高校自查報告

高校自查報告。

俗話說，手中無網看魚跳。。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？相信你應該喜歡小編整理的高校自查報告，希望能對你有所幫助，請收藏。

高校自查報告 篇1

一、領導重視，狠抓思想教育不放松。

長期以來，xx學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長張海法任組長，副校長陳靜具體主管的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工會議組織教師學習教育局關于師德工作的文件，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》、《教育法》《義務教育法》、《未成年人保護—法》等相關法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

二、學先進典型，塑教師形象。

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民—主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設工作取得了良好的效果。

三、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自剩

2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況（組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

四、自查自評情況

通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

五、整改措施

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。從而辦好讓人民滿意的學校。

高校自查報告 篇2

為進一步加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，依據(jù)學校和班級的管理規(guī)定,特制定出本量化扣分細則。

1、每個同學量化考核扣分累積達到30分者，寫出500字檢查，并警告處分。

2、個人量化考核扣分累積達到50分者，通知班主任聯(lián)系家長，進行家庭教育，并寫出1000字保證書。

3、個人量化考核扣分累積達到100分者，停課2天，并按學校規(guī)定上報學校。

4、每個學生的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。

5、每周將依據(jù)各學習團隊的量化考核得分，對各學習團隊進行評比，對前兩名進行表揚，并給予量化加分。對后兩名給予黃牌警告，并由組長代表本組在班內做出300字說明。

6、凡個人因違紀被學校量化扣分者，將按其扣分的2倍記入個人班級量化考核扣分。同時對該項班級管理負責人按管理失責扣其量化分1分。即若學校每扣1分，班級將扣直接責任人2分，同時扣該項班級管理負責人1分。

一、 紀律：

1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分，不及時請假按曠課論。

2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西作一次扣2分。

3、課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。

4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品,上課吃東西一次扣2分。

5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧，課上下地隨意走動一次扣5分。

二、學習：

1、作業(yè)不按時完成扣5分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣1分。

2、作業(yè)少寫、或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣5分。

3、抄襲他人作業(yè)或抄襲作文書，抄襲者扣20分，被抄襲者扣10分。

4、每次考試倒數(shù)5名依次扣5至1分。

三、衛(wèi)生：

1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分，組長扣2分。

2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣10分，亂扔扣10分。

3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣2分，組長扣4分。

4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣2分。

5、手、臉、脖子臟，頭發(fā)、指甲長一次扣1分。佩戴首飾每次扣10分。

6、書桌堂里有垃圾、紙屑等雜物每次扣2分。

1、遲到、曠操、早退、說話一次扣1分，病假、事假一人次扣1。

3、節(jié)拍不準確，動作不到位，一次扣1分，不服從指揮每次扣1分。

4、無故不到一次扣5分，一周內出現(xiàn)兩次不到者加倍扣分。

五、行為規(guī)范：

1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣100分。

2、賭博一次扣100分。抽煙酗酒一次扣50分。

3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣2分。

5、上學儀表不合格，不穿校服1分。

6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣20分。

7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣20分。

1、作業(yè)得到表揚每次加10分，按時完成每周作業(yè)加5分。

2、課堂上受到老師表揚每次加2分。

3、幫助同學每次加1分，幫助老師每次加2分。

4、每次考試班級前15名依次加15至1分。

5、參加各種競賽獲得省市區(qū)校獎勵者依次加50分、40分、30分、20分。

6、運動會等體育比賽獲得學年前三名者依次加50分、40分、30分。

7、學校加分，班級按其2倍加分。

8、班干部每月加20分，多重職責加30分。

高校自查報告 篇3

每日安排相關人員記錄情況和分數(shù)，每位同學底分100分，扣分嚴重者請家長到校共同教育，連續(xù)一個月布被扣分給予獎勵。每周分數(shù)公布一次，對分數(shù)情況有異議的同學不得與班委發(fā)生爭執(zhí)，應主動向班長或班主任反映情況，由班長或班主任核實。學期末將統(tǒng)計每位同學的總積分，總積分將作為學期評價的依據(jù)。

