做水果拼盤日記11篇

水果拼盤日記。

周記是學(xué)生時(shí)代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)周記。周記可以記錄我們的遺憾和成長(zhǎng)，那些值得借鑒的周記是什么樣的？以下內(nèi)容為您提供關(guān)于做水果拼盤日記的完整分析，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

做水果拼盤日記 篇1

今天下午，第三節(jié)課孫潔儀媽媽來我們班級(jí)教我們做水果拼盤。

她告訴我們有二種水果拼盤，一種是裝飾性水果拼盤，它的做法是從盤子的中心開裝飾再慢慢往邊上裝飾；另一種是主題性水果拼盤，它的做法是用水果把盤上做一些物品的樣子就做好了。

我的工具是一把刀、一個(gè)盤子和各種水果。我先做了一個(gè)笑臉，可是太普通沒有新意，我又做了另一個(gè)裝飾性的水果拼盤。我先切下黃瓜錐形的頂部把它放在中間，又在旁邊放了四個(gè)提子，再每個(gè)提子之間用黃瓜片分隔，然后把桔子果肉放在黃瓜片上面，最后用香焦和小西紅柿裝飾空位，水果拼盤就完成了，這才是我想要的。我覺得它很精美又很好吃，因?yàn)槭俏易约鹤龅?。下課我滿意地帶著“戰(zhàn)利品”回家和家人一起分享。

做水果拼盤真是太好玩了！

做水果拼盤日記 篇2

今天，吳老師說：同學(xué)們，請(qǐng)你們明天帶好水果，工具，明天下午，我們來做水果拼盤。吳老師的話音剛落，教室里便炸開了鍋，有的說自己不會(huì)，有的瞇了瞇眼，還有的跳了起來。我心想:水果拼盤有什么難度，這是我的內(nèi)行啊，我怕什么！

上課鈴一響，我們就迫不及待地把水果，工具擺在了課桌上，等待吳老師的到來。吳老師走了進(jìn)來，打開電腦，給我們看了許多別人做的水果拼盤的圖片。看完后，我發(fā)現(xiàn)，這些制作的水果拼盤可不容易呢！吳老師一聲令下，水果拼盤大比拼開始了。你瞧，汪笑笑組的劉艷把車?yán)遄臃旁诹吮P子的中間做為裝飾，朱嘉宸組的邵佳妮把香蕉切成小片，他們的花樣可真多。我們組的組長(zhǎng)現(xiàn)在給我們分工啦。我負(fù)責(zé)切水果，劉建負(fù)責(zé)保護(hù)水果以免被同學(xué)吃掉和搞破壞，周逸瀟和黃宸悅負(fù)責(zé)擺水果。我開始切香蕉啦，我先把香蕉皮剝掉，然后放在手套上，最后一小片一小片的切，切完后，黃宸悅把它們一個(gè)個(gè)的放在盤子中間靠邊些。我又切了小番茄，獼猴桃周逸瀟把它們放到了盤子邊，作為裝飾，把銀杏葉插在番茄里，一份水果拼盤就完成啦！我們這組給這盤水果取了許多名字，如：荷塘月色，乘涼..可我并不覺的這些名字好。這盤水果的名字還是我取的呢！名叫初夏。邊緣是由獼猴桃四片組成，中間放了六片香蕉和四個(gè)小番茄，最里面放些越莓餅干，再把銀杏葉插在番茄上，再在盤子周圍倒些黃桃汁。這盤水果的寓意是：夏天快到了，希望大家能快樂的度過夏天。

開始評(píng)比啦！同學(xué)們小心翼翼地將自己的水果拼盤端上講臺(tái)。每組的組長(zhǎng)分別介紹了自己的水果拼盤的名字，寓意。開始評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)了，一等獎(jiǎng):初夏。我們這組欣喜若狂，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)

不知不覺，下課鈴響了?？赡强|縷的水果香味，飄到了我們的腦海，鉆到我們的心中，在教室里飄蕩。

做水果拼盤日記 篇3

今天晚上，我啃著大蘋果，突然想做水果拼盤。可是家里只有這么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋果拼只大螃蟹怎么樣?說實(shí)在的，做不做水果拼盤，蘋果吃起來都是一樣的?？勺龅倪^程才是我覺得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。

