中國方案集錦12篇

中國方案。

事實(shí)告訴我們，成功是需要一份計(jì)劃的，我們應(yīng)該通過方案來規(guī)劃工作步驟，“幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“中國方案”，希望本頁面內(nèi)容能幫助到您！

中國方案 篇1

在綿延數(shù)千里的華夏長途中，有這么一群或盛開于紫陌紅塵之上，或綻放于百丈懸崖之中的野花。她們剛勁時猶如西楚霸王，力能扛鼎，力拔山河；溫婉間如窈窕淑女，沉魚落雁，閉月羞花。她們曾被舍棄，但現(xiàn)在的我才知道揭開面紗的那一抹如花美眷足以震古爍今。她們有著一個共同的名字——中國風(fēng)。

若不是一本書，可能我對她的理解還停留在許嵩的幾句歌詞如“窗透初曉，日照西橋，云自搖，想念你當(dāng)年微擺的衣角”等之上吧！讀罷，才覺得自己就是一個后知后覺的傻瓜。原來我與她的初見竟然要追溯到我還在襁褓之中的時候：或許是父親一邊搖晃著我弱小的身軀，一邊輕吟到：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波?！币苍S我那時一無所知，但她的容顏與聲線已經(jīng)深深烙在了我的血液里，此后流年生輝。

以我愚見，中國風(fēng)最講究煉字。有時為了一個字，寧愿思忖幾個時辰甚至幾天。因此，這樣的詩句每每讀到，都會為之怡然稱快，嘆服至極。字若是安排得巧妙，往往能讓人產(chǎn)生不由自己的聯(lián)想，從而由詩詞化為情，產(chǎn)生共鳴。而現(xiàn)代的白話文內(nèi)容略顯單薄，讀者往往一帶而過，不會去注意很多里面的細(xì)節(jié)，易形成一種輕率的文學(xué)之風(fēng)。而中國風(fēng)有時候則須翻閱字典，深思熟慮，由平面上的字詞生長出立體的情景。如“我尋你千百度，日出到遲暮?！斑@句話若用現(xiàn)代文白話文來敘述大約是：“我尋找你很多次了，從白天找到晚上?！毕啾戎拢袊L(fēng)的益處就突顯得淋漓盡致了。

于是，我埋首書冊，細(xì)細(xì)揣摩。剎那間，詩詞中的每一個漢字都源源不斷地散發(fā)出陣陣濃烈的酒香。我貪婪地吮吸著，釀造千年的中國風(fēng)以她絕妙的色澤和口感緊緊牽動著我的心弦。我的胸腔，我的腦中，乃至我的真?zhèn)€身軀無不氤氳著一股沁人心脾的氣團(tuán)。終于，我醉了，醉得一塌糊涂?；秀敝?，我佇立于一座深山墓室前。一位身心倍受煎熬的華發(fā)老人倚窗而低吟：“鐘鼓玉帛兮非吾事，池臺花鳥兮非吾春。”聽罷，悄然悲憫；兩粒紅豆，早已拋之腦后，心存僥幸的他仍傾注心血：“月團(tuán)圓，人邂逅；月似當(dāng)年，人似當(dāng)年否？”換取的卻是斷腸利劍。聞罷，滿腔悲憤；在封建黑暗社會中，她不滿丈夫沉醉聲色犬馬，毅然決定“休夫”并高唱：“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”讀罷，拍手稱快；亡國之痛，舉樽邀月排遣，卻在明月中遙看到了故國的殘?jiān)珨啾?，感慨遂深，家仇國恨奔涌而來：“春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！敝皇羌娜嘶h下，仇怨無從發(fā)泄。曲罷，扼腕而嘆。在詩詞中搖蕩雙槳，隨風(fēng)飄蕩，哪兒花開，哪兒?？?。于是我又游賞了湯顯祖那“大同”社會，對話了老來幾多健忘，唯有情思不放的林語堂，拜訪了采菊悠然、性情真實(shí)的陶淵明……最后迷失在那江南一隅，難尋歸路。

中國風(fēng)猶如一壇陳年老酒，雖歷經(jīng)歷史更迭和篩選，卻更蘊(yùn)含著傾世的香醇。

雨濛濛，寒舍煮酒論英雄，雨濕青紗袖。云悠悠，舉杯與君同飲酒，不醉人不休。

中國方案 篇2

教學(xué)目的：

1.通過臨摹寫意花卉，便學(xué)生將前課所學(xué)的中國畫花鳥《中國畫的基本知識》運(yùn)用于實(shí)踐，并初步掌握中國畫的基本方法 ．

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中華民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國畫花鳥珍愛自己的民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族花鳥文化．

牽?；ㄓ置然ǎ瑸槔p繞性草本。葉互生，形態(tài)有兩種，一種為心臟形，一種為三裂形，如楓葉，夏日葉腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有紅、白、紫、藍(lán)等色，朝開暮萎。

翻開課本p、14，左上角有一幅“牽?；ā钡牟噬掌c寫意畫《牽?；ā繁容^，花鳥寫意畫與實(shí)物照片有哪些不同的特點(diǎn)？

a“以意寫之”：

花鳥寫意花卉，強(qiáng)調(diào)作者的.主觀作用，描寫作者對生活的感受和表達(dá)其主觀的思想感情，畫面寥寥數(shù)筆，卻畫出了牽?；巧鷻C(jī)勃勃，蓬勃向上的神態(tài)，給人一種積極向上的美的感受。

b、以少勝多：

花鳥畫面以少勝多，筆墨高度概括，畫面只有幾朵花和數(shù)片葉，卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來。

c、以書法為畫法：

“書畫同源”，可見書法的功夫在國畫中的生要作用。國畫的作筆，每一筆都有是寫出來，筆筆見筆，筆筆有墨，不能描，也不能填，不然畫面就會沒生氣，軟弱無力。中國畫花鳥

（1） 起稿，（2）畫葉，（3）畫花點(diǎn)葉蕊，（4）畫枝藤，（5）勾葉筋。

寫板書時，可只寫幾個序數(shù)，等畫完?duì)颗；ǖ拿恳粋€步驟后，要學(xué)生總結(jié)歸納，再把內(nèi)容填上，使學(xué)生對作畫的步驟及加深印象，在作畫之前，胸有成竹。

