教師節(jié)的演講稿分享集錦

教師節(jié)演講稿。

您知道怎么去寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的主題演講稿嗎？對(duì)成功抱有信心，就近乎成功，如果想要讓自己的演講更深入人心。那么為此我們就要備好一份演講稿，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了教師節(jié)的演講稿分享，希望大家喜歡本文！

教師節(jié)的演講稿分享 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好！

一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白；或許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更全面周詳。呵，或許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上。

第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

教師節(jié)的演講稿分享 篇2

親愛(ài)的老師們：

你好。

明天是教師節(jié)，我謹(jǐn)向您致以真誠(chéng)的祝愿和敬意！

親愛(ài)的老師們，你們把一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)的幼苗，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批人才。你的美德贏得了每個(gè)人的贊揚(yáng)，你的行為得到了尊重，你的成就得到了每個(gè)人的認(rèn)可。榮耀屬于你，驕傲也屬于你。

不是嗎？為了我們幼苗的生長(zhǎng)，不管天氣多冷，山多熱。無(wú)論是涼爽的一天還是寒冷的夜晚，你總是努力工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年地備課，批改作業(yè)，認(rèn)真工作，毫無(wú)怨言。你們是奶牛，你們吃草，擠出牛奶，用牛奶喂我們，但是你們一天比一天老。你們是園丁，整天站在花壇前，不知疲倦地澆水灌溉花苗，卻不知道自己的職責(zé)是什么。你在工作中一直堅(jiān)定而忠誠(chéng)。對(duì)一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家來(lái)說(shuō)，你無(wú)情地抹去了花上的每一個(gè)污點(diǎn)。你把你一生的辛苦變成了數(shù)百萬(wàn)晶瑩的水滴，無(wú)私地灑在花上。

這就是你，受人尊敬的辛勤園丁！

為了讓祖國(guó)的花朵更加燦爛美麗，你拋棄了世間的榮華富貴，就像一個(gè)守護(hù)花朵多年的慈祥老人。它也像一顆地下花生，從不暴露自己。你是照亮我們的蠟燭，卻讓你的生命靜靜地燃燒。你用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了完美的教師形象。你真是“人類(lèi)靈魂的工程師”。

祝你。

身體健康，工作順利

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的演講稿分享 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

九月的安慶，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。 “教師節(jié)”，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節(jié)日！今天，我很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒，親耳聆聽(tīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng)！借此機(jī)會(huì)，我要向默默工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們致以崇高的敬意！

我叫XX，中共黨員，在XX區(qū)XX鄉(xiāng)XX小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué)，兼任學(xué)校教導(dǎo)主任。自XX年XX月畢業(yè)于XX學(xué)校以來(lái)，我一直扎根鄉(xiāng)村，從事小學(xué)教育工作已XX年整。

不記得從幾時(shí)起，我開(kāi)始深切地關(guān)心教育，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛(ài)孩子；也不記得從何時(shí)起，我開(kāi)始崇尚起孫文先生的“博愛(ài)”精神，但從踏入師范的那一天起，我就知道選擇教育事業(yè)，就注定了我將遠(yuǎn)離錢(qián)、權(quán)、名利，而終日伴我的將是職責(zé)、奉獻(xiàn)、淡泊與勞頓，自己的一生也將與孩子結(jié)下千絲萬(wàn)縷的情緣。

XX年來(lái)，和孩子們?cè)谝黄?，我在體味著粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著成功的喜悅，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè)，心與心牽動(dòng)的幸福。課堂上，看著孩子們的激情與智慧在碰撞、在閃光，我為之欣喜；當(dāng)學(xué)生在信中、在日記里稱(chēng)我為他“最信賴(lài)的朋友”時(shí)，我為之激動(dòng)；當(dāng)我偶爾外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)學(xué)生歡呼雀躍，我為之感動(dòng)；看到學(xué)困生王云和我一起努力，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表，數(shù)學(xué)佼佼者，我為之驕傲；就在昨天晚上，我收到了一個(gè)電子郵件，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對(duì)我教師節(jié)的問(wèn)候，我又為之幸福著.....

我知道，我只是播下了一顆愛(ài)的種子，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。工作中，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng)，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次信任，一個(gè)微笑，竟都會(huì)讓學(xué)生終身難忘。我深切地感悟，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高精神的化身，它呈現(xiàn)著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，蘊(yùn)含著愛(ài)！教育，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向！

這XX年來(lái)，我一路踏浪，一路拾貝。我工作著，快樂(lè)著，我的自身價(jià)值從中也得以體現(xiàn)。撰寫(xiě)的論文分別獲得國(guó)家、省、市級(jí)等次獎(jiǎng)，先后被評(píng)為區(qū)教壇新星、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是對(duì)我今后工作方向性的指引和鞭策。在此，我要感謝我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我更要感謝我的學(xué)生們，是他們的成長(zhǎng)造就了我的成長(zhǎng)。

杜威說(shuō)教育即生活，陶行知講生活即教育，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè)的理由。我覺(jué)得工作就應(yīng)該是這樣，在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè)，只有在快樂(lè)中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段。唯有熱愛(ài)工作本身，我們的生活才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng)，所潤(rùn)澤。

“百年大計(jì)，教育為本”；“教育，要從娃娃抓起”；“孩子就是全世界！”......是啊，教育工作，任重道遠(yuǎn)！我將不懈努力！用我的滿(mǎn)腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智，激引內(nèi)化，和諧悟育，打造快樂(lè)教學(xué)的幸福人生，這就是我的工作與追求。

“授人玫瑰，手有余香”。各位老師、朋友們，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆快樂(lè)的童心！做幸福的登山者！共同撐起教育的藍(lán)天吧！

教師節(jié)的演講稿分享 篇4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們各位：

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福――親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！

同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！

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教師節(jié)演講稿(集錦10篇)

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有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的教師節(jié)演講稿。笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人，如果自己被臨時(shí)要求需要在公眾面前演講時(shí)。精心準(zhǔn)備的演講稿可以讓過(guò)程變得更加輕松，通過(guò)反復(fù)修改演講稿能進(jìn)一步提煉自己的想法。還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

教師節(jié)演講稿(篇1)

校園文化建設(shè)方面：

購(gòu)買(mǎi)校園展板、名人名言、小學(xué)生守則、八字一旗、小黑板、宣傳牌、各室門(mén)牌等36副;設(shè)置校園文化墻、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄等用噴繪102平方米。(以上兩項(xiàng)共投資24000余元)

在教學(xué)工作方面：

我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)?；?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，更好地為人民服務(wù)。一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。完成了輔導(dǎo)站教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：

第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用，教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹(shù)立“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)的新時(shí)期教師良好形象，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號(hào)。

教師節(jié)演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你好！

在這金燦燦的微風(fēng)和桂花飄香的日子里，我感到很榮幸能和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一起度過(guò)教師節(jié)，特別是站在這里代表鎮(zhèn)里的先進(jìn)教師講話(huà)。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是老師的支持。

今天在這里，首先我代表全鎮(zhèn)所有的先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心校給我們這么高的榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)成果的肯定和褒獎(jiǎng)。這個(gè)榮譽(yù)包含了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的謙讓?zhuān)€有我們的努力！

一年來(lái)，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為己任，以培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑人才和接班人為己任。雖然我們生活在一個(gè)豐富多彩的社會(huì)，但我們?nèi)匀辉敢庳毟F。雖然社會(huì)有時(shí)會(huì)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解，但我們依然兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言地支持著祖國(guó)的未來(lái)，用自己的努力表達(dá)著對(duì)教育的忠誠(chéng)！

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自己的知識(shí)，努力提高自己的能力。

和專(zhuān)業(yè)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的人才觀，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好人格的培養(yǎng)，不斷研究和探索新課改下的教學(xué)方法，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課改的新局面。總之，在過(guò)去的一年里，我們努力踐行著“獻(xiàn)身教育，為人梯，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮進(jìn)取，熱愛(ài)”的宗旨

領(lǐng)導(dǎo)們，榮譽(yù)已經(jīng)成為過(guò)去。我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的喜悅中。我們將以此為新的起點(diǎn)，更加踏實(shí)、認(rèn)真、有效地做好今后的工作，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

領(lǐng)導(dǎo)們，請(qǐng)相信:作為春蠶，我們會(huì)吐出最后一絲絲；做一支紅燭，我們將燃盡最后一滴淚；作為園丁，我們會(huì)在三尺講臺(tái)上培育每一朵生命之花，貢獻(xiàn)我們所有的力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利，祝我們鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌燦爛！

教師節(jié)演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是4號(hào)選手，我為大家演講的題目是：老師，我要把頌歌獻(xiàn)給您！

今天，秋風(fēng)送爽，楊柳依依。一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨。我們歡歌，我們跳舞，要給老師送去最真誠(chéng)的祝福！今天，我們要把最美的鮮花，送給敬愛(ài)的老師，把最美的贊歌，獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師！

因?yàn)?，我們每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的殷切教誨，每取得一點(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)。然而，誰(shuí)都知道，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活是清貧的，可在全國(guó)人民心中，教師的事業(yè)竟是那么神圣，是那么地崇高。全社會(huì)都尊師重教，何況我們這些學(xué)生呢？一個(gè)人無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不該忘記他的老師。在這方面，一代偉人毛澤東不早已為我們樹(shù)立榜樣了嗎？

敬愛(ài)的老師呀！我要譜一曲頌歌獻(xiàn)給您！怎能忘，您每天站在三尺講臺(tái)，是那樣無(wú)私地指點(diǎn)著我們，讓我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里暢游，是那樣不知疲倦地在我們心田里勾劃著一幅又一幅知識(shí)的畫(huà)面。

敬愛(ài)的老師呀！您就像一架小巧玲瓏的點(diǎn)播機(jī)，把古今中外精尖科學(xué)的種子，撒播在學(xué)生的心靈深處，您又像那小小的靈通，打開(kāi)了人們智慧的閘門(mén)，您又像那能工巧匠，為青少年插上了理想的翅膀。每當(dāng)我們上完一節(jié)課，還沉浸在新的知識(shí)的享受中時(shí)，就會(huì)常?？吹侥^發(fā)上散落的白色粉末，額角上滾動(dòng)的汗珠，臉上洋溢著的笑容……

敬愛(ài)的老師呀！您一身正氣，心地純潔，毫無(wú)自私自利之心，為了黨的教育事業(yè)，廢寢忘食，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，堪稱(chēng)自我犧牲的楷模。您為造救祖國(guó)的棟梁之材，不管酷暑嚴(yán)寒，還是陰雨風(fēng)雪，不管是繁星滿(mǎn)天的清晨，還是蚊蟲(chóng)撲面的夜晚，總是兢兢業(yè)業(yè)，默默地工作著，真是做到了鞠躬盡瘁，死而后已的地步啦！您的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不刻都感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們！因此，敬愛(ài)的老師呀，我要為您譜一曲最美的頌歌獻(xiàn)給您！請(qǐng)您相信，您的學(xué)生一定謹(jǐn)記您的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！

敬愛(ài)的老師呀！正值教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向您道一聲：老師，您辛苦啦！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿(篇4)

金秋九月，秋高氣爽，這是一年中收獲的日子，也是一年一度的教師節(jié)。教師節(jié)是老師們收獲掌聲，收獲喜悅的日子，也是讓我們飲水思源，感念師恩的日子。

從小媽媽就告訴我，老師，是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，她們教書(shū)育人，培養(yǎng)著一代又一代的棟梁之材。老師是園丁，把一株株小小的幼苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。老師是畫(huà)師，她用小小的粉筆為我們畫(huà)出了一道道彩虹。老師教我們讀書(shū)，更教會(huì)了我們做人的道理。俗語(yǔ)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。其實(shí)這形容的就是老師，老師就像是蠟燭，雖然燭火微弱，但卻有一份光熱，最后，耗盡自己，照亮別人。老師就像是春蠶，老師的愛(ài)，如春風(fēng)般和煦，如絲般細(xì)致，耗盡最后生命，溫暖每一個(gè)人。

金色的九月，更應(yīng)該是感恩的九月。不僅僅是一枝鮮花，一盒巧克力，更應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生的一句問(wèn)候；課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；一份讓老師滿(mǎn)意的試卷，這些才是對(duì)老師最誠(chéng)心的回報(bào)。

師恩難忘，難忘師恩，這不是我們的一句空話(huà)，這將是世世代代流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。愛(ài)老師，敬老師，祝福所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)演講稿(篇5)

尊敬的各位教職員工：

你們好！

金秋如畫(huà)，流霞溢彩。在這充滿(mǎn)成熟與收獲，寫(xiě)滿(mǎn)醇美與動(dòng)人的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，迎來(lái)了喜慶的節(jié)日——第33個(gè)教師節(jié)。值此美好的節(jié)日，謹(jǐn)向辛勤工作在我校各個(gè)崗位上為學(xué)校發(fā)展做著貢獻(xiàn)的廣大教職員工致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

國(guó)運(yùn)興衰，教育為本，教育是神圣而光榮的事業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳播人類(lèi)文明與文化的使者，是培育棟梁與英才的.園丁。多年來(lái)，廣大教職員工忠于職守，精心執(zhí)教，潛心育人，以自己高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培育人才，無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬和信任，你們無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)！

過(guò)去一年，全校師生同心協(xié)力，共謀發(fā)展，教育教學(xué)和學(xué)校管理獲得了全面豐收。高考一、二本上線(xiàn)人數(shù)分別達(dá)到95人、188人。嚴(yán)仕達(dá)以664分實(shí)考分上了清華，彭迪、余志等同學(xué)被中科大、上海交大、中國(guó)人民大學(xué)、北師大等名牌大學(xué)錄取。一、二本的上線(xiàn)率分別達(dá)到31.35%、62.04%。高二學(xué)考達(dá)合格率到99.47%，穩(wěn)定在一個(gè)較高水平。中考合格率達(dá)到94.79%，為近10年最高水平。初二生地會(huì)考的合格率一次性達(dá)到95.97%。學(xué)校成為沙長(zhǎng)市教育局教育工作會(huì)議優(yōu)秀典型發(fā)言單位，省、市多家媒體宣傳報(bào)道我校辦學(xué)實(shí)績(jī)，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的全面肯定。正是這些成績(jī)的取得，極大提高了學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)影響力。

更上層樓，站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校還面臨著諸多新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，需要廣大師生團(tuán)結(jié)一心，繼續(xù)拼搏。在此，我們衷心地希望全校教職員工：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，共為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。學(xué)校也將不遺余力地提高教職員工的待遇，大力提高教師幸福指數(shù)，讓大家共享學(xué)校發(fā)展的成果。

展望未來(lái)，讓我們秉承“公勇誠(chéng)樸”學(xué)校校訓(xùn)，積極投身于“深化課程改革、打造高效課堂”活動(dòng)，向四十五分鐘要質(zhì)量，要把班級(jí)文化建設(shè)打造成學(xué)校的特色育人模式，把“三環(huán)五步教學(xué)法”創(chuàng)建成學(xué)校的品牌。推動(dòng)學(xué)校事業(yè)更好、更快、科學(xué)、和諧發(fā)展，為早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化省示范性普通高級(jí)中學(xué)目標(biāo)而努力奮斗！

祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!

教師節(jié)演講稿(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的同事：

大家好！

在這秋高氣爽的日子里，在這充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)里，我們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。例外的是今天，所有的老師都在一起。

聚在一起慶祝我們的節(jié)日。我相信你和我一樣激動(dòng)。

還記得前一個(gè)教師節(jié)，聽(tīng)到“尊師重教”，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，一股強(qiáng)大的力量在陰影中召喚著我。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這條路上走了十幾年。在我的教育教學(xué)生涯中，我曾在紛繁復(fù)雜的世界中彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，觀望過(guò)，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了我一生的人生核心豐碑——教書(shū)育人，為人師表。是學(xué)校平靜的港灣，讓我不斷變化，笑看潮起潮落，堅(jiān)守內(nèi)心的平靜。在那里，藝術(shù)與審美匯聚，知識(shí)與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維放飛，人生的舞臺(tái)也在聚光燈下有了最耀眼的光芒。

還記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們把花送得滿(mǎn)屋子都是；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭地喊；在課堂上，我和每個(gè)學(xué)生一起探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)國(guó)外學(xué)校寄來(lái)明信片時(shí)，學(xué)生們感謝我一路有你。這時(shí)，我覺(jué)得自己很富有。我流下了一滴滴汗水，得到了很多感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，回報(bào)了我所有的付出。

我相信每個(gè)職業(yè)都有它獨(dú)特的美。一個(gè)人的生活和事業(yè)可能很難獨(dú)立選擇，但每個(gè)人都可以選擇生活的幸福。如果你發(fā)現(xiàn)了，創(chuàng)造了，體驗(yàn)了生活和事業(yè)的美好，你一定是幸福的。（勵(lì)志人生）教師，用一支粉筆染太陽(yáng)穴，三尺講臺(tái)，度過(guò)春秋，我們卻樂(lè)此不疲，因?yàn)橛械碌慕處煱l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了這個(gè)職業(yè)的.獨(dú)特美：在我們心中，教師不僅是職業(yè)，也是事業(yè)，教育的對(duì)象不僅是學(xué)生，也是朋友。教育不僅是科學(xué)也是藝術(shù)，教育應(yīng)該比今天更關(guān)注明天。所以樹(shù)德的老師們是幸福的……我們可以自豪地說(shuō)，教師不僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，也是陽(yáng)光下最美的職業(yè)。

老子說(shuō)：“善舉如水?！蔽覀兊睦蠋?，像水一樣，滿(mǎn)足于生活在下面；像水一樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我們像涓涓細(xì)流，像江河大海一樣浩瀚，像水一樣執(zhí)著頑強(qiáng)；像水一樣，寬廣無(wú)私。我們?cè)敢庥靡簧臅r(shí)間去游泳，在沉默中取得偉大的成就。不管離開(kāi)母校多久，每個(gè)孔伋學(xué)生都會(huì)回來(lái)看望他們的老師。在他們眼里——孔伋的老師是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀；孔老師是一幅畫(huà)，淡而淡雅；孔老師是一棵松樹(shù)，忠厚而不媚俗。

這幾年來(lái)，讓我們堅(jiān)信，人生最大的魅力是事業(yè)，教育事業(yè)讓我們永遠(yuǎn)年輕；像學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。親愛(ài)的朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚力量，再接再厲，打造一所騰飛的小學(xué)！

教師節(jié)演講稿(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第32個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!

我們自從來(lái)到這個(gè)世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、老師的教誨、家人的關(guān)愛(ài)、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時(shí)代的賦予等等。在我們成長(zhǎng)中的每一天，都有不同的人給予不同的愛(ài)。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，要懷有一顆感恩的心。

感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們生活;是他們用數(shù)不盡的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng);是他們給了我們幸福的家、快樂(lè)的童年和生活的樂(lè)趣。母愛(ài)，是人世間最無(wú)私的愛(ài)，在5·12大地震時(shí)，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門(mén)，在臨死前編寫(xiě)給孩子但沒(méi)有發(fā)出的短信，“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你”，這條短信讓無(wú)數(shù)的人為之感動(dòng)，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對(duì)孩子的愛(ài)就是最無(wú)私的愛(ài)。

感謝老師的辛勤教導(dǎo)，是他們教會(huì)了我們知識(shí)，豐富了我們心里那份渴望知識(shí)的土地，讓我們一步步邁向知識(shí)的海洋，逐步夢(mèng)想成真。

感謝朋友的真誠(chéng)相助，是他們陪我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)挫折，在我們最困難時(shí)，給予我們幫助。大地震中，武警戰(zhàn)士跪地落淚懇求“讓我再救去一個(gè)，我還能再救一個(gè)”，這就是世界上最感人的話(huà)語(yǔ)，這就是人世間最無(wú)私的愛(ài)，每一個(gè)中國(guó)人，特別是地震災(zāi)區(qū)的人民，會(huì)用感恩的心記住參與救援的人們，會(huì)永遠(yuǎn)記住給了我們幫助的中外友人。

感謝太陽(yáng)默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖;也感謝江河，讓我們領(lǐng)略了一個(gè)更加闊大、愈加磅礴的境界。

學(xué)會(huì)感恩，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，才會(huì)受到別人的歡迎。我們可以用自己一個(gè)個(gè)微笑，一句句問(wèn)候來(lái)感謝別人，還可以用自己對(duì)別人真誠(chéng)的贊揚(yáng)，真誠(chéng)的幫助來(lái)感謝別人。

人只有心存感恩，才會(huì)生活的快樂(lè);只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)讓你得到更多的朋友，才會(huì)更加快樂(lè)。

教師節(jié)演講稿(篇8)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

早上好！

我是七年級(jí)二班的董力。今天是中國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。我很榮幸站在這里。請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句:“老師您好！”“老師，您辛苦了！”

親愛(ài)的同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的。他們肩負(fù)著關(guān)愛(ài)靈魂的崇高使命，年復(fù)一年，日復(fù)一日。如果你是一個(gè)細(xì)心的學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師們一大早就趕在我們上學(xué)的路上工作。在課堂上，鼓勵(lì)你的是老師充滿(mǎn)期待和深情的眼神。放學(xué)的時(shí)候，總是老師好言相勸，告訴你路上小心。當(dāng)你感到不適的時(shí)候，老師慈母般的雙手總是貼在你的額頭上。放學(xué)后，最后一個(gè)離開(kāi)的永遠(yuǎn)是老師疲憊的身影。我們的老師所做的一切反映了一種偉大的感情和奉獻(xiàn)精神。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向老師們致以最熱烈的掌聲。

女士們，先生們，我們對(duì)老師的尊敬不僅在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，也在于剛才熱烈的掌聲。它存在于我們同學(xué)的內(nèi)心和意識(shí)中，他們把這種尊師重道的意識(shí)融入到自己的言行中。

感恩，老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中:例如，在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神和一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭證明你完全投入，你在專(zhuān)心聽(tīng)講。這是感恩；下課了，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師你好”，也是感恩；放學(xué)后，向老師揮手說(shuō)“再見(jiàn)老師”依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手，靠自己的努力獲得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步和更好的發(fā)展，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是自己最大的欣慰和最幸福的滿(mǎn)足。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。尊重老師的勞動(dòng)，做好今天的每一節(jié)課，作為給老師最好的禮物。最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！幸福安康！萬(wàn)事如意！

教師節(jié)演講稿(篇9)

尊敬的各位前輩、各位村支部書(shū)記：

大家上午好！

今天，把在座的各位前輩請(qǐng)來(lái)，是為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，首先我代表學(xué)校對(duì)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師能夠回家，各位村支部書(shū)記能在百忙之中來(lái)學(xué)校支持我們的工作，表示熱烈的歡迎！并對(duì)各位在過(guò)去的歲月里為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)表示深深的敬意！同時(shí)祝愿大家教師節(jié)快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意、生活幸福！

歲月無(wú)情，在座的每一位前輩都曾在這所學(xué)校里工作了十年、二十年、甚至是半輩子，雖然你們現(xiàn)在離開(kāi)了這里，但王莊中心小學(xué)的一草一木、一磚一瓦、一事一物、一點(diǎn)一滴，都承載著你們的精神，都記錄著你們的奉獻(xiàn)。你們?cè)?jīng)以良好的師德和豐富的經(jīng)驗(yàn)影響帶動(dòng)了一批又一批新教師，扶持和幫助了一任又一任領(lǐng)導(dǎo)集體，為國(guó)家培育了一批又一批有用之才。可以說(shuō)，學(xué)校的每一步發(fā)展每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)你們?cè)?jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的汗水和付出，學(xué)校的今天才會(huì)如此美麗！

