做畢業(yè)服作文精華

畢業(yè)作文。

作文是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力的重要途徑，經(jīng)常寫作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇題為《做畢業(yè)服作文》的文章。歡迎大家參考閱讀！

做畢業(yè)服作文 篇1

又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師非常榮幸能夠陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的'表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能夠更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能夠讓我們多年后，依然能記得你，喜歡你?！毕Ｍ嗄旰螅?dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”

這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能學(xué)業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！

做畢業(yè)服作文 篇2

馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……

現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……

時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。

做畢業(yè)服作文 篇3

快畢業(yè)了，小學(xué)生活就快離我遠(yuǎn)去。六年了，我們?cè)谀感Ｉ盍肆炅耍覀冊(cè)跄苋绦碾x開(kāi)呢？

今天楊老師為我們播放了他以前給我們班同學(xué)找的照片的視頻，看那一張張清秀，充滿稚氣的臉，我不禁浮想聯(lián)翩。

還有就是多日子，我們就畢業(yè)了，以后我和我的朋友，同學(xué)們還會(huì)見(jiàn)面嗎？長(zhǎng)大后我們還會(huì)記得彼此嗎？

以后的生活，我會(huì)更加珍惜；以獲得我們，臉上會(huì)多一絲成熟，少一絲稚嫩。我一定努力學(xué)習(xí)，積極向上。

看那張照片，那不是小媛嗎？他正在班會(huì)上彈古箏呢！哦，我想起起來(lái)了，那時(shí)候她的古箏上少了一根弦！

看，那不是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小孫嗎！她還是主持人呢！從他的表情來(lái)看，她還是很認(rèn)真的。

真沒(méi)想到著一張張照片，竟然讓我如此懷念……

以后我們上了初中，高中，大學(xué)，也許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣輕松了。那時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力重重壓在我們的背上，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家努力學(xué)習(xí)才能得到解脫。

面對(duì)著要與同學(xué)離別的我們，心中極其傷感，但是想起往日的在龍沙小學(xué)的情景，心里還總是暖炕炕的！

我的童年即將離我遠(yuǎn)去。兩千多日子已在我手中悄悄地溜走，我還剩下些什么呢？只有回憶罷了。在這六年的生活中，我懂得了助人為樂(lè)，懂得了關(guān)心別人，最重要的是懂得了關(guān)心別人，最重要的是懂得了珍惜。在人生中，還會(huì)有許多次離別，我們不能阻止。

長(zhǎng)大后，我一定會(huì)常到母?？纯?，看看校園的變化，看看老師，看看小同學(xué)……

想想在那里度過(guò)的童年。

做畢業(yè)服作文 篇4

相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編整理的畢業(yè)隨筆_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梔子花的花香彌漫在房屋內(nèi)，桌案上的暗影隨著夕陽(yáng)的下沉一點(diǎn)點(diǎn)暗淡，暗淡……正如花季的我們一個(gè)個(gè)分散，分散。但那沁人的香還依舊猶存，仿佛從未發(fā)生也從未消失。

——題記

有些事，不原回憶，便永遠(yuǎn)封存，但有些事即使以為會(huì)慢慢忘卻，也會(huì)在某個(gè)時(shí)刻忽然的想起。比如一個(gè)甜蜜的蛋筒，比如一個(gè)粉色的可愛(ài)發(fā)卡。我相信，世界上的每一件物品，人們都不會(huì)從一開(kāi)始就喜愛(ài)無(wú)比，而是在這件物賦予了某一份你沒(méi)有的特質(zhì)或給予了人的感情，才能擁有的獨(dú)特魅力。

秋千在風(fēng)中輕輕的晃蕩，在夕陽(yáng)的`映襯下一下拉長(zhǎng)了身影一下縮短了笑顏。就象我們有喜有悲的三年，還記得在秋千上劃出的完美弧線，還記得在秋千上留下的晶瑩的淚……還記得……剛才怎么說(shuō)的？有些事就是這么奇怪，莫名奇妙的會(huì)想起。

是懷戀呢嗎？

科技樓背后的幾輛自行車稀稀落落的停著，一副散伙的樣子，我坐在地上看著窗上映照的自己，不覺(jué)驚慌，是?。≡僖膊皇钱?dāng)初靈動(dòng)的樣子呢！才進(jìn)校的那會(huì)兒我們還是多么的頑皮?。?huì)在這里一個(gè)人插一句的排舞，在這里一起開(kāi)野餐，在這里和自己最好的朋友談心事，在這里……噢！該死的蚊子，干嘛咬我？

是嫉妒呢嗎？

食堂排隊(duì)的人還是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，等著不美味而且量不足的食糧，每個(gè)角落都是嘰嘰喳喳，聊著大家最為中意的話題?！靶∶茫悴怀跃退懔?，只有這一點(diǎn)呢！我們自己都不夠吃呢！”食堂大媽對(duì)著所剩無(wú)幾的菜露出了憐憫的目光。

是不舍呢嗎？

原來(lái)屬于我們的教師已經(jīng)坐上了新的同學(xué)，一種不滿油然而生，那是我們的地盤?。∈裁磿r(shí)候被“敵軍”占領(lǐng)的？敬業(yè)的老師在黑板上密密麻麻的寫了一黑板，時(shí)光仿佛回到了過(guò)去，那時(shí)候的我們又怎么會(huì)想到有一天我們會(huì)如此感傷的離開(kāi)這個(gè)被我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次詛咒的地方。

三年了，就真的這樣過(guò)去了，本來(lái)說(shuō)好飄向同一個(gè)方向的蒲公英種子也終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言。像誰(shuí)說(shuō)過(guò)的一樣，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間永遠(yuǎn)存在差距。那些美好的笑臉永遠(yuǎn)都是我生命中美好的片段，搖晃，搖晃，飛翔，飛翔……

