最新兒童文學(xué)讀后感(精華10篇)

兒童文學(xué)讀后感。

很高興為您準(zhǔn)備了這份“兒童文學(xué)讀后感”希望您能喜歡，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。書(shū)本雖小卻讓我們能夠從中環(huán)游世界，對(duì)于作者寫(xiě)的作品作品，心中總是會(huì)有莫名的感觸。?寫(xiě)讀后感應(yīng)圍繞文章內(nèi)容及作者表達(dá)思想進(jìn)行分析。

兒童文學(xué)讀后感 篇1

本學(xué)期，在劉老師的指導(dǎo)下，我們班的同學(xué)都開(kāi)始讀《冰心兒童文學(xué)全集》，其中《再寄小讀者—通訊十七》最令我記憶深刻。也很欽佩通訊中的李貢醫(yī)生！

大家都知道，一些醫(yī)生在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)完成后，會(huì)放棄自己在大醫(yī)院工作的機(jī)會(huì)，而是到像西藏、新疆這些偏遠(yuǎn)地區(qū)，為那里的人民治病。通訊十七中的李貢醫(yī)生就是這樣的一位醫(yī)生，他身穿藍(lán)布制服，胸前佩戴著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)?，中等身材，兩條粗粗的濃眉，雙頰紅潤(rùn)，滿(mǎn)面含笑的年輕醫(yī)生，這就是那位有高度的革命人道主義的、全心全意為藏族人民服務(wù)的醫(yī)生了。他對(duì)冰心奶奶說(shuō)的那個(gè)故事令我很欽佩這位醫(yī)生：1955年的春天，在草原上發(fā)生了一起大火，一個(gè)叫曹加的藏族婦女，為了搶救牛羊，右手臂燒的很厲害。李貢醫(yī)生為她治療了幾個(gè)月，用盡了一切辦法（打針?lè)笏帲?，可仍不?jiàn)好轉(zhuǎn)。一天他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到幾個(gè)候診的病人在談話(huà)，一個(gè)藏族老太太問(wèn)曹加：“共產(chǎn)黨醫(yī)生技術(shù)怎么樣？你的傷口好些了嗎？”曹加說(shuō)：“共產(chǎn)黨醫(yī)生技術(shù)也不見(jiàn)得怎么好，我治療幾個(gè)月了，還沒(méi)怎么好轉(zhuǎn)，我還是去找藏族醫(yī)生吧！李貢醫(yī)生聽(tīng)了好像心里被刺了一刀似的：我不好不是大家都不好，這樣不是降低了共產(chǎn)黨對(duì)藏族人民的威信嗎？最后李貢醫(yī)生決定做皮膚移植手術(shù)，可曹加不同意，李貢醫(yī)生只好去自己的皮膚來(lái)移植，曹加手臂完全好了，他們夫婦非常感謝李貢醫(yī)生和共產(chǎn)黨！

這篇通訊讓我非常的欽佩李貢醫(yī)生，也讓我非常的感動(dòng)！他居然可以把自己的皮膚割下來(lái)幫助藏族人民治??！我要向他學(xué)習(xí)!他能夠這樣勇敢的為人民奉獻(xiàn)一切，就是因?yàn)樗诘搅艘磺辛α康脑慈?！在此，我也希望大家為別人著想，少一點(diǎn)小摩擦，多一些難能可貴的和諧了，也希望大家能多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)！

兒童文學(xué)讀后感 篇2

兒童文學(xué)是我媽媽極力推薦給我的書(shū)，也對(duì)，看看它能提高作文水平，難怪媽媽愿意花18元錢(qián)給我買(mǎi)三本啊！

我第一眼翻開(kāi)兒童文學(xué)，就看見(jiàn)了新圖書(shū)推薦，哇！是兒童文學(xué)巨著啊！ 震動(dòng)，講的是六個(gè)五年級(jí)的孩子在地震的故事，其中的一個(gè)孩子劉新（外號(hào)元帥）的奶奶靠4個(gè)土豆活下來(lái)的故事令我驚訝。

