女兒的故事讀后感(集錦15篇)。
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《女兒的故事》這本書是今年春節(jié)買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書，吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對(duì)孩子的教育有所啟發(fā)，沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新，沒有空洞的說教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來，回頭又掩卷反思。
作者講述女兒的成長真實(shí)故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級(jí)里的同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”，(.)有的孩子一天吃五種健腦營養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)
習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。
感謝作者梅子涵，這位既是語文教授，又是寫兒童文學(xué)的作家，給我?guī)砣绱素S盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書，一起受益學(xué)習(xí)。
大家一定都熟悉大作家梅子涵吧，他有一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的女兒，名叫梅思繁。《女兒的故事》講的就是梅思繁小時(shí)候的故事。
也許你們不知道，雖然長大了的梅思繁非常優(yōu)秀，可是她小時(shí)候，也和我們一樣有著大大小小的煩惱。
梅思繁的爸爸是教授，她從小就生活在一個(gè)非常優(yōu)秀的家庭里，她的作文非常好，可是數(shù)學(xué)成績不好，這讓她爸爸非常著急。誰的家長不希望自己的小孩有個(gè)好成績？誰的家長不希望自己的小孩樣樣優(yōu)秀？可是讓每一個(gè)小孩每門功課都考第一卻是不現(xiàn)實(shí)的。梅思繁為學(xué)數(shù)學(xué)吃盡了苦頭，而她的爸爸也為她的數(shù)學(xué)操碎了心。
我反復(fù)讀《女兒的故事》這本書，受益匪淺。
我們學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為我們自己學(xué)的。我們每一個(gè)人的成長之路是很長很長的，老師陪我們走過的只是其中的一程，父母也一樣。當(dāng)有一天，他們老了，剩下的路只能靠我們自己走。為了能夠有一個(gè)健康快樂的未來，那么現(xiàn)在我們就得努力學(xué)好真本領(lǐng)。
細(xì)細(xì)品味這本書，《女兒的故事》讓我深深地體會(huì)到，不僅書中的主人公梅思繁很像我們這些有著各種煩惱的小孩，其實(shí)她的爸爸也很像我們的爸爸：當(dāng)我們考試成績不夠理想時(shí)，哪個(gè)家長不像她爸爸一樣著急上火？天下父母心都是一樣的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。
如果將來有一天，我們有所成就，那時(shí)回頭看看，一定會(huì)感謝今天父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求。哪怕他們經(jīng)常地批評(píng)我們，也是為了我們好，也是愛我們的一種表現(xiàn)。
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書——《女兒的故事》，它讓我愛不釋手，深有感觸。
中國作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書，它記錄了他的女兒梅思繁小時(shí)候的童年趣事。毫無疑問，每個(gè)家長都認(rèn)為能看著自己的孩子長大是一種快樂的事。這本書里不僅有梅子涵寫的筆觸，還收錄了他女兒梅子繁寫的——《我的故事講給你聽》。兩種文章寫得都是那么的生動(dòng)，有趣。
剛翻開這本書，我就被許多有趣的題目吸引著：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進(jìn)狗窩”、“鋼琴睡覺”等等。我迫不及待地讀了起來。
果不其然書中有許多搞笑的段落，這些段落時(shí)時(shí)令我捧腹大笑，我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽》里有這么一句話：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”當(dāng)別人問我這個(gè)問題時(shí)，我差一點(diǎn)便會(huì)脫口而出回答他的提問了。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，句中是“早晨”，而不是“晚上”，哪有一大早睡覺的人吶！是的，這就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的話題。原本我還以為是梅子繁在寫作時(shí)不小心的筆誤呢。于是覺得很好玩，便提出來一樂。
書中有個(gè)小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里，梅子繁的作文寫得不錯(cuò)，但是她不會(huì)虛構(gòu)。我也是這樣的，只會(huì)有什么就寫什么，不會(huì)無中生有，特別不擅長寫讀后感。媽媽也說過我太務(wù)實(shí)，要充分發(fā)揮想象力再與實(shí)踐想結(jié)合才好。所以我覺得要讀萬卷書，更要行萬里路。
讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了，不代表次次能考好；寫過幾篇好作文，也不是篇篇都好，這就需要我們對(duì)知識(shí)的積累。我明白了在成功的背后，終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對(duì)自己的愛。
“聰明在于勤奮，天才在于積累?！彼孕』锇閭儯瑥默F(xiàn)在起，讓我們分秒必爭，好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和快樂的心。
這個(gè)暑假，我讀了《女兒的故事》這本書。它是由著名文學(xué)家梅子涵創(chuàng)作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學(xué)校》這篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個(gè)多才多藝的人，而不要做一個(gè)像“I”一樣沒有翅膀的人。
令我印象最深刻的故事是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習(xí)上的故事。梅思繁在學(xué)校里語文和外語都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的數(shù)學(xué)卻非常的糟糕，每次數(shù)學(xué)都是拉分?jǐn)?shù)的那一項(xiàng)學(xué)科，梅子涵幾乎隔兩天就會(huì)問梅思繁：“這幾天數(shù)學(xué)又沒有考好呀？”還會(huì)常常督促梅思繁：“數(shù)學(xué)抓抓緊哦！”之類的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習(xí)上也非常嚴(yán)格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績就是上不去，有時(shí)昨天剛做的題目，第二天就不會(huì)了，真是令人煩惱的一件事?。?/p>
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長的故事，但是其中卻包含了梅子涵對(duì)梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對(duì)梅思繁的愛，這父愛比海深，比山高，父愛是多么偉大呀！
介于老師的推薦，讓我走進(jìn)《女兒的故事》這本書，這是一部講述成長喜悅和苦惱的書，小主人公梅思繁帶給我無數(shù)幽默，讓我回憶起許多童年的回憶。
小主人公梅思繁十分喜愛可愛的小動(dòng)物，尤其是狗，她想養(yǎng)，但她爸爸和媽媽卻不同意，她爸爸怕小狗狗會(huì)生病死去，他會(huì)和難過。
這本書講述了一個(gè)小女孩從小到大的生活的書，甚似幽默；在我的生活里，也有一番幽默。我也和梅思繁一樣，喜愛動(dòng)物，對(duì)一切都很好奇，仿佛剛剛來到人世間一般。
多么好的文章，用了真情實(shí)感。我們?nèi)叶伎戳耍伎渌且黄梦恼拢?/p>
主人公的表姐叫謝疑，謝疑制造了許多的麻煩事。我呢，也經(jīng)常在家惹麻煩，比如：玩打火機(jī)，差點(diǎn)燒了全家......
多少好的一本書??！多美富有幽默感，多么快樂的童年！
我喜歡這本書，也希望能有更多的朋友和我一起來閱讀這本書，一起和那個(gè)活潑開朗的梅思繁做好朋友吧！
他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你是今天早晨幾點(diǎn)睡的？”請(qǐng)注意，是“今天早晨”。
這樣的事發(fā)生在主人公梅思繁上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給她弄來了許多卷子，爸爸讓她每天寫一篇日記，何況作業(yè)那么多，雖然他們很心疼……就這樣，梅思繁天天做啊、想啊、讀啊、背啊，數(shù)學(xué)、語文、外語、化學(xué)、物理、政治……最后還要寫日記。
所以睡覺怎么早得了？
時(shí)間已經(jīng)過了十二點(diǎn)，把眼支撐起來，把精神提起來，沖一杯咖啡喝起來，好聽的磁帶輕輕放起來……三更半夜便到了。
許多同學(xué)也一樣，“嗒嗒嗒……”回家作業(yè)如子彈般傾瀉在黑板上，將黑板都給射糊了，誰都不忍去看那傷痕累累的的黑板?；厥幵诮淌依锏闹挥小鞍 Α钡膰@息聲，蘊(yùn)含著幾多埋怨，幾多悲哀，幾分無奈，幾分氣憤……
小學(xué)生8點(diǎn)，最晚9點(diǎn)睡覺是天經(jīng)地義的，可是現(xiàn)在沒門兒！正如書中所說“睡遲了爬影響身體，睡早了怕影響成績。”一點(diǎn)不錯(cuò)。
盡管這樣，有些家長還給孩子們補(bǔ)習(xí)，陪伴我們的只有深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊、不解的疑惑……只有經(jīng)歷過精神上痛苦的折磨，才能感受到！
唉，什么時(shí)候的學(xué)生才能輕松地學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)老師們高抬貴手，少布置些作業(yè)，給我們減減負(fù)擔(dān)吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者在暑假讀了梅子涵的《女兒的故事》之《你是今晨幾點(diǎn)睡的》深有感觸，聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)生活，不禁發(fā)出感慨：“給我們減減負(fù)擔(dān)吧！”引人深思！
在這個(gè)寒假，我看了一本關(guān)于童年，關(guān)于成長的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事很幽默有趣，語言也簡單易懂，是真真實(shí)實(shí)地記錄生活，與我們十分貼切。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實(shí)，直爽率真，永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心，是個(gè)機(jī)靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點(diǎn)，做更好的自己。
看了書中“鋼琴睡覺”這篇故事，讓我感觸頗深。這篇故事講得是梅思繁從3歲開始彈鋼琴，但是之后因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)多，弄得她焦頭爛額，沒有時(shí)間再去彈鋼琴。很多和她一樣的同齡人也是如此。梅思繁只有要表演時(shí)才會(huì)去練習(xí)，表演后又把鋼琴冷落了，鋼琴上日漸落滿灰塵……這篇故事讓我想到了我的姐姐，她學(xué)古箏，但是她上了初中之后，慢慢得就很少看見她彈古箏了?，F(xiàn)在許多人為了專心學(xué)習(xí)，不得不放棄自己的特長。我覺得學(xué)一門才藝，需要堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。魯迅先生曾經(jīng)說“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。所以就算學(xué)習(xí)再忙，也一定要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)。
看了這本書后，我懂得了爸爸媽媽對(duì)我們無私的愛，他們也對(duì)我們充滿了無限的期望；我還知道了我們的童年是多么美好，多么短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
假期的一本好書，就像打開初一文學(xué)大門的金鑰匙，讓我們領(lǐng)略到更多的文化風(fēng)景。在老師的推薦下，《女兒的故事》這本書順其自然就到了我的面前。
剛看到書名，掩不住的童趣便迫不及待地從字底鉆了出來，這難不成是我?guī)啄昵翱催^的《窗邊的小豆豆》的翻版？打開書本后，精彩的片段和俏皮的語句便深深吸引住我了。女兒梅思繁這個(gè)深入人心的角色不正是我們千千萬萬少年兒童的縮影嗎？
我從幼兒園起就無憂無慮，像只剛破繭的蝴蝶，自由的選擇自己喜歡做的事和喜歡看的書。在閑暇之余，我總是和小伙伴玩在一起，雖然會(huì)常常誤傷他們。在爸媽眼里，那時(shí)的我就像一只好動(dòng)又“無法無天”的小馬駒?？墒敲匪挤眳s在幼兒園時(shí)被大人看似優(yōu)雅的鋼琴的黑白鍵里埋沒了大把時(shí)光，在幼升小，小升初的路上毅然決然地加入了補(bǔ)習(xí)中。??！這一點(diǎn)，我可比她幸運(yùn)多了。
回首我的小學(xué)生活卻逃不出和梅思繁一樣的經(jīng)歷。每天伴著飄揚(yáng)的國旗，邁著小碎步走進(jìn)校園，積極參加各類校園活動(dòng)，老師眼中的開心果也非我莫屬。雖然偶爾會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快，但能說會(huì)道的我常常會(huì)用誠意的道歉換來溫馨的握手言和。當(dāng)我看到文中爸爸安排同學(xué)督促梅思繁要每時(shí)每刻挺直腰板時(shí)，我不禁會(huì)然一笑，呵呵，這不就在說我嘛。當(dāng)初，媽媽為了讓我改掉老是用手搓頭發(fā)的壞毛病，也曾在我身邊安插了幾個(gè)“小間諜”。哎，真是可憐天下父母心??！《女兒的故事》這本書真是一首回憶的贊歌！是的，我要感謝這本書，讓我重溫了一遍我曾擁有的童年生活。讓我們珍藏好過去的時(shí)光，好好把握自己專屬的生活節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真面對(duì)以后的生活吧！
在寒假期間，我讀了一本書《女兒的故事》。這本書是作者梅子涵先生站在父親的角度來記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來細(xì)說生活中的聲律美，用優(yōu)美的句子表達(dá)生活中的快樂。
梅思繁從三歲起就開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。每個(gè)小孩子看見鋼琴都會(huì)愛上它?？吹竭@時(shí)我就不覺幻想起來，傾聽著鋼琴發(fā)出的美妙音樂，用心感受鋼琴每個(gè)有趣的音符，令我陶醉。接下來，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，把我從幻想中拉了回來。其實(shí)這些只不過是父母的期望而已。孩子們只不過是一時(shí)來的興趣，滿懷好奇心去體驗(yàn)。因?yàn)檫@樣，梅思繁得知父母的期望后就完全對(duì)鋼琴喪失了興趣，后來學(xué)業(yè)太重，也就放棄了鋼琴。
上小學(xué)了，梅思繁就一直當(dāng)干部。從學(xué)習(xí)委員升到班長，從班長升到中隊(duì)委，從中隊(duì)委升到大隊(duì)長。梅思繁參加活動(dòng)非常積極，在合唱隊(duì)里給大家鋼琴伴奏，當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長……說到學(xué)習(xí)，梅思繁的語文和外語都是尖子生，數(shù)學(xué)較差，梅子涵先生甚至說她是文科腦袋。看到這時(shí)，我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學(xué)習(xí)成績，也可以在藝術(shù)方面更上一層樓。我也要向她好好學(xué)習(xí)。
梅子涵先生先概括全文主要內(nèi)容，然后對(duì)她女兒的細(xì)節(jié)描寫，簡直讓我拍案叫絕。在文中，梅子涵先生把她的女兒當(dāng)作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡單和可愛。同時(shí)明白只有尊重才能讓親情更深，只有了解才能讓關(guān)系更融洽。人生雖然坎坷，但可以攜手相伴共同面對(duì)困難，一起用勇氣去戰(zhàn)勝。愛的力量真是無窮無盡！
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時(shí)，我以為這是個(gè)女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來是個(gè)男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達(dá)出來。
梅思繁三歲開始學(xué)鋼琴，想想我三歲是時(shí)候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學(xué)里梅思繁當(dāng)過班長、中隊(duì)長、大隊(duì)長、中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。小學(xué)里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。
過年的時(shí)候袁老師請(qǐng)了許多英語成績優(yōu)秀的學(xué)生吃飯，梅思繁也在邀請(qǐng)之內(nèi)。袁老師還給各位一個(gè)小紅包。
梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時(shí)被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因?yàn)楸斫愕慕憬憧雌饋硐窳四猩?。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因?yàn)橹挥幸粋€(gè)座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個(gè)男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路，可是，對(duì)于孩子們來說，這條路是多么的艱難！小學(xué)——補(bǔ)習(xí)班；中學(xué)——補(bǔ)習(xí)班……現(xiàn)在，哪個(gè)家長敢說沒給自己的孩子上過補(bǔ)習(xí)班？能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有！對(duì)呀，現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒有想過我們的苦楚？實(shí)際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥，自由的飛翔——沒有那么多的作業(yè)，沒有那么多的補(bǔ)習(xí)班，沒有那么多的煩惱！
書中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數(shù)……以前，鋼琴是一項(xiàng)有名的樂器，可并沒有多少人會(huì)。而現(xiàn)在，僅僅是我們班30個(gè)人當(dāng)中就有20多個(gè)會(huì)彈！不僅如此，有些孩子們會(huì)被家長監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來后遭到批評(píng)，因?yàn)橹x圓圓被監(jiān)視的人誤認(rèn)為是男孩，從而讓媽媽以為她們?cè)谡剳賽?。你說，這事兒可笑不可笑？
