自己換工作總結(jié)怎么寫簡短

自己工作總結(jié)。

時(shí)光總是太匆匆，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，即將翻開新的篇章。“凡事預(yù)則立”，本階段的工作總結(jié)需要開始準(zhǔn)備了。工作總結(jié)就是通報(bào)情況，溝通信息。你有寫工作總結(jié)的任務(wù)嗎？以下為小編為你收集整理的自己換工作總結(jié)怎么寫簡短，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇1

只要有愛走一條屬于自己的路班主任工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好，今天很榮幸我能有這個(gè)機(jī)會，來談?wù)勎疫@些年來的班主任工作的感受，我知道論教齡很多老師都比我長的多，論管理能力很多班主任的經(jīng)驗(yàn)比我要豐富的多，實(shí)用的多，我只希望我對班主任這個(gè)工作崗位的個(gè)人見解，能起到拋磚引玉的作用。班級是學(xué)校的一個(gè)基本單位，班級的班風(fēng)、班貌決定學(xué)校的校風(fēng)和校貌，由此班主任作為班級的管理者，除了要扮演學(xué)生引路人的角色外，還肩負(fù)著多重的紐帶作用。所以說班主任是身負(fù)多職，責(zé)任重大。通過自身一年來班主任工作的體會和向其它班主任學(xué)習(xí)的收獲，現(xiàn)在談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

一、親近學(xué)生，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田

其實(shí)，一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能真心的愛班里的每一位學(xué)生，尤其對那些成績差，紀(jì)律散漫的學(xué)生能夠做到一視同仁，并讓每個(gè)孩子都能由心的感受并分享到老師的這種關(guān)愛！對于違反紀(jì)律的同學(xué)多一份耐心去教育，而少一份批評，對于基礎(chǔ)知識薄弱的同學(xué)，多用一份愛心去幫助，而少一份指責(zé)，對于有進(jìn)步的同學(xué)，要用鼓勵(lì)去認(rèn)同他們的進(jìn)步，要用放大鏡去看他們的的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，對待他們不能置之不理，要用真心，恒心，耐心來取代批評、指責(zé)和抱怨。細(xì)細(xì)想來，在班里眾多學(xué)生之中，最孤獨(dú)無助、最需要別人關(guān)注的，不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生，如果每天面對的都是父母的指責(zé)，同學(xué)的奚落，再加上老師的冷眼，他們內(nèi)心深處的想法，向誰訴說？又有誰能主動的去了解他們？作為老師有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。對于我們班的學(xué)生，我經(jīng)常用贊許的目光去表揚(yáng)他們，用行動來激勵(lì)他們，我經(jīng)常告訴他們：因?yàn)橛心銈?，所以我是幸福的老師。我?jīng)常這樣提醒自己，也許我的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話語，一聲親切的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，或許會無形中讓問題學(xué)生少犯一次錯(cuò)誤，多認(rèn)真聽幾節(jié)課。

二、培養(yǎng)學(xué)生自我管理班級事務(wù)的能力。

有的老師認(rèn)為只有能力強(qiáng)或者學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生才有資格當(dāng)班干部。其實(shí)這樣的認(rèn)同是對你所教育的學(xué)生不公平的裁判。每個(gè)孩子都有自己優(yōu)秀的一面，都希望得到鍛煉，得到老師，家長，同學(xué)的認(rèn)同。可不可以給那些孩子一個(gè)證明自己的空間？所以我從多方面考慮學(xué)生的綜合能力，讓成績不好的同學(xué)也能有展示的機(jī)會。我們班長期以來都實(shí)行的是值日班長輪流制，每天都由兩位值日班長負(fù)責(zé)，我一般是選擇一個(gè)能力強(qiáng)的和一個(gè)能力稍弱的搭配，這兩個(gè)值日班長要負(fù)責(zé)每天從早上到下午放學(xué)的所有班級任務(wù)：早讀，課前休息，眼保健操，午讀，清潔衛(wèi)生，課桌的整齊。學(xué)生們早已習(xí)慣了值日班長每天的事務(wù)，每個(gè)學(xué)生都樂意積極為班級體做事，而且我也覺得學(xué)生們通過當(dāng)一天值日班長，也清楚自己的一天該遵守哪些紀(jì)律，鞏固了學(xué)生的一日常規(guī)。當(dāng)然，我也怕出現(xiàn)因?yàn)橹等瞻嚅L能力不強(qiáng)而失控的`時(shí)候，所以我任命三個(gè)班長，這三個(gè)班長能力都很強(qiáng)，平時(shí)學(xué)生比較服他們，如果老師不在，而值日班長也管起來有困難的時(shí)候，他們就要和值日班長一起維持紀(jì)律。我想我會堅(jiān)持人性的去管理我的班級。

