尋找的作文。
作文需要準確理解思考的內容合理表達自己的觀點,寫作是探索新領域和發(fā)現(xiàn)新天地的工具。只有真誠的作文,才能與讀者感同身受。經過多方考慮幼兒教師教育網編輯為您呈現(xiàn)了這篇精選的“寫尋找的作文”,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!
到西安的第二天,我們決定去動物園玩。
可我們誰也不知道動物園在哪里。我想了想說:“我們可以上網找啊?!庇谑?,爸爸連忙打開電腦。網上說動物園在長樂公園旁邊,坐43路公交車就可以到達。
公交車上的人真多呀!把我擠得連站的地方都沒有了。剛過了三站路,我們以為快要到了,就急匆匆的下了車。但走了好一會兒,還是沒有發(fā)現(xiàn)動物園在哪里。爸爸便問路邊的一位老爺爺。老爺爺說:“還很遠呢,走路只怕要半個多小時?!?/p>
我們面面相覷,失望極了,只好又坐上了公交車,果然過了好一陣才到長樂公園。在公園門口,看門的保安叔叔告訴我們,長樂公園就是以前的動物園,現(xiàn)在這里已經變成兒童游樂場,動物們早就搬走了。
看著爸爸、媽媽垂頭喪氣的樣子,我心里暗暗高興,雖然沒有找到動物園,但我終于可以在游樂場痛痛快快地玩了!
我熱愛生活,熱愛看書,在字里行間找到我的心靈的歸處!它能讓我安靜下來,但最愛的還是大自然,最想擁抱大自然。
大自然千奇百態(tài),有令人嘆為觀止的名勝古跡,有春夏秋冬的四季幻化,有風雨雷電的自然天氣,有形態(tài)各異的花草樹木,還有霞光等奇妙的景觀。
我這一輩子,目前仍是沒有機會造訪大自然的名勝古跡,只得在網上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象,或是一段段視頻,不知怎地看著那景象,就如同自己到了另外一個世界,遠離了凡間的金戈鐵馬,追名逐利。在那里,我全身放松,擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉,說變就變,剛才還是晴空
萬里,一會就陰云密布,暴雨傾盆,我愛雨,特別是淅淅瀝瀝的小雨,我總是走出房屋,在雨中漫步,觀察小草漸漸破土而出,小樹漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂曲,或悠揚,亦或是悲傷,婉轉,傾聽著他們,感受大自然的脈搏,與她同喜同悲,怡然自得。
雨后,站在樹下,側耳傾聽,那是鳥兒的歡唱,他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢,好一首“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲”真可謂寫得生動形象,淋漓盡致。
我愛秋天,不僅僅因為它是一個收獲的季節(jié),還有一個更為重要的原因,就是它是四季最美麗的畫卷。那滿樹的楓葉,遠去的大雁,稻谷的金黃,引人入勝。最愛此時躺在稻谷上,手拽下一只麥稈,含在嘴里,閉上眼睛,傾聽各種大自然的聲音,流水聲,風聲,鳥聲,真是悅耳動聽。
曾讀過一篇文章所過這樣的一句話,熱愛大自然就是熱愛生活。朋友,你是否熱愛生活呢?那請你擁抱大自然吧。
“樹木叢生,百草豐茂”
“連個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”
“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰?!?/p>
“青樹翠蔓,蒙絡搖綴?!?/p>
你看,大自然多美啊,這美麗的大自然構成我們的生活。
太陽火辣辣的,可我還是得去補習,心情自然好不到哪里去。
我下了樓,正欲離開,身后傳來一個稚嫩的聲音:姐姐,你掉錢了嗎?
我不耐煩地回過頭,喲,好可愛的小女孩!她身著淡色的裙子,別這個小小的精致的發(fā)卡。我笑了笑,說:沒有啊,怎么啦?她黑色的眼眸忽然變淡了,不過轉瞬間,她又高興地展開她肉肉的小手,興奮地對我說:看,我見到了這個!看看她手里閃閃發(fā)光的東西,原來是一個一角硬幣。
這個小孩,竟然為一個硬幣苦苦守候在這里,還真是個孩子,現(xiàn)在誰還會在乎這么個硬幣?別說這個硬幣是掉的,被別人仍的都有可能。我輕蔑地說:哈,沒有人會要這個的,你還是回家去吧!
