我與地壇心得匯總

我與地壇心得。

俗話說，不打無準備之仗。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？小編陸續(xù)為大家整理了我與地壇心得匯總，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我與地壇心得 篇1

在讀《我與地壇》時，我仿佛不是在讀書，而是在傾聽一位知己細細地講述他的故事，他的所見、所聞、所思、所想。這篇散文給我的感受是：母愛是世間最偉大的力量。

母親是偉大的，同時也是痛苦的?！皟鹤拥囊磺锌嚯y，在母親那兒是加倍的?！彼鎸σ粋€在“最狂妄的年齡突然殘廢了雙腿”的兒子，她在期待，期待自己的兒子能從困境中走出來，期待自己的兒子能像普通人一樣的生活。她甚至為了自己的兒子在心靈上能有一份寬慰與自由，她不惜自己忍受心靈與肉體上的雙倍痛苦。她對兒子的愛，也只有天底下的母親能夠體會。在史鐵生第一次獲獎的日子里，希望能給母親一個小小的安慰，哪怕是讓她有一個淡淡的微笑，也心滿意足了。但是，她卻不在了，人世艱難，事與愿違。這讓史鐵生的心里是何等的失落?

在這個世界上有一種珍貴的東西叫幸福，它看不見，摸不著，卻一直在你的身邊。有的人認為幸福是榮譽，是金錢，是權力，而我認為，幸福是母親對你深深的愛。

通過閱讀《我與地壇》，我也深深的反思了自己對種種不對。寫作業(yè)時，媽媽讓我身體要挺直，肩膀不要一高一低，我總是會反駁一句：這跟您有什么關系;暑假里，我每天都吃冰條，媽媽說，女孩子冰條吃多了對身體發(fā)育不好?？晌疫€是趁您上班了，偷偷吃。我還記得許多這類的事，可是在做過之后沒有勇氣對您說對不起。媽媽，我愛您!是您給了我一個充滿愛與奇跡的世界;是您在我身邊不斷的督促，鼓勵我去勇敢地放飛自己的夢想;是您給我自信，讓我微笑著去面對生活。

我與地壇心得 篇2

——“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔?！?/p>

作者確實是一位無良心的人。他逃避，逃避的卻是母親的關心；他欲望，欲望的只是自己的成名；他思考，思考的卻是自己生而死的意義。之后他的生活，與地壇息息相關。他發(fā)瘋，去地壇，他混亂，去地壇，他無聊，也去地壇。而這時，文章就不僅僅是“我與地壇”了，而是，“我，母親與地壇”。因為在這背后默默注視著他的，是一位母親。

母親深知自己的兒子缺失的是什么，煩惱的是什么。他最清楚自己兒子的脾氣，卻又不想不關心自己的兒子。像題記上面寫的，母親給足了兒子的自由，即使她知道放縱他之后會發(fā)生什么事，當時為了讓兒子好過，還是忍住了自己的溺愛，將其轉變成了一種“你所受的傷都由我來承擔”的大愛。是啊，說服了自己的良心，但卻控制不住自己的身軀。他想遠離，她卻逼近。這樣，母親也成為了地壇的一個?？?。這時，地壇的意義就被賦予得更加地重大了。它不僅僅繼承了作者的喜怒哀怨，還被賦予了一種視為“母愛”的載體。母親的形象就變得越發(fā)偉大?！八麃碚椅矣植幌胱屛野l(fā)覺，只要見到我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去?！薄拔也恢浪呀浾伊硕嗑眠€要找多久?！蹦赣H想見他，卻又不想讓他看見。這里面，蘊含著一種后悔的感情，因為母親博大的心胸，認為她自己沒有照顧好作者，其中，還蘊含著一種純粹的母愛。她知道該怎樣給予作者應有的情緒，怎樣讓他發(fā)泄，又怎樣讓他醒悟。而她所承受的，就是她所說的“在園子里出的事都由我來承擔”的一種后果。

