幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

金色的腳印讀后感推薦12篇

發(fā)布時間:2023-05-03

金色的腳印讀后感。

這份“金色的腳印讀后感”是我精心準(zhǔn)備的希望能滿足您的期待。凡讀無益之書,皆是玩物喪志,作品這一本書,給了我許多回味,讓我嘆服作者的神奇。如果能寫一篇讀后感,我們就能加深對作品的理解。希望本文能夠幫助到大家!

金色的腳印讀后感 篇1

大家好!我是二(5)班的陸李瑄,寒假里我讀了《金色的腳印》這本書,今天很高興和大家一起分享。

以前我一直覺得狐貍非常壞,所以十分討厭這種動物。但自從讀了《金色的腳印》這本書后,我感覺狐貍也是一種有愛心的動物呀!

《金色的腳印》講了一只小狐貍被捉到了正太郎家中,它天天不吃不喝不動,眼里總是流眼淚。有一次,正太郎見老狐貍偷偷來給小狐貍喝奶,還讓公狐貍放哨。讓他驚奇的是,小狐貍的爸爸媽媽為了照顧小狐貍,竟然在正太郎的地板上做了窩,住了下來。

讀到這,我被感動了:兇殘的狐貍也有這樣的護犢情意。其實在我們大家的身旁,也處處有愛在包圍著:在我們心灰的時候,有“愛”在鼓勵我們;在我們傷心的時候,有“愛”在安慰我們……。我想說:“動物和人一樣,有生命和感情,讓我們大家一起做朋友吧!”

金色的腳印讀后感 篇2

我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事,說明人類只要愛護動物,動物也會通人性,能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動,它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食,后來冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用,就趁沒有人的時候,從地板下鉆出來咬木樁,因為老狐貍想:只要我天天努力的咬木樁,就能救我的兒子出去。

這個故事故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,最后正太郎為了把小狐貍要回來不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來,正太郎把小狐貍放了,目送它們遠去。

狐貍夫婦的勇敢很讓我感動。狐貍都是怕狗的,但狐貍爸爸為了讓狐貍媽媽給小狐貍喂食,把秋田狗引開的時候是那么勇敢,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過。難道它不怕被秋田狗咬嗎?這體現(xiàn)出了狐貍夫婦對孩子深深的愛。endrikfelipe.com

它們沒有救出小狐貍,但它們沒有放棄。它們冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩。這是多么危險的事情啊!一不小心,它們都會被抓起來。讀到這里,我被狐貍夫婦對孩子的愛深深地感動了!這是一種多么偉大、多么無私的愛啊!

正太郎是個善良的孩子,他發(fā)現(xiàn)了狐貍們的窩,沒有把它們抓起來,而是每天給它們送著食物。他想向安田先生要回小狐貍,卻在途中掉下了懸崖,是兩只狐貍救了他。

最后,狐貍一家回歸了樹林,在陽光下的腳印閃著燦燦的金光,題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,事實還說明了:狐貍一家雖然是動物,但它們也像人一樣,它們的生命同樣珍貴,那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護,體現(xiàn)了人類美好的思想感情,而在這“金色的腳印”中,還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,以及它們對人類的友善,文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng),意在呼喚親情、友情,要互助互愛,把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚。

金色的腳印讀后感 篇3

今天,我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課,學(xué)完之后我覺得自己受益非淺。這篇文章主要寫了:正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍,幾天之后,他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶,后來又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些,不但沒有告訴大人,而是細心地照顧狐貍一家,后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖,后來還是老狐貍為它暖身子救了他。我讀金色的腳印之前,我對狐貍的印象非常壞,他狡猾、兇殘、無情無義,對這樣的家伙,我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍有恨轉(zhuǎn)到愛,由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是個有感情的動物呀!

《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉倒方翔家,他整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。有一次,方翔看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且有公狐貍放哨。更加讓他吃驚的是狐貍爸爸和媽媽為了照顧小狐貍,竟在方翔家的地板上做了一個窩,住了下來。

讀到這里,窩被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情,護犢情,它們也像人類一樣有感情。狐貍是我感受到了父母的偉大!

在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時候,“愛”便安慰我們:在我們會心的時候“愛”便鼓勵我們:在我們犯錯的時候,“愛”便成了嚴厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因為他來之不易。

但是現(xiàn)在的人們?yōu)榱隋X還有的獵殺動物,我想向他們說一句:“動物和人一樣,都有生命和情感,不要獵殺動物了,讓我們大家和平相處.

