說紀律作文經(jīng)典15篇

紀律作文。

幼兒教師教育網(wǎng)小編認為“說紀律作文”是一篇值得一讀的文章。作文還可以提高我們的閱讀能力，通過寫作我們能夠更快速地提高我們的表達能力。想要寫好一篇作文一定要認真審題。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

說紀律作文 篇1

有關紀律的作文素材：守紀的日本人

導語：日本大海嘯發(fā)生時，商店正常營業(yè)，民眾排隊買生活必需品，因為飲水缺乏，規(guī)定每人一次只能買兩瓶礦泉水，日本人嚴格遵守，下面是小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

我們的孩子嬌生慣養(yǎng)，上學都要車接車送。日本的孩子無論乘公交車還是地鐵，規(guī)定不許占用座位，哪怕座位空著，孩子都不能坐。理由是孩子成長期間是耗費社會資源的，必須從小懂得感恩和犧牲。曾經(jīng)有中國記者看到公交車里日本小學生排隊站著，而空座位很多，公交車急剎車，孩子們摔倒又爬起來站好，沒人敢去坐下來。

很多年前東京都政府規(guī)定，不許在公共場所吸煙，哪怕街上也不行。想吸煙的人于是就去打輛出租車，坐在車里抽完煙再下來。

日本法律規(guī)定，自殺者也要承擔法律和社會責任。如果一個人跳下鐵軌被火車撞死，那末由此造成火車晚點帶來的所有損失，必須由這個人的親屬予以賠償，死亡都不能免責。

去過日本的朋友都該知道，在日本很少看見闖紅燈的行人，盡管馬路空蕩蕩一輛車也沒有，但是路人一定會等綠燈亮了才過馬路。凡是在日本闖紅燈的，絕大多數(shù)是我們的'同胞。

曾經(jīng)有中國記者寫下這樣一段經(jīng)歷：該記者到日本采訪某地，返回時遇上了交通擁堵，雖然車輛所行道路沒有隔離帶，只劃有一條黃線，而對面道路是暢通的，該記者因為有急事，建議司機占用來車道先走，被斷然拒絕。龐大的車流在擁堵路段艱難緩慢前進，耗時三四個小時，記者沒有看見一輛車越過黃線占道搶行，直到擁堵解除，車流自然分解，無一人一車違反交通管理法。記者由此感慨地寫道：“這真是一個可怕的民族!如此守紀律，什么事情辦不到?”

日本大海嘯發(fā)生時，商店正常營業(yè)，民眾排隊買生活必需品，因為飲水缺乏，規(guī)定每人一次只能買兩瓶礦泉水，日本人嚴格遵守，絕少有強行多買或者重復排隊的，問其原因，回答是：“因為別人同樣也需要，所以應該按規(guī)定分享”。

日本人也以認真著稱。賓館馬桶必須刷干凈，然而干凈到什么程度呢?管理人員會隨機抽查，請保潔工從自己刷干凈的馬桶里舀一口水喝下去。這樣刷馬桶，它會不干凈嗎?

說紀律作文 篇2

最近真煩，老是聽到小聲說話的聲音在前，老師發(fā)火的聲音在后。

假如有一天：我踏進了我們班的門壩，聽到的不是嗡嗡的蜜蜂聲，也不是老師的發(fā)火聲，而是生機勃勃的瑯瑯書聲，老師的嘴角輕輕上揚，同學們的頭微微點綴。

上課時，同學們眼睛閃閃發(fā)亮像鉆石金子一般，發(fā)言的同學如好的股票一般直線上升，而沒有回答問題的同學也鴉雀無聲的注視看回答問題的同學。

下課了，一陣悅耳的鈴聲響起了。隨后響起的便是同學們的一句“老師，您辛苦了，請休息”的這樣恭敬的語句，同學們并沒有立刻飛奔出教室玩耍，而是目送了老師再安安靜靜的進行文明的娛樂。