用鉛筆輕輕畫出輪廓，也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一下位置。

（2） 畫葉：

以羊毫筆為佳，用墨加花青略調(diào)勻，筆尖蘸較濃的墨，用側(cè)鋒畫葉，幾片葉子一氣呵成，不要調(diào)一下墨，畫一下，顯得不連續(xù)。

（3） 畫花點(diǎn)花蕊：

用曙紅畫花瓣，筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊。一筆筆畫，不能填。

（4） 畫枝藤：

先要弄清楚枝藤的來龍去脈，利用筆墨的濃淡，運(yùn)筆的快慢，畫出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系。

（5） 勾葉筋：

勾葉筋時，注意要在葉子的墨色還是半干時勾，太干，線條浮在紙面上，太濕，線和葉子糊成一片。

作業(yè)要求：

臨摹課本p、18《牽?；ā芬环?，要求構(gòu)圖飽滿，運(yùn)筆流暢。

鞏固前面所學(xué)的國畫知識，提高學(xué)生用筆，用墨的表現(xiàn)能力，為以后學(xué)習(xí)翎毛打下基礎(chǔ)。

中國方案 篇3

一、活動主題

普及安全知識，確保生命安全

二、活動時間

20xx年3月25日至3月29日

三、活動內(nèi)容

組織開展好“六個一”活動

1、懸掛一條宣傳橫幅或張貼標(biāo)語（內(nèi)容切合本次安全教育日主題）營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。

2、舉行一次國旗下講話，內(nèi)容以安全教育為主題。（六年級一班準(zhǔn)備）

3、出一期安全教育專欄。（五年級三班準(zhǔn)備）

4、舉辦一次安全教育主題班會。（重點(diǎn)開展加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育）真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的安全意識和避險(xiǎn)能力。（各班于26日下午第三節(jié)課完成，并把電子稿、課件發(fā)郵箱）

5、開展一次“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、班級安全隱患我排查”大排查活動。

6、組織開展一次以“普及安全知識，確保生命安全”的應(yīng)急疏散演練。

四、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要把開展安全教育日活動作為“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施切實(shí)抓緊抓好。要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)活動順利開展。

（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，通過開設(shè)專題專欄、張貼標(biāo)語、制作宣傳條幅、播放校園廣播和校園網(wǎng)等形式，加大宣傳力度，強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，查找安全隱患，認(rèn)真組織安全教育活動。

（三）齊抓共管，推進(jìn)工作。主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動促工作，形成向心合力，促進(jìn)各項(xiàng)防范措施和安全責(zé)任的落實(shí)，以期達(dá)到以周促月、以月促年、以點(diǎn)帶面的目的，推動“平安和諧校園”建設(shè)工作。

（四）加強(qiáng)檢查，認(rèn)真總結(jié)。要在安全教育日活動期間開展1-2次安全大檢查。

中國方案 篇4

1、用我三生煙火，換你一世迷離。

2、我自是年少，韶華傾負(fù)。

3、長街長，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。

4、終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離。

5、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。

6、蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。

7、任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。

8、寄君一曲，不問曲終人聚散。

9、誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。

10、聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣?；ㄈ魬z，落在誰的指尖。

11、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

12、相忘誰先忘，傾國是故國。泠泠不肯彈，蹁躚影驚鴻。

13、昔有朝歌夜弦之高樓，上有傾城傾國之舞袖。

14、待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。

15、一朝春去紅顏老，花落人亡兩不知。

16、靜水流深，滄笙踏歌；三生陰晴圓缺，一朝悲歡離合。

17、燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。

18、如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當(dāng)初。

19、烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。

20、天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。

21、似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。

22、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。

23、風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。

24、山河拱手，為君一笑。

25、幾段唏噓幾世悲歡可笑我命由我不由天。

26、經(jīng)流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。

27、霧散，夢醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過盡的沉寂。

28、生生的兩端，我們彼此站成了岸。

29、看那天地日月，恒靜無言；青山長河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。

30、既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。()今日種種，似水無痕。明夕何夕，君已陌路。

31、心微動奈何情己遠(yuǎn)，物也非，人也非，事事非，往日不可追。

32、總在不經(jīng)意的年生?；厥妆税?。縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長。

33、只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。

34、一花一世界，一葉一追尋。一曲一場嘆，一生為一人。

35、千秋功名，一世葬你，玲瓏社稷，可笑卻無君王命。

36、鳳凰臺上鳳凰游，負(fù)約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬里哀哭。

37、嗟嘆紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎堪歡顏。

38、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場驚鴻。

39、你要記得，紫檀未滅，我亦未去。

40、誰在歲月里長長嘆息。

41、漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。

42、紅塵初妝，山河無疆。最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。

43、江南風(fēng)骨，天水成碧，天教心愿與身違。

44、如是顛簸生世亦無悔。

45、荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。

46、那被歲月覆蓋的花開，一切白駒過隙成為空白。

47、褪盡風(fēng)華，我依然在彼岸守護(hù)你。

48、那些繁華哀傷終成過往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。

49、你的路途，從此不見我的蒼老。

50、長歌當(dāng)哭，為那些無法兌現(xiàn)的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作云煙。

51、隨你走在天際，看繁花滿地。

52、你要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。

53、清風(fēng)濕潤，茶煙輕揚(yáng)。重溫舊夢，故人已去。

54、染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊。

55、玉竹曾記鳳凰游，人不見，水空流。

56、他微笑著，在歲月的流失中毀掉自己。

57、還能不動聲色飲茶，踏碎這一場，盛世煙花。

58、紅塵囂浮華一世轉(zhuǎn)瞬空。

59、我不是我你轉(zhuǎn)身一走蘇州里的不是我。

60、人生在世，恍若白駒過膝，忽然而已。然，我長活一世，卻能記住你說的每一話。

61、花開不同賞，花落不同悲。若問相思處，花開花落時。

中國方案 篇5

為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)新時代廣大教師教書育人的使命感和職業(yè)幸福感，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，經(jīng)研究，決定在第34個教師節(jié)來臨之際開展教師節(jié)慶祝活動。具體方案如下：

