爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文集錦(8篇)

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文。

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文能力，寫作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價(jià)值。好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文集錦(8篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇1】

在這大千世界中，難免會(huì)有一些爭(zhēng)吵，人有爭(zhēng)吵，動(dòng)物有爭(zhēng)吵，就連文具都會(huì)有禁不住的爭(zhēng)吵……

“你算什么東西……”從周圍的寧?kù)o中，忽然傳出了爭(zhēng)吵聲。咦？這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢！走近了，仔細(xì)一看，原來(lái)是書桌上的一些文具在吵架啊。只聽(tīng)見(jiàn)一塊方方正正的橡皮向其它文具大喊：“哈哈哈……在文具界里，我是最厲害的?！焙鋈?，有一個(gè)更大的聲音冒了出來(lái)：“哼！就憑你這個(gè)什么都不是的小不點(diǎn)兒，還想得第一，休想！”原來(lái)是一支氣昂昂的鋼筆發(fā)話了呀，鋼筆接著說(shuō)：“你們看我！是主人考試時(shí)的必備品，瞧我多有用！”不知什么時(shí)候，鉛筆蹦了出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“大家瞧我，我可不像鋼筆，我是可以擦掉的，我是主人畫圖時(shí)最好的選擇！”突然，尺子不知什么時(shí)候滑了出來(lái)，說(shuō)：“我是最厲害的，我能幫助主人畫直線，又能測(cè)量長(zhǎng)度！”這時(shí)，文具盒從書桌里鉆了出來(lái)，大聲喊道：“吵什么吵，還讓不讓人休息??！要不是我給你們房子住，你們還不知道會(huì)流浪到哪兒去呢！”但文具們把文具盒的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，還在你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著……

第二天的清晨，主人又在整理書包了，她把文具盒、書一并放進(jìn)了書包里，她滿懷信心地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煲谥锌荚?，她早已信心十足了。“叮鈴鈴叮鈴鈴……”隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，可小主人剛想把鉛筆盒給打開(kāi)，卻怎么也開(kāi)不出來(lái)，文具盒似乎在賭氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲：“哼，看誰(shuí)厲害！”小主人聽(tīng)見(jiàn)了，也明白了這是怎么一回事。小主人和藹可親親地說(shuō)了一聲：“你們都是最厲害的，少了誰(shuí)都不好。別再吵了！沒(méi)有鉛筆畫不出美麗的圖畫，沒(méi)有尺子畫不成筆直的線條，沒(méi)有橡皮改正不了錯(cuò)誤，沒(méi)有鋼筆我就得交白卷了，沒(méi)有文具盒大家都無(wú)家可歸，你們個(gè)個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，可也有自己的短處呀?！甭?tīng)了小主人的話后，文具們紛紛低下了頭。

“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”。這個(gè)故事告訴我們凡事都要正確看待自己的長(zhǎng)處與短處。

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇2】

放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)教室。一教室里忽然傳來(lái)嗚嗚的哭聲。誰(shuí)在傷心地哭泣呢？原來(lái)是粉筆頭兒。

這個(gè)班有一上淘氣的小男孩，他老是拿粉筆扔其它同學(xué)，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來(lái)，不禁哭了起來(lái)。誰(shuí)知，他這么一哭，講臺(tái)大哥，桌后輩弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說(shuō)著自己的委屈，悲傷。

講臺(tái)大哥心情沉重，他嘆了口吻說(shuō)：“哎，你們也看到了，天天放學(xué)，總有個(gè)別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來(lái)是放教授教養(yǎng)器具和功課本的，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’每天被打。本來(lái)油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。

聽(tīng)了講臺(tái)大哥的話，桌后輩弟扭了扭自己受傷的腿，氣憤地說(shuō)：“真討厭，為什么老是有一些小朋友不愛(ài)護(hù)我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的痛苦悲傷？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個(gè)小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”

“嗚——”聽(tīng)著講臺(tái)大哥，椅后輩弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來(lái)學(xué)校時(shí)老是會(huì)帶一些小玩具，好比飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐??！”......