我不想把時間花在她身上,便轉身,離開。
上了去補習班的公共汽車,啊,正好有一個空位,我不禁感到幸運。售票員看著車下猶豫的老人:上吧,等過了下一站就會有人下車的,一會兒就有空位了。于是,老人艱難地邁了上來??粗嚿蠜]有人打算站起來讓座,都心安理得的坐著,我也放棄了讓座的想法,故意把頭偏到了一邊。回想起剛才的一些事,往事突然一幕幕涌上心頭。小時候我也撿到過硬幣,并因找到了失主,足足激動了好幾天。還有好幾次在公車上,我都給老人讓座,每次都會迎來眾人贊賞的目光。那種感覺,很溫暖,也很幸福。
在一個八面環(huán)山的狹長平地上,座落著一座寧靜的小城鎮(zhèn),鎮(zhèn)的南面有一個僻靜的村莊,村莊里有一戶和睦的人家,那人家中有一個愛自然的年輕人,那個年輕人就是我。
我愛自然,因為春天的生機盎然,因為夏天的綠意勃發(fā),因為秋天的安寧沉靜,因為冬天的萬物萌生。
春天,我喜歡游逛于山林田埂,看著那樹上嫩生的芽兒,忍不住湊過去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼,聆聽那遠近的鳥語,那淙淙的溪流。坐下來,深呼吸,一陣清爽洋溢在心靈。站起來,狂奔一陣,用盡全力大喊幾聲,就像嫩芽突破表皮,花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天,也是我的春天,我已然成為春天的一根小草,跟著萬物享受春天。
夏天,我喜歡去水庫邊釣魚。赤著雙腳坐在樹陰下,樹外風和日麗,樹下涼風習習,草兒撫弄我的雙腳,癢癢的。放下魚餌,把魚竿插在一邊,四周映得我好不舒服,抬頭張望一番,滿眼都是綠色。水光山色,回清倒影,令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨,忽然天上飛過一只蒼鷹,全都鉆進水里去了,再一看時,已經到了那頭。收鉤之前,我仍不忘跳入水中,暢游一番,與同伴在水中嬉戲,遠處的野鴨也跟著打鬧起來。野鴨也和我一起歡樂,我于是感到自己融入了大自然。
秋天,攜著家人,漫步于山間小徑。時而一排大雁掠過頭頂,時而幾只野雛在林中跳躍,拖著又長又漂亮的尾羽,有點“飛天鳳凰”的味道。水流變得細了,樹葉黃了,田野空空的,只有幾個小孩子在玩泥巴,挖泥鰍,歡快的笑聲,把我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹卻是綠意不減,頑強拼搏,抗拒枯黃。一切都是那么寂靜,喜歡寂靜的我已經沉寂在寂靜之中。
冬天,雪花飄飛,令人想起唐人詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。雪后的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林,生機盎然,再不是“驛外斷橋邊,寂寞開無主”的寒梅,而是“飛雪迎春到,風雨送春歸”的早梅,她綻放于懸崖,俏麗在隆冬,與松柏爭雄,和嚴寒斗智。慢慢的,冰消雪化,萬物復蘇,山也朗嫩,水也清秀。冬天的自然讓我感到希望,使我獲得力量。
自然孕育了愛自然的我,我也會更加喜愛,珍愛,熱愛自然。
今天,作文課上,老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
第一,寫下媽媽的姓名、年齡。
可能是我們第一次寫這種,在課堂上,同學們互相交流,而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽,還有一些同學寫出了性別和名字,但是年齡卻把他們難住了。
有的同學說:“我的媽媽今年好像又42歲了吧?!庇械耐瑢W說:“我今年12歲,我媽媽估計有38歲了。”有的同學說:“我媽媽今年好像有39歲了?!?/p>
老師又對大家說:“這個你們就先不要寫了,回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印,比如她的眼角旁有一個黑痣?!?/p>
同學們都托著下巴,冥思苦想,勉強寫下了一兩個。老師問:“你們寫的是自己的媽媽嗎?為什么我感覺,你們寫出來的外貌特征,都好像一個人呢?”
班上沒人回答。
老師唉聲嘆氣,說:“你們還記得家長今天穿的什么嗎?”
有的同學說:“今天媽媽上班走的時候,我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的,不想打擾我的美夢。”
有的同學說:“你要是問我哪個明星愛穿什么,我肯定知道。至于媽媽的打扮,我真的沒有注意過。”
其實,尋人啟事沒有寫成功,是我們不了解媽媽,因為我們平常不去關注她。
用心去關注自己的媽媽吧,你會知道她為我們付出了多少。
春天,一個萬物復蘇的季節(jié),到處都充滿了生機。正所謂一年之計在于春,春天是一年中最為奇妙的季節(jié)。
快快跟上,讓我們一起去尋找春天的足跡吧!
