科學日記800字

科學日記。

我們日常的語文學習中，作文是不可缺少的。作文考察學生對語文知識的綜合運用能力，優(yōu)秀的作文一般要結構合理、詳略得當、語言順暢和敘述具體。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？小編特別編輯了“科學日記800字”，僅供參考，大家一起來看看吧。

科學日記 篇1

黑龍江省科學技術館簡稱為科技館，座落在松花江北岸美麗的`太陽島上，它為揚帆起航的船型建筑，造型別致，蔚為壯觀。

科技館分三層，有很多配套設施，醫(yī)務室，快餐廳等，還有好看的表演和實驗，也有多個展區(qū)，一層有機械展區(qū)，數(shù)學展區(qū)等，二層有電展區(qū)，磁展區(qū)等，三層有兒童科學展區(qū)與走進興安嶺展區(qū)，二層半還有青少年科學工作室！實驗之后的作品還能拿回家，每個展區(qū)也有許多展品與表演，機械展區(qū)有滾球，機器人等展品，數(shù)學展區(qū)有梵天之塔，拋物線等展品，九點機械展區(qū)有機器人表演，門口的機器人更有意思！你摸它的左手，它說：“你好！”你摸右手，它說：“再見！”兩只手都摸，“手癢癢”頭還能轉呢??！

這就是黑龍江省科學技術館。

科學日記 篇2

今天，科學老師給我們做了一個實驗。課上完時，老師準備給我們做個實驗。為了讓我們清楚的看到，老師拿了一個板凳放在講桌上，然后拿出三根蠟燭、兩只空的玻璃杯和一只底被弄空的紙杯，放在了板凳上。這時，老師說到：“這里有1號杯，2號杯和3號杯，你們看看這里那個杯子里的蠟燭最先滅?！闭f完，老師又放了一顆棋子壓在了二號杯下。同學們都說三號杯最先滅，我仔細的看了看，發(fā)現(xiàn)1號杯的是底被弄空的紙杯，而2、3號杯都是玻璃杯，那肯定是3號杯最后滅啦!然后在是到2號杯，最后1號杯才會滅，因為里面有很多空氣。

實驗開始了!老師點燃了三根蠟燭，可正當點完第三跟蠟燭的時候，第二根蠟燭就滅了。還沒來得及蓋上杯子呢!就滅了，也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒有什么“好下場”，說不定就是第一個滅的呢!還是看看吧!點完蠟燭，老師就拿起杯子，準備蓋上去，正當蓋第二個杯子的時候，大概是不小心碰了一下，蓋上去過了一秒就滅了。而3號杯子是第二個滅的。這時，老師拿起第一個杯子，又不小心把第一根蠟燭給碰滅了?？磥磉@是一次不成功的實驗啊!按道理應該是第三根蠟燭先滅的，唉!看來，這個實驗做的不成功啊!但是至少我們都知道結果了。

科學日記 篇3

今天下午，我突發(fā)奇想要種菠菜，于是我把這想法，告訴了爸爸和媽媽，并且得到了他們的支持。說干就干，爸爸和土，我來撒種，我按照勞動書上的方法，先用手指在上面按些小坑，再把種子放在坑里，每個坑里放23粒，然后蓋上一些細土，最后澆上水。（一定要注意不能澆太多，會把種子淹死的）一切OK了，接下來就是耐心的等待它發(fā)芽了。

盼呀！盼呀！經過兩天的等待，我的菠菜終于發(fā)芽了，一根一根的小嫩芽從泥土里蘇醒過來了，它們穿上了大自然給予它的綠衣，戴上了大地給它的出生禮物泥巴帽。

經過了一個晚上，我發(fā)現(xiàn)菠菜苗又長高了許多，它們陸陸續(xù)續(xù)的脫下了泥巴帽，戴上了綠芽帽，我用尺子量了一下，高的有4cm，矮的有2cm。

今天我依舊和往常一樣，去看我的菠菜，我的心情真是一半歡喜一半憂。歡喜的是，我發(fā)現(xiàn)菠菜已經開始長葉子了，而且最高的也有9cm長了。憂的是，有的菠菜苗長的太高，站不穩(wěn)都倒下了，怎么辦？我趕緊叫來媽媽，媽媽告訴我可能是沒曬太陽的緣故，就像人缺鈣一樣，于是我趕快把菠菜苗挪到太陽地里，希望明天它們能像士兵一樣，威武的迎接我。

今天是個吉利的日子，為什么呢？因為又有許多小生命在盆中誕生了。仔細觀察我發(fā)現(xiàn)，那些剛發(fā)芽的菠菜苗沒有取掉泥巴帽，有的被種子殼夾在里面，沒有見光的部分開始發(fā)黃，我采取的措施是，輕輕的把殼取掉。

