洗澡優(yōu)美語(yǔ)句32句

洗澡優(yōu)美語(yǔ)句。

“爸爸在幫寶寶洗澡只聽浴室里傳來(lái)爸爸歡快的歌聲，《睫毛彎彎》啊，爸爸好可愛?！币韵聻橛變航處熃逃W(wǎng)的編輯為你收集整理的洗澡優(yōu)美語(yǔ)句，歡迎品鑒這些句子。我們都喜歡通過(guò)優(yōu)美的句子傳達(dá)出我們的感情，一篇優(yōu)美的文章是獨(dú)具魅力的文學(xué)藝術(shù)作品。讓人讀起來(lái)是一種享受。

洗澡優(yōu)美語(yǔ)句(篇1)

1、用邏輯來(lái)反邏輯，一邊表示擁護(hù)道德，一邊又否定道德，一邊相信民主是辦不到的，一邊又相信黨是民主的捍衛(wèi)者。喬治奧威爾《一九八四》

2、阿姨走后，沒有想象中的手忙腳亂，給寶寶洗澡的時(shí)候，寶寶不哭也不鬧，洗完還乖乖的睡覺了。

3、北京奧運(yùn)村不僅有可容納5000人的自助餐廳和太陽(yáng)能淋浴室，而且有一個(gè)祈禱中心來(lái)接待具有不同宗教信仰的奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員。

4、我愛洗澡，因?yàn)榭梢韵吹粢惶斓钠v，泡在浴缸里真的好放松

5、然后開始給嬰兒洗澡，還是一邊洗一邊叨念吉祥話兒，什么“洗洗頭，封王侯”：“洗洗腰，一輩更比一輩高”；“洗洗手，金銀財(cái)寶年年有”；“洗洗脊背，吉祥富貴”；“洗洗腚（屁股），結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不生病”；“洗洗腳，長(zhǎng)命百歲，白頭到老”等。

6、小寶寶洗澡澡，可以一邊給他洗，一邊唱歌，我愛洗澡，好多泡泡，一邊洗，一邊玩泡泡，拿點(diǎn)玩具放到浴盆里，孩子就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，不會(huì)抗拒洗澡了，洗洗頭發(fā)，香香的，擦點(diǎn)沐浴露，白白靜靜地，小手手，小腳丫，乖乖的小寶貝，做一個(gè)香噴噴的小寶貝，干干凈凈的才能更招人喜歡啊

7、今天要去沖涼了，展開一個(gè)幸福的生活，我們的努力的去生活下去

8、其實(shí)，說(shuō)到我們自己，怕也是如此吧。一半海水，一半火焰，一邊是墜落，一邊在升騰，誰(shuí)，不在掙扎？白巖松《幸福了嗎》

9、爸爸在幫寶寶洗澡只聽浴室里傳來(lái)爸爸歡快的歌聲，《睫毛彎彎》啊，爸爸好可愛。

10、騰挪閃展多花樣，尖叫不停到水涼。

11、作為新手媽媽第1次給寶寶洗澡，真的有點(diǎn)手忙腳亂，畢竟那么小又軟乎乎的一個(gè)小寶貝，自己真的好怕因?yàn)樽约旱拇中亩獋?/p>

12、快樂(lè)向來(lái)都是吃喝玩樂(lè)，但在炎炎夏意，洗澡也是一件快樂(lè)無(wú)比的事情。那就是一個(gè)爽字，不僅僅是臭味臭酸味洗掉了，同時(shí)也把一天的疲勞洗得干干凈凈！好像連思想深處的骯臟也沖洗的干干凈凈。洗澡乃是人生一大樂(lè)事！為此，為何何而不為呢??？

13、今天第一次給寶寶洗澡，他沒有哭鬧好像還挺享受。

14、娉婷初試藕絲裳，鳳尺裁成猩血色。螭奩熏透麝臍香，水亭幽處捧霞觴。

15、每個(gè)孩子都是那么的天真，嬰兒洗澡的時(shí)候真的是活蹦亂跳呀，他在那個(gè)游泳池里來(lái)回的蹦噠的，讓我感覺真的是活力四射，這大概就是他最開心的時(shí)刻，就如同在母胎里一樣，嬰兒到處的都帶著，不一會(huì)兒她就睡著了，這大概就是他最溫暖的時(shí)刻。

16、洗澡用什么句子來(lái)發(fā)朋友圈？比如說(shuō)朕要沐浴更衣。

洗澡優(yōu)美語(yǔ)句(篇2)

17、給寶寶洗澡，寶寶卻一下午睡覺，洗澡澡后舉動(dòng)太可愛了。

18、寶寶的第一次洗澡，回來(lái)十幾天了，終于給寶寶洗了個(gè)澡，之前我說(shuō)了好幾次要給寶寶洗澡，一直擱淺。

19、嬰兒滿月洗澡吉祥話，有，寶寶吉祥如意，寶寶健健康康，寶寶快快長(zhǎng)大，寶寶無(wú)病無(wú)災(zāi)。

20、寶寶洗澡澡了，時(shí)間過(guò)的好快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)變成小帥哥了。

