公園活動方案

公園活動方案。

方案應該怎么制定才好呢？為了確定工作的圓滿進行。我們應該根據(jù)需要制定方案。這是一篇欄目小編認為非常優(yōu)秀的“公園活動方案”文章值得一讀，歡迎你參考，希望對你有所助益！

公園活動方案【篇1】

大學生公園燒烤活動策劃書范文

活動背景：

大學，一個充滿青春與活力的激情世界，燒烤既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

活動目的：

為了增加新一屆成員的凝聚力，豐富部門成員的課余文化生活，融洽同學間的關系，提高學生學習效率，緩解學習給學生帶來的壓力，調(diào)整學生緊張的學習氣氛，更好地協(xié)助工作和部門整體的發(fā)展，增強會員們對團隊合作的認識，提高團隊活動的'能力。

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點：

南郊公園

活動對象：

院宣教部全體成員

主辦單位：

院宣教部

活動流程：

1、在12日由部長帶4個成員買燒烤原料

2、13日8：00全體同學在校門口集合，并由部長清點人數(shù)，在8：20左右乘車去目的地

3、途中部門4名男同學負責安全

4、在9：45左右到達南郊公園

5、各成員用十分鐘整理東西

6、大家一起開始活動，做好燒烤前的準備，部長負責全體成員安全

7、中午開始燒烤

8、4：30全體集合，然后部長清點人數(shù)乘車返校

9、晚上ktv放松心情。

10、活動總結

經(jīng)費預算：

每個人交30元（多退少補）

活動中應注意的問題及細節(jié)：注意事項

1、路上隊伍要求整齊有序，活動時要注意安全。

2、維護學校形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯(lián)系。

4、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

策劃書附：任務：

1）部長買燒烤原料，安排男生提東西

2）所有成員要注意不要燙傷

3）其它事項由成員考慮安排（如洗燒烤原料、穿插原料、燒火）

細節(jié)方面：

1）活動安全由部長負責

2）天氣情況，若星期六的天氣不佳，不適合進行活動，則活動視具體情況推遲

3）各小組多花的錢（除固定開支），由全體成員自行承擔

公園活動方案【篇2】

為了20____年下半年，我園工作的有序展開，我園對20____年下半年做了詳細的工作計劃，如下：

本學期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標。加強教學常規(guī)的精細化管理，培養(yǎng)一支會教研、能科研、有創(chuàng)新精神的保教隊伍。

一、加強教學常規(guī)精細化管理，促進保教質(zhì)量的提高

(1)規(guī)范備課制度。在使用教案前，進行檢查教案，及時指出不合理的地方，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。

(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。

以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。

(3)調(diào)整、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流。

二、按需施培，提高不同層次教師專業(yè)化水平

本學期還將根據(jù)按需施培的原則，針對教師不同的個體需要，業(yè)務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培養(yǎng)，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平。

1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識。

幫助教師由實踐到理論的提升，提高教師的專業(yè)理論水平。

2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專業(yè)技能。

3、采取“請進來、走出去”的開放培訓模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。

4、啟動“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進平臺。

鼓勵老教師與新教師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導，促進新教師盡快成長。

三、細化一日活動研究，提高一日活動質(zhì)量

幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們經(jīng)驗和精力都有限，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象，所以一學期下來許多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使教師能結合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法，本學期我園倡導“以點深入，整合班級經(jīng)驗資源，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想，在探討目標、確定研究問題的基礎上，采取邊實踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法，細化研究內(nèi)容，進行微型課題實驗研究，以點帶面，提高全園教師科學合理的組織一日活動的能力，促進幼兒全面發(fā)展。具體實施過程如下：

(1)確立研究問題。

幼兒園將一日活動研究細化為

①區(qū)角活動創(chuàng)設及組織研究

②幼兒生活習慣培養(yǎng)研究

③戶外活動有效組織研究

④銜接過渡環(huán)節(jié)研究

四方面，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢，確定一個研究點。

(2)過程跟蹤指導。

圍繞研究內(nèi)容，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導建議，幫助教師提升理念、總結經(jīng)驗。

(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗。

學期中組織經(jīng)驗交流，各班教師圍繞研究內(nèi)容，展示交流研究過程及階段性研究成果，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流、推廣，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的經(jīng)驗方法。

(4)一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選。

根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎，為教師搭建觀摩學習的平臺，在參與評選的過程中使教師相互學習、整體提高。

四、加強幼兒常規(guī)訓練，重視習慣養(yǎng)成。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。

