學(xué)會(huì)謙讓作文匯集。
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達(dá)·芬奇曾對(duì)弟子說(shuō)過(guò)一句話：“空心的禾穗高傲地昂頭向著天，而豐滿的禾穗低頭向著大地。前者象征驕傲，后者象征謙虛。豐富的知識(shí)讓人謙虛，稀少的知識(shí)使人自大?！边@句話，在我身上得到了應(yīng)驗(yàn)。
記得四年級(jí)上學(xué)期，我創(chuàng)造了數(shù)學(xué)三連冠的成績(jī)，就變得狂妄自大起來(lái)，把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我行我素，自以為是。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這種學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)此以往，成績(jī)也會(huì)一落千丈的!”我卻不以為然地走開(kāi)了。
果不其然，到期末考試那天，我既緊張，又自責(zé)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，考試時(shí)腦子里一片空白，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)全都化為烏有。
發(fā)卷子的那天，我懷著忐忑不安的心情坐到了座位上。試卷上赫然醒目的分?jǐn)?shù)和兩個(gè)大字：粗心!我乍一看，錯(cuò)題被紅筆重重地打了個(gè)大大的“×”號(hào)，這符號(hào)深深刺痛了我的心，我沮喪萬(wàn)分。
回到家，我準(zhǔn)備接受媽媽的雷霆霹靂。可事如其反，媽媽卻心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“驕傲自滿是個(gè)可怕的陷阱，一旦掉下去就會(huì)孤立無(wú)援，而這陷阱正是我們自己親手挖掘的。所以在生活中，我們要力求上進(jìn)，尋找自己的缺點(diǎn)并改掉，最重要的是要保持良好的心態(tài)，不要有點(diǎn)光榮就沾沾自喜，要勤學(xué)好問(wèn)、謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能進(jìn)步!”媽媽的教誨是那樣親切，又是那樣深邃，我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一天，我似乎領(lǐng)悟了許多，也好像長(zhǎng)大了許多。
自信過(guò)頭就是自大，驕傲自滿即是狂妄。考試風(fēng)波過(guò)后，我重新找回了自我，真正了解了謙虛與驕傲的區(qū)別在于：你擁有怎樣的心態(tài)去面對(duì)自己，就會(huì)有怎樣的結(jié)果回報(bào)于自己。
我要發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句：謙虛是金!
中國(guó)是禮儀之邦，自古就推崇謙讓之禮。俗話說(shuō)：退一步海闊天空。關(guān)于謙讓，我深有體會(huì)。
有一次，我們?nèi)ス媚碳易隹?。姑奶后面的大院里面有一些健身設(shè)備。有兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人跟我搶健身設(shè)備。他們罵人，我就跟他們倆打起來(lái)了。爸爸知道后狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我們不懂得謙讓。
還有一次，在公交車上，有一位老人給一位抱小孩的婦女讓座，雙方互相謙讓，引來(lái)一車人的稱贊。大家心情都很愉悅。這就是謙讓的結(jié)果。
我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)謙讓。假如很多人爭(zhēng)先恐后地上汽車，結(jié)果誰(shuí)也上不了。假如很多人，爭(zhēng)先恐后地下樓梯，結(jié)果誰(shuí)也下不了。
但是謙讓要有度。君子顧本。對(duì)違反原則的事不能謙讓，否則損害自己的真正利益。對(duì)待壞人更不能謙讓。比如小偷偷東西被發(fā)現(xiàn)，就不能讓其拿走算了……
學(xué)會(huì)謙讓，讓我們受益無(wú)窮。
我給大家講一個(gè)故事，不知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有。事情是這樣的，A每天上班都在上班高峰期，B，每天和A一起到達(dá)一個(gè)路口，但每天，總是A先到達(dá)單位。為什么呢？因?yàn)锽每天都給A讓道，年末，單位評(píng)選A為優(yōu)秀員工，但A也沒(méi)有忘記B，把領(lǐng)回來(lái)的獎(jiǎng)金分給了B一半，兩人從此成了好朋友。讀了這個(gè)故事，你有何感觸呢？
有人說(shuō)，B很善良，A也很善良；也有人說(shuō)，B心地善良，為了他人犧牲自己，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀！這些回答都是正確的，但并不完整，正確的回答應(yīng)該是這樣的：B為了他的同事A能早到單位，在路口謙讓了A，這樣的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這樣的事我也經(jīng)歷過(guò)一次，學(xué)校的下午到校時(shí)間比較晚，是兩點(diǎn)30分到校。
所以我們從家出發(fā)的時(shí)間也比較晚，但是我和幾個(gè)人每天都早早的到了學(xué)校，“門(mén)長(zhǎng)”兩點(diǎn)二十分來(lái)開(kāi)門(mén)，我們是為了能在“門(mén)長(zhǎng)”開(kāi)門(mén)前玩丟沙包，每天下午兩點(diǎn)半到校，我們兩點(diǎn)零五分就到了。
但有一天，情況卻大有不同。我一點(diǎn)五十五分從家出發(fā)，來(lái)到車站，向四周望了望，看見(jiàn)了一個(gè)小孩子在便道上左右徘徊，不知是在干什么，便過(guò)去問(wèn)他：“你在干什么？”“我沒(méi)錢(qián)，我要坐車去上學(xué)?！薄澳悄阌梦业腻X(qián)坐車好了?！蔽译S口說(shuō)了一句，他疑惑的看了看我，我把一塊錢(qián)塞在了他手里，便轉(zhuǎn)了個(gè)身，向著學(xué)校飛奔而去，二十分鐘后，終于到達(dá)了學(xué)校，看了看手表，兩點(diǎn)十五分了，我又風(fēng)塵仆仆的趕到了教室，找到了他們幾個(gè)，玩起了丟沙包。
正是這樣，在社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)謙讓。只要懂得謙讓，這個(gè)世界就會(huì)更加美好，只要懂得謙讓，就不會(huì)有明爭(zhēng)暗斗，只要懂得謙讓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，謙讓一下別人，對(duì)自己也有很大的好處。
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。
以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫(huà)面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo)，演員的演藝，但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢？前不久，也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在？
記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里教師又一次一次地告訴我們：要學(xué)會(huì)謙讓，可是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧冢?/p>
車讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份禮貌；人讓人，讓出一份友愛(ài)；在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“讓”一點(diǎn)，那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫忙，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會(huì)提高的現(xiàn)象。在家庭中，能夠讓出濃濃的親情；在校里，能夠讓出和諧天地……
學(xué)會(huì)謙讓吧！讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
我不像我們班有的同學(xué)一樣還有弟弟或者妹妹，想玩什么就玩想吃什么就吃，從不需要謙讓什么。可是自從那一件是以后我便學(xué)會(huì)了謙讓。
那是在一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽吃過(guò)飯后便去加班了。恰巧我小姨帶著我那個(gè)比我大一歲的姐姐來(lái)到了我家玩。我的小姨坐在沙發(fā)上看電視，我和我那個(gè)小姐姐玩起了游戲來(lái)。我和姐姐在臥室里，她說(shuō)要玩小紅帽的故事，我立馬就答應(yīng)了，可是她讓我演大灰狼，我沒(méi)有同意。
我求她跟我換一下角色，可她不講理地說(shuō)：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來(lái)，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來(lái)到我的臥室，問(wèn)明了情況，然后就對(duì)姐姐說(shuō)：“這就是你的不對(duì)，你是姐姐，應(yīng)該處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來(lái)?！?/p>
我本以為姐姐會(huì)因此生氣，可沒(méi)想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐，聽(tīng)了小姨的話，竟然主動(dòng)開(kāi)口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)過(guò)去了，在這整整的一年中，我學(xué)會(huì)了許多。
剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，大家都互不認(rèn)識(shí)，雖然都很陌生，但是彼此之間的友誼小船都在默默的靠近，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這并不真實(shí)。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，翹著個(gè)二郎腿，前面的同學(xué)再教我同桌做題目，但是他不小心碰到我一下，害我的作業(yè)上劃過(guò)一條大勾，我非常氣憤。他連忙和我說(shuō)對(duì)不起，我理都不理，上去就是把他作業(yè)給撕破。這時(shí)，他也生氣了，在我手上抓上一條痕跡，血液流了下來(lái)，我馬上給他一個(gè)巴掌，然后我們兩個(gè)就打了起來(lái)，旁邊的學(xué)生都急忙來(lái)阻止我們。這時(shí)，老師剛好經(jīng)過(guò)，問(wèn)問(wèn)我們?cè)趺椿厥?。明白了事?shí)的老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我不適合在這讀書(shū)，還說(shuō)我控制不了自己，我放眼望望四周，同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，我感到很尷尬，眼眶中擠出幾大滴熱淚。后來(lái)老師把我桌子搬到
最后，告訴我再給我一次機(jī)會(huì)，看看能不能行，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
就是因?yàn)檫@件事，在以后，要好的同學(xué)們都漸漸離我疏遠(yuǎn)了：原來(lái)經(jīng)常無(wú)話不談的知心朋友，現(xiàn)在叫他都不理我，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我叫同學(xué)去打籃球，他們就說(shuō)不去，說(shuō)有事。其實(shí)我知道是因?yàn)槲业牧?xí)慣讓他們離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
所以我就開(kāi)始慢慢了改變：有時(shí)同學(xué)不小心踩到我的腳，我只是說(shuō)沒(méi)事，然后就走了過(guò)去，同學(xué)也感到一絲溫暖，有時(shí)同學(xué)不小心畫(huà)到了我的作業(yè)，我就說(shuō)用東西粘掉就沒(méi)事了。就這樣，同學(xué)們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)我改變了，不在像以前那樣蠻不講理，老師也發(fā)現(xiàn)我變了許多，就叫我把桌子搬回原處，讓我繼續(xù)保持下去這種狀態(tài)。
沒(méi)錯(cuò)，生活就是如此，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”，我們不應(yīng)該因?yàn)橐恍┬∈露臣埽瑧?yīng)該互相包容，何必要搞的心中不愉快呢，這一謙讓，這一改變，讓我成長(zhǎng)了。
在我很小的時(shí)候媽媽就跟我講過(guò)孔融讓梨的故事，可是我并不理解其中的道理。在我和弟弟的相處中經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)玩具，一本書(shū)或一份小零食而爭(zhēng)吵，互不相讓，有時(shí)我還會(huì)哭鼻子呢，媽媽對(duì)此傷透了腦筋。昨天晚上爸爸拿回一臺(tái)很小的平板電腦送給我作禮物，我很開(kāi)心，沒(méi)想到被弟弟看到了就把我的禮物搶走了，還說(shuō)是他的,我著急的哭了，就跟弟弟爭(zhēng)搶，誰(shuí)也不讓誰(shuí),后來(lái)媽媽也沒(méi)辦法，把禮物沒(méi)收了，我很傷心。
下午,媽媽讓我和弟弟看書(shū)，給了我一本小時(shí)侯讀過(guò)的孔融讓梨的故事書(shū)，我認(rèn)真的看了一遍。突然我跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽今天早上我做錯(cuò)了，我應(yīng)該讓著弟弟的?！眿寢屄?tīng)了很高興，覺(jué)的我長(zhǎng)大了。
我覺(jué)得我是姐姐，對(duì)弟弟應(yīng)該謙讓，而且這樣做還給弟弟做了一個(gè)榜樣。
我今日讀了一篇耐人尋味的文章吃虧是福。那些懂得謙讓的人，他獲得的往往比占小便宜的人多，而且還在別人面前留下了更好的印象。所以說(shuō)謙讓是一種高尚的品德，是一種深厚的涵養(yǎng)。
其時(shí)，我有時(shí)也是一個(gè)愛(ài)占小便宜自私的人，在選取禮品面前，往往會(huì)去挑那個(gè)包裝最美、體形最大的禮物，但往往事與愿違，當(dāng)打開(kāi)包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)里面的物品還不及那些小巧玲瓏的禮物好。此時(shí)我想起了著名的孔融讓梨的故事。在曲阜一個(gè)大家庭，父親從集市上買(mǎi)回了一些梨，讓孩子們自己分，話音剛落，孩子們紛擁而上爭(zhēng)搶那個(gè)最大的梨，只有4歲的孔融站在一旁，待他們分完后，才慢慢拾起盆中那僅剩的小梨頭，津津有味地吃了起來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)的孔融吃了一點(diǎn)虧，但是他的美德傳遍了大江南北，而且獲得了更多的精神財(cái)富。
是??！謙讓是一種美德。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得別人的尊重。所以說(shuō)，朋友學(xué)會(huì)謙讓吧！謙讓能讓你享受生活，獲得友情，獲得財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手。
浙江寧波象山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):沈家毅()
學(xué)會(huì)謙讓
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變得更加寬廣。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)?？v觀三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫(xiě)。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓，必要時(shí)，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛?lái)的勇氣。學(xué)會(huì)謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，貝多芬對(duì)于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂庞小按航彼B海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。
我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。
學(xué)會(huì)謙讓
說(shuō)到“謙讓”一詞，我便不由得想起偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)的一句話：“謙讓也是一種美?！笔前。谖覈?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中素來(lái)就以謙讓為美，以謙讓為君子風(fēng)度，以謙讓為品德標(biāo)準(zhǔn)。
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美?！毕胂肟?，在我國(guó)五千年的歷出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話；當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎？謙讓他人，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)，你是否動(dòng)搖過(guò)自己的謙讓之心。無(wú)論有沒(méi)有，你都要記住謙讓并不等于懦弱，它給予我們的是公平公正的。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你。
上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
人若謙讓，得到的是友情，是財(cái)富，更是逆境中伸出的援手。所以朋友，請(qǐng)你找回你那謙讓之心，永遠(yuǎn)不要拋棄它，不要懷疑它……
朋友，請(qǐng)記住，謙讓也是一種美。
學(xué)會(huì)謙讓
放暑假了，朵朵一家準(zhǔn)備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著準(zhǔn)備生活用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái)，爬上書(shū)桌聊起天來(lái)。
“朵朵最喜歡那個(gè)穿著粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個(gè)真是形影不離呀！”橡皮說(shuō)。
“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈，那是在她七歲生日時(shí)，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會(huì)把它摘下來(lái)。”鉛筆不甘示弱地說(shuō)。
練習(xí)本搶著說(shuō)道：“朵朵最珍惜我們了，比如說(shuō)我，當(dāng)她每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都把字寫(xiě)得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫(huà)?！?/p>
聽(tīng)練習(xí)本這么一說(shuō)，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。
聽(tīng)著這番吵聲，練習(xí)本大聲喊道：“你們先別吵，先別吵！現(xiàn)在你們排成一隊(duì)，我點(diǎn)到誰(shuí)，你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí)?！?/p>
聽(tīng)了練習(xí)本這番話，文具們頓時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊(duì)，等待練習(xí)本報(bào)到自己的名字。
“刨筆卷你先上來(lái)吧。”
“我覺(jué)得朵朵應(yīng)該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈?！迸俟P卷是個(gè)大嗓門(mén)，一說(shuō)話就把身旁的練習(xí)本吵得不耐煩。
“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō)?！?/p>
“我覺(jué)得朵朵最珍惜我，每次用我寫(xiě)完作業(yè)之后，都會(huì)把里面的短筆芯取出來(lái)，使我的身體從不會(huì)堵塞?！?/p>
突然，朵朵推開(kāi)房門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“剛才的一切，我都聽(tīng)到了。你們中的每一位我都非常珍惜，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。”
謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。
在中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事——《孔融讓梨》，寫(xiě)出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個(gè)故事教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負(fù)荊請(qǐng)罪的方式來(lái)到了藺相如的家門(mén)口，后來(lái)，便和好了。在《論語(yǔ)》中，曹操說(shuō)過(guò)“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人?！笔前?年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎?
記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在回家的途中，看見(jiàn)了有兩個(gè)男士騎著自行車，一個(gè)逆行，一個(gè)直行，但那條小路只能通過(guò)一輛自行車。但他們兩個(gè)誰(shuí)都不讓，他吵一句，他說(shuō)一句，聽(tīng)得令人頭疼。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個(gè)人始終不肯退一步。我走上前去，對(duì)他們說(shuō)：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛!別吵了!”過(guò)了一會(huì)兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個(gè)問(wèn)題解決了。
時(shí)光流去，我們也長(zhǎng)大了不少。轉(zhuǎn)眼間，我就讀六年級(jí)了，多快啊!在這些年里，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個(gè)晴朗的天氣，我們小區(qū)舉行了一個(gè)比賽，每棟派一個(gè)代表來(lái)比賽，我和五樓的圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。這次比賽也一樣，但只能派一個(gè)代表去參賽，我們沒(méi)辦法，只好自己先比賽。我準(zhǔn)備了一張紙，剪了一個(gè)栩栩如生的馬，寓意馬年吉祥?！坝^眾們”看后，連連叫好。圓圓也不甘落后，剪了個(gè)蛇，那蛇簡(jiǎn)直令人難以忘懷。后來(lái)，“評(píng)委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個(gè)結(jié)果。后來(lái)，我對(duì)他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看后令人難以忘懷，我的呢，平凡乏味。我選擇退出?！眻A圓聽(tīng)后大吃一驚。我走下舞臺(tái)，這時(shí)的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人已經(jīng)把“組長(zhǎng)”叫來(lái)了，組長(zhǎng)了解了一切后，說(shuō)：“嚴(yán)詩(shī)穎同學(xué)具有謙讓之心，令我感動(dòng)不已，所以這回我把名額提升為兩個(gè)，你們兩個(gè)加油哦!好好努力哦!別讓我失望了!”我們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
是啊，謙讓是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。我們要時(shí)時(shí)牢記謙讓，處處發(fā)揚(yáng)謙讓，讓社會(huì)和諧之花常開(kāi)。
晚上洗腳的時(shí)候，爸爸先坐在了藍(lán)色的小椅子上。這個(gè)小椅子有后背，靠上去很舒服，平時(shí)總是我坐的。當(dāng)我從臥室出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐不到了，心里很難受。我站在一旁，一心想坐這個(gè)椅子。爸爸說(shuō)：“誰(shuí)叫你不早點(diǎn)出來(lái)的？”我傷心地大叫：“我非要坐這個(gè)小椅子不可！”我一邊喊叫，一邊用手去拽小椅子。爸爸并沒(méi)有讓我坐，我還是想坐。爸爸生氣地說(shuō)：“我就不能坐一次嗎？”我傷心得已經(jīng)流下了眼淚。我一邊哭一邊求救媽媽：“媽媽，爸爸今天不給我坐藍(lán)色小椅子。”媽媽也說(shuō)：“誰(shuí)叫你不早點(diǎn)出來(lái)洗腳呢？今天就讓爸爸坐吧?！蔽覜](méi)辦法，只好給爸爸坐了，但是我很不服氣。
我把腳放進(jìn)熱水盆里，爸爸問(wèn)我：“《三字經(jīng)》里的孔融四歲能干什么？”我說(shuō)：“能讓梨?！卑职终f(shuō)：“我來(lái)給你講個(gè)故事吧，就叫《孔融讓梨》”聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了有好東西要讓大家分享，還要學(xué)會(huì)謙讓。爸爸后來(lái)夸我：“會(huì)謙讓的孩子才是有教養(yǎng)的。”現(xiàn)在，我不傷心了。
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作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，寫(xiě)作文是個(gè)不斷思考和提升的過(guò)程，好的作文會(huì)讓人身臨其境，最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《學(xué)會(huì)謙讓作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
謙讓作文600字學(xué)會(huì)謙讓
有一只小熊叫慧慧。她有一個(gè)姐姐，她們的媽媽每次給她們買(mǎi)新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過(guò)去，但姐姐一點(diǎn)兒也不會(huì)生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。
有一天晚上，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了：她來(lái)到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢(mèng)幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進(jìn)第一步，就被一股強(qiáng)大的力量退了出來(lái)。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來(lái)，她滿臉疑惑的問(wèn)慧慧：你是什么人？為什么要進(jìn)來(lái)？慧慧不知所措，便說(shuō)：我只是覺(jué)得這座城堡很漂亮，想進(jìn)來(lái)看一看。那位姑娘又問(wèn)：好，你想進(jìn)來(lái)可以，但必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)才行。好！慧慧爽快的答應(yīng)了。題目是這樣的：去張家村一位養(yǎng)牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來(lái)。而且要是貨正價(jià)實(shí)的，不能是別人家的！姑娘說(shuō)?；刍坌南耄耗沁€不簡(jiǎn)單！
第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽(tīng)張家村的地址，可惜沒(méi)有人知道。終于一個(gè)大森林里打聽(tīng)到了下落，那是一位農(nóng)夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農(nóng)夫非常聰明，當(dāng)他知道慧慧不懂謙讓時(shí)，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時(shí)候自覺(jué)了，就什么時(shí)候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅(jiān)持了下去，一直到一天，農(nóng)夫讓慧慧吃蘋(píng)果，可她就是不愿意，直堅(jiān)持要給農(nóng)夫吃。就在那一天，農(nóng)夫告訴了她張家村的地址。慧慧吃完一頓飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀賞到了城堡的風(fēng)景。
就在這時(shí)，叮鈴鈴鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。
近年來(lái)，我們的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞——共享單車。馬路邊隨處可見(jiàn)各式各樣的共享單車排著隊(duì)，等待著人們對(duì)它們的召喚。街上的男女老少，有站在車邊掃碼等待的，也有三五成群來(lái)一場(chǎng)“單車旅行”的，都是這“共享時(shí)代”獨(dú)具特色的風(fēng)景線。作為他們中的一員的我也享受著專屬于這個(gè)時(shí)代的便捷，卻也遇到過(guò)因它而生的麻煩事。
那天放學(xué)，我背著沉重的書(shū)包匆匆趕往我每周五必有的課外學(xué)習(xí)，卻因值日值晚了而受著“要遲到了”心理的煎熬。出校門(mén)不遠(yuǎn)，我便看到了幾輛“摩拜單車”似乎在向我招手?！翱梢则T車去?。÷凡皇呛苓h(yuǎn)，但走過(guò)去定是來(lái)不及了，如今有了共享單車，我就可以輕松解決這個(gè)問(wèn)題了！”我為自己的想法點(diǎn)贊，拿著手機(jī)向它們走去。
“抱歉，您找的車輛已被預(yù)訂，換一輛試試吧?！薄氨福沂枪收宪?，換一輛試試吧?！毕嗤淖盅垡淮斡忠淮纬霈F(xiàn)在我的屏幕上，我的耐心漸漸消失，看著時(shí)間一分一秒地流逝，我剛下去不久的急躁又一次爬上來(lái)，爬滿我的心。
最后一輛了，我又一次舉起手機(jī)……“小妹妹，這輛好像是我預(yù)訂的?！币坏缆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵，在我的心上澆了一盆冬天的河水。我轉(zhuǎn)頭看向那人，那個(gè)同樣背著大包、喘著氣的阿姨，內(nèi)心滿是失落與無(wú)奈?！安缓靡馑迹遗e(cuò)了，您掃吧?！蔽遗P(yáng)起微笑向那阿姨說(shuō)道，隨即就欲轉(zhuǎn)身跑去課外班。
“你等等，是我弄錯(cuò)了。小妹妹，我看你好像有急事，你騎車去吧！”又是這道耳熟的聲音，讓我心中的希望重新燃起，我謝過(guò)那位阿姨，匆匆掃碼。怎么是被預(yù)訂過(guò)的？我看向阿姨，看見(jiàn)她正在手機(jī)上按著什么。“掃不開(kāi)嗎？你再試試！”我又一次嘗試……
“滴滴——”自動(dòng)鎖打開(kāi)了，我立即坐上了單車，和阿姨道了別，余光里看見(jiàn)了她臉上欣慰的笑容。紅燈時(shí)，我回頭望，她低頭嘗試著別的車，又在手機(jī)上搜索著什么的身影印在了我的腦海中……那是我見(jiàn)過(guò)最美的阿姨。
從那之后，“共享時(shí)代”對(duì)我有了新的意義——學(xué)會(huì)謙讓的時(shí)代。在生活中的每件事，我都學(xué)著那位阿姨，學(xué)著謙讓。圖書(shū)館的同一本書(shū)、體育館的同一個(gè)球、餐廳的同一個(gè)座位，雖是小事，卻也讓我在小事中練習(xí)了謙讓，讓謙讓融入到了我的生活。
忍一步，晴空萬(wàn)里。退一步，開(kāi)闊天空在同學(xué)們、盆友、家人中間我們都要學(xué)好謙讓，由于謙讓也是一種美。
每一次來(lái)天津市，我都是會(huì)和小jj戰(zhàn)斗。小jj成成只比我小一歲，所以我管它時(shí)他總是不服氣。這就經(jīng)常磨擦出惱怒的火苗，有時(shí)候就由于用餐你吃得多我吃得少那樣諸多無(wú)關(guān)緊要的瑣事而暴打，結(jié)果則同歸于盡。
xx年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級(jí)了。之前總把打架斗毆當(dāng)做一種習(xí)慣性，而如今不容易了。
每日大家都是會(huì)一起寫(xiě)作業(yè)，一張大餐桌，我們倆坐正對(duì)面，由于我們倆都依靠餐桌，作用力在桌子上，因此餐桌像動(dòng)滑輪一樣緩緩的一些較小幅度地滾動(dòng)。為了更好地我可以舒適一些，我一直往里拽，這時(shí)候我能看到他的嘴巴略微抽搐了一下，眼眉呈八字狀，極不情愿地向前移動(dòng)了桌椅，他一定想：如何什么事情都得聽(tīng)你的？但我沒(méi)生氣，寫(xiě)了一會(huì)兒，我感覺(jué)到他略微往這里拱，很有可能我的錯(cuò)的，我隨意講了聲：別擠了??！殊不知，他就說(shuō)：不清楚到底是誰(shuí)擠的，你沒(méi)拽呀？這一下惹惱了我，看見(jiàn)他歪著嘴嘟囔的模樣，我氣小一處來(lái)，他也摩拳擦掌的氣勢(shì)。忍我靜靜的想，我比他大，我理當(dāng)讓著他，我反吸了一口冷氣，仿佛一桶水將我心里的怒氣吹滅了。
最終成成或是向我道了歉，大家的情感更強(qiáng)了。如今想一想，要不是我們倆都謙讓了另一方，不知道會(huì)冷暴力幾日哩！
謙讓是一種傳統(tǒng)美德，它能夠讓人和人之間更和睦?？兹谧尷娓嬷蠹抑t讓便是敬老愛(ài)幼，家中幸福美滿的和睦要素。
每一次吃蘋(píng)果，成成一直會(huì)有意去拿小的那一塊，交給大家大的。因?yàn)槲視?huì)搶著去拿不好看的，把新鮮的交給親人。大大家夸大家聽(tīng)話了，實(shí)際上我明白是謙讓要我嘗到比蜜還甜的精神力量。
學(xué)好謙讓，它能使人和人之間更為和睦，更為和睦，我們要讓謙讓的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)下來(lái)！
謙讓是一種品德，當(dāng)你在謙讓的時(shí)候，會(huì)讓人感覺(jué)到很溫暖，很快樂(lè)，而你會(huì)感到很自豪。
出了門(mén)，烈日炎炎的“毒物"射在了萬(wàn)物上。小花快曬成干了；小鳥(niǎo)的翅膀被烤焦了；我已經(jīng)變成了“熱鍋上的螞蟻”。我滿心的抱怨：太陽(yáng)饒了我吧！可太陽(yáng)一點(diǎn)也不通情達(dá)理。“云朵姐姐，您大慈大悲委屈一下自己，把太陽(yáng)擋了吧！“要不是今天要補(bǔ)課，這個(gè)周末我才不貢獻(xiàn)出來(lái)”說(shuō)罷，我“翻箱倒柜”找出了一把太陽(yáng)傘，遮住了太陽(yáng)對(duì)我的“攻擊"，也能緩解一下我變成“黑人”的速度?！安恍?，不行，太熱了。"我拿出我的秘密武器――小風(fēng)扇。雙重保護(hù)更安全。這是屬于我的“急救包”。風(fēng)扇在手，天下我有。再來(lái)幾個(gè)太陽(yáng)都不怕。解決了身上的問(wèn)題，我的嘴里有些干干的，便去了一家“醫(yī)院”買(mǎi)了一瓶“藥”喝了下去
空氣新鮮了，太陽(yáng)溫順了，世界變得美好了……可好景不長(zhǎng)，嘴里沒(méi)味道了，瓶子里沒(méi)水了，汗水又從我身上如瀑布般地流下來(lái)。這時(shí)最能安慰我的只有“西瓜大師"，想想西瓜從冰箱里拿出來(lái)的冰涼；想想切西瓜時(shí)清脆的響聲；想想西瓜入口的甜蜜……有什么可以代替？
到了我的“救命地”，風(fēng)扇呼呼的吹著；教室里空空蕩蕩；望著外面的風(fēng)景；悠然自得。陳老師拿出一個(gè)西瓜，橢圓的身形；翠綠的顏色，；墨綠的條紋，拍一拍，聲音清脆，肯定是個(gè)好瓜。話不多說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)等不及了，拿起刀，動(dòng)起手，紅得發(fā)亮，晶瑩剔透的西瓜汁流了出來(lái)，那場(chǎng)景像瀑布一樣壯觀。西瓜一分為二，李鍇火速抱了半個(gè)西瓜逃離“現(xiàn)場(chǎng)"，眼球左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，頭左右擺了擺。不料，被我發(fā)現(xiàn)了，他只好依依不舍的抱著他日思夜想的寶貝上“刀場(chǎng)”，手起刀落，半個(gè)西瓜被分成了三份。正在他們吃的火熱的時(shí)候，“細(xì)心鬼”陳龍飛看了老師久久不吃，于是拿了一塊給老師，老師露出了會(huì)心的微笑。接著傳來(lái)了一些謙讓的語(yǔ)音：“你要嗎？給你?！边@轉(zhuǎn)變的也太快了吧！剛剛還在火熱朝天，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)的搶著，現(xiàn)在變成了謙讓，到處詢問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有吃，誰(shuí)還想吃，就開(kāi)始了分享。我看著他們吃得狼吞虎咽，就忍住了誘惑，把我的份讓給了他們。其實(shí)看著別人吃著，我自己也挺開(kāi)心的，心里也滿足了。
我今天學(xué)會(huì)了謙讓。這些同學(xué)的一舉一動(dòng)感染著我，隨時(shí)都要謙讓?？兹谧尷媸俏覈?guó)古代流傳的故事，謙讓，這個(gè)美德，理應(yīng)在我們這一代少年兒童中得到傳承，我們每個(gè)人不僅要銘記于心，更應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)中去。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一條小河，河對(duì)面有一片桃樹(shù)林。小猴子們迫不及待地想要過(guò)這條湍急的小河去桃樹(shù)林那邊，它們四處看了一下子，看見(jiàn)有一座獨(dú)木橋，小猴子們就想從這座橋上走過(guò)對(duì)岸去。
小猴子們上了橋，這時(shí)猴老大說(shuō)：我是老大，你們得讓我先過(guò)去。猴老二說(shuō)：我第二大，你們得讓我先過(guò)去。這時(shí)猴老四說(shuō)：我最小，你們難道不應(yīng)該讓我先過(guò)去嗎？憑什么讓你們先過(guò)去呢？猴老大聽(tīng)了老四的話，很生氣地踢了老四一腳。這時(shí)老三一把抓住了老四，并且跳起來(lái)說(shuō)：你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！