各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師，今天，隨著中鶴新城的建設(shè)，我們王莊中心小學(xué)迎來(lái)了一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇，我們深感肩上的擔(dān)子沉重，昨天在慶祝教師節(jié)會(huì)議上，教辦高主任講的兩句話(huà)我印象非常深刻，“中鶴新城的學(xué)校建成后，我們要組建最優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，抽調(diào)最優(yōu)秀的教師到新學(xué)校工作”，我們都應(yīng)該深思，我們?cè)撛趺崔k，面對(duì)這個(gè)“最”字進(jìn)行反省，當(dāng)然誰(shuí)都不可能達(dá)到“最”，但我們都可以向這個(gè)“最”字靠攏。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們有信心、有決心將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明優(yōu)勢(shì)，找差距，制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，以“規(guī)范化辦學(xué)、特色化發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，追求安全第一和質(zhì)量第一，以加強(qiáng)學(xué)校管理、狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高課堂效率，打造高效課堂為突破口，建立完善學(xué)生德育工作平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、尊師、愛(ài)校、勤奮、立志成才”教育，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。在這里，借這個(gè)機(jī)會(huì)我把學(xué)校下一步的工作思路和打算跟各位前輩簡(jiǎn)要匯報(bào)一下：

（一）學(xué)校管理：

1、建章立制。本學(xué)期學(xué)校將逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，作為學(xué)校管理與教育質(zhì)量提升的保障。充分尊重與吸收原有的管理制度，明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，依章辦事，做到制度管人，目標(biāo)管事。公生明，廉生威，一個(gè)規(guī)范化學(xué)校決不允許領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)力管人和管事，晉級(jí)評(píng)模，績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問(wèn)題，必須用教師量化積分來(lái)衡量，必須以教師工作完成的優(yōu)劣來(lái)評(píng)判，就像昨天在全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議上陳局長(zhǎng)所講的“絕不能讓踏實(shí)肯干的人吃虧，絕不能讓刁滑、投機(jī)取巧的.人沾光”。這樣才能服人，才能樹(shù)立一個(gè)單位的正氣，才能調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，才能形成人人思干，人人肯干，人人實(shí)干的風(fēng)氣，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能取得驕人的成績(jī)。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理。一是制定班級(jí)管理細(xì)則，開(kāi)展班級(jí)工作評(píng)比活動(dòng)，明確值周老師職責(zé)，認(rèn)真檢查，公平公正客觀的進(jìn)行評(píng)比，將檢查結(jié)果每天一公布，每周一總結(jié)，每周評(píng)出得分高的班級(jí)為模范班級(jí)，下發(fā)流動(dòng)紅旗，從而形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)局面。二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。學(xué)校為班主任架設(shè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加由教育局組織的班主任培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)形式多樣的班主任例會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取等多方面激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，比學(xué)習(xí)、比清潔、比體育、比紀(jì)律等，形成一個(gè)互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)內(nèi)開(kāi)展六星（愛(ài)心星，智慧星，文明星，技能星，紀(jì)律星，進(jìn)步星）評(píng)比活動(dòng)，看哪個(gè)學(xué)生得到的星多，讓學(xué)生體會(huì)到自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。只有班級(jí)工作搞好了，學(xué)生才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）教學(xué)質(zhì)量

1、關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，建立高效課堂模式，促進(jìn)課堂教學(xué)形成特色。各位前輩，這里，我也不怕暴露家丑，現(xiàn)在教學(xué)工作中存在的現(xiàn)象是：部分教師上課前不書(shū)寫(xiě)教案，等檢查時(shí)補(bǔ)寫(xiě)教案；上課隨意性強(qiáng)，效率低，甚至有熬課現(xiàn)象（從上課開(kāi)始無(wú)所事事熬到下課走人）；課后作業(yè)批改不及時(shí)，只批改優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，對(duì)差生的作業(yè)敷衍了事，幾天的作業(yè)集中批改，甚至到檢查時(shí)候補(bǔ)批；基本不布置家庭作業(yè)，或者只布置不檢查不批改；對(duì)差生沒(méi)有補(bǔ)差措施，甚至放任自流等等嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。針對(duì)這些不足，我們會(huì)正確面對(duì)，采取有效措施予以糾正：

（1）、備課。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生。教師上課前備課和不備課，所產(chǎn)生的教學(xué)效果是完全不一樣的，教導(dǎo)處將采取隨機(jī)抽查和定期對(duì)教師教案進(jìn)行普查，將檢查結(jié)果記入教師量化積分。

（2）上課。課堂是教師進(jìn)行教學(xué)的主陣地，是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，向課堂40分鐘要效益，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕漫不經(jīng)心、隨心所欲。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要逐步探索形成適合自己行之有效的課堂教學(xué)模式，如現(xiàn)如今各地都在成功推廣的幾種先進(jìn)的教學(xué)模式：“三勤四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、焦作市沁陽(yáng)永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式（江蘇洋思中學(xué)校長(zhǎng)蔡林森退休后來(lái)校任校長(zhǎng)，64歲洋思中學(xué)才同意讓蔡林森校長(zhǎng)退休，沁陽(yáng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)和永威集團(tuán)董事長(zhǎng)任和平數(shù)顧“茅廬”。蔡林森被真誠(chéng)感動(dòng)，不好推辭，才來(lái)到這所學(xué)校）、其核心教學(xué)思想就是“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，“把課堂還給學(xué)生”，“讓學(xué)生在課堂上緊張有效地學(xué)習(xí)”、“變教師的教為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”；杜郎口中學(xué)的“10＋35”，一節(jié)課中教師占用的時(shí)間等于或小于10分鐘，學(xué)生占用的時(shí)間等于或大于35分鐘。杜郎口中學(xué)各班教室沒(méi)有講臺(tái)：前后左右都是黑板，走廊黑板。把空間給學(xué)生，學(xué)生為了學(xué)習(xí)可以隨意走動(dòng)，到黑板上寫(xiě)、畫(huà)、作、練；有同學(xué)在黑板上講題，全班的同學(xué)可以圍過(guò)來(lái)，里三層外三層，半圓形、圓弧型、方陣型皆可，教師也是旁聽(tīng)者指導(dǎo)者。“標(biāo)——學(xué)——講——練——測(cè)課堂流程五段式”教學(xué)模式、低年級(jí)以“低起點(diǎn)，小臺(tái)階，體驗(yàn)成功，促進(jìn)發(fā)展”為基本要求的“快樂(lè)課堂，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式、“回憶——明目——質(zhì)疑——互動(dòng)——延伸五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”模式、“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”教學(xué)模式、等等。不管是哪一種模式，他們都有相同之處：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、鼓勵(lì)合作探究、師生互動(dòng)、主動(dòng)快樂(lè)學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)中把好心情、微笑、鼓勵(lì)、趣味、游戲、音樂(lè)帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍，把每一節(jié)課都打造成精品課堂，激情課堂。

（3）作業(yè)。教師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。每次作業(yè)設(shè)計(jì)分為必做題（面向全體學(xué)生）和選做題（面向中游學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，對(duì)中游學(xué)生的要求適當(dāng)高一些，引導(dǎo)他們做部分選做題或自行設(shè)計(jì)作業(yè)），讓不同層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。要求學(xué)生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。

2、細(xì)化幾項(xiàng)措施。

（1）實(shí)行月檢查制。教導(dǎo)處對(duì)教師備課（教案）、作業(yè)批改情況實(shí)行一月一查制度，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師評(píng)分，每月所得分值填入教師量化考核匯總表中。

（2）實(shí)行隨堂聽(tīng)課制。隨堂聽(tīng)課是督促教師上好每一節(jié)課有效手段，并逐步實(shí)現(xiàn)推門(mén)聽(tīng)課。有人聽(tīng)課和沒(méi)人聽(tīng)課講課老師投入的精力是不一樣的，各位教師逐步打造精品課堂，是每一節(jié)課都能達(dá)到有領(lǐng)導(dǎo)老師聽(tīng)課的效果，從而提高課堂效率。

（3）施行“一日蹲點(diǎn)”制。如果說(shuō)隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課是提高教師授課的效率的話(huà)，那么“一日蹲點(diǎn)”聽(tīng)課就是為了全面掌握一個(gè)班級(jí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以及課堂效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將抽取一個(gè)年級(jí)或者一個(gè)班，進(jìn)行全天候的跟蹤聽(tīng)課調(diào)研，并進(jìn)行詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同研究解決辦法，提出整改措施。

（4）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控制。主要是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量月考制，及時(shí)掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)狀況，將結(jié)果記入教師量化考核，或者對(duì)優(yōu)勝者實(shí)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，從而使教師強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，大面積提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的德育工作

1、抓實(shí)少先隊(duì)工作。

（1）少先大隊(duì)是學(xué)生的先鋒組織。你可別小看這個(gè)小小的紅領(lǐng)巾，他在學(xué)生德育工作中起到很重要的作用，戴上的自豪，處處起模范作用，沒(méi)有戴上的是羨慕戴上的，處處嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取能早日戴上紅領(lǐng)巾。學(xué)校迅速組建少先大隊(duì)，少先隊(duì)成立小記者站和“三崗”即：（紅領(lǐng)巾值勤崗、紅領(lǐng)巾巡查崗、路隊(duì)監(jiān)督崗），讓他們每天都活躍在校園，既起到模范帶頭作用，又對(duì)其他學(xué)生的行為進(jìn)行檢查督促。

（2）制訂《王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則，一日常規(guī)對(duì)學(xué)生的上學(xué)、上課、課間、自習(xí)、課外活動(dòng)、放學(xué)、家里等都有詳細(xì)的規(guī)范，是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)，做實(shí)做細(xì) “學(xué)生一日常規(guī)達(dá)標(biāo)考評(píng)”工作。充分發(fā)揮值日教師少先大隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)周“模范班”和學(xué)期“文明班”的評(píng)比工作。

（3）開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播，使之成為少先隊(duì)工作宣傳的陣地，少先隊(duì)員風(fēng)采展示的舞臺(tái)，校園文明建設(shè)的窗口。利用“紅領(lǐng)巾廣播站”大力表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為，營(yíng)造積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的校園氛圍。通過(guò)這個(gè)宣傳教育的窗口和平臺(tái)，發(fā)揮先鋒作用，規(guī)范行為習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持每周一集會(huì)升國(guó)旗制度，規(guī)范升旗儀式。一是值周組長(zhǎng)總結(jié)上一周的工作，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗。二是讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生輪流升國(guó)旗，并讓學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，在國(guó)旗下的講話(huà)成為學(xué)生行動(dòng)的倡議和號(hào)召，充分展示一個(gè)班集體的風(fēng)貌。

（5）認(rèn)真做好家訪(fǎng)和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。家訪(fǎng)是做好班主任工作的重要途徑。利用家訪(fǎng)教師適時(shí)給家長(zhǎng)灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長(zhǎng)知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。其次，適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，架起家長(zhǎng)和科任教師深入溝通的橋梁，互相了解學(xué)生在學(xué)校和在家里的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想問(wèn)題，取得家長(zhǎng)的理解和支持，糾正其不良行為，達(dá)到良好的教育效果。

以后，我們將創(chuàng)造舒心的生活工作環(huán)境留住優(yōu)秀教師（實(shí)行集體辦公，集體辦公室安裝空調(diào)，保證冬暖夏涼；配備電腦，并且能上網(wǎng)，能讓老師上網(wǎng)查資料，足不出門(mén)就能學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)成果，在這上面學(xué)校不怕花錢(qián)，好鋼用到刀刃上；讓遠(yuǎn)路教師吃上熱飯喝上開(kāi)水，提倡老師住校，能有更多的時(shí)間研究教學(xué)），以舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境培育學(xué)生，“創(chuàng)名校、出名師、育名生”，（名師，我們學(xué)校的教師年齡結(jié)構(gòu)真正稱(chēng)得上年輕化，平均年齡三十多歲，正是干事業(yè)的黃金年齡，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師2人；市級(jí)骨干教師 3人；縣級(jí)骨干教師5人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師2人，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師4人，鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師5人。加大培養(yǎng)力度，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們走出去，到先進(jìn)的名校學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在全校的輻射作用。本學(xué)期將實(shí)行骨干教師點(diǎn)課制度及以老帶新促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)制度。

我們深知管理好一個(gè)學(xué)校絕不是一件容易的事，絕不是制定一個(gè)漂亮的計(jì)劃，喊幾句豪言壯語(yǔ)就能解決的，它需要幾年、十幾年、甚至幾代人的不懈努力才能完成。我們一定會(huì)本著求真務(wù)實(shí)的精神，腳踏實(shí)地，分步實(shí)施，積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，決不搞一蹴而就。各位前輩，各位書(shū)記，在這里，我代表學(xué)校全體班子報(bào)個(gè)決心：請(qǐng)你們放心，也請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告南北王莊的群眾放心，我們?nèi)w學(xué)校班子成員會(huì)傾盡全力做好各項(xiàng)工作，我們不是來(lái)享受，混日月的，甚至是大吃大喝來(lái)禍害學(xué)校的，我們?cè)趯W(xué)校一天就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)工作一天。我們相信，有全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有全校教師的辛勤工作，有每一位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村支部書(shū)記一如既往的熱情關(guān)心和大力支持，我們一定會(huì)把王莊中心小學(xué)建設(shè)成為美麗校園、文明校園、書(shū)香校園、和諧校園。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，學(xué)校真誠(chéng)地希望你們?；貙W(xué)?？纯?，為學(xué)校工作多提寶貴建議，出謀劃策，暢所欲言，貢獻(xiàn)你們的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。

各位村支部書(shū)記，希望你們能一如既往的關(guān)心支持學(xué)校的工作，你們的理解與支持是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

最后，再次祝愿全體退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、精神愉快、家庭幸福！祝各位村支書(shū)工作順利、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿(篇10)

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好，伙計(jì)們！

樹(shù)葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著感恩的樂(lè)章，這是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；漂浮在藍(lán)天上，白云描繪了一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感激之情；蒼鷹在天空中自由飛翔，折射出生命與自然的畫(huà)面，這是蒼鷹錘煉成長(zhǎng)的感恩之情。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)。因?yàn)楦卸?，才?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鳎覀儾拍苊靼咨恼嬷B。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到小學(xué)生，從求知若渴的少年到成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從人類(lèi)的打結(jié)到今天的信息時(shí)代，教師的角色始終貫穿其中。

教師是陽(yáng)光下的神圣職業(yè)。人們說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，確實(shí)如此。對(duì)于我們的成長(zhǎng)，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中；老師是我們成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢焕蠋熓俏覀兊呐笥?，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，他們的一言一行都會(huì)讓我們受益終生。

用優(yōu)異的成績(jī)、自豪的成功和你的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步告訴老師“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感激。

感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，學(xué)習(xí)的方法，做人的道理。

親愛(ài)的老師，您的教誨像春風(fēng)和瑞雨一樣，滋潤(rùn)著我們的心田。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師，一年到頭幸福平安！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

教師節(jié)代表演講稿集錦

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專(zhuān)輯推薦：“教師節(jié)演講稿”，敬請(qǐng)瀏覽。

當(dāng)我們登上山頂?shù)臅r(shí)候，才可以看到山那邊的風(fēng)光，在接到需要參加演講比賽的通知后。我們可以將想要表達(dá)的內(nèi)容精煉的放進(jìn)演講稿，寫(xiě)主題演講稿可以提高我們的什么能力？欄目小編特別編輯了“教師節(jié)代表演講稿”，歡迎你閱讀與收藏！

教師節(jié)代表演講稿 篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們?nèi)w同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)__周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝福的話(huà)，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父。”值此第個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！

謝謝大家！

教師節(jié)代表演講稿 篇2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

教師，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx月xx日班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的`主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)!

遙想去年，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂，當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國(guó)，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的愛(ài)，還是滿(mǎn)滿(mǎn)地貫注在學(xué)生的身上…… 過(guò)去了，整整過(guò)去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記。因?yàn)?，這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶，有我們無(wú)法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇;他們，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵!

教師節(jié)代表演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。

您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，

數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；

語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；

英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；

物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。

化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

教師節(jié)代表演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè)道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

我的演講完畢，謝謝大家。

教師節(jié)代表演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

9月10日就是教師節(jié)了。在這里，我真誠(chéng)祝福老師們教師節(jié)快樂(lè)。

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您相當(dāng)于春蠶，為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著;您相當(dāng)于蠟燭，默默無(wú)聞的“燃燒”著;您樂(lè)于當(dāng)園丁，為我們服務(wù)著;您愿意當(dāng)天梯，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程。

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

謝謝您——老師，是你讓我們學(xué)會(huì)了超越自己，讓我們變得有知識(shí)，不再是原來(lái)的調(diào)皮搗蛋，您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

謝謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。如果有什么問(wèn)題可以向你提出許多問(wèn)題，只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

謝謝您——老師，你是我們身邊的朋友。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，困難要團(tuán)結(jié)，不能分散力量。

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師您辛苦了!謝謝!

教師節(jié)代表演講稿 篇6

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才布滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花輕易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)重，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

教師節(jié)代表演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

在這個(gè)歡樂(lè)幸福的季節(jié)，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。這是令人感動(dòng)的一天，

這一刻，無(wú)論用什么方式，都很難

表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!

教師節(jié)代表演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金色九月，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會(huì)，歡慶第36個(gè)教師節(jié)。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的祝?！蠋?，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

是誰(shuí)，三尺講臺(tái)辛勤傳授知識(shí)播撒汗水?是誰(shuí)，書(shū)籍作業(yè)叢中伏案勾畫(huà)潛心批閱?是誰(shuí)，教室內(nèi)外無(wú)數(shù)次耐心輔導(dǎo)諄諄教誨?是誰(shuí)，求索路上披星戴月傾心相伴?是你，為了一屆又一屆學(xué)生不辭勞苦無(wú)私奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)們。在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我深切地感受到了酒中老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的付出，這份感激之情，難以用言語(yǔ)表達(dá)，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了”。

敬愛(ài)的老師，您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖，都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是橋梁，我想說(shuō)老師是我們心中最可愛(ài)的人。是您，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠;是您，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是您，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是您，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗;是您，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人的心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng);是您，用溫暖撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是您，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的樂(lè)章。

當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，您用母親般的關(guān)愛(ài)，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著自信，重新踏上征程。

當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，您孜孜不倦地為我們講解，讓我們清晰思路，勇面困難。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教我們做人的道理，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸嗔艘环莩练€(wěn)，多了一份責(zé)任。

船帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁虧?rùn)它成長(zhǎng)，而我們，要感恩老師。課堂上，一次認(rèn)真的聽(tīng)講，一道投入的目光，是感恩;下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

酒泉中學(xué)，老牌名校青春依舊。她有著著良好的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、務(wù)實(shí)淳樸的學(xué)風(fēng)，有甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、誨人不倦、敬業(yè)愛(ài)崗的老師;有精神飽滿(mǎn)、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學(xué)子。高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實(shí)的;高中的學(xué)習(xí)或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，你們可要努力啊，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)、早日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開(kāi)你們堅(jiān)硬的翅膀，去迎接風(fēng)雨、展翅翱翔吧吧。

親愛(ài)的高三同學(xué)們，或許你我已經(jīng)熟識(shí)，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因?yàn)槲覀兌紤阎嗤睦硐?，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作?zhàn)的同志。走進(jìn)高三，學(xué)習(xí)將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符，時(shí)時(shí)處處對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。在這里，無(wú)數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來(lái)”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進(jìn)高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書(shū)寫(xiě)的生命征程，在這里，我們將深深地體會(huì)到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個(gè)需要用堅(jiān)實(shí)的足印將她羽化為現(xiàn)實(shí)的酣夢(mèng)。走進(jìn)高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運(yùn)的恩賜。當(dāng)數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí)，你會(huì)嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進(jìn)高三，就攀上了不斷進(jìn)取和向上的階梯，在這充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)，但是，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)我們的奮斗和付出。朋友，走進(jìn)高三，請(qǐng)你牢記：學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有徑，艱辛過(guò)后便是甜蜜，人生有岸，毅力無(wú)窮。風(fēng)雨之后終見(jiàn)彩虹。

作為高中的學(xué)生，我們身上承載了父母、老師殷切的期望，我們會(huì)靠自己的執(zhí)著的努力夢(mèng)圓理想大學(xué)，為校爭(zhēng)光。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ父魑焕蠋煿?jié)日快樂(lè)，工作順利、合家幸福!祝愿美麗的酒泉中學(xué)在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng)輝煌!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

教師節(jié)代表演講稿 篇9

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭。雖然微弱。但有一份光熱。發(fā)出一份亮。您耗盡了自己。照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)。讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭。卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨！

人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)。如陽(yáng)光一般溫暖。如春風(fēng)一般和煦。如清泉一般甘甜，您的愛(ài)。細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)。高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里。我們心潮澎湃。思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候。一封表露自己感激之情的親筆信。一個(gè)賀卡。黑板上一句祝福的話(huà)。講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師。終身為父?！敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教。感念師恩的美德。在全班乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師。關(guān)心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！

教師節(jié)代表演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：謝謝您們，您們辛苦了!

如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家!

