易經(jīng)讀后感。
讀完作品,我們能學(xué)到許多。寫(xiě)讀后感要選擇好角度,敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的易經(jīng)讀后感范文,希望本文能讓您喜歡!
易經(jīng)的奧秘的讀后感,來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友:《易經(jīng)》對(duì)于東方人心理來(lái)說(shuō)是一本非常復(fù)雜的著作。它古老。古老的距離現(xiàn)代文化已經(jīng)遙遠(yuǎn)的不能太遙遠(yuǎn)了,文字的含義、語(yǔ)法的構(gòu)成與斷句已經(jīng)發(fā)生變化,寫(xiě)法也由繁體變?yōu)楹?jiǎn)體,曾經(jīng)意義深遠(yuǎn)的方塊字今天只是溝通和記錄的工具了,因此《易經(jīng)》對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)非常的晦澀與陌生,讀起來(lái)經(jīng)常會(huì)發(fā)生字義理解上的偏差,甚至得到相反的結(jié)論。它簡(jiǎn)潔?!兑捉?jīng)》把人作為宇宙的一分子來(lái)考慮人與人、人與自然、人與社會(huì)、人與宇宙的關(guān)系,注重整體對(duì)于局部的掌控與影響,又不排斥個(gè)體的奮斗,把這種最為深?yuàn)W與復(fù)雜的關(guān)系用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖畫(huà)來(lái)表述。但是千年的時(shí)光流逝最簡(jiǎn)單的真理被層層代代解讀變成龐大的東方世界與宇宙觀(guān)的體系,最簡(jiǎn)單的本質(zhì)呈現(xiàn)最復(fù)雜的表征,令世人解不斷理還亂。作為東方哲學(xué)之源的《易經(jīng)》也成了迷信與算卦的葵花寶典。它近在眼前?!兑捉?jīng)》時(shí)時(shí)刻刻顯身于東方人的言行之中,我們每做一件事,每說(shuō)一句話(huà)幾乎都可以從《易經(jīng)》找到根源,它已經(jīng)深深的融化在東方人的血液與基因中,可謂“大音希聲,大道無(wú)形”。反之我們也在舉一反三的用實(shí)際行動(dòng)、實(shí)踐結(jié)果來(lái)印證它、豐富它。曾仕強(qiáng)教授的這本《易經(jīng)的奧秘》從易經(jīng)的根源給我們還原它所表達(dá)的人與人、人與自然和諧相處的哲理。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這本書(shū)給予我解讀易經(jīng)的工具與鑰匙,雖然可能與曾教授根據(jù)這些卦象解讀的世間現(xiàn)象出現(xiàn)迥然不同的答案,但是至少我有了清晰的思考與思路,有了自己的判斷原則,不會(huì)再對(duì)《易經(jīng)》無(wú)所適從、無(wú)從入手、迷茫甚至恐懼。也許我永遠(yuǎn)不會(huì)弄清《易經(jīng)》的奧秘,但我能夠正視奧秘,《易經(jīng)》就是人生,隨著歲月的增長(zhǎng),回首來(lái)時(shí)路,《易經(jīng)》的奧秘已然逐步自動(dòng)解開(kāi)。人是自然的一分子,物質(zhì)與科技的極大進(jìn)步使的人類(lèi)有了移山填海的能力與無(wú)限雄心,相反也使人類(lèi)離自然漸行漸遠(yuǎn),人類(lèi)已經(jīng)很少仰望星空腳踏實(shí)地,很少為自然的魅力而心醉不已,“城市使人類(lèi)生活更美好”到頭來(lái)只不過(guò)是一句自欺欺人或者物質(zhì)狂妄的空話(huà),因此《易經(jīng)》也離我……
內(nèi)容簡(jiǎn)介:《易經(jīng)大全會(huì)解——易經(jīng)的智慧》的目的,正在于解析易經(jīng)智慧對(duì)于成就人生事業(yè)的重要意義。本書(shū)對(duì)照易經(jīng)中的卦象、卦辭、爻辭、彖傳、象傳等內(nèi)容,將易學(xué)家的代表性闡釋集在一處,可以說(shuō)是一本易經(jīng)智慧解讀大全,十分便于讀者閱讀和了解易經(jīng)全貌。
易經(jīng)的智慧的讀后感,來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō):《易經(jīng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典,哲學(xué)中的哲學(xué),智慧中的智慧。《易經(jīng)》是古老的智慧書(shū),亦是現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)書(shū)。從古至今,很多人通過(guò)研讀《易經(jīng)》獲得成功的智慧和方法。從易經(jīng)中,哲學(xué)家看到辯證思維,史學(xué)家看到歷史興衰,政治家看到治世方略,數(shù)理家領(lǐng)悟宇宙奧秘,軍事家參悟兵法謀略,企業(yè)家亦從中找到經(jīng)營(yíng)方略……同樣,蕓蕓眾生也可將其視作為人處世、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的不二法寶。
易經(jīng)的智慧的讀后感,來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友:懷著一種心情前往,卻將另一種心情帶離.. 我不知道是否總有這種事件... 荀子一句話(huà),彷佛點(diǎn)醒了很多:善易者不占.. 確實(shí),《易經(jīng)》講的是世間萬(wàn)物.. 卦象的使然,涵蓋萬(wàn)物,絕非占卜如此膚淺... 天行有常,不為堯存,不為桀亡,或許,真諦總是如此顯隱.. 放在眼前,卻需要自己尋求《易經(jīng)》有太獨(dú)特的地方......