兒童文學(xué)有很多好看的文章，我只說(shuō)我認(rèn)為最好看的文章（注意：是：我）：是使我感觸最深的是沈湘寫(xiě)的每個(gè)人都有兩張照片，讀了這篇文章，我懂得了生活就像是一面鏡子，你以笑臉去對(duì)待它，它也同樣對(duì)你；反之亦然。

還有大南寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)答案很危險(xiǎn)，講的是：桂爾福和身經(jīng)百戰(zhàn)的老飛行員去證實(shí)小伙子們的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，我明白了書(shū)本教給我們的是知識(shí)，而我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中需要的是智慧。

哦，對(duì)了！還有只有一位客人的盛大聚會(huì)，看完之后一下子讓我想起了一部電影尋找夢(mèng)幻島。相反，也許生活越艱辛，心里就越會(huì)出現(xiàn)美好的幻想，越是被嘲笑，越是能做出令人想不到的壯舉，也許我們的生活就是這樣吧！

兒童文學(xué)讀后感 篇3

暑假里，我讀了《兒童文學(xué)》這本書(shū)，這本書(shū)里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過(guò)這些故事告訴我們?cè)S多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守——少年沉淪錄之二》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講了鵬程，這個(gè)有工程師夢(mèng)想的留守男生，只因假期一個(gè)人在家很孤獨(dú)，而參與打架斗毆，三次出門(mén)看朋友搶的士司機(jī)的錢(qián)，看著司機(jī)頭破血流的慘狀，竟然像當(dāng)初看到他爸摔傷時(shí)的慘狀一樣，無(wú)動(dòng)于衷，因此而進(jìn)了看守所。

讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個(gè)樣子，不僅是他的錯(cuò)，他的父母也有錯(cuò)。鵬程不應(yīng)該因?yàn)楣陋?dú)便去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且還不回家；不應(yīng)該因?yàn)楹闷妫愀笥讶屽X(qián)；更不應(yīng)該因?yàn)榘职值耐葦嗔耍荒莛B(yǎng)家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺(jué)得孤獨(dú)，那么他可以看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、自?shī)首詷?lè)，想上網(wǎng)的話(huà)，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢(qián)，那么他可以不去，沒(méi)有人逼他去。如果他覺(jué)得爸爸沒(méi)用，那也不能去恨他，因?yàn)?，沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，他可以好好想想父親對(duì)他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說(shuō)，因?yàn)檫@些事同樣會(huì)發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯(cuò)誤就是對(duì)鵬程的教育不夠嚴(yán)格，對(duì)鵬程的關(guān)愛(ài)不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛(ài)去網(wǎng)吧時(shí)，能夠及時(shí)地制止，那么鵬程便不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中；如果他們對(duì)鵬程的關(guān)愛(ài)足夠多，那么鵬程便不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，不會(huì)去跟朋友搶錢(qián)，導(dǎo)致最后的犯罪。

希望經(jīng)過(guò)這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓(xùn)，以后再也不會(huì)犯這樣的事情。

我喜歡《兒童文學(xué)》這本書(shū)！

兒童文學(xué)讀后感 篇4

“來(lái)自母語(yǔ)的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，是任何一種翻譯作品都不可替代的”，捧著《給世界的請(qǐng)柬——最佳中國(guó)兒童文學(xué)讀本》，看著封面上的這一段文字，我的心中莫名充滿(mǎn)了暖意。這本中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品集恰如它的插圖一樣，清新、雋永，如秋風(fēng)拂過(guò)的麥浪,如迎向暖陽(yáng)的葵花,如打開(kāi)窗戶(hù)的風(fēng)景，在這個(gè)略帶寒意的冬日，邀我奔赴了一場(chǎng)心靈的盛宴。endrikfelipe.com

