那棵樹(shù)下作文10篇

那棵樹(shù)作文。

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)作能夠幫助訓(xùn)練培養(yǎng)我們的文筆。如果我們的寫(xiě)作詞匯量不豐富，寫(xiě)作就會(huì)容易“卡住”，如何在寫(xiě)作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些有用的內(nèi)容《那棵樹(shù)下作文》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

那棵樹(shù)下作文 篇1

人之初，性本善。那醇厚有力的聲音，夾雜著那童稚的聲音，飄蕩在深秋的歡歌里，楊樹(shù)也佇立在那，靜靜地觀賞著。

在小時(shí)候，家鄉(xiāng)的爺爺家門(mén)外有一棵樹(shù)干粗壯，且枝葉茂盛的楊樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起陣陣悅耳的沙沙聲。淘氣的我，每每都會(huì)爬到樹(shù)上，要問(wèn)我怎么上去的，說(shuō)實(shí)話，我也不知道，或許是小孩子的潛力吧。但是，每次上去，我都會(huì)下不來(lái)，這個(gè)時(shí)候，爺爺就會(huì)抱我下來(lái)，那時(shí)候，爺爺很年輕，筆直的身板，英俊的臉龐，還會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)我的小祖宗啊，你又調(diào)皮了。

記得有一次，我又上去下不來(lái)了，爺爺很是無(wú)奈，我知道他心里是怎么想的，好像家里養(yǎng)的不是小孫女，而是小孫子，我察覺(jué)到了爺爺皺了眉頭，趕忙對(duì)爺爺傻呵呵地笑，爺爺用手勾了勾我的鼻子，無(wú)奈地說(shuō)道你呀，真是拿你沒(méi)辦法。說(shuō)著爺爺把我抱在他溫暖的懷抱里，坐在那棵楊樹(shù)下。已步入深秋，但樹(shù)葉還未舍得離開(kāi)樹(shù)枝，還沙沙的作響，演奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。萌萌啊，爺爺教你三字經(jīng)吧，來(lái)，跟我一起念：人之初，性本善起初，我還跟爺爺一起念，后來(lái)我們便圍著楊樹(shù)，展開(kāi)了追逐戰(zhàn)，歡笑聲回蕩在楊樹(shù)旁，那時(shí)候，連空氣都是快活的。

時(shí)間如同流水一般，逝去了，便再也回不去了，兒時(shí)的回憶歷歷在目，畫(huà)面一轉(zhuǎn)

在空蕩蕩的房間里，氣氛異常的沉重，所有人的表情都是如此嚴(yán)肅，病床前那艷麗的鮮花，此時(shí)此刻也顯得那么暗淡。機(jī)器的嘟嘟聲回蕩在整個(gè)病房里，爺爺靜靜地躺在病床上，臉上早已沒(méi)有了昔日的紅潤(rùn)。內(nèi)心不禁一顫，霎時(shí)間，眼前一片朦朧，被霧水所籠罩，爺爺顫抖地說(shuō)道：萌萌啊，在給爺爺背一遍三字經(jīng)吧。爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)好似一把利刃，深深地割著我內(nèi)疚的心，我強(qiáng)忍著淚水給爺爺背人之初，性本善只是，現(xiàn)在的我早已不在是那稚嫩的童聲了，爺爺?shù)纳戆逡膊凰茝那澳前愎P直。

多年以后，我再一次站在那棵楊樹(shù)下，撫摸它粗糙的樹(shù)干，想起了爺爺布滿皺紋的雙手；看見(jiàn)它深邃的紋理，想起了爺爺蒼老的面容；傾聽(tīng)它稀碎的落葉聲，想起了爺爺沙啞的嗓音。

是啊，我又有多久沒(méi)看看這棵楊樹(shù)，沒(méi)陪陪爺爺了，它都老了，爺爺也老了。那個(gè)人，那棵老楊樹(shù)，那幾句三字經(jīng)，將隨著時(shí)間的流逝，永遠(yuǎn)的存在我的心里。