看了曾仕強(qiáng)先生寫(xiě)的《易經(jīng)的奧秘》,吃驚不小,易經(jīng)的最高追求居然不是大吉大利,而是無(wú)咎!咎是過(guò)錯(cuò)之意。人一輩子當(dāng)然不可能不犯錯(cuò),但盡量不要犯大的過(guò)錯(cuò)。
曾先生告訴我們,易經(jīng)中的吉兇觀(guān)和我們通常的理解是有區(qū)別的。我們所指的吉與兇其實(shí)就是好與壞,而易經(jīng)中的吉與兇對(duì)應(yīng)的是得與失。順應(yīng)自然就能得,也就是吉;反之就會(huì)失,也就是兇。是故,拔苗助長(zhǎng)謂之兇;日上三竿鼾如雷,夜半歌聲沖云霄同樣是兇,我想。yjs21.coM
為什么易經(jīng)的最高追求不是大吉大利呢?曾先生的分析令人信服:“大吉大利有什么用?吉的后面一定是兇,因?yàn)榧獌词沁B帶的。當(dāng)你得到某些好處的時(shí)候,也定會(huì)失去一些東西,不可能只占便宜,而不吃一點(diǎn)虧。比如你做生意,如果生意很好,那你就很忙,根本沒(méi)有時(shí)間看電影;如果生意不好,那就賺不著錢(qián),但卻有時(shí)間看電影。這就看你自己要選哪一個(gè)了,不可能是什么好事你都要,而所有不好的`事都跟你無(wú)關(guān),有一得必有一失。”基于這樣的認(rèn)識(shí),曾先生提倡別勉強(qiáng)追求任何事情,但是要盡力。
曾先生還寫(xiě)了本書(shū)——《胡雪巖的啟示》,字里行間也告訴我們同樣的道理。
今天看了百家講壇曾仕強(qiáng)先生讀易經(jīng),雖只是部分片段也足以讓人收益終生,曾仕強(qiáng)是國(guó)學(xué)大師,他對(duì)易經(jīng)的了解不是我輩可以啟及,但我有一些感受結(jié)合近年學(xué)習(xí)哲學(xué)一些心得在這里對(duì)于老先生的觀(guān)點(diǎn)想提出認(rèn)同,提出異議。
恐要見(jiàn)笑。一:是陰和陽(yáng)的問(wèn)題,曾先生以計(jì)算機(jī)的0和1加以比較論述,我認(rèn)為是非常正確,并且本人前些時(shí)間也以相同觀(guān)點(diǎn)和同事談及,只可惜同事都是對(duì)思想漠不關(guān)心的工人,只當(dāng)時(shí)對(duì)風(fēng)而言了,曾先生的觀(guān)點(diǎn)恰與我的觀(guān)點(diǎn)相同,讓我內(nèi)心平添了許多自信。引用曾仕強(qiáng)中文網(wǎng)-百家講壇素質(zhì)教育探索發(fā)現(xiàn)奧斯卡陳安之余世維易經(jīng)言陰陽(yáng)生太極,太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,八卦主兇吉,陰為虛''陽(yáng)為實(shí)''其中包含了對(duì)自然萬(wàn)物的形成現(xiàn)象的理解。
而計(jì)算機(jī)是由0和1為基本構(gòu)成單位,0和1之間的不同組合形成數(shù)據(jù)鏈演化為程序,發(fā)展構(gòu)成了我們現(xiàn)在的數(shù)字光影虛擬世界。這恰恰印證了易經(jīng)的陰陽(yáng)互補(bǔ)不可或卻的哲學(xué)理念。二:就是曾仕強(qiáng)的持經(jīng)達(dá)變的理念,使我收益良多,這就是保持原則,適時(shí)改變?cè)壬f(shuō):我們不一定要相同,但要彼此互相尊重其中重要對(duì)中展開(kāi)論述,中庸就是恰倒好處,就是合理,中和的中的立場(chǎng)也就是要始終保持正確的''辨證的觀(guān)點(diǎn)。對(duì)此本人也嚴(yán)重同意,這是用于人際交往四海皆準(zhǔn)的道理。引用曾仕強(qiáng)中文博客-百家講壇素質(zhì)教育探索發(fā)現(xiàn)奧斯卡陳安之余世維而對(duì)于曾先生對(duì)經(jīng)的解釋小我不得不說(shuō)些個(gè)人的看法,那就是不變與變的問(wèn)題,曾先生說(shuō)經(jīng)是永恒不變的東西,就以我前數(shù)年學(xué)習(xí)辨證唯物的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,世界是沒(méi)有永恒不變的事物的。
不變是相對(duì)的,之所以說(shuō)不變是為了比較變,不變是變的參照物而以。不是不變而是相對(duì)我們的時(shí)間價(jià)值觀(guān)的不變。所謂的不變只是慢慢在變,是量變現(xiàn)象,實(shí)際它是不斷在變化,只是到形成質(zhì)變的時(shí)間較為漫長(zhǎng)而已,比方說(shuō),地質(zhì)的變遷就經(jīng)歷了無(wú)數(shù)萬(wàn)年,不是我們以現(xiàn)實(shí)人生的標(biāo)準(zhǔn)可以痕量經(jīng)見(jiàn)的。其他對(duì)于曾仕強(qiáng)提出的謙卦等等問(wèn)題我一部分表示贊同,一部分限于學(xué)識(shí)不很理解,今后會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)發(fā)問(wèn)。