一、走訪慰問

(一)時間：9月7日(星期五)下午15:00-17:30。

(二)路線：待確定走訪學(xué)校后，再另行單獨(dú)通知。

(三)參加人員

--鎮(zhèn)鎮(zhèn)長李剛、鎮(zhèn)人大主席韓巧軒、鎮(zhèn)委副書記周贇、副鎮(zhèn)長曾明山、鎮(zhèn)政府其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員(其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員由黨政辦作安排)。

(四)形式

1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校參觀校園，慰問老師，了解學(xué)校的辦學(xué)情況(校長、園長做好口頭匯報(bào)的準(zhǔn)備)。

2.召集走訪學(xué)校的校長、園長及教師代表集中在走訪最后一站所在學(xué)校會議室座談，聽取教師對教育工作的意見和建議。

二、表彰頒獎晚會

(一)時間：20--年9月7日(星期五)19：30-21：00。

(二)地點(diǎn)：--小學(xué)體育館

(三)參加人員

1.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員;

2.各村(社區(qū))黨工委書記、分管教育干部;

3.鎮(zhèn)關(guān)工委、鎮(zhèn)教育關(guān)工委、鎮(zhèn)教育局全體人員;

4.各中小學(xué)校長、幼兒園園長，教師代表(《各中小學(xué)、幼兒園參加教師節(jié)表彰頒獎晚會人員名單分配表》見附件);各學(xué)校、幼兒園家委會主任(各1人);

5.20---xx學(xué)年度受鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)民辦教育工作者;20--年--鎮(zhèn)“三名工程”評選人員。

(四)議程

1.宣讀《關(guān)于表彰20---xx學(xué)年度--鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進(jìn)個人的通報(bào)》。

2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致詞。

3.頒獎及文藝演出。

三、相關(guān)要求

1.教師節(jié)期間，各學(xué)校、幼兒園要自行組織開展教師節(jié)慶?；顒樱⑻崆白龊脩c?；顒拥姆桨浮?/p>

2.各學(xué)校、幼兒園提前做好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)進(jìn)校園走訪的相應(yīng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)好參加教師節(jié)表彰頒獎晚會的人員。

3.各學(xué)校、幼兒園于9月6日下午2：30安排人員到鎮(zhèn)教育局領(lǐng)取頒獎晚會的門票，家委會成員、教師代表由學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)安排，嚴(yán)格按分配名額安排人員(各學(xué)校受表彰的人員以及“三名工程”評選人員包含在分配名額內(nèi))，一人一票，憑票入場。

4.參會人員要按座位安排入座，注意會場紀(jì)律，注重禮儀，講究文明，維護(hù)好教師群體的良好形象(有校服的統(tǒng)一穿校服)。

5.按時簽到(由學(xué)校統(tǒng)一簽到)，不得遲到、早退，由于車位有限，建議各學(xué)校、幼兒園集中乘車前往會議地點(diǎn)。

中國方案 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握了課文的部分內(nèi)容。

2.理解課文深刻的句子。

3.教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文深刻的句子。

準(zhǔn)備：教師為學(xué)生講述兩個真實(shí)的故事

課時：1課時

一、引入。

1.觀看央視國際4套上播放的伊拉克專題，加上教師錄制的音樂和旁白。

2.抽學(xué)生說說自己看了之后自己的感想。

3.教師小結(jié)：戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是殘酷的......今天，讓我們一起去聆聽一個中國孩子的吶喊吧！

學(xué)生齊讀課題，再讀。

二、按要求自讀課文。

多媒體出示自讀要求：

思考并勾畫句子：

1.作者的爸爸是個怎樣的人？（用橫線勾出）

2.當(dāng)今的和平環(huán)境怎樣？（用波浪線勾出）

3.作者為誰呼吁？（用著重符號標(biāo)出）

學(xué)生自由讀課文，勾畫相應(yīng)句子。

三、交流問題，學(xué)習(xí)課文。

1.教師：爸爸是個什么樣的人？你是從哪里知道的？

學(xué)生：爸爸是個出色的人。我們能夠從我的爸爸精通四國語言......看出來。

教師：請你再讀一讀，讀出自豪的感情。

學(xué)生：我的爸爸是個熱愛和平的人。我們可以從兩年以前，我親愛的爸爸作為......看出來。

教師：還有什么地方能夠看出爸爸是個熱愛和平的人。

學(xué)生：爸爸的嘴張著......

教師：還有要補(bǔ)充的嗎？

......（略）

教師：羅老師找到一個句子。我至今都忘不了......。你能看出爸爸是個什么樣的人。

學(xué)生：是個愛妻子，愛孩子的人。

教師：請大家一起來讀一讀。

教師：鮮血染紅了他的征衣......。你體會到什么？

學(xué)生：我能從這里體會到爸爸的盡職盡責(zé)。

教師：請同學(xué)們互讀互評。（學(xué)生讀，較有感情。）

教師用學(xué)生找和自己引的辦法初步讓學(xué)生掌握了課文的部分內(nèi)容，拉得比較快。目的顯然是為后面突出重點(diǎn)--感情朗讀做一些準(zhǔn)備。

2.教師：下面我請三個同學(xué)分段朗讀課文的三至五自然段，要讀得好象在和父親面對面地交流。

學(xué)生讀，比較好，全體學(xué)生自發(fā)鼓掌。

教師：我們把第三自然段讀一讀，體會低沉、堅(jiān)定的思想。（學(xué)生讀）

教師：可是當(dāng)作者看到爸爸的靈柩時，心情怎樣？（由激動到悲傷），請大家再讀現(xiàn)在......浸滿了凝固的血。（齊讀）

教師：嘴張著，在呼喚什么？我們該怎樣讀？誰來給大家示范一下。

抽讀，一學(xué)生讀得很到位。

教師：讓我們一起來讀一讀，讀出心底的呼喚。

全班再讀。

教師：我的爸爸本來還可以作出更大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗蔷ㄋ膰Z言的......（學(xué)生回答：經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士）。請大家讀四自然段。

