小學寫教師節(jié)作文10篇

小學教師節(jié)作文。

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，作文也能讓我們進行一種自我的探索。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？小編花時間特意編輯了小學寫教師節(jié)作文10篇，請收藏并分享給你的朋友們吧！

小學寫教師節(jié)作文【篇1】

在我做學生的年代里，除了您，幾乎所有的老師都討厭我，都經(jīng)常把我趕出教室。

只有您不這樣，還經(jīng)常鼓勵我。

如今我已經(jīng)是一家企業(yè)的老板。

今天是教師節(jié)，學生本該親自登門給您慶祝，可因為我今天太忙不能親自登門拜訪。

只好送上一束鮮花，用鮮花恭祝：恩師教師節(jié)快樂！永遠快樂！

這都是我們獻給老師的最珍貴的禮品。

因為我們知道只有有了老師人類前途才有光明；因為有了老師人性尊嚴才能建立；因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。

老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！老師，我永遠記得您！涓涓學子心，感謝老師恩！

小學寫教師節(jié)作文【篇2】

教師節(jié)快到了，我們都知道老師為我們付出了多少青春。于是，我和一些好朋友開始了“感恩”運動！

好的。開始思考給老師什么。我們一提出這個問題，就開始七嘴八舌地議論起來。有的說，送個水杯，老師聲音又累又??；還說，送一把梳子，老師的頭發(fā)很漂亮；還有人說...“站住！停下。不能一個一個說嗎？這什么時候是菜市場？”我的團隊領(lǐng)導(dǎo)很有權(quán)威地說。

“那你說，‘豬’長(哈，他們喜歡這樣叫我，我已經(jīng)習慣了！)”他們異口同聲地說，“我該怎么辦，送什么呢？”

“我想好了，送青春吧！”

“??？怎么發(fā)？”

“我們一個人畫一幅畫，畫出想象中的老師年輕時的樣子，手畫不好，畫不好，手做不好，給別人出主意！”

“好主意！”

回家一直在認真思考，嗯，頭發(fā)畫的比較優(yōu)雅，臉，架臉！眉毛細，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！太完美了！

教師節(jié)終于到了。我在復(fù)習你畫的畫和工藝品?！皞商健崩蠲棱蛷埫魃谱隽艘粋€手勢。老師來了！我們抑制住心中的激動，李美怡和張明善迅速回到座位上，把手伸進桌子的口袋，拿著照片。我做了個手勢:3，2，1！大家大喊:“驚喜！獻給親愛的丁老師！祝丁老師永遠青春如畫，手工制作！老師也流淚了，我們也流淚了，大家也都流淚了…

老師，自私一點，不要一直為我們擔心。老師，愛自己，不要帶病上課，老師，我愛你！

早上，數(shù)學課結(jié)束后，我們整齊地排隊來到美麗的操場。當我們到達操場時，我們首先升起國旗，奏國歌。原來是早操，但是教師節(jié)到了，要時刻準備禮物。王小姐來了，說:“我問一位老師，她要什么。她說她想要孩子們甜美的笑容……”王老師又說:“無論什么時候你見到我，我都想跟王老師打個招呼。"王老師還問這兩個學生想送老師什么樣的禮物。一個同學說:“我想給老師唱首歌”另一個同學說:“我很喜歡書法。我想給我的老師一支有價值的鋼筆。"但是王老師說:“這是個好主意，但是如果你想送一支昂貴的鋼筆，你可以跳過它。你所要做的就是給老師一份你的書法。"

……

每當我走過老師的窗前，我都想給老師唱一首歌”。因為這首歌描述了老師像園丁一樣喂養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長。

今年，青工工委提出獻“三心一點”:一是給老師滿意——每天進步一點點。第二，讓老師開心——每天一點點開心。第三，和老師親密——每天了解一點。我知道這三個禮物肯定不是最貴的，但絕對是最受歡迎的。

小學寫教師節(jié)作文【篇3】

師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我不論遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風景，卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因為大海的深處是平靜的;您就像花朵，因為花朵的一生是無言;您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，創(chuàng)造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下!老師我永遠記住您，偉大的老師們!

