最新霜葉紅于二月花作文10篇

霜葉紅于二月花作文。

作文也是我們所熟知的一個學問，作文能夠幫助我們理清自己的思維和邏輯，因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下最新霜葉紅于二月花作文10篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

霜葉紅于二月花作文 篇1

在唐詩中的《山行》一句詩句讓人疑問：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。霜葉為何會紅于二月花呢？這的確是個讓人費解的問題。

我來告訴你吧：我們從外表來看，植物的葉子一般是綠色的，這是因為綠色植物中存在著一顆顆綠色的小顆粒，人們稱它為葉綠體。在一般的情況下，葉綠體中是決定占上上的優(yōu)勢，把以是其他色素給掩蓋了。但是說來非常的怪，葉綠體對綠光卻不吸收，只吸收紅光和藍光較多，還要把他反射出來。因此，我們看到的植物葉子，在一般情況下呈綠色。但是，當秋天來臨時，帶來一陣寒風，綠葉中的葉綠素抵擋不住低溫的影響，變得呆滯起來，新的綠葉素很難生成，原有的葉綠素又被寒氣破壞了，而葉黃素這時很難形成，沒有被遭壞。兩相比之下，綠色減退，黃色加濃，大部分植物的綠色衣衫換成了黃色。

楓葉、烏柏樹等葉子，為什么又變成了紅色呢？原來，這是它們在做過冬準備，冬天來了，為了御寒，把復(fù)雜有機物化成糖分。細胞液里糖分增多后，細胞空隙里的溶液不易結(jié)冰，增加了抗寒能力。當糖分增多后，植物葉子里的花青素卻容易形成了。而花青素正是使植物葉子變化的主要成份。

所以楓樹在秋天里葉子里的花青素有很多，便出現(xiàn)了楓葉紅于二月花的自然景象，同學們，現(xiàn)在知道為什么霜葉紅于二月花的道理了吧？

霜葉紅于二月花作文 篇2

那么到了秋天，楓葉為什么會變成紅色呢？原來楓葉的顏色是由它所含有的各種色素決定的。正常生長的楓葉中含有大量葉綠素，其他色素的含量少，其他顏色完全被綠色掩蓋住了。于是，葉子就顯現(xiàn)出綠色來。

到了秋季，葉子經(jīng)不住低溫的影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力逐漸下降，葉綠素在葉子里分解、消失得很快，而葉子里面的糖分大量地轉(zhuǎn)變成紅色的花青素，于是楓葉就變紅了。葉子產(chǎn)生花青素的能力與氣候急驟變化的程度有關(guān)。如寒流的侵襲、霜凍的降臨等，都有利于形成較多的花青素。一到暮秋，漫山遍野的紅葉，比仲春的花還要紅艷，煞是好看，所以稱“霜葉紅于仲春花”。

分析：是一篇先容科普知識的釋理說明文。特點：1、采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)形式，全文牢牢扣住“到了秋天，楓葉為什么會變成紅色呢？”這一中央問題。2、采用從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，從紅葉的特征說到紅葉的成因。平實生動地說明楓葉的顏色是由它所含有的各種色素決定的。3、天然的聯(lián)想，文章以杜牧的詩句“霜葉紅于仲春花”結(jié)尾，更凸起說明了楓葉“紅”的特征。

人教版高中第二冊第三單元作文：《怎樣做拔絲地瓜》事理說明文范例：

清朝愛國將領(lǐng)林則徐，在一次宴會上用嘴吹冰淇淋上冒出的“熱氣”，而被洋人冷笑。他靈機一動，上了一道外表看似冰涼，而內(nèi)部卻是奇燙的“方塊菜”，燙得洋人有口難言。這道為國人挽回面子的“冷食”，便是俗稱的“拔絲地瓜”。

當然，洋人被燙除了他們自認為是而外，主要是不懂吃法。實際上，“拔絲地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的風味名菜。下面，我就簡樸地先容一下它的做法。