這時(shí)爺爺看見(jiàn)了，很生氣的對(duì)小猴子們說(shuō)：你們?nèi)慷冀o我回來(lái)。小猴子們一個(gè)一個(gè)的走下了橋，被爺爺批評(píng)了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，慚愧地低下了頭，然后就開(kāi)始有秩序的過(guò)橋。猴老大對(duì)老四說(shuō)：弟弟，對(duì)不起，是哥哥不對(duì)。猴老四說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的哥哥。
就這樣小猴子們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了獨(dú)木橋，它們還從桃樹(shù)林里摘了一點(diǎn)桃子回去吃。爺爺看見(jiàn)了非常欣慰。
道理：這個(gè)作文告訴我們，要懂得互相謙讓。
很開(kāi)心為大家推薦一篇關(guān)于“謙讓作文”的好文章，寫(xiě)作是我們必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)能力，作文需要我們用準(zhǔn)確的措辭展現(xiàn)出自己的思想和感受。我們要想學(xué)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，學(xué)習(xí)寫(xiě)作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？
生活中每天都會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情，有些事情就會(huì)讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。
記得那是一節(jié)英語(yǔ)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，忽然看見(jiàn)前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過(guò)來(lái)看看?！彼?tīng)了，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過(guò)那支筆，一試，沒(méi)墨，可李毅卻偏說(shuō)有墨，便甩了一下。結(jié)果，我的衣服歪打正著的被那突如其來(lái)的墨汁留下了一個(gè)黑黑的“紀(jì)念”。我見(jiàn)那干凈的衣服上的污點(diǎn)是那么刺眼，氣就不打一處來(lái)。俗話說(shuō)“好漢不吃眼前虧”，我想也沒(méi)想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過(guò)去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場(chǎng)。李毅一看，二話不說(shuō)，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來(lái)二去，那衣服上的黑色的“花朵”開(kāi)得越來(lái)越多了，簡(jiǎn)直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來(lái)的時(shí)候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔啊！想想當(dāng)時(shí)，我如果能懂得謙讓，就不會(huì)有這些“邪惡的花朵”了。
聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的呵斥，回家看著媽媽那費(fèi)力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。
俗話說(shuō)：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說(shuō)一個(gè)人必須要有肚量，這樣當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也很樂(lè)意的幫你，而且你的人際關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好。
要做到大度并不是件簡(jiǎn)單的事，舉例來(lái)說(shuō)：馬其頓國(guó)王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認(rèn)為別人而被潑得一身濕，當(dāng)眾人說(shuō)要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說(shuō)：“他并沒(méi)有倒在我身上??！他只是倒在他以為我是的那個(gè)人身上罷了?！边€有我想大家一定都聽(tīng)過(guò)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這句成語(yǔ)吧！這句成語(yǔ)就是在說(shuō)趙國(guó)上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗所犯的錯(cuò)，才使趙國(guó)化解了一場(chǎng)可怕的內(nèi)訌。
在日常生活中，有許多活動(dòng)是需要排隊(duì)的，像商場(chǎng)周年慶或買(mǎi)東西時(shí)，因人潮擁擠，有時(shí)會(huì)發(fā)生推擠，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)锌诔鰫貉曰虼蚣苁录兀?/p>
以上的例子，相信大家應(yīng)該知道大度量可以化解許多問(wèn)題，而小器卻會(huì)引起不必要的爭(zhēng)執(zhí)，因此在日常生活中，我們應(yīng)該做一位不與他人斤斤計(jì)較的好榜樣。
今天我讀了一本叫《經(jīng)典與成長(zhǎng)》的書(shū)。我的感觸很深。讓我和大家說(shuō)說(shuō)吧！
這本書(shū)中講了一個(gè)故事：秋和張?jiān)?jīng)是非常好的朋友，但有一天秋從家里面帶來(lái)了一個(gè)小木船，張非常想借他的小木船玩。但是張卻不小心把小木船摔壞了，兩人發(fā)生了爭(zhēng)吵，這兩個(gè)人為此非常生氣。之后兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)了，到了一個(gè)月以后，秋轉(zhuǎn)學(xué)走了。兩個(gè)人之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，一直到了長(zhǎng)大成人以后，兩個(gè)人再次見(jiàn)面時(shí)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了，只是默默的走了。
從這個(gè)故事我們一定要明白生活中一定有不愉快的事情發(fā)生，我們一定要學(xué)會(huì)謙讓，也要去體諒別人。不要去因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而誰(shuí)也不理誰(shuí)了。因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)也可能導(dǎo)致永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面了。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)人與人之間互相謙讓。
在生活中也會(huì)有類似于這樣的事情發(fā)生。我也遇到過(guò)這樣的事情，我后悔之前沒(méi)有向我的朋友去道歉，但是現(xiàn)在還可以補(bǔ)救。之后就來(lái)不及了。
這就是我通過(guò)讀書(shū)從中而得來(lái)的知識(shí)，那就是人與人之間要互相謙讓的道理。我以后還會(huì)讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。
Let，一個(gè)普通的詞，可以讓人想起很多事情。
大概五六歲的時(shí)候，跟著媽媽回了老家。當(dāng)時(shí)正值春運(yùn)高峰，公交車上擠滿了人。我們來(lái)晚了一步，也沒(méi)有空座位，只好無(wú)奈的站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止，一秒一秒過(guò)去，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。我的腳開(kāi)始疼了。
就在我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)提著包的阿姨下了車。我媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐，就悄悄跟我說(shuō)：“來(lái)，那里有個(gè)空座位，現(xiàn)在也沒(méi)人坐了。”我高興地跑到那個(gè)座位，躺在上面。車開(kāi)得很慢，又有人上車了。一位六十多歲的老人拄著拐杖上了公共汽車。他環(huán)顧四周，看到?jīng)]有空座位，于是失望地低下了頭。公共汽車?yán)^續(xù)行駛，突然絆了一下，老人摔倒了。我嚇?biāo)懒?。我本想給老人讓座，但轉(zhuǎn)念一想，我辛辛苦苦等到了這個(gè)位子。我不能就這么放棄！但是看著越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又顫抖了：老人看起來(lái)很可憐。他太老了，不得不出去跑步。站了這么久他一定很累吧！想了想，我把老人扶了過(guò)來(lái)：“爺爺，坐這個(gè)位置，我能站了！”突然，我心里有一種甜甜的感覺(jué)，所有的人好像都在夸我。雖然我一直站著，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
雖然我們后來(lái)買(mǎi)了車，不用擠公交回家，但那一幕清晰地映在我腦海里。
瓊演奏了生命中最美的旋律，畫(huà)出了生命中最美的色彩。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求我們學(xué)國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》。
剛開(kāi)始，我們只是死記硬背。漸漸的，我被經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事陶醉了。其中，給我印象最深的是孔融讓梨的故事。“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”，說(shuō)的是在春秋魯國(guó)，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái)，叫孔融先拿。而孔融挑了個(gè)最小的，父親問(wèn)他為什么這樣做，孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，大的梨應(yīng)該給哥哥吃”。爸爸再問(wèn)：“那弟弟比你還小呀？” 孔融說(shuō)：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓給弟弟吃?！笨戳诉@個(gè)小故事，一種佩服之情在我心中油然而起，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中，洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼品質(zhì)，蘊(yùn)藏著謙讓的美德。而現(xiàn)在的我與孔融比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別呀！
記得有一次，妹妹正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，我看了看鐘，糟糕！我最愛(ài)的電視劇大結(jié)局呀！我立即拿起遙控器換了臺(tái)，妹妹一下子變了臉色，跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了媽媽，“難道你們就不能學(xué)一下孔融嗎？”媽媽的一句話使我慚愧地低下了頭，連忙把手中遙控器放下，讓給了妹妹。
通過(guò)這件事，讓我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。
學(xué)會(huì)謙讓，做到謙讓，那你一定能品嘗到最大的甜頭。
所以我呼吁：讓我們一起來(lái)讀國(guó)學(xué)，學(xué)國(guó)學(xué)吧！讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)光大！
“謙者,德之柄也,讓者,禮之主也。”一位叫孔融的小孩，在自己四歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！是啊，孔融四歲就知道謙讓了，那么我們呢？星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時(shí)候，后面開(kāi)來(lái)了一輛電動(dòng)車，如離弦之箭般撞在了我們左邊的自行車上。
隨著一陣刺耳的剎車聲，被撞的車子終于停了下來(lái)，上面下來(lái)了一個(gè)頭發(fā)染成宛如鮮血般紅色的長(zhǎng)發(fā)女人，他剛一下車就是一句話：“你騎慢點(diǎn)會(huì)死呀！我看你的眼睛準(zhǔn)是瞎了，撞誰(shuí)不好偏偏撞上了我，要是我家的車壞了誰(shuí)來(lái)賠我的錢(qián)呀！”說(shuō)這邊夸張的摸了摸自行車的后座，我看了看他的車想到：兩個(gè)人又沒(méi)受傷，車子根本就沒(méi)壞，有他說(shuō)的那么夸張嗎？
剛好今天那個(gè)撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的！是你自己倒霉，晦氣星！”長(zhǎng)發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么樣！”說(shuō)著他還往地上吐了一口口水。這兩個(gè)女人開(kāi)始對(duì)罵，一點(diǎn)都不顧形象，一句比一句兇。圍觀的人開(kāi)始勸架，可以這兩個(gè)女人就跟兩只抓狂的老虎一樣對(duì)打，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
就在這時(shí)，從人群中走出幾名初中生，對(duì)兩位阿姨說(shuō)：“阿姨，你們別吵了，如果我們都學(xué)會(huì)謙讓別人，那這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有這么多事故了?！眱晌话⒁桃捕家庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，都向?qū)Ψ降狼?，然后大家都了呵呵的走了。就在人群疏散的過(guò)程中，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔立即道歉說(shuō)：“真是對(duì)不起，都怪我沒(méi)看見(jiàn)您的腳?！傲硪晃皇迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，怪我走路不小心?！比缓蟾髯噪x去……
謙讓是一個(gè)做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對(duì)他人更多的愛(ài)。多一份謙讓，讓天空中多一份陽(yáng)光，少一份黑暗；多一份謙讓，讓生活中多一份歡樂(lè)，少一份悲傷；多一分謙讓，讓人與人之間多一份關(guān)愛(ài)，少一份隔閡。難道謙讓不是我們應(yīng)該有的美好品德嗎？
謙讓，是一種高尚的美德;謙讓，是一種胸懷;謙讓，是一種素養(yǎng);謙讓，也是一種智慧。想必大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，商人給孩子們發(fā)牛奶，小女孩因?yàn)樗闹t讓而擁有了更多的財(cái)富。但在我們的身邊，謙讓的現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)。
記得每次做公交車時(shí)，給老人孩子讓座是很常見(jiàn)的，這既是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)，也是謙讓的象征。讓我印象最深刻的一次，就是我在班級(jí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵了起來(lái)，我們兩針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，最后我和她不歡而散。和她吵完的一整天我都沒(méi)法用良好的心情去看待周圍的事，做什么都是悶悶不樂(lè)。而她也是無(wú)精打采的樣子，后來(lái)她注定找我溝通，向我道歉，并訴說(shuō)了她的心情，我聽(tīng)后也連忙道歉，因?yàn)槲覀儌z學(xué)會(huì)了謙讓，我和她的友誼又回到了從前。
因此，如果你不懂得謙讓，不僅會(huì)使別人受傷，也會(huì)傷到自己。古時(shí)候，也有人休書(shū)一封只為爭(zhēng)三尺墻，但是他們最后又因?yàn)榛ハ嘀t讓而出現(xiàn)了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事一直流傳至今，生活不是戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)需與別人一較高下，人與人之間多一份謙讓，就會(huì)少一份誤會(huì)，因此，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，擁有這種高貴的素養(yǎng)吧。
從小到大我吃過(guò)無(wú)數(shù)次的蘋(píng)果，但有兩次至今讓我回味無(wú)窮。
第一次是和姑姑上街，我纏著姑姑要吃蘋(píng)果，姑姑給我買(mǎi)了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我一手拿一個(gè)，高興得了不得，還沒(méi)來(lái)得及吃，就遇見(jiàn)了隔壁的小豆弟弟和他媽媽王阿姨。姑姑叫我把右手那個(gè)大一點(diǎn)的蘋(píng)果給小豆弟弟，我卻伸出左手。姑姑連忙對(duì)我說(shuō)：“璐璐乖，忘了姑姑給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手那個(gè)蘋(píng)果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方，后來(lái)姑姑也表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我覺(jué)得比吃了一大筐大紅蘋(píng)果還甜！
第二次是我和王燕清到月月姐家寫(xiě)功課。月月姐不但無(wú)償教我們寫(xiě)功課，補(bǔ)習(xí)，還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃。其中有一個(gè)蘋(píng)果又大又紅，我一見(jiàn)就暗暗吞口水。月月姐問(wèn)：“你們誰(shuí)想吃這個(gè)最大最紅的蘋(píng)果？”“我！”王燕清搶著回答?！罢姹?！月月姐在考驗(yàn)我倆誰(shuí)有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到月月姐的表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“月月姐，我不喜歡吃大紅蘋(píng)果，讓王燕清吃吧?！痹略陆愀吲d地說(shuō)：“璐璐，你懂得謙讓，很好！所以，這個(gè)蘋(píng)果獎(jiǎng)給你?！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果飛快地跑回家，說(shuō)：“姑姑，月月姐夸我懂得謙讓，獎(jiǎng)給我一個(gè)大蘋(píng)果。”我興奮地說(shuō)了王燕清如何笨，我如何聰明地得到這個(gè)蘋(píng)果，并請(qǐng)姑姑品嘗我的獎(jiǎng)品。不料姑姑把臉一沉，說(shuō)：“小東西，我是不會(huì)吃你這個(gè)蘋(píng)果的。你已迷失了自己！”我不解地看著。姑姑接著說(shuō)：“為得到表?yè)P(yáng)而謙讓，這不是美德。謙讓是發(fā)自內(nèi)心的，真心實(shí)意的，而不是有
有這樣一個(gè)故事：美國(guó)拳王喬·路易在拳壇所向無(wú)敵。有一次，他和朋友一起開(kāi)車出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點(diǎn)輕微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車來(lái)，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術(shù)有問(wèn)題，并揮動(dòng)雙拳，大有想把對(duì)方打個(gè)稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話外再無(wú)一語(yǔ)，直到那個(gè)司機(jī)罵得沒(méi)趣了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。喬？路易的朋友事后不解地問(wèn)他：“那人如此無(wú)理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬？路易聽(tīng)后認(rèn)真地說(shuō)：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對(duì)方高歌一曲呢？”
我被喬·路易的寬宏大量打動(dòng)了。其實(shí)以他的實(shí)力，只需不重的一拳，就可以給那個(gè)蠻不講理的人一個(gè)深刻的教訓(xùn)，而他并沒(méi)有這樣做，只是一個(gè)勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對(duì)方。俗語(yǔ)有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無(wú)理舉動(dòng)，實(shí)在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達(dá)的摯愛(ài)，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以忍讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實(shí)在是一門(mén)生活的學(xué)問(wèn)。
當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對(duì)委屈、誤解、甚至XX無(wú)動(dòng)于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來(lái)。忍讓者總是以寧?kù)o平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動(dòng)，最終以無(wú)可爭(zhēng)議的成功來(lái)警醒世人。例如：藺相如忍讓為國(guó)家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進(jìn)步的張本。
人們常說(shuō)朋友之間要謙讓，那么姐弟之間就更需要謙讓。
記得去年冬天，天氣寒冷。我們家晚上吃火鍋，我和弟弟高興得手舞足蹈。燒火鍋時(shí)，我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備食材，有貢丸、金針菇、青菜、排骨……而弟弟在旁邊，一邊看著，一邊流口水。我又好氣又好笑，便對(duì)弟弟說(shuō)：“‘小吃貓’，快把你的口水擦掉，過(guò)來(lái)幫忙?！薄芭叮瑏?lái)了。”弟弟嫩聲嫩氣地說(shuō)了一聲。
火鍋燒好了，媽媽端上桌子后，弟弟連忙拿勺子舀了一個(gè)貢丸，不管三七二十一就往嘴里送。結(jié)果給燙了個(gè)嚎啕大哭，媽媽見(jiàn)了又是給他吹嘴，又是說(shuō)他太著急，這就叫“心急吃不了熱貢丸。”每次吃火鍋總有一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”要開(kāi)始，“戰(zhàn)斗”的雙方就是我和弟弟，不過(guò)通常都是我敗。這不，“戰(zhàn)斗”即將開(kāi)始，我先發(fā)制人，一口氣夾了五個(gè)貢丸。誰(shuí)料到弟弟來(lái)了個(gè)掩人耳目，他先假裝要吃金針菇，可他撈金針菇時(shí)順便把旁邊的六個(gè)貢丸撈走了。后來(lái)戰(zhàn)局變成了四比四平，這時(shí)我碗中的貢丸已被我吞進(jìn)肚子里，而弟弟愣是一個(gè)沒(méi)吃，屯在碗里。鍋中就剩一個(gè)貢丸了，我眼疾手快，快弟弟一步，把最后一個(gè)貢丸搶到碗中。我剛要把貢丸吃進(jìn)口中，便看到弟弟可憐兮兮地看著我，哎，沒(méi)辦法，我便把碗中的貢丸，讓給了他，弟弟頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。沒(méi)了貢丸我只好吃金針菇了。這時(shí)，有五個(gè)貢丸滾進(jìn)了我的碗中，我抬頭一看，只見(jiàn)弟弟正呵呵地看著我呢！
經(jīng)過(guò)這次的“火鍋大戰(zhàn)”，我真正嘗到了謙讓的滋味，它將會(huì)是為人處事的導(dǎo)師之一。
謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一?！翱兹谧尷妗保R路上寫(xiě)著“寧停三分，不搶一秒”……這些我們隨處可見(jiàn)，然而，有一種謙讓，會(huì)讓你感動(dòng)。
汶川大地震，防不勝防，天災(zāi)必然會(huì)伴隨人禍?？偫硖?hào)召“我們要盡一切力量拯救生命”。當(dāng)救援隊(duì)到達(dá)某所小學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被鋼筋壓住的孩子時(shí)，孩子用虛弱的聲音透過(guò)那一堆廢墟的縫隙，對(duì)準(zhǔn)備營(yíng)救他的救援人員說(shuō)：“叔叔先不要救我，在我的后面被石頭壓住的還有十幾個(gè)人，你們先救他們。”當(dāng)救援人員救起他身后的十幾名小孩，然后，將他救出廢墟后，他恭敬地向在場(chǎng)的工作人員敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。
我被他的謙讓、無(wú)私、善良感染了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情不自禁地從眼角滑落下來(lái)。孩子是國(guó)家民族的希望，有花一樣的年華，有無(wú)限可能的未來(lái)。這一句振奮人心的話出自于孩子的嘴，不僅鼓舞了在場(chǎng)的抗震救援人員，而且讓我們?yōu)橹腥A民族的美好未來(lái)歡呼吶喊！
只說(shuō)一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語(yǔ)是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見(jiàn)多識(shí)廣的，是需要無(wú)私無(wú)畏的，是需要有犧牲精神的。這位孩子在關(guān)鍵時(shí)刻想到的是他身后的十幾名小伙伴，他用一縷陽(yáng)光照亮了一片綠地，溫暖著你我的心。
謙讓就像春天，能給人們的生活重新帶來(lái)縷縷春風(fēng)和束束陽(yáng)光。謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善，謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧，謙讓能使天地融合。
學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《謙讓讓生活更美好作文》，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！
你如果問(wèn)我，怎么讓生活變得更美好？那我一定會(huì)回答：謙讓。因?yàn)橹t讓是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種境界。
俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這句話正是體現(xiàn)了謙讓的真正含義。謙也就是謙虛，畢恭畢敬，讓也就是讓步的意思，合起來(lái)就是謙虛、畢恭畢敬的往后退一步。也就是說(shuō)，人與人如果遇到事情，各退一步，共同營(yíng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì)。
有一次，我和我的朋友一起去人民公園玩，在我們排隊(duì)去買(mǎi)過(guò)山車的門(mén)票的時(shí)候，前面過(guò)來(lái)了兩個(gè)小學(xué)生，直接加隊(duì)加到了我們的前面。我心里火冒三丈：這兩個(gè)人怎么這么沒(méi)素質(zhì)呀，他們?yōu)槭裁匆尻?duì)呢？在我無(wú)數(shù)次的思考之下，我對(duì)他們說(shuō)：我們是要排對(duì)按順序來(lái)的，你們要想玩要到后面排隊(duì)而他們卻說(shuō)：這又不是你家賣(mài)的隊(duì)，我們想站哪兒就站哪兒哎，你這人怎么這么不講理啊
就在這時(shí)，我的朋友在旁邊拉住我，對(duì)我說(shuō)：別生氣，他們插隊(duì)是他們的事，他們沒(méi)素質(zhì)，咱們不能學(xué)他，他們愛(ài)插隊(duì)讓他們插去就這樣，我忍氣吞聲的看著他們，比我們先買(mǎi)到票。可以想象，如果當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)都沒(méi)有退步，而是一直和他們作文吵下去，最后雙方肯定都會(huì)很生氣，也可能都打到一起了，這樣的后果不堪設(shè)想
通過(guò)這件事情，我明白了：在人生的道路中，總會(huì)遇到各種各樣的不如意，但是如果我們換種態(tài)度去對(duì)待，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。謙讓是一種豁達(dá)的胸襟，更是做人的一種至高無(wú)上的境界，是一種美德。
還有我們所熟知的一個(gè)寓言故事鷸蚌相爭(zhēng)：講的就是一只水鳥(niǎo)飛到河邊，看見(jiàn)了一只正在河邊曬太陽(yáng)的蚌，它立刻飛下去，想去啄蚌的肉，蚌也不甘示弱，一把夾住這只鷸的嘴。它們兩個(gè)誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最終來(lái)了一只漁夫，把它們兩個(gè)都抓走了
這個(gè)故事也告訴我們，如果我們每個(gè)人都不懂得謙讓，那就會(huì)使我們雙方互相殘殺，別人可以趁機(jī)獲取利益。如果我們每一個(gè)人沒(méi)有了謙讓，那我們會(huì)為了一點(diǎn)利益而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，人與人之間也沒(méi)什么真正的友誼可言，每個(gè)人的生活將會(huì)變得一團(tuán)糟。所以，謙讓能使人與人之間的關(guān)系相處的更融洽，尤其是涉及自己切身利益的時(shí)候，我們更應(yīng)該謙讓一步，利人利己。
如果你再問(wèn)我，是什么讓生活變得更美好？我依舊會(huì)回答：謙讓！謙讓是一種美德，她使人善良、真誠(chéng)，她使我們的生活更美好！
謙讓，是一種傳統(tǒng)美德。它會(huì)使人更親近，也讓人很暖和，也會(huì)得到許多人的贊許的目光。
有一次暑假我們坐火車去旅行，但出門(mén)有點(diǎn)晚，當(dāng)我們趕到火車站時(shí)，間隔火車開(kāi)啟的時(shí)間只有15分鐘了。一想到檢票口會(huì)在火車開(kāi)動(dòng)前5分鐘休止檢票。我們拉著行李箱飛馳向安檢的地方，一到安檢口，我們傻了眼，每一個(gè)安檢口排著長(zhǎng)龍般的步隊(duì)。
可離火車開(kāi)啟的時(shí)間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦，怎么辦，豈非我們真的要眼睜睜的看著火車開(kāi)走嗎？不知道放工火車還能不能改簽上，酒店都定好的，這下?lián)p失可就大了……我看著媽媽焦慮的問(wèn)詢著前面的人，能不能讓出一條道讓我們先過(guò)?？墒沁@一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)去要多久了，火車肯定趕不上了。站在那里，我的心臟急促的跳動(dòng)著。
合法我們想拋卻的'時(shí)候，前面一個(gè)阿姨暖和的聲音把我從無(wú)底洞里拉了回來(lái)?！昂竺嬗袔讉€(gè)人火車馬上要開(kāi)了，我們讓一讓，讓他們先安檢，謝謝大家！”阿姨一邊說(shuō)一邊指揮著前面的人讓道，讓我們一家快速通過(guò)安檢，我邊跑邊回頭用感謝感動(dòng)的目光投向那位阿姨，只見(jiàn)阿姨向我微笑，我可以感觸感染到阿姨內(nèi)心長(zhǎng)短?？鞓?lè)的。當(dāng)我們跑到檢票口時(shí)，恰好間隔休止檢票還有1分鐘。通過(guò)檢票口的那一剎那，我胸口一股暖流涌上心間，心口暖暖地布滿著一種叫打動(dòng)的東西。那一句話，那一幕，深深的印在了我的心中。
第二天坐公交車時(shí)，我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺上了車，我飛快地起身讓座，爺爺對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝！”我看著車上的乘客投以贊許的目光，我不禁笑了，原來(lái)這一小小的舉動(dòng)也可以讓人打動(dòng)。糊口中可以有太多的謙讓，讓我們這座城市更暖和，更可愛(ài)，更夸姣。
謙讓，讓糊口更夸姣！
美好的生活是人人都想要的，美好的生活也常常圍繞在我們身邊。
夜晚，天陰沉沉的，我要到對(duì)面的便利店去買(mǎi)晚餐，可在我的面前是一條寬十幾米的馬路，一輛輛轎車穿梭在大馬路上，車速快得讓人喘不上氣。突然我看到有一個(gè)很大的空隙，我馬上要穿過(guò)去時(shí)，突然我的面前又急速地晃過(guò)一個(gè)車影，我下意識(shí)地向后退了幾步，后來(lái)過(guò)了很久才回過(guò)神來(lái)，正抱怨著這些開(kāi)車人的冷酷無(wú)情，后面突然傳來(lái)一聲你先走吧!我回過(guò)頭原來(lái)是一輛白色小轎車橫在馬路中央為我開(kāi)出了一條寬廣的馬路。我連忙道謝
我來(lái)到了商店，竟有很多人排在柜臺(tái)前，我選完想要的東西，排在了最后面。我的前面是一個(gè)中年大叔，長(zhǎng)得很高。突然褲子里的手機(jī)振了起來(lái)，商店里很安靜，手機(jī)的鈴聲，每個(gè)人都能聽(tīng)到了，我接了電話，媽媽在電話里焦急地說(shuō)：天都黑了，外面很危險(xiǎn)，快回家。媽媽的聲音格外響亮，排在最前面的阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：小姑娘，你到前面來(lái)吧!我滿臉微笑對(duì)阿姨說(shuō)：每個(gè)人都很著急，沒(méi)事。排在我前面的人都對(duì)我說(shuō)：天很黑，很危險(xiǎn)!我來(lái)到了最前面。
我本以為這個(gè)世界冷酷無(wú)情，可今晚讓我感受到了這個(gè)世界無(wú)比的溫暖、可愛(ài)。
謙讓，是生命最美的姿態(tài)，是心靈最優(yōu)雅的歌聲。生活中，處處都離不開(kāi)謙讓，互相謙讓，是對(duì)別人的尊重，是自己生命的成長(zhǎng)，也是一道文明的美麗風(fēng)景。
有一次，我們正準(zhǔn)備排隊(duì)放學(xué)，同學(xué)們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，耳邊一片嘈雜的聲音。正當(dāng)我和幾位同學(xué)在下樓梯的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)外班的同學(xué)，他好像有什么心事，滿臉寫(xiě)著——急！咦。按照班序，他應(yīng)該在我們后面走的。為什么今天突然要趕著回家，肯定事出有因……
仔細(xì)一聽(tīng)他嘴里的念叨，才知道他的家里有了突發(fā)情況，這時(shí)，我想到了自己應(yīng)該怎么做，便禮貌地對(duì)他說(shuō)：“要不，你先走吧！”他不好意思地說(shuō)：“你們先到的，還是你們先走吧！我再等一會(huì)兒，也沒(méi)事?！薄鞍パ剑憔拖茸甙桑∧阋彩翘厥馇闆r，沒(méi)事的。”
被我這么一說(shuō)，他不知該如何回答了，只好點(diǎn)頭答應(yīng)，一會(huì)兒工夫，不見(jiàn)人影了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我便覺(jué)得我們剛才的謙讓，避免了許多麻煩：如果，我們雙方都沒(méi)有謙讓，那么，生活就少了一份美好。所以，我們的謙讓并沒(méi)有耽誤任何時(shí)間，反而創(chuàng)造了一種佳境，給別人也留了個(gè)好印象。
謙讓，讓人與人之間的關(guān)系更加和諧，就像春天里五顏六色的花兒怒放，美不勝收；就像夏天里的一絲涼爽的風(fēng)，令人舒服；就像秋天里的瓜果成熟，美味甘甜；就像冬天里的火爐給人溫暖……
今天是星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一周，我們?cè)撋习鄡旱纳习鄡?，該上學(xué)的上學(xué)，這時(shí)候都非常期望能出來(lái)好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺(jué)得特別有收獲。
事情是這樣的，本來(lái)我們?cè)?jì)劃去游樂(lè)園玩兒。然后在開(kāi)車的路上，妹妹看到了水上樂(lè)園，硬吵著要去水上樂(lè)園玩，爸爸媽媽非常寵愛(ài)妹妹，就答應(yīng)她了，但是我的心里，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個(gè)星期，我十分想去游樂(lè)園玩。我的心里在做斗爭(zhēng)。
我覺(jué)得爸爸媽媽更偏愛(ài)妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什么好玩兒的，她自己玩兒，從來(lái)不與我分享。其實(shí)我有些討厭妹妹。但是最近我剛學(xué)習(xí)了一篇文章叫《孔融讓梨》?？兹诎牙孀尳o了比自己大的孩子，得到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。那么這次我也想學(xué)學(xué)孔融，看看是不是也會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。然后我雖然心里不樂(lè)意，但是嘴上也說(shuō)，那就滿足妹妹吧。咱們?nèi)ニ蠘?lè)園玩兒吧。說(shuō)完之后，妹妹特別開(kāi)心，爸爸媽媽也很開(kāi)心。這樣大家的目標(biāo)都一致了，事情就變得簡(jiǎn)單了，大家的心情都變得越來(lái)越好了。
輕松的情緒在車?yán)锫?，突然，妹妹的小手伸到了我的面前，她把最?ài)的零食遞給我，我驚詫地看著她，這是以前沒(méi)有過(guò)的待遇，然后我很不自然的張開(kāi)嘴，吃了她遞給我的零食，這時(shí)候媽媽看到了，哈哈大笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)，然后媽媽說(shuō)：“哥哥長(zhǎng)大了，懂事了。真好?！卑职珠_(kāi)著車，看著后視鏡的我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那之后，好像家里的人對(duì)我都有了改觀，大家都認(rèn)為我長(zhǎng)大了，懂得謙讓了。原來(lái)，謙讓可以讓生活變得更美好！
傍晚，一抹黑色出現(xiàn)，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對(duì)孩子的呼喚，柔和的亮著，指引回家的路。
我和妍騎車穿過(guò)一輛又一輛自行車，以極快的速度向家駛?cè)ァ?/p>
到了回家的路口，我向妍道別，然后回過(guò)頭無(wú)奈的看著連續(xù)不斷的汽車，像竄流不息的小溪一樣流過(guò)。我粗略地?cái)?shù)了一下，竟有三十多輛。
終于看見(jiàn)一條大一點(diǎn)的車縫，我眼睛一亮，正要沖過(guò)去，一輛汽車在我鼻前呼嘯而過(guò)。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促的跳著我苦笑不得，繼續(xù)等待。
突然，一輛車的速度慢了下來(lái)，無(wú)視后邊拼命鳴笛的車龍停了下來(lái)。窗玻璃被旋開(kāi)，一位阿姨扭過(guò)頭對(duì)我說(shuō):小妹妹，你等很久了，你先過(guò)吧!