教師：自豪的味兒不夠，請大家再讀一遍。

學(xué)生再讀，很有感情。

展示萬人送英雄，鮮花贈英模的畫面。加上背景音樂和一個孩子對爸爸緬懷的旁白，課堂上的氣氛變得更加凝重。

羅老師對于這個環(huán)節(jié)的處理是很精彩的，重點(diǎn)指導(dǎo)了學(xué)生的朗讀，以讀悟情。我覺得也可以從爸爸和我們相約，到我們?nèi)缂s前往，再到爸爸的失約，這樣可以更清楚地理清文章的線索，后面探討爸爸失約的原因。這和重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀并無矛盾。

教師：爸爸為和平獻(xiàn)出自己的生命，卻死不瞑目，原因是什么？

多媒體出示：世界并不太平......一段。學(xué)生齊讀。

教師：這些話是什么意思？你通過什么方式來理解？（學(xué)生發(fā)言，略）你知道哪些地方還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙？

學(xué)生列舉自己收集的資料。

教師：老師也給大家?guī)砹艘唤M數(shù)據(jù)。（主要是一些戰(zhàn)爭中帶來災(zāi)難的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。）

教師：同學(xué)們，如此嬌嫩的和平之花怎么經(jīng)得起戰(zhàn)爭的摧殘？請大家一起來讀一讀《地球的呻吟》。

地球的呻吟

地球把它的一切都給了我們，

它從來不懂得自私和吝嗇，

總是傾其所有。

可是人類，

曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情--

在共同的家園里廝殺，

為野心和貪欲去爭斗，

用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，

硝煙窒息兒童的歌聲，

鮮血染紅清澈的河流......

教師：地球把自己的一切都給了我們，可罪惡的戰(zhàn)爭卻......（引用上面詩句中的話）。所以，這個中國孩子會向國際社會呼吁。想想，他為什么呼吁？呼吁什么？（學(xué)生回答）

抽讀課文七自然段。

教師：讓我們和小作者一同吶喊、呼吁?。▽W(xué)生再讀七自然段）讓我們和地球一同呼吁！出示詩歌--

地球的呼聲

隔海相望的陸地，

都伸出友誼之手，

相視一笑，

泯滅舊日的怨仇。

沒有掠奪者的咆哮，

也沒有反抗者的怒吼。

人們彼此贈送的禮物，

是平等、自由。

齊讀。

教師：孩子們，為了制止戰(zhàn)爭，讓世界充滿愛，我們能夠做點(diǎn)什么呢？

學(xué)生發(fā)表自己的看法。孩子們有的說，我想給布什寫一封信，想質(zhì)問他究竟是想制止災(zāi)難還是制造災(zāi)難？（很精彩，全體自發(fā)鼓掌），還有的說現(xiàn)在說什么都沒有用，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，建設(shè)強(qiáng)大的祖國去制止戰(zhàn)爭......

多媒體出示：讓和平駐人間，讓世界充滿愛?。ㄒ魳讽懫穑蹲屖澜绯錆M愛》）

教師：讓我們一起呼吁，一起疾呼！連讀兩遍。

教及后記：理解課文深刻的句子是學(xué)生的難點(diǎn)，教師通過多途徑引導(dǎo)學(xué)生理解。

中國方案 篇7

為了豐富校園文化生活，展示良好校園精神風(fēng)貌，推進(jìn)校園媒體及學(xué)生宣傳隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生記者的專業(yè)素質(zhì)，為進(jìn)一步做好全院宣傳報(bào)道工作打下基礎(chǔ)，經(jīng)研究，決定舉行慶祝記者節(jié)暨征文攝影大賽等系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、主承辦單位：

5、記者節(jié)展覽(第一階段，宣傳展：xxx年11月8日-11月11日;第二階段優(yōu)秀獲獎文章、攝影作品展：xxx年11月16日-11月20日)

1、各學(xué)科部要廣泛宣傳、精心組織，將記者節(jié)活動信息傳達(dá)至各年級、班級，并指派學(xué)科部新聞中心編輯部一名指導(dǎo)老師和一名學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)人，讓廣大在校學(xué)生參與到活動中來。

2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學(xué)要于11月15日17:00前，將紙質(zhì)作品統(tǒng)一由學(xué)科部指導(dǎo)老師交至黨務(wù)工作部515室;電子版作品統(tǒng)一發(fā)至黨務(wù)工作部郵箱：xx，郵件標(biāo)題須注明學(xué)科部、專業(yè)、姓名及聯(lián)系方式。

3、未盡事宜，請聯(lián)系黨務(wù)工作部。

中國方案 篇8

據(jù)中證網(wǎng)報(bào)道，《中國制造2025》是我國為實(shí)現(xiàn)“從制造業(yè)大國向強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，縮短在高端領(lǐng)域與國際差距”的“三個10年”戰(zhàn)略中的第一步，主線是信息化與工業(yè)化深度融合，“云聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)工業(yè)”融合有望成為中國新一輪制造發(fā)展制高點(diǎn)，驅(qū)動“中國制造”向“中國智造”加速轉(zhuǎn)變。

不同于之前的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃戰(zhàn)略，《中國制造2025》是我國第一次從國家戰(zhàn)略層面為建設(shè)制造強(qiáng)國而制定的一個長期戰(zhàn)略性規(guī)劃。目前，我國已成為全球第一制造大國。但在巨大的制造業(yè)體量規(guī)模背后，是我國制造業(yè)技術(shù)品質(zhì)工藝相對落后與嚴(yán)重的產(chǎn)能過剩，我國制造業(yè)一直以來“大而不強(qiáng)”的現(xiàn)狀亟需改變。

《中國制造2025》的最終意圖是通過在創(chuàng)新、“智”造等多方面的轉(zhuǎn)變，使中國從制造業(yè)大國邁入制造強(qiáng)國行列。“這意味著，到2025年，我國綜合指數(shù)接近德國、日本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化時的制造強(qiáng)國水平，基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，進(jìn)入世界制造業(yè)強(qiáng)國第二方陣?！惫ば挪坎块L苗圩坦言。

另據(jù)第一財(cái)經(jīng)日報(bào)報(bào)道，“中國制造2025”這一概念自從2014年12月被首次提出以來，今年3月23日，在中國發(fā)展高層論壇上表示：“中國制造2025”圍繞創(chuàng)新驅(qū)動、智能轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展，將在國際合作中進(jìn)一步提升中國制造業(yè)水平。歡迎各國企業(yè)積極參與，利用國際產(chǎn)能合作等機(jī)會共同開發(fā)第三方市場。

