我們的小學(xué)作文集合6篇

我們小學(xué)作文。

我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？每一篇作文都包含著我們對于生活的記載，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。想要感動讀者，那么寫作文要投入感情，以下是小編為您搜集整理的“我們的小學(xué)作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

我們的小學(xué)作文【篇1】

我們班有了這幾個搗蛋鬼，班里不再無聊。讓我向大家介紹一下他們吧。

我有一個朋友，他有一對炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一個大嘴巴。他就是我們班的帥哥—鄧俊仲。他活潑好動，性格開朗，我很喜歡和他在一起玩。

我們班還有一個搗蛋鬼—張宣。他有著刺手的頭發(fā)，生得濃眉大眼，很是帥氣。他是我們班的臟話大王，我動他一下，他就會罵我。但是他還是很樂于助人的，每次我有困難，他都會挺身而出，幫我解決問題。

我們班還

有一個活寶—蔡國鈞。他有一張瘦小的臉，長得眉清目秀，兩個大門牙潔白如雪。他活潑開朗，很愛笑，每天都是笑瞇瞇的。他還很搞笑，說的話風(fēng)趣幽默，經(jīng)常惹得大家哈哈大笑。他還是我們班的游戲大王，我感覺他天天打游戲，可是為什么他總是能考到98分呢？每次有什么新的游戲新聞，他都會和我們說，我便給了他一個“游戲報告員”的身份。

瞧，我的班是不是挺好玩呢？我們幾個搗蛋鬼是不是很有趣啊？我覺得我們班非常有趣，你們要加入我們這個班嗎？

我們的小學(xué)作文【篇2】

森林是一個寶藏，也是我們的朋友。我們的祖國地大物博，森林眾多，北邊有大興安嶺、小興安嶺，南邊有海南島熱帶雨林，還有廣西云南等地的大片森林。對了，我記得我的老家還有神農(nóng)架原始森林呢!

森林給我們提供了源源不斷的資源，我們每時每刻都離不開森林，我們平時用的紙張、木頭、家具、藥材都來自于森林，我們用的石油、煤、天然氣都是森林埋在地下，過了成千上萬年變成的。森林給我們帶來了新鮮的空氣，讓我們自由自在地呼吸。

我們保護(hù)森林，也等于保護(hù)我們自己，更等于保護(hù)我們的未來。保護(hù)森林人人有責(zé)，從我做起。

保護(hù)森林，首先要不浪費森林資源，我們平時用紙要雙面書寫，不可以只寫一兩句話就扔掉;我們也要愛護(hù)課桌椅，不可以在桌椅上亂蹦亂跳，讓桌椅散架。平時用鉛筆時，如果一頭寫粗了，可以反個面削再寫;去飯店吃飯，自帶餐具，少使用一次性筷子、牙簽。

保護(hù)森林，我們要制止亂砍亂伐，反對過度開采，同那些盜采樹木的不法分子做斗爭，我們每一個人都要成為森林的保護(hù)神，讓森林自由自在地成長。

保護(hù)森林，我們還要自覺做到遠(yuǎn)離火苗，預(yù)防火災(zāi)。大火是森林的敵人，一個火苗就能毀滅一片森林，所以要制止森林里吸煙、燒烤等危險行為。森林防火，刻不容緩，警鐘長鳴。

近年來，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，我們的環(huán)境正變得惡劣，大片大片的森林漸漸消失，污染越來越嚴(yán)重，霧霾和沙塵暴越來越頻繁，這就需要我們更加重視保護(hù)森林。每年的3月12日植樹節(jié)，我們要和爸爸媽媽一起植樹，為保護(hù)我們的家園，貢獻(xiàn)一份力量。

森林是我們的好朋友，我們共同生活在地球上，擁有森林就擁有藍(lán)天白云綠水，就有更好的明天!

我們的小學(xué)作文【篇3】

我們班的同學(xué)很多，但有一個人讓我難以忘懷，他是張樂，長得賊眉鼠眼，瘦長的身子。別看他老實，其實他這人你惹不起！

他有一張非同尋常的嘴巴，整天吐吐吐，吐什么？痰??！讓我看了惡心死了，有一次數(shù)學(xué)老師用黑板擦檫黑板，沒想到他吐到了黑板擦上，然后黑板上出現(xiàn)了三條痕跡，真是惡心死我了！他喜歡問問題，這本是一個好習(xí)慣！但是他像愛迪生一樣，問的滔滔不絕，比如這道題抄不抄？那個怎么寫？這是作業(yè)嗎？不管怎么問，始終都是廢話一堆。他還喜歡畫畫，我們都在上課，他在底下旁若無人的畫畫，這是小事，我們在考試！他依舊在下面若無其事的畫著，你要敢說他一句，他會怒氣沖天的說：“有本事你畫那么好試試！”等你準(zhǔn)備反駁時，他會接著放大炮：“你下課完了，你小子逃得過初一，逃不過十五！”還沒等你反應(yīng)過來他會指著你嚷嚷著：“閻王讓你三更死！你活不過五更！”話音剛落，他又會低下頭繼續(xù)畫畫，遠(yuǎn)處看像是埋頭讀書學(xué)習(xí)，但事實卻干了一件沒有什么意義的話，哎，只能說聊勝于無了。