這本書(shū)按照內(nèi)容的不同分為十二個(gè)篇章，其中，《無(wú)邊的愛(ài)》讓我感受到世界因?yàn)閻?ài)的存在而變得充滿(mǎn)華彩、光華燦爛；《在同一個(gè)世界》讓我體會(huì)到人與人之間的真誠(chéng)善意可以融化一切堅(jiān)冰；《另一種生命》讓我懂得要善待人類(lèi)以外的另一些不起眼的生命；《長(zhǎng)大的心情》和《成長(zhǎng)的雨季》讓我感受到了成長(zhǎng)的悄無(wú)聲息，以及伴隨著的悄無(wú)聲息的歡樂(lè)和煩惱；而讓我感受最深的，是《作業(yè)的煩惱》，它用文字呈現(xiàn)給我的，是學(xué)習(xí)時(shí)光的快樂(lè)滋味，是校園生活的美好光景，是完美的校園和完美的學(xué)生時(shí)代……其中的《我想柳老師》一文，讓我徜徉在文字的幽默、風(fēng)趣的同時(shí)，也讓我情不自禁地“愛(ài)”上了這個(gè)姓名諧音“留下來(lái)”、但自封“大不留“的柳老師。

文章的開(kāi)始，從柳老師在29度的天氣穿西裝亮相于全體同學(xué)面前說(shuō)起?！斑@種正規(guī)大禮服我只穿三次：第一次，是我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候去見(jiàn)我的老師。第二次，就是今天我當(dāng)老師來(lái)見(jiàn)我的學(xué)生。第三次，就是將來(lái)等到你們六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候?！笨吹竭@樣的開(kāi)場(chǎng)白，讓我不禁莞爾一笑，有了看下去的沖動(dòng)。當(dāng)看到柳老師介紹自己名字的一段，“柳夏來(lái)這個(gè)名字，你們肯定要給我起綽號(hào)——留下來(lái)。但我喜歡——大不留，你們都是大人了，我一個(gè)都不想你們留下來(lái)站辦公室”?？吹竭@里，柳老師的幽默、才華和他對(duì)學(xué)生的尊重，不僅征服了同學(xué)們的心，也征服了我的心。接下來(lái)文中描述的“俯沖足球隊(duì)“和”花兒舞蹈團(tuán)”的建立，“特許豁免權(quán)”的實(shí)施，“多米諾骨牌”的游戲，這些鼓勵(lì)了同學(xué)們的自信，幫助他們真正領(lǐng)會(huì)了身在一個(gè)集體的榮耀和責(zé)任。而文章的最后，《傷心的俯沖》將對(duì)柳老師的尊敬和留戀通過(guò)“最后一場(chǎng)球”的激烈碰撞，表達(dá)得淋漓盡致。在一口氣讀完這篇文章后，我的心里有說(shuō)不出的憂(yōu)傷，是對(duì)柳老師離去的不舍嗎？還是這篇文章有一些內(nèi)在的東西感染了我？我也不知道。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，好的文章有一雙隱形的手，會(huì)在你閱讀的時(shí)候，就那么輕輕地、輕輕地，觸動(dòng)你的心弦，那么，我想說(shuō)，《給世界的請(qǐng)柬——最佳中國(guó)兒童文學(xué)讀本》就是這么一本作品集，其中的每一篇作品以它們各自的方式和力量，感動(dòng)著我，滋養(yǎng)著我，從而帶我奔赴了一場(chǎng)真切鮮活的心靈盛宴！

兒童文學(xué)讀后感 篇5

這一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，叫《冰心兒童文學(xué)作品選》。這本書(shū)里的每一篇文章都寫(xiě)得很精彩，都給我留下了比較深的印象。

這本書(shū)分成三個(gè)部分，分別是“散文”、“詩(shī)歌”和“小說(shuō)”。其中我印象最深的是，“散文中的”往事（二）。八。這一篇散文主要講的是：追敘了兩年前的一段父女對(duì)話(huà)，女兒向父親表示“想去看燈塔”的意向，因?yàn)檫@樣能為人們服務(wù)，為人們默默奉獻(xiàn)。而父親對(duì)女兒“無(wú)有不贊成，無(wú)有不盡力”的理解、支持。但后來(lái)冰心當(dāng)守?zé)羲睦碛梢蛴嘘P(guān)規(guī)定的限制而未能實(shí)現(xiàn)，冰心也就“禁絕思慮”。在一次的航行海上，冰心數(shù)次看見(jiàn)燈塔，很自然地回憶起往事，但她面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是悄然微嘆而已。最后她祝福守?zé)羲娜恕?/p>