“歷史上中國曾是制造業(yè)的第一大國，大約在1850年，中國丟掉了制造業(yè)第一大國這個位置。2010年我國再次成為制造業(yè)第一大國?！泵幺渍f，我國雖然是制造業(yè)的大國了，占整個世界制造業(yè)20%左右的份額，但是“大而不強(qiáng)”。

目前，全世界80%的空調(diào)、70%的手機(jī)以及60%的鞋都是中國制造。但過去幾年，中國企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力在下降。工信部副部長毛偉明對此直言不諱：“自主創(chuàng)新能力不足，關(guān)鍵核心技術(shù)還是受制于人。”

在《中國制造2025》中，一個亟須實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變是從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”。

“中國制造2025”這一概念自從2014年12月被首次提出以來，今年3月23日，在中國發(fā)展高層論壇上表示：“中國制造2025”圍繞創(chuàng)新驅(qū)動、智能轉(zhuǎn)型、綠色發(fā)展，將在國際合作中進(jìn)一步提升中國制造業(yè)水平。歡迎各國企業(yè)積極參與，利用國際產(chǎn)能合作等機(jī)會共同開發(fā)第三方市場。

“歷史上中國曾是制造業(yè)的第一大國，大約在1850年，中國丟掉了制造業(yè)第一大國這個位置。2010年我國再次成為制造業(yè)第一大國。”苗圩說，我國雖然是制造業(yè)的大國了，占整個世界制造業(yè)20%左右的份額，但是“大而不強(qiáng)”。

目前，全世界80%的空調(diào)、70%的手機(jī)以及60%的鞋都是中國制造。但過去幾年，中國企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力在下降。工信部副部長毛偉明對此直言不諱：“自主創(chuàng)新能力不足，關(guān)鍵核心技術(shù)還是受制于人。”

以汽車產(chǎn)業(yè)為例，社科院工經(jīng)所研究結(jié)果顯示，中國已成為汽車生產(chǎn)和消費(fèi)大國，但在全球產(chǎn)業(yè)鏈的分工中主要處于組裝環(huán)節(jié)和零部件制造環(huán)節(jié)，位于全球價(jià)值鏈的低端。目前，中國汽車工業(yè)的品牌營運(yùn)、整車與零部件設(shè)計(jì)與研發(fā)、關(guān)鍵與核心零部件制造等環(huán)節(jié)主要被奔馳、通用、豐田等跨國公司所把握，這些跨國公司占據(jù)著價(jià)值鏈的高端。

苗圩則用“缺核少芯”來形容中國制造業(yè)所面臨的困境。他在接受媒體采訪時說：“高端芯片如果不解決，對我國整個電子信息行業(yè)的發(fā)展將形成最大的一個瓶頸。此外，飛機(jī)發(fā)動機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)等設(shè)備的核心技術(shù)，我國目前還不掌握?！?/p>

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)博士岳健勇此前發(fā)文稱，在制造業(yè)核心的裝備制造上，雖然中國的發(fā)電設(shè)備、機(jī)床與汽車產(chǎn)品數(shù)量在全球居于前列，但仍有一半以上的IC制造設(shè)備和高檔數(shù)控機(jī)床等需要依靠進(jìn)口。在信息產(chǎn)業(yè)、精密儀器、生物科技等方面，國內(nèi)主要負(fù)責(zé)包裝和組裝工序，相當(dāng)大的產(chǎn)業(yè)價(jià)值都產(chǎn)生在國外。

而在創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，我國的載人航天、探月工程、高速軌道交通等領(lǐng)域技術(shù)取得突破性進(jìn)展。此外，特高壓輸變電設(shè)備、百萬噸乙烯成套裝備、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備、千萬億次超級計(jì)算機(jī)等裝備產(chǎn)品技術(shù)水平已躍居世界前列。

不得不提及的是，要做到智能制造，并非只是采用新型制造技術(shù)和裝備?！斑€要將迅速發(fā)展的信息通信技術(shù)滲透到工廠，在制造業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建信息物理系統(tǒng)，從而徹底改變制造業(yè)生產(chǎn)組織方式和人際關(guān)系，帶來制造方式和商業(yè)模式創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?！泵幺妆硎?，在五項(xiàng)重大工程中，“智能制造將是主攻方向?！?/p>

工信部裝備工業(yè)司副司長李東在接受媒體采訪時表示，智能制造會給制造業(yè)帶來“兩提升、三降低”：“兩提升”指生產(chǎn)效率的大幅度提升，資源綜合利用率的大幅度提升；“三降低”指研制周期大幅縮短，運(yùn)營成本大幅下降，產(chǎn)品不良品率大幅下降。

李東透露，工信部已發(fā)布智能制造試點(diǎn)示范的實(shí)施方案，并計(jì)劃今年選30個以上試點(diǎn)示范項(xiàng)目，未來將連續(xù)三年實(shí)施試點(diǎn)示范，邊示范邊總結(jié)邊推廣，2017年準(zhǔn)備全面推廣。

苗圩說，工信部此前仔細(xì)分析了德國提出來的“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”，從大的方向上來說，是不謀而合、異曲同工。所謂相同的地方，就是更多地用信息技術(shù)和先進(jìn)制造業(yè)進(jìn)行結(jié)合，或者講用“互聯(lián)網(wǎng)++”先進(jìn)制造業(yè)這么一個結(jié)合，帶動整個新一輪制造業(yè)發(fā)展。發(fā)展最大的動力還在于信息化和工業(yè)化的深度融合，或者用德國人的講法，叫CPS系統(tǒng)或信息物理系統(tǒng)。

深圳市電子商會執(zhí)行會長程一木表示，無論是“工業(yè)4.0”還是“中國制造2025”，最終都要落實(shí)到智能化和信息化上，生產(chǎn)技術(shù)和管理體系實(shí)現(xiàn)智能化，二者融為一體?！安皇钦f使用機(jī)器人生產(chǎn)就達(dá)到目標(biāo)了，整個流程體系必須智能化。每個企業(yè)都是一個生態(tài)圈，靠互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)聯(lián)系起來?！?/p>