那棵樹(shù)下作文 篇2

我喜歡教室窗外那棵樹(shù)。

那是一棵極為平凡的樹(shù)，身上沒(méi)有花花綠綠的衣裳，頭上沒(méi)有色彩鮮艷的帽子，也并不高大挺拔。但我就是喜歡它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的樣子。

當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，它便穿上子碧綠的裙子。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，樹(shù)上小鳥(niǎo)的歌聲讓校園里的一切都漸漸蘇醒，花兒跳著舞，小甲蟲(chóng)伴著奏，伴著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，讓整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，一切都那么生機(jī)勃勃。

那雖是一棵普通的樹(shù)，卻也能在春天里給同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，讓那些課后嬉戲的小朋友們?cè)谒纳眢w下面捉迷藏，做游戲。讓我們感受到有它的庇護(hù)是多么溫暖，多么幸福！

當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們會(huì)在它的枝葉下歇息，他們要么下跳棋，要么聊聊天看看書(shū)，享受著樹(shù)用冠為他們當(dāng)傘，用枝葉為他們扇風(fēng)。

秋天到了，到處都是黃色的景象，連它身上的綠裙子也變黃了，一片片落葉隨風(fēng)飄落像一只只蝴蝶翩翩起舞，多么美的景象??！

冬天來(lái)臨時(shí)，寒風(fēng)猛烈的呼嘯著，想扯斷它的根須。但它根本不怕，用剛強(qiáng)的身體頂住了它們。

這樣堅(jiān)強(qiáng)的一棵樹(shù)，它要讓人們?nèi)ズ粑忧逍碌目諝猓惺艿浇z絲涼風(fēng)的擁抱。默默的把自己畢生的精力獻(xiàn)給人們，讓人們時(shí)時(shí)都覺(jué)得開(kāi)心快樂(lè)！

我喜歡這樣的一棵樹(shù)。

那棵樹(shù)下作文 篇3

冬去，春來(lái)。微風(fēng)，拂面。

駕著這縷縷清風(fēng)，我落在了一片寬大的樹(shù)葉上，酣睡在上面。這棵樹(shù)再普通不過(guò)，人們都管她叫芭蕉樹(shù)，管我叫蟲(chóng)卵。

每一天，我都倦伏在她的樹(shù)葉上，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。早晨，她為我備好清清的露珠；午后，她為我遮擋刺眼的陽(yáng)光；傍晚，她帶我欣賞天邊的晚霞；深夜，她將幽綠的樹(shù)葉覆蓋我的身軀。終于有一天，我破卵而出，成了一只小小的幼蟲(chóng)。

慢慢地，我學(xué)會(huì)了蠕動(dòng)，學(xué)會(huì)了生存，也學(xué)會(huì)了面不改色心不跳地吞噬她的樹(shù)葉，她似乎全然不知，依然悉心地照料著我。起風(fēng)了，她為我擋住狂風(fēng)，“呼呼”地給我講述風(fēng)兒的傳奇；下雨了，她為我擋住雨滴，“滴滴答答”地給我吟唱雨兒的贊歌。我接受著，她付出著；我快樂(lè)著，她也快樂(lè)著……

一葉知秋，嚴(yán)寒將至，面對(duì)著周?chē)囊黄瑺N黃，我無(wú)奈地躲進(jìn)了她的樹(shù)洞，躲進(jìn)了她溫暖的懷抱。她欣然把我迎進(jìn)新居，將一切寒冷拒之門(mén)外，而她，卻挺立在凜冽的深秋中，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，我又睡著了，我變成了一只蛹，準(zhǔn)備迎接眼前這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)――寒冬。

大雪頑皮地掠過(guò)，染白了一切，冰凍了所有，覆蓋了大陸，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴、聽(tīng)不到喧囂，卻聽(tīng)得到她那賦有節(jié)奏的呼吸，可以聽(tīng)到她均勻的心跳――我忽然間開(kāi)始心疼起她。我后悔曾經(jīng)啃她的綠葉，我自責(zé)曾經(jīng)吮吸她的瓊?cè)~，可現(xiàn)在，我又能說(shuō)什么呢？她在外面頭頂千斤雪，腳踏萬(wàn)畝霜，而我……