今天是個好天氣，可是我的心情卻糟透了，因為我的菠菜有許多都夭折了。查了很多資料也沒找到原因，不過我還是希望夭折的菠菜在天有靈，能夠保佑那些幸存的菠菜茁壯成長。

雖然我的菠菜們，沒有如我所愿堅強的活下來，讓我能品嘗到自己親手種的，綠色的無公害的有機菠菜，但是我卻學到了很多有關菠菜的知識，古代中國人稱菠菜為紅嘴綠鸚哥，《本草綱目》中認為，食用菠菜可以通血脈，開胸膈，下氣調中，止渴潤燥。古代阿拉伯人也稱它為蔬菜之王。菠菜不僅含有大量的β胡蘿卜素和鐵，也是維生素B6、葉酸、鐵和鉀的極佳來源。

如果你的臉色不佳就請常吃菠菜吧。

科學日記 篇4

有種植物，有著堅硬的外表，卻有一顆柔軟的內心，你知道這是哪種植物嗎？它就是鐵樹。

鐵樹高2米，稀有的品種可以高達8米以上。鐵樹的葉子像幾片綠色的羽毛一樣，向下彎曲。它的葉子一開始是毛茸茸的，后來變成了淡綠色，再后來變成深綠色，葉子的末端顏色發(fā)黃。鐵樹也分雌雄，雌樹開出的花是圓圓的，像鳥巢，雄樹開出的花是長條形的，像狗尾巴草一樣。鐵樹的莖是長在土地上面的，長滿了刺，像菠蘿又像刺猬。鐵樹的根是什么樣子的，我也不清楚，但我想鐵樹的上半部分很重，根應該很龐大，這樣才能撐起整棵鐵樹。

我和鐵樹還發(fā)生過一個小故事呢。很早的時候，我還不認識鐵樹，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個“大菠蘿”，就問爸爸這是什么，爸爸說這是鐵樹，我湊近看了看，發(fā)現(xiàn)有刺，就問：“醫(yī)院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來的？“我還用手去摸了摸，突然叫了起來，原來我被刺扎到了，爸爸對我說：”這是鐵樹的'葉子啊，可不是針，而且鐵樹要幾十年才會開花?！拔也唤辛似饋恚骸辫F樹原來是外剛里柔啊?！?/p>

最后，我還要提一個問題，鐵樹鼓鼓的莖里到底是什么呢？雖然我現(xiàn)在不知道，但我長大了肯定會知道里面的奧秘。

科學日記 篇5

你們知道科學我研究了幾年嗎？我研究了兩年半，我一直都喜歡科學，一直細心的觀察研究，今天，你們知道我研究了什么嗎？今天我研究了螞蟻。

我首先在倉庫里找到5倍放大鏡，這個放大鏡是我8歲時買的，我用放大鏡照了一下螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對觸角，這是可以跟它的朋友對話的。但是我還發(fā)現(xiàn)了它的牙齒，我抓的是小螞蟻，所以它有毒，于是我就把它放到了我的盒子里，把我創(chuàng)作的藥水放到盒子里我只見螞蟻在慢慢的走，然后漸漸的它停了下來，最后，不到5秒就昏了過去，于是我一直觀察它，30分鐘以后，只見螞蟻漸漸的又活了，我看了非常震驚。

這就是我今天發(fā)現(xiàn)的科學。

科學日記 篇6

星期六晚上，媽媽告訴我要去參加小組活動，活動的名稱是：小孔成像。我很奇怪：“究竟為什么要取這個名字呢？真令人費解呀！我們按時到了萬心怡家。我看了看實驗的地方。咦！那兩個被支架豎起的紙板是干什么用的，一個紙板中間在有個圓圓的小孔，一下子就讓我想到了為什么叫“小孔成像”這個名字。

開始實驗了，萬心怡爸爸拿來了根蠟燭，我不禁感到一陣奇怪：“拿蠟燭干什么？難道要燒紙板嗎？只見叔叔不慌不忙地把蠟燭點燃，放到了那個有孔的紙板前面，光從紙板的孔上穿過，映到了另一個紙板上。

“這是要告訴我們什么呢？”我很奇怪。叔叔前后移了移前后蠟燭，映在另一個紙板上的點也隨著變小，然后變大。

“你們看，”叔叔說，“我把蠟燭移遠了光就變小，移近了就變大。我們日常所有的照相機就是根據這個原理造出來的。”

做完實驗以后，我有一個地方不明白，為什么影像隨著蠟燭的位置變化而變化？就趕緊問了問叔叔。聽完解釋后，我知道了：光線向外擴散而走直線的，在經過小孔的時候有從上面下面過來的光，所以蠟燭的移動后引起光線的變化。

這回真是滿載而歸?。?/p>

科學日記 篇7

今天是星期三，按星座算，今日乃我幸運日也。

通過一個月的交往，我了解到她和我一樣是學生。我高二，她比我小一年。既然如此，叫婉妹也是應該的。想到這，我便上網查閱，發(fā)現(xiàn)又一封4月9日的新郵件，來自婉妹，主題竟是：想和你說話。我當時真是莫名其妙，但打開郵件閱讀后，則又驚又喜。她寫道：“一個月了，我還是只聞其名不聞其聲，我想聽到你的聲音，本周六上網找我吧！我的網絡呼機是6101852，你一定要洗耳恭聽！機不可失，失不再來！”唉呀，大好機會，怎可失去！赴湯蹈火也必往！