三、堅(jiān)持和科任老師不定期聯(lián)系，主動了解教學(xué)動態(tài)。

由于我是班主任，學(xué)生上我的課都一直都比較遵守紀(jì)律，但我認(rèn)為這樣是不夠的，我希望我的學(xué)生能做到尊重每個(gè)老師的課堂。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果他們上其他老師的課已經(jīng)養(yǎng)成了不認(rèn)真的習(xí)慣，那總有一天，連我上課學(xué)生都會紀(jì)律很差，因?yàn)椴徽J(rèn)真聽課這個(gè)壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會表現(xiàn)在每一節(jié)課里。所以我經(jīng)常在各科老師教學(xué)完后向他們詢問我班孩子的表現(xiàn)，比如上課紀(jì)律好不好，回答問題積極嗎？等等。如果發(fā)現(xiàn)了問題，我會及時(shí)處理，做好個(gè)別同學(xué)的思想工作，告訴學(xué)生必須尊重每個(gè)老師的課堂。當(dāng)然學(xué)生們表現(xiàn)的好時(shí)，我也會把各科老師對他們的贊揚(yáng)實(shí)事求是地告訴他們，這樣做不但可以讓學(xué)生增加自信,而且他們也喜歡那些老師,因?yàn)橄矚g那些老師,上課也就更認(rèn)真了,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良性循環(huán).。

四、用良好的言行影響學(xué)生。

老師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，班主任老師對學(xué)生的影響更是深遠(yuǎn)的，班主任的言行和舉止無不給學(xué)生榜樣和示范作用，這就是所謂的言傳身教，班主任的人格魅力無疑是一種巨大的教育力量。有的時(shí)候，你的一個(gè)微小的言行勝過空洞的說教，班主任老師的以身作則、言傳身教、率先垂范對學(xué)生是一種無聲的教育。比如每天下午的午讀時(shí)間，我總會選擇這個(gè)時(shí)間備課或者寫讀書筆記，這時(shí)候我會認(rèn)真做事，我總想，學(xué)生們看我都在認(rèn)真做事情，他們肯定會認(rèn)真地看書或者練字，事實(shí)也如此，長久以往，對學(xué)生的午讀行為影響是很深的。我堅(jiān)持認(rèn)為“作為一個(gè)老師，如果你是認(rèn)真的，你的更多學(xué)生會養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，如果你是快樂的，你的學(xué)生會感染你的快樂，如果你是善良的，你的學(xué)生會具有善良的品質(zhì)，如果你是誠實(shí)的，你的學(xué)生會學(xué)會誠實(shí)”，我想用我的良好的言行影響我的學(xué)生。

五、 獎勵(lì)和批評，促進(jìn)制度的形成

“沒有規(guī)矩，哪成方圓”是對就是對，是錯(cuò)就是錯(cuò)，對的要獎勵(lì)，錯(cuò)的就要為自己的行為受到懲罰。人無完人，何況是孩子，每次犯錯(cuò)誤應(yīng)該都是孩子成長歷程中的一個(gè)腳印，孩子的成長就是由許許多多這樣的腳印組成的，關(guān)鍵是犯了錯(cuò)誤就得到教師引導(dǎo)要有所改變，我們班就有一個(gè)制度，犯了錯(cuò)誤就要接受相應(yīng)的懲罰，所以有時(shí)候他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，就不需要我多說什么，學(xué)生們都會心甘情愿地接受懲罰，給他，也是給其他學(xué)生敲警鐘。我們班每月評選一次“金星 少年”，到學(xué)期末從這些同學(xué)中評選出“三好生”，這樣人人都有機(jī)會來參與，孩子們積極性非常高漲。教育過程應(yīng)該是一個(gè)完整的過程，表揚(yáng)批評獎勵(lì)懲罰，什么都應(yīng)該有。

六、家校聯(lián)系，促進(jìn)溝通

教育應(yīng)該在大環(huán)境下才能健康發(fā)展。僅僅把學(xué)校作為教育的大環(huán)境，是不可能把教育做好，做全。學(xué)校只不過是這個(gè)環(huán)境的一個(gè)方面，我們必須做到與家庭、學(xué)校、社會等共同教育引導(dǎo)，這樣才能取得良好的教育的效果。所以我們的教育要得到家長的支持和配合，在與家長的交往過程中，我為了得到更多的理解和支持，注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