教師節(jié)代表演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)搞笑；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，這天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)校園的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠(chéng)最完美的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的校園：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的校園永葆青春，越辦越好。

謝謝大家！

分享感恩的正能量演講稿集錦

演講已經(jīng)深入我們的工作生活中了，當(dāng)我們需要參加一場(chǎng)正能量主題演講時(shí)，要求我們一定要提前寫(xiě)好關(guān)于正能量的演講稿。演講是有思想、有見(jiàn)解、有故事、有邏輯、有風(fēng)采的當(dāng)眾講話(huà)，你知道優(yōu)秀的正能量的演講稿包括哪些內(nèi)容嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“分享感恩的正能量演講稿”，僅供參考，希望能為您提供參考！

分享感恩的正能量演講稿【篇一】

每次新生開(kāi)學(xué)前我都會(huì)做一項(xiàng)很全面的調(diào)查，有記名的個(gè)人調(diào)查：個(gè)人才藝，同學(xué)們會(huì)把自己會(huì)的各種樂(lè)器或者自己會(huì)的舞蹈寫(xiě)上，是否參加過(guò)校合唱團(tuán)或者聲樂(lè)比賽。還有一項(xiàng)不記名的調(diào)查：你所在的小學(xué)音樂(lè)課模式是什么，你喜歡的課堂模式是什么樣的，推薦一些你喜歡什么樣的歌曲。十幾個(gè)班級(jí)的調(diào)查收齊統(tǒng)計(jì)后，就知道現(xiàn)在這一屆這個(gè)年齡的孩子的音樂(lè)的欣賞能力和水平以及他們所關(guān)注的內(nèi)容和興趣點(diǎn)。這些推薦歌曲里，以青春校園、親情勵(lì)志居多。當(dāng)然也不乏一些小清新的愛(ài)戀和一些憤世嫉俗的吐槽歌曲。我在這里想說(shuō)的是傳遞音樂(lè)正能量。不止一屆孩子推薦到兩首歌曲：老師你好、考試什么的都去死吧。我不知道在座的老師是否聽(tīng)過(guò)這兩首歌曲。當(dāng)然，這兩首是反面例子。音樂(lè)是濃縮的文章，提煉千百遍的精華，在加上一個(gè)靈魂的歌者，就能讓音樂(lè)撼天動(dòng)地，直指人心。

《禮記·樂(lè)記》闡發(fā)了孔子的思想："樂(lè)者，通倫理也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè)者，眾庶是也。惟君子為能知樂(lè)。"這段話(huà)，把音樂(lè)在人格培養(yǎng)方面的重要意義，講得非常透徹。古戰(zhàn)場(chǎng)有號(hào)角沖鋒，擊鼓鳴冤，御駕出行鳴鑼開(kāi)道。有專(zhuān)門(mén)表演歌舞的瓦子勾欄，有距今九千多年歷史的河南舞陽(yáng)賈湖骨笛，夏商周時(shí)期用井田制、分封制、禮樂(lè)制來(lái)支撐政治制度。用一套完善的禮樂(lè)制度教化道德倫理，用以維護(hù)社會(huì)秩序上的人倫和諧。這些無(wú)一不說(shuō)明音樂(lè)在政治經(jīng)濟(jì)文化生活中的地位和深遠(yuǎn)影響。

西方現(xiàn)代哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。古有孔子欣賞韶樂(lè)，感嘆"不圖唯樂(lè)之至于斯也。"以至于三月不知肉味，更有韓娥高歌，令人感覺(jué)余音繞梁三日不絕于耳。音樂(lè)就像是一朵花的香味，鮮艷的顏色并不能詮釋這朵花所有的美麗。

音樂(lè)就像我們需要的空氣一樣。在我們周?chē)S持我們正常的生活。你無(wú)法想象，一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的世界會(huì)是多么可怕。影視沒(méi)有配樂(lè)，只有干巴巴的對(duì)話(huà)和場(chǎng)景，手機(jī)只有震動(dòng)，大街上只有吵鬧的人群，咖啡館、西餐廳只有壓抑的就餐。

音樂(lè)對(duì)我們的生活影響深遠(yuǎn)，可也不能避免負(fù)面的東西。最近炒得熱火朝天的姚貝娜事件，給我們敲響了警鐘，如何才能傳遞音樂(lè)的正能量。大眾總是喜歡關(guān)注名人光環(huán)下的陰影部分，比如誰(shuí)有了外遇，誰(shuí)離了婚，誰(shuí)和誰(shuí)有八卦，而忽視了這些人他們成功背后所付出的艱辛和努力。歌曲不是張嘴就唱，舞蹈不是隨手而來(lái)。沒(méi)有臺(tái)下的十年功，永遠(yuǎn)不會(huì)有臺(tái)上風(fēng)光的三分鐘。而現(xiàn)在的浮躁的社會(huì)，夸張的傳媒只為了吸引大家的眼球，所有的只是為了關(guān)注度和圍觀人數(shù)。忽略了音樂(lè)的本質(zhì)，忽略了禮樂(lè)之幫的根本。姚貝娜這位生命的歌者讓人佩服他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。當(dāng)大眾這個(gè)無(wú)形的推手把它擴(kuò)大話(huà)之后引發(fā)微信和媒體大戰(zhàn)，已經(jīng)偏離了音樂(lè)本身。比如說(shuō)有人在微信里發(fā)文章說(shuō)同天去世的一位功勛卓著的將軍逝世無(wú)人問(wèn)津，姚貝娜去世短短時(shí)間微信轉(zhuǎn)發(fā)40萬(wàn)，如此對(duì)比根本不科學(xué)，卻引發(fā)了另一輪爭(zhēng)議。她的音樂(lè)，她死后捐獻(xiàn)器官都被淹沒(méi)在媒體的罵戰(zhàn)中。以此為例，音樂(lè)的正能量并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

《樂(lè)記》說(shuō)："宮為君，商為臣，角為民，徵為事，羽為物。五者不亂，則無(wú)沾滯之音矣。"其用五音比喻各種人物，說(shuō)明要有序協(xié)調(diào)，才能奏出和諧之樂(lè)。音樂(lè)可以用于心理治療的催眠，可以調(diào)整阿爾法腦波增強(qiáng)記憶，甚至可以用在牧場(chǎng)促進(jìn)奶牛產(chǎn)奶。可以作為胎教，也可以修身養(yǎng)性。五音、五行、五臟、五竅，息息相關(guān)，只要我們合理運(yùn)用，就能讓音樂(lè)在課堂引導(dǎo)、完善人格等各個(gè)方面的大放異彩，真正發(fā)揮它的正能量。

分享感恩的正能量演講稿【篇二】

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人與人之間的感情逐漸變得冷漠，心也隨之變的冷調(diào)，厚厚的墻把人們的心靈隔開(kāi)，一些傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)消失殆盡。

現(xiàn)如今，我國(guó)的人口老齡化日益加劇，因此老年人的生活狀態(tài)受到高度重視，但彭宇案，許云鶴案等案件的發(fā)生，使越來(lái)越多的人開(kāi)始害怕扶起老人……

前段時(shí)間，73歲的老人趙月坤，不慎摔倒在路邊，半小時(shí)里，沒(méi)有一個(gè)行人敢扶他。見(jiàn)狀，呂承陽(yáng)趕緊把他攙扶到自己家中，呂承陽(yáng)在老人手機(jī)里，找到他家人電話(huà)并打了過(guò)去，一小時(shí)后老人的女兒趕到，把老人接回了家。事后，家人提起這件事，老人樂(lè)呵呵的說(shuō)：“這事情已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，我走路還受影響，可心里很暖和?！痹瓉?lái)，那天天氣很好，老人出門(mén)閑逛，不小心摔倒了。半小時(shí)里，身邊無(wú)數(shù)人走過(guò)，但都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)有人敢扶他?！拔抑滥贻p人是怕我訛上他，可心里盼著有人能扶我起來(lái)?！彼f(shuō)。

有人問(wèn)呂承陽(yáng)：“你難道不怕老人訛上你嗎?”他眉頭一皺，緊接著嚴(yán)肅的說(shuō)道：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老人跌倒了把他扶起來(lái)，這是尊老愛(ài)幼思想的最真實(shí)寫(xiě)照;這是中華民族的傳統(tǒng)美德;這是我們必須給后人傳遞的正能量。這不光是道德，還是義務(wù)，更是我們的責(zé)任?！彼脑?huà)音剛一落，在場(chǎng)的人就響起了雷鳴般的掌聲。他的事跡很快在當(dāng)?shù)貍鏖_(kāi)，很多人都被他的精神所感動(dòng)，一股正能量沁入了人們的心中……

其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上也有很多人在傳遞著正能量，如：最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗麗等等。

在這個(gè)迅速發(fā)展的社會(huì)，我們不能迷失了精神信仰。正能量需要大家共同傳遞，也許當(dāng)你倒下的時(shí)候希望別人扶上一把;當(dāng)你年邁的時(shí)候希望公交車(chē)上可以有人給你讓座;當(dāng)你丟失物品時(shí)，也希望有人拾金不昧……

我們都渴望生活在一個(gè)陽(yáng)光普照、溫暖如春的環(huán)境中，而不是生活在人情冷漠、冰天雪地的空間里。所以，讓我們從身邊的小事做起，將正能量傳遞下去，讓正能量爆棚吧!

分享感恩的正能量演講稿【篇三】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

小時(shí)，夏天熱，開(kāi)空調(diào)易得空調(diào)病，于是你便買(mǎi)來(lái)蒲扇，在我睡時(shí)，坐在床邊，上下翻動(dòng)手腕，柔似水的扇著，生怕風(fēng)大扇跑我似的。

我還說(shuō)喜歡跟在你屁股后面，你到哪兒我便跟到哪兒，別人卻摸著我的頭，笑道：“小跟屁蟲(chóng)”，每每這時(shí)，我便會(huì)從那人的手里“逃脫”，笑著跑去你身后，將臉埋在你的衣服里，你說(shuō)那時(shí)的我羞紅了小臉兒。有時(shí)你會(huì)撓我，聽(tīng)著我咯咯地笑聲，你的嘴角也揚(yáng)到好看的幅度，那時(shí)似乎空氣中都注滿(mǎn)了這濃濃地快樂(lè)能量。

上小學(xué)時(shí)，正流行“翻翻卡片”，下課時(shí)比誰(shuí)的彈的高，我有一寶貝，每次都是它彈最高。一天上課，同桌非要借我那寶貝，一開(kāi)始我一點(diǎn)都不答應(yīng)，后來(lái)在他的哀求下終于妥協(xié)，將其小心取出遞給他時(shí)，老師點(diǎn)了我倆人的名字，讓交出手里的東西，不舍的眼淚“刷”便流了出來(lái)。最終，寶貝落入“師手”。下課我便和他大吵了一架，我吵得淚水決堤，他氣得面紅耳赤。

放學(xué)時(shí)你來(lái)接我，我哭著跑過(guò)去抱住你的腿，你俯下身來(lái)將我抱起，我環(huán)住你的脖子，向你訴說(shuō)，你靜靜地聆聽(tīng)，安慰幾句后和我說(shuō)讓我明天去向他先道歉，我撅著小嘴，心里滿(mǎn)是不愿意，但還是照你的話(huà)去做了，第二天上學(xué)路上遇見(jiàn)他。“對(duì)不起”我說(shuō)道，雖然言辭不誠(chéng)懇，但他愣了一下，之后飛快得跑開(kāi)了。下午他將一張未拆封的彈卡往我桌上一扔，道“喏，給你的?！蔽一丶殷@訝得和你講，你笑著和我講，這便是與人交往的學(xué)問(wèn)。你教我凡事不應(yīng)抱怨急躁。你的話(huà)就像一條小溪，流進(jìn)我的心里，將積極的正能量灌輸于我。

長(zhǎng)大了些，每每向你問(wèn)起小時(shí)的事，你的目光便會(huì)變得那么柔，那么暖。你向我說(shuō)道有一次你半夜起床摸不到身邊的我，找了半天，最后從床縫里把我拎了出來(lái)。我聽(tīng)著笑著，努力學(xué)著你嘴角那好看的幅度，一直以來(lái)，未曾改變。

記得有一次你扭到了腰，趴在床上我給你按壓，你笑著和我講，小時(shí)教我走路，攙扶著我練習(xí)，一圈下來(lái)腰酸得不行，但這難得的幸福，轉(zhuǎn)眼間那么短短地孩子長(zhǎng)到這么高了啊……我反復(fù)按壓著，在你平靜的語(yǔ)調(diào)里，我聽(tīng)到了一種幸福的滿(mǎn)足，怕是你這大半輩子的開(kāi)心與悲傷全部源于我了吧。

我不知道你為我操了多少心，我不知道那腰究竟有多酸，我只知道我離不開(kāi)你，你是我永遠(yuǎn)的正能量！

你叫我寶貝，我叫你媽媽?zhuān)瑪?shù)十年如一日，未曾改變。

分享感恩的正能量演講稿【篇四】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xxx，正能量一直都有，我們身邊的浩然好事一點(diǎn)都不少，正能量的事情很多，我們作為學(xué)生需要多加學(xué)習(xí)，在生活中看到的一些正能量事情會(huì)不會(huì)有所感觸呢，我們生活在校園里面，肯定需要這種精神，大家一起做正能量我們的生活，我們的學(xué)校一定會(huì)無(wú)限的美好，正能量不是部分人的事情，電視上面，新聞上面我們經(jīng)常能夠看到，正能量各種好人好事，但是在生活中我們自己親自看到了，或者說(shuō)在我們校園里，正能量有但不是很多，作為我們xx中學(xué)的一員大家需要考慮到正能量需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)正能量從我們自身出發(fā)，我們身邊有很多這樣的例子，xx班的xx同學(xué)是一個(gè)非常樂(lè)于助人的同學(xué)，經(jīng)常能夠看到他在學(xué)校幫助同學(xué)，不僅僅是幫助同學(xué)我看到的是他的崇高品質(zhì)，一直不曾減少，那種值得我們學(xué)習(xí)的品德是他身上最大的發(fā)光點(diǎn)，有一次我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候，xx同學(xué)來(lái)到了學(xué)校報(bào)到，大家都在忙著做自己的事情，想著趕緊忙完就回家了，交完學(xué)費(fèi)什么的，辦手續(xù)什么的大家都在自己做自己的事情，xx同學(xué)沒(méi)有急，他在幫助老師工作，在一旁打下手，他是班上的班長(zhǎng)做什么事情總很積極，報(bào)道那天還有一些新生來(lái)報(bào)道，很多的學(xué)生不知道流程，xx同學(xué)全程幫助新同學(xué)辦理手續(xù)，我們學(xué)校是沒(méi)有安排的，都是他自己自愿，自己在最后一個(gè)報(bào)道然后才離開(kāi)，我這樣的精神不是每一個(gè)都具備的，更多的需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)。

在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，很多的東西不需要自己動(dòng)手了，很多事情都可以輕而易舉的了解到，生活便利但是人與人之間少了很多的溝通，我們有時(shí)候可以放下手中的手機(jī)，細(xì)細(xì)的去品味一下生活，我們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，自己花點(diǎn)時(shí)間去做一些正能量的事情，其實(shí)也不是為了說(shuō)給誰(shuí)看，這不是重點(diǎn)，是為了能夠影響到自己身邊的人，我覺(jué)得我們?nèi)プ隽司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些比玩手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)有意義的多，作為學(xué)生我們是不是也需要弘揚(yáng)正能量呢，當(dāng)然是的，其實(shí)我們的行動(dòng)可以影響到更多的人，作為學(xué)生我們應(yīng)該讓這個(gè)社會(huì)變得更加的友好，讓我們的生活充滿(mǎn)正能量，但是這需要我們從自身做起。

正能量一直都在，帶動(dòng)別人我們首先自己有這么一個(gè)意識(shí)最好，生活當(dāng)中的正能量例子是我們學(xué)習(xí)的榜樣，為了我們能夠生活充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，弘揚(yáng)正能量從我們自身開(kāi)始吧。

分享感恩的正能量演講稿【篇五】

青春是一個(gè)鮮活的話(huà)題，是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們已經(jīng)擁抱或正在擁抱青春，我們將失去青春。青春像一陣風(fēng)吹來(lái)，只留下塵埃。我想留住青春，但歲月無(wú)情。我用盡全力用最樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)記錄下這個(gè)無(wú)悔的青春。有些人把青春當(dāng)成廢紙，沒(méi)有用。每天除了吃喝玩樂(lè)什么都不做。我不知道如何努力學(xué)習(xí)。我不知道父母的苦。我不知道生命的意義。

也有一些人默默無(wú)聞，卻珍惜自己的青春，珍惜自己擁有的每一分鐘。他們?cè)谂W(xué)習(xí)，努力工作。

青春是一首唱出人生最難忘片段的歌；青春是一幅勾勒人生最精彩場(chǎng)景的畫(huà)；青春是一首小詩(shī)，歌頌人生最美的瞬間；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它在我們的生活中起著重要的作用。

作為一名初中生，我們應(yīng)該珍惜青春，抓住每一分鐘去學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該留住青春，不要浪費(fèi)時(shí)間。在成長(zhǎng)的道路上，做好每一件事，讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑，忽視學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該設(shè)定自己的人生目標(biāo)，努力追求自己的人生理想。這就是青春：充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)志愿，充滿(mǎn)求知和奮斗的雄心。青春，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的詩(shī)意；青春散發(fā)出淡淡的清香。青春的步伐不會(huì)因?yàn)槔щy而停止，青春的旋律也不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而受阻。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志。讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓青春在這里飛翔，讓青春在這里啟航！

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿集錦

時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，準(zhǔn)備迎接教師節(jié)的到來(lái)吧。到了每年的教師節(jié)，各種大小型活動(dòng)會(huì)在這天舉行，那當(dāng)然不能避免的用到演講稿，一場(chǎng)成功的演講，要求我們一定要提前寫(xiě)好關(guān)于教師節(jié)演講稿。教師節(jié)演講稿究竟要怎樣寫(xiě)才好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿”，相信能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇一】

尊敬的老師、同學(xué)們：

您們好!

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái)。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……

我的演講完畢，謝謝大家!

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇二】

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟 燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能 知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來(lái)到了世上， 慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次， 是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受 生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇三】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們：

你們好!

多謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠站在那里作為學(xué)生代表來(lái)發(fā)言。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了1年時(shí)間，最終能夠有一個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)校的培養(yǎng)之恩，我覺(jué)得十分的榮幸和自豪。在此，我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的教師們表示最真摯的祝福和由衷的感激：教師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂(lè)!

金秋九月，是收獲的季節(jié)，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，教師，您就是我們最值得尊敬的人。在生活上，班主任教師對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)。想家時(shí)，教師細(xì)致的關(guān)心;生病時(shí)，教師細(xì)心的照料，讓我們這些遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護(hù)和溫暖，同時(shí)教師也不忘對(duì)我們嚴(yán)格要求，教會(huì)我們學(xué)做事，教導(dǎo)我們學(xué)做人，讓我們從中深刻體會(huì)到了“以人為本，嚴(yán)管厚愛(ài)”這句話(huà)的真正含義;在學(xué)習(xí)上，專(zhuān)業(yè)教師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度感染我們，以豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)我們，真正做到了在教室里是教師，在車(chē)間里是師傅，為我們以后步入工作崗位，奠定了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。教師，你們就是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，多謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，你們就是我們心目中最可?ài)的人!

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在那里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

教師們，請(qǐng)您相信我們，我們會(huì)把對(duì)教師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，作為送給教師最好的禮物。

最終，再次祝您節(jié)日歡樂(lè)!身體健康!闔家幸福!

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇四】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇五】

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。 每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，似清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇六】

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭。雖然微弱。但有一份光熱。發(fā)出一份亮。您耗盡了自己。照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)。讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭。卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨！

人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)。如陽(yáng)光一般溫暖。如春風(fēng)一般和煦。如清泉一般甘甜，您的愛(ài)。細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)。高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里。我們心潮澎湃。思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候。一封表露自己感激之情的親筆信。一個(gè)賀卡。黑板上一句祝福的話(huà)。講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師。終身為父?！敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教。感念師恩的美德。在全班乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師。關(guān)心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！

幼兒園教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿【篇七】

大家好!

教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的`面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立;萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿集錦

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“小學(xué)生教師節(jié)演講”推薦內(nèi)容。

小學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇1)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和發(fā)展，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

解決疑難，教師是書(shū)；

傳遞文明，教師是橋；

科教興國(guó)，教師是帆。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；

老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！

此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！痹谶@個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是恨鐵不成鋼的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是望生成龍的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!這天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，你辛苦了!

我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，老師，是你握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;是你不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，你神采飛揚(yáng);夜燈下，你苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……

你用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，你用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們，你不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

小學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇4)

同學(xué)們，老師們，大家早上好！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)，明天就是教師節(jié)了，在此我代表所有同學(xué)衷心的祝愿全體老師教師節(jié)快樂(lè)！

此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能定得全面、周詳；也許，你們還在擔(dān)憂(yōu)，新學(xué)期的我們是否已經(jīng)從假期中調(diào)整過(guò)來(lái)…

而作為學(xué)生的我們，怎會(huì)感受不到您對(duì)我們的付出和關(guān)懷呢？

古人云：“一日為師，終身為父”。我們尊敬和熱愛(ài)老師，是您用一顆金子般閃閃發(fā)光的心，在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您又耐心細(xì)致的，撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您是我們清新的藥劑。您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

感謝您――老師，你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。

感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

同學(xué)們，回望自己走過(guò)的幾年學(xué)習(xí)生活，我們又能為老師們做點(diǎn)什么呢？

初一的學(xué)弟、學(xué)妹們，相信你們會(huì)以良好的行為習(xí)慣、優(yōu)秀的文明禮儀來(lái)贏得老師的肯定和喜悅；初三的學(xué)哥、學(xué)姐們，相信你們會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)、拼搏的精神來(lái)感謝為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；而初二的我們，也將調(diào)整為更好的自己，去迎接新學(xué)年的到來(lái)。感恩老師，不需要驚天動(dòng)地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實(shí)得、持之以恒地做好學(xué)習(xí)和生活中的每件事，胥江實(shí)驗(yàn)部的學(xué)子們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)向老師表達(dá)最崇高的敬意！

最后，祝愿學(xué)校的全體老師們身體健康，萬(wàn)事如意！教師節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇5)

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎？是的，我們將迎來(lái)我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我們衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！我今天演講的題目是“感恩老師”。

從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在糾正，是老師的愛(ài)心在呼喚，是老師的人格在召喚。

我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，無(wú)論有多少贊美的話(huà)，華麗的話(huà)，都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的事，它體現(xiàn)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

在課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，證明你很投入，在全神貫注地聽(tīng)老師講課，這就是感恩。

下課后，在走廊上遇到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一句甜甜的“老師，你好”，這也是感恩。

放學(xué)后，向老師揮揮手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩節(jié)。

當(dāng)然，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，積極舉手發(fā)言，依靠自己的努力取得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的滿(mǎn)足，最幸福的滿(mǎn)足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)意義的小事，不要輕視身邊的這些小事，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師，同學(xué)們，帶著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)始了新的工作，我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，付諸實(shí)踐，作為最好的教師節(jié)禮物送給老師。

最后，讓我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)。

謝謝大家！

演講稿分享

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。在學(xué)習(xí)和工作中，難免會(huì)有個(gè)人演講的時(shí)候，我們可以寫(xiě)下自己的演講稿。要想完成出色的演講需要依賴(lài)一份精彩的演講稿，寫(xiě)好演講稿都有哪些要點(diǎn)呢？小編現(xiàn)在向你推薦演講稿分享，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

演講稿【篇1】

由商報(bào)與下城區(qū)社區(qū)學(xué)院聯(lián)辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點(diǎn)半在潮鳴街道小天竺社區(qū)活動(dòng)室進(jìn)行，下城區(qū)紅十會(huì)醫(yī)院楊清醫(yī)師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽?zhuān)踔翣敔斈棠虃兌悸動(dòng)嵍鴣?lái)。

從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細(xì)講解，特別提出了關(guān)于“早戀”的問(wèn)題。對(duì)于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點(diǎn)：

一、影響學(xué)習(xí)和生活。

有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開(kāi)始的。

二、早戀容易讓人受到傷害。

青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

三、早戀容易出現(xiàn)性過(guò)失。

青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。

四、早戀極難成功。

早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的'干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細(xì)講解，特別提出了關(guān)于“早戀”的問(wèn)題。對(duì)于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點(diǎn)：

1、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開(kāi)始的。

2、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

3、早戀容易出現(xiàn)性過(guò)失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。

4、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

演講稿【篇2】

其實(shí)，我只是一名普通的護(hù)士！

“每個(gè)人的青春僅有一次，僅有奉獻(xiàn)的青春才能永褒魅力”，帶著這個(gè)堅(jiān)定的誓言，懷著對(duì)白衣天使和社會(huì)職責(zé)的向往，我選擇了護(hù)理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，走上了護(hù)士這個(gè)辛苦、繁瑣但有價(jià)值，被人們稱(chēng)為“白衣天使”工作崗位。工作快三年了，讓我真切的體會(huì)到我們的工作有多苦有多累，又有多重要。打針、輸液、搶救…在苦中感受呵護(hù)生命的歡樂(lè)；交班、接班、白天、黑夜…在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。記得那個(gè)夜班，我搶救成功了一個(gè)病人，那天上白班我灌了12個(gè)腸，那天前夜下班回家三點(diǎn)鐘，無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的黑夜，我們?cè)诓∪说镊曋杏瓉?lái)了新的一天，無(wú)數(shù)個(gè)寒冷的冬天的早晨，我們是行走在街頭最早的上班族。