一種莫名的沖動(dòng)使我破蛹而出，鉆出了樹(shù)洞，卻發(fā)現(xiàn)此刻已陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，再望望她，她對(duì)我笑笑，突然將我拋上天空――啊！我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出一對(duì)結(jié)實(shí)的翅膀，我，是一只蝴蝶！路邊背著新書(shū)包上學(xué)的孩子們，朗誦起“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”的詩(shī)句，伴隨著這美妙的詩(shī)句，我向著那棵樹(shù)飛去，嘴里還學(xué)著過(guò)路孩子們的腔調(diào)叨念著“我來(lái)了，媽媽?zhuān)　?/p>

那棵樹(shù)下作文 篇4

老屋前的梧桐樹(shù)，沒(méi)有愛(ài)情。從一棵小苗長(zhǎng)成枝繁葉茂、粗壯挺拔，經(jīng)歷了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨、世事滄桑，它顯得那么成熟、偉岸，但是它沒(méi)有愛(ài)情。

我曾試著在它的旁邊種上另一棵梧桐或者白楊，但都沒(méi)有成功。方圓一百米只有它那樣一棵老梧桐樹(shù)高傲的立在那里。也許它不像木棉花那樣需要愛(ài)情，不像紫藤那樣需要纏繞著其它的樹(shù)才能生存。它只愿獨(dú)自品味孤獨(dú)，它是孤獨(dú)的。小的時(shí)候我曾幼稚的想它是信佛的，無(wú)欲無(wú)愛(ài)，一切皆空。每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，它就嘩嘩作響，用自己的方式去詮釋禪的意境。我甚至想它哪天會(huì)修煉成仙，然后涅磐而去，于是就在樹(shù)下放了一堆大火，想助它早日成仙。那一次它被燒的枝葉全無(wú)，傷痕遍體，父親在狠狠打了我一頓后告訴我，它死了。我哭了，像秋天的雨那樣無(wú)邊無(wú)際的哭了。陪伴我多年，給我童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的老梧桐樹(shù)死了，而兇手就是我。后悔自責(zé)都無(wú)濟(jì)于事，我只有哭。令人想不到的是，第二年的春天，老梧桐樹(shù)又長(zhǎng)出了新芽，當(dāng)父親告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我?guī)缀跏强癖歼^(guò)去抱住它又哭了，我承認(rèn)我是個(gè)善感而又神經(jīng)質(zhì)的人，但那次老梧桐樹(shù)的重生給我?guī)?lái)的莫大的驚喜，或許老梧桐樹(shù)不想讓我?guī)е载?zé)度過(guò)一生，終于回來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。我知道老梧桐的善良，自此也立志多為善不為惡。

那棵樹(shù)下作文 篇5

山河不需向四季起誓，榮枯隨緣。海洋不必向沙岸承諾，遇合盡性。樹(shù)下之緣，已經(jīng)結(jié)果。

——題記

老屋紅磚，墻前有東南西北四條小路，東路曲徑通幽，南路則是陽(yáng)光大道。西北兩條倒不走眼，蔭密繁茂。

姥姥是河南人，卻對(duì)這江南小調(diào)，吳噥軟語(yǔ)信手拈來(lái)。詞曲吟哦乃是我小時(shí)候最常聽(tīng)的入眠曲。我常常睜著惺松的睡眼纏著她，姥姥便瞇著眼笑出兩個(gè)沉積下的小肉窩。隨后讓我枕在她腿上于一棵繁蔭的梨樹(shù)下嗅著滿滿清香度過(guò)最閑適的下午時(shí)光。盤(pán)干崎嶇挑起如傘狀的濃蔭繁樹(shù)，正位于老屋門(mén)前的南路，此處陽(yáng)光甚好，透過(guò)綠葉的罅隙仿佛能感受向下溫潤(rùn)的雙腿因歌聲呢喃而輕顫，九曲回旋。母親許是姥姥的熏陶也愛(ài)哼些清冷調(diào)調(diào)，不囿于母親清澈婉轉(zhuǎn)的噪音，姥姥則是積淀了歲月的色彩暗啞而動(dòng)人，仿佛更能準(zhǔn)確地揪住你的弱點(diǎn)細(xì)心安撫，配得身下馬扎咯吱聲，好不動(dòng)人，樹(shù)蔭籠罩，靜謐時(shí)光。