① 對于理性的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，認(rèn)真傾聽他們的意見，并提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。 ②對于溺愛型的家庭，交談時(shí)，應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真誠的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。同時(shí)，也要指出溺愛對孩子成長的危害，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。 ③對于放任不管型的家庭，要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展有前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時(shí)，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。我們班有個(gè)叫陳子豪的孩子，經(jīng)常都沒人管他。這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候他媽媽來給孩子開家長會，我借機(jī)和他交換了意見，告訴他：孩子上課的時(shí)候很認(rèn)真，很想把知識學(xué)好，得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)的承認(rèn)，但回家以后由于你們的對家庭教育的疏漏，又加上孩子貪玩、愛動、自覺性差了點(diǎn)，養(yǎng)成了不認(rèn)真完成作業(yè)等不好的習(xí)慣，如果你們能在孩子回家后規(guī)范一下他的行為，他一定會是一個(gè)老師同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。這一學(xué)期，家長對孩子的態(tài)度完全轉(zhuǎn)變了，每天的家庭作業(yè)看得出是嚴(yán)格要求和認(rèn)真檢查了的。

七、突出班級特色

班級創(chuàng)新，班級特色是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求。利用專業(yè)之便，根據(jù)學(xué)校工作要求班班有特色，班班有社團(tuán)。我們班成立了葫蘆絲社團(tuán)，這一活動得到了家長們的大力支持與合作。孩子們的不懈努力也取得了小小的成果，在元旦活動中吹奏的《金孔雀輕輕跳》受到大家的一致好評，孫校長執(zhí)筆的快板段子《夸夸我們的洪三小》，也被同學(xué)們表演的活靈活現(xiàn)，同時(shí)在濟(jì)南少兒電視臺演出，上學(xué)期學(xué)校舉辦的家長開放日活動中，我班同學(xué)朗誦的《春江花月夜》受到與會領(lǐng)導(dǎo)及家長們的一致好評，六一紅歌賽中，孩子們優(yōu)美的演出了《歌聲與微笑》，給所有的觀眾留下了深刻的印象。你是否還記得體育節(jié)開幕式中，那群穿著白紗裙的“小天使”，那就是我們班優(yōu)秀的入場隊(duì)員們，用精湛的舞蹈給大家展示了我們班級積極向上的精神風(fēng)貌，在體育節(jié)活動中，兩組家庭積極配合，使我班的運(yùn)動成績名列榜首，在書香班級的評選中，我們班榮幸的被評為“書香班級” ，在全體同學(xué)的共同努力下，我班幾乎周周得到紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗，我個(gè)人也被評為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師”。

一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界，學(xué)生的心靈有極廣闊的天地，我們老師，特別是班主任老師，在廣闊的心靈世界里耕耘，其責(zé)任是極其重大的！優(yōu)秀的班主任大部分當(dāng)工作為享受，他們的教育生活是愉快的，人生是幸福的，展望未來，路還很長，我想，只要不斷地去摸索、去探討和研究，班主任工作就會越做越順手。我相信只要有心有愛，就可以走出屬于自己的路。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇2

回想自己走過的歷程，已經(jīng)工作xx了。在這xx的工作經(jīng)歷中，可以說有喜悅，也有痛苦。工作的日子是快樂的，那時(shí)候是個(gè)什么都不懂的孩子，總感覺我好不容易畢業(yè)了，可不用學(xué)習(xí)了，終于可以玩玩了。于是，我們每天的生活就是和幾個(gè)好朋友在一起吃、喝、玩、樂。每天晚上的必修課就是出去逛街，回到家還要拉呱。頭腦中根本不想工作，只是偶爾到有什么比賽，我才投身到工作中去。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這十幾年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,直到現(xiàn)在，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課，但是我有自己的學(xué)生，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興，我知道是我自己課堂水平在提高，我心里無比欣慰。今后自己要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí) 三個(gè)代表的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)三愛精神得要求和思想規(guī)范得要求。我總從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己：

一、 師德方面：

1、首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣，勤于學(xué)習(xí)，虛心請教，善于鉆研。因?yàn)樯鐣腿嗣駥處熂挠韬裢處熅邆淞烁叨鹊呢?zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，就會在教育實(shí)踐中全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把我當(dāng)成良師益友。