他們?cè)秸f(shuō)越傷心，越說(shuō)越生氣。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動(dòng)了正回班拿功課的小明，他來(lái)到教室窗前，聽(tīng)到它們的訴說(shuō)，想到自己的所作所為，感到無(wú)比慚愧，預(yù)備發(fā)動(dòng)同學(xué)們一起保護(hù)這個(gè)錦繡的教室。

第二天，小明帶著桶和布，大早就來(lái)到學(xué)校，當(dāng)真地擦拭著班級(jí)的每個(gè)角落，固然擦不掉它們身上的疤痕，但卻似乎為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的步隊(duì)，將功補(bǔ)過(guò)。

從此，同學(xué)們?cè)僖膊粋ψ酪瘟?，教室里也沒(méi)有了訴苦聲。

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇3】

這一天，眼睛、耳朵、鼻子在爭(zhēng)吵，原來(lái)他們?cè)谡f(shuō)自己如何棒，如何智慧。

眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，掃視了大家一遍，說(shuō)：“看看我，多棒！我的能耐比你們都強(qiáng)。小主人上學(xué)時(shí)走路需要我，看書需要我，找衣服需要我，小主人干什么都需要我，我無(wú)所不能。”

耳朵瞪了他一眼，撲扇著說(shuō)：“別臭美了，瞧瞧你，一點(diǎn)功勞，就自得忘形了！你哪里比得上我？小主人聽(tīng)課需要我，別人叫他時(shí)需要我，假如小主人，沒(méi)有了我，他什么也不知道。我功勞最大！”

鼻子不甘示弱，呼扇呼扇地爭(zhēng)辯道：“你們胡說(shuō)！我最棒！小主人吃飯要聞香不香，每時(shí)每刻都要呼吸，假如我不在，小主人就生存不了，連你們也會(huì)沒(méi)命！......”

于是，他們決定罷工，上午時(shí)由眼睛和鼻子工作，下戰(zhàn)書時(shí)由耳朵和嘴工作。

上午，小主人正在上課，老師請(qǐng)小主人回答問(wèn)題，突然小主人的嘴說(shuō)不出話來(lái)了，被老師罰了站。下戰(zhàn)書，小主人呼吸不了，差點(diǎn)沒(méi)被憋死。

晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都覺(jué)得誰(shuí)都很重要，所以又開(kāi)始分工合作了。

后來(lái)眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們不如去找嘴大哥，讓它評(píng)評(píng)理！”大家同意了。

嘴啟齒說(shuō)：“實(shí)在如何事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。例如我可以嘗試出酸、甜、苦、辣、咸、澀等......可是我既看不見(jiàn)任何的東西，也聽(tīng)不到任何聲音。小主人缺了我們?nèi)魏我粋€(gè)都不行。我們只有團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)，主人才能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！”

大伙你看看我，我看看你，都笑了！大家終于懂得了團(tuán)結(jié)就是氣力。

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇4】

晚上，鞋子國(guó)里要選國(guó)王了。經(jīng)由層層選拔，選出了板鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、靴子、皮鞋和拖鞋，它們能進(jìn)王宮一起與老國(guó)王面議。

到了王宮，拖鞋搶先發(fā)言：“我是家里最常用的鞋，我應(yīng)該成為鞋子國(guó)里的國(guó)王?！彼穆曇艉芸炀捅谎プ由w了過(guò)去：“瞧你那樣兒，像極了馬戲團(tuán)里的小丑！你自己說(shuō)是不是？”“是！”拖鞋被問(wèn)迷糊了?！肮?，你自己都說(shuō)是了，還用選嗎？太丑有啥壞處你應(yīng)該知道?！薄安缓襄e(cuò)誤不合錯(cuò)誤！”拖鞋大聲反駁?！澳闾?，收留易得糖尿病、高血脂、高血壓……”

另一邊也在吵得熱火朝天，板鞋說(shuō)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。我可最柔軟的，沒(méi)人比過(guò)我?！逼ば⑿χ哌^(guò)板鞋旁邊說(shuō)：“很有文采啊?！卑逍J(rèn)為在夸它，心里美滋滋的！忽然，皮鞋話鋒一轉(zhuǎn)：“哈哈哈！你那身材，軟軟的，我國(guó)臣民假如都像你一樣，別人都會(huì)來(lái)冷笑咱們的國(guó)家了！再看看我，鋼鐵般的身材，鋼鐵般的意志……”“反對(duì)反對(duì)！”板鞋撕心裂肺地吼叫：“你太硬！別人一看就害怕，你還怎么管理王國(guó)！”老國(guó)王一時(shí)也不知所措。