后來(lái)身形高了些便宜不再嚷著要姥姥陪我了，我漸漸亮開(kāi)了嗓子哼兩曲卻又因聲色不堪而懊惱的不行。于是姥姥便也不強(qiáng)求，只得擁著深棕色小馬扎獨(dú)處彳亍著走向南路盡頭的老梨樹(shù)，我并未發(fā)覺(jué)得身后的她日漸佝僂的微型與和小馬前扎漸溶于一體的深色衣裳，漸于漸遠(yuǎn)。未曾想，姥姥的熟悉離了身旁，心中反有著絲絲不舍，窗角一隅蒙了層薄薄的灰，我皺了皺眉，這才想起？前年陰雨時(shí)起，她便再也彎不下腰，每每吩咐我時(shí)，我也僅是匆匆應(yīng)喝一聲便沒(méi)了動(dòng)靜，腦子里忽然閃過(guò)了一個(gè)念頭，我沒(méi)做他想，抓了一件小褂匆匆出門(mén)，門(mén)前四條大路，我突然沒(méi)了方寸，從前皆是姥姥眉眼彎彎牽著我出門(mén)走向那棵老梨樹(shù)，我并未真正分辨過(guò)方向，我只得走向一條最近的路，寒風(fēng)肆意，我收緊了衣服埋頭向前，卻在盡頭愕然，這哪里有老梨樹(shù)，我驚起返里東路，通幽曲折，我只顧走路根本未從兩邊的風(fēng)景。回到家時(shí)，姥姥已因天涼在樹(shù)下貪睡著，無(wú)人叫醒而病倒，如若沒(méi)有路人送回恐怕我將再也無(wú)法見(jiàn)她眉目彎彎，我哽咽著侍候在側(cè)，濃濃牽掛已全部吞下。

門(mén)前皆在于我的不珍惜，我愿待她起后，懷抱兩個(gè)小馬扎抱著穿鮮亮衣裳姥姥于南路的老梨樹(shù)下靜謐雋永起到我亦老去。

那棵樹(shù)下作文 篇6

那棵樹(shù),就佇立在那兒。深灰色的樹(shù)皮溝壑遍布,一片片葉子綠得刺眼,根根須條從枝頭垂下有的時(shí)不時(shí)在半空中隨著風(fēng)懶洋洋地晃一晃,有的已經(jīng)深深地扎進(jìn)泥士里。那棵樹(shù)很美,最美的是它的根,凸凹不平,盤(pán)虬臥龍般,暴露在空氣中。

它是一棵榕樹(shù),巨大的樹(shù)冠仿佛插入云霄,破了天際,一條條粗重的根在地面猶如巨龍沉睡。它活得比任何一個(gè)人都要長(zhǎng),那一根根氣根,仿佛凝固著歲月獨(dú)特的氣息。

蟬又在不死不休地名叫,那棵樹(shù)靜靜地聽(tīng)著,隨著風(fēng)的拂動(dòng)用葉子相互摩擦出的沙沙聲伴奏。不知幾時(shí)掛在高高的樹(shù)枝上的古老風(fēng)鈴搖擺起來(lái),發(fā)出清脆的響聲,染著銹跡的身體,用來(lái)勾住樹(shù)枝的紅繩。

一架秋干掛在低處的枝丫,是極具現(xiàn)代氣息的白色鐵質(zhì)。不知多久以前,這枝丫上也掛著一架秋干?我走近它,踩在它的根上,伸手撫摸它的樹(shù)皮。那粗糙的觸感,讓我恍惚間回到了百年前,似乎那時(shí),也有人和我一樣,輕輕地?fù)崦@棵樹(shù)。歲月變遷,物是人非,過(guò)去已成為歷史,唯有這棵樹(shù),仿若永恒。