從沒(méi)想過(guò)這種事真的會(huì)發(fā)生在我身邊，我原以為，這座城市，已經(jīng)被冷漠吞噬了。我驚訝地問(wèn)她:為什么?那位阿姨卻笑著說(shuō):曾經(jīng)，我也像你一樣，常常被前面的車堵得不行，直到有一天，一輛車很謙讓地讓我先過(guò)。
我突然感覺(jué)，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過(guò)謝，繼續(xù)向家前行。很快，我坐在了沙發(fā)上?；叵肫鹉蔷湓?，心口暖暖地充滿著一種叫感動(dòng)的東西。
第二天，我騎車去上學(xué)。我和另一輛自行車被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個(gè)人通過(guò)。于是，我偏過(guò)頭，輕聲地對(duì)我旁邊的人說(shuō):你先過(guò)吧。他感激地看了我一眼就迅速地騎了過(guò)去。
原來(lái)我也可以讓人感動(dòng)啊，想著想著不禁輕笑了出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，這座城市很溫暖，很可愛(ài)，很美好。
謙讓，讓生活更美好!
撰寫(xiě)文章是評(píng)估語(yǔ)文水平的重要方法之一，寫(xiě)作還可以幫助我們有效地緩解內(nèi)心的焦慮和不安。為了幫助大家更好地了解關(guān)于“謙讓作文”的內(nèi)容，我特地整理了一些相關(guān)應(yīng)用軟件。我相信這些應(yīng)用軟件會(huì)為您提供更好的工具！
陽(yáng)光燦爛，坐在香氣怡人的桂花樹(shù)下，泡上一杯龍井茶，這本是一個(gè)與家人團(tuán)聚一堂的好日子，可就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的摩擦，興致一下子被澆滅了。
下午約3時(shí)許，在柳鶯賓館露天茶室，兩個(gè)堂堂男子，為了搶占一塊“風(fēng)水寶地”——桂花樹(shù)下，在眾目睽睽之下，竟大打出手，周圍的人拉也拉不開(kāi)，勸也勸不動(dòng)，在美麗的西子湖畔，這豈不大煞風(fēng)景?為了這樣一樁區(qū)區(qū)小事，雙方各退一步不就海闊天空了?又何必那樣斤斤計(jì)較呢?
人呀!要學(xué)會(huì)處處寬容與謙讓。寬容，別人占領(lǐng)了你認(rèn)為的本應(yīng)屬于你的某一事物時(shí)，你會(huì)控制住心靈的“火山”——一笑了之還是決不讓別人占到一絲一毫的便宜?換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)事物并非屬于你，是大家所共有的，但你非要據(jù)為己有，難道一旦別人占領(lǐng)了“你的地盤(pán)”，你就少塊肉不成?謙讓，《孔融讓梨》的故事家喻戶曉，如果當(dāng)時(shí)大家各退一步，豈不是擁有一個(gè)“大事化小，小事化了”的美好結(jié)局?但為什么偏偏要選擇“互不相讓，兩敗俱傷”這條路呢?
擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相謙讓，這世間的`一切自私自利的行為會(huì)在瞬間的記憶中變得如此渺小，身邊的一切事物會(huì)隨之而變得美好!
今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄，春意盎然。
奧數(shù)課上完，我便乘公交車回家。上了公交車，車上十分得擁擠，十分得悶熱。我和大人們站在一起，擠得我喘不過(guò)氣來(lái)，車廂里熱得仿佛一個(gè)大蒸籠。心里琢磨，若是有個(gè)位置那該多好??！
這時(shí)，有一位五官并不是特別端正的叔叔拍了拍我的肩膀，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，你坐?！薄爸x謝叔叔?！蔽倚睦锇邓阂?，有座位嘍！我又瞧了瞧那位叔叔，他走路很不方便，走起路來(lái)一瘸一拐的，我連忙站起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“還是您坐吧?！彼阕讼聛?lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶對(duì)著我說(shuō)：“孩子，你坐，我要下車了?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您！”過(guò)了兩站，那位老奶奶并沒(méi)有下車，原來(lái)老奶奶是故意讓給我坐的。我就把老奶奶叫過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“您坐，我站著就好?！崩夏棠炭戳丝次要q豫了一番才坐下。
不久，又有一位拄著拐杖的年邁的老大爺拉了拉我的手對(duì)我說(shuō)“我們一起坐吧?！蔽掖蛄看蛄勘愦饝?yīng)了。
火車站到了，那位叔叔說(shuō)：“火車哪乘？”“您說(shuō)的是火車還是動(dòng)車？”“我有票。”他將票拿了出來(lái)給我看。“您乘錯(cuò)車了，您乘的是動(dòng)車，您可以在火車站下車乘B102?！薄芭丁！彼阆铝塑?。
車上有許多正常的人都并沒(méi)有讓位，為什么這些特殊的人卻讓了呢？
說(shuō)謙讓
讓一得百，爭(zhēng)十失九。這句話意義深刻而又充滿韻味。
說(shuō)起與讓相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)謙讓、禮讓，它們的故事還不少呢？
謙讓離我們不遠(yuǎn)。梅蘭方拜齊白石為師，齊白石指出他唱戲的毛病時(shí)，他并沒(méi)有義憤填膺，而是特別虛心的聽(tīng)取了毛病。他，一代大京劇家如此謙讓，真讓人佩服的五體投地。
禮讓幸福就在身邊。古代，名人張英和他的鄰居因?yàn)榉孔拥拿娣e爭(zhēng)吵起來(lái)，張英寫(xiě)了一句詩(shī)：千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。他讓三尺給鄰居家。鄰居讀到詩(shī)后也退讓三尺，就有了如今的六尺巷。無(wú)論謙讓、禮讓都是中華民族的美好傳統(tǒng)。
謙讓能看出一個(gè)人的心靈、品質(zhì)、素質(zhì)等修養(yǎng)。從古至今，有很多名人都用讓而成就美德！今天我們也許很少用這個(gè)字。這個(gè)字眼是那么的熟悉，那么的常見(jiàn)，而做到它也并不難，在生活中，我們處處都會(huì)看到需要讓的人。如：公交車上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讓座；在狹窄的地方走路給那些行動(dòng)不便的人讓路；開(kāi)車時(shí)，給新手讓路；在公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)，給老弱病殘讓位置。生活中這些一點(diǎn)一滴的小事不就可以力所能及的做到讓嗎？（舉例論證，道理論證，古今對(duì)照，升華主題。）
其實(shí)，你讓給別人，別人也會(huì)記住你；不讓也會(huì)記住。給別人讓讓，自己不是也會(huì)快樂(lè)嗎？愿我們每個(gè)人都懂得讓讓的道理，生活就會(huì)變得更美好！
謙讓，是尊敬別人的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)謙讓，對(duì)我影響很大。
記得有一天，媽媽買(mǎi)了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的珍珠。當(dāng)葡萄剛被擺上桌時(shí)，我搶先一步，拿起一個(gè)大葡萄，津津有味地吃起來(lái)，吃了一個(gè)又一個(gè)。大人們才開(kāi)始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要謙讓，如果你不做到謙讓，其他人就會(huì)認(rèn)為你沒(méi)禮貌，不尊重別人。當(dāng)然，你就留給他不好的印象。”我不服氣，說(shuō)：“如果什么事都謙讓，那會(huì)吃虧的?！薄霸撝t讓時(shí)才謙讓呀，比如說(shuō)剛才，你就應(yīng)該讓大家先吃;如果你有權(quán)利先干什么，你也不去爭(zhēng)，這時(shí)你就先干什么?！薄芭?，原來(lái)是這樣?！蔽叶?，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉(zhuǎn)身走出去，看見(jiàn)葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤(pán)子里。這下我不再那么“積極”了，招呼大家：“快吃葡萄吧?！彼麄兂粤艘恍┖?，我才開(kāi)始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我終于學(xué)會(huì)了謙讓。
以后，我處處都謙讓，對(duì)我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下，對(duì)大家還是十分有好處的。如果全世界的人都謙讓，那世界會(huì)變得多么美好。
下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)后，媽媽常常帶我去青少年流動(dòng)中央學(xué)打乒乓球，跟著打球的技術(shù)不中斷進(jìn)步，我越來(lái)越自信，也更加喜歡打乒乓球了。
一天下戰(zhàn)書(shū)，我懷著興奮的心情去打球，可是，在練球的'時(shí)候，與一個(gè)同齡的小女孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很氣憤，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到家后，我仍是忿忿不平，一個(gè)人躺在臥室的飄窗上，悄悄地凝視著窗外，院子里沒(méi)人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他溫順地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽(tīng)爸爸給你講個(gè)故事吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年輕時(shí)忍胯下之辱的故事，爸爸說(shuō)：“你想想，假如當(dāng)時(shí)韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會(huì)因刺傷別人而被官府關(guān)押，就不會(huì)有后來(lái)的名垂千古了。他為什么能做到如斯寬收留和鎮(zhèn)靜呢，由于他襟懷胸襟弘遠(yuǎn)的理想，才不會(huì)為身邊的小事煩惱。假如瑣屑較量繁瑣的小事，就會(huì)耽誤你去追乞降實(shí)現(xiàn)自己的理想?！蔽衣?tīng)了恍然大悟。
俗話說(shuō)，“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，韓信就是這樣，他年輕時(shí)襟懷胸襟弘遠(yuǎn)理想，能忍胯下之辱，終于成為了千古著名的大將軍。我也要達(dá)到他那樣的境界，不再為小事與別人爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)寬收留與謙讓，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學(xué)生死亡。
在血的教訓(xùn)面前，我們除了反思學(xué)校的管理制度外，還應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的安全教育內(nèi)容上反思。我們教給了孩子許多知識(shí)，卻忽略了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓!
謙讓是一種美德，沒(méi)有謙讓的校園和社會(huì)會(huì)怎么樣?在校園，沒(méi)了謙讓，同學(xué)之間就會(huì)在分秒之間互相擁擠，互不相讓;在車站、機(jī)場(chǎng)、體育場(chǎng)館等公共場(chǎng)所，沒(méi)了謙讓，大家就會(huì)互相爭(zhēng)搶，甚至大打出手;在公路上，沒(méi)了謙讓，有的司機(jī)就會(huì)把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！边@樣的古訓(xùn)，相信很多人都誦讀過(guò)，可又有多少學(xué)校和家長(zhǎng)教孩子將這樣的古訓(xùn)內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)?
對(duì)學(xué)校安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換思維方式，學(xué)校在完善各項(xiàng)安全制度，開(kāi)展技防、物防的同時(shí)，最重要的是要開(kāi)展“人”防，教孩子們學(xué)會(huì)謙讓、體驗(yàn)謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來(lái)的快樂(lè)。
當(dāng)謙讓成為一種習(xí)慣時(shí)，校園內(nèi)可能就再也不會(huì)發(fā)生踩踏事故了。
謙讓-以謙讓為話題的作文
謙讓，是冬日里的一束陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人感到無(wú)比溫暖；謙讓，是沙漠里的一涌清泉，能使陷入絕境的人找到生存的希望；謙讓，是一陣和煦的春風(fēng)，能使病得奄奄一息的人找到往日的生機(jī)；謙讓
一天上午，天空萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，顯得特別的高，特別的美。冬冬和明明手拉著手，談笑風(fēng)聲地去圖書(shū)館看書(shū)。一來(lái)到圖書(shū)館，冬冬和明明就像兩只饑餓的狼，貪婪地在一個(gè)個(gè)書(shū)架前搜索著好書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，他們倆碰巧來(lái)到同一個(gè)書(shū)架前，突然，他們的手都放在《豬八戒上月球》這一本書(shū)上，都準(zhǔn)備拿。冬冬和明明對(duì)視了一眼，都異口同聲地說(shuō)：我先拿的！所以，我先看！冬冬不服氣，把眼睛睜得老大，說(shuō)：我先拿的！明明怒目圓瞪，一把搶過(guò)書(shū)，說(shuō)：我兩只眼睛都沒(méi)有看到是你先拿的！冬冬也不讓步，二話不說(shuō)，一把把在明明懷里的書(shū)搶過(guò)來(lái)。突然，嚓的一聲，書(shū)的封面被撕成了兩半。兩人都呆了，那可怎么辦？這時(shí)，管理人員看過(guò)來(lái)，明明和冬冬的頭上都冒出了黃豆般的汗滴，異口同聲地說(shuō)：怎么辦？管理人員走過(guò)來(lái)說(shuō)：損壞書(shū)籍要賠償?shù)呐?！小朋友，你們打算怎么賠償呢？冬冬猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：我們明天再去買(mǎi)一本新回來(lái)的賠給你吧！管理人員點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：嗯！一定要守信，無(wú)論如何，也要賠一本給我們的哦！冬冬和明明都點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，冬冬和明明幾經(jīng)周折，終于買(mǎi)了一本新的《豬八戒上月球》。他們來(lái)到圖書(shū)館，低著頭，紅著臉對(duì)圖書(shū)館管理員說(shuō)：阿姨，我們把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了。圖書(shū)館管理員說(shuō)：要謙讓！怎么能搶呢！頓了一會(huì)，圖書(shū)館管理員又繼續(xù)說(shuō)：那本撕爛的書(shū)，你們就拿走吧?。ㄈ沼浘W(wǎng),）明明和冬冬相視而笑，不約而同地對(duì)對(duì)方說(shuō)：這本書(shū)，你拿吧！冬冬說(shuō)：還是你拿吧！你那么喜歡看！圖書(shū)館管理員微笑著說(shuō)；這就對(duì)了，大家要互相謙讓！最后，明明和冬冬重歸于好了！
謙讓，是一種美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都要有謙讓的精神。
今天，一早出門(mén)就為要去探望親人，但馬路上車擠車，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。公交車上人擠人，誰(shuí)也不肯讓一點(diǎn)位置出來(lái)。我們?nèi)叶甲诠卉嚨淖簧?。車上的人大聲說(shuō)話，大口吃煙，弄得車?yán)锏目諝夂脺啙帷Ｋ緳C(jī)也曾多次停下車來(lái)說(shuō)他們，但他們卻不聽(tīng)，還仗著自己力大如牛來(lái)威脅司機(jī)。我也好不甘心讓他們這么亂來(lái)，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這些人都是壞人，別理他們。”
就這樣人擠人，車擠車，一時(shí)通暢，一時(shí)堵塞。車的喇叭聲響個(gè)不停。一些人就在車?yán)锉г梗骸罢媸堑姑梗呀?jīng)堵塞了好幾個(gè)小時(shí)啦，還不通暢?！甭卣嚩荚诒г梗恍T單車的人就算他好運(yùn)了，他們都騎著單車左鉆右鉆，坐在車上的人有些都自己下車走路了……
如果他們都知道謙讓那該多好!只要有一輛車肯讓一讓，給另一輛先開(kāi)，慢慢地就不會(huì)堵車，人也不會(huì)有抱怨聲，更沒(méi)有這么多噪音。
謙讓是一種美德，會(huì)讓人的心靈變得更美好。
以前的我是一個(gè)十分小氣的人，如果別人和我想要同一個(gè)東西，我必定會(huì)跟他爭(zhēng)起來(lái)，當(dāng)兩方吵得十分激烈時(shí)，必定要靠大人解圍。
直到那一次，我和表姐都想要一個(gè)可愛(ài)的蛋糕，可蛋糕只有一個(gè)。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說(shuō)：“憑什么給她呀！我比她?。 卑职謰寢屨f(shuō)：“你表姐可是客人，你要學(xué)會(huì)謙讓?！蔽沂植粷M意地沖到電視機(jī)前打開(kāi)電視，不開(kāi)心地看了起來(lái)。我原本以為表姐會(huì)吃掉那個(gè)蛋糕，可沒(méi)想到表姐竟拿著蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽，然后小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發(fā)現(xiàn)表姐留給自己卻是最小的，我心里慚愧極了，走到表姐的面前，真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“表姐，對(duì)不起！”爸爸媽媽欣慰地說(shuō)：“我們家的寶貝長(zhǎng)大了！”
記得還有一次，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，我得意洋洋地拿著媽媽新給我買(mǎi)的鋼筆，它穿著黑色的鎧甲，戴著銀色的帽子，我對(duì)它愛(ài)不釋手，可不好的事發(fā)生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽(tīng)到“哐當(dāng)”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭(zhēng)氣的眼淚從我的眼里冒了出來(lái)，小美連忙過(guò)來(lái)給我道歉，我怒氣沖沖地說(shuō)：“我不管，你賠?！毙∶朗治刈诹宋蛔由稀Ｎ覀儌z沉默了很久后，我想到媽媽說(shuō)過(guò)：“做人一定不要小氣，要學(xué)會(huì)謙讓。想到這，我走到小美前面說(shuō)：“對(duì)不起，是我自己沒(méi)拿穩(wěn)，鋼筆才掉的?！闭f(shuō)完我們就和好如初了。
從那以后，我也變得十分大方了。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事一定要向孔融一樣學(xué)會(huì)謙讓，只有你真誠(chéng)，大方，你就一定得到別人的認(rèn)可！
表妹希望別人都讓著她，所以她總是有很多理由。
當(dāng)我們一起吃零食，她吃完自己的零食后總是向我要。這時(shí)，我就說(shuō)：“不行，我們的東西都是同樣多的，你已經(jīng)吃完了，姐姐還沒(méi)吃呢。”而表妹呢，她當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“大的要謙讓小的，姐姐都比我大耶！”我覺(jué)得這也太不靠譜了，她難道會(huì)謙讓她的妹妹嗎？但是在大人的眼中，我還是得謙讓小的。我只好把自己的零食分了一塊給表妹，每當(dāng)這時(shí)，我就看到表妹的臉上閃過(guò)一絲得意的笑容。
一次，我、妹妹、表妹還有笑笑（表妹的妹妹，才兩歲不到）一起輪流玩滑板車，每人一次玩五分鐘。我玩了五分鐘后給妹妹，妹妹玩的過(guò)程中表妹一直在催：“快點(diǎn)！姐姐怎么慢吞吞的呀？她都那么大了耶！”誰(shuí)說(shuō)我和妹妹慢的？這是規(guī)定好的時(shí)間呀！她雖然比我們小，但也不過(guò)只小一歲罷了。接下來(lái)輪到表妹玩了，她一上去就不下來(lái)了，玩了七分鐘了，仍不肯下來(lái)。笑笑很生氣，跑去追表妹。表妹卻說(shuō)：“笑笑，你都不會(huì)玩，追來(lái)追去沒(méi)用的！”哎，難道大人不會(huì)幫笑笑嗎？我和妹妹，還有大人們跟她說(shuō)，但她仍然說(shuō)：“姐姐都比我大，笑笑還不會(huì)玩呢！”
同學(xué)來(lái)一家餐廳與我、妹妹和表妹一起吃飯。由于一排只能坐三個(gè)人，我和妹妹得坐在一起，表妹和同學(xué)石頭剪刀布，表妹輸了?？墒撬f(shuō)：“不行，這是我的姐姐，她們很厲害的，我要和她們坐一起?！苯又?，她又說(shuō)，“你比我大，你得讓著我！”我們都知道這是不對(duì)的，但是卻都無(wú)法跟她解釋，所以表妹坐到了我和妹妹旁邊。
表妹的理由我們都覺(jué)得那是不對(duì)的，但是我們卻很無(wú)奈，因?yàn)椴恢廊绾谓o她解釋。
在日常生活中，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂(lè)。
一天早上，我準(zhǔn)備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到姑姑家還要坐好幾個(gè)站呢。正當(dāng)我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
讓這個(gè)字極其好寫(xiě)，我們也總是把這個(gè)字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現(xiàn)在人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
記得是在上個(gè)周末的時(shí)候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢(mèng)之時(shí)，活潑調(diào)皮的小表弟來(lái)了，把我左推右推，從溫暖的被窩中拽了出來(lái)。媽媽命令我?guī)”淼苋?lè)購(gòu)買(mǎi)他心儀已久的機(jī)器人，我只好恭敬不如從命了。
到了樂(lè)購(gòu)，小表弟便向著玩具柜狂奔而去，生怕那機(jī)器人全部都賣(mài)光了。我們的運(yùn)氣可真好啊，貨架上僅剩的一個(gè)機(jī)器人，正好被我們趕上了，我看著小寶的臉上喜悅的表情，心情也變得好多了，說(shuō)道:“小表弟，這次我們總算沒(méi)白來(lái)吧！”可小表弟根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，兩眼放光的看著機(jī)器人，直接趴在地上擺弄了起來(lái)，嘴里還發(fā)出模擬機(jī)器人的聲音。
就在這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)了一個(gè)只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭著，鼻涕眼淚全下來(lái)了，在她身旁的大人很無(wú)奈，除了安慰，什么辦法都沒(méi)有。眼看著這個(gè)小男孩一邊大哭“我要機(jī)器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個(gè)驚人舉動(dòng)出現(xiàn)了。小表弟竟然主動(dòng)地跑過(guò)去，把自己心愛(ài)的玩具送給了那個(gè)小男孩。小男孩的臉上頓時(shí)洋溢著微笑。旁邊的大人也如釋重負(fù)，向表弟投來(lái)了感激、贊許的目光。
我想，小表弟一定收獲了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會(huì)就會(huì)變得更加美好，和諧。
今天，小明興高采烈的跑回家！小明的爸爸和爺爺覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)小明：“小明你什么事這么高興呀？”小明說(shuō)：“我考試得了100分，爸爸爺爺你們一定要獎(jiǎng)勵(lì)我哦！”小明的爸爸和爺爺異口同聲地說(shuō)：“考得這么好，當(dāng)然得獎(jiǎng)勵(lì)！”小明高興地說(shuō)：“太好啦！太好啦！”小明的爸爸說(shuō)：“不過(guò)，你下次還得考一百分?！毙∶鞔饝?yīng)了。小明說(shuō)：“我想去餐館吃飯，還要帶上我的好朋友小軍一起去好嗎？”小明的爸爸答應(yīng)了。
星期六，小明約好小軍一起去餐館吃飯。小明的爸爸有一個(gè)雞腿，小明饞的口水直流。小明的爸爸說(shuō)：“您是長(zhǎng)輩您吃?！闭f(shuō)著小明的爸爸就把雞腿給了小明的爺爺。小明的爺爺說(shuō)：“這雞腿應(yīng)該給我的孫子吃?！毙∶鞯臓敔敯央u腿給了小明。小明說(shuō)：“這雞腿應(yīng)該給爸爸吃?！庇谑?，小明又把雞腿讓給他的爸爸。
小明的爸爸、爺爺和小軍，都夸小明是個(gè)懂事的乖孩子。
謙讓是一種美德，是一種內(nèi)心深處的修養(yǎng)，是一種良好的習(xí)慣。
“賣(mài)包子、油條、豆?jié){嘍!”“新鮮的早點(diǎn)!”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。
不一會(huì)兒，街上的人多起來(lái)了。許多家店也開(kāi)張了，可就數(shù)包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長(zhǎng)龍。人群中，一位老奶奶緊緊地牽著一個(gè)小姑娘的手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺著眉頭，嘆口氣說(shuō)：“唉，這么多人，也不知道能不能買(mǎi)到……”說(shuō)著，她默默排在了隊(duì)尾。
沒(méi)過(guò)多久，只剩下五六個(gè)人排隊(duì)了。老奶奶前面就剩下一個(gè)穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，抬起頭向前掃了一眼，接著低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊!”“老板，給我來(lái)10個(gè)肉包!”中年男人說(shuō)道。老奶奶心里咯噔一下。抬頭望去，只見(jiàn)老板一邊利落地裝著包子，一邊平淡地說(shuō)：“肉包只有八個(gè)了，填倆菜的行不?”“那拿倆粉絲的吧!”并不很響亮的聲音，卻仿佛給老奶奶的心里丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛里卻有些歉意。她慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，摸了摸小姑娘的頭，語(yǔ)調(diào)輕軟地說(shuō)：“乖囡囡，今天咱們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個(gè)粉絲可香了!”小姑娘直勾勾地盯著老板忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來(lái)，小嘴不自覺(jué)地噘著。好半晌，才輕輕說(shuō)了聲：“嗯!”男人回過(guò)頭看了看小女孩，大大的眼睛里寫(xiě)滿了失落，卻并沒(méi)有哭鬧，而是安安靜靜地牽著奶奶的手，乖乖地站著。男人回過(guò)頭，急忙招了招手，“老板，那個(gè)肉包子我要六個(gè)就行了，再來(lái)四個(gè)香菇的吧?！闭f(shuō)著，男人掃了二維碼，接過(guò)老板遞來(lái)的包子，沖小女孩笑了笑，便離開(kāi)了。
吃著香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開(kāi)了一抹大大的笑。一個(gè)衣衫襤褸的乞丐縮著身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會(huì)兒，便把自己手中的另一個(gè)肉包放在乞丐的空碗里。陽(yáng)光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個(gè)圓圓的臉兒，對(duì)著天空，對(duì)著街道，對(duì)著新的一天，綻開(kāi)微笑。
旭日升東，一聲高亢的鳴叫劃破天際，驚醒沉寂的萬(wàn)物，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，播撒下無(wú)數(shù)夢(mèng)想的種子，無(wú)數(shù)夢(mèng)想的種子凝聚成為——中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此偉大而又近在咫尺。它是無(wú)形的，卻有著呼吸和溫度；它是無(wú)聲的，卻又鏗鏘有力。它使我們的生命不再感到無(wú)聊、空虛、孤獨(dú)。它讓我們的生活變得充實(shí)、有意義。
人人活著都有著自己的夢(mèng)想，無(wú)夢(mèng)者亦為死灰。倘若一個(gè)人無(wú)夢(mèng)意味著什么？失敗，死亡還是人生的謝幕？不！不！不！它將表現(xiàn)你的無(wú)能、你的懦弱和膽怯。正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛?！蹦銘?yīng)當(dāng)記?。鹤约旱娜松鷽](méi)有彩排，永遠(yuǎn)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