請(qǐng)?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧，我們到處都是補(bǔ)習(xí)班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢？
《綠色學(xué)?！氛鹿?jié)里，有句話讓我感觸很深：在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。因?yàn)闀r(shí)間是不可能倒流的，我們要用最少的時(shí)間做最多的.事，不能讓時(shí)間偷偷溜走。
記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了兩道很難的題目，在做完所有題后我沒有檢查，就急忙攻克那兩道難題。思索半天，其中一道難題終于解出來了。第二道題可就沒那么好解了，我想了半天還是沒有想出來，就坐在那里開始發(fā)呆。“距離考試結(jié)束還有五分鐘！沒做完的同學(xué)抓緊，做完的趕緊檢查！”老師提醒。這時(shí)我才想起前面的題目還沒檢查呢！我馬上開始檢查?！翱荚嚱Y(jié)束！組長把考卷收起來！”我才剛檢查完解決問題，時(shí)間就到了，哎，這次肯定考砸了！果然，我才考了八十幾分。要是我不發(fā)呆，就能把錯(cuò)的計(jì)算題檢查出來。經(jīng)過那次之后，以后的考試都吸取了之前的教訓(xùn)。
讀完《女兒的故事》這本書，我感觸很深：時(shí)間是不會(huì)等人的，我們要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，高效率地完成任務(wù)。還有一點(diǎn)：要有始有終。不要因?yàn)閷W(xué)業(yè)而耽誤了自己的愛好。學(xué)業(yè)固然重要，但興趣是最好的老師。你既然選擇了學(xué)習(xí)某種才藝，就一定要把它學(xué)完。不然學(xué)了卻又半途而廢，又有什么用呢？愿我們都能珍惜時(shí)間，學(xué)有所樂；也愿你能打開這本書，感悟更多道理，收獲更多知識(shí)。走進(jìn)《女兒的故事》，就是走進(jìn)了自己的美麗童年。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了作家梅子涵的書——《女兒的故事》。這本書深深地吸引了我，雖然書名叫《女兒的故事》，但書中并不單單寫了女兒梅思繁，還寫了作家自己的心理活動(dòng)，更加突出了爸爸眼中的女兒是什么樣的。
《女兒的`故事》是一本非常有趣的書，作者梅子涵生動(dòng)有趣、簡單易懂地描寫了女兒梅思繁成長時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及自己絲絲縷縷的煩惱。書中梅思繁那無忌的童言，歡樂的童真，精彩的童年，詼諧又幽默，美好又精彩。但成長的過程中也會(huì)有許多煩惱，升學(xué)的壓力，父母的期盼……
書中使我印象最深的是《鋼琴睡覺》這一章。講述了梅思繁的爸爸媽媽都希望她學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)樵谏虾＿@個(gè)大城市里有許多的家長都希望自己的子女能成龍成鳳，梅思繁的爸媽也不例外。但在梅思繁上四年級(jí)的時(shí)候，由于作業(yè)太多，沒時(shí)間練琴就不學(xué)了。我想，作者梅子涵心里應(yīng)該有些無奈，只有在學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候，琴聲才會(huì)響起，每當(dāng)這時(shí)，她爸爸就激動(dòng)的不得了。其實(shí)我也像梅思繁一樣，從小學(xué)習(xí)鋼琴。但是因?yàn)橛械臅r(shí)候曲子太難了，彈了一會(huì)兒就會(huì)走神，每當(dāng)媽媽叫我，琴聲才又響了起來。從四年級(jí)開始，作業(yè)漸漸多了起來，而且我還新報(bào)了寫書法的興趣班，所以時(shí)間不夠用，導(dǎo)致我每天只能彈半個(gè)小時(shí)左右。暑假要考級(jí)，練的時(shí)候，只能硬著頭皮每天彈四五個(gè)小時(shí)。
寒假到了，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——自己和家長共同讀一本書，并寫下兩人的讀后感。媽媽把選書的“大權(quán)”交給了我，很快，我就選中了一本書——梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個(gè)看，這本書真是給我留下了美好的印象。
這本書分為兩個(gè)部分，一個(gè)是“女兒的故事”，一個(gè)是“我的故事講給你聽”?！芭畠旱墓适隆笔敲纷雍迨逶谌粘Ｉ钪新犆匪挤保纷雍迨宓呐畠海┲v的故事記錄下來，或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽”，則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點(diǎn)睡的？”一篇文章。一看沒什么，但是仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對(duì)話：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會(huì)弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會(huì)有這么多的功課？”
梅子涵：“我看你沒有那么多功課也會(huì)弄到很晚。”
梅思繁：“對(duì)的，沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”
后來我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。
我的媽媽看完這篇文章就對(duì)我說：“不用緊張哦，我不會(huì)像她一樣的！”
但此時(shí)我心里卻不是想的這個(gè)，我在想：“初中生怎么會(huì)有那么多功課呢？太奇怪了！”
繼續(xù)往下看，文章里說梅子涵叔叔天天都要陪著梅思繁做作業(yè)。為什么呢？因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)教授，應(yīng)該很刻苦
鉆研、學(xué)習(xí)知識(shí)才對(duì)啊，但是一個(gè)小初中生竟然比自己學(xué)得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導(dǎo)致了梅子涵睡眠的嚴(yán)重不足，在大學(xué)里也睜不開眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對(duì)此，我不禁為他們一家人感到同情。
這本書幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個(gè)個(gè)的小故事，但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我們心中。
劉雨函
二〇〇九年二月十二日
這幾天，我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡直就是一對(duì)好朋友。在成長的道路上，梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛，更有挫折。
梅思繁在不斷地長大，我也如此。時(shí)間過得很快，十年的`光陰如同彗星拖著長長的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對(duì)：在時(shí)間的大鐘上，只有兩字——現(xiàn)在！我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光，不能浪費(fèi)。
書中的梅思繁很樸實(shí)、善良，也很有主見。在《綠色學(xué)?！愤@一章節(jié)中，梅子涵想為女兒買一個(gè)四十一元的鉛筆盒，但梅思繁考慮再三決定買一個(gè)三十二元的鉛筆盒，她樸實(shí)的說：“就買三十二元的好了?！?/p>
在我的家庭中，我原來是一個(gè)對(duì)什么都新鮮的人，總是讓爸爸媽媽給我買這買那，讀了這本書后，我決定向梅思繁學(xué)習(xí)：懂得節(jié)儉，克制，做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。
有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的‘?dāng)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等讀起來讓人忍俊不禁，大笑不已。
這是一本很真實(shí)的故事，就像生活中的每個(gè)家庭一樣，每天上演著快樂、煩惱，讀完我才知道，父母對(duì)我們的愛有多深！我要做一個(gè)像梅思繁一樣的‘女兒’。
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相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。作文怎么樣才能寫得好？小編特意收集和整理了幼兒故事讀后感集錦(5篇)，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
安全問題在幼兒園中是一切問題中最重要的問題，是一項(xiàng)重中之重的工作。在多年的幼教工作中，我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。平時(shí)沒事時(shí)，家長會(huì)問最近你們教了什么？出現(xiàn)一點(diǎn)萬一，家長就會(huì)指責(zé)老師，我們交了那么多錢，不管孩子能不能學(xué)會(huì)什么？你們居然連孩子的安全也不能看護(hù)好？你們是怎么做工作的……通過閱讀這本書，我知道了如何提高幼兒自我保護(hù)能力，減少意外傷害故事發(fā)生的相應(yīng)措施：
一、 監(jiān)護(hù)人樹立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，為兒童創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境。監(jiān)護(hù)人應(yīng)牢固樹立安全的意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)兒童的保護(hù)，時(shí)刻把兒童的安危放在心上。
二、結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高其自我保護(hù)能力，只有把安全的金鑰匙交給孩子才是比較可靠的。
三、培養(yǎng)、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少傷害事故的發(fā)生。良好的行為習(xí)慣能使幼兒躲避傷害。幼兒養(yǎng)成吃飯前，喝水前摸一摸、吹一吹的習(xí)慣、鞋帶得記得牢、避免跌倒、摔傷、吃魚時(shí)把刺挑干凈，可免受咽刺之痛，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、持之以恒，使幼兒建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到自我保護(hù)的作用。
總之，不管是幼兒園、還是家庭都要給幼兒提供足夠的時(shí)間和空間，合理的組織有一定強(qiáng)度和密度的活動(dòng)，提高幼兒的身體發(fā)展水平、降低危險(xiǎn)系數(shù)，讓每一個(gè)幼兒能在幼兒園健康、快樂地成長。
爸爸給我講故事
我是星星，今天爸爸和我一起讀了一本“小雞”的故事書，書是一個(gè)姐姐給我的，姐姐說，“分享給弟弟，大家都可以看到這些可愛的小雞了?！卑职终f分享是一件快樂事情，但是爸爸經(jīng)常批評(píng)我不會(huì)去分享
爸爸告訴我，這本書是講三只小雞去玩的故事，他們一起捉蟲，還一起給雞媽媽過生日。三只小雞是三只不同顏色的小雞，但我有一種我不明白的顏色。爸爸告訴我除了我認(rèn)識(shí)的白色和黃色的小雞外還有一只黑色的小雞。爸爸還說這三只雞是好朋友。如果我想和幼兒園里的其他孩子成為好朋友，我會(huì)認(rèn)真點(diǎn)頭，因?yàn)槲乙蚕矚g幼兒園里的孩子。
玩雞公園，爸爸告訴我公園里有樹、有花、有河、有草，我告訴爸爸我明白。三只小雞餓了，小雞去捉蟲子吃，我問爸爸，我能不能吃蟲子，爸爸拍了一下我的臉蛋說“傻瓜”。我才不是“傻瓜”呢，我知道我不能隨便撿不干凈的東西吃。
小雞也給媽媽慶祝生日。明星們最喜歡他們的生日。蛋糕很好吃，但我更喜歡唱生日歌。爸爸說我只能用中文唱歌，但不能用英語。我也喜歡吹蠟燭。雖然只是面對(duì)故事書，但我和父親幾次一起唱生日歌，還一起吹蠟燭。我很高興，咯咯地笑。最后，小雞們給媽媽送了小花，我問爸爸：
“花花是哪里來的？”，爸爸回答說：“是從公園里面來的。
”我說：“不能亂摘花的?！卑职忠餐馕艺f：
“是不對(duì)，公園里面的花是不能隨便摘的，因?yàn)檫@樣別人就看不到花花了，所以我們不應(yīng)該隨便摘?！?/p>
星星很喜歡爸爸講故事，但是由于爸爸平時(shí)工作忙，很少給我講故事，但是爸爸說，要多讀書，還有要多從書里面發(fā)現(xiàn)不同的東西，我覺得爸爸想的太多，我覺得書里面的畫很好看，我就喜歡看了，但是爸爸，經(jīng)常會(huì)講一下大道理，我有時(shí)會(huì)覺得爸爸很啰嗦，所以都自己做自己的事情，老師和小朋友們你們不要告訴我的爸爸哦。
2014年5月
我們幼兒園為我們教師訂閱了《幼兒教育》一書。我非常喜歡它。它非常貼近我們幼兒園教師的生活和學(xué)習(xí)。從不同的角度和方向指出了教育教學(xué)的方向。其中書中的“卷首”部分，讓我體味深刻，因這里有很多的小故事，大道理，給了我心靈上的啟迪，精神上的滿足，知識(shí)上的提高與視野上的開闊。
今天，我趁看幼兒午睡的空間，又一次翻開了《幼兒教育》一書，卷首中的“鐵杵磨成針”幾個(gè)大字映入我的眼簾。大家也都知道這個(gè)故事一直被**作為教導(dǎo)孩子要有恒心的道德范例，希望孩子能領(lǐng)悟其中的道理，用老奶奶“鐵杵磨成針”的恒心與毅力去解決問題，克服困難。一直以來，這個(gè)故事收到了很好的教育效果。
難道書中的“鐵杵磨成針”又有什么新釋嗎？帶著疑問，我一口氣就讀完了它。讀完后，我進(jìn)入了思考。
書中沒有對(duì)老奶奶磨針的毅力發(fā)出贊嘆聲，而是說她太笨了，用那么多時(shí)間，為何不去買一根針呢？過去我們都知道“鐵杵磨成針”故事的寓意，就是看準(zhǔn)目標(biāo)就要堅(jiān)持到底。但是，現(xiàn)在的社會(huì)，變通則顯得尤為重要。
文中說到：變是生命的一般規(guī)律，“適者生存”，想要“適”就要“變”，如果不變通怎能適應(yīng)變化的環(huán)境？而不適應(yīng)又怎能生存？
這個(gè)例子沒有錯(cuò)。錯(cuò)誤在于教育的視角和方法。教育只有注入時(shí)代信息，才能煥發(fā)活力，煥發(fā)新面貌。
幼兒教育故事讀后感（二）
看著第五期早教版關(guān)于這一板塊的環(huán)境布局，我感觸頗深。兒童生活在幼兒園，環(huán)境是影響兒童成長的重要因素?？赐陝e人環(huán)境的裝潢，我深深感受到環(huán)境對(duì)孩子教育的重要性。
在欣賞的過程中，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，書上有不少的環(huán)境布置在我們幼兒園也都有類似的裝飾，看上去令人有種親切感，當(dāng)然也有不少裝飾是我們沒有見過的，創(chuàng)意的確不錯(cuò)。但這不能否認(rèn)我們自己的裝飾，因?yàn)槲覀円灿泻芏嗪玫难b飾，她們沒有，這也可以稱為新穎的設(shè)計(jì)。例如：
走廊用不同顏色的垃圾袋吹成氣球裝飾，視覺效果也很好；用舊紙板做相框，貼孩子們的作品；用一次性餐盤，讓孩子們?cè)诓捅P上用不同的顏料上學(xué)。這些可以說是變廢為寶，也間接激發(fā)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，具有教育意義。但是在總結(jié)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我也不得不承認(rèn)，我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在著一個(gè)重大的問題，操作性不強(qiáng)，不少裝飾也只是“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，這應(yīng)該算是我們的一個(gè)致命的弱點(diǎn)了，今后我們應(yīng)該在考慮美觀的同時(shí)更應(yīng)注重其操作性，一切以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為前提，特別是在班級(jí)的環(huán)境布置中，既要有創(chuàng)新意識(shí)，更要能讓幼兒動(dòng)起來，不是只滿足于簡單的為幼兒提供環(huán)境，而應(yīng)該更加注重為幼兒提供有利于他們參與的環(huán)境，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，從而體現(xiàn)環(huán)境的趣味性和操作性。
通過這次賞識(shí)學(xué)習(xí)，我在總結(jié)自己的同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的重要性。環(huán)境裝飾要讓孩子們充分感知、獨(dú)立參與、共同合作。因此，在創(chuàng)造環(huán)境時(shí)，既要考慮兒童的利益，又要考慮兒童目前的發(fā)展水平，努力使每一個(gè)兒童都積極主動(dòng)，從而發(fā)揮環(huán)境對(duì)兒童的影響，進(jìn)一步促進(jìn)兒童的發(fā)展。
幼兒教育故事讀后感（三）
《幼兒教育》這本雜志，我正好也訂閱了，看了幾期受益不少。
他們的父母說送小孩到幼兒園就是要讓小孩生病的；在幼兒園小朋友所有的事情都是自己做的；要求每個(gè)小孩的父母都準(zhǔn)備各種環(huán)保袋子，讓小孩分門別類的裝東西；每個(gè)幼兒園都有很多沙子，就讓小孩玩；備有很多套衣服，臟了就換，要求小孩自己換衣服；幼兒園基本上沒有知識(shí)課程，但經(jīng)常組織到戶外接確大自然；更沒有所謂的興趣課程……
我們的教育體制，就我個(gè)人來說真的不能認(rèn)同，自己讀書也是經(jīng)歷了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這樣一個(gè)過程，出現(xiàn)了不少高分低能兒。
我真誠地希望我的女兒能有一個(gè)健康的成長過程，不僅指她的身體，也指她的心理和生理。女兒在家，我會(huì)暗示她搗點(diǎn)小亂，甚至我自己和她一起搗亂，把被子全都推到地板上，把床當(dāng)作蹦蹦床；在地上亂畫；鼓勵(lì)女兒自己的事情自己做，女兒指著潔白的墻問：媽媽，我可不可以在這里畫？
我的回答是肯定的。你可以畫畫，如果你想讓我女兒跑向我父親，微笑著說：“爸爸，我反叛了
在家里，我總是給女兒一個(gè)輕松的環(huán)境。我工作很忙，沒有時(shí)間陪她。在休息日，我的時(shí)間完全由我女兒支配。有時(shí)我會(huì)把自己的身份和年齡都降下來，和女兒一般大小，和她計(jì)較一些她比較喜歡吃的零食；有時(shí)也會(huì)把女兒提到大人的程度，讓她學(xué)著照顧小玩具、洋娃娃，讓她懂得接受愛、懂得愛。在這個(gè)階段，我女兒唯一應(yīng)該做得就是玩。每次回家見她，我都會(huì)問：
妹妹今天在學(xué)校開不開心？有沒有做游戲？我不會(huì)問老師他教過什么樣的問題，更不會(huì)問我女兒在這個(gè)階段會(huì)上什么樣的興趣班。
我記得開家長會(huì)的時(shí)候，有家長建議可以學(xué)英語，可以拍什么樣的時(shí)頻讓家長了解孩子在學(xué)校的生活，我不同意這些觀點(diǎn)。沒錯(cuò)小孩這么點(diǎn)小就離開家長，到了一個(gè)新環(huán)境，會(huì)哭會(huì)不適應(yīng)，但是家長總不可能每件事都替小孩安排好吧。也許有些家長會(huì)認(rèn)為自己的小孩就輸在起跑線上了，但在美國的小學(xué)里，一二年級(jí)基本上沒有什么文化課的，可對(duì)于小孩的生活習(xí)慣、學(xué)***、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、禮貌道德等素質(zhì)教育卻是很重視，試問是否整個(gè)美國都輸在起跑線上了？
記得有次在家友超市，碰到一位推銷英語培訓(xùn)班的業(yè)務(wù)員。也許我女兒看起來比實(shí)際年齡大（另一位家長昨晚說你家超大）。他禮貌地?cái)r住我說：我可以讓我女兒學(xué)英語！
我說我家還小他說：三歲也能學(xué)。我說：