中國方案 篇9

媒體品牌

媒體品牌是指媒體的形態(tài)、風(fēng)格、內(nèi)容和包裝、結(jié)構(gòu)、受眾認(rèn)同等有形無形的總和。它是一個綜合性概念, 還需要考察權(quán)威性、可信度、滿意度、廣告環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量等非量化指標(biāo), 它是長時間在受眾心目中形成的一個全方位概念。媒體品牌知名度代表著媒體的品位、標(biāo)志、名氣, 是最寶貴的無形資產(chǎn), 是巨大的財(cái)富, 是吸引受眾并增加廣告收入的重要因素。

媒體品牌概念主要涉及三個層面的意義: 一是知名度;二是相對獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn);三是相對穩(wěn)定的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。在激烈的媒介競爭中, 作為一種來自市場的概念, 媒體品牌是一種競爭力、吸引力、親和力和信任度。它能以其獨(dú)特的內(nèi)容和風(fēng)格吸引住一定數(shù)量的受眾群, 并在長時期內(nèi)贏得受眾的信任, 在激烈的媒介市場競爭中占據(jù)自己獨(dú)特的位置。

與一般商品不同的是, 媒介產(chǎn)品同時也屬于文化產(chǎn)品, 是一個動態(tài)性的品牌, 這是由受眾的接受心理決定的———他們往往期待新的東西, 所以在具體的運(yùn)作過程中可以綜合使用多種品牌戰(zhàn)略。但不管何種具體手段, 媒介品牌戰(zhàn)略有其基本的共性和特點(diǎn),其中幾種核心的戰(zhàn)略理念是不得缺少的。一是準(zhǔn)確的定位是媒體品牌確立和生存的前提與基礎(chǔ);二是良好的受眾意識是構(gòu)建品牌忠誠度的必要條件;三是持之以恒的品質(zhì)管理和不斷的創(chuàng)新是品牌價(jià)值發(fā)展的關(guān)鍵?？傊?建立媒體品質(zhì)管理體系就是要使其內(nèi)容質(zhì)量穩(wěn)定在一個較高的水平, 牢固樹立媒體為受眾服務(wù)、為社會服務(wù)的宗旨, 盡可能提供全面、準(zhǔn)確、公正、及時的新聞和受眾所需的相關(guān)訊息, 將品牌形象建立在良好的品牌質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上。

歡樂中國行

節(jié)目介紹：《歡樂中國行》欄目，是中央電視臺綜藝頻道的一檔優(yōu)秀大型戶外綜藝欄目，節(jié)目每到一地，便將歡樂帶給當(dāng)?shù)赜^眾，同時把當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情通過電視屏幕傳播給全國的電視觀眾。節(jié)目始終貫穿聯(lián)歡的色彩，深受廣大電視觀眾喜愛。多年來，收視率始終穩(wěn)居收視排行榜前列?！稓g樂中國行》欄目具有極強(qiáng)的互動性，開創(chuàng)了全新的綜藝節(jié)目風(fēng)格，突出觀眾的參與性和聯(lián)歡性。觀眾可以與喜愛的明星同臺互動、對抗，在展現(xiàn)城市魅力的同時，將觀賞性與娛樂性發(fā)揮到極致。別具特色的外拍環(huán)節(jié)最直接的展示了祖國各地的別樣風(fēng)采！

1、品牌營銷策略：《歡樂中國行》在央視3套播出，擁有自己醒目的欄目標(biāo)語，口號“歡樂中國行，快樂在進(jìn)行”打響央視3套，收視率在央視3套來說很高，主持人董卿同樣是家喻戶曉，該節(jié)目以每期游走祖國一個地區(qū)，請明星巡回演出為形式，突出“行”這一特點(diǎn)，讓人

同樣在歡聲笑語中度過美好時光。

（1）節(jié)目風(fēng)格：突出了“行”這一元素，通過每一期行走祖國一個地區(qū)，既宣傳了該地域的自然人文風(fēng)貌，讓觀眾認(rèn)識這個地方，又帶來了盛大的明星歌會，可以說是一箭雙雕，簡單概括為“《正大綜藝》與《同一首歌》的完美結(jié)合”。通過這樣的途徑讓觀眾記住這一檔擁有自己風(fēng)格特點(diǎn)的欄目，進(jìn)而樹立了自己的品牌形象。

（2）主題曲：（下載）《歡樂中國行》專門為自己制作了欄目主題曲，由主持人董卿和該期參加節(jié)目的明星演唱，收到了很好的效果，其歌曲也被很多人下載傳唱，收看該節(jié)目的觀眾也越來越多。

2、主持人品牌塑造

（1）主持人風(fēng)格：董卿是央視王牌主持人，清新、典雅、端莊的主持風(fēng)格和《歡樂中國行》這檔欄目相吻合，并從一定程度上推動了這檔節(jié)目的完善，又有著多年春節(jié)聯(lián)歡晚會的主持經(jīng)驗(yàn)，可以說《歡樂中國行》這檔欄目是特意為主持人董卿量身定做的?！稓g樂中國行》需要的是讓人在歌聲中陶醉，同時體味當(dāng)時當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化，所以沒有選擇王小丫這類型的主持人，因?yàn)楣?jié)目也不需要主持人多么的機(jī)智過人，通過董卿的風(fēng)格塑造，《歡樂中國行》這檔綜藝欄目的品牌形象也自然而然樹立起來，這可謂是主持人與欄目的雙贏。

（2）支持人語言、服裝的影響：董卿端莊、清新典雅的個人氣質(zhì)，娓娓道來的華麗辭藻同樣讓我們記住了這檔讓人陶醉的《歡樂中國行》。尤其是她身上散發(fā)出的那股文化的氣息，更是沁人心脾。

3、欄目品牌延伸策略

（1）牌延伸的渠道：《歡樂中國行》同樣借助央視的力量擁有自己的網(wǎng)頁，并與主持人個人網(wǎng)頁相連接。但雖然這檔欄目沒有選手參加，所以也就不需要選手選拔，但它的獨(dú)特之處就在于，《歡樂中國行》借助報(bào)紙，通過宣傳中國的旅游或古文化城市來延伸自己獨(dú)特的欄目價(jià)值，但是《歡樂中國行》目前來看借用手機(jī)媒體的力度不是很大，僅僅是一些精彩片段可以看到。值得注意的是，《歡樂中國行》的欄目主題曲可以在網(wǎng)上下載到，并有不同的當(dāng)紅歌星演唱，推出多種版本。這可是當(dāng)今綜藝欄目品牌延伸的亮點(diǎn)。