21、毛衣烘暖脫棉襖，寶寶盆中拍手叫。

22、出水芙蓉面，鳳儀自顯之。

23、做人嘛，最重要的就是開心咯，每天泡泡澡，成長(zhǎng)沒煩惱。

24、媽媽為新生兒寶寶洗澡，小寶寶的這個(gè)反應(yīng)太萌了！

25、泡得舒服了，再吃吃小腳丫。

26、我愛洗澡，嗷嗷嗷，真舒服。

27、我是大朋友，愛洗澡皮膚好好。

28、你一邊罵著別人畜生，一邊說(shuō)著自己下輩子誓不為人。

29、今天給寶寶剪了頭發(fā)，順便洗個(gè)澡，寶寶洗澡很開心，用手打水花玩，洗好還不愿意出來(lái)，為此還鬧了一會(huì)！

30、寶寶真乖，寶寶棒棒，寶寶愛洗澡

31、我的兒子已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)成了一個(gè)男子漢，他可以自己獨(dú)立洗澡，真的很棒，我的兒子你長(zhǎng)大了！

32、去年給寶寶洗澡，我家寶寶哭的聲嘶力竭，毫不夸張，一碰水就哭，現(xiàn)在我給寶寶洗澡，真的是10分鐘解決。

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描寫原始森林的優(yōu)美語(yǔ)句(32條)

山以綠樹綠草為衣，以白云為發(fā)帶，以清泉洗面。~~好的句子總是能打動(dòng)人心，小編陸續(xù)為大家整理了描寫原始森林的優(yōu)美語(yǔ)句(32條)，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

描寫原始森林的優(yōu)美語(yǔ)句【篇1】

1、或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見云的影子穿過(guò)山間森林，宛如游動(dòng)的仙袍，結(jié)合自己的心態(tài)闡述一種悠然自得的風(fēng)景。

2、乘船游覽太湖，看到洞庭湖上起伏的群山，山坡上爬滿了金燦燦的橘子樹，像一條紅色的綢緞在微風(fēng)中飄動(dòng)，像一片火紅的云朵在飛舞。

3、森林是一片綠色的海洋。綠色象征生命、健康與和平。世界上不能缺少綠色，不能缺少那些綠色而人口眾多的美麗城市。

4、枝與枝的點(diǎn)點(diǎn)縫隙中看到她柔美的身段。好似“猶抱琵琶半遮面”般的羞澀，透露著絲絲含蓄的美。

5、前面的山和茂密的森林，風(fēng)吹，萬(wàn)木斜，像大海拾起的颶風(fēng)。剎那間，波濤洶涌，聲音無(wú)窮。

6、樹木進(jìn)入森林，空氣是新鮮的；樹木成海，財(cái)富成海；樹是綠色的，生活是和平的。在享受科技進(jìn)步生活的同時(shí)，愛護(hù)樹木保護(hù)森林，是對(duì)我們生活幸福的附加分。在世界森林日，愛樹就是愛自己。

7、森林吸收有害物質(zhì)，創(chuàng)造天然氧吧；保持生態(tài)平衡的圈養(yǎng)動(dòng)物樂(lè)園；防止水土流失，防止風(fēng)沙入侵；奉獻(xiàn)自然資源，創(chuàng)造快樂(lè)天堂。世界森林日，共同保護(hù)森林，人人有責(zé)！

8、森林里的樹有幾千年的歷史了。一望無(wú)際的綠，爬上小山；進(jìn)入平原。消失在無(wú)邊無(wú)際的地平線上。

9、山坡上是一片森林，枝繁葉茂，綠樹成蔭，最美麗的植物要數(shù)枸杞了。這時(shí)它們結(jié)出了果實(shí)，水紅了，像一串串紅色的珍珠，在綠葉的背景下，格外美麗。

10、巨樹參天枝條搖曳萬(wàn)木崢嶸

11、婀娜多姿、惟妙惟肖的太極圖，鬼斧神工般造就了中國(guó)一個(gè)神秘、神圣的八卦太極城。

12、在樹木繁茂的地方，有許多奇形怪狀的巖石，叢林里，鳥兒歡快地歌唱。我們的車停在了停車場(chǎng)，下車了，哇！這里的新鮮空氣讓我覺得很舒服。我們的表哥邊走邊聊，我們發(fā)現(xiàn)了一條小溪，溪水清澈見底，一望無(wú)際，那座山就像一個(gè)綠色的大海。

13、山頂上有一層飛來(lái)峰，有的綠油油的，很黑，很深，很厚；有些是綠色和藍(lán)色的，很淺很淺。

14、起首一句詩(shī)人描寫了詩(shī)人所處的大環(huán)境，正是陰雨籠罩蒼江的景象，此時(shí)天色已晚但是依舊沒有放晴?！鞍怠敝蛔衷谶@里用的十分精妙，既表明了烏云密布和雨意的濃重，同時(shí)結(jié)合“晚”字也表明了夜色的昏暗，而且這雨絲和暗夜仿佛連通一般，讓人似乎身臨其境感受到了這場(chǎng)從白天下到晚上的秋雨。

