數(shù)學(xué)新年日記。
學(xué)習(xí)中很多時候我們都會需要進(jìn)行寫作文。寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。上一次寫作文還記得是什么時候嗎？也許下面的“數(shù)學(xué)新年日記”正合你意！歡迎你參考，希望對你有所助益！
臘月二十八星期三天晴
農(nóng)歷臘月二十八，我們回家過年啦！
今年老家湖南新修了十五條高速公路，原來比較擁堵的京港澳高速多了一條復(fù)線，道路暢通多啦！去時走京港澳復(fù)線，早上7：00出發(fā)，16：00到達(dá)老家，共行駛700千米，平均速度有沒有比上次快呢？9小時行駛700千米，每小時平均約行78千米。呵呵，看數(shù)據(jù)，真的比去年快呢。其實(shí)，平均不代表一切！
再看看回來時吧。我們14小時行駛了800千米，平均每小時約行57千米。
往返的平均速度呢？不能用（78+57）/2，求平均速度要用總路程/總時間。總路程是1500千米，總時間是23小時，往返的平均速度約是65千米/小時。
新學(xué)期到了，現(xiàn)在我就是三年級的學(xué)生了。
這學(xué)期我打算把學(xué)校的`作業(yè)在學(xué)校完成，不把學(xué)校的作業(yè)拿回家里寫，也不把家里的作業(yè)拿到學(xué)校里寫。我又打算在語文課上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);在數(shù)學(xué)課上跟著老師的思路認(rèn)真聽課，不懂就問老師，絕不不懂裝懂;英語課背好每一篇課文，每一個單詞;美術(shù)課上畫好每一幅畫;體育課上做好每一個運(yùn)動;在科學(xué)課上知道更多的知識。
我還打算與同學(xué)和睦相處，沒有爭吵，交到更多好朋友。在新的一年里我希望能學(xué)會自我管理好時間，學(xué)習(xí)好，鍛煉好。生活好，我要在新學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí)，改掉字寫得差的毛病。我要每天抓緊時間寫作業(yè)，不拖拖拉拉。
我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取各個科都考到95分以上，爭取考到班級前十名!
過年啦!我們一家人決定互相贈送新年禮物，增加過年的儀式感。
我和爸爸商量了一下，決定送媽媽首飾。我們來到首飾店，營業(yè)員笑容滿面地說：“歡迎光臨!為迎新年，店里有滿200減30的活動?！蔽衣犃税蛋蹈`喜，悄悄地說：“爸爸，這個好，還有優(yōu)惠呢?！钡昀锏?首飾玲瑯滿目，在燈光的照射下閃閃發(fā)光，漂亮極了。我們?yōu)閶寢尵奶暨x了一對耳釘和一條手鏈，然后心滿意足地去結(jié)賬。營業(yè)員說：“您消費(fèi)319元，優(yōu)惠后只需付289元?！笨砂职謪s不急于付錢，問道：“有會員價嗎?”營業(yè)員說：“有的，會員打8.8折。”爸爸思索片刻后說：“那我注冊會員，請給我打會員折扣吧?！薄昂玫?，先生?！弊罱K我們付了281元，便開開心心地回家了。
回到家，我不解地問：“爸爸，8.8折是什么意思?怎么算起來比滿200減30還要少呢?”“8.8折的意思就是把一個價格平均分成100份，取其中的88份。”聽了爸爸的解釋，我再結(jié)合學(xué)過的“平均分”與“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”兩個知識點(diǎn)，得出算式319÷100×88。在爸爸的幫助下，我算出319÷100=3.19，3.19×88=280.72元，約281元。爸爸看我算對了，興致更高了，說：“我再來考考你。假如我們這次只買一條手鏈228元，打8.8折是多少錢?”我馬上在本子上列出算式228÷100=2.28，2.28×88=200.64元。爸爸對我豎起了大拇指。
通過這次購買新年禮物，我不僅知道“折扣”怎么算，它可以讓我們優(yōu)惠很多錢，還懂得了購物要學(xué)會“比較”，那樣可以節(jié)省更多錢。
相關(guān)文章推薦
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“數(shù)學(xué)日記一則”。
日記應(yīng)該是小學(xué)時期必不可少的一門功課啦。日記顧名思義就是將每天的事情記錄下來。日記可以陪你了解過去，觸摸當(dāng)下，等待未知，你是否正為寫日記而犯難呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬蠑?shù)學(xué)日記一則，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
2月22日 星期一 晴
寒假的第一天，我滿滿地跟說：我要先把數(shù)學(xué)《寒假》寫好，每天20頁，兩天寫完。
第一天，20頁完成得很順利。可是第二天，當(dāng)我寫到27頁時便遇到了攔路虎。這是一道思考題：數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個小于90的角，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？題目下方有三幅圖。
第一個問題很，三幅圖分別是1個角、3個角和6個角，可是這中間隱藏著什么規(guī)律呢？我覺得后兩幅圖角增加的個數(shù)分別是比前一幅圖加2、加3的。我一邊想一邊又在旁邊畫了一幅圖，從一個頂點(diǎn)引出五條射線，是10個銳角，比第三幅圖多4個角了。我堅信自己的發(fā)現(xiàn)是對的，可是該怎樣表述呢？
我就去找爸爸，他一看題目就說：計算角的個數(shù)是有規(guī)律的，可以用一個公式來表示，但是你才四年級，看不懂。你的想法是對的，要敢于把自己發(fā)現(xiàn)的和想到的大膽地寫下來。于是，我就在題目下面寫道：圖形中，后一幅圖角的個數(shù)分別比前一幅圖多2個角、3個角
爸爸的話讓我懂得了，在遇到難題的時候，不僅要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，還要相信自己，大膽地寫出自己心中的答案。
今天我們一家4人自駕去贛州極地海洋世界玩。
上午九點(diǎn)出發(fā)，11點(diǎn)才到，路上走了3小時，高德導(dǎo)航顯152公里。
152*3=50。6。每小時才走50公里一路上很堵。
來到了售票處，門票180元，身高一米三以下90厘米以上的半票，90厘米以下免票，我的身高要全票，3*180=540元，玩了2個多小時看完海洋動物和極地動物以后，在外面小吃店，我們買了一瓶脈動。一籠餃子。脈動的價格是8元，餃子的價格是12元，總共用了8+12=20元，我們今天總共花了560元。
我們一家很久沒出門游玩，雖然假期出門比較堵，花費(fèi)有點(diǎn)多但是玩的還是很開心，而且看到了從沒看見過的海洋動物，漲知識了。
可惜的是美好的時光總是短暫的，很期待再次出門游玩。
盼??！盼??！盼望已久的秋游終于到了。今天風(fēng)和日麗，我們學(xué)校組織去六就好研學(xué)基地秋游，連樹枝上的鳥兒吱吱喳喳地為我們高興。
美好的一天就這么開始了，首先我們來到陶藝館，我的同桌謝家玥用陶泥搓成條形狀，用條形狀的陶泥條圍成個花盆，這個花盆由6根泥條拼成，每根泥條長5厘米，小朋友，如果問問你，你知道這個花盆的總的泥條的長度是多少嗎？其實(shí)這個可以用到我們的乘法算式計算，可以一下就算出來，就是，這些泥條的總長度是：6X5＝30（厘米）。哇！是不是好長啊？好厲害啊！
接著我們不慌不忙地去做米餅的地方，這時我們桌一共有10人，因?yàn)槊追哿坎粔?，我們只?人做1個米餅，那么一桌一共做了幾個米餅？我們每人可以吃多少個米餅?zāi)?？讓我們動動小腦筋吧？原來10÷2=5（個）我們一共做了5個米餅。5÷10=1/2(個)，這個就是說其實(shí)我們只能一個吃半個米餅，我都沒有吃飽，米餅太好吃了。
最后我們?nèi)チ似诖丫玫暮侥ｐ^做航模，考考大家吧，我們這組一共有6人，要求每人做一輛航模，共需翅膀多少個呢？哦，對的，6x2=12（個），很快我們就知道一共需要12個翅膀。如果我們折后的橡皮筋每段10厘米，共折了4段，那么我們也可以通過乘法算式計算出橡皮筋原來有多長。算式是：10x4=40（厘米）。所以橡皮筋原來有40厘米長。
秋游真好玩，其實(shí)數(shù)學(xué)時時刻刻在我們身邊，帶著“數(shù)學(xué)”去秋游更好玩！
我們剛從河源回到家里，媽媽就開始抱怨著說:這次旅游又花了好多錢。我不當(dāng)一回事兒說到:哪次出去旅游不花錢的呢，況且今天只是一日游，花不了多少錢。你不算一算怎么知道呢？媽媽說到。
于是我開始回憶起今天的旅程。
我們首先去了河源市博物館，那里是免費(fèi)開放的，但是我和表哥買了兩個恐龍挖掘拼裝玩具，一個是五十元，50+50=100(元)
后面我們?nèi)チ耍釉词锌铸埐┪镳^，票價是:成人是三十元，兒童是十五元，我們這次去了三個大人兩個小孩，也就是，三張成人票兩張兒童票，30X3+15ⅹ2=120(元)
中午去吃飯，一共花了150元，下午去喝奶茶，花了46元，晚上吃飯花了147元，加上油費(fèi)40元。
100+120+150+46+147+40=603(元)原來我們?nèi)ズ釉椿四敲炊噱X呀！
4月7日 星期五 晴
今日，我們學(xué)習(xí)了可愛的小貓一課。老師提出這節(jié)課有幾則要求：1、能用有序數(shù)對表示方格圖中點(diǎn)的位置。2．能按要求將數(shù)對中的數(shù)擴(kuò)大或縮小，而完成圖形的變化。
什么是數(shù)對？數(shù)對是在方格圖中，可以用有序的一對數(shù)來表示位置，一般第一個數(shù)表示其所在的列，第二個數(shù)表示其所在的行，然后用括號括起來。
我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真地按要求將數(shù)對變化，描點(diǎn)，連線，觀察，然后找出畫好的哪個像一開始的那只貓。最后我終于知道了只有數(shù)對的兩個數(shù)都擴(kuò)大相同的倍數(shù)，形成的圖形才像。
數(shù)學(xué)可真有趣。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我遇到很多有趣的事情，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中可能蘊(yùn)含了一些哲學(xué)的內(nèi)容和道理。下面，我就跟大家分享這些小小的感想吧：
1、最有力量的數(shù)字，0。零(0)這個數(shù)字很厲害，它跟任何數(shù)字相乘都是0。就是說它可以把任何一個數(shù)字變成它自己。因此不要以貌取人，看似一無所有，其實(shí)比任何人都要強(qiáng)大！
2、()括號。括號有大括號，中括號，小括號，使用起來層層疊疊，括號之中套括號，就像一個堡壘一樣。我們解題的時候，解括號都要從最里面的小括號開始，一層層解開，所以：再堅強(qiáng)的堡壘，都是從內(nèi)部被攻破的！
3、+加號。本身加號這個符號就是橫著的再加上豎著的|組合而成，它形神兼?zhèn)洌砝锶缫唬赃@樣簡單自然的組合后就產(chǎn)生巨大的意義。
4、小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)看上去毫不起眼，微不足道，很容易被人忽略。但是，一旦弄錯了小數(shù)點(diǎn)，可能造成巨大變化和損失。就像千里之堤，毀于蟻穴。
5、三角形。三角形是所有平面圖形中最簡單的，只有三條邊構(gòu)成。但是我們都聽說過鐵三角這個名稱，說明三角形很堅固。但是像四邊形、五邊形等很容易被弄垮，你從上下或者左右一擠壓，就變形了，容易崩塌。所以人越多就關(guān)系越復(fù)雜，越難管理，整個團(tuán)體不容易牢靠。
今天就分享這么多，數(shù)學(xué)中更多有趣的哲理還等待著大家的發(fā)現(xiàn)！
今天吃完午飯，我便進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
咦?我這是到了哪里?抬頭一看，看到了“數(shù)學(xué)王國”這四個大字，便想進(jìn)去看看?？砷T是關(guān)著的，該怎么做才能進(jìn)去呢？這時，飛出了一只小天使。它說：“如果你能回答出我出的一道數(shù)學(xué)問題，你就可以進(jìn)入大門，你愿意嘗試一下嗎？”“好啊！”我說。“請問1+27+9+3等于幾？”我心想：1+9剛好可以湊成10，27+3等于30，10+30等于40。我馬上回答：“等于40?！薄澳愦饘α?！你可以進(jìn)入數(shù)學(xué)王國！”小天使說。我迫不及待地走進(jìn)去。
