幼兒園安全火災(zāi)教案精選

幼兒園安全火災(zāi)教案。

希望這份“幼兒園安全火災(zāi)教案”能夠讓您感到滿意乃至超出您的期望，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。做好教案課件是老師上好課的前提，每個老師都需要仔細規(guī)劃教案課件。要知道學(xué)生課堂反應(yīng)也會在老師教案課件里體現(xiàn)出來。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇1】

活動目標：

1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

三．活動重點：避免火災(zāi)的發(fā)生

四．活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法

五．環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備：

1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

六．教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）

3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

（三）“今天誰會贏”的游戲

1．現(xiàn)在我們就做一個今天誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護自己？

2．我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。

3．每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。

4．游戲規(guī)則：

（1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。

（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。

5．“今天誰會贏”游戲

（1）對或錯

a現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。

b煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？

教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。

（２）選擇題

a遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全？（1。乘電梯2。走樓梯）

教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

b火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1。站著跑2。彎腰前進）

教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。

c假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？（1。好2。不好）

教師小結(jié)：小朋友使用不當(dāng)，很容易引起火災(zāi)，這個方法不好，那可以用什么方法呢？

（３）搶答題

a火警的電話是多少？（119）

b電線冒火時，該怎么辦？（先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。）

c每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。

6．游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。

延伸活動：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇2】

活動目標：

1、認識到火災(zāi)的危害，不玩火遠離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié)：

哦，原來過年的.時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災(zāi)的危害

教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢？

引導(dǎo)幼兒回答（著火）

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？

教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>

三、火災(zāi)的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？

教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。

活動反思：

整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標，達到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇3】

教學(xué)目標：

1.了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準備：

字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。

家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

教學(xué)反思：

活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇4】

【活動前評析】

在一個陽光明媚雙休日的早上，我打開電視無意中聽到這樣一則新聞：

山區(qū)一個五歲的幼兒活活燒死在家中。據(jù)了解，爺爺、奶奶體弱多病無暇照看他，而他父母每天都要上班，只要是雙休日，父母為了孩子的安全便把孩子一個人反鎖在家。最近的鄰居要到他們家也要走上6公里的路。

這天，孩子看到父親遺忘在家的打火機，一時心奇學(xué)起父親抽煙，把煙點著后，沒抽兩口覺得不好玩就把煙頭隨意丟在了布沙發(fā)上，結(jié)果家中起火，該幼兒驚慌失措，不知如何逃生，結(jié)果錯失逃生機會，原本幸福、美滿的家庭就這樣從此失去了一個活潑可愛的孩子。

看了這則新聞后，我感觸頗深，為了讓自己的職業(yè)能較為全面的引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)；為了避免更多的幼兒受火之害；為了培養(yǎng)我班幼兒的防火自救能力，因此設(shè)計了以下活動。

【活動目標】

1、初步了解放火知識，學(xué)會自救方法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

【活動準備】

一、知識準備：

1、已經(jīng)認識119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全的標志。

2、知道：小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什么時候用、濕毛巾在著火時怎么用。

二、材料準備：

1、已知內(nèi)容含義的圖片以及標志、磁性黑板、吸鐵石。

2、碰到火災(zāi)該怎么辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。

3、紙做“手機”。

4、濕毛巾（每位幼兒一條）。

5、凳子、桌子（已經(jīng)畫好的“注意安全”標志，但沒涂色的紙）

6、兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔(dān)架、6個呼啦圈、臉盆（一個）

【活動過程實錄】

一、活動過程：

1，讓幼兒觀察室內(nèi)的安全出口在哪里。

2，導(dǎo)語：

師：今天老師帶了一個東西，你們看是什么？

3，出示打火機，并給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什么？

4，出示已學(xué)圖片以及標志，讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟煙頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標志、禁止（點火、吸煙）標志、安全通道標志、注意安全標志。

5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會怎么辦？(引導(dǎo)幼兒討論，說出自救方法）

A、打“119火警電話”。

B、用濕毛巾捂住嘴、鼻子。

6，教師向幼兒講解在火災(zāi)逃跑時為何要避免火災(zāi)中冒出的濃煙吸入體內(nèi)。

7，火災(zāi)逃生演習(xí)。

A]拿出“手機”打119火警電話。

B]每人一條濕毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

8，請幼兒看V盤中儲存的圖片，看看遇到火災(zāi)時，別人是怎樣做的。

9，請幼兒觀看“遇到火災(zāi)”動畫，教師正確引導(dǎo)幼兒，當(dāng)遇到火災(zāi)時幼兒該怎么辦的幾種方法。

A]打119火警電話。

B]喊大人或喊救命。

C]用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

10，出示打“119火警電話、喊救命、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災(zāi)逃生的方法。