你們培養(yǎng)出來的都是天才。他說：你也可以培養(yǎng)人才（他也可能認(rèn)為自己的話比較好）。
但我說：我不需要天才的女兒。天才的女兒還會(huì)屬于我嗎？
在這，我不得不承認(rèn)我很自私，但是我不會(huì)以“漏斗式”的方式，壓迫女兒去學(xué)這學(xué)那，我會(huì)在她的天姿天份以及感興趣的前提下，盡我的能力去培養(yǎng)她，希望她能擁有一個(gè)快樂的童年，有一個(gè)愉快輕松的學(xué)***。也希望今年小樂能戒掉那只小豬，但如果真戒不掉，那也只能繼續(xù)讓她帶著吧，我就負(fù)責(zé)做好小豬的衛(wèi)生。
還有一點(diǎn)，我想強(qiáng)調(diào)一下：在讀書節(jié)開幕式上，那個(gè)跑過來回答問題的小男孩，不知老師們是否還有印象。如果你在教學(xué)過程中遇到這樣的孩子，一定不能讓他回去，一定要肯定他的勇氣，當(dāng)然，一定要引導(dǎo)他今后遵守秩序。
當(dāng)時(shí)，我就看到他那個(gè)班的老師臉上對(duì)那位家長代表難以置信的表情。從這個(gè)角度來看，我們也可以說明，我們的老師并沒有完全受制于書本的教學(xué)模式，而是給了孩子很大的發(fā)揮空間。很好地說我們的教學(xué)正在發(fā)生一些變化。
通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和-諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)***意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、兒童的體驗(yàn)，與兒童周圍渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的人、事、物密切相關(guān)。就實(shí)踐方法和策略而言，建構(gòu)主義課程整合了多種教育活動(dòng)，即主題線索、角落活動(dòng)和日?；顒?dòng)的有機(jī)整合，以及五個(gè)領(lǐng)域的整合。
課程的主體是幼兒。它注重學(xué)***、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)***、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因此，教育必須貼近兒童的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使兒童在積極主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，在情感、人格和社會(huì)性方面得到發(fā)展。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和-諧、民-主的學(xué)***，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的。面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的未來，只有不斷創(chuàng)新，不斷超越，才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
幼兒故事一直是兒童成長過程中不可或缺的一部分，因?yàn)樗鼈儾粌H能夠引起他們的興趣，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。每個(gè)孩子都有自己的想法和理解力，通過閱讀不同的故事，他們會(huì)不斷地獲得新的啟示和理解，從而成為更好、更智慧的人。
在我看來，“幼兒故事讀后感”是通過閱讀故事反思和總結(jié)帶來的一種思考和體驗(yàn)。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，我總會(huì)想著這個(gè)故事的主題和它的寓意，同時(shí)我也會(huì)思考它如何與我的生活聯(lián)系起來。這種體驗(yàn)和思考可以激發(fā)我的想象力和獨(dú)立思考的能力，讓我更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。
其中一本我最喜歡的幼兒故事書是《小玉米在人間》。這本書講述的是小玉米和她的朋友們?nèi)绾瓮ㄟ^團(tuán)結(jié)和合作，克服難關(guān)，并最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。這本書教給我了很多關(guān)于友誼、合作和勇氣的知識(shí)，同時(shí)它也教育我們，只有通過努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
除《小玉米在人間》之外，我也喜歡閱讀其他的幼兒故事書，比如《小熊和兔子》和《美麗的花園》等等。這些故事不僅能夠讓我們了解不同的文化和生活方式，還可以培養(yǎng)我們對(duì)世界的好奇心和興趣，幫助我們開闊視野，獲得更多的知識(shí)和智慧。
總之，幼兒故事讀后感是一種很好的反思和學(xué)習(xí)方式，在幫助孩子們培養(yǎng)閱讀和思考的興趣的同時(shí)，也能夠提高他們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們成為更好的人。因此，我相信每個(gè)孩子都應(yīng)該閱讀不同類型的故事，去感受和學(xué)習(xí)其中的道理，并將其融入到我們的生活當(dāng)中。
日常生活中有很多會(huì)有寫作文的習(xí)慣，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“女兒的故事讀后感(經(jīng)典7篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。
《女兒的故事》是一本非常有趣的書。書中的女兒非常伶俐、聰明，她的爸爸也非常的幽默。她和爸爸經(jīng)常在一起異想天開經(jīng)常在在一起討論一些有趣的話題。今天，就讓我們一起來走進(jìn)這一本精彩的書中吧！
小女兒在一所有名的中學(xué)讀書。有一次，班級(jí)中來了一位老師，她的英語非常厲害，人人都羨慕她。但是她經(jīng)常給班里補(bǔ)課，不管是下課的時(shí)間還是吃午飯的時(shí)間通通都改成了英語課。他對(duì)學(xué)生們的要求也很嚴(yán)格，作業(yè)總是老多老多的，只要不做完一項(xiàng)作業(yè)或漏寫了一個(gè)字，就要罰抄一千遍，所以家長、同學(xué)都不愿意來報(bào)她的學(xué)習(xí)班，不然，會(huì)把自己的孩子搞得稀里糊涂的。又是一節(jié)英語課，老師說，現(xiàn)在的英語培訓(xùn)班免費(fèi)教學(xué)，我們班中的任何一個(gè)人都必須參加。全班同學(xué)一下子全部都逃走了，老師無奈的只好放棄了。
好可怕的老師呀！哈哈，不過我們的老師可是最和藹的，也是最聰明的老師。大家記住，你不認(rèn)真學(xué)，就算是一個(gè)頂級(jí)的老師來教你，你也不會(huì)學(xué)好的。
??！這本書真好看。
剛開始讀《女兒的故事》，我感覺到這本書里寫的全是幽默故事，讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來，但是讀完整本書以后，我卻由衷地感覺到，這本書教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說了這樣一個(gè)故事：梅子涵的女兒梅思繁問他的爸爸，曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴(yán)格，曹迪民告訴梅思繁因?yàn)樗职中r(shí)候也不好好學(xué)習(xí)，但也考取了大學(xué)，所以沒什么緊張的，梅子涵告訴女兒了一句孫中山說的話：“革命尚未成功，同志仍需努力?！蔽矣X得曹迪民爸爸說的那句話是不對(duì)的，如果基礎(chǔ)不打好，哪能有將來呢？？你那只是運(yùn)氣好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。這是孫中山說的一句話，這句話不只是對(duì)革命時(shí)期的人說的，更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生，一次兩次考的好了，不代表下次能考好；這個(gè)學(xué)期評(píng)上了三好，不代表下個(gè)學(xué)期是三好；小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到了好的單位，并不表示你是一個(gè)十全十美的人，不表示世界上所有的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語言我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己！
《女兒的故事》這本書是今年春節(jié)買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書，吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對(duì)孩子的教育有所啟發(fā)，沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新，沒有空洞的說教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來，回頭又掩卷反思。
作者講述女兒的成長真實(shí)故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級(jí)里的同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”，(.)有的孩子一天吃五種健腦營養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)
習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。
感謝作者梅子涵，這位既是語文教授，又是寫兒童文學(xué)的作家，給我?guī)砣绱素S盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書，一起受益學(xué)習(xí)。
大家一定都熟悉大作家梅子涵吧，他有一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的女兒，名叫梅思繁。《女兒的故事》講的就是梅思繁小時(shí)候的故事。
也許你們不知道，雖然長大了的梅思繁非常優(yōu)秀，可是她小時(shí)候，也和我們一樣有著大大小小的煩惱。
梅思繁的爸爸是教授，她從小就生活在一個(gè)非常優(yōu)秀的家庭里，她的作文非常好，可是數(shù)學(xué)成績不好，這讓她爸爸非常著急。誰的家長不希望自己的小孩有個(gè)好成績？誰的家長不希望自己的小孩樣樣優(yōu)秀？可是讓每一個(gè)小孩每門功課都考第一卻是不現(xiàn)實(shí)的。梅思繁為學(xué)數(shù)學(xué)吃盡了苦頭，而她的爸爸也為她的數(shù)學(xué)操碎了心。
我反復(fù)讀《女兒的故事》這本書，受益匪淺。
我們學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為我們自己學(xué)的。我們每一個(gè)人的成長之路是很長很長的，老師陪我們走過的只是其中的一程，父母也一樣。當(dāng)有一天，他們老了，剩下的路只能靠我們自己走。為了能夠有一個(gè)健康快樂的未來，那么現(xiàn)在我們就得努力學(xué)好真本領(lǐng)。
細(xì)細(xì)品味這本書，《女兒的故事》讓我深深地體會(huì)到，不僅書中的主人公梅思繁很像我們這些有著各種煩惱的小孩，其實(shí)她的爸爸也很像我們的爸爸：當(dāng)我們考試成績不夠理想時(shí)，哪個(gè)家長不像她爸爸一樣著急上火？天下父母心都是一樣的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。
如果將來有一天，我們有所成就，那時(shí)回頭看看，一定會(huì)感謝今天父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求。哪怕他們經(jīng)常地批評(píng)我們，也是為了我們好，也是愛我們的一種表現(xiàn)。
他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你是今天早晨幾點(diǎn)睡的？”請(qǐng)注意，是“今天早晨”。
這樣的事發(fā)生在主人公梅思繁上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給她弄來了許多卷子，爸爸讓她每天寫一篇日記，何況作業(yè)那么多，雖然他們很心疼……就這樣，梅思繁天天做啊、想啊、讀啊、背啊，數(shù)學(xué)、語文、外語、化學(xué)、物理、政治……最后還要寫日記。
所以睡覺怎么早得了？
時(shí)間已經(jīng)過了十二點(diǎn)，把眼支撐起來，把精神提起來，沖一杯咖啡喝起來，好聽的磁帶輕輕放起來……三更半夜便到了。
許多同學(xué)也一樣，“嗒嗒嗒……”回家作業(yè)如子彈般傾瀉在黑板上，將黑板都給射糊了，誰都不忍去看那傷痕累累的的黑板?；厥幵诮淌依锏闹挥小鞍 Α钡膰@息聲，蘊(yùn)含著幾多埋怨，幾多悲哀，幾分無奈，幾分氣憤……
小學(xué)生8點(diǎn)，最晚9點(diǎn)睡覺是天經(jīng)地義的，可是現(xiàn)在沒門兒！正如書中所說“睡遲了爬影響身體，睡早了怕影響成績。”一點(diǎn)不錯(cuò)。
盡管這樣，有些家長還給孩子們補(bǔ)習(xí)，陪伴我們的只有深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊、不解的疑惑……只有經(jīng)歷過精神上痛苦的折磨，才能感受到！
唉，什么時(shí)候的學(xué)生才能輕松地學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)老師們高抬貴手，少布置些作業(yè)，給我們減減負(fù)擔(dān)吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者在暑假讀了梅子涵的《女兒的故事》之《你是今晨幾點(diǎn)睡的》深有感觸，聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)生活，不禁發(fā)出感慨：“給我們減減負(fù)擔(dān)吧！”引人深思！
在這個(gè)寒假，我看了一本關(guān)于童年，關(guān)于成長的書——《女兒的故事》。這本書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事很幽默有趣，語言也簡單易懂，是真真實(shí)實(shí)地記錄生活，與我們十分貼切。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實(shí)，直爽率真，永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心，是個(gè)機(jī)靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點(diǎn)，做更好的自己。
看了書中“鋼琴睡覺”這篇故事，讓我感觸頗深。這篇故事講得是梅思繁從3歲開始彈鋼琴，但是之后因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)多，弄得她焦頭爛額，沒有時(shí)間再去彈鋼琴。很多和她一樣的同齡人也是如此。梅思繁只有要表演時(shí)才會(huì)去練習(xí)，表演后又把鋼琴冷落了，鋼琴上日漸落滿灰塵……這篇故事讓我想到了我的姐姐，她學(xué)古箏，但是她上了初中之后，慢慢得就很少看見她彈古箏了?，F(xiàn)在許多人為了專心學(xué)習(xí)，不得不放棄自己的特長。我覺得學(xué)一門才藝，需要堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。魯迅先生曾經(jīng)說“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。所以就算學(xué)習(xí)再忙，也一定要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)。
看了這本書后，我懂得了爸爸媽媽對(duì)我們無私的愛，他們也對(duì)我們充滿了無限的期望；我還知道了我們的童年是多么美好，多么短暫，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)闀茏屛覀冇懈鼜V闊的視野，可以學(xué)到更多的知識(shí)。每當(dāng)我打開《女兒的故事》這本我喜愛的書時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。
這本書的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里飽含了他深深的父愛。里面的故事幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的書，雖然書中只是有一個(gè)個(gè)的小故事，但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我們心中。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，成天嘻嘻哈哈，開開心心地生活著，好像沒有煩惱可以牽絆住她；她單純真實(shí)，直爽率真，永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心，是個(gè)機(jī)靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開，努力爭取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好，鋼琴彈得好，花錢也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小，不太喜歡說話，我要改掉這些缺點(diǎn)，做更好的自己。
在這本書中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)?！?，這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的，要說”T”的由來，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個(gè)沒有肩膀沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，抽鴉片的，加上一橫，就成了“T”，力量就出來了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了，挑起擔(dān)子疾走如飛，每個(gè)父母都想讓孩子變”T”，我們也要努力成為“T”。
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識(shí)。《女兒的故事》這本書是我的至愛，因?yàn)椋@本書讓我受益匪淺。
高效的文檔處理是提高工作執(zhí)行效力的必要手段之一，我們需要參考范文是怎么寫作的。書寫范文具體要落實(shí)到什么層面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編制作出了這份“女兒的故事讀后感”期待您能滿意，如果你覺得這個(gè)小技巧很好用請(qǐng)盡情分享給你的朋友和家人！
大家一定都熟悉大作家梅子涵吧，他有一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的女兒，名叫梅思繁?！杜畠旱墓适隆分v的就是梅思繁小時(shí)候的故事。
也許你們不知道，雖然長大了的梅思繁非常優(yōu)秀，可是她小時(shí)候，也和我們一樣有著大大小小的煩惱。
梅思繁的爸爸是教授，她從小就生活在一個(gè)非常優(yōu)秀的家庭里，她的作文非常好，可是數(shù)學(xué)成績不好，這讓她爸爸非常著急。誰的家長不希望自己的小孩有個(gè)好成績？誰的家長不希望自己的小孩樣樣優(yōu)秀？可是讓每一個(gè)小孩每門功課都考第一卻是不現(xiàn)實(shí)的。梅思繁為學(xué)數(shù)學(xué)吃盡了苦頭，而她的爸爸也為她的數(shù)學(xué)操碎了心。
我反復(fù)讀《女兒的故事》這本書，受益匪淺。
我們學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為我們自己學(xué)的。我們每一個(gè)人的成長之路是很長很長的，老師陪我們走過的只是其中的一程，父母也一樣。當(dāng)有一天，他們老了，剩下的路只能靠我們自己走。為了能夠有一個(gè)健康快樂的未來，那么現(xiàn)在我們就得努力學(xué)好真本領(lǐng)。
