學(xué)前班老師發(fā)言稿。
語言是民族和國家最重要的特征，我們的日常工作中離不開發(fā)表自己的觀點。好的發(fā)言稿要迎合會議的內(nèi)容，并且對于不同情況的聽眾要做好發(fā)言稿內(nèi)容的調(diào)整，幼兒教師教育網(wǎng)編輯出于你的需要，為你整理了學(xué)前班老師發(fā)言稿，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！
各位家長：
很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5、6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！
孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉！
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子
自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了
規(guī)律：家長作息時間表（放學(xué)后）
責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查
我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，在我剛接班的時候李冠霖很愿意生氣，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。
前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。
各位家長：
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點，而幼兒的'成績也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9哥復(fù)韻母、5哥前鼻韻母和4哥后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
《1》幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
《2》幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，位幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
《4》這個學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說以哥漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以，
(5)接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于中幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
(6)幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家!
各位家長：
下午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我是楊老師，04年畢業(yè)于河南省汝南縣幼兒師范學(xué)校，至今已有十二年的教學(xué)經(jīng)驗，之前在小學(xué)做了9年，在學(xué)前班已經(jīng)有三年教學(xué)經(jīng)驗，所以幼小銜接這塊家長們請放心~！我清楚的知道哪些是重點該教給孩子！那位是宋老師，也有四年的教學(xué)經(jīng)驗！這學(xué)期由我們兩個來擔(dān)任孩子們的教育教學(xué)工作！~學(xué)前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請家長重視起來，我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過這重要的一年!經(jīng)過近兩周的接觸，我也對孩子們有所了解，孩子們的成績不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與孩子的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有五大領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、社會，藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點，語言主要分為《兒歌、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，拼音主要分6個單韻母與21個生母及四個聲調(diào)的認(rèn)讀與拼讀，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，對家長們有以下幾點要求，請各位家長配合好。
（1）幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成。
（2）幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒孩子升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時多練習(xí)閱讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促孩子在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣，也請各位家長在孩子閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以一用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的'故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
（3）還有就是數(shù)學(xué)，我們這學(xué)期主要接觸的是50以內(nèi)的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~！現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)參差不齊，有的孩子連十以內(nèi)的數(shù)還不認(rèn)識，有的孩子100以內(nèi)的加減都已經(jīng)學(xué)會了，所以家長對孩子的學(xué)習(xí)不要操之過急，我們得循序漸進(jìn)，慢慢來，一定要把基礎(chǔ)打好！大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說孩子入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔
相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。
還有就是孩子的教育問題。我班的孩子我們都已經(jīng)基本了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進(jìn)工作。
（5）接這個班已經(jīng)快兩周了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在孩子的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班的周春陽，王欣悅，王子躍，曹登奎等等這些家長，他們對孩子的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些孩子在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如我們班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些孩子有欠作業(yè)的習(xí)慣，至于孩子是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的孩子，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個孩子，如果說一對一的對您孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他孩子需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您孩子的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，孩子欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
還有就是家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
我看過這樣一段話，”無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是一顆參天大樹!~”
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個孩子不能只有老師也需要在座的家長的支持與配
合，會議結(jié)束時家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結(jié)束，謝謝大家！
各位家長：
上午好!
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我一下，我叫xx，在此之前我也在xx擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了x年經(jīng)驗了，直到去年才從xx回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
(1)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
(2)幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢。為幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練習(xí)都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
(3)幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
(4)幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家!
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尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況介紹
1、我們班現(xiàn)在有37名幼兒，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本學(xué)期新加入我們班級的是xx、xx五位小朋友。
幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的
水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往，分享玩具;時間觀念較差等。
2.學(xué)前班幼兒的年齡特點
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點。
★自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強(qiáng)，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。
★自理能力和勞動能力明顯提高。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。
★合作意識逐漸增強(qiáng)，規(guī)則意識逐步形成。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
3.教師簡介
xx老師(Angel)——擔(dān)任科目：語言閱讀、拼音、識字、
英語。
xx老師(Anne)——擔(dān)任科目：數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語。
xx老師(Lisa)——擔(dān)任班級的保育工作。
二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排
(一).本學(xué)期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同
2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：
(1)加強(qiáng)體育鍛煉、每
天開展體能課，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：
(1)在生活和學(xué)習(xí)
上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方
面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
(3)知識經(jīng)驗的積累
(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
(二).重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語
語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語;學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。
拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀，
數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進(jìn)行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識個位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間;并通過認(rèn)識錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。
英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z進(jìn)行交際。
體能教學(xué)目標(biāo)：凸顯幼兒園的體能特色，分三步進(jìn)行：
1、體能綜合訓(xùn)練(練習(xí)幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，學(xué)會跳大、小繩、拍球、跳遠(yuǎn)、跑步等)
2、輪滑(基礎(chǔ)滑行、花樣輪滑)
然后是我們的體能特色，包括兩方面，第一是幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓(xùn)練，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩、體操練習(xí)等。第二是輪滑，輪滑是孩子都比較喜歡的，它可以訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒的平衡感等。孩子們學(xué)起來也比較快。
三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成
我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時間觀念。
(一)、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。
1、 小小調(diào)解員——解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2、 小班長——一班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。
3、小老師——要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師，他可以上臺，給孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能力。
4、小小值日生——每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。
(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣
●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、 閱讀
閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。
2、 傾聽
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。
3、 表達(dá)
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。
4、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣
讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認(rèn)識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。
5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣
粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個普遍而又嚴(yán)重的問題。應(yīng)認(rèn)真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣
(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康
1、 養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴，按時起床;和父母穿衣比賽;堅持早鍛煉等。
2、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。
3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài);家長要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。
4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。
自我安全保護(hù)：
(四)塑造孩子健全的人格
1 、讓孩子學(xué)會獨立。獨立性非常重要，小學(xué)生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長三x(陪讀陪寫陪做)，
家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，
造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強(qiáng)，不會選擇和處理任何事情。
2 、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅強(qiáng)，提高心理承受能力和堅忍不拔的生存能力。
3 、增強(qiáng)意志力---堅持性，自制力，規(guī)則意識。
自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
4、性別意識
四、本學(xué)期重點活動介紹
1、人文教育---中秋節(jié)活動、教師節(jié)活動
2、十一國慶節(jié)。
3、家長開放日活動。
4、興趣班中期展示課。
5、圣誕節(jié)同樂活動。
6、興趣班期末匯報。
五、家長需要注意及配合的事項
1、 幫助幼兒增強(qiáng)時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。
2、 為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘
3、 制作識字書一本，每天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上，教幼兒認(rèn)讀。
4、 為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。和孩子一起完成班級的每周一文。
5、 放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學(xué)會記作業(yè)，并能獨立完成。家長學(xué)會批改作業(yè)。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個小本，專門記作業(yè))
6、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。
7、 讓孩子學(xué)會獨自睡覺，定鬧鐘等。
8、 最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)短信。
六、其他事項
從本學(xué)期開始，每周二下午安排的課有弟子規(guī)，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的，請家長根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時教育幼兒
繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會，請家長來參加(有興趣班5:50來，沒有興趣班的4:50來)
周末為幼兒買：拼音本2個，田格本1個、吸汗巾(商量)
為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
謝謝大家!