“中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，“國(guó)”不再空洞；“我的夢(mèng)”，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起，“夢(mèng)”不再抽象。中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)整體，是一個(gè)又一個(gè)“我的夢(mèng)”凝聚而成的整體！人，生而平等；在夢(mèng)想面前，人人平等；在中國(guó)夢(mèng)面前，人人都是參與者，鑄造者。把我們所有人的夢(mèng)想集結(jié)起來(lái)這就是中國(guó)夢(mèng)——人民之夢(mèng)！
毛主席在天安門(mén)城樓上，振臂高呼“中華人民共和國(guó)成立了！”，這是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始；鄧小平爺爺在中國(guó)的南海邊“畫(huà)了一個(gè)圈”，他為中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖上畫(huà)了最為濃墨重彩的一筆；當(dāng)神舟5號(hào)太空飛船載著楊利偉劃破天際，飛向太空的那一刻，中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了航天事業(yè)新紀(jì)元；當(dāng)劉翔以12。91秒的成績(jī)風(fēng)馳電掣般的沖過(guò)終點(diǎn)線的時(shí)候，中國(guó)的體育事業(yè)邁向了一個(gè)新的高度……
我的夢(mèng)想呢？看著城市里那些鱗次櫛比、雄偉挺拔的高樓大廈時(shí)，我就產(chǎn)生了當(dāng)一名工程師的夢(mèng)想。有那么一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我畫(huà)筆下的幢幢高樓在華夏大地拔地而起！我渴望我的每一次的成功都能帶給他人無(wú)盡的快樂(lè)和安心。
我眺望空中飄揚(yáng)的五星紅旗，突然覺(jué)得我多么的渺小。這面旗幟，承載著多少人的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)就是那冰山一角。當(dāng)我還在為自己的那一點(diǎn)成績(jī)洋洋得意時(shí)，我反復(fù)的告誡我自己：“中國(guó)夢(mèng)，謙虛人的夢(mèng)。”為了我的夢(mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)，我一定會(huì)發(fā)奮，會(huì)努力！
太陽(yáng)已升至當(dāng)空，中國(guó)人一次又一次得譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。追逐夢(mèng)想去吧，少年！無(wú)論前方有多么的坎坷，都記得“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！”
我有一個(gè)不到一歲半的弟弟，要說(shuō)我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀(jì)不大，壞事可沒(méi)少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫(xiě)完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆?？墒?，有一件事，每當(dāng)我想起，就像冬天里的一道陽(yáng)光，暖暖的，那是弟弟對(duì)我的愛(ài)。
記得那天下午，爸爸從超市回來(lái)，帶回來(lái)兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話不說(shuō)，剝好一個(gè)橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)蘋(píng)果放在我面前，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又拿起蘋(píng)果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的蘋(píng)果，又看看自己手中的橘子，一瞬間，心情萬(wàn)分復(fù)雜，呆了一會(huì)兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。
孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過(guò)的故事，可惜我只讀了故事的內(nèi)容，卻沒(méi)明白故事的道理，現(xiàn)在還要弟弟來(lái)教會(huì)我這個(gè)道理。平時(shí)我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺(jué)得理所當(dāng)然，想想就覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。
那一刻，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我不光明白了弟弟對(duì)我的愛(ài)，更明白了做人要互相謙讓，不要只想著自己，還要為別人著想。
今天是一個(gè)秋高氣爽的好天氣。在茂密的深林，小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)筋骨，尋找食物了。
瞧，一只穿著綠軍服的蒼蠅和一只穿著黑西服的蒼蠅搶著食物呢!綠蒼蠅和黑蒼蠅打了幾個(gè)回合，都分不出勝負(fù)。綠蒼蠅說(shuō)：你等著瞧，我去找?guī)褪?黑蒼蠅說(shuō)：你以為只有你有幫手!說(shuō)著兩只蒼蠅都去找?guī)褪至?，不一?huì)兒，兩方都找來(lái)了幫手了。
哇!黑蒼蠅找來(lái)的幫手可真不少，有上百只穿著盔甲、排著整齊隊(duì)伍的螞蟻，有千只帶著機(jī)關(guān)槍的老鷹，還有沒(méi)想到綠蒼蠅也找來(lái)了許多幫手，有扛著大炮的小飛蟲(chóng)，有拿著手槍的八哥警察先生，還有背著火箭筒的烏鴉呢。
嘟的一聲，戰(zhàn)斗開(kāi)始了，綠蒼蠅說(shuō)：兄弟們沖了，把他們打敗了，就會(huì)有好吃的和獎(jiǎng)賞。黑蒼蠅聽(tīng)了綠蒼蠅的說(shuō)的話，也很不服氣的說(shuō)：沖啊!打敗他們，我請(qǐng)你們吃大餐!聽(tīng)了它倆說(shuō)的，蟲(chóng)、蒼鷹、鳥(niǎo)都打了起來(lái)。
當(dāng)它們打的很激烈的時(shí)候，一只夜鶯向它們的戰(zhàn)斗場(chǎng)飛去，還唱著美妙的歌，頓時(shí)，戰(zhàn)斗停了下來(lái)，都瞪大了眼睛，慢慢地安靜了下來(lái)，聽(tīng)夜鶯唱的歌。夜鶯唱完美妙的歌，便大聲的說(shuō)：你們這樣的結(jié)果就是兩敗俱傷，你們一定要懂得互相謙讓.蒼蠅、蟲(chóng)子、鳥(niǎo)聽(tīng)了夜鶯說(shuō)的話后，害羞的低下了頭，把武器扔了，做了好朋友!
這個(gè)故事告訴了我們，好朋友之間要互相謙讓和平相處的道理。
從古至今，時(shí)光匆匆流逝。許多事物也因此而改變，人們對(duì)謙讓的理解也大相徑庭，而謙讓也隨之變化。
古代，最早的是禪讓。從堯和舜的禪讓到漢先帝曹丕被逼的禪讓。這段過(guò)程中，禪讓也在變化。先是由強(qiáng)者繼位，到因禪讓而禁足，再到不禪讓就死。禪讓似乎成了一種習(xí)俗。至今，人們還保存著三讓的習(xí)慣。
現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，謙讓精神也越來(lái)越發(fā)達(dá)。
餐桌上也經(jīng)常爆發(fā)出謙讓風(fēng)波。要是有年長(zhǎng)的或老大在也不必如此謙讓，該坐哪坐哪。但要是是一群稱兄道弟的人，情況就不容樂(lè)觀了。那些年紀(jì)稍小的站在墻角觀賽，而年紀(jì)差不多大的便在那謙讓誰(shuí)坐上位。這可真是個(gè)難解決的問(wèn)題。有的認(rèn)定自己應(yīng)該坐上位卻說(shuō)我不坐，應(yīng)該你來(lái)坐。如果那人半推半就地坐下，就會(huì)引起不滿，所以也會(huì)說(shuō)：不不不，應(yīng)該你坐才對(duì)。就這樣，一直僵持下去。到最后，誰(shuí)都不想讓了，這才告一段落，該坐哪坐哪。
要是位子不夠的話便無(wú)需謙讓。人們總是在無(wú)需謙讓的時(shí)候謙讓，需要謙讓的時(shí)候不謙讓。
不管是出于哪一種謙讓都一樣，坐哪不是吃飯。站著和坐著也都是一樣吃，為什么一定要假惺惺的呢？
謙讓原來(lái)是一種美德，可有人卻虛情假意的謙讓，這不是謙讓，而是虛偽。如果是為別人著想的謙讓是謙讓，但如果只是無(wú)需謙讓的時(shí)候表現(xiàn)自己的謙讓精神，那這是虛情假意。
歉讓是一種美德，即使已物是人非，請(qǐng)不要玷污了這種美德。
寫(xiě)作就像一位老朋友，陪伴我走過(guò)最美好的人生時(shí)光，它能夠加強(qiáng)我們的邏輯推理和論證能力。高質(zhì)量的文章同樣能夠給讀者留下深刻的印象，您印象深刻的文章是哪一篇呢？欄目小編為大家特別整理了這篇“謙讓作文”，請(qǐng)不要忘記收藏哦！
謙讓是生活中不可缺少的美德。但每次媽媽對(duì)我說(shuō)起謙讓，我都似懂非懂。
直到今年暑假里發(fā)生了一件事，讓我真正懂了謙讓的意義。
有一天，我去少年宮上課。上了10路公交車，選好一個(gè)位子坐了下來(lái)。
剛到三茅宮站時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)花白，臉色臘黃的老奶奶，拎著一個(gè)沉重的包上了公交車，恰好經(jīng)過(guò)我身邊。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)空位，便對(duì)老奶奶說(shuō)：老奶奶您坐！
老奶奶笑著說(shuō)：孩子，你坐吧。
奶奶您手腳不方便，您坐吧。
老奶奶用慈祥的手摸了摸我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：孩子，你真懂事！
說(shuō)完，便高興地坐了下來(lái)。我心里美滋滋的。
原來(lái)謙讓也可以讓別人的臉上多一些微笑，讓社會(huì)變得更加溫暖、和諧。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我的心頓時(shí)碎了，然后我一把奪過(guò)他的小木船。憤怒的對(duì)他說(shuō)：“你干嘛把我的小木船摔壞?！比缓?，便準(zhǔn)備把他的也摔壞。他急忙說(shuō)：“別別”。可已經(jīng)晚了，他向我撲來(lái)，抓著我的衣服說(shuō)：你干嘛把我的摔壞？我說(shuō)：“誰(shuí)叫你把我的摔壞？我就把你的摔壞。”便向他吐了吐舌頭，他聽(tīng)了十分生氣，然后我們打了起來(lái)……
突然，我們松開(kāi)來(lái)了，原來(lái)是一位叔叔把我們松開(kāi)的，他看我們打的太厲害了，急忙過(guò)來(lái)把我們松開(kāi)。他又對(duì)我們說(shuō)：“你們干嘛打架？”“他把我的小木船摔壞了?！薄八盐业男∧敬牧?。”我們?yōu)樽约罕胬?。叔叔?tīng)了后說(shuō)：“你們?cè)趺礊榱诉@件事打架呢？大家解決不了問(wèn)題，應(yīng)該互相道歉?！蔽覀兟?tīng)后非常后悔。然后我們互相道歉。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我們倆合作做了倆只小木船。做完了后，我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了，沒(méi)有在大家了。
這件事告訴我們倆只要讓一下，就可以大事化小，小事化了。
風(fēng)狠狠地打在門(mén)外棗子樹(shù)上，打得滿地都是棗子。母親與我想去還電費(fèi)，也被困在屋里，沒(méi)多少步又返回。
總算風(fēng)消停了些，我和母親加快了腳步。終于來(lái)到收電費(fèi)的小站，雖然太冷，但電局門(mén)外的人還不少。我和母親只好在幾米隊(duì)以外的地方等著。
天氣冷得我的靴子里全是冷氣，冷得我直打哆嗦，不斷地踩著腳，手不斷左右搓來(lái)搓去，用嘴吹出熱氣來(lái)暖手，凍得紫紅的臉才稍微有些緩和。
過(guò)了好久，終于前面只剩兩個(gè)人了，我們抑制不住有點(diǎn)小激動(dòng)。便數(shù)著錢(qián)等著還。
我突然聽(tīng)見(jiàn)有點(diǎn)腳步聲，似朝著我們走來(lái)。我回頭望了望，一位中年男子正踉踉蹌蹌地往著走來(lái)，好像腳有些問(wèn)題。紛亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖晃，任憑著風(fēng)吹都沒(méi)有去理會(huì)。蒼白的臉在這個(gè)黑夜里顯得格外的醒目，依稀可見(jiàn)眼睛里布滿這血絲。這不禁讓我對(duì)他有了別的想法。月黑風(fēng)高夜，不總有什么不法分子，盜賊在肆意張狂？我習(xí)慣性地拉著母親的手向前走了走。
令我很意外的，他站了沒(méi)多久，就用手拍了一下母親的肩，另一只手里緊緊攥著一張五十元錢(qián)。能讓給我這個(gè)位子嗎，我真的必須快點(diǎn)付完電費(fèi)。我和母親退到后邊去，他很激動(dòng)地說(shuō)：真是太謝謝您了，您好人會(huì)有好報(bào)的。他付完電費(fèi)后，便朝著遠(yuǎn)處走去，腳還一拐一拐的，不過(guò)很快便消失在了狂風(fēng)之中。
雖然還要再挨一點(diǎn)寒冷，不過(guò)幫助人后的我更感到滿足。
我很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉。可是這個(gè)故事好像并沒(méi)有影響過(guò)我，因?yàn)榧依锛葲](méi)有哥哥弟弟，也沒(méi)有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓。可是經(jīng)歷了那件事之后，我學(xué)會(huì)了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個(gè)游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說(shuō)：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當(dāng)小紅帽！”我便跟她吵了起來(lái)，同時(shí)驚動(dòng)了小姨，小姨來(lái)到我的臥室，問(wèn)明了情況，然后就對(duì)姐姐說(shuō)：“這就是你的不對(duì)，你是姐姐，應(yīng)該處處謙讓妹妹一點(diǎn)，可你這倒好，竟和妹妹吵起來(lái)?！?/p>
我本以為姐姐會(huì)因此生氣，可沒(méi)想到一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的姐姐，聽(tīng)了小姨的話，竟然主動(dòng)開(kāi)口向我道歉。這情景深深觸動(dòng)了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學(xué)會(huì)了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚(yáng)這種精神！
謙讓是一種美德，讓人有滿心的愉快；謙讓是一份通行證，讓人建立起互相溝通的橋梁；謙讓是一種文化，讓人的心靈得到熏陶。
雖說(shuō)謙讓是一件很簡(jiǎn)單事情，但是很多人卻常常做不到。一旦哪里出了一件事故，比如說(shuō)出了車禍，總是會(huì)發(fā)生巨大的爭(zhēng)吵：“嘿！你怎么開(kāi)車的！紅燈了你還開(kāi)！長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！”“呵！我開(kāi)車怎么了！你說(shuō)我怎么！你明知道前面有車，還開(kāi)車過(guò)來(lái)撞我！你是瞎了?。 彼麄兙瓦@樣一直互不相讓地吵下去，兩輛車就那么停在路中央，導(dǎo)致后面的車輛都不能正常行駛，最后把交警也給招過(guò)來(lái)了。他們不但把車子撞壞了，還被交警扣了分，結(jié)果兩敗俱傷。
有沒(méi)有覺(jué)得這兩個(gè)人很好笑？明明一件很小的事情，兩個(gè)人也可以私下解決的，卻鬧到這個(gè)地步。
《將相和》中的藺相如因澠池之會(huì)后，官位比廉頗高一等，廉頗十分地嫉妒，因此想找機(jī)會(huì)羞辱他，然而藺相如一直回避著他，在得知藺相如是為了國(guó)家利益而處處忍讓他時(shí)，廉頗便負(fù)荊請(qǐng)罪，之后兩人和好如初，一同為國(guó)效力。人們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯踊ハ嘀t讓呢？
清朝年間，有位姓張的宰相，鄰居吳氏欲侵占他老家的宅邊地，家人修書(shū)一封，要宰相為家中撐腰。誰(shuí)知宰相回詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！奔胰说迷?shī)，主動(dòng)退讓三尺。吳氏聞之，受到感動(dòng)也后退三尺。這便是“六尺巷”的故事。
這樣的故事時(shí)常上演。我也經(jīng)歷過(guò)一次。
那天中午，陰云密布，自習(xí)課上，我和同學(xué)們都在謄抄作文。忽然，我的同桌停下筆，筆尖在草稿本上胡亂劃了幾下，原來(lái)是水筆沒(méi)墨了。她打開(kāi)筆袋翻找一番，漸漸地眉頭緊鎖，臉上露出焦急的神情。顯然，她找不著備用水筆了。我正想借她一支，她朝我這兒瞟了一眼，霎時(shí)間怒目圓睜，由焦急轉(zhuǎn)為憤怒，一把奪過(guò)我手中的筆，顯得怒氣沖沖。
面對(duì)這突如其來(lái)的“襲擊”，毫無(wú)防備的我被嚇了一跳：“你，你干嘛？”
“你自己知道！這筆，是哪兒來(lái)的呀？”她質(zhì)問(wèn)道。
我更驚奇了：“我的呀！怎么了？”
她的眉頭擰得更緊了，簡(jiǎn)直是一把打不開(kāi)的鎖：“真是死豬不怕開(kāi)水燙！你還有臉問(wèn)我！”
我的臉一陣青一陣紅一陣紫一陣白，她的這些話在我腦子里繞了十八個(gè)圈后，我總算搞懂了她這樣做的原由。我冷靜下來(lái)，認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“這筆本來(lái)就是我的！”
她緊緊地盯著我，那眼神似乎變成激光，要將我全身每個(gè)細(xì)胞都掃描一遍。這讓我感覺(jué)很不自在，我只能避開(kāi)她的眼睛，她哪肯罷休，依舊惡狼似的盯著我不放：“看！你的眼神飄忽不定，分明就很緊張，做賊心虛！”
見(jiàn)她這樣，我思忖再糾纏下去與雙方都無(wú)益，徒然浪費(fèi)時(shí)間而已，不如學(xué)雷鋒做好事，把筆讓給了她吧！她舉起手中的筆，輕蔑地朝我一笑，似乎在說(shuō)：“哼，下次‘偷’筆可要細(xì)心一點(diǎn)兒！不要被我逮個(gè)正著?！?/p>
那譏諷的眼光讓我頗為不爽，但轉(zhuǎn)念一想：男子漢大丈夫，不應(yīng)該為小事斤斤計(jì)較，想想“六尺巷”的故事，讓她三尺又何妨。我轉(zhuǎn)頭望望窗外，烏云漸漸飄散了，天空投射下幾縷陽(yáng)光，我立刻釋然了。窗外，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“啾啾啾”在快樂(lè)地歌唱，好似在歌唱我的寬容大度，枝頭，綠葉與風(fēng)兒婆娑起舞，仿佛也在支持我的慷慨大方……
“丁零零……”放學(xué)鈴聲奏響，同學(xué)們紛紛低頭整理書(shū)包。同桌拿起抽屜里的數(shù)學(xué)書(shū)，“啪”一支筆掉了出來(lái)！她吃了一驚，眼睛瞪得溜圓，似乎不相信眼前的一幕。她隨即打開(kāi)筆袋，往里瞥了一眼，雙手不由自主地微微顫抖了一下。她哆嗦著把那支水筆遞給我：“剛才，中自修時(shí)……對(duì)不起你了！”一絲紅云飛上了她的臉頰。我忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，一場(chǎng)誤會(huì)嘛！不用放在心上?！拔覀冇炙仆Ｒ粯佑姓f(shuō)有笑了。
看來(lái)，退一步真是海闊天空呀！
每天早晨我起的都很早，每天都能看見(jiàn)在小區(qū)里撿垃圾的老奶奶老爺爺們，我覺(jué)得他們都很辛苦。
剛起早的幾天，我每天都能看見(jiàn)一位來(lái)的特別早的老奶奶，還記得那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，我記得那時(shí)，我來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)老奶奶在撿垃圾，只見(jiàn)老奶奶穿著一雙棉鞋，腿上穿著特別厚的棉褲，身上穿著棉衣，老奶奶上半身伸在垃圾箱里找廢品，下半身站在垃圾箱外，這時(shí)老奶奶找到一個(gè)廢塑料瓶，老奶奶的上半身從垃圾箱里出來(lái)了，老奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)了。她把廢瓶蓋擰下來(lái)，然后把廢料瓶踩扁，放進(jìn)袋子里走了。
一會(huì)兒老奶奶又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大的紙盒，是一個(gè)洗衣機(jī)外包裝。老奶奶加快了腳步跑了過(guò)去，老奶奶剛要拿走，只聽(tīng)那是我放在那兒的！原來(lái)是以為老爺爺在喊。我看見(jiàn)老爺爺也背著袋子，我想：老爺爺和老奶奶應(yīng)該是同行吧！老爺爺走過(guò)來(lái)：這個(gè)是我的！可是又沒(méi)有你在這里，沒(méi)有人能證明這是你的！老奶奶大喊，是我先發(fā)現(xiàn)的呀！算了給你了。老爺爺攤了攤手。還是給你吧！老奶奶也謙讓起來(lái)，給你吧，我不要！
我知道這個(gè)大紙殼在他們眼里就是一塊大肥肉，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他們還是能謙讓，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過(guò)作文我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)和生活，想要寫(xiě)好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的，什么樣的作文才會(huì)合適自己？希望這份“謙讓的作文”能夠滿足您的期望讓您感到滿意，為了方便未來(lái)閱讀建議您收藏本頁(yè)的網(wǎng)址！
青青草原是一個(gè)非常美麗的地方。那里有像綠毯似的草地，有茂密的樹(shù)林，還有清清的小河。那里還生活著很多很多的小動(dòng)物，小羊郭郭和小羊沖沖也生活在這里。小羊郭郭住在青青草原的東邊，小羊沖沖住在青青草原的西邊。
一天，小羊郭郭想過(guò)獨(dú)木橋到西邊吃青草，小羊沖沖想過(guò)獨(dú)木橋到東邊買(mǎi)氣球。他們倆走呀走，不一會(huì)兒，都來(lái)到了獨(dú)木橋上。小羊郭郭氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“快讓開(kāi)！是我先來(lái)的！讓我先過(guò)去！”小羊沖沖不甘示弱地說(shuō)：“小東西，是我先來(lái)的，讓我先過(guò)去！”小羊郭郭扯著嗓子喊：“我先過(guò)去。”小羊沖沖也扯著嗓子喊：“讓我先過(guò)去。”
就這樣，小羊沖沖和小羊郭郭你不讓我，我不讓你，你推我一下，我推你一下，越吵越兇，打了起來(lái)。最后“撲通”“撲通”掉進(jìn)了河里。
老山羊看見(jiàn)了，連忙把小羊沖沖和小羊郭郭救了上來(lái)。老山羊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)我：“只有謙讓的人，才能過(guò)獨(dú)木橋?！彼麄儌z聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
謙讓，它像一顆顆閃耀的星星，指引我們前進(jìn)的方向；謙讓，它像三月里的春風(fēng)，讓我們的心里感到溫暖。曾經(jīng)有一件事情，讓我感受到了謙讓的溫暖。
記得那是在一個(gè)星期六的中午，剛吃完飯，我就聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。我一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)了我的妹妹。耶！我終于有伴玩了，剛才吃飯的時(shí)候我都在想，你今天來(lái)不來(lái)找我一起玩，想完這一句話，你就來(lái)了，真巧！真不愧是好姐妹，心連心??！對(duì)了，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我陪你玩玩具！
妹妹也高興地說(shuō)：好呀！走，我們?nèi)ネ妫?/p>
我們倆來(lái)到房間，我拿出我最喜歡的玩具，那就是拼圖。
?。槭裁从滞嫫磮D呀！每次玩拼圖，我都只是看著你玩。姐姐，我不喜歡玩這個(gè)呀！妹妹歪著腦袋，撇著嘴說(shuō)道。
好妹妹，和我玩一次，我就不玩拼圖了，我就和你玩你喜歡的玩具，好嗎？妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便把拼圖一塊一塊地拼著。耶！拼好了！終于可以再拼下一張了?？墒?，我正準(zhǔn)備拼下一張的時(shí)候，妹妹突然對(duì)我說(shuō)：你不是說(shuō)好只拼一次嗎？怎么又準(zhǔn)備拼了。我聽(tīng)了妹妹的話，不好意思地說(shuō)：好，好，好！我把這個(gè)收起來(lái)就陪你玩。我嘴上這么說(shuō)，其作文實(shí)，我的心里一萬(wàn)個(gè)舍不得。我才拼了一幅圖呢，后面還有二幅拼圖，它們拼出來(lái)是什么圖案，我多么想知道??！我難道就這么放棄嗎？我真能忍心把它收起來(lái)嗎？可是，如果不收起來(lái)，我怎么跟妹妹解釋。她都讓我一次了，我是姐姐，再不讓著她，我好意思嗎？
我忍住心中的不舍，把拼圖收起來(lái)，擠出微笑：好！姐姐陪你玩！
妹妹高興極了，拍著手跳了起來(lái)。于是，我便又把她最喜歡的玩具拿出來(lái)，開(kāi)始和她一起玩。
我和妹妹用橡皮泥放在蛋糕模子里做蛋糕模型，很快，她做的蛋糕做完了。我看著眼前這些蛋糕，蛋糕美極了！上面有一些蠟燭，粉色的蠟燭閃著光芒，還有巧克力的餅干，厚厚的，似乎還散發(fā)著香味，看著讓人流口水！妹妹高興極了，臉上的笑容像一朵漂亮的花，燦爛極了！嘴巴也是的，像石榴一樣，樂(lè)開(kāi)了花。
我又看到了那些拼圖，雖然，拼圖能給我?guī)?lái)快樂(lè)，但那是一個(gè)人的快樂(lè)，現(xiàn)在，我和妹妹共同享受的快樂(lè)，遠(yuǎn)勝于拼拼圖的快樂(lè)?。?/p>
??！我對(duì)妹妹的謙讓，不就是妹妹對(duì)我的謙讓嗎？這謙讓的感覺(jué)，像閃耀的星星，指引前進(jìn)的道路，像三月的春風(fēng)，讓我感到溫暖，我永遠(yuǎn)難忘！
“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，他總是埋在土里，讓他們開(kāi)著，在它旺盛的季節(jié)里，它總能讓人看到他那美麗的身姿。
那年五一，我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂(lè)會(huì)，回來(lái)時(shí)，我們坐了公交，車上黑壓壓一片，也不知怎么地，車子前面就吵了起來(lái)，越吵越厲害，周圍的人都在勸阻。
后來(lái)才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來(lái)，他的媽媽也說(shuō)了對(duì)不起，可是，被碰的人還在爭(zhēng)論，批評(píng)了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來(lái)，男的打頭，女的揪頭發(fā)，連孩子都嚇得哭了起來(lái)。只聽(tīng)到他們邊打邊吵：“誰(shuí)叫你家孩子打我的，不打死你算對(duì)你好?！薄拔也徽f(shuō)了對(duì)不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢！”他們的動(dòng)靜太大，嚇得司機(jī)都不敢開(kāi)車了，于是停下來(lái)讓警察解決。
到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來(lái)一聲對(duì)不起就能解決的事，這幾個(gè)斤斤計(jì)較的人卻把事鬧得如此之大！他們，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不會(huì)謙讓，退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。
又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開(kāi)得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花！
近日學(xué)校食堂夜宵精品“咖喱餅”又重返江湖。聞之，吾等吃貨皆仰天長(zhǎng)笑，欣然前往。鈴聲響，入食堂，只見(jiàn)窗口前聲勢(shì)浩大，人山人海;吃貨們紛紛爭(zhēng)先恐后，蜂擁而上。奈何人數(shù)眾多，更有高年級(jí)霸主在此，個(gè)個(gè)皆敗興歸來(lái)。我還望一試，踮足竊行，不料前有胖子后有勇士，你爭(zhēng)我搶，只得作罷。遍體鱗傷，好不哀苦!由此看來(lái)，對(duì)于“愛(ài)哭的孩子有糖吃”這個(gè)話值得重新定義，“讓”才是我們應(yīng)該好好思考的。
讓，是一種禮儀。古人早有孔融讓梨的典故，古代中國(guó)曾有“禮儀之邦”的美譽(yù)。但觀如今，境外旅游不文明事件頻發(fā)，境內(nèi)更是如此。于是中國(guó)人便在不知不覺(jué)中成了“不文明”的代名詞。這是一個(gè)被提過(guò)無(wú)數(shù)次的話題，但也確實(shí)是一個(gè)一直存在的問(wèn)題。究其原因，有歷史原因，但更多的，是中國(guó)人忍讓的道德素養(yǎng)缺失。“讓”，需要從每個(gè)人自身做起。如果我們都能夠心懷敬畏之心，像孔融讓梨一樣，禮讓在先，還會(huì)有被強(qiáng)加“不文明”的現(xiàn)象嗎“禮儀之邦”則成立矣!