細(xì)細(xì)品味這本書，《女兒的故事》讓我深深地體會(huì)到，不僅書中的主人公梅思繁很像我們這些有著各種煩惱的小孩，其實(shí)她的爸爸也很像我們的爸爸：當(dāng)我們考試成績不夠理想時(shí)，哪個(gè)家長不像她爸爸一樣著急上火？天下父母心都是一樣的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。
如果將來有一天，我們有所成就，那時(shí)回頭看看，一定會(huì)感謝今天父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求。哪怕他們經(jīng)常地批評(píng)我們，也是為了我們好，也是愛我們的一種表現(xiàn)。
剛開始讀《女兒的故事》，我感覺到這本書里寫的全是幽默故事，讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來，但是讀完整本書以后，我卻由衷地感覺到，這本書教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說了這樣一個(gè)故事：梅子涵的女兒梅思繁問他的爸爸，曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴(yán)格，曹迪民告訴梅思繁因?yàn)樗职中r(shí)候也不好好學(xué)習(xí)，但也考取了大學(xué)，所以沒什么緊張的，梅子涵告訴女兒了一句孫中山說的話：“革命尚未成功，同志仍需努力?！蔽矣X得曹迪民爸爸說的那句話是不對(duì)的，如果基礎(chǔ)不打好，哪能有將來呢？？你那只是運(yùn)氣好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。這是孫中山說的一句話，這句話不只是對(duì)革命時(shí)期的人說的，更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生，一次兩次考的好了，不代表下次能考好；這個(gè)學(xué)期評(píng)上了三好，不代表下個(gè)學(xué)期是三好；小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到了好的單位，并不表示你是一個(gè)十全十美的人，不表示世界上所有的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語言我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己！
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時(shí)，我以為這是個(gè)女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來是個(gè)男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達(dá)出來。
梅思繁三歲開始學(xué)鋼琴，想想我三歲是時(shí)候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學(xué)里梅思繁當(dāng)過班長、中隊(duì)長、大隊(duì)長、中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。小學(xué)里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。
過年的時(shí)候袁老師請(qǐng)了許多英語成績優(yōu)秀的學(xué)生吃飯，梅思繁也在邀請(qǐng)之內(nèi)。袁老師還給各位一個(gè)小紅包。
梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時(shí)被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因?yàn)楸斫愕慕憬憧雌饋硐窳四猩?。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因?yàn)橹挥幸粋€(gè)座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個(gè)男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。
也許是幽默的語言，也許是精彩的故事，我在讀《女兒的故事》時(shí)，仿佛在看一部喜劇。
梅思繁令我最羨慕的地方就是她和她的父母有很多共同語言。她和爸爸一起聽歌，而且是年輕人才喜歡的歌。若是我這樣，我爸爸一定會(huì)說：“沒事就多看看書。”意思就是說，聽歌就是沒事的表現(xiàn)。多么希望我爸爸能像梅思繁的爸爸一樣理解一下我呀！梅思繁媽媽和梅思繁都喜歡看足球，但支持的隊(duì)伍不一樣時(shí)，就會(huì)小吵小鬧一下，生活頓時(shí)充滿樂趣。
梅思繁漸漸長大了，作業(yè)也開始見“漲”。
“你今晨幾點(diǎn)睡？”當(dāng)我讀到這個(gè)小標(biāo)題時(shí)，心中就有了疑問：為什么是今晨，而不是昨晚？讀完才知，中學(xué)生每天作業(yè)要做到第二天才能完成，真是太辛苦了！而我六年級(jí)了，作業(yè)有時(shí)快點(diǎn)，二十分鐘就能完成，中學(xué)生最累的時(shí)候，可得做幾個(gè)小時(shí)?。〖纫稣Z文、數(shù)學(xué)、英語，又要做化學(xué)、物理、政治等等，說說都累?？磥恚W(xué)的時(shí)光是最美好的，要珍惜！
成長過程中，不可能總是快樂的，而煩惱則又為生活增添了另一種味道。
說的是很久以前，賣鹽是一種很低下的職業(yè)，有一個(gè)有錢人家的兒子喜歡上了賣鹽人的女兒，于是富人家里炸開了鍋。父親堅(jiān)決不同意這門婚事，但是在兒子的堅(jiān)持之下他們終于成了親。可是成親后賣鹽人的女兒過得很不開心，因?yàn)榧依锶巳硕伎床黄鹚圬?fù)她。她的父母知道后非常的難過和生氣，但是發(fā)火又有什么用呢？她的媽媽想到了一個(gè)好辦法。一天。她做了滿滿一桌子菜請(qǐng)她的親家來吃飯，可是每道菜里都沒有放鹽，親家們覺得真是太難吃了！她笑著說道：“鹽雖小卻是很重要的東西，不吃鹽人就沒有力氣！上至貴族下至平民都不能缺少它?。∑鋵?shí)人也是一樣沒有高低貴賤之分，人品好才是最重要的??！”親家們覺得很羞愧，從此以后他們?cè)僖膊黄圬?fù)賣鹽人的女兒了。
故事中的賣鹽人夫婦就知道要怎樣巧妙的發(fā)火，雖然他們很想跑到有錢人家里大發(fā)雷霆，但是他們卻沒有那樣做，他們用智慧的方法教育了有錢的親家，讓他們改變了心意。這才是真心為女兒著想。從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，要用智慧的方式去處理一些棘手的問題，而不是單純的發(fā)脾氣。因?yàn)榘l(fā)火解決不了問題，只會(huì)讓事情更糟；也應(yīng)該用一顆真誠平等的心待人，這樣才會(huì)收獲快樂和友誼。
他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你是今天早晨幾點(diǎn)睡的？”請(qǐng)注意，是“今天早晨”。
這樣的事發(fā)生在主人公梅思繁上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給她弄來了許多卷子，爸爸讓她每天寫一篇日記，何況作業(yè)那么多，雖然他們很心疼……就這樣，梅思繁天天做啊、想啊、讀啊、背啊，數(shù)學(xué)、語文、外語、化學(xué)、物理、政治……最后還要寫日記。
所以睡覺怎么早得了？
時(shí)間已經(jīng)過了十二點(diǎn)，把眼支撐起來，把精神提起來，沖一杯咖啡喝起來，好聽的磁帶輕輕放起來……三更半夜便到了。
許多同學(xué)也一樣，“嗒嗒嗒……”回家作業(yè)如子彈般傾瀉在黑板上，將黑板都給射糊了，誰都不忍去看那傷痕累累的的黑板?；厥幵诮淌依锏闹挥小鞍 Α钡膰@息聲，蘊(yùn)含著幾多埋怨，幾多悲哀，幾分無奈，幾分氣憤……
小學(xué)生8點(diǎn)，最晚9點(diǎn)睡覺是天經(jīng)地義的，可是現(xiàn)在沒門兒！正如書中所說“睡遲了爬影響身體，睡早了怕影響成績?！币稽c(diǎn)不錯(cuò)。
盡管這樣，有些家長還給孩子們補(bǔ)習(xí)，陪伴我們的只有深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊、不解的疑惑……只有經(jīng)歷過精神上痛苦的折磨，才能感受到！
唉，什么時(shí)候的學(xué)生才能輕松地學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)老師們高抬貴手，少布置些作業(yè)，給我們減減負(fù)擔(dān)吧！
點(diǎn)評(píng)：小作者在暑假讀了梅子涵的《女兒的故事》之《你是今晨幾點(diǎn)睡的》深有感觸，聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)生活，不禁發(fā)出感慨：“給我們減減負(fù)擔(dān)吧！”引人深思！
《女兒的故事》一書雖然沒有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語；但書里卻包含著淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進(jìn)你我的心里，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后，我明白了，如果家長一味地幫我們掌舵，就會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展也降低了我們的創(chuàng)新能力，阻礙了我們實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
當(dāng)梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時(shí)，造成了她對(duì)鋼琴的厭倦；當(dāng)梅思繁做錯(cuò)了題目時(shí)，她的父親對(duì)她吼，這樣就形成了惡性循環(huán)，導(dǎo)致她一題都未能做出來；當(dāng)梅思繁從三道杠變成兩道杠時(shí)，家長才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點(diǎn)，希望她去改正，而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度，這在許多人的眼中是吃虧的，但她卻是快樂的，因?yàn)樗x擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對(duì)天下的父母說幾句：其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對(duì)我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個(gè)人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？
當(dāng)然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人大笑不已。同時(shí)，他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的，他寫的“ 綠色學(xué)校 ”、“鋼琴睡覺”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為 大學(xué)教授 的 教育理念 。
《女兒的故事》這本書是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，以后再拿出來細(xì)細(xì)品讀！讓我們多讀一些好書吧！
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書。這本書講述了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路，可是，對(duì)于孩子們來說，這條路是多么的艱難！小學(xué)——補(bǔ)習(xí)班；中學(xué)——補(bǔ)習(xí)班……現(xiàn)在，哪個(gè)家長敢說沒給自己的孩子上過補(bǔ)習(xí)班？能回答“沒有”的已是寥寥無幾甚至沒有！對(duì)呀，現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，父母們也是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒有想過我們的苦楚？實(shí)際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥，自由的飛翔——沒有那么多的作業(yè)，沒有那么多的補(bǔ)習(xí)班，沒有那么多的煩惱！
書中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數(shù)……以前，鋼琴是一項(xiàng)有名的樂器，可并沒有多少人會(huì)。而現(xiàn)在，僅僅是我們班30個(gè)人當(dāng)中就有20多個(gè)會(huì)彈！不僅如此，有些孩子們會(huì)被家長監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來后遭到批評(píng)，因?yàn)橹x圓圓被監(jiān)視的人誤認(rèn)為是男孩，從而讓媽媽以為她們?cè)谡剳賽?。你說，這事兒可笑不可笑？
請(qǐng)?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧，我們到處都是補(bǔ)習(xí)班，我們還哪有自由？我們只是想，父母們，能否為我們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢？
今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇有關(guān)“女兒的故事讀后感”的精選文章，每個(gè)人都想了解寫好文檔的竅門和技巧，在寫文檔時(shí)不知道如何開始時(shí)，我們可以先找一些范文來參考。透過閱讀范文，我們可以了解到法律和法規(guī)的實(shí)踐要求。有哪些范文的模板可以直接套用呢？
在女兒小學(xué)畢業(yè)后的這個(gè)暑假里，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部兒童文學(xué)作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會(huì)有這樣奇妙的感受。
在這本出版于11年前的著作里，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術(shù)是源于生活又高于生活的，而寫作無疑是門藝術(shù)，但在讀《女兒的故事》時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高于生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這才是藝術(shù)的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我仿佛已經(jīng)成為書中的一個(gè)角色，正平平淡淡地過著平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看著女兒一天天長大――也許，這就是原本的生活。
應(yīng)該承認(rèn)，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響著女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時(shí)會(huì)感到許多的欣慰，有時(shí)也會(huì)莫名地焦躁；有時(shí)像是女兒的好朋友，陪她玩些無聊的游戲；有時(shí)又不免擺出教訓(xùn)的派頭，讓她偷偷會(huì)抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評(píng)?，F(xiàn)在看來，這是能繼續(xù)跟女兒做朋友的一個(gè)非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我一邊會(huì)忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個(gè)對(duì)比，誠懇地向女兒作一點(diǎn)自我批評(píng)。譬如說老梅同志在教訓(xùn)小梅要學(xué)好數(shù)學(xué)時(shí)，會(huì)說數(shù)學(xué)要學(xué)到名列前茅真是不難的，我會(huì)檢討自己也是這樣一副腔調(diào)，但事實(shí)上我的數(shù)學(xué)沒有老梅同志學(xué)得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛偽；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時(shí)候，會(huì)急得敲小梅的頭，然后心里叫嚷著完蛋了完蛋了，我會(huì)檢討說自己也無數(shù)次地像老梅這樣“絕望”，而事實(shí)上這過份地夸大了事物發(fā)展的可能性，并且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評(píng)不能講多了――講多了，在女兒眼里我就不再是一個(gè)好的父親了，呵呵。
所有的孩子都要長大。對(duì)于父親來說，這個(gè)過程永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的經(jīng)歷，也是自己生命和理想的又一次延續(xù)。
女兒的成長，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以后，這些故事還會(huì)有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時(shí)間前行的船上，我們真的應(yīng)該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長江，開到大海……
后記：本來是計(jì)劃跟女兒一起讀這本書，然后一起寫讀后感和參加征文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應(yīng)該給予她的一點(diǎn)自由，同時(shí)也是《女兒的故事》對(duì)我產(chǎn)生的顯而易見的影響。
最近，我讀了《女兒的故事》，內(nèi)心深有感觸。
《女兒的故事》是中國著名童書作家梅子涵所作的一本書，本書講的是作者女兒梅思繁從出生到成年的成長故事。
這本書中間有一個(gè)片段，是梅思繁準(zhǔn)備要去英語演講，而跟她爸爸討論題材的故事。他們最后討論的結(jié)果就是流行音樂和足球這一話題。從這個(gè)片段看出來，她爸爸對(duì)梅思繁進(jìn)行英語演講的這一件事非常支持及寬容。
生活中，很多家長對(duì)孩子的這一種情況非常不給予寬容。如果換做是普通家長，肯定會(huì)只支持孩子講學(xué)習(xí)之類的話題，而不會(huì)講流行音樂和足球。普遍，家長會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，因此當(dāng)孩子向家長談一些課外知識(shí)的時(shí)候，他們就會(huì)談虎色變，想方設(shè)法轉(zhuǎn)移話題，或者對(duì)他們進(jìn)行斥罵等等。我認(rèn)為，雖然學(xué)習(xí)重要，但課外的一些知識(shí)也很重要。設(shè)想一下，如果世界上沒有音樂、美術(shù)、體育等等這些課外雜課，孩子就不會(huì)全面發(fā)展。
在國內(nèi)，這種現(xiàn)象很普遍存在，我希望這種現(xiàn)象會(huì)很快發(fā)生改變。我覺得，音樂、美術(shù)、體育準(zhǔn)備加入高考，就證明國家教育局正在實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，讓國內(nèi)家長不認(rèn)為只有主課是重要的，課外知識(shí)也很重要。
故事中，父親非常給予她的女兒支持和寬容，希望更多家長能像故事中的父親一樣，給予自己孩子更多的支持、寬容、幫助和愛！
暑假里，我看的第一本書便是讓我感觸很深。
《女兒的故事》分為兩個(gè)部分，一個(gè)是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候故事，一個(gè)是“我的故事講給你聽”，剛開始看時(shí)，感覺他們描寫的故事筆法很幽默，逗得我時(shí)不時(shí)的笑出聲。 他們有著一個(gè)幸福的家庭，有共同的語言、 相同的愛好，喜歡一起看足球、聽D。梅思繁是一個(gè)認(rèn)真的女孩。她活潑好動(dòng)，愛好廣泛，努力爭取班干部。她是一個(gè)文生，買任何東西都非常有節(jié)制，她也愛彈鋼琴，她的成長經(jīng)歷是那么多姿多彩。