看來，幸運日真的給我?guī)砗眠\了。今晚能睡個好覺，做個美夢了，哈……

科學日記 篇8

今天，葉老師帶了幾個雞蛋，是要干嘛呢？難道是讓我們吃的嗎？最后老師公布了答案，原來是讓雞蛋從高處落下而不摔破。

怎樣才能讓雞蛋不破呢？同學們議論紛紛，有的說：“給雞蛋包裹上棉花，海棉之類的，讓雞蛋穿上厚厚的保護服。”有的說：“給雞蛋做一個‘安全屋’，讓雞蛋舒舒服服躺在里面。”有的說：“可以給雞蛋做一個降落傘，讓雞蛋做個傘兵慢悠悠地降下來。”同學們還有很多辦法，真的是五花八門，奇思妙想。

開始做實驗了，同學們替這個雞蛋擔心。他是粉身碎骨還是完好無損呢？老師把A4紙卷成圓筒形再用雙面膠粘著把雞蛋放在圓筒里。雞蛋就像乖寶寶一樣一動不動地躺著?！叭弧彪u蛋“砰”的一聲。我們正想看的時候，蛋清流出來了。第一次以失敗告終。沒事，失敗是成功之母。第二次也不算完全成功，雞蛋還是殼了一點點皮。第三次我們更加緊張，我心想“還要以失敗告終嗎？”“三、二、一，放?！彪u蛋從紙筒里滾了出來，實驗終于成功了。

這個實驗讓我們知道只要多嘗試就會有收獲。

科學日記 篇9

20xx年5月7日 星期五 天氣：晴

這個周末，老師讓做科學作文、手抄報一塊布置，便勾起了我對科學的回憶。

科學發(fā)展給我們的生活帶來了巨大的改變：方便、快捷比如電腦，可以查資料、看新聞、要什么有什么，而且還可以玩一些網絡游戲，豐富我們的課余生活汽車、火車、飛機現(xiàn)代的交通工具，使我們的出行更加便捷、干凈。并且，以往一些被醫(yī)學界判了死刑的人，現(xiàn)在的技術也可以進行救治了。而且，電子眼還可以看見犯罪的人，將他們繩之以法！

但是，科學的進步，也給我們帶來了很多壞處：電腦、電視等一切帶輻射的電器都對人們有害，這不，我的眼睛也多了兩個了。汽車、火車、飛機行駛的那么快，更讓交通事故頻頻發(fā)生。而且，一些工廠排出的有毒氣體和廢水，使人一出生就得了怪病。并且隨著武器的發(fā)展，各國之間的戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，使兩國人民都飽受戰(zhàn)爭的血腥。

看來，所有的事物都具有兩面性，人們既受它的益，也飽受它的痛。

科學日記 篇10

星期二的這節(jié)科學課，戚老師讓我們玩了一個游戲，叫誰先把冰化完。

首先，我們分成了四個組，老師把冰平均分成四塊。告訴我們比賽規(guī)則就是不能用手去摸冰，看哪一組先把冰全部融化完。

話音剛落，我們就像火箭一樣迅速圍成一個圈，圍得水泄不通。然后開始狂吹。時間過得很快，可我們的冰似乎一點也沒有感覺，我們非常著急。這時候，第一組的同學喊了一句：我們的冰融化了！我們聽到后更加著急了。這時，劉航岐大喊：人多力量大！我們深吸一口氣，深呼一口氣，慢慢地好不容易才把冰化完了。但是，為什么冰在剛開始融化這么慢呢？冰在熱的地方會融化，溫度越高融化越快，是因為剛開始不夠熱嗎？

科學日記 篇11

今天，老師給我們上了特別有趣的科學課，我高興極了！

下午第二節(jié)課，我就興高采烈起來，因為下一節(jié)就是科學課了?？茖W課開始了，老師先讓我們翻開書。第一課的課題叫做“猜猜看”，書上有好幾個非常有趣的問題，老師一一給我們講解了答案。

有一個問題是“喜馬拉雅山是怎么來的？”老師告訴我們：“地殼板塊相互擠壓，海水底層地面隆起，就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的?！边€有科學家曾經在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)過三葉蟲等海洋生物的標本呢。老師還給我們講了一個小故事，說：“原來陜西、內蒙古曾經是非常富饒的地方。那里水草豐富，牛羊成群?？墒且驗橹槟吕尸敺宓奶?，阻擋了從南方來的暖流。于是，就慢慢荒蕪了下去。”老師還說：“有人曾提出，在喜馬拉雅山中間轟個大洞，好讓暖流過來?！笨梢膊皇悄敲慈菀邹k到的。

接著，老師又給我們講了第二單元，是關于風向和風速的，我們都很吃驚。原來風最早的級別還是中國古代天文學家編寫而成的。我真為我們中國人感到自豪。

這次科學課，真是收獲頗豐呀！