金色的腳印讀后感 篇4

今天我讀了《金色的腳印》一文,它給我留下了很深的印象。

這篇文章講的是:一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走,拴在倉房里,狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕,全力以赴來營救小狐貍,狐貍爸爸負責(zé)引走狗,狐貍媽媽負責(zé)救小狐貍,最后經(jīng)過各種努力和磨難,狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。

通過這篇文章我明白了一個道理,狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍,是因為父愛、母愛的力量是偉大的,是無法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著,要想救出它,是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣,做什么事都要堅持,再大的困難也并不是無法突破的,只要你有恒心,有毅力,沒有什么困難能夠壓倒你,就像雪萊說的:如果冬天來了,春天還會遠嗎?生活總是充滿希望的,不管遇到什么樣的困難,如果你按照雪萊說的去想,你就會發(fā)現(xiàn),所有的攔路虎其實都只是紙老虎,你認為做某件事困難,是因為你先害怕了,退縮了,世界上沒有突破不了的困難,更沒有做不成的事。

母愛是偉大的,像一面無堅不催的墻,她可以保護你長大,但總有一天,你們將自已面對生活,如果兒時只依靠父母,不自已努力,那么等你長大了,要獨立面對社會,面對生活,你將會六神無主,無所適從,所以,從今天開始努力吧,堅持吧,向著美好的明天。

金色的腳印讀后感 篇5

“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首歌時,我都會不由得想起那篇令我流下感動的淚水的課文——《金色的腳印》。

課文講述了一個名叫正太郎的男孩家中有一只從山里捉來的小狐貍。小狐貍每天不吃不喝,原來它的爸爸媽媽每天晚上都用“調(diào)虎離山”之計給小狐貍送食、喂奶。后來,他們?yōu)榱四芫瘸鲂『偅谷幻爸kU在正太郎家的地板上做窩!善良的正太郎發(fā)現(xiàn)后不但沒有告密,還用行動與狐貍一家結(jié)下了深厚的情誼。當(dāng)正太郎為了要回小狐貍而跌下山谷的時候,狐貍夫婦用自己的體溫溫暖他的身體,救活了他。最終,狐貍一家團聚!

小時候,狐貍在我心目中的地位是十分之低的,我以為,它們的天性就是狡猾、陰險。是寓言中那個騙烏鴉嘴里的大肥肉、在農(nóng)民口中那個偷雞的壞家伙!印象極差,連想象一下它們的面容我都會一陣冷顫、毛骨悚然!而今天,當(dāng)我讀完這篇課文,我才了解了,明白了,也真正體會到了原來狐貍也是有情有義、知恩圖報的動物。它們的善良和不顧一切地救小狐貍深深觸動了我,讓我感受到父母對子女的那種無法言語的愛是多么的偉大啊!

而那個偷偷給兩只老狐貍送吃送喝的正太郎也讓我感動。這是一個天真可愛的小男孩。孩子的心靈通常都是善良而富有愛心的,正太郎抱著同情和憐憫的心態(tài)盡自己最大的努力幫助狐貍一家,與它們之間構(gòu)建了一座親密無間的心靈之橋!正太郎的所作所為不得不讓我們見證了人與動物之間互相信任,互幫互助的美好結(jié)果。也讓我們明白了,動物和人一樣,只要你對它以誠相待,它就會加倍地回報你!

有人曾說過“只有愛,才維系著生命,并使它充滿活力?!笔前?,只要人人都獻出一點愛,我們這個世界才會迸發(fā)出美好而又燦爛耀眼的光芒!

金色的腳印讀后感 篇6

以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾、兇惡、無情無義??梢哉f狐貍在我心目中就是一個無惡不作的壞人。可自從讀了《金色的腳印》這篇文章,使我對狐貍由狠轉(zhuǎn)愛,由愛轉(zhuǎn)敬。原來狐貍也是有感情的。

文章主要寫了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝,特別悲傷。有一次,正太郎發(fā)現(xiàn)小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶,由老狐貍放哨。過了幾天,正太郎無意間發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然在地板下面做了窩,照顧小狐貍。老狐貍的真情感動了正太郎,他把小狐貍給放了,一家三口終于團聚了。

讀完文章,我被震撼了:狐貍竟然也有真么深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切,甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子,擋在了比自己大好幾十倍的獵狗面前,面對死亡,他毫不恐懼。這些行為使我很受感動:父母的愛勝過一切!