不知若干年后,會(huì)不會(huì)有人再次像我一樣,站在這,微抬著頭,看著愈發(fā)高大的它,伸手撫摸它的樹(shù)皮……它的樹(shù)冠戴過(guò)紅色綢布,掛過(guò)白色花圏,曾是多少鳥(niǎo)兒蟲(chóng)子的家,經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)人的童年。

它的樹(shù)皮染過(guò)鮮血和戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,滴過(guò)或悲傷或喜悅或無(wú)助的眼淚。它還是那樣靜靜地佇立在那,沉穩(wěn)地,仿若永恒地,似乎在等下一個(gè)百年。

那棵樹(shù)下作文 篇7

在一個(gè)小樹(shù)林里有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)上住著一只快樂(lè)的小蟲(chóng)，大樹(shù)和小蟲(chóng)是一對(duì)好朋友。

每到春天，大樹(shù)發(fā)出嫩芽，小蟲(chóng)喝著芽上晶瑩的露水，跳舞給大樹(shù)看;到了夏天，大樹(shù)的枝葉變得非常茂盛，遮住了整個(gè)小樹(shù)林，小蟲(chóng)就會(huì)唱歌給大樹(shù)聽(tīng);秋天到了，大樹(shù)的葉子枯黃了，一片一片片落在地上，小蟲(chóng)總會(huì)把較小的葉子從地上撿起來(lái)，做成小巧美麗的發(fā)夾，夾在大樹(shù)頭上;到了冬天，小蟲(chóng)就會(huì)在樹(shù)洞里，美美地睡上一覺(jué)。

它們每天都是過(guò)得那么無(wú)憂無(wú)慮，那么開(kāi)開(kāi)心心?？墒怯幸惶?，小蟲(chóng)突然想出去走走，看看外面的世界，開(kāi)開(kāi)眼，因?yàn)樾∠x(chóng)從未離開(kāi)過(guò)大樹(shù)，從未看到小樹(shù)林以外的東西。于是它告別了大樹(shù)，告別了綠油油的小樹(shù)林，出了門(mén)。

小蟲(chóng)到了一片草原上，它看見(jiàn)了牛、羊、馬、狗覺(jué)得很稀奇，就住了下來(lái)。沒(méi)住幾天它就想念大樹(shù)了，但為了看看更稀奇的東西，小蟲(chóng)又換了個(gè)地方，住了下來(lái)。這次，它來(lái)到了平原，幾乎每天都能看見(jiàn)更奇特的東西??高樓、汽車(chē)、廠房。

一個(gè)月過(guò)去了，小蟲(chóng)開(kāi)始想念那綠油油的小樹(shù)林，更想念大樹(shù)了，它對(duì)精彩的世界也有了了解，于是決定回到小樹(shù)林，回到大樹(shù)身邊。它爬行了九天九夜，終于回到了小樹(shù)林。小蟲(chóng)驚呆了，大樹(shù)不見(jiàn)了，小樹(shù)也不見(jiàn)了，樹(shù)林更沒(méi)了蹤影，只留下了許許多多的樹(shù)樁和一些垂頭喪氣的小草。小蟲(chóng)傷心極了，難過(guò)極了。這時(shí)，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小蟲(chóng)見(jiàn)了連忙問(wèn)：蝴蝶姐姐，你知道我的好朋友大樹(shù)去哪兒了嗎?蝴蝶告訴小蟲(chóng)，幾天前一群人把那棵大樹(shù)砍倒后運(yùn)到工廠去做了火柴棒。小蟲(chóng)聽(tīng)后不顧千辛萬(wàn)苦，連夜趕到了工廠，這時(shí)，大樹(shù)早已被做成了火柴棒，其中一些賣(mài)給了一位小男孩，小蟲(chóng)又到了小男孩的家里，只見(jiàn)那盒火柴正在燃燒，小蟲(chóng)包著晶瑩的淚花，它對(duì)著火苗唱歌，對(duì)著火苗跳舞，漸漸地、漸漸地，火苗滅了，滅了小蟲(chóng)停止了唱歌，停止了跳舞，撿起了一?；鸹遥x開(kāi)了。