自己初讀《易經(jīng)》的膚淺認(rèn)識(shí),從人最初接受啟蒙教育到最后有所成就時(shí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎、居安思危的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,和大家共同學(xué)習(xí)。
一、蒙學(xué)習(xí)改變命運(yùn)
蒙,是《易經(jīng)》中的第四卦,《象》曰:山下出泉,蒙;君子以果行育德。意思是說(shuō),山下有泉水,但要想發(fā)現(xiàn)甘泉,必須設(shè)法準(zhǔn)確地找出泉水的位置,即意味著必須先進(jìn)行啟蒙教育。君子必須行動(dòng)果斷,才能培養(yǎng)出良好的品德。蒙的本意就是事態(tài)不明朗,前景蒙昧不清,看不到真相,象征幼稚愚昧。有蒙昧則必須要啟發(fā),大自然依賴(lài)陽(yáng)光和清風(fēng)來(lái)化解蒙昧,而引用到人類(lèi)本身的成長(zhǎng)過(guò)程,就突出體現(xiàn)了教育的重要性。所以蒙卦的中心內(nèi)容,是講述如何對(duì)待幼稚和蒙昧的問(wèn)題,也就是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,蒙開(kāi)宗明義就說(shuō)了出來(lái):亨。蒙卦卦辭第一個(gè)字就是亨,蒙昧怎么能亨通呢?《易經(jīng)》是以此告訴人們,人處在童稚蒙昧狀態(tài),只要加以恰當(dāng)?shù)慕逃涂梢缘玫絾⒚?,不斷學(xué)習(xí)就會(huì)不斷進(jìn)步,前途就必然是亨通的。
回到現(xiàn)實(shí)世界,我們每個(gè)人從呱呱墜地的一無(wú)所知,到入學(xué)接受教育,再到參加工作,這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)及社會(huì)知識(shí),不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,漸漸改變了我們的人生軌跡。那是不是參加工作以后就可以不學(xué)習(xí)了呢?當(dāng)然不是。世界在前進(jìn),環(huán)境在變化,故步自封、停止不前,無(wú)疑會(huì)被時(shí)代所拋棄。任何一個(gè)組織和個(gè)人,都應(yīng)該以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,只有這樣才能不落后于時(shí)代,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們每個(gè)人都要把學(xué)習(xí)的意識(shí)深深植根于大腦,向前輩學(xué)、向同事學(xué)、向工人學(xué)、向書(shū)本學(xué),努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。在學(xué)習(xí)意識(shí)的推動(dòng)下,給自己搭建施展才華、展現(xiàn)自我的舞臺(tái),為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)。
二、需機(jī)會(huì)在等待中出現(xiàn)
當(dāng)我們通過(guò)啟蒙教育和自發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)有所成時(shí),就希望有一個(gè)合適的平臺(tái)讓自己施展才華。但每個(gè)人的機(jī)遇有所不同,人的一生也不可能一帆風(fēng)順,這就要求我們?cè)谇靶械牡缆飞嫌龅嚼щy或時(shí)機(jī)不成熟時(shí)學(xué)會(huì)耐心等待。《易經(jīng)》中的第五卦需,就是告訴我們?nèi)绾握_對(duì)待等待的問(wèn)題。
需卦的卦象是上為坎為水,下為乾為天,為水在天上之表象?!断蟆吩唬涸粕嫌谔欤?;君子以飲食宴樂(lè)。其寓意就是云在天上但雨還沒(méi)有落下來(lái),因此不能急進(jìn),只能靜靜地等待時(shí)機(jī)。在事物的發(fā)展進(jìn)程中遇到艱險(xiǎn)時(shí),要審時(shí)度勢(shì),耐心地等待時(shí)機(jī)。能進(jìn)則進(jìn),如果暫時(shí)不能前進(jìn),那么就要善于等待,在等待中伺機(jī)蛻變。但是,等待并不是一件容易的事情,急功近利者不會(huì)等待,往往慌不擇路,落得一敗涂地;狹隘自私者不善等待,常常錙銖必較,而失去了許多機(jī)會(huì)。