在我們身邊,也處處有“愛”伴隨著:當(dāng)我們失敗的時候,“愛”便安慰我們;當(dāng)我們成功的時候,“愛”便表揚我們……我們要珍惜這份愛,因為它來之不易。

動物對自己的孩子的愛猶如大海,深不可測;父母對我們的愛,猶如深淵,不可丈量。讓我們一起珍惜這愛,來回報這份愛吧!

金色的腳印讀后感 篇7

以前,我對狐貍的印象非常壞,它狡猾兇殘,無情無義。這樣的家伙,我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛,又由愛轉(zhuǎn)到敬?!督鹕哪_印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來。

這些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感動了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護犢意,它們也有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻出自己的一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛在包圍著:在我們傷心的時候,愛便安慰我們;在我們灰心的時候,愛便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,愛便變成了嚴厲的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛,因為它來之不易。

金色的腳印讀后感 篇8

以前我對狐貍的印象非常不好,覺得它狡猾、殘忍、無情。我討厭這樣的人到了極點。

但是自從看了文章《金色的腳印》,我就從恨變成了愛,變成了尊重狐貍。原來狐貍也是感情動物!

《金色的腳印》主要講的.是一只小狐貍抓到了正太郎家。他整天不吃不睡,眼睛里總是流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐貍晚上偷偷喂小狐貍,公狐貍就守在一旁看著。更讓他驚訝的是,狐貍爸爸和媽媽在他家的地板上做了一個窩來照顧小狐貍。這些都被正太郎看到了。他很感動,放了狐貍。福克斯和他的父母又團聚了。

讀到這里我驚呆了!狡猾的狐貍對孩子的感情像椰子油一樣深厚,可以和人類一樣有感情。福克斯讓我感受到了父母之愛的偉大!

父母可以為孩子付出一切,甚至可以犧牲自己的生命!在我們身邊,到處都有愛:在我們難過的時候,“愛”安慰我們;當(dāng)我們氣餒時,“愛”鼓勵我們;當(dāng)我們犯錯的時候,“愛”就變成了善意的批評……所以我們要珍惜這份愛,因為它來之不易。

但是現(xiàn)在人們?nèi)匀粸榱隋X而獵殺動物。我的家鄉(xiāng)對他們說:“動物和人一樣,有感情,有生命。停止獵殺動物。讓我們大家和睦相處,做朋友!”

金色的腳印讀后感 篇9

今天,我們學(xué)了《金色的腳印》這課,讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。

課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情,以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事,說明人類只要愛護動物,動物也會通人性,能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動,它們?yōu)榫刃『?,去給小狐貍喂奶、送食,后來冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩,它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈,發(fā)現(xiàn)不行,后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用,就趁沒有人的時候,從地板下鉆出來咬木樁,因為老狐貍想:只要我天天努力的咬木樁,就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動,他發(fā)現(xiàn)了狐貍,卻不說出去,還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了,他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了,我原來以為狐貍非常狡猾,可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴,狐貍雖然是動物,但它們也像人一樣,生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征,這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護,體現(xiàn)了人類美好的感情,在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善,因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

只要我們和動物和諧相處,世界才會充滿愛。

今天,我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課,學(xué)完之后我覺得自己受益非淺

這篇文章主要寫了:正太郎家的男傭人從樹林里撿回了一只小狐貍,幾天之后,他看到老狐貍冒著危險來給小狐貍喂奶,后來又在正太郎家做了窩。正太郎發(fā)現(xiàn)了這些,不但沒有告訴大人,而是細心地照顧狐貍一家,后來就和狐貍一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐貍而栽進了懸崖,后來還是老狐貍為它暖身子救了他。

我讀了之后想起以前媽媽在我小時侯給我講過關(guān)于狐貍的故事,在我心目中狐貍是狡猾的動物,又是騙烏鴉嘴里的肉,又是偷農(nóng)民家的雞。可學(xué)了這篇文章之后,讓我知道狐貍也是有感情的,還知恩圖報呢!文中的小狐貍和正太郎非常友好,一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下,老狐貍也和他有了感情!每當(dāng)正太郎自己一人在家的時候,老狐貍就進正太郎的屋子里,在正太郎的屋子里踱來踱去。那次,安田先生把小狐貍帶走了,正太郎馬上就去安田先生那要把小狐貍要回來還給老狐貍的時候,在半路上,不小心栽進了懸崖,老狐貍把他救上來。

其實,并不是每個動物都是兇殘的,也不是每個動物都吃人的,這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們,它們也不會傷害到人,它們也是為了維護自己的生命不受到威脅!如果我們?nèi)祟惒蝗テ茐膭游锷畹募覉@,不用獵槍對準(zhǔn)它們,它們也不會傷害到我們?nèi)祟悺S羞@么一句話:地球我們共同的家園!地球不止是人類自己的地盤,還是動物、植物等生物共同的家園!我真心的希望人和動物能夠和諧相處!