根據(jù)年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成教育重點，并通過幼兒感興趣、易于接受的形式，如符號標志提醒、故事中學習、游戲中練習等，將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為，在一日活動中滲透落實。

2、整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)。

幼兒良好習慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開始，需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流，共同商討并采取行之有效的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好習慣。

公園活動方案【篇3】

目標：

1、通過游戲及看錄象感知祖國真大及各地氣候不同。

2、感知詩歌的趣味性，學習用圖標記誦詩歌。

準備：

中國地圖一幅。

過程：

1、出示中國地圖引起幼兒興趣。

2、會議天氣預報，感知在同一天祖國各地氣溫和氣候的不同。

（1）教師播放“天氣預報”錄象。

（2）提問：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如?？冢┑臍夂?、氣溫不一樣？

（3）小結：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。

3、學習詩歌《我們的祖國真大》。

（1）欣賞教師朗誦詩歌。

（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？

（3）幼兒回憶詩歌內(nèi)容，教師將有關圖片逐一貼在地圖相應的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。

詩歌：我們的祖國真大

我們的祖國真大我們的祖國真大

北方，有冬爺爺?shù)募?，十月就飄大雪花。

我們的祖國真大

南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。

??！偉大的祖國媽媽，

東南西北中的孩子，

在同一個時候，

有的滑雪，有的`游泳，

有的圍著火爐吃西瓜。

幼兒園中班社會教案：我們的生日計劃

設計意圖：

過生日是一個讓每個幼兒都興奮不已的話題。在小班時，班上的許多孩子每到生日這一天，就會帶蛋糕來園，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有幾個在7、8月份(暑假期間)過生日的幼兒提出也想在幼兒園過生日。為了滿足他們的愿望，我們在開學初給7、8月份過生日的幼兒過了一個集體生日。對此，孩子們覺得很新鮮，都希望自己也能過一個集體生日。于是，我們布置了一個有關生日的墻飾：“小熊過生日”的背景，旁邊畫了標有“1月”到“12月”的12個心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個月份的蛋糕邊貼上自己的照片。

如何過一個有意義的集體生日呢?不同的月份以什么方式過集體生日比較合適呢?帶著這些問題，我們組織了這一綜合活動。根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、學習特點和現(xiàn)有經(jīng)驗，我們在活動中設計了四個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)，教師讓幼兒通過觀看以不同方式過生日的錄像片段自然進入活動情境，并充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，讓他們看看說說。這不僅激發(fā)了幼兒過集體生日的愿望，也為下面做生日計劃作了鋪墊。

第二環(huán)節(jié)，教師在拋出問題“我們還可以用什么方式過集體生日”之后，為了避免人云亦云，沒有急于讓幼兒講述，而是引導幼兒大膽想象并用繪畫方式做計劃，表現(xiàn)自己的構想。如此，每個幼兒都有充分發(fā)揮主動性咱勺空間，滿足了探究式學習的需要。

第三環(huán)節(jié)，幼兒展示、介紹自己的計劃，教師引導幼兒將自己的零星經(jīng)驗和構想經(jīng)過歸納整理，形成幾種有典型意義的過集體生日的方式。這不僅可以提高幼兒的口語表達能力，增強幼兒的自信心，還能提升他們分類、歸納的能力。

第四環(huán)節(jié)，完善計劃。教師引導幼兒展開討論，積極闡述自己對不同月份出生的人具體以什么方式過集體生日的見解，最后達成一致。這不僅可以豐富幼兒的經(jīng)驗，也能賦予活動更多的社會意義。

目標：

1．大膽構想，制定過集體生日的計劃。

2．敢于講述自己的計劃，能在討論中表達自己的見解。

3．感受自己做計劃的樂趣。

準備：

1．幼兒有過生日的經(jīng)驗，并向親戚朋友了解過生日的多種方式。

2．小班時個別幼兒過生日的錄像片段，中班開學初為7、8月份出生的幼兒過集體生日的錄像片段。

3.16K的白紙、勾線筆人手一份。

過程：

一、比較小班個別幼兒過生日和中班幼兒過集體生日的不同

1．觀看小班時個別幼兒過生日的錄像片段。

師：誰在過生日?在哪里過生日?他是怎樣過生日的?(點蠟燭，吹蠟燭，許心愿，請小朋友們吃蛋糕。)

2．觀看中班開學初幾位幼兒過集體生日的錄像片段。

師：這是哪幾個小朋友在過生日?在哪里過生日?他們怎么會在一起過生日的呢?