小蟲(chóng)心里后悔極了，它以為它不該離開(kāi)大樹(shù)，以為是它的離開(kāi)給大樹(shù)、給小樹(shù)林帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它認(rèn)為是它害了大樹(shù)，一切的一切都是它的錯(cuò)。小蟲(chóng)看著那?；鸹?，再次流淚了。

小蟲(chóng)滿臉淚痕地抱著火灰來(lái)到了一片山坡上，把火灰種在地里，它望著藍(lán)藍(lán)的天空，想象著火灰發(fā)出了嫩芽，漸漸地長(zhǎng)成了一棵棵大樹(shù)，長(zhǎng)成了一片枝繁葉茂的大樹(shù)林，它對(duì)著大樹(shù)唱歌、跳舞，它有又了一個(gè)好朋友。

什么時(shí)候才能還小蟲(chóng)一個(gè)綠油油的小樹(shù)林，一顆枝繁葉茂的大樹(shù)呢?使小蟲(chóng)晶瑩的淚花變成甜美的笑渦。

那棵樹(shù)下作文 篇8

一棵樹(shù)，一顆桂花樹(shù)，一顆老家的桂花樹(shù)。這棵樹(shù)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)論我怎么形容它都不覺(jué)的過(guò)分，只恨自己的筆墨描不出它萬(wàn)分之一的美妙。

小時(shí)候，奶奶就時(shí)常抱著我，在桂花樹(shù)下，坐在小紅椅子上，給我講一個(gè)個(gè)神話故事。那顆桂花樹(shù)也仿佛像小孩子一樣靜靜地聽(tīng)著，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不叫了，整個(gè)小院多顯的那么寧?kù)o。當(dāng)然，有時(shí)小院微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，桂花樹(shù)呀就會(huì)“沙沙”作響，好似在夸獎(jiǎng)奶奶講的真好聽(tīng)。

每當(dāng)夏時(shí)炎炎，熾熱的陽(yáng)光火一樣的烤著大地，桂花樹(shù)就像一把大傘為我們遮擋炎熱和強(qiáng)光，從它葉子的空隙里鉆過(guò)幾縷涼風(fēng)總讓我感到舒服，當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉頰，簡(jiǎn)直就讓人心曠神怡！桂花樹(shù)可能沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿的身影和隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條，也沒(méi)有像梅花那樣傲雪開(kāi)放的精神，更沒(méi)有茶花那樣美麗動(dòng)人的花瓣，但是我喜歡它，因?yàn)樗惆榱宋?，使我的童年過(guò)的更加快樂(lè)。

這不，每年的金秋十月，是這棵樹(shù)最得寵的時(shí)節(jié)。孩子們總喜歡圍著她玩，那淡淡的香氣能飄出好幾里地，但她總是低調(diào)地藏起細(xì)微的花朵，從不炫耀。奶奶喜歡用桂花制作成糕點(diǎn)，那時(shí)是我一年中最快樂(lè)的時(shí)候了，不僅因?yàn)槲铱梢猿缘锦r美的糕點(diǎn)，還可以制作糕點(diǎn)、送糕點(diǎn)，我就像家里的那只小花貓，上躥下跳，忙得不可開(kāi)交。

去年，村子搬遷了，我們住進(jìn)了城里的房子。桂花樹(shù)沒(méi)有挪地，奶奶說(shuō)：“人挪活，樹(shù)挪死?！笨僧?dāng)我再回去時(shí)，那里只有下了一個(gè)樹(shù)樁。我繞著她走了一圈又一圈，仿佛還能聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，還能聞到淡淡的花香……

那棵樹(shù)下作文 篇9

窗外，一棵高高的松樹(shù)聳立著。

呆在教室里，我卻看不到它的樹(shù)頂。只能瞧見(jiàn)它下垂的敗葉。褐色的葉子垂掛在樹(shù)枝上，依附在那深色的樹(shù)皮表面。銅色的樹(shù)皮上長(zhǎng)滿了青苔，不論是基部還是頂端。大概是棵百年老樹(shù)了吧。