廣播體操開始了，同學們有秩序的依次排隊下去，動作不僅有力標準，而且美觀。下一節(jié)就是體育課了，在老師的帶領下，我們班跑得最為整齊，各個項目也一致通過。

到了一周一次的總結(jié)，我們班獲得了最佳2操獎，紀律明星獎……連老師都夸我們好咧！

這，是我夢想中的課堂，也是我夢想中的樂土，雖然我們現(xiàn)在離這還差的很遠，可是我相信，經(jīng)過我們一直的不停止的努力，終究會把這鬧哄哄的課堂，變在我們大家渴望的樂土。

老師，我們一定會改正的，不再講話要守紀律，請您相信吧！

說紀律作文 篇3

我有一個萬能的家，它能變成時光機，把你帶到埃及，看看法老的家在哪？帶你去侏羅紀，看一下你們想看見的恐龍。去什么地方都行！

還有一輛小車，那可是一個飛毯哦！一眨眼，就到了你想去的地方。變成一個穿越門，去游戲里看一看，玩一玩。我的床是一只小熊貓，胖胖的，又有彈性，很舒服。枕頭是棉花糖，睡覺餓了的時候，吃一吃，哇，不餓了！

對了，介紹一個重要的東西，那就是我的家建在一只大鼴鼠上。椅子是寶座，會動，它可是會飛的寶座。書，會自動講故事給我聽，比老師講的故事還生動呢！玩具是活的，會和我聊天，好玩極了！還有一個機器人，會為我服務。給我倒杯水！是，主人。給我開電視！是，主人！房子也很奇特，燈籠是一顆紅色的糖，磚頭是一個個大餅干，屋頂是大巧克力。

這就是我的家，一個溫馨、方便的家，有空可以來做客哦！但是，現(xiàn)在的我一堆作業(yè)還沒做完，那么我得走了，下次見！

說紀律作文 篇4

告別了兩個月的暑假生活，終于開學來到了學校。說實話，我還有點激動呢！

當我們來到教室剛坐下，班主任王老師就說要選班長了，老師采用了民主選舉法，開始選舉了，大家激烈的討論著，各小組推選候選人或毛遂自薦，舉手表決確定候選人，到了最后，經(jīng)過大家投票選舉，我被選中紀律班長，當時我心里那個激動呀，整個人就像要飛起來似的。

因為是第一次當紀律班長，我還不懂如何管理，也不想讓同學們感覺我那么厲害，所以班里只要有人一說話，我就會提醒他們不要再說了?？蛇@樣不管用，總是前腳剛走，后面就又有人大聲喧嘩，使我無可奈何，不知所措。正在這時，王老師來了，看到這么吵的教室，嚴厲地批評著我：你這個紀律班長是怎么當?shù)模B個班都管不好，你要再管不好紀律，就不要當了紀律班長了！于是我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，告訴自己這樣當下去肯定不行，我要另外尋找管理辦法，要在同學們面前樹立威嚴，他們自然會聽我的。

中午來到教室，吵鬧聲依然響徹云霄，同學們有的在看書，有的在寫字，有的在說話，有個同學在教室里像幽靈一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他就是我們班的演說家趙士博。我上去一把抓住他，對他大喊：別轉(zhuǎn)了，給我回到座位上，你把教室當成菜市場了嗎？面對我的厲聲指責，趙士博乖乖地回到了座位上?？晌覄傄蛔?，他又開始了他演講，于是我大聲吆喝道：怎么，敬酒不吃吃罰酒，給我站起來！他一臉無奈，只好站起來。當我剛走幾步，劉嘉林又在和調(diào)皮大王徐棟昊在又打又鬧，于是我轉(zhuǎn)身抓住他們倆大聲呵斥道：你們兩個都給我站起來，你們兩個不想學習可以，但是請你們不要打擾其他同學！于是我又轉(zhuǎn)身對著全班同學說道：以后大家有誰不想學習直接給我說，我可以向王老師申請，允許你們不用上課到教室外面打夠鬧夠吵夠了再回來。這個時候教室里沒有了吵鬧聲，都乖乖地拿起書本讀起書來。