其實(shí)，我只是一名普通的護(hù)士！

在工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，與許多護(hù)理前輩和老黨員的愛(ài)崗敬業(yè)，將一生奉獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)相比，我倍感慚愧，我所做的這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。記得冰心老人寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿縱佛葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。我認(rèn)為這是對(duì)護(hù)士天職最好的詮釋?zhuān)材赜米晕业膶?shí)際行動(dòng)為她作出注腳。在工作中，努力使病人得到盡可能多的幫忙與照顧。護(hù)理工作或大或小的許多事，許多細(xì)節(jié)，在不斷地感染著別人，同時(shí)也激勵(lì)著自我。

其實(shí)，我只是一名普通的護(hù)士，

作為新世紀(jì)的青年人，我把護(hù)理事業(yè)當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，這是一種實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最完美的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。

哪怕我只是一塊磚，也要去構(gòu)筑祖國(guó)興旺強(qiáng)盛的大廈；哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設(shè)民族走向輝煌的路軌；哪怕我只是一棵小草，也要為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)自我生命的綠色！

其實(shí)，我只是一名普通的護(hù)士……

以護(hù)士的名義！

演講稿【篇3】

教師節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)講演稿尊重的諸位領(lǐng)導(dǎo)干部、諸位賓客，親愛(ài)的老師、學(xué)生們：小伙伴們好！九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月累累碩果，九月歡歌笑語(yǔ)綿綿不絕。在九月這一輕風(fēng)英姿颯爽的時(shí)間段里，第27個(gè)教師節(jié)帶上秋的馨香如期而至。教師，是美的奉獻(xiàn)者，美的播種者；用美的陽(yáng)光明媚，用美的晨露滋養(yǎng)，讓小孩的心靈綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇！假如教師是立交橋，她能聯(lián)接被切斷的峰巒，讓小孩邁向獲得的峰巔；假如教師是青藤，堅(jiān)毅而纖長(zhǎng)，它能引導(dǎo)小孩采頡到崖頂?shù)南x(chóng)草和山參；假如教師是一個(gè)蚌，那麼小孩就是蚌里的細(xì)砂，她會(huì)用總?cè)ン滤?，磨它，浸它，洗它……往惜累月，?xì)砂便變成一顆顆天然珍珠，爭(zhēng)妍斗艷。不計(jì)入不辭辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，養(yǎng)花非常容易樹(shù)人中學(xué)難。幽境飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)世間，畫(huà)滿(mǎn)人間，人才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師，尤其是一名正衡的教師，我覺(jué)得非常的好運(yùn)、自豪和驕傲，但與此同時(shí)也了解到了的身上那份沉甸甸的義務(wù)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果子的事業(yè)是重視的，花的事業(yè)是甜美的，可是要我做葉的事業(yè)吧！由于葉是謙遜地專(zhuān)心致志地垂著綠茵的。為了更好地葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有銹與骨的躁動(dòng)不安、有淺嘗甘雨的喜悅、有屢屢挫敗的痛苦，也是有不分晝夜的焦慮情緒。是小孩甜美的雙眸給了我膽量，是領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心的語(yǔ)句給了我能量，是朋友真心實(shí)意的笑容給了我激勵(lì)，是父母極其的信賴(lài)給了我自信心。（勵(lì)志名言; ）因此，在時(shí)間段的手工雕刻下，昔日那明晰的邊角已消退，往日那青春年少的不理智已融解。今日，應(yīng)對(duì)小孩，多了一份細(xì)心，多了一份善心，多了一份責(zé)任感。為了更好地葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存有于現(xiàn)實(shí)與理想間的迷茫、疑惑、消極、乃至崩潰。是蘇霍姆林斯基讓我懂得了“教師一定要有自身的教學(xué)理想化，是李鎮(zhèn)西讓我懂得了“讓教師和學(xué)員過(guò)一種詳細(xì)、幸福的生活，是劉鐵芳讓我懂得了“文化教育必須文化教育本源的重歸。因此，在深灰色和淡白的實(shí)際色彩中，總想要去探索一些燦爛的色彩，并勤奮將這種色彩浸染開(kāi)回，讓深灰色和淡白中發(fā)生一抹赤紅。今日，就算是帶上腳銬舞蹈，也需要爭(zhēng)取在教學(xué)的平臺(tái)上舞出自身的舞步。使我們?yōu)榛ǖ木`放、果的完善繁忙著，辛勤耕耘著，靜靜地垂著葉的綠茵吧！最終祝愿諸位教師身心健康、一切順利、家庭美滿(mǎn)、日常生活幸?？鞓?lè)、天天快樂(lè)、事事順心，祝福我院學(xué)員心理狀態(tài)更太陽(yáng)、課業(yè)更出色、專(zhuān)長(zhǎng)更顯著、演講口才更一流、視線(xiàn)更國(guó)際性、素養(yǎng)更領(lǐng)導(dǎo)者。

演講稿【篇4】

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？

我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？

為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法；因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話(huà)，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫(xiě)作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。

當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷(xiāo)售。

所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。

我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。

放飛你的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿(mǎn)腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)！ 帶著夢(mèng)想起航

踏入大學(xué)的校門(mén)前，我們整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣對(duì)日后人生的種種夢(mèng)想?？傻鹊秸嬲_(kāi)始這樣的生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。

哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都是懷揣對(duì)未來(lái)的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開(kāi)始每天的生活的，很難想象，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想會(huì)是什么樣子。

不管我們的夢(mèng)想是什么，只要和爸媽說(shuō)一聲，它們就會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候覺(jué)得有夢(mèng)想真好，實(shí)現(xiàn)它們也很簡(jiǎn)單，夢(mèng)想就像多拉a夢(mèng)的大口袋，里面裝好了想要的一切。

夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。

人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。

在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。 有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。

夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！

同學(xué)們，生活不就是這么個(gè)道理嗎？不要輕易放棄執(zhí)拙追求的夢(mèng)想，不要熄滅心頭的希望之燈。人的時(shí)間太有限，夢(mèng)想使追求成功的原動(dòng)力。再通往成功的路途上，如果你的心中沒(méi)有夢(mèng)想，我想問(wèn)：誰(shuí)還會(huì)在那樣困苦的情況下爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)呢？

追求和夢(mèng)想是不可分割的連體兄弟，有了夢(mèng)想才能談的上追求。比爾蓋茨對(duì)采訪(fǎng)記者說(shuō)當(dāng)初我沒(méi)有那個(gè)狂妄的夢(mèng)想，要讓世界上每戶(hù)人家擁有一臺(tái)電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因?yàn)槲矣心莻€(gè)夢(mèng)想才處使我在眾多的艱難險(xiǎn)阻中走過(guò)來(lái)。

夢(mèng)想會(huì)永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點(diǎn)。同學(xué)們牽著你們的夢(mèng)想并滿(mǎn)懷熱情的去努力爭(zhēng)取吧！也許終有一天命運(yùn)之神會(huì)把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。

遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！

夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。

人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。

在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。 有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。 夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們執(zhí)著，我們奮斗。

我們擁有青春，這是我們的驕傲，卻不是我們值得炫耀的資本；我們擁有激情，這是我們的自豪，卻不是我們值得陶醉的驕傲。

演講稿【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委兄弟姐妹們：

大家好!

百花盛開(kāi)的五月，迎來(lái)了我們自我的節(jié)日。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜，在那里，我將同姐妹們一齊唱響天使的贊歌。這天，我演講的題目是：“愛(ài)崗敬業(yè)，生命因我而出色”。

關(guān)愛(ài)婦女兒童是人類(lèi)最偉大的美德，作為婦產(chǎn)醫(yī)院的一名護(hù)士，我深諳其中的內(nèi)涵。護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自我掌握的精湛技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛(ài)去溫暖每位患者的心。人們都說(shuō)護(hù)士是“白衣天使”，但僅有同行們才清晰這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交班接班白天黑夜，??打針發(fā)藥鋪床輸液??每一天都重復(fù)著相同的資料，在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂(lè);在累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，擔(dān)心繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和職責(zé)感。

“接一個(gè)患者盡一份職責(zé)獻(xiàn)一份愛(ài)心交一個(gè)朋友”這是我們婦產(chǎn)醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員的共同心愿：“遵紀(jì)守法愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責(zé);鉆研技術(shù)精益求精團(tuán)結(jié)協(xié)作”堅(jiān)定維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，我們責(zé)無(wú)旁貸。

護(hù)士的工作是平庸的，但它同時(shí)又是神圣的，因?yàn)樗墙】档氖拐?，是生的期望。“三分治療，七分護(hù)理”??姐妹們，我們的‘奉獻(xiàn)’是何等重要!作為一名白衣天使，應(yīng)對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧;應(yīng)對(duì)工作的一慣平庸，我們從容不迫;應(yīng)對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);應(yīng)對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。

朋友們!你明白天使稱(chēng)號(hào)的`背后有多少人在無(wú)私的‘奉獻(xiàn)’。曾幾何時(shí)，我們的英雄們放下了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在“非典”第一線(xiàn);曾幾何時(shí)，我們的天使們?nèi)珶o(wú)了生物鐘的作息規(guī)律，奮戰(zhàn)在抗擊“甲流感”的第一線(xiàn);曾幾何時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士們不怕臟和累，沖鋒在地震災(zāi)區(qū)解救生命的第一線(xiàn)?！叭紵晕艺樟羷e人”??南丁格爾‘精神’在華夏大地發(fā)揚(yáng)光大永恒。我是一名護(hù)士，我看到了護(hù)士的‘價(jià)值’，體會(huì)到了平庸中的偉大，選取了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔!假如說(shuō)，無(wú)私‘奉獻(xiàn)’‘精神’是白衣天使永恒的追求，那么，愛(ài)與‘奉獻(xiàn)’就是我無(wú)悔的選取!

演講稿【篇6】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

學(xué)校的操場(chǎng)上，幾個(gè)低年級(jí)小同學(xué)在用一個(gè)白色塑料袋當(dāng)氣球玩，上課鈴響，他們?nèi)鐾染团?，似乎忘記了剛才那個(gè)塑料袋。人走了，留下袋子還在空中飄飛，慢慢的又落到不屬于它的地方——操場(chǎng)中央！塑料袋孤零零的躺在那里，它本來(lái)不是應(yīng)該會(huì)的垃圾桶里的嗎？

喧鬧的大街上，車(chē)水馬龍，一位衣著時(shí)髦的美女，邊走邊嗑著瓜子，瓜子殼直接從漂亮的小嘴中噴出，在她身后留下一條瓜殼路；飄滿(mǎn)酒香的餐廳里，服務(wù)員隨手將剩飯剩菜倒到街邊，在陽(yáng)光暴曬之下，隨著路人踩踏，發(fā)出一股股難聞惡臭，讓人無(wú)法抵擋；還有曾經(jīng)令許多文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞的江南河流，如今不再清新柔媚，它只是排放垃圾的載體……

“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，很簡(jiǎn)單的八個(gè)字，可是有多少人能夠自覺(jué)做到呢？

看著自己朝夕生活的家園逐漸遭受破壞，我們?nèi)绦膯?？不，我們絕不！保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該為了共同的家園盡自己的綿薄之力。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，有你有我。我們要行動(dòng)起來(lái)啦，做好宣傳，積極帶動(dòng)，讓這個(gè)社會(huì)重視環(huán)境，提高意識(shí)，一起來(lái)美化我們的生存環(huán)境，讓春天的花兒開(kāi)得更加燦爛，鳥(niǎo)兒唱的更歡，空氣更清新；我們要讓夏天的太陽(yáng)不再暴烈，冬天的風(fēng)不再殘酷，在稻香飄溢的秋季里，我們會(huì)收獲更多……

愛(ài)護(hù)環(huán)境，有你，也有我哦。

演講稿【篇7】

五周年慶典寄語(yǔ)

五周年慶典寄語(yǔ)

1.在公司5周年慶典這樣激動(dòng)人心的時(shí)候，我更要感謝**公司全體員工與發(fā)證機(jī)構(gòu)，是你們對(duì)**產(chǎn)品的熱愛(ài)，對(duì)**事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)**公司發(fā)展戰(zhàn)略的高度認(rèn)同，對(duì)**公司管理決策的有力執(zhí)行，我們的事業(yè)才有了今天這樣嶄新的局面，我們才戰(zhàn)無(wú)不勝，才能在中國(guó)**產(chǎn)品行業(yè)里始終處于領(lǐng)先地位。

2.在風(fēng)雨中，走在泥濘的路上，我會(huì)想起探索者的路，想起您曾在冷嘲熱諷的風(fēng)風(fēng)雨雨和滿(mǎn)地世俗的泥濘中邁動(dòng)堅(jiān)定的腳步。于是，我贊美：風(fēng)雨的路，泥濘路——勇敢者的路!3.在**公司滿(mǎn)懷豪情邁向**周年之際，首先我僅代表我們??公司向一直給予我們支持和厚愛(ài)的老朋友**公司表示由衷的感謝，并祝賀**公司在這**年里取得的不菲成績(jī)和隆隆聲譽(yù)。祝愿貴公司在往后的日子里生意興隆萬(wàn)事如意，越來(lái)越紅火!4.再次，我謹(jǐn)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心公司事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外協(xié)廠家供應(yīng)商和外界朋友們表示衷心的感謝。同時(shí)，謹(jǐn)向在各個(gè)崗位上為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的全體員工致以崇高的問(wèn)候!并轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你們家人的祝福!5.一些貌似偶然的機(jī)緣，往往使一個(gè)人的生命的分量和色彩都發(fā)生變化。您的成功，似偶然，實(shí)不偶然，它閃耀著您的生命煥發(fā)出來(lái)的絢麗光彩。6.業(yè)務(wù)洽談會(huì)上您那瀟灑的風(fēng)度熱情的面容巨大的魄力……猶在眼前，我以有您這樣的朋友而自豪。愿鴻雁傳書(shū)，互通信息。共談天下事，相看萬(wàn)里人。虛心成大器，勁節(jié)見(jiàn)奇才。

7.新世紀(jì)我場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了城鎮(zhèn)建設(shè)的良好開(kāi)局。今后，我們將致力于建設(shè)農(nóng)場(chǎng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，緊緊抓住國(guó)家推進(jìn)城鎮(zhèn)化政策的大好機(jī)遇，加大力度，乘勢(shì)而上，進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理力度，不斷提高完善城鎮(zhèn)功能，改善人民生產(chǎn)生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，為把我公司建成環(huán)境優(yōu)美經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)代化公司而努力奮斗!8.您永遠(yuǎn)微笑著，微笑著，您是一朵微笑的花，在四季里開(kāi)放，永不凋謝。愿您的事業(yè)在微笑中愈展愈盛。

9.您不圖舒適和輕松，承擔(dān)起艱巨的重負(fù)，在別人望而卻步的地方，開(kāi)始了自己的事業(yè)。我由衷地預(yù)祝您成功!10.開(kāi)拓事業(yè)的犁鏵，盡管如此沉重;但您以非凡的毅力，畢竟一步一步地走過(guò)來(lái)了!愿典禮的掌聲，化作瀟瀟春雨，助您播下美好未來(lái)的良種!11.今天是我們?nèi)f州電器集團(tuán)成立十周年的慶典活動(dòng)在這十周年的時(shí)間里我們每一位員工見(jiàn)證了萬(wàn)州集團(tuán)的發(fā)展從一個(gè)不知名的小企業(yè)發(fā)展到今天的地步都離不開(kāi)每一位員工努力所以我希望咱們的員工能夠繼續(xù)努力更上一層樓努力做到全球最大的電器集團(tuán)

12.貴廠用戶(hù)至上，質(zhì)量第一，銳意創(chuàng)新，步步領(lǐng)先，堪稱(chēng)同行典范。祝事業(yè)日新，宏圖大展。

13.祝愿xxx公司未來(lái)的創(chuàng)新不止揚(yáng)帆起航我相信xxx公司一定會(huì)繼續(xù)穩(wěn)步持續(xù)健康的發(fā)展!14.祝您在新的一年中，吉祥如意笑口常開(kāi);也預(yù)祝我們?cè)谛碌囊荒曛?，合作愉快，萬(wàn)事如意。

15.值此xx集團(tuán)成立周年之際，xx有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)總經(jīng)理攜全體員工向你們表示最熱烈地祝賀!并對(duì)xx全體同仁為公司發(fā)展壯大付出辛勤努力和做出卓越貢獻(xiàn)，表示由衷的敬佩和崇高的敬意!16.值此年新春即將來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表×××項(xiàng)目，并以我個(gè)人的名義，向所有關(guān)心支持參與×××建設(shè)的各位領(lǐng)導(dǎo)各界朋友致以衷心的感謝;向全體員工及家屬致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝福。祝大家新春愉快，身體健康，合家幸福!17.展望未來(lái)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，充滿(mǎn)了無(wú)窮的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。我們不應(yīng)該滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成功,而是以此為基點(diǎn)。

18.展?jié)暣呷思保瑇xx正是騰飛時(shí)。祝愿我公司在中國(guó)的xxx行業(yè)迅速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，再創(chuàng)偉業(yè)!再鑄輝煌!19.在這燈紅酒綠年代，我們永懷逝去的日子，我們展望未來(lái)的美好，我們與xxx公司久久相伴，我們與xxx公司攜手并進(jìn)。

20.在今后的工作中，xx將一如既往地加強(qiáng)與兄弟公司親密協(xié)作相互支持，為集團(tuán)的銷(xiāo)售目標(biāo)奮勉前進(jìn)!“誠(chéng)信忠誠(chéng)率直勇于任責(zé)有犧牲精神以身作則”的行為準(zhǔn)則，是締造xx成就的基石，這種精神和風(fēng)范將進(jìn)一步激勵(lì)百利同仁同舟共濟(jì)勇攀高峰，再創(chuàng)百利美好未來(lái)!衷心祝愿xx集團(tuán)生意紅火財(cái)源廣進(jìn)!祝愿百利藥業(yè)全體同仁身體健康，工作順利!21.日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，今天，**公司五周歲了，我們?cè)谶@里為她的生日舉行隆重的慶典會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司全體員工向關(guān)心和支持我們的某某領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)!同時(shí)，也允許我代表公司向各位員工的辛勤勞動(dòng)表示親切的慰問(wèn)!22.五年 五周年慶典寄語(yǔ)

1.在公司5周年慶典這樣激動(dòng)人心的時(shí)候，我更要感謝**公司全體員工與發(fā)證機(jī)構(gòu)，是你們對(duì)**產(chǎn)品的熱愛(ài)，對(duì)**事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)**公司發(fā)展戰(zhàn)略的高度認(rèn)同，對(duì)**公司管理決策的有力執(zhí)行，我們的事業(yè)才有了今天這樣嶄新的局面，我們才戰(zhàn)無(wú)不勝，才能在中國(guó)**產(chǎn)品行業(yè)里始終處于領(lǐng)先地位。

2.在風(fēng)雨中，走在泥濘的路上，我會(huì)想起探索者的路，想起您曾在冷嘲熱諷的風(fēng)風(fēng)雨雨和滿(mǎn)地世俗的泥濘中邁動(dòng)堅(jiān)定的腳步。于是，我贊美：風(fēng)雨的路，泥濘路——勇敢者的路!3.在**公司滿(mǎn)懷豪情邁向**周年之際，首先我僅代表我們??公司向一直給予我們支持和厚愛(ài)的老朋友**公司表示由衷的感謝，并祝賀**公司在這**年里取得的不菲成績(jī)和隆隆聲譽(yù)。祝愿貴公司在往后的日子里生意興隆萬(wàn)事如意，越來(lái)越紅火!4.再次，我謹(jǐn)向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心公司事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)外協(xié)廠家供應(yīng)商和外界朋友們表示衷心的感謝。同時(shí)，謹(jǐn)向在各個(gè)崗位上為公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的全體員工致以崇高的問(wèn)候!并轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你們家人的祝福!5.一些貌似偶然的機(jī)緣，往往使一個(gè)人的生命的分量和色彩都發(fā)生變化。您的成功，似偶然，實(shí)不偶然，它閃耀著您的生命煥發(fā)出來(lái)的絢麗光彩。

6.業(yè)務(wù)洽談會(huì)上您那瀟灑的風(fēng)度熱情的面容巨大的魄力……猶在眼前，我以有您這樣的朋友而自豪。愿鴻雁傳書(shū)，互通信息。共談天下事，相看萬(wàn)里人。虛心成大器，勁節(jié)見(jiàn)奇才。

7.新世紀(jì)我場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了城鎮(zhèn)建設(shè)的良好開(kāi)局。今后，我們將致力于建設(shè)農(nóng)場(chǎng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，緊緊抓住國(guó)家推進(jìn)城鎮(zhèn)化政策的大好機(jī)遇，加大力度，乘勢(shì)而上，進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理力度，不斷提高完善城鎮(zhèn)功能，改善人民生產(chǎn)生活環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，為把我公司建成環(huán)境優(yōu)美經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)代化公司而努力奮斗!8.您永遠(yuǎn)微笑著，微笑著，您是一朵微笑的花，在四季里開(kāi)放，永不凋謝。愿您的事業(yè)在微笑中愈展愈盛。

9.您不圖舒適和輕松，承擔(dān)起艱巨的重負(fù)，在別人望而卻步的地方，開(kāi)始了自己的事業(yè)。我由衷地預(yù)祝您成功!10.開(kāi)拓事業(yè)的犁鏵，盡管如此沉重;但您以非凡的毅力，畢竟一步一步地走過(guò)來(lái)了!愿典禮的掌聲，化作瀟瀟春雨，助您播下美好未來(lái)的良種!11.今天是我們?nèi)f州電器集團(tuán)成立十周年的慶典活動(dòng)在這十周年的時(shí)間里我們每一位員工見(jiàn)證了萬(wàn)州集團(tuán)的發(fā)展從一個(gè)不知名的小企業(yè)發(fā)展到今天的地步都離不開(kāi)每一位員工努力所以我希望咱們的員工能夠繼續(xù)努力更上一層樓努力做到全球最大的電器集團(tuán)

12.貴廠用戶(hù)至上，質(zhì)量第一，銳意創(chuàng)新，步步領(lǐng)先，堪稱(chēng)同行典范。祝事業(yè)日新，宏圖大展。

13.祝愿xxx公司未來(lái)的創(chuàng)新不止揚(yáng)帆起航我相信xxx公司一定會(huì)繼續(xù)穩(wěn)步持續(xù)健康的發(fā)展!14.祝您在新的一年中，吉祥如意笑口常開(kāi);也預(yù)祝我們?cè)谛碌囊荒曛校献饔淇?，萬(wàn)事如意。

15.值此xx集團(tuán)成立周年之際，xx有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)總經(jīng)理攜全體員工向你們表示最熱烈地祝賀!并對(duì)xx全體同仁為公司發(fā)展壯大付出辛勤努力和做出卓越貢獻(xiàn)，表示由衷的敬佩和崇高的敬意!16.值此年新春即將來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表×××項(xiàng)目，并以我個(gè)人的名義，向所有關(guān)心支持參與×××建設(shè)的各位領(lǐng)導(dǎo)各界朋友致以衷心的感謝;向全體員工及家屬致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝福。祝大家新春愉快，身體健康，合家幸福!17.展望未來(lái)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，充滿(mǎn)了無(wú)窮的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。我們不應(yīng)該滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成功,而是以此為基點(diǎn)。