等待是一種智慧,更是一種策略。古時(shí)候有唐順宗在太子的位子上等待二十六年終成正果,諸葛亮高臥隆中等來(lái)了一代明主賢君才使其才華得以充分施展,越王勾踐臥薪嘗膽十年積蓄力量才攻滅吳王夫差,這些都是歷史上關(guān)于等待的最好的例子。反觀(guān)我們,消費(fèi)至上的浮華世界造就了我們急于求成的功利心態(tài),缺少耐心、迫不及待地追逐功成名就。真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人那種意境在機(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)之前只需飲酒作樂(lè),何其灑脫,何其自然!這并不是要我們?cè)跈C(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)之際一味吃喝享樂(lè),恰恰相反,機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人,因此在等待過(guò)程中我們既要保持一種自然和超脫的耐心,又要時(shí)刻不忘保持清醒的頭腦,積極樂(lè)觀(guān)地投身于工作和學(xué)習(xí)之中,以昂揚(yáng)的熱情和扎實(shí)的基本功迎接機(jī)會(huì)的垂青。
三、謙滿(mǎn)招損、謙受益
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚男袨樾摒B(yǎng)。當(dāng)我們抓住機(jī)遇在事業(yè)上有所發(fā)展的時(shí)候,保持冷靜的頭腦和謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)顯得尤為重要。
謙,是《易經(jīng)》中的第十五卦,《象》曰:地中有山,謙。君子以裒多益寡,稱(chēng)物平施。意思是說(shuō),高山潛伏于地下,象征著高才美德隱藏于心中而不外露,所以稱(chēng)作謙。君子總是損多益少,衡量各種事物,然后取長(zhǎng)補(bǔ)短,使其平均。對(duì)于謙卦,周公是大力推崇的:大足以守天下,中足以守其國(guó),小足以守其身。在《易經(jīng)》六十四卦中,謙卦是很特殊的一卦,因?yàn)橹挥兄t卦的六個(gè)爻辭中沒(méi)有一個(gè)爻辭言?xún)?,沒(méi)有一個(gè)爻辭言害,統(tǒng)統(tǒng)吉利,處處通達(dá)。由此可見(jiàn),自古以來(lái)社會(huì)對(duì)謙遜心態(tài)的重視,也充分肯定了它在提高自我修養(yǎng)、融洽人際關(guān)系方面的重要性。
有這樣一則故事:有一個(gè)自負(fù)的青年和尚,聽(tīng)說(shuō)有一位高僧如何了不起,心里很不服氣,就到高僧那里去討教。高僧什么也不說(shuō),只是一個(gè)勁地為他斟茶,茶水溢出來(lái)了,還繼續(xù)斟。青年和尚說(shuō),大師,茶水溢出來(lái)了。大師說(shuō),是啊,杯子滿(mǎn)了,什么也裝不下了。青年和尚一聽(tīng),頓時(shí)開(kāi)悟了:自滿(mǎn)和驕傲,就是一個(gè)已經(jīng)裝滿(mǎn)茶水的杯子,認(rèn)為自己很了不起了,還能有進(jìn)步嗎?青年和尚得到了高僧的點(diǎn)化,開(kāi)悟了,可謂亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚?,F(xiàn)實(shí)生活中像青年和尚一樣的人是不少的,他們總是抱著惟我獨(dú)尊的清高心態(tài),不愿意接受新事物,最終將被時(shí)代所淘汰。要知道,始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,虛心學(xué)習(xí),努力尋找不足,是我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)必修課。
四、既濟(jì)成功后要居安思危
生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。這句話(huà)告訴我們,一個(gè)人或一個(gè)組織能夠健康地向前發(fā)展,是因?yàn)槭冀K有一種憂(yōu)患意識(shí)在促使其不斷自我調(diào)整,以適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),如果缺乏這種憂(yōu)患意識(shí),終將會(huì)被時(shí)代淘汰。尤其是在我們小有成就之時(shí),更容易被勝利沖昏頭腦,忘記居安思危。《易經(jīng)》中第六十三卦既濟(jì),就是要告訴我們?cè)诔晒χ畷r(shí)要居安思危,才能永葆太平。