第一步是預(yù)備原料，即預(yù)備好去皮后切成塊狀的地瓜、花生油、砂糖、水等。

第二步是炸地瓜塊。首先，往鍋中注入花生油。注油前，鍋必需干燥，否則，加熱后會由于有水而使花生油四處飛濺。加入的花生油以能沉沒地瓜塊為好。待油燒至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油煙)時，將地瓜塊倒入鍋中。等地瓜塊炸成金黃色時，用漏勺將地瓜塊撈出。

第三步是熬糖。這一步很樞紐，它直接影響這道菜的口味，也影響這道菜的形象，等于否拔得出“絲”。先往鍋中倒入少量花生油，等油燒到七成熟左右，加入砂糖，并不中斷攪拌。如因油過熱而使砂糖燒燃，可加入少量水，但一定要不停地攪拌，直到成為平均的汁狀為止。（教師范文大全 jk251.COM）

最后-步就是拼盤澆汁。將地瓜塊平均地排放在盤中，然后澆上糖汁。再預(yù)備一碗涼開水，放在旁邊。這樣，一道可口的“拔絲地瓜”便做好了。順便提醒一句，吃前可要放在涼開水中浸一下喲，不然，又該鬧出“洋人被燙”的笑話了。

分析：這篇程序事理說明文寫得很有特色。特色之一：作者把“拔絲地瓜”的詳細做法歸納為四步程序，對于每一步程序．包括一些留意事項，作者解說得非常清晰明白，語言也相稱正確，讀后令人產(chǎn)生伎癢的感覺。特色之二：開頭引用的小故事生動有趣，既激發(fā)了讀者的閱讀愛好，又引出了說明對象--“拔絲地瓜”的詳細做法。結(jié)尾看似閑筆的一句提醒，既順便先容了“拔絲地瓜”的吃法，又回應(yīng)了開頭的小故事。語言幽默風趣，給人以輕松痛快的感覺。

霜葉紅于二月花作文 篇3

爬到山頂后，爸爸媽媽拿出包里好多吃的喝的，我們一家人高興奮興的開始野餐了，吃飽喝足了以后我們下山往紅葉谷去了。

紅葉谷是在另一座山里面，也就是我進門時看到的左邊的那座山。紅葉谷好美哦！一條上山的大路曲曲折折的通向山頂，路的兩旁到處是矮矮的楓樹，遠遠近近的都有。楓樹的葉子不大，上面大大小小的好多角，很紅很紅，紅的象小姑娘的臉頰，紅的象天上的太陽，紅的象一團團火焰，紅的象一朵朵艷麗的玫瑰花。我一下子想起了語文第4課學的〈山行〉，里面的那句“霜葉紅于仲春花”不就是描寫現(xiàn)在我眼里的景色嗎！我四周的游客都用相機“咔咔咔”拼命地拍呀，他們都想把這美景帶回家吧。

為了留下紀念，我還在紅葉谷的商店里買了一條蝴蝶和楓葉做成的標本帶，漂亮極了，我好喜歡！

時間不早了，我和爸爸媽媽高興奮興地下山回家去了。

霜葉紅于二月花作文 篇4

我喜歡收集樹葉，風也是我最喜歡的，即使落下后，楓樹葉依然這么迷人。

我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的大尾巴。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意;乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰的個子高;大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對永不分離的好朋友。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。

楓葉近看像龍爪，遠看就像紅紅的火苗。如果漫山遍野都是火紅的楓葉的話，就仿佛熊熊燃燒的火苗染紅了半邊天。

楓葉的形狀極其獨特，葉子像是五根手指頭，它的顏色有：朱紅色的、暗紅色的;我把楓葉放在鼻前，清香撲鼻而來，令我喜悅?？粗粗?，我忽然想起一句名垂千古的佳句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花!