1、英語聽寫單詞，全對或錯一個的同學加1分，其余均不加分;默寫全對著加1分

2、按時保質保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交一天加扣1分;抄襲作業(yè)者一次性扣4分，并在班內點名批評;默寫、考試作弊者扣10分;未按要求完成課后作業(yè)、背書任務每次扣2分(小組長負責收作業(yè)，并記錄缺交，拖交同學，上報課代表要做好記錄)

3、考試成績每進步50名加1分，單科成績突出者進入年段前50名加1分，能進入年段前50名或100名者分別加2分和1分，每退步50名扣1分(班主任統(tǒng)計)

4、按組為單位，每次考試進步名次在組內第一名可加1分，

5、代表班級參加學校組織的學科競賽活動獲得校一、二、三等獎每人加3、2、1分

1、曠課、早退、遲到分別扣3、2、1分(含早讀、晚自習、下午、每節(jié)正課、跑操、課間操、班務會、考試、集會等)值日班長記錄

3、課堂上打瞌睡，趴在桌子上，扣1分，課堂上交頭接耳，講話扣1分，凡上課不認真聽講，隨意開玩笑，講與課堂無關的話，惹老師生氣的一次扣5分

4、晚自習非討論時間做到鴉雀無聲。早自習不按要求認真讀書，每次扣0.5分。自習課非討論時間交頭接耳或假借商討問題說話，開玩笑，扣2分(另加罰抄書);有同學問老師作業(yè)，其余同學不得跟著起哄，不得趁機說話，違者扣2分(另加罰抄書)(班委輪流記錄)------------注：每個學習小組要相互監(jiān)督，每組推薦一個組長，組長要提醒組員遵守晚自習和上課的紀律，組員須服從組長的管理，否則踢出小組，每半個月，根據(jù)組員總積分，評選出積分最多的為優(yōu)秀紀律小組。每次考試，根據(jù)學習小組組員總進退情況評選出優(yōu)秀學習小組，并給予一定獎勵

5、上課、自習時間玩手機、游戲機、聽音樂、看與學習無關的書籍扣5分

6、課下不得在教室或走道追逐打鬧，否則扣1分，帶食物進入教室扣1分

7、打架者一次扣5分并上報學校保衛(wèi)科，情節(jié)嚴重者交由公安機關處理。其他違紀視情況扣1--5分

1、及時、按時值日，聽從勞動委員的安排，不值日者一次扣2分，并罰掃地兩天

2、注意保潔，座位底下有垃圾，應及時撿起，班主任不定時到班級檢查，若被班主任發(fā)現(xiàn)座位區(qū)域有垃圾(一小片碎紙屑也算)，扣座位人0.5分，并罰值日一天

5、注意維護衛(wèi)生工具，損壞照價賠償，并扣小組分1分，情況嚴重者扣2分 6、在校內禁止穿拖鞋，違者沒收拖鞋并扣2分 (四)活動方面

1、做操、跑操、集會、升旗等做到快、齊、靜，無故不上操不參加學校集會每次扣3分，集合站隊不集中導致隊伍不齊，或者說話等影響班級榮譽，每次扣2分

2、積極參加班、級、校文娛活動的，每次加1分，獲獎者視情況而定，參加省市級各種競賽并獲獎者，視情況加分。

1、做其他有益社會，學校，班級的事(好人好事)，視情況每人加1--3分，受學校表揚的每人加5分

2、班干部認真負責視情況加1--3分，工作不積極者扣1--3分，并通報 3、在思想和學習上有明顯進步的加1分(據(jù)同學和老師的意見)

4、主動幫老師做事情，關心同學的，視情況加分，任何不尊敬老師的行為視情況扣分 5、對于一貫違紀、違規(guī)者，扣分較多者，通報家長，并上報學校給予處分 6、學校評優(yōu)(優(yōu)秀班干，優(yōu)秀團員，三好學生，學習進步獎等)酌情加分

