寫(xiě)景的作文句子通用

寫(xiě)景的作文句子。

老人未肯殺風(fēng)景，睡起熏籠重炷香。——出自南宋·陸游《秋思絕句》。經(jīng)常在朋友圈刷到各種經(jīng)典短句。句子可以表達(dá)作者的思想感受，你一般會(huì)分享什么樣的句子？或許"寫(xiě)景的作文句子"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)的句子內(nèi)容！

1、莫道山家殺風(fēng)景，也能醉倒向東籬。——出自南宋·陸游《小園春思》

2、君看此風(fēng)景，便謂無(wú)事休?！鲎晕毫宋獭堆a(bǔ)和李季允去秋所長(zhǎng)寄凌霄觀詩(shī)》

3、出門(mén)總是逐風(fēng)景，無(wú)日能忘餐晚霞?！鲎援?dāng)代·李銳《廬山吟》

4、好是今風(fēng)景，令人憶故園?！鲎岳恰队^雪溪傍》

5、還應(yīng)重風(fēng)景，時(shí)作一篇詩(shī)?！鲎葬尳B嵩《客中戲書(shū)》

6、巖居舊風(fēng)景，人世今成昔?！鲎蕴啤挝肌督?jīng)湛長(zhǎng)史草堂》

7、試問(wèn)西湖好風(fēng)景，何如華屋艷神仙。——出自黃公度《將放榜用錢(qián)韻》

8、秋天，杏樹(shù)的葉子黃了，好像秋姑娘打開(kāi)化妝盒把綠色的枝葉染成了黃色。忽然，吹過(guò)一陣微風(fēng)，把染成黃色的銀杏樹(shù)葉，像金黃的蝴蝶飄飄而下。

9、遲回好風(fēng)景，王謝昔曾游?！鲎蕴啤⒂礤a《題報(bào)恩寺》

10、紫髯不是輕風(fēng)景，更擬回鞭向葛強(qiáng)。——出自劉子翚《次明仲?zèng)鲎猪崱?/p>

11、歸來(lái)自笑殺風(fēng)景，卻把茶甌對(duì)菊花。——出自陳造《謝三提干召飲三首》

12、豈獨(dú)慨風(fēng)景，亦且倦行役?！鲎远藐健哆^(guò)銀樹(shù)》

13、雨晴好風(fēng)景，輕輿便晚涼?！鲎猿坦S《春事無(wú)幾端居蕭索追懷成都舊游慨然有賦》

14、不分雙旌殺風(fēng)景，他年蠟屐再幽尋?！鲎栽鴲额}一相庵》

15、烈日在正午時(shí)靜靜望著我們;知了在樹(shù)葉中鳴唱;樹(shù)蔭下人們?cè)趷芤獾厝胨?。多么安詳，多么和諧。

16、江山收淚還風(fēng)景，草木知名怖鼓旗?！鲎灾苣稀肚鸲级綐忻芡煺隆?/p>

17、等是初冬一風(fēng)景，感今懷昔自歔欷?！鲎择R廷鸞《十月望日泛舟鵝塘感坡翁后赤壁賦有作》

18、那堪好風(fēng)景，獨(dú)上洛陽(yáng)橋?！鲎蕴啤だ钜妗渡下鍢颉?/p>

19、瘦盡腰圍怯風(fēng)景，故來(lái)歸我一枝香?！鲎员彼巍S庭堅(jiān)《戲答王子予送凌風(fēng)菊二首》

20、上巳馀風(fēng)景，芳辰集遠(yuǎn)坰?！鲎蕴啤だ钊河瘛度挛迦张闩岽蠓蚍洪L(zhǎng)沙東湖》

21、為問(wèn)登臨好風(fēng)景，明年還憶使君無(wú)?！鲎运巍ぬK軾《十月十五日觀月黃樓席上次韻》

22、柳樹(shù)青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻(xiàn)，環(huán)境惡劣;柳樹(shù)的一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索取;柳樹(shù)不退縮，讓自已的身性變的有意義。

