拓展的作文精選9篇

拓展的作文。

學習過寫作文的學生時期是美好的，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？相信你應該喜歡小編整理的拓展的作文精選9篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

拓展的作文 篇1

星期五，我們二年級整個級部，去了安全演練中心。

到了那里，我們整個級部被分成了五個班，我們是五班，老師帶著我們進去我們的第一堂課是模擬交通演練課

上課的時候老師把我們分了組，讓我們?nèi)ラ_電動車（是玩具的）。有摩托車，汽車、自行車。等只要路上有的哪里都有。

上完之后：各種交通工具的運用方法，和交通指示燈的作用，還學會了各種交通指示牌。

第二節(jié)課上的逃生課有四種路線逃生一種是消防、第二種是鐵桿、三種是繩網(wǎng)、四種是繩子，我選擇了第四種繩子我逃生的時候我有點緊張，可是我一下去就不害怕了，然后我每個都是了一遍。

第三節(jié)，也就是上午最后一節(jié)課，我們上的是：《生火災怎么報火警》老師說了怎樣報火警，怎么說。

第四節(jié)地震逃生課，交了怎樣防范還感受了晃的時候的感覺，還演練了。

第五節(jié)上的火海逃生，們在有煙的情況下怎樣逃生，還做了真的演練。

通過這次演習我學會了自我保護，謝謝教我的教練。通過了這次安全演練，我知道了生命比什么都重要。

拓展的作文 篇2

昨天，我們坐車去了童安學校，那里有各種稀奇古怪的東西，當時到那里的時候，我覺得最奇怪的，就是那個大大的圓圓的一個跟蒙古包一樣的大棚，我想那是干什么的呢？我們先去了火海逃生的地方訓練，那里的老師教我們怎樣用紙巾捂住鼻子穿過隧道，老師按動一個機器，那個機器里冒出了很多的煙霧，我們沖進去，我和陳曦濤領先出來，然后，我們又開始練怎樣從正在著火的家里沖出去，老師說如果害怕的就蹲在原地不動，我勇敢，于是我也體驗了一下，我覺得最刺激的還是地震演練，因為在那個方框里，我們找了角落躲起來，那個方框越晃越厲害，就像真的地震一樣既害怕有刺激，非常爽。

通過這次演練學習，使我學到了很多自救的辦法和途徑，以后我要多參加這種課外活動。

拓展的作文 篇3

（個人總結網(wǎng) 676U.cOM）

生活是生命存在的過程，有意義的生活什是對生命最美好的詮釋。生命只有一次，我們無法增加它的長度，但生命的寬度是無限的。有意義的生命并不在于它的長度，而在于它的寬度。

走遍大江南北的電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的主人公許三多，他笨拙且遲鈍，但“不拋棄，不放棄”的執(zhí)著精神卻使他從一個農(nóng)村娃成長為真正的“兵王”。他來自農(nóng)村，憨傻木納，可他卻沒有向命運屈服。他的執(zhí)著信念，為他的生命，增添了多彩的光輝，了，拓展了他生命的寬度。

人生就像大海里的一葉扁舟，小船不會永遠風平浪靜的，生活也不會永遠一帆風順。正如劇中連長所說：“日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對?！鄙钪械钠D難挫折在所難免，但在降臨時，我們是選擇面對還是逃避？選擇前者，就等于給了自己一個戰(zhàn)勝困難的機會，即使失敗了，我們?nèi)丝梢酝π靥ь^，因為我們對得起自己；選擇后者，就是選擇了失敗，因為我們連一個挑戰(zhàn)困難的機會都沒有，又何談戰(zhàn)神呢？挫折和困難只是生活的調(diào)味品，我們要敢于去品嘗這味道，為平凡的生活添一筆絢麗的色彩，讓有限的生命無限寬廣。

“什么是有意義？有意義，就是好好活，什么是好好活，好好活，就是做很多很多有意義的事?！痹S三多用樸實的話語詮釋了生命的意義。人活著不只是為了享受，上帝在給你生命的同時，也賦予了另一個崇高的使命，讓你的生命充滿意義，要用有限的生命去做許多有意義的事情。