小學寫教師節(jié)作文【篇4】

今日是一個特殊的日子，是教師節(jié)。

今日我首先給我最尊敬的教師說一聲辛苦了!之后我要給教師獻上最真成的祝福。一祝教師身體健康，二祝教師笑口常開，三祝教師青春永住，四祝教師心想事成……

有人說教師是蠟燭，有人說教師是園丁，還有人說教師是父母……我覺得教師是我們起跑線的引路人。是她們教會我從1、2、3、4……明白了100——30+15=85。是她們從a、o、e……教會我，讓我明白了“花好月圓、感恩、好和壞……”

沒有她們的辛苦，哪來的那些好成績，沒有他們的辛勤教誨，所以我要好好學習，才對得起教師的辛苦。

教師我愛你們、我愛你們、我……愛你們呀!多謝你給我的智慧和做人。多謝你教師!

小學寫教師節(jié)作文【篇5】

今天是教師節(jié)，是所有老師共同的節(jié)日。我為您們高興，同時心里有許多話想對您們說：

每天早上，當我們匆匆地來到教室，就看見老師您早早地坐在講臺上，拿著紅筆為我們批改著昨天的作業(yè)。

當上課鈴聲響起的時候，您在講臺上給我們講課，您講得繪聲繪色，我們都聽得入了迷，像小雞啄米似地點頭，您把我們帶進了知識的海洋，讓我們又增添了許多有用的知識。

中午午飯的時候，您又站在講臺上，先給我們盛飯菜，然后挨個挨個地問，生怕哪個沒吃飽，問完以后，才開始自己吃。

放學的時候，您總是目送我們離開，然后就開始修改我們的作業(yè)，經(jīng)常要很晚才回家。

老師，我想對您們說：“您們幸苦了，祝您們節(jié)日快樂!”

小學寫教師節(jié)作文【篇6】

一年一度的教師節(jié)又到了。我真的想對老師說點什么.

回想起去年的教師節(jié)，我清楚地記得，我讓媽媽把我的話寫在卡片上，同時對老師說我想說的話.

我已經(jīng)從一個不會寫字的孩子成長為一個會拼寫、閱讀、計算、寫簡單作文的男孩。呵呵，我很開心。

我媽跟我說，我們的成長離不開老師的母愛教育。我們必須像母親一樣尊重老師，保護老師。保護老師的最好方法是。

所以，在今年這個教師節(jié)，老師，我想對你說：“老師，你辛苦了！我們都很喜歡你。你累嗎？我想對你說：謝謝你……”

教師節(jié)快樂，老師！節(jié)日快樂，老師！

相信我，我一定會給你最想要的節(jié)日禮物！

小學寫教師節(jié)作文【篇7】

開學這“神圣的節(jié)日”剛剛過完。另一個節(jié)日教師節(jié)又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不外氣來。

今天就是教師節(jié)。我把自己梳妝得東風滿面，預(yù)備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班里，面前的一片裝飾令我大吃一驚，我認為是走錯班了，可是看到同學們認識的身影，我才確定我沒有走錯班。

后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它生成是當黑板的命呢！終于反反復(fù)復(fù)不知過了多少次，仍是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！

“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也健忘了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊！”這時我靈機一動，想起我固然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了?？吹酵瑢W一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。由于我馬上就有一個特別的禮物要問世了。

下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“由于……”老師說這是她收到最有創(chuàng)意的禮物。

今天的教師節(jié)，是我最開心的一天！

小學寫教師節(jié)作文【篇8】

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。我一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑容，顯得格外漂亮。我為她們感到高興。

我來到班級，把兩袋沙糖桔和五朵花送給老師，因為老師每天都很辛苦。我希望送給老師一點小小的心意，分享她們的節(jié)日，語文老師說：有沒有數(shù)學老師一份呢？我說：有。于是，語文老師拿出其中的一小袋沙糖桔遞給了我，我把另一袋沙糖桔送給了老師。劉老師說：謝謝你。我說不客氣。我想說：老師，我祝你們永遠幸福、健康、快樂?？上?，我沒說出口，只能在心里祝福她們的日子像沙糖桔一樣甜美。

老師，您像一本特別的書，一本怎么也讀不完的書；像一根蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。在這個節(jié)日里，老師，我還想對您說：你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，我們永遠愛您。

小學寫教師節(jié)作文【篇9】

9月9日第一堂課的鐘聲一響，長沙東風小學的數(shù)學老師易虹輝就走進了二年級二班的教室，一臉嚴肅的她剛準備說話，幾位學生跑上講臺送上賀卡。她打開看了一下，都是學生自己手工做的，雖然有些稚氣，其中流露出的真情與用心卻令她很感動。