23、還因重風(fēng)景，猶自有秋詩(shī)。——出自唐·雍陶《和劉補(bǔ)闕秋園寓興六首》

24、每逢美風(fēng)景，或?qū)糜H故?！鲎蕴啤ぐ拙右住渡街歇?dú)吟》

25、憶著煙村舊風(fēng)景，柿紅時(shí)節(jié)又鳴砧?！鲎钥軠?zhǔn)《秋夜懷歸》

26、家鄉(xiāng)的夏天是墨綠的。走進(jìn)密密的樹(shù)林，抬頭望去，陽(yáng)光從深綠色的云，請(qǐng)保留此標(biāo)記朵里射了進(jìn)來(lái)。偶然間，一只翠鳥(niǎo)飛過(guò)幽靜的湖面叼走了一條小魚(yú)，留下了一圈圈碧綠的漣漪。一不在意你一定會(huì)誤認(rèn)為那是荷葉的倒影。

27、領(lǐng)畧西園好風(fēng)景，憑君更喚郭汾陽(yáng)?！鲎躁愒臁洞纬唐绞屙嵍住?/p>

28、走進(jìn)寬闊的大門(mén)，眼前是一座莊嚴(yán)地雕像，它是桂花小學(xué)的標(biāo)志。它有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字--希望之星。三位帶著紅領(lǐng)巾的少年，代表著全校的學(xué)生，都是祖國(guó)的未來(lái)和希望。雕像的一旁，是綠化帶，有很多小動(dòng)物的雕塑。它們提醒著每一個(gè)同學(xué)，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。幾株迎客松，在每個(gè)清晨迎接同學(xué)們的到來(lái)。經(jīng)過(guò)綠化帶，映入眼簾的是寬闊的塑膠跑道，它平坦，色彩艷麗。每周，我們?cè)谶@里上體育課，跑步，鍛煉身體。

29、老人未肯殺風(fēng)景，睡起熏籠重炷香。——出自南宋·陸游《秋思絕句》

30、頹思茅檐下，彌傷好風(fēng)景?！鲎蕴啤ね蹙S《林園即事寄舍弟ヨ》

31、但怪傳呼殺風(fēng)景，豈知禪客夜相投。——出自北宋·王安石《戲示蔣穎叔》

32、淑氣同風(fēng)景，嘉名別詠歌?！鲎蕴啤ね跫居?《皇帝移晦日為中和節(jié)》

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寫(xiě)小雪景的作文通用

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，借助寫(xiě)作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)，網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考，簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《寫(xiě)小雪景的作文通用》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

寫(xiě)小雪景的作文 篇1

我喜歡春天的春意盎然；喜歡夏天的烈日炎炎；喜歡秋天的碩果累累，但更喜歡冬天的精靈——雪。

這天，我和弟弟正玩得不亦樂(lè)乎是，覺(jué)得頭上涼絲絲的，我疑惑不解地抬頭仰望，天空中的太陽(yáng)還在呢？怎么下起了雪呢？這真是一大奇觀??！“下吧，下吧！再下大點(diǎn)吧！”我驚喜的大叫起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)多久，雪就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。昨天，剛出家門(mén)，只見(jiàn)灰蒙蒙的天上，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我撐著傘，走在雨中，突然看見(jiàn)雨中夾雜著零零碎碎的小雪花，在雨的俺映下，雪花如紛飛的蝴蝶，似飛似飄，還沒(méi)落到地上，就和雨水融為一體。雨夾雪不像太陽(yáng)雪那么輕柔，不像鵝毛大雪那么來(lái)勢(shì)兇猛，放眼望去，若有若無(wú)、隱隱約約的雪花如小精靈跳著華爾茲呢！

雨越來(lái)越少，雪越來(lái)越大。漸漸地，雨消失在皚皚白雪之中。天空中的雪花隊(duì)伍越來(lái)越越大，白茫茫的一片，汽車(chē)、房頂、草坪上都白了，仿佛蓋了一層薄薄的被子就像春天里的籠罩故鄉(xiāng)的柳絮。雪花們呼朋喚友，緊緊抱成一團(tuán)，從高空“簌簌”地跳下來(lái)還興奮地打著旋兒！我伸出手，接了一個(gè)個(gè)各不相同的雪花，我小心翼翼地捧起它，端詳著它，六邊形的，雪花一會(huì)就化了！