18.展?jié)暣呷思保瑇xx正是騰飛時(shí)。祝愿我公司在中國(guó)的xxx行業(yè)迅速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，再創(chuàng)偉業(yè)!再鑄輝煌!19.在這燈紅酒綠年代，我們永懷逝去的日子，我們展望未來(lái)的美好，我們與xxx公司久久相伴，我們與xxx公司攜手并進(jìn)。20.在今后的工作中，xx將一如既往地加強(qiáng)與兄弟公司親密協(xié)作相互支持，為集團(tuán)的銷(xiāo)售目標(biāo)奮勉前進(jìn)!“誠(chéng)信忠誠(chéng)率直勇于任責(zé)有犧牲精神以身作則”的行為準(zhǔn)則，是締造xx成就的基石，這種精神和風(fēng)范將進(jìn)一步激勵(lì)百利同仁同舟共濟(jì)勇攀高峰，再創(chuàng)百利美好未來(lái)!衷心祝愿xx集團(tuán)生意紅火財(cái)源廣進(jìn)!祝愿百利藥業(yè)全體同仁身體健康，工作順利!21.日月輪回，斗轉(zhuǎn)星移，今天，**公司五周歲了，我們?cè)谶@里為她的生日舉行隆重的慶典會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表公司全體員工向關(guān)心和支持我們的某某領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)!同時(shí)，也允許我代表公司向各位員工的辛勤勞動(dòng)表示親切的慰問(wèn)!22.五年

前，為了配合某某機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)體改制的順利實(shí)施，在原機(jī)關(guān)的決策和直接部署下，某某公司誕生了，與其它企業(yè)相比，它還肩負(fù)著為我省體制改革探索新道路的艱巨任務(wù)。幾年來(lái)，公司從無(wú)到有，不斷地發(fā)展壯大，走過(guò)了一條平凡而又不平凡的路，取得了較輝煌的成績(jī)：企業(yè)利稅額連年增長(zhǎng)，增幅較快，進(jìn)入了中國(guó)輕工業(yè)強(qiáng)，已發(fā)展成我國(guó)最重要的某某產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生產(chǎn)基地之一，為我省省直機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)體改制工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了某某上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)我們的要求。這些成績(jī)是在以某某為首的原省某某機(jī)關(guān)黨組領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下取得的，是與公司原董事長(zhǎng)某某付出的心血是密不可分的，在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝!23.現(xiàn)在的公司，已自成立之日起，有了五年的歷程!五年，公司感謝有諸位的陪同，感謝一路有你!希望大家都可以為公司的明天一起努力奮斗!相信我們的公司，明天將會(huì)更美好!24.在風(fēng)雨中，走在泥濘的路上，我會(huì)想起探索者的路，想起您曾在冷嘲熱諷的風(fēng)風(fēng)雨雨和滿(mǎn)地世俗的泥濘中邁動(dòng)堅(jiān)定的腳步。于是，我贊美：風(fēng)雨的路，泥濘路——勇敢者的路!25.一些貌似偶然的機(jī)緣，往往使一個(gè)人的生命的分量和色彩都發(fā)生變化。您的成功，似偶然，實(shí)不偶然，它閃耀著您的生命煥發(fā)出來(lái)的絢麗光彩。賀詞祝福語(yǔ)

26.您永遠(yuǎn)微笑著，微笑著，您是一朵微笑的花，在四季里開(kāi)放，永不凋謝。愿您的事業(yè)在微笑中愈展愈盛。

27.您不圖舒適和輕松，承擔(dān)起艱巨的重負(fù)，在別人望而卻步的地方，開(kāi)始了自己的事業(yè)。我由衷地預(yù)祝您成功!28.慘淡經(jīng)營(yíng)歷千辛，一舉成名天下聞，虎嘯龍吟展宏圖，盤(pán)馬彎弓創(chuàng)新功!——熱烈祝賀貴廠產(chǎn)品榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)!29.高山上的人總比平原上的人先看到日出。您高瞻遠(yuǎn)矚，您的事業(yè)必然前景輝煌。祝您鵬程萬(wàn)里!30.拓事業(yè)的犁鏵，盡管如此沉重;但您以非凡的毅力，畢竟一步一步地走過(guò)來(lái)了!愿開(kāi)工典禮的掌聲，化作瀟瀟春雨，助您播下美好未來(lái)的良種!

演講稿【篇8】

大家好!

我演講的題目是《流淚不如流汗》。

流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象，可是只要你仔細(xì)去分析，它們又是不一樣的。

當(dāng)我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí)，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自我為何要流淚。記得有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，得不到解答，于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：___，你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。明白嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下工夫去研究，就對(duì)你很有幫忙了，多流一些汗，總比流淚要值得。

我聽(tīng)了，立刻擦干眼淚，再坐回去，仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來(lái)，我也不去擦拭，因?yàn)槲颐靼琢恕傲鳒I不如流汗”的道理。

在稻田里，經(jīng)常能夠看到那拿著鋤頭，日出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土?？矗顾龔乃麄兊念~頭流下，從他們的臉頰滑過(guò)，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最終總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。

“流淚不如流汗”，我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，想想：當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí)，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了。同學(xué)們，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗，開(kāi)創(chuàng)自我的一番大事業(yè)吧!

多謝大家!

贊美教師節(jié)的演講稿錦集11篇

本小編希望能為您提供關(guān)于“贊美教師節(jié)的演講稿”的相關(guān)信息，希望對(duì)您有所幫助。在演講中，準(zhǔn)備充分的演講稿能夠幫助演講者更好地處理不可預(yù)知的情況和問(wèn)題。另外，在演講中使用幻燈片或圖表可以讓聽(tīng)眾更好地理解演講內(nèi)容。如何提升自己的主題演講稿？歡迎參考學(xué)習(xí)，希望可以為您帶來(lái)幫助。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇1

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!

今日，在這莊嚴(yán)神圣的教師節(jié)，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的教師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng)，燃燒自我給人間帶來(lái)光明!

教師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢亍?/p>

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自我將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的教師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個(gè)完美的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!

最終我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——教師好!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無(wú)處不在。我們不僅要感謝父母，還要感謝老師、朋友、自然、經(jīng)典等等。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外。我感謝我的老師。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人在山里迷了路。由于路途遙遠(yuǎn)，他又餓又渴，筋疲力盡。突然，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭。撿幾塊！天亮了就有用了?！蹦贻p人不想拿石頭，因?yàn)檫@會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，老人的聲音不斷在耳邊響起，最后，甚至是請(qǐng)求的語(yǔ)氣。年輕人抓起一把石頭，以消除老人的聲音。天亮?xí)r，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，但他手中的石頭變成了金子。

就是這個(gè)故事讓我知道了，謝謝老師。老師用心良苦，語(yǔ)重心長(zhǎng)，難道不是耳邊響起的聲音嗎？但是我經(jīng)常在我突然意識(shí)到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春！“年輕人不努力，老人傷心”這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)！聽(tīng)老師講課！更愛(ài)我們的老師！

我們真的有太多的感恩要付出，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩這個(gè)世界！

在這個(gè)寒冷的季節(jié)，愿溫暖的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說(shuō)：“有一個(gè)感恩的冬天，我不冷！”

贊美教師節(jié)的演講稿 篇3

有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略----九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)椋恍膼?ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇4

第一，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。

責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課。

讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子。”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量。

在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四，關(guān)心后進(jìn)生，永不屏棄。

在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教，關(guān)心他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。

作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意、祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇5

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得您常說(shuō)的那句話(huà)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也

不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;__年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)__年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

沿著__年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，不管是過(guò)去的，還是現(xiàn)在的，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇7

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是xx，今天演講的.題目是《贊歌送給您》。

九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風(fēng)送爽。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只躺在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂而青澀，卻也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。是你為懵懂的人生打開(kāi)了天窗，打開(kāi)了我們求知的欲望，讓心靈渴望飛翔。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問(wèn)我是不是覺(jué)得不舒服，想不想看。直到第二天早上，我來(lái)到教室，你關(guān)切地問(wèn)我，你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？是你用一切可能的方式關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛(ài)。我做錯(cuò)了，你沒(méi)有大聲吼我，只是輕聲問(wèn)原因，幫我解決問(wèn)題?？粗悖嫦胝f(shuō)一句“謝謝老師！”

我考試成績(jī)好的時(shí)候，你上課夸我，帶頭鼓掌。要知道，老師就是因?yàn)槟愕男≌坡?，給我的學(xué)習(xí)增添了信心，讓我明確了目標(biāo)。

有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是能讓學(xué)生在天空中翱翔的翅膀；有人說(shuō)，教師是基石，人才的建設(shè)是巨大的。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從齒科到放聲歌唱，從點(diǎn)到點(diǎn)，縱橫馳騁到文采飛揚(yáng)，誰(shuí)沒(méi)有感受到老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界之東。

尊師重教已經(jīng)成為一種時(shí)尚，科教興國(guó)更是一派芬芳。老師就像有教養(yǎng)的老農(nóng)一樣，挑起一個(gè)籮筐。雖然沉重的收獲壓彎了脊梁，幸福卻寫(xiě)在臉上。這是老師的寫(xiě)照，也是老師的度量。

讓我們唱首贊美詩(shī)，請(qǐng)老師們獻(xiàn)上最美好的祝愿。

我的演講結(jié)束了，謝謝。

贊美教師節(jié)的演講稿 篇8

我敬愛(ài)的老師：

您好!

是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫柔的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的---因?yàn)檫€有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，他就是偉大的園丁——教師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛(ài)，園丁的責(zé)任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心!高超的成績(jī)離不開(kāi)您一絲不茍的教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)語(yǔ)離不開(kāi)您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開(kāi)您在人生道路上給我們的導(dǎo)航，在不知不覺(jué)中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人!

老師我想對(duì)你說(shuō)——可能由于我們的沖動(dòng)，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，課堂上開(kāi)小差的是我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長(zhǎng)大，我們不，再保證，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們將是您的好學(xué)生!

老師我想對(duì)您說(shuō)——鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水。而我們卻離不開(kāi)您淳淳的教導(dǎo)，小時(shí)候我們還不知道什么是愛(ài)心，是您教會(huì)了我們做人要把愛(ài)心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛(ài)心，長(zhǎng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開(kāi)一時(shí)，人活一世。”

老師!您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田;陽(yáng)光溫暖我們離家的心。

老師!三尺講臺(tái)樹(shù)立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖?guó)偉大的園丁!有您才有我，有您才有輝煌的祖國(guó)!

贊美教師節(jié)的演講稿 篇9

親愛(ài)的學(xué)生和老師們：

大家好！

老師的眼睛我忘不了，但我一直忘不了。它穿透了幾千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音，帶來(lái)了晨露中的第一縷陽(yáng)光。

世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥(niǎo)的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無(wú)私和寬廣，在滋潤(rùn)萬(wàn)物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì)。我在你充滿(mǎn)期待的目光中蹣跚而行。

在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上，告訴我，無(wú)限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。漫漫長(zhǎng)夜，我在黑暗中摸索著，無(wú)盡的孤獨(dú)和迷茫。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個(gè)寂靜的水池，微笑著聆聽(tīng)著清晨的美麗。

在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話(huà)，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。??！難忘老師的目光！

贊美教師節(jié)的演講稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我很高興有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為九年級(jí)學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全體九年級(jí)學(xué)生，向辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！”

如果藍(lán)天教鳥(niǎo)飛翔，大海教魚(yú)游泳，那么老師，你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人。你用你的汗水澆灌我們，你用你無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們。你用你真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)課，你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上，你為我們打開(kāi)了一個(gè)五彩繽紛的新世界。英語(yǔ)課上，你讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情；物理課上，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)和簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界。面對(duì)幾十雙失落而熱切的眼睛，你用歌聲傳播著愛(ài)的陽(yáng)光，傳播著智慧的雨。

9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)節(jié)日里，賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)和感謝。老師，今天是你的假期?；▋簽槟憔`放，旋律為你奏響。

同學(xué)們，我忘不了老師對(duì)我老師的好和感激。不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只需要我們內(nèi)心的感受，言語(yǔ)之外的愛(ài)，心底的祝福。老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào)。新學(xué)期伊始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們從日常生活做起，從自己做起，對(duì)得起學(xué)校的培養(yǎng)，對(duì)得起老師的教育；同學(xué)們，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。

最后，我想把我最真摯最美好的祝福獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，越來(lái)越好。

謝謝大家！

贊美教師節(jié)的演講稿 篇11

光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心境十分激動(dòng)！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感激和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！

回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà)，得到了最樸素、最有力的詮釋?zhuān)桓屛覍?duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁晕业慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為光榮的人民教師站在那里，懷揣對(duì)教育的完美夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義??！

我想：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送很多尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正進(jìn)取創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！。

我們愛(ài)自我的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自我的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米晕业闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻能夠點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻能夠喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的活力?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝福與敬重！最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成！多謝大家！

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)分享七篇

時(shí)間過(guò)得太快，細(xì)數(shù)著教師節(jié)的來(lái)臨。每年的教師節(jié)部分地方會(huì)舉行大型活動(dòng)，那當(dāng)然少不了演講稿了，對(duì)于重要場(chǎng)合的演講，提前準(zhǔn)備關(guān)于教師節(jié)演講稿是必不可少的一項(xiàng)。一篇優(yōu)秀的教師節(jié)演講稿要怎么把它寫(xiě)好呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)(篇一)

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。

感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說(shuō)：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)(篇二)

大家好!

9月10日，是一個(gè)隆重的節(jié)日，在那一天，我們應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊(duì)員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。老師，謝謝你!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?

從古到今，人們都贊頌著老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠒?shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識(shí)，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……

感恩老師，謝謝他們帶給我們知識(shí)，并對(duì)他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

良苦用心沒(méi)有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)(篇三)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

金色九月，秋高氣爽。這是個(gè)充滿(mǎn)著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，也是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道？”從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，一直教育著我們。春秋時(shí)期，孔子的三千弟子為師報(bào)恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師傅披麻戴孝，一生牢記師傅教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而后已。尊師是一個(gè)民族文明的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。晚上常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿……他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象?；蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中閃爍。

我們的成長(zhǎng)旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘做人梯、愿做牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會(huì)感恩。但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。同學(xué)們，用你們的心，用你們的言語(yǔ)，用你們行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答，那會(huì)令老師欣慰……

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己絢麗的夢(mèng)吧！

謝謝大家！

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)(篇四)

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)(篇五)

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。 每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴?！?/p>

老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，似清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

學(xué)會(huì)感恩演講稿教師節(jié)(篇六)

老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像那呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一般照耀著我們，輕輕照耀著祖國(guó)的未來(lái)之希望，大家每天心中口里都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了的確太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！老師??！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師啊！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！

為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

我的教師夢(mèng)演講稿(分享10篇)

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。當(dāng)我們接到一項(xiàng)演講任務(wù)之后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的演講稿知識(shí)。演講稿的內(nèi)容展現(xiàn)了演講者的思維邏輯。你在搜索關(guān)于演講稿的范文嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“我的教師夢(mèng)演講稿(分享10篇)”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

我的教師夢(mèng)演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同行：

大家好!

我是來(lái)自洪山區(qū)某某小學(xué)的一名普通的班主任徐娟莉.今天很榮幸能站在這里抒發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)之情.是洪山圓了我的教育夢(mèng),是楚才給了我一個(gè)平臺(tái).

特此表達(dá)一下我內(nèi)心衷心的感謝!我要演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》.

從小,我就覺(jué)得教師是一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè),集智慧和崇高于一身.因而希望自己有一天也能走上講臺(tái),端著書(shū)本授課.看著老師在黑板上漂亮地板書(shū),心里很羨慕.

放學(xué)后,趁同學(xué)們都回家了,我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P,在黑板上寫(xiě)字,那時(shí),心里真是開(kāi)心與滿(mǎn)足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿,我也偷偷學(xué)著老師的模樣,捧著課本,來(lái)回走動(dòng)地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情,也讓我敬意萬(wàn)分,多么渴望老師選我當(dāng)組長(zhǎng),這樣,我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了.

記得我五年級(jí)時(shí),有一次,我再也按捺不住內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求,想過(guò)一把老師癮.于是,我就找了幾個(gè)比我小的伙伴,讓他們做我的學(xué)生.一塊門(mén)板,半塊抹布,讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”,甭提多開(kāi)心了.

彈指一揮間,十二年過(guò)去了,終于得償所愿,站在了三尺講臺(tái)上.雖然一路坎坷,甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂,但是,憑著兒時(shí)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)定,今天,我終于成為了一名光榮的人民教師,今天,我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢(mèng).我要將知識(shí)與美德告訴我的學(xué)生,我要教他們學(xué)會(huì)如何感受快樂(lè),我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星.

我來(lái)了，孩子們，你們的幸福來(lái)了！

可是,當(dāng)我真正站上講臺(tái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡(jiǎn)單.我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè),我曾以為孩子們都會(huì)很乖的跟著自己的想法走,我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來(lái)快樂(lè).可是,現(xiàn)實(shí)并非如我所想.

這不,我剛接手一個(gè)班,就發(fā)生這樣的事情.在一個(gè)歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時(shí),在一次和程紅同學(xué)聊**時(shí),得知,前兩天,孩子的父母在回老家的高速公路上,因車(chē)禍都雙亡了.這個(gè)消息,如同晴天霹靂,砸得我腦袋嗡嗡作響.

之后,她又發(fā)來(lái)消息：“老師,對(duì)不起,下學(xué)期,我可能要在老家讀書(shū)了.”心里想,這哪行,又關(guān)切地問(wèn)她,你想回老家讀書(shū)嗎她沉默不語(yǔ),半天才擠出一句話(huà)：

“我不想,我舍不得您和同學(xué)們,您可不可以為我保守這個(gè)秘密.”此次,我已是淚眼婆娑.這個(gè)年,誰(shuí)也沒(méi)過(guò)好.

一開(kāi)學(xué),我就聯(lián)系了她的家人.才得知,現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤,因?yàn)橐疹櫼淮蠹易尤?微薄收入實(shí)在難以支撐程紅的學(xué)費(fèi).為了保護(hù)她的自尊心,不斷地找她交流,讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她.

終于,她點(diǎn)頭答應(yīng)了.中國(guó)夢(mèng)教師演講稿(小學(xué)班主任),第九閱讀網(wǎng)-d9read.我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況,組織班里的同學(xué)募捐,將自己合適的衣服給了她.

原以為,可以就這樣默默地給她愛(ài),一波未平一波又起,就在一個(gè)夜幕降臨的晚上,剛準(zhǔn)備躺在床上,休息一下.接到了她堂哥的**,“徐老師,明天早上,記者要去學(xué)校采訪(fǎng).”可是,孩子并不愿意公開(kāi)啊.

如果,孩子承受不了同學(xué)們投來(lái)的異樣眼光和背后的閑言碎語(yǔ),想不開(kāi)怎么辦第二天一大早,我就趕緊向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議.一分鐘、兩分鐘、三分鐘此時(shí)的我已是心亂如麻,我也顧不了那么多,時(shí)間越來(lái)越緊,還沒(méi)等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪(fǎng),竟推門(mén)而入,勇敢地說(shuō)出了自己的想法,堅(jiān)決不接受記者的采訪(fǎng).雖然,我只是一名平凡的老師,也算是進(jìn)了微薄之力,為她爭(zhēng)取到了免書(shū)抄費(fèi),學(xué)校也給她免了中餐費(fèi)和春秋游費(fèi)用.

我的教師夢(mèng)演講稿(篇2)

一個(gè)真正的夢(mèng)想，能給人最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持，我的教學(xué)夢(mèng)想怎么說(shuō)？

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：

大家下午好。我今天演講的主題是我老師的夢(mèng)想！

你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句廣告詞：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情?！睉阎@樣簡(jiǎn)單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢(mèng)想，就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。

從而帶著滿(mǎn)腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。

記得實(shí)習(xí)的第一天，老師幽默地送給我一句話(huà)：“如果你認(rèn)為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼，其實(shí)他們就是天使。”伴隨著疑惑我開(kāi)始了一天緊張的工作，忙碌的應(yīng)對(duì)著各種狀況和考驗(yàn)，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。

在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^(guò)我，他說(shuō)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈?！弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯?，我努力地、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會(huì);衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會(huì)到，每一句贊美，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記。

每每此時(shí)，家長(zhǎng)的信任極大的肯定著我的工作，激勵(lì)著我，使我沒(méi)有放棄自己的教師夢(mèng)，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢(mèng)，并且成就了我的教師夢(mèng)。最后，我想用我的微笑去鼓勵(lì)更多的孩子，讓孩子的微笑激勵(lì)我，讓我們一起建立彼此的夢(mèng)想。

謝謝大家，我的演講完畢!

最后祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

我的教師教學(xué)夢(mèng)演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：

大家好!

教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個(gè)十分深?yuàn)W，難以把握的詞語(yǔ)。雖然我們做了20多年的學(xué)生，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，接受教育就是聽(tīng)課、看書(shū)、考試和做家庭作業(yè)。但現(xiàn)在角色變了。我已經(jīng)從學(xué)生變成了教師，所以我的角育觀必須改變。

教育到底是什么?從所學(xué)的知識(shí)中，我無(wú)法得出一個(gè)準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識(shí)，自己總結(jié)：教育就是將知識(shí)、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來(lái)，讓孩子感受，讓孩子去經(jīng)歷，然后逐漸成長(zhǎng)。

在工作了兩個(gè)多月后，我的班上發(fā)生了一些事情，給了我很大的影響。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)不問(wèn)孩子在園有沒(méi)有發(fā)生什么事，有沒(méi)有哪些地方做的不太好，而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長(zhǎng)也拉著我們不斷的說(shuō)，孩子以前都可以做10以?xún)?nèi)的加減法了，都認(rèn)得多少字了，怎么你們幼兒園教的這么簡(jiǎn)單?

什么時(shí)候開(kāi)始教拼音，教認(rèn)字?在我所接受的教育中，大班孩子暫時(shí)是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的，我也很有耐心的向家長(zhǎng)們說(shuō)明提早拼音教學(xué)對(duì)孩子的發(fā)展弊大于利，可是家長(zhǎng)們?nèi)匀粚?duì)我的答復(fù)不是很滿(mǎn)意。 這件事讓我覺(jué)得，即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但是如果家長(zhǎng)的教育理念不跟著前進(jìn)，那么教育依舊只能事倍功半。

畢竟，父母是孩子的第一任老師，孩子在家的時(shí)間比在幼兒園或?qū)W校要多。所以我的教育夢(mèng)想是提高家長(zhǎng)的教予支量，了解老師的想法和做法，給予支持和鼓勵(lì)。不僅老師在學(xué)校，家長(zhǎng)也在家里幫助孩子健康成長(zhǎng)。

教育，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都要具有一致性，如果孩子在幼兒園接受的教育與家長(zhǎng)的家庭教育有沖突，那么孩子不僅什么也沒(méi)學(xué)到，什么習(xí)慣也沒(méi)養(yǎng)成，還會(huì)造成他的認(rèn)知混亂，到底老師對(duì)還是爸爸媽媽對(duì)?我到底應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的?