15、雪線下的白色山峰，是一望無(wú)際蜿蜒的原始森林，蒼翠的松樹像蒼穹上密密的大傘，枝葉交疊，只有下漏下一點(diǎn)破碎的陰影。

16、茂密的森林里，高大的樹枝把天空剪成藍(lán)色的綢緞，斑駁的光散射下來(lái)，樹葉移動(dòng)的曳光彈偷偷地眨著眼睛。樹木靜悄悄地站著，顯得很有哲理。開裂的黑黑的樹皮懸在苔絲身上；菩提樹更清帥一點(diǎn)，皮膚更光滑一點(diǎn)；野楊樹挺起它巨大的身軀，樹枝跨邪；其中最引人注目的是白樺樹，優(yōu)雅而瀟灑，像白領(lǐng)一樣，樹皮像裂開的白紙?jiān)陲L(fēng)中飄揚(yáng)。

描寫原始森林的優(yōu)美語(yǔ)句【篇2】

17、大森林的樹枝上覆蓋著一層厚厚的雪花。在陽(yáng)光下，它們看起來(lái)就像一簇簇白色的珊瑚。它們干凈而精致，讓人覺得整個(gè)身心都得到了凈化。

18、冬天，大樹上住著一只喜鵲。它每天都為大樹唱頌歌：“你長(zhǎng)得多么高大，多么挺拔！你的枝葉多么繁茂，你的根系多么發(fā)達(dá)！”這歌聲使大樹深深地陶醉了。

19、松在“傲”，梅在“春”松松的精神，梅花豐富的外表，它是經(jīng)過(guò)冬天的九個(gè)脾氣，只是顯得堅(jiān)定和卓卓，超級(jí)非凡。

20、狹窄的老人參小道，蜿蜒曲折，陰森可怖。月亮被飛來(lái)的烏云遮住了，只有一圈模糊的、黑色的光暈從厚厚的云層后面射了出來(lái)。風(fēng)在高高的樹梢上緩慢而沉重地沙沙作響。就像沙漠中樹木的海洋在頭頂上移動(dòng)，映襯著寂靜的夜晚。初冬的意義在風(fēng)中可以清楚地感覺到，一顆小星星，一點(diǎn)一滴，懸浮在空氣中，露珠還是冰，我不知道，但當(dāng)它碰到皮膚時(shí)，它激起了一層小小的雞皮疙瘩。

21、巖洞奇特，構(gòu)成了縣城內(nèi)一道道靚麗的風(fēng)景線，在北邊的群山里，大小各異的山洞不計(jì)其數(shù)，著名的有子房洞、白龍洞、象鼻洞、張坪大溶洞。以南的群山懷抱里，有著名的仙花洞、三官洞、神仙洞、千佛洞等等。僅看洞名，就知道它們各有特色，各自都有美麗的傳說(shuō)。

22、偉大的城市，抵御風(fēng)沙的肆意，保護(hù)和平；千公頃土地，保持生態(tài)風(fēng)雨順糧。世界森林日，保護(hù)森林造林，人人第一，幸?？鞓?lè)。

23、旬河之畔的旬陽(yáng)城，恒古洪荒，斗轉(zhuǎn)星移，處女般靜置在陜南的這方沃土上。旬陽(yáng)歷史悠久，秦設(shè)旬關(guān)，西漢置縣，素有“秦頭楚尾”和“北國(guó)江南”之美譽(yù)。積淀了深厚的秦、巴蜀、吳越等歷史文化和豐富久遠(yuǎn)的漢水流域文化?？h城地貌景觀極為獨(dú)特，一條婀娜多姿、惟妙惟肖的太極圖案，鬼斧神工般造就了中國(guó)一個(gè)神秘、神圣的八卦太極城。

24、樹很深。古樹參天，緩坡緩緩上升，放眼望去，一片綠洲。

25、到了原始森林，我下了車，四面八方都是樹，我看得眼花繚亂，有的像秋千，我和姐姐在秋千上拍了一張照片！有的拿著利劍，從天上掉下來(lái)，落到地上，長(zhǎng)成了一棵樹。有樹我就不說(shuō)了，奇怪的形狀，看不出什么東西似的。

26、除了柏樹，樹上沒有一片葉子，樹枝似乎更柔軟了，在湖邊和巖石旁輕輕地?fù)u曳著。

27、柳樹的枝頭已經(jīng)伸出了鵝黃色的嫩芽，一個(gè)個(gè)像小雞的小嘴。

28、凱恩斯原始熱帶雨林，沿著澳大利亞?wèn)|海岸自北向南分布，總面積近9000平方千米，境內(nèi)約有30個(gè)免費(fèi)的國(guó)家公園。

29、山水靈動(dòng)、在這里得以充分展現(xiàn)。從宋家?guī)X觀景臺(tái)俯瞰旬陽(yáng)縣城，便呈現(xiàn)出典型的太極八卦圖案。縣城四周一碧千里、翠色欲流，峰高谷低，溝壑分明，八卦羅列，且綠水環(huán)繞，陰陽(yáng)回旋，故稱“太極城”。

30、其次，是詩(shī)句的單純。冬日的林子其環(huán)境是單純的，不像夏日那樣色*彩紛繁，鳥兒繁飛繁鳴。

31、那漫山遍野的山茶花是那么鮮紅、熾熱，當(dāng)陽(yáng)光普照的時(shí)候，仿佛有成千上萬(wàn)的紅星在前面燃燒，一陣風(fēng)吹來(lái)，又像成千上萬(wàn)的旗幟在飄揚(yáng)。