雪花，你是一群群紛飛的蝴蝶；你是那來(lái)自上蒼的天使；把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆閃亮的星星，我希望下次還能看到你仙女下凡的情景！

寫(xiě)小雪景的作文 篇2

冬天來(lái)了，下起了大雪。特別精選寫(xiě)雪景的作文:《美麗的雪景》供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)！

美麗的雪景

冬天的早晨，我走在上學(xué)的路上，一股股涼風(fēng)撲面而來(lái)。?。√炜障缕鹆搜┗?。

好大的一場(chǎng)雪啊，天和地仿佛披上了一件潔白的大衣，這雪景多么迷人啊。

一會(huì)兒，北風(fēng)呼嘯，大雪開(kāi)始漫天飛舞，潔白的雪花像柳絮、像桃花、像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。大地像粉妝玉砌的世界。

雪停了，陽(yáng)光照在雪地上，孩子們從家里跑出來(lái)打雪仗，堆雪人，玩地開(kāi)心極了。大人們也出來(lái)欣賞雪后的風(fēng)景。還不約而同的說(shuō)：明年又是一個(gè)大豐收。

傍晚，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上的雪花飄落下來(lái)，在夕陽(yáng)的照耀下，像仙女灑花，又像一只只銀色的蝴蝶在翩翩起舞。

啊！多么美麗的雪景啊！

寫(xiě)小雪景的作文 篇3

關(guān)于雪景的作文一

雪，悄無(wú)聲息地來(lái)到了校園里。漫天的雪花飄揚(yáng)飛舞，好像仙女撒下的白色花瓣，把一切都變成了白色。

雪，飄落到屋頂上，屋頂一片銀白，五顏六色的教學(xué)樓就像幾個(gè)身穿彩衣的孩子，頭上戴著厚厚的雪帽。屋頂上，不時(shí)掉下一團(tuán)雪球，落到地上。屋檐下，結(jié)了長(zhǎng)長(zhǎng)地冰錐，象一串串冰簾，男孩子們蹦跳著隨手摘下一根，當(dāng)成劍舞來(lái)舞去。

雪，飄落到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上霎時(shí)間蓋上了一層厚厚的雪被子。下課鈴聲一響，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑著、打鬧著，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的同學(xué)，把雪團(tuán)成一個(gè)大雪球，投到籃筐里，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)，雪地上留下了一串串歡快的腳印。

雪，飄落到大樹(shù)上，一會(huì)兒，就在樹(shù)枝上結(jié)成了一個(gè)個(gè)小雪球，滿樹(shù)開(kāi)滿雪白的冰花，淘氣的同學(xué)們使勁搖著樹(shù)，頓時(shí)，一片雪霧飄飄灑灑落到地上，落到同學(xué)的身上、頭上，大家嬉笑著、躲閃著。龍爪槐上結(jié)滿了掛冰，同學(xué)們小心翼翼地把掛冰摘下來(lái)，手里像捧著水晶石。

雪，飄落到操場(chǎng)的工地上，正在干活的工人叔叔們也不禁放下了手里的活，和我們一起分享下雪的快樂(lè)。

潔白的雪，為校園罩上一層白紗，校園里格外美麗。

寫(xiě)小雪景的作文 篇4

今天早晨，我推開(kāi)窗戶一看，屋頂上、樹(shù)上、地上一片潔白。啊，開(kāi)始下雪了！我便想到外面去打雪仗，堆雪人。爸爸于是就帶我到寬闊的廣場(chǎng)去看美麗的雪景。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白，美麗極了！爸爸還讓我在雪地上玩了5分鐘雪。我在雪地上用手指畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圓圈圈，把它們當(dāng)作記號(hào)，因?yàn)檫@樣就不容易走散了。爸爸還用手指在雪地上出數(shù)學(xué)題讓我算呢！一會(huì)兒5分鐘到了，爸爸帶著我準(zhǔn)備往奶奶家趕。走在路上，我說(shuō)還想玩一會(huì)兒，爸爸就讓我在奶奶家附近的文體大樓前面再玩5分鐘雪。玩了一會(huì)兒，又到了5分鐘，這時(shí)，正好爸爸來(lái)接我回奶奶家了，我就跟著爸爸回到奶奶家吃午飯了。