3、在教學(xué)上狠下功夫。我要努力增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、平時(shí)對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法。并能多聯(lián)系學(xué)生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

二、在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好六認(rèn)真工作：

(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。

(4)堅(jiān)持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少。

本著六認(rèn)真的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

三、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

5、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平。

6、多看教育雜志，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，使班級管理更上一層樓。

7、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇3

進(jìn)公司一年以來，在陳總的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作?，F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：

“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，20__年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，(包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整)壓力帶來了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的快樂。

一、進(jìn)公司一年來的工作表現(xiàn)

(一)正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們在工作上取得一定的進(jìn)步，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。

(二)一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作。

二、工作中的不足與今后的努力方向

一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。

(一)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

(二)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理_底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

(三)當(dāng)好助手。對各項(xiàng)決策和出現(xiàn)的問題，及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇4

當(dāng)好自己的家，作好自己的主深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。

中國少年先鋒隊(duì)是少先隊(duì)員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人都是小主人，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊(duì)委，應(yīng)給予每一個(gè)隊(duì)員平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔(dān)任，這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委的作用也不會很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。一、明中隊(duì)委改選要求，鼓勵(lì)人人參與。開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。孩子們一聽，熱鬧開啦！

三年級的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問：老師，我也可以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強(qiáng)烈意識，也常常地感染了家長。二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。第二周少先隊(duì)活動前，我作了初步調(diào)查，全班45人，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。

根據(jù)四年級孩子不夠穩(wěn)定的特性，為了讓他們的競爭意識更強(qiáng)，參與中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最后決定選A、B兩套中隊(duì)委班子，輪流當(dāng)值，互相競爭。自薦中隊(duì)委活動在莊嚴(yán)的隊(duì)歌后開始了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子小熊，平時(shí)很調(diào)皮，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個(gè)人，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊(duì)禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。

我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！言語是那么真誠，感人，全班45人，他獲得了40票，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動提出希望。連任四屆的中隊(duì)長小潔是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊(duì)長，我給她和她家長講：中隊(duì)長不連任，讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長，顯示他們的身手。她和她家長非常贊同，說這樣有利于孩子的成長。這次自主競選中隊(duì)委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。三、中隊(duì)委不負(fù)重望，中隊(duì)工作運(yùn)作出色。隊(duì)干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊(duì)集體的領(lǐng)頭人，是隊(duì)集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊(duì)員們一起參與，設(shè)計(jì)隊(duì)工作，設(shè)計(jì)出更貼近隊(duì)員們的生活的活動，使活動有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開始正常運(yùn)作了。

早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊(duì)、做操……少先隊(duì)活動由中隊(duì)委按大隊(duì)部要求，討論，與我商量，由中隊(duì)委自己設(shè)計(jì)，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了獻(xiàn)給媽媽的歌、圣誕節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等，孩子們自己寫串詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機(jī)，每次活動都搞得生動活潑。記得去年元旦聯(lián)歡會節(jié)，小彭家長送來一顆圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。事實(shí)證明，我們的新中隊(duì)委是不負(fù)重望的，每周的流動紅旗評比，我們都能得上；運(yùn)動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，而且年年被評為三好班級。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊(duì)委分不開，他們是我得力的左右手。

通過這次中隊(duì)委改選，我明白了一個(gè)道理：相信孩子們，讓他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現(xiàn)自我的過程中，看到自己的價(jià)值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇5

在任何環(huán)境中，牛人都可以用平靜的心來面對隨時(shí)出現(xiàn)的波瀾，通過 見招拆招來化解問題和矛盾，扎實(shí)推進(jìn)工作，從容達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。怎么才能成為牛人呢，站位高看得遠(yuǎn)?有思路有方法?提前做出預(yù)案?不對!這只是牛人的重要表現(xiàn)之一，有個(gè)大前提如果不具備，能力就無法發(fā)揮，也成不了牛人。這個(gè)大前提是擁有良好的工作狀態(tài)。

狀態(tài)這個(gè)詞很虛無，它存在于每個(gè)人的內(nèi)心且不斷發(fā)生變化，只有自己最清楚自己的狀態(tài)。因此，工作狀態(tài)其實(shí)也就是心理狀態(tài)。我所理解的心理狀態(tài)是：現(xiàn)實(shí)或想法(例如愿望、訴求)給心理帶來反應(yīng)，進(jìn)而影響自己看待事物的角度。心理狀態(tài)可以分為三種，一種是平靜狀態(tài)，另一種是積極狀態(tài)，第三種是消極狀態(tài)。