32、山以綠樹綠草為衣，以白云為發(fā)帶，以清泉洗面。

配美景的美句32句

“落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香。宋楊萬(wàn)里《觀雪》；。”?文辭華美、言辭優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)刻環(huán)繞在我們周圍，優(yōu)美的句子如同一杯甘露舒緩了我們內(nèi)心的焦慮和不安。?閱讀能夠讓人們體會(huì)到生活的真正樂(lè)趣和意義，讓人感到愉悅和滿足，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精選整理了《配美景的美句》希望對(duì)大家有所啟發(fā)，歡迎大家參考閱讀這些內(nèi)容！

1、“郎意濃，妾意濃。油壁車輕郎馬驄，相逢九里松?！痹~人用蘇小小與阮郁相遇的故事，表達(dá)心中情意。昔日她們相約西冷，如今我們邀約九里松，攜手走過(guò)未來(lái)的歲月。良辰美景，郎情妾意，待我長(zhǎng)發(fā)及腰，你娶我可好？男子對(duì)女子說(shuō)，以我之手，守你一世情長(zhǎng)，以我之心，免你半世冰霜。執(zhí)子之手，陪你癡狂千生，深吻子眸，伴你萬(wàn)世輪回。女子會(huì)心一笑，霎時(shí)間，桃紅遍野，她們攜手遠(yuǎn)去，只剩下滿樹桃紅燦爛的開著。

2、我念春日的杭州，念那滿城的桃紅柳綠，念那整日的煙雨蒙蒙，念西湖舊韻，西冷印社，錢塘小小，孤山梅花.于是我春日趕來(lái)。我念小城的秋色，念那滿地的銀杏，念那煙雨蒙蒙，念那蒼翠的山、晶瑩的雪，更念山腳的家和家里那支閑置已久的竹蕭，還有一杯清茶。所以我決定在秋日離開，做一次簡(jiǎn)單的回歸。西湖只是我生命里一段注定要相聚的時(shí)光，而小城則是與我白頭偕老的城，鎖上重門，背上行囊，撐一把油紙傘，獨(dú)自離開，無(wú)人相送，無(wú)言別離，一個(gè)人的萬(wàn)水千山，一個(gè)人的秋水天長(zhǎng)。

3、河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。

4、落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香。宋楊萬(wàn)里《觀雪》；

5、長(zhǎng)憶西湖。盡日憑闌樓上望：

6、蘆花蕩里傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，待拂過(guò)耳畔，只見一行白鷺?lè)鰮u而上，向天邊飛去。不知是笛聲驚醒了白鷺，還是白鷺見日色黃昏，思家急切？它們每日往返，在這西湖山水里靜度余生，世人則為過(guò)客，待明日相去千里，歸來(lái)已成無(wú)期。 清涼的午后詞人閑來(lái)整修釣魚工具，不禁想起群芳過(guò)后的西湖，山色空蒙，水流花色，他還是那個(gè)垂釣的老者，蓑衣斗笠，蒙蒙細(xì)雨，獨(dú)釣寒江。

7、西湖的情流傳無(wú)數(shù)，除了蘇小小的與林和靖的故事，還有無(wú)數(shù)留下足跡的行客。有人只身前來(lái)，想在斷橋迎得回眸，有人來(lái)時(shí)已是執(zhí)子之手，還有人只為山水樓閣而來(lái)，煙雨畫橋，才是她們要尋之物，情愛可有可無(wú)。我屬后者，再次涉足時(shí)，我已不再希冀能遇見那個(gè)臨水而居的女子，那件珍藏多年的旗袍，也再無(wú)人相送。

8、一團(tuán)春雪，拋在玉爐中煎。炎炎進(jìn)火不住添。要曉得通紅無(wú)焰煙。須管莫虧折，斤兩依然。如此三千。鍛煉待不搖不動(dòng)，方可為禪。全真養(yǎng)命，只在恁么之間。家園自有甘露泉。要澆灌黃芽長(zhǎng)瑞蓮。

9、鮮艷的花引來(lái)的許許多多的蜜蜂，他們?cè)谖孱伭幕ǘ渖舷虼蟮卣故局麄儍?yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著。

10、別來(lái)閑整釣魚竿，思入水云寒。

11、小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：春天的景色真美啊！空氣真清新，我愛這里的春天。

12、宮城團(tuán)回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳。唐李賀《十二月樂(lè)辭十一月》；

13、月宮秋冷桂團(tuán)團(tuán),歲歲花開只是攀。共在人間說(shuō)天上,不知天上憶人間。----明代邊貢《嫦娥》

14、天街飛轡踏瓊英，四顧全疑在玉京。唐裴夷直《和周侍洛城雪》；

15、我們來(lái)到郊外，到處的花草樹木長(zhǎng)出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。

16、處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。

17、早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機(jī)站的木棚上，都披著白雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上，都披著白雪。

18、楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(zhǎng)滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣

19、宦海浮沉，朝令夕改，經(jīng)歷了幾次貶謫的潘閩，漂泊林泉多年。深感塵事多變，故?；貞浳骱谰?，萌生出遁隱之心。其實(shí)，古代名人，在經(jīng)歷了壯志難酬，官場(chǎng)失意后，多有過(guò)隱逸山林之思，但真正可以如愿以償?shù)闹辉谏贁?shù)。也有過(guò)隱居山林的想法，卻不知漫漫紅塵，該往何處去，才能尋到那一方凈土？也許，我本就是山林里的一株草，一只鳥，一條魚，得佛祖點(diǎn)化，幻化成人，來(lái)到風(fēng)塵聚散的人間。無(wú)論平凡貴賤，皆有存活的意義，只不過(guò)醒轉(zhuǎn)的那一刻已時(shí)日無(wú)多。愿每個(gè)與我結(jié)緣的人都不在迷惑；愿世間眾生，皆能明心見性，悟得菩提花開；倘若不慎在途中走入歧途，只要真誠(chéng)懺悔，佛一定會(huì)給你改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

20、站在北高峰上，極目遠(yuǎn)望，西湖山色盡收眼底。風(fēng)景蔥倩，綠樹成蔭，若值三四月，山中桃花點(diǎn)點(diǎn)，鑲嵌于山中，恍若女子鬢上的發(fā)簪。山腳是永福禪寺和靈隱寺，靈隱寺香火鼎盛，常有各地香客來(lái)此禮佛，而相距不遠(yuǎn)的永福禪寺則更顯清幽，少了凡塵俗客的熙攘，讓清修的僧者少了無(wú)數(shù)雜念，從此人間多了幾位得道高僧，少了幾個(gè)煙火塵客。

21、油壁車輕郎馬驄，相逢九里松。

22、南高峰，北高峰，一片湖光煙靄中。

23、是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無(wú)數(shù)文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。（《找尋自己的綠》）毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生存、生活、生命的思索。（《綠的樂(lè)章》）

24、游西湖，令我流連忘返的不是那蔥郁的柳色，清澈的湖水，古典的樓閣，而是那些唱戲撫琴的人。每臨此，總會(huì)在那婉轉(zhuǎn)多情的聲音中沉醉，曲盡人散仍舊不愿離開。吳儂軟語(yǔ)，曲巷荷風(fēng)，灌醉了多少來(lái)往的游人，又讓多少清醒之人迷失荒徑？他們安靜的來(lái)，依依不舍的走，轉(zhuǎn)身時(shí)淚眼朦朧。倘若生命可以重來(lái)，定要生長(zhǎng)在如詩(shī)如畫的江南，哪怕為個(gè)戲子，漂流紅塵，寄人籬下，亦此生無(wú)悔。

25、三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。

26、桂子月中落,天香云外飄 ----唐朝詩(shī)人宋之問(wèn)《靈隱寺》

27、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇絕。宋呂本中《踏莎行》。

28、遙想吾師行道處,天香桂子落紛紛----唐朝白居易《寄韜光禪師》

29、鳥兒在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開去。

30、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！彼坪跷骱拿?，總要以凄絕的故事結(jié)束，才對(duì)得起古人深情的筆墨。也唯有在江南這片吳越之地，凄涼才以美著稱。柳浪藏鶯，夏雨荷風(fēng)，孤山梅園，時(shí)光就像錢塘江水，來(lái)去無(wú)由；愛情就像斷橋，早到早來(lái)。若你想在煙花三月覓得一份亙古，就來(lái)江南，來(lái)西湖吧！讓西湖的柔波，斷橋的柳絮，白堤的青石，為你續(xù)寫前世約定，了卻今生仇怨。

31、“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！卞X塘自古繁華，三秋桂子，十里荷花。古往今來(lái)的文人，皆忍不住吟詠西湖的美。那滿池的蓮荷，是世人為西湖種下的，也是為渡世間眾生而生。來(lái)西湖的人，都是善心之人，不僅只為欣賞美景，也是為了結(jié)緣凈土。種善緣，結(jié)善果，做個(gè)慈悲的看客，靜心看透炎涼事，千古不做夢(mèng)里人。

32、來(lái)得突然，跟著一陣陣濕潤(rùn)的風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。 先是聽見它的聲音，久遠(yuǎn)處的樓房傳來(lái)，從廣闊而又烏黑的天空傳來(lái) 沙沙啦啦，沙啦啦 像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。

Baby害怕洗澡怎么辦？

導(dǎo)讀：一輩子必須生活在各種物質(zhì)和人之間，不可避免地會(huì)與各種物質(zhì)發(fā)生沖撞，跟各種人發(fā)生沖撞，如果在童年，沒有經(jīng)歷足夠的肢體沖撞和人與人之間的互相沖撞，人的內(nèi)心承受力就特別脆弱，略有沖撞就顯得無(wú)法承受，受到一次磕碰，就恐懼到要遠(yuǎn)離磕碰的地點(diǎn)和事物，那一輩子下來(lái)人就沒有地方可去了。所以在孩子童年時(shí)要放手讓孩子在一個(gè)沒有大的傷害的環(huán)境中自由活動(dòng)，只要不受傷，如盆子邊、墻邊、已經(jīng)打磨圓了的桌子角等地方，碰一下，只是碰疼了是沒有關(guān)系的。

個(gè)案：上周五給孩子(兩歲零三個(gè)月)洗澡的時(shí)候，孩子低頭時(shí)不小心磕在馬桶上了，安慰了一會(huì)繼續(xù)洗。那天大盆里面放了一個(gè)小盆，因?yàn)轭^一天無(wú)意放的，發(fā)現(xiàn)她挺喜歡坐在小盆里的，就這樣加了一個(gè)小盆(能坐進(jìn)去的大小)。結(jié)果周五那天不知怎么滑倒了，大概是小盆的邊緣磕痛了孩子，她開始大哭。