由于剛吃早飯，所以我們都吃不下，就準(zhǔn)備到廣場(chǎng)玩一會(huì)雪。到了廣場(chǎng)，我沿著原來(lái)畫(huà)的記號(hào)走到了上午玩的地方，然后又在那里畫(huà)了40個(gè)記號(hào)，爸爸在我的記號(hào)上添了幾個(gè)小球印，說(shuō)這樣更容易辨認(rèn)。爸爸準(zhǔn)備帶我走了，我拉著爸爸說(shuō)還要堆一個(gè)小雪人，爸爸同意了。因?yàn)榻裉斓难┨×?，所以我們?cè)谂_(tái)階上堆了一個(gè)小雪人，我們用一個(gè)小雪球和一大雪球當(dāng)了雪人的頭和身子，又用小草和樹(shù)葉當(dāng)了雪人的眼睛和衣服上的扣子。走的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)（我現(xiàn)在讀書(shū)的學(xué)校）。

路過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我和爸爸在學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的臺(tái)子上又堆了一個(gè)比在廣場(chǎng)堆的大得多，道具也更齊全的雪人，我們用兩個(gè)塑料瓶的蓋子分別當(dāng)了雪人的帽子和飲料桶，用樹(shù)枝當(dāng)了雪人的手，用一點(diǎn)小雪當(dāng)了飲料桶里的飲料，用吸管插在雪人的嘴里，好像是雪人在高興地喝著飲料。做完了雪人，我們準(zhǔn)備回家了，就圍著雪人唱起了歌兒。我們慢慢地離開(kāi)小雪人，小雪人離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，小得就像是小螞蟻。

我喜歡這下雪的日子!

寫(xiě)小雪景的作文 篇5

上個(gè)星期，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)最近會(huì)下一場(chǎng)雪，于是我盼啊盼好不容易等到天空落下了豆大的雪籽。

那天天還沒(méi)有亮，像銀豆一樣的雪籽從天而降。我按耐不住自己激動(dòng)的心情，推醒了還在睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)d奮的說(shuō)：‘?huà)寢屜卵┝丝煨研选瘚寢屆悦院谋犻_(kāi)眼睛，驚喜的說(shuō)：“下雪了？”然后他也一骨碌從床上跳下來(lái)。我們站在陽(yáng)臺(tái)上看雪，豆大的雪籽噼里啪啦落在了陽(yáng)臺(tái)上。

可惜好景不長(zhǎng)，才一會(huì)兒功夫，就變得晴空萬(wàn)里，雪姑娘跑的無(wú)影無(wú)蹤。我情緒低落的回到屋里，可媽媽卻說(shuō)：“娜娜，雖然雪停了，但是剛剛的雪已經(jīng)在廣場(chǎng)上積下了厚厚的一層雪。我一聽(tīng)這話急忙跑下樓，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，我說(shuō)了縮脖子、搓了搓手，定睛一看呀！白茫茫的一片雪白好像給大地蓋上了一層鴨絨被，又好像給樹(shù)木穿上了一件棉衣，還好像給下面的灌木叢戴上了雪白的帽子，漂亮極了！

我感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了冰雪王國(guó)我在小路上穿梭著奔跑著雪地上印出了我的鞋印，哦！雪你太美了，你給我?guī)?lái)的驚喜和快樂(lè)，我愛(ài)你！

描寫(xiě)水的風(fēng)景作文通用

當(dāng)下的我們都是需要懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的，好文章都是改正的。寫(xiě)完作文后，要經(jīng)過(guò)多次修改才能更加完善，有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“描寫(xiě)水的風(fēng)景作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫(xiě)水的風(fēng)景作文(篇1)

在畫(huà)家眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)；在詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)；在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對(duì)于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。