作者對于母親，也有無盡的懺悔?！澳撬麃泶耸郎现皇菫榱颂鎯鹤訐鷳n，卻不該分享我的一點點快樂?！弊髡叽松畲蟮倪z恨，應該是愧對于母親，她走的時候，才49歲，本該是享受天倫之樂的年齡，卻走了。作者怎么想都是因為自己。他懊悔，懊悔被自己的意氣沖昏了頭腦，而不用這些發(fā)泄的時間去接收現(xiàn)實，去好好地疼愛母親；他懺悔，懺悔自己做了那么多對不起母親的事，他明明知道母親在地壇后德灌木叢中干什么，卻無動于衷；他后悔，后悔自己沒有孝敬母親，沒有尊重母親。總而言之，作者的后半生，是一個“悔”字。

我看《我與地壇》的第二章時，作者的筆觸實實在在地叩擊了我的內心，他真正地將對一位偉大母親的思念變成了對母愛的贊頌，實實在在地讓讀者們感受到了內心深處曾悸動過的對于母愛的渴望與思念。也更體現(xiàn)出了作者寫這篇文章的意義。

我與地壇心得 篇3

《我與地壇》以其憂傷沉郁的風格、流暢華美的語言、自由灑脫的結構、動人心魄的情感及人生超越性意義的執(zhí)著追尋，感動了眾多的讀者。如何在課堂內有效地讓學生整體領悟課文的意蘊呢？筆者作出了“一話二疑三解讀”的教學安排，即第一步，誦讀一個句子；第二步設置兩個疑問；第三步指導學生研讀。具體簡述如下：

找準課文的閱讀切入點，是調動學生積極探究、自主學習的關鍵。本文第一、二部分之間有個句子：“現(xiàn)在我才想起，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了一個怎樣的難題?！贝司渑c其說是一個過渡句，倒不如說是研讀課文的切入點。因此，教學時要提醒學生誦讀該句。之后，可播放《命運》交響曲，在凝重的音樂聲中，教師及時向學生簡述貝多芬、海倫?凱勒、張海迪等與命運進行抗爭最終取得成功的實例，借此引出史鐵生坎坷人生，以營造一種悲涼的教學情境。水到渠成之時，便進入第二步，即向學生設置兩個疑問：當年作者為什么“總是獨自跑到地壇去”？作者“曾經給母親出了一個怎樣的難題”？ 讓學生圍繞此二問進行自由研讀。

第三步的指導研讀，必須建立在傾聽學生發(fā)言的基礎上?！伴喿x教學是學生、教師、文本之間對話的過程”。閱讀首先是學生與作品的對話，然后是學生之間就作品所進行的對話，教師參與后，則是學生、教師就作品所進行的對話。在傾聽時教師“要尊重學生在學習過程中的獨特體驗”、“要珍惜學生獨特的感受、體驗和理解”、“對學生獨特的感受和體驗應加以鼓勵”（《語文課程標準》）當然，學生由于受到知識水平、閱讀能力、生活經驗等限制，研讀時或許會出現(xiàn)一些這樣或那樣的錯誤，這時，教師就要利用自己的思想水平、閱讀經驗高于學生的優(yōu)勢，幫助學生修正錯誤，及時做好啟發(fā)點撥工作。本課點撥的重點內容見下：

“總是獨自跑到地壇去”其實是作者要撫慰心靈的創(chuàng)傷??“我”為什么要生？指導時，要引導學生從內因和外因兩方面來分析。從內因看，作者“在最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿，找不到出路，忽然間幾乎什么都找不到了”，其悲苦、絕望自不待言。面對殘酷的生活，弱者整日歇斯底里、自暴自棄，庸者常年怨天尤人、行尸走肉，只有強者才會痛定思痛之后奮然前行。然而，“19歲已有豐富的思想，面對的現(xiàn)實更加殘酷，學會適應殘酷后的生活是漫長而痛苦的過程”（張海迪《輪椅間的心靈對話》），在這個過程中唯有地壇是史鐵生靜靜舔舐傷痕、思考人生價值、重建人生信念的理想場所。從外因講，地壇不僅給了作者提供了自由思索的空間，“那兒是可以逃避一個世界的另一個世界”、在那兒“一個人更容易看到時間，并看見自己的身影”；而且以其無聲的同情、博大的胸懷、生生不息的力量給了作者無窮的慰藉與溫暖。地壇由封建王朝時的“圣地”淪落為現(xiàn)代都市中心的“野地”，這與作者由健壯男兒忽然成了社會人群中的“殘缺人”，簡直如出一轍，兩者當然會同病相憐，都希望對方去發(fā)現(xiàn)、喚醒。正如文中所寫：“有著宿命的味道：這園仿佛就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。”“我還是總得到那古園里去，去它的樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺視自己的心魂?！苯K于，作者發(fā)現(xiàn)了“園子荒蕪但并不衰敗”，而地壇也以其恒在的生命、潛在的美麗最終為作者構筑了心靈的家園，使作者擺脫了那頹廢、消極、殘廢自傷的心境，獲得了新生：生不是一個可以辯論的問題，死是一件不必急于求成的.事。