在通常情況下，心態(tài)很容易受到內(nèi)心和外界的影響，自己把握不好就會成為心態(tài)的奴隸，被牽著鼻子走。在這種情況下，他即便在工作中具備很強(qiáng)的能力，也不能說明他就是個(gè)有能力的人，因?yàn)樾膽B(tài)決定他的能力很難平穩(wěn)發(fā)揮，仍可能被定性為沒能力。

以下幾個(gè)方面會與心理狀態(tài)有關(guān)系。

心態(tài)與情緒有關(guān)。工作壓力大、受了委屈、沒有成就感等等，都會形成負(fù)面情緒，從而影響心態(tài)走向消極。

心態(tài)與性格有關(guān)。從一個(gè)人看問題的方式和角度可以判斷他的性格特點(diǎn)，積極的人眼中總是充滿陽光，即便心被淋濕了也沒關(guān)系，會經(jīng)常拿出來曬一曬。消極的人正相反。要相信，心態(tài)與性格可以互相影響，也可以同步改變。

心態(tài)與身邊的氛圍有關(guān)。自己的溝通和協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)、周圍關(guān)系復(fù)雜緊張等等同樣可以形成心理壓力，對心態(tài)造成負(fù)面影響。

心態(tài)與自身的調(diào)整能力有關(guān)。例如克制情緒的能力，轉(zhuǎn)換情緒的能力等。有人說，人生就像一杯白開水，放點(diǎn)鹽，他就是咸的;放點(diǎn)糖，它就是甜的。你放什么，它就有什么樣的味道，我們的人生完全靠自己去調(diào)劑。應(yīng)該有意識的去認(rèn)識自己，了解自己，做正版的自己，不做盜版的別人。做自己的主人，多往生活中加點(diǎn)糖，讓工作和生活充滿甜蜜。

有這樣幾個(gè)途徑可以調(diào)整心理狀態(tài)。

采取無所謂的態(tài)度。多反思我們斤斤計(jì)較的事情是否值得這樣去糾結(jié)，得到了會怎樣，大不了又會怎樣?不要夸大小事的重要性。跳出自我或者換個(gè)角度重新來審視，很可能讓自己放下包袱，輕裝前進(jìn)。

擁有一顆平常心。寧靜致遠(yuǎn)，是指擁有平穩(wěn)靜謐的心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，才能實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。煩惱是自己給的，別人永遠(yuǎn)無法給你煩惱。心態(tài)如果受到雜事左右，心神就會被擾亂，無法靜思反省，這時(shí)，你就不是自己的主人。我聽到過一句很有價(jià)值的話：在你生氣的時(shí)候不要做決定。當(dāng)情緒占上風(fēng)時(shí)，很多決定都不是理性的，會離正確很遙遠(yuǎn)。平常心是做到寧靜致遠(yuǎn)的前提，是上面提到的第一種心理狀態(tài)，即平靜狀態(tài)，也是最高狀態(tài)。

培養(yǎng)對工作的興趣。如果將工作看成一項(xiàng)任務(wù)，心里就會抵觸，因?yàn)槭潜粍拥娜ソ邮?換個(gè)角度，如果能培養(yǎng)起對工作的興趣，我們就能主動投入，帶著玩的心態(tài)來做事，自然可以煥發(fā)出激情和動力，做自己喜歡的事情不累，尤其是心不累。不管你有沒有興趣，工作都要照常去做，不多也不少，這就值得我們換個(gè)角度去培養(yǎng)興趣。

擁有發(fā)展的眼光。當(dāng)你快樂時(shí)，你要想，這快樂不是永恒的;當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。任何事物都處于發(fā)展變化中，只要我們還擁有健康和生命，就不要把階段當(dāng)成終點(diǎn)。不要被眼前的困難擊倒，相信一定能度過難關(guān)，而且只要擁有積極的心態(tài)，方法總比問題多。

分析心理狀態(tài)是為了擁有良好的生活狀態(tài)和工作狀態(tài)。很多時(shí)候，事情本身無所謂難和易，擁有良好的工作狀態(tài)，就能喚醒內(nèi)心的潛能，自然可以斗志昂揚(yáng)、披荊斬棘。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇6

進(jìn)公司半年以來，在陳總的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在各位同事的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，20-年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，(包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整)壓力帶來了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的快樂。

一、進(jìn)公司半年來的工作表現(xiàn)