其實說句真心話，當紀律班長也不是我想的那么輕松，但是我有信心，凡事只要找對辦法，一定能夠解決的，我相信我一定能管理好班級的。

說紀律作文 篇5

今天，下午快放學時，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀律的事報告給了王老師，我是組長，我管不住他們，自然要上報，老師聽了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

為什么小張和小王不遵守課堂紀律，非要說話惹得王老師生氣呢？小潘的表現(xiàn)比他倆強多了，要知道小潘以前比小張?zhí)詺舛嗔恕?/p>

說到課堂紀律，我也應該談談自己了，我今天在課堂上表現(xiàn)得怎么樣呢？七節(jié)課上，我有沒有認真聽講呢？語文、數(shù)學、英語是主課，我認真的聽講，積極踴躍的回答問題，不然，我的期末考試怎么辦呀！科學課老師講的幽默風趣，我聽得更認真了，不放過一個內(nèi)容，不放過每一個問題。研究和科活課我搞了一些小動作，以后一定要改正。

今天，我的課堂紀律還可以，沒說話只在小組討論時進行討論。我以后不能在課堂上做小動作了，我一定要繼續(xù)努力，讓課堂紀律變得更好。

說紀律作文 篇6

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀律約束下的自由，俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內(nèi)，遵守相應的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。

說紀律作文 篇7

教育紀律在身邊作文

“你們是一個集體，應該隨時隨地做到‘團結(jié) 責任 紀律 榮譽’，不是一盤散沙，明白嗎?”這是我們剛剛參加“畢業(yè)感恩訓練營”，教官曾經(jīng)說過的話。這句話一直回蕩在我們心中，令人難以平靜。

4月28日早上，伴隨著和煦的微風，我們精神抖擻地來到學校。一進校門，就聽見嘰嘰喳喳已經(jīng)亂成一團。喲，這里挺熱鬧的嘛，原來“陽光少年訓練營”的各位哥哥姐姐都已經(jīng)到位了，就等著分教官了。哈哈，我們的總教官居然是一位帥氣的哥哥，代號“黑子”，好有趣的名字，再說了，人家可是獨有的一位帥氣男教官吶。這哥哥先開始笑臉相迎，向我們揮手，但只停了0.000…1秒，教官開始擺出木乃伊般的木瓜臉，吼出1000分貝(毫不夸張)的聲音，像是要讓遠在地球那邊的月球“崛起”，著實讓我們嚇了不清。

在車上，這“黑子”哥哥總算露了真實面貌:原來這“嚴肅”只是在正式活動中才有的呀。我們一邊拍手一邊唱，和班主任牛老師一起，看著沿途的.風景，期待著趕快到華僑學校。

到了學校，教官為我們分好寢室，讓我們收拾好用品，換好衣服，排隊下樓站隊。在寢室里，牛老師也來探望我們，給我們合影。開營儀式上，我們認識了華僑學校的校長:陽光伯伯，伯伯雖然已經(jīng)50多歲了，但他童心未泯，仍然像一個六七歲的孩子，蹦蹦跳跳十分活潑可愛。“殺手”教官也為我們講了在這兩天中應當注意的事項，要求和活動項目。開營儀式后，“黑子”哥哥為我們設計了班旗，讓我們一個個把自己的名字簽在上面，珍藏下來，我們一起想了口號，隊名和隊歌，十分響亮。教官還讓我們做了一個特別的游戲:奇妙口香糖，教官說規(guī)則，然后幾個幾個人按要求做出應該做的動作，在這個時候，我們63個人沒有男女之分，拉著旁邊的同學完成任務，團結(jié)在一起。

午飯過后，我們被教官領到了畢業(yè)墻面前?？粗@3.5米的墻，我們每個人都著實被嚇了一跳——這么高的墻，誰能爬得過去呢?當教練開始計時，我看見幾個男生開始搭人梯，讓同學們從膝蓋和肩膀上踩過，上面的同學開始拉人，每個同學都伸出自己的手，防備上面的同學掉下來。