師：請問幾位過集體生日的小朋友，你們心里有什么感受?

3．說說兩種過生日方式的區(qū)別。

師：這兩種過生日的方式有什么不一樣?(小班時每個小朋友單獨過生日，中班時在相同月份出生的小朋友一起過生日。)

二、制定生日計劃

1．教師鼓勵幼兒思考過集體生日的不同方式。

師：這次這幾位小朋友是在班里過集體生日的，接下去還有9月、10月……每個月都有小朋友過集體生日。請你們想想還可以在什么地方過生日?還可以用什么樣的方式過生日?想好了就畫在紙上。

2．幼兒獨立制定過集體生目的計劃。

(教師提醒幼兒用簡筆畫或圖標的方式畫出計劃。)

三、展示交流計劃

1．將每個幼兒的計劃展示在黑板上。

2．請幼兒介紹自己的計劃。

師：你想怎樣過集體生日?請向大家介紹一下吧!

幼：在好朋友家過／在麥當勞過／在肯德基過／請爸爸媽媽來幼兒園開化裝舞會／去公園過／去海邊過／以勞動的方式過／舉行爬山比賽／幫小班弟弟妹妹做一件事／晚上放焰火……

3．引導幼兒給計劃分類。

師：你們做的計劃真多，非常棒!其中有些大致相同，你們能分類嗎?

(幼兒討論、總結出幾種方式，如去公園、去海邊歸人“去郊外”這一類。)

四、完善計劃

1．討論不同月份的計劃。

師：接下來每個月都有小朋友過集體生日。請你們想一想，這些計劃分別適合在幾月份進行呢?

2．小結：9月，我們做中班哥哥姐姐了，可以以幫小班弟弟妹妹做事的方式過生日，或是邀請小班弟弟妹妹來參加我們的集體生日；10月國慶節(jié)，可邀請爸爸媽媽以組織一次焰火晚會的方式來過集體生日；11月去秋游，可在郊外過集體生曰；12月迎新年，可以以開化裝舞會的方式過集體生日……

延伸活動：

鼓勵幼兒為下個月過集體生日做各方面的準備。

評析：

過生日是幼兒感興趣的活動之一，在我園的課程中也有相關的主題活動，如“生日列車”。怎樣讓過生日活動更加有意義呢?該活動是教師的一次探究性嘗試。

問題是幼兒進行探究性學習的邏輯起點，從幼兒生活經(jīng)驗和興趣中產(chǎn)生的問題更為幼兒所熟悉，也更能維系幼兒的探究興趣。在該活動中，教師拋出的問題“我們還可以以什么方式過集體生日”正是基于幼兒的生活經(jīng)驗和幼兒想過集體生日的興趣，因而有利于幼兒進行探究性學習。而探究性學習的實質(zhì)體現(xiàn)在問題解決過程中。在活動中，教師讓幼兒運用繪畫方式制定自己的生日計劃，這一看似簡單的做法實質(zhì)上給了幼兒從容思考并嘗試獨立解決問題的時間，使幼兒成為真正意義上的學習的主人。在該活動中，教師還非常重視幼兒間的表達與分享，常常在幼兒講述和討論后和幼兒一起總結，歸納出一些有典型意義的過集體生日的方式，既幫助幼兒提升經(jīng)驗，又促使同伴間相互學習。

這是一個可以不斷深入的活動，比如今后每個月怎樣為過集體生日做好準備以及怎樣過有意義的集體生日等。相信通過這個活動的深入開展，幼兒對過生日的體驗會越來越深，社會性也會進一步發(fā)展。

公園活動方案【篇4】

設計思路：

在最近開展的我的城市主題活動中，幼兒關注的焦點從中國到上海，從黃浦江、東方明珠、高架路到星羅棋布的公園、綠地。他們對自己幼兒園的位置、家的所在地及周邊熟悉的設施、路名都很熱衷于去看一看、找一找。我園遵循生活教育的理念，提倡讓幼兒從自己身邊開始，與周邊環(huán)境互動。我們居住的社區(qū)和幼兒園附近有一個小公園東安公園，班里一半以上的幼兒都去過。所以，我選擇了東安公園的導游圖作為活動的載體：一是因為幼兒對公園比較熟悉，二是因為公園大小合適幼兒后期的真實體驗。

