寫政治的作文范文

政治的作文。

這份“寫政治的作文”是我最認真的作品希望您會喜歡。學(xué)習(xí)生涯中每個學(xué)生都不可避免地要寫作文，寫作是一個挖掘自己內(nèi)在的好方式。平時多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

寫政治的作文(篇1)

每個學(xué)生心里都有一把尺子，在衡量著他們的老師，在我學(xué)生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我心目中的好老師是教我們英語的高健老師。

高老師是我們的英語老師也是我們的班主任。還記得剛進校、我見她第一面的情景，那時她站在講臺上，給我們講校規(guī)校紀，上課要求，長發(fā)披肩，和藹可親，舉止投足都是那么優(yōu)雅，讓我一下子就喜歡上她了。

上課了，高老師很嚴厲的，她的眼睛注視著每一個學(xué)生，你要是認真聽講，她就給你一個贊揚鼓勵的眼神，你要是不認真聽，她就會走近，輕輕提示你一下，或者是“沒收”你手中的玩物，用眼神告訴你認真聽講，把握課堂上的每一分鐘。

高老師講課非常認真的，不論單詞讀音、口語對話，還是分析閱讀，都井井有條，清清楚楚，還充滿的趣味。她還讓我們每個人準備一個筆記本，把課堂上重點難點、單詞句子記下來，一學(xué)期下來，一個筆記本上記得滿滿的，考試前就不用抓瞎了，看筆記本就可以很好的復(fù)習(xí)了。

老師的職責在于教書育人，教書在于“授人以漁”而非“授人以魚”，育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的高老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。

寫政治的作文(篇2)

在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨的時候，他給我溫暖，受挫的時候，他給我信心，迷失的時候，他給我引導(dǎo)。他就是我敬愛的張強老師。

張老師是我初三的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他和藹，人緣很好。他有時候帶著一副看起來沉重的金絲邊框眼鏡，很有氣質(zhì)。

有一陣子，我學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，每天都自由散漫的。結(jié)果，期中考試成績很不理想。我不自信了，開始懷疑自己的能力。張老師看在眼里，急在心里。他把我叫到辦公室語重心長地對我說：“把心態(tài)調(diào)整好，不要擔心成績，老師相信你可以，加油?！甭牭竭@句話，我瞬間充滿了自信，準備再挑戰(zhàn)一下自己。之后我在學(xué)習(xí)方面也進步了許多。

還記得有一次，我喜歡上了讀小說。竟然在張老師的課上看了起來。張老師看到了什么也沒說，只是悄悄地從我手中把那本書抽了出去，繼續(xù)上課，既提醒了我，又給我留著面子。我突然懂了，突然覺悟了，很羞愧自己的所作所為。正是因為張老師的潤物無聲的批評，我才最終醒悟了啊，才知道我的主要任務(wù)是認真聽講，努力學(xué)習(xí)!

感謝您讓我明白了事理，我最敬愛的張老師!

寫政治的作文(篇3)

大家好， 我是七年級一班的滿榮軍，能在這里和大家交流，我感到很榮幸，下面我就在學(xué)習(xí)方面談一下我自己的體會想法，供大家參考。

在主課方面，我做課前預(yù)習(xí)，對遇到的問題進行思考，提高聽課的針對性。我認真聽講，把錯的題目寫在錯題本上。在遇到困難問題的時候，我先細心鉆研，做完后寫在積累本上。對老師的作業(yè)，我總是認真的完成，有時寫小總結(jié)小體會。一有工夫可以看看，還可以提高樂趣。

在副科方面，我下決心把它學(xué)好。在課前做課前預(yù)習(xí)，把重點難點劃下來等老師上課講，把練習(xí)題做一做。老師布置的作業(yè)，我總是認真的完成，講速度還有質(zhì)量。如果正確率低于90%，我就算不吃飯也要把它弄懂。在批評時，我總會寫為什么被表揚，為什么會被批評。