洗澡都是我和孩子一塊洗，我先洗，讓她玩水，我洗好了再給她洗，那天我正在洗所以沒能及時(shí)避免摔跤。在接下來(lái)的兩天，孩子一進(jìn)洗手間就開始哭、尖叫，不愿意洗澡，怎么說(shuō)都沒用。這兩天都是在哭叫中強(qiáng)行洗的。以前孩子是很喜歡進(jìn)去玩水的(不過(guò)不愿意洗臉洗頭)，現(xiàn)在怎么辦呢？家里地方小，也沒有其他合適的地方洗澡?。￡P(guān)鍵是，換個(gè)地方肯定可行嗎？

專家解答：人類的成長(zhǎng)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是0～6歲兒童的發(fā)展將人類文明的發(fā)展整個(gè)重復(fù)了一遍，從水生到爬行然后到直立行走，從單音節(jié)和表情以及動(dòng)作表達(dá)到用固定的單詞，然后發(fā)展出簡(jiǎn)單的句子，一直發(fā)展到有深刻內(nèi)涵的語(yǔ)言體系的表達(dá)都是這樣。大自然讓人在年齡越小的時(shí)候力量也越小，個(gè)子也越矮，走路速度也很慢，容易摔跤和磕碰，這時(shí)，由于個(gè)子矮，體重輕，摔倒了也不會(huì)摔得很疼，由于速度慢，力量小，就是磕碰到什么地方，也不會(huì)危及生命，所以人在這個(gè)年齡是一輩子摔跤和磕碰最多的時(shí)候，大自然讓人在傷害程度最小時(shí)獲得了最多的關(guān)于傷害的心理承受力，為一生要經(jīng)歷的傷害打下了基礎(chǔ)。

人一輩子必須生活在各種物質(zhì)和人之間，不可避免地會(huì)與各種物質(zhì)發(fā)生沖撞，跟各種人發(fā)生沖撞，如果在童年，沒有經(jīng)歷足夠的肢體沖撞和人與人之間的互相沖撞，人的內(nèi)心承受力就特別脆弱，略有沖撞就顯得無(wú)法承受，受到一次磕碰，就恐懼到要遠(yuǎn)離磕碰的地點(diǎn)和事物，那一輩子下來(lái)人就沒有地方可去了。所以在孩子童年時(shí)要放手讓孩子在一個(gè)沒有大的傷害的環(huán)境中自由活動(dòng)，只要不受傷，如盆子邊、墻邊、已經(jīng)打磨圓了的桌子角等地方，碰一下，只是碰疼了是沒有關(guān)系的。

不知道案例中的孩子是否由老人和保姆帶大，他們帶孩子容易為了孩子安全而限制孩子自由，使孩子失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，他們以為不讓孩子磕著碰著是養(yǎng)育者最大的責(zé)任，根本不知道人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷和體驗(yàn)這一事實(shí)。孩子在過(guò)分的看護(hù)之下，過(guò)少地經(jīng)歷磕碰，于是磕碰一次孩子就顯得特別緊張。如果在磕碰時(shí)，大人表現(xiàn)得也特別緊張的話，孩子就會(huì)非常害怕。

溫馨提醒：

一般磕碰后，大人不要大聲地呼叫，不要馬上離開磕碰的場(chǎng)所，等孩子不哭了再離開；下次再進(jìn)澡盆時(shí)，成人應(yīng)該非常放松，先不要急于把孩子放進(jìn)去，哄孩子在旁邊玩一會(huì)。如果孩子每次都只是玩，不愿意進(jìn)去洗澡，就可以采取在旁邊用濕毛巾擦一擦的方法，待孩子對(duì)洗澡盆不那么恐懼了，再和孩子一起進(jìn)去，不要讓孩子離開成人的身體，盡快地給孩子洗完抱出來(lái)，給別人看著，成人自己再洗。

洗澡盆是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，因?yàn)榕枳犹貏e滑，而所有的洗澡盆又特別堅(jiān)硬，如果洗澡盆里放上水，孩子滑倒后，后腦勺著地將是很危險(xiǎn)的。再者，雖然水放得很少，孩子摔倒后水猛地被掀起來(lái)碰到臉上或吸入鼻子都會(huì)給孩子帶來(lái)真正的驚嚇。所以五歲之前的孩子洗澡，成人一定要單獨(dú)給孩子洗。成人最好不要跟孩子一起洗澡，更不要讓孩子在成人的澡盆里自己走動(dòng)玩耍，應(yīng)該先給孩子洗完，處理好孩子后成人再洗。案例中的媽媽，還可以試一試給孩子換一個(gè)其他顏色和其他質(zhì)量的洗澡盆，也許孩子就會(huì)接受。

你的寶寶怕洗澡嗎？

寶寶還很小的時(shí)候，是很喜歡洗澡的，而且一切都任由媽媽或爸爸的擺布。當(dāng)寶寶到了這個(gè)階段，已經(jīng)有了一定的自主意識(shí)，而且開始懂得什么是害怕了，所以有的寶寶就出現(xiàn)了怕洗澡的現(xiàn)象。

