幼兒園中班音樂教案小魚5篇

中班教案。

欄目特意為你整理幼兒園中班音樂教案小魚，歡迎本文為大家提供參考。教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，這就需要我們老師自己抽時間去完成。?學(xué)生的思維方式和邏輯可以通過課堂反應(yīng)得出結(jié)論。

幼兒園中班音樂教案小魚 篇1

中班音樂教案《小雪花》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用肢體動作表演雪花情景，理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園中班音樂《小雪花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.能運(yùn)用肢體動作表演雪花情景。

3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4.在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。

活動難點(diǎn)：

能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

教學(xué)過程：

一、雪兒飄，沙沙沙

1.今天，老師和小朋友來玩一個“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，教師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飄來小雪花

1.冬天到了，小雪花從天空中落下來，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。

2.教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。

3.教師有節(jié)奏地念對白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。

5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。

三、好聽的歌曲《小雪花》

1.教師播放《小雪花》音樂，指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

2.教師完整范唱歌曲一遍。

3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

四、北風(fēng)和小雪花

幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時，“小雪花”做自由飄散的動作;若彈奏急促的音樂時“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動作。

課后反思：

音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課，由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽，孩子們非常的喜歡，其實孩子們很喜歡雪花，只是南方下雪的機(jī)會很少，孩子們對于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動畫效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時，孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時的動作，雙手往下滑落時各個手指翹翹的，很有節(jié)奏感。同時，邵老師也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當(dāng)最后一句歌詞“告訴你，告訴他，冬天來到了”時，孩子們真正體驗到冬天終于來臨了的喜悅之情。

對于音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會在表演的同時，會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利，唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時，孩子們只是跟著老師，沒有放開來玩，邵老師意識到可能是自己沒有交代清楚，于是又進(jìn)行了補(bǔ)充，第二次游戲時，孩子們就比較活躍。

本文擴(kuò)展閱讀：雪花也稱銀粟，玉龍，玉塵，是一種晶體，是天空中的水汽經(jīng)凝華而來的固態(tài)降水，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，多呈六角形，像花。

幼兒園中班音樂教案小魚 篇2

活動目標(biāo)：

1、在情境游戲中學(xué)習(xí)兒歌。

2、讓幼兒在活動中，感受和大家一起玩的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

大魚小魚頭飾、歡樂的音樂、節(jié)奏超強(qiáng)的音樂。

活動過程：

一、情境感知

1、師：（播放靜止圖片）這是什么地方，藍(lán)藍(lán)的海水中游來了誰？（教師做魚兒游的動作）

2、感知理解第一、二句。

（1）那么多小魚兒在一起游泳，心情怎么樣呢？（高興，開心）

（2）出示大魚圖片。

（3）誰來了，大魚會吃小魚，怎么辦呢？（幼兒討論呢）

（4）請幼兒想辦法。（團(tuán)結(jié)起來，嚇跑大魚；抱在一起，不害怕；跑）

3、理解感知第三、四句。

（1）小魚們想了一個什么好辦法？（散開一溜）

（2）小魚們高興嗎？說了一句什么話？（看你怎么捉）小魚是用什么動作表示高興的？（幼兒創(chuàng)編動作）教師小結(jié)。

二、欣賞學(xué)習(xí)師；我們來完整地聽一遍兒歌。

師逐句示范，幼兒跟著老師朗誦兒歌。

三、游戲鞏固

（1）播放歡快的音樂，幼兒戴上頭飾在一起快樂地跳舞。稍后播放節(jié)奏快的音樂，老師戴上大魚頭飾，做抓小魚的動作，小魚看見后，立即散開。音樂完，游戲結(jié)束。

（2）師幼共同念兒歌，學(xué)習(xí)小魚游、跳舞等動作。當(dāng)念到大魚來了時，大魚出場；念到散開一溜，小魚散開。大魚開始捉小魚。

四、總結(jié)。

幼兒園中班音樂教案小魚 篇3

【活動目標(biāo)】

1、感知想象小魚游的形象，表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動作。

2、感受小魚水中游的快樂情景。

【活動準(zhǔn)備】

PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

【活動過程】

一、導(dǎo)入：感知小魚的形象。

1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，來，跟上嘍?。úシ乓魳罚何业男∑嚕?/p>

2、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）

3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！

4、觀察動畫中的小魚，說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢？

兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；

兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；

一前一后擺擺手，一條小魚游來了；

小結(jié)：大海里各種各樣的小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會跟著音樂的節(jié)奏游一游哦！

二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動作。

（一）片段一

1、小魚們游來游去真開心，突然發(fā)生了什么事情？（播放音樂：大鱷魚）

小結(jié)：響響的、尖尖的聲音，聽起來有點(diǎn)嚇人，原來真的是大鱷魚來了。

3、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動也不動，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。

4、小魚寶寶們，耳朵要仔細(xì)聽，不要被大鱷魚抓到?。。úシ乓魳罚盒◆~游+大鱷魚）

（二）片段二

1、小魚游啊游，總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽聽音樂，猜一猜小魚們正在玩什么呢？（播放音樂：滑滑梯）