11，游戲：小小消防員規(guī)則：

1、游戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。

2、每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔(dān)架，抬著一個布娃娃從起點經(jīng)過一個平衡木再跑回起點。

3、女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經(jīng)過排成一條線的呼啦圈，到最后一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時進行。

二、活動延伸：

1，讓幼兒畫各種安全防火標志，并張貼。

2，讓幼兒到活動區(qū)角去觀察真電話（座機）、消防車（仿真模型玩具）。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇5】

運動目的：

1、相識簡樸的消防平安常識。

2、進修自救逃生的本事。

3、進步自我掩護的意識及應(yīng)對突發(fā)變亂的本領(lǐng)。

運動預(yù)備：

1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。

2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。

3、彩紙、暗號筆人手一份。

4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。

5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。

運動歷程：

一、發(fā)言，回想消防的相干常識

1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）

2、消防車與平常的汽車有什么差別？

3、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？

請幾位幼兒用玩具時手機模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評判是否準確。

二、進修自救逃生的本事

1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在里面。

2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場。

3、適才小朋友是用什么措施逃離的？

4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）

三、計劃平安出口標記

1、從運動室動身到平安的處所操場，一共有幾條平安通道？

2、這幾條平安通道上有平安出口標志嗎？

3、你想怎么來計劃平安出口標記？

4、幼兒計劃平安出口標記。

5、幼兒粘貼平安出口標記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）

四、逃生練習(xí)運動1、我們要來舉行一次消防練習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。

3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇6】

遇到火災(zāi)我不怕

　一、活動目標

1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

二、活動準備

1.知識準備：活動前請幼兒制作＂發(fā)生火災(zāi)怎么辦＂安全宣傳畫。

2.物質(zhì)準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件＂遇到火災(zāi)怎么辦＂、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

　三、活動過程

1.通過講述＂亮亮家火災(zāi)＂事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。

2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。

（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

①幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

④幼兒觀看視頻＂火災(zāi)自救法＂，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

（4）講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

①教師講述＂婷婷火場自救＂小故事。

②提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

③運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片＂我們快樂成長＂，體驗人與人之間的關(guān)愛。

請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇7】

活動目標:

1、認識到火災(zāi)的危害，不玩火遠離火。

2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

活動準備:

1、滅火器圖片。

2、火災(zāi)自救圖片。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

教師:小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎?

教師:放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎?

教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

引導(dǎo)幼兒回答

教師小結(jié):

哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災(zāi)的危害

教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

引導(dǎo)幼兒回答(著火)

教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等?/p>

三、火災(zāi)的自救方法。

教師:如果著火了怎么辦呀?

教師:在屋里著火了要怎么做呢?

教師:我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師:火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做?

教師:我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠離火

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇8】

活動目標：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

活動準備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇9】

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任意識。

活動準備：

PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

二、交流經(jīng)驗，擴展幼兒對火的認識

A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火，就會發(fā)生危害!

B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

三、樹立防火意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。

四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)

小結(jié)：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。

B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

(邀請亮亮和晶晶為我們講解)

A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;

B、如果在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;

C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進模擬演練。

五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌

六、教師小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責(zé)!

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇10】

活動目的：

1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

活動準備：

多媒體課件

活動過程：

一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

1、玩火

2、電器

3、吸煙

4、放鞭炮

四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。

1、撥打急救電話

2、馬上開窗呼救

3、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

活動結(jié)束：小朋友一起探討。

活動反思：

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標準中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

幼兒園安全火災(zāi)教案【篇11】

一、教學(xué)目標：

1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識。

2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。

3、重視安全，珍惜身命

二、教學(xué)重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法

三、教學(xué)難點：

掌握滅火方法，滅火器的使用演示。

四、教學(xué)對象：

全體班主任

五、教學(xué)方法：

自主參與實踐合作探究式。

六、教學(xué)過程：

火災(zāi)安全教育

（一）導(dǎo)入課程

（1）20xx年10月2日晚8時25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學(xué)生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當(dāng)時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。

（2）展示“火災(zāi)案例”，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（4）人身著火時如何自救？

（三）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識1、家庭防火

（1）安全使用液化石油氣

（2）安全用電及家電器

（3）安全使用爐火

2、學(xué)校防火

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校，實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

（2）要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

（1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

（2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（五）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1、報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。

2、初起火災(zāi)的撲救措施

1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

2）火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。

3）救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

4）消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園安全火災(zāi)教案精選》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園安全火災(zāi)教案專題，希望您能喜歡！