班級日記。
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星期五下午第二節(jié)課,我們班進行了一次班委競選會。
我競選的是學(xué)習(xí)委員。當(dāng)老師讓我到講臺上演講時,我按照爸爸說的,抬頭挺胸,要有氣場。剛準(zhǔn)備讀時,我做了一個深呼吸,然后就抑揚頓挫、繪聲繪色地大聲講起來:“老師們、同學(xué)們,我認(rèn)為……”當(dāng)我讀完時,班里馬上響起雷鳴般的.掌聲,那時,我感到自己非常自信和有成就感。
參與競選的人都演講結(jié)束后,進行下一輪投票。班長有三人競爭;副班長有兩人競爭;學(xué)習(xí)委員有三人競爭。投票結(jié)束后,確定最后人選:班長鴉一禾、副班長談華林、學(xué)習(xí)委員是我。其余五人競選其他委員。
回家后,我把這令人興奮的消息告訴了媽媽,媽媽聽了滿臉笑容說:“恭喜、恭喜!”我聽了心里美滋滋的,因為這是我自己用努力和膽量競選出來的。
你們有過參與競選的事嗎?
我們班有男生24人,女生20人。我們的班主任是王老師,我們的副班主任是周老師。
我們班很團結(jié),而且很有愛心。
有一回,上《勞動與技術(shù)》課時。王老師讓有參加運動會的同學(xué)練習(xí),讓沒有參加運動會的同學(xué)在旁邊做運動會開幕式進場練習(xí)。
我是參加運動會六十米賽跑和壘球項目的,我休息時,看到他們練習(xí)入場儀式,一個個精神抖擻,像要去打仗的戰(zhàn)士一樣。
從側(cè)面看去,每一排好像一個人似的,多整齊呀!
二年級時,方心怡的媽媽讓我們給災(zāi)區(qū)的孩子們送一些“禮物”。
第二天,我們班每位同學(xué)都帶了“禮物”過來,為災(zāi)區(qū)的孩子們獻上我們的一點愛心。
對了,我們班的同學(xué)特別喜歡上《信息技術(shù)》課,每當(dāng)上這門課前,幾乎所有的同學(xué)像箭一樣快的速度沖到電腦教室。
我們班上的同學(xué)個個都很愛學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,保持很好的課堂紀(jì)律,及時認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè),遇到不會的,同學(xué)之間互相討論,有時也會去問老師。
我們班上的同學(xué)個個都熱愛集體,每逢碰到學(xué)校舉辦什么活動,同學(xué)們總是積極報名參加,在活動中同學(xué)們都很努力,都想為班上爭得第一名的好成績;碰到衛(wèi)生大掃除,男女生齊上陣,爭先恐后的把活干好,一場勞動結(jié)束了,門窗干凈,桌椅整齊,每當(dāng)此時,同學(xué)們都以喜悅的心情,欣賞自己的勞動成果。
我們班上的同學(xué)在生活上互相關(guān)心,在學(xué)習(xí)上互相幫助。有一天,老師組織我們?nèi)ゴ河?,正好路過一條小河,班上最小的同學(xué)嚇的不敢過河,急的眼淚都快流出來了,是小明毫不猶豫地把他背過河,全班同學(xué)圓滿地完成了這次春游。我們班上的同學(xué)勤奮好學(xué),團結(jié)友愛,充滿和諧的氛圍,我愛我們的班級,二年級三班,你永遠(yuǎn)是我們的驕傲。[迷你句子網(wǎng) wWw.JzD365.cOM]
自從上了水老師的第一節(jié)語文課后,我發(fā)現(xiàn)我逐漸開始喜歡新的班集體了。水老師講課時課堂氣氛十分活躍,她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來,讓我們在開心的同時掌握了知識。水老師講課十分生動,她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂,很吸引人,我們上了一節(jié)四十分鐘的語文課,好像只過了十幾分鐘。
水老師也很負(fù)責(zé)任,她每天都要通過校信通把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長的手機上,提醒家長督促孩子好好完成作業(yè)。水老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,必須把當(dāng)天的錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書,但是絕對不讓我們看漫畫,她每天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。
二班是一個新組建的班集體,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,為我們的新集體添光彩。
班級討論會-小學(xué)生作文
一天,孫老師讓我們一起幫她扔廢棄的音樂器材:古箏、鐵圓盤、工具箱??墒俏覀儼喑龃笫铝恕V苡钴幠闷鹨粋€鐵圓盤不管三七二十一向前一扔,一下子砸到了朱昕亮,結(jié)果朱昕亮的嘴被砸腫了起來。腫的地方一塊紅.一塊青.一塊紫。(這兒的語言生動形象)這時(刪掉)朱昕亮已經(jīng)(改成:立即)去告訴老師了。
這時,周宇軒傻眼了。我想:周宇軒肯定心神不定,在想這下該怎么辦呀?