7、參與板報設計的：每次加1分(班干部除外)。若受到學校表揚宣傳委員加2

②每學期統(tǒng)計結果由班主任保存并作為綜合素質評價的依據(jù)。 ③扣分加分由徐志勇負責，處罰由班主任負責。 未盡事宜歡迎同學補充

1、班級值日生早晚分別打掃一次班級，清理班級及走廊地面垃圾，傾倒垃圾簍中垃圾 2、及時擦黑板

4、課間時間檢查班級地板上是否有紙屑，提醒相關人員做好責任區(qū)的保潔 5、被班主任發(fā)現(xiàn)公共區(qū)域內有垃圾扣值日班長和值日生每人0.5分 二、出勤

1、早讀、下午第一節(jié)、晚自習遲到者罰抄書，遲到一分鐘5遍，2分鐘10遍，3分鐘15 遍，以此類推。遲到10分鐘按曠課處。

2、一周之內累計遲到超三次，通知家長，進行思想教育，班內做至少500字檢討 3、抄書內容為要求背誦內容時，抄完后被提問要會背。若不會背則相應內容抄100遍

4、曠課罰款，10元每節(jié)。曠課累計超過學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，勒令退學。 5、會議、講座、考試缺席按活動時間折算成上課時間，按曠課處 6、大掃除缺席者按曠課處 三、紀律

2、第一次沒收，班內300字檢討，并寫保證書，全班宣讀，物品15天后歸還;第二次沒收班內500字檢討，寫保證書，班內宣讀，告知家長，物品一學期后歸還;第三次沒收不予歸還。

3、上課睡覺，上課時間講與課堂無關的話，隨意在課堂上開玩笑，講讓老師討厭的話，視情況定相應的懲罰

4、晚自習不準在規(guī)定的討論時間外討論問題，被值日班長、班干部登記名字者、或被班主任發(fā)現(xiàn)者，則罰抄書10遍，第二次20遍，第三次30遍，以此類推。班干部加倍

5、不準帶早餐進入教室，若已帶到學校，應在教室外，早讀課之前吃完早餐，準時參加早讀，若發(fā)現(xiàn)在教室內吃早餐，則請全體同學吃糖(0.5*54) 四、請假

1、事假：應事先寫好請假條，用指定的請假條寫好，向班主任請假，請假前須家長證明情況屬實，方可準假。若特殊情況，來不及向班主任請假，可由家長致電請假。 2、病假：通宿生(和父母住在一起的同學)，由父母電話請假，時候補寫請假條

住宿生應先寫好請假條，找班主任請假，事后提供就診憑據(jù);若情況緊急，電話請假，事后提供就診憑據(jù)

1、班長(趙志濤) ：班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。做好白天八節(jié)課的出勤記錄工作，并及時在下課后將點名冊送達給科任老師簽名 2、副班長(徐志勇)：協(xié)助班長工作，負責對值日班長的記錄情況進行整理，統(tǒng)計，并公布 3、團支部書記(陳廣財) 負責團委的工作，團委活動的開展與組織，協(xié)助班級紀律的維持工作

4、宣傳委員(陳珂欣)負責寫班級相關通知，負責黑板小組的組建、黑板報的策劃和編輯， 5、組織委員(吳婕)：組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。 6、學習委員(徐芳健)：學習委員應協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。 黑板公布今日作業(yè) 7、體育委員(池小妍)：負責兩操和體育課組織領隊工作，負責協(xié)調組織學校組織的體育比賽如運動會、各類球賽等。 8、勞動委員(邵良倩)：負責平日及大掃除的衛(wèi)生工作的安排，班級保潔工作，主要是檢查、督促、把關工作，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時組織同學清掃。 9、文藝委員(池小妍)：積極組織開展班級文體活動，做好班級主題班會策劃，擔任主題班會的主持人 。

10、紀律委員(張劉軍、占吉峰)：負責課前兩分鐘，晚自習時間的紀律維持工作。大聲提

醒同學安靜。記錄晚自習非討論時間內講話的同學，記錄晚自習隨意走動的同學，紀錄上課違紀的同學(包含講話、被老師批評、聽音樂、睡覺、趴在桌子上等)