哇！這里有一本又大又厚的書。打開一看里面都是一些數(shù)學(xué)知識。如：0不能做除數(shù)，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)的來歷……豐富了我的數(shù)學(xué)知識。我放下書，再往里面走，來到了“數(shù)學(xué)歷險。”游戲規(guī)則就是回答問題，如果答對，我將收到獎品。如果答錯，我將會從高處掉下去。我抱著試一試的心情嘗試一下這個刺激的游戲。第一題是什么呢？這時，從花叢里跳出了阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)1.它問我：“10加上3減去5，再加上3再減去5，……這樣連續(xù)地做下去，做多少次計算結(jié)果得0？”我思考了一會兒，回答：“10+3-5=8，8比10少2，8+3-5=6，6比8少2，10-2=5，所以做5次計算結(jié)果為0?！薄班?，你回答得不錯。我告訴你有關(guān)類似這類題的小竅門，作為獎勵送給你。其實(shí)一些連續(xù)計算的題目，要求連續(xù)計算多少次，使結(jié)果等于某數(shù)，先要看每次計算后實(shí)質(zhì)比原婁多幾還是少幾，運(yùn)用簡便方法就能很快算出次數(shù)?！薄芭叮∥抑懒??！蔽艺f?！罢堖M(jìn)入第二題。”這時在天空上出現(xiàn)了一個數(shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字2要求我讀出來。“這還不容易。”我暗暗自喜。“五千二百?！薄澳慊卮疱e誤?！卑?！不好！眼看我就要從橋上掉下來了。
我嚇得從夢中驚醒過來。心想：為什么剛才會讀錯呢？你回憶了剛才的數(shù)字。原來我少看了一個小數(shù)點(diǎn)！真是不應(yīng)該呀！
數(shù)學(xué)知識真是博大精深，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋里邀游。
今天，我在奧數(shù)書上看到一道難題：小王、小李兩人比賽射擊，約定每中一發(fā)記20分，脫靶一發(fā)則扣12分。兩人各打了10發(fā)，，共得208分，小王比小李多得64分。小王、小李各打中幾發(fā)？我想：要求兩人各打中幾發(fā)，先要求出小王、小李兩人的得分。根據(jù)條件兩人共得208分，小王比小李多得64分，可求出小王得分（208+64）2=136（分），小李得分（208-64）2=72（分）。求出兩人得分后，這道題就成為“雞兔同籠”的問題了。小王就打中了（136+1210）（12+10）=8（發(fā)），小李就打中了（72+1210）（12+10）=6（發(fā)）.
從這件事中，我明白了：只要善于思考，任何題目都會被解決的道理。
在閱讀課外書中，我讀到了幾條數(shù)學(xué)算式，令我無比驚奇：
1X8+1=9
12X8+2=98
123X8+3=987
1234X8+4=9876
12345X8+5=987865
123456X8+6=987654
1234567X8+7=9876543
12345678X8+8=98765432
123456789X8+9=987654321
我看了以上一系列算式后，先用豎式運(yùn)算了一遍發(fā)現(xiàn)，這些算式雖然復(fù)雜，卻無絲毫紕漏之處，完全正確。
我確認(rèn)正確之后，又開始仔細(xì)觀察數(shù)組的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)最后一條很有趣：等式左邊是：123456789X8+9，等式右邊是987654321，
我推測：一個兩位數(shù)及以上的數(shù)字X8+1=它的各個數(shù)字反過來。
我又隨機(jī)找了一組數(shù)字來檢驗(yàn)，我選了78，78X8+1=62587
我又找到了另一條規(guī)律，仔細(xì)觀察了第一條，得知之前的規(guī)律找錯了，又鉆研起這一條新規(guī)律。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)這一條規(guī)律的算式全在書中被列舉出來了：一個數(shù)從1開始，X8+1，就等于1位數(shù)中最大的一個數(shù)9；如果這個一位數(shù)增加一個數(shù)位，從1變成12，再變成123，X8+1之后就等于等式右邊的初始數(shù)字從8開始，增加數(shù)位，從9變成98，再變成987這樣下去，直到等式左等于123456789X8+9，等式右邊等于98764321就沒了。
我發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后，想：如果在個位數(shù)中加一個十（這里把兩位的10簡化為十，方便理解），我粗略地算了一下：發(fā)現(xiàn)是行不通的，（但我認(rèn)為是可以的）我算的時候出了一些大腦的記憶障礙，比如：我算的是8X十，乘的時候卻把十當(dāng)了10來算，成了80。
數(shù)學(xué)真的很有趣啊！
通過四年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)能力不斷提高，并且對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也變得更加濃厚。從簡單的識數(shù)到加減乘除的運(yùn)算，從簡單的圖形認(rèn)知到復(fù)雜的圖形變化，從簡單的運(yùn)算到復(fù)雜的應(yīng)用題解答，難度一點(diǎn)點(diǎn)加大，對我的要求也變得越來越高。記得有一次考試，因?yàn)榇中拇笠?，?yīng)用題的第一部分計算錯誤，導(dǎo)致后面的所有計算都不正確，整道題沒有得到分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)計算環(huán)環(huán)相扣，不得馬虎，吸取了這次教訓(xùn)后，我在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，都認(rèn)真計算，仔細(xì)檢查，減少因?yàn)榇中亩稿e。
數(shù)學(xué)很靈活，在解答問題時，并不是只有一種解答方法，例如在解答圖形相關(guān)的問題時，可以通過不同的思考方向來解答問題。我很喜歡這樣的題目，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^不同的方法去解決這個問題，有些時候只懂得一種解決方法時，我會與我的同學(xué)們一起討論，學(xué)習(xí)新的解決方法。每當(dāng)我掌握新的一種解題思路時，我都特別的開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識。
日常生活中也離不開數(shù)學(xué)，超市采購商品，計算我的玩具數(shù)量等等，在日常生活中我也可以鍛煉我的數(shù)學(xué)能力。
假期，我閱讀了張景中主編的《古算詩詞題今解》這本書。它是三年級數(shù)學(xué)春芽杯比賽的參考書目。里面有很多有趣的數(shù)學(xué)詩詞題，將博大精深的數(shù)學(xué)思想和方法，用朗朗上口的詩歌命題，文理結(jié)合，非常有趣。
讓我印象特別深刻的是一講巧對對聯(lián)。清代乾隆與紀(jì)曉嵐有一副對聯(lián)：花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，更多一度春秋。這副對聯(lián)是清朝乾隆五十年，皇帝在設(shè)宴時出的上聯(lián)，要求才子紀(jì)曉嵐對下聯(lián)。要理解為何如此對對聯(lián)，就需要知道古時候的一些詞語的意思。比如：花甲古代指60歲，重逢是要乘以2，三七歲月是3*7=21歲。古稀是70歲的代稱，雙慶也要乘以2，一個春秋即1年。所以，上聯(lián)是602+21=141歲，下聯(lián)是702+1=141歲。上下相應(yīng)，十分恰當(dāng)。古稀對花甲，雙慶對重逢。它巧妙又隱晦地指出了宴會賓客中最長者的年齡。
這本書還有很多精彩的詩詞數(shù)學(xué)名題。一些抽象、難懂的數(shù)學(xué)問題得到形象、生動、押韻的詩味表達(dá)，閱讀的時候又能增長古文學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)習(xí)古文學(xué)和數(shù)學(xué)的共同興趣，是一本非常值得推薦的數(shù)學(xué)讀物。
相信你應(yīng)該喜歡我們整理的最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友。周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，大家接觸到周記的頻率是很高的。通過寫周記可以提高我們的觀察能力和分析能力。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我在一本書上看到一道奧數(shù)題，上面是這樣寫的：現(xiàn)在有一包七兩的種子和一包半兩的種子，在天平上稱（不用砝碼）只稱兩次就把種子分成4。5兩和3兩這兩份，怎樣分？我是這樣算的：先把7兩的種子平均分成兩份，那么每份是3。5兩，就已經(jīng)稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端，然后把一份3。5兩中取出0。5兩放在天平的另一端，又稱了一次，把天平上的兩個0。5放在一個3。5兩里，就有了3兩和4。5兩。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記2
20xx年X月X日 星期X 晴
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時，這一套郵票值5×8=40（分）=4角，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間，36年過去了，這套郵票也值錢了。現(xiàn)在，這套郵票要360元才能買到。是當(dāng)年的900倍。平均每年漲了900除以36等于15倍。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財了！
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記3
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，爸爸買了一只紫砂虎，我看了看，從前面只看得見頭，從后面只看得見象教鞭一樣的尾巴，從側(cè)面只看得見它的一面，媽媽讓我站在椅子上向下看，這時我看到了紫砂虎的全部身體。
原來，物體從不同的角度看到的結(jié)果是不一樣的。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記4
20xx年X月X日 星期X 晴
我們家的墻上有個量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116—110=6（cm）。我今年長高了6cm。
我問媽媽：“我什么時候能長到姚明那么高？”媽媽說：“只要你天天多吃飯，不挑食，堅持鍛煉身體，將來就能長成像姚明那樣的小巨人”。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記5
20xx年X月X日 星期X 晴
吃過晚飯，我和媽媽下跳棋吧！我把棋拿上來，我選了綠色的棋子，媽媽選紅色的棋子。媽媽說你先走，我一走就跳了三步，媽媽只走了二步，可給我搭了一步橋，我一下又走了五步，媽媽才走了三步。沒幾下我的棋子全部到了終點(diǎn)，我一看媽媽還差三步，我戰(zhàn)勝了媽媽。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記6
20xx年X月X日 星期X 晴
數(shù)學(xué)中，最簡單的就是口算，可是，口算又是最難的，為什么說呢？就聽我介紹吧。
口算，要經(jīng)過大腦的快速計算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的，那樣子叫計算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0。75除以3，我會脫口而出，答案是0。25，對嗎？