金色的腳印讀后感 篇10

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來,最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來,正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。

其中最令我感動的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的,而狐貍爸爸為了引開秋田狗,讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食,表現(xiàn)得是那么勇敢無畏,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過,這是為什么?難道它自己不會被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對孩子深切的愛,一種深沉的愛。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時,狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們在白天給小狐貍喂食,因為狗在白天是被拴住的。它們又冒著生命危險在正太郎家地板下做了窩,這是一種多么危險的事??!一不小心可能狐貍一家子都會被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛!一種多么無私的愛!動物也和人一樣,也有感情,也有親情,也有智慧,甚至不亞于人類。

正太郎是一個善良的孩子,他很同情狐貍一家子,在狐貍一家子沒食物時,他不斷送去食物,建立了友好的關(guān)系,以至于后來小狐貍被安田先生帶走了,正太郎不慎掉下懸崖,是狐貍夫婦救了他,狐貍并不忘恩負義!它們也是有感情的。

最后,狐貍一家回歸了樹林,在陽光下的腳印閃著燦燦的金光,題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的,事實還說明了:狐貍一家雖然是動物,但它們也像人一樣,它們的生命同樣珍貴,那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征,這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護,體現(xiàn)了人類美好的思想感情,而在這“金色的腳印”中,還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情,以及它們對人類的友善,文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng),意在呼喚親情、友情,要互助互愛,把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚。

金色的腳印讀后感 篇11

《金色的腳印》是一個很有趣的故事,它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我?guī)砗苌畹母惺?

大致講了一個這樣的故事:主人正太郎的傭人捉來一只小狐貍,小狐貍每天不吃不喝。心里總想著自己的父母,悲傷極了。正太郎也為此為小狐貍傷心,但小狐貍的父母卻沒有為此放棄,他們想方設(shè)法救小狐貍,他們最后便住在了正太郎的家中,日復(fù)一日,狐貍們便和正太郎熟悉。正太郎時不時還會給他們一家三口喂些吃的,一天,正太郎放學(xué)回到家中,得知狐貍被安田生給帶走,便急忙去找,但途中發(fā)生意外暈倒了。狐貍一家最后救了正太郎,從而報恩。

讀完這個故事,我深有感受。正太郎是一個善良的人,因為他也有一顆愛動物的心。因為他也會給狐貍們吃食物,不會欺負它們。而且狐貍們最后救醒了正太郎,說明動物也有一顆知恩圖報的心。從這我明白了人和動物應(yīng)該和諧共處,人類不應(yīng)該去欺負動物,要愛護動物。動物是我們?nèi)祟愖钪艺\的伙伴。

這讓我我想到了我的一只小狗——妞妞。它是一只母狗,樣子很可愛。但它不是我親手養(yǎng)的,是一個風(fēng)雨交加的夜晚遇見的。那個夜晚,我冒著風(fēng)雨走到回家的路上,走到公園旁時,發(fā)現(xiàn)草叢中有一只被主人丟棄的小狗。

我把它放在懷里,抱著他那肉乎乎的身體走回家中。到家后,媽媽說:“這是什么東西?臟死了!”我把事情告訴了媽媽,媽媽便讓我領(lǐng)養(yǎng)了這只狗,我高興極了。在那之后,我高興時,他便和我一起高興;我傷心時,他便一直在我身邊安慰我。從此它便成為我的新伙伴了。

人和動物應(yīng)該和諧共處,這也是一種溫暖的友誼!

金色的腳印讀后感 篇12

說起狐貍,我想給每個人的印象就是狡猾,再沒有第二個詞形容了。讀了《金色的腳印》這篇文章,我改變了對狐貍的看法。讓我改變的沒有別的,只是堅持與愛!

老狐貍為了順利救出自己的孩子,為了全家的團聚,不顧自己的安危,在光天化日下,拼勁全力營救小狐貍,它堅持不懈的精神令我佩服。看到這里我記起,有一天我在記英語單詞,有個復(fù)雜的單詞我總也記不住。正當(dāng)我準(zhǔn)備選擇放棄時,奶奶走過來對我說,做事貴在堅持,堅持就是勝利!聽了奶奶的話,我堅持背下去,一遍兩遍三遍我終于記下來了!

