游戲主題方案6篇

游戲主題方案。

很難想象，對于重要的事情沒有的執(zhí)行方案的話它會能成功，為了確?；顒佑行蛴行ч_展。我們要好好地去寫一份方案，在方案撰寫的時候要遵循一個原則簡練、直接、不廢話，寫方案要注意什么？欄目小編精心挑選為大家整理出了一篇最新的游戲主題方案，歡迎你參考，希望對你有所助益！

游戲主題方案 篇1

“游戲是孩子的第二生命，是孩子的第一所學(xué)校。”日本學(xué)者井深大如是說。過家家、搭積木、玩沙玩水、老鷹捉小雞、捉迷藏……孩子們沉醉于游戲的世界里。

然而，兒童“游戲”卻一直被誤解。“這個有什么好玩的!”“玩泥巴太臟了?！薄巴媪诉@么久，可以回家學(xué)習(xí)了?！薄?/p>

事實上，“游戲”對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著不可估量的重大作用。

1.游戲能激發(fā)幼兒語言交往的積極性。

2.游戲能夠增強幼兒的自信、滿足幼兒心理需要。

3.游戲有利于幼兒自主性、探索性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的發(fā)展。

4.游戲有利于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

5.游戲有利于幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經(jīng)驗。

那么家長在家對于孩子的游戲可以給予哪些支持與幫助呢?

一、珍視幼兒的游戲行為。游戲是兒童的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式，家長切勿輕易介入和干擾幼兒游戲。

二、營造合理、自由的游戲氛圍。在家庭中任何公共區(qū)域內(nèi)，為兒童提供一些活動角，為他們提供一些合適的玩具或游戲材料。

三、注重自身參與游戲的影響。適當(dāng)?shù)膮⑴c孩子游戲，幫助引導(dǎo)孩子通過游戲來積累經(jīng)驗，增加自尊與自信。

四、注意孩子自身的特點，有目的為孩子選擇游戲材料。如果你的孩子比較好動、坐立不安，你可以選擇一些靜態(tài)性的智力玩具，讓孩子能較長時間地集中注意力，控制自己的行為。

親愛的家長們，讓我們正確認識“游戲”的意義和價值，支持和鼓勵孩子在游戲的世界里，自由表達、自主創(chuàng)造、自信成長!

游戲主題方案 篇2

1、送南瓜

兒歌：小籃子，手中拿。我給奶奶送南瓜，奶奶樂得笑哈哈。

玩法：教師請3-5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小朋友手提籃子，邊念兒歌邊送籃子．交換位置后坐下，游戲繼續(xù)進行。輪換幾個幼兒后，教師說："奶奶來了！"扮奶奶的幼兒走上臺來。小朋友們說："老奶奶，您好！這是您的南瓜．"并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶說"謝謝你"．然后，在籃子里再裝進南瓜，另請3-5名幼兒上來，游戲重新開始。

2、捉蜻蜓

玩法：扮網(wǎng)的幼兒將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。游戲時，大家要一起念兒歌。兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。被捉住的幼兒必須說“__，__飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉__”的游戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也捉住，游戲繼續(xù)進行。

3、小動物愛吃的食物

目標(biāo)：（1）學(xué)說簡單句“__愛吃__”。（2）知道小動物喜歡吃什么食物，能正確地給小動物喂食。

準(zhǔn)備：（1）小動物轉(zhuǎn)盤（狗、貓、兔子、熊貓、小羊）；（2）肉骨頭、小魚、蘿卜、草、竹子的圖片。

玩法：教師與幼兒一起玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，師念兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小朋友們認真看，小動物們要吃飯?！鞭D(zhuǎn)盤停止后，幼兒說出小動物的名稱，說出小動物喜歡吃的食物，并將手中的食物圖片送給小動物，說：“小花貓愛吃魚?！狈磸?fù)玩，直到將圖片送完為止。

4、小動物找食物

目標(biāo)：能注意傾聽對方說話，喜歡參加游戲活動。

準(zhǔn)備：（1）小花貓、小雞、小鴨子、小黃狗頭飾若干、筐若干。（2）小魚、蟲子、小蝦、骨頭卡片若干放在場地周圍。

玩法：

（1）教師與幼兒分別選一種頭飾戴上說：“我是小花貓、我是小鴨子……”教師帶領(lǐng)幼兒跑一跑、跳一跳。

（2）幼兒邊說兒歌邊找食物，找到后做吃的動作并放入小筐，鼓勵幼兒找得越多越棒。游戲反復(fù)進行。

游戲主題方案 篇3

活動目標(biāo)：

1、能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，促進身體動作的協(xié)調(diào)和靈敏。

2、在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力。

3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準(zhǔn)備：

1、四輪童車4輛;筐四只(用作"小動物的家");與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。

2、貓、狗、豬、兔的圖片各1個，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。

3、紅綠燈標(biāo)志，供游戲用;教師自備喜慶音樂磁帶。

4、場地設(shè)計：起點到終點為20米，每道間寬應(yīng)在1米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時相互碰撞。