誰(shuí)也沒(méi)有想到，運(yùn)動(dòng)鞋一聲不吭，離國(guó)出走了，這下，鞋子國(guó)亂了，世界也亂了。足球巨星由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，踢球都沒(méi)有勁，結(jié)果輸了比賽；籃球隊(duì)的選手，由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，在賽場(chǎng)上跑不起來(lái)。

鞋子們這才意識(shí)到：只有團(tuán)結(jié)，才能勝利。于是，它們真誠(chéng)地請(qǐng)回了運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子國(guó)太平了，世界也太平了！

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇5】

星期天，小主人寫完作業(yè)，把書本整整齊齊地放到書包里，高高興興地約了幾個(gè)小伙伴，出去玩了。

不一會(huì)兒，書包里傳出一陣嘰嘰喳喳的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是書本們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)功勞大這個(gè)問(wèn)題。

語(yǔ)文書首先發(fā)言了。它得意地說(shuō)：我功勞最大。寫句子、寫文章、寫信、傳達(dá)信息，都要用到我，再說(shuō)，看書、讀報(bào)，也離不開(kāi)我呢。看吧，沒(méi)我人們?cè)趺凑f(shuō)話呀?我能教會(huì)人們漢字，連你們其它任何學(xué)科都得用到我。語(yǔ)文是中國(guó)人必須會(huì)的。語(yǔ)文書說(shuō)話時(shí)，滿臉的傲慢自大，不屑一顧。

數(shù)學(xué)書聽(tīng)了，可不得了了。她滿臉怒氣地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)你功勞最大了?我們數(shù)學(xué)書才功勞最大。買東西要用到我們數(shù)學(xué)知識(shí)。買菜的時(shí)候，要5元，給50，那不是虧大了。這還算不錯(cuò)了，要是建筑工人不會(huì)數(shù)學(xué)，剛蓋好的大樓就會(huì)成了樓歪歪，這可是人命關(guān)天的大事呀

英語(yǔ)書清了清嗓子，用滿口流利的英文說(shuō)：你們才沒(méi)有我重要。出國(guó)留學(xué)要用我們?，F(xiàn)在，地球就是一個(gè)大村莊，交流時(shí)怎么能離開(kāi)我們。

其它書本都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的意見(jiàn)。美術(shù)書說(shuō)：我能讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)想象力。音樂(lè)書說(shuō)：我能讓人們心情愉快，體育書說(shuō)：要是沒(méi)有體育，整天不運(yùn)動(dòng)，那病怏怏的，還怎么學(xué)習(xí)呀?

不知誰(shuí)說(shuō)了一句，咱們找文具盒爺爺評(píng)理去。文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：你們就像土壤和秧苗，土壤用它寬廣的身體給秧苗養(yǎng)料，秧苗才能茁壯成長(zhǎng)，直到成熟后，秧苗又把自己的養(yǎng)分獻(xiàn)給播種它的人類。你們能說(shuō)出誰(shuí)功勞大嗎?書本們聽(tīng)了，頭都搖得像撥浪鼓似得。

什么東西都有自己的用處，盡到自己的責(zé)任，就有了它存在的意義。桃李不言，下自成蹊!YJs21.COM

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇6】

明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過(guò)著幸福的糊口。

一天早上，鉛筆起來(lái)了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)橡皮的丑樣，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)橡皮睡得像個(gè)死豬一樣，長(zhǎng)得一點(diǎn)都不漂亮?！彼J(rèn)為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來(lái)，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說(shuō)：“你有什么好的，天天就知道夸耀自己的衣服，什么都不會(huì)。沒(méi)有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”

橡皮氣憤了，冷冰冰地說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦。鉛筆義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“沒(méi)有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說(shuō)：“你寫錯(cuò)字就別找我?guī)湍悴?，我以后不理你了?！薄昂撸〔徽揖筒徽?，離開(kāi)了你，豈非我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說(shuō)。鉛筆和橡皮絕交了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰(shuí)都不想理誰(shuí)。明明寫錯(cuò)了字，就著急地找橡皮來(lái)擦，橡皮就連忙跑開(kāi)了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見(jiàn)主人氣憤了，他們心里感到很難過(guò)。

鉛筆和橡皮意識(shí)到：誰(shuí)少了誰(shuí)都不行。后來(lái)鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不合錯(cuò)誤，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。

從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。

這個(gè)故事告訴我們：我們要相互尊重，輯穆相處，準(zhǔn)確對(duì)待他人和自己。

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇7】

在一天深夜里，外面靜偷偷的時(shí)候，忽然，一陣陣爭(zhēng)吵聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢?噢!原來(lái)是鉛筆和橡皮吵起來(lái)了。它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢?讀了你就會(huì)知道。