讀完這篇文章后，我懂得了要做一個(gè)像冰心阿姨那樣，對(duì)別人有幫助、有奉獻(xiàn)的人。不要做一個(gè)只顧自己，只為自己找想，自私自利的人。因?yàn)檫@樣，別人才愿意和你交朋友。而且，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。平時(shí)，我們生活中不應(yīng)該斤斤計(jì)較，反而應(yīng)該無(wú)私地去幫助別人。

讓我們行動(dòng)來(lái)，不要再斤斤計(jì)較了，去做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧！

兒童文學(xué)讀后感 篇6

翻開(kāi)《兒童文學(xué)》一書(shū)細(xì)細(xì)地品味著《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》。

本篇文章的主人公李明光在爸爸、爺爺生前為了用前給他們治病幾乎傾家蕩產(chǎn)還欠了錢(qián)。因?yàn)橐€債自己收割稻子、拾破罐子賣(mài)

當(dāng)我們10歲的時(shí)候我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)穿新鞋子、新衣裳我們要做的事就是好好學(xué)習(xí)至于其它的家務(wù)活我們根本不需要操心。李明光卻一邊學(xué)習(xí)一邊做家務(wù)活還要賺錢(qián)還債。當(dāng)我讀到因?yàn)橛心敲炊喾敝氐募彝プ鳂I(yè)等著他去做洗衣、燒飯時(shí)就想起我們是家中的小皇帝、小公主衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。又當(dāng)我讀到不慎被兩寸長(zhǎng)的釘子扎進(jìn)了腳心時(shí)我的鼻子都酸了僅是10歲的孩子能忍受得了這種痛苦嗎？如果是我早就在醫(yī)院里躺著了。

我應(yīng)該李明光學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他那種不屈不饒、不向困境低頭的精神。

他的精神使我感動(dòng)也使我樹(shù)立起不怕苦、不怕累的信心。

兒童文學(xué)讀后感 篇7

閱讀是引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的明燈。在這里，遍地開(kāi)著幸福的花朵，閃耀著智慧的光芒；在這里，同齡人可以交流成長(zhǎng)中的困惑與喜悅；在這里，前輩們講述他們豐富多彩的人生……這就是《中國(guó)兒童文學(xué)雙年賞》。

厚厚的8本書(shū)，構(gòu)筑了一個(gè)美麗、智慧的天空，讓我們?cè)谶@里自由地呼吸、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這個(gè)暑假，我看完了一套《中國(guó)兒童文學(xué)雙年賞》，我的收益很大。比如：《“愛(ài)”到錯(cuò)處亦成“害”》，它告訴我們愛(ài)是要有限制的，不能一直過(guò)分的溺愛(ài)孩子，無(wú)限地滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要像：要電腦買(mǎi)電腦等。但也不能太過(guò)苛刻，認(rèn)為“棒棍底下出孝子”、“不打不成才”，這樣反而會(huì)產(chǎn)生恨的情緒。

我姨奶奶家的孫女在小時(shí)候要什么買(mǎi)什么，導(dǎo)致現(xiàn)在花錢(qián)花得厲害，直向家里人要錢(qián)。有一天，我去她家玩剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)她在那，手插著腰，大聲地喊道：“快點(diǎn)給我錢(qián)，家里沒(méi)零食了，我?guī)ベI(mǎi)?！边呎f(shuō)還邊指著我?！芭杜?，給?！币痰f(shuō)著掏出了20元，可她還嫌不夠喊著：“太少了，給我50元，快點(diǎn)。”“哦。”姨爹爹便又給了她50元，“給你，路上小心點(diǎn)。”“哦”留下的也只有那一個(gè)不耐煩的聲音。

她在路上還不停的抱怨姨爹爹、姨奶奶的啰嗦。等到了商店，則是無(wú)止境的買(mǎi)這買(mǎi)那，有薯片、糖、還有許多膨化食品、碳酸飲料。“你不是不能吃膨化食品的嗎，再吃的話(huà)，臉上的痘痘就要越來(lái)越多了?！蔽液眯牡靥嵝训馈！肮芩?，我看著就想吃，再說(shuō)了又不是我們的錢(qián)，沒(méi)必要，走啦！”我又問(wèn)道：“那你的零花錢(qián)呢，這樣下去你就成‘月光族’了?！薄澳阍趺匆策@么啰嗦了，沒(méi)了就向他們要唄，又不要緊。

