最新培訓學習計劃范本

培訓學習計劃。

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培訓學習計劃(篇1)

為了有效提高我的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學科教學能力和專業(yè)自我發(fā)展能力，樹立終身學習的理念，使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新和教育研究能力，不斷完善自我，我制定了以下學習計劃:

一、培訓目標:

1.加強學習，從自己的工作環(huán)境和需求出發(fā)，提高自己的信息化水平。

2.通過培訓，掌握基本的教學技能，更好地為教學服務(wù)。以學生為中心，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

3.通過訓練和豐富教學經(jīng)驗，你可以教好每一節(jié)數(shù)學課，提高你的課堂教學效率。

4.加強學習，為教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展積累經(jīng)驗，創(chuàng)造信息空間。

二、學習內(nèi)容:

1、認真聽專家教授講課，腳踏實地學習理論知識。

2.積極參加班級討論活動，在活動中積極發(fā)表自己的觀點，在討論中提高自己的知識素養(yǎng)。

3.堅持每天學習新課程相關(guān)的理論知識，做好讀書筆記。

4.寫教育教學論文，把自己的感受寫成文字。

三、具體措施和要求

1.勤學好問，積極反思。

向名師學習，豐富和更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，要更加注重學習和思考，把自己的教學實踐與理論結(jié)合起來。堅持教學反思，反思備課時是否遇到困惑，是否調(diào)整教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思自己在課堂上是否發(fā)現(xiàn)了意想不到的問題，如何及時處理；反思你對這門課的滿意或困惑?？偨Y(jié)并反思形成自己的教學風格。從而不斷充實自己，提升自己。

2.加強溝通，向同行學習。

與同伴協(xié)作、相互學習、討論、相互支持和資源共享。在現(xiàn)代社會，誰擅長合作，誰就更接近成功。積極參與校本教研，積極承擔教研任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)向名師學習，每節(jié)課結(jié)束后認真填寫課堂筆記，除了填寫評價表，至少要寫滿聽后感受。發(fā)揮教師辦公室的“聊天文化”，一起探討最新教育動態(tài)，關(guān)注教育熱點，交流教育理念，營造有利于學校發(fā)展的學習氛圍和教育氛圍。

3.加強教育教學研究，做創(chuàng)新型教師。

在今后的教學研究中，我會盡量推廣各種靈活的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。要及時反思每節(jié)課，同時要堅持每天有所收獲，注重積累，形成文字，提高教研能力。在本次國培計劃中，我將有效提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的能力，利用信息技術(shù)支持學生自主、合作、探究等學習活動，以及專業(yè)自我發(fā)展能力。始終把工作和思考結(jié)合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng)造性地工作。相信自己有能力在超越自我的同時，經(jīng)得起“極限”的考驗，逐漸實現(xiàn)人生的價值。

培訓學習計劃(篇2)

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，特制定本計劃：

一、指導思想

堅持“安全生產(chǎn)”指導原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》等法律法規(guī)和有關(guān)要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)教育培訓目標，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)教育培訓工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學化管理。

二、培訓教育工作的目標

通過安全生產(chǎn)教育培訓，職工安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平顯著增強，“三違”現(xiàn)象明顯下降，持證上崗率達到100%。

三、培訓內(nèi)容

1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；

2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；

3、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

4、應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；

5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

7、公司安全規(guī)章制度、員工操作手冊；

8、其他需要培訓的內(nèi)容。

四、各級人員安全培訓時間

1、公司主要負責人、各部門負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次培訓不得少于32學時，每年再培訓不少于12學時；

2、新工人三級培訓教育時間不少于24學時；

3、特殊工種培訓按主管部門規(guī)定的時間進行；

4、其他職工每年不少于16學時；

5、轉(zhuǎn)崗前，應(yīng)接受不少于20學時的培訓。

培訓學習計劃(篇3)

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，要求發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。

必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心。我將帶著自己的熱情，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。

按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學習，終生學習”的要求，為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)校教科室教師培訓計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

1、加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學的真諦，綜合提高自己的教學水平。認真參加“國培計劃”——湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓，研讀有關(guān)語文教育教學方面的書刊、《荊門市中小學教學常規(guī)要求》等，尤其要認真學習有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學習筆記，并用高效課堂理論指導教學實踐，及時更新教育理念，努力提高課堂教學效率。