如果說“總是獨自跑到地壇去”是為了解決“為什么要活”的中心，那么“曾經給母親出了一個怎樣的難題”則可視為是為了解決“怎樣活”的話題。指導時，教師應強調：當作者沉浸于思考時，地壇是他最好的所在；當作者返身于現(xiàn)實時，地壇已淡化為背景，成為人物活動的場所，體現(xiàn)的是濃濃的母愛。作者給母親出了一個怎樣難題？“她不是那種完全疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道，知道，知道，但她又擔心，母親知道，她知道。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。”兒子給母親出的難題不僅僅是肉體上的，也是精神上的。面對兒子的痛苦，她要默默地分擔；面對愛子“獨自跑到地壇去”，她要隱忍著擔憂。一方面看護、呵護著兒子，另一方面又要把思考、選擇生活道路的自由權利最大限度的交給兒子自己。雙倍的悲傷與擔憂使母親積勞成疾、中年早逝。但正是母親那種克己愛人、堅韌慈悲的“愛”的力量使兒子受苦的心靈得到撫慰和拯救?！坝质乔锾欤妹猛莆胰ケ焙？戳司栈?，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活。”（史鐵生《秋天的懷念》）作者深深懂得：既然災難已經降臨，那么就要承受苦難、堅韌生活。

從廣闊的意義上說，任何人的人生都是局限的、不完美的，都是“被上帝咬過一口的蘋果”，如果通過學習本課，學生能得出這一人生頓悟，可謂從整體上把握了課文的意蘊。至于作品的形式大可由學生自去領悟。

我與地壇心得 篇4

母愛是偉大的，也是包容的，她可以原諒你的任性，原諒你的不成熟。

《我與地壇》中，作者史鐵生講到他的母愛，深厚而無言。

他在剛截癱的那段日子，想不通為何命運會如此待他?每天搖著輪椅去寂寥的地壇，在古祭壇邊想生與死的問題。

母親怕出意外，很想陪著一起去，最終沒有作聲，看著他搖著輪椅消失在街角。

天黑了，他不想回家，在濃密的樹叢中遠遠地看見尋他的母親，他沒有作聲;母親從他身邊茫然又急迫的走過，仍然沒有作聲

在他身上我似乎看見了自己的影子，對母親有種任性的情結。

廄得那年，我和母親在成都的十字街頭迷了路，我憑著感覺走，沒走多遠，母親說，不對，走錯了，應該是另一邊。

我肯定的說，沒錯，就是這邊!

母親不再說話，跟著我往前走。

走完這條街，又發(fā)現(xiàn)一個十字路口，我才意識到真的走錯了，站在路邊氣鼓鼓地不說話。

母親走上來，跟你說走錯了，你不聽，往回走吧!這回，我跟在母親身后，找到了原路。

母親和她兄妹的關系很好，雖然大家沒在一個城市，但會經常電話聯(lián)系，特別是我姨媽，沒事就打電話來，還總能聊很久，可見倆姐妹的感情不是一般。

若姨媽在電話里問起我們，母親總會讓我們也說兩句。我心情好，就接過電話和姨媽聊兩句;心情不好，會不耐煩地嘟囔，不想說，有什么好說的。

母親見我不接電話，只好找個借口搪塞過去。

駿漸地，母親很少叫我接電話了，有時還會聽見她對電話那頭的姨媽說，她們不在家，都出去了。

對于我的任性，母親多是包容，我卻不能理解她的一些任性。

每次回家，母親總會做一大桌子的菜，每頓都吃不完，總會有剩的。

我一邊吃著現(xiàn)成的飯菜，一邊發(fā)表評論：少放點鹽，吃多了對身體不好!菜做多了，吃不完又剩，一遍一遍地熱哪里還有營養(yǎng)?