別問(wèn)了，快走吧！”“哦”我心里憤憤地想：真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。在幾個(gè)月后，我又看到她了，果然臉上的痘痘比之前更多了。但還是不尊重長(zhǎng)輩、大手大腳的瞎花錢(qián)。誒，不能太溺愛(ài)，更不能太苛刻。只有肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)乜陬^教育，才能讓孩子有更好的發(fā)展?？苣附套拥某晒?、孟母三遷的典故和畫(huà)沙教子美談都是正確的“愛(ài)”。希望各位家長(zhǎng)都能牢記，不要讓“愛(ài)”,毀了孩子正確的道路。

兒童文學(xué)讀后感 篇8

本學(xué)期，我們讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)每一篇都是冰心奶奶寫(xiě)的。我十分有感觸，其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。

《只揀兒童多處行》是我們的課文，這篇講述了冰心來(lái)到了頤和園，遇見(jiàn)正在春游的孩子們。冰心走進(jìn)了玉闌堂的院落里，看見(jiàn)了那些大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花，我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男生，與他交談的一番。他身后的女孩子的回答，讓我深受感觸。對(duì)!就是開(kāi)的旺，只要管理的好,給它時(shí)事的澆水施肥，花兒想兒童一樣在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑的，以旺盛的生命力，伸展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)，這時(shí)自己也快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。

朋友，在你春游的時(shí)候，記住只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

我讀了這篇文章后，懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點(diǎn)，使我十分喜愛(ài)，兒童和春天一樣都是歡暢活潑的，在春游的時(shí)候只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)比只揀游人多處行，更加活潑，更加美麗的。

兒童文學(xué)讀后感 篇9

《兒童文學(xué)》由團(tuán)中央1963年聯(lián)合創(chuàng)辦，風(fēng)雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學(xué)作家，被譽(yù)為“中國(guó)兒童文學(xué)第一刊”。該刊只收錄純而又純的純文學(xué)作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強(qiáng)，既教讀書(shū)，又教做人，是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。

兒童文學(xué)在我國(guó)早就存在了，但在沒(méi)有接近兒童文學(xué)這一門(mén)課程時(shí)，雖然知道小學(xué)階段的課文是根據(jù)小學(xué)生的心理特征和接受能力來(lái)編制的，但并不怎么清楚兒童文學(xué)的范疇、概念以及在我國(guó)文學(xué)中的地位，更不用說(shuō)對(duì)兒童文學(xué)的體裁分類(lèi)有很明確的區(qū)分了。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)推敲了兒童文學(xué)的各種體裁類(lèi)型，發(fā)現(xiàn)了兒童文學(xué)的最大特征是富有童趣、故事性強(qiáng)、對(duì)兒童讀者有很大的吸引力。而他們的共同特征是教育性強(qiáng)、對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有深刻的影響。

兒童文學(xué)的主要對(duì)象是兒童少年，而兒童文學(xué)富有趣味性和奇特性的特點(diǎn)正好吻合了兒童對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的心理，兒童故事通過(guò)曲折動(dòng)人的情節(jié)來(lái)吸引兒童，而童話(huà)則通過(guò)塑造善良、勇敢等人物形象來(lái)體會(huì)心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當(dāng)作故事一樣來(lái)閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會(huì)到做人、做事的道理。如兒童讀了《灰姑娘》后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。他們會(huì)被灰姑娘的善良、美麗深深迷住了，會(huì)為灰姑娘鳴不平，且會(huì)對(duì)繼母責(zé)罵。他們會(huì)不停的發(fā)問(wèn)“為什么美麗、善良的會(huì)姑娘不能去，真是太不公平了？”最后，兒童會(huì)向灰姑娘善良的形象看齊。所以說(shuō)，兒童文學(xué)對(duì)培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。