口算，其實(shí)很簡單，加油！
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記7
20xx年X月X日 星期X 晴
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17。9元;2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對我說：“書汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對我說：“今天我們把17。9元就當(dāng)成18元你來算一算吧！”我立即說：“買清新暢享裝省錢。”媽媽問：“為什么呢？”我說我是這么想的：18元買三盒，用18÷3=6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認(rèn)為買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以后高興的對我說：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”
今天，我知道了，原來數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記8
20xx年X月X日 星期X 晴
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙??！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1。8元一斤，媽媽買了4。5斤，本應(yīng)該付錢8。1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0。9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記9
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6。6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥為什么給他1毛？”姥姥說：“接著看下去?！敝灰娰I菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7—6。6=0。4（元）=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡單：7+0。1—6。6=0。5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，所以我要學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)以致用。
星期六，媽媽交給小明一個重任去市場買魚。
市場上，人山人海，熙熙攘攘的。小明擠到魚類區(qū)，剛好看見馬大叔在賣魚，馬大叔的魚都是活魚，很新鮮，所以被買走了很多，但還剩一些鯽魚，與雖少，不過條條都活蹦亂跳，想要掙脫盆的約束。
小明說：馬大叔，我是你這的?？停@些魚全賣給我，便宜點(diǎn)。
馬大叔一聽，哈哈一笑，說：小小年紀(jì)就會討價還價了，行，給你個機(jī)會!只見他拿起稱連同筐子稱了一下，說：這筐魚原來連筐重28千克，有一家飯店一次買走了一半，然后又來了一位顧客，買走了剩下的一半，現(xiàn)在連筐重14千克，你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚，我就以最低價賣給你!
小學(xué)生六年級《小明賣魚》數(shù)學(xué)日記：小明可是個倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜?，他開動腦筋思考了起來：38千克和14千克里都包含了魚筐的重量，用3814可以求出賣掉了24千克。然后倒過來想，把現(xiàn)在剩下的魚看作一份，那位顧客來之前還有2份，于是就可以知道在顧客來之前還有兩份，那家飯店買走的魚就是2份，因此筐里的魚原來就是4份，一共賣出了三份。
想到這里，小明高興的說：我算出來了，現(xiàn)在筐里還剩243=8(千克)，這個魚筐重2千克!
馬大叔豎起大拇指表揚(yáng)道：小明真厲害，好，我兌現(xiàn)剛才的諾言!
今天，我在一本書中看到一個數(shù)學(xué)小問題：“小明一共有10個氣球，如果一分鐘放一個氣球，他放10個氣球一共用了幾分鐘？”我故意考考妹妹，剛上四年級的妹妹不假思索地說：“這個簡單，10分鐘唄?！蔽掖笮σ宦暎暗剑骸板e！”“嗯？為什么呢？”我耐心地解釋著：“答案是9分鐘，因?yàn)橄确诺谝粋€氣球，一分鐘后，放第二個氣球，一直放到第9個氣球，所以，第九分鐘后放第10個氣球?！泵妹寐犃嘶腥淮笪颍f到：“原來如此，我上當(dāng)了！”
細(xì)心地媽媽在一旁聽到了我們這番有趣的對話，笑著說：“其實(shí)，生活中還有好多像這樣的問題，比如爬樓梯、排隊、坐座位……，我來考你一個吧！妹妹從一樓到二樓用了9秒鐘，那么她從1樓走到15樓要多少秒呢？”我拿出筆和約，認(rèn)真地做了起來：妹妹從一樓到二樓用了9秒，妹妹走到十五樓，也就是走了十四層，14＊9＝126秒。
我把答案告訴了媽媽，她笑著說：“不錯，思路很清晰，很會思考！”
是啊，生活中處處有數(shù)字，只要我們有一雙善于觀察的眼睛和一個善于思索的頭腦，那么，許多問題就能迎刃而解。
一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵節(jié)約用電，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費(fèi)，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費(fèi)。
這可把小明害苦了，要知道，他對數(shù)學(xué)一竅不通?。]辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢？這時，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎么了終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個數(shù)學(xué)白癡。她坐下來，耐心地為小明講解：我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21（千瓦時）210.6=12.6（元）超過的千瓦時要交12.6元，再算1000.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡單??！你想到哪去了！喔，原來是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢！小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶??！看來以后我得改頭換面，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！
我是一個酷愛數(shù)學(xué)的小男生。數(shù)學(xué)在生活中無處不在。今天我又體會到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。吃完早飯，我和爸爸乘3路公交車從廈門湖里起點(diǎn)到廈門大學(xué)終點(diǎn)。
爸爸問我：“我們坐了一個小時的車，大概數(shù)了一下，我們遇到對面駛來的3路公交車有10輛。那3路公交車間隔多少分鐘發(fā)一班？”
我想了想說“一小時等于60分鐘，60除以10等于6，6分鐘一班”。我正為自己能將一小時轉(zhuǎn)化為60分鐘而得意時。
爸爸說：“不對，如果你在公交站坐著數(shù)，就是這個答案?？墒俏覀兪亲嘞蚨械墓卉嚁?shù)的啊，這樣碰到的車更多還是更少？”
我想了一下：“更多！”爸爸說：“多了多少？”我想不出來。
爸爸說；“我們在起點(diǎn)時，碰到的車，是什么時候從那邊起點(diǎn)發(fā)出來的？”
我說：“一小時前”。
爸爸說；“那我們到終點(diǎn)時，最后碰到的車，是二小時之后了，對吧？”
我想了想，對哦，是碰到了兩小時內(nèi)發(fā)出的車。我恍然大悟：“應(yīng)該是120分鐘除以10輛，答案是12分鐘一班！”
爸爸說，“生活中，數(shù)學(xué)很有用，知道了嗎？！”
今天在做試卷時 ，看到了這樣一道題。如下： 1--5o人 3o元、51--1oo人，25元、1oo人以上2o元，西湖幼兒園大、中、小三個班同學(xué)去賞菊，小班42人，中班52人，大班64人。是分別合算？還是一起買合算？二個班和一起外加一個合算？
我想了一下，是這樣的，合在一起的是先把三個班的人數(shù)加起來，由小班+中班+大班，算出三個班的人數(shù)，42+52+64=158（人），接著算要多少元？要算幾元？先算是哪一類的，158>1oo，所以可以每人2o元。再算要幾元？由人數(shù)x元數(shù)，158x2o=316o(元），合在一起，一共要316o元。
分別買是要先把小班多少人，用哪一類？425o，用25元一個的，然后算中班要用多少元？由中班人數(shù)x元數(shù)，算出中班一共一共要付幾元？52x25=13oo(元），再算大班一共要付幾元？先算大班用哪一類/,645o，用25元一人的。接著要算大班一共要付幾元？由大班人數(shù)x元數(shù)，算出一共要付幾元？64x25=16oo（元），然后把三個班要用的元數(shù)加起來，小班元數(shù)+中班元數(shù)+大班元數(shù)，算出總元數(shù)，126o+13oo+16oo=416o（元）。分開來的+一共要付416o元。 最后，把合起來的和分開來的比一比，誰用的錢少，誰就合算。？416o>316o，所以合起來買的合算。
周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，上學(xué)的時候老師經(jīng)常會要求我們寫周記。周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板”，感謝您花時間閱讀本文！
6月6日 星期三 晴
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長比較調(diào)皮，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見識一下。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：
上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑迹髞恚瑡寢屨f：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282(歲)。
啊!原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。
“請在1-999的數(shù)字中任選1個數(shù)字，用這個數(shù)字減去它各個位數(shù)上的數(shù)字之和，然后將這個差的數(shù)字任意一位隱去，我就可以猜出這個數(shù)字是什么?！薄芭Ｍ迠W數(shù)課程”創(chuàng)始人、錢塘文理院校長、世界數(shù)學(xué)團(tuán)體錦標(biāo)賽金牌教練章老師一開場就給大家出了個神秘的“魔法題”。他話音剛落，我們就爭先恐后地選數(shù)字、算數(shù)字，紛紛舉手讓章老師來猜數(shù)字。沒想到，章老師真是太神奇了，每個數(shù)字都能猜對，果然是奧數(shù)王國的大神！
我們一下子就被吸引到了有趣的數(shù)學(xué)王國里。接著，章老師給我們認(rèn)真分析起三四年級的數(shù)學(xué)課本知識點(diǎn)，結(jié)合剛剛結(jié)束的三四年級數(shù)學(xué)期末考卷的易錯點(diǎn)，比如長方形、正方形的周長、面積等，進(jìn)行了細(xì)致的講解。章老師出了幾個和期末考試類似的題目讓我們回答，使我們對一些知識點(diǎn)掌握得更加牢固了。