讓是一種智慧。偶爾忍辱負(fù)重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司馬遷受宮刑后并未自殺，而是讓出了自己的屈辱，專注于《史記》上，最終留下一部傳世著作;藺相如在廉頗的誤會(huì)下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒讓出了自己的智慧，與廉頗坦誠(chéng)相待，避免了趙國(guó)的分崩離析。當(dāng)然，一味地退縮并不是“讓”。真正的“讓”，不會(huì)失掉自己的尊嚴(yán)，而是以暫時(shí)的退避換取最終的成功，所以這種退讓也是一種成功，一種智慧，不是更難能可貴的嗎
歌德是德國(guó)歷史上一位偉大的詩(shī)人。一天，他迎面遇見(jiàn)一位對(duì)他作品提出過(guò)尖銳的，帶有挖苦性批評(píng)的作家。兩人面對(duì)面地停住，那位批語(yǔ)家蠻橫地喊道：“我從來(lái)不給蠢貨讓路?！备璧聞t說(shuō)：“我則相反!”說(shuō)著微笑讓在一旁。那位批評(píng)家氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何。這話說(shuō)得多么幽默，又是讓得何等的智慧啊!
讓，是一種風(fēng)度。歌德對(duì)那位尋釁污辱他的批評(píng)家，不僅表現(xiàn)出豁達(dá)的情操和高雅的風(fēng)度，而且只用一句話就對(duì)他進(jìn)行了巧妙地回?fù)?。在生活中，我們要學(xué)會(huì)忍讓和寬容，不必為繁瑣小事所煩心，不必為小得小失影響情緒。讓出一時(shí)的安逸，我們才能默默努力;讓出暫時(shí)的光鮮，我們才會(huì)獲得永久的輝煌。
“讓”，意為謙讓、出讓、避讓。學(xué)會(huì)讓，在喧囂浮華的塵世中，心靈才會(huì)如一潭清水，優(yōu)雅從容，波瀾不驚。有了讓的心懷，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶“咖喱餅”的不文明現(xiàn)象，也不會(huì)在國(guó)際上被冠以“不文明”的“美譽(yù)”，每一個(gè)人都能做到有禮儀，生活在智慧之中，有風(fēng)度。顯示出人人“不亦君子乎”我們的國(guó)度不就是真正的禮儀之邦了嗎
謙讓的荷花
“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，他總是埋在土里，讓他們開(kāi)著，在它旺盛的季節(jié)里，它總能讓人看到他那美麗的身姿。
那年五一，我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂(lè)會(huì)，回來(lái)時(shí)，我們坐了公交，車上黑壓壓一片，也不知怎么地，車子前面就吵了起來(lái)，越吵越厲害，周圍的.人都在勸阻。
后來(lái)才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來(lái)，他的媽媽也說(shuō)了對(duì)不起，可是，被碰的人還在爭(zhēng)論，批評(píng)了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來(lái)，男的打頭，女的揪頭發(fā)，連孩子都嚇得哭了起來(lái)。只聽(tīng)到他們邊打邊吵：“誰(shuí)叫你家孩子打我的，不打死你算對(duì)你好?！薄拔也徽f(shuō)了對(duì)不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢！”他們的動(dòng)靜太大，嚇得司機(jī)都不敢開(kāi)車了，于是停下來(lái)讓警察解決。
到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來(lái)一聲對(duì)不起就能解決的事，這幾個(gè)斤斤計(jì)較的人卻把事鬧得如此之大！他們，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不會(huì)謙讓，退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。
又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開(kāi)得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花！
焚香，凈手，清脆而舒緩的古箏樂(lè)悠悠在耳邊響起。心靜如水，凝望著三百六十一方土地凝結(jié)而成的天下。黑白雙方的較量中，滲透著以和為貴的思想。舉手投足之間，事關(guān)天下興亡。
圍棋，博大精深的中華文化，隨著歷史長(zhǎng)河的平平仄仄，未曾沉坷。
在我很小的時(shí)候，看到父親與外公各執(zhí)一色，在橘黃色的棋盤(pán)上，敲打出清脆的聲音。那是我第一次接觸到圍棋。隨著閱歷的增長(zhǎng)與無(wú)數(shù)次的觀戰(zhàn)，我漸漸的對(duì)圍棋產(chǎn)生了熱愛(ài)。而真正想深入了解圍棋之時(shí)，則是在看了一部名叫《圍棋少年》的動(dòng)畫(huà)之后?？上?，當(dāng)時(shí)年齡太小，根本領(lǐng)會(huì)不到圍棋的真諦。在初步掌握了布局定式與死活棋之后，我與外公進(jìn)行了第一次的較量。結(jié)果當(dāng)然可想而知?，F(xiàn)在回想起來(lái)，隱約記得那時(shí)外公有多么的“謙讓”。
進(jìn)入青春期的我，變得暴躁，好斗，急于求成?？蛇@些正是與圍棋的真諦背道而馳的。我又一次向外公發(fā)出挑戰(zhàn)。這時(shí)的棋藝與思維便成熟了許多。但是，我浮躁的性格，使我又一次慘敗。我無(wú)數(shù)次的跳棋戰(zhàn)斗，無(wú)數(shù)次的發(fā)出凌厲的攻勢(shì)。我甚至將簡(jiǎn)單的小目定式刻意走成了大斜。然而，這些都沒(méi)有奏效。每一次進(jìn)攻都被外公的“謙讓”化解。而且我進(jìn)攻中暴露出許多的破綻成了我的致命傷。外公毫不費(fèi)力的在中盤(pán)就取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
漸漸的，我走過(guò)了青春期的躁動(dòng)不安，變的益愈成熟。在閱覽了《棋經(jīng)十三篇》之后，我才真正明白了圍棋的真諦——“和”！回看我在網(wǎng)上走過(guò)的棋譜才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有真正的生死。黑白相互交叉，相互包容，你中有我，我中有你。急于求成，想要吃掉對(duì)方，只會(huì)使自身的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺。于是，現(xiàn)在的我，又向外公發(fā)出了挑戰(zhàn)。我采用與外公“隔海相望”的戰(zhàn)術(shù)。沒(méi)有步步緊逼，也沒(méi)有激烈的廝殺，一切都以“和”為中心。并且我牢記《棋經(jīng)十三篇》中的一句話“欲取左，必先攻右。欲求上，必先顧下”它教給我，萬(wàn)事不可急于求成，欲速則不達(dá)。一直戰(zhàn)斗到收官階段，我還沒(méi)有看出誰(shuí)輸誰(shuí)贏。就在這時(shí)，外公也許是想取勝，在底角的官子上，想多“貪”一些，于是使用了叫做“大伸腿”的一招。我找到了外公的破綻，利用“倒撲”的手段將外公原來(lái)的棋子也一并提掉。點(diǎn)目結(jié)束，我黑棋貼七又四分之三子之后，電視中的一幕真真正正的發(fā)生在我的身上！我以半子的優(yōu)勢(shì)取勝。
博大精深的圍棋，以“和”為貴的思想，欲速則不達(dá)的真理，知足常樂(lè)的心態(tài)……我得到的東西真的太多太多。因?yàn)閲?，我變的愈加穩(wěn)重與成熟。我對(duì)圍棋的熱愛(ài)，也愈加深刻永恒！
白皙的臉蛋，翹翹的鼻子，清澈的雙眸仿佛是兩潭秋水，烏黑的頭發(fā)如瀑布般直瀉到腰間，這就是你那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你。
前年春節(jié)，在鞭炮聲與歡呼聲中，我們一家三口坐上了飛向長(zhǎng)春的飛機(jī)。長(zhǎng)春是一個(gè)寒冷而又美麗的地方，在長(zhǎng)春玩了一天后，住在那里的舅舅決定開(kāi)車帶我們?nèi)ラL(zhǎng)白山玩。
就在那里，我與你邂逅了。
天氣不湊巧，長(zhǎng)白山上風(fēng)雪交加，寒風(fēng)刺骨。我咬咬牙，一步步向上爬去，越向上走，風(fēng)就越大，雪就越猛。
爬了一個(gè)半小時(shí)，我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小屋子，便走進(jìn)去避風(fēng)雪，見(jiàn)外面環(huán)境太惡劣，而距離峰頂要有一段路，我想歇一歇，然后就拐個(gè)彎回去了。
“媽媽，我一定要爬上去。”我一低頭，只見(jiàn)你拽住媽媽的衣角，雖氣喘吁吁，步履維艱，但水汪汪的眼中是我無(wú)法想象的堅(jiān)毅。
你才特大約八九歲的樣子，圓圓的臉蛋，圓圓的眼，還有圓圓的身段，卻有如此大的決心，我又怎能放棄？我心一橫，拉著舅舅和爸爸媽媽，緊跟在你的身后，一頭鉆進(jìn)了風(fēng)雪之中。
雪下的太大，再加上愈加強(qiáng)勁的狂風(fēng)，站著都可能被吹倒，我緊緊蜷縮在爸爸的懷里，卻見(jiàn)你一個(gè)小女孩緊抱著一棵雪松，臉被凍得通紅，嘴唇有些發(fā)紫，硬是一聲不吭。
我慚愧了，我比你大上幾歲，但我比不上你。
終于登上了山頂，我向下望去，茫茫一片真不敢想象我爬了上來(lái)。
你在我旁邊淡淡地微笑著，也不說(shuō)話，只是凝神欣賞著遠(yuǎn)處的美景，眼里寫(xiě)滿了喜悅與自豪。
結(jié)束了愉快的長(zhǎng)白山之旅，我們又前往了素有“冰城”之稱的哈爾濱。
是緣分吧，在著名的中央大街，我又遇見(jiàn)了你。
那時(shí)的我在買(mǎi)冰棍。來(lái)哈爾濱最刺激的事就是。在這零下十幾度的地方吃冰棍了吧！
買(mǎi)冰棍的人很多很多，我又看見(jiàn)了你瘦小的身影，你又被別人擠出了人群，賣(mài)冰棍的探子越來(lái)越遠(yuǎn)。
你不慍不怒，全無(wú)一點(diǎn)在長(zhǎng)白山上時(shí)的固執(zhí)，我擔(dān)心自己被擠出去，就拼命的往里面鉆，好不容易才買(mǎi)到了冰柜，“你怎么不去擠著買(mǎi)呢？”我舔著冰棍禁不住問(wèn)，“總會(huì)輪到我的，又不趕時(shí)間?！蹦阏J(rèn)真的望著我，“那么匆忙干什么呢？”
“可是如果不擠上去買(mǎi)，還要等很久的?！保也焕斫饽愕脑?。
“不著急?！蹦阄⑿Φ馈?/p>
如果每一個(gè)人都能像你這樣知道謙讓，那還有什么紛爭(zhēng)呢？
很慚愧，小妹妹，我沒(méi)有你這樣的恬然。
世界太紛擾了，想要保持像你一樣不爭(zhēng)不搶，永不放棄的心態(tài)，真的很難。
我不知道你叫什么，亦不知道你家居何處，但你永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。愿你永遠(yuǎn)這樣青春永遠(yuǎn)這樣不懼風(fēng)雪
老師點(diǎn)評(píng)：人物形象鮮明，思想認(rèn)識(shí)有深度，很棒，希望繼續(xù)努力。
在我狹小的視野里，我只認(rèn)為“謙讓”是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，只有我們中國(guó)人才會(huì)做到“謙讓”。其實(shí)不是這樣，自從我在車上遇見(jiàn)那一平常的一幕后，使我對(duì)“謙讓”有了更深一步的了解。
那天逛街后，我站在謝池商廈前的車站等車，那時(shí)已經(jīng)很晚了，車站上的人很多。這時(shí)從前方駛來(lái)一輛5路車，我也隨著那擁擠的人流涌上了這輛車。上了車，黑壓壓的背影，讓我摸不著方向。我只知道站在我前面的，是一位年邁的老婆婆。我并不為她擔(dān)心，因?yàn)槲抑溃欢〞?huì)有人給她讓座的。果然如此，有一個(gè)人站了起來(lái)給老婆婆讓座，這并沒(méi)有引起我的注意，但當(dāng)聽(tīng)了周圍人的一番議論后，我才抬頭看了一下那個(gè)人：他，光禿禿的頭頂上長(zhǎng)了幾根白色的卷發(fā)。人挺黑的，但眼睛是藍(lán)的，眼睫毛很長(zhǎng)很卷，鼻子很高，身材魁梧。
“外國(guó)人！”，這個(gè)字眼立刻在我的腦海中閃過(guò)。外國(guó)人給中國(guó)人讓座？我想，他當(dāng)時(shí)完全可以坐在那兒無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)樗彩莻€(gè)五、六十歲的人啊，但是，他站了起來(lái)。在那一剎那之后，周圍的人都在議論他：“外國(guó)人給我們讓座！……”而且，每一個(gè)人都向他投去了贊許的目光，我也不例外，一直注視著他……
其實(shí)，現(xiàn)在想想這事也沒(méi)什么大不了的。雖然他與我們外貌不同，語(yǔ)言不通，而且有著國(guó)界的分隔，但他卻有著與我們一樣的行動(dòng)。因?yàn)槊篮玫钠返率遣环謬?guó)度的，雖然我們生活在地球的不同地方，但謙讓美德是共存的，是我們作為人必須做到的。謙讓是所有人的美德。
謙讓-以謙讓為話題的作文
謙讓，是冬日里的一束陽(yáng)光，能使饑寒交迫的人感到無(wú)比溫暖；謙讓，是沙漠里的一涌清泉，能使陷入絕境的人找到生存的希望；謙讓，是一陣和煦的春風(fēng)，能使病得奄奄一息的人找到往日的生機(jī)；謙讓
一天上午，天空萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，顯得特別的高，特別的美。冬冬和明明手拉著手，談笑風(fēng)聲地去圖書(shū)館看書(shū)。一來(lái)到圖書(shū)館，冬冬和明明就像兩只饑餓的狼，貪婪地在一個(gè)個(gè)書(shū)架前搜索著好書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，他們倆碰巧來(lái)到同一個(gè)書(shū)架前，突然，他們的手都放在《豬八戒上月球》這一本書(shū)上，都準(zhǔn)備拿。冬冬和明明對(duì)視了一眼，都異口同聲地說(shuō)：我先拿的！所以，我先看！冬冬不服氣，把眼睛睜得老大，說(shuō)：我先拿的！明明怒目圓瞪，一把搶過(guò)書(shū)，說(shuō)：我兩只眼睛都沒(méi)有看到是你先拿的！冬冬也不讓步，二話不說(shuō)，一把把在明明懷里的書(shū)搶過(guò)來(lái)。突然，嚓的一聲，書(shū)的封面被撕成了兩半。兩人都呆了，那可怎么辦？這時(shí)，管理人員看過(guò)來(lái)，明明和冬冬的頭上都冒出了黃豆般的汗滴，異口同聲地說(shuō)：怎么辦？管理人員走過(guò)來(lái)說(shuō)：損壞書(shū)籍要賠償?shù)呐叮⌒∨笥?，你們打算怎么賠償呢？冬冬猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：我們明天再去買(mǎi)一本新回來(lái)的賠給你吧！管理人員點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：嗯！一定要守信，無(wú)論如何，也要賠一本給我們的哦！冬冬和明明都點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，冬冬和明明幾經(jīng)周折，終于買(mǎi)了一本新的《豬八戒上月球》。他們來(lái)到圖書(shū)館，低著頭，紅著臉對(duì)圖書(shū)館管理員說(shuō)：阿姨，我們把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了。圖書(shū)館管理員說(shuō)：要謙讓！怎么能搶呢！頓了一會(huì)，圖書(shū)館管理員又繼續(xù)說(shuō)：那本撕爛的書(shū)，你們就拿走吧！（日記網(wǎng),）明明和冬冬相視而笑，不約而同地對(duì)對(duì)方說(shuō)：這本書(shū)，你拿吧！冬冬說(shuō)：還是你拿吧！你那么喜歡看！圖書(shū)館管理員微笑著說(shuō)；這就對(duì)了，大家要互相謙讓！最后，明明和冬冬重歸于好了！
謙讓，是一種美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都要有謙讓的精神。
讓我感嘆的是，我們似乎又失去了一個(gè)傳統(tǒng)禮節(jié)。
不得不說(shuō)，現(xiàn)在的謙讓變味了，已然失去了精髓，那不是傳統(tǒng)禮節(jié)，而是一種帶著利益、強(qiáng)迫的謙讓，與傳統(tǒng)文化的謙讓宗旨背道而馳，真的“千年一嘆”啊！
謙讓原來(lái)是怎樣的？充滿的是尊敬與淳樸，以自己的寬容謙讓他人，無(wú)處不顯寬廣胸懷和待人友善，都是主觀決定。也許和社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)，但總之那時(shí)的謙讓是真誠(chéng)的，民風(fēng)淳樸。
現(xiàn)在的謙讓又是怎樣的？被強(qiáng)迫的謙讓！
例如，家長(zhǎng)要哥哥讓著弟弟。我承認(rèn)讓著弟弟是好的，但是，謙讓不等于剝削。這樣的謙讓是父母強(qiáng)迫的，硬拗出來(lái)的，剝削年齡大的，以得來(lái)對(duì)年少者的照顧，明顯的歧視，卻讓它來(lái)的理所當(dāng)然而無(wú)人可反駁，借著謙讓的名頭，借著傳統(tǒng)禮節(jié)，以此來(lái)剝削，不但損人還不利己，反而還把傳統(tǒng)禮節(jié)的謙讓抹黑了。這種事情還好，最要命的是那種突如其來(lái)的翻舊賬，猝不及防。
利益的謙讓更要命。就是那種記憶力很好的人突然在有困難時(shí)翻出舊賬，多年前你謙讓我，現(xiàn)在要你謙讓我。這無(wú)疑是一種報(bào)復(fù)性的帶有利益想法的謙讓，你倒好了，硬是把自己的好心耽誤了，把良心污濁了。
有人說(shuō)這是智慧，其實(shí)這才是最大的愚蠢，用自己的良心掛上利益，別人可以回來(lái)幫助你，正所謂“禮尚往來(lái)”，而你的強(qiáng)迫則是一種對(duì)自己的良心以及他人的綁架。何談謙讓？
現(xiàn)在的謙讓早已不是謙讓，早已不是傳統(tǒng)禮儀，上述的所謂“謙讓”的傳統(tǒng)禮儀，這不過(guò)是報(bào)復(fù)的理由、強(qiáng)迫的理由、替罪羊、為某些行為背黑鍋！這才是真正的“非傳統(tǒng)禮儀”，也成了無(wú)理取鬧和無(wú)禮了。
在我身上也曾發(fā)生過(guò)這樣的事，那種“好心被狗吃了”的難受，也只好自己扛了，莫知我哀。乍一看，我們失去的不單單是傳統(tǒng)禮儀了。
旭日升東，一聲高亢的鳴叫劃破天際，驚醒沉寂的萬(wàn)物，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，播撒下無(wú)數(shù)夢(mèng)想的種子，無(wú)數(shù)夢(mèng)想的種子凝聚成為——中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是如此偉大而又近在咫尺。它是無(wú)形的，卻有著呼吸和溫度；它是無(wú)聲的，卻又鏗鏘有力。它使我們的生命不再感到無(wú)聊、空虛、孤獨(dú)。它讓我們的生活變得充實(shí)、有意義。
人人活著都有著自己的夢(mèng)想，無(wú)夢(mèng)者亦為死灰。倘若一個(gè)人無(wú)夢(mèng)意味著什么？失敗，死亡還是人生的謝幕？不！不！不！它將表現(xiàn)你的無(wú)能、你的懦弱和膽怯。正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛?！蹦銘?yīng)當(dāng)記住：自己的人生沒(méi)有彩排，永遠(yuǎn)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
“中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，“國(guó)”不再空洞；“我的夢(mèng)”，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起，“夢(mèng)”不再抽象。中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)整體，是一個(gè)又一個(gè)“我的夢(mèng)”凝聚而成的整體！人，生而平等；在夢(mèng)想面前，人人平等；在中國(guó)夢(mèng)面前，人人都是參與者，鑄造者。把我們所有人的夢(mèng)想集結(jié)起來(lái)這就是中國(guó)夢(mèng)——人民之夢(mèng)！
毛主席在天安門(mén)城樓上，振臂高呼“中華人民共和國(guó)成立了！”，這是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始；鄧小平爺爺在中國(guó)的南海邊“畫(huà)了一個(gè)圈”，他為中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖上畫(huà)了最為濃墨重彩的一筆；當(dāng)神舟5號(hào)太空飛船載著楊利偉劃破天際，飛向太空的那一刻，中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了航天事業(yè)新紀(jì)元；當(dāng)劉翔以12。91秒的成績(jī)風(fēng)馳電掣般的沖過(guò)終點(diǎn)線的時(shí)候，中國(guó)的體育事業(yè)邁向了一個(gè)新的高度……
我的夢(mèng)想呢？看著城市里那些鱗次櫛比、雄偉挺拔的高樓大廈時(shí)，我就產(chǎn)生了當(dāng)一名工程師的夢(mèng)想。有那么一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我畫(huà)筆下的幢幢高樓在華夏大地拔地而起！我渴望我的每一次的成功都能帶給他人無(wú)盡的快樂(lè)和安心。
我眺望空中飄揚(yáng)的五星紅旗，突然覺(jué)得我多么的渺小。這面旗幟，承載著多少人的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)就是那冰山一角。當(dāng)我還在為自己的那一點(diǎn)成績(jī)洋洋得意時(shí)，我反復(fù)的告誡我自己：“中國(guó)夢(mèng)，謙虛人的夢(mèng)?！睘榱宋业膲?mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)，我一定會(huì)發(fā)奮，會(huì)努力！
太陽(yáng)已升至當(dāng)空，中國(guó)人一次又一次得譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。追逐夢(mèng)想去吧，少年！無(wú)論前方有多么的坎坷，都記得“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！”
什么樣的感覺(jué)真好?相信你們一定會(huì)說(shuō)讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、成功但如果問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：謙讓的感覺(jué)真好。
在我和妹妹的反復(fù)央求下，媽媽終于決定帶我們?nèi)コ钥系禄恕Ｎ覀凕c(diǎn)了許多美味佳肴：薯?xiàng)l、雞排堡、雞肉卷，雞腿、水果派媽媽見(jiàn)我們點(diǎn)了那么多，不太放心地問(wèn):點(diǎn)這么多，你們能吃完嗎?可不能眼大肚皮小啊!我和妹妹異口同聲地回答:放心!保證消滅干凈!