(一)正確處理苦與樂，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們在工作上取得一定的進(jìn)步，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。

(二)半年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作。

二、工作中的不足與今后的努力方向

半年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距，與客戶溝通還在基本格式上徘徊，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，做好個(gè)人工作計(jì)劃，努力把工作做得更好。

(一)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。

(二)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。

(三)當(dāng)好助手，做好20-年個(gè)人工作計(jì)劃。對各項(xiàng)決策和出現(xiàn)的問題，及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇7

高爾基曾說過：書是人類的進(jìn)步階梯，

《做最好的自己》讀書心得體會。書是我們的好朋友，通過它可以看到廣闊的世界，看到銀河里的星星，看到中華瑰麗的五千年，看到風(fēng)土人情和世間萬象對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

我國偉大詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊他不僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個(gè)人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在李老師的成功學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。

最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己。

對此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個(gè)人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于愛，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!

個(gè)人的讀書的總結(jié)

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇8

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回想起來似乎昨天才是學(xué)期的開始。在校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和栽培下，加上許多前輩老師們的熱心幫助和鼓勵(lì)，工作之中，收獲了許多，下面就本學(xué)期所做的主要工作進(jìn)行自我總結(jié)與反思。

一、關(guān)注心靈，給每個(gè)孩子指引一個(gè)方向。

有一句話一直讓我難以忘懷，“管好一個(gè)班，最重要的不是管好每個(gè)人，而是要管好每個(gè)孩子的心?！北羞@樣的理念，我終于找到了班主任的方向。于是在新接手這個(gè)班級時(shí)，我努力去靠近每個(gè)孩子的心靈。

進(jìn)入初三，本是一個(gè)值得特別關(guān)注的階段，但由于孩子們自立、自強(qiáng)意識的缺乏，大部分孩子不知該如何走進(jìn)初三。在級長的辛勤帶領(lǐng)下，在全級老師的共同配合下，我們決定給孩子們進(jìn)行一次較為系統(tǒng)、實(shí)效的目標(biāo)教育，從制定成長目標(biāo)卡到邀請上屆優(yōu)秀師兄師姐來做經(jīng)驗(yàn)介紹，以及個(gè)別談心輔導(dǎo)，讓每個(gè)孩子對初三的成長歷程有了一個(gè)新的認(rèn)識，也使部分孩子能夠較好地進(jìn)入初三的狀態(tài)。階段性的反復(fù)規(guī)律常常會呈現(xiàn)出舊有的不良問題，期中考試后一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了懈怠，對此我利用班會課給他們介紹了“20xx年感動中國人物洪戰(zhàn)輝”的故事，由于準(zhǔn)備得不夠生動，在預(yù)期的效果上有了些許的偏差，但是我仍然可以感受到一部分心靈的震撼。

二、賞識“優(yōu)點(diǎn)”，讓每個(gè)孩子都有喜悅。

古人云：“三人行，必有我?guī)熝??！背砷L中的少年也有著許多可愛、可敬的優(yōu)點(diǎn)，我想每個(gè)成長中的孩子同樣希望得到別人的賞識與認(rèn)可，因此我盡量挖掘孩子們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓他們都能享受到成長的喜悅。

期中考試結(jié)束后，要開家長會，第一次正式接觸每個(gè)孩子的家長，為此我苦思冥想，希望能讓每個(gè)孩子不認(rèn)為家長會就是“告狀會”，希望能讓每個(gè)家長不認(rèn)為家長會就是“教育會”，針對第一次的特殊性，我嘗試了一種新的方式，送給每位家長一份“見面禮”，這份禮物就是我給每個(gè)孩子的一張獎狀，每張獎狀上都寫下了半學(xué)期來每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)和長處，如“最熱心班級服務(wù)獎”、“寫字最漂亮獎”等。在家長會上，我一邊送“禮”，一邊簡單描述每個(gè)孩子的表現(xiàn)，讓每個(gè)家長都能感受到老師對他們子女的了解和關(guān)懷。這樣的家長會后，孩子們的表現(xiàn)比以前有了明顯的進(jìn)步，得到了科任老師的一致認(rèn)可。