《象》曰:水在火上,既濟(jì);君子以思患而預(yù)防之。意思是說(shuō),水在火上,比喻用火煮食物,食物已熟,象征事情已經(jīng)成功;君子據(jù)此要考慮將來(lái)可能出現(xiàn)的弊端,采取預(yù)防措施。本卦坎卦在上,坎為險(xiǎn),寓意是:雖然成功了,但危險(xiǎn)仍高懸在頭上,稍不留神,內(nèi)憂(yōu)外患就會(huì)接踵而來(lái),導(dǎo)致混亂不堪甚至土崩瓦解。因此,在事情成功之后,要考慮將來(lái)可能出現(xiàn)的種種弊端,防患于未然,提前采取預(yù)防措施。古人是以此來(lái)告訴我們,在成功的時(shí)候也要保持清醒的頭腦。
入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡?!睹献佣隆防锏倪@句話(huà)說(shuō)的是,一個(gè)國(guó)家只有始終銘記自己的內(nèi)憂(yōu)外患并逐一去克服它,才能生存下來(lái),才能逐漸走向強(qiáng)大。同樣道理,現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人每個(gè)組織都應(yīng)該時(shí)刻持有憂(yōu)患意識(shí),成功的時(shí)候更應(yīng)如此。 因?yàn)閼n(yōu)患意識(shí)可以提醒我們,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是如何殘酷;憂(yōu)患意識(shí)可以引起我們的深思,可以讓我們認(rèn)識(shí)到相對(duì)未來(lái)還有哪些不足,應(yīng)該怎樣去做才能立于不敗之地。只有這樣,我們才會(huì)不斷提高自身各方面的能力,使自己不斷發(fā)展壯大起來(lái),成為時(shí)代的佼佼者。
我們惟有時(shí)時(shí)刻刻不忘用心學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,居安思危,才能與時(shí)俱進(jìn),保證個(gè)人與公益的持續(xù)發(fā)展。
老師一直推薦,讓我們看曾仕強(qiáng)教授講的《易經(jīng)的奧秘》,本來(lái)不屑一顧,今天試著看了,真讓人大開(kāi)眼界,受益匪淺。
一直錯(cuò)誤的認(rèn)為《易經(jīng)》只是一部八卦書(shū),上講天文,下講地理,但沒(méi)想到里面蘊(yùn)含著如此眾多的內(nèi)容!真正的廣大精微,無(wú)所不包!?。?/p>
我覺(jué)得,《易經(jīng)》與地球人大學(xué)這個(gè)理念有異曲同工之妙,當(dāng)然,后者更需不斷完善!而且,前者是古人所作的精髓,很多東西需要我們學(xué)習(xí)、理解、借鑒和運(yùn)用,而后者可以在此基礎(chǔ)上添加現(xiàn)代社會(huì)的信息,雖然我們的文化博大精深,但是我認(rèn)為,肯定有不足的地方,并不像有些愛(ài)國(guó)主義者推崇的那樣完美無(wú)缺,而且,世界也在不斷地進(jìn)步,因此,無(wú)論是對(duì)外來(lái)文化還是我們的民族文化,都應(yīng)該取其精華,去其糟粕,與時(shí)俱進(jìn)!所以,如果西方文化的精華,新時(shí)代的新信息也能融入其中,那就是現(xiàn)代人的《易經(jīng)》了!
《易經(jīng)》首先體現(xiàn)了一個(gè)世界大同的思想,這是全球化的必然趨勢(shì);據(jù)曾教授所述,學(xué)習(xí)《易經(jīng)》有三大意義,其中一個(gè)便是求同存異,這是在全球化中發(fā)揚(yáng)我們中華民族悠久的文化的最好方式!不知道周恩來(lái)總理是否讀過(guò)《易經(jīng)》,當(dāng)年他提出求同存異的方針贏(yíng)得了各國(guó)的支持,相信現(xiàn)在有這個(gè)理念,中華文化也定會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
第二個(gè)令我深有感觸的就是三個(gè)方法:1、仰視2、俯視3、廣角。仰視就是要抬頭看天,即關(guān)注外界;俯視就是低頭看自己;廣角就是眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題,不能只停留在一個(gè)點(diǎn)上。這和任老師提倡的知己知彼,百戰(zhàn)不殆不謀而合,但是順序不同,不知道有沒(méi)有影響???