說做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋果，一個(gè)水果盤和一把小刀。蘋果不用削皮，直接切下三分之一來當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋果片。你們猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返墓襞c防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋果心里挖出兩顆蘋果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。

好嘞，水果拼盤完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。

做水果拼盤日記 篇4

今天有小伙伴來家里做客了，拿什么招待他們好呢？想著想著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我們可以一起做一個(gè)水果拼盤啊，又好玩又好吃。

我準(zhǔn)備了好多水果：紅艷艷的草莓，它的果肉粉嘟嘟的，簡(jiǎn)直就是水果中的佳人；黃澄澄的橙子，它圓溜溜的像一個(gè)黃皮球；還有香味撲鼻的香蕉，活像一條小船，還有西瓜等等。我先把西瓜對(duì)半切開，在它的表皮上挖了2個(gè)洞，甜汁留了出來，看起來很好吃，我不禁咽了口口水。我還是繼續(xù)做水果拼盤了，我把草莓放進(jìn)了剛挖的西瓜洞里，西瓜人的頭做好了。我又用香梨做它的身體，用香蕉做它的手和腳。這樣腦袋大大的西瓜人就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)了。光這樣有點(diǎn)單調(diào)，我又用蘋果皮做了一個(gè)紅太陽(yáng)，這樣就完美多了。

完工后，我把我的作品搬上了桌子給小伙伴們，他們看了以后都說很有創(chuàng)意。我心里美滋滋的，我讓大家開始吃吧。好像是自己做的水果拼盤，我吃的特別香。

做水果拼盤日記 篇5

今天，同學(xué)們提著大包小包，興奮地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一場(chǎng)水果拼盤比賽。整個(gè)上午，教室里都像炸開鍋似的，一直在討論下午水果拼盤的事兒。

盼了半天如一年，終于，下午第二節(jié)課的上課鈴聲響了。吳老師帶著電腦走進(jìn)了教室。老師先給我們看了幾張網(wǎng)上的水果拼盤圖片，然后，隨著老師的一聲令下，比賽開始了。我左顧右盼，只見有的組的同學(xué)在吃水果，有的同學(xué)在切水果，有的同學(xué)則在左思右想。我們組手忙腳亂，可劉子怡那一組卻慢慢悠悠的。我快速地穿戴好一次性手套。首先，我把番茄的一半切成四分之一，向外掰開，然后許佳慧照著樣子切，我來掰開。把番茄放入盤內(nèi)的四個(gè)角后，又讓許佳慧把香蕉切成厚片兒，讓劉建和周逸瀟兩個(gè)男生開黃桃罐頭。接著，我與許佳慧一起把黃桃切成小片，平鋪在盤子的邊上。之后，我們合力把獼猴桃切成小片放在黃桃內(nèi)的一圈。時(shí)間一分一分一秒一秒地過去了。不知不覺，十五分鐘過去了，許多小組都做得差不多了，吳老師說再給我們十分鐘的時(shí)間。我們組的水果拼盤的第一階段已經(jīng)完成了，我覺得不是特別好看，就拿出兩塊蔓越梅餅干掰成兩半放了幾塊在中間。第二階段完成了，可還覺得缺了點(diǎn)什么，就把半塊黃桃放在餅干上面，又把一個(gè)小番茄放在黃桃上面再把許佳慧帶來的銀杏葉插在番茄上，這看起來還不錯(cuò)?？蛇€是覺得不夠完美，于是又放了兩個(gè)葡萄在上面，周逸瀟又?jǐn)D了點(diǎn)橙汁裝飾一下，大功告成，看著很Perfect！只見潘佳潔那組的也很有創(chuàng)意，劉子怡那組的看著就覺得好吃得不要不要的。

水果拼盤做好了，老師讓我們給自己組的作品取名字，想寓意。每個(gè)組水果拼盤的名字都很有創(chuàng)意，如旺財(cái)、七彩的平安、來自星星的你、橫走天下寓意也充滿詩(shī)意。我們組水果拼盤的名字叫初夏，寓意是希望每個(gè)人都能快樂、平安地度過夏天。宣布結(jié)果的時(shí)候到了，老師說：經(jīng)過同學(xué)們的評(píng)審后，第一名是初夏，第二名是財(cái)旺和陽(yáng)光兒童，第三名是來自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶與曉兔團(tuán)圓。聽到這個(gè)消息后，我高興壞了，因?yàn)槲覀兘M的水果拼盤獲得了第一名。