各位家長：
下午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我是楊老師，04年畢業(yè)于河南省汝南縣幼兒師范學(xué)校，至今已有十二年的教學(xué)經(jīng)驗，之前在小學(xué)做了9年，在學(xué)前班已經(jīng)有三年教學(xué)經(jīng)驗，所以幼小銜接這塊家長們請放心~！我清楚的知道哪些是重點該教給孩子！那位是宋老師，也有四年的教學(xué)經(jīng)驗！這學(xué)期由我們兩個來擔(dān)任孩子們的教育教學(xué)工作！~學(xué)前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請家長重視起來，我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過這重要的一年!經(jīng)過近兩周的接觸，我也對孩子們有所了解，孩子們的成績不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與孩子的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有五大領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、社會，藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點，語言主要分為《兒歌、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，拼音主要分6個單韻母與21個生母及四個聲調(diào)的認(rèn)讀與拼讀，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，對家長們有以下幾點要求，請各位家長配合好。
（1）幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成。
（2）幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒孩子升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時多練習(xí)閱讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促孩子在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣，也請各位家長在孩子閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以一用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的'故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
（3）還有就是數(shù)學(xué)，我們這學(xué)期主要接觸的是50以內(nèi)的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~！現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)參差不齊，有的孩子連十以內(nèi)的數(shù)還不認(rèn)識，有的孩子100以內(nèi)的加減都已經(jīng)學(xué)會了，所以家長對孩子的學(xué)習(xí)不要操之過急，我們得循序漸進(jìn)，慢慢來，一定要把基礎(chǔ)打好！大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說孩子入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔
相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。
還有就是孩子的教育問題。我班的孩子我們都已經(jīng)基本了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進(jìn)工作。
（5）接這個班已經(jīng)快兩周了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在孩子的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班的周春陽，王欣悅，王子躍，曹登奎等等這些家長，他們對孩子的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，當(dāng)然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些孩子在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如我們班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些孩子有欠作業(yè)的習(xí)慣，至于孩子是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的孩子，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個孩子，如果說一對一的對您孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他孩子需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您孩子的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，孩子欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
還有就是家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
我看過這樣一段話，”無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是一顆參天大樹!~”
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個孩子不能只有老師也需要在座的家長的支持與配
合，會議結(jié)束時家長如果有什么建義或不懂的問題?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結(jié)束，謝謝大家！
各位家長：
很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5、6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！
孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉！
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子
自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了
規(guī)律：家長作息時間表（放學(xué)后）
責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查
我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，在我剛接班的時候李冠霖很愿意生氣，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。
前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝！
一、家長會的目的和意義
我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受，“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的！家長會的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通，幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。
我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的.辦學(xué)風(fēng)格是一致的，那就是“老老實實做人，踏踏實實”做事，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言，達(dá)到教育的目的，杜絕“假、大、空”。
二、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識
樹立“家長是孩子終身老師”的思想
社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了、交給老師了，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是不全面的。
為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，是說學(xué)?；宋逄鞎r間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生回到起點。老師教的是學(xué)問，家長教的是人品。
三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標(biāo)
三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校、家長、孩子，我們只有一個目標(biāo)，那就是考上理想高中！有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說我不與時俱進(jìn)，有人說我教出來的都是書呆子。
不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ)，尤其是“語文、數(shù)學(xué)、英語”，得三科者得天下！這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。
那么今天所在的家長，從報名的那一刻，就是認(rèn)可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達(dá)成一致目標(biāo)，孩子才會有前進(jìn)的方向！
四、密切配合學(xué)校
勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動。有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。
五、給家長提出要求
要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心！用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音。
千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要“智”愛孩子，不要“溺愛”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí)，而是如何“做人”。
家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責(zé)任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起成長，分享快樂，分享幸福。
最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子！
謝謝！
各位家長：
上午好!
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學(xué)校來開這個家長會，首先我一下，我叫xx，在此之前我也在xx擔(dān)任過學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了x年經(jīng)驗了，直到去年才從xx回來教書，對于現(xiàn)在這個班級我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導(dǎo)致新的環(huán)境，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長拼音配合的工作。本學(xué)期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內(nèi)容，而拼音主要分為《9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內(nèi)容上，現(xiàn)在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
(1)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè)，家長必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。
(2)幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢。為幼兒升一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練習(xí)都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
(3)幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會給幼兒準(zhǔn)備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養(yǎng)成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學(xué)過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
(4)幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。接這個班已經(jīng)有一個月了，我也統(tǒng)計了一下關(guān)于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，他們對小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的，這些小孩在家里的表現(xiàn)家長也都是及時反應(yīng)給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現(xiàn)在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業(yè)的習(xí)慣，至于幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的，可是老師一個人要面對幾十個學(xué)生，如果說一對一的對您小孩進(jìn)行輔導(dǎo)，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo)，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學(xué)習(xí)上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關(guān)注孩子的書寫格式。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家!
人類特有的:語言是人類在交際中特有的能力。在生活中，越來越多的情況下我們要發(fā)言，通過發(fā)言，我們可以更好地讓別人了解我們的想法。也許寫好發(fā)言稿并沒有我們想象中的那么難。經(jīng)過收集，編輯為您獻(xiàn)上小學(xué)畢業(yè)班老師的發(fā)言稿，有需要的朋友就來看看吧！
老師們、同學(xué)們：再過幾個月， 就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來的幾個月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近。 首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。 今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過。其實，最好的學(xué)習(xí)方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因為學(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習(xí)上做加法，那在學(xué)習(xí)上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：
1. 及時復(fù)習(xí)。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習(xí)。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。？
2. 分散復(fù)習(xí) .如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。
3. 交叉復(fù)習(xí) .當(dāng)同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。