小結(jié)：音樂就像一格一格的往上爬樓梯，然后“嗖”地一下滑下來，就像我們愛玩的滑滑梯一樣。

2、小魚寶寶們，我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。

（三）片段三

1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來聽聽音樂，猜猜小魚們是怎么游過去的呢？（播放音樂：開火車）

小結(jié)：音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車，小魚寶寶一個跟著一個排隊游。

3、那么多石頭太危險了，我們一起來提醒小魚：“小魚小魚，要一個跟著一個游”

4、請幾條小魚和我一起游一游。（先請幾位孩子來示范，后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。）（ ）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦?。úシ乓魳罚洪_火車）

5、（播放音樂：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終于到啦！

三、游戲：小魚游。

（隨機(jī)播放音樂：孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動作。）（反復(fù)多次）

我請小魚寶寶一起來玩游戲，聽清音樂，游一游，比比誰的耳朵有本領(lǐng)。

【活動延伸】

小魚寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點(diǎn)水休息一下吧。

幼兒園中班音樂教案小魚 篇4

《中班音樂優(yōu)秀教案《小魚和小海草》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)游戲創(chuàng)編不同的小魚和海草的動作。

2、通過教師的示范和幼兒自身探索體驗，掌握游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

課前觀賞過小魚游和小海草的動態(tài)，熟悉音樂。endrikfelipe.com

活動過程：

1、進(jìn)場律動：小魚游。

(1)回憶小魚的動作。

(2)激發(fā)幼兒創(chuàng)編小海草的動作并隨音樂表現(xiàn)。

2、教師通過邊講故事邊示范游戲玩法。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，引導(dǎo)幼兒了解游戲規(guī)則，并在游戲中表現(xiàn)小海草和小魚的動作。

(1)教師引導(dǎo)幼兒通過觀察教師的示范了解游戲規(guī)則介紹游戲玩法。

(2)請個別幼兒做“領(lǐng)頭魚”學(xué)習(xí)游戲規(guī)則，嘗試游戲。

(3)請兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，學(xué)習(xí)跟好隊伍，不串隊，熟悉游戲規(guī)則。

3、幼兒集體學(xué)習(xí)游戲。

(1)請兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，其他幼兒在活動場地散點(diǎn)的自由做小海草的動作，可以借助石頭道具表現(xiàn)小海草。

(2)繼續(xù)請兩名幼兒做“領(lǐng)頭魚”，其他幼兒在活動場地自由結(jié)伴組合海草群進(jìn)行游戲。

4、加入角色情節(jié)，繼續(xù)游戲。

(1)知道不同音樂表現(xiàn)不同的角色。

(2)鼓勵幼兒在鯊魚出現(xiàn)時做小海草的動作。

教學(xué)反思：

1、首先，游戲規(guī)則應(yīng)該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、章魚和小魚的游戲中，最好事先安排好組來輪流充當(dāng)章魚和小魚，這樣就不會出現(xiàn)角色的混亂和重復(fù)，保證每個小朋友的參與。

中班音樂優(yōu)秀教案《小魚和小海草》含反思這篇文章共1794字。

幼兒園中班音樂教案小魚 篇5

《中班音樂優(yōu)秀教案《小樹葉》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂優(yōu)秀教案《小樹葉》含反思！

活動目標(biāo)

1.運(yùn)用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂段落。

2.通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對音樂的感知以及合作能力。

活動準(zhǔn)備

1.音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》

2.塑料袋若干

3.樹葉胸飾每人一個

活動過程

一.在《小樹葉》的音樂聲中進(jìn)入活動室。

通過感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。

二.欣賞音樂《秋天的落葉》，“文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)”啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂。

(一)分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。

1.欣賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落

2.欣賞B段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場景。

3.欣賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。

4.欣賞A段 啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。

(二)完整表演落葉快樂的一天。

1.完整欣賞音樂，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹葉跳舞的情景。

2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。

三.在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動室。

活動延伸

區(qū)角活動

1.美工區(qū)投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。

2.在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，感受音樂的神奇美。

3.在自然角投放秋天的果實，感受秋天的碩果累累，是個豐收季節(jié)。

教學(xué)反思

通過這次音樂活動，我感受到要想讓幼兒學(xué)會一首歌，首先得讓他了解歌曲的背景、里面包含的不同情感;接著再通過圖譜輔助手段幫助他們記憶歌詞，當(dāng)然圖譜不是簡單的歌詞的呈現(xiàn)，也可以包括節(jié)奏和情感;最后對歌詞內(nèi)容的動作神態(tài)表現(xiàn)，讓他們更進(jìn)一步理解歌曲的涵義。我相信只要我們平時教學(xué)時多用心，肯定還能發(fā)現(xiàn)更多更加恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓幼兒在愉快、輕松的氛圍中學(xué)會唱歌。

中班音樂優(yōu)秀教案《小樹葉》含反思這篇文章共2067字。

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