易虹輝調(diào)整了一下心態(tài)，盡量用平和的語氣說：“同學們花很多心思為我準備了這些禮物，老師很高興。你們送給我的最重要的禮物，就是你們認真地快樂地學習，如果老師能使你們感受到數(shù)學的樂趣，老師就得到了最好的禮物了。但不少同學上周五的課堂作業(yè)做得很馬虎，這使老師今天有點快樂不起來?！?/p>

這堂課同學們上得很認真。同學們希望老師能以特別快樂的心情度過這個教師節(jié)。

這個學校的校長黃曉玲女士認為，從學校的角度來講，孩子的健康成長才是教師和學校最值得驕傲的，也是孩子們給學校、給老師的.最好禮物。

作為校長，她在充分利用教師節(jié)的機會樹立教師的形象，表達學校對教師的尊重。東風小學這學期把開學的第一周定為“尊敬師長教育周”，學校認真組織了一年級、二年級和四年級的家長會，把學校正在進行的課程改革和其他的一些教學設(shè)想告訴家長們，希望得到更多的理解、支持與參與，也希望家長及時提出一些意見與建議，共同做好孩子的培養(yǎng)教育。在7日、8日兩天，學校專門組織了感謝退休教師的活動，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起給每個退休教師送去教師節(jié)的慰問，禮物雖小卻讓教師們感受到了學校和社會的一份溫暖。今明兩天，學校還準備組織教師和學生共同組成的教師節(jié)活動小組，給年過八旬的幾位老教師送去一束鮮花。

對于教師節(jié)，小學的孩子們對此或許沒有了解其中真正的含義，他們只是在節(jié)日氛圍的感染下，覺得自己在這個時候要對老師表示些什么。

清水塘小學二年級的張維真昨天晚上給老師做賀卡時，也給媽媽折了一只紙的小花狗，他在日記中寫道：“9月10日快到了，這是老師的節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日，因為我媽媽是軍區(qū)幼兒園的老師，我想給她送一個小禮物，于是，我和姐姐商量，我們一起用紙制作了一只美麗的狗，姐姐先折，然后我們一起涂上了美麗的色彩……”

他的媽媽劉老師說孩子給她送禮物時，她只是很隨意地說了聲“謝謝”，后來看到他寫的日記后才為他的用心感動。她說幼兒園明天不休息，今天下午她會給小朋友談?wù)劷處煿?jié)，根據(jù)以往的經(jīng)驗，明天有不少孩子會做些賀卡表達心意。

相信是因為年齡的關(guān)系，大一點的孩子對于送禮物給老師就另有想法了。剛進長沙市一中的于泱說，他想過教師節(jié)給老師送禮物的事，以前在小學也給老師送過賀卡，但他這次不準備送了，因為剛剛到這個班，對老師還不了解，不知道在賀卡上寫什么。

小學寫教師節(jié)作文【篇10】

在我的記憶中，已經(jīng)過了好幾個教師節(jié)了。但我印象最深的還是學前班的那個教師節(jié)，我剛剛有了一點教師節(jié)的概念。那是一個特別的教師節(jié)，一個令我終生難忘的教師節(jié)。

20xx年9月10日上午，我在春芽幼兒園大班的一個教室里呆著。屋里嘰嘰喳喳的，同學們像小鳥一樣，都在談?wù)撘患隆！敖裉旌孟袷墙處煿?jié)吧！”“對，今天是，這是我聽爸爸說的?！钡?，我看到大家都一臉懊喪，因為大家都沒有帶什么禮物來。我想：我們過生日、過六一兒童節(jié)時，家長都會給我們買禮物，過教師節(jié)時，教師沒禮物，會不會不高興？我們七嘴八舌地談?wù)撝?/p>

這時，老師進來了，我們正想怎么辦呢，一個同學突然站起來大聲說：“老師，教師節(jié)快樂！”接下來，我們一個個站起來，鬧鬧哄哄地說：“老師，節(jié)日快樂！”“節(jié)日快樂！”“節(jié)日快樂，老師！”……聽到這樣的話，老師表現(xiàn)得格外高興，興奮地說：“靜一靜，靜一靜，謝謝小朋友們送給老師的祝福，老師真高興！”我們的心也像開了花似的。接下來的一天，我們和老師都很高興，因為我們用自己洪亮的聲音獻給了老師一份從內(nèi)心深處送來的禮物！

那個教師節(jié)，沒有鮮花，沒有賀卡，有的是我們給老師真誠的祝福！