美味上場(chǎng)，開(kāi)吃啦!我左右手都不閑著，左手抓了幾根薯?xiàng)l，蘸了蘸番茄醬，就往嘴里塞，那香脆的味道從舌尖一直蔓延到喉嚨。左手工作的同時(shí)，右手也抓著雞腿，大口大口地啃。
妹妹見(jiàn)我吃得那么開(kāi)心，向我投來(lái)了渴盼的目光。我明白了她的意思，是想讓我將一些好吃的讓給她?？纯囱矍暗拿朗常f(shuō)實(shí)話有點(diǎn)舍不得，轉(zhuǎn)念又想：哥哥就要有哥哥的樣子，分享的食物才最美味。于是我將喜歡的薯?xiàng)l、雞翅都推到她面前。她立刻抓了幾根薯?xiàng)l，蘸了些番茄醬，塞進(jìn)嘴里，吧唧吧唧地吃著，笑得像一朵艷麗的花，眼睛瞇成了一條細(xì)縫。我見(jiàn)妹妹吃得如此開(kāi)心，自己心里也像吃了蜜一樣甜，原來(lái)謙讓也可以讓人很快樂(lè)。
我繼續(xù)不住地吃。吃雞排堡時(shí)，我先三下五除二將兩塊面包和生菜解決掉，再去慢慢地享受那令人垂涎三尺的大雞排。我咬一口，那香辣的味道，在味蕾上不斷跳蕩，久久不愿離去。我和妹妹像戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的戰(zhàn)士，薯?xiàng)l、雞腿等美食，就像我們的敵人一一被消滅。
最后一道美食，同時(shí)也是我和妹妹最喜歡的水果派，共三種：蘋(píng)果派、榴蓮派和黃杏派。我拿起蘋(píng)果派，兩口就吞進(jìn)了肚子，妹妹則將榴蓮派吃完了，盤(pán)子里剩下了一個(gè)孤零零的黃杏派。我和妹妹同時(shí)伸手去拿，我們四目相對(duì)的時(shí)候，妹妹遲疑了一下，將手縮了回去，說(shuō)：哥哥，你吃吧。
吃到了渴盼已久的美食是件快樂(lè)的事，更快樂(lè)的是明白了謙讓的意義：謙讓是一種分享，謙讓可以令人快樂(lè)。謙讓的感覺(jué)真好!
那一刻，我懂得了，謙讓的感覺(jué)真好。
調(diào)換座位了，我和小周分配到了一桌，這時(shí)我十分不愿意，因?yàn)槲覀冎熬陀幸恍┻^(guò)節(jié)，這不才幾天，桌子中間就有了一條“三八線”。
小周就很喜歡挑我的毛病，只要我超出那條線一點(diǎn)點(diǎn)，便能遭到那無(wú)情的聲波，惡意的踢打，令我恨之入骨，每次都想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他，卻一直找不到，直到那一次……
書(shū)法課時(shí)，同桌的右手越發(fā)張開(kāi)越過(guò)了“三八線”，我心想：哈哈，千等萬(wàn)等，終于等到這一刻了，只要我稍微一推，同桌的字就會(huì)多出一條烏黑的長(zhǎng)發(fā)，準(zhǔn)會(huì)被老師訓(xùn)斥。我一邊想著，手就不由自主地往同桌那兒靠，突然，我看到了小周的臉上露出了幾分努力的神情，這是他從未有過(guò)的，我的手剎那間停住了。
現(xiàn)
在，我的想法來(lái)了個(gè)逆轉(zhuǎn)，他一定非常想寫(xiě)好這次毛筆字，我要是碰了他一定會(huì)成為“千古罪人”的，他肯定會(huì)和我急的！
于是，我又把手縮了回來(lái)，同桌越寫(xiě)越入迷，手越發(fā)往我這兒移，我也忍不住地往邊上挪，他已經(jīng)占了兩張桌子的四分之三了，只占有一點(diǎn)點(diǎn)地盤(pán)的我毫無(wú)半句怨言，我就那么一直那么忍著、忍著……
“叮鈴鈴”下課鈴響起來(lái)了，同桌收拾工具時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)自己超線了。
從此以后，同桌再也不挑我的毛病了，惡意地踢打沒(méi)有了，無(wú)情的聲波變成了善意的提醒。
瞧，謙讓就是這么簡(jiǎn)單，有一句話是“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”，到了我這就成了“忍無(wú)可忍，強(qiáng)撐再忍”，我不僅獲得了謙讓的快樂(lè)，也懂得了一個(gè)道理：退一步，海闊天空！
幼兒教師教育網(wǎng)專題“謙讓小學(xué)作文”推薦內(nèi)容。
語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中息息相關(guān)的一部分。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫(xiě)作能力，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？下面是編輯精心整理的"關(guān)于謙讓的小學(xué)作文",僅供參考，希望能為你提供參考！
讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人贊美時(shí)，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責(zé)自己時(shí)，不與之爭(zhēng)執(zhí)，不與之計(jì)較，對(duì)他人友愛(ài)，是一種友讓…… “讓”是多么富有情趣的詞，它體現(xiàn)了人的一種內(nèi)在美。當(dāng)然，“讓”也是有條件的，有原則的。在堅(jiān)持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動(dòng)，能為集體增添一處文明景象；在社會(huì)里，做出讓的舉動(dòng)，能為社會(huì)多添一點(diǎn)健康氣象；在世界里，做出讓的舉動(dòng)，能為國(guó)人多贏得一份榮耀……小樹(shù)讓出一份水分給其它樹(shù)木，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，其它樹(shù)木為它分擔(dān)了苦難；花兒讓出一份陽(yáng)光與雨露送給同伴，在游人欣賞時(shí)，一片片花朵的'芳香贏得游人的贊賞；小鳥(niǎo)讓出一處棲息之地，在春天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒們共創(chuàng)鳥(niǎo)語(yǔ)齊鳴的境界……為他人多讓一點(diǎn)，能讓出一片風(fēng)采。
童年時(shí)，讀“孔融讓梨”的故事，這是初次接觸“讓”，奶奶說(shuō)：“你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子。”少年時(shí)，在課本里念到“讓”這個(gè)動(dòng)詞，老師叫我們組了許多有關(guān)讓的詞，如“忍讓、謙讓、退讓……”老師還特別解釋了“謙讓”一詞，說(shuō)：“我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相謙讓?！鼻嗄陼r(shí)，接觸認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，互相之間矛盾也越來(lái)越多。每次向父親訴說(shuō)他人的不對(duì)時(shí)，父親總是說(shuō)：“做人一定要忍讓。”
人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時(shí)，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛(ài)的心靈；在工作忙碌時(shí)，讓是一種勞動(dòng)，讓出我們盡職盡責(zé)的品質(zhì)，讓出娛樂(lè)和休閑……讓，是一種美德和高尚素質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們讓出一片風(fēng)采吧！
我今日讀了一篇耐人尋味的文章《碗中人生》。這篇文章主要講想占便宜的人，往往是占不到的。
謙讓是一種美德，而那些愛(ài)占小便宜的人卻得不到的，主中講述了一對(duì)父子，在面館中吃面。服務(wù)員上了兩碗面，父親讓兒子選擇。愛(ài)占小便宜的兒子毫不猶豫地選了碗里有蛋的面。將另一碗表面無(wú)蛋的給了父親，可兒子無(wú)意間發(fā)現(xiàn)父親的面里臥著兩只蛋，他的眼中不免露出一絲懊悔。第二次，兒子經(jīng)過(guò)反復(fù)仔細(xì)的思考，挑選了沒(méi)有蛋的那碗面，可怎么也找不到荷包蛋的蹤影，第三次，兒子終于明白了父親的用心良苦，將主動(dòng)權(quán)讓給了父親，這一回倆人都心滿意足地吃著蛋。
在生活中，有許多人跟文中兒子一樣愛(ài)占小便宜。專門(mén)注意于外表，然后挑選最好的?？傻诡^來(lái)卻什么也得不到。古人云：吃虧是福。那些懂得謙讓的人，他獲得的往往比占小便宜的人多，而且還在別人面前留下了更好的印象。所以說(shuō)謙讓是一種高尚的品德，是一種深厚的涵養(yǎng)。
其時(shí)，我有時(shí)也是一個(gè)愛(ài)占小便宜自私的人，在選取禮品面前，往往會(huì)去挑那個(gè)包裝最美、體形最大的禮物，但往往事與愿違，當(dāng)打開(kāi)包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)里面的物品還不及那些小巧玲瓏的禮物好。此時(shí)我想起了著名的孔融讓梨的故事。在曲阜一個(gè)大家庭，父親從集市上買(mǎi)回了一些梨，讓孩子們自己分，話音剛落，孩子們紛擁而上爭(zhēng)搶那個(gè)最大的梨，只有４歲的孔融站在一旁，待他們分完后，才慢慢拾起盆中那僅剩的小梨頭，津津有味地吃了起來(lái)。雖然當(dāng)時(shí)的孔融吃了一點(diǎn)虧，但是他的美德傳遍了大江南北，而且獲得了更多的精神財(cái)富。
是?。≈t讓是一種美德。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得別人的尊重。所以說(shuō)，朋友學(xué)會(huì)謙讓吧！謙讓能讓你享受生活，獲得友情，獲得財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手。
出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。在生活中，卻有很多人不懂包容，常常因一些雞毛蒜皮的
在31-38這排座位中，有一個(gè)短發(fā)中年人，占到一個(gè)長(zhǎng)椅，悠然自得地唱著小曲，看著報(bào)刊。這時(shí)，一個(gè)小伙子上了車，可能是站票，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)中年男子旁邊有個(gè)空位時(shí)，便彬彬有禮地說(shuō)：“先生，我坐下啊!”說(shuō)完便“唰”地坐下了。他正準(zhǔn)備放好行李時(shí)，那個(gè)中年男子怒氣沖沖地說(shuō)“嘿!這位置是我的!滾一邊去!”年輕男子性子好，客氣地說(shuō)“先生，下站我就到了，做一下行嗎?”“這是我先占的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)先來(lái)后到嗎?哪兒涼快哪兒呆著去吧!”“你這人怎么不講理啊?我坐下怎么了?位置這么大!”這下誰(shuí)也不讓誰(shuí)，說(shuō)不過(guò)怎么辦?打唄!
本來(lái)寧?kù)o的車廂頓時(shí)一片喧嘩聲。年輕男人扯著中年男子的頭發(fā)，像拔蘿卜一樣，血一滴滴溢出，但他們毫不在乎，你扯我，我咬你，你打我，我踢你，打的頭破血流，地上鮮血淋漓，真是慘不溶度啊!我看到，心想：讓一下子怎么了，列車又不是他家開(kāi)的，還大人呢!我小孩都知道謙讓、包容。那兩個(gè)人可能是打的沒(méi)知覺(jué)了，一點(diǎn)都不知道痛，照打不誤，互不相讓。這時(shí)，工作人員來(lái)了，說(shuō)：“你們呀!就不懂得謙讓嗎?現(xiàn)在好了，打得遍體鱗傷，舒服嗎?”那個(gè)中年男子似乎想通了什么，緊握的手垂下來(lái)，人們見(jiàn)縫插針，把兩人分開(kāi)帶走了。
事后，在列車辦公室里兩人深表懺悔，為自己的行為自責(zé)，紛紛道歉，互賠醫(yī)藥費(fèi) ……
通過(guò)這件小事，我明白了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”的道理。有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)謙讓，就可能避免一場(chǎng)血案的發(fā)生;有時(shí)候，只要你學(xué)會(huì)包容，就會(huì)讓平安圍繞著你。謙讓不難學(xué)，只要在公共汽車上讓一個(gè)位就可以了，只要在別人罵你時(shí)淡然一笑，就可以了，只要 ……
晚飯過(guò)后，我沖進(jìn)房間開(kāi)亮電燈，打開(kāi)電視機(jī)，選好頻道，往沙發(fā)上一靠，美美地欣賞起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。我正看得起勁，誰(shuí)知半路殺出個(gè)“程咬金”，爸爸走進(jìn)來(lái)，“啪啪啪”地一下子把動(dòng)畫(huà)頻道換成了體育頻道，看起球賽來(lái)。我心里暗暗生氣，更不服氣，于是上前準(zhǔn)備換回頻道。媽媽又走了過(guò)來(lái)，她看了看表，驚叫起來(lái)：“呀！
綜藝大觀開(kāi)始了?！闭f(shuō)著，把電視按到了文藝頻道。見(jiàn)他們這樣調(diào)來(lái)?yè)Q去，我也加入了這場(chǎng)“電視大戰(zhàn)?！彪m然我調(diào)不過(guò)他們，可我一點(diǎn)也不示弱，干脆站在屏幕前晃來(lái)晃去，故意搗亂。
媽媽一看這樣下去不行，說(shuō)：“綜藝大觀，兩個(gè)星期才有一次，而球賽天天都有，依我看，還是聽(tīng)我的，看綜藝大觀吧?！薄澳窃趺葱?？”爸爸急了，臉紅脖子粗地急忙反駁著媽媽。這時(shí)的家里，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。吵了好半天，大家都覺(jué)得沒(méi)勁兒，不吭聲了。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備換個(gè)頻道看看，唉，什么動(dòng)畫(huà)片，什么球賽，什么綜藝大觀，統(tǒng)統(tǒng)都結(jié)束了。大家你看看我，我看看你，都無(wú)可奈何地回了自己的臥室。
我躺在床上，卻怎么也睡不著，想想自己家怎么會(huì)為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休呢？唉！
我們這一家人，都只為自己想，真糟糕！
謙讓需要從家里開(kāi)始呀！
今天是個(gè)好日子，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻裉?，我的表姐帶著我可?ài)的小外甥女來(lái)了，你說(shuō)，這能不高興嗎？
我早早的起了床，興致勃勃地等我那四歲的外甥女。“咚咚”一陣敲門(mén)聲，我肯定是她們來(lái)了，我像一支脫了弦的箭似的疾速奔向門(mén)口?！靶∫獭毙≮A贏歪著頭，眼睛瞇成一條縫，笑盈盈地問(wèn)候我。“幾天不見(jiàn)，嘴變甜了，知道進(jìn)門(mén)喊小姨了?！毙≮A贏故作小聲的趴在我耳邊說(shuō)：“小姨，你不是說(shuō)，有牛奶糖吃的嗎？”我伸出手輕輕敲了她一下頭：“吃。吃。你就知道吃。糖。糖。就知道糖，你看你牙都有蛀牙了，你還說(shuō)那是巧克力粘上去的。我是不會(huì)給你糖的，”聽(tīng)我說(shuō)完，贏贏生氣的便扭頭走人了。
我在一邊忙自己的。不一會(huì)兒，小贏贏左手拿著畫(huà)書(shū)，右手拿著旺仔牛奶，一蹦一跳的走到我跟前，喝奶聲超大，分明是故意的嘛。我心想：怎么這么不聽(tīng)話。便大聲笑道：“哈。小孩就是小孩，書(shū)都能拿反?！壁A贏看到我得意的樣子，頓了一下，“噗”的一聲，我的臉上頓時(shí)粘滿了帶口水的瓜子皮，“呀。你怎么這樣啊?！蔽覒嵟卣酒饋?lái)，朝她的屁股上狠狠地打了幾下。“哇——哇——”我們倆唱起了二人轉(zhuǎn)，她坐在地上哭，我站起來(lái)哭。媽媽和表姐同時(shí)趕到“怎么了？”我急忙說(shuō)：“奚梓贏她吐我一臉瓜子?！薄靶∫趟蛭?。”我們倆一唱一和，一句接一著句，表姐和媽媽聽(tīng)的迷迷糊糊。
媽媽把我拉到臥室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的地說(shuō)：“你知道世界上最美麗的品德是什么？”“是愛(ài)心?！薄安粚?duì)，最美麗的品德是謙讓，這也是愛(ài)心的一種。你都上六年級(jí)，怎么能跟四歲的小孩兒斤斤計(jì)較呢？“哦”我看了一眼媽媽，說(shuō)：“你是想讓我道歉，讓一讓那個(gè)小屁孩？”“你說(shuō)呢？”
我來(lái)到客廳，笑了笑，蹲下來(lái)說(shuō)：“糖可別多吃，不過(guò)吃一兩顆沒(méi)關(guān)系的?！蔽夷贸鰞深w糖給她，贏贏親了我一口：“謝謝小姨?！甭?tīng)了小姑娘的話，我的心里立即涌出一股暖流。
就在這一天，我學(xué)會(huì)了世上最美麗的品德——謙讓。
同桌是個(gè)很喜歡辯論的同學(xué)，如果論水平的話，可以稱得上是班級(jí)十佳辯手。辯論水平可想而知，可他卻不把那么好的能力用在該用的場(chǎng)合，偏偏用這個(gè)優(yōu)勢(shì)干壞事，比方說(shuō)與同學(xué)吵、坑同學(xué)的錢(qián)、遮掩自己的錯(cuò)誤等等。
周一午休，小m和小w當(dāng)班管，班管的任務(wù)就是管理同學(xué)們中午靜校時(shí)間的紀(jì)律。同桌他自己想要五元幣，卻不想要看書(shū)。不管是誰(shuí)，不看書(shū)就不能拿到班幣，規(guī)矩就擺在那兒。于是，他急中生智，找了本同學(xué)的文集來(lái)看，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是假看。
小m看見(jiàn)他，以為他在認(rèn)真看書(shū)，于是便給他記在安靜午讀上，這時(shí)，同桌看時(shí)機(jī)成熟，便悄悄地哼起了小曲，被打擾最苦的可就是我了
我被吵得不行，就舉報(bào)了同桌。剛好被他發(fā)現(xiàn)了，好了，完蛋了，一場(chǎng)鬧戲?qū)⒁涎萘恕Q做我，我會(huì)告訴自己冷靜。告訴自己，十秒后再說(shuō)話，深呼吸，不要生氣，把情況弄得更糟了。
小m把同桌的大名從安靜午讀移到了未靜那個(gè)框，此時(shí)，同桌拿出自己的殺手锏辯論。小w和小m也沒(méi)有辦法，雖辯不過(guò)同桌，但小w和小m也給同桌來(lái)個(gè)下馬威，未靜乘2。這下可好，火上澆油，原本只有影響四個(gè)，現(xiàn)在整個(gè)大組都被吵的無(wú)法安靜閱讀，紛紛轉(zhuǎn)頭看熱鬧。這場(chǎng)辯論卻越變?cè)絻?，我的同桌還威脅今天的班管。因?yàn)橹芩木褪俏业耐腊喙?，他想利用這個(gè)特權(quán)讓今天的班管放過(guò)自己。
換做我，我會(huì)謙讓，退一步海闊天空，用自己的行動(dòng)證明自己的清白，真正做到不會(huì)影響別人，那么，班管也不會(huì)把他記到未靜那個(gè)框，也不會(huì)引起整個(gè)大組的公憤，更不會(huì)被免去班管的職位，大家本來(lái)可以享受這個(gè)午休時(shí)間靜靜閱讀，這下可好，午休變成了一場(chǎng)辯論，一點(diǎn)都不值得。而最終，同桌還是被罰了，而且還是100元。比起5元，100元可就嚴(yán)重多了，班幣再多，也經(jīng)不起這么扣的，但想想看，還是可以避免的，如果退一步那就沒(méi)有事了，同桌丟西瓜還丟了芝麻，一無(wú)所獲。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，退一步海闊天空！
今天我們的社會(huì)呼喚謙讓，因?yàn)橹t讓是一種修養(yǎng)，一種情操，一種美德，它有著海納百川的大度，有著看花開(kāi)花落的曠達(dá)，人有了謙讓，就擁有青風(fēng)拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無(wú)緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭(zhēng)斗為其平息。
謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠(chéng)惶誠(chéng)恐，它無(wú)私無(wú)畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴(yán)，卑下怯懦者不會(huì)謙讓。
謙讓是一種樂(lè)觀，它并不害怕自己做一會(huì)荒原，因?yàn)樗?，只要肯于開(kāi)拓，荒原也會(huì)變成沃野，它并不害怕自己做一回小草，因?yàn)樗鲿?，只要肯蓬勃生長(zhǎng)，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它并不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過(guò)的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤(rùn)澤萬(wàn)物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會(huì)謙讓。
謙讓是一種愛(ài)，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化為烏有，讓相互的關(guān)系和諧融洽，它消除彼此的顧忌，增進(jìn)相互了解，它如同一把閃閃發(fā)光的鑰匙、它象一種清澈柔潤(rùn)的調(diào)劑，使得兩顆相對(duì)封閉的心靈彼此開(kāi)啟。
謙讓是一種生機(jī)，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬(wàn)丈深潭，水總是往低處流，正是因?yàn)樯钐兜闹t恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽(tīng)，山谷中郁郁蔥蔥的樹(shù)木喁喁而語(yǔ)，高處往往不勝寒，正因?yàn)樯焦鹊闹t恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會(huì)有謙讓的品德。
讓我們的社會(huì)多一些謙讓，少一些哀怨吧!
我現(xiàn)在的謙卑是由于老師的精心培養(yǎng)
我以前脾氣很暴躁。如果有人碰我，我會(huì)十次還他。尤其是我弟弟。他打了我。我想付他一百倍。有時(shí)我甚至把他打得落淚。班上每個(gè)人都叫我“急性子”。我想糾正它，但我不能。我不想在別人打我的時(shí)候還它，但我無(wú)法控制它。
爸爸媽媽不知道怎么教我。我也打過(guò)，但我沒(méi)有改變。老師看到不對(duì)勁，就叫媽媽配合。我相信這會(huì)讓我更好。老師還叫我去辦公室?！蹦阆胫t虛嗎？”老師問(wèn)我，我毫不猶豫地說(shuō)：“是的?！崩蠋熼_(kāi)始教我：“吃小虧，贏大利。”。不要吃小虧，虧大利！父母在家，朋友在外面……”后來(lái)有人告訴我為什么要謙虛。我漸漸明白了。我決心要謙虛。
有一次，有人不小心碰了我一下，我忍不住握緊了拳頭，但當(dāng)我咬牙的時(shí)候，我放棄了這個(gè)想法。又一次，有人不小心把我的衣服撕破了。如果我是，我會(huì)把他的衣服撕成碎片，但我不能忍受。我通過(guò)不斷的忍耐、寬容和寬容，學(xué)會(huì)了做人。聽(tīng)著，我就是這樣變得謙虛的。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選，我們精心挑選了一篇標(biāo)題為“關(guān)于謙虛作文”的文章。提高作文水平是每位學(xué)生必須努力的重要步驟，撰寫(xiě)出優(yōu)秀的作品需要擅長(zhǎng)發(fā)揮想象力的技巧。好的作文必須突出其核心要點(diǎn)。希望您讀完這篇文章后，不要忘記與朋友們分享這些有益的知識(shí)！
（一）
人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。
為什么成功來(lái)自謙虛呢？
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。
著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足?！笔前?，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。
那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空?！蔽覀?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。
從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。
成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛。
（二）
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫(huà)家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，便向其弟子借過(guò)來(lái)臨摹，他的弟子驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差?！彼牡茏勇?tīng)后，對(duì)老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗侵?huà)家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫(huà)，可見(jiàn)齊白石對(duì)畫(huà)的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫(huà)才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長(zhǎng)征期間，朱德曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽(tīng)后，虛心請(qǐng)教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認(rèn)為比原來(lái)的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對(duì)他人的指導(dǎo)虛心請(qǐng)教，使自己的寫(xiě)作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對(duì)人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬(wàn)不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？-
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
（三）
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有?/p>
——題記
一個(gè)真正認(rèn)識(shí)自己的人，他就會(huì)讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結(jié)實(shí)，抵擋住了任何利器，謙虛成就了他們的輝煌的一生。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子走在去晉國(guó)的路上，前面出現(xiàn)了一條小河，三五成群的鵝在水中嬉戲，波光粼粼中可聽(tīng)到鵝的叫聲。這時(shí)一個(gè)小孩子攔住孔子的去路，看你的樣子很有學(xué)問(wèn)，那我考你一個(gè)問(wèn)題：“鵝的叫聲為什么大？”孔子笑了笑，漫不經(jīng)心的答道：“鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大?！焙⒆右荒樀靡獾卣f(shuō)：“那青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子臉紅了，無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不如他，他可以做我的老師?！?/p>
一代名師孔丘能在眾目睽睽之下承
關(guān)于謙虛的議論文高中作文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于謙虛的議論文高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù)，是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓，胸襟會(huì)變得更加寬廣。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)?？v觀三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫(xiě)。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折，我們要學(xué)會(huì)謙讓，必要時(shí)，我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛?lái)的勇氣。學(xué)會(huì)謙讓，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的'謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，貝多芬對(duì)于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”，奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂?，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。
我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。
滿招損，謙得益。——題記
曇花總是盛開(kāi)在無(wú)人知曉的夜晚，片片花瓣羽翼舒展開(kāi)來(lái)，每一片，仿佛都在訴說(shuō)著低調(diào)的張揚(yáng)與不朽的個(gè)性。它選擇在夜晚中低調(diào)地盛開(kāi)，卻讓人對(duì)它產(chǎn)生愛(ài)慕。
但丁在神曲中說(shuō)：“我走過(guò)我們?nèi)松囊话肼贸蹋瑓s又步入一片幽暗的森林，這是因?yàn)槲颐允Я苏_的路徑?！笔堑?，當(dāng)你面臨的成功，你不免感到驕傲的情緒，如果把握不好自己的情緒，就會(huì)步入迷途，迷失自己。就如同伶官傳記中莊宗公，滿招損，謙受益。
人總是在自己成功的時(shí)候，感覺(jué)那樣的得意洋洋，這就需要我們控制好情緒。無(wú)論怎樣，都要保持一顆謙虛的心。不能得意忘形，迷失自我，才能到達(dá)人生真正成功的境界。我們即使在夜晚中像曇花一樣綻放，也不會(huì)孤芳自賞，總會(huì)有機(jī)遇，只要我們謙虛。
謙虛，指不自滿，肯接受批評(píng)，并虛心向人請(qǐng)教。有真才實(shí)學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無(wú)術(shù)、一知半解的人卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是進(jìn)取和成功的必要前提。
傳說(shuō)思想家孔子在去齊國(guó)的途中，遇見(jiàn)兩個(gè)小孩子正在激烈爭(zhēng)論太陽(yáng)的遠(yuǎn)近。一個(gè)說(shuō)早上太陽(yáng)溫暖，中午太陽(yáng)燙人，所以太陽(yáng)早上遠(yuǎn)，中午近；另一個(gè)說(shuō)，早上的太陽(yáng)大得像蓬蓋，中午小得像菜盤(pán)，所以太陽(yáng)早上近，中午遠(yuǎn)。他們請(qǐng)孔子評(píng)理，孔子想不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只好老實(shí)承認(rèn)自己回答不了這個(gè)問(wèn)題。
受世人崇敬的*，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理是日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。20世紀(jì)60年代，他有一次到上?？疾?，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧！”可他回答說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。”
古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢，而且廣招門(mén)生獎(jiǎng)掖后進(jìn)，運(yùn)用的啟發(fā)式談話記，啟迪青年智慧，每當(dāng)人們贊嘆他學(xué)識(shí)淵博、智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)：“我知道的就是我自己的無(wú)知?！?/p>
謙虛是一種難能可貴的品德，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一種“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。讓我們懷著謙虛之心地探索更廣的知識(shí)空間吧！
央視10套《大家》欄目不久前做了一期特別節(jié)目，對(duì)一年來(lái)采訪過(guò)的杰出老人作了一個(gè)回顧，特別摘取了主持人采訪丁肇中、彭桓武、陳省身等大科學(xué)家時(shí)的情景。主持人問(wèn)試驗(yàn)物理大師丁肇中：“有人說(shuō)您是一個(gè)少見(jiàn)的天才，您自己怎么看?”丁肇中回答：“不是?！敝鞒秩擞终f(shuō)：“您很有天分，對(duì)不對(duì)?”丁肇中說(shuō)：“不，我只是刻苦而已?！敝鞒秩瞬稍L著名理論物理學(xué)家、核物理學(xué)家彭桓武：“您覺(jué)得自己在兩彈一星事業(yè)中，處于一個(gè)什么位置?起過(guò)怎樣的作用?”這位曾獲過(guò)國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)的老人說(shuō)：“我只是其中的一員。中國(guó)的兩彈一星就像一棟房子，我是大門(mén)前那兩個(gè)石頭獅子。”節(jié)目最后，主持人采訪數(shù)學(xué)大師陳省身。主持人問(wèn)：“您覺(jué)得自己在哪些方面超越了您的老師——幾何學(xué)大師嘉當(dāng)?”陳省身回答：“我并沒(méi)有超越他。他的數(shù)學(xué)能力絕對(duì)比我高。
【溫馨提示】
“不，我只是刻苦而已”、“我只是其中的一員”、“我并沒(méi)有超越他”，三位大科學(xué)家的回答多么謙虛!他們是多么令人尊敬啊!這些事例適用于“人生”、“品質(zhì)”和“修養(yǎng)”等作文話題。
在這十幾年的時(shí)光里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)大大小小的事，同時(shí)也悟出一些令人深思的道理。
那是三年級(jí)時(shí)的一次期末考試，當(dāng)同學(xué)們都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)時(shí)，我反而想：就這么簡(jiǎn)單，少量的知識(shí)點(diǎn)，根本不用多看幾眼，拿這點(diǎn)時(shí)間來(lái)多看幾集電視不好嗎?想完，便大搖大擺地走回家。
數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我一看考題，輕蔑地笑了一下，心想：這試卷上的哪一個(gè)考題不是老師所講解過(guò)的?這次期末考試我一定會(huì)是全年級(jí)第一!媽，你等著使勁地夸我吧!想著，我的心里暗自竊喜，題目都沒(méi)仔細(xì)看，提起筆就寫(xiě)。
考完，我一蹦一跳地朝家的方向跑去，臉上的笑意更是遮掩不住。一進(jìn)門(mén)，便信誓旦旦地向媽媽夸下?？冢骸皨?我跟你說(shuō)，這次期末考試的題目我都會(huì)!因?yàn)槔蠋煻贾v過(guò)了!一個(gè)都不可能錯(cuò)!準(zhǔn)能考高分!”