年初二，父親哮喘犯了，要住院打吊針。一大早，妹妹、妹夫和我先生，帶著父母去醫(yī)院，我在家看著兩個孩子并負責做飯。

我做菜不喜歡放太咸，中午吃飯他們并沒說菜的咸淡。晚上，母親在廚房做飯，我聽見父親對她說，把中午的排骨加點鹽吧!我這才知道菜淡了，父親吃不慣。

母親總會想著兩個外孫喜歡吃什么?女兒女婿喜歡吃什么?做了滿滿一桌的菜，他們面前總是擺著幾盤剩菜。

我與地壇心得 篇5

在讀《我與地壇》時，我仿佛不是在讀書，而是在傾聽一位知己細細地講述他的故事，他的所見、所聞、所思、所想。這篇散文給我的感受是：母愛是世間最偉大的力量。

母親是偉大的，同時也是痛苦的?！皟鹤拥囊磺锌嚯y，在母親那兒是加倍的?！彼龖獙σ粋€在“最狂妄的年齡突然殘廢了雙腿”的兒子，她在期待，期待自我的兒子能從困境中走出來，期待自我的兒子能像普通人一樣的生活。她甚至為了自我的兒子在心靈上能有一份寬慰與自由，她不惜自我忍受心靈與肉體上的雙倍痛苦。她對兒子的愛，也僅有天底下的母親能夠體會。在史鐵生第一次獲獎的日子里，期望能給母親一個小小的安慰，哪怕是讓她有一個淡淡的微笑，也心滿意足了?？墒?，她卻不在了，人世艱難，事與愿違。這讓史鐵生的心里是何等的失落

在這個世界上有一種珍貴的東西叫幸福，它看不見，摸不著，卻一向在你的身邊。有的人認為幸福是榮譽，是金錢，是權力，而我認為，幸福是母親對你深深的愛。

經過閱讀《我與地壇》，我也深深的反思了自我對______種種不對。寫作業(yè)時，媽媽讓我身體要挺直，肩膀不要一高一低，我總是會反駁一句：這跟您有什么關系;暑假里，我每一天都吃冰條，媽媽說，女孩子冰條吃多了對身體發(fā)育不好?？晌疫€是趁您上班了，偷偷吃。我還記得許多這類的事，可是在做過之后沒有勇氣對您說對不起。媽媽，我愛您!是您給了我一個充滿愛與奇跡的世界;是您在我身邊不斷的督促，鼓勵我去勇敢地放飛自我的夢想;是您給我自信，讓我微笑著去應對生活。

我與地壇心得 篇6

下班回家中央十臺正在介紹著名作家史鐵生的《我與地壇》。 2010年的最后一天的凌晨著名作家史鐵生去世享年59歲，他的散文《我與地壇》表達了生命的困難和意義，他用一種盡善盡美的文字詮釋了平常人難以企及的境界，留給我的只有三五言，“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”史老師如此精到的感悟真的令人震撼。我于是百度搜索，關于《我與地壇》的全文，很久沒有這樣用心的的去讀一本書，一個鋼鐵一樣堅強的漢子。21歲時雙腿癱瘓，后來患嚴重腎病，與他相依為命理解他的母親又早早的離世了，打擊接踵而至，他卻沒有被擊倒，他就如同他的名字一樣的鋼鐵般的堅強，在血與火的熔煉中得到永生。史老師的《我與地壇》語言平時實的就像在自言自語，娓娓道來,如一杯淡淡的清茶,沁入心扉.似一泓清泉,潺潺流淌.他在靜靜的用心在感悟，感悟生命，感知生與死，追悟對母親的恩情，感化大自然的一朝一夕,一草一木，一蟲一鳥。這是文章的最后的一段;

"但是太陽，它每時每刻都是夕陽也都是旭日。當它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。

有一天，在某一處山洼里,勢必會跑上一個歡蹦的孩子,抱著他的玩具.