(晚自習記錄實行部分班委輪流制：周一：占吉峰 周二：張劉軍 周三：趙志濤 周四：陳廣財 周日：徐志勇) 11、生活委員(李淑蝶)：負責班費的管理，班級必需物品的購買，相關款項的收繳。

13、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，及時登記作業(yè)上交情況，并匯報給副班長，及時將作業(yè)送到科任老師辦公桌

14、小組長:負責作業(yè)、試卷、相關材料的收發(fā)。集體活動中負責本組人員的召集點名等工作

2、紀律：協(xié)調配合紀律委員、值周班長維持好晚自習、上課前2分鐘的紀律，提醒同學做好上課的準備

3、衛(wèi)生：課間配合勞動委員、值日生檢查每位同學的一平方米區(qū)域是否有垃圾，提醒相關同學清理，對不清理者進行記錄，上報班主任做相應懲罰 4、認真寫好班級日志，找好每日格言并寫到黑板上給大家看

1、每日分別在早讀課之前，下午放學后清理班級 2、下課后及時擦黑板

3、保潔：及時發(fā)現(xiàn)并用鉗子撿起班級前后公共區(qū)域的垃圾，提醒同學撿起本人地盤上的垃圾

4、包干區(qū)值日生每天四人，早讀課前到班級包干區(qū)撿拾垃圾，將樹葉清掃到樹根處

高校自查報告 篇4

xx市xx實驗中學成立于1994年，位于風景秀美、地杰人靈的海濱小城——xx南部。9月，與xx第三十六中學合校。合校后，分為主校區(qū)與大魚島校區(qū)，總占地面積56401平方米，總建筑面積26300平方米。主、分校區(qū)由教學樓、圖書實驗樓、辦公樓、大型師生禮堂、階梯教室、師生餐廳、科技藝體大樓、籃球場和300米環(huán)形跑道的運動場等構成;按省級規(guī)范化標準配置了現(xiàn)代化的理、化、生實驗室;建有多媒體電教中心、電子白板教室、錄播教室等現(xiàn)代技術教育設施。20xx年，全校共計55個教學班，在校生2699人，教師242人。我校黨組織設置上，學校共有黨員56名，支部書記一名，支部組織委員和宣傳委員各一人。

20xx年來，學校在深化“和悅教育”特色理念的過程中，傳承兩校優(yōu)勢，創(chuàng)新工作思路，在省標準化督查、國家對縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作中，上級領導對我校的校園精神文明建設等綜合檢查給予了高度評價，20xx年9月，學校被審批為威海市首批特色建設培育學校，20xx年6月以來，先后被確定為“山東省翻轉課堂與微視頻教學研究實踐基地”、威海市特色學校孵化共建學校、威海市義務教育管理標準實驗學校。兩年來，學校多項課題獲得威海創(chuàng)新成果獎，在地市四名工程、公開課、優(yōu)質課、課程資源等活動中，100多人次獲獎;藝術教育中各類優(yōu)秀作品獲得省地市級獎勵;學科競賽、體育競賽、征文比賽等方面，我校多次獲得xx市第一名，并作為代表隊參加威海市級比賽，成績優(yōu)異，《中國教師報》、《中國中學生報》、xx新聞等多家媒體對我校教育工作進行了宣傳報道。

近年來，xx市xx實驗中學十分注重精神文明創(chuàng)建工作，采取行之有效的措施，不斷提升校園文明程度，提升師生的文明水平，取得了顯著效果。

一、強化組織領導，加大校園精神文明建設力度。

一年來，學校把加強教師思想道德建設作為重點，加強學生德育工作為核心，進一步深化教育管理，全面提高教育質量，促進了我校各項工作的開展。

其次，建章立制，強化考核。學校領導高度重視精神文明建設工作，充分認識到加強精神文明建設的重要性、必要性和對學校發(fā)展起到的巨大推動作用，始終把加強精神文明建設同學校持續(xù)、內涵發(fā)展放在同等位置來抓。對此，制訂了學校精神文明建設規(guī)劃及各項規(guī)章制度。對領導分工和各自的工作任務，采取平時抽查與半年測評、年終總評相結合，嚴格進行考核和獎懲，使領導小組充分發(fā)揮檢查、督促、指導、協(xié)調等作用，保證了校園精神文明建設工作的順利進行。