整個教學活動主要分為三個流程：尋找游玩地點(東安公園)觀察公園導游圖根據(jù)要求，設計游玩路線。在尋找幼兒園位置的過程中充分調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗：觀察導游圖引發(fā)幼兒對各種圖示、標志的經(jīng)驗，交流、關注身邊的事物；自主設計游玩路線，這對剛升人大班的幼兒是一種挑戰(zhàn)，因為其中整合了空間方位、時間安排、生活習慣等要素，在師生、生生的互動中使幼兒在計劃一件事情的時候能有更周全、更合理的思維方式。幼兒間的差異也是一種學習資源，幼兒嘗試用符號表示路線的不同方法、有條理地介紹自己的想法，都是教師要捕捉的有價值的經(jīng)驗點?；顒拥难由觳糠?，我還在個體學習活動中讓幼兒設計從不同的門進入、出來，引導幼兒經(jīng)驗的遷移。讓他們能在以后的實際生活中學會運用，為生活帶來方便。

活動目標：

1．看看、說說東安公園導游圖，了解圖示、標志在我們生活中的作用和意義。

2．嘗試設計游玩路線，用符號、語言清楚地記錄、表達自己的想法。

活動準備：

1．材料準備：ppT、上海地圖的局部圖、東安公園導游圖、彩筆每組一盒。

2．經(jīng)驗準備：幼兒有去公園游玩的經(jīng)歷，熟悉周邊環(huán)境、設施。

活動過程：

一、尋找游玩地點東安公園

通過在周邊地圖上找找東安公園在哪里，引導幼兒回憶，并借助圖示進行有效觀察。

1．引出話題：東安公園在哪里?

(1)你們?nèi)ミ^很多公園，你們?nèi)ミ^東安公園嗎?和誰一起去的?

(2)過幾天小班的弟弟妹妹要去東安公園，想請你們做小導游，你們愿意嗎?

(3)東安公園在哪里?有什么辦法可以知道(看地圖、打電話咨詢、問路人)?

2．觀察地圖：找找去東安公園的路線。

(1)從我們幼兒園出發(fā)，先在地圖上看看幼兒園在哪里(徐匯區(qū)大木橋路)?

(2)你有什么好辦法能馬上找到東安公園的位置(看特征：綠地、高架橋等)?

(3)師生共同邊畫邊說從幼兒園到東安公園的路線。

教師小結：在看地圖時，我們可以根據(jù)圖示、文字、方位等信息，很快地找到我們想去的地方，這些辦法真方便。

二、觀察公園導游圖

引導幼兒看看、說說東安公園導游圖，觀察導游圖中的各種圖示、標志，聯(lián)系生活經(jīng)驗交流它們的作用、意義。

1．調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，交流怎樣游玩東安公園。

(1)東安公園里有哪些好玩的地方?

(2)怎樣才能找到你們推薦的景點(詢問、邊走邊看路標、導游圖)?

2．觀察導游圖，認識圖示。

(1)這張是什么圖?什么叫導游圖?

(2)從這張圖上你可以看到什么(驗證四個主要景點：兒童樂園、花壇、湖心亭、大草坪)?

圖示公園的形狀、景點位置、建筑物大小等。

(3)這些標志代表什么意思?大家都看懂了嗎?

提示有：方位標志、地點標志、警示標志等。

教師小結：導游圖原來很有用，可以給我們指示公園每個方位，圖上的各種圖示、標志都有自己的意義。有許多地方都能看見這樣的圖，如公園有導游圖，商場有導購圖，醫(yī)院有導醫(yī)圖等，它能方便我們的生活。

三、根據(jù)要求，設計游玩路線

嘗試根據(jù)要求自己設計游玩路線，結合生活經(jīng)驗思考問題，并能用圖示、語言清楚地記錄、表達交流。YJs21.coM

1．交待要求：請小朋友來做一次小導游，設計一張游玩東安公園的路線圖。

要求1南門進，南門出。

要求2四個景點都要去到(兒童樂園、花壇、湖心亭、大草坪)。

要求3想好了再畫，畫得清楚。

2．自主設計，教師觀察指導。

3．交流分享：

(1)說說你是怎么安排游玩路線的?

(2)你們覺得他安排得怎么樣?好在哪里?有沒有需要改進的地方?