我想要想學(xué)好，還必須把握好時間。我從來都是在規(guī)定的時間內(nèi)做某事。我晨練后，晨讀一會，再想一下這里講了什么。在上課時順手做一些筆記，這時也拿出來讀讀，便于記憶。上完課，活動休息一下，然后回到教室拿出課本進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課上認真聽講。飯空背一背副科。午休后，我吧上午學(xué)的看一遍，下午學(xué)的準備一下。課外活動，我會為自己出一些有代表性的小題做做。不會的就問一問我的同學(xué)朋友，讓他們告訴我怎么做。晚飯后，是練字時間，認真練字。最后，準備一下晚自習(xí)將學(xué)的書。

以上是我不成熟的做法，有些地方需要進一步完善，希望大家多批評指正。共同提高，把我們的學(xué)習(xí)提升到一個更高的高度。我們只要用心發(fā)展自己，并做到持之以恒，我們肯定能成功。

謝謝大家！

寫政治的作文(篇4)

唉，一提到老媽，我就頭痛，不知道為什么，她嘴里老是有說不完的話。

她一見到我，那永不疲倦的上下嘴皮就吧嗒吧嗒的說個沒完，害得我每天都要聆聽她的警世通言。我想，她老人家不去當個演說家，那演說界真是一大損失。

這不，就在昨天晚上，回家就埋頭做數(shù)學(xué)的我，真忙的焦頭爛額，可我那媽呀，卻一直喋喋不休地叫我吃飯吃飯吃飯，害得我費了好大勁才有點眉目的解答方法被她這么一攪，腦子里又是一團亂麻。心煩意亂的我生氣的順嘴說了一句：你好心煩啊，沒看見我在這兒思考問題啊。話音剛落我就后悔了。為了避免更嚴重的沖突，我關(guān)上了書房的們，躺在床上，試圖想著剛才那道題的解答方法。可誰知，我那老媽推門而入，還嚇的我哆嗦了一下。

你說說，讓你吃飯，你不吃，現(xiàn)在又躺在這兒，你要干嘛了??？稍有一點不如意就鬧脾氣，你看看人家我知道媽媽是又要把我和對門那品學(xué)兼優(yōu)的姑娘作比較了，所以就立馬截住了她：哦，知道了，我現(xiàn)在就吃飯，吃完飯再寫作業(yè)，行吧？說完便溜出了書房?？墒?，她居然窮追不舍，哎，都是那句話鬧得呀！可世上不賣后悔藥??！

以后說什么就記住，別左耳朵進右耳朵出

我的媽呀，我受不了了。

這就是我那名副其實的政治老媽，怎么樣，厲害吧。

寫政治的作文(篇5)

上政治課之前我對于政治老師的印象就是古板，嚴肅，一本正經(jīng)，一成不變……但是上完第一堂政治課之后，我改變了這個看法。

上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候政治老師來上課。突然，一顆腦袋伸進我們班教室。他望著門牌看了一會才進來。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發(fā)呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開始講課了。方老師講課不拿政治書，用實例給我們講課。

你瞧，方老師說：“一個學(xué)生不能搞惡作劇。我?guī)У囊粚脤W(xué)生，有一次幾個女生下課去問物理題，要經(jīng)過死人標本，結(jié)果出來的時候，不知道哪個調(diào)皮鬼把燈給關(guān)上了，還喊：‘鬼來了!’結(jié)果那幾個女生撲的一下給嚇跑了?！蔽覀兒逄么笮?。有一次，他說：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時候，有一次換電燈泡，本來應(yīng)該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來，可是那次不知道怎么回事我沒拔插座，結(jié)果換的時候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺，要不然的話要截肢。我當時心跳噔噔噔噔跳得那個快呀，再跳就要跳死了?！蔽覀冃Φ靡凰?。

看吧，我們的政治老師就是這么幽默風趣，他的笑話還有很多很多，讓我們大家度過了一節(jié)又一節(jié)的輕松愉快的政治課，我真的越來越喜歡我的政治老師了!