由于兒童文學(xué)篇幅短小，每當(dāng)吃飯后，我會(huì)拿起一本短小的兒童文學(xué)作品津津有味地看著。但我最喜歡看的是寓言故事，它是一種隱含明顯的寓意的簡(jiǎn)短故事。其通過(guò)短小的故事說(shuō)明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會(huì)和領(lǐng)悟。有的寓言雖短小，但蘊(yùn)涵深刻的道理，真可謂“微言大義”。在我看來(lái)，寓言故事本身不在于其故事是否存在、是否真實(shí)，而在于其蘊(yùn)涵的寓意、內(nèi)涵。這正是寓言所要達(dá)到的效果，也是寓言所要達(dá)到的境界。也許，寓言中會(huì)有不少構(gòu)想違反了“物”性，但這并不影響讀者的接受程度。其實(shí)，讀寓言故事，就像是和一位知識(shí)淵博的智者交流，就像是進(jìn)行一場(chǎng)思想的交流和碰撞，讀寓言故事，它教給了我許多做人的道理和處世的原則。如讀了《揠苗助長(zhǎng)》，我們會(huì)明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則將適得其反；讀了《刻舟求劍》則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。可以說(shuō)，讀寓言故事會(huì)使我們便的越來(lái)越聰明，同時(shí)，還會(huì)減少生活、學(xué)習(xí)、工作中不必要的阻礙。

兒童文學(xué)讀后感 篇10

說(shuō)實(shí)在的，以前我很不喜歡看書(shū)，為此，父母費(fèi)盡了心思。我每天都無(wú)精打采的，字也寫(xiě)的歪歪斜斜的。

突然有一天，爸爸神秘的對(duì)我說(shuō)：“給你帶樣好東西，你猜是什么？”“哼，不用猜了，是書(shū)。”我不屑地轉(zhuǎn)過(guò)了頭?？砂职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，書(shū)是世界上最好最有營(yíng)養(yǎng)的東西了，只要你肯挖掘，你會(huì)體會(huì)出書(shū)的奧妙之處。”聽(tīng)了這話(huà)，我搶過(guò)爸爸手里的一大本書(shū)，“哇！”我贊嘆了一聲，原來(lái)是《兒童文學(xué)》，我深深地被它的封面所吸引，一個(gè)美麗的女孩在草原上翩翩起舞，翻開(kāi)一看，《兒童文學(xué)》里的插圖多么讓人發(fā)笑，文中的小牧童趴在牛背上的樣子讓我忍俊不禁。

翻開(kāi)一看，一篇《被咬了一口的棒棒糖》吸引了我。我好奇地看了起來(lái)，不一會(huì)兒我便被文章中的故事深深地吸引。原來(lái)書(shū)的世界那么美妙，現(xiàn)在我可以肯定“書(shū)是甜的”。 我如饑似渴地讀了起來(lái)，希望能獲得好詞好句，讓我的需求度大起來(lái)。漸漸地我喜歡上了《兒童文學(xué)》。書(shū)里的作家很多，有薛濤、王巨成等，每天我像捧了寶似的，白天看，晚上也看，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。當(dāng)我漸漸明白里面所含的意思時(shí)，我就纏著爸爸再買(mǎi)一本。當(dāng)老師在學(xué)校發(fā)《兒童文學(xué)》時(shí)，我別提有多高興了，讀了一遍又一遍才甘心。

《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界。這本書(shū)使我就想一株忘憂(yōu)草，整天沒(méi)有了憂(yōu)愁，沉浸在快樂(lè)之中。它的出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛和寂寞，給予我心靈地?fù)嵛?，給予我精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)，它就像是我的朋友，我的導(dǎo)師，敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，到達(dá)成功的彼岸。我們這兒的亞興超市對(duì)面有一家書(shū)店，每周我就進(jìn)去找《兒童文學(xué)》，然后坐在地上，一看就好長(zhǎng)時(shí)間，每次都是到晚上了我才回家。當(dāng)我在網(wǎng)上看見(jiàn)了《兒童文學(xué)》全本，就嚷著讓爸爸買(mǎi)，最后爸爸只得答應(yīng)我，一本一本地買(mǎi)。每天晚上，我都在書(shū)桌上讀，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀，直到把意思弄明白才看下一篇。

因?yàn)槲易哌M(jìn)了《兒童文學(xué)》，所以我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。感謝《兒童文學(xué)》讓我走進(jìn)了爸爸說(shuō)的有營(yíng)養(yǎng)的世界。