三、善待“缺點(diǎn)”，把每個(gè)孩子當(dāng)成孩子。

“人非圣賢，孰能無過”，何況是成長的青少年。這樣去思考每個(gè)孩子成長中發(fā)生的每一首不合音符的“插曲”，你會覺得豁達(dá)許多。擔(dān)任班主任工作兼兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，實(shí)在可以稱得是“重任”在肩了，如何對待每個(gè)孩子的缺點(diǎn)或出現(xiàn)的不恰當(dāng)行為，那就需要認(rèn)真思索一番了。在過去的歲月里，經(jīng)驗(yàn)告訴我：“你急，他更急;你慢，他也慢”。當(dāng)我遇到一些孩子自控能力不足而帶來的違紀(jì)行為時(shí)，我要站在他們的角度上多思考一下，切合實(shí)際地掌握事實(shí)，然后給予真誠的對話空間，幫助他們分析利弊，引導(dǎo)他們找到問題的出口。

我們班有一位女生小曼，她在初一初二時(shí)經(jīng)常缺課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級長的大力勸說下，回到了學(xué)校。對她的了解也只是從同事或?qū)W生的口中略知一二，但是我沒有把她以前的過失糾住不放，而是放開胸懷來接納她的一切。

從老師們那里了解到她的家庭背景后，與她觸膝長談，和她朋友似的聊天，用最熱誠的話語鼓勵(lì)她、贊賞她，使她慢慢找到了自信。有一次早操時(shí)，她講小話而違反了紀(jì)律，過后找她談時(shí)，她不肯承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心覺得十分氣惱，為什么她要不承認(rèn)，然而我控制好情緒，在給她時(shí)間考慮的同時(shí)，我努力地思考著如何讓她敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。在原則的范圍內(nèi)經(jīng)過一番苦口婆心，終于她承認(rèn)了自己的過失，然而我也剖開心思與她交談做人的一些重要品質(zhì)，最終她誠懇地接納了我的意見。而我的內(nèi)心因一次較為成功的教育而舒坦了許多。如果當(dāng)時(shí)我不把她當(dāng)成一個(gè)孩子，不去冷靜思索解開心結(jié)的方法，也許結(jié)果將是另外一番不堪回首的景象吧。

因此，作為班主任，我們應(yīng)該在某種程度上把自己變成孩子用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛!

反思過去的一個(gè)學(xué)期，覺得最大收獲在于，能夠找到一個(gè)良好的心態(tài)來對待工作，那就是“把他們看成是自己的天使，這樣我就好象生活在天堂一樣?！比欢灿性S多不盡如人意的地方，如班級文化的建設(shè)方面、個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面等。然而我依然堅(jiān)定我的信念，我會一直努力地走下去，做到盡職盡責(zé)，無愧自己的內(nèi)心。

自己換工作總結(jié)怎么寫簡短 篇9

20xx年悄然已逝，回顧過去一年的工作歷程，收獲不少。在各層領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我學(xué)習(xí)了不少倉庫管理知識，積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下:

一、自覺學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)

我于20xx年初入廠，x月底新舊兩廠開始辦理盤存交接工作。在此期間，我沒有接到工作安排，便跟隨盤存工作人員左右，認(rèn)識了不少庫存物資，認(rèn)真錄入了物資盤存表的部分初稿。在總公司倉庫主任的指導(dǎo)下，我了解了倉庫管理程序，明確了倉庫管理員的職責(zé):

1、負(fù)責(zé)物資采購計(jì)劃申報(bào)。每天抽盤庫備物資，定期負(fù)責(zé)常用物資采購計(jì)劃申報(bào)，對各部門申報(bào)計(jì)劃信息不祥的資料，與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通、確認(rèn)。

2、負(fù)責(zé)物資驗(yàn)收。物資到庫時(shí)，對照物資采購訂單，對物資名稱、品牌、規(guī)格型號、生產(chǎn)廠家、送貨單位、數(shù)量、價(jià)格進(jìn)行逐一核對。如果實(shí)物與訂單不符，或者無物資采購訂單的，做好記錄，將信息及時(shí)反饋給供銷科做相應(yīng)處理。驗(yàn)收合格后，開具“物資到庫驗(yàn)訖單”。每次到貨明細(xì)及時(shí)錄入“日到貨清單匯總表”，以便日后查詢。

3、負(fù)責(zé)物資入庫審核。根據(jù)供銷科提供的發(fā)票與結(jié)算單與到貨記錄核對，核對無誤后開具“物資入庫單”。4、負(fù)責(zé)物資保管。物資驗(yàn)收合格后，按便于清點(diǎn)的方法分類、定位放置，并在“材料卡”上填寫相關(guān)內(nèi)容。5、物資發(fā)放。物料發(fā)放時(shí)，開具“出庫單”由領(lǐng)料員簽字。對同類、同型號材料應(yīng)做到先進(jìn)先出，防止因產(chǎn)品長期積壓而影響質(zhì)量。