當然,那不是我.

但是,那不是我嗎?宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒.這欲望有怎樣一個人間的姓名,大可忽略不計. "

初讀這篇文章時，我就被作者那樸實無華的文字，深沉幽邃的情感，意蘊綿長的哲思所深深地打動。于是，當我靜下心來再讀這篇文章時，我發(fā)現(xiàn)，這篇文章中所浸透的對人生的感悟，對生活的理解，對生命的揣摩已不再是表面浮起的清波，而是作者內心最深處，靈魂最地層，在經歷了數(shù)十年的堅苦勵煉之后，所積淀下來的洪流蕩漾。特別是第二部分也就是作者對自己母親描寫最為集中的一部分，它給我留下的印象格外深刻，下面我就來談談對這一部分的理解。

有些事情發(fā)生得實在太快、太突然，不等你想明白，搞清楚，它就赤裸裸地擺在你面前，暴風驟臨一般讓你喘不過氣來，而你所能做的只是默默地承受。作者無疑是令人同情的，在他活到最狂妄的年齡上卻忽然殘廢了雙腿，在他人生篇章即將奏響之時卻猛然印上了休止符，這樣的打擊的確是巨大的，不論換作誰，也會吃不消的。

但是，作者無疑也是幸運的，他有一位理解他關愛他的母親。在他深處荒園獨自面對著殘垣斷壁、破瓦殘轉時，有一個人，正在沿著他的車轍苦苦地尋覓，有一個人，正在希求著蒼天使她能夠分擔兒子的痛楚。但是她的兒子還太年輕，還不懂得生活的意義，還不懂得一位母親加倍于兒子的痛。于是，這一切，她只有默默地忍受，默默地藏在心里——這個人，注定是活得最苦的母親。

當他的小說第一次獲獎時，當他的生活又一次點起希望的燈火時，她卻猝然而去，仿佛她來到這個世上只是為了替兒子擔憂。正如作者所寫到的，也許她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。

寫到這里，我不禁想起了自己的母親，想起了她每天早上早早地起來為我準備好早餐，想起了她周末時還不辭辛勞外出工作，想起了她四處奔波為我買回參考書……難道母親來到這世上就只是為了替兒子擔憂?最近，母親對我說他的心臟有些不好，我聽了心中不由得大大的吃了一驚，連忙讓她多多保重身體。母親還年輕呀，不會有事的，我暗暗地安慰自己，但是看到母親日漸憔悴的面龐，日益增多的白發(fā)，我還是明白了——她把自己最寶貴的精力都獻給了她的兒子呀!

最后，關于“母親期望作者找到的那條路到底是什么”，就我個人認為，這條路是一條通往幸福與快樂的路。不論做什么，只要能夠快快樂樂，健健康康地活著，這就是每一位母親對她的孩子最大的渴盼啊!正可謂“游子身上衣，慈母手中線”，只要孩子能夠找到自己的快樂，實現(xiàn)自己的理想，母親都一定會默默地支持著，無私地奉獻著，這也正是“母親”所最偉大之處!

我與地壇心得 篇7

我隨史鐵生進入古老的地壇，感受他一生的沉浮。

剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅，坍圮的高墻;古柏愈見蒼幽，野草茂盛自在，古園廢棄卻也落得一身沉靜。

相信地壇也曾有輝煌的時候吧，雕欄玉砌，門可羅雀;可浮華褪去，繁華斂去，它已不在富麗堂皇。當欽羨的目光統(tǒng)統(tǒng)散去，它也許會慶幸荒蕪帶來的坦蕩。

自己用年華沉淀下來的那份古樸與率直，正如大地般源源不斷地向它輸送一份踏實與滿足。

地壇如此，人亦如此。日出是成熟，日落是沉潛。

史鐵生那時二十多歲，他在最狂妄的年紀失去了雙腿，從此不再意氣風發(fā)，鮮衣怒馬。幸好幸好，還有地壇。它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了，它歷盡四百年的滄桑，專程為了等他。那天他搖著輪椅，緩緩進入了地壇，方才窺見園中不息的生機：蜂兒飛在半空，螞蟻疾步而行，雨燕放聲高歌，草木競相生長。如此，是他記憶中地壇的情感與意蘊。