第三個(gè),最令我感動(dòng),曾教授說(shuō),伏羲(包括孔子等)并不是我們推崇的偶像,他們是真正為人民服務(wù)的人,所以被人們永記心中,獲得永生!所以我覺(jué)得,地球人大學(xué)的理念要被人理解,要流傳應(yīng)該以為人民服務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn),為人所用才能被人所記。
總之,《易經(jīng)》里面有好多深刻的意義,這里就不一一列舉了,以前沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà),早點(diǎn)去讀,真是一大遺憾啊
今天把《易經(jīng)的奧秘》這本書(shū)看完了,大概用了兩三天的時(shí)間,包括在地鐵里的時(shí)間。這本書(shū)講的道理比較淺顯,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一本很好的讀物。以前我還買(mǎi)過(guò)一本《周易入門(mén)》,可是好像有點(diǎn)看不懂,就沒(méi)繼續(xù)看下去。據(jù)一個(gè)同學(xué)說(shuō),南懷瑾的《易經(jīng)雜說(shuō)》也是本不錯(cuò)的書(shū)。哪天有時(shí)間找來(lái)看看。
讀完曾仕強(qiáng)的這本書(shū),有以下幾個(gè)觀(guān)念得到了糾正:
一、陰陽(yáng)相對(duì)立。其實(shí)易經(jīng)中的陰陽(yáng)是不可分的,而且是陰中有陽(yáng),陽(yáng)中有陰。
二、卦有好壞之分。以前我認(rèn)為有些卦是好的,有些卦是不好的。其實(shí),沒(méi)有好壞之分。比如大過(guò),初看好像是犯了大錯(cuò)誤,是兇險(xiǎn)。但是大過(guò)也意味著改革和冒險(xiǎn),如果度過(guò)了險(xiǎn)關(guān),就會(huì)有一片新天地。對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō),有時(shí)候必須要度過(guò)大過(guò)這一關(guān)。
三、易經(jīng)是用來(lái)算命的。其實(shí)易經(jīng)講的是自然規(guī)律,是演化,是過(guò)程,而不是算結(jié)果。算命其實(shí)是周易的很小的一個(gè)部分。如果你算出了結(jié)果,那么如果是好結(jié)果,你要不要繼續(xù)努力?如果是壞結(jié)果,你難道要等死嗎?你算的是心態(tài),是調(diào)整的方式。易經(jīng)的作用絕不至于算命。
四、命是不可把握的。其實(shí),時(shí)也,命也。命并非是自己不能把握的。命,要靠你自己去造,種什么花,將什么果,這就是命。因果規(guī)律就是命。
既見(jiàn)君子,元亨利貞——《易經(jīng)與老子》讀后感2500字:
這本書(shū),其實(shí)是胡蘭成先生在報(bào)刊上的文章,原是中文寫(xiě)成,翻譯成日文發(fā)表。由于原稿遺失,小北先生便從日文又翻譯成中文。行文風(fēng)格倒是與胡蘭成有個(gè)六七成的相似,然而這樣翻來(lái)翻去,難免失卻最初的味道。并且頗有一些句子翻得不是很通。不過(guò)會(huì)意即可,無(wú)需強(qiáng)求字斟句酌。難得的是,封面是由陳丹青先生題的字。
如果這本書(shū)算是《易經(jīng)》讀后感,那么我所寫(xiě)的,只能勉強(qiáng)算是讀《〈易經(jīng)〉讀后感》之后感了。并不討論太極陰陽(yáng)、小畜吉兇。
其實(shí)完全不通《易經(jīng)》。單單是看文字,也是只認(rèn)識(shí)大部分而已,有些字索性看得面面相覷,仿佛理應(yīng)熟知而偏偏認(rèn)不出來(lái)的故人,真是慚愧得想要掩面躲到桌子底下。承蒙滕大師點(diǎn)撥多次,然而資質(zhì)駑鈍,非但沒(méi)有恍然大悟,反而越發(fā)糊涂起來(lái),并懷疑自己的項(xiàng)上長(zhǎng)的并不是那顆自以為聰明的腦袋,而是一塊榆木疙瘩。
是故即使讀了這本書(shū),更多的,是明了了作者讀《易經(jīng)》時(shí)的跌宕自喜,對(duì)于《易經(jīng)》本經(jīng)的感悟,倒尚未見(jiàn)得深厚許多。諸君中多有識(shí)之士,還望寬宥這篇胡言亂語(yǔ),一笑置之即可。
1.關(guān)于宗教和哲學(xué)
很奇怪,生活在迷信的環(huán)境里,卻從小就對(duì)各種宗教免疫??傆X(jué)得宗教是懶人的信仰。畢竟相信一件難以解釋的事情是由于某種神靈所為,比相信其背后存在復(fù)雜抽象的科學(xué),要容易得多。人類(lèi)都是免不了喜歡走捷徑。
萬(wàn)叔認(rèn)可坊間的說(shuō)法:理科走到極致是數(shù)學(xué),而人文學(xué)科走到極致是哲學(xué)。不過(guò)他老人家認(rèn)為,哲學(xué)這座金字塔的頂端,是宗教。
什么是哲學(xué)?哲學(xué)是如何誕生?在我看來(lái),不過(guò)是為了解釋我們所看到或者目力無(wú)法看到的這個(gè)世界。與科學(xué)在本質(zhì)上并無(wú)不同,殊途同歸而已。然而科學(xué)最無(wú)能為力的,就是如何去解釋人的精神和意志??茖W(xué)發(fā)展到今天,可以用數(shù)學(xué)、物理學(xué)的方法去探尋宇宙的起源和終結(jié),卻無(wú)法回答為什么世界是現(xiàn)在這個(gè)樣子??茖W(xué)可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律,卻無(wú)法告訴我們?yōu)槭裁催@規(guī)律是這規(guī)律,而不是另外的樣子。
而哲學(xué)彌補(bǔ)了這個(gè)空缺。
2.關(guān)于占卜
并不是很相信占卜。盡管在心虛忐忑的時(shí)候,會(huì)希望窗外的喜鵲叫聲是吉兆。然而非要說(shuō)發(fā)生在千里之外數(shù)年之后的某件事,與眼前的爻乂龜板竹簽有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,實(shí)在難以說(shuō)服我。占卜的任何結(jié)果,都是隨機(jī)事件之一而已,而對(duì)于單次的行為,概率又沒(méi)有任何意義。生辰八字與紫微斗數(shù)也是不信的。寧愿相信世間所有生命物或非生命物都有自己的磁場(chǎng),相互作用相互干擾,或有特定規(guī)律與走向,但因?yàn)閭€(gè)體的一念一息,有著萬(wàn)千的可能性。
幸好《易經(jīng)》的占卜,并不是告訴我們,一卦既出,吉兇已定。而是告訴我們,“人生有著余裕,世事變化還多著呢。”
算卦先生往往先天花亂墜講些人云亦云的話(huà),到了關(guān)鍵處,又喜歡故弄玄虛,來(lái)一句“天機(jī)不可泄露”。其實(shí)何謂天機(jī)?