生命的長乘與生命的寬等于生命的面積，生命的長度是有限的，但是你的面積卻是不恒定的，因為我們可以拓寬它的寬度。正如許三多的人生，他的生命是寬廣的，從他的成長歷程中，我們可以感悟許多，收獲許多，我們也懂得了如何去拓展，自己生命的寬度，讓自己的生命煥發(fā)出更加耀眼的光輝！

拓展的作文 篇4

有一次，我和Q一起去玩拓展。我們好奇地打量著所有設備：有望而生寒的，只用兩根細繩拴住，恐怖的懸河木橋，風一吹，人好像就能掉下來一樣，還有用幾個棉線拉成了蛛網(wǎng)束縛，好像馬上就要斷掉，更恐怖的是

我一看Q，她可被嚇壞了，我嘆了口氣，輕輕捏住她的小手，跑過了鋼絲橋；到了懸河木橋，我讓她先走，在對岸用腳幫她穩(wěn)定住搖晃不定的小木條，在她后面慢慢的把她推到岸邊，蛛網(wǎng)束縛呢，我慢慢的把棉線理好，用手拉開一道縫，Q就能直接跑過去了

到了最搖擺的一關，我看著懸浮在空中的幾個把手，頭皮發(fā)麻，我踩著一些細繩，抓著Q的手，把她送到安全點，自己則手抓著系在腰間的繩子一點一點地把自己推走。

終于到了最可怕的一關：叢林樹茂，明明是幾根大圓柱吊在半空嘛，只有一個小得不能再小的木棍插在上面當腳板，我推開Q，上了大圓柱，忘了害怕，把它蕩到Q面前，拉上Q；我努力把Q一帶，帶到另一個木柱上，自己則一點一點蠕動著爬過去。

接下來：滾筒懲罰Q憑著自己身子小，飛快地奔到對岸，我卻一點一點過去，差點被滾筒甩了下來，Q拉住了我，把我拖到對岸。

終于結束了半天的拓展，勇氣可嘉的我們！

拓展的作文 篇5

窗外的梧桐樹葉搖擺著，我們就坐在教室里。伏夏離我們越來越遠，秋天的腳步近了。那些烈日炎炎的日子仍在腦海中閃現(xiàn)。

上個星期就聽樂兒說有拓展訓練，我還以為她在開玩笑呢，我就沒當真。當聽到潘老師說要舉行三天的訓練時，我頓時一臉的懵。聽潘老師說要帶防曬霜，防中暑藥，還要準備一個蘆薈膠來修復。我去問依晨：“你防曬霜買了嗎？”“沒呢？你買了嗎？我媽有賣不用買，你要去我媽那買嗎？”“可以啊，多少錢？”“我回去問問吧。”

9月19日早上，教室里。我隱隱約約看到了一位特別帥的年輕人，我還以為是誰呢，原來是我們班的教官。他一進門，這個班就炸了起來，被教官的“盛世美顏”所吸引，他是所有教官里最好看的一個，一班的教官是第二好看。

太陽頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽光下，臉上有被灼傷的感覺，臉頰通紅而且很燙。教官摘下帽子，我能看到他的帽檐上的滴滴汗珠。教官甩甩帽子，汗水灑在地上很明顯。訓練，就是滿滿的汗水。

到了下午，還是沒有一點降溫的意思。訓練到了一半，我的肚子和腳開始疼，堅持不下去了。旁邊的韓琪幫我跟潘老師請了假。潘老師把我扶到了會議室。坐在椅子上，有位老師給我倒了杯水，喝下去感覺好多了。我們幾個餓了，問班里的家委阿姨有沒有吃的。她說，在外面你們自己去拿吧。當時，我，依晨，心言三個人可以吃，有棗、桔子、蘋果還有小蛋糕。就這樣，半個下午我們就沒參加訓練，好爽啊！

第二天早上，還是正常訓練。但是，下午因為我們八個人被挑選去參加唱歌，就不用訓練了，感覺好幸福。

第三天，潘老師告訴我們下午要拍電視，要好好表現(xiàn)。我們八個人依舊坐在旁邊，看同學們排方陣、擺隊伍。潘老師把我們叫過去，說了一下唱歌的位置。到了下午，跟教官相處的時間，也漸漸變少。閉營儀式舉行得很成功，只是排了好幾遍。當?shù)谝槐榻Y束時，聽老師說這僅僅只是彩排，我頓時呆了一下。