其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的'時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過(guò)的更精彩，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況，順意時(shí)不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)；失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？

也有人說(shuō)人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說(shuō)的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)喜歡欣賞、會(huì)欣賞風(fēng)景的人。心中有愛(ài)的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景；一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會(huì)有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來(lái)，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會(huì)讓生命因此而變得更加明亮。

其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景、會(huì)不會(huì)用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最?lèi)?ài)的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會(huì)因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會(huì)因回憶而思緒萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景“。也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。

總之，人總是在失去中長(zhǎng)大，迷惑總是在失去時(shí)覺(jué)醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來(lái)享受！有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。

描寫(xiě)水的風(fēng)景作文(篇2)

暑假里我們一家人，去青林排山角觀看那里的奇特景觀。

還記得那幽森森的林子，那里的樹(shù)葉密得不可開(kāi)交，樹(shù)葉中投射著微弱的光絲，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來(lái)抖去，今人有種暈車(chē)的感覺(jué)。我們車(chē)的左邊是粘著少數(shù)草的巖壁，眼看著隨時(shí)都有可能撞上，令人心驚膽戰(zhàn)。車(chē)的右邊是一條緩緩流動(dòng)的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像鋪成了一條彎曲的小路。

我們好不容易的來(lái)到了排山角下，可見(jiàn)這大山?jīng)]邊沒(méi)沿的，舉目仰望這大山，只見(jiàn)中間有一層層綠色的稻草，有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群舞蹈者，在那跳著奇特的舞步。無(wú)風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著翠綠色毯子的階。再往上看，聳立云霄的排山角峰上有峰，山頂上，密密麻麻的樹(shù)林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。

山中的早晨，我極目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)而彎曲的線。

在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看，腳下的群山連綿連綿起伏，在飄飄渺渺的云霧里，飄浮著一個(gè)個(gè)尖尖的峰頂，就像茫茫大海中的一座座島嶼。

一眼望去，遠(yuǎn)山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重遠(yuǎn)。漸漸地太陽(yáng)露出縷縷笑臉，周?chē)B綿起伏的山巒，好像一條巨龍，沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。

太陽(yáng)出來(lái)了，在陽(yáng)光下，周?chē)倪h(yuǎn)山就像被洗過(guò)一樣，青翠欲流，看上去好像離眼前挪近了許多，也陡峭了許多。這奇特的'排山角。

排山角雖然沒(méi)有崢嶸挺拔的氣勢(shì)，但卻連綿起伏，就像一個(gè)任重道遠(yuǎn)的旅人，邁著腳步向遠(yuǎn)處的天際走去。

描寫(xiě)水的風(fēng)景作文(篇3)

4月30日，學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@游玩。由于我身體不好，老師不帶我去，我失望極了。媽媽見(jiàn)我這幅模樣，決定親自帶我去植物園。由于我們?nèi)サ臅r(shí)間比較晚，到達(dá)植物園時(shí)，已經(jīng)中午了。

進(jìn)了植物園，我們首先看到的是人造瀑布。畢竟是人造的，缺少了天然瀑布的雄宏和靈動(dòng)。

接下來(lái)，我們進(jìn)了熱帶植物館。我們先后觀賞了條紋十二卷、虎尾蘭、橡膠樹(shù)、椰子樹(shù)、蘇鐵、海宇、龜背竹、瓶子樹(shù)……如此多的物種，讓我眼花繚亂，同時(shí)也讓我大開(kāi)眼界。這些植物中，給我留下印象最深的是瓶子樹(shù)，因?yàn)樗脑煨痛_確實(shí)實(shí)像一個(gè)巨大的瓶子，像童話中的魔瓶，太稀奇了！

從熱帶植物館出來(lái)，我們又瀏覽了沙漠之情、美人魚(yú)碼頭、梅園……由于天色已晚，媽媽又近視，看不清路標(biāo)，我們見(jiàn)路就走，索性走到哪兒，就玩到哪里。我特別留戀那些寬闊的綠草地，媽媽就鼓動(dòng)我去草坪上躺一躺，打個(gè)滾。躺在柔軟的草地上，愜意極了！頑皮的小草給我撓癢癢，壞壞的小蟲(chóng)子把我的臉當(dāng)成了它們嬉鬧的娛樂(lè)場(chǎng)……微風(fēng)吹過(guò)，甭提多舒爽了，我覺(jué)得自己仿佛與大自然融在了一起……