二、強化政治理論學習，努力提高思想道德素質。

一年里，我們全面貫徹黨的教育方針，加強思想政治教育。組織全體教職工認真領會與貫徹黨的十八大會議精神，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想融入我們的教學管理工作中，踐行科學發(fā)展觀，加強黨性、黨風、黨紀教育，提高思想素質，增強黨的凝聚力。同時，通過教代會等方式，本著“著眼實效，著眼長遠”的原則，逐步修訂完善《石實中領導干部工作制度》、《學校德育工作制度》、《教師百分考核制度》、《學校民主議事制度》及《民主理財小組工作制度》等，加強學習，通過制度引導學校各項工作走向規(guī)范，使廣大教師都能自覺樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而提高了教師隊伍的自身素質、思想道德素質和科學文化素質，營造了學科學，愛科學，用科學的良好氛圍。

三、強化師德建設，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。

四、強化德育工作實效，切實提高學生思想品德水平。

學年初，學校與每位教師簽定了《德育目標任務書》，與班主任簽定了目標責任書，對學生家長發(fā)放了多份“家長一封信”，成立了德育工作領導機構。始終堅持德育為先，不斷強化德育工作。近兩年，我校學生人數(shù)多，來源廣，為能較快地實現(xiàn)學生的規(guī)范養(yǎng)成，開學后的幾個周內，我們重點抓好“路隊、就餐、文明乘車、舉止言行”等方面的規(guī)范教育、校園精神文明建設工作，先后通過主題班會、演講、師生座談、學生會競選等方式，加強內化與督導。同時，學校還先后組織了：團員宣誓、詩歌朗誦、國學誦讀、傳統(tǒng)教育、法官進校園等活動，推進學校精神文明建設工作層層鋪開。校內，我們經常性開展“建文明校園，做文明師生”，優(yōu)化育人環(huán)境，營建學生綜合實踐活動基地，借學生社團，通過“時事之窗、藍天電視臺、服裝設計、走進實驗”等德育實踐活動，抓好規(guī)范養(yǎng)成教育。校外，我們積極拓展綜合實踐活動渠道，開發(fā)德育實踐活動資源，組織學生走上街頭、乘坐奧孚車宣講“自覺排隊、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”，牽動社會文明攜手發(fā)展;組織共青團員、志愿者，清撿白色垃圾、“送歡樂到敬老院”，增強社會責任感、學會關愛他人，全面加強綜合實踐體驗活動作為對學生德育創(chuàng)新的重要作用。

5、強化大局意識，堅決抓好行風建設工作。

認真落實上級有關廉政建設的各項規(guī)章制度，加強廉政建設，樹立廉政典型，增強教師隊伍的自我約束力和防腐能力。結合社會教育滿意度調查活動，對照xx市教育局關于規(guī)范從教行為等文件精神，學校各分管領導帶領全校教師，明確目標任務，層層落實責任，以“提升群眾滿意度”作為工作的出發(fā)點和落腳點，做好自查自糾及整改工作，保證工作有秩序、有實效地開展。

學校嚴格恪守財務管理制度，充分發(fā)揮好學校理財小組職能，貫徹執(zhí)行了上級的相關收費政策，無任何亂收費情況;推行了校務公開制度，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，實現(xiàn)民主管理;做好合校后的校產歸類，及時登記新增校產，條理清晰;夯實后勤保障工作基礎，嚴格采辦手續(xù);堅持依法執(zhí)教，依法治教，形成了良好的校風，教風和學風。

在學校精神文明建設工作中的好方法、好經驗，我們做到及時積累、宣傳與匯報，一年里，《中國教師報》、《中國中學生報》、xx新聞等多家媒體對我校教育工作進行了宣傳報道。