我細細地看著楓葉，心里有說不出的高興。我又站在楓樹下，秋風中，一簇又一簇的楓葉輕輕搖動著，好似一團團燃燒的火焰，讓人感到溫馨。原來綠瑩瑩的楓葉到底為什么會在秋季的時候變紅呢?于是我便去電腦上查閱：春夏兩季，樹葉中的葉綠素較多，所以葉子呈現(xiàn)出綠色;一到秋天，葉片中的葉綠素被破壞，大多數(shù)樹葉中的黃素呈現(xiàn)了出來，所以葉子變成了黃色。

而楓葉與眾不同，則是花青素顯現(xiàn)了出來，所以會變成朱紅色、暗紅色的。

霜葉紅于二月花作文 篇5

臘梅抵過隆冬的鞭骨寒風，才開出朵朵妖艷，在漫天風雪中更顯得盈盈動人；蒼鷹抵過深谷的狹黯，晝夜啄食殘羽，才搏擊長空發(fā)出顫人的鷹唳，翱于蒼穹；而我們擺脫風霜的束縛，才能擊響生命之鼓，在人生長廊中留下陣陣回響。

“下個星期就要比賽了，你看看你彈得成什么樣子?！崩蠋熕らT離開，我坐在椅子上，眼淚啪噠啪噠落在琴鍵上，手牢牢攥著衣角，喉嚨中涌上一股酸澀，酸澀中摻著些委屈，或許還有幾分不甘。選的曲很難，但假如考不外去我之前的努力就全白費了。我看了看琴譜上復(fù)雜的音符，抹了把臉上的眼淚決心要把它練會練熟。天不遂人愿，總有幾小節(jié)的大跨度我始終越不外去，指法也是亂的。我深呼一口吻，壓下心里的暴躁，按照著譜槍彈出中斷中斷續(xù)續(xù)的聲音。一次，兩次，數(shù)不清多少次，汗珠順著后脖頸流下浸濕后背的衣服。徐徐的，一個個小節(jié)逐漸被攻克的自豪感讓我慢慢地健忘了手指的酸痛。就這樣三個小時過去了，琴房中原本中斷中斷續(xù)續(xù)的聲音被串在了一起，我的手在黑白之間往返滑動，飄出的旋律溢滿房子，也像絲絲燎原之火般躍進我心中，燃起稀有的火焰，我的失蹤委屈也隨之被燃盡。

曲槍彈完了，周邊空氣似被烘干，陽光透過窗簾邊沿灑在琴鍵上，映著點點躍動的流光在琴鍵間舞動奔跑。比賽開始那天，我揣著這份毫光上臺，琴鍵按動，大廳中活動著動人的旋律。我才懂得，那考驗與挫折使這曲子更悠揚動人，攜著熠熠光亮，照亮所有聽者，豐盈我內(nèi)心的勇氣。

我尊重那風霜，感謝感動那考驗，它們?yōu)槲疑砩弦坏赖澜k麗的痕跡，人生因這些風雨而出色，因這些風雨而動人。人確確實實是應(yīng)該把這些挫折小心地裝進人生的行囊中，背著它們走過一座座山丘，跨越一條條河流。它們在心中滋長，一半開出花，一半做泥沙，裝點著青春年華，伴著心跳與呼吸，填補人生的信奉。等光陰將你我催白了頭發(fā)，回看這些被珍藏起的風雪，心中的花朵自會綻放，生命也如琥珀般包裹這嬌艷的錦繡在黑夜中驀然發(fā)光。

霜葉紅于二月花作文 篇6

秋天來了，世界從綠色變成金黃色，我是千萬葉子中的一員。

我變成了金黃色，朋友們從樹上落了下來，落在了地上成了漫山遍野的金地毯，所有的樹上如同結(jié)了金黃色的小金子，所有的綠色在面前。徐徐地，徐徐地變成了黃色的天地，輕風輕輕地吹拂著，我們在樹上舞蹈，樹爺爺也隨著搖晃。整個世界成了葉的海洋，金黃的世界。蘋果紅紅的，似乎為世界增加了喜慶的色彩；麥子成熟了，也隨著我們一起在風中跳舞，輕風把麥子吹成了黃黃的；桃子粉粉的，好想為這世界的錦繡色彩而感到贊嘆，變得更加可愛了。