一個(gè)真正的夢(mèng)想，能給人最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。作為許多人的共同夢(mèng)想，教育不僅是一個(gè)人的努力，也是一種傳承。對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，或者我的夢(mèng)想并不是短期能夠達(dá)成的，或許對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望，我所在班級(jí)的家長(zhǎng)能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長(zhǎng)為具有較高教育素質(zhì)的新時(shí)代家長(zhǎng)。

作為一名教育家，我對(duì)我的孩子，對(duì)我的事業(yè)有很多期望和夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好的，但夢(mèng)想并不等于現(xiàn)實(shí)。我知道夢(mèng)告訴我們可能性，但現(xiàn)實(shí)告訴我們不可能。

我知道美夢(mèng)常常遇到真正的困難。但我仍然相信這個(gè)夢(mèng)想所指明的道路，相信未來(lái)，相信教育的力量會(huì)使之不可能！

我的教師教學(xué)夢(mèng)演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好!

今天我演講的題目是

前段時(shí)間在網(wǎng)上看到了這么一篇日志，就在這一天，我聽(tīng)到了曾聽(tīng)到過(guò)的最冷的笑話(huà)，或者說(shuō)是對(duì)教師最?lèi)憾镜脑{咒：說(shuō)是有一個(gè)人死了，靈魂沉入地獄，因?yàn)樗皦氖伦鼋^，所以閻羅王判他從第一層地獄開(kāi)始經(jīng)歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時(shí)候，這個(gè)鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!

這時(shí)，閻羅王問(wèn)他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。

閻羅王便說(shuō)：“那你不需要下十九層地獄了?！痹瓉?lái)地獄還有十九層啊，他于是納悶地問(wèn)閻羅王十九層地獄是關(guān)誰(shuí)的。

閻羅王回答他說(shuō)是教師，因?yàn)榻處焸嘶勖?，必須要下十九層地獄。

聽(tīng)了這個(gè)故事我才知道，一生兢兢業(yè)業(yè)從事教育工作的人死后會(huì)落得一個(gè)怎樣的下場(chǎng)。我不知道是憤怒還是悲傷。我從來(lái)不曾試圖否認(rèn)過(guò)教師隊(duì)伍中會(huì)出現(xiàn)若干敗類(lèi)，他們誤人子弟，違法亂紀(jì)，最甚者害人性命，但社會(huì)上的各行各業(yè)各個(gè)崗位**沒(méi)有敗類(lèi)?

醫(yī)生中沒(méi)有敗類(lèi)嗎?一刀下去人就沒(méi)命，我想大部分教師是沒(méi)有這個(gè)能力的;律師中沒(méi)有敗類(lèi)嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒(méi)有這個(gè)能力的;**中沒(méi)有敗類(lèi)嗎?

一個(gè)豆腐渣工程可以殺死幾十人甚至幾百人。我認(rèn)為大多數(shù)老師仍然沒(méi)有這種能力。為什么放著這么多禍國(guó)殃民的敗類(lèi)不去詛咒，反而要來(lái)詛咒最弱勢(shì)的教師，詛咒很多時(shí)候連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了連自己的生命都保護(hù)不了的教師?

我從不后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)，即使在我越來(lái)越冷的今天，我總覺(jué)得最適合自己的職業(yè)還是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價(jià)值和意義，收獲人生的成就與輝煌。

我盡力教每一課，每一篇課文，每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為了“人類(lèi)靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為這些頭銜是社會(huì)對(duì)教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富，因?yàn)槲覊焊偷貌坏?也不為有多大的社會(huì)名聲和多高的社會(huì)地位，因?yàn)樾W(xué)教師中功成名就譽(yù)滿(mǎn)天下的屈指可數(shù)。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，為了當(dāng)初毫不猶豫地選擇了師范專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然更是為了我的學(xué)生們。

這是我老師的夢(mèng)想，一個(gè)共通的老師的共同夢(mèng)想！

謝謝大家!

我的教師夢(mèng)演講稿(篇3)

一個(gè)撥動(dòng)人心弦、激動(dòng)人心靈、振奮人心勁的詞匯，正在億萬(wàn)中國(guó)人的心頭回響，它成了當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的最強(qiáng)音，它叫“中國(guó)夢(mèng)”。人因夢(mèng)想而完整。人有夢(mèng)，人生才會(huì)精彩；國(guó)有夢(mèng)，民族才有未來(lái)。

從小我就夢(mèng)想著能成為一名教師，一個(gè)和藹的、受學(xué)生喜愛(ài)的、知識(shí)淵博的好老師，“教師夢(mèng)”像一粒珍貴的種子在我心中生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)大。懷著這樣的夢(mèng)想，我申請(qǐng)了師范大學(xué)。

一次支教活動(dòng)讓我堅(jiān)定我的教師夢(mèng)，那是在師范院校上學(xué)期間，學(xué)校組織去鞏義一個(gè)山村小學(xué)支教，我當(dāng)時(shí)抱著好奇、新鮮、甚至好玩的心情報(bào)名參加了，當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)，看著臺(tái)下一雙雙純真無(wú)邪的眼睛，我頓時(shí)領(lǐng)悟到了什么是責(zé)任什么是信任，在相處的短短半個(gè)月，即將結(jié)束支教活動(dòng)時(shí)，孩子們用一張張小紙片表達(dá)著他們質(zhì)樸的純真的感情，“老師，我愛(ài)你！老師，我喜歡你！老師，你就像媽媽一樣”我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。

分別時(shí)，孩子們圍著我眼淚汪汪，難分難舍，我是那么激動(dòng)，那么滿(mǎn)足，那么幸福。這場(chǎng)面讓我至今難忘。從此，更堅(jiān)定了我教書(shū)育人的教師夢(mèng)。

手捧著一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，懷揣著為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的鴻鵠之志，我踏上了教育事業(yè)的征程。做一名光榮的人民教師，我想這是我樸素的教師夢(mèng)。

教師的中國(guó)夢(mèng)，一頭系著孩子，一頭系著未來(lái)，因而也系著民族與國(guó)家。

中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國(guó)夢(mèng)”的一塊塊基石?！爸袊?guó)夢(mèng)”的構(gòu)建，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。

“中國(guó)夢(mèng)”如同摩天大廈，“我的夢(mèng)”則好比一磚一石。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。要圓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，同樣是人人有責(zé)，責(zé)無(wú)旁貸。

只有每個(gè)中國(guó)人都各司其職，奮發(fā)有為，努力工作，埋頭苦干，才能好夢(mèng)成真，實(shí)現(xiàn)我們的理想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。作為一名人民教師，我的職業(yè)生涯也伴隨著中國(guó)夢(mèng)，這是一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。國(guó)家需要更多的人成為棟梁，我們的學(xué)生需要更好的教育。

只有教育進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

手指一揮，歲月就在1234年的歌聲中，在孩子們的笑聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替中?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！

因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的老師，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)盡自己的一份力量！

我的教師夢(mèng)演講稿(篇4)

我是一名教師。我的夢(mèng)想是把我的基本工作做好。教好書(shū)，育好人。教一本好書(shū)，我認(rèn)為不僅要按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，還要講傳授知識(shí)的方法和途徑。

在課堂上，我希望自己的學(xué)生能輕松愉快的學(xué)習(xí)，不僅能掌握書(shū)本上的知識(shí)，還能開(kāi)闊眼界，聯(lián)系生活，從而能更好的生活。我的母親是一名教師。 她愛(ài)她的學(xué)生。 她將青春奉獻(xiàn)給教育。 她對(duì)她的學(xué)生不知疲倦，并喜歡它。從學(xué)習(xí)，從生活中給予他們關(guān)懷。

雖然，我小的時(shí)候家里生活條件不是太好，家里人住的也很簡(jiǎn)陋，我們一家人就住在一個(gè)單間的房子里，用公共廚房、廁所。交通也不便，母親每天上班要騎自行車(chē)9公里的路程去上班，風(fēng)雨無(wú)阻，但在我眼里，她總是很樂(lè)觀的，從沒(méi)有抱怨?，F(xiàn)在母親總算是桃李滿(mǎn)天下了。

今天的生活，也讓我意識(shí)到什么是艱難的，但母親的經(jīng)歷讓我相信，愛(ài)是有希望的。人為了自己的夢(mèng)想活著、努力，就算是累點(diǎn)，也累得安心、踏實(shí)。我希望我的學(xué)生能健康成長(zhǎng)，過(guò)上幸福的生活。

我是父母。我的夢(mèng)想是我的孩子能健康成長(zhǎng)。我希望她每天都能過(guò)上幸福的生活。同時(shí)，我也希望她能成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任、感恩、仁愛(ài)的人。成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們需要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。

我也有一個(gè)夢(mèng)想。祝我的父母和丈夫健康快樂(lè)。如果一個(gè)家庭的成員是健康的，他們對(duì)普通人有什么期望？

我的最后一個(gè)夢(mèng)想是，現(xiàn)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)好了，大家的生活都變了很多，國(guó)家的大企業(yè)也在蓬勃發(fā)展。我夢(mèng)想我能住在一所新房子里，開(kāi)一輛新車(chē)。改善自己和家人的生活。

為自己的夢(mèng)想加油，努力吧!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講：美麗的教師夢(mèng)教師夢(mèng)演講（二）

有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“**的翅膀”。

xx年，沒(méi)有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了！因?yàn)閴?mèng)想，中國(guó)變得宏偉；因?yàn)閴?mèng)想，中國(guó)變得極其沉重。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢？

中國(guó)夢(mèng)視野廣闊，內(nèi)涵豐富。這是一個(gè)解放、和平、民主、自由和國(guó)家建設(shè)的夢(mèng)想；中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)公平、改革、小康、強(qiáng)權(quán)的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)也是一個(gè)求學(xué)、就業(yè)、安居樂(lè)業(yè)、致富的夢(mèng)想。我的中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)美麗的教師夢(mèng)。

我的教師夢(mèng)演講稿(篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好。我是張志鑫，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院十年級(jí)輔導(dǎo)員。我很榮幸有機(jī)會(huì)在這里分享我的經(jīng)歷和教育的樂(lè)趣。由于工作資格的限制，演講過(guò)程中必然存在一些缺陷。請(qǐng)?jiān)u論并更正！

首先，教育實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

對(duì)教育工作者的敬仰和進(jìn)入教育工作的執(zhí)著夢(mèng)想，是我不懈追求和努力的不竭動(dòng)力。努力總會(huì)得到回報(bào)，最后，我順利獲得了教育碩士學(xué)位，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)有史以來(lái)的夢(mèng)想，為教育工作打下了一定的基礎(chǔ)。自從被任命為教育部長(zhǎng)以來(lái)，在過(guò)去的三年里,我以教育學(xué)專(zhuān)業(yè)所學(xué)得內(nèi)容為理論指導(dǎo),和堅(jiān)持一切為學(xué)生,為學(xué)生一切,為一切學(xué)生的教育理念,密切聯(lián)系學(xué)生,為學(xué)生們服務(wù);支持學(xué)生,為學(xué)生所想所感，同時(shí)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)生素質(zhì)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等方面取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

務(wù)實(shí)實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

(1)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐修正理論

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)先進(jìn)工作者的好時(shí)機(jī)。做好社會(huì)實(shí)踐工作尤為重要。

根據(jù)學(xué)院的工作安排，我負(fù)責(zé)2012年暑期的社會(huì)實(shí)踐工作。在社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)始,我與前幾年負(fù)責(zé)相關(guān)工作的老師進(jìn)行交流，檢查往年社會(huì)實(shí)踐工作的總結(jié)材料，吸取了經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中避免了錯(cuò)誤,并為工作奠定了理論基礎(chǔ)。工作期間，來(lái)自不同職業(yè)、不同班級(jí)的學(xué)生來(lái)到全國(guó)各地進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐。

為了在工作實(shí)踐中避免形式化、利與弊、驕傲自滿(mǎn)，我配合導(dǎo)師和組長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)調(diào)整。在全體參與者的共同努力下，社會(huì)實(shí)踐取得了預(yù)期的效果，并收到了中青網(wǎng)、《揚(yáng)子晚報(bào)》等知名**的積極報(bào)道。社會(huì)反響良好，學(xué)校也產(chǎn)生了積極的影響，學(xué)生們也已經(jīng)明確了他們努力的方向，在將在學(xué)校所學(xué)的一切發(fā)揮于實(shí)踐，在實(shí)踐中糾正理論錯(cuò)誤，在實(shí)踐中提高個(gè)人能力。

(2)創(chuàng)新興校，創(chuàng)業(yè)興校

在大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大的社會(huì)環(huán)境下，個(gè)人創(chuàng)新能力的突出作用不言而喻。我們學(xué)院一直緊跟學(xué)校工作的步伐，堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。根據(jù)理工科院校的實(shí)際情況，學(xué)生必須向科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)創(chuàng)新才能使國(guó)家立于不敗之地。

在日常工作中，我會(huì)定期與學(xué)生溝通，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型社會(huì)人才來(lái)教和指導(dǎo)學(xué)生。值得一提的是，在知?jiǎng)?chuàng)江南，圍繞科技創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)中，在三天創(chuàng)業(yè)模擬招聘中，同學(xué)們積極參與，踏踏實(shí)實(shí)，并在招聘面試中展現(xiàn)了自我風(fēng)采。幸運(yùn)的是，我在這次活動(dòng)中還獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

共同進(jìn)步，共創(chuàng)美好未來(lái)

成就只代表過(guò)去，努力才能改變未來(lái)!在過(guò)去的工作中，學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心、教師的配合、學(xué)生的不懈努力下，使我的教育工作有序進(jìn)行。讓我感到欣慰的是，在我實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，我也讓學(xué)生的夢(mèng)想起飛，實(shí)現(xiàn)了他們的個(gè)人價(jià)值！

但是，日常工作中的一些失誤和一些不和諧，仍然影響著教育的質(zhì)量和持續(xù)性。這就要求我提高工作質(zhì)量，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)生恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，他們是學(xué)院的未來(lái)。

我將永遠(yuǎn)和他們一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，為物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造更美好的未來(lái)！

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的聆聽(tīng)，謝謝！

我的教師夢(mèng)演講稿(篇6)

葉落無(wú)聲人知，時(shí)光飛逝任何夢(mèng)。發(fā)展的步伐從來(lái)不是一蹴而就的，一步一步永遠(yuǎn)是最好的詮釋

而我們,此刻也正享受著發(fā)展帶來(lái)的種種便利.作為一名教師,最熟悉的莫過(guò)于三尺講臺(tái).

仍記得我上學(xué)的時(shí)候,教室里的黑板僅僅是一塊涂黑的墻壁.記憶里一位數(shù)學(xué)老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)一絲不茍,一節(jié)課黑板寫(xiě)滿(mǎn)也是不夠的,于是擦了再寫(xiě),寫(xiě)了再擦,敬業(yè)的精神和漫天的粉筆末灰塵給我留下了深刻的印象.

也許從那時(shí)起，當(dāng)老師的夢(mèng)想開(kāi)始在我心中萌芽。許多年后，我的夢(mèng)想長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)

當(dāng)我也站在講臺(tái)上時(shí),我驚喜的發(fā)現(xiàn),黑板變成了綠色的,寫(xiě)起字來(lái)非常流暢.哦,綠板是為了保護(hù)學(xué)生的視力,拖開(kāi)綠板后下邊還有一塊電子白板,打開(kāi)后白板竟然和手機(jī)一樣是觸摸屏的!這樣上起課來(lái)多么方便!

不用彎腰點(diǎn)擊鼠標(biāo)，既節(jié)省了上課時(shí)間，又保證了上課節(jié)奏

喜悅之情難以言表,回去后其他老師告訴我信息技術(shù)與課堂相結(jié)合早已不是什么新鮮事,這種多功能黑板、教室里可調(diào)節(jié)高度的桌椅、還有實(shí)驗(yàn)室里的儀器和設(shè)備都是教育部統(tǒng)一的.現(xiàn)在,無(wú)論是城市還是農(nóng)村,全國(guó)的中小學(xué)生都享受同樣的教學(xué)設(shè)施,這不正是我學(xué)生時(shí)代的夢(mèng)想嗎!作為一名化學(xué)老師,最高興的事莫過(guò)于有充足的實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備,能夠讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中感受化學(xué)的樂(lè)趣.

我趕緊借了實(shí)驗(yàn)室的鑰匙,朝著科技樓奔去,實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行室、危險(xiǎn)品室,完備的設(shè)施讓我應(yīng)接不暇,還有一些高級(jí)的儀器我都叫不上名字!激動(dòng)之余我感慨萬(wàn)分,從黑板到綠板到觸摸式電子白板,從木桌椅到可以調(diào)節(jié)高度的新桌椅,從設(shè)施匱乏到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,從簡(jiǎn)陋到有餐桌椅的食堂,種種跡象告訴我,短短幾年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：告別漫天飛舞的粉筆灰塵,交互式白板上可以直接寫(xiě)板書(shū)；再不見(jiàn)化學(xué)課上老師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生們渴求的眼神,每個(gè)學(xué)生都可以動(dòng)手操作；不是我站著或蹲著的時(shí)候吃的。學(xué)生們的飯菜包括魚(yú)、蝦、蛋等。我所有的夢(mèng)想現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了！

心若在,夢(mèng)就在.現(xiàn)在的我仍有夢(mèng)想,我夢(mèng)想著有一天學(xué)生們能在3d教室里學(xué)習(xí),生物標(biāo)本、人體器官、地球儀、洋流運(yùn)動(dòng)、物理磁場(chǎng)、歷史演變,化學(xué)的微觀世界,所有的一切通過(guò)3d技術(shù)呈現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生們走進(jìn)老師描述的情境之中；我夢(mèng)想有一天教育資源可以共享，學(xué)生可以在空中課堂上由**名師授課；我夢(mèng)想有一天，學(xué)生們會(huì)有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家來(lái)配餐，我堅(jiān)信所有這些夢(mèng)想都會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)

我的教師夢(mèng)演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我演講的題目是《用激情點(diǎn)燃激情，用愛(ài)成就夢(mèng)想》。

在教育戰(zhàn)線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年來(lái)，我一直在思考教育的真諦是什么？以前一直追求的是圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，我認(rèn)為這就是成功,可當(dāng)有一天我看了《羅恩老師的奇跡教育》后猛然醒悟,羅恩老師身上的光環(huán),是他開(kāi)啟了孩子們對(duì)未來(lái)封閉的心，使他們不在懦弱，不在氣餒，不在“沉淪”，開(kāi)始擁有夢(mèng)想，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。是啊!

讓孩子們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這是一種成功的教育。因?yàn)橛袎?mèng)想，有創(chuàng)新，有夢(mèng)想，有未來(lái)。生活因?yàn)閴?mèng)想而美麗。2013 年春天的兩會(huì)， 因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重，承載著億萬(wàn)人民的追求和重托，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈。

祖國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。

有人說(shuō)：一個(gè)好的教師就像一架功能強(qiáng)大的望遠(yuǎn)鏡，通過(guò)他，學(xué)生可以看到更遠(yuǎn)、更精彩的外部世界，一個(gè)好老師又像顯微鏡，在他的幫助下，學(xué)生可以更深入的觀察自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己身上從前被掩蓋的光芒。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)好老師，用激情點(diǎn)燃激情，用愛(ài)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生人生觀和世界觀的塑造者。如果一個(gè)教師在教學(xué)中沒(méi)有激情、沒(méi)有信心，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，不敢向困難挑戰(zhàn)，那他所帶領(lǐng)的學(xué)生也定然會(huì)由于人格的缺陷而不能在知識(shí)的海洋中遨游。如果一個(gè)好學(xué)生是一朵微笑的花，那么后進(jìn)生就是一朵含苞待放的花蕾。

作為一名教師，如果我們只欣賞盛開(kāi)的花朵，而沒(méi)有激情去催促花朵被放開(kāi)，改變學(xué)生的生活。哪還是成功的教師嗎？ 原來(lái)在我班上有個(gè)“燙手的山芋”——“搗蛋鬼”、 “雙差生”小林林。

同學(xué)們討厭他，嫌棄他，家長(zhǎng)對(duì)他又無(wú)可奈何。當(dāng)我得到一些基本信息后，我開(kāi)始關(guān)注小林。首先，我為他營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氛圍，讓他得到班上每個(gè)學(xué)生的尊重和認(rèn)可。

同時(shí)，我與父母和老師溝通，觀察小林的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)他，為他創(chuàng)造每一個(gè)參與的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生以寬容的態(tài)度面對(duì)林的緩慢進(jìn)步。 后來(lái)他在給我的一封信中說(shuō)：

“老師，你讓我明白了要得到別人的尊重，首先要尊重別人?！皭鹤鲃　钡刃袨殡m然表現(xiàn)了我很愛(ài)動(dòng)腦， 但這種行為侵犯了別人， 同學(xué)們不僅不會(huì)認(rèn)為我聰明， 反而會(huì)瞧不起我，我現(xiàn)在把這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我也因此真正得到同學(xué)們的尊重。這都要感謝你老師。

”看著學(xué)生的進(jìn)步，看著我們精心呵護(hù)的花蕾綻放時(shí)，難道不是我們最值得自豪的時(shí)候嗎?