高校自查報告 篇5

大學畢業(yè)生預征入伍，不僅是一項工作任務，而且是國防教育工作的有機組成部分。在入伍預征工作開展的同時，XX縣教育局學生資助管理中心也借助這個鮮活的載體作為平臺，確定專人與縣人武部等預征相關部門緊密配合，不斷加大宣傳力度，認真落實有關政策。

xx年，我們順利地為 3位預征入伍的高校畢業(yè)生辦理了有關手續(xù)。

回顧xx年高校畢業(yè)生入伍預征工作，我們認為，主要特點體現(xiàn)為“四個深入”——

一是深入領會重大意義，確保畢業(yè)生預征工作順利開展；

二是深入宣傳發(fā)動，積極引導畢業(yè)生投筆從戎；

三是深入分析優(yōu)惠政策范文寫作，努力發(fā)揮政策激勵作用，吸引畢業(yè)生預征入伍；

四是深入細化工作措施，為畢業(yè)生預征入伍提供優(yōu)質服務。

為盡力把高校畢業(yè)生預征入伍工作的每一個環(huán)節(jié)、每一項工作做實做細，我們嚴格按照省教育廳關于進一步分解目標任務、細化工作措施，積極配合兵役機關，科學安排人員和時間，開拓創(chuàng)新、求真務實、恪盡職守、扎實工作，務必確保各項工作措施落到實處；我們安排專人負責，輪流值班，科學分配工作任務，合理安排工作環(huán)節(jié)，主動并隨時保持與當?shù)乇蹤C關的密切聯(lián)系與溝通，積極配合兵役機關認真細致地開展報名前的調查摸底工作、初審初檢工作，確保了高校畢業(yè)生應征入伍工作健康、順利開展。

高校自查報告 篇6

根據(jù)市教育局“轉發(fā)廣東省教育廳轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室關于開展2019年秋季開學暨年度重點工作落實情況專項督導檢查工作的通知”(東教督函〔2019〕18 號)精神，我校成立了自查工作小組，對學校開學條件保障、黨建和思想政治工作、規(guī)范辦學行為、教師隊伍建設、學校安全工作(含危險化學品安全整治)、國際學生管理服務等工作部署落實情況進行了全面自查，現(xiàn)將情況簡要匯報如下：

一、開學前的準備工作

8月24日上午，學校召開校務會議(校長、副校長、正主任參加)、27日上午召開全體中層及以上干部會議，研究、部署、落實開學前各項準備工作，開學工作已經就緒，各項工作正常。

二、開學前的幾項主要工作

1、班主任崗前培訓工作

根據(jù)學校計劃，8月28日，將組織全體2019級各班班主任、新入職教師、校名班主任工作室全體成員學員和各專業(yè)部部長共43人進行班主任崗前培訓，本次培訓由學生處主辦，校名班主任工作室承辦，負責業(yè)務培訓，培訓工作已經就緒，如期開展。

2、2019級新生教育和軍事訓練工作

遵照市政府、市軍分區(qū)的部署，根據(jù)市教育局的統(tǒng)籌安排，今年我校16級新生教育和軍訓工作將在8月29日-9月3日進行，學校已經成立工作小組，制定了工作方案，也已召開工作會議，全部新生910人也已通知落實到位，軍訓所有準備工作正常。

3、學生開學、老師到校時間

根據(jù)市教育局的文件要求，在校生將于9月1日到校正式上課，9月1日上午舉行開學典禮;全體行政已于8月27日上班、全體后勤人員已于8月25日開始上班、8月29日上午召開全校教職工大會，全校教職工開始上班。目前教職工返校正常，暑期無人身安全事故。

三、開學條件保障

1、根據(jù)學校教學安排，從8月中旬開始，教務處就著手對教學設備和教學資源進行清查、維護，學校網絡、多媒體設備、教學一體機等運行正常;教材和教輔資料符合國家要求。學校運動設施維護正常，塑膠跑道、塑膠籃球場等達標。