5. 靈活應(yīng)變 .復(fù)習(xí)時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù) 復(fù)習(xí)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動員大會，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績。首先，我代表學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、勞動方方面面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
到6月27日，你們將迎來人生中第一個重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然，同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。測試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻(xiàn)給母校、獻(xiàn)給你父母最好的禮物，你的測試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個多月的時間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識，樹立緊迫感和危機(jī)意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責(zé)任感的教師，相信我們在座的83位畢業(yè)班同學(xué)，是一個積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強(qiáng)有力的精銳部隊。在將來的20多個日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行20多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎，課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。
首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時學(xué)習(xí)的積累。無論你的起點在哪，這剩下的20多天都會成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會浮現(xiàn)這樣的情景，考試—講評—考試，如此的循環(huán)，感覺厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動力，因為這是我們成長的必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要主動和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。
如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。
其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績就是不上來，其實學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個各科的復(fù)習(xí)記錄本，將知識點進(jìn)行歸納整理。許多的知識點都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點點、較為凌亂的知識利用這些聯(lián)系串連起來，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類復(fù)習(xí)，然后是綜合測試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時查漏補缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時要花一點時間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。比如：數(shù)學(xué)課，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時間內(nèi)做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無聊游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會指引你走向成功。沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己，相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家新年好！今天在新學(xué)期的表彰會上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來》。
在08—09學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績，在小升初統(tǒng)考中，統(tǒng)考科目在全縣名列前茅；在擇?？荚囍?，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng)歷史新高；在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過來的一年中，結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點、學(xué)校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學(xué)生開展豐富多彩的活動?！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動，培養(yǎng)了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情；“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學(xué)生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學(xué)校運動會、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經(jīng)驗總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發(fā)行。因此，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節(jié)，送課下鄉(xiāng)兩節(jié)，均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評；我承擔(dān)了國家級“xx”立項課題 “各類教材不同特點的研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎，教學(xué)設(shè)計《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計與案例——教案》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設(shè)”的研究，所撰寫的德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，曾獲得過學(xué)校師德標(biāo)兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級教改積極分子等榮譽稱號，并在靜?？h表彰會上做重點發(fā)言。
成績只能屬于過去，未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接了新一屆畢業(yè)班。這個班不同于其他畢業(yè)班，到現(xiàn)在我已經(jīng)是第五任班主任了，大家知道，小學(xué)生與初高中不同，頻繁地更換班主任使養(yǎng)成教育成了個大問題。60人的大班容量無法實施小班教學(xué)。困難面前，我沒有退縮，而是憑著韌勁、耐性與愛心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來，我雖然累得腎炎復(fù)發(fā)，但是可喜的成績令我欣慰，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類中獲獎，其中獲國家級一等獎的就有4人次，期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，我班成績均高于對比班級。
新的學(xué)期，是家長給予厚望的一個學(xué)期，是社會關(guān)注的一個學(xué)期，是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個學(xué)期。在這個特殊的學(xué)期里，我們畢業(yè)班全體教師，認(rèn)真總結(jié)上一屆的經(jīng)驗與教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業(yè)班工作，為孩子的未來打好基礎(chǔ)。
首先進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，尤其是對畢業(yè)班來講，扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是極為重要的。在新學(xué)期，我們要結(jié)合學(xué)校的《德育手冊》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，幫助學(xué)生樹立奮斗方向，制定符合自己實際的有效措施。通過教室環(huán)境的布置，晨讀、課上、課間、午間等時間的合理安排，師徒組、互幫組的建立與評比，競爭對手的打拼，每天放學(xué)前5分鐘的自評，班會的互評，家校聯(lián)系卡的使用，校訊通的聯(lián)系，階段性表彰等手段，爭取讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為畢業(yè)班良好成績的取得奠定了基礎(chǔ)。
其次，搞好“兩課”教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。新學(xué)期時間緊，任務(wù)重，堅持教學(xué)改革，提高45分鐘效益，是成敗的關(guān)鍵。為此我認(rèn)真落實好“兩課”的教學(xué)，保證課堂教學(xué)的實效。
所謂“兩課”即精講課和復(fù)習(xí)課。精講課中主要采用“精心備課——優(yōu)化課堂——及時反饋——講評輔導(dǎo)”四個環(huán)節(jié)：精心備課即認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備學(xué)生，設(shè)計有梯度的提問，力爭使每個教學(xué)設(shè)計都能符合不同層次學(xué)生的需要；優(yōu)化課堂采用了啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法，想方設(shè)法讓學(xué)生通過課堂活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性；及時反饋即每課書講完后，教師依據(jù)教材重難點當(dāng)堂小測，成績好地給予鼓勵；講評輔導(dǎo)即查漏補缺，對普遍問題集體再次講解，個別問題個別輔導(dǎo)。這套四環(huán)節(jié)授課法能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生會聽課的能力，為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課主要通過“摸清學(xué)情——分層選題——強(qiáng)化訓(xùn)練——反饋練習(xí)——個別輔導(dǎo)”五個教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)復(fù)習(xí)不同于以往的期末復(fù)習(xí)，是對小學(xué)六年知識的全面復(fù)習(xí)，因此摸清學(xué)生知識底碼更加重要。我想主要通過作業(yè)觀察、小測分析，摸清學(xué)生情況，然后根據(jù)學(xué)情分別設(shè)計鞏固提高題、基礎(chǔ)訓(xùn)練題，力求適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；課上采用復(fù)式班教學(xué)，使每個層次的學(xué)生經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練均有所提高；反饋練習(xí)是教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的重要方法，反饋后再進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
第三、重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高優(yōu)秀率和及格率。
大家都知道一年一度的擇校招生，既是對一個學(xué)校全面的教學(xué)實力的考驗，更是對畢業(yè)班老師的考驗。它的成績高低不但會對一部分學(xué)生的一生產(chǎn)生重要的影響，也是社會對我們學(xué)校教學(xué)認(rèn)可的一個關(guān)鍵因素。對于六年級下學(xué)期的每次月考，我們都要認(rèn)真分析，研究學(xué)生每一學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整教學(xué)思路，以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了使優(yōu)生更優(yōu)。我們要利用休息時間，講授奧賽教材，使他們通過系統(tǒng)訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能夠舉一反三，觸類旁通。這都為提高擇校升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
要想確保畢業(yè)考試合格率，首要任務(wù)是提高學(xué)困生的成績。計劃通過對學(xué)困生個別談心的方式，用愛心去換取他們的信心；同時，設(shè)立互幫小組，進(jìn)行“一幫一”活動；還要為他們開小灶，經(jīng)常補課，作業(yè)面批面改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，對于進(jìn)步較大的學(xué)生，給家長發(fā)喜報。這些做法都在很大的程度上都能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高成績，使畢業(yè)合格率達(dá)到100%。
總之，我們小學(xué)畢業(yè)班全體教師定會精誠合作，勇于奉獻(xiàn)，為瀛海學(xué)校的教育教學(xué)的輝煌大廈添磚加瓦。
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我等什么?你們懂得。
謝謝大家的掌聲。
今天是你即將們畢業(yè)的日子，給自己一個80分的掌聲怎么樣?參加這次典禮的除了你們，還有你們的的老師把100分的掌聲送給老師們好不好?這一次比一次熱烈的掌聲，說明，很多時候，不是做不到，只是你們不愿意去做，對于一部分人而言，不知還能記起這樣的場景，一晃三年過去了，同學(xué)們進(jìn)入實驗學(xué)校也3年了，而我，參加工作已經(jīng)20xx年了。在實驗學(xué)校的三年，我和同學(xué)們一樣，留下了深刻的印象，從開始的31個班，1000多人，到如今的90多個班，4000多個人，實驗學(xué)校和你們一起成長。3年的時光也許不算長，但我相信這1000多個日子已經(jīng)深深地印在了你們的心里。
轉(zhuǎn)眼間，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，向著更高的目標(biāo)前行，面對著朝夕相處的、即將離別的同學(xué)們，真是依依難舍，也不知道該說些什么。校園生活的美好，總是在它即將結(jié)束的時候才能體會。在此，我想還是想和大家說些心里話：你們知道么，在你們的成長中，當(dāng)你們字寫的工整了，你們的老師，從心里高興!當(dāng)淘氣包懂事了，第一次勇敢的承認(rèn)錯誤，你們的老師，從心里高興!你們的成績進(jìn)步了，個子長高了，你們的老師從心里高興!當(dāng)然，你們也有讓老師皺眉頭的時候，你們現(xiàn)在是否明白了責(zé)備后面的期待與關(guān)愛。就是在老師們無微不至的關(guān)懷下，你們一天天長大了。
我想同學(xué)們還要感謝你們的爸爸媽媽。他們?yōu)槟銈兊某砷L付出了巨大的心血，你們的進(jìn)步是父母的歡樂;你們犯了錯誤父母比你們還焦急。你們應(yīng)該知恩、感恩，長大了懂得報恩。
同學(xué)們，你們就要跨入中學(xué)的大門了，在那里你們將學(xué)到更多更深的知識，明白更多的做人的道理。就要離開母校了，相信每個同學(xué)都有些戀戀不舍，是呀，實驗學(xué)校的三年生活，這里的一草一木都是那樣熟悉，美麗的校園，可口的飯菜，快樂的節(jié)日，和藹可親的老師，一朝別離，情深意長。難忘師生情，難忘母校恩。在這里，我向你們提出殷切的希望，這也是所有老師對你們的期望，那就是無論走到那里，都牢記：經(jīng)濟(jì)實驗學(xué)校是我的母校，我要為實驗雙語爭光，樹立遠(yuǎn)大理想，做祖國的棟梁之材。
最后，就讓我們用一百二十分的掌聲，祝福我們自己吧!再過三天，我們就要畢業(yè)了!
謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家上午好！
夏季是一個充滿了激情也充滿了離別的季節(jié)。我們?nèi)甑某踔猩畲丝桃惨呀?jīng)正式落下了帷幕。或許很多同學(xué)現(xiàn)在沒有徹底的反悟過來，這三年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，迎面而來的挑戰(zhàn)也即將到來了。所以在這里，我首先要祝親愛的同學(xué)們畢業(yè)順利！其次也要提醒我們的孩子們，在未來的道路上，一定要繼續(xù)努力，堅持，勇敢！這是學(xué)校寄予大家的厚望，也是我們所有老師對你們殷勤的期盼！
這次我能夠作為教師代表在這次畢業(yè)典禮上發(fā)言情緒有些復(fù)雜，這是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，從我剛開始進(jìn)入中學(xué)，我就感受到了孩子們巨大的力量和那一份活躍的青春。通過這三年的接觸之下，我也感受到了孩子們的單純、可愛。有時候和大家相處起來，我會容易忘記自己是一名老師，反而好像是在和朋友交流一樣，這樣的感覺是非常神奇的，也是非常珍貴的。作為一名教師，能夠遇到我們班這四十多個學(xué)生，是我事業(yè)這一路上的一種牽引，也是一種特殊的緣分。
其實你們不知道的是，不止是你們舍不得老師，老師也是舍不得你們的。雖然老師帶過很多的學(xué)生，可是你們在老師這里，也是一個唯一，更是一段特別的回憶。講到這里，我也不禁有一點淚目了，我確實是舍不得孩子們的，更舍不得這溫暖的幾年記憶。可孩子們，你們?nèi)允且呱弦粭l更好的道路的，老師的這份不舍，就當(dāng)做是你們前行的一種力量吧。我期待著你們帶回新的篇章，也期待著你們帶著一份新的榮耀而歸。這時候，老師一定是非常自豪且驕傲的。
孩子們，你們就要畢業(yè)了，結(jié)束了這三年的成長，你們即將走上一個更高的平臺，往更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方去眺望，往更好的未來去憧憬?；蛟S現(xiàn)在的你們?nèi)匀挥行┿露?，但是老師是相信你們的。相信你們在進(jìn)入高中之后，會慢慢的走向你們想要成為的那個自己。相信你們能夠在學(xué)習(xí)的道路上永不停步，持續(xù)長進(jìn)。這是老師對大家的希望，也是我們學(xué)校對大家的期望。我們恭候著你們滿載而歸，也祝愿著孩子們走向一個更好的未來，愿你們在多年的努力之后，能夠在這里相逢，在這次向老師匯報你們精彩的成績和人生！孩子們，全校老師祝你們畢業(yè)快樂！學(xué)業(yè)順利！
尊敬的各位家長：
你們好。
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。
一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。
一、六年級學(xué)生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。
這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
二、班級總的情況介紹
進(jìn)入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真，集體榮譽感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有x人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。
3、學(xué)生的家庭教育。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
三、他山之石，共同分享
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家新年好！
今天在新學(xué)期的表彰會上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來》。
在20xx—20xx學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績，在小升初統(tǒng)考中，統(tǒng)考科目在全縣名列前茅；在擇校考試中，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng)歷史新高；在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過來的一年中，結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點、學(xué)校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的.工作思路，我組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動，培養(yǎng)了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情；“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學(xué)生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學(xué)校運動會、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經(jīng)驗總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發(fā)行。因此，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節(jié)，送課下鄉(xiāng)兩節(jié)，均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評；我承擔(dān)了國家級“xx”立項課題“各類教材不同特點的研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學(xué)更
加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎，教學(xué)設(shè)計《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計與案例——教案》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設(shè)”的研究，所撰寫的德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，曾獲得過學(xué)校師德標(biāo)兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市級教改積極分子等榮譽稱號，并在靜海縣表彰會上做重點發(fā)言。
成績只能屬于過去，未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接了新一屆畢業(yè)班。這個班不同于其他畢業(yè)班，到現(xiàn)在我已經(jīng)是立與評比，競爭對手的打拼，每天放學(xué)前5分鐘的自評，班會的互評，家校聯(lián)系卡的使用，校訊通的聯(lián)系，階段性表彰等手段，爭取讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為畢業(yè)班良好成績的取得奠定了基礎(chǔ)。
其次，搞好“兩課”教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命是學(xué)生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。新學(xué)期時間緊，任務(wù)重，堅持教學(xué)改革，提高45分鐘效益，是成敗的關(guān)鍵。為此我認(rèn)真落實好“兩課”的教學(xué)，保證課堂教學(xué)的實效。
所謂“兩課”即精講課和復(fù)習(xí)課。精講課中主要采用“精心備課——優(yōu)化課堂——及時反饋——講評輔導(dǎo)”四個環(huán)節(jié)：精心備課即認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備學(xué)生，設(shè)計有梯度的提問，力爭使每個教學(xué)設(shè)計都能符合不同層次學(xué)生的需要；優(yōu)化課堂采用了啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法，想方設(shè)法讓學(xué)生通過課堂活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性；及時反饋即每課書講完后，教師依據(jù)教材重難點當(dāng)堂小測，成績好地給予鼓勵；講評輔導(dǎo)即查漏補缺，對普遍問題集體再次講解，個別問題個別輔導(dǎo)。這套四環(huán)節(jié)授課法能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生會聽課的能力，為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課主要通過“摸清學(xué)情——分層選題——強(qiáng)化訓(xùn)練—個別輔導(dǎo)”五個教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)復(fù)習(xí)不同于以往的期末復(fù)習(xí)，是對小學(xué)六年知識的全面復(fù)習(xí)，因此摸清學(xué)生知識底碼更加重要。我想主要通過作業(yè)觀察、小測分析，摸清學(xué)生情況，然后根據(jù)學(xué)情分別設(shè)計鞏固提高題、基礎(chǔ)訓(xùn)練題，力求適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；課上采用復(fù)式班教學(xué)，使每個層次的學(xué)生經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練均有所提高；反饋練習(xí)是教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的重要方法，反饋后再進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
生產(chǎn)生重要的影響，也是社會對我們學(xué)校教學(xué)認(rèn)可的一個關(guān)鍵因素。對于六年級下學(xué)期的每次月考，我們都要認(rèn)真分析，研究學(xué)生每一學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整教學(xué)思路，以保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了使優(yōu)生更優(yōu)。我們要利用休息時間，講授奧賽教材，使他們通過系統(tǒng)訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能夠舉一反三，觸類旁通。這都為提高擇校升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
要想確保畢業(yè)考試合格率，首要任務(wù)是提高學(xué)困生的成績。計劃通過對學(xué)困生個別談心的方式，用愛心去換取他們的信心；同時，設(shè)立互幫小組，進(jìn)行“一幫一”活動；還要為他們開小灶，經(jīng)常補課，作業(yè)面批面改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，對于進(jìn)步較大的學(xué)生，給家長發(fā)喜報。這些做法都在很大的程度上都能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高成績，使畢業(yè)合格率達(dá)到100%。
總之，我們小學(xué)畢業(yè)班全體教師定會精誠合作，勇于奉獻(xiàn)，為瀛海學(xué)校的教育教學(xué)的輝煌大廈添磚加瓦。
謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會!感謝各位家長能夠如約前來!因為有了您的參與，走在人生第一個十字路口的孩子們，會更加地從容自信!
此時此刻，站在這里，最大的感受就是，時間過得太快了!快得我們都來不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得，新生入學(xué)的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進(jìn)了一實小的大門，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇;曾記得，一學(xué)期一次的家長會后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息;班隊會上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚在胸前......
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學(xué)生活，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見證你成長的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點中學(xué)錄取通知書在握，躊躇滿志，自信滿滿;或許你對明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動地等待最后的劃片入學(xué)，因無法面對父母的失望而黯然神傷。我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿懷，因為，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達(dá)高中站。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
親愛的孩子們，你們求學(xué)的道路雖漫長，但你我?guī)熒木壏謪s有限。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線，但是，老師對你們關(guān)注和期望絲毫不會減少。孩子們!即將到來的初中生活，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽!生活上的衣食住行需要自己打理!學(xué)習(xí)上的課內(nèi)外時間必須自我安排!離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂，餓瘦了身體，錯亂了心智。沒有了家長學(xué)習(xí)上的嘮叨囑咐，也許你會喜不自勝，款待了安逸，怠慢了努力。初中生活是至為關(guān)鍵的三年，為了更快更好地適應(yīng)，必須學(xué)會自立!生活上要自立，學(xué)習(xí)上要自立!孩子們!請從暑假開始，從現(xiàn)在開始：學(xué)著自己盛飯洗碗，自己洗衣服，自己制定作息時間，自己制定學(xué)習(xí)計劃，自己監(jiān)督自己!勤快自律起來吧!它會讓你更快地融入初中生活!孩子們!人外有人，山外有山!置身于高手如云的中學(xué)，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研!勝不驕，敗不餒!用平常心去看待學(xué)習(xí)生活中的成敗得失!不做分?jǐn)?shù)的奴隸，爭當(dāng)品德的主人!求學(xué)的路很漫長，只要滿滿的正能量還在，只要強(qiáng)烈的上進(jìn)心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來越好，教師的幸福指數(shù)越來越高，學(xué)生的升學(xué)率越來越優(yōu)!