通過學(xué)習(xí)和分析，把本來不會的題目研究明白，是遨游數(shù)學(xué)王國最有意思的地方?？荚囯m然辛苦，甚至有點(diǎn)枯燥，但是考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)有沒有效果的最好方法，如果我們考完試后不注意總結(jié)，考完就算了，那么我們考試就沒有意義了。因此，考后總結(jié)是非常有必要的。我們可以通過分析試卷，來看看自己的知識點(diǎn)掌握情況，幫助我們更好進(jìn)步，更好徜徉在數(shù)學(xué)知識的海洋里。
星期六，媽媽看到我的鞋子有些舊了，決定帶著我去商場買一雙新鞋。我左挑右揀，忽然看到童鞋專賣店里打出了“買一送一”的橫幅。我感到很奇怪，看別的專賣店都是6-8折銷售，只有這家是“買一送一”，有這么好嗎?我決定去看看到底是怎么一回事。這家店所說的買一送一是這樣子的：如果兩雙鞋價格一樣，買一雙鞋就送一雙鞋，但還要再加29元；但如果兩雙價格不一樣，付一雙貴的錢，再加上19元。原來是這樣，我恍然大悟，這只是商家搞噱頭，哪是什么買一送一！腦海中忽然閃出了一個疑惑，到底是這種所謂的“買一送一”便宜還是打6折便宜呢?于是，我挑選了一雙258元和198元的兩雙鞋子，結(jié)果一算，我需要付258+19=277元，但如果打6折銷售只要付（258+198）×0.6=273.6元。這樣一算，我發(fā)現(xiàn)買一送一還不如打6折呢！為了證明我的說法，于是我又另外選了一雙208元的鞋子進(jìn)行計算：買一送一還是付277元，而打六折的話則需要付（258+208）×0.6=279.6元，這次顯然是買一送一來得便宜。
這到底是為什么呢?走出商場，我還在思考著這個問題，經(jīng)過媽媽的解釋，我才明白了要根據(jù)實(shí)際問題來仔細(xì)計算，看它怎么送，怎么打折，我們不能被表面現(xiàn)象所蒙蔽，這樣才能選擇一家的商家。這次買鞋，讓我受益匪淺，我們可以把數(shù)學(xué)巧妙地運(yùn)用到生活中，我們會得到更大的收獲！
嗨呀！這個……和數(shù)學(xué)的事情嘛！我可是有很多經(jīng)歷的噢！掰著指頭數(shù)來數(shù)去，總也數(shù)不完，不過，光說可不行，總要有點(diǎn)實(shí)事來證明吧！嘿！正好，我最近可是碰上了一條大大的“攔路虎”……
回到家，我取出數(shù)學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)備就緒，然后“抽出寶刀”“跨上戰(zhàn)馬”開始了我的題林戰(zhàn)斗。
“哎呀！怎么這么難呀！”做著困難的數(shù)學(xué)題，我的臉憋成了一張苦瓜臉，真不想做啊！可是這是老師的作業(yè)，不做完就要罰更多的題呢！我只好使勁捏捏筆，繼續(xù)往下做，突然，我一愣，在作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一只龐大的“攔路虎”，天哪，我頓時頭暈眼花，那只大大的“攔路虎”猛地朝我撲過來，就快要把我吃掉了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備“逃跑”可轉(zhuǎn)念一想，不行，一遇困難，自己不先試一下就去“搬救兵”那樣，不是顯得我太軟弱了么？于是，我又回頭舉起了“寶刀”向“攔路虎”發(fā)出了猛烈的進(jìn)攻……
我仔細(xì)地觀察著那只“攔路虎”，想找到他的弱點(diǎn)，然后一舉殲滅，“刷刷刷！”鋼筆飛快地在紙上飛快的上下演算著，突破了一個又一個困難的關(guān)卡，到了決戰(zhàn)時刻，空氣里透著濃濃的火藥味，我用筆墨噴灑著“攔路虎”，而他也不甘示弱，向我扔來一個又一個的“紙老虎”，不過是“紙老虎”嘛！太好打了，終于，“攔路虎”的部下全部被我殲滅，“攔路虎”也繳械投降了。
哈哈！終于把最困難的那只“攔路虎”給打敗了，其實(shí)只要認(rèn)真觀察，所有的“攔路虎”都不在話下，都變成了最軟弱的“紙老虎”！
今天我在電視上看見有好多人捐錢給那些沒有學(xué)上的人，就想起：我的國家大約有13億的人民，如果每個人每天節(jié)省1角錢，這樣的話，我國全國節(jié)約了1300萬元了，每個人從小學(xué)上到大學(xué)要用1萬多元，照這樣計算可以讓1085為沒有上學(xué)的小朋友，把這些錢給那些小朋友多么好啊！如果我有這么多錢一定平均分給小朋友們！
我突然想起來了人多力量大也有壞處啊，恩不好不好！因?yàn)槿绻總€人每天多要浪費(fèi)１３億水了，多不話來?。?/p>
我做了一個小小的小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴了1000滴水重200克，我又動筆算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260噸水就是足足可以用上個2，3年了呀！我去問爸爸媽媽：“1噸水可以發(fā)電100度電？”我有想了想，算了算想出來了，哪就是說260噸水就可以發(fā)26000度電了。
哇哇！我一下子驚呆了五分鐘，260噸水竟然可以發(fā)會這么多的作用啊！所以我們大家從現(xiàn)在開始起要節(jié)約水利用水，不要浪費(fèi)一滴水了，要養(yǎng)成節(jié)約這個好習(xí)慣不能浪費(fèi)了！
我相信生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用數(shù)學(xué)，只要做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人，即使在游戲中也能體會到數(shù)學(xué)思維的快樂！
今天，數(shù)學(xué)老師在課堂上給我們介紹了一個新奇的計算方法單位的乘法。老師介紹說，在數(shù)學(xué)上，不僅數(shù)字之間可以進(jìn)行運(yùn)算，單位名稱之間也是可以進(jìn)行運(yùn)算的。比如在計算一個正方形的面積時可以用公式面積=邊長邊長來計算。邊長的單位都是厘米，所以列出來的單位的算式就是厘米厘米，得到的結(jié)果就是厘米的平方，也就是我們的面積單位平方厘米。再比如要計算一個長方體的體積，可以利用公式長方體的體積=長寬高，長寬高的單位都是米的話，那么這個式子對應(yīng)的單位乘法就可以寫成米米米，得到的結(jié)果就是米的立方也就是體積單位立方米。用字母來表示單位的話，就更好理解了。前面這個體積公式對應(yīng)的乘法算式就是mmm=m3。單位的乘法就和我們字母的乘法計算非常相似。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。以前總覺得長度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對應(yīng)的關(guān)系，原來這種對應(yīng)的關(guān)系是由這樣的單位乘法計算而來的??！數(shù)學(xué)世界簡直太奇妙了。老師在最后還介紹到：單位之間不僅可以計算乘法，還可以計算除法，大家興趣可以自己課后去研究。通過這節(jié)課，我對單位的計算來了興趣。回到家，我立刻開始了自己的研究。
老師課上介紹的單位乘法用體積公式來舉例子，體積的計算除了長寬高以外，還可以用底面積高來計算啊。要是這樣來計算的話，對應(yīng)的單位乘法應(yīng)該就可以是平方米米。這可該怎么計算呀？我不禁犯起了嘀咕。對了！單位的乘法就和字母的方法差不多，把它們都改成字母來試試！這樣的話平方米米就可以寫成m2m得到的結(jié)果應(yīng)該是m3。哇！真的又變成了之前的體積單位立方米了！這種乘法簡直太神奇了！
老師說過，單位之間還可以算除法呢，這會是怎么計算的呢？我趕緊從書中找來一道除法的應(yīng)用題。甲乙兩地之間距離300千米，一輛汽車用了5小時走完，這輛汽車的平均每小時走多少千米？根據(jù)題目，我列出了算式3005=60（千米）。按照老師講的方法，對應(yīng)的單位除法就是千米小時=千米。很明顯，千米小時不可能還是千米??！哪里出了問題呢？我陷入了沉思之中。最終，我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：這里路程時間=速度，一般我們把速度說成是每小時多少千米。其實(shí)速度的單位應(yīng)該寫成千米/小時。還記得這個單位嗎？看到這個單位，我眼前一亮！對，以前學(xué)過這樣的復(fù)合單位！這樣一來，原來的算式就有結(jié)果了。千米小時=千米/小時。和這個單位類似的還有元/千克、米/分鐘它們都是由元千克或者米分鐘計算得到的。
第二天，來到學(xué)校，我迫不及待的和數(shù)學(xué)老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果，十分滿意。不過，接下來的一個問題卻又把我問愣住了。老師問，你知道千米/小時中這個/是什么意思嗎？看著我一臉的疑惑，老師給了我提示：分?jǐn)?shù)在生活中又可以被我們寫成的形式，中間的/其實(shí)就是分?jǐn)?shù)線的另一種寫法。我明白了！千米小時如果寫成分?jǐn)?shù)就是，然后寫成像那樣的形式就變成了千米/小時了！原來這個/就是表示分?jǐn)?shù)線！原來這個單位還是由分?jǐn)?shù)演變而來的啊！真是太不可思議了！
數(shù)學(xué)的世界奧妙無窮，我覺得數(shù)學(xué)就是一條四通八達(dá)的路，有的知識之間看似沒有什么關(guān)系，但其實(shí)背后藏著千絲萬縷的聯(lián)系。我要去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘！
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些有用的資料：最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，供您參考。周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，不知道你有沒有寫周記的好習(xí)慣。寫周記可以讓人的寫作水平提高。希望大家喜歡本文！
今天，我們一行16人去駝梁登山，其中14個大人2個小孩。途中來回共行使了700公里，汽車每100公里耗油7升，每升油6元錢。我們在大山里住了2晚，一共要了6個房間，其中，4個房間每間每天50元，另外2個房間每間每天20元。門票成人50元，兒童打五折。這次出游，我們一共花費(fèi)了多少錢呢？
油費(fèi)：70010076=294（元）
住宿費(fèi)：（504+202）2=480(元)
門票：5014+500.52=750（元）
總共花費(fèi)：294+480+750=1524（元）
十一長假，大家?guī)缀醵家鋈ビ瓮?，在途中或碰到不少?shù)學(xué)問題，比如買門票，車費(fèi)等等問題。我們當(dāng)然也不例外嘍。
這次出游，我們采用的是AA制，什么是AA制呢？就是在行程中所有的開支都先由一個人掂了，再到最后平均分配。我們的口號就是：吃自己的，多吃了賺，少吃了虧，自己看著辦
從二號去四號回來，我們一共花了四千四百元，里面包含了租船費(fèi)、房間費(fèi)、用餐費(fèi)等等等等，一共去了十一個人，用除法一除元，你會問為什么會少一個人，因?yàn)榘职职盐业腻X去掉了。
我疑惑不解地問爸爸：為什么不自己單獨(dú)付，要用AA制來付款？爸爸回答：如果是爸爸請客吃飯，那那些客人就不敢點(diǎn)一些很貴，但是他有很想吃卻不敢點(diǎn)，等回去之后就會說XX菜真的很好吃，就是我沒敢去點(diǎn)，太遺憾了！所以我們才說要執(zhí)行AA制，這可是外國人很時尚的自駕游方式呢！。原來是這樣！那我白吃白喝不是也該覺得不好意思了？我吐了吐舌頭。爸爸說小孩子要什么緊，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是虧了嘛！恩恩！我贊同爸爸的觀點(diǎn)。
希望AA制可以讓個多人知道，也讓更多人享受里面的樂趣！用自己的，多用了賺，少用了虧，自己看著辦！
今天是星期五，下午學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)競賽，參加的人可都是高手中的高手呀！
下午第一節(jié)課時，我懷著緊張的心情來到了比賽場地，到了場地，監(jiān)考老師說人好象多了，卷子不夠，我的心立刻提到了嗓子眼，可別連卷子也發(fā)不到呀。還好，所有人都發(fā)到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼，因?yàn)檫@卷子雖然份量不多，但難度卻大的很。不過也還好，我只有幾題不會，時間還早呢，我要努力把這幾個敵人打倒。于是我的大腦飛速運(yùn)起來，真是調(diào)動了所有的腦細(xì)胞，要知道養(yǎng)兵千日用兵一時呢，我可不能讓自己平時學(xué)的東西都白費(fèi)了。哈哈，苦思冥終于有了結(jié)果，有兩題被我攻克了下來，要知道這兩題可能是決定勝負(fù)的關(guān)鍵題呢，所以我很開心。交卷過后，我問了其他幾個參加競賽的同學(xué)，他們都說沒有全部做出來，等到了班上我們立刻談?wù)撈疬@次競賽：你哪一題沒有做出來？哪一題答案是多少？你估計你能得獎嗎？我們幾乎將有關(guān)競賽的問題全問了遍才罷休，可以想象同學(xué)們多么希望自己能得獎呀！