這次水果拼盤比賽不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要。

做水果拼盤日記 篇6

今天下午第二節(jié)課，吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音喉對(duì)我們說：同學(xué)們，今天我們以四人為一小組做水果拼盤。吳老師語(yǔ)音剛落，我們拿水果的拿水果，拿盤子的拿盤子，拿水果刀的那水果刀，根本不把老師放在眼里。老師大喝一聲：停！我們安靜下來，等她繼續(xù)說完。吳老師又清了清嗓子，又說：四個(gè)人把桌子拼在一起。我們立馬完成，就等吳老師一聲開始。吳老師聽安靜下來，，說開始。

開始了，我拿起削皮刀就給敬棪軒，敬棪軒一把接住，就快速地削起了黃瓜，分分鐘后，就削好了，又把黃瓜交給我。我拿起黃瓜噠噠噠地切了起來，放到盤子里。許熳嫌我切得太粗了，讓我重新切。所以我只好耐著性子再切細(xì)一點(diǎn)兒。再看女生那邊，許熳慢慢地細(xì)心地在切獼猴桃，嵇靜雯在一旁加油、打氣。一不留神，一個(gè)黃瓜片被敬棪軒吃了。許熳經(jīng)過一番折騰，終于把材料準(zhǔn)備好了。由于我?guī)У谋P子是有一點(diǎn)小，所以只好放棄原來的打算，改造一下。結(jié)果我在看女生勞動(dòng)。敬棪軒見哪里有吃的，哪里吃。我們的水果拼盤做好了，我走下座位，看著其他組做得怎么樣，學(xué)幾手，順便貪幾個(gè)小便宜。不看不知道，一看嚇一跳，其它組做的拼盤個(gè)性鮮明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我們的作品比了下去。

比賽結(jié)束了，開始評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)是黃辰悅一組做的《初夏》二等獎(jiǎng)是《旺財(cái)》和《陽(yáng)光兒童》。其中，我最喜歡的水果拼盤是《來自星星的你》，寓意是每個(gè)人都是來自燦爛的星空，希望人人開心快樂，成為一顆閃爍光澤的星星。

水果拼盤大賽不僅長(zhǎng)進(jìn)了我們的動(dòng)手能力，還告訴我們一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

做水果拼盤日記 篇7

星期五，吳老師在講臺(tái)上宣布了一件令我們高興的事：做水果拼盤。教室里頓時(shí)沸騰起來，有的說:“星期一可以有口福了。”有的說:“星期一要大展身手了?！庇械恼f:“回家可要好好準(zhǔn)備了?！薄?/p>

星期一，在語(yǔ)文課上，同學(xué)們大展身手，有的已經(jīng)開始切水果了，有的專心致志地?cái)[動(dòng)作，有的已經(jīng)到別的組搶食物了……我們組也不例外。我先拿出早一準(zhǔn)備好的盤子放在桌子中間，我們帶了許多水果：杏子，蘋果，橙子，桃子，火龍果，香蕉……我把番茄切成兩半，放在盤子周圍一圈，中間再圍點(diǎn)杏子是趙樂樂帶的。接下來干怎么辦？我和吳朝陽(yáng)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然吳朝陽(yáng)靈機(jī)一動(dòng)，把橙子去成成兩半放在中間，拿起番茄醬往上一涂，趙樂樂徒手把火龍果的皮拔掉了，吳朝陽(yáng)把火紅果切成一塊塊的小心翼翼地放在盤子里，就做好了。

開始介紹水果的名字和寓意。我們的水果拼盤的名字叫百花盛開。寓意是希望每個(gè)孩子都像這張開的花朵天天開心快樂。邊框是以黃色的杏子和甜甜的番茄圍成的，第2框是吳朝陽(yáng)切成的火龍果整整齊齊的圍成一圈，里面的橙子沒有切到低，像一個(gè)剛展開的美麗花瓣的鮮花，周圍仿佛是剛綻開花瓣的小生命，都在爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)美輪美奐。每一個(gè)作品都有自己獨(dú)特的風(fēng)味，每個(gè)人都已經(jīng)等不及了，口水都流了下來。