我們的父親母親又何嘗不是這樣對我們的呢?付出一切,無怨無悔。記得有一天,爸爸來接我,走到半路突然下起了大雨,為了不讓我淋雨,爸爸把外套脫下,披在了我的身上,可他自己卻一直在淋雨。生活中這樣的事兒數(shù)不勝數(shù),可我卻不曾在意,越發(fā)的得之泰然。愛是平凡的,更是深沉的。

愛,讓我收起偏見,重新認識了狐貍。愛,使我改變了看問題的角度。愛,更讓我審視自己,讓我懂得珍惜!

相關(guān)推薦

  • 孤獨讀后感(推薦12篇) 編輯為你整理了以下的“《孤獨讀后感》”。書中有很多觀點值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在看完作者寫的作品之后,相信大家心中都有不少感悟。眾所周知,寫一篇讀后感一勢必要通讀全文。供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
    2023-04-12 閱讀全文
  • 金色魚鉤讀后感 課堂上,我們經(jīng)常進行文章寫作,寫作文有助于語言表達能力的提高。沒有詞匯和寫作材料,當(dāng)然也就達不到快速作文的目的。那寫好作文應(yīng)該要注意什么?以下為小編為你收集整理的金色魚鉤讀后感,感謝您的參閱?!督鹕聂~鉤》主要寫的是紅軍在過草地時,一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地,將僅有的食物讓給病號,自己光榮...
    2023-04-24 閱讀全文
  • 《歐也妮葛朗臺》讀后感(推薦12篇) 根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容:“《歐也妮葛朗臺》讀后感”,我們在閱讀作者的作品也能體會到作者的智慧。此時可以寫篇讀后感闡述下所閱讀的內(nèi)容以及閱讀過后的一些感悟,或許你能從中找到需要的內(nèi)容!...
    2023-04-21 閱讀全文
  • 最新《傅雷家書》讀后感推薦12篇 每個人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗,生活中值得紀念的事可以通過作文記錄下來。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文?為此,小編花時間整理了最新《傅雷家書》讀后感推薦12篇,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。1955年1月26日這封信中,傅雷評價了傅聰?shù)囊魳窌?,他雖然沒有親臨會場...
    2023-04-19 閱讀全文
  • 天藍色的彼岸讀后感300字推薦15篇 讀后感,是我們讀書經(jīng)驗積攢的方式之一,好的讀后感讓人受益終身。對于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀天藍色的彼岸,相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲,作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方,讓人不得不一吐為快!相信你此時在為寫天藍色的彼岸讀后感而犯愁了吧!幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“天藍色的彼岸讀后感300字”,僅供參考,歡迎閱讀...
    2022-11-06 閱讀全文

編輯為你整理了以下的“《孤獨讀后感》”。書中有很多觀點值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在看完作者寫的作品之后,相信大家心中都有不少感悟。眾所周知,寫一篇讀后感一勢必要通讀全文。供大家借鑒和使用,希望大家分享!...

2023-04-12 閱讀全文

課堂上,我們經(jīng)常進行文章寫作,寫作文有助于語言表達能力的提高。沒有詞匯和寫作材料,當(dāng)然也就達不到快速作文的目的。那寫好作文應(yīng)該要注意什么?以下為小編為你收集整理的金色魚鉤讀后感,感謝您的參閱?!督鹕聂~鉤》主要寫的是紅軍在過草地時,一位炊事班班長為了讓三個病號走出草地,將僅有的食物讓給病號,自己光榮...

2023-04-24 閱讀全文

根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容:“《歐也妮葛朗臺》讀后感”,我們在閱讀作者的作品也能體會到作者的智慧。此時可以寫篇讀后感闡述下所閱讀的內(nèi)容以及閱讀過后的一些感悟,或許你能從中找到需要的內(nèi)容!...

2023-04-21 閱讀全文

每個人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗,生活中值得紀念的事可以通過作文記錄下來。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文?為此,小編花時間整理了最新《傅雷家書》讀后感推薦12篇,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。1955年1月26日這封信中,傅雷評價了傅聰?shù)囊魳窌?,他雖然沒有親臨會場...

2023-04-19 閱讀全文

讀后感,是我們讀書經(jīng)驗積攢的方式之一,好的讀后感讓人受益終身。對于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀天藍色的彼岸,相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲,作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方,讓人不得不一吐為快!相信你此時在為寫天藍色的彼岸讀后感而犯愁了吧!幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“天藍色的彼岸讀后感300字”,僅供參考,歡迎閱讀...

2022-11-06 閱讀全文