（2）品牌延伸主要采用的方式、方法： 《歡樂中國行》主要的廣告贊助還是旅游單位、企業(yè)，同時與當(dāng)?shù)氐穆糜挝幕謪f(xié)商溝通，這是它的特色，同時還增設(shè)了外景主持，將觀眾帶入實(shí)地，跟著主持人在電視機(jī)前游覽當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

4、品牌維護(hù)策略

（1）增加互動環(huán)節(jié)?！稓g樂中國行》節(jié)目受關(guān)注很高的一個環(huán)節(jié)就是互動環(huán)節(jié)。但是這個環(huán)

節(jié)在整個節(jié)目中所占的比例有限，因此節(jié)目組在也在考慮增加互動環(huán)節(jié)，比如說設(shè)計(jì)一些新的游戲節(jié)目。每到一個城市。都會在現(xiàn)場展現(xiàn)這個城市的特色文化和特產(chǎn)，并邀請當(dāng)?shù)厥忻襁M(jìn)行現(xiàn)場互動，著力展示家鄉(xiāng)的魅力。

（2）維持明星效應(yīng)。晚會所打的“明星牌”，成為吸引電視觀眾的法寶，使這個節(jié)目成了一個名副其實(shí)的“星光大本營”。邀請歡樂中國行的地方也正是看中了這種效應(yīng)，他們希望能和明星一起聯(lián)歡，制造強(qiáng)烈的歡樂氛圍。

（3）與知名品牌合作。2008年10月，《歡樂中國行》欄目組與“中國整體廚房第一品牌”歐派合作，這是自CCTV《歡樂中國行》欄目開辦以來首次與企業(yè)聯(lián)手舉辦晚會。合作包括該期節(jié)目冠名、轉(zhuǎn)播、觀眾邀請等諸多方面。據(jù)了解，大型綜藝節(jié)目《歡樂中國行》作為央視名牌欄目，在風(fēng)格上不僅強(qiáng)調(diào)綜藝節(jié)目的時尚性，更著力于展示地域文化和城市魅力，突出濃郁的地方色彩，盡情展示祖國各地風(fēng)采。

《歡樂中國行》欄目組在與企業(yè)合作時，除了要考慮該企業(yè)的實(shí)力、規(guī)模、效益等硬件設(shè)施，以及對企業(yè)的誠信度、品牌知名度和美譽(yù)度有著很高的要求外，而且很看重介紹各地風(fēng)情、傳遞民生快樂。

目前流行的元素在節(jié)目當(dāng)中確實(shí)比較多，這樣能引起廣泛的共鳴，另外我們也力爭在每期節(jié)目當(dāng)中突出綜藝的手段，多一些綜藝的亮點(diǎn)在節(jié)目當(dāng)中，比如說：在當(dāng)?shù)?，我們都會努力的尋找有絕活、絕技的民間藝人，把他們的獨(dú)特的綜藝本領(lǐng)展現(xiàn)給大家。

中國方案 篇10

隨著傳媒事業(yè)的日益發(fā)展，我校學(xué)生記者的團(tuán)隊(duì)也日益壯大。校園記者用文字、圖像忠實(shí)記錄著校園發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校園的小事大事都在學(xué)生記者們的記錄下成為新聞，讓我們關(guān)注和感動，但是大家對學(xué)生記者的了解不多，學(xué)生記者之間的交流較少，現(xiàn)特舉辦此次活動，增強(qiáng)學(xué)生記者之間的交流，讓廣大學(xué)生對學(xué)生記者有更多的了解。

宣傳新聞知識、培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力，增進(jìn)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)交流，豐富校園文化生活。同時讓更多的學(xué)生了解記者的工作與責(zé)任，增進(jìn)校內(nèi)學(xué)生記者團(tuán)體的交流互動，同時擴(kuò)大校園媒體的影響力，使更多人認(rèn)識和參與到校園媒體活動中來。

文化與傳媒學(xué)院首屆大學(xué)生記者節(jié)將圍繞“展現(xiàn)記者風(fēng)采 傳遞校媒力量”這一活動主題開展一系列的活動,主要包括：新聞采寫編技能大賽，聚焦征文比賽，我是記者、我愛記者體驗(yàn)活動，校園生活美與丑隨手拍活動。

活動中的部分優(yōu)秀作品將進(jìn)行集中展示，分為優(yōu)秀圖文作品展和圖片攝影展。

中國方案 篇11

美國

方案1：可選擇繼續(xù)攻讀美國11年級，12年級后申請美國大學(xué)

方案2：考托福，高二后可直接申請我中心項(xiàng)目卓克斯大學(xué)

方案3：參加托福，SAT考試，高三畢業(yè)后申請美國大學(xué)

卓克斯大學(xué)、紐約州立石溪大學(xué)、上愛荷華大學(xué)、特洛伊大學(xué)、凱瑟大學(xué)等

澳大利亞

讀高二或者高一下半學(xué)期

讀高二不能超過19周歲，要求成績在60%以上，無學(xué)歷及語言要求；資金要求：使館認(rèn)可銀行存期在6個月以上，保證金需要45萬左右

維省公立高中、紐省公立高中

加拿大

讀高中

學(xué)歷要求：初中畢業(yè)證

成績要求：60%

語言要求：無

資金要求：使館認(rèn)可銀行存期在12至18個月，保證金約100萬

皇冠學(xué)院、漢德森中學(xué)、菲沙國際學(xué)院、阿爾伯特學(xué)院等

新加坡

政府中學(xué)及私立學(xué)校：高一以上可直接進(jìn)入私立大學(xué)讀O水準(zhǔn)預(yù)備班考取理工學(xué)院

成績要求：考試通過

語言要求：考試通過

資金要求：16萬以上存款證明

天都國際學(xué)院、博偉商學(xué)院、東亞管理學(xué)院、亞太管理學(xué)院等

韓國

無

日本

無

德國

無

西班牙

無

阿根廷

無

意大利

中國方案 篇12

珠江頻道《歡樂珠江行》演出

合作方案

廣東電視臺珠江頻道是廣東省內(nèi)和海外華人社會影響力最大的電視頻道，被稱為“第一粵語電視頻道”，多年來，珠江頻道以濃郁的嶺南文化特色，反映了老百姓的喜怒哀樂，成為廣東人日常生活的一個重要組成部分。