可試卷下發(fā)后，我頓時(shí)驚呆了，那漫天的紅叉猶如一張巨網(wǎng)纏住了我的心靈，勒得我的心如刀絞般疼痛。而曾經(jīng)很仰慕我的同學(xué)，一看這榜上無(wú)名的成績(jī)，也紛紛投來(lái)鄙夷的目光。同桌一語(yǔ)道破我，說(shuō)：“你考試前不復(fù)習(xí)，考試中還那么驕傲，不差才怪!”這時(shí)，教室外狂風(fēng)大作，下起傾盆大雨，似乎在一點(diǎn)點(diǎn)吹滅、澆滅我心中那滔天的驕傲。
從這件事后，我明白了：驕兵必?cái)?，以后絕不能再有盲目驕傲的心理。正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
殘陽(yáng)如血，宏文頓成斷章;英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。
關(guān)云長(zhǎng)，無(wú)人匹敵的五虎上將，蜀國(guó)軍隊(duì)的驕傲，曾經(jīng)的過(guò)五關(guān)斬六將的威武，曾經(jīng)的千里走單騎的雄風(fēng)，曾經(jīng)的溫酒斬華雄的豪邁，曾經(jīng)的曾經(jīng)，都在驕傲自大那一刻灰飛煙滅。一世英名竟在彈指間化為烏有。在荊州告急時(shí)，他本應(yīng)高度警覺(jué)，卻偏偏自大地放話：“吾自幼習(xí)武，何懼之!”好一個(gè)“何懼之!”可憐的驕傲自大，最終葬送了威名赫赫的五虎上將，也葬送了正在蓬勃發(fā)展的蜀漢王朝!
人生的道路很長(zhǎng)，一時(shí)的得意不代表一世的得意。沿途的風(fēng)景很美麗，但依舊是雄關(guān)似鐵，只有那些謙虛謹(jǐn)慎的人，才可能而今邁步從頭越。世事艱難，只有那些謙虛謹(jǐn)慎的人，才可能保持清醒的頭腦，才可能把握“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的機(jī)會(huì)，那些一味驕傲自大的人，永遠(yuǎn)不會(huì)登上人生的峰，他們往往會(huì)在半山腰見(jiàn)到了一點(diǎn)瑰麗的色彩便喜形于色，一把持不住便從半山崖摔下去。古往今來(lái)，這樣的人和事不乏其例。
西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風(fēng)凜凜。當(dāng)力拔山兮氣蓋世的他，在“時(shí)不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊(cè)頁(yè)時(shí)，當(dāng)破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時(shí)，寒氣逼人的劍光劃過(guò)一道美麗的弧線，人頭落地，英明化作塵埃。
英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓(xùn)：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，面對(duì)絕路，壯士掩面，烏騅悲鳴。驕傲使他付出了慘重的代價(jià)，乃至于無(wú)顏見(jiàn)江東父老。人真的不應(yīng)該因?yàn)樽约喝〉昧艘稽c(diǎn)小成就而驕傲自大啊。
人生的道路很長(zhǎng)，一時(shí)的得意不代表一世的得意。人們常說(shuō)，成功是對(duì)謙虛者的饋贈(zèng)，失敗是對(duì)驕傲者的懲罰。一點(diǎn)都不錯(cuò)。
當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)把它看成是我們前進(jìn)道路上的驛站，看作是一個(gè)歇腳點(diǎn)。謙虛的面對(duì)每一個(gè)成功，這樣你才能一步一步走向成功的彼岸，成為最終的王者。切記，驕傲使人落后。
作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，作文的內(nèi)容來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？以下是小編為大家收集的“寫(xiě)謙卑的作文”請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
古時(shí)魏文王問(wèn)已聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的扁鵲，在他的三個(gè)兄弟中哪位最好。答：“長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。”可見(jiàn)在扁鵲看來(lái)兩位不出名的兄長(zhǎng)醫(yī)術(shù)遠(yuǎn)在自己之上。此話是否屬實(shí)早已無(wú)從考證。但由此我們明白地看見(jiàn)縱使已是聲名遠(yuǎn)播，扁鵲仍是懷著一顆謙卑的心。
幼小樹(shù)苗因生長(zhǎng)而把根深深抓在地下土中，而縱使千年參天松柏也是需要強(qiáng)壯的樹(shù)根埋在土中以此生存。可見(jiàn)無(wú)論成功與否，人們都要懷著一顆謙卑之心。
首先當(dāng)你未成功時(shí)，需要懷著謙卑之心。古時(shí)私塾在教課前必先跪拜孔圣人。這不單單是對(duì)于圣人的崇敬與禮節(jié)，更是渲染懷著謙卑之心來(lái)讀圣閑書(shū)的人格品質(zhì)。正如現(xiàn)在學(xué)校上課前我們也要向老師鞠躬道好老師才回禮。當(dāng)我們還未踏上成功前，必定要謙虛學(xué)習(xí)前人智慧的言論以此來(lái)培養(yǎng)自身涵養(yǎng)。俗語(yǔ)道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身?！比舨粦阎t卑之心，又怎么能更好地汲取本領(lǐng)呢?所以當(dāng)這時(shí)，初生牛犢不怕虎的勁兒是不可取的，是一種可笑的無(wú)知。
由此可見(jiàn)，謙卑之心對(duì)于未成功的人們是重要的，甚至是必需的。
然而，當(dāng)你真正成為一名成功人士時(shí)，謙卑之心更重要。有人會(huì)問(wèn)為什么，不是已經(jīng)不用向老師請(qǐng)教了嗎?錯(cuò)，學(xué)無(wú)止境。而且這世界不斷在變化。你在成功后所面對(duì)的世界更為廣大遼闊。有更多的事需要你懷著謙卑之心來(lái)處理?？鬃釉凇秲尚恨q日》中不就被兩個(gè)幼兒所嘲笑了嗎?但孔子那種謙卑的、不恥下問(wèn)的精神卻是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)立于最高峰，但卻可以懷著謙卑之心去勇攀高峰!
而在當(dāng)代社會(huì)，謙卑似乎隨著那些文人畫(huà)士一同離我們遠(yuǎn)去。隨至而來(lái)的卻是越來(lái)越多在高級(jí)酒店肆意揮霍暴發(fā)戶，是越來(lái)越多經(jīng)不住金錢(qián)誘惑而中途輟學(xué)打工的學(xué)生;是越來(lái)越多以為只拿一張大學(xué)文憑便可以平步青云的幻想大學(xué)生。謙卑，早已在這花紅酒綠、功名利祿中漸漸模糊……
或許，謙卑之心就是隱秀的宋瓷。前有絢麗浪漫的唐三彩，后有亮麗玲瓏的明清瓷，而它卻總是不溫不火地站在中間。等待著有識(shí)之士發(fā)掘它，將它揣入懷中永伴一生。
我想，千年前的扁鵲便是這樣一位有識(shí)之士。之所以能遠(yuǎn)名全國(guó)，除了他那自稱不高明的醫(yī)術(shù)外，還有那顆溫潤(rùn)地閃著光的謙卑之心吧!
謙卑者，謙遜也，能助你跨過(guò)山和大海，觸及成功的大門(mén)。謙卑，是人生的偉力。
謙卑使目標(biāo)更近，更易達(dá)到。鷹在捕食前往往會(huì)停止鳴叫，使獵物無(wú)所察覺(jué)，從而一擊即中；蛇在出擊前，常常會(huì)伏低身體向前蠕動(dòng)，以提高出擊的速度——它們謙卑，所以它們成功。劉備很謙卑，放下皇叔架子，三顧孔明于草蘆之中；孔子很謙卑，他周游列國(guó)，向路邊稚子請(qǐng)教問(wèn)題——他們謙卑，所以他們成功。而周瑜“既生瑜，何生亮”終吐血而亡；李白“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”后散金還家——他們不謙卑，所以也就離他們的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
謙卑，使學(xué)業(yè)更精，有所建樹(shù)。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)，我所掌握的知識(shí)就像一個(gè)圓，圓的`面積越大，周長(zhǎng)也就越大，我也就越感覺(jué)自己還有許多不知道的知識(shí)；著名物理學(xué)家、慣性定律提出者牛頓在晚年也表示，在科學(xué)面前，他始終是一位在海邊拾貝的兒童；文學(xué)家莫言得諾貝爾獎(jiǎng)后，在致辭中說(shuō)自己只是一個(gè)講故事的人……在學(xué)業(yè)面前，謙卑能激發(fā)人的求知欲，讓人更加渴望得到知識(shí)；而那些不懂得謙卑的人，就只能做半桶水——響得厲害，卻是華而不實(shí)——古時(shí)紙上談兵的趙括，便是鮮活的例子。
謙卑使大業(yè)可成，國(guó)力強(qiáng)盛。從古到今，謙卑都是一個(gè)國(guó)家國(guó)力的決定性因素。齊威王察納雅言，廣開(kāi)言路，使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”；秦孝公唯才是舉，任用商鞅，富國(guó)強(qiáng)兵以雄于諸侯；唐太宗從善如流，善于納諫，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”；一直到今天，21世紀(jì)的中華人民共和國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，卻仍以“發(fā)展中國(guó)家”自居……這些謙卑的舉措，使得國(guó)家富強(qiáng)，百姓安定。但總有一些國(guó)家或朝代，由于不謙卑的舉動(dòng)而致滅亡。清朝自詡“天國(guó)”，認(rèn)為自己“地大物博，自給自足”，無(wú)需開(kāi)放國(guó)門(mén)，殊不知這看似高高在上的天國(guó)，有朝一日也會(huì)淪為洋人槍炮下的塵灰，搖尾乞憐。試想，若清廷懂得謙卑，適時(shí)開(kāi)放國(guó)門(mén)，對(duì)外交流，師夷長(zhǎng)技，或?qū)⒏膶?xiě)近代歷史?！拔抑t卑，所以我強(qiáng)大！”一位希臘哲人仰望星空，長(zhǎng)嘯一聲。
但是謙卑絕不意味著虛偽與自卑。面對(duì)壓迫，我們不能一味忍讓，這樣只會(huì)助長(zhǎng)壓迫者的囂張氣焰。這種情況之下，我們應(yīng)“該出手時(shí)就出手”，做到“謙而不卑”！
人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又增一毀，所以，我們不論身處何時(shí)何地，都應(yīng)懷著一顆謙卑之心，助我們?nèi)松鸷剑?/p>
我從天地混沌之時(shí)向現(xiàn)在跋涉而來(lái)，沿著歷史車輪碾過(guò)的痕跡，追逐著這天地之間最絢爛的花朵。它叫謙卑之心。
一把青須，一份恭謹(jǐn)，一顆謙卑之心，歷史上便有了他睿智的語(yǔ)言，和那世代相傳的“三人行，必有我?guī)熝伞?。孔子，這位中國(guó)偉大的思想家，用他那樸質(zhì)慈祥的笑容刻下了：謙卑的心，是打開(kāi)廣闊人生大門(mén)的鑰匙。
持一顆謙卑之心，吟一曲不老的唐詩(shī)宋詞?？墒牵螘r(shí)起，現(xiàn)代的石頭森林和喧囂擁擠的人群讓我們變得如此高傲如此不可一世；何時(shí)起，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”只能成為狹小角落里的棄兒。那些因固執(zhí)于過(guò)往的事物而被我們笑話的人，那些堅(jiān)守著心中那顆謙卑之心而被我們謂之迂腐的人，都是為了能在滾滾的生命河流里凈化自己的靈魂，留住內(nèi)心深處那神圣的向往。我們有何權(quán)利嘲笑？謙卑的心靈，會(huì)因我們的拋棄而生氣并懲罰我們。
長(zhǎng)嘆一聲，大呼“既生瑜，何生亮”。他，三國(guó)時(shí)代的英雄，風(fēng)流倜儻，煞人的英氣穿透硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，卻在仰頭向天的剎那被一顆叫謙卑的心絆倒在地。周瑜，若是你用一顆謙卑之心取諸葛孔明之聰慧，那么，也許今天在史冊(cè)大放光彩的就不只諸葛亮一個(gè)了?？上В瑲v史從不會(huì)給我們回頭的機(jī)會(huì)，丟掉了謙卑的心靈，注定就要承擔(dān)它對(duì)我們的懲罰。
我們謙卑，太宗的“貞觀之治”才得以刻畫(huà)下它深深的印跡；我們謙卑，拉斐爾筆下的圣母才會(huì)露出千百種微笑；我們謙卑，牛頓晚年的污點(diǎn)也許會(huì)因此被擦去。許許多多的輝煌與失敗，僅在謙卑心靈的那一念之間。
保持一顆謙卑的心，讓我們從泥沼里爬起來(lái)，從巔峰走向無(wú)限。
保持一顆謙卑的心，脫掉高傲的偽裝，用一種簡(jiǎn)單卻踏實(shí)無(wú)比的精神，去追求那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史河流中的點(diǎn)點(diǎn)閃亮。
學(xué)校藝術(shù)氛圍濃郁，在各種藝術(shù)活動(dòng)中，師生們展示了才華，鍛煉了能力。學(xué)校先后承辦的淮安市少先隊(duì)入隊(duì)示范儀式、漣水縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、漣水縣體藝“2+1”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等大型活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展。藝術(shù)教育的深入開(kāi)展使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)人品位的總體提升。
十七年的辛勤耕耘，十七年的光輝業(yè)績(jī)。面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)憑借堅(jiān)定的信念，先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理，高效的工作，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，鑄就了一個(gè)又一個(gè)燦爛的輝煌。學(xué)校先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省和諧校園、江蘇省書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校、江蘇省書(shū)法水平等級(jí)證書(shū)優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、淮安市文明單位、淮安市先進(jìn)基層黨組織、淮安市藝術(shù)教育特色學(xué)校、淮安市體育藝術(shù)“2+1”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全縣教育工作先進(jìn)集體、漣水縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、漣水縣特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)單位、漣水名校等榮譽(yù)稱號(hào)。
發(fā)展永無(wú)止境，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)已全面開(kāi)啟建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新征程。學(xué)校正對(duì)報(bào)告廳和階梯教室進(jìn)行改造，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。學(xué)校新建的1000平方米的開(kāi)放式圖書(shū)館，近十萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生、設(shè)計(jì)適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域，雙休日對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放，傾力打造書(shū)香校園;新建的書(shū)畫(huà)室，除了3個(gè)書(shū)畫(huà)名師工作室外，還建設(shè)了多個(gè)書(shū)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)室，傾力打造學(xué)校書(shū)畫(huà)教育特色;新建的“快樂(lè)驛站”是教職工健身休閑區(qū)，購(gòu)置了大量健身器材，全面提高教職工的幸福感。學(xué)校還引進(jìn)了微光量子教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)多媒體設(shè)備提檔升級(jí)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
陽(yáng)光作伴，智慧同行;春種綠色，秋收金黃。
年年春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)株株幼苗成就棟梁之材;歲歲春華秋實(shí)，凝成累累碩果香飄四海神州。
成績(jī)永載史冊(cè)，輝煌映照未來(lái)。
青春獻(xiàn)教育、熱鑄師魂?；仨^(guò)去，外小人無(wú)比自豪，他們無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧于神圣的事業(yè);展望未來(lái)，他們更加自信，憑借辛勞和汗水，熱忱與睿智，他們一定會(huì)堅(jiān)守今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天，續(xù)寫(xiě)出更加華美的篇章!
光榮與夢(mèng)想同在，奮斗與追求并進(jìn)。xx小學(xué)正搶抓發(fā)展新機(jī)遇，豪情滿懷地朝著高質(zhì)量、高品位、有特色的“市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的現(xiàn)代化名校目標(biāo)闊步邁進(jìn)!
中午聽(tīng)了一場(chǎng)直播課程，給了我很大的一個(gè)啟發(fā)。
原來(lái)我所報(bào)的一門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程里，居然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)。雖然我們都素未謀面，都只是群里一個(gè)個(gè)網(wǎng)名，但真正地有了解之后，尤其是有一些優(yōu)秀的同學(xué)勇敢地在老師的直播課里一起分享他們的所學(xué)的時(shí)候，真的讓我們見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)道理。
那就是越是優(yōu)秀的人越謙卑，同時(shí)也更為好學(xué)。
最初的幾場(chǎng)直播課，我們見(jiàn)識(shí)到了有些同學(xué)，是來(lái)自各行各業(yè)里的佼佼者，從他們的學(xué)習(xí)分享中了解了不同行業(yè)的表面上的光鮮以及私底下的各自的奮斗。
但由于每次講課時(shí)間太長(zhǎng)，又常常是中午時(shí)分，所以就沒(méi)特意從頭跟到尾。
也就是這兩次，無(wú)意中是利用吃午飯和午休的時(shí)間多觀看了一下，才發(fā)覺(jué)得真的是錯(cuò)過(guò)了太多，他們真的太優(yōu)秀了，看似閑談，卻能讓他人受益匪淺。
有些人的資歷，或者說(shuō)在別的方面比老師甚至是要更優(yōu)秀很多，但他們卻極其謙卑，即使老師可能比他們還要小一些，但是他們很明確地看到自己需要向老師學(xué)習(xí)什么，所以明明都很優(yōu)秀，但都是空杯心態(tài)地求知。
從他們身上，我更加懂得了一個(gè)優(yōu)秀者應(yīng)該有的層次與涵養(yǎng)。
前一段時(shí)間坐公交去市里辦事情，好久沒(méi)坐公交的緣故，竟有一種別樣的新鮮感。
這個(gè)線路的公交從我單位直接到虹橋機(jī)場(chǎng)，路線非常長(zhǎng)，采用的是分段收費(fèi)，因此是人工售票。
上車后我就靠窗坐下，由于是工作日，又不是上下班高峰，車內(nèi)人不算擁擠。途徑莘莊時(shí)候，車上上來(lái)一位中年人，戴著眼鏡，手拿公文包，看上去斯文文雅。
中年人上車后沒(méi)有座位，就站在車內(nèi)中間位置，這時(shí)候售票員慢慢走過(guò)去，問(wèn)他到哪里。中年人報(bào)了一個(gè)地址，售票員說(shuō)這個(gè)地址我們不到。
中年人不耐煩起來(lái)：“什么叫你們不到，我天天坐這趟公交，閉著眼睛都能到站下車，你給我說(shuō)不到，你憑什么不到。”
售票員略微愣了一下，大概又仔細(xì)梳理了一下線路，然后客氣的說(shuō)到：“對(duì)不起先生，您是不是看錯(cuò)車了，這個(gè)站我們線路里的確不經(jīng)過(guò)，而且方向都是相反的?！?/p>
中年人明顯有點(diǎn)怒氣，提高嗓音：“我說(shuō)你怎么回事，我等了快二十分鐘，好不容易到車上來(lái)，你說(shuō)我上錯(cuò)車了，我天天坐這趟公交，你是不是剛上崗的，什么業(yè)務(wù)水平嘛”。
售票員又再一次委婉提醒他：“對(duì)不起先生，這是虹橋4路，是您要乘坐的車次嗎？”。
中年人極其不耐煩：“對(duì)，4路，我輪不到你來(lái)教我數(shù)字”。
這時(shí)候車內(nèi)其他乘客中不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“你要坐的是閔行4路，不是虹橋4路”。
中年人稍微愣了一下，然后急切看著正在行駛的車窗外，對(duì)著售票員大吼道：“我要下車，快停車”。
售票員告訴他行駛中途不能停，他便對(duì)著司機(jī)大叫停車，看到公交并未停下，他便大罵起來(lái)：“什么破公交，什么破服務(wù)態(tài)度，耽誤我時(shí)間”。
車終于到站了，門(mén)一開(kāi)，他就下車了，隨著車門(mén)關(guān)上，車內(nèi)大多數(shù)人無(wú)奈的搖著頭。
雖是一段小插曲，也是一個(gè)鬧劇，卻不由得讓我為這位中年人修養(yǎng)擔(dān)憂?？创┲卤?，怎么著也有幾分風(fēng)度翩翩，卻表現(xiàn)出對(duì)售票人員極大不屑一顧，狂妄固執(zhí)到可笑。
還有一次部門(mén)聚餐，訂的晚了，沒(méi)有包間，大伙十幾個(gè)人就在飯店大廳拼起來(lái)的桌子，坐在一起。
用餐高峰時(shí)候，周圍全是人，服務(wù)員的聲音，客人的嘈雜，夾雜著帶孩子家庭中小孩的哭鬧聲，讓人心里莫名煩躁。
我們點(diǎn)餐許久不見(jiàn)上菜，有人忍不住大聲叫著服務(wù)員，服務(wù)員一頭大汗跑過(guò)來(lái)，我們正要抱怨，經(jīng)理卻示意大家安靜。他站起來(lái)，微笑著對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“對(duì)不起麻煩您幫我們留意一下，我們這桌遲遲沒(méi)有上一個(gè)菜，謝謝了”。
我猜服務(wù)員跑過(guò)來(lái)時(shí)候是有一定心理準(zhǔn)備的，因?yàn)槲抑苓呺S時(shí)可以聽(tīng)到客人對(duì)著服務(wù)員大呼小叫，有的甚至還夾雜幾聲臟話。所以跑過(guò)來(lái)的服務(wù)員眉頭緊鎖，但是聽(tīng)到我們經(jīng)理的話后，竟然愣住了，然后笑著對(duì)我們抱歉，并說(shuō)立刻幫我們?nèi)ゴ咭幌隆?/p>
一個(gè)人的真正修養(yǎng)，不僅僅在于他做過(guò)什么驚天動(dòng)地多么輝煌的事情，恰恰是在平時(shí)，面對(duì)一些生活中小人物時(shí)，依然謙卑，依然從心里尊重對(duì)方。
每個(gè)人職業(yè)分工不同，貧富差距也在擴(kuò)大，所以人們更愿意以金錢(qián)和地位來(lái)衡量一個(gè)人的成功。那些分布在服務(wù)行業(yè)的勞動(dòng)者，如果按照現(xiàn)行畸形的社會(huì)地位金字塔排序，他們是排在比較靠下的。所以有那么一些人，在這一套畸形的游戲中，稍微有一點(diǎn)成就，整日對(duì)排在自己之上的金領(lǐng)，富豪恨的牙癢，而對(duì)排在自己之下的服務(wù)人員不屑一顧。
每個(gè)人追求成功的目標(biāo)不同，對(duì)成功的定義也不同，但我想一個(gè)大眾認(rèn)為成功的人，首先肯定是一個(gè)很高修養(yǎng)的人，不卑不亢，能從內(nèi)心去尊重遇到的每一個(gè)其他人。
這世界的流光溢彩，美輪美奐，終究有一日依舊，然而我們卻不能青春永駐。所有當(dāng)下你認(rèn)為沾沾自喜的成就，都不足以是你產(chǎn)生傲慢的借口。面對(duì)那些分工不同，收入或者隱形社會(huì)地位暫時(shí)不太好的人，可以不關(guān)心，但不要投以鄙夷的目光，做不到感同身受，最起碼，承認(rèn)他們，認(rèn)同他們，尊重他們。
所以提高素養(yǎng)，不必要刻意去讀什么書(shū)，上什么世界級(jí)勵(lì)志課，修養(yǎng)來(lái)自于生活的修行，就在生活里，就在每個(gè)人的身邊。
在漫漫的人生道路上，不少人在不斷的奮斗中走向了成功，但是成功除了一系列努力的因素之外，還有各種各樣的因素的決定，其中有一種因素，一種品質(zhì)就是保持謙卑的心。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)成功人士都為成功不斷奮斗，但是如果缺少保持謙卑的心，那么其永遠(yuǎn)成功不斷輝煌，洵不能成立。
成功固然是美麗的，但是如果被成功沖昏了頭腦，那便無(wú)疑是走向了失敗，失敗不是特指成功的對(duì)立面，而是我們?cè)诔晒Φ倪^(guò)程成功之后，能否保持一顆正常的心態(tài)去面對(duì)它，就算是失敗，我們也不能一味的消沉，一味的頹廢下去，因?yàn)槌晒Ρ旧硪饬x上是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)更美好的生活，而如果去奮斗，為了成功而去拼搏，讓我們的生活變得更加痛苦，陷入了迷茫，那么成功便是失去了原本意義上的成功，這個(gè)成功已經(jīng)失去了原本意義上的純粹概念，而變成了一種帶有功利性的方式，所以當(dāng)我們錯(cuò)誤的理解了成功的概念，把成功變成一種自大的方式，那么成功便毫無(wú)意義。
成功的路很艱難，而在走向成功的過(guò)程中，你能否保持謙卑的心，是你能否走向成功的關(guān)鍵性之一，是你能否走向成功的決定性因素，如果一個(gè)人在走向成功的過(guò)程中逐漸變得自大膨脹，這可能導(dǎo)致他在逐漸走向成功的過(guò)程中，也逐漸變得自大起來(lái)，而盲目的自大往往是致命的，很可能只是一個(gè)短暫的失誤，一個(gè)微小的誤差，但是因?yàn)樽源蟊粺o(wú)限放大，最后原本可以走向成功的人走向了失敗的錯(cuò)誤道路，然后人們往往會(huì)迷茫起來(lái)，會(huì)抱怨自己努力了之后沒(méi)有用，可能還會(huì)自暴自棄，認(rèn)為自己就應(yīng)該破罐子破摔，就不應(yīng)該相信努力可以走向成功，就不應(yīng)該為了自己所謂的夢(mèng)想而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，實(shí)際上他們奮斗的方向并沒(méi)有錯(cuò)，而他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想也沒(méi)有錯(cuò)，他們?yōu)榱藟?mèng)想不斷奮斗也沒(méi)有錯(cuò)，他們只是在看到希望，在看到成功的棋子在向他們招手之后按耐不住了，認(rèn)為自己已經(jīng)可以把成功牢牢握住，認(rèn)為自己成功已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱?，沒(méi)有保持謙卑的心，最后一失足成千古恨，走向了失敗。
而成功之后更要保持一個(gè)謙卑的心，因?yàn)檫@難得的勝利會(huì)讓我們往往沖昏頭腦，因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)踐夢(mèng)想的過(guò)程中往往是艱辛的，而這一艱辛更是突出了這一成功的不易，我們往往會(huì)心想，我?jiàn)^斗了這么久，是不是可以放松一下休息一下了，但是如果你過(guò)度的休息，過(guò)度的放松，過(guò)度的驕傲，過(guò)度的不留意那些微小的細(xì)節(jié)，認(rèn)為那無(wú)法給自己帶來(lái)多大的影響，那么你就錯(cuò)了，因?yàn)槟氵@樣做實(shí)際上已經(jīng)在走向了失敗，失敗并不需要擺在我們面前，因?yàn)樗麑?duì)于我們而言是一個(gè)符號(hào)客體，而我們是主體，但不管我們能否體驗(yàn)到，我們已經(jīng)在走向失敗，它都真真實(shí)實(shí)的存在，用唯物主義的話來(lái)講，不管我們是否能夠感受到他，它存在你就無(wú)法否定他。而這一種錯(cuò)誤的體驗(yàn)會(huì)給我們帶來(lái)更大的沖突，我們會(huì)警醒起來(lái)，但是我們往往恢復(fù)不了之前那種奮斗的狀態(tài)，沒(méi)有保持一顆謙卑的心，仍然過(guò)于浮躁，最后很可能陷入了迷茫之中。
毫無(wú)疑問(wèn)，這兩種情況是極端的，但是在我們的生活中，我們?nèi)匀恍枰３智逍训念^腦，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都有可能走向這兩種極端的例子，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中保持努力固然重要，確定夢(mèng)想固然重，要明確目標(biāo)固然重要，但是如果無(wú)法保持一顆謙卑的心盲，目的像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的向前沖，那么我們很可能會(huì)努力錯(cuò)了，方向用錯(cuò)了力度，而越是要走向成功，越要保持謙卑的心，越是成功越是取得輝煌的成就，就更要保持一顆平凡的心，保持謙卑的心，平凡的時(shí)候我們況且能夠安慰自己平凡可貴，那成功之后我們?yōu)楹尾荒鼙３忠活w平凡的心最客觀的面對(duì)生活？
夢(mèng)想是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，在這條路上我們有過(guò)開(kāi)心的喜悅，有過(guò)成功的快樂(lè)也有過(guò)失敗的痛苦，有過(guò)流淚的痕跡，但不管是什么樣的體驗(yàn)，他們都是我們生命中最寶貴的財(cái)富，為了夢(mèng)想而奮斗，不僅僅是在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更是為人類歷史譜寫(xiě)新的篇章蓄力，而在這個(gè)過(guò)程中需要我們保持一個(gè)平凡的心，保持謙卑的心，如果一個(gè)人能永遠(yuǎn)保持謙卑的心，那么無(wú)論是在成功的高峰還是在失敗的低谷，我們都能夠做到平靜的去面對(duì)，而不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的挫折或一點(diǎn)點(diǎn)成功的喜悅，而動(dòng)搖了奮斗的方向，保持一顆謙卑的心吧，為了夢(mèng)想，為了人生。
與謙卑同行，謙卑是最好的美德。
——題記
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，愿與謙卑同行。校風(fēng)是八個(gè)鏗鏘的大字——謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見(jiàn)其重，古今，有許多關(guān)于“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無(wú)不教導(dǎo)人們以“謙”做人。