天黑下來(lái)了，我們必須止住游玩的腳步。由于時(shí)間的原因，這次我們玩得不夠盡興，許多景點(diǎn)只能走馬觀花，我們甚至連植物園的大體布局都沒(méi)弄清楚。盡管如此，我還是迷上了它，以后有時(shí)間，我一定來(lái)玩?zhèn)€痛快！

描寫(xiě)水的風(fēng)景作文(篇4)

上海城小區(qū)有一個(gè)噴水池，是個(gè)長(zhǎng)方形的，池邊的綠草叢里臥著許多旱金蓮，這種植物莖上開(kāi)花、長(zhǎng)葉，綠綠的嫩嫩的葉子像極了一個(gè)個(gè)圓圓的小荷葉，微風(fēng)吹來(lái)，枝干彎下又好像害羞的小女孩。

旱金蓮有五片花瓣，是橙紅色的，莖上的一朵朵旱金蓮，就像一盞盞溫暖的燈?；ㄈ锸侵鶢畹?，淺黃色，春天，花蕊上蜜蜂飛來(lái)飛去傳著播花粉。

水池旁邊有十棵柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂下好像長(zhǎng)發(fā)一樣，那又細(xì)又長(zhǎng)的柳條垂到水面上，逗得水中的魚(yú)兒嬉笑。

水池上有兩座橋，一座石拱橋，一座木橋，把池子分成三個(gè)部分。夜幕降臨的時(shí)候會(huì)響起悅耳的音樂(lè)，大大小小的噴頭一起噴出美麗的水花，有的一飛沖天，然后四散開(kāi)來(lái)，有的左右伸展像娃娃們?cè)谔琛?/p>

池里還有小蝌蚪，像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)；快活地游來(lái)游去；得意洋洋的螃蟹在水里橫著身子走路，好像旁若無(wú)物。

行人們一邊欣賞池邊各色的花草，一邊說(shuō)：“看我們生活的地方多美??！”

傍晚，小伙伴們喜歡騎著平衡車(chē)，圍著噴水池飛快地行駛，你追我趕，跑著跑著，我們就長(zhǎng)大了。

描寫(xiě)水的風(fēng)景作文(篇5)

常常有人會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里去看一些著名的風(fēng)景名勝，到了后又覺(jué)得景色與想象中的相差甚遠(yuǎn)，不免失落。

其實(shí)這都是心態(tài)使然，并非就真的不值一看，名勝自有成其為名勝的理由，何況風(fēng)景本來(lái)就是無(wú)處不在的，再默默無(wú)聞的山川也有它的動(dòng)人之處。

我有位酷愛(ài)攝影的朋友，可從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)云南去別的地方采風(fēng)。我問(wèn)他這是為什么?他說(shuō)云南本身就是攝影的天堂，能把云南的風(fēng)景拍好就很滿足了，何必又舍近求遠(yuǎn)。

我不禁想到阿爾卑斯山入口處的那塊牌子，“慢慢走，請(qǐng)欣賞?！辈皇菃?風(fēng)景就在身邊，只看你會(huì)不會(huì)欣賞了。

我向來(lái)覺(jué)得美是一種主觀的東西，只要你心情好，平時(shí)不起眼的事物都會(huì)成為風(fēng)景的。所以美不美全在你自己，不能去苛求自然，早在你來(lái)之前它就已經(jīng)在那里了，你沒(méi)有感覺(jué)到它的美，是因?yàn)槟銢](méi)有足夠快樂(lè)的心靈和捕捉美景的雙眼。

在徒步中，由于遠(yuǎn)離塵囂，心態(tài)平和，在這樣的好心情下感覺(jué)目光所及盡是無(wú)限風(fēng)光。人因景而怡，景由人而美。一花一木，一山一水，分明就是大自然賜予我的忘憂物。