小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給朋友36句

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言。

全班交流：誰(shuí)愿意把自己的贈(zèng)言說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣寫?隨著信息使用頻率的增加，句子在任何地方都有著不可或缺的位置。我們可以在句子中找到自己的所思所想。什么樣的句子值得提煉分享？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給朋友 ”, 希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給朋友(1--18條)

1、希望你們帶著母校的囑托，師長(zhǎng)的祝福飛向更廣闊的天空！

2、可以從印象最深的事情著手，說(shuō)出自己最想說(shuō)的話。

3、在童年同學(xué)們相聚在一個(gè)教室里，是你們給了我快樂(lè)和開(kāi)心，給了我珍貴的友誼，我會(huì)好好珍惜的。

4、雖然畢業(yè)贈(zèng)言人人都能寫，但是由于其特殊的紀(jì)念意義，畢業(yè)贈(zèng)言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情，能給人帶來(lái)回憶。微電機(jī)分享了小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言，歡迎借鑒。

5、我舍不得這里的老師們、同學(xué)們、這里的一草一木和這里的清潔工叔叔們……在這里生活了六年，我已經(jīng)與這里的任何事物產(chǎn)生了感情。

6、你們是一群渴望展翅高飛的雛鳥(niǎo)，帶著還未長(zhǎng)滿的羽翼笨拙地飛翔，是那么的堅(jiān)持而又那樣充滿希望。

7、你我曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；你我曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了你我曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。你我有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。你我緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

8、同學(xué)們，我們雖然只相處五年，但是，我們的友誼長(zhǎng)存。雖然我們就要分離，但請(qǐng)不要忘記我們小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。我們還會(huì)有緣再相見(jiàn)的。

9、隨著個(gè)頭的猛躥你變得越來(lái)越懂事了，書(shū)寫比以前進(jìn)步了，語(yǔ)言表達(dá)也越來(lái)越強(qiáng)了，你的大隊(duì)部分派的工作也完成得較好，得到大隊(duì)輔導(dǎo)員的肯定，老師為你高興。

10、今天，你們帶著智慧與理想將要離開(kāi)；明天，你們將要揚(yáng)帆起航，踏入新的學(xué)府！

11、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。環(huán)保標(biāo)語(yǔ)大全

12、傾聽(tīng)著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊！

13、(自己讀——指名讀——齊讀)

14、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，范文之贈(zèng)言：非主流同學(xué)錄贈(zèng)言。

15、再祝我們親愛(ài)的母校”布心小學(xué)“能發(fā)揚(yáng)光大！

16、畢業(yè)總是帶著那么一絲淡淡的感傷。但我們也要值得慶幸，送上了畢業(yè)贈(zèng)言，也意味著你們又多了一份成長(zhǎng)，在踏入初中的校門前，請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一次，孩子們，你們都是好樣的!

17、皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，此時(shí)只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

18、畢業(yè)的不是我，但感覺(jué)惆悵的卻是我。主要是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，好象還在適應(yīng)讀小學(xué)，就馬不停蹄地要適應(yīng)讀初中了。晚上我又在看她們的同學(xué)錄，那圖文并茂的畢業(yè)留言，仿佛讓我看到三年或六年后的她們。且選幾個(gè)再看看：

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給朋友(19--36條)

19、畢業(yè)典禮上一定會(huì)有很多人流下幾滴舍不得的眼淚，也許會(huì)有我？

20、相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，我就看見(jiàn)過(guò)你一次流淚。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有去安慰你，而是默默地祝愿你——早點(diǎn)高興起來(lái)。后來(lái)，我打電話問(wèn)你為什么哭時(shí)？闥？“被人罵哭了。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。

21、我很幸運(yùn)。因?yàn)?、蔡老師教了我們?nèi)?，教完我們，蔡老師就要退休了。不知道畢業(yè)后，能不能再見(jiàn)到蔡老師。

22、欣賞了上面三則贈(zèng)言，你覺(jué)得寫贈(zèng)言時(shí)，要注意些什么呢?(前后四人小組交流、歸納)

23、全班交流：誰(shuí)愿意把自己的贈(zèng)言說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你為什么要這樣寫?

24、世界上僅有她最令人向往，她的名字就叫――未來(lái)。人活著，不僅僅是存在，而是真正按照自我的意志和夢(mèng)想生活。

25、想起剛開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，我穿著新校服，懷著饑渴難耐的心情踏入我的新校園。我的心臟嘭嘭直跳，要不是因?yàn)橛鲆?jiàn)了我幼兒園的同學(xué)，我想那一整天，我會(huì)像一個(gè)木頭人那樣子，一動(dòng)不敢動(dòng)，甚至走路都同手同腳了。

26、就在這美好的友誼生活后期，我想進(jìn)一步加深我們之間的友誼時(shí)，我卻受到了這個(gè)想法的譴責(zé)。可能是你、我不適應(yīng)吧！

27、六個(gè)希望的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。畢業(yè)祝福的話

28、我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，是你們給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，是你們給了我無(wú)數(shù)的笑聲，祝你們能考上一個(gè)好中學(xué)，成為一個(gè)有用的人。”我想對(duì)老師們說(shuō)：“老師，你輔導(dǎo)了我們六年，為我們付出了多大的心血，老師，你辛苦了?！?/p>

29、我很懷念小學(xué)生活，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起課間活動(dòng)，一起嬉戲，一起……小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼……在那熟悉的校園里，我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

30、我們?cè)且粋€(gè)班級(jí)里并肩生長(zhǎng)的同學(xué)，我們大家是生長(zhǎng)在一個(gè)地方的小樹(shù)苗，我們?cè)求w育課上哈哈大笑的學(xué)生，我們六。一班的友誼將像歷史一樣保存著。

31、鳳凰花開(kāi)，炎熱夏日已到，六月的來(lái)臨，表示著我們即將畢業(yè)，我們將成為鹿峰國(guó)小的校友，而不再是這里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認(rèn)為不用上課才是快樂(lè)，唯一離開(kāi)學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信心，已不是個(gè)事情畏懼的小蟲(chóng)，在這里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我希望可以繼續(xù)留在學(xué)校。

32、師：贈(zèng)言是給別人留下的美好的祝愿、真誠(chéng)的希望，它喚起信心，讓人珍惜，使人難忘。同學(xué)們，五年的學(xué)習(xí)生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，在這即將告別之際，你最想把贈(zèng)言送給哪一位同學(xué)或哪一位老師呢?說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的理由。

33、其實(shí)，你與別人沒(méi)有太多的距離，只是有時(shí)快到終點(diǎn)時(shí)，你選擇站立，看著別人跑遠(yuǎn)后你再開(kāi)始嘆息，給自己定一個(gè)目標(biāo)吧，你會(huì)感到大家一道奔跑的快樂(lè)。

34、用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽(yáng)。

35、小學(xué)生活馬上結(jié)束了,沒(méi)有畢業(yè)前總想快快長(zhǎng)大,而現(xiàn)在真要離開(kāi)了,卻又那么舍不得.時(shí)間沉淀了快樂(lè),過(guò)濾了哀愁,我永遠(yuǎn)記得您---孫老師.

36、學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師適時(shí)引導(dǎo)：

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