這次競賽結(jié)束了，我真希望自己能拿到名次，為班級爭光！
上個星期數(shù)學(xué)課，有好幾個同學(xué)都因?yàn)閱栴}答不出而罰站，我也不例外。
后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽而造成的。那時，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點(diǎn)下課，絲毫沒有聽見老師在說什么。我一會兒看著萬里晴空，一會兒看著同學(xué)在干嘛，一會兒翻翻書包，一會兒又拿出本子畫畫突然，老師好像看出了什么苗頭，大喊一聲：胡彩溢，你來回答這個問題！我這才從睡夢中醒來，我猶豫地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說呃這個那個我連問題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認(rèn)真聽！給我站著！
我只好站著聽老師講課。大概過了十分鐘，我忽然感覺渾身發(fā)癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時，老師又叫住了我：胡彩溢，我再給你一次機(jī)會，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾用乘法還是除法？
這時我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個同學(xué)都已經(jīng)坐下來了，一下子就剩我一個了。于是，我又吞吞吐吐地說：用用乘法。
你繼續(xù)給我站著！
哦，天哪！也許這次機(jī)會失去了，再也不能回答了。眾目睽睽之下，我一個人站在講臺上成了鶴立雞群。想著想著，我的淚水就情不自禁地流了下來。
下課后，我不僅沒得放松，還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)了一頓。唉，罰站的滋味真不好受??！我以后上課再也不開小差了！
數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說過?！坝钪嬷?，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！钡拇_，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)的腳步無處不在。
上個星期六，老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組，去“郵政儲蓄銀行”調(diào)查利息。
我們來到了銀行，開始調(diào)查銀行利息?，F(xiàn)在，郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款，在原來的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：
期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率
三個月 2.60% 2.86%
六個月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款：0.35%
當(dāng)你看到利率有了調(diào)整，前不久剛存的錢，是取出重存，還是保持不變呢?其實(shí)，這其中暗藏著數(shù)學(xué)問題，暗藏著許多玄機(jī)。假如：小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年，剛存入一個月，看見利息變了，怎么辦呢?老師說：利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”，三年利息加一個月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了，是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種：繼續(xù)存三年，再存一年期，計算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當(dāng)活期算，本息和再按新利息存三年，計算如下：前一年六個月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無論存多少年，最好都要轉(zhuǎn)行。
利息調(diào)查完畢以后，我們又到了鄉(xiāng)政府，去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù)：20xx年，全鎮(zhèn)財政收入5741.9萬元，社會固定資產(chǎn)投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大，寫起來很不方便，并且，如果要記一個準(zhǔn)確數(shù)字非常難，所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計數(shù)法，我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計數(shù)法表示：5741.9萬元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計數(shù)也很方便。
事實(shí)證明，數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察，思考，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
??？什么？自測期中卷，不許家長幫忙，還要讓家長批改得分。我心中暗暗驚訝，想著我數(shù)學(xué)雖然不錯，可做期中卷，難免會有錯題呀！
回到家，我對媽媽說了老師的要求。媽媽對我說：那你自己在書房寫卷子，限一個小時，時間到了必須交卷。說著，她就拿走我?guī)讉€月都沒有用的計算器，走出了書房。我拿出卷子，在文具盒里挑選精兵。我?guī)细睂⒛z帶、主將鋼筆和參謀長大腦一起去攻打期中王國。
我來到第一座城池填空題。這座城池實(shí)力單薄，只有八員大將。我只派出不到一百士兵，就把八員大將團(tuán)團(tuán)圍住。很快，八員大將全都性命不保，戰(zhàn)死沙場。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續(xù)守城，來到第二座城池的前面。
我發(fā)現(xiàn)第二、三、四座城池相接緊密。我怕敵軍太多，攻打一座時另外一座會幫忙，就讓八百名步兵、八百名弓箭手分別攻打三座城。很快，我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門，一千六百名士兵一起追進(jìn)，三座城池很快就插上了孫和智兩面大旗。
我得意洋洋地來到了第五座城，也就是最后一座城池。剛準(zhǔn)備攻打，參謀拉住我說：這里雖然只有六員主將，可有數(shù)十名副將，這些將軍個個武術(shù)高強(qiáng)，請大王小心行事。我一聽皺了皺眉，問道：不知謀士有什么辦法？參謀說：這六員大將雖然十分勇猛，但他們的關(guān)系都十分差，動不動就吵架，大王可單個攻擊，一一擊敗。
我來到第一員大將的寨前，大聲叫罵。這員大將沖出門來，我方X大將迎了上去，與他拼來砍去，不分勝負(fù)。這時，等積變形射出一箭，直中敵將心窩，敵將大叫一聲，追落馬下。
這之后的幾員大將有勇無謀，被我的弓箭手射死一員，被戰(zhàn)馬踩死一員，掉進(jìn)陷阱被繩勒死一員，最后一員砍情形不妙，上吊自殺了。就這樣，我鳴金收兵，乘勝而歸。
在爸爸的最后排查中，找出了一個后患，他對我大笑道：本來是百分先生，現(xiàn)在去了一，成為了一百去一先生了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：三角形的穩(wěn)定性
和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。
今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭奇斗艷，裝扮著美麗的春天！
今天媽媽給我和弟弟帶來了一個小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過柳樹的生音！媽媽說：這就是原生態(tài)的樂器。
我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹，那剛栽好的小樹苗用三根竹竿頂住樹身，我問媽媽為什么要那樣做，媽媽說：你想一想，你們學(xué)過的。我絞盡腦汁也想不出來。媽媽又提示我：那三根竹竿圍成的形狀是不是一個三角形？哦！我想到了，原來園藝師是為了小樹不被風(fēng)吹歪，來固定樹苗的，這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎？
原來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著124個數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問媽媽。媽媽說：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！
幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“六年級數(shù)學(xué)日記”。
在寫日記時需要注意哪些呢？寫日記可以鍛煉自己的語言組織能力，讓自己思維縝密，提高自己寫作水平，根據(jù)你的需要，編輯精心整理了六年級數(shù)學(xué)日記簡短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今日我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原先各有幾只小鳥
我一看完題目，就明白這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈?yàn)算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
經(jīng)過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。
今天，當(dāng)我提起筆尖破解奧數(shù)題時，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)迷上數(shù)學(xué)了。
不知為什么，我愛上了數(shù)學(xué)。我習(xí)慣了用筆在紙上不厭其煩地破解一道道題目，愛上了寫數(shù)學(xué)題發(fā)出的‘'沙沙聲'’。我的做題速度很快，每回我做起題，總是喜歡抬起下巴掃視其他埋頭苦寫的同學(xué)。數(shù)學(xué)!給了我語文從未有的優(yōu)越感。破譯數(shù)學(xué)，解讀數(shù)字在我眼中，仿佛如同在云間玩耍，我那充滿數(shù)學(xué)知識的大腦，總是讓我破題如流水般速度，望著作業(yè)本上個個鉤鉤，考試試卷上不錯的成績，我總是會心一笑。數(shù)學(xué)!不愧是我熱衷的科目!
現(xiàn)在，上數(shù)學(xué)課時，我發(fā)現(xiàn)我似乎比以前更認(rèn)真了。那一個個數(shù)字朋友，在我眼中一天天可愛起來。數(shù)字不是僵硬的符號!每一個數(shù)字都有一個神奇的經(jīng)歷，每個數(shù)字身上都會發(fā)生有趣的規(guī)律，每個數(shù)字在另一個數(shù)字的就和下都會發(fā)生奇特的變化。加減乘除，一二三四，愛上數(shù)學(xué)，會讓人的身心感到格外愉快?？v身跳進(jìn)數(shù)字的海洋，流連其間，會讓人的大腦格外聰慧，在以后的世界里，數(shù)學(xué)，必將創(chuàng)造出一個全新的世界!