活動依然在進行著，可是半中央，我們的秦瑜澤同學不小心跌下，沒有一個人伸出手，害怕地往后退一步，她抽泣著，扶著自己的膝蓋……

當我們?nèi)颗郎先?，教官沒有一點興奮勁兒。“看看那位剛剛跌下去的同學，她在想什么，她信任你們，認為你們能接好她，可你們呢，為了自己，卻不顧及別人!所有的人都說對不起，我要讓你們知道，團結(jié)就是力量，潑出去的水是收不回來的!”。

晚飯過后，我們一個個都已經(jīng)筋疲力盡。教官們讓我們拿起手電筒和水杯，也不知道是在買什么關子。當“布丁”姐姐開始主持的時候，我們五個班開始互相喊叫，氣氛推向高潮，當煙火放起來的時候，教官讓我們把手電筒放在水杯底下，哇，就像演唱會上歌迷手中的熒光棒一樣呢!當節(jié)目開始的時候，黑子哥哥像打雞血了一樣，和同學們一起擁抱，當跳舞的時候，和舞蹈演員一起跳。哇哈，真的是很有趣呢。

第二天一早，教官組織我們晨練。在晨練的時候，“蛋蛋”姐姐一直和我們一起跳，一起玩，迎接新的一天。

這天，我們做的活動叫做“領袖風范”。我們圍成一個圓，被同學們選舉出來的領袖站在圓圈內(nèi)，我們的隊友們一個一個挨著報數(shù)。當我們一次次失敗的時候，當我們看到隊長在地上累得起不來卻還要被教官拉起來的時候，我們?nèi)伎蘖?，我們一個個趴在地上替他們做，可這樣只會令他們做得更多……

活動結(jié)束了，我們和老師同學們緊緊相擁在一起，感動地熱淚盈眶，我們?yōu)殛犻L這種負責任的精神所感動!

下午，我們和家長一起走“漫漫人生路”。途中有許多障礙，家長此刻都是啞巴，我們都是瞎子，瞎子和啞巴一起努力，雖然我有些害怕，但我相信，有媽媽在，我一定會成功。途中，我雖然看不見，但我感覺到，媽媽背了我好幾次，心中總是酸酸的……

陽光伯伯在閉營儀式上，教我們怎樣感恩同學，老師，父母。我想，這些我們平時都應該做，為他們盡自己所能，不要只想著別人怎樣為你付出，要想著為別人付出。六年生活已經(jīng)接近尾聲，在這次活動中，我更加體會到了我們班是一個多么團結(jié)的班級!六二班，因為有你們——我的同學，才變得這么多彩!老師，您們辛苦了;爸媽，我愛您們;同學們，感謝你們陪我走過的路!

說紀律作文 篇8

上學是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實在是可惡極了，這簡直就是不把老師看在眼里!

有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個沒禮貌的一個同學，居然頂撞老師，咒罵老師，當時老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個不知羞恥的人感到悲哀，也許他應該知道什么叫沒家教，什么叫禮貌，什么叫道德……

記得還有一次，我看到那個沒禮貌的同學又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個同學在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道。”意外?天哪!這難道真的是意外嗎?從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴重的了，還死活不認賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢。

唉，假如是聽話、有家教、有禮貌的人會這樣嗎?要是每個人都遵守紀律那該有多好啊?如果是這樣，世界就會漂亮多了!

說紀律作文 篇9

紀律難管

???可我一坐到位置上，同學們便吵鬧起來，有的`大聲叫起來，有的站起來，一會兒跑到東，一會兒跑到西，還有的跑到垃圾桶旁玩起陀螺來，發(fā)出一種難聽的聲音。當老師跨進教室時，他們才安靜下來。???

???一下課，同學們像小鳥一樣飛出教室瘋玩。都快上課了，有的同學還在門口玩，不進教室，我生氣了，把他們一個一個拉進教室，問：“你們上課怎么都不進教室呢？”他們說：“外面太吵了，我們根本聽不到鈴聲?！蔽矣謫?；“其他同學都聽到得到，你們怎么聽不到？”我這么一問，他們就無話可說了。

???讓我最生氣的是他們在上課前太吵了，我喊了好幾聲“安靜！”他們還安靜不下來，我走到第一組，旁邊幾組吵起來，我走到第四組，旁邊幾組又吵起來，真讓人難管！

說紀律作文 篇10

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我想競選的職位是紀律委員。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。我想當一個將軍，不想做一個普通的平民或老百姓，如果我是一個將軍，就要做一個最好的將軍。