地壇滿地亮起月光，而他在思考著生與死的問題，常常一坐就是幾個小時。終于有一天，他抬頭凝望月亮，于書中寫：死是一個必然會降臨的節(jié)日。是的，人生碌碌，榮枯有數(shù)，得失難量，死是不可以避免的。唯一能做的就是立足當下，去追去闖，將生命釋放于大地長天，遠山滄海。

由誰去充任那些苦難角色?又有誰去體現(xiàn)這世間的的幸福、驕傲和快樂?

就命運而言，休論公道。一句，已道明一切。

命運是不公平的，它給你帶來了苦難，卻贈予他人幸福，于是你只好在干吃等死，埋怨著老天的不公，說對生活失去了所有的希望。但同時，命運也是公平的。歷經苦難的人，將比一生走在坦途上的人多出一份坦然，灑脫與淡泊。這些都是命運饋贈給你的財富啊!如同地壇一般，一切經歷會沉淀為你的氣質。無需言明，你由內而外都散發(fā)著光芒，熠熠生輝。

當母親的背影轟然倒塌，呼吸聲戛然而止，猝然離開兒子，結束了一生。那個任性、哀怨、壞脾氣的兒子才幡然醒悟。甚感凄涼悔恨，可又有什么用呢?想挽回想致歉卻回天乏術。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。這大概是世間最遺憾最無能為力的事了吧。

親情是世間最純粹最令人動容的情感，是我們無需追尋就已得到的一切。為何要將利劍對準親人?我們常對陌生人報以善意的微笑，卻常將身邊最親近的人，惡語相向，大吼大叫。

史鐵生在地壇中領悟了人去樓空，客走茶涼的真諦，洋洋灑灑的文字溢滿了他從容的生命毅力，燃起了無限的激情與力量。他毅然決然地拋棄一切頹廢與不甘，將所有的情感藏在文字之下，優(yōu)美的文字是對生命的掙扎與超越;失去雙腿，用文字站起。他也有著一腔溫熱，用文字拉回了在垂死邊緣掙扎的劫難慘敗者，同樣喚醒了他們對生活的向往，讓他們嘆道人間值得。

史鐵生終究是幸運的，上帝看他在失去身體的支撐點后，贈予他一座園子，一個精神上的棲息地，心靈上的避難所。使他在滿園彌漫的沉靜光芒中，看到時間，看到自己的身影;讓他參悟愛的謎題;讓他懂得生命誠可貴。

祭壇石門的落日，寂靜的光輝平鋪的那一刻，地上的坎坷都被映照的熠熠生輝。

十五年的堅持，十五年的風吹日曬，使地壇與他融為一體。他已不在地壇，地壇在他。

我與地壇心得 篇8

在我看來，這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感激信，他試圖經過這次寫作來回顧自我以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴他的人或物。作者是幸運的人，當時的情景很容易就能夠聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內心的憤慨與寂寥是常人無法體會的，于是他暴戾，陰郁。

然而，他的頭腦還是清醒的，他努力的克制自我，于是他遇到了地壇，也能夠說是地壇找到了他，亙古不變的景象轉化為內心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內心孤獨的他找到了心靈的家園，于是他愛上了那里，那里的一切仿佛是專門為他設計的，寧靜，空曠，沒有人來打攪，他能夠靜靜的坐在那，抑或看書抑或發(fā)呆，于是，先前的躁動便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，能夠說，這使心靈的沉淀。

可嘆的是，作者忘記了，他不是棄兒，在他痛苦的時候還有一個人比他更痛苦，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子，行動不方便，內心波動，煩躁，卻偏偏一個人去了那荒蕪的地壇，作為母親，怎能不擔心，但只能待在房間干等，內心的煎熬卻在激烈的進行，她沒有錯，但此刻卻在默默忍受兒子給自我的懲罰，母愛是寬容的，兒子的安全才是她此刻最擔心的。