寫政治的作文(篇6)

《大話西游》中的至尊寶，憑借著月光寶盒來到了500年前的盤絲洞，在洞口偶然驚現(xiàn)照妖鏡中的自己竟然是一只猴子，他居然沒有表現(xiàn)出過多的驚訝，而是一臉尷尬和無奈地將鏡子扔到一邊——現(xiàn)實就是如此，他除了接受，還能怎么著？

“自從那時以來，人類就一直被緊逼著去尋找自己獨特性的終極證據(jù)。”——《黑猩猩的政治》

正如書中為支持上述論點所證明的，有時候人類喜歡以一種自負的態(tài)度去刻意的強調(diào)與其它群類的差別，可惜常常以失敗而告終。柏拉圖試圖將人類定義為“唯一不長羽毛并用兩條腿走路的動物”，結(jié)果第歐根尼奉獻出一只被拔光了羽毛的小雞；制造工具曾經(jīng)被看作是人所獨有的特性，直到人們發(fā)現(xiàn)野生黑猩猩會用經(jīng)過加工的樹枝深入蟻穴獲取白蟻；語言曾被界定為人特有的交流的符號性，結(jié)果科學(xué)家發(fā)現(xiàn)猿類可以通過手勢來表達和交流他們的某種思維。于是人類在宇宙中的特殊地位就變成了一種隨心所欲的主張或一種可以被移來移去的東西。

我們當然可以從另外一種角度去理解人類對某一概念的認知、理解和發(fā)展的過程，可當一旦出現(xiàn)這樣一種情況——“我們對猿類知道得越多，它們看起來就和我們越像”，很多人恐怕就會體現(xiàn)出一種不愿意承認的尷尬。比如書中提到的“黑猩猩的社會性”。

那群被養(yǎng)在孤島上且被人類的騷擾度已經(jīng)降到最低的黑猩猩，一旦無聊到不愁吃穿，無所事事的時候，某種社會的特質(zhì)就會被牽引了出來。

書是西方人的觀點，所謂的社會性，所謂的政治，無不突出一種社會等級的意識以及對權(quán)力的天然渴望。不是簡單的恃強凌弱和成王敗寇。其間有同盟、賄賂、交換、操縱、離間、拉攏、分享、互惠乃至性特權(quán)這種起初看似只有人類才有的社會行為，竟然在黑猩猩的群落中體現(xiàn)的如此淋漓盡致。與其說是把人類的特性對號入座般的鑲嵌給黑猩猩，以體現(xiàn)某種自我嘲諷和反省的寓意，還不如平心靜氣的承認我們與所謂的其他高智商的靈長類動物存在某種共性。某種意義上說，我們也就是他們。假如有一天黑猩猩也能擁有照妖鏡，看到鏡中的自己竟然是一個人類，不知道會有多失望。

人之所以被定義為人，肯定是有其特點的，但是這不妨礙我們?nèi)ヌ骄咳烁浣H的共同性，一旦我們發(fā)現(xiàn)所謂的很多人類社會性的行為也體現(xiàn)在其他的種群當中，我會認為這是對人類某種自詡為地球統(tǒng)治者的自視清高的態(tài)度的有力還擊，盡管我知道這不是作者的本意，但這正是很多自然主義者所希望的，或許有點“拿動物行為的常識雞毛當人類社會的令箭”。

人未必就如滄海一粟般的渺小，更不會像萬物主宰那樣的偉大，求生存求發(fā)展生物皆有之，只不過人類表現(xiàn)的程度更加深刻而已。這個世界說大不大，也就這一畝三分地，別動不動就說誰是主宰。所謂的人類的社會性被提升到了一種極端。當同盟、賄賂、交換、操縱、離間、拉攏、分享、互惠乃至性特權(quán)這些同樣存在于其它群落的行為特征被人類表現(xiàn)的越發(fā)深化的時候，我看到的人類可能只不過是一只只穿著衣服直立行走于各地的但是外貌上有點異樣的黑猩猩而已。