在人生的道路上，我常常感到渺??；可是， 每當(dāng)我踏進(jìn)校園，聽(tīng)那一聲聲真摯的問(wèn)候，看那一雙雙求知的雙眸，頓覺(jué)一股活力注入心田，一份責(zé)任感油然而生。作為班主任，我深感學(xué)校是我的舞臺(tái)，學(xué)生是我的最?lèi)?ài)。

有一位作家說(shuō)得好：愛(ài)是相互的，當(dāng)你用心去照亮每個(gè)孩子的心靈，當(dāng)你用愛(ài)去溫暖每個(gè)孩子的心靈，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們是那么的愛(ài)你。我清晰地記得去年我因生病請(qǐng)假一周，回到學(xué)校我像往常一樣出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，讀書(shū)聲突然而止，繼而一陣熱烈的掌聲自發(fā)地響了起來(lái)，孩子們歡呼著向我擁來(lái)：

老師，你好了,老師你回來(lái)啦！老師,我們可想你了……一聲聲歡呼就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠滲透我的心扉，一股暖流瞬間在我的心底里流動(dòng)，那一刻我百感交集，那一刻我倍感幸福，因?yàn)槲覍?duì)孩子們的一份真情換來(lái)孩子們對(duì)我的真情，作為一名老師，最大的幸福不就是如此嗎？ 有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一道最美的風(fēng)景，那就是教師的精神；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去， 充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求下，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

如今，我已在教育的崗位上奮斗了十幾個(gè)春秋。我知道，總有一天我也會(huì)把青絲熬成霜和雪，而紅顏也會(huì)憔悴，可是——青春不悔，人生不悔！我將用真情書(shū)寫(xiě)愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，用激情實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。

用我們的雙手托起明天的太陽(yáng)！ 謝謝大家！

我的教師夢(mèng)演講稿(篇8)

《中國(guó)夢(mèng)---我的教師夢(mèng)》演講稿

-----榆林市特殊教育學(xué)校潘宇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛(ài)的老師和學(xué)生：

大家好!今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)---我的教師夢(mèng)》。

給我一輪太陽(yáng)，我要照亮這個(gè)世界，上帝沒(méi)有給我太陽(yáng)，而是給了我一顆非常熾熱的心；給我一輪明月，我要明亮耀眼，上帝沒(méi)有給我一輪明月，而是給了我看世界的眼睛；給我一雙翅膀，我要飛翔，上帝沒(méi)有給我翅膀，而是給了我最美麗的夢(mèng)

記憶中兒時(shí)的我就喜歡拿著粉筆在木板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，隨手拿來(lái)木棍對(duì)著木板上的字跡指指點(diǎn)點(diǎn)，仿佛我就是一位老師在給同學(xué)們激情教學(xué)，兒時(shí)的我總是喜歡模仿老師去教育別的小朋友，兒時(shí)的我總是幻想長(zhǎng)大后的樣子……那時(shí)的我便有一個(gè)美麗的夢(mèng)---教師夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)種子，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)在我心里生根發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在我猶豫彷徨的時(shí)候、在我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候、在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，想想那一抹綠，向我招手的枝牙，我便可靜下心來(lái)，朝著我夢(mèng)想中的大樹(shù)前行。

當(dāng)我打開(kāi)高考通知書(shū)的那一刻百感交集，但最多的是喜悅，因?yàn)槲业膲?mèng)想終于如愿以?xún)斄恕＿€記得那時(shí)獨(dú)自拉著大大的行李箱踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻，其實(shí)那時(shí)的我并不知道什么是特殊教育，也不知道后來(lái)的我是什么樣子的，只是有那么一腔熱血和年輕的激情，就這樣開(kāi)啟了我的特殊教育之旅。一開(kāi)始只是接受理論教育，對(duì)于怎么教育**特殊兒童只能用筆來(lái)回答，看似都是較為標(biāo)準(zhǔn)的答案，只是我們都不知道怎么實(shí)施。

大二以后我開(kāi)始去**機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校做義工，也就是從那時(shí)起才算真正接觸到特殊教育，記得我走進(jìn)教室看到障礙層次不齊的學(xué)生大腦一片空白，聽(tīng)著校長(zhǎng)的介紹：他是自閉癥，沒(méi)有言語(yǔ)，通常只是坐在角落里玩手指，看陽(yáng)光……我當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)一個(gè)智力障礙的學(xué)生**教育，記得最初他并不理睬我，更不要說(shuō)聽(tīng)我的口令做事了，后來(lái)慢慢采用“套近乎”、正強(qiáng)化、鼓勵(lì)、分解步驟等等方法慢慢的讓那個(gè)學(xué)生接受了我接受我的教育方式。記得在我畢業(yè)前去看他說(shuō)我要離開(kāi)這的時(shí)候，那個(gè)學(xué)生突然不說(shuō)話(huà)了，我要走的那一刻他往我手里塞了一朵向陽(yáng)花，那是我以前叫她做的手工。

那一刻我有著說(shuō)不清的情緒，是感動(dòng)是難過(guò)……也就是那一幕幕堅(jiān)定了我走下去的信心。

時(shí)光總是在你不經(jīng)意間慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)季，我們?yōu)樽约旱墓ぷ鞯教幟嬖?、投?jiǎn)歷，也是那不經(jīng)意的一瞥，我在網(wǎng)上看到了榆林特殊教育的招聘信息，于是參加了考試并幸運(yùn)的考上了，從此我便開(kāi)始了我真正意義上的教師夢(mèng)，并且教學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有兩個(gè)年頭了。過(guò)去的我肯定難以想象，帶著一臉的稚氣我居然來(lái)管理初二的學(xué)生，就像我第一次進(jìn)教室有個(gè)學(xué)生調(diào)侃說(shuō)老師你這么年輕管的了我們嗎？我笑著說(shuō)：

“年輕的我們不是有著更多話(huà)題，可以向朋友一樣相處而不是強(qiáng)硬的管理不是更好嗎？正所謂好的老師是亦師亦友?！?/p>

從此每一個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我的時(shí)候，嶄新的一天便開(kāi)始了。在這一天，我和我的學(xué)生們打掃環(huán)境，早早讀書(shū)，吃飯，學(xué)習(xí)等等，充實(shí)而快樂(lè)。這期間學(xué)生給與了我很多感動(dòng)，記得有一次我生病了出去看病，臨走前我說(shuō)老師有事請(qǐng)一天假，你們要聽(tīng)任課老師的話(huà)……在醫(yī)院里便收到一封短信：

潘老師你是不是生病了，早上看你臉色不太好，是不是我們?nèi)悄闵鷼饬?，你要注意身體，我們會(huì)聽(tīng)話(huà)的……當(dāng)時(shí)看到這些話(huà)時(shí)心里頓時(shí)有股暖流經(jīng)過(guò)，說(shuō)不出的感動(dòng)；周末我們班有家遠(yuǎn)的留宿生都是我給學(xué)生親自下廚做飯，學(xué)生幫我摘菜，我們一同吃飯，一同看書(shū)學(xué)習(xí)，就像是自己的弟弟妹妹，盡管我的廚藝不佳，看著他們吃的津津有味的樣子很是滿(mǎn)足。我所管理的班級(jí)里有聾生和自閉癥，我們班的自閉癥學(xué)生反應(yīng)遲鈍、行為呆板，常常不知道自己去上廁所，在我的教育與管理下學(xué)生都能接受他，并幫助他、帶領(lǐng)他做自己難以完成的事…... 看到他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助我很感動(dòng)也很滿(mǎn)足。

老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。做了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。大家都說(shuō)教師是世界上最光榮的職業(yè)，但在光榮的背后，誰(shuí)知道教師的幸福、尷尬和無(wú)奈？

“一身粉筆灰、兩袖清風(fēng)、三寸不爛之舌、四只眼睛”便是對(duì)教師形象的高度概括。記得有段時(shí)間我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨垮，被班級(jí)事務(wù)的瑣碎所拖累，想起我學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，面對(duì)每天簡(jiǎn)單而又重復(fù)的生活格調(diào)，感覺(jué)自己就是井底之蛙，頓覺(jué)得心灰意冷、茫然無(wú)從。恰巧我們班有一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，常常和老師頂嘴，有一次又和一位任課老師發(fā)生沖突，我找他談話(huà)，當(dāng)時(shí)他的他的很不好，我兇了他一下，沒(méi)想到反過(guò)來(lái)說(shuō)我的態(tài)度不好，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我當(dāng)時(shí)很生氣想等會(huì)再說(shuō)吧，沒(méi)想到吃晚飯的時(shí)候他把自己所在宿舍里，后來(lái)找與他關(guān)系好的學(xué)生把門(mén)打開(kāi)后，看他一臉淚痕時(shí)我心里也很不是滋味，我什么也沒(méi)說(shuō)就去煮了包泡面叫他上來(lái)吃飯，吃晚飯看他情緒穩(wěn)定后我有耐心的和他聊了聊，后來(lái)這個(gè)學(xué)生漸漸變得懂事多了，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，能幫老師做些力所能及的事，而且后來(lái)再也沒(méi)有和老師發(fā)生過(guò)沖突。

每當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，臉上洋溢著幸福的笑臉，聽(tīng)到家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的答案時(shí)，我就覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。

日復(fù)一日，不知不覺(jué)中，我和他們一起走過(guò)了8個(gè)春夏秋冬。在此期間，無(wú)論我做什么，我都會(huì)自己做所有事情，并將最真實(shí)，最詳盡和最好的愛(ài)獻(xiàn)給特殊的孩子。毅然堅(jiān)守著自己的崗位耐心為每位特殊兒童服務(wù)，我們每天在校與學(xué)生同吃同住，周末還照顧不回家的學(xué)生。

從早到晚，從夏到冬，我們關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活；不厭其煩地為學(xué)生講解常人看來(lái)極其簡(jiǎn)單的題或道理；學(xué)生大小便不能自理時(shí)我們老師親自動(dòng)手，家遠(yuǎn)的學(xué)生回家時(shí)我們老師親自將其送到車(chē)站，學(xué)生鬧情緒不吃飯時(shí)我親自下廚做飯并為其排憂(yōu)解難；學(xué)生晚上發(fā)燒。 我會(huì)一直在他旁邊觀察等等。

當(dāng)然，在這期間，我也抱怨和抱怨，想放棄和逃避；可就在我真正想要放棄的那一霎那，想到自己培育的也是祖國(guó)的花朵，盡管他們開(kāi)的不是那么鮮艷，盡管他們沒(méi)有那么耀眼，但他們依然有夢(mèng)；既然我能幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為什么不呢？就這樣要漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛(ài)上了這些折翼天使，愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。愛(ài)上這樣的我。

初初茅廬的我，講課水平一般，講課方式方法也需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，管理班級(jí)的能力也一般，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將盡我微薄的努力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。

讓我們的學(xué)生成為有文化、懂禮儀、會(huì)做事的人，讓他們更好地融入社會(huì)，回歸主流！

謝謝大家!

我的教師夢(mèng)演講稿(篇9)

三一文庫(kù)（演講稿

《教師鑄造中國(guó)夢(mèng)演講稿》，希望大家喜歡。

：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿

夢(mèng)想是心中的幻覺(jué)，中國(guó)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地?！爸袊?guó)夢(mèng)”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢(mèng)以現(xiàn)實(shí)的依存，又賦予中國(guó)美好的暢想——不過(guò)，每個(gè)人在中國(guó)這個(gè)大家庭中扮演的角色不同，因而每個(gè)人的立足點(diǎn)、著眼點(diǎn)也不同，所以，“中國(guó)夢(mèng)”也因人而異。我，作為一名學(xué)生，作為一個(gè)能夠做夢(mèng)的人，作為一個(gè)中國(guó)人，也有著自己的“中國(guó)夢(mèng)”。

民主之地

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：**、政黨廣開(kāi)言路，放寬言論限制，虛心接受每一位公民的批評(píng)、建議，擴(kuò)大基層民主，繼續(xù)推進(jìn)選票選舉，真正做到問(wèn)政于民、還政于民。同時(shí)，作為公民，每一位公民都能參與政治、談?wù)搰?guó)家，充分行使自己的權(quán)利，樂(lè)于為國(guó)家提出意見(jiàn)、樂(lè)于指出社會(huì)的不公并提出個(gè)人的見(jiàn)解，整個(gè)國(guó)家的公民有著崇高的主人翁意識(shí)，民主觀念深入人心......

統(tǒng)一之邦

在這個(gè)夢(mèng)里，中國(guó)是這樣的：沒(méi)有**與動(dòng)蕩，沒(méi)有矛盾與沖突，東海上，兩岸的漁民共同為豐收而歡呼喜悅;在新疆的吐魯番盆地里，各族人民共享大自然賦予的果實(shí);在青藏高原上，漢藏人民一起漂流在雅魯藏布江大峽谷里，互訴兄弟情義;在北京——祖國(guó)的心臟里，56個(gè)民族的人民談笑風(fēng)生、歡聚一堂，手挽手為著祖國(guó)的未來(lái)共同奮進(jìn)......

文明新國(guó)

在這個(gè)夢(mèng)中，中國(guó)是這樣的：每個(gè)公民都能自覺(jué)遵守國(guó)家的法律，自覺(jué)遵守道德規(guī)范。人與人之間可以相互理解、包容、寬恕，犯錯(cuò)誤在所難免，但犯過(guò)錯(cuò)的人能夠重新改過(guò)，永不再犯，每個(gè)人人心向善，心中不再有仇恨、**、憎惡、歧視。

每一位公民都懂得為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)，既不自私自利，也不依賴(lài)他人。無(wú)論是家庭里，學(xué)校里，還是社會(huì)中;無(wú)論是喧鬧的城鎮(zhèn)，還是靜謐的鄉(xiāng)村，都有一派祥和、文明的氣息，縈繞在每一塊土地上的每一個(gè)人的心中......

每一個(gè)夢(mèng)想都是對(duì)中國(guó)未來(lái)最好的祝愿。夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的教師夢(mèng)演講稿(篇10)

第1篇：我的夢(mèng)演講稿教員篇

國(guó)富民強(qiáng)是每一個(gè)人的妄想,可是對(duì)個(gè)別而言,每個(gè)人的夢(mèng)卻又不盡溝通,查字典特意為人人整理了對(duì)于我的夢(mèng)演講稿范文的相干資料,但愿對(duì)您的工作和生存有贊助。

妄想是理想的堅(jiān)持。只有有了夢(mèng)想，才能有奮斗的目的和進(jìn)步的能量。由于有夢(mèng),一代梟雄曹操對(duì)天吟唱“老冀伏櫪,志在千里,義士老年,壯心不已?！庇捎谟袎?mèng),貝多芬居心靈感觸感染**的神秘魅力,由于有夢(mèng),詩(shī)仙李白大聲吟誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)偶然,直掛云帆濟(jì)桑田。

”人生因妄想而高飛,人道因妄想而巨大。妄想的氣力鼓勵(lì)和激起咱們的性命,脫節(jié)平淡和低俗,降服人道缺點(diǎn),走向優(yōu)異和卓越。

妄想伴隨著咱們每一個(gè)人。妄想是美麗的，他是我們內(nèi)心深處最真誠(chéng)的呼喚，使美夢(mèng)成真已成為我們長(zhǎng)期以來(lái)的信念。

xx年，我正式成為安徽工業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。我非常感動(dòng)，但巨大的義務(wù)也讓我感動(dòng)。我為成為一位醫(yī)學(xué)生而高傲,但我深知的醫(yī)療水和藹東方發(fā)財(cái)國(guó)度還相差甚遠(yuǎn),如許的差距給了我們壓力,也給了我們能源。

以是從踏入校園的誰(shuí)人時(shí)刻起,我便奉告本人：想做一位及格的醫(yī)學(xué)生,咱們不但要扶危濟(jì)困,治病救人,還應(yīng)致力于晉升我國(guó)醫(yī)療程度,讓醫(yī)療手藝躋身于天下民族之林?，F(xiàn)代的大學(xué)生大概會(huì)對(duì)“為中華之突起而念書(shū)”如許的話(huà)嗤之以鼻,這不怪他們。

社會(huì)的合作日益猛烈,大學(xué)生的失業(yè)情勢(shì)愈來(lái)愈嚴(yán)格,在云云狀態(tài)下,每一個(gè)大學(xué)生不得不小心翼翼,謹(jǐn)嚴(yán)求實(shí)。一個(gè)大學(xué)生對(duì)記者的采訪(fǎng)如許回覆：“能在本人所心儀的城市里,有一幢房,一輛車(chē),一個(gè)好家庭,我就很幸運(yùn)了。

”這句話(huà)道出了不少大學(xué)生的心聲。夢(mèng)想為我們插上了黨羽，現(xiàn)實(shí)卻如一塊石頭，讓我們無(wú)奈地起飛。但我深信：

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。無(wú)論他的理想是什么，他的幻想都不會(huì)破滅。想一想已經(jīng)的咱們激昂大方激動(dòng)慷慨,輔導(dǎo)山河,當(dāng)初,咱們?yōu)槭裁匆尷硐敕磳?duì)咱們進(jìn)步的腳步？縱使火線(xiàn)的路波折叢生,但只需心中有夢(mèng),艱苦又算得了甚么？

想一想抗擊非典時(shí)那些奮戰(zhàn)在事情第一線(xiàn)的白衣天使,不恰是那顆懷揣妄想的心使他們保持,使他們降服重重艱苦,打敗非典的嗎？他們把苦難留給了自己，把好運(yùn)留給了我們，共和國(guó)的旗幟，他們的鮮血和忠誠(chéng)使之加倍。

進(jìn)步是一部充滿(mǎn)淚水和痛苦的史詩(shī)。已經(jīng)的咱們鳥(niǎo)瞰眾生,以**自居,但到了近代,咱們自愿關(guān)上國(guó)門(mén),侵略者在咱們的土地上燒殺搶掠,無(wú)惡不作。國(guó)度積貧積弱,國(guó)民飽受**。

那時(shí)，每個(gè)人都想在自己的家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，我們能夠過(guò)上幸運(yùn)的生活。國(guó)度、國(guó)度,先有國(guó)后有家。讓故國(guó)壯大,讓國(guó)民站起來(lái),這是上一輩人的妄想。

經(jīng)由困難卓絕的斗爭(zhēng),上一輩人的妄想曾經(jīng)完成了。作為上一輩人的妄想的見(jiàn)證者,我倍感幸運(yùn),也深感義務(wù)龐大,他們把更大的妄想交給了咱們,時(shí)至本日,咱們要將這夢(mèng)持續(xù)上來(lái)。

少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。盡管本日的咱們不需要經(jīng)厲烽火的浸禮,然則咱們有義務(wù)宏揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不斷的民族肉體,為故國(guó)的統(tǒng)統(tǒng)貢獻(xiàn)本人的所學(xué)。

上帝沒(méi)有給我們黨的羽毛，而是給了我們一顆飛翔的心。一個(gè)會(huì)妄想的大腦。故國(guó)需求千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有妄想的的學(xué)子去配合設(shè)置裝備擺設(shè),每個(gè)夢(mèng)都是對(duì)將來(lái)最美妙的祝賀,每個(gè)夢(mèng)都是將來(lái)大概完成的現(xiàn)實(shí),信任在每一位中原后代的配合起勁下,夢(mèng),總有一天會(huì)成為理想。

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關(guān)于集體的演講稿分享

事前做好準(zhǔn)備，事中我們才能游刃有余，當(dāng)?shù)弥约阂蠄?chǎng)演講的時(shí)候。準(zhǔn)備好演講稿可以讓你更加清晰地確定你的演講目標(biāo)和計(jì)劃，演講稿最好用口語(yǔ)表達(dá)，要求要符合文體規(guī)范，怎樣寫(xiě)一篇完美的主題演講稿呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心為您選出一篇優(yōu)秀的“關(guān)于集體的演講稿”文章，祝你在不斷學(xué)習(xí)和工作中愉快成長(zhǎng)！

關(guān)于集體的演講稿【篇1】

大家好!我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專(zhuān)業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進(jìn)班集體代表在此發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。作為先進(jìn)班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù)，更是學(xué)院對(duì)我們的激勵(lì)與鞭策。能夠獲得先進(jìn)班集體這個(gè)榮譽(yù)，離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷，離不開(kāi)班主任老師對(duì)我們的教導(dǎo)，離不開(kāi)兄弟班級(jí)真誠(chéng)的支持與幫助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的謝意!透過(guò)榮譽(yù)，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

回想過(guò)去一年的學(xué)習(xí)歷程，有過(guò)艱辛、有過(guò)歡笑，我們勇于拼搏，不斷進(jìn)取，在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下，在班干部和所有同學(xué)的共同努力下，這個(gè)集體逐漸步入正軌，并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。一年多來(lái)，我們班始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力作為班級(jí)重要目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動(dòng)上，都能看見(jiàn)我們班同學(xué)的身影。

在一次次集體活動(dòng)的過(guò)程中，我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個(gè)人的驕傲。在此，我可以很自豪的說(shuō)：我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng)，活力四射的集體;一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自信自強(qiáng)的集體，此次獲獎(jiǎng)，彰顯了我們的班集體觀念，也營(yíng)造了更加良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但成績(jī)永遠(yuǎn)代表著過(guò)去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。

關(guān)于集體的演講稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我是x級(jí)x專(zhuān)業(yè)x班的團(tuán)支書(shū)孫博。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表優(yōu)秀班級(jí)體向關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝；同時(shí)我也要感謝x級(jí)食科五班的全體同學(xué)，沒(méi)有你們的頑強(qiáng)拼搏、努力付出，我們也不會(huì)取得今天的成績(jī)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我從思想、學(xué)習(xí)、工作三個(gè)方面來(lái)介紹一下我們班的情況。

一、思想方面。班級(jí)在開(kāi)學(xué)伊始總會(huì)召開(kāi)班級(jí)內(nèi)部討論大會(huì)，確立班級(jí)內(nèi)部新學(xué)期新目標(biāo)，統(tǒng)一思想，加快前進(jìn)腳步。為了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，班級(jí)緊緊圍繞黨建開(kāi)展團(tuán)建，依托各種學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，謀求班級(jí)發(fā)展。同時(shí)，我們還積極開(kāi)展了“新學(xué)期，新氣象，新環(huán)境，新風(fēng)貌”的團(tuán)日活動(dòng)，鼓勵(lì)團(tuán)員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。響應(yīng)團(tuán)委的大學(xué)生深入生活，體驗(yàn)社會(huì)的號(hào)召。組織同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神。

“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”集體的力量卻可以彌補(bǔ)個(gè)人的種種不足，為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的思想交流。我們班在每個(gè)月都舉行班級(jí)內(nèi)部大會(huì)，在會(huì)上大家各抒己見(jiàn)，關(guān)心國(guó)家大事，討論學(xué)習(xí)方法，增進(jìn)同學(xué)友情。為了進(jìn)一步的交流，班級(jí)還建立的QQ群，在業(yè)余的時(shí)間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的進(jìn)行溝通。

二、學(xué)習(xí)方面。為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，在我們的班級(jí)成立了學(xué)習(xí)互助小組，采用“一幫一”形式，有效地幫助了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。并且每個(gè)人的各種學(xué)習(xí)資料都是共享的，我們體驗(yàn)著共同進(jìn)步的勝利成果。每個(gè)人的付出是一，但得到的卻都是三十七，共享與互助加快了我班的前進(jìn)腳步。通過(guò)大家的共同努力，在上學(xué)年度的考試中我們就取得了優(yōu)異的成績(jī)，一等獎(jiǎng)學(xué)金3名，二等獎(jiǎng)學(xué)金2名，三等獎(jiǎng)學(xué)金7名，四等獎(jiǎng)學(xué)金9名，總獲獎(jiǎng)人數(shù)21名占全班人數(shù)的60％。我們之所以取得這樣的成績(jī)，正式因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有“將相無(wú)本種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)，有“不行春風(fēng)，難得春雨”的執(zhí)著，有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的進(jìn)取。

三、工作方面。為了加強(qiáng)班級(jí)的管理，班級(jí)建立的快速反應(yīng)機(jī)制聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，將班級(jí)分為六個(gè)小組，每組以班委為組長(zhǎng)，加速信息的傳遞。與此同時(shí)，班委以“不辭勞苦，銳意創(chuàng)新”的工作作風(fēng)激勵(lì)自己，積極收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)班委的監(jiān)督，為班級(jí)的更好發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)部有院級(jí)干部共14名占班級(jí)人數(shù)的40％，校級(jí)干部4名站班級(jí)人數(shù)的12％。其中一名同學(xué)獲得優(yōu)秀班級(jí)干部，一名同學(xué)獲得優(yōu)秀團(tuán)干部。在班級(jí)干部的帶領(lǐng)下，班級(jí)同學(xué)積極參加各項(xiàng)文化活動(dòng)。我班有一名同學(xué)在校五四匯演、小品短劇大賽活動(dòng)中擔(dān)任主持，表現(xiàn)突出，得到一致的好評(píng)。有兩名同學(xué)參加了龍林武術(shù)協(xié)會(huì)，并參與各項(xiàng)活動(dòng)演出，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)于集體的演講稿【篇3】

同學(xué)們，老師們：

大家好！

今天我演講的題目是我愛(ài)我的班集體。一個(gè)班集體即使一個(gè)班的代表，也是一個(gè)集體的代表。班級(jí)分?jǐn)?shù)看的是平均分，一個(gè)班的好壞看的是大家的表現(xiàn)，得流動(dòng)紅旗靠的是我們大家的努力，一個(gè)班不是個(gè)人的舞臺(tái)，而是大家的舞臺(tái)，班級(jí)里靠一個(gè)人努力不夠，要靠大家才行。所以，我們一定要記?。何覑?ài)我們的班集體！

馬上就要開(kāi)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)班級(jí)的體育力量的，那個(gè)班得的獎(jiǎng)品多，哪個(gè)班就更有光彩，我們一定要為我們班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)?，我們?ài)我們的班集體！