祝愿在場的每一位家長朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂，最終學(xué)業(yè)有成，在回報家長，回報老師，回報社會的同時彰顯自己的人生價值!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)春天明媚的陽光照耀在我們的校園時，又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻即將開始了！我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，迎來了一個新的學(xué)期！俗話說：“一年之計在于春”，那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。
作為xx縣二小的老師，我們愿傾我所有，在教育教學(xué)上全力以赴。在新的學(xué)期里，我們一定不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力做到教書育人、為人師表，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；在學(xué)生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，新學(xué)期，以新的姿態(tài)、新的干勁，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。
作為xx縣二小的學(xué)生，這里記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個足跡連起來的就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。老師們期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
最后，祝全體教師工作愉快！身體健康！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們xx縣二小蒸蒸日上，燦爛輝煌！
出于您的要求我為您搜集了以下信息：“學(xué)前班的家長會發(fā)言稿”，如果我們需要在某個大型場合上臺發(fā)言，發(fā)言稿可以幫助我們更好地利用聲音和肢體的技巧和效果，?在寫發(fā)言稿的過程中，有哪些需要特別關(guān)注的點？歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
各位家長，老師，同學(xué)們：
你們好！
今天，非常歡迎，也非常感謝各位家長能在周末抽出難得的休息時間，來參加學(xué)前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。本學(xué)期我們使用的教材是。這套教材共有8門課程，包括：語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)和體育；幼兒用書共有九本，包括：語言書、數(shù)學(xué)書、拼音書、社會書、寫字書、音樂書和美術(shù)書，另外還有幼兒拼音練習(xí)冊和幼兒寫字練習(xí)冊。體育課程沒有幼兒用書。我們將對這些課程制定出合理的教學(xué)計劃和課程安排表，每天對幼兒進(jìn)行教授。在教授過程中，我們會認(rèn)真、細(xì)心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏浞职l(fā)揮自己的能力和特長，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，合理安排好幼兒一周活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。
為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起：
安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活動前，都要進(jìn)行教育，做到活動前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。
4、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的'用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
當(dāng)然，幼兒每一點一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字)。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班"準(zhǔn)小學(xué)生"，是老師和各位家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個共同的目標(biāo)而努力！謝謝大家
學(xué)前班家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家上午好！首先，我代表學(xué)前一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利的開展。在此，我真誠的對你們說一聲：謝謝。真誠的謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先自我介紹：我姓張，張老師，擔(dān)任本班的班主任。我的電話是150
我們班共有60名小朋友， 名女孩， 名男孩，有 名幼兒是從別幼兒園轉(zhuǎn)入的 ，小部分幼兒能較快的 進(jìn)入我們的 課堂，大部分幼兒沒有好的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育很重要，沒有好的 養(yǎng)成教育，孩子就如一盤散沙，沒有紀(jì)律，沒有規(guī)則。老師的課也非常難開展，所以在開學(xué)的這個月當(dāng)中，老師很重視開展養(yǎng)成教育的形成。
我們班共有59名幼兒在園用午餐，飯前，老師會組織幼兒排隊用肥皂洗手，然后排隊到幼兒園吃飯 ，用餐時間不允許說話，要保持安靜，孩子只有專心吃飯，才能吃好，吃飽，這也是培養(yǎng)孩子做事一心一意的習(xí)慣。
在 睡前，老師會組織幼兒洗手，入廁，進(jìn)入寢室后就要保持安靜，看幼兒午睡的老師體貼，細(xì)心，隨時觀察幼兒身體情況有何異樣。
在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了：拼音，數(shù)學(xué)，語言，英語，美術(shù)，社會，科學(xué)等課程。拼音，數(shù)學(xué)等課程的. 開設(shè)，不但促進(jìn)了幼兒大腦的發(fā)育，提升了 幼兒的智力水平，還是為了您的 孩子順利升入一年級打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂，舞蹈，美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)的 孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，舞蹈鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)幼兒全身心的發(fā)展。（美術(shù)班，舞蹈班），幼兒園的特色課程--漢文化，主要培養(yǎng)幼兒的注意力和記憶力的，為小學(xué)寫作文積累詞匯打基礎(chǔ)。
在課堂上 ，我們要求比較嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)孩子上課不聽講，說話，我們會適時的提醒和批評，在此懇請家長的諒解。我們一切出發(fā)點都是為了孩子好，當(dāng)然了，我們還是以鼓勵和表揚為主，我們會適時，及時地表揚，夸獎我們表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的小朋友。
文具必備：
書包：準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室抽屜大小相適宜。
鉛筆盒：功能簡單，色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋，功能多，樣式花哨像玩具易吸引孩子的注意力，造成上課開小差，建議不要買。
鉛筆：不要選擇不規(guī)則形狀或造型特意的鉛筆，以便幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，學(xué)前班孩子要準(zhǔn)備4支削好的鉛筆，而且每天小朋友回家后，家長幫孩子把鉛筆削好。（不要帶小刀和削筆器）
美術(shù)美工用具：建議家長按課程表的課程安排，幫孩子準(zhǔn)備水彩筆和油畫棒。
入園時間8點前到教室，下午4:40接孩子，中午不接幼兒，如果由于孩子不舒服不來園，請家長8:30前主動打電話給老師或發(fā)信息給我，讓我知道孩子是 什么原因不來上學(xué)。
1、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、平時要盡可能多的抽出時間督促孩子完成家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、針對孩子的情況及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向兩位老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、每天問孩子作業(yè)，按照老師的要求去給孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。
6、每天抽一點點時間，在孩子睡前 給孩子講故事，故事講多了，是給孩子一個積累語言的機(jī)會，也可以請孩子講故事給爸爸媽媽聽。
1、幼兒一律不能帶手鐲，項鏈，手表，勤剪指甲。
2、幼兒的衣服上面不能有太多的珠子或其他裝飾物，以免孩子放嘴里玩，引發(fā)安全事故。鞋子要穿便于活動的鞋，不能穿拖鞋或不跟腳的鞋。
3、家長進(jìn)入幼兒園內(nèi)一律不準(zhǔn)吸煙，飲酒。
4、家長來園離園接孩子時一律要排隊有序接孩子。
5、帶藥的孩子家長一定要寫好孩子名字，藥品名稱，服用時間及服用劑量。
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合！
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個短會是緣分、是機(jī)會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個方面來進(jìn)行講解、說明：
一、告訴家長本學(xué)期全園工作計劃。
發(fā)給家長全園工作計劃表和班級計劃表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學(xué)期由我、水老師、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20 名，男生 19名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、家長應(yīng)注意的問題
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進(jìn)步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進(jìn)工作。
下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
3、現(xiàn)在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前；下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進(jìn)行一日課程的一個總的復(fù)習(xí)，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正?；顒?。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。
10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。
四、本學(xué)期本班重點工作――進(jìn)行具有效性的家園互動，為成長學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。
一直以來家園合作是幼兒園開展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”仔細(xì)分析其中的含義我們就不難得出結(jié)論，只有幼兒園與家園見進(jìn)行有效的合作互動，整合并充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育，促進(jìn)孩子健康成長。那么，如何密切家園合作更有效地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展呢？我覺得家長和老師都要加強(qiáng)溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進(jìn)了孩子們的健康成長，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應(yīng)該做什么？
五、本學(xué)期重點結(jié)合《細(xì)則》重點培養(yǎng)幼兒一日活動中的行為習(xí)慣
我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則，使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實施細(xì)則里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則
一、 生活活動
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
二、晨間、戶外活動
1、活動中不做危險舉動，學(xué)會自己保護(hù)自己。
2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。
三、學(xué)習(xí)活動
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
四、游戲活動
1、有興趣地參加各種游戲，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動。
2、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會議結(jié)束時：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！會議到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位家長：
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是夏老師，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫在黑板上，下面我簡單的介紹一下我們班的情況。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現(xiàn)在，對于每個孩子的情況也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開設(shè)了語言，數(shù)學(xué)，拼音，閱讀識字，英語，音樂游戲，社會和健康八門學(xué)科，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習(xí)冊，數(shù)學(xué)練習(xí)冊，拼音練習(xí)冊和成長檔案。
（1）拼音教學(xué)計劃：
學(xué)會6個單韻母，23個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，書寫規(guī)范，正確拼讀音節(jié)，會讀兒歌，區(qū)別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，相拼的省寫規(guī)則，發(fā)音和用法。
（2）數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：
這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。在學(xué)前教育這一年里，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內(nèi)的加減法，
家長非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，尤其是寫字，拼音和數(shù)學(xué)，我們會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
（3）、家庭作業(yè)的安排：
本學(xué)期每周一，三寫字，周二，四數(shù)學(xué)，拼音周二，周五為復(fù)習(xí)本周重點與難點內(nèi)容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重，每天來校請檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，
不要給孩子帶項鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。
四、開設(shè)補習(xí)班和特長班
本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個孩子的性格特點及愛好開設(shè)了相應(yīng)的補習(xí)班及特長班。