如果你們愿意讓我當紀律委員，在學習和生活中我都會幫助你們，讓你們的學習更好，生活更快樂。在你們遇到困難時，可以來找我一起思考難題，老師不在時，我可以幫助管理好班級的紀律；在你們?yōu)榭荚嚪謹?shù)低而感到非常煩惱時，我會安慰你，讓你不要灰心，繼續(xù)努力。

我不止在生活上很樂觀，學習成績也很不錯。畫畫、跳舞、圍棋、書法、奧數(shù)都作文是我的興趣愛好。我也是班級里的學習委員，所以我覺得我可以勝任這里的紀律委員。

我有很多獎狀，我每個學期都被評為三好學生或優(yōu)秀學生干部。我還參加了數(shù)學和語文的知識競賽，沒有一次是不得將的。在學校的藝術節(jié)中，我的書法作品和舞蹈表演獲得了優(yōu)秀的成績。科技節(jié)中，我的陀螺在比賽中獲得了二等獎。我每個學期都有許多獎狀，有一個學期獎狀竟然有十幾張。我還在縣里的科技節(jié)中獲得了一等獎。

在以后的日子里，我能更好的管理同學，幫助老師，使大家的生活變得更有趣、更幽默、更快樂。所以請大家投給我寶貴的一票，讓我做一次優(yōu)秀的好將軍吧。

說紀律作文 篇11

教職中學生最大的體會就是教師太費口舌，而且上一節(jié)真得好難，就課堂紀律來說就讓人頭疼，有時候真難以控制課堂，究竟是什么原因？是自己的方法不對嗎？和周圍一塊實習的同學們探究，也都有此體會，看來，這課堂紀律太值得我們?nèi)ニ伎剂恕?/p>

回顧自己的行為，也許太關注課堂氣氛，只知道活躍、輕松、民主的課堂氣氛對培養(yǎng)學習興趣有用，別的就知道得不多了。照理說，氣氛活躍與課堂紀律問題不存在必然的聯(lián)系，教學活動只要是在有目的、有秩序地進行，就不存在紀律差的問題。但是往往自己滿懷信心地去上一節(jié)課，卻時時找不到感覺。是不是也應該嚴格嚴格呢？

嚴格，對教育來說是必須的，但也須符合可接受性原則，我們總說，批評學生應避免簡單粗暴。教育者的“嚴格”要講究藝術。對于低年級小學生來說，耐心尤為重要，在不少人的眼里，教學就是為了考試成績，為了得到好的考試成績，只需要學生安安靜靜地聽，勤勤懇懇地練，不需要議論紛紛的討論；這樣的教育并不是成功的教育，我最近有一個體會，當你要向?qū)W生發(fā)火的時候，先讓自己冷靜，去花費幾秒種的時間去思考，這樣做能行嗎？這樣就會使自己平靜下來，相反的，用婉轉(zhuǎn)的口氣去從側(cè)面教育學生，這樣會取得事半功倍的效果。

說紀律作文 篇12

尊敬xx領導

我是您的員工xxx，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性，并向您保證絕無下次。

記得在公司時，您就經(jīng)常教導我們上班時間要好好工作，不能工作時間做其他的事情，我明知故犯，實在令領導失望，對自己不負責對公司不負責。反思這次工作時間睡覺的過程是這樣的：由于昨晚遠在異地的朋友回來了，很久沒有見面了，于是就在一起聊了很久，一直聊到凌晨12點，接著回到家中由于酒勁沖的很來勁就鬼迷心竅的忘記了第二天還要上班，就玩起了電腦，結(jié)果一玩玩到了凌晨3點多，才意識到自己該睡覺了，匆匆忙忙的睡了。由于只睡了幾個小時

很困很困所以在倉庫了忍不住睡著了。我對自己的行為感到很懊悔。

不該做事不考慮后果，今天在家一直覺得自己很內(nèi)疚，如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會為了任何事耽誤工作。