教師小結：看來要設計好一次游玩路線可不是一件簡單的事情，又要合理，又要周到，要考慮各個景點的位置、時間的安排，還要方便、少走彎路。做小導游不但要畫清楚路線，還要向大家說清楚路線。

四、延伸活動：擬定一份最佳游玩路線

引導大班幼兒愿意聽取別人的意見，設計最佳游玩路線。

我們的小導游有那么多的金點子，把我們的金點子合在一起，就是一份最佳游玩路線，下星期就按照我們共同設計的路線去東安公園游玩一次吧。

活動反思；

活動的目標定位在設計游玩東安公園合理的路線，這就需要幼兒積極運用去游玩過東安公園的生活經(jīng)驗。我先讓幼兒在地圖上根據(jù)圖示找到幼兒園和東安公園的所在位置，有的幼兒直接根據(jù)路名來判斷位置，有的幼兒根據(jù)顏色來判斷(東安公園有很多綠化，所以是綠色的)，有的幼兒一眼就看到了幼兒園的園標(這正是我在設計時故意留下的線索，幫助那些對地圖尚不熟悉的幼兒能夠找到位置)，甚至有個別幼兒通過找到黃色的高架橋標志來推斷公園的位置。在尋找的基礎上，當ppT上出現(xiàn)東安公園大門的照片時，立刻引起了幼兒的學習興趣。這為活動的順利進行開了一個好頭。

對于大班幼兒來說，一個有價值的教學活動一定是有挑戰(zhàn)性的。在活動中，幼兒的邏輯思維、語言表達、空間方位感、生活習慣等能力都在不同程度上得以綜合地運用。從幼兒設計的路線來看，大部分幼兒會將公園里的兒童樂園、花壇、湖心亭、大草坪四個主要景點都安排進去。在能游玩到四個景點的基礎上考慮到從南門進出，這樣方便坐校車；有的幼兒考慮到要在大草坪上野餐，吃飯前要先洗手，所以路線安排時要考慮到廁所的位置；有的幼兒說坐大巴士前應該上廁所，所以也要考慮路線中廁所的位置；還有的幼兒設計的路線是環(huán)形的，不走重復路，能觀賞到更多的景色。生生間的互動，使得游玩的路線越來越完善，達到了預期的目標。

活動中30多位幼兒設計了30多張游玩路線圖，經(jīng)過討論，幼兒從一開始的堅持己見到慢慢接受同伴的想法，從排斥到認同，這也是大班幼兒集體概念形成的過程，是思維合作的過程?；顒雍笪覀儙е變鹤约涸O計的導游圖來到東安公園，幼兒發(fā)現(xiàn)：公園里也有導游圖，他們理解了導游圖的作用，給游園帶來了方便，這正是教育回歸生活的體現(xiàn)。

公園活動方案【篇5】

一、活動名稱

走進敬老院愛心活動

二、活動主題

用愛心溫暖老人，讓老人感受家的溫暖與溫馨

三、活動宗旨

關注老年人，敬老愛老，讓敬老院的老人能夠感受到社會大家庭的溫暖

四、活動時間

20__年_月_日

五、活動內(nèi)容

1、為敬老院的每位老人送上暖我們的關愛，慰問老人，陪老人聊天。

2、親手為敬老院的老人包餃子、煮湯圓，讓老人感受家的溫馨。

3、為老人清洗衣服、床單、打掃房間、陪老人聊天，讓他們感受家的幸福。

4、活動期間，需要兩位老師負責在整個活動中拍下精彩瞬間。把一些值得紀念的照片遞送回敬老院。

5、慰問敬老院的孤寡老人，集資為敬老院購買一臺電熱水器，米15公斤，油5升2桶，為每位老人（共8人）買鞋子襪子，給他們送去關愛與溫暖。

六、活動過程

1、每兩個孩子負責一位老人或每三個孩子負責兩個老人。

2、會講__話的孩子專門負責給老人讀報或聊天；會下棋的孩子就負責下棋的老人。

3、給各自負責的老人洗水果和撥香蕉，有必要的話幫助行動不便的老人吃。

4、為老人端茶倒水。

5、在陪老人時即興小節(jié)目，如講笑話、跳舞、唱歌等。

6、在過程中，為老人們（尤其是行動不便的老人）做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節(jié)上關懷老人，給老人們帶去溫暖。

7、全部活動結束時集體拍照合影留念，與老人告別，返回。

七、活動原則

1、統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)行動。整個活動的安排全部由幼兒園統(tǒng)一組織進行。

2、自愿捐贈，促進參與。切實按照自愿捐贈的原則，綜合運用各種有效的募捐形式，深入發(fā)動各界人士參與慈善捐贈活動。

3、廣集善款，惠澤社群。堅持以募集慈善事業(yè)發(fā)展資金作為活動目標。

八、活動注意事項

1、本項活動由幼兒園具體負責實施，在活動中一定要服從活動小組組長的分工，確保安全。

2、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。一定要有足夠的思想和心理準備，對待老人們一定要有足夠的耐心。