那什么是補習(xí)班呢？我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶，爸爸媽媽平時忙于上班沒空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績下降，很多家長說，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說，沒錯，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強(qiáng)弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒有人輔導(dǎo)，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會講，我不認(rèn)識字，而且現(xiàn)在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報補習(xí)班，我們每周二，四中午會抽40分鐘來給小朋友補習(xí)，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長會說，我們已經(jīng)交學(xué)費了，為什么還要多交300元來報補習(xí)班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說的很對，但是平時上課，是給全班40個孩子上課，不會一對一進(jìn)行教育及講解，那么原來讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了，所以家長們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個孩子都能學(xué)好，將來都能以優(yōu)異的成績考入小學(xué)。
另外，就是特長班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長班，請各位家長根據(jù)自己孩子的興趣愛好來報相應(yīng)的特長班。
五、需要家長注意的幾個問題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請別人來接孩子，請及時與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學(xué)活動，希望家長盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時間下午4；20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁紐帶，請家長每月認(rèn)真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況。
最后如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼兒園有什么意見或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長會至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。
尊敬的家長們：
你們好，首先很榮幸可以在此發(fā)言，同時也很感激大家的傾聽。我是小睿的媽媽，在這里和大家一起交流一下孩子的自理能力的教育問題。
家長是孩子的第一任老師，在孩子自理能力的培養(yǎng)工程中至關(guān)重要。我們可以使用鼓勵性的語言，激發(fā)孩子的潛在能力，激發(fā)自己服務(wù)的興趣。
生活自理能力就是自己照顧自己，是最基本的生活技能?！白约耗茏龅氖伦约鹤觯粫W(xué)著做。”從而培養(yǎng)孩子良好的飲食，睡眠，盥洗等生活習(xí)慣和生活自理能力。它有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，讓他們適應(yīng)學(xué)校的集體生活。
接下來就舉些實例，第一，小睿在穿衣服方面，我們呢是邊玩邊練習(xí)，首先我可以示范，然后再和孩子玩。看誰先穿好，就可以得到獎勵貼。他現(xiàn)在可以獨立穿脫衣褲，能夠自己脫掉套頭衣物，拉上外套拉鏈，知道外套的前后不同，正確地穿上襪子，穿脫鞋子等等。在學(xué)習(xí)中，我邊鼓勵邊為他打氣，可以對他說還差一點呢，做的真不錯啊。讓他產(chǎn)生我可以穿脫下來的自信。
第二，刷牙。首先我先做示范，讓小孩模仿大人刷牙的樣子。小孩可以自己照著鏡子反復(fù)練習(xí)動作。剛開始刷不干凈，我會在他刷完后再補刷一下，并指出和糾正他不正確的姿勢和方法。而且我還會給他講一些關(guān)于刷牙和不刷牙導(dǎo)致兩種后果的故事。使他明白刷牙的好處及不刷牙的危害。
第三，洗手吃飯。在他自己洗手過程中，一定要讓他注意不能讓自己的袖管潮濕了，要愛惜每一滴水。我會告訴他水來之不易。需要好好珍惜。然后，告訴他要愛惜糧食，可以結(jié)合我們的兒歌，要放手讓他獨立吃完每頓米飯。我會給他一些米，讓他玩。在玩的過程中，讓他認(rèn)識米，讓他觀看我淘米，加水，煮飯的全過程?？梢宰屗麉⑴c一起動手做飯。飯好了之后，讓他看看，聞聞。告訴他不可剩飯，要珍惜糧食。不許掉飯粒。而且一定是讓他自己獨立吃完。最后會夸獎他吃得真不錯。
第四，收拾床鋪。練習(xí)卷棉被?？梢詤f(xié)助孩子一起將棉被疊成一點點圓形，并教孩子用雙手的力量將被子向前推，然后推成蛋卷狀?？梢苑磸?fù)練習(xí)，練習(xí)到把棉被摺得平整，其實孩子會覺得非常有意思，鍛煉了自己的動手能力。
第五，收納玩具。我準(zhǔn)備了3種貼有不同照片的收納箱。讓孩子依據(jù)玩具的不同屬性和照片圖示來收拾。讓孩子在收拾時，如果有拆解組合類玩具，應(yīng)該先拆解，再收回收納箱子。有時，我們就會比賽，看誰放的完整。（班主任）可以互相監(jiān)督，檢查是否確實收拾整齊，干凈，自然而然地，他就會對自己的事情自己做而感興趣了。
第六，我門還可以在居住的小區(qū)內(nèi)收拾及清理垃圾，讓他覺得自己長大了。自己可以做一些有意義的事情了，在家可以和孩子一起完成一些家務(wù)活。這樣可以增強(qiáng)他的自信心，增強(qiáng)自己服務(wù)的意識。發(fā)現(xiàn)有時他還會對我說我自己來做，我來幫你吧這些話語，所以發(fā)現(xiàn)他越來越懂事了，只有我們堅持不懈地和孩子一起認(rèn)真對待每一件事情，孩子的自理能力才會有很大的提高。
所以，我們家長不可以過分寵愛獨生子女，不能因為他年紀(jì)小，不懂事，而全部包辦了他自己可以做成的一些事。我們可以放手讓孩子自己動手，否則依賴性太強(qiáng)了。對孩子的成長是有危害的。最關(guān)鍵的是我們家長不可以怕麻煩，只有我們堅持了，孩子才會有成功的機(jī)會。
在一次次實踐中不斷學(xué)習(xí)，摸索才會產(chǎn)生巨大的進(jìn)步。從而自己意識增強(qiáng)，提高自己管理的能力。
最后，作為家長，我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項工作，我特別感謝老師和阿姨對孩子的精心培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子每天都在進(jìn)步。我真的很開心。因為一切都是為了孩子所以我們一起努力吧，也祝愿每個小朋友在這學(xué)期取得更大的進(jìn)步。各位家長：
很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自己約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣!
孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉!
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個家庭的情況不一樣，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子
自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了
規(guī)律：家長作息時間表(放學(xué)后)
責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查
我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，在我剛接班的時候李冠霖很愿意生氣，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。
前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。
說話的技巧就像武藝一樣，需要經(jīng)常練習(xí)才能展現(xiàn)威力。如果我們現(xiàn)在要準(zhǔn)備登臺發(fā)言，發(fā)言稿可以讓我們在演講中更有目標(biāo)和針對性。你知道在發(fā)言稿中如何突出發(fā)言的重點嗎？小編經(jīng)過耐心挑選整理了一篇最新的“學(xué)前班發(fā)言稿”，歡迎你收藏本站并關(guān)注網(wǎng)站的更新！
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！
今天，非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先，請允許我代表所有的家長向育才幼兒園的老師們表示衷心的感謝！感謝你們這幾年來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無私的愛，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮！你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！所以請讓我代表家長對給了我們孩子快樂和無憂童年的老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了”
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，孩子們就要帶著老師的囑托、帶著三年來老師的培養(yǎng)、帶著美好的記憶走進(jìn)小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。我們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時的牙牙學(xué)語、茫然無知，到現(xiàn)在的能歌善舞、識字算術(shù)，懂得團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得獨立自主，努力上進(jìn)，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的幼兒園，遇到了那么多有責(zé)任心和愛心的老師們。正是她們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是她們對孩子無微不至的照顧解決了家長的后顧之憂。有了這些優(yōu)秀的老師，我們有理由相信，育才幼兒園的幼教事業(yè)將會蒸蒸日上、越辦越好！尊敬的老師們，感謝你們這幾年來對孩子們的傾情付出，我為你們每天從早到晚堅守崗位毫無怨言而敬佩；感謝你
們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領(lǐng)孩子們啟航，探索知識的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù)，成就孩子們童年的快樂和健康；更感謝育才幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們是快樂的、幸福的。
親愛的小朋友們，你們長大了，馬上就要結(jié)束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想，小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不會忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時光，祝福你們在未來成長的道路一路順風(fēng)，勇敢地面對困難；
最后，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，祝育才幼兒園越辦越好，更加輝煌！
2、培養(yǎng)忍受挫折的潛力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅強(qiáng)，提高心理承受潛力和堅忍不拔的生存潛力。
3、增強(qiáng)意志力---堅持性，自制力，規(guī)則意識。
2、十一國慶節(jié)。
3、家長開放日活動。
4、興趣班中期展示課。
5、圣誕節(jié)同樂活動。
1、幫忙幼兒增強(qiáng)時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。
3、制作識字書一本，每一天從報紙或雜志上剪5個生字貼到識字書上，教幼兒認(rèn)讀。
4、為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織潛力，我們布置的口頭作文請家長不要包辦代替。和孩子一齊完成班級的每周一文。
5、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自我學(xué)會記作業(yè)，并能獨立完成。家長學(xué)會批改作業(yè)。(請家長為幼兒準(zhǔn)備一個小本，專門記作業(yè))
6、督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。
7、讓孩子學(xué)會獨自睡覺，定鬧鐘等。
8、最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園，提前給我發(fā)信息。
從本學(xué)期開始，每周二下午安排的課有弟子規(guī)，弟子規(guī)主要培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的，請家長根據(jù)我們班的教學(xué)進(jìn)度適時教育幼兒
繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程，周一下午會有繪本閱讀的專題說明會，請家長來參加(有興趣班5:50來，沒有興趣班的4:50來)
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。多謝家長們對這次家長會的用心配合。
多謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是小一班拜玉涵的媽媽，我榮幸地代表小班幼兒全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂，向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以深深地敬意；向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝！
幼兒教育寄托著千家萬戶殷切的期望，承載著孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關(guān)注和重視。宏華幼兒園建園以來，在園領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)辦園的理念引領(lǐng)下，辦學(xué)條件日益完善，師資水平不斷提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，文化積淀越發(fā)深厚，是幼兒學(xué)習(xí)生活的樂園，放飛夢想的搖籃。
和每一個家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無知時便走近了宏華幼兒園，經(jīng)過一段時間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長了知識技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學(xué)會了交流互動，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”
在這所幼兒園里，孩子們得到了全面的啟蒙教育，他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。以我的孩子為例。一年的時間，拜玉涵在語言、行為習(xí)慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲。由原來的她不聽話使性子、挑食厭食變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛吃；原來的拜玉涵不喜歡說話，現(xiàn)在每天回到家就給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情，然后自己玩著小電子琴又唱又跳；原來的她不懂得與人分享，現(xiàn)在她可以主動找陌生的小朋友玩，分享玩具、分享食物，分享快樂。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的她，現(xiàn)在主動穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖?，成為一個懂事能干、自理能力較強(qiáng)的孩子。
和每一個家庭都一樣，我們的孩子都是在步履蹣跚、茫然無知時便走近了幼兒園，經(jīng)過一段時間的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，增長了知識技能，培養(yǎng)了興趣愛好，學(xué)會了交流互動，懂得了文明禮儀，強(qiáng)健了體魄，多數(shù)小朋友甚至在藝術(shù)等方面有了很好的展露。作為家長我們很欣慰，同時也深深知道，這些進(jìn)步都是老師們辛勤的汗水澆灌的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)代表家長們向你們說一聲：“老師，你們辛苦了！”？
今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的，最最棒的。
最后祝愿宏華幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位老師身體健康，生活幸福！
祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！
祝愿小朋友節(jié)日快樂！
學(xué)前班畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們:
大家上午好!