猛然間，我錯(cuò)愕了。視線漸漸模糊模糊。上面蒼老的裂痕就是它獨(dú)特的文字。我萌生了去閱讀它的念頭，用心去感受它想向我訴說(shuō)的故事。它不如別的樹(shù)木有著粗壯的枝干，卻依然用那瘦弱的身軀度過(guò)一日又一日的光陰。我能夠想象出——在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，猛烈的風(fēng)肆意地刮著，花花草草都被吹得東搖西晃，碩大的雨珠打在它們身上，逼得它們不得不耷拉著身子。唯有它。依然挺立著，即使被吹斷了枝條，也毫不退縮。那瘦弱的身軀在這風(fēng)雨中顯得那么與眾不同；在赤日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)熾烤著萬(wàn)物。它的水分早已被抽干，可是它并沒(méi)有放棄生存。它昂起頭，挺起身，每一片葉子都迎著太陽(yáng)，它相信，它可以克服……這就是它百年來(lái)的歷程嗎？我在它的故事里遠(yuǎn)眺，看到的卻不如心感受的那番真切了——

葉子黃了，總會(huì)再長(zhǎng)出綠的；風(fēng)雨來(lái)了，也總會(huì)過(guò)去的。它只是一棵樹(shù)，一顆平凡到不能再平凡的樹(shù)。它不是在義無(wú)反顧地接受自然的歷練，而是用自己的毅力讓自己能夠長(zhǎng)出更繁茂的枝條，終有一天，在這片土地上，會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它不普通。

一棵樹(shù)尚且能夠做到如此這般，而我又為何不可呢？我已經(jīng)初三了。無(wú)數(shù)的習(xí)題，無(wú)盡的考試鋪天蓋地向我涌來(lái)。有努力的汗水，也有失敗的眼淚。這樣，我就能放棄嗎？我告訴自己，要像那棵樹(shù)一樣無(wú)畏風(fēng)雨，無(wú)畏困苦。再苦再累，咬咬牙就過(guò)去了。再大的困難也要堅(jiān)持，用毅力以恒心去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它?？傆幸惶?，我也可以讓下一個(gè)“我”去閱讀我的那個(gè)故事。

窗外，細(xì)雨絲絲，落在它枯黃的葉子上，也落在那依舊翠綠的葉子上。在這個(gè)靜溢的秋天，不論它的葉子黃了多少，它依然堅(jiān)持著，讓那綠色的葉子去欣賞秋天。我相信，在那清冷的冬日，我還可以看見(jiàn)它的一抹綠色。

閱讀那棵樹(shù)，不僅僅是去了解它的故事，更多的，是心與心之間的碰撞。它那顆堅(jiān)韌的心，深深地種在了我生命的土壤中。

那棵樹(shù)下作文 篇10

我校有一片銀杏樹(shù)，每當(dāng)春姑娘翩翩而至的時(shí)候，銀杏樹(shù)總會(huì)為我校增添無(wú)限生機(jī)。

春天，從遠(yuǎn)處望去，那銀杏樹(shù)像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛(wèi)國(guó)的衛(wèi)士，在守護(hù)著我們的校園，守衛(wèi)著我們可愛(ài)的小朋友。

走近細(xì)看，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始變深了，碧綠碧綠的，美麗極了！夏天，我們?cè)阢y杏樹(shù)下乘涼、看書(shū)、聽(tīng)歌，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺(tái)唱歌。這真是小朋友的樂(lè)園，鳥(niǎo)兒們的天堂?。?/p>

秋天，銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹(shù)的葉子一片一片的落下來(lái)，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來(lái)到銀杏樹(shù)下大叫一聲：“金子，金子，我來(lái)拾你了?！痹瓉?lái)小朋友把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)成了金條。小朋友一說(shuō)，大家都來(lái)了，大把大把的抓銀杏樹(shù)的葉子往口袋里裝。我們高年級(jí)的學(xué)生不像他們低年級(jí)的貪玩，我們可以把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)作標(biāo)本，也可以當(dāng)做書(shū)簽。

冬天，銀杏樹(shù)像一個(gè)個(gè)老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。

銀杏樹(shù)有許多功能。能改善腦部認(rèn)知的障礙，如活化腦細(xì)胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。

我愛(ài)銀杏樹(shù)，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有梅花的優(yōu)雅，但我還是喜歡它。