在這幾天當(dāng)中，同學(xué)們都在刻苦練習(xí)。跳遠(yuǎn)的每天練習(xí)跳遠(yuǎn)，跳繩的每天練習(xí)跳繩……我也在每天練習(xí)，我報(bào)了1500米長(zhǎng)跑，每天早晨6點(diǎn)半就出去練習(xí)跑步，正因?yàn)槲胰諒?fù)一日的練習(xí)，我從原來(lái)圍著小區(qū)草坪跑4圈的累的肚子疼，到現(xiàn)在圍著草坪跑5，6圈的沒(méi)問(wèn)題。我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)大展風(fēng)采，成為冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)?，我們?ài)我們的班集體。

謝謝大家，我的演講完了！

關(guān)于集體的演講稿【篇4】

我愛(ài)我班，我愛(ài)我的初一4班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間、互相幫助，老師和藹可親、關(guān)懷備至。我們一起享受著初中生活，這段美好的時(shí)光會(huì)伴隨我們的成長(zhǎng)，留存于我們的回憶中，變成永恒。

大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那?？荚囘^(guò)后，如愿以?xún)數(shù)?，不滿(mǎn)足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。 也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線(xiàn)上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。

開(kāi)個(gè)玩笑，總能化解我們各方面的壓力，我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，一句天真的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑，但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩，老師，對(duì)不起！我們的班主任也是最好的，最優(yōu)秀的，對(duì)待我們就如對(duì)待他的73個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑！

不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò)：“再大的風(fēng)雨，讓我們一起走過(guò)，記得我是你永遠(yuǎn)的朋友?！边@已是耳熟能詳?shù)模彩亲顪剀暗脑?huà)語(yǔ)。我們是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美麗的青春。初一4班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直奔跑著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！ 成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的每一天，創(chuàng)造著碩果累累的明天。

任何名利都不會(huì)存在于我們的班級(jí)，在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們的目標(biāo)是文明班級(jí)，所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，73顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。

如今，1。4班正由昨日的萌苗迎著太陽(yáng)向傲繁的大樹(shù)努力生長(zhǎng)，在不久的將來(lái)，它一定成長(zhǎng)為參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1。4班這個(gè)光榮的集體。

73腔濃濃的熱血，匯聚成一句話(huà)：我愛(ài)我班！

關(guān)于集體的演講稿【篇5】

各位老師、同學(xué)：

大家早上好。我是xx。今天想在這里和大家談一談關(guān)于集體的那些事。

想先和大家區(qū)分兩個(gè)概念：群體和集體。在人類(lèi)社會(huì)中，群體是人們通過(guò)某種社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生了一定程度的聯(lián)結(jié)，進(jìn)行著共同活動(dòng)或情感交流。顯然群體有別于最常見(jiàn)的人群，不只是來(lái)自四面八方的人由于偶然被框定在了一起；但從人群到群體也僅僅需要一個(gè)共通的事物，可以是一個(gè)話(huà)題，可以是一種情緒，可以是一個(gè)訴求，當(dāng)一定的目的被達(dá)成且個(gè)體得到滿(mǎn)足后，群體很容易自然瓦解。再來(lái)看看何為集體。所謂集體，是指一些才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧、能為達(dá)成統(tǒng)一目標(biāo)而舍棄小我的一群人。它的核心是共同奉獻(xiàn)。群體比集體寬泛，集體則比群體更具備凝聚力和持續(xù)力。

群體心理學(xué)創(chuàng)始人古斯塔夫·勒龐在思考個(gè)體與群體的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，有獨(dú)立見(jiàn)解的人們，進(jìn)入了群體會(huì)蛻化成類(lèi)似動(dòng)物的存在，群體仿佛也有自己的生命，它極端化、情緒化、低智商化。這樣堅(jiān)決的診斷幫助我們看透了一些例如網(wǎng)絡(luò)謠言、盲目崇拜的現(xiàn)象，也能讓我們認(rèn)清真正的集體在哪里。我甚至愿意把一個(gè)單獨(dú)的生命體稱(chēng)為集體。成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞集結(jié)成組織，組織集結(jié)成器官，器官構(gòu)成一個(gè)完整的生命體，各司其職，維持著它心臟的跳動(dòng)和呼吸的持續(xù)。它們的目標(biāo)專(zhuān)一且崇高，它們?cè)谏钐幉徽Z(yǔ)、不爭(zhēng)，用生命的活力顯露這個(gè)集體的共同價(jià)值。那么，當(dāng)我們與他人產(chǎn)生了情感聯(lián)結(jié)并編織成了集體，我相信每一個(gè)人都愿意為之奉獻(xiàn)自己的一份溫暖，就如那小小的細(xì)胞一般，緊密不可分割，以致于最終能迸發(fā)出巨大的光能，照亮每一個(gè)為之驚嘆的人。

站在大家左右前后的同學(xué)們，能夠?yàn)榱艘粋€(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)聚攏在一起，以小組合作為名的集體產(chǎn)生了，這才有了組員之間的互相配合，各異風(fēng)格的小組展示。縱使每位同學(xué)和老師都有著截然不同的性格特點(diǎn)和智慧，一股無(wú)形的繩將每個(gè)人擰在了一起，以班級(jí)為名的集體由此而生，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)集體，才有了運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿，才有了舞臺(tái)上耀眼的明星。當(dāng)所有在這個(gè)校園的人聚在草坪中央，聚在中山廳里，以效實(shí)為名的集體油然而生，才使我們有了被稱(chēng)為效實(shí)人的共同殊榮。當(dāng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的人被聯(lián)結(jié)在了一起，以中國(guó)、中華為名的集體誕生了，這才有了熱烈而鮮艷的紅色，有了多元而淵遠(yuǎn)的文化，有了面對(duì)災(zāi)難時(shí)的默契和團(tuán)結(jié)以及自我犧牲。而作為個(gè)體，當(dāng)我們身處于一個(gè)飽滿(mǎn)熱情的集體中時(shí)，各自的優(yōu)勢(shì)便能以最大程度凸顯出來(lái)，誕生了集體感，個(gè)人的價(jià)值得以升華——只要我們對(duì)于這個(gè)集體滿(mǎn)懷忠誠(chéng)。

只有當(dāng)一切音響被它們的一個(gè)統(tǒng)一的和聲所融合并沉浸在其中的時(shí)候，才能被稱(chēng)為音樂(lè)。我們所銘記的或許不會(huì)是一個(gè)集體中的個(gè)體，但記得的會(huì)是最后優(yōu)揚(yáng)的旋律，會(huì)是我們成為一個(gè)共同體的樣子。希望每一位同學(xué)都能成為那一小段能與他人和諧、能為那段旋律增添色彩，又能獨(dú)自演奏的樂(lè)章。

謝謝大家。

關(guān)于集體的演講稿【篇6】

團(tuán)隊(duì)凝聚力是把團(tuán)隊(duì)所有成員聯(lián)系在一起的紐帶，既包括團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，又包括成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，也包括成員與成員之間的相互作用和相互影響。團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)工作效果起著至關(guān)重要的作用，一根筷子易折斷，十根抱團(tuán)力量強(qiáng)，高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來(lái)高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，凝聚力就是無(wú)窮的力量。

團(tuán)隊(duì)首先要有一個(gè)核心的價(jià)值觀念和理念才能把大家聚到一起。就像組織大型活動(dòng)，最重要的不是活動(dòng)的組織策劃是否完整，而是活動(dòng)立項(xiàng)是否合適，項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)才是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。比如宣傳中心就是一些愛(ài)攝影的同學(xué)共同組成，網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)可能就是很多愛(ài)做視頻的同學(xué)，藝術(shù)協(xié)會(huì)就是對(duì)社會(huì)工作或者布置展覽很感興趣的同學(xué)。有目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每個(gè)成員認(rèn)同團(tuán)隊(duì)觀念，明白整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)以及自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)和職責(zé)，這樣大家才有工作方向，能在團(tuán)隊(duì)中體會(huì)到自己的價(jià)值，也更能保證團(tuán)隊(duì)成員的積極性。新成員進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，也要使它盡快明白這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，盡快融入團(tuán)隊(duì)。

管理是“人”的管理，因此如何使用合理的方式以及成員在團(tuán)隊(duì)中的角色安排對(duì)于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力也是非常重要的。

要建立有特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)，這里的有特點(diǎn)是指根據(jù)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行組織建設(shè)和工作安排。就像團(tuán)委、學(xué)生會(huì)有不同的文化風(fēng)格，團(tuán)隊(duì)風(fēng)格也會(huì)根據(jù)新舊人員交替產(chǎn)生不同變化。首先要建立團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的高水平了解，成員不是工作機(jī)器，多數(shù)人加入團(tuán)隊(duì)都是為了開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得自身更好的發(fā)展，根據(jù)成員的角色期望進(jìn)行重新分類(lèi)，才是最重要的。不能盲目在組織中灌輸“部門(mén)傳統(tǒng)”，應(yīng)讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)做好工作，這樣也可防止出現(xiàn)組內(nèi)的邊緣化人群，提高團(tuán)隊(duì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

良好的人際關(guān)系是是高效團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑，團(tuán)隊(duì)中處理好領(lǐng)導(dǎo)人員和成員的責(zé)權(quán)關(guān)系非常重要。保證良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

（1）完善團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度，任務(wù)分明，做到賞罰分明，公平公正，將個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)與團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合。不能盲目地團(tuán)隊(duì)內(nèi)部皆兄弟而導(dǎo)致規(guī)章制度不完善，吃飯聚會(huì)得到的只是淺層次的溝通，要建立成員間的深層次認(rèn)同感。

（2）明確各團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任分工，充分發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員各自的作

用。工作分配中要統(tǒng)籌兼顧，善于抓住某一時(shí)期的主要工作任務(wù)，在工作人員上精心安排，在資源配置上充分保障。同時(shí)安排好其他各項(xiàng)經(jīng)常性工作人員，保證組織規(guī)范性和基本運(yùn)行體系。也要讓成員及時(shí)看到自己的工作成果。形成協(xié)調(diào)平衡、整體互動(dòng)的態(tài)勢(shì)。成員間對(duì)互相工作也要熟悉、了解，并能在工作中相互配合。

（3） 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部信息交流，密切成員與成員之間的關(guān)系。團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與內(nèi)部成員間的交流和溝通是非常重要的，團(tuán)隊(duì)成員間的交流可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一致性，達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用。

（4）領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員起榜樣和示范作用，切實(shí)地在工作中發(fā)揮作用才能讓部員信服，從而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)工作。從“時(shí)事大講堂”得到很大啟示，領(lǐng)導(dǎo)人員要對(duì)自己全職進(jìn)行合理把握，真正合理把權(quán)力分配給每個(gè)部員才是智慧的。給成員適當(dāng)權(quán)利，使團(tuán)隊(duì)成員更多地參與項(xiàng)目的決策過(guò)程，使每個(gè)成員真正發(fā)揮主人翁精神。把團(tuán)隊(duì)當(dāng)做自己的平臺(tái)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)效率會(huì)大大提高。

（5）善于運(yùn)用各種激勵(lì)理論對(duì)工作成員進(jìn)行適時(shí)的激勵(lì)，鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力。

團(tuán)隊(duì)工作中要具有創(chuàng)新精神，富有創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)才是有競(jìng)爭(zhēng)性的團(tuán)隊(duì)。情緒是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)激發(fā)同學(xué)工作熱情。具有創(chuàng)新性的團(tuán)隊(duì)與繁冗無(wú)聊的團(tuán)隊(duì)相比也更有吸引力，并能充分發(fā)揮每個(gè)成員的潛在能力。在工作中要及時(shí)跟進(jìn)，了解任務(wù)進(jìn)行情況，設(shè)立“節(jié)點(diǎn)”以使團(tuán)隊(duì)成員時(shí)刻保持工作效率。

用合理的方式增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)處理事務(wù)能力，一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的團(tuán)隊(duì)一定是亮劍出鞘，所向披靡。

關(guān)于集體的演講稿【篇7】

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我想和大家談?wù)劶w。

讓我們先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：一張紙，讓它豎著，它一定站不??；而如果很多張紙組成了一本書(shū)，就可以穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。一顆樹(shù)，在狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，有可能被連根拔起，只能等待命運(yùn)的.安排；教師國(guó)旗下演講——《我們的集體》

但是，如果很多棵樹(shù)組成了一片樹(shù)林，就能穩(wěn)穩(wěn)地抵抗風(fēng)雨的侵襲。這就是集體的力量。

學(xué)校是個(gè)大集體，班級(jí)是個(gè)小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)班，從同學(xué)們坐在一起的第一天開(kāi)始，就組成了一個(gè)集體。每個(gè)人就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，為自己的班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量。值日生每天盡心打掃好衛(wèi)生，同學(xué)們愛(ài)護(hù)班級(jí)的公共財(cái)物，并用心保持干凈整齊，班干部盡職盡責(zé)地領(lǐng)讀、收發(fā)作業(yè)、組織好紀(jì)律，學(xué)習(xí)上大家互幫互助，等等。這些行為雖然看似微小，卻會(huì)令一個(gè)新集體迅速有效地營(yíng)造良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，使我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀。

如果每個(gè)同學(xué)都愛(ài)自己的班集體，那么每個(gè)學(xué)生都會(huì)努力使自己變得優(yōu)秀，這樣，你們的班級(jí)肯定會(huì)很優(yōu)秀，再大點(diǎn)范圍，我們學(xué)校這個(gè)大集體不也優(yōu)秀了嗎？這時(shí)候，當(dāng)別人問(wèn)起你，你可以驕傲的告訴他“我是三中學(xué)子”。

如果你是一滴水，那集體就是無(wú)邊的海洋；如果你是一顆草，那集體就是廣闊無(wú)垠的草原；如果你是一顆樹(shù)，那集體就是茂密的森林；

如果你是一個(gè)音符，那集體就是那美妙的樂(lè)章。一個(gè)人不偉大，偉大的是集體，是集體給了我們力量，給了我們毅力，給了我們勇氣，給了我們騰飛的雙翼。

請(qǐng)愛(ài)我們的集體吧，愛(ài)我們的班集體，愛(ài)我們學(xué)校這個(gè)大集體。記得每天都為集體做點(diǎn)力所能及的事。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

關(guān)于集體的演講稿【篇8】

尊敬的校長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們迎來(lái)了人生中的一道難忘的關(guān)卡——畢業(yè)。站在這個(gè)時(shí)刻，我們的內(nèi)心是喜悅的，又充滿(mǎn)了不舍。我們?cè)谶@段時(shí)光里努力奮斗、收獲迎頭趕上，一路走向現(xiàn)在的重要節(jié)點(diǎn)——畢業(yè)。

回首這三年的校園生活，我們經(jīng)歷了許許多多的故事，每個(gè)人都有著屬于自己的點(diǎn)滴回憶。記得，金色的陽(yáng)光和清新的空氣，引領(lǐng)著我們來(lái)到這里。初中畢業(yè)以來(lái)，我們稚嫩的身影，在這里成長(zhǎng)起來(lái)，成為了各領(lǐng)域的佼佼者。在這里，我們收獲了成績(jī)的喜悅，也遭遇了失敗的挫折；在這里，我們結(jié)交了一群志趣相投的朋友，在這里培養(yǎng)了自信、勇氣和堅(jiān)韌，用三年的青春，成功實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

在校園里，我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，知道怎樣建立知識(shí)的精神園地，在不斷地努力中，積累經(jīng)驗(yàn)、克服難關(guān)。學(xué)到了理論，學(xué)到了實(shí)踐，形成了良好的思考、審美、創(chuàng)作和禮儀等各方面的素質(zhì)。在教師的悉心注重和管理下，我們的能力和自信得到了極大提高。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與他人相處、與環(huán)境相處的良好方式，在成長(zhǎng)的路上更加懂得了修身、齊家、治國(guó)、平天下的道理。

再次回到現(xiàn)實(shí)，在今后的日子里，我們會(huì)踏上更加廣闊的舞臺(tái)。走出校門(mén)，我們將進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，在家庭、社會(huì)、職場(chǎng)中追求我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?；蛟S會(huì)遇到困境，或許會(huì)經(jīng)歷磨難，但我們要記住，成功在于不倦地奮斗，夢(mèng)想在于不斷地追求。

在這樣一個(gè)時(shí)刻，我們要向所有為我們付出心血的父母、老師和親友致以最真摯的感謝。正因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和支持，我們才能如此順利地完成學(xué)業(yè)，在人生新的階段啟程。我們還要向幫助過(guò)我們，教育過(guò)我們的所有老師和工作人員表示感謝。沒(méi)有他們的辛勤付出和盡心盡力的教導(dǎo)，我們不可能在今天站在這里。

畢業(yè)可能是離別，但是畢業(yè)同時(shí)也是新生。盡管我們要離開(kāi)這里，可是我們要把每次相聚的瞬間都好好珍惜，讓它們成為回憶中最美好的一筆。在新的學(xué)校、城市、環(huán)境里，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，抱著向上的心態(tài)去面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們一起 ，勇敢地，充滿(mǎn)自信地，去追求人生的目標(biāo)和夢(mèng)想！

最后，讓我們以滿(mǎn)懷感恩與希望的心情，向母校和老師們深深地鞠一躬。畢業(yè)是人生中的一個(gè)重要里程碑，它讓我們牢記青春的容顏、收獲知識(shí)的滋味、錘煉品格的力量。愿我們的夢(mèng)想飛翔，愿我們收獲輝煌，在人生的旅程中，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)、發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值和真諦！

關(guān)于集體的演講稿【篇9】

我看見(jiàn)，晨光很浪漫的在天空中勾勒出一道絢麗的色彩，站在下面好像徜徉在暖洋洋的空氣中。我踏著這新一天的符號(hào)和被秋意渲染的風(fēng)，想帶各位老師、同學(xué)走進(jìn)這道充滿(mǎn)活力的風(fēng)景線(xiàn)xx屆初一十班。

想拼命想起今天的日期。曾經(jīng)那么瘋狂追逐過(guò)的初一，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月了。兩個(gè)月，耳旁仍不?；厥幹嘣谖枧_(tái)上激情四射的《飛行》：我朝著你的方向無(wú)止盡游蕩，誰(shuí)記下我們心中倔強(qiáng)的傷可震耳欲聾的吶喊又把我拉到了拔河現(xiàn)場(chǎng)，跳繩大賽上同學(xué)們配合默契，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的金牌仍閃耀著刺眼的光這個(gè)優(yōu)秀的班集體在短短兩個(gè)月時(shí)間里留給我太多美好的回憶，太多難忘的感動(dòng)，太多欲罷不能的時(shí)光。站在第76天天空下的我，回眸追溯，仍那么令人欣喜和激動(dòng)。

生活在這個(gè)49人組成的大家庭中，在蔡爸爸的帶領(lǐng)下，十班每天都會(huì)誕生許多驚喜!從早晨行政廣場(chǎng)上整齊的步伐，一直到晚自習(xí)一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影每天都展示了十班積極樂(lè)觀的班風(fēng)。曾有一個(gè)外班同學(xué)問(wèn)我：你們十班怎么樣樣精通，賽賽都行呀?我的回答只有一句話(huà)：因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)這個(gè)班集體!

一個(gè)班集體，如果每個(gè)成員都用一顆真摯的心愛(ài)它，團(tuán)結(jié)協(xié)作，又有什么困難戰(zhàn)勝不了呢?記得某年春晚有首歌叫《我愛(ài)我家》，演唱情境留給我留下很深的印象：爸爸挽著妻子牽著一雙兒女很幸福的唱到：我愛(ài)我的家，兒子、女兒、可愛(ài)的她多么溫馨的一個(gè)小家。而我們可以把歌詞改動(dòng)一下：我愛(ài)我的家，同學(xué)、老師、可愛(ài)的一群他(她)這個(gè)家便是快樂(lè)的十班!

有同學(xué)身體不舒服，老師一刻刻的送去關(guān)切的目光;有難題不會(huì)，總有同學(xué)主動(dòng)給我講解;周練成績(jī)不理想，伙伴們送來(lái)親切的安慰這一切的一切，全部看在眼里暖在心中的理由難道不足以讓我付出全部的感情來(lái)愛(ài)這個(gè)集體嗎?

我喜歡老師叫我們的一個(gè)特殊稱(chēng)呼十班人。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼，我就感覺(jué)特別驕傲，本能的涌上一股想為十班貢獻(xiàn)一切的沖動(dòng)，是的，這是一種本能更是一種互相的愛(ài)!十班人愛(ài)十班，十班也愛(ài)每一個(gè)十班人!十班人三個(gè)字是一種對(duì)集體的愛(ài)的交融：我所愛(ài)著的班級(jí)同樣深?lèi)?ài)著我，這，便是無(wú)價(jià)的幸福!

一朵花，開(kāi)了，你可以說(shuō)冬天要回家了;

一園花，綻放，你才可以快樂(lè)地吶喊春天來(lái)了!

十班，就是這樣的一園花，每一朵活力的象征都含苞互相給予養(yǎng)分，他們互相愛(ài)護(hù)著，關(guān)心著，幫助著!我面前的你也許會(huì)問(wèn)為什么?因?yàn)樗惺嗳硕紣?ài)這個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)著準(zhǔn)備最后最為燦爛的怒放!到那時(shí)，十班滿(mǎn)園生機(jī)與活力，成為整個(gè)春天最為絢爛的風(fēng)景線(xiàn)!

活力永不逝去，然后我一如既往的愛(ài)著它!

為什么眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)十班愛(ài)得深沉!

自豪的十班人，我愛(ài)班集體!

關(guān)于集體的演講稿【篇10】

今天我演講的題目是《我愛(ài)我班》。

奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)邊的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的大海，我們愛(ài)文明和友愛(ài)相融的團(tuán)隊(duì)，愛(ài)美德與智慧同在的班級(jí)。我愛(ài)我們的XX班，這個(gè)由XX名成員組成的充滿(mǎn)溫馨和諧的大家庭。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的宮殿。在這里，你會(huì)感受到團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大：課間操，我們總會(huì)踏著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng);合唱比賽我們總是第一;加油吶喊數(shù)我們的聲音最大;形象班級(jí)非我們班莫數(shù)雖然我們班人少,但是我相信,只要努力了,就一定會(huì)成功!

我們可敬老師的愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田,點(diǎn)化著我們迷茫的心靈。我們可敬老師的語(yǔ)言如磁鐵,教會(huì)我們分析與思考,合作與競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)不厭其煩地一遍一遍為我們講解;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們充滿(mǎn)信心;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是會(huì)批評(píng)教育我們老師總是這樣一遍遍地教育我們，給予我們更多的知識(shí)。

同學(xué)們以熱情的態(tài)度幫助著我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總會(huì)盡全力幫助我，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我也會(huì)伸出援助之手為他們排憂(yōu)解難。同學(xué)之間的互相幫助讓我懂得了：只有付出，才有回報(bào)。從而讓我更加體會(huì)到人人為我，我為人人的含義。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，不過(guò)畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)，班級(jí)的黑板報(bào)都是我來(lái)打稿，班級(jí)的文藝活動(dòng)也少不了我，門(mén)磁參加都能給班上爭(zhēng)個(gè)好名次!

XX班，你是一片讓心花綻放的園圃，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。XX班，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，你把我們的人生繪成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)!童年的風(fēng)鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中四處交響!

謝謝大家!