今天,非常榮幸地參加學(xué)前班的畢業(yè)典禮,并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣,心中充滿感激、喜悅和依依不舍。
首先,請允許我代表所有的家長向育才幼兒園的老師們表示衷心的感謝!感謝你們這幾年來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行隆重的畢業(yè)典禮!你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容! 所以請讓我代表家長對給了我們孩子快樂和無憂童年的老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了 ”
光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間，孩子們就要帶著老師的囑托、帶著三年來老師的培養(yǎng)、帶著美好的記憶走進(jìn)小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。我們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時的牙牙學(xué)語、茫然無知，到現(xiàn)在的能歌善舞、識字算術(shù)，懂得團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得獨立自主，努力上進(jìn)，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的幼兒園，遇到了那么多有責(zé)任心和愛心的老師們。正是她們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是她們對孩子無微不至的照顧解決了家長的后顧之憂。有了這些優(yōu)秀的老師，我們有理由相信，育才幼兒園的幼教事業(yè)將會蒸蒸日上、越辦越好!尊敬的老師們,感謝你們這幾年來對孩子們的傾情付出,我為你們每天從早到晚堅守崗位毫無怨言而敬佩;感謝你
們用飽滿的熱情與淵博的知識,引領(lǐng)孩子們啟航,探索知識的海洋;感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù),成就孩子們童年的快樂和健康;更感謝育才幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個自由發(fā)展的空間。在這里,孩子們是快樂的、幸福的。
親愛的小朋友們,你們長大了,馬上就要結(jié)束幼兒園的生活,帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,小朋友們一定不會忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師,不會忘記她們關(guān)心你們、照顧你們的點點滴滴,更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時光,祝福你們在未來成長的道路一路順風(fēng),勇敢地面對困難;
最后,請允許我代表大班全體小朋友及家長,向你們說聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬事如意,祝育才幼兒園越辦越好,更加輝煌!
學(xué)前班家長發(fā)言稿
畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
學(xué)前班畢業(yè)發(fā)言稿
初三畢業(yè)班中考前家長會發(fā)言稿
小學(xué)畢業(yè)班家長會發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：
大家早上好！
首先非常感謝班主任給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師?！焙⒆拥脑S多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的?！蔽曳浅Ｙ澩@個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，退步時盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要把自己的孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了。如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，這樣樹立的榜樣確實不好，該年齡段的孩子，模仿能力是很強(qiáng)的。
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子的命運”?？梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是做的，待人有禮貌。什么時間沒做作業(yè)，什么時間該玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
在這方面我家孩子的表現(xiàn)還是很弱，對家長的依賴性很強(qiáng)，第一在吃飯方面，經(jīng)常是家長喂才吃，不喂就不吃；第二在陪伴方面，每次都要家長陪著玩。進(jìn)過耐心的教導(dǎo)。自己也能自己吃飯，自己會乖乖的在那玩，在培養(yǎng)孩子的獨立性，父母起很大的作用，可以在生活中慢慢培養(yǎng)和改變，讓她慢慢的去適應(yīng)生活。為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家長和保育院攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。
謝謝大家。
各位家長：
晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班家長會!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)、英語、社會、音樂、美術(shù)、舞蹈九門課程。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時通過舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有，我們還有一個最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課，英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入一年級后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語時起步比其它學(xué)校的小孩更早。
尊敬的家長：各位老師、親愛的小朋友們：
大家好!
這天我們在那里隆重舉行大班小朋友的畢業(yè)典禮。請允許我代表x幼兒園，向三年來關(guān)心和愛護(hù)幼兒園的家長們致以最崇高的敬意!向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師們表示最衷心的感謝!并向即將成為光榮的小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
三年來，這些孩子逐漸由幼兒成長為少年。正如他們?nèi)雸@時我們曾承諾的那樣，要在保留兒童用心天性的基礎(chǔ)上給他們最愉快的人生開端體驗!請大家相信，這幾年我們一齊為兒童打造的“用心個性”將成為日后孩子們從容應(yīng)對未來生活的最好禮物!
三年里，我們?yōu)楹⒆觽儼才帕素S富多彩的幼兒園生活。無論是新年晚會、圣誕聯(lián)歡、各類搞笑的六一活動，還是我們?yōu)闈M足自然天性釋放個性安排的遠(yuǎn)足活動，都力求帶給給孩子們更為深刻而完美的童年體驗。那些爸爸媽媽參加的親子活動，如“親子運動會”、“親子采摘”等，更使孩子們獲得了堅實的愛，也使幼兒園的課程變得更加豐富、生動與飽滿。
孩子們，你們是幸運的，國家的盛事如此密集地相伴在你們上幼兒園的這幾年里。20__年的北京奧運、20__年的祖國60年大慶、20__年的世博會我們一齊體驗的是一個禮貌古國在現(xiàn)代化的這天不斷強(qiáng)大崛起的進(jìn)程。但生活不總是那么完美。這幾年頻發(fā)的災(zāi)難也必須給你們留下了難以磨滅的印象。印度洋海嘯、汶川地震、西南干旱、玉樹災(zāi)后重建。我們在帶領(lǐng)孩子們奉獻(xiàn)愛心的同時，也使孩子們逐漸擁有了一份悲天憫人的人文情懷。我要說，孩子們成長的這段經(jīng)歷也將被育紅幼兒園的歷史所銘記!
孩子們，你們立刻就要離開幼兒園了。我和老師一樣都很舍不得你們。這幾年，我個人記憶中也承載了太多和你們相關(guān)的完美回憶。無論是教師節(jié)、還是“感恩”活動中都收到的來自孩子們的祝福，這份來自孩子心靈深處的、沒有任何雜質(zhì)的愛使我獲得了其他職業(yè)難以企及的滿足感與幸福感。
孩子們，你們長大后，也許頭腦中難以保留那么多的記憶。但我仍期望你們始終記著幼兒園，記得幼兒園的老師們陪伴你們成長的一千多個日子以及她們付出的青春與汗水!更期望你們始終能夠熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，一生如童年般健康、快樂!我們會用一生的目光欣賞你們，愿你們展翅飛翔――帶著育紅所有老師無窮的祝福和深深的愛，飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。謝謝大家!