做畢業(yè)服作文 篇5

鶯啼婉轉(zhuǎn)，花落無(wú)聲。

六月的陽(yáng)光已消退了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡，還未正式畢業(yè)，然，下午的大雨過(guò)后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復(fù)舊時(shí)的喧囂，沒(méi)有彩虹，瓢潑大雨依然有著傾盆之勢(shì)，暮色便已四合，二十五弦彈夜月，只可惜，那晚并沒(méi)有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無(wú)聲息地靡散開(kāi)去。

天空沒(méi)有時(shí)光留下的痕跡，然，它已走過(guò)，坐在窗臺(tái)邊，望著雨后的夜空，有幾分撩人，不禁感嘆：時(shí)光，你為何走得如此匆忙？回答我的只是一片沉默，眼神放空，回憶著初中三年的校園生涯

不知有多少人還記得剛上初一時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的環(huán)境難免會(huì)有些不適應(yīng)，然而，幸運(yùn)的是，離別使我們聚在一起，相處一段時(shí)間后，怨言漸漸少了，也融入新環(huán)境中去了，雖并非每個(gè)同學(xué)都同心同德，互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友，一幕幕，一聲聲，那些過(guò)往都將隨著荏苒時(shí)光，隨著我們的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴的沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)，再細(xì)細(xì)追憶，也不失為一個(gè)典藏。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭(zhēng)執(zhí)，或有打鬧，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都并不重要，不過(guò)是我們年少輕狂的印記罷了，最重要的是，我們從來(lái)都不是孤身一人，縱然是對(duì)手，是我們內(nèi)心中的敵人，但也因?yàn)橛辛怂麄?，我們才學(xué)的，成長(zhǎng)的更快

同窗三年，彼此之間的感情早已深入骨髓，倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺(tái)劇，但至少，我們?cè)?jīng)上演過(guò)一段無(wú)與倫比的只屬于我們的傳奇。

如今，畢業(yè)在即，我們不說(shuō)“再見(jiàn)”，那就說(shuō)聲“謝謝”吧，謝謝你們陪我這三年，三年以來(lái)，因?yàn)橛心銈儯也艜?huì)如此幸福。

今日種種，似水無(wú)痕，明夕何夕，君已陌路，百年之后，愿今之璨者，勿忘今安！

做畢業(yè)服作文 篇6

歲月荏苒，韶光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，又到了鳳凰花開(kāi)的六月，是一個(gè)帶著淡淡離愁的季節(jié)，過(guò)了這個(gè)季節(jié)，我們就要各自奔向自己的前程了。學(xué)校為我們精心安排了可以相聚在一起并編織美好回憶的旅行。我滿懷期待，希望這是一個(gè)中學(xué)生涯中最燦爛的甜蜜回憶。

畢業(yè)旅行的前一晚，我興奮的一夜難眠，一到學(xué)校，看到大家都準(zhǔn)備著屬于自己的快樂(lè)行囊，準(zhǔn)備踏上這次快樂(lè)的旅程。大家都興奮的不得了，也情緒高昂的上了游覽車，大家唱歌、聊天、玩游戲，不知不覺(jué)中就抵達(dá)了我們的第一個(gè)目的地，我們?cè)谶@里生活和大家共進(jìn)晚餐。而畢業(yè)晚會(huì)也在大家的喧鬧中開(kāi)始。大家都拿著一只螢光棒，隨著音樂(lè)，唱唱跳跳，熊熊的營(yíng)火為晚會(huì)增添了一份溫馨。熱鬧的氣氛。而最后是最感動(dòng)，也是最精彩的片段，我們圍成一個(gè)大圓圈，許多人也因?yàn)橥瑢W(xué)要離開(kāi)我們的學(xué)校而難過(guò)，但是我相信友情是永遠(yuǎn)的，是不會(huì)消失的。之后我們和自己的朋友手牽手，眼角滑落了我晶瑩的淚珠，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青澀的天宇上。大地已沉睡了，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們臉頰，沉寂的夜里卻不會(huì)使璀璨的煙火黯淡無(wú)光，卻更加突顯他的美，而“我愛(ài)忠班”這句話將永遠(yuǎn)燦爛的使人心悸，并永駐于我心底。

隔天我們?nèi)チ俗詈猛娴拿缱逦幕?、土地廟，也坐了纜車。苗族文化村的每一個(gè)設(shè)施使我們玩的樂(lè)不可支，原住民表演也使我深刻的體會(huì)到力與美。我們也在紙廠做了屬于自己的紙扇，我的紙扇上還有一只可愛(ài)的小獅子呢！

在纜車上，我靜靜的欣賞，湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出籃的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞，如夢(mèng)似幻的美景深深烙印在我心里。美景使人豁然開(kāi)朗，使我心曠神怡。之后我們也與朋友在飯店度過(guò)了畢業(yè)旅行的最后一晚。在最后一個(gè)行程中，我們探訪了自然科博館，也見(jiàn)識(shí)到了世界的神奇與奧秘。我們?cè)诨爻讨?，也與負(fù)責(zé)的鴨子哥哥一起唱歌并帶著依依不舍心情快樂(lè)返家。

畢業(yè)旅行的美景、情境、歡笑與淚水，我把它裝在回憶的行囊，時(shí)時(shí)拿出來(lái)回味。老師和朋友的陪伴伴我走過(guò)童年，畢業(yè)旅行使我的童年更加溫馨完美。當(dāng)我再次打開(kāi)回憶相簿，我將看到你我一起走過(guò)的童年，我將回到畢業(yè)旅行的這一刻，并重溫童年，重拾美好。