看過(guò)鄧亞萍的紀(jì)實(shí)片，其中有這樣一句最為經(jīng)典“人們之所以能看到我的成功，是因?yàn)槲矣幸活w謙卑的心”當(dāng)年初出茅廬的鄧亞萍，訓(xùn)練，打球，比賽，她總是對(duì)自己不滿意，便細(xì)心觀察其他運(yùn)動(dòng)員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的心，不斷超越，不斷奮進(jìn)，創(chuàng)造了乒壇的輝煌。
保持有一顆謙卑的心，便可以不滿足于現(xiàn)狀，便不會(huì)局限自己，進(jìn)而不斷突破，這便是蠶破繭后的重生了吧，請(qǐng)與謙卑同行。
負(fù)荊請(qǐng)罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過(guò)己而誓言要羞辱于其，藺相如知此事后便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見(jiàn)，招致嘲笑，到最后才說(shuō)出了原因，廉頗自愧不如，負(fù)荊請(qǐng)罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國(guó)之利益，不計(jì)私利，如此藺相如，著實(shí)是令人佩服的。
保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓，便可保持一顆寧?kù)o的心，保持一份內(nèi)在的從容，就可以直面生活，不會(huì)被生活瑣事蒙蔽雙眼，與萬(wàn)物交流。請(qǐng)與謙卑同行。
謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處于世而高于世，從不同的角度看待問(wèn)題，突破自我，悅納萬(wàn)物。
請(qǐng)，與謙卑同行，一路必將收獲豐盈。
有一天，偉大的教育家蘇格拉底和弟子們一起聊天。一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)好的學(xué)生在他面前吹噓：他家在雅典附近擁有一塊無(wú)邊無(wú)際的土地。蘇格拉底聽(tīng)后，只是沉默不語(yǔ)，良久，他拿來(lái)了一張地圖，問(wèn)那個(gè)狂妄的學(xué)生亞洲在什么地方。那個(gè)學(xué)生很快便找到了，蘇格拉底接著問(wèn)希臘在什么地方，此時(shí)已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)，他又問(wèn)雅典在什么地方，那個(gè)學(xué)生所說(shuō)的那塊無(wú)邊無(wú)際的大土地又在什么地方。那個(gè)學(xué)生被反駁得啞口無(wú)言。
任何人擁有的一切，與有大美而不言的天地相比，與浩瀚無(wú)垠的宇宙相比，都不如滄海之一栗，實(shí)在是微不足道。從歷史的長(zhǎng)河來(lái)看，不管我們擁有什么，擁有多少，擁有多久，都只不過(guò)是極其渺小的瞬間。人譽(yù)我謙，又增一美；自夸自敗，又添一毀。無(wú)論何時(shí)何地，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該保持一顆謙卑之心。
水很謙卑，它總是向下，向下，可它卻流成了江河湖海；
山很謙卑，它總是沉默，沉默，可它卻在無(wú)言中聳立了一座風(fēng)景；
春很謙卑，它總是在凌厲的嚴(yán)冬后悄然而至，可它卻溫暖了生命，催開(kāi)了花朵；
秋很謙卑，它總是在喧鬧的夏后靜靜到來(lái)，可它卻帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了果實(shí)。
保持謙卑之心，生命就有了無(wú)法言傳的價(jià)值，保持謙卑之心，生活就有了豐富多彩的點(diǎn)綴，保持謙卑之心，人生就有浩浩蕩蕩的歷程。
我們只有在最謙卑的時(shí)候才最接近偉大。
——泰戈?duì)?/p>
記得在很久前和爸爸、姐姐我們一家人去KTV唱歌。自以為唱歌還行的我總愛(ài)第一個(gè)點(diǎn)歌，唱最多的歌當(dāng)“麥霸”。
點(diǎn)了一首最拿手的歌，一曲終了，我正得意地等著家人的贊美，而爸爸卻板著臉要我重唱一遍。當(dāng)時(shí)心里有些納悶，也有些生氣。畢竟我也是“十佳”呀！難道我唱得不好嗎？還是爸爸想學(xué)唱這首歌？帶著種種疑問(wèn)我還是又唱了一遍。
終于，在回家的路上我忍不住問(wèn)爸爸原因。他一邊操控方向盤(pán)，一邊說(shuō)：“因?yàn)槔锩嬗袀€(gè)字我不認(rèn)識(shí)，爸爸這種年紀(jì)啊，要多記幾遍才會(huì)記得住?！?/p>
我怔住了，不知道該說(shuō)什么。
“爸爸沒(méi)上過(guò)高中，有很多字原來(lái)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的，后來(lái)都忘記了。”他接著說(shuō)，“有很多不認(rèn)識(shí)的字，我都是在跟別人去唱歌，或點(diǎn)菜的時(shí)候認(rèn)識(shí)的?！卑职种币暻胺?，一邊開(kāi)車一邊說(shuō)：“有的字第一次看了不認(rèn)識(shí)，我第二次就再點(diǎn)那首歌，管他唱不唱得來(lái)，我就念那個(gè)字！”
聽(tīng)了這些話，我心里有些羞愧。我學(xué)過(guò)的字，看過(guò)的書(shū)遠(yuǎn)比爸爸多，可是我卻從來(lái)沒(méi)有像他一樣謙卑地對(duì)待過(guò)知識(shí)。
爸爸走過(guò)的路，看過(guò)的事，閱過(guò)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多，卻依然能以這樣的謙卑認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待知識(shí)，這正是我們所缺少的。
顏回說(shuō)孔子的學(xué)說(shuō)“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，正是因?yàn)樗麜r(shí)刻都懷著這一顆虔誠(chéng)而謙卑的心對(duì)待孔子，對(duì)待孔子的學(xué)識(shí)，所以越學(xué)習(xí)越覺(jué)得崇高，越鉆研越學(xué)得堅(jiān)實(shí)。
而我們正是缺少了這樣一種虔誠(chéng)與謙卑，學(xué)了一點(diǎn)就沾沾自喜，只學(xué)了一滴水卻覺(jué)得擁有了一片汪洋。
作為一名高中生，我們?nèi)缃襁€會(huì)像個(gè)小學(xué)生一樣，不斷查字典，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師嗎？遇到不認(rèn)識(shí)的字，卻只會(huì)讀半邊，讀偏旁。遇到不會(huì)做的題目，卻只以“太難了”、“不太會(huì)考到的”來(lái)敷衍，自欺欺人。
只有謙卑時(shí)才最接近偉大。麻雀會(huì)嘲笑孔雀，因?yàn)榭兹笗?huì)為最大的尾翎而竊喜，卻也不得不背負(fù)巨大的負(fù)擔(dān)。小溪會(huì)嘲笑河岸，因?yàn)樗鼒?jiān)硬卻無(wú)法移動(dòng)只能止步不前。
對(duì)待知識(shí)更應(yīng)是謙卑的，只有謙卑才能學(xué)到更多。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家提供了有關(guān)“有關(guān)我學(xué)會(huì)了忍讓作文”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您查看并參考閱讀。作文可以啟發(fā)智慧，打開(kāi)通向成功的大門(mén)。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地與他人溝通。但是缺乏素材時(shí)，寫(xiě)作就會(huì)變得困難重重，很難下筆。
沒(méi)有人生成便十全十美，人們有長(zhǎng)處也就產(chǎn)生了缺點(diǎn)。別人如斯，我亦如斯。
我的缺點(diǎn)之一便是性格急躁，有時(shí)就因一點(diǎn)小事而不耐煩起來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我要坐一路公交車去單位找媽媽。我一路哼著小曲，走到離家最近的候車亭旁?？珊蜍囃ぴ缋镆讶藵M為患，害得我只好在烈日下站著，一會(huì)便大汗淋漓。終于來(lái)了一輛車，我剛想搶先登車，可一撥人擁了上去，活生生把我擠了出來(lái)。我氣急敗壞，可無(wú)奈車已開(kāi)走，只好再等十分鐘。終于，又來(lái)了一輛車，我一個(gè)箭步跨上去，不料又被一股洶涌的人流擠了下來(lái)，跟我一起被擠下的還有幾位看樣子是去釣魚(yú)的老爺爺。我氣得酡顏脖子粗，痛罵那些不守規(guī)則的人。可身邊的一位老爺爺卻不緊不慢地啟齒了：“小伙子，急什么？既然你對(duì)他們的行為痛恨不已，又何必與他們糾纏？忍一時(shí)才能得善一世??！”我聽(tīng)后，并沒(méi)太往心里去，趁下一輛車來(lái)確當(dāng)兒，立馬左擠右擠登上了車。
好不收留易上來(lái)了，可車上的人太多，擠得我站不穩(wěn)腳跟。急躁的心情無(wú)處發(fā)生發(fā)火，正生氣得在心中大聲呵種種不利于我的事情時(shí)，一個(gè)聲音忽然響起，蒼老而又低沉：‘忍一忍！收斂住自己！”我突然領(lǐng)悟到那位老爺爺說(shuō)的話。的確，我要學(xué)會(huì)忍讓，才能有所作為，鼠肚雞腸只能讓人看扁！
走下公交車，我如釋重負(fù)：實(shí)在世間沒(méi)有絕對(duì)的煩惱，就看你對(duì)事情的看法。真正的忍讓不是懦弱，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜！
以前的我是一個(gè)很小氣的人，別人對(duì)我有一點(diǎn)點(diǎn)微詞，我就覺(jué)得受不了，我接受不了別人的建議。這個(gè)情況一直持續(xù)到了那件事情之后。
依稀記得，那是一個(gè)陰天，天空正下著小雨，把我原本已經(jīng)很差的心情攪得更差。
因?yàn)槲夷且惶?，被老師批了一頓，為啥?就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵架，結(jié)果，和我吵的那個(gè)人去告訴老師，我堂堂一個(gè)班干部，就這樣當(dāng)著全班同學(xué)的面，被老師狠狠地批了一頓!放學(xué)后，我望著天空中沒(méi)有一絲情感的雨，心，在這一刻，快要碎了!我看見(jiàn)，遠(yuǎn)處一個(gè)人影走了過(guò)來(lái)，啊!是琦!琦是班長(zhǎng)，他為人挺不錯(cuò)的，可我對(duì)她的印象卻不怎么好。那個(gè)人影越來(lái)越近，我的心跳個(gè)不停，怎么辦?他要干什么?替老師批評(píng)我?我討厭被批評(píng)的滋味!對(duì)了，走，不要遇見(jiàn)他!可還沒(méi)等我起身，他就走到我面前，他頓了頓，說(shuō)：“把你那臭脾氣改了吧!這是老師叫我拿給你的!”他說(shuō)著拿起一張?jiān)嚲斫o我。琦的這話，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油。我大聲地對(duì)他說(shuō)：“你憑什么指責(zé)我?憑你是班長(zhǎng)?班長(zhǎng)也是人!”琦：“是，是，班長(zhǎng)也是人!可你每天就這樣吵，吵，吵，心里不難受嗎?你試試?yán)潇o一下，你會(huì)嘗到冷靜，忍讓的好處的!”說(shuō)罷，他將手中的雨傘塞給我，消失在雨中……
后來(lái)。我聽(tīng)信了他的話，試著壓住自己的脾氣，不讓它出來(lái)。沒(méi)想到，同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆不已，我終于嘗到了忍讓的好處。
我學(xué)會(huì)了忍讓，我很感謝那個(gè)教會(huì)我忍讓的人，是他讓我明白了要懂得壓制自己的情緒，不要讓脾氣控制了自己……
在生活當(dāng)中，我們不免會(huì)有些地方需要忍讓。如果一個(gè)人無(wú)心地對(duì)你做錯(cuò)了事情，弄壞了你的東西，弄倒了你……這時(shí)，你選擇報(bào)復(fù)，還是選擇忍讓呢？所以我們要站在別人的角度去想，把別人身上發(fā)生的事情當(dāng)作是自己做的，你肯定不希望別人報(bào)復(fù)你吧！所以，我們一定要學(xué)會(huì)忍讓。
我趴在書(shū)桌上想著爸爸在吃晚飯時(shí)說(shuō)的話：“我們一定要學(xué)會(huì)忍讓！”忍讓究竟是什么呢？我想了很久也不明白。一天，我一下課就趴在桌子上，突然，我的班上的死對(duì)頭跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)著全班那么多人的面罵了我一頓，說(shuō)我怎樣壞，怎樣衰……我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出——因?yàn)樗３Ｗ鲞@樣的事。我把這當(dāng)做了“忍讓”，放學(xué)后，我匆匆忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了爸爸，我?guī)е环菹矏倢?duì)他說(shuō)：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)忍讓……”爸爸卻打斷了我的話：“不，孩子，這還不算是學(xué)會(huì)忍讓！”這句話帶走了我當(dāng)前的喜悅。于是，我繼續(xù)決心學(xué)會(huì)忍讓。一天，我回到學(xué)校時(shí)，忽然下起了大雨，我想：唉，這可回不了家了。我非常郁悶地坐在椅子上。
兩個(gè)同學(xué)在班上追逐打鬧，一不小心就撞倒了我的筆盒，都弄臟了。他連忙向我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我卻沒(méi)有在意他的行為而感到憤怒，只是彎起腰，把筆盒撿起來(lái)，不知為什么，我竟脫口而出了3個(gè)字：“沒(méi)關(guān)系！”這還是第一次！放學(xué)了，我看到了窗外的父親手里托著一把傘，另一只手也拿著一把傘——他給我送傘來(lái)了。他臉上還露著微微的笑容?；氐郊?，吃飯時(shí)，一片不尋常的肅靜，爸爸突然發(fā)話：“兒子，你終于學(xué)會(huì)忍讓了！”“忍讓”？我一時(shí)想不起來(lái)，因?yàn)槲医?jīng)過(guò)多次事情，把“學(xué)會(huì)忍讓”這件事給淡忘了，我聽(tīng)明白了爸爸的話，露出了前所未有的笑容。
有心地忍讓有心的惡行，卻成了啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。無(wú)心地忍讓了無(wú)心的行為，卻讓我學(xué)會(huì)了忍讓！
忍讓是一種修養(yǎng)，更是一種美德。忍讓不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)忍讓。
忍讓如水。忍讓，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。忍讓如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
忍讓似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的忍讓，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的忍讓，已是難得；雪中送炭的忍讓，更可貴，更令人感動(dòng)。忍讓，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種忍讓嗎？選擇忍讓，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
忍讓詩(shī)。忍讓是一首人生的詩(shī)。至高境界的忍讓，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。忍讓的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
忍讓是門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地忍讓對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。忍讓并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，忍讓更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是忍讓，是懦弱。“寬以待人”，也要看對(duì)象，忍讓不珍惜忍讓的人，是濫情；忍讓不值得忍讓的人，是姑息；忍讓不可饒恕的人，是放縱。所以，忍讓本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)槿套?，紛繁的生活才變得純凈；因?yàn)槿套?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。忍讓賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)忍讓吧！
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“忍讓就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地。它賜福于忍讓人的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)忍讓……”
在我們的糊口中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來(lái)好好想想。清代一位名人說(shuō)過(guò)：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我收留之?！辈灰虉?zhí)己見(jiàn)，善于聽(tīng)取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵，情誼才會(huì)花開(kāi)不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無(wú)須激動(dòng)地和老師辯個(gè)長(zhǎng)短黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的終極目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹(shù)長(zhǎng)青。糊口中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過(guò)地輕松痛快就得學(xué)會(huì)忍讓。想要學(xué)會(huì)忍讓，首先要做到理解。忍讓是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能忍讓別人。
也聽(tīng)過(guò)人這樣說(shuō)：“忍讓別人的人是怯夫，由于他沒(méi)有報(bào)復(fù)的勇氣！”――錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何忍讓；怯夫決不會(huì)忍讓，這不是他的本性?！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由涵養(yǎng)和自信―同情和仁愛(ài)組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思靈敏，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過(guò)后，非但沒(méi)有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的忍讓所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，忍讓陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
可是有的人表面上原諒了別人，但卻仍舊心存芥蒂。當(dāng)然，能忍讓別人是一見(jiàn)好事，但假如能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)收留人，勿為人所收留！學(xué)會(huì)忍讓，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂(lè)。
忍讓是世間一切真情與博愛(ài)編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！
在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……在許多種境況中我們學(xué)會(huì)了很多的東西。
忍讓，是中華民族幾千年來(lái)不變的精神。在別人觸犯了自己時(shí)，我也學(xué)會(huì)了忍讓……
那還是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的事了。那時(shí)我和我的新同桌本來(lái)相處得挺好的。有一次，我和她下課一起畫(huà)動(dòng)漫，當(dāng)兩個(gè)人正畫(huà)得專心致志時(shí)，她移動(dòng)胳膊，猛地碰了一下我的手。這一碰本來(lái)不礙事的，可是那幅畫(huà)正畫(huà)到關(guān)鍵部位，又是老師布置的作業(yè)，所以惹得我我大發(fā)雷霆。我怒氣沖沖的看著她，說(shuō)：“你把我的畫(huà)毀了，煩人！”她歉意地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起??！”她這一笑反而令我更生氣了，說(shuō)：“一句對(duì)不起就沒(méi)了嗎？”說(shuō)完，在她的畫(huà)上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線。她也隨即生氣了，說(shuō)：“大不了我再給你畫(huà)一張嘛！”我刻薄的說(shuō)：“你的畫(huà)技怎么趕得上我！”爭(zhēng)吵過(guò)后，我和她沒(méi)有再說(shuō)話。
放學(xué)回家時(shí)沒(méi)有她的陪伴，我獨(dú)自走在風(fēng)中顯得有些孤單，突然看到兩個(gè)孩子在一起玩耍，一個(gè)孩子不小心將另一個(gè)孩子絆倒了，而跌倒的那個(gè)孩子并沒(méi)有生氣，而是拍拍灰，又和那孩子一起玩耍了?？吹竭@一幕，我意識(shí)到自己早上的行為真是不對(duì)，我得給她道歉。
第二天，我買(mǎi)了一份小禮物送給她。她說(shuō)：“你不怪我了？”我說(shuō)：“本來(lái)就是我不對(duì)！”她笑著說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方??！不過(guò)現(xiàn)在好了，我們又可以當(dāng)朋友了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
人與人之間的關(guān)系就是這樣，各退一步，對(duì)每個(gè)人都好。這就是忍讓的力量。
放暑假了，朵朵一家預(yù)備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著預(yù)備糊口用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái)，爬上書(shū)桌聊起天來(lái)。
“朵朵最喜歡那個(gè)穿戴粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個(gè)真是形影不離呀！”橡皮說(shuō)。
“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈，那是在她七歲生日時(shí)，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會(huì)把它摘下來(lái)?！便U筆不甘示弱地說(shuō)。
訓(xùn)練本搶著說(shuō)道：“朵朵最珍惜我們了，好比說(shuō)我，當(dāng)她每次寫(xiě)功課時(shí)，都把字寫(xiě)得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫(huà)。”
聽(tīng)訓(xùn)練本這么一說(shuō)，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。
聽(tīng)著這番吵聲，訓(xùn)練本大聲喊道：“你們先別吵，先別吵！現(xiàn)在你們排成一隊(duì)，我點(diǎn)到誰(shuí)，你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí)。”
聽(tīng)了訓(xùn)練本這番話，文具們整理時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊(duì)，等待訓(xùn)練本報(bào)到自己的名字。
“刨筆卷你先上來(lái)吧?！?/p>
“我覺(jué)得朵朵應(yīng)該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈?！迸俟P卷是個(gè)大嗓門(mén)，一說(shuō)話就把身旁的訓(xùn)練本吵得不耐煩。
“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō)?！?/p>
忍讓就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地，它賜福于忍讓的人，也賜福于被忍讓的人。俗話說(shuō);宰相肚里能撐船，將軍背上能負(fù)荊。既然如斯，我們?yōu)楹尾粻?zhēng)做宰相，爭(zhēng)當(dāng)將軍呢?
有人說(shuō);“忍讓，像不凋的花，似永恒的燭光?！庇腥苏f(shuō)：“忍讓，是構(gòu)建純摯情誼不朽的橋梁。”也有人說(shuō);“忍讓，是清涼的甘露，灌溉了干涸的心靈?！笔前?，忍讓，多么夸姣的品質(zhì)。
忍讓，是一種理解，只有學(xué)會(huì)理解他人，才會(huì)忍讓他人。當(dāng)路上，有人不小心遇到你時(shí)，你的灑脫一笑，也能令他們心花怒放。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)須辯個(gè)長(zhǎng)短黑白。要明白，他們終究是為了你好呀!糊口中，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)忍讓，想學(xué)會(huì)忍讓，首先就要學(xué)會(huì)理解。
忍讓，是一種情誼。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，權(quán)勢(shì)換不來(lái)的。當(dāng)朋友做錯(cuò)了什么事時(shí)，你要忍讓他們。你的忍讓，會(huì)令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對(duì)挫折時(shí)，不要擔(dān)心會(huì)孤軍奮戰(zhàn)，你將有好友陪伴你、幫助你克服難題。
忍讓，是一種美德。深藍(lán)的天空忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有本日的風(fēng)和日麗;蒼茫的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有現(xiàn)在的`郁郁蔥蔥;遼闊的大海收留納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有今時(shí)的浩淼無(wú)垠。泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。忍讓是壁立千仞的泰山，是收留納百川的江河。
忍讓，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽(yáng);假如你有了忍讓之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是忍讓?！卑驳卖敗ゑR修斯在《忍讓之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
我是個(gè)很較真的人，凡是都只為自己著想，完全不顧他人感受。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)朋友在疏遠(yuǎn)我，同學(xué)一見(jiàn)到我就自覺(jué)“禮讓三分”，我漸漸覺(jué)得不對(duì)勁起來(lái)，最終將此事告訴了母親。
母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，同學(xué)疏遠(yuǎn)你的原因是你太斤斤計(jì)較了，從不考慮你這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么感受，要懂得謙讓他人，禮讓他人！”
于是，我立刻行動(dòng)起來(lái)。第二天一到學(xué)校，便把椅子往外移了移，讓后桌有更大的空間學(xué)習(xí)，洗手時(shí)也沒(méi)將水亂撒，而是滴在洗手盆中。然而，接下來(lái)發(fā)生的是令我前功盡棄。
洗完手后，我去排隊(duì)打飯，冷不防余奇凱突然沖出來(lái)，插到了我前面的位子。我不顧三七二十一，將母親的叮囑跑到了腦后，立刻沖了上去，跟他打了起來(lái)。最終，此事鬧到了老師那里。
事后，有人跟我說(shuō)：“同學(xué)，你這件事本來(lái)可以和平解決的，像余這樣性情暴躁的人，讓他三尺有何妨？你可以事后與老師說(shuō)啊！在這種情況下，讓別人一下只不過(guò)是耽誤幾秒鐘的事情，卻可以避免一場(chǎng)爭(zhēng)斗！
“那真的每件事都要忍嗎？“我流著淚問(wèn)道。
“也不是，在某些雞毛蒜皮的事上可以適當(dāng)忍讓，但在權(quán)益受到威脅時(shí)必須站出來(lái)！“
他的話，令我茅塞頓開(kāi)。
那一刻，我懂得了忍讓，在小事上的忍讓。
人們都說(shuō)，“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。忍讓能解決生活中的很多難題，避開(kāi)很多的爭(zhēng)吵。這一天，我學(xué)會(huì)了忍讓。
生日時(shí)，媽媽買(mǎi)了一個(gè)漂亮的新水杯作為禮物送給我。水杯很精致，我愛(ài)不釋手，捧著它，就像小心翼翼地捧著一塊珍寶一樣。第二天早上，我就把它帶去了學(xué)校。課間時(shí)，xx同學(xué)不知因?yàn)槭裁词?，急匆匆地向我這邊來(lái)沖來(lái)，結(jié)果撞到了我的桌子。這一撞不要緊，可是——只見(jiàn)我的水杯在桌子上跳了一會(huì)兒“迪斯科”后，“啪”的一聲掉在地上，底部摔壞了，水正嘩嘩地向外流。我和她都愣住了。望著躺在“水泊”中的水杯，我傷心極了，這可是我的生日禮物啊！她看見(jiàn)我皺起眉頭，急忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的……”
本來(lái)我是想把她責(zé)怪一番的，但我立即想到：不就是一個(gè)水杯嘛，誰(shuí)都買(mǎi)得起，沒(méi)必要傷心生氣的，萬(wàn)一吵起架來(lái)怎么辦？想到這里，我的心漸漸平靜下來(lái)，氣也消了不少，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就是一個(gè)水杯嗎？再買(mǎi)一個(gè)不就得了?！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的心情居然舒暢了許多，她的臉上也掛上了笑容。
忍讓別人，等于忍讓了自己，無(wú)關(guān)緊要的小事，忍讓一下就過(guò)去了，何必斤斤計(jì)較呢？我們也學(xué)過(guò)不少關(guān)于忍讓的文章，如藺相如三讓廉頗，和諸葛亮七擒孟獲……，這些都表現(xiàn)了古人的大度忍讓，可謂“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛?！?/p>
今天，我學(xué)會(huì)了忍讓。忍讓，是一場(chǎng)大火前的消防車；忍讓，是冬日里的暖陽(yáng)；忍讓，是沙漠里的生命綠洲……它將帶給我無(wú)限的快樂(lè)和更精彩的友誼，不是嗎？
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