2、主動學習身邊的教學能手。以我校先進教師和教學能手為榜樣，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學駕馭能力。堅持相互聽課，相互評課，不斷總結(jié)自己的教學得失。

1、本學期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學反思，并與同學科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。

2、積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課達到學校規(guī)定的節(jié)次。

3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學，提高學生學習興趣。

4、努力嘗試高效課堂教學實踐。積極用高效課堂理論指導課堂教學，不斷加強經(jīng)驗積累，做創(chuàng)新型的教師。在教學中，要嘗試運用“先學后講”、“學生自主、教師引導”的課堂模式，運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。

5、一個學期至少寫一篇高質(zhì)量教學論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學論文在個人博客發(fā)表。

1、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間，強化教學研究，發(fā)好帖，多回帖。

2、及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。

勤于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中，我將切實按照學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取，教好書，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。

培訓學習計劃(篇4)

一、基本情況

本人xx年7年，大專學歷，多年以來，一直從事數(shù)學教學和教室領(lǐng)導工作，學生思想工作扎實，教室凝集力強。在數(shù)學教學方面，善于鉆研獨特的教學方式和學生的學習方式;勤于思索拓展學生思維途徑，是學生學習目的明確。所以數(shù)學學科成績名列前茅。

二、研修目標

1、樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。學習相關(guān)資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立優(yōu)良的師德風尚。

2、主動參與"分層教學、合作學習"的教室教學模式，樹立以"學生為本"的教育教學觀念，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展。

3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，教室實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。

4、通過參與電子備課，參加計算機知識的培訓，實踐多媒體教學等形式，提高個人綜合素質(zhì)。

三、研修內(nèi)容

(一)學校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修。主動參與讀書活動，學習貫徹落實《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。

2、新課程標準研修。學習《初中語文學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念。以組內(nèi)集體學習和個人自主學習相結(jié)合，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。

3、教學教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。主動研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹立教研科研認識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合教室教學，進行教學方式和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的認識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容

1、從實際出發(fā)，主動參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學習，使校本教研服務(wù)于教學，提高自己的專業(yè)水平。

2、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、教室評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、活動與實施

1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他

2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌認識。主動做好人人一節(jié)課活動。號召教師樹立品牌認識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學習的深度、廣度。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

4、把握機會參加外出學習，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。

培訓學習計劃(篇5)

新時期教師應(yīng)該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了成為這樣的教師，達到這樣的目標，通過學校組織的校本培訓工作，我認真反思自己在這些年中的教學行為，在學習領(lǐng)會學校校本校訓工作規(guī)劃、實施方案、計劃的基礎(chǔ)上，為自己制定了校本培訓工作學習計劃。

作為一名教師，首先，繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，讓教學實踐中的學習與反思真正成為自己的工作、生活習慣。

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握所教學科的特點，將教的最優(yōu)化落實到學的最優(yōu)化上，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的教學情境創(chuàng)設(shè)，形成生活化、情境化的課堂教學風格。

3、具備一定的教研能力。

4、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學科整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

教師所教對象是學生，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。為實現(xiàn)以上目標，我將采取的具體措施是：

1、加強自身師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要有寬容的心和強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、在教學中不光傳授知識與技能，更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。

培訓學習計劃(篇6)

為了搞好跟崗培訓階段學習，更好完成跟崗培訓階段任務(wù)，使培訓學習取得更好效果，特制訂跟崗培訓階段學習計劃。

一、培訓學習目標

1、觀摩學習、交流切磋，把有效教學、高效課堂等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。

2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。

3、通過學習參觀交流，了解學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。

二、培訓學習重點

1、積極參與聽課、評課活動。

2、上好示范課、匯報課。

3、寫好課題研究開題報告。

4、及時整理總結(jié)心得體會。

三、保障措施

1、嚴格執(zhí)行xx省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南及關(guān)于xx省骨干教師培訓遠程輔導與評價的實施方案的相關(guān)要求。

2、高標準落實李xx名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。

3、遵守李xx名師工作室制度

四、培訓學習階段主要任務(wù)

1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)(聽課要有聽課記錄、評課記錄);

2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(文字或光盤);

3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記;

4、每天寫一篇跟崗學習日記(500字以上)

5、課題開題，并完成部分教研工作;

6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。

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