“一曰知警,二曰妙悟?!瓋粗A(yù)感為知警,吉之預(yù)感為妙悟?!?/p>
這種預(yù)感,并非未卜先知,并非什么神秘的第六感,而是對(duì)于自身與自然聯(lián)系的感知與敬畏。但現(xiàn)代人這種知警的本能,已被重疊的知識(shí)所覆蓋。人類(lèi)依靠機(jī)械去探索太空、高山、深海,然而最精密的機(jī)器,也許都比不上海豚自然演化的超音波。
3.關(guān)于點(diǎn)線(xiàn)
中國(guó)的文章、繪畫(huà)、書(shū)法,都是有著獨(dú)特的時(shí)間和空間的布局結(jié)構(gòu)。美與數(shù)學(xué)有著難以言說(shuō)的聯(lián)系。八卦亦如是。
“《易經(jīng)》重視位。卦爻之位,陰陽(yáng)的交錯(cuò),是幾何學(xué)的?!?/p>
即使從未看過(guò)《易經(jīng)》的人,見(jiàn)到八卦的畫(huà)法,只怕也要驚嘆,兩種線(xiàn)條的排列組合,竟然如此美而玄妙。不同的卦象分布在不同的方位,又代表著不同的時(shí)空和機(jī)緣,偏偏不是異想天開(kāi),而是有著嚴(yán)密的邏輯和演變。
胡蘭成則贊同一個(gè)說(shuō)法:宇宙間的一切運(yùn)動(dòng)皆是點(diǎn)與線(xiàn)。而《易經(jīng)》的陽(yáng)亦可看做—,即數(shù)學(xué)的點(diǎn);陰則是——,即數(shù)學(xué)的線(xiàn)。線(xiàn)是點(diǎn)的演繹,最短的線(xiàn)在兩點(diǎn)之間,其中有太極,即是0。以點(diǎn)成線(xiàn),以線(xiàn)成面。天下萬(wàn)事,歸根結(jié)底,不過(guò)是如此簡(jiǎn)單質(zhì)樸的道理。
飛哥曾說(shuō)起他讀書(shū)的心得:讀書(shū)不見(jiàn)得要一字一句,有些內(nèi)容是可以用“航拍”的視角去看的。這也是點(diǎn)線(xiàn)面的道理。我們習(xí)慣于按部就班,卻不曾想,讀后感.從面回歸到線(xiàn),從線(xiàn)還原到點(diǎn),亦別有一番滋味——物理學(xué)界的還原論,也是這個(gè)原理。只是此等境界,非游刃有余者不可得。一方面要靠練習(xí),另一方面只怕也要靠悟性了。
3.關(guān)于天命與歷史
《易經(jīng)》里說(shuō):“天地不與圣人同憂(yōu)?!闭缋献诱f(shuō)的:“天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗?!?/p>
中國(guó)人總是習(xí)慣說(shuō)“凡事天定”,然而想到自然夏花冬雪、歷史興衰罔替、人生顛沛流離,竟是從一開(kāi)始就寫(xiě)好了劇本容不得更改的,即使嘴上說(shuō)著“樂(lè)天知命”,卻何嘗甘心逆來(lái)順受?