回憶過往，當年那個自暴自棄的少年已經長大，于是他緬懷著那段時光，在那艱難歲月中對生命的理解，以及母親給予的關愛與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著濃郁的人生況味，但那只說明過去，此刻，作者有了自我的理解：幸福之路永遠掌握在自我手中。

我與地壇心得 篇9

作者(史鐵生)是一名肢體殘疾人。在一個廢棄的古老花園里，她表達了自己對所見生活各個方面的感受和想法，同時也回憶了母親在世時的艱辛和痛苦。結合各種場景，我做了深刻的思考，正視生活。

看完這篇文章，伴隨著作者對生命的理解，對家庭的悼詞和簡單的文字，充滿了作者的深情，更多的是對生命的思考和對生死的理解，真的是一部難得的完美之作。

作者在最狂妄的年紀失去了雙腿，一場悲劇降臨在他身上。失去雙腿對他是一個沉重的打擊。失去雙腿讓他找不到工作，找不到出路，所有的坎坷，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛苦不堪。每天面對這一切，他只選擇逃避，逃避。逃跑最好的藏身之處是地壇——，是一個古老的花園。他想象著躲在這個古老的花園里，逃避現(xiàn)實，甚至放棄自己的生活。也正是這種逃避，讓作者靜下心來，看到了春夏秋冬四季的古園林的變化與輪回，百花齊放，植物競相生長，生物生機盎然。在經歷了靈魂與死亡的反復掙扎后，他終于拒絕了死亡。

后來史鐵生不僅思考了自己的逆境，也深刻思考了自己癱瘓后對母親的打擊。一開始他并沒有感受到母親的痛苦，只是沉浸在自己的悲傷中。經過時間的醞釀和母親的去世，他感受到了母親的不安和無助，這種不安和無助是艱難的，也是悲傷的，但他無法意識到自己什么時候想對她說好話。是母親的愛喚起了他的意志，堅定了他的信念。他決定把自己的心變成一片沃土，他的母親在這片沃土上播下了第一顆種子。然后，一對老夫婦，一個年輕的歌手……多次鼓勵作者，找到了人生的意義，堅強的活著。

看完這篇《我與地壇》，我明白了很多道理，怒視著那些在挫折和苦難面前選擇用自己的雙手殺死自己生命的人，比如莫波割喉自殺，馬利亞諾為了自給自足一槍自殺，海子躺在鐵軌上自殺等等。追求它的根源是對生活的不負責任和忽視。人的一生很短，不會一帆風順，會遇到很多不幸和挫折。無論我們身心健康與否，我們都應該勇敢面對和克服，所以所有的困難都不要害怕。對自己的生活負責，身體健康，受父母影響，不敢傷害父母。

史鐵生用這段文字書寫了他的心路歷程，給了我們前進的動力，讓我們善待生命.

我與地壇心得 篇10

《我與地壇》是作者史鐵生雙腿殘疾后在一個荒腐但并不廢棄的院子里所發(fā)出的對生命的感悟，在哪里，他見到過很多人，他們有的相愛，有的困苦，他們在生命中平凡的如同塵埃，甚至是被生命無情的作弄。

十五年的春夏秋冬，無數(shù)個思考的日子，伴隨時光的反噬悄無聲息的流去，那升起的朝陽，終究要伴隨黃昏無情的落下，可是生命微笑的樣子，美得讓人牽掛。

早晨，當你睜開眼睛，你應該為自己依然擁有生命而感到慶幸，因為你還活著。上帝給你安排了無數(shù)個平凡而又不平凡的日子，那你就應該平凡而又不平凡的活著，因為要知道，當你死后，上帝自然會帶你去你該去的地方，白天依舊，黑夜如?！厍虿粫驗槟愕乃廊ザＶ惯\轉，太陽也不會因為你的消失而不再發(fā)亮。所有人依舊會去做自己想做的事，誰又會在意你已不復存在?或許那只有你的親人，為你停留在記憶深處的悲傷。