這次比賽，不僅讓我們?cè)黾营?dú)立性，還讓我們看到比賽中的快樂。

做水果拼盤日記 篇8

“哈哈！”咦？這是哪里發(fā)出的聲音呀？哦！原來是我們五(2)班正在舉行一場(chǎng)好玩，有趣的水果拼盤大賽。走，我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>

吳老師在星期一的時(shí)候讓我們帶來了水果讓我們來一場(chǎng)比賽，老師一聲令下“開始！”同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的做了起來

我拿起一個(gè)胖嘟嘟的哈密瓜，用水果刀切成一條一條的，一股清香撲鼻而來，頓時(shí)令我心情舒暢起來。那鋒利的刀刃上粘著幾滴哈密瓜的汁液，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，讓我不禁更加喜歡上了這次活動(dòng)。我用水果刀在把它那厚厚的外皮切了下來留著待會(huì)用。再脫去橘子厚實(shí)的外衣，十個(gè)“小兄弟”抱在一起，舍不得分開，我悄悄地掰下一小瓣兒塞進(jìn)嘴里一股清香從嘴巴到達(dá)了心中。

一且準(zhǔn)備完畢，開始搭了。因?yàn)槲覀冏龅氖且选镀卟示I帶》為主的水果平盤，所以我的拼盤要有色彩，不一會(huì)兒我的拼盤就完成了。我走下座位去觀摩別的同學(xué)的作品，“不錯(cuò)，真好！”我由衷的感嘆道。

這次的水果拼盤大賽一等獎(jiǎng)是，《初夏》。二等獎(jiǎng)是:旺財(cái)、陽(yáng)光兒童。三等獎(jiǎng)是：七彩綢帶等。

這次比賽正是太有趣了，這不僅讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，還讓我們體會(huì)到合作的快樂。

做水果拼盤日記 篇9

明天大家?guī)Ш盟覀儊碜鏊幢P！吳老師的話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋似的，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛，歡呼雀躍起來。一下課，我和我們小組的顧佳萌.陳濤和許文昊就開始商量起來。我家里有許多香蕉，就我?guī)憬栋桑∧慵依镉斜P子嗎？有，我來帶吧！我?guī)У栋伞?.....第二天，我剛踏進(jìn)教室門，便聞到來一陣陣芬芳的果香，我不禁深深的吸了口氣。我趕快走到座位上，問我小組的同學(xué)都帶來什么。許文昊帶了一個(gè)盤子和一根香蕉，顧佳萌帶了三根香蕉，一些小番茄，油桃和一個(gè)盤子，陳濤帶了一些蘋果和油桃等，我?guī)Я艘粋€(gè)梨和兩根香蕉。

盼星星，盼月亮，終于把下午第一節(jié)課盼來了。叮鈴鈴上課鈴聲響了，吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她先為我們講了一些安全知識(shí)后，就讓我們自己動(dòng)手做。一開始，我們組準(zhǔn)備做一個(gè)壽比南山，把一個(gè)油桃放在中間當(dāng)壽桃，然后旁邊加些裝飾，可是我們又覺得這個(gè)水果拼盤不好看，就把它吃了重新再做。我們決定做一只螃蟹，我把一個(gè)油桃小心翼翼的一切兩半，然后取一半平放在盤子中間做螃蟹的身子;接著，我和顧佳萌把香蕉橫著一切兩半，再豎著切成長(zhǎng)條，切八條作為螃蟹的腿;然后再用兩個(gè)葡萄作為螃蟹的兩只大眼睛，一只螃蟹就這樣大功告成了，最后，我們用橙子片做為太陽(yáng)，香蕉片作為太陽(yáng)照射出來的光芒，用番茄片和橘子片作為白云。嗯！這樣還不錯(cuò)，我心想。這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的問題呈現(xiàn)在我們眼前：這個(gè)水果拼盤應(yīng)該取個(gè)什么名字好聽呢？我們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：螃蟹不是橫著走的嗎？再加上藍(lán)天，白云象征著自由，我們就可以叫它橫走天下呀！由于螃蟹的用香蕉做的右邊第三條腿被不小心碰斷了，可是我們沒有用別的去替換它，因?yàn)槲覀冇X得這樣可以看出這只螃蟹雖然一只腿斷了，但是它依舊向往藍(lán)天。希望同學(xué)們就算遇到困難也不要屈服于它，也要向往自由，樂觀向上。我的想法提出后，立刻得到了我們組同學(xué)的全體贊同。