“歷史從來(lái)就包含有限與無(wú)限。有限的一面是歷史的形態(tài),無(wú)限的一面是歷史的機(jī)能?!?/p>
“凡最好的東西都是偶然的?!梦乃寂c數(shù)學(xué)上的發(fā)現(xiàn),皆非順理成章,而是斷續(xù)飛躍的。國(guó)家大事歷史上天命移易之際,即非連續(xù)的,而是飛躍的革命?!?/p>
說(shuō)的都是必然和偶然。直到現(xiàn)在,科學(xué)家們?nèi)匀粻?zhēng)執(zhí)不休:生命的誕生,地球的形成,乃至我們所在的這個(gè)宇宙,到底是必然的結(jié)果,還是偶然的意外。不過(guò)科學(xué)家們大都相信,讓我們眼花繚亂的這個(gè)宇宙,埋藏在萬(wàn)千規(guī)律和公式的背后,應(yīng)該是極其簡(jiǎn)單的原理。大約也就是我們常說(shuō)的universalprinciple,類(lèi)似于《易經(jīng)》里的天命。
現(xiàn)代福祉社會(huì)的人們,早已不知“畏天命”這一句。不知是件好事,證明我們已經(jīng)無(wú)所畏懼去追尋終極真理?還是件不那么好的事,因?yàn)槲覀兲^(guò)自以為是。
4.關(guān)于閱讀
“近來(lái)于《易經(jīng)》,死心塌地的讀?!?/p>
這個(gè)“死心塌地”一詞用得極妙。在我看來(lái),不管讀書(shū)是為了做學(xué)問(wèn),抑或只是興趣,總要凝神靜氣才好。自然,這種動(dòng)不動(dòng)就容易皺著眉頭板起面孔的態(tài)度,屢被滕大師大搖其頭。在他看來(lái),無(wú)論什么書(shū)都是好玩的,也是可以玩的,因?yàn)槲淖掷镉兄S多起承轉(zhuǎn)合拆并聚散的趣味。哪怕只是放在那里,盯著書(shū)的封面發(fā)一下午呆,也是好玩的——謂之“坐忘”。
只是我眼中的“死心塌地”,更多意味著心無(wú)旁騖??梢砸贿呑x書(shū),一邊喝茶、飲酒、吹風(fēng),甚至嗑瓜子、吃冰糕、啃個(gè)兔頭豬腳。然而每個(gè)字印到腦子里的時(shí)候,并無(wú)功利之念,只是自喜。
如今連認(rèn)真看一場(chǎng)文藝片都鮮少機(jī)會(huì)的時(shí)代,我很難告訴你,讀書(shū)是一件怎樣喜悅與貞靜的事。只是希望這樣的歡喜,還留在現(xiàn)實(shí),不僅僅只是回憶。
語(yǔ)言是個(gè)神奇的東西。我們需要語(yǔ)言,去思考,去理解,去表達(dá)。卻又時(shí)常感到語(yǔ)言的無(wú)力,甚至束縛。母語(yǔ)屬性,造成了邏輯的暴力,我們囿于其中不堪其苦,卻往往沒(méi)有出路。
而讀《易經(jīng)》,更加覺(jué)得語(yǔ)言文字的虛無(wú),所以是需要一點(diǎn)“氣”的。這氣,必然不可像孔子的端然肅謹(jǐn),也不可像莊子的逍遙不經(jīng),大約最好是孟子的浩然之氣,加一些老子的悠然玄妙。
最后引用滕大師的一句話(huà):經(jīng)典之所以是經(jīng)典,自然有它的好,只是之前且把無(wú)知當(dāng)做了驕傲。
相關(guān)推薦
以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的讀后感”。書(shū)籍可以?xún)艋愕男撵`,將你的思想帶至全新的高度,從作者的作品中,能讓我們的內(nèi)心得到更多的感想。在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲,讀后感能讓自己多回憶書(shū)中的內(nèi)容。僅供參考,歡迎大家閱讀!...
你近期在搜集作品的讀后感范文嗎?作者的作品在讀過(guò)之后能給人醍醐灌頂之感。在閱讀完作品后,我們應(yīng)該將感悟書(shū)寫(xiě)下來(lái)。以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“《平凡的世界》讀后感范文”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。...
哪里有一些優(yōu)秀的作品讀后感可供借鑒呢?拜讀完作者寫(xiě)的作品后,我便被深深的震撼了,此時(shí)可寫(xiě)一篇讀后感,加深對(duì)該作品的印象,以下是小編收集整理的“名著的讀后感范文”,請(qǐng)?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁(yè)!...
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“羊脂球讀后感”。閱讀了作者寫(xiě)的作品,使我的內(nèi)心產(chǎn)生了深深的共鳴。我們可以圍繞作品寫(xiě)讀后感,不過(guò)不要脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為你編輯整理的《羊脂球讀后感范文》,在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!...
幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。如何寫(xiě)作品讀后感才更有感染力呢?讓我們認(rèn)真的閱讀作者寫(xiě)的作品之后,心中常常有許多感悟。在仔細(xì)品位一番過(guò)后,動(dòng)筆將心中的感觸記錄下來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,下面,我們?yōu)槟阃扑]學(xué)會(huì)愛(ài)讀后感范文。...
最新更新
熱門(mén)欄目