這本書記錄了梅思繁從出生到中，用一個(gè)個(gè)小故事描寫生活、習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，當(dāng)我讀到《逐漸長大》這篇故事一段話“船是一定要開的，舵也是一定要掌的，讓小孩自己掌，大人站在一邊?！边@使我感觸很深，這和我媽媽教育方式一致，沒有溺愛我，看我漸漸長大，會(huì)告訴我怎么做、凡事自已去經(jīng)歷，多經(jīng)風(fēng)浪、多積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，讓我自已掌舵人生的船。 這本書讓我明白了，我們童年是養(yǎng)成習(xí)，生活好習(xí)慣的黃金時(shí)期。
童年也是美好快樂的，但同時(shí)也是短暫的，我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都不會(huì)相同。因?yàn)椋『⒌南敕ㄊ乔姘俟值?，沒有幾個(gè)大人可以摸透。
就像文中，作者梅子涵的女兒梅思繁，快樂、堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)喜歡語文卻總被爸爸阻止的女孩?！杜畠旱墓适隆吩敿?xì)的講述了作者與女兒相處的生活，更多的是女兒的感觸以及女兒的學(xué)校生活。
梅思繁性格好，能克制自己。盡管她是一顆蒲公英的種子，被大人吹來吹去，但她有理想，有希望，能夠堅(jiān)持。她考入市重點(diǎn)，并不像大部分孩子那樣要這要那，只要了一只三十二元的鐵片鉛筆盒；她長了個(gè)“文科腦袋”，對(duì)作文、外語興趣濃，對(duì)數(shù)學(xué)無所事事，急得老爸惱羞成怒。不過，梅思繁真的文思如泉涌，一有空就興致大發(fā)，任憑老爸哇啦哇啦地怒火中燒，說她“數(shù)學(xué)不好，一定要抓緊”。她照樣寫文章，寫幾篇發(fā)表幾篇；剛進(jìn)初中，她的全面發(fā)展就顯露出來，演講，英語和語文辯論時(shí)頭頭是道，被推選為鋼琴伴奏，在藝術(shù)節(jié)主持人中當(dāng)“劉姥姥”……多才多藝且妙趣橫生，真的令人贊嘆不已。這些特長有個(gè)相通之處，均與體藝、語言息息相關(guān)，和我的愛好有幾分相像。有時(shí)候，寫女兒還會(huì)勾起作者對(duì)自己童年的美好回憶。
作者以散文的形式描述了當(dāng)年自己的生活?！拔覀儙缀跻惶斓酵矶际峭?。暑假作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間，您就看著辦吧，悉聽尊便?！薄罢持?，捉金龜子，做蟈蜢，捉蜻蜓……有的時(shí)候，快下雷陣雨了，怎么會(huì)有那么多的蜻蜓，密密麻麻，那真是有無數(shù)只蜻蜓啊！那真是一場(chǎng)蜻蜓的盛大聚會(huì)?！弊x到這里，我的心底充滿了對(duì)那種生活的無限向往。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須讀書、上學(xué)，如果厭倦了也沒辦法，時(shí)間一長，就習(xí)以為常了，甚至還來了興趣。我們只顧考試，只顧練習(xí)與提高，哪里顧得上玩？除了周末和假期，我可想都不敢想。
我會(huì)想，沒有一個(gè)小孩會(huì)真心喜歡讀書，那只是規(guī)定，為的是讓我們?cè)鲩L知識(shí)，有朝一日成為國家的棟梁，當(dāng)然好理解?？墒牵瑪?shù)不勝數(shù)的游戲一定更受孩子們歡迎。文中，梅思繁不得不面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，卻在同學(xué)、老師的帶動(dòng)下，融入多方面的“游戲”。最讓人忍俊不禁的是她們班的辯論團(tuán)：胖子、梅思繁和曹。胖子個(gè)兒矮，口才極佳，每次參加重大活動(dòng)都要奔到水龍頭前把頭發(fā)弄濕，水滴答滴答就滴答滴答，也甭管人家嘲笑，濕了頭發(fā)更精神，使他奇思妙想連連不斷；曹，是個(gè)律師的兒子，語文老練，會(huì)舉一連串名人的例子，以理服人，叫對(duì)方措手不及；梅思繁……就不用說了。他們愛寫童話，連曹離開了也這樣做，并稱其為“幻想、科學(xué)”。
是哦，現(xiàn)在小孩的幻想都到哪里去了？他們的自由到哪里去了？一個(gè)個(gè)美好夢(mèng)想都不翼而飛了嗎？我不希望。我們必須用夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，用夢(mèng)想創(chuàng)造未來。
這幾天，我讀完了《女兒的故事》這本書。書中的梅子涵和梅思繁簡直就是一對(duì)好朋友。在成長的道路上，梅思繁有歡笑、有困難、有艱辛，更有挫折。
梅思繁在不斷地長大，我也如此。時(shí)間過得很快，十年的`光陰如同彗星拖著長長的尾巴一去不復(fù)返了。莎士比亞說的對(duì)：在時(shí)間的大鐘上，只有兩字——現(xiàn)在！我一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光，不能浪費(fèi)。
書中的梅思繁很樸實(shí)、善良，也很有主見。在《綠色學(xué)?！愤@一章節(jié)中，梅子涵想為女兒買一個(gè)四十一元的鉛筆盒，但梅思繁考慮再三決定買一個(gè)三十二元的鉛筆盒，她樸實(shí)的說：“就買三十二元的好了?！?/p>
在我的家庭中，我原來是一個(gè)對(duì)什么都新鮮的人，總是讓爸爸媽媽給我買這買那，讀了這本書后，我決定向梅思繁學(xué)習(xí)：懂得節(jié)儉，克制，做什么事情先三思而后行。這本書給我的啟示很大的。
有些故事也十分幽默，梅子涵筆下的‘?dāng)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)’、‘曹迪民先生’、‘我不再哇哇叫了’，等讀起來讓人忍俊不禁，大笑不已。
這是一本很真實(shí)的故事，就像生活中的每個(gè)家庭一樣，每天上演著快樂、煩惱，讀完我才知道，父母對(duì)我們的愛有多深！我要做一個(gè)像梅思繁一樣的‘女兒’。
這本書是梅于涵寫的，里面梅于涵對(duì)他女兒的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學(xué)習(xí)成績變好了，她還是一個(gè)多才多藝的人。
里面我最喜歡看《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》這一章，它對(duì)我有許多啟示。梅思繁她讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)不好，但是其余兩門語文、英語卻十分好。她的學(xué)校每個(gè)星期都要考一次試，如果她數(shù)學(xué)考得好了，就連續(xù)兩次的了第一名。可是，如果數(shù)學(xué)不好就別說一名了，連五、十、十五、二十名也沒有。這樣下去，恐怕外語學(xué)校就進(jìn)不了了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，媽媽帶梅思繁去學(xué)奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過來所以沒去了?？墒乾F(xiàn)在重點(diǎn)中學(xué)要尖子生，光語文好，外語好，不叫尖子生。為了實(shí)現(xiàn)考重點(diǎn)高中的愿望，爸爸就每天叫她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學(xué)數(shù)學(xué)。最后，她終于把數(shù)學(xué)搞好了。
梅思繁雖然數(shù)學(xué)不好偏科，但她在她爸爸嚴(yán)格的教育下終于不偏科看了，把數(shù)學(xué)搞好了。她還再惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不放棄，值得我們學(xué)習(xí)。
看著我和梅思繁恰恰相反，我數(shù)學(xué)好，語文和外語不好出現(xiàn)了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。在語文和英語學(xué)習(xí)上，我也要像梅思繁一樣堅(jiān)持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語文和英語考得不理想，但是我一定要堅(jiān)持不懈、不放棄為下學(xué)期做準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中我們要會(huì)堅(jiān)持、不放棄，想實(shí)現(xiàn)愿望，并且堅(jiān)持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。
這本書分為兩個(gè)部分,一個(gè)是“女兒的故事”,一個(gè)是“我的故事講給你聽”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁講的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事；而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事，也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫的不相上下。
在《女兒的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事,就是《你今晨幾點(diǎn)睡的》。乍一看,這題目很好笑,怎么是今晨幾點(diǎn)睡的呢?真有趣?？山酉氯タ戳宋恼碌膬?nèi)容,我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦。“我弄不懂,每天怎么會(huì)有這么多功課?”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的?”請(qǐng)注意,是：今天早晨。其實(shí),我們這些讀小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘,別說他們中學(xué)的了,一般都要十點(diǎn)以后吧。現(xiàn)在讀書多辛苦呀!在成功的背后,就得付出汗水和辛勤.正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮,天才在于積累。”
當(dāng)然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時(shí),他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的,他寫的“綠色學(xué)?！薄ⅰ颁撉偎X”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。
告訴大家一個(gè)秘密: 書中的梅思繁已經(jīng)長大成人,在法國讀書呢.我想,她今后一定為成為一個(gè)了不起的人物.祝她好運(yùn)!
早就聽說過梅子涵的鼎鼎大名，大學(xué)教授，著名的兒童文學(xué)作家，兒童閱讀推廣人，金水桶兒童文學(xué)叢書的主編，他說自己是“每天都在關(guān)心兒童文學(xué)的成年人”。這些頭銜和說法還不足以吸引我，最讓我羨慕的是他幽默的言語和自然的文風(fēng)，而這一切皆在《女兒的故事》中表現(xiàn)得淋漓盡致。讀《女兒的故事》時(shí)，那些樸實(shí)的生活場(chǎng)景如同發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)、可信。
《女兒的故事》沒有華麗優(yōu)美的裝飾語言，作者梅子涵寫得隨意，似乎像拉家常一樣，想到什么就寫什么，女兒的俏皮，爸爸的幽默，真實(shí)的生活，可信的故事，讓人讀起來哈哈大笑。梅子涵教授是個(gè)典型的南方男人，博學(xué)多才里不失風(fēng)趣幽默?！杜畠旱墓适隆分形墓P灑脫，沒有空洞的說教，清新的故事里折射出了教育的現(xiàn)實(shí)，幽默的言語里帶著深刻的思考，喜悅和煩惱交織在一起，每每讀時(shí)，總會(huì)情不自禁地笑出聲來，掩卷后還會(huì)引發(fā)深深的反思。
《女兒的故事》這本書其實(shí)是梅子涵教授和女兒共同寫成的，全書分為 “女兒的故事”和“我的故事講給你聽”，“女兒的故事”是作者梅子涵敘述自己女兒的成長故事，而“我的故事講給你聽”就是作者的女兒、故事主人公梅思繁自己寫的。書中大部分的人物都是真實(shí)生活中的真人真事，作者和女兒的文筆也有異曲同工之妙，都給人一種清新自然、風(fēng)趣幽默的感覺。
“童話大王”鄭淵潔因不滿當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，而不讓兒子上學(xué)受“其害”，曾經(jīng)引起了一度的轟動(dòng)，后來也有很多的效仿者，梅子涵教授和其相比就是順應(yīng)中國教育的事實(shí)著力培養(yǎng)女兒的成功范例。作為一個(gè)兒童文學(xué)專家，他最懂得什么樣的教育最適合孩子，所以他在給女兒創(chuàng)造寬松的教育環(huán)境的同時(shí)，也在為孩子的成長順應(yīng)著教育的大潮流：督學(xué)鋼琴，周末輔導(dǎo)班的奔波，輔導(dǎo)考試時(shí)作文的技巧，還為了考試時(shí)沒有缺腿向奧數(shù)發(fā)起總攻的號(hào)角……這些都記錄在《女兒的故事》的字里行間，但是又絲毫沒有一種苦學(xué)無邊的情愫，細(xì)細(xì)分析來，可能就是梅子涵教授對(duì)女兒的那種嚴(yán)厲要求而不失慈愛關(guān)懷，寬松的家庭教育環(huán)境里又有對(duì)孩子未來遠(yuǎn)大理想的追求吧。
《女兒的故事》，樸實(shí)的書名，里面的每一個(gè)小個(gè)故事也都那么天然無雕飾：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)” “曹迪民先生” “我不再哇哇亂叫了”“你今晨幾點(diǎn)睡的”……就只是看這些題目就已經(jīng)覺得很好笑，很被吸引了，這就是著名作家樸實(shí)無華的文風(fēng)。讀“今晨幾點(diǎn)睡的”感覺很有趣?？山酉氯タ戳宋恼碌膬?nèi)容，我就知道了女兒梅思繁學(xué)習(xí)的辛苦?！拔遗欢?，每天怎么會(huì)有這么多功課？”這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說的一句話。每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”唉，可憐的孩子們。但是在書中的文字卻絲毫看不出梅思繁對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和痛苦，依舊是那個(gè)成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。我想這就是爸爸梅子涵教育的成功所在吧！
現(xiàn)在讀書的確非常辛苦呀！但是哪一個(gè)成功的背后，不需要付出汗水和辛勤呢？正如華羅庚所說：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”等到人生結(jié)出碩果的時(shí)候，那些勞苦、汗水、挫折等等便會(huì)隨著時(shí)光的飛逝而化成泡影了。讀了《女兒的故事》以后，我懂得了這樣的道理。
處理這些文檔時(shí)，范文的使用也就頻繁了起來，范文能夠幫助我們培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，你對(duì)哪些范文有了解呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家分享一篇關(guān)于“雷鋒的故事讀后感”的內(nèi)容，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！
最近幾天我讀了一本書，名字叫《雷鋒的故事》，我拿到這本書的時(shí)候愛不釋手，當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候受益匪淺，下面讓我?guī)銈兛匆豢窗伞?/p>
《雷鋒的故事》，講的是雷鋒的家庭和千百萬的家庭一樣苦難，雷鋒的爺爺雷新庭是位老實(shí)本分的莊稼漢，在過年的時(shí)候，被地主唐四滾子活活逼死。
雷鋒的爸爸雷明亮反抗日寇被抓，慘遭毒打，沒有錢醫(yī)治，終于在1945年春季死去了。
雷鋒的哥哥，雷振德，父親走后，12歲的他離家千里去當(dāng)童工，因?yàn)閯诶圻^度，查出了童子癆，在爸爸死后的第二年也死去了。
雷鋒的弟弟，剛剛掩沒了哥哥，不到周歲的弟弟也得了傷寒病，也死去了。
這下這個(gè)家只剩兩人了，雷鋒的媽媽受到了這么重的打擊，到了中秋節(jié)，讓雷鋒去隔壁家住一夜，第二天雷鋒回來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)母親上吊自殺了，小小的雷鋒，就家破人亡，我也感到傷心。
雷鋒是個(gè)樂于助的人的人，有一次，一個(gè)婦女帶著三個(gè)孩子，天還下著雨，于是雷鋒快速走過去把雨衣給了婦女，走了兩個(gè)小時(shí)，好心的把她送回了家。
還有一次，雷鋒在車站發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可憐的老奶奶，于是幫他買了兩張車票，把自己的位置讓給她，還看到服務(wù)員很忙，于是過去幫她拖地，掃地，端茶。
雷鋒高小畢業(yè)后成為了通訊員，可是1962年的8月15日，這是一個(gè)不幸的日子，雷鋒為車子指揮，因?yàn)榈鼗?，車子碰到了?zhàn)士們晾衣服的桿子，他沒有注意到，桿子掉下來，砸在他頭上，雷鋒因?yàn)槭а^多犧牲了。
故事講的是，雷鋒雖然犧牲了，但是他的精神傳了一代又一代。
常常聽周圍人說：“某某總是熱愛幫助別人，真是個(gè)‘活雷鋒’啊!”我在課堂上也常聽老師說起雷鋒的故事。我內(nèi)心充滿著疑問：雷鋒到底是怎樣的一個(gè)人?他做了哪些感人的事情?帶著這些疑問和期待，在暑假里我認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了《雷鋒的故事》。
有一個(gè)特別的小男孩出生在動(dòng)亂年代的貧苦農(nóng)民家庭，他就是雷鋒。萬惡的舊社會(huì)讓小雷鋒家破人亡，成了一個(gè)孤兒。雷鋒的童年過的非常悲慘。直到新中國成立，雷鋒可以穿上新衣服，背上書包，和其他小孩子一起上學(xué)。雷鋒學(xué)習(xí)不但刻苦認(rèn)真，而且善于鉆研，實(shí)事求是。之后雷鋒進(jìn)入軍營當(dāng)上一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，直至以身殉職。他總是喜歡幫助別人，例如有一次，他在給部隊(duì)里送東西的時(shí)候，在路上碰到了一位腿腳不便的老人，立馬放下了手里東西，先把老人送回了家。還有他坐火車時(shí)碰到了沒錢買票的抱小孩的婦人，他把身上剩下的所有錢都給了這個(gè)婦人，而他自己在接下來的日子，就省吃儉用度過?！卒h幾乎每天都在像這樣無私的幫助著別人。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，腦海中最深的感受就是雷鋒真是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，他小的時(shí)候，生長在舊社會(huì)那樣惡劣的環(huán)境下，新中國成立后才開始幸福的生活，他珍惜來之不易的新生活，在生活中處處為別人著想，雖然都是很普通的小事，但是一件件都體現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的高尚思想。我認(rèn)為雷鋒其實(shí)是一位充滿愛心的人。他熱愛共產(chǎn)黨，熱愛廣大群眾，心系群眾生活，最是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨他用那種樸實(shí)的精神感染了一代又一代的中國人。他就是家喻戶曉的雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔做的好人事跡不計(jì)其數(shù)。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。哪里需要他，哪兒就有他的身影。一年365天，同樣如此，
他像金燦燦的陽光，每天從東方升起，在黑暗的地方，他是一縷陽光。雖然雷鋒叔叔出生在貧困的家庭里，但是他把無私奉獻(xiàn)的精神傳承的下來。
人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。
雷鋒叔叔做好事從不留名。有一次，一位大娘把自己的火車票弄丟了，雷鋒叔叔用自己的錢幫大娘買了火車票。大娘問:小伙子你叫什么名字?住在哪里?雷鋒叔叔輕輕一笑說：我叫解放軍，家住在中國!雷鋒叔叔這種崇高品德值得弘揚(yáng)，值得傳承!