2、后勤保障。學?？倓仗幨罴倨陂g對學校生活設施設備進行了全面檢修，特別對學生宿舍1、2棟樓頂漏水情況進行了深度處理，徹底解決了滲水現(xiàn)象。師生飲水、食堂、學生住宿、用電等都已準備到位，情況正常。

3、認真、嚴格貫徹落實國家助學政策，無學生因家庭經濟困難而輟學。我校認真貫徹省、市教育行政管理部門文件精神，嚴謹、規(guī)范、一絲不茍地進行學籍管理，嚴格執(zhí)行國家教育部和廣東省教育廳有關文件精神，做到責任人，落實到位。全部學生學籍錄入廣東省中等職業(yè)學校學籍管理系統(tǒng)及國家助學金發(fā)放管理系統(tǒng)。我校從來沒有聘請過外籍教師;我校沒有國際學生。

四、執(zhí)行教育收費政策情況

學校嚴格執(zhí)行中職學生國家免學費制度和國家助學金制度，嚴格按照上級有關部門批準的收費許可證收費，使用規(guī)定票據(jù)，公示收費項目、標準和投訴電話，無違反規(guī)定向學生收取如第二課堂、晚修、教輔資料等任何費用，學生住宿費通過非稅系統(tǒng)由銀行代收，統(tǒng)一進入財政專用賬戶;學生服發(fā)放向廠家索取合格后向學生發(fā)放，校服費由校服廠收取。我校嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，嚴格執(zhí)行公示制度，學校財務管理嚴謹、規(guī)范。學校無任何有關收費投訴情況發(fā)生。

五、安全保衛(wèi)及衛(wèi)生工作。

1、我校一直對“三防”措施落實工作十分重視，并以人力、財力、制度上加以保證，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保校園安全工作的實施。學校加強消防設施管理，完善了消防管理機制，配備了充足的消防器材，每個月有專職消防人員對全校消防設施設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，有效地建立了校園安全預案體系，確保校園安全和師生人身安全。

學校每周安排相關人員對校舍安全、安保安全、食堂飲食安全、教學設施設備等進行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，相關信息在校安平臺上傳與發(fā)布。

配備11名安保人員，配備警棍、鋼叉、鋼盔、防刺手套等，全校監(jiān)控系統(tǒng)運行正常，安保人員工作到位，確保學校全方位的安全。

2、關注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康?！鞍押檬程冒踩P讓學生吃得放心”這是學校管理層經常掛在嘴邊上的話。我校食堂由學校自行承辦，學校對食堂的工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，嚴把食品進貨關，嚴把食品加工程序關，嚴把食堂內外環(huán)境衛(wèi)生關，確保師生飲食安全。

(1)學生食堂實行“陽光廚房”，直接由常平食品藥品監(jiān)督局進行視頻監(jiān)控。各操作間分區(qū)合理，操作規(guī)范。加強廚房的環(huán)境清潔，積極預防“諾如”病毒和其他疾病。進行48小時留樣、食品原料進行索證索票。建立食品臺賬。

(2)飯?zhí)盟惺巢木蓪I(yè)公司配送，并嚴格按有關規(guī)定嚴禁社會熟食品進入飯?zhí)谩?/p>

(3)設立食堂財務專用賬戶，進行規(guī)范管理。

(4)學生直飲水機進行定期的檢查與維護，近期已更換過濾心，確保飲用水清潔衛(wèi)生。

加強安全教育，強化安全意識。通過各種渠道，宣傳安全防范知識，提高師生安全防范意識和自我保護意識，取得了較好效果。

六、黨建和思想政治工作

學校充分發(fā)揮黨組織政治核心作用，把黨組織工作融入學校教育教學各項工作中，黨員在學校各項工作中發(fā)揮著先鋒模范作用。我校黨組織按照上級要求認真開展“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育，上學期結束7月9日就組織全體黨員、干部，集中政治學習一天，暑期要求全體黨員保持“兩學一做”的熱情，做到休息、學習、思想進步三不誤。