我請風婆婆把我吹到遠方去看看世界，風婆婆一吹，我飄在了空中。啊！雪白的云朵如雪花一樣白，如彩虹一樣錦繡。透過幾片樹林從天空中看見了那錦繡又清澈的湖水，湖水悄悄的，仿佛一面小鏡子。湛藍的天空映在湖面上，使湖水變的碧藍碧藍……我落在了草叢里，草叢上還有幾顆露珠，它們把草當作滑滑梯，順著滑了下來，如一顆珍珠，似一顆寶石，像一顆琥珀。露珠透過了陽光，它如一面鏡子，將陽光灑向大地，成了金色的海洋。小鳥從天空中飛過，展翅翱翔，像一名英勇的戰(zhàn)士，去保家衛(wèi)國。

我聞了聞，嗅到了小草的芬芳，露珠的清爽，落花的芳香，讓我陶醉，讓我如癡如醉……

嘀嘀嘀，要下雨了，啪啪啪，雨來了，嘩嘩嘩，?。∮晁烧婷腊?，給我洗了個澡。雨灑向了大地，大地潮濕起來，清涼起來，萬物生光輝，一切如同新的一樣。小草被雨水洗掉灰塵；小花兒更加干凈了；大樹猶如個小孩子，搖搖身子，淋了場雨。固然身體打濕了，但是心情卻好了許多。

大天然可真是奇妙無比，蘊含著許多奧秘，我多么但愿，時間就這樣暫停下來，一直暫停在這個夸姣的時刻，暫停在這個最溫馨的時刻，暫停在這個最幸福的時刻，讓我看看這個錦繡的世界。

霜葉紅于二月花作文 篇7

日子，這是一個樸素而蘊含真理的詞，很起伏，帶著些許滄桑意味，以太陽為參照，東升西落，創(chuàng)造出周期性的“流”之感，徐徐流成了“年”，我想，流年就是這樣來的吧，但相對于“似水流年”，好像更加剛性一些。我忽然害怕起日子來，它似乎要讓我健忘良多生命中不能健忘的“重量”，而老師的恩情，是我心中最“重”的感念，我必需用文字記實下來這些夸姣與打動，以勉勵自己今后的人生，且行且珍惜，且行且堅強。

感念恩師們，這樣的感念是你們的犧牲，如你們的汗水，深深的滴在了我的心里。班主任楊老師，曾記否，上課中，胃痛難忍的您，捂著肚子蹲在了講桌后面，教室里卻依然有一種聲音在飄蕩，是知識，我想把它稱為“堅責”的福音，不中斷傳達“我與你們一起吃苦”的意念，這讓我因疲憊而瞇著的眼睛，堅強的泛出亮光。高考失敗后，是您的擁抱堵回了我愧疚的淚水，讓我了解也許過程才是最美。

戴老師，曾記得我們在夕陽下，一起打籃球的情景嗎，你拿著籃球，目標專一，進去就上籃，可我怎么總猶猶豫豫看著朋友在內(nèi)線就不敢進呢，境界不夠啊，請您原諒我的諸多搪突，不論是行為上仍是心理，跟著時間，我覺得聽您講物理，是一種享受，真想再好好聽聽您講的時間負軸和反物質(zhì)的知識，真有趣啊。很懷念很懷念，當時純摯而又努力的我們，亦如海上燈塔，沙漠之井，我們就是但愿。

“風起如水般的流年，記憶停留在永恒的夏天”，語文老師王老師，他上課時常觀點新奇，敢于針砭時弊，笑話那更是舉不勝舉，好比，“男生在見女生前會打上啫喱，打到什么程度呢，蒼蠅站在上面都會打滑。”對于我們壓力重重的學習糊口，增加了好多快樂；英語王老師用我們班的一句話就可以概括：高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。還有好多老師，好多細節(jié)無法忘懷……