看!春姑娘來到了山坡上,山上的桃花開了,一朵朵粉色的桃花,就像一個個小姑娘,害羞地漲紅了臉。一陣春風吹過,千萬朵花瓣隨風飄蕩,就像一只只粉色的花蝴蝶在山坡上翩翩起舞。
看哪!春姑娘來到了小河邊。清澈的河水緩緩地流著,河面上一群小鴨子正排著整齊的隊伍慢悠悠地游來游去。春姑娘揮一揮衣袖,碧綠的水波一圈一圈地蕩漾開去,那是春姑娘雪白的面紗。河邊的柳樹抽出了新芽,一根根碧綠的柳枝是春姑娘的長發(fā)。
咦!你們瞧!春姑娘又來到了公園里。公園的草地上,小草們一個個地探出了小腦袋,好奇地看著這個世界,遠遠望去就像是一層綠色的地毯?;▔铮孱伭幕ǘ錉幭嚅_放。有紅的,黃的,粉的……各式各樣,爭奇斗艷,給綠色的草地繡上了美麗的圖案。
聽!聽!春姑娘還來到了人們的心里。廣場上,公園里熱鬧非凡。小朋友們跑啊,跳啊。有的在放風箏,各式各樣的風箏在春姑娘的吹拂下,越飛越高。有的在草地上打滾,有的在玩捉迷藏……到處一片歡聲笑語。
啊!春天來了!她把大自然扮成了一幅優(yōu)美的畫卷,留下了一串串優(yōu)美的足跡。
春天在哪里?春天在哪里?春天無處不在,詩人們見了春天,會寫出春天的詩歌;畫家見了春天,會一邊贊嘆一邊拿起它的神筆畫下這美麗的春天;牙牙學語的孩子嘴里也會輕輕地哼唱春天真美,春天真美……我多想把春天畫成一幅美麗的.畫。可是又怕景色太美,無法完全畫出它真實的美。不如借我的筆來寫寫為快吧!
春天在哪里?春天在哪里?春天在花園里,那金黃色的迎春花,遠看像一個個金色的絨球。近看,像一只只翩翩起舞的黃色蝴蝶。那白雪皚皚的玉蘭花,第一個向我們人類報告著春天來了的喜訊!
春天在哪里?春天在哪里?春天在果園里,那粉紅色的桃花,一團團,一簇簇,好像在一起竊竊私語呢!那雪白雪白的梨花,穿上了潔白的白紗,真是漂亮迷人!
春天在哪里?春天在哪里?春天在田野里,金黃金黃的油菜花,遠看,像碧波蕩漾的金色海洋,又像金黃色的大花毯。
……
春天無處不在!
早上起來,一縷溫暖的陽光照在我的臉上,輕輕的,柔柔的,一陣微風拂過,像春姑娘撫摸我的臉。天氣暖和!春天到來了!
迎著春風,我來到了公園。路也一片連著一片,綠茵茵的,生機勃勃,有了朝氣。再草地上,冬天枯萎的干草已去冬眠了,新的小草代替了他們的位置。這些小草嫩嫩的,小小的,如此鮮綠,如此美麗。
樹木長出了新的枝芽,他們是未來的樹葉,正努力的長大,給大地母親添綠已排排柳樹把柳枝垂到河面上,風一吹,柳樹枝輕輕擺動,風娘在給柳樹梳那金綠色的頭發(fā),美極了!
金色的迎春花開了,它們巧小可愛,像星星似的點在枝頭,朝我們微笑。他們就是迎接春天的小使者!
河水解凍了,在風的引導下,它歡快的流淌。它是那樣清澈無瑕,像一面鏡子,照出花紅柳綠,魚兒在河里嬉戲,自由自在。
蟲兒醒了過來,鳥兒飛了過來,它們一起歡快的喊著“春天來了!春天來了!”
氣候溫暖,新生小草,樹枝發(fā)芽,迎春盛開,河水解凍,萬物復蘇……啊!春天到來了!
相關推薦
下面是《尋找小小鴨,尋找鴨寶寶》的內容一文,給你帶來豐富精彩的內容,歡迎閱讀!尋找小小鴨教案施教圖片 【教案準備】 幼兒圍坐成半圓形。 【教案過程】 一、以游戲的形式導入教案。 1、師:我們來做個游戲...
人們平時可以在各大信息渠道看到作文,為了快速提升我們的作文素養(yǎng),那么我們應該如何來寫冬天的作文呢?寫作文的時候注意要結合自己的生活經歷。那么你知道如何才能寫好一篇關于冬天的作文嗎?或許"尋找冬天美的小學作文"是你正在尋找的內容,請繼續(xù)閱讀本文相關內容!...
在日常的生活中,大家都知道“幸福”這個詞吧,幸福是什么?幸福是冬天的時候不覺得冷,嚴熱的夏天不覺得熱。你知道有哪些關于生活中的幸福作文嗎?以下是幼兒教師教育網小編為大家精心整理的“尋找生活中的幸福作文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。...
實際教學過程中,教師離不開教案。一篇優(yōu)秀的教案一定要做到簡繁得當,怎樣避免自己的春天主題教案像流水賬一樣呢?有請你讀一下以下的“尋找春天幼兒園教案”,希望你能從中找到有用的內容!...