為加強(qiáng)與觀眾的互動，廣東電視臺珠江頻道計(jì)劃推出到全省各地巡回演出，主持人、演員與觀眾見面活動，名稱定為《歡樂珠江行》，屆時，廣東電視臺珠江頻道《今日關(guān)注》、《珠江新聞眼》、《外來媳婦本地郎》等節(jié)目的主持人、演員，以及部分港臺藝人將登臺演出，同時，這些節(jié)目也在廣東電視臺珠江頻道播出。

這樣既可以活躍群眾文化生活，===也可借助廣東電視珠江頻道的平臺，介紹各地的投資環(huán)境和建設(shè)成就，提高當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)的知名度，可謂雙得益彰。

近期擬在合同創(chuàng)展公司的樓盤舉辦一場演出，實(shí)施方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：廣東電視臺、各地方政府及企業(yè)

承辦單位： 廣東電視臺珠江頻道

廣州丹奧廣告有限公司

二、活動內(nèi)容

由廣東電視臺珠江頻道和各地方政府及企業(yè)共同策劃及組織，投入資金共約萬元（如大型商業(yè)演出，費(fèi)用另行商議），特邀廣東電視臺著名主持人擔(dān)任主持，邀請省內(nèi)外知名影星、主播、模特、歌星等參與演出，形式有歌舞、曲藝、小品、相聲、游戲、致送紀(jì)念品等，時長約兩個小時。

三、宣傳推廣

廣東電視臺珠江頻道在演出前一兩周滾動播出宣傳片（片中含鳴謝贊助單位的內(nèi)容）；舞臺巨型背景板注明主辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位和特別鳴謝單位；現(xiàn)場主持人臺詞以及播出的節(jié)目，均提及主辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位和特別鳴謝單位。

演出當(dāng)日或次日在廣東電視臺的各大新聞欄目發(fā)布電視新聞；節(jié)目經(jīng)剪輯制作在珠江頻道和嶺南戲曲頻道播出約90分鐘；廣東電視臺各頻道、廣東電視臺網(wǎng)站、《廣東電視周報(bào)》、《娛樂周刊》等作宣傳報(bào)道。

四、合作原則

1、晚會名稱：廣東電視臺珠江頻道《歡樂珠江行》特別節(jié)目——××珠江歡樂行；

2.按照廣東電視臺運(yùn)作規(guī)范要求，當(dāng)?shù)厝嗣裾虺修k單位發(fā)出承辦本次錄制和演出的正式委托書。并提供當(dāng)?shù)厝嗣裾垺稓g樂珠江行》欄目組赴地方演出和錄制電視節(jié)目的正式邀請函。

3.為保證晚會錄制播出效果和收回成本，體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣竦膷湫戮耧L(fēng)貌，當(dāng)?shù)厝嗣裾M織銷售萬元團(tuán)體內(nèi)場方陣票，方陣觀眾

將成為晚會的有機(jī)部分，根據(jù)晚會導(dǎo)演的要求配合錄制工作。

4.承辦方向當(dāng)?shù)厝嗣裾峁┵F賓入場券100張（貴賓券20張、甲票80張），當(dāng)?shù)卣渌枰?，均自行購買。

5.晚會可售票張以上，票面價(jià)值共萬元。當(dāng)?shù)厝嗣裾趶某鋈f元以上的銷售收入中提取%作為管理費(fèi)用或獎勵基金。

6.晚會的票務(wù)銷售由承辦方負(fù)責(zé)，當(dāng)?shù)厝嗣裾o與積極協(xié)助。

7.當(dāng)?shù)厝嗣裾畢f(xié)助組織幾家冠名贊助單位以及盡可能多的協(xié)辦單位，由承辦方用本次晚會的入場券和通過本次晚會的各種廣告宣傳形式給與這些單位以回報(bào)。當(dāng)?shù)厝嗣裾膹V告招商以%提取分成。

五、合作雙方分工

1、廣東電視臺珠江頻道

a)負(fù)責(zé)整個活動的策劃、導(dǎo)演、彩排、演出；

b)負(fù)責(zé)舞臺設(shè)計(jì)、搭建和現(xiàn)場音響；

c)負(fù)責(zé)現(xiàn)場拱門、空飄、彩旗的現(xiàn)場布置；

d)負(fù)責(zé)提供觀眾道具及部分獎品；

e)負(fù)責(zé)活動的錄制及后期制作剪輯；

f)負(fù)責(zé)演職員的邀請；

g)負(fù)責(zé)演職員的交通；

h)負(fù)責(zé)現(xiàn)場宣傳品的印刷、派發(fā)；

i)負(fù)責(zé)宣傳片的制作、播出；

j)負(fù)責(zé)落實(shí)記者到場采訪并發(fā)布新聞；

k)負(fù)責(zé)落實(shí)項(xiàng)目的廣告回報(bào)；

l)負(fù)責(zé)落實(shí)禮儀小姐及其他工作人員；

2、地方政府及企業(yè)

a)提供活動費(fèi)用（包括演員、工作人員的食宿費(fèi)）；

b)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的立項(xiàng)和報(bào)批，落實(shí)《歡樂珠江行》節(jié)目組準(zhǔn)時在當(dāng)?shù)劁浿乒?jié)目并舉辦大型晚會。

c)負(fù)責(zé)安排公司領(lǐng)導(dǎo)出席活動；

d)《歡樂珠江行》節(jié)目組前期派小組到當(dāng)?shù)劁浿菩麄鞯胤降膶ｎ}節(jié)目，由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)接待。

e)負(fù)責(zé)提供部分有地方文化特色的節(jié)目演出；

f)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?、保安、消防部門，維持現(xiàn)場的治安。

廣東電視臺珠江頻道《歡樂珠江行》節(jié)目組2012年3月19日

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