此致

敬禮

說紀律作文 篇13

孫悟空，這個人物大家都很熟悉，它曾經(jīng)大鬧天宮，被二郎神抓住。我們班就故技重演了這出“戲”。

星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來上課，害得我們班的班長只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。

NO·1：“四大天王”擾秩序。

文藝委員發(fā)音唱歌，這讓那“四大天王”有機可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”唉，他們這個“天王樂隊”唱唱也就罷了，可還唱得那么難聽，你們是沒有聽過那聲音，簡直比……這樣說說不清楚，總之一聽完，就會覺得烏鴉唱出來的歌是那么動聽。

NO·2：老師沒來起議論。

“哎，你說老師為什么沒來？”“我想是這樣的，兩個老師沒來，一定是在搶課呢，首先張老師一個飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’，黃老師當然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這里，使出一個‘霹靂腿’，把正在來教室的張老師送去了‘張家界’，突然，兩人看到了來為我們班上英語課的馬老師，同時又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來西亞’”……

NO·3：下課了。

Oh！下課嘍！緊接著，蜂涌而出。突然“報信員”緊張地回到教室說：“老師來了！”我們班的同學又蜂涌而進。張老師臉色蒼白地走進來臭罵道：“這是什么班呀，紀律這么差，班干都上哪去了？”

就這樣，我們在罵聲度過了兩節(jié)課。

近段時間，我們班接二連三的發(fā)生了幾件不愉快的事情。先是有同學在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發(fā)怒；接著是今天上早讀課時，班主任有事遲點來，有部分同學在大聲講話，使教室就像市場一樣吵鬧，連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關于課堂紀律的問題，它們反映了我們班一部分同學的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。

我認為，同學們讀書并不是為了老師，也不是為了家長，更不是為了別人，而是為了自己的前途?？蔀槭裁催€會有那么多的同學不聽老師的教導，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢？我相信，有許多同學都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學們想逃避責任而找出來的的借口。因為，每個人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發(fā)現(xiàn)自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什么困難你都能夠克服的。

在這里，我由衷的希望同學們能夠從這兩件事中得到很好的教訓，從今以后變得更加懂事，上課更加認真。

說紀律作文 篇14

今天，我懷著萬分激動的心情來到了西湖少年軍校。這就意味著平時在家里的“小公主”、“小少爺”們都得放下平時的嬌氣，遵守紀律，這樣，才能成為一名小軍人。

“立正”隨著教官一聲令下，懶懶散散的我們一下子精神起來。“腳跟并攏，腳尖分開約60度，中指夾緊褲中縫！”我們立刻按照教官說的那樣做?？捎行┩瑢W卻不以為然，依然我行我素：有講話的，也有玩拍手游戲的?！澳銈儍蓚€，到前面練蹲姿！”沉默許久，教官終于忍不住了“無法無天了是不是？沒有紀律在戰(zhàn)場上就是一個字——死！”我本想放松一下，聽了這話，我不禁打了一個冷戰(zhàn)，雙手隨即死死夾住褲縫。大約過了5分鐘，教官又說：“還有15分鐘，大家再堅持一會兒！”“還有15分鐘？！”我們不禁發(fā)起了牢騷“時間怎么過得這么慢呢？”教官開始對我們大發(fā)雷霆，“紀律，注意紀律！”“哦……”我們垂頭喪氣地應了一聲。我轉(zhuǎn)念一想：這位教官說得也對，畢竟我們不是來這里玩的，我們是來學習軍人鐵一般的紀律的！想到這里，我的手和腳不由自主地夾緊了許多?！皣u！”隨著一聲哨響，教官終于對我們說：“休息10分鐘！”“哦！總算可以放松一下了！”我松了一口氣，早已發(fā)麻的雙腳活動了兩下?！皣u！”又一聲哨響吹了起來，這代表著我們又要開始訓練了……

是的，如果沒有了紀律，我們將是一盤散沙；如果沒有了紀律，我們的力量將變得十分渺小，如果真的沒有了紀律，那將變得多么可怕呀！

不會描寫