原來(lái)，有一天，他們接到了文具王國(guó)的通知，上面說(shuō)：

“文具王國(guó)的國(guó)王要做八十大壽，邀請(qǐng)世界各地的文具代表去參加國(guó)王的壽宴。只有接到通知的才能去赴宴?！笨墒侵挥幸粡埻ㄖ?，到底誰(shuí)是代表呢?誰(shuí)去參加國(guó)王的宴會(huì)呢?大家議論紛紛，都想當(dāng)代表，都想去，于是七嘴八舌地說(shuō)起自己的好處。

鉛筆說(shuō)：“應(yīng)該選我當(dāng)代表，由于假如沒(méi)有我，誰(shuí)都不能寫字，再說(shuō)……”“不合錯(cuò)誤”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)，“應(yīng)該選我當(dāng)代表，由于你假如寫錯(cuò)了，沒(méi)有我就不能更改了，還有……”“不合錯(cuò)誤，應(yīng)該選我，”鉛筆喊道，“寫錯(cuò)字有什么了不起，打一個(gè)刪除符號(hào)不就行了!”“不行，那多不美觀呀!”他們一個(gè)勁地去說(shuō)服對(duì)方，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……大家都說(shuō)得口干舌燥，可仍是不服對(duì)方。

忽然，不知是誰(shuí)一震，將他們震到了地上，他們爬呀，跳呀，怎么也上不來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀看見(jiàn)了，趕忙拿來(lái)一條細(xì)線掉下去，鉛筆由于個(gè)子高所以爬上來(lái)了，他對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我的手長(zhǎng)，讓我來(lái)拿線吧!”轉(zhuǎn)筆刀允許了，不一會(huì)兒橡皮也上來(lái)了。

后來(lái)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“有什么可吵的，不就是宴會(huì)嗎，大家都不去了，把通知撕掉吧!”鉛筆讓橡皮去撕，橡皮讓轉(zhuǎn)筆刀去撕，轉(zhuǎn)筆刀讓鉛筆去撕……后來(lái)大家決定一起撕。通知被撕掉了。國(guó)王知道了這件事，非常氣憤，派人將他們抓來(lái)問(wèn)道：

“為什么撕掉通知?”轉(zhuǎn)筆刀把事情的前因后果一五一十地說(shuō)給了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)后十分打動(dòng)，親身宴請(qǐng)了他們，并封他們?yōu)閲?guó)家大臣。

從此之后，文具王國(guó)大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，天下升平，繁榮昌盛，庶民糊口得非常幸福、饒富。

這個(gè)故事告訴我們，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才是最好的!

爭(zhēng)吵小學(xué)童話作文【篇8】

眼睛妹妹說(shuō)：“主人要是沒(méi)有我，不就會(huì)摔跤嗎?我還能幫主人看見(jiàn)色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實(shí)累累的秋天和白雪皚皚的冬天，你們能看見(jiàn)嗎?我是主人的小幫手?！?/p>

耳朵哥哥接著說(shuō)：“你算什么東西，我才是主人的小幫手。假如沒(méi)有我，主人不就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了嗎?聽(tīng)不見(jiàn)小鳥啾啾的啼聲，聽(tīng)不見(jiàn)河水的嘩嘩聲，聽(tīng)不見(jiàn)樹葉被風(fēng)吹的沙沙聲，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的嬉戲聲，聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們的讀書聲。我才是主人的小幫手?！?/p>

嘴巴大伯說(shuō)：“你們來(lái)比賽吧!假如誰(shuí)能全答對(duì)我出的三道題，就算誰(shuí)贏，大家都承認(rèn)他是主人的小幫手?！?/p>

第一個(gè)上場(chǎng)的是鼻子，它很輕松地呼吸到了新鮮空氣，眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個(gè)標(biāo)題問(wèn)題，鼻子獲勝。

嘴巴大伯說(shuō)：“你們每人只贏了一局，誰(shuí)也沒(méi)有贏三局，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有你們共同協(xié)作，才能當(dāng)好主人的小幫手?！?/p>

從此以后，他們?nèi)嗽僖矝](méi)有吵架了，共同給小主人服務(wù)，主人快樂(lè)幸福的糊口著，也更加愛(ài)護(hù)他們了。