人類或許可以用別的一些特征來證明自己，而不是被強化了的社會性。無聊的時候，我們不一定非要仰望星空，有時候照照鏡子，也能發(fā)人深省。

寫政治的作文(篇7)

如果說在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，有一個老師讓我最難忘，那一定是我們的政治老師——傅老師。

他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是傅老師，也就是我們年段的副段長，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。

歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級上冊曾經(jīng)學(xué)過一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個學(xué)期中政治老師問我們教到哪?一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她?！边@句話使班炸開了歡笑聲：

嚴謹?shù)乃?。說到誰最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來到我們班，一個一個地檢查，只要有一絲絲點，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴謹。

工作細微的他，身為副科老師和年段長的責任是不小的，必須要有著對工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時候，我經(jīng)?？匆娝谥v臺桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長的，真勞累。有次，下課，我上前盤問道：“老師，你在干嘛?”“我在寫喜訊?！彼卮鸬馈Ｎ疑锨耙豢?，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。

這就是我們的政治老師，在初二年級，我覺得傅老師是最優(yōu)秀的老師。這么和藹，盡職盡責的老師值得我們?nèi)w師生都以他為榮，以他為榜樣，不是嗎?

寫政治的作文(篇8)

我們有一位政治老師，康老師。政治，只是以前的一個名稱，現(xiàn)在都改為思想品德，為什么是這樣，那我就解釋不了。

當康老師最后一次走進我們教室時，她精神抖擻，面帶微笑。我們看著這位慈祥的老師，心里面充滿了不舍與喜悅，想快點認識這位老師。當老師介紹完自己時，我們認識了她。接下來，康老師介紹政治課。當康老師講到一半時，她那幽默的語言把我們逗笑了，這讓我想起了小學(xué)時的語文老師，孫老師。同樣有著幽默的話語，好懷念啊!

老師介紹完畢，接下來，老師開始講她以前和同學(xué)們的事。老師講的滔滔不絕，我們聽得入了迷，一直與外面的吵鬧聲都沒有管，真是精彩絕倫!誰叫我們康老師的口才好，聲音洪亮呢?

呵呵，我們還真是開心呢!康老師真的很幽默，教室里不斷的傳出我們的笑聲。突然，老師開口了：“嗯，哪一位同學(xué)想當政治課代表?”“嘩”教室里舉起一片手，同學(xué)們都喊著：“我要當!我要當!”一個不讓一個，都想把這個職位搶到手?！按蠹叶紕e吵了。嗯，我看就這位同學(xué)吧!”康老師選擇了一位同學(xué)。呵，這可不得了了，這位當選課代表笑嘻嘻的，而其他人可不高興了，個個用仇恨的目光瞪著他，然后發(fā)出不滿?！靶辛?，大家別吵，讓這位同學(xué)上臺發(fā)言，就職感想?！崩蠋焺傄徽f完，又把我們逗樂了。課代表笑嘻嘻地走上講臺，發(fā)表了一番，就得意洋洋地走了回來。

小學(xué)的最后一節(jié)政治課在一片歡聲笑語中結(jié)束了所有的小學(xué)生活，我很開心，盼望著以后還有機會和康老師再會。

寫政治的作文(篇9)

對于我班護法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。

“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測題目?！眮y糟糟的班級聽了這話頓時陷入死一般的沉寂，兩秒過后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級，宣讀起了上次測驗不過關(guān)及拖欠數(shù)個單元不過關(guān)的名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點到者無不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨門武器“七丈尺”把幾個身負數(shù)“罪”的同學(xué)請出了教室，一會過后，只聽見遠方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書，測驗過后，大家哀聲陣陣，無不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見了未來。

雖然章老行事嚴厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時你可以站起來發(fā)表你自己的觀點和見解，然后章老就會舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時，班長提出了異議，說罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢占領(lǐng)了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時而引經(jīng)據(jù)典，時而結(jié)合文本，時而聯(lián)系實際，說的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個敵方火力點久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見一道光一閃而過，這處險地也被拿下，一時間我等如醍醐灌頂般頓時明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。

這就是本班護法，政治老師章老是也。