加一段過渡的話:老師組織了討論會,讓大家就周宇軒的行為發(fā)表自己的看法:
劉碩說:這個東西是公共的他仍的時候也有一定的破壞。
丁碩說:如果他不扔的話那就不會造成傷害了
蘆子涵說:周宇軒考慮問題太簡單太魯莽了。
林天恒說:如果按老師要求去做,這樣就不會有這些是了。
但是周宇軒爸爸認(rèn)錯的態(tài)度是很好的,先是問朱昕亮你的臉還疼不疼,之后又帶朱昕亮去兒童醫(yī)院。幸好朱昕亮沒事。第二天,周宇軒向朱昕亮認(rèn)了錯,又把老師布置的作業(yè)說給朱昕亮聽。
白老師對我們說:希望班里的同學(xué)不要做傷人的游戲。希望每個同學(xué)都健健康康的成長
通過了這件事情,我懂得了一個道理,不管做人,做事都要三思而后行。不要莽撞。
點評:蘆子涵的這篇文章第一段語言生動,寫出了事件的經(jīng)過以及討論的過程,比以前有了進步,應(yīng)該表揚。但文章還存在一些問題:1、提示語要有人物的動作、語言、神情方面的描寫。2、提示語的位置可以放在說的話的中間和后面。4、討論的過程漏寫一個。期待你好好修改,要努力哦!
今天,是我來上育才小學(xué)的第一天,從原來的碧海小學(xué)一下子“搬家”到了育才小學(xué),還有點舍不得原來的學(xué)校,有點不適應(yīng)這里的作息習(xí)慣和課堂進度。
一下子來到了對我來說算是陌生的這里,我還不習(xí)慣,甚至有些討厭這里。還好,六(3)班的同學(xué)都十分熱情,使我很快的就融入了六(3)班這個大家庭,使我很快熟悉起來。也會和同學(xué)說說笑笑。不過,在上課的時候,我還是有一些跟不上這里的快節(jié)奏,比如有些時候,有些同學(xué)都已經(jīng)寫到第二頁了,而我,只寫到了第一頁的二分之一。而我的同桌呢,是一個風(fēng)風(fēng)火火的女孩,她個子很高是女生中最高的,我們有些男生的個子都沒她高。她喜歡助人為樂,有時我沒帶東西她都會借給我,她經(jīng)常和我們男孩子打成一片。她學(xué)習(xí)非常好,字也寫的很好,因為我的字寫的一點也不好,而她寫得卻又快又好,這點我很需要向她學(xué)習(xí)。
三班,精英眾多,團結(jié)和睦。其人皆不甘平庸,有好勝之心,自志為“實驗三班”,師生共力之,倒也名副其實,不信?且觀之。
每逢就餐之時,鈴聲響起,說時遲那時快,那是沒有三班快,只見人人拿起“武器”,沖出教室,奔向食堂。其他班同學(xué)剛出教室門,三班同學(xué)已到達(dá)一樓。敵軍還有五秒到達(dá)食堂,吾等五秒都不需要。在教學(xué)樓到食堂的那段路上,上演了一場徐悲鴻的《萬馬齊喑》,那氣勢,直叫天地為之失色。食堂如戰(zhàn)場,三班同學(xué)用“武器”搏來飯菜后,對著各自面前的一小塊區(qū)域,手口并用,以風(fēng)卷殘云之勢迅速消滅“敵人”——飯菜,然后又及時退出戰(zhàn)場,來無影去無蹤,從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘,令人咂舌。
回班之后,人人自覺學(xué)習(xí),刀光劍影,十年磨一劍,千里不留行。
吾身處三班,吸收仙氣,功力大漲,如此修煉環(huán)境,實乃一風(fēng)水寶地,武中一凈土,吾受益匪淺,感受頗深。
元旦聯(lián)歡會就要到來了,前一個晚上,我高興的心情好像就快飛到天空上了,迫不及待地想明天快點兒到來。
盼望的一天終于到來了,在大家的歡聲笑語中迎來了20xx年的元旦聯(lián)歡會。
聯(lián)歡會開始了,大家都非常的高興和快樂。一個個精彩的節(jié)目讓大家看的都?xì)g呼了起來,興高采烈的氣氛,傳到了班級的每一個角落,傳到了校園里,傳到了世界每一個人的耳朵里。
在聯(lián)歡會上,有的跳好看的舞蹈,有一個舞蹈叫“安代舞”,她手里舞著兩條鮮艷的紅綢子,就像兩條紅顏色的紅領(lǐng)巾一樣,讓人看上去真是太美麗了。
有一個節(jié)目很特別,就是畢之容唱的一首非常好聽的英文歌,讓大家目不轉(zhuǎn)睛,都開始了大聲拍手。
還有一些好玩的比賽游戲,比如說開鎖游戲,烏老師在場地中央擺了一張桌子,桌子上放著鑰匙,在這張桌子旁邊又?jǐn)[了好幾個凳子,凳子上放著鎖頭,看誰開的鎖頭最多,誰就是冠軍。豐富多彩的節(jié)目,好玩極了。
在聯(lián)歡晚會上,我和范兆卓然為大家寫書法,“節(jié)日快樂”四個字,大家都涌了上來,看我倆寫毛筆字。
感謝烏老師給我頒發(fā)的'“讀書明星”獎狀,在新的一年里,我會更努力,加油。
同時我認(rèn)為我們二年級六班是一個團結(jié)友愛,互相幫助的大集體。
我要祝大家在新的一年里,天天向上,萬事如意。
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