這一片又一片紅透了的“霜葉”，象征著成熟舒適卻不失風雅，如我們的老師，用這些特質(zhì)不中斷的去幫助我們，賞識我們，讓我們提高。如今相距千公里，想象著你們?nèi)栽谥v臺上的樣子，覺得學弟學妹好幸福，我想念你們，我要帶著你們教給我的信念，好好走下去。

霜葉紅于二月花作文 篇8

一個美好的清晨，我延著一條寬闊的馬路在愜意地向前奔跑。晨風吹拂著我的面龐，鳥兒們嘰嘰喳喳地從我的頭頂掠過，薄薄的晨霧尚未散盡，一輪碩大的、橘紅色的朝陽已從遠方的地平線冉冉升起。太陽，多么神奇的太陽??！——它古老而又年輕，每天都是嶄新的。

遠遠地望見前面有一列隊伍在行進。也許是附近學校的學生又出操了吧？看來時間已經(jīng)不早了；我的目的地還很遠，我加快了腳步。待走近一看，才發(fā)現(xiàn)自己想錯了?！瓉硎且蝗褐欣夏陭D女的組合。

她們笑容滿面，精神煥發(fā)；身材勻稱，行動瀟灑；衣著時尚、得體、漂亮。如果不看面容，很難相信她們大多已過‘不惑之年’，甚至還有不少已是滿頭華發(fā)；但她們那燦爛的笑靨卻不輸于任何年輕人?！霸缫褠凵狭四菨M頭的白發(fā)，年輕時就想染上它?！薄@是我最近在網(wǎng)上看到的一句詩。

如果人生是一條奔騰的河流，那么，她們早已穿越了千丘萬壑、層巒疊嶂、崇山峻嶺，進入平緩開闊的地帶了；如果人生是四季風景的流轉(zhuǎn)，那么，她們早已經(jīng)過了春的萌發(fā)，夏的葳蕤，到了秋天收獲的季節(jié)了。

秋天，多么迷人的秋天啊！‘不似春光，勝似春光’。我想到了杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

霜葉紅于二月花作文 篇9

“霜葉紅于二月花”，這句千古名言是我國唐代著名詩人 杜牧《山行》詩中的一句。這首詩的可貴，在于詩人對于秋 色的慼受與眾不同，一反封建文人的“悲秋”傳統(tǒng)，描寫出 山行途中優(yōu)美的秋色。那經(jīng)霜的楓葉，比二月的鮮花還要紅 艷，紅透山林，紅透大地，紅透天際。多么美釹的圖景，多 么炫目的色彩，多么凝練的語言，多么出神的筆法丨詩人唱 出了一曲高亢的秋色贊歌，勾勒出一椹鮮明優(yōu)美、生機勃勃的畫面。

可是，當“萬山紅遍，層林盡染”的時候，誰又曾想到 過楓葉變紅的原因呢？要揭?guī)赃@個奧秘，還得從葉子為什么 會是綠色的說起。在綠色植物的葉肉鈿胞中含有許多葉綠體， 在春夏季節(jié)，葉綠體中的葉綠索占有絕對的優(yōu)勢，濃綠的葉 綠素顏色把其他色素全掩蓋住了，因此，葉子的顏色便是一 片翠綠的色調(diào)。到了秋季，隨著氣溫的不斷降低，葉綠素分 解的速度大于合成的速度，綠色逐漸減退，而葉綠體中原來 含有的色素，便有了 “拋頭露面”的時機。像楓I1展現(xiàn)出紅 的顏色，是因為在它們的葉肉細胞中，有一種善于變“魔 術(shù)”的花青素在怍怪?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色索，它 的顏色可隨著細胞液酸堿度的變化而改變，當細胞液為酸件 時呈紅色，槭性則變成藍色或紫色。楓葉變紅，就是花青素 所做的“精彩表演”?？茖W家發(fā)現(xiàn)寒冬到來之前，楓樹等樹木 的葉子中，糖分含量不斷增加，這不僅增強了葉子的抗寒能 力，面且也為花青素的大量形成提供了有利條件。秋季，當 葉子中葉綠索含量急劇減少，葉肉細胞的細胞液又呈微酸性 的情況下，正是花青素大顯身手的好時機。因此，楓樹的葉 子便顯露出艷麗的紅色。