我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!為國家做一份貢獻(xiàn)。
雷鋒的故事讀后感
雷鋒出生在舊社會(huì)一個(gè)很困苦的家庭，他在七歲的時(shí)候就成了孤兒，在地主家他受盡了地主婆的打罵，身上留下了很多傷痕。
新中國成立后，雷鋒上了學(xué)，他努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上了鄉(xiāng)政府的通信員，后來鞍山公司要招收一批青年工人，雷鋒就主動(dòng)要求去工作，在去鞍山的路上，他主動(dòng)把座位讓給了一位老漢，并幫助列車員干活，倒水。在工作期間，只要是有時(shí)間雷鋒主動(dòng)到外面工地干活，幫助那些有困難的人，時(shí)間長了，大家都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車！征兵工作開始了，雷鋒又去參軍，在部隊(duì)他加入了中國共產(chǎn)黨，他在日記里寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！這就是雷鋒的崇高愿望。
今后我要向雷鋒學(xué)習(xí)，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)知識(shí)，看到有人需要幫助自己主動(dòng)去幫忙，做一個(gè)像雷鋒一樣的好少年。
這幾天，我又一次讀了《雷鋒的故事》這本書。它主要講了雷鋒的短暫而又十分光輝的一生的故事。
雖然雷鋒叔叔只活了短短的二十二歲，但是他卻做了那么多的好事：協(xié)助飲事班洗小白菜、在列車上為別人服務(wù)、幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子和褲子、援助災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛心等等。
書中讓我記憶最深刻的一個(gè)內(nèi)容是講雷鋒叔叔甘愿做一個(gè)“傻子”，用自己省吃儉用省下來的錢捐助給災(zāi)區(qū)人民的故事。我覺得雷鋒叔叔不是傻子，他是一個(gè)有愛心的人，因?yàn)樗男闹醒b的都是他人。這讓我想起了在他人遇到困難需要幫助時(shí)，社會(huì)上的人們有的捐食物，有的捐衣服，還有的捐錢，他們不就是一個(gè)個(gè)當(dāng)代的“雷鋒”嗎？還有在抗擊新冠肺炎疫情中，很多志愿者們也用自己的行動(dòng)書寫了雷鋒精神。正因?yàn)橛心敲炊嗟摹袄卒h”，這個(gè)世界才充滿溫暖和友愛。
雷鋒叔叔處處幫助別人做好事，得到了人民的贊揚(yáng)。對(duì)比起來，我卻有些慚愧。有一次美術(shù)課上，同學(xué)們要用馬克筆畫畫，一位同學(xué)向我借馬克筆，我明明可以把馬克筆借給他的，因?yàn)槲叶籍嫼昧耍俏覅s沒有這么做。啊，我是多么的自私呀！想到這里，我不禁有些臉紅，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)成之后向雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)！
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神卻永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這首家喻戶曉的歌曲時(shí)常在我耳邊響起。今年3月，在這個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的日子里，我跟著爸爸一起去書店買了一本《雷鋒日記》，這一看就馬上讓我愛不釋手，感慨萬分，更明白了為什么大家都要學(xué)習(xí)他。
《雷鋒日記》講述了雷鋒叔叔平凡而又偉大的一生，他做了一輩子的好事?，F(xiàn)在的我們與他比較起來，我認(rèn)為最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是他勤儉節(jié)約、毫不利己專門利人的精神。他那穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿，穿破了再補(bǔ)；在軍隊(duì)里日常用品他也是領(lǐng)得最少的。想想我們現(xiàn)在，有新衣服新鞋子還不夠，還要漂亮的；別說破了不會(huì)要，可能只是舊點(diǎn)我們就不穿了。我們享受著父母為我們提供的衣來伸手、飯來張口的生活，還有零花錢、壓歲錢可以自己買喜歡的東西。雷鋒叔叔對(duì)自己的勤儉節(jié)約，但對(duì)于幫忙他人，他可是慷慨大方。如果我們能用零花錢、壓歲錢去幫助那些連書也讀不起的孩子，是不是更有意義呢？
今天我們的幸福生活是辛苦的父母為我們創(chuàng)造的，來之不易，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個(gè)勤儉節(jié)約，助人為樂的好孩子。
自從讀了《雷鋒的故事》這本書之后，他一直感動(dòng)著我。雷鋒是一個(gè)充滿愛心樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)做他的生活習(xí)慣。雷鋒也是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人。每到晚上，當(dāng)別人已經(jīng)睡覺的時(shí)候，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他都會(huì)擠出時(shí)間來讀書。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，有一次，雷鋒坐了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動(dòng)幫著掃地，倒開水，幫助下車的乘客拿東西，忙個(gè)不停。從這一件事中我體會(huì)到了雷鋒叔叔樂于助人的好品質(zhì)。我長大以后也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神，才能成為國家的有用人才。雷鋒叔叔無論干什么事情，都可以嚴(yán)格要求自己。他心中有著偉大目標(biāo)，所以不管有什么困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，是值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的。今后如果學(xué)習(xí)上遇到問題，也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，反復(fù)思考，反復(fù)討論，實(shí)在不懂就去問老師。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，才能學(xué)好一門功課。我也要學(xué)學(xué)雷鋒叔叔，扶盲人爺爺過馬路，在公交車上為老爺爺老奶奶讓座位等等。最后，我想對(duì)雷鋒叔叔說：雷鋒叔叔，你雖然死了，但是，你樂于助人，為人民服務(wù)的精神都一直活在我們的心中。
在暑假里，我認(rèn)真看了《雷鋒同志的故事》。通過閱讀這些感人至深的故事，我懂得了什么是勤奮好學(xué)？如何做是助人為樂？怎么樣是無私奉獻(xiàn)？
我要學(xué)習(xí)雷鋒同志勤奮好學(xué)、不恥下問的精神！為了鉆研解決問題，雷鋒同志曾在深夜打著手電筒，躲進(jìn)汽車駕駛室里看書。他在課堂上，積極發(fā)言，不懂就問，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。我想雷鋒同志在那樣艱苦的條件下，還能勤奮學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)條件這么好，更應(yīng)該象雷鋒同志叔叔那樣刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，長大后更好地為人民服務(wù)。
我要學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神！學(xué)生時(shí)代，他不怕耽擱自己的學(xué)習(xí)，努力幫助成績差的同學(xué)尋找落后原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，受到老師和同學(xué)的一致稱贊。在部隊(duì)，他時(shí)時(shí)處處幫助戰(zhàn)友和周圍群眾，走到哪兒，好事就做到哪兒。大壩搶修時(shí)，總能看到他在泥水中來回穿梭的身影；群眾有困難時(shí)，總是能看到他和藹可親的笑臉。我想我們同學(xué)之間就是要有這種互助精神，人人為我，我為人人，讓我們班、我們學(xué)校象一個(gè)大家庭一樣，永遠(yuǎn)充滿友愛和溫暖。
雷鋒同志雖然已離我們遠(yuǎn)去，但是他的精神永遠(yuǎn)留在人間，留在我們心中！
現(xiàn)在是三月了，在度過這溫馨的三月時(shí)，我們不僅會(huì)想起他......
雷鋒——一個(gè)窮苦百姓家的孩子，從小失去父母，長大后做了一名解放軍，一個(gè)能在別人有困難時(shí)幫助他的解放軍。
一次，他在買藥回家的.途中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)工隊(duì)在施工，于是，他趕忙跑過去，幫他們運(yùn)沙，拉磚，被累得滿頭大汗，可是卻沒有一點(diǎn)怨言。
還有一次，雷鋒在火車站下車時(shí)，看見有許多人圍在一起，討論些什么。雷鋒跑過去一看，原來是一個(gè)帶著孩子的婦女要去遠(yuǎn)方探望孩子的爸爸，可是到了過車站檢票時(shí)才發(fā)現(xiàn)火車票和隨身攜帶的錢不見了，她非常著急。雷鋒二話不說，用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，打掃含著淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！闭f完，就走了。真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”啊。
同學(xué)們，讓我們一起為別人而努力，成為一個(gè)光榮的“雷鋒后代”吧！
今天，我讀了爸爸給我買的《雷鋒的故事》，我愛不釋手，認(rèn)真地把它讀完了。在我讀過的許多書中，《雷鋒的故事》給我留下了深刻的印象，不僅如此雷鋒，這個(gè)閃光的名字，也將永遠(yuǎn)牢記在我的心中。雷鋒，我呼喚你，社會(huì)呼喚你，因?yàn)槲覀兇蠹倚枰恪?/p>
這本書說的是關(guān)于雷鋒的故事，雷鋒自幼父母雙亡，他被六叔和奶奶撫養(yǎng)長大，他高小畢業(yè)后，便去鄉(xiāng)政府做了通信員，后來又成為了一名拖拉機(jī)手和一名煉鋼手，最終成為了一名光榮的人民解放軍。在軍隊(duì)里雷鋒叔叔刻苦訓(xùn)練，甘愿做一顆小小的螺絲釘為人民做貢獻(xiàn)。
雷鋒叔叔將自己的一切全部奉獻(xiàn)給了黨和人民，他是我們的英雄，他還說:戰(zhàn)士那褪了色的補(bǔ)補(bǔ)丁的黃軍裝是最美的;工人那一身油跡斑斑的藍(lán)工裝是最美的;勞動(dòng)人民那被曬得黝黑的臉是最美的雷鋒叔叔無論在什么崗位上，都能嚴(yán)格要求自己。他心中有著偉大目標(biāo)，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。今后學(xué)習(xí)上遇到問題，也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，反復(fù)思考，反復(fù)討論，不懂的就問老師。只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，靈活學(xué)習(xí)的方法，就一定能學(xué)好每一門功課。要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一顆小小的螺絲釘。為我們的祖國做貢獻(xiàn)。
不僅是雷鋒叔叔，還有很多為了祖國而犧牲自己的人，例如視死如歸的劉胡蘭，舍身救隊(duì)友的毛岸英，舍身堵槍口的黃繼光以及為了改變蘭考犧牲自己的焦裕祿
他們?yōu)榱俗鎳鵂奚俗约?，才換來了我們今天的幸福生活，我們作為新時(shí)代的好少年一定要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
我想不管是誰，聽了雷鋒叔叔和那些許許多多英雄的事跡后，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了吧?