最后，吳老師讓同學(xué)們把自己組做的水果拼盤端上講臺(tái)，各種水果拼盤讓讓人看得眼花繚亂，目不暇接。吳老師讓每個(gè)組都派出一個(gè)代表來介紹自己組做的水果拼盤的名字和寓意。我們組的組長(zhǎng)顧佳萌派出了我。我在講臺(tái)上介紹了我們的水果拼盤，非常有創(chuàng)意的名字和深?yuàn)W的意義為我們組獲得了三等獎(jiǎng)的名次，我們都欣喜若狂。

叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，不知不覺一堂有趣的語(yǔ)文課結(jié)束了，真希望能夠再上一節(jié)這樣有趣的課啊！

做水果拼盤日記 篇10

周四下午，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈。因?yàn)橄挛缥覀冏隽怂幢P。

“叮零零！”上課鈴一響，大家使不亦樂乎地忙活開了。你一言，我一語(yǔ)，顯得格外地?zé)狒[。石景天大方地拿出自己的水果，我也拿出了超級(jí)西瓜，和其他同學(xué)一起做起水果拼盤來。

剛開始，我們不是在“做”，而是在“玩”。我把西瓜切好，放到盤中?？墒撬麄儏s慢條斯理地吃起來。馬老師走過來說：“你們做水果拼盤，怎么這么快就吃起來了。”王強(qiáng)、陳煒這才停止下來，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做起來。我們先把西瓜墊在底下;然后在上面鋪一層香瓜;再弄一些黃瓜上去(好像全是瓜);最后在周圍和頂上放一些小番茄。這樣一個(gè)超爛毛的水果拼盤就大功告成了！

再去看別人做的水果拼盤：顧卉他們的拼盤異常引人注目;黃家興他們的水果拼盤也不賴，非常多的水果組合在一起，旁邊還有趙靈犀做的，巧克力醬和豐富的水果，很快同學(xué)們一掃而光……走完一圈，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。

再去看自己做的“豬食”。走到那里盤子已經(jīng)空空如也?？纯此麄?，還在毫不客氣地吃著，嘴已經(jīng)塞不下了。留下滿滿一盤的垃圾，說是給我的大禮。

“叮零零”時(shí)間飛逝，下課了。但同學(xué)依然沉浸在做水果拼盤的快樂中。

做水果拼盤日記 篇11

星期六下午，陽(yáng)光燦爛，萬里無云。我拿著一袋水果，背著書包，懷著興奮的心情蹦蹦跳跳地來到了課室里。為什么我會(huì)那么激動(dòng)呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要做水果拼盤。

老師在課堂上講解了一番，可同學(xué)們的心思早就飛到了香甜的水果上了。終于開始做拼盤了，我一番思考之后，先用牙齒把桔子咬開一條縫，用手剝掉，然后把它剝成一瓣一瓣的，再把它們有順序地?cái)[在盤子下方，一片金黃的“沙灘”就完成了。接下來，我拿出一根黃澄澄的香蕉，脫下它那身黃衣裳，“嚓嚓嚓”，手起刀落，香蕉不一會(huì)兒被分成了好十幾段，將它們排成兩列，一下子，椰子樹的樹桿成形了。我又把獼猴桃切成片，把它排成葉子的形狀，樹又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。最后一步完成了。咦？我回頭一想：椰樹怎么沒有果實(shí)呢？我立馬又切了兩個(gè)西紅柿，不一會(huì)兒，四個(gè)大椰子又冒了出來……

抬頭，環(huán)顧四周，另一組的同學(xué)作品映入我的眼簾，心里有了曖烘烘的感覺：他們做的是兩只海龜，一只大，一只小，就像母子一樣在散步。

觀看完別人的作品,才記起來還沒有給自己的作品起名字呢!“沙灘”的金黃襯著“椰樹葉子”的碧綠，令人賞心悅目。苦思冥想一番，給水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字——椰島風(fēng)情，你喜歡嗎？

同學(xué)們看著自己的作品，臉上都洋溢著欣喜的笑容。此時(shí)的我，心里也充滿了成就感。