3、應盡量注意不要太喧嘩，與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。

4、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

九、組織領導

總指揮：

副總指揮：

策劃：

每個組成員：

公園活動方案【篇6】

一、活動目的：

按照我園20xx年上學期教學教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用，促進教師專業(yè)化成長。

二、活動形式：

本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師教思想的`轉變和教學能力的不斷提高?；顒舆x材在本期教參中選擇?；顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行。（每天一個活動，特殊情況除外）

三、活動時間：

3月底到四月底

四、活動要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿，課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。

2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關機，必須要遵守時間，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的發(fā)言。

3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的準備、孩子的準備等，聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。

4 此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒，如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與！

5 幼兒園應對 教師公開課做好攝影工作。

五、 公開課組織先后順序

曹鳳連 徐麗群 小芳 劉瓊 鄧霞 花云 小艷 風香 肖愛枚 陳莉 小飛 倪韜 劉娜 艷平 海燕 楊柳 玉連 黎黎 平平 徐林 小菊 玉群 伍林

六 評選優(yōu)秀課方法

本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法，去掉一個最高分一個最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）

每次活動后由老師立即打分，打分后的成績密封好，等全園老師公開課結束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見附表。

公園活動方案【篇7】

一、活動目的：1、主要為了加強成員之間的交流與聯(lián)系，畢竟剛納新，新老成員之間缺乏溝通，不利于今后工作的開展；2、為了向新成員明示一下志愿者的工作內(nèi)容，使大家心理上有個接受期；3、一塊放松一下心情，開學后感覺一直很忙碌，借機放松，一塊聊聊天等等。4、通過此次活動可以幫助同學們樹立更強的環(huán)保意識，同時也可以讓大家了解環(huán)保的重要性，并積極倡導大家要從自身做起，愛護壞境。二、活動主題：“南山公園，你我共創(chuàng)”撿垃圾計劃三、活動時間：未定（盡快）四、活動地點：煙臺南山公園五、活動主辦單位法學院青年志愿者協(xié)會六、參加人員：志協(xié)會長，各部部長和新納干事七、負責人：會長八、前期準備：1、召開一次集體會議，對工作內(nèi)容和意義進行說明，引起成員重視；2、對各部工作進行分工，劃分好活動任務；3、確定好活動時間和地點，組織部及時通知各成員，相關部門說明情況；九、活動安排：1、熟悉南湖公園的內(nèi)部線路；2、大家在法學院門口集合，然后一起坐公交去南山公園；3、到了南山公園，各部分頭展開工作，帶好塑料袋和一次性手套，分給各組成員；4、主要是對南山公園的垃圾進行清理，順便游玩南山公園，做一下環(huán)保宣傳；5、安排幾位同學進行拍照，采集志愿者風貌；6、大約兩小時后大家在指定地點匯合，任務完成；7、接著可以安排成員一起聚餐吃飯，大家相互熟悉熟悉；十、后期工作：對此項活動進行總結，并對相關活動進行梳理（如總結，心得，照片資料等）。十一、注意事項：1、志愿者活動過程中要注意安全，途中注意交通安全；2、活動過程中，志愿者要注意自身言行。禁止踩踏草坪，禁止破壞環(huán)境；3、注意天氣問題，根據(jù)天氣的變化靈活變通計劃；

公園活動方案【篇8】

一、活動背景

在中國有這樣兩個群體：1、他們的父母為了生計外出打工，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據(jù)權威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影。

2、據(jù)中國老齡辦提供的數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年，中國老年人口總數(shù)已達1. 59億，占總人口的12%，中國正開始進入人口老齡化快速發(fā)展期。在中國龐大的老年人群體中，農(nóng)村老年人口占了70%左右，其中孤寡老人占了相當大的比例。