今天我讀了《雷鋒的故事》這本書，我知道雷鋒出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭，七歲時(shí)就成了孤兒，是中國共產(chǎn)黨收養(yǎng)了他，在黨的教育培養(yǎng)下他成為了一名解放軍戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)做他生活的習(xí)貫，經(jīng)常在生活中體現(xiàn)，他見到有生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)人使勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。他還是一個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦的人，當(dāng)晚上別休息時(shí)，他還在努力學(xué)習(xí)。工作之余他又?jǐn)D出時(shí)間來讀書豐富自己的知識(shí)。他還有一種螺絲釘?shù)木瘛?/p>
以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自己的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。我會(huì)永運(yùn)牢記雷鋒叔叔說過的那句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边€要學(xué)習(xí)他那舍己為人的精神，長大了才能成為國家有用之才。
暑假期間，我看了一本書，書名《雷鋒的故事》。
它講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事：一個(gè)名叫雷鋒的解放軍叔叔的親人都被地主害死了，但他卻很善良，依然對(duì)這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他很節(jié)約很能吃苦，還一直熱心幫助他人，做了好事不留名，最后年僅22歲的雷鋒叔叔離開了這個(gè)世界，雷鋒叔叔的離開讓很多人都很悲痛，但是他做好人好事的精神卻留在了人們的心中，也深深的震撼著我的心靈。
他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人，雷鋒做好事，對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁的做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說：“他是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用”。
看了雷鋒這本書，對(duì)我的教育很大。他虛心好學(xué)，關(guān)心關(guān)愛同志戰(zhàn)友，艱苦學(xué)習(xí)奮斗，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。他多才多藝，嚴(yán)于律己，有著遠(yuǎn)大的志向。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事，助人為樂。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，幫助困難的同學(xué)。還要向雷鋒叔叔那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的這種精神。我也要刻苦努力，上課不做小動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣長大才能做個(gè)有用之人，這本書讓我知道幫助別人，做好事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。我將來也要成為對(duì)祖國對(duì)社會(huì)有用的人。
在這個(gè)寒假，我懷著對(duì)雷鋒叔叔的敬意，認(rèn)真地看完了《雷鋒的故事》一書，對(duì)雷鋒叔叔有了更好的了解。
雷鋒叔叔的童年是那樣得悲慘。他出生在一個(gè)貧苦的家庭里，一家四口住在兩間破破爛爛的茅草屋里。雷鋒叔叔的爺爺病死了，他的爸爸被日本人打得吐血不止，一個(gè)月后，含恨去世了。后來他12歲的哥哥也去世了，連他的小弟弟，還不到兩歲，就餓死在媽媽的懷里。雷鋒叔叔在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。真可憐!
雷鋒叔叔是一個(gè)非常艱苦樸素的人。19歲那年，他去當(dāng)兵。每次軍裝破了，他就打上一個(gè)補(bǔ)丁。其實(shí)，部隊(duì)里每次都給每個(gè)戰(zhàn)士發(fā)兩套新軍裝，而雷鋒叔叔卻只領(lǐng)一套，他說：“我現(xiàn)在穿的是舊了一點(diǎn)，可照樣能穿。小時(shí)候哪敢想有新衣服穿啊?現(xiàn)在的日子，已經(jīng)夠好的啦?！笨吹竭@兒，想想我自己，我真感到難為情。每天早上我都不穿媽媽給我準(zhǔn)備的衣服，老嫌它難看。照著鏡子這樣搭配，那樣搭配。害的媽媽在一旁催促：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，上課遲到了!”家里有一個(gè)專門的衣柜給我放衣服，裙子、褲子、披肩……應(yīng)有盡有，五花八門，可我還是不滿足，每次出去逛街都要媽媽給我買新衣服。
在學(xué)習(xí)用品上，我更是浪費(fèi)。有一次，文具袋拉鏈上的“喜洋洋”掛件掉了，我就嫌它難看，非要一個(gè)新的，爸爸媽媽不給我買，我就每天纏著他們，不停地念叨著：“我要新文具袋，我要新文具袋!”最后他們拗不過我，我終于如愿以償了!看了《雷鋒的故事》后，我又把被我拋棄在角落的文具袋找出來，洗了洗，在拉鏈扣上系上了一根絲帶，這樣不照樣能順利地拉了嗎?我把文具袋又放在了寫字桌上，放進(jìn)了幾支筆，我仿佛看到雷鋒叔叔在沖著我笑呢!
雷鋒叔叔還是個(gè)樂于助人，不求回報(bào)的人。人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！闭孀屓司磁?作為少先隊(duì)員，我想，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的精神。小同學(xué)摔倒了，我們把他扶起來;玉樹地震了，我們都排著隊(duì)獻(xiàn)出自己的愛心;江口幼兒園的小朋友得白血病了，我們紛紛掏出了自己的零花錢……這些雖然都是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻幫助了無數(shù)人。
讓我們用心觀察，好好找找，在我們周圍也有好多這樣的“雷鋒叔叔”呢。有一次，我去街上買早點(diǎn)。付錢時(shí)，我往口袋里一摸，沒有錢，又摸遍了全身，也沒有。心想：這下完了，怎么辦啊，完了完了。忽然有個(gè)好心的老奶奶說：“小朋友，忘了帶錢了吧，我?guī)湍愀栋?。”“謝謝您，老奶奶，謝謝您。”我感激地說。老奶奶又說：“小朋友，沒關(guān)系?！边@個(gè)老奶奶真是個(gè)活雷鋒啊。我想，如果我們每個(gè)人在生活中都能伸出一雙友愛的手，不就正像一首歌中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世了，但是雷鋒叔叔那艱苦樸素、樂于助人的精神還在人間。讓我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)雷鋒叔叔，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間!
我讀了一本名叫“雷鋒車”的故事的好書。在連云港新浦汽車總站有一個(gè)“雷鋒車”組，是由一批批普通女工組成，是長期立足崗位，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)優(yōu)爭先的學(xué)雷鋒模范群體。自1963年以來，“雷鋒車”組幾十年如一日，堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，先后有500多位“雷鋒車”手傾情奉獻(xiàn)，行程17萬多公里，免費(fèi)運(yùn)送旅客26萬多人次，為旅客送去了春天般的溫暖，用實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)雷鋒精神。
在他們不斷幫助別人的感召下還有一些人加入到他們的工作中來，甚至包括一位來自澳大利亞的中年婦女安娜·福圖，在連云港外國語學(xué)校教學(xué)期間，她了解到“雷鋒車”組事跡后，深受感染，非常希望像“雷鋒車”手那樣幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
工作之余她就來到新浦車站與“雷鋒車”組的姐妹們一起接送旅客。因?yàn)樗臒嵝男缕制嚳傉臼谟杷皹s譽(yù)‘雷鋒車’手”稱號(hào)。在安娜的帶動(dòng)下，連云港外國語學(xué)校多次組織師生去車站義務(wù)為旅客服務(wù)。學(xué)雷鋒做好事，已經(jīng)成了安娜日常生活中的習(xí)慣。
去海州白虎山游玩，看到景區(qū)里有不少游人丟棄的垃圾，她就組織一些志愿者去撿拾；看到周邊農(nóng)村焚燒麥秸現(xiàn)象嚴(yán)重，她就上書有關(guān)部門，提出環(huán)保建議；知道有些孩子上不起學(xué)，她就把自己的收入大部分捐給了希望工程…… 現(xiàn)在想想就連外國友人都做好事發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，可見任何時(shí)候雷鋒的樂于助人精神都不會(huì)消失。
今天我讀了《雷鋒的故事》這本書。故事講的是1940年得冬天，雷鋒出生在一個(gè)苦難的人世間，就在雷鋒剛剛學(xué)會(huì)走路，災(zāi)難降到了雷家。地主逼著雷鋒的爺爺馬上還租債，不然的話就要收回土地，不許再租種唐家的土地，眼看著一家老小連鍋都揭不開了，哪里有錢糧交租債?雷鋒的爺爺又急又氣，最后被地主給逼死了。后來爸爸，媽媽，哥哥和弟弟也先后死去。
一九四四年得三十晚上，沒有月亮，也無星星，只聽一聲炮響，鬼子進(jìn)了我們的橋頭村莊，他們像一群萬惡的野獸，搶走了糧食，奪走了豬羊，燒毀了我們的房屋，血洗了我們的村莊。這是雷鋒長大后寫的詩歌《黨救了我》中的兩節(jié)，我感覺舊社會(huì)窮人經(jīng)常被地主壓迫，窮人沒有好日子。解放了，共產(chǎn)黨把窮人解救了，窮人才過上了好日子。
雷鋒參軍說;當(dāng)一名戰(zhàn)士，手握槍，保衛(wèi)祖國。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。在生活中雷鋒處處去幫助別人不求回報(bào)，我們要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。
現(xiàn)在我們不愁吃，不愁穿，學(xué)習(xí)環(huán)境好，我們要珍惜時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，長大為祖國貢獻(xiàn)一份力量。
范文一般由哪幾個(gè)方面構(gòu)成呢？通過應(yīng)用文檔處理技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行分類，可以減少信息遺漏的情況。現(xiàn)代人們普遍認(rèn)識(shí)到范文的重要性，已形成一種共同的價(jià)值觀。小編在大量數(shù)據(jù)中選取了一篇非常實(shí)用的"女孩故事讀后感"作為范文。
《優(yōu)秀女孩必讀的101個(gè)故事》 這本書是散文集，主要分成幾個(gè)大類：1、做富有的自己。2、發(fā)覺自己的聰明才智。
3、健康成長每一天。4、良好心態(tài)助你成功。5、知識(shí)讓你更加充實(shí)。
6、讓世界充滿愛。7、做一個(gè)受歡迎的人。8、向好榜樣學(xué)習(xí)。
9、讀歷史，長智慧。
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，希望夢(mèng)想成真；每個(gè)父母都希望兒子變成龍，女兒變成鳳凰；每個(gè)老師都希望學(xué)生過上好日子。不管想成為什么樣的人，都需要一些共同的條件，如：美好的品德、廣博的知識(shí)、良好的習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和知心的朋友等等。
這些條件才是讓一個(gè)人走向成功的“點(diǎn)金術(shù)”。如果每個(gè)孩子都能找到成為天才的方法，他都可以成為天才。
在商業(yè)世界，有一個(gè)故事，一家公司購買了一臺(tái)非常先進(jìn)的機(jī)器，但在使用了一段時(shí)間后，機(jī)器就壞了。公司里沒有人能修好它。最后，一位專門修理這種機(jī)器的人被邀請(qǐng)來修理它。
這個(gè)工程師檢查了一下機(jī)器后說：“我可以幫你們修，但費(fèi)用要你們承擔(dān)。這是由于機(jī)器維修不當(dāng)造成的故障，只要我把這條線拉開，把里面的灰塵清理干凈，就可以了！
”公司里的技工照著那個(gè)工程師的話，機(jī)器果然好了。然而，工程師的成本高達(dá)10萬美元，這讓企業(yè)主感到驚訝。工程師解釋道：
劃出一條線很容易，不到1美元，但它在**值9999美元。
這個(gè)故事告訴我們，要做成一件事，必須找到做成事情的恰當(dāng)?shù)耐緩剑駝t便會(huì)一敗涂地。
我還是要說：每個(gè)孩子都可以成為天才，只要你找到成為天才的方法。
“晴兒，瞧，媽媽給你買回來了什么？”前腳剛跨進(jìn)門的媽媽興奮地喊著。我最愛的書，媽媽，快給我看看！
”媽媽笑瞇瞇地把書給我。我手捧新書輕輕地讀起來：“《讓女孩一生幸福的魅力故事》。
”多么感人的題目，像一股暖流涌遍我全身，我一頭扎進(jìn)書中，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)故事的精彩：《流淚的故事》讓我懂得母愛的偉大，母親總是為我們安排好一切；《老師窗內(nèi)的燈光》展現(xiàn)了老師寬廣的胸懷，他為學(xué)生熬干了自己；《生活無言》讓我體會(huì)到父愛的無私，它并不亞于母愛……每讀完一個(gè)故事，我的靈魂就接受一次洗禮，心靈之窗被陽光照得更敞亮。最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《水的眼淚是什么》。
在茫茫大漠中，有一個(gè)邊防站，15個(gè)邊防大軍叔叔守著邊防。環(huán)境非常艱苦。更重要的是，這里缺水。每天，水車送一點(diǎn)水可以解渴。這珍貴的水一滴也不能浪費(fèi)：
一小桶水先洗蔬菜，再洗臉，再洗腳，最后喂大廚養(yǎng)的豬。水比金子還珍貴。一天，送水車迷了路，邊防軍叔叔們兩天喝不到一滴水，渴得厲害，一說話嗓子就像有鋸在拉，要是再?zèng)]有水喝，戰(zhàn)士們就有生命危險(xiǎn)。
指導(dǎo)員看在眼里，急在心里。為了士兵，他帶著通訊員去找水車。最后，他找到了。然而，水車的剎車失靈，從斜坡上滑了下來。在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，指導(dǎo)員不顧生命危險(xiǎn)抵到車子前，用鐵搖把支著車子，車子的慣性受到阻止，改變了方向，終于一頭抵在了旁邊的一塊大石頭上，指導(dǎo)員也被夾在了中間。
為了13名士兵，這位可敬的教官永遠(yuǎn)閉上了眼睛。讀到這兒，我淚眼模糊，水的眼淚是什么？是指導(dǎo)員的愛，愛祖國，愛戰(zhàn)友，愛家人……在“1”和“13”之間，指導(dǎo)員選擇了13個(gè)戰(zhàn)士，把生的希望留給他人，自己長眠于邊陲，多么高尚的情懷，連天上的月牙兒也變成了碩大的水的眼淚。
我抹干眼淚，把書放在胸前。指導(dǎo)員的精神化作一股股暖流涌進(jìn)我的心田。我拿起遙控器打開電視。碰巧是本書。在電視上，我正在介紹一個(gè)英雄的故事，一個(gè)像教練一樣的英雄，一個(gè)很好的人民司機(jī)吳斌。
他正駕駛著一輛從無錫到杭州的長途客車，車上有23名乘客。突然，一塊金屬飛了進(jìn)來，砸碎了前面的汽車玻璃，打在吳斌師傅的腹部。我看見吳斌師傅用手捂住腹部，一臉痛苦。
看到這里，我的心不禁繃緊了：吳斌師傅開的車會(huì)不會(huì)有什么問題？車上有二十三條性命啊。
太晚了。當(dāng)時(shí)，吳斌師傅緊緊抓住方向盤，穩(wěn)穩(wěn)地把車停在緊急車道上。他艱難地站起來，一字一頓地提醒乘客：“不要亂，一個(gè)一個(gè)下，站在路邊，小心過往車輛。
”多么可敬的司機(jī)，在自己身受重傷的時(shí)候，強(qiáng)忍著巨大的疼痛，果斷地采取一系列的安全措施，保護(hù)了乘客。如果換作其他人，說不定因忍受不了鐵片撞擊腹部的疼痛而把握不住方向，那樣的話，23位乘客的命運(yùn)不堪設(shè)想……我又一次落淚了。書中的指導(dǎo)員，電視里的吳斌大師，都是同樣的英雄。他們都有一種愿意為他人犧牲自己的精神。
俗話說得好：做別人能做的，就是盡自己的責(zé)任，做別人不能做的，就是英雄。指導(dǎo)員是英雄，吳斌師傅是英雄，他們雖然犧牲了，但是他們的高尚情操，像一陣陣暖流，溫暖著每個(gè)人的心，它讓堅(jiān)冰融化，讓冷漠退卻，讓自私羞澀……我輕輕地?fù)崦种械臅蹲屌⒁簧腋５镊攘适隆?，明白了其中的含義：
人活著不光是為了自己，更要為別人。從今天起，我要學(xué)會(huì)為別人著想，讓別人快樂。