擔心你的只有你的親人，就如史鐵生母親擔心他一樣。

母親的傷痛是孩子永遠沒法理解的，它如細小的泉水般憂傷，又如洶涌的大海般瘋狂。史鐵生因為身體的癱瘓整天把自己泡在痛苦里，完全沒有考慮到母親的感受。他獨自待在地壇的那些日子里，母親也曾悄悄的來，陪著他靜靜的等待。史鐵生也曾無數(shù)次發(fā)現(xiàn)卻不以為然，直到母親去世之后才恍然大悟……可是一切都晚了，他太晚明白母親的心，太晚感受母親的愛。當一切追悔莫及是，時間已經不給他任何追回的機會……

如果你有一個同樣愛你的母親，請愛她。應為當你想起愛她的時候，她就老了，已經不需要你再給她什么，所以當她還有能力享受的時候，請保護她，給她溫暖，否則當你后悔時，她便已離開……

人生需要思考，人生需要愛。要知道，上帝在關上你的門的時候，還會給你留一扇窗，讓你依然可以看到外面的風景，讓你去感受生命。

為此，我不禁想到老師給我們看的一副圖片。那是一個曾經美麗的女子卻在烈火中變得面目全非，變成這個樣子，她沒有了工作，朋友也躲著她，可能她不敢見人，或許她想過自殺。

可是她卻活了下來，憑著自己對生命的執(zhí)著活了下來!這是個的多么超出常人的思想。這樣一個滿負創(chuàng)傷的人啊，為了生命，竟這樣堅強!

反過來想想，如果我變成這樣，我會怎樣?作為天生愛美的女性。我想誰變成這樣，都會想到死。與其這樣丑陋不堪的活著，倒不如死了來的痛快?

像我這個年齡的孩子可能會很痛苦，應為自己不想做的事非要做，而自己想做的事卻不能做。可這種小痛苦在生命面前，也只能一笑而過吧。是這樣的痛苦根本不算痛苦，還是我們根本不懂痛苦是什么呢?

就連在烈火中變得面目猙獰的女子和雙腿癱瘓的史鐵生都沒有輕易放棄自己，那我們這些痛苦，是不是也要努力克服呢?

其實有時候，生命就像一首圓舞曲，你只有不停的旋轉跳躍，才能舞出自己的色彩。為了生命，盡情的跳躍吧!

我與地壇心得 篇11

許多人面對著突如其來的打擊手足無措，乃至失望，扼殺了自個的生命，而史鐵生他投身于寫效果殘損的身體，說出了最為健全而飽滿的思維?？吹搅耸疯F生，我便想到了許多身殘志堅的人。約翰庫緹斯，他天然生成的殘疾，但他卻酷愛生命，用他那明晰的頭腦，極好的幽默感通知了國際生命的剛強，通知了國際生命的自負、自信和自立。還有海倫·凱勒，貝多芬，斯蒂芬?；艚?？？都是咱們熟識的巨人。咱們不能做到他們那般的剛強，但咱們能夠向他們學習，他們不懼怕病魔，咱們便不畏懼辛苦。咱們沒有他們那般的醒悟，但咱們需求做咱們能夠卻偷閑做的一些小事。

作者其間的一句話引人深思“自個是世上最意外的一個，不知道兒子的意外在母親那兒老是要加倍的”不由讓我想到《背影》中朱自清的父親為了給兒子買橘子，盡管僅僅短短幾個字卻寫出了父親母親對兒女的疼惜。這又讓我想到了我的父親母親，我的父親母親盡管沒有過其他父親母親舍身救兒女的閱歷，但我看得出，每天夜里父親就從睡夢中醒來為我掖被子他目光中有一股柔情。母親不是啥家庭主婦，她不能為我料理好全部，但她常常為我找些教師，教導我學習，她的一通又一通電話，承受長期的輻射都是為了我。史鐵生每天在輪椅上過著，他的母親為了他不再受到損傷，便讓“跳”“跑”等字眼在嘴里不見了。這一點小小的細節(jié)，正常人留意不到，這一種靜靜的偉大的母愛。更讓人感動。

史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了剛強，學會了正視。也讓咱們進行了一次對心靈的查找和對生命的追問，對生命的含義又加深了了解。

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