素質拓展訓練結束后，同學們都怕教官走了，教官真是帥到八年級的學姐也來看他。我們跟教官拍了張合照，拍完了之后教官就逃也似地跑了。

這三天的訓練雖然很累，但能有這樣一個教官教我們也覺得很開心了。我們想他了，希望兩年后能再次見到他。

難忘這次訓練！

拓展的作文 篇6

人的生命是短暫的，許多事情又不以我們的意志為轉移，譬如生、老、并死。生命的長度冥冥之中有天定，但其寬度的伸縮卻掌握在我們自己手中。拓寬生命的寬度，在人生的道路上留下奮斗的足跡，讓生命充滿詩意的色彩，從這種層面來講，生命的寬度比長度更有意義。

生命，每個人乃至每個生靈都只有一次，可想生命對于我們之寶貴。生命的長度不可強求，生，我們無法選擇；死，又是必然的，任何人都無法躲避。但是我們可以選擇、控制生命的過程。當生命的長度一定時，我們可以通過努力和奮斗來增加生命的寬度，使生命精彩斑斕。付出了多少，努力了多少，拓寬生命的寬度就是多少。

我們生活在這個世界上，努力追求生命長度，更應該注重它的寬度。我們可以通過自己的努力和奮斗，創(chuàng)造生命價值，賦予生命意義。做不了太陽，可以做蠟燭，照樣可以奉獻光和熱；做不了恒星，可以做流星，把剎那間的光留給浩瀚的時空；做不了大樹，可以做小草，用來點綴春天。我們的生命在努力、奮斗中得以充實、飽滿，在努力、奮斗中獲得創(chuàng)造奇跡的力量。我們的付出和奉獻對于社會來說可能微不足道，可我們把生命寬度拓寬到極點，加深了生命的深度，生命就會精彩紛呈。

拓展的作文 篇7

東風漸吹，馬蹄聲碎，雪花飛揚，在漫長時間的黑幕背后，一個佝僂的身影在時明時滅的燈光中顫動，而歷史的天空卻綻放出一朵最美的雪蓮。

為助李陵，你義正言辭激怒了漢武帝。他龍顏大怒，你的生命隨之跌入人生的低谷。昨天還與君王共商國事，今天卻淪為階下囚，這樣的反差誰能釋然超然。然而，你并未放棄，你相信既然生命的種子已經(jīng)播下，只要努力就能萌芽開花，于是，你拿起歷史的大筆，飽蘸正義的墨汁，不虛美，不隱惡，以客觀的態(tài)度指點江山，用沉甸甸的血淚澆鑄成一部史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷，我不禁為你感嘆，你用堅毅擴展了生命的寬度，于是，你被歷史銘記。

夏日的驕陽點燃翠綠的濃蔭，綠色的火焰在枝頭跳躍。知了聲聲點綴了多少夏日午后的沉寂，然而，為了這一夏的歌唱，它,卻經(jīng)歷了十七年的等待。十七年只有地下陰暗潮濕的無聲，十七年只有些許散發(fā)著腐爛氣息的寂寥。然而，這是一只蟬的宿命，也許只有經(jīng)歷這樣的漫長，它才能更肆意的揮灑那一夏的嘹亮。鳴蟬，你用信念擴展了生命的寬度，雖然短暫，卻富有激情。

當彌漫的塵埃再次落定，當盛開的繁花化為春泥，當你放下手中的花鋤，任碎落的花瓣隨時間的流水飄向不可知的地方。當你把往日寫滿情思的詩稿一頁一頁焚毀在晃動之中，當你以干涸的雙眸凝視這個冷漠的世界，用最后的力氣割斷僅剩一絲對生命的留戀時，我終于看清了你黛玉，緊蹙的眉，帶淚的眼，滿身的傷痕卻堅守著這個琉璃世界的最高的價值，你用忠貞詮釋了世間至愛，擴展了生命的寬度，于是，你的故事被吟誦至今。

飛沙走石的戈壁灘上，有一種叫伊米的小花，從生根發(fā)芽開始，它要經(jīng)歷多少風吹雨打，才能在某個雨水充足的春天盛開唯一的一朵小花，縱使無人欣賞，那也是一種向自然挑戰(zhàn)的勇氣。伊米，你用頑強擴展了生命的寬度，你不但點綴了沙漠，還為在沙漠中行走的人們重燃了生的希望。