這就是我的同學(xué)張樂，他是我們班公認(rèn)的?；ǎㄐυ挘?，干什么事都能使人無可奈何。

我們的小學(xué)作文【篇4】

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今天早上陳老師進(jìn)教室的時候，戴著墨鏡，同學(xué)們都覺得很奇怪，因為她從來不戴墨鏡，也許是陽光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒摘掉墨鏡。

下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的左眼起了一個包，腫得厲害。可能是被蚊子咬的吧。中午，陳老師還是照樣中餐管理。

看到同學(xué)邊吃飯邊講話，她便語重心長地對我們說：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點吃。”吃完飯，她沒來得及休息一會兒，不顧自己的眼睛不舒服，就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)，她耐心地對一位同學(xué)說：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上?！苯又?，她又跟另一位同學(xué)說：“這個字在田字格中的位置不對，語文書翻開來照樣子寫。”陳老師今天帶病上課，同學(xué)們都很認(rèn)真，我相信陳老師的眼睛會很快好的，健健康康地給我們上課。

我們的小學(xué)作文【篇5】

上上星期五放學(xué)的時候，我們班的唐老師為了我們搞了一個活動，這個活動既可以讓我們多看課外書，也讓我們可以互相交流，她搞了一個捐書活動。

唐老師讓每位同學(xué)自備兩本或兩本以上的書回學(xué)校以便可以全班互相交換看。星期六唐老師把我們要看的書類發(fā)在班博客上。讓我們挑選自己喜歡的書，然后讓班長為我們統(tǒng)計，很快同學(xué)們就把自己買回來的書報告給班長那里。我買了三本喜歡看的書，一本是中國神話故事，一本是海底兩萬里，還有一本是魯濱遜漂流記。

書一買回來，我就迫不及待把書名發(fā)給班長，因為老師說過要互相交換著看書，所以不能買重復(fù)的書。很快同學(xué)們就把自己買到的書發(fā)到博客上，讓班長登記書名。同學(xué)們一個說我買了鋼鐵是怎樣煉成的，還有小王子，一個說我買了三毛流浪記和三國演義。很快同學(xué)們就把老師發(fā)給我們要看的書名給買了差不多了，還有幾本沒有找到的很多熱心的家長幫忙上網(wǎng)去找。星期一一早同學(xué)把自己買到的書帶回學(xué)校，交給班長。很快我們班書柜被塞的滿滿的。

現(xiàn)在老師把這個漂流平臺給搞好了，這樣我就可以一起交換閱讀了。

我們的小學(xué)作文【篇6】

隨著工業(yè)化的發(fā)展，我國土地沙漠化愈加嚴(yán)重。樹木可以防止水土流失，減弱噪音，凈化空氣，所以植樹造林刻不容緩。我和爸爸、媽媽在植樹節(jié)之際，和牡丹晚報的小記者們一起參加了“共植希望林”活動，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

來到“魯西南記憶”景區(qū)，只見一群整裝待發(fā)的小記者們熱情高漲，迫不及待地想去種植希望林，領(lǐng)導(dǎo)們的講話讓我們熱血沸騰，仿佛一棵棵參天大樹就在眼前。排隊領(lǐng)到樹苗后，我和爸爸媽媽來到早已選好的土地前。

我手拿鐵鏟賣力地為小樹打造一個舒適的家園，在爸爸的指點下，很快就完成了。給小樹埋土?xí)r，我格外小心，生怕小樹不如意。埋好后，我用力把樹底部的土都用腳踩結(jié)實，讓小樹更有安全感。小樹朝我們揮舞著樹枝，好像在說“謝謝”。

每個人都熱火朝天地干著，場地上洋溢著濃濃的歡樂與幸福。在勞動面前，誰都不甘落后。因為有了第一棵種植的經(jīng)驗，所以種植第二棵、第三棵時已是輕車熟路，三下五除二，兩棵小樹已經(jīng)在大地上安好了家。我提著水桶，直奔儲水車，為三棵小樹盛了滿滿一桶生命之源。小樹在飽飲了金津玉液之后，腰桿更是挺拔了。我相信它們以后一定會成長為參天大樹。

在心愿卡上，我寫下了自己的心愿：“我希望我和小樹都能茁壯成長，為祖國奉獻(xiàn)一片綠蔭?！?/p>