今年暑期，學校認真落實加強社會主義核心價值觀宣傳教育工作，按照市的統(tǒng)一部署，結合暑期工作安排，組織全體教職工開展社會主義核心價值觀專題學習，確保了全體教職工熟知并背誦社會主義核心價值觀“24個字”。結合暑假作業(yè)布置，要求全校所有學生利用暑假期間熟讀并背誦社會主義核心價值觀“24個字”。暑假期間，在校園內增加了多處宣傳社會主義核心價值觀宣傳欄。我校高質量地完成市教育局的抽檢，得到市教育局的好評。

七、教師隊伍建設

現(xiàn)全校職工209人，在職在編人員134人，臨時工75人;專任教師127人，職員7人;本學期我校新聘任教師6人。除校長按規(guī)定沒有任課外，其他專任教師全部任課。我校歷來重視對教師工作的考核，從2019年開始，我校重新制定、完善“教師教育教學工作考核方案”，教師的評優(yōu)評先、績效獎的分配直接與本考核掛鉤，通過試行，極大地調動了教職工的積極性和工作熱情，對學校各項工作起到了很好的促進作用。

我校老師愛崗敬業(yè)，為人師表，盡職盡責，沒有從事有償家教情況，學校沒有違規(guī)聘用臨時人員情況，學校嚴格按照校歷行事，從來沒安排學生假期補課。

以上是我校各項工作的自查情況，在市教育局的正確指導下，在全校師生的共同努力下，現(xiàn)學校各項工作正常，全體教職工將以飽滿的熱情投入到新學期的教育教學工作中。今后我校將進一步學習省、市相關文件和規(guī)定，嚴格遵照文件精神，自愿接受上級領導對我們各項工作進行監(jiān)督、指導和檢查，不斷努力，爭取把工作做得更好。

高校自查報告 篇7

輔導員和班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。加強輔導員隊伍建設是一項具有長期性、基礎性的重大任務。

xxxxx系歷來重視學生輔導員、班主任隊伍建設，根據(jù)內教學工字[20xx]21號《關于開展全區(qū)普通高校輔導員隊伍情況調研工作的通知》文件精神，結合我系實際，現(xiàn)將我系輔導員隊伍建設情況自查如下。

一、輔導員、班主任隊伍建設基本情況

輔導員和班主任是大學生成長的指導者和引路人，在促進大學生全面成才、培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人方面負有十分重要的責任，是貫徹國家的教育方針、實施大學生思想政治教育、維護高校和社會穩(wěn)定的重要依靠力量。我系認真落實《xxx院輔導員班主任管理規(guī)定》，加強輔導員、班主任隊伍建設，努力提高他們的工作能力、學術水平和職業(yè)素養(yǎng)，增強隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我系現(xiàn)有在校生433人，教學班級16個，輔導員與班主任8人，其中具有碩士學位3人，共產黨員6人。一直以來，我系堅持并努力打造一支敬業(yè)精神好，工作能力強，專業(yè)水平高，學術素養(yǎng)厚的職業(yè)輔導員和兼職班主任隊伍，與學生干部相結合，更好地完善學生人格培育體系，實現(xiàn)我系人才培養(yǎng)目標。

二、我系輔導員隊伍建設方面存在的問題和困難

1、角色定位不明晰，由于管理制度不夠健全，不夠完善，使得輔導員的管理不同程度地存在錯位現(xiàn)象。使輔導員的日常管理事務太多、太雜，超出其職責范圍，每天扮演著“辦事員、勤雜工、保姆”的角色，客觀上造成了輔導員就是學院一般行政管理人員的認識偏差和職責定位不明晰。

2、輔導員將來的出路，職稱問題。

3、普遍反映輔導員工作多、責任大，待遇不高

三、加強輔導員隊伍建設的意見和建議

1、加強輔導員自身建設，多組織輔導員培訓、交流、實地考察。

2、完善輔導員的考核評優(yōu)。

3、為輔導員提供經驗交流與資源共享平臺，建議成立輔導員協(xié)會。

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