二、活動目的

1、去敬老院，孤兒院向孤寡老人和殘障小朋友送愛心，讓他們體會到來自心底的關懷。

2、調(diào)動在校大學生對社會弱勢群體的關心，也通過活動讓社會人士積極參與進來，同時傳遞“360校園公益，關注身邊點滴”主題。

3、弘揚中華傳統(tǒng)文化和中國紅絲帶精神，播散愛心，推動校園公益和社團文化建設，擴大紅絲帶志愿者協(xié)會的校園影響力。

三、活動主題

“弘揚傳統(tǒng)，溫暖人心”（關心弱勢群體）

四、舉辦單位

主辦：360校園公益（綠十字會）

承辦：紅絲帶志愿者協(xié)會

五、活動時間

20xx年10月

六、活動地點

焦作市四大高校

七、活動對象

焦作市敬老院，福利院的社會弱勢群體

八、活動安排

1、宣傳方式：在焦作各高校進行宣傳，在告示欄，餐廳等地張貼海報。

2、宣傳時間：20xx年9月

3、向?qū)W校申請活動場地和時間。

4、具體流程：每天安排人員，在各高校值班，宣傳尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，同時發(fā)起為社會弱勢群體獻愛心的`活動，整理要送給孤殘兒童的禮物。

5、前期宣傳所需人員和物資:宣傳活動人員，活動現(xiàn)場值班人員，宣傳條幅，登記冊，宣傳海報，送給孤殘兒童的禮物。

6、活動展開方式:志愿者進入敬老院及福利院等地送溫暖

九、活動預期

通過本次活動讓更多的大學生關注社會弱勢群體，去積極幫助他們。并且通過我們的努力，讓更多社會有識之士更多的參與進來。更好的弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

十、應急預案

公園活動方案【篇9】

20xx年7月XX日，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀”，XXX和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環(huán)?；顒釉鰪姯h(huán)保意識，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關愛我們的`地球家園！

1、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球！

２、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。

1 、此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置．

2、參加活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．

3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。

4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。

5、活動結束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。

主辦單位：白銀市白銀區(qū)共青團

20xx年6月22日

義工在行動，愛心在傳遞！ 策劃人：

公園活動方案【篇10】

活動背景

假日是廣大孩子學習之余最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間里遨游，文秘部落 以及培養(yǎng)各項技能與綜合素質(zhì)。

社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩，他們需要歡樂趣味的游戲項目、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內(nèi)容。

XX年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區(qū)機構，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對3-12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動。同時通過此類活動形式可進入社區(qū)直接定位消費者群體，與受眾互動，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。

活動目的：

歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活；

增進家長與孩子的溝通與親情；

為企業(yè)提供一個品牌產(chǎn)品宣傳的平臺；

為企業(yè)創(chuàng)造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。

組織機構：

主辦單位：

協(xié)辦單位：

支持單位：xx企業(yè)

活動主題：

“溫馨家庭，和諧社區(qū)，歡樂大篷車伴我共成長”

活動地點：

普陀區(qū)長壽公園、長風公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉(xiāng)路近新村路)、祥和公園(梅川路和萬鎮(zhèn)路間真光路)、曹洋公園(楓橋路2號)等6個社區(qū)公園

活動時間：

XX年9-10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場；

活動對象：

現(xiàn)場參與人群：每場500-1000人，上海數(shù)萬幼兒園孩子、小學生及其家長，現(xiàn)場數(shù)萬流動群眾；

輻射影響受眾：輻射普陀區(qū)十幾萬中小學生、幼兒園孩子與家長人群；

活動價值：

大型社區(qū)活動，兼具焦點性與權威性；

社區(qū)公園處熱點地域，人流密集而矚目；

價值宣傳展示平臺，與目標受眾直接互動；

綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產(chǎn)品信息；

活動形式：

開展方式：

在活動現(xiàn)場劃分區(qū)域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的游樂區(qū)域，在下午時段通過充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎問答、各類咨詢等方式宣傳對應主題的相關內(nèi)容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內(nèi)容是各主題活動區(qū)域介紹、游戲內(nèi)容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場游玩，自由參與現(xiàn)場各主題區(qū)域活動及觀看電影。

時間安排：

下午2：00—6：00 各主題互動游樂活動

下午7：00—9：30 社區(qū)電影播放

主題游樂活動內(nèi)容：

1．兒童游藝區(qū)

▲ 歡樂城堡蹦跳氣墊

2．安全展覽區(qū)

▲ 以易拉寶或展板的形式進行展覽

▲“火眼金睛找隱患”家庭安全圖片展

▲ 全球兒童安全網(wǎng)絡介紹

3．交通宣傳區(qū)

▲ 交通安全小游戲

▲ 學做安全操

▲ 交通安全展覽

4．血糖檢測區(qū)

▲ 專家咨詢站

▲ 免費血糖檢測

▲ 糖尿病預防知識展覽

5．醫(yī)藥護理區(qū)