“霜葉紅于二月花”，詩人借景抒情，既有哲理意蘊，又 有藝術(shù)魅力，表現(xiàn)了開闊明朗、樂觀向上的意境。今夭，當 我再讀此詩句，細細地品味時，我更深一層次地感受到，贊 美楓樹，不應(yīng)只停留在贊美它葉子的紅艷、它給大自然所帶 來的無限情趣，更應(yīng)體會到它那艷麗的紅色是熱烈、光明和 希望的象征，它那嬌艷動人卻又堅韌不拔的氣質(zhì)，是其他樹 木所不能比擬的。

霜葉紅于二月花作文 篇10

臘梅抵過隆冬的鞭骨寒風，才開出朵朵妖艷，在漫天風雪中更顯得盈盈動人；蒼鷹抵過幽谷的狹黯，日夜啄食殘羽，才搏擊長空發(fā)出顫人的鷹唳，翱于蒼穹；而我們掙脫風霜的束縛，才能擊響生命之鼓，在人生長廊中留下陣陣回響。

下個禮拜就要比賽了，你看看你彈得成什么樣子。老師摔門離開，我坐在椅子上，眼淚啪噠啪噠落在琴鍵上，手緊緊攥著衣角，喉嚨中涌上一股酸澀，酸澀中摻著些委屈，或許還有幾分不甘。選的曲很難，但如果考不過去我之前的努力就全白費了。我看了看琴譜上復(fù)雜的音符，抹了把臉上的眼淚決心要把它練會練熟。天不遂人愿，總有幾小節(jié)的大跨度我始終越不過去，指法也是亂的。我深呼一口氣，壓下心里的急躁，按照著譜子彈出斷斷續(xù)續(xù)的聲音。一次，兩次，數(shù)不清多少次，汗珠順著后脖頸流下浸濕后背的衣服。漸漸的，一個個小節(jié)逐漸被攻克的自豪感讓我慢慢地忘記了手指的酸痛。就這樣三個小時過去了，琴房中原本斷斷續(xù)續(xù)的聲音被串在了一起，我的手在黑白之間來回滑動，飄出的旋律溢滿屋子，也像絲絲星火般躍進我心中，燃起稀有的火焰，我的失落委屈也隨之被燃盡。

曲子彈完了，周邊空氣似被烘干，陽光透過窗簾邊緣灑在琴鍵上，映著點點躍動的流光在琴鍵間舞動奔跑。比賽開始那天，我揣著這份光芒上臺，琴鍵按動，大廳中流動著動人的旋律。我才懂得，那考驗與挫折使這曲子更悠揚動人，攜著熠熠光亮，照亮所有聽者，豐盈我內(nèi)心的勇氣。

我尊重那風霜，感激那考驗，它們?yōu)槲疑砩弦坏赖澜k麗的痕跡，人生因這些風雨而精彩，因這些風雨而動人。人確確實實是應(yīng)該把這些挫折小心地裝進人生的行囊中，背著它們走過一座座山丘，跨越一條條河流。它們在心中滋長，一半開出花，一半做泥沙，裝點著青春年華，伴著心跳與呼吸，填補人生的信仰。等光陰將你我催白了頭發(fā)，回看這些被收藏起的風雪，心中的花朵自會綻放，生命也如琥珀般包裹這嬌艷的美麗在黑夜中驀然發(fā)光。