尊敬的各位家長，晚上好!
我很高興做您和您孩子的朋友。
首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：多謝!
請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。
這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能主動遵守各項常規(guī)，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：
(一)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
(二)明白一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。
(三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
(四)組織幼兒參加各種體育活動。
(一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達(dá)自我的情感。
(二)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書。
(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂，促進(jìn)成長。
(四)學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎(chǔ)，同時認(rèn)識簡單的漢字，以及會正確書寫。
(五)拼音教學(xué)的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
(一)熱愛群眾，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽感和職責(zé)感，能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
(二)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處，增強(qiáng)自信心。
(四)了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。
(一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等;在操作活動中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換關(guān)系。
(二)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。
(三)認(rèn)識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。
(一)用心主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。
(二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
(三)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識，表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。
幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。
家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統(tǒng)，而幼兒園的教育則是有目的、有的計劃的，只有二者互相補充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的用心配合，才能到達(dá)共同的目標(biāo)。
在那里我就實際狀況提醒大家需要注意的一些事項：
(一)幼兒入園時間是早上7：30——8：00，下午離園時間是4：40——5：30，請各位隨身攜帶接送卡按時接送孩子。如請他人代接請及時與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來接孩子的人，務(wù)必是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下，老師拒絕代接。
(二)為了確保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛(wèi)的管理。
(三)請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。
(四)督促孩子堅持天天來園，有事事先請個假，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動，我們開設(shè)了一個QQ號，請家長加入時注上孩子的名字。
(五)幼兒入園時請檢查孩子是否帶有危險物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。
(六)您的孩子如果對某種食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便個性照顧。
(七)如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師;請需要服藥的孩子家長把服藥時間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一齊放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自我拿藥，防止吃錯藥的事件發(fā)生;我們喂藥時間是上午九點，下午三點半，最多也就是為兩次的藥，期望家長按這樣的時間帶藥來園。另外，請關(guān)注流行性傳染病，如有疑似癥狀，請及時就醫(yī)確診并用心治療。
(八)孩子的行為潛力差，不太會與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長和老師一齊正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中，幫忙孩子學(xué)會保管和收拾自我的東西。比如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。
(九)配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子初步的堅持性、職責(zé)感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請限制孩子看電視的時間，晚上入睡時間最好是在十點前。
(十)平時接送孩子請注意個人儀表，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具，既不衛(wèi)生也不安全。
(十一)您來接送孩子時請利用一點時間看看我們班級門口家園欄張貼的資料，需要你們配合的工作老師都會寫在那，期望你們給予關(guān)注。也能夠利用這段時間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現(xiàn)，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還能夠跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進(jìn)行教育。我們期望家園合作愉快，因此我們就應(yīng)有一致的觀點和態(tài)度，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能，期望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果在某些有不一樣的意見，可單獨與老師交談，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問能夠隨時與我們聯(lián)系，我們會很樂意與您共同探討。
補充說明:
關(guān)于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體狀況來編排的，性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或后，一段時間后還會再做調(diào)整。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開，好動者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當(dāng)調(diào)整。
關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理。讓家長購買的學(xué)習(xí)和生活用品，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時使用。下周回來請家長幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀(見樣板)，需親自交給老師登記，統(tǒng)一使用。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見，由老師分發(fā)給孩子使用。
人們常說，人無完人，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見，我們必須盡心盡力地工作，請大家放心。
總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不一樣于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以，我們從此刻起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不要遲到，讓孩子在8點之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我做一些力所能及的事情，如：自我穿脫衣服、自我吃飯，學(xué)會自我整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會獨立完成作業(yè)，讓孩子做些簡單的家務(wù)事。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時完成任務(wù)，督促孩子自我檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開始學(xué)習(xí)是會遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯的字，常會把紙擦破，這是很正常的事情，請不要責(zé)怪孩子。因為這對成人來說很簡單，但是對孩子其實是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)鼓勵孩子動手嘗試，在失敗中積累經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅僅逐步學(xué)會使用，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
我們要從孩子自身的起點去評價孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要實事求是、切合實際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，而且是孩子經(jīng)過努力能夠到達(dá)的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。
孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點，我真誠地期望我們和孩子一齊成長。相信透過我們大家的共同努力，孩子們的明天會更加完美!多謝大家!
今晚，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的關(guān)心。作為一名接受學(xué)前班的新老師，我先進(jìn)行一下自我介紹，我姓楊，非常高興能擔(dān)任咱們學(xué)前班的老師，通過這兩個多月來和孩子們的相處，我對每個孩子都有了一定的了解。今天有機(jī)會與各位家長面對面的交流溝通使我感到非常榮幸。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利展開。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
一、 班級情況介紹
1、我們班現(xiàn)在有42名學(xué)生，女孩X名，男孩X名，新插班生X人。從我接班到現(xiàn)在已有一段時間了，說長不長，說短不短，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，在不同程度上有進(jìn)步。經(jīng)過上學(xué)期
的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手；孩子們的安全意識也大有進(jìn)步，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴在地上、坐在地上等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。
二、 本學(xué)期教學(xué)工作情況安排
重點學(xué)習(xí)科目：語言、拼音、數(shù)學(xué)
1、語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、成語；學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句；能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。
2、拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會用多種方法進(jìn)行計數(shù)；認(rèn)識個位、十位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時間，讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間；并通過認(rèn)識錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。 從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、 良好習(xí)慣的養(yǎng)成
1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1） 閱讀
閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的興趣。
（2） 傾聽
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。
（3） 表達(dá)
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。
（4） 養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣
讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認(rèn)識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。
（5） 克服粗心的壞習(xí)慣
粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個普遍而又嚴(yán)重的問題。應(yīng)認(rèn)真對待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣
（1） 養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。
（2）讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。
（3）熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。
（4）養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。
四、 家長需要注意及配合的事項
1、
幼兒從學(xué)?；貋砑议L要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事？在幼兒園你又和誰做了朋友，老師是不是又夸你了。你今天又學(xué)會了什么新本領(lǐng)？” ，家長應(yīng)該是積極的問題，這種問話不光是一種行為，而是家長了解幼兒在校的情況，還有一種情感影響，這種影響是潛移默化的，這就是在對幼兒進(jìn)行愛的教育，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個非?？鞓返氖虑椋诩w中是很溫暖的。不要問：“今天是不是你又淘氣了，老師是不是又批評你了，今天你學(xué)的本領(lǐng)會了沒有？” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響。家長的語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成，你要讓幼兒自信愉快的成長，那家長就要有一種積極的對人對事的態(tài)度，千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師不好，小朋友不好，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時，你不要說，看人家什么都會，你為什么不會，人家什么都記得住，你怎么記不住。家長不要質(zhì)問孩子，要正面告訴他，怎么做就對了，例：當(dāng)幼兒沒記住老師的話時，家長就告訴他，老師講話時，你一定要眼睛看著老師，你就會記住老師的話了。還有孩子的繪畫紙總是很臟，你告訴他畫好后不要再蹭了，我們家長就是教他方法。
2、
（1）幼兒在交往中的沖突問題，家長要教幼兒正確處理問題的方法，不要簡單說誰打你你打誰？告訴他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有時家長在這方面應(yīng)該有一個思考，你可能過分的保護(hù)孩子，你采取的方式，到可能幫了倒忙。
（2）還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。
（3）請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快去得也快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
3、
（1）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
（2）如果有事不能上學(xué)請家長打電話或發(fā)個短信通知我一下，這樣有利于培養(yǎng)孩子的集體觀。
（3）如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。 如果對于教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進(jìn)工作。
最后用一句教育家話結(jié)尾：“沒有家庭參與的學(xué)校教育，和沒有學(xué)校參與的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一細(xì)微的工作?！睘橛變焊玫某砷L，我們必須相互尊重、信任合作達(dá)到情感和行為的緊密和默契。
（ 附：學(xué)前班幼兒一日活動行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則 ）
一、 生活活動
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、會自己將上下衣褲穿著整齊。
6、離校前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
7、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
三、學(xué)習(xí)活動
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
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