寶寶在1~2歲的這個(gè)階段非常害怕洗澡，主要原因是害怕在水中滑倒，害怕肥皂進(jìn)入眼睛，甚至害怕聽到污水流進(jìn)下水道的聲音。

根據(jù)這些原因，媽媽要有針對(duì)性地給予解決。如果寶寶害怕進(jìn)浴盆，媽媽也不要強(qiáng)迫寶寶，可以讓寶寶先在一個(gè)淺盆里試一試，如果寶寶還是害怕，不妨在浴盆里放一個(gè)寶寶喜歡的玩具，直至寶寶不再害怕在浴盆中洗澡為止。往浴盆里放水時(shí)，可以先放2.5厘米高的水，等寶寶適應(yīng)之后再適當(dāng)加入水量。為了避免肥皂進(jìn)入寶寶的眼睛，媽媽可以用一塊不滴水的濕浴巾擦洗幾次，或是干脆給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)護(hù)眼罩，此外應(yīng)注意的是要使用不刺激眼睛的嬰兒洗發(fā)劑，而不是成人使用的那一種。對(duì)于那些害怕放水聲音的寶寶，在洗完澡之后應(yīng)馬上把寶寶抱走，然后再排水。

孩子不洗澡如何應(yīng)對(duì)？

導(dǎo)讀：洗澡盆是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，因?yàn)榕枳犹貏e滑，而所有的洗澡盆又特別堅(jiān)硬，如果洗澡盆里放上水，孩子滑倒后，后腦勺著地將是很危險(xiǎn)的。

洗澡都是我和孩子一塊洗，我先洗，讓她玩水，我洗好了再給她洗，那天我正在洗所以沒能及時(shí)避免摔跤。在接下來(lái)的兩天，孩子一進(jìn)洗手間就開始哭、尖叫，不愿意洗澡，怎么說(shuō)都沒用。這兩天都是在哭叫中強(qiáng)行洗的。以前孩子是很喜歡進(jìn)去玩水的（不過(guò)不愿意洗臉洗頭），現(xiàn)在怎么辦呢？家里地方小，也沒有其他合適的地方洗澡??！

關(guān)鍵是，換個(gè)地方肯定可行嗎？

答人類的成長(zhǎng)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是0～6歲兒童的發(fā)展將人類文明的發(fā)展整個(gè)重復(fù)了一遍，從水生到爬行然后到直立行走，從單音節(jié)和表情以及動(dòng)作表達(dá)到用固定的單詞，然后發(fā)展出簡(jiǎn)單的句子，一直發(fā)展到有深刻內(nèi)涵的語(yǔ)言體系的表達(dá)都是這樣。大自然讓人在年齡越小的時(shí)候力量也越小，個(gè)子也越矮，走路速度也很慢，容易摔跤和磕碰，這時(shí)，由于個(gè)子矮，體重輕，摔倒了也不會(huì)摔得很疼，由于速度慢，力量小，就是磕碰到什么地方，也不會(huì)危及生命，所以人在這個(gè)年齡是一輩子摔跤和磕碰最多的時(shí)候，大自然讓人在傷害程度最小時(shí)獲得了最多的關(guān)于傷害的心理承受力，為一生要經(jīng)歷的傷害打下了基礎(chǔ)。人一輩子必須生活在各種物質(zhì)和人之間，不可避免地會(huì)與各種物質(zhì)發(fā)生沖撞，跟各種人發(fā)生沖撞，如果在童年，沒有經(jīng)歷足夠的肢體沖撞和人與人之間的互相沖撞，人的內(nèi)心承受力就特別脆弱，略有沖撞就顯得無(wú)法承受，受到一次磕碰，就恐懼到要遠(yuǎn)離磕碰的地點(diǎn)和事物，那一輩子下來(lái)人就沒有地方可去了。所以在孩子童年時(shí)要放手讓孩子在一個(gè)沒有大的傷害的環(huán)境中自由活動(dòng)，只要不受傷，如盆子邊、墻邊、已經(jīng)打磨圓了的桌子角等地方，碰一下，只是碰疼了是沒有關(guān)系的。

不知道案例中的孩子是否由老人和保姆帶大，他們帶孩子容易為了孩子安全而限制孩子自由，使孩子失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，他們以為不讓孩子磕著碰著是養(yǎng)育者最大的責(zé)任，根本不知道人的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷和體驗(yàn)這一事實(shí)。孩子在過(guò)分的看護(hù)之下，過(guò)少地經(jīng)歷磕碰，于是磕碰一次孩子就顯得特別緊張。如果在磕碰時(shí)，大人表現(xiàn)得也特別緊張的話，孩子就會(huì)非常害怕。

溫馨提醒

一般磕碰后，大人不要大聲地呼叫，不要馬上離開磕碰的場(chǎng)所，等孩子不哭了再離開；下次再進(jìn)澡盆時(shí)，成人應(yīng)該非常放松，先不要急于把孩子放進(jìn)去，哄孩子在旁邊玩一會(huì)。如果孩子每次都只是玩，不愿意進(jìn)去洗澡，就可以采取在旁邊用濕毛巾擦一擦的方法，待孩子對(duì)洗澡盆不那么恐懼了，再和孩子一起進(jìn)去，不要讓孩子離開成人的身體，盡快地給孩子洗完抱出來(lái)，給別人看著，成人自己再洗。