在過去，我對語數(shù)的印象都是一樣的?？墒乾F(xiàn)在，我開始喜歡數(shù)學(xué)了今年學(xué)校不搞補(bǔ)習(xí)班了，我也就沒有報奧數(shù)班了。沒過多久，我便忍不住了。我到這時候才現(xiàn)，我的生活已經(jīng)離不開奧數(shù)了，我簡直無法忍受沒有奧數(shù)的寂寞，奧數(shù)像米飯一樣，我一天不學(xué)就難受，我吵著要媽媽買來了兩本奧數(shù)書，自已在家里學(xué)。翻開奧數(shù)書，我才高興起來，我熱情地?fù)湎蜻@位闊別已久的知己。盡管做奧數(shù)就像爬一座陡峭的高山，總是讓我摔得頭破血流，但這不算什么，成功總是要經(jīng)過打拼得嘛!失敗了，再試一次，我照樣還是花樣的!奧數(shù)，我愛你!
我愛數(shù)學(xué)!
我在一本書上看到這樣的一道題；食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說；“24個人吃飯，1人一個碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗，你知道王師傅要洗多少個碗嗎？
據(jù)我分析；因?yàn)槊總€人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個人吃飯1人一個飯碗，也就是說要用24個飯碗，2個人一個菜碗，那24人要用24÷2=12（個）碗，3個人一個湯碗，那24÷3=8（個）碗。
湯碗要幾個；24÷1=24（個）
菜碗要幾個；24÷2=12（個）
湯碗要幾個；24÷3=8（個）
所以說；24+12+8=44（個）答；王師傅要洗44個碗。
其實(shí)每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實(shí)數(shù)學(xué)王國里充滿了許多奧秘，它正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
對于這次作文，我承認(rèn)存在點(diǎn)兒僥幸心理。雖然只扣了8分，但我覺得應(yīng)該按扣20分來約束自己。這次考試我就只得了76.5分，這是一次慘痛的教訓(xùn)，它將會成為我永久的清醒藥，提醒我要認(rèn)真審題，認(rèn)真選材，認(rèn)真寫作。經(jīng)過深刻地反思，我總結(jié)出以下幾個問題:
1、審題不仔細(xì)，作文題目幾個大字，“學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程”，而我卻偏偏這個時候昏了腦，寫成體育活動，以至于文章全部跑題，寫得再好有什么用，不在刀刃上。
2、不會利用，在本學(xué)期里，我也寫過很多關(guān)于藝術(shù)的好文章，到考試時，完全可以加以利用，稍加改動，寫上去。但考試時，腦袋里毫無頭緒，這充分說明了我考前的準(zhǔn)備是多么不認(rèn)真，更諷刺的是，期末考試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)我寫的關(guān)于藝術(shù)的作文發(fā)表在青少年報上，這無疑給了我一個當(dāng)頭棒。
3、考前浮躁，這直接間接地影響我考試時的心態(tài)，以及對作文的自信心爆棚，驕傲使人落后。
這學(xué)期的作文呈現(xiàn)一個下坡狀態(tài)，剛開學(xué)，第一篇作文就被當(dāng)成范文朗讀，之后慢慢出現(xiàn)句子啰嗦，總進(jìn)入不到重點(diǎn)的問題，最后期末考試跑題，這是個嚴(yán)重的問題，如果高考時跑題，六年的苦讀就全都白費(fèi)了。
所以，寒假里，我不能光讀作文，還要研究作文，學(xué)習(xí)作者從哪方面選材，怎樣選好材，自己也可以借鑒，這是我目前面臨的最大的問題!
天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。
我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動，全場童鞋打八五折。
媽媽看了好一會兒，說：“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗(yàn)?zāi)愕臅r候到了，看看你的數(shù)學(xué)怎么樣?！薄昂谩蔽艺f，“先算八五折的錢吧！”
我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的實(shí)際價錢。為什么會得到83。3元呢？是因?yàn)檎麛?shù)乘百分?jǐn)?shù)，要先把百分?jǐn)?shù)變成小數(shù)的計算方法來計算。
而大同的價錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。
我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因?yàn)槌幸浑p鞋83。3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細(xì)一算，83。3元再加上14。7元就能再買一雙些，很劃算?！蔽覌尰砣婚_朗。
其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)是無所不在的，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真去想，認(rèn)真去思考，這樣你就會變得聰明起來。
今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>
我一連玩十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
知識是靠自己努力學(xué)來的！
“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進(jìn)教室，等待著數(shù)學(xué)老師來講課。只看見數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)書走進(jìn)教室。
“今天，我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“?！崩蠋煂ξ覀冋f?！罢l知道因數(shù)是什么？”教室里鴉雀無聲。我站起來說：“是一個數(shù)乘一個數(shù)的積，等號前面的數(shù)就是因數(shù)?！崩蠋煂ξ艺f：“不錯，那倍數(shù)你知 道嗎？”“呵呵，不知道。”我說?！罢l知道？”老師說。姚冉同學(xué)說：“老師是不是積呀！”“還有誰其它答案?！崩蠋熆粗蠹艺f。教室里一片安靜。老師說：“每錯積就是倍數(shù)，比如： 3×4＝12，12是3的幾倍？12是4的幾倍？”老師說。“12是3的4 倍，3×4＝12，12是4的3倍，4×3＝12。所以積叫倍數(shù)?！崩類偼瑢W(xué)說。老師看見我們學(xué)的差不多了就每個人一張導(dǎo)學(xué)案。前幾道題輕松過關(guān) 但最后一道有點(diǎn)難我怎么想也不出來。題是這樣問的：一個倍數(shù)里面最小的數(shù)是什么（0除外）。我問了問組長，組長也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。
最后老師把怎么做的告訴我們，我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識是靠自己努力學(xué)來的。
今天在數(shù)學(xué)的課本中看見一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約約1300萬元。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁胂耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做一個小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱一下，1000滴水重200克，我又動筆算一下。
7月25日 星期四 天氣晴朗
今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場買菜。我和媽媽來到賣一號土豬的攤位跟前。媽媽問：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板回答說：“18元一斤。”媽媽挑了一塊小一點(diǎn)的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。
我們又來到了賣魚的地方，媽媽挑選了一個大魚頭，老板說18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個阿姨在賣益力多，我過去問：“多少錢一排？”阿姨說9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補(bǔ)了5元8毛。
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“五年級數(shù)學(xué)日記”，敬請瀏覽。
日記記錄的是自己，最重要的是真實(shí)不做作。每一段人生經(jīng)歷都自有其意義，而記日記正是發(fā)現(xiàn)意義的過程，您是不是不太清楚【日記】怎么寫呢？我們推薦你不妨讀一下關(guān)于五年級數(shù)學(xué)日記，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
克落和卡西娜到了游樂園里，哇，很多人那，人山人海，再看游樂設(shè)施，瘋狂老鼠像飛一樣地直沖而下，跳跳床一彈一彈的，像一個人的肚皮一伸一縮一樣。
克落高興地說：“卡西娜，我們?nèi)プμ燧啺?！”“嗯！”說完兩人就往摩天輪走，克落數(shù)了數(shù)，前面有15人，又來了25人，克落問卡西娜：“卡西娜，這里原來有15人，又來25人，現(xiàn)在一共有多少人呢？”
卡西娜張口就答：“40人?！?/p>
克落一聽吃驚地說：“卡西娜，你真厲害，竟然在如此短的時間內(nèi)回答問題?！笨ㄎ髂戎t虛地說：“過獎了?！?/p>
玩完了摩天輪，克落和卡西娜又去玩跳跳床，跳著跳著，卡西娜問克落：“克落，假如你跳了18厘米，我比你多跳了3厘米，我跳了多高？”
克落想了幾秒，自信地說“21厘米。”
卡西娜說：“克落，你也不錯嘛！”克落笑了笑。然后他們又玩了一些游樂設(shè)施后，卡西娜去結(jié)賬，她帶了100元，花了83元，卡西娜說：“100減去83元，我還有17元?！?/p>
克落一聽驚呆了，他對卡西娜說“你真厲害！”
卡西娜說：“你真的過獎了，對了，我們可以去爬乘法山。”
克落和卡西娜在乘法山會遇到什么事呢？請聽下集分解。
一天，我和風(fēng)風(fēng)，妍妍一起去看《變形金剛4》在進(jìn)電影院時，風(fēng)風(fēng)說：“這部電影有160分鐘呢！我們快去買水吧！”
我們走到小賣部前，妍妍買了一瓶300ml的飲料花了5元，風(fēng)風(fēng)買了一瓶400ml的飲料6元，我買了一瓶350ml的飲料4元。
這時，正在算多少錢的叔叔問我們：“你們誰買的最貴呢？”
風(fēng)風(fēng)說：“我的飲料6元錢，比他們的錢都多，所以我的飲料最貴！”
妍妍說：“風(fēng)風(fēng)你買400ml的才6元！我花5元也就買到一個300ml的飲料?！?/p>
叔叔聽了，哈哈大笑，說：“小朋友，你們可以先算1ml要多少錢，再來比誰的飲料最貴?！?/p>
“哦！知道了?！蔽艺f，“用總錢數(shù)÷總ml數(shù)=每ml數(shù)，所以我買的飲料每ml是400÷350≈1.14（分），風(fēng)風(fēng)買的飲料每ml是600÷400=1.5（分），妍妍買的每ml是500÷300≈1.67（分），1.671.51.14，所以，妍妍的飲料最貴。”
叔叔聽了，向我豎起了大拇指。
20xx年X月X日 星期X 晴
生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時每刻也離不開數(shù)學(xué)!
說到離不開數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問題。
今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是20xx年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。
同學(xué)們，生活中有許多數(shù)學(xué)問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結(jié)果，就像今天的數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它很有趣的。
今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!