《快樂女孩》是一本適合青少年閱讀的書籍，講述了一群女孩們?cè)谛@中成長和抗?fàn)幍墓适?。這本書涉及了很多青少年關(guān)心的話題，例如友誼、愛情、家庭、學(xué)習(xí)、職業(yè)等等，所以能夠引起年輕讀者共鳴。
在這本書中，我們可以看到四個(gè)性格各異的女孩，她們分別是曉琳、嘉峪、怡雯和萱萱。曉琳是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，她有自己的想法，也有自己的原則。嘉峪是一個(gè)內(nèi)向的女孩，她經(jīng)常為了想法而煩惱，但是在朋友的幫助下，她最終找到了自己的方向。怡雯是一個(gè)開朗、樂觀的女孩，她總是能夠吸引別人的注意力，給大家?guī)砜鞓?。萱萱是一個(gè)勇敢、有決心的女孩，她堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，最終獲得了成功。
這幾個(gè)角色的刻畫非常真實(shí)，讓讀者可以深入地了解她們的內(nèi)心世界。同時(shí)，這本書也給出了一些很好的建議，例如如何處理感情問題、如何解決人際關(guān)系的問題、如何克服自卑和壓力等等，這些建議對(duì)于青少年的成長非常有幫助。
在我看來，這本書最大的亮點(diǎn)就是它非常貼合青少年的生活經(jīng)驗(yàn)，讓讀者可以看到自己和朋友的一些問題，并且提供了一些很好的解決方法。同時(shí)，這本書的情節(jié)也很有趣，讀起來讓人感到輕松愉快，不會(huì)讓讀者感到沉悶和乏味。
總的來說，我對(duì)《快樂女孩》這本書印象非常好。它幫助了我理解朋友的困境，也讓我更加了解自己的內(nèi)心。我相信，對(duì)于其他青少年讀者來說，這本書也會(huì)是一本非常有用和有趣的讀物。我會(huì)向我的朋友們強(qiáng)烈推薦這本書，并希望更多的人可以讀它。
《毛毛：時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事》這本書一共分為三部分：第一部——毛毛和她的朋友們；第二部——灰先生；第三部——時(shí)間花。本書的主要內(nèi)容說的是：“毛毛”是一個(gè)不知年齡、來自何方的小女孩，她擁有稀罕的“靈敏聽力”，可以只用傾聽的方式來解決朋友們的問題與紛爭。由于人們被灰先生蒙騙，于是毛毛冒著生命危險(xiǎn)，見到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國里，她發(fā)現(xiàn)了“時(shí)間就是生命”。生命的誕生即生命之花盛開，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)又會(huì)有同樣的生命之花再度綻放。知道了這個(gè)秘密的她和灰先生戰(zhàn)斗，最終取得了勝利。
也許，在看這本書題目的時(shí)候，你也許會(huì)感到奇怪：時(shí)間，真的會(huì)被盜竊走嗎？看了這本書之后，我可以肯定地告訴你：是的！
我反反復(fù)復(fù)地把書看了好多遍，終于明白了“時(shí)間就是生命”這句話的含義。是啊，時(shí)間是多么重要呀！要知道，我平時(shí)也是一個(gè)拖拖拉拉的、浪費(fèi)時(shí)間的人，這可是在浪費(fèi)我的生命?。∥覜Q定了，以后做什么事情都要以最快的速度完成，做到所謂的“快準(zhǔn)狠”！
相信大家現(xiàn)在對(duì)這本書有所了解了吧？那你是不是也知道了要節(jié)約時(shí)間呢？
每個(gè)女孩溫暖的一生
——石灣一小六（3）黎杏萍
有的人的一生精彩絢麗，有的人的一生卻黯然無色。有了好的人生目標(biāo)和人生理念，生活才會(huì)精彩和絢爛。而有好的性格和品質(zhì)也是非常重要的。
暑假里，我讀了一本書《溫暖女孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》。
通過一個(gè)個(gè)講故事，讓讀者了解故事中的經(jīng)典，領(lǐng)略故事中人物的魅力，讓讀者學(xué)會(huì)自信、充滿愛心、勤勞、誠實(shí)、感恩、寬容。而這101個(gè)故事都是名人的真實(shí)故事。讀后讓人倍受感動(dòng)。
性格決定命運(yùn)。當(dāng)一個(gè)自信的人，面對(duì)考試和競爭，自信的人往往比別人更容易成功。自信的人會(huì)相信自己，不總是聽從別人的回答和意見，這是不好的。
我應(yīng)該相信自己，做一個(gè)自信的人，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是保持自我的根本途徑。
做一個(gè)誠實(shí)的人，無論你去**，都會(huì)很受歡迎；做一個(gè)誠實(shí)的人，你會(huì)得到別人的信任；做一個(gè)誠實(shí)的人，無論你去**，你都會(huì)給別人留下好印象。誠實(shí)能讓老師看到你學(xué)習(xí)的真實(shí)情況；誠實(shí)能讓每個(gè)人看到真實(shí)的你；誠實(shí)能讓每個(gè)人相信你。“狼來了”不就是因?yàn)槟莻€(gè)孩子的不誠實(shí)，導(dǎo)致最后的悲劇嗎！
無論怎樣，誠信損毀容易，建立難。多多維護(hù)別人對(duì)你的信任。
學(xué)會(huì)寬容。許多事情發(fā)生爭執(zhí)，也是吵架雙方不愿意一讓出一步。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
學(xué)會(huì)寬容，會(huì)讓別人覺得你是一個(gè)寬容的人，不會(huì)討價(jià)還價(jià)。和你相處會(huì)更加和諧，彼此友好相處。寬容，能讓這個(gè)世界減少爭吵，減少“戰(zhàn)爭”。
會(huì)讓世界增加和諧，增加友好。同時(shí)有可以讓所有事更加美好。原諒別人總比傷害別人后道歉好。它不會(huì)在別人心中留下傷疤。
而我卻不懂得什么是自信。面對(duì)比賽，會(huì)有大批觀眾和評(píng)委，他們的心會(huì)發(fā)抖、緊張，會(huì)有退卻的念頭。緊張的原因，也讓我失去更多的機(jī)會(huì)。
就像那次，我參加英語比賽。賽前我準(zhǔn)備的很充分，晉級(jí)一點(diǎn)都不成問題。但還是由于我自信心不足，發(fā)音不準(zhǔn)確，講了上句忘了下句。
總是想講快點(diǎn)，早點(diǎn)**，早點(diǎn)結(jié)束比賽，腦海里還幻想著我晉級(jí)時(shí)的樣子，爸爸媽媽的高興樣……結(jié)果在最后回答問題的時(shí)候緊張不自信導(dǎo)致我回答時(shí)的語法錯(cuò)誤，發(fā)音不準(zhǔn)確。結(jié)果還是以失敗告別賽場(chǎng)?，F(xiàn)在我回想起來，還是覺得非常后悔。
特別是讀了自信這一章之后，我覺得那時(shí)候，我真的不應(yīng)該這樣。
我想這本書中的每一個(gè)故事都會(huì)一直激勵(lì)我。我相信，在我成長的道路上內(nèi)心會(huì)充滿自信，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，樂觀向上。相信好的性格會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我的一生。
《溫暖女孩一生的101個(gè)經(jīng)典故事》里的每一個(gè)故事都會(huì)溫暖我的一生，讓我成為快樂的女孩，幸福地成長著。
輔導(dǎo)老師：張學(xué)英
在新媒體盛行的時(shí)代，撰寫文檔是必不可少的，在大家寫文章的時(shí)候，范文的幫助非常大。范文可以起到了很好的示范作用。也許以下內(nèi)容“一個(gè)故事讀后感”合你需求，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！
· 讀《一個(gè)蘋果的故事》有感···· 三（1）班 林天宇 今天，我和爸爸一起讀了一個(gè)蘋果的故事，這個(gè)故事主要講的是在抗美援朝時(shí)期，我國軍人在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上條件及為艱苦又面對(duì)已斷水多日的情況下，8個(gè)戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢锓痔O果吃的故事。故事開始的時(shí)候講了一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)男?zhàn)士到防空洞里送手榴彈時(shí)還給連長帶來了一個(gè)蘋果，在這之前戰(zhàn)士們已經(jīng)好多天沒喝水了，口渴的時(shí)候甚至用喝尿來解渴。連長接到這個(gè)蘋果的時(shí)候不知該給誰吃，他首先給了步話機(jī)員。因?yàn)椴皆挋C(jī)員要上報(bào)陣地情況，他的嘴唇已經(jīng)裂出好幾道口子了。于是連長就把蘋果給了他，步話機(jī)員接過蘋果想了想給了通信員，通訊員又給了司號(hào)員，司號(hào)員又給了衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又給了傷員，……大家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)蘋果，誰也不肯吃，最后又給了連長。連長想這樣不是辦法于是決定，防炮洞里的八個(gè)人一起來分吃這個(gè)蘋果。連長說“敵人都能消滅，難道消滅不了一個(gè)蘋果？誰不吃這個(gè)蘋果，就是沒有決心堅(jiān)守防空洞、沒有勇氣戰(zhàn)斗到最后”！說完，我自己咬了第一口，這才一個(gè)一個(gè)遲疑著往下傳?！?就這樣，一個(gè)蘋果在防空洞里傳了又傳、轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。 讀完這個(gè)故事我和爸爸坐在電腦前，半天沒說話，我的嗓子好像被什么東西卡住了一樣，也說不出話來，過了一會(huì)突然聽到爸爸說：“我去洗個(gè)蘋果吃”，這時(shí)我才想起外面茶幾上已經(jīng)放了好久的蘋果，還不知放壞了沒有，記得每次過段時(shí)間媽媽都會(huì)清理一次放壞的水果的。正想著爸爸遞過來一個(gè)洗好的蘋果，我不由分說拿過來就咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果好甜，好像以前從來沒吃過這么好吃的蘋果。正想咬第二口，我吃不下去了，突然想起了防空洞里的戰(zhàn)士們還在分蘋果呢！他們這么口渴，一個(gè)蘋果8個(gè)人怎么吃呀？我對(duì)爸爸說“你再洗幾個(gè)我給戰(zhàn)士叔叔們吃”，爸爸說“你還是把你把你那個(gè)蘋果吃完吧，你看戰(zhàn)士叔叔們那時(shí)多艱苦，他們?yōu)榱俗鎳嗣瘢粸榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ?；他們那時(shí)多辛苦多團(tuán)結(jié)呀！我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活”。是啊！我要好好的生活，好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)忘記他們付出的一切，不會(huì)忘記今天的幸福生活是多么的來之不易。
她，留著一頭烏黑的頭發(fā)，她，長著一張純真的小臉，在她的臉上，鑲嵌著兩顆寶石般的黑眼睛，而她的命運(yùn)卻經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，波瀾曲折，她就是《一個(gè)獨(dú)生女的故事》中的女主人公—張鳴鳴
這是一部催人淚下的電影，電視敘述了一個(gè)單親家庭的生活。因?yàn)橹魅斯珡堷Q鳴的父親因一場(chǎng)車禍而去世。一個(gè)原本幸福的家庭變得支離破碎，幸福的港灣沒有了大樹的依托剎那間變成了一座孤獨(dú)的小島，遭受風(fēng)吹雨打，找不到幸福的指明燈。昔日里的歡聲笑語消失了，只有一個(gè)死氣沉沉的屋子。因?yàn)閶寢屩夭±p身，還不滿十歲的鳴鳴就挑起了承擔(dān)全家的生活重?fù)?dān)。每天她放學(xué)，都要先去市場(chǎng)買菜，然后回家煮飯、洗衣等做家務(wù)活。她為了不讓功課落下，就抓緊時(shí)間，一邊洗菜，一邊讀英語。她那種刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了我。
回想自己，都已經(jīng)十歲了，每天回到家，根本不會(huì)幫助父母干些力所能及的家務(wù)活，只會(huì)在那玩啊，看電視啊。媽媽勸我做作業(yè)，我不管，結(jié)果晚上大家睡覺了，我才趕著寫作業(yè)?？戳诉@部電影后，我的感觸很深，我想：從現(xiàn)在起，我一定要自己的事情自己做，還要幫助父母做些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，以至于長大后不會(huì)什么事都不會(huì)干了，離開爸媽就沒有依托。我們的父母也一樣愛我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芨叩拇鷥r(jià)，我們今后要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)我們無私的父母！他們?yōu)槲覀兌賱谶^度，頭上生出了一絲一絲的白發(fā)，這凝聚著他們對(duì)我們深深的愛！
感謝這部電影，讓我受益匪淺，讓我懂得了如何做孝順的孩子。
“獨(dú)生女”，這個(gè)詞在我們看來很平常。在很多人的心中，“獨(dú)生女”都是嬌氣的、愛哭的。在《一個(gè)獨(dú)生女的故事》中，主人公張鳴鳴也是一個(gè)獨(dú)生女，但是，她卻為我們講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的獨(dú)生女的故事。
張鳴鳴其實(shí)一開始也和我們一樣，也擁有一個(gè)幸福的家庭，也是一個(gè)從小就被爸爸媽媽寵大的小女孩。她柔弱，她平凡，她可愛。但是，有一天，爸爸突然去世的噩耗傳到了她的耳朵里，媽媽又有心臟病，從此，她小小的肩膀上扛起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。
生活越來越苦，張鳴鳴的媽媽的病也越來越重。但是，張鳴鳴沒有因此而退縮。她克服了種種困難，從一個(gè)柔弱的小女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“小大人”。“窮人的孩子早當(dāng)家”，這句俗語在張鳴鳴的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
其中，讓我記憶猶新的是：有一天晚上，張鳴鳴的媽媽心臟病突發(fā)，當(dāng)時(shí)，正在下著傾盆大雨，可是張鳴鳴不管三七二十一在雨中狂奔到醫(yī)院，冰涼雨水擊打在她那幼小的身軀上，天空中電閃雷鳴，黑漆漆的天空幾乎都要塌下來……大大的世界中，只有她那幼小的身軀，一直在奔跑，奔跑……最終，張鳴鳴的行為感動(dòng)了上天，她的媽媽得救了。
同樣是獨(dú)生女，但是，我是在蜜罐里泡大的，在家卻很少為父母做家務(wù)；同樣是獨(dú)生女，但是，張鳴鳴卻是在苦水中泡大的，她早早地就當(dāng)了家，像大人一樣照顧媽媽:做飯、做家務(wù)……同時(shí)，她還在努力地學(xué)習(xí)，由班委變成了大隊(duì)委。
在這部影片中，我們應(yīng)該學(xué)到：要孝敬父母，做一些力所能及的事等等，這樣我們的世界才會(huì)變成一個(gè)充滿愛的大家園。
“張鳴鳴多了不起??！那么小就擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，而學(xué)習(xí)還那么好?！笨赐觌娪啊兑粋€(gè)獨(dú)生女的故事》后，我不由得贊嘆起來。
在回家的路上，我的心情久久不能平靜，那一幕幕感人的情景，不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中。這部電影講了一個(gè)真實(shí)的故事，獨(dú)生女張鳴鳴在父親去世、媽媽患重病的情況下，勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，最終成為一個(gè)強(qiáng)者。張鳴鳴為搶救犯病的媽媽，冒著大雨，去給媽媽換氧氣；她生日那天，媽媽給她錢買蛋糕，可懂事的張鳴鳴知道家里生活困難，反而給媽媽買回了香噴噴的包子：媽媽后來不幸癱瘓，她為了給媽媽補(bǔ)身子，又忍痛把自己從小養(yǎng)大的一只烏雞殺了。在這樣艱苦的環(huán)境中，張鳴鳴不但沒有荒廢學(xué)業(yè)，而且年年被評(píng)為三好學(xué)生，還擔(dān)任了大隊(duì)長。
看看張鳴鳴，對(duì)照自己，真是很慚愧。我是遇到一點(diǎn)委屈，就向父母訴苦，遇到一點(diǎn)困難，就讓父母幫我解決，從來沒有靠自己的意志和能力去解決它。在父母生病時(shí)，我也不知道去關(guān)心、照顧他們：在我過生日的時(shí)候，都是纏著媽媽給我買一個(gè)大蛋糕，整天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活還覺得不滿足。我與張鳴鳴對(duì)比，真是相差很遠(yuǎn)。
我們這一代人，大都是獨(dú)生子女。我們應(yīng)該以張鳴鳴為榜樣，培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和生活能力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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