拓展的作文 篇8

由于今天是我們小蜜蜂班級一年一度的“讀萬卷書，行萬里路”活動，我們個個滿臉的笑容！

今天的活動還真是多??！首先就是毛毛蟲，組長秦鑫元今天沒來，有我這個2號接替他，我終于可以大顯身手了！我們組一上來就殺氣騰騰的像第一名招手，果不出我所料我們遙遙領先，十拿九穩(wěn)的拿到了第一，進入了第二輪總決賽。由于我們過于驕傲，在拐彎的時候失手了，沒有跟上。這個活動還真是考驗人堅持與團結。第二項活動飛一般的開始了，滾履帶，這個游戲看起來不過是小菜一碟，其實又另藏玄機，因為我們一式，全傻眼了，走起路來實在是太艱難了，剛開始我還想抱怨幾句，結果被人一口回絕掉，我試了試當?shù)谝粋€，一開始還好，可是轉過彎來當最后一個的時候，履帶累的我大汗淋漓，趴了下去。上午剩下的三個活動，使我大開眼界，一個是過吊橋，一個是四人兩足，還有一個是能量傳輸，過掉橋使我們膽戰(zhàn)心驚，第二個使我獲得了友誼，能量傳輸使我們團結一心。

終于要吃飯了，可是一到達目的地，全班鴉雀無聲，沒有椅子，在外面，桌子比狗啃的還要臟，看的我都想吐，分好組以后，好多人不會做飯。所以我們只能幫幫忙。拎柴火，刷鍋洗碗等等。過了很長一段時間，終于開飯了！不得不說，陳偉豪的做菜技術，還真是有兩下子，那叫一個香啊。我們享受自己的勞動成果。院子里回蕩著我們歡樂的笑聲。還是自己勞動的滋味最好??！

這次的拓展活動真是一把磨練人團結，堅持，耐心，集中注意力的絕世寶劍，有著燼山煮海之能，使我們向團結的大門又進了一步！

拓展的作文 篇9

軍訓的拓展訓練讓我記憶難忘。要做好拓展訓練，必須要有信心?？?，那邊就是我班正在進行的拓展訓練呢！

第一關是闖獨木橋。第一位、第二位同學都安全通過了。輪到我了，我看著眼前僅腳掌寬的獨木橋，非常緊張。好在第一根獨木橋是固定的，走起來還算比較順利。來到第二根前時，只見獨木橋的兩端分別用一根粗鐵鏈系著，吊在架子下面，孤零零的一根木頭在晃來晃去，風一吹都在搖擺不停，更別說是人站上去了?？粗矍皫讉€同學都幸運地過去了，我心里卻還是有些害怕，真擔心自己要是掉下去了會讓人笑話呢，可“災難”偏偏就發(fā)生在我的身上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了這根獨木橋，剛走了幾步，一不留神，我真掉下去了。潘老師在一旁“興災樂禍”地說道：“哈哈，你是全班第一個落下去的女生！”這時，我滿臉羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。估計這次失敗的原因就是我沒有自信心吧！我深吸了一口氣，重新上橋。看著眼前的晃橋，我沉住氣，準備再重新試試，但我還是害怕別人的嘲笑，臨陣脫逃了，這一關只得放棄……

來到最后一關——迷宮。這時，我已經(jīng)累得精疲力竭，本不想再闖關了，但想到我已經(jīng)有一關沒闖過，這一關我怎么能再不闖呢，我一定要堅持到底。

我充滿信心地走進了迷宮，等進去后，我發(fā)現(xiàn)自己剛才的選擇錯了，要想走出去哪這么容易啊。想要再回頭出去，但又找不著路了，仿佛噩夢一般，我突然感到膽戰(zhàn)心驚。這個迷宮難度可真大啊，我繞來繞去，怎么都走不出去，我嘗試著做記號，可是還是沒有用?？磥恚瑹o人可助，只能先回到亭子里去，辨別一下方向。但是一進迷宮，便又找不到出路了。就這樣又折騰了好一陣子，我有些泄氣，但我還是想著一定得走出去。不知道是我運氣好還是被自己鼓勵了一番，最終，我終于走出了這個迷宮。

拓展訓練讓我明白了：做任何事都一定要有信心！