7月20日晴
這幾天，我一直在解一道題，用方程來解。雖然看起來不難，可是不知為什么，我列的方程總是不正確。
“一條鯊魚，頭長4米，身長等于頭長加尾長，尾長又等于頭長加身長的一半，問它全長是多少？怎么算呀！??！”這是前幾天我做它時的情景。
今天，我一定要解出這道題。
我先設(shè)尾長為X米，又列出方程：2X=[4+(X+4)]/2?？珊芸?，我發(fā)現(xiàn)這樣做不對。
我又陷入了沉思。有了！設(shè)尾長為X，身長為X+4，尾長[4+(X+4)]/2。隨后方程也成功列出：2X=4+(X=4)，解得X=12。
緊接著,我又順利求出全長：4+（12+4）+12=32。
哈哈，果然是功夫不負(fù)有心人！
7月23日陰
在五年級時，學(xué)習(xí)了用通分的方法來比分?jǐn)?shù)的大小?？墒?，除了這種比較笨的方法外，還有幾種簡單的方法，我今天解題時便用到了其中的一種——差數(shù)比較法。
所謂差數(shù)比較法，即是用在分子分母差相同時，可以比較這個數(shù)與1的差，差大分?jǐn)?shù)反而小，差小反而大。
今天的作業(yè)可不簡單了：比較77775/77777和66661/66663的大小。這么大的數(shù)，用通分顯然是不行的，我算了一下，它們的分子分母差相等，所以我開始用差數(shù)比較法。
我先用1分別減去這兩個數(shù)：1-77775/77777=2/77777，1-66661/66662=2/66663.再比較兩個差的大小：2/77777小于2/66663，所以我得出：77775/77777小于66661/66663.
咦，好像不太對呀！
天，原來我忘記了差大反而小，差小反而大了！趕緊改正。
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。 媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不啦除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白啦其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。
明白啦做除法的道理，更讓我明白啦生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!
看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易，轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個皮球，相當(dāng)于10—7=3個紙箱中的皮球?，F(xiàn)在知道了吧！想要求一個紙箱中皮球數(shù)，300是3個紙箱中皮球數(shù)，一個紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（個）
答：每個紙箱中原來有100個皮球。
難題是要動腦筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。
上學(xué)的時候老師經(jīng)常會要求我們寫日記，日記可以寫發(fā)生的故事，也可以記錄每天的心情。寫日記需要有恒心，有毅力。我們有必要學(xué)習(xí)日記這種文體的寫作。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了數(shù)學(xué)日記五年級簡短，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易，轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個皮球，相當(dāng)于10—7=3個紙箱中的皮球。現(xiàn)在知道了吧！想要求一個紙箱中皮球數(shù)，300是3個紙箱中皮球數(shù)，一個紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（個）
答：每個紙箱中原來有100個皮球。
難題是要動腦筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。
“奇妙，奇妙，真奇妙?！睌?shù)學(xué)這門學(xué)科真是有趣。
前不久，我們學(xué)了分?jǐn)?shù)一系列的知識。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分?jǐn)?shù)與除法。告訴你，分?jǐn)?shù)有3類，真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，大于或等于叫假分?jǐn)?shù)，由整數(shù)和分?jǐn)?shù)組成的叫帶分?jǐn)?shù)。
告訴大家一個秘密，把分?jǐn)?shù)化為小數(shù)可以把分?jǐn)?shù)化成十進(jìn)分?jǐn)?shù)再變小數(shù)。像5分之4把它通分成十進(jìn)分?jǐn)?shù)10分之8等于0.8。怎么樣，簡便吧。
17469分之5823你可以把它約分成最簡分?jǐn)?shù)嗎？我能。分子分母的個位數(shù)字是3和9，不可以用2或5來約分。再把分子分母的各個數(shù)字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍數(shù)，可以用3去除，等于5823分之1941。但是現(xiàn)在不知道用誰去除了，不過用3除，分母正好等于5823，說明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，數(shù)學(xué)真的好有趣?！?/p>
今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!
如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：
奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)
偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)
這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!
今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆]有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動儀式”！
剛開始，我覺得有點(diǎn)難，不過越做越覺得簡單，覺得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：
有一個五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的`2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個五位數(shù)是多少？
解答：
先算出這個五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，這個五位數(shù)是39748!
周六中午，我終于把作業(yè)全部做完了。正當(dāng)我想沖出家門和朋友們一起做游戲的時，爸爸一個步箭沖上去把攔了下來。我好奇地問：‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀？’爸爸說：‘我給你出一道題，如果這道題你答對了，我就讓你出去玩?zhèn)€痛快，但是如果你輸了，那就要接受懲罰，這個懲罰呢先不說，怎么樣？’‘沒問題，爸爸你輸定了！’我興奮的說。題目是：小明今年3歲，他的爸爸呢今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小明的3倍呢？聽完后我不得其解。
后來我看見媽媽在客廳，就向媽媽請教了一下。媽媽耐心的分析給我聽：根據(jù)這個條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24（歲）。再根據(jù)爸爸的年齡是小明的3倍這一根據(jù)，寶貝你可以試著畫一張圖。我乖乖聽媽媽的話，拿出紙，畫了個圖，等我把圖畫完之后，便恍然大悟：他們兩個人過了幾年后‘年齡差’還是24歲，再根據(jù)差倍問題的解法就可以求出幾年后小明的年齡，用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過了幾年。
26-2=24（歲 ）
24÷（3-1）=12（歲）
12-2=10（年）
答：10年后爸爸的年齡是小明的3倍。
爸爸笑了笑說道：只有一個幾乎哦，如果你錯了就要接受懲罰，不能出去玩咯！
我心想，只有一次機(jī)會，就再檢驗(yàn)一下吧。
驗(yàn)算：
（26+10）÷（2+10）=36÷12=3
爸爸興奮地說：“恭喜你，答對了，作為獎勵你可以出去玩了?！?/p>
有時候，做題也需要畫圖，往往簡單的圖，就能讓你一目了然，易如反掌。
小明在班上數(shù)學(xué)成績一直很差，因?yàn)樗静话褦?shù)學(xué)當(dāng)回事。
一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來到數(shù)學(xué)王國里。那里的居民全是數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對一道數(shù)學(xué)題。售貨員1問道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個3嗎！“我知道了，等于9?！毙∶髅摽诙?。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完東西，小明又去買飲料喝。售貨員5說：“這道題有點(diǎn)難了，一個盒子里放4只面包，那4個盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說：“數(shù)學(xué)老師教過的，4乘以6等于24，一共有24個面包?！庇谑撬帜玫搅孙嬃稀?/p>
可是，想在數(shù)學(xué)王國里生存下來是沒那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹走到第100棵樹，每棵樹之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺得太難，可是對小明來說就不那么簡單了，他絞盡腦汁也想不出來，最后還是被賓館老板趕了出來。這時，小明才知道學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要?！?/p>
“小明、小明，該起床上學(xué)了?！毙∶髅悦院芈牭綃寢屖煜さ穆曇?，原來，這是一場夢。
今天早上，獅王準(zhǔn)備召開一場數(shù)學(xué)比賽，這是因?yàn)楠{王想檢驗(yàn)一下動物臣民們的智商，以及應(yīng)變能力，于是獅王發(fā)出了請?zhí)瑒游飩兌疾环纯?，所以都來參加了?/p>
第二天清晨比賽開始了，主持人百年鳥說：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥，由我公布題目和答案，聽我口令，開始搶答！”
第一題：
一對強(qiáng)盜和一對狗，兩只隊伍一起行走，數(shù)頭一共有360個，數(shù)腿一共有890條，有多少強(qiáng)盜多少狗？
主持人百靈鳥說完后，過了一分鐘，“開始搶答”！“叮”，是動物王國的智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說：“你們別慌，要是我答錯了你們來答。”說完后，小狗帕克說出了答案：
強(qiáng)盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個）
狗：360-275=85（只）
說完答案后，全場都沸騰了，因?yàn)檫@道題是所有人公任最難的題目。比賽結(jié)束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動物王國的“宰相”。
這道題告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要堅持，任何困難的題目都能解出來。
在一個明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場買東西?！鞍?！商場可真大??！”我不禁地贊嘆道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非?？蓯?。
突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形??？”我急說：“是長方體！”爸爸又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh?！眿寢尩脑捯魟偮湎拢冶慊腥淮笪虻卣f：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的?！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細(xì)做題?！闭f著，媽媽不禁流出了感動的淚水。在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。
我相信每個人都接觸過日記，寫過日記。日記作為一種文體，屬于記敘性質(zhì)的應(yīng)用文。寫日記有利于我們總結(jié)教訓(xùn)，不再重蹈覆轍相信一些人會覺得日記很難寫吧！以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“關(guān)于三年級數(shù)學(xué)日記 ”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅游的錢。
我們來到旅行社，服務(wù)員姐姐問我們是幾人出行，母親說：“2大兩小。”姐姐說：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心里算了算，2大兩小一共是兩個259和兩個159，合起來要836元錢。
母親覺得這個價錢太貴了，就使勁跟服務(wù)員姐姐砍價，母親說了很多理由，服務(wù)員姐姐說她自己做不了主，要請示經(jīng)理。于是姐姐給經(jīng)理打了電話，結(jié)果經(jīng)理同意優(yōu)惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。
還有夢幻谷的票價是195元，小孩免票，母親又乘勢將195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會砍價，一下子就砍下了86元錢，真厲害！
以后，我也要學(xué)學(xué)母親那樣砍價。
6月25日星期一晴
暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個小煎包，每個0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀。聞著就讓人直流口水，我真想抓一個塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂顛顛地跟媽媽一起往回走。
爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的回來，笑著問：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“花了多少錢，你給爸爸匯報一下?！蔽掖舐曊f：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢?！卑职謰寢尪脊笮ζ饋?。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦。
數(shù)學(xué)日記三年級：有趣的數(shù)學(xué)故事
《數(shù)學(xué)神探006》
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，這幾天我讀完了李毓佩數(shù)學(xué)故事系列的另外一本書《數(shù)學(xué)神探006》，這本書的內(nèi)容更加精彩、生動有趣，是培養(yǎng)我們成為小小數(shù)學(xué)家的好幫手，好伙伴哦！
這本書主要講的也是數(shù)學(xué)猴在大森林里和黃狗警官一起抓住小偷、審判罪犯的有趣故事；一天國寶大熊貓來森林里面做客了，可是半夜三更兩個蒙面人把大熊貓給夾持走了。早上的時候黃狗警官找到了數(shù)學(xué)猴，命它為數(shù)學(xué)神探006。它們齊心協(xié)力終于救出了大熊貓，可是大熊貓戴的珍貴的竹雕項(xiàng)鏈被兩個蒙面人搶走了，最后數(shù)學(xué)猴和黃狗警官終于巧用計策抓住了兩個小偷，它們分別是狐貍和大灰狼，它們找回了竹雕，又抓住了它們的同伙殺人魔王獨(dú)眼豹子和鬣狗。判鬣狗xx有期徒刑，大灰狼和豹子無期徒刑，判狐貍死刑。真是罪有應(yīng)得。
其中鬣狗劫獄這篇很有意思，寫的是鬣狗要救出被抓住的狼兄弟、狐貍大哥和獨(dú)眼豹子，計劃劫獄。這個秘密消息被006它們知道了，006便設(shè)下了一個題，鬣狗來的那天晚上發(fā)現(xiàn)監(jiān)獄門上掛著4把鑰匙和4個鑰匙孔是1、2、3、4號，鑰匙分別用金、銀、銅、鐵四種金屬材料做成的，下面還有幾行字，如下：
用金、銀、銅、鐵四把鑰匙，分別插入下面寫著1、2、3、4號的四個鑰匙孔里，就可打開監(jiān)獄的大門。具體用法是：1號孔用銀鑰匙，2號孔用銀或鐵鑰匙，3號孔用銅或鐵鑰匙，4號孔用金或銅或鐵鑰匙。不過這具體的用法中沒有一個是正確的。用鑰匙開門吧！
鬣狗不知道怎么辦，像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，
今天我在做題的時候，發(fā)現(xiàn)了一道有趣的邏輯推理題，你們都知道什么是推理吧！像福爾摩斯、名偵探柯南這些可都是推理界的大名人呢！柯南可是我崇拜的英雄。
今天，我也要當(dāng)福爾摩斯，柯南。跟著我，一起去探索吧！
在小周、小陳和小吳中，一位是老師，一位是職員，一位是戰(zhàn)士。現(xiàn)在只知道小吳比職員大，小周和戰(zhàn)士不同歲，戰(zhàn)士比小陳年齡小。他們?nèi)齻€人分別是什么職業(yè)？
我先把它們?nèi)齻€的信息列出來了。
小周：不是戰(zhàn)士，不知道是比戰(zhàn)士年齡大還是年齡小。
小陳：比戰(zhàn)士大，不是戰(zhàn)士。
小吳：不是職員，比職員大。
然后我想既然小周、小陳都不是戰(zhàn)士，那么小吳一定是戰(zhàn)士。我又想既然小吳是戰(zhàn)士，也就是說戰(zhàn)士比職員大，而小陳比戰(zhàn)士大，所有只有小周了，小周是職員。最后我利用排除法確定了小陳就是老師。
邏輯不僅好玩還能鍛煉思維，我喜歡遇輯。
5月11 星期一 天氣 陰
今天早上起來，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子，好可愛，把它翻來覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個方向看，每個面都是三角形。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長方體，正方體和球，但它都不是這幾類呀！帶著一顆好奇心，跑到廚房問媽媽。媽媽說：自己上網(wǎng)去查。
我狼吞虎咽地吃完早餐，就上網(wǎng)搜索。終于知道它是一個三棱錐。我又好奇，粽子為什么要包成三棱錐，而不是正方體或長方體呢？難道粽子也怕摔跤嗎？于是我問又去問媽媽，為什么粽子要包成三角形呢？媽媽告訴我，這樣才會包的更緊跟結(jié)實(shí)，不容易散掉。原來包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的原理——-三角形的穩(wěn)定性。
媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想，有我最心愛的自行車，它有個三角形支撐架，還有我照相機(jī)三腳架，從陽臺望出去的高壓線支架等等。
三角形在我們生活的每個角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性。
它的特性讓我們的生活更加方便，輕松，安全……
7月11日星期三晴
今天早上跳完舞，爸爸來接我，然后我們一起去超市。在超市里，我挑選了一包雞爪，一包豆干。雞爪4元5角，豆干2元，共6元5角。爸爸付了10元，收銀員阿姨應(yīng)該找給爸爸3元5角，可是我記得阿姨只找了3元，不知道是不是我記錯了，應(yīng)該是吧，我想阿姨是不會找錯錢的。
數(shù)學(xué)三年級日記154月1日 星期三 雨
有一個周末，我院子里的好朋友來我家玩。我準(zhǔn)備捉弄一下她，就說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧。咱們每人只能喊出1、2、3、4，4個數(shù)，誰先喊道32誰贏，我來計數(shù)。你輸了要接受懲罰哦。我先喊，2?！彼肓讼耄f“不對。你已經(jīng)知道了規(guī)律，我怎樣都會輸?shù)??！?/p>
因?yàn)?2—2=30，30=5×6，5=1+4=2+3，所以我只要第一個喊出2并與她喊的數(shù)字之和是5我就能贏。本來我想利用這一規(guī)律，沒想到竟然被她識破了。
看來我還得再加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識才行呀。
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么。
首先我們來到食品區(qū)，我選上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑一瓶成長快樂維生素咀嚼片。
接著我們又到電器區(qū)買一臺潤信復(fù)讀機(jī)，最后我們來到生活用品區(qū)買一支三笑牙刷。
這時媽媽想起來，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。
我把所有的商品價格都看一下：上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長快樂維生素咀嚼片29。9元、潤信復(fù)讀機(jī)62元。接著我估算一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。
這次多虧我學(xué)會計算，要不然還要出丑呢！
我們家買了一套新房子，我可高興啦！房子里共有5間，客廳最大，占新房子的三分之一;接著是爸爸媽媽的房間，比客廳小0。08%左右，然后就是我的房間，它說大不大說小不小，正合我的心意，就是比爸爸媽媽的房間小了八分之一，也就是少了12。5%，再然后就是廚房了，廚房的占地比例和廁所的大小差不多，都是占新房子的十二分之一。
談好了占地比例，我再來說說用的材料吧！在我家的大廳里，鋪了好多白色的瓷磚，這些瓷磚究竟有多大，要幾塊呢?那我先來算一算客廳的大小再說吧！我一步的距離大約是0。6米，我繞著客廳的長走了10步，又繞著寬走了5步，我算了一下客廳的面積大約是18平方米。寫完了客廳的面積，總得知道正方形瓷磚的面積吧！我量了一下我的大拇指到食指間的距離是1分米左右，就按住一塊瓷磚的邊長，一共比畫了2次，就是2分米，然后就算出它的面積是4平方米，也就是0。04平方米，最后結(jié)果是450塊瓷磚。我把瓷磚的數(shù)量告訴了媽媽，媽媽夸獎了我，而且還按這個數(shù)量去買，果然差不到哪兒去！
說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。大家在寫作文時都覺得很苦惱，寫好作文我們要多讀多寫多練。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？下面是小編整理出來的《[日記參考]二年級寒假數(shù)學(xué)日記怎么寫5篇》，但愿可以給你帶來幫助。
二年級寒假生活數(shù)學(xué)日記
我做了一道應(yīng)用題，這題中說世界上最大的'鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個問號。
經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《中國少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始獨(dú)立的野外生活了。
多么有趣的知識呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長課外知識，真是兩全其美。
上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的二年級寒假生活數(shù)學(xué)，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計劃，盡在，請大家及時關(guān)注!
我做了一道應(yīng)用題，這題中說世界上最大的鳥蛋是鴕鳥蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢?我在心里打了個問號。
經(jīng)過我上網(wǎng)、翻書百般途徑，終于在《中國少年百科全書》上找到了答案：最小的蛋是蜂鳥蛋，蜂鳥媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大約200個蜂鳥蛋才有一個雞蛋那么大，小蜂鳥生活約20天后，就能飛出鳥窩覓食，開始獨(dú)立的野外生活了。
多么有趣的知識呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長課外知識，真是兩全其美。
上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的二年級寒假生活數(shù)學(xué)日記，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計劃，盡在，請大家及時關(guān)注!
今天我們進(jìn)行了口算驗(yàn)收，第二節(jié)課，董老師進(jìn)教室以后，吵吵鬧鬧的教室里忽然靜得掉跟針都能聽見。
時間很短，我知道需要抓緊時間，快快做完題，然后檢查。同學(xué)們都抓緊時間寫口算，隨著短短的三分鐘，時間緩緩過去了，聽著董老師的一聲“?！苯M長又快又安靜地把卷子交給了董老師。
下午，我聽王子丞說：“雍嘉瑋考了九十六分。”我想：“什么題錯了？快讓我看看！”唉！幾道很簡單的題我錯了，真是不應(yīng)該，我后悔無比，媽媽平時讓我做口算，我都不做，結(jié)果后果很嚴(yán)重呀！
董老師通知十二月二十一日，學(xué)?？谒泸?yàn)收，就剩十幾天時間了，我要抓緊寶貴的時間，多多練習(xí)口算，考個好成績，回家后給奶奶個驚喜。
2月2日下午晴
今天下午，我和爸爸媽媽去三江超市買電視。爸爸問我選哪臺電視，我選了一臺好看的電視，我自己付500元的壓歲錢，剩下的錢由爸爸媽媽付。爸爸坐黃包車回家，我和媽媽走回家。
我用500元的壓歲錢買了一臺電視。
孫問：
2月10日晴
今天下午，爸爸帶我去新華書店看書?？戳藭液桶职忠黄鹳I了一幅畫，這幅畫3元9角，我付了10元，阿姨找給我6元1角。接著媽媽和我去肯德基，用了14元5角。
王三川：
18：00我和媽媽在超市里買蛋糕花了3元，買餅干花了1元，還用2元錢買了花生。
席夢婷：
媽媽給我20元買一本詞典花了15元，還剩多少錢？
20－15=5（元）
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈?yàn)算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只)；13—3+4=14(只)；30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“數(shù)學(xué)日記一則”。日記應(yīng)該是小學(xué)時期必不可少的一門功課啦。日記顧名思義就是將每天的事情記錄下來。日記可以陪你了解過去，觸摸當(dāng)下，等待未知，你是否正為寫日記而犯難呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬蠑?shù)學(xué)日記一則，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！...
相信你應(yīng)該喜歡我們整理的最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友。周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，大家接觸到周記的頻率是很高的。通過寫周記可以提高我們的觀察能力和分析能力。...
周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，上學(xué)的時候老師經(jīng)常會要求我們寫周記。周記工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“數(shù)學(xué)小學(xué)日記模板”，感謝您花時間閱讀本文！...
幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些有用的資料：最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，供您參考。周記是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，不知道你有沒有寫周記的好習(xí)慣。寫周記可以讓人的寫作水平提高。希望大家喜歡本文！...
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“五年級數(shù)學(xué)日記”，敬請瀏覽。日記記錄的是自己，最重要的是真實(shí)不做作。每一段人生經(jīng)歷都自有其意義，而記日記正是發(fā)現(xiàn)意義的過程，您是不是不太清楚【日記】怎么寫呢？我們推薦你不妨讀一下關(guān)于五年級數(shù)學(xué)日記，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。...
最新更新