洗澡盆是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，因?yàn)榕枳犹貏e滑，而所有的洗澡盆又特別堅(jiān)硬，如果洗澡盆里放上水，孩子滑倒后，后腦勺著地將是很危險(xiǎn)的。再者，雖然水放得很少，孩子摔倒后水猛地被掀起來(lái)碰到臉上或吸入鼻子都會(huì)給孩子帶來(lái)真正的驚嚇。所以五歲之前的孩子洗澡，成人一定要單獨(dú)給孩子洗。成人最好不要跟孩子一起洗澡，更不要讓孩子在成人的澡盆里自己走動(dòng)玩耍，應(yīng)該先給孩子洗完，處理好孩子后成人再洗。

案例中的媽媽，還可以試一試給孩子換一個(gè)其他顏色和其他質(zhì)量的洗澡盆，也許孩子就會(huì)接受。

大班排圖講述活動(dòng)洗澡

這是大班排圖講述活動(dòng)洗澡教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

排圖講述是一種創(chuàng)造性的講述。大班經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)，幼兒積累了一定的看圖講述的有益經(jīng)驗(yàn)。幼兒已經(jīng)有了初步的邏輯思維能力，大部分幼兒能較認(rèn)真地觀察圖片、能用較有條理的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容，但在邏輯思維、合理想象的能力還有待提高。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、對(duì)交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過(guò)語(yǔ)言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個(gè)體的直接感知。排圖講述，是幼兒對(duì)打亂的圖序重新排列并進(jìn)行連貫講述的教學(xué)方式，由于圖序的變化，幼兒需要變換觀察與思考的角度，想象合理情節(jié)，有利于提高幼兒邏輯思維、連貫、完整講述的能力。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)有水平與學(xué)習(xí)需要，我選擇了排圖講述《洗澡》，本次活動(dòng)主要是通過(guò)根據(jù)圖片提供的線索，進(jìn)行排圖講述。啟發(fā)幼兒在觀察理解每一幅圖意的基礎(chǔ)上，分析圖片內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，將圖片合理地有序排列，創(chuàng)編故事情節(jié)和講述故事的內(nèi)容，體驗(yàn)排圖講述、自主閱讀的樂(lè)趣，提高幼兒邏輯思維、合理想象和連貫、完整講述的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片提供的線索，進(jìn)行排圖講述。

2、嘗試根據(jù)他人的講述思路和畫面所提供的信息延續(xù)講述。

3、體驗(yàn)同伴間互相友愛帶來(lái)的快樂(lè)。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大掛圖四幅2、與大圖一樣的小圖（每組幼兒一套）3、大象、小兔頭飾 4、小兔跳音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、以游戲形式引入活動(dòng)。

師與幼兒頭戴小兔頭飾伴隨"小兔跳"音樂(lè)進(jìn)入教室。

二、引導(dǎo)幼兒完整觀察掛圖，理解畫面表現(xiàn)的故事內(nèi)容。

教師出示四幅掛圖，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒觀察四幅掛圖的畫面以及畫面之間的關(guān)系：每幅畫面上有什么？這四幅畫講的是一件什么事？請(qǐng)幾名幼兒分別講述掛圖中的故事。

三、教師引導(dǎo)幼兒從不同角度展開講述，體驗(yàn)和感受人物的心理活動(dòng)。

提問(wèn)：1、大象在小河中干什么？小兔在干什么？

2、大象為什么要幫助小兔洗澡？小兔這時(shí)會(huì)想什么？

3、小兔在用什么幫助大象洗澡？為什么要幫助大象？大象心里會(huì)怎么想？

四、幼兒通過(guò)游戲的方法分組講述不同的故事1、每組幼兒一套小圖片，用游戲（剪刀、石頭、布）決定講述順序，講述手里的小圖片。

2、第一名幼兒講述自選的圖片，第二名幼兒從剩下的三張圖片中選一張接著講述，第二名幼兒從剩下的兩張圖片中接著講述，第四名幼兒講第四張圖片。

3、幼兒講述故事時(shí)，教師要求幼兒必須打破大掛圖的順序進(jìn)行講述。

五、請(qǐng)各組幼兒在集體中展示和介紹自己所講述的故事內(nèi)容1、每組選一名代表講述本組根據(jù)圖片編出的不同故事。

2、幼兒講述結(jié)束后，教師通過(guò)復(fù)述幫助各組整理講述思路3、教師鼓勵(lì)各組變出不同的故事，引導(dǎo)幼兒理解不同的圖片順序，可以產(chǎn)生不同的故事。

活動(dòng)延伸：

將小圖片放到語(yǔ)言區(qū)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)玩圖片接龍游戲。也可引導(dǎo)幼兒自己用圖片進(jìn)行排圖講述。

附:講述內(nèi)容洗澡夏天，小河邊，大象在用自己的鼻子吸水和噴水，岸上有兩只小兔玩得非常高興，玩得大汗淋漓。

大象用鼻子為兩只小兔噴水洗澡，小兔們高興極了。

大象為小兔洗完澡后，就開始用鼻子為自己沖澡。

小兔用找來(lái)的長(zhǎng)把刷、水桶、為大象洗澡。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

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