活動過程：

一、談話引題

我是牛奶公司的工作人員牛阿姨，負責(zé)送奶工作，因為需要牛奶的用戶越來越多，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從×班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們愿意嗎?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。

二、挑選送奶工

1、第一關(guān)：騎車。

幼兒自由地來回騎車。

(此環(huán)節(jié)的目的是在活動中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時注意速度)

2、第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。

在"道路上"設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號燈的提示騎車。

3、第三關(guān)：工作負責(zé)。

能根據(jù)提示，將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點。

三、送奶練習(xí)

1、講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對面的筐內(nèi)，騎車返回。

2、第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。

四、幼兒分組為小動物送牛奶

剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動物的家要送牛奶，請你們分組來為它們送牛奶。

1、送牛奶。

送奶過程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過程中注意信號，并按信號燈指示停止或前進。

2、回收午奶瓶o

幼兒從起點出發(fā)，每人從對面小動物的家里收回一只牛奶瓶回到起點。

五、慶祝

大家圓滿完成了第一天的工作，公司對大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動作，舒展身體，放松活動。

游戲主題方案 篇4

《指南》指出了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn)，并提出了相應(yīng)的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學(xué)、理性地教育、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學(xué)習(xí)雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領(lǐng)、改變還不夠明顯。讓《指南》真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面結(jié)合“廣陵區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動方案”，我園結(jié)合實際情況，制訂以下實施方案。

一、活動宗旨：

為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓(xùn)、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。樹立科學(xué)的教育理念，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度，提升家長科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。

1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容，要求全體教師引起高度重視。

2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。

3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳《指南》，公開欄公布“區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動方案”及“紅橋幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案”。幼兒園向家長發(fā)放科學(xué)育兒的'倡議書，向家長發(fā)放慶六一親子活動方案。

1.園本教研活動。

a開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動。集體教研活動，圍繞一個領(lǐng)域進行集體學(xué)習(xí)。在各班評價體系過程中，圍繞《指南》將目標(biāo)具體和細化。

b邀請專家來園作講座。

c各班游戲材料的檢查和匯總。

d園內(nèi)自主點心環(huán)節(jié)評比。

e教師基本功考核：我的區(qū)域我作主。三分鐘內(nèi)聊自己班級組織區(qū)域游戲過程中的亮點(區(qū)域游戲、自主游戲、戶外活動不限)

f圍繞《指南》，上交心得體會文章.

g大班幼小銜接活動。

h慶六一親子活動，發(fā)放家長參與活動以及對孩子發(fā)展情況評價表，要求各班教師結(jié)合家長的反饋意見進行整理和匯總，建設(shè)性意見予以采納和實施，對于家長疑惑的問題，教師進行電話回訪、便條回復(fù)。

i班里開展特色活動“玩媽媽小時候的游戲”。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學(xué)一學(xué)，玩一玩自己小時候玩的游戲，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄。

游戲主題方案 篇5

一、活動目的

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現(xiàn)家校共育;增強班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和競賽意識;提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

二、活動主題：

童心同樂幸福成長

三、參加對象：

1、一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2、一年級全體學(xué)生和每班不少于22位家長(2位家長裁判，其他家長參與游戲)。

四、活動地點：

學(xué)校足球場

五、活動時間：

20_年5月26日上午9:00??10:30

六、工作人員：

1、總指揮：鄧廣漢杜見芳鄧雪華

2、司儀：黃文軒父子和杜主任

3、發(fā)令：鄧昭亮

4、場地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

5、游戲物品準(zhǔn)備：沈嬋珍(12個大小一樣的呼啦圈)

6、報道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅

7、裁判：每班2位家長

七、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪：(熱身活動)，游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪：(比賽活動),游戲名稱：傳遞呼啦圈

第三輪:(比賽活動),游戲名稱：穿衣接力賽

八、具體安排：

1、第一輪：(熱身活動)

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數(shù):20位家長和全班學(xué)生參與

(2)游戲規(guī)則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈，然后聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，游戲結(jié)束。

2、第二輪(比賽活動)

游戲名稱：傳遞呼啦圈

(1)游戲人數(shù):全班學(xué)生參與。

(2)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(3)游戲規(guī)則：整個班的學(xué)生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3、第三輪(比賽活動)

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數(shù):20個學(xué)生和20個家長(一個學(xué)生配一個家長)

(2)游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(4)游戲規(guī)則：家長和孩子相對應(yīng)分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領(lǐng)，然后和家長拉著手跑回起點?！来晤愅?，直到整個班的家長和孩子跑完為止。

游戲主題方案 篇6

一、活動意義

金秋十月，舉國同慶，為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。

二、活動目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

4、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感。

三、活動內(nèi)容

托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

四、活動要求

要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

五、活動時間

10月1日~7日親子制作。

10月8日~10日上交作品，交流展示。

10月13日~17日作品評選，優(yōu)秀作品展覽。

六、活動評比

1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

2、評選出一二三等獎若干名。

3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

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