6、物資倉庫盤存和臺帳管理。每月底對自已所負(fù)責(zé)的物資進(jìn)行清點(diǎn)核實(shí)，做好收發(fā)結(jié)存表。將平時(shí)錄入電腦的領(lǐng)料清單分類匯總數(shù)量與金額，與收發(fā)結(jié)存表本月發(fā)出的數(shù)量與金額進(jìn)行核對。如果發(fā)現(xiàn)不一致，便逐一核查原因，進(jìn)行更正。以便提供正確的資料給統(tǒng)計(jì)員做成本核算。

二、主動承擔(dān)，任勞任怨

倉庫物資實(shí)行分類管理，主要由我和另一位同事兩個(gè)人負(fù)責(zé)。x月份，同事因病休假半月，我便主動接替了她負(fù)責(zé)管理的物資收發(fā)和驗(yàn)訖及入庫單據(jù)錄入等工作。為了不延誤工作日程，我放棄了休假時(shí)間，主動加班，任勞任怨。在主任的協(xié)助下，我們較好的完成了工作。

三、團(tuán)結(jié)友善，助人為樂

為加強(qiáng)倉庫管理，防范晚間設(shè)備出現(xiàn)故障，科長要求倉庫管理員輪流值晚班。這項(xiàng)工作對女士來說，也算是一份事務(wù)繁雜，比較辛苦的工作。同事因病后身體虛弱不能透支體力，經(jīng)申請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，x月份她和另一位同事調(diào)換了工作崗位。同事因不了解倉庫管理作業(yè)流程，初上崗時(shí)，她無所適從，心情焦急。我告訴她先對照資料認(rèn)識實(shí)物，然后抽空教她制定表單，提出注意事項(xiàng)，讓她掌握要領(lǐng)。不久后，她就勝任了這個(gè)新的崗位。她還說，‘只要我用心學(xué)，也沒什么難事’?？吹剿榫w平定下來，自信滿滿的樣子，我也替她高興。

四、安全環(huán)保，卓有成效

在各層領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)管理下，公司制度日益完善。在安全環(huán)保上，卓有成效。如今，6s(整理、整頓、清掃、安全、清潔、素養(yǎng))已不僅是領(lǐng)導(dǎo)的管理理念，而且深入到每位員工的心里，培養(yǎng)了每位員工養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提升了員工素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)孜孜不倦的教導(dǎo)下，加強(qiáng)了我們的安全意識，只要走出辦公區(qū)，我們都會帶上安全帽。安全操作，防范未然。五金倉庫是水泥地，每次領(lǐng)料員開叉車到倉庫領(lǐng)取設(shè)備或者其他重的物資時(shí)，地面掀起一片塵灰。以往倉庫物資堆放比較雜亂，地面也不夠整潔。經(jīng)過整理、整頓后，倉庫管理員每天輪流值日，我們對自己負(fù)責(zé)的清潔區(qū)域認(rèn)真打掃。物資到庫驗(yàn)收后，及時(shí)清場。每天一遍又一遍的清掃。如今，庫貌一新，物資擺放整齊，地面干凈，通道順暢。給自己創(chuàng)造了整齊、清潔的工作環(huán)境。倉庫管理是一項(xiàng)服務(wù)性行業(yè)，我們無法直接為企業(yè)創(chuàng)造利益，唯有秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，盡量避免工作失誤，減免經(jīng)濟(jì)損失。把每一件平凡的小事做好，為企業(yè)貢獻(xiàn)自已一份棉薄之力。

五、針對問題不足、制定工作計(jì)劃

1、不斷加強(qiáng)安全管理工作。我們將在認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把安全生產(chǎn)作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無事故;

2、提高員工的質(zhì)量意識，加大質(zhì)量管理力度;

3、開源節(jié)流，降本增效。節(jié)能降耗是公司長期發(fā)展的重要工作，節(jié)能降耗就意味著增效，只有增效我們的企業(yè)才會有更美好的明天。

4、加強(qiáng)倉庫管理。加強(qiáng)倉庫物資保養(yǎng)及管理，保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。

總之，為實(shí)現(xiàn)20xx預(yù)計(jì)目標(biāo)，我們將知難奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，我們在倉庫管理工作上取得了很大進(jìn)步，也存在著一些不足。在新的一年里，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力克服困難，爭取把工作做得更好。

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