▲ 專家咨詢站

▲ 傷口護理知識介紹

▲ 醫(yī)藥知識展覽

▲ 熊寶寶飛行棋游戲

6．運動健康區(qū)

▲ 肯德基餐廳小游戲（暫定）

▲ 運動傷害預防知識介紹

7．學習用具展示區(qū)

▲ 各種學習文具用品展示

▲ 各種文具用品功能和使用介紹

8．其它主題展示宣傳區(qū)

9．各類咨詢區(qū)

? 社區(qū)電影：

入夜后于現(xiàn)場搭建電影幕布，來參加下午活動的孩子與家庭及社區(qū)群眾可在晚間免費觀看電影，電影前與中場休息時可播放企業(yè)廣告，15秒/30秒，并可選擇播放次數(shù)。

? 環(huán)境布置：

活動現(xiàn)場劃分若干個主題區(qū)域，主辦方為每個區(qū)域提供帳篷、桌椅, 同時現(xiàn)場結合具體情況布置橫幅、刀旗、廣告牌等環(huán)境布置烘托場地氣氛。

企業(yè)參與方式與回報：

1. 區(qū)域品牌展示

企業(yè)在主題區(qū)域獲得一個3m*3m標準面積，或若干個標準面積組合的區(qū)域（依協(xié)商而定），企業(yè)可建立品牌化的傳播平臺，把品牌文化與產(chǎn)品信息融入專門設計的互動游戲道具與場景布置，讓孩子與家長在玩樂中感受品牌內(nèi)涵。

2. 門票及活動宣傳頁

門票上出現(xiàn)品牌標志或企業(yè)信息，或直接在門票上附加優(yōu)惠券（依協(xié)商而定），活動宣傳頁上體現(xiàn)企業(yè)相關內(nèi)容。

3. 現(xiàn)場環(huán)境布置品牌宣傳

燈桿旗、升空氣球、現(xiàn)場指引牌、公告板、橫幅、游戲道具等用于企業(yè)公益宣傳，具體布置根據(jù)現(xiàn)場情況等因素協(xié)商確定；

4. 其它回報

區(qū)域可進行展覽宣傳、產(chǎn)品展示體驗、宣傳資料發(fā)放、卡通人偶表演、產(chǎn)品作為活動獎品發(fā)放、產(chǎn)品銷售（依協(xié)商而定）等等。

5. 電影中貼片廣告

企業(yè)參與費用：

è 3萬元及以上，取得本次活動冠名權，提供場地區(qū)域4個及以上標準展示區(qū)，門票與相關宣傳品上重點展示，許可現(xiàn)場環(huán)境布置優(yōu)勢展示，30秒及以上貼片廣告；

è 1萬元及以上，提供場地區(qū)域2-3個標準展示區(qū)，在門票與相關宣傳品上有企業(yè)logo，許可現(xiàn)場自身展示區(qū)及周圍環(huán)境布置，15秒貼片廣告；

è 5000元至1萬元，提供場地區(qū)域1個標準展示區(qū)，許可現(xiàn)場于自身展示區(qū)內(nèi)布置；

è 1000元/場, 參加部分場次至少一個公園兩場，提供場地區(qū)域1個標準展示區(qū)，許可現(xiàn)場于自身展示區(qū)內(nèi)布置。

公園活動方案【篇11】

指導思想：

為慶祝第xx個教師節(jié)，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強學生創(chuàng)作、自立能力，大隊部特擬訂如下方案。

8月29日的開學工作會中，將此活動傳達給各班主任，提出要求；

9月1日，由各班主任向?qū)W生做好解釋工作，學生開始創(chuàng)作；

9月4日――9月6日，由各年級美術老師利用課堂指導學生制作；

9月7日上午，以各中隊為單位，選取2―3份參加學校的評選；

9月7日下午，由大隊部組織評委，最終評出一、二、三等獎；

9月8日，將獲獎作品張貼學校宣傳欄；

9月11日，在升旗儀式上給獲獎同學授獎，并給組織得力的中隊加分、表彰。

二、輔助活動：

1、在9月4日國旗下的講話中，由學生向老師表達感恩之情；

2、9月4日，將本期第一次主題班會定為“老師，您辛苦了！”，讓慶?；顒釉谧顝V泛的學生中落實；

3、9從9月4日――9月15日，利用紅領巾廣播站向全校學生宣傳“尊師”思想，鼓勵學生踴躍投稿，寫出對老師的真心話。

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