數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫精選

小學(xué)日記。

周記是一種特殊的記錄世界的方式，在平時學(xué)習(xí)工作中寫周記是一件非常常見的事情。周記可以更好的幫助學(xué)生積累文筆。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫，或許你能從中找到需要的內(nèi)容！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇1

“溫故而知新，可以為師矣”。復(fù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法，為別人講題則是很有效的復(fù)習(xí)方式。這不，為了推薦一人進(jìn)入學(xué)校數(shù)學(xué)科目講課比賽，我們班舉辦了一次數(shù)學(xué)小講師比賽。

經(jīng)過深思熟慮，我決定報名小講師。這可又是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，而且還可以鍛煉自己，真可謂一舉多得，干嘛不參加呢？萬一一不小心去學(xué)校參賽了，豈不是更好？所以，報名活動一開始，我就踴躍報上了名。

周末，認(rèn)真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形，這個題型簡單，有手就會，根本不用擔(dān)心在臺上萬一卡殼怎么辦。而且，每個人都能聽懂，不會出現(xiàn)你講完了臺下還一臉蒙的情況。于是乎，我一直在練習(xí)講，把每一次都當(dāng)成評選現(xiàn)場。

即使躺在床上，腦中也一直在思考如何才能把題講得生動有趣?？傊?，我時時刻刻都在想著講題這件事。

到了周二，即將要評選了。盡管練習(xí)了無數(shù)次，但比賽前我的內(nèi)心還是無比緊張，可謂是度日如年，度秒如日。我是第五個講題人，算是靠前的了，但總感覺時間仿佛不夠用。

第一個是張盛涵同學(xué)，他講的是一道自創(chuàng)題，三言兩語就講完了，而且還帶起了全班的積極性，時不時與同學(xué)互動，將氣勢推向了高潮。我覺得壓力大了許多。

輪到我了，我調(diào)整了自己的心態(tài)，緩步走上講臺，平心靜氣開始講，按我練習(xí)了一遍又一遍的流程順利進(jìn)行。下臺時，聽到了雷鳴般的掌聲，頓時我放下了肩上的擔(dān)子，頗具成就感。

最終，我以48票獲得第二名，繼續(xù)晉級。明天的決賽，我來了！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇2

今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿?！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。

用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。假如不會算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。最后一項，加得數(shù)，400加120等于520厘米。

我終于算出了紅綠燈桿的長度了。

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇3

對于數(shù)學(xué)，我喜歡它的難度，一道題越是難，我就越想把這道題解答出來。我覺得數(shù)學(xué)最重要的就是思考，而必要的就是要有條理，它使人更加周密，更加認(rèn)真，更加細(xì)心。

我對數(shù)學(xué)的癡迷程度，已經(jīng)達(dá)到不見就十分想念的程度。我喜歡在無聊時，做一兩道數(shù)學(xué)題，喜歡在去餐廳的路上，思考一道較難的題。我不想讓腦子在正興奮、正有活力的時候突然停下來。做數(shù)學(xué)題就像磨刀一樣，做得多，思考得多了，腦子似乎也就越有靈光。

做數(shù)學(xué)題不僅是為了應(yīng)付考試，同樣也是一種享受。我喜歡把一道數(shù)學(xué)題解決出來后，那種喜悅、幸福的感覺。

記得上四年級時，我們剛學(xué)了雞兔同籠的問題，老師出題讓我們在課堂上練，我馬上思考，腦袋飛速的運轉(zhuǎn)起來，做好之后，我拿著作業(yè)讓老師看，在老師說出對與錯之前，我的心緊張到了極點。終于，在熬過了漫長的等待之后，老師對我笑了笑，說我的題做對了！當(dāng)老師說出答案正確時，我竟“咯咯”地笑出了聲！瞬間，同學(xué)們都哄堂大笑起來了。

我喜歡數(shù)學(xué)，已經(jīng)到了癡迷的程度，但是我知道，一定不能偏科，我相信，總有那么一天，我會像喜歡數(shù)學(xué)一樣，喜歡上語文的！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇4

剛上四年級的時候，我覺得數(shù)學(xué)越來越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵我，說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市里，爸爸對我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺，仔細(xì)觀察起來……，柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，這可一下難倒了我。

我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點了點頭。在回家的路上，我對爸爸說：“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用!”

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇5

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著124個數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問媽媽。媽媽說：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇6

新房子要鋪瓷磚，爸爸、媽媽與我商量，如何鋪出美麗的圖案，把地面鋪得更漂亮。于是我們?nèi)嗽O(shè)計了不同的圖案，經(jīng)過民主投票，我設(shè)計的方案通過。根據(jù)設(shè)計方案，爸爸、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經(jīng)常給我們講生活中的數(shù)學(xué)，鋪瓷磚這個生活現(xiàn)象一定也包含數(shù)學(xué)知識吧！為什么在用瓷磚鋪成的地面或墻面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個地面或墻面沒有一點空隙？密鋪，一定是密鋪，密鋪原來在這里！

用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌。

例如，正三角形。眾所周知，三角形的內(nèi)角和是180度，外角和是360度。通過實驗和研究，用6個正三角形就可以鋪滿地面。

再比如正四邊形（正方形），它可以分成2個三角形，內(nèi)角和是360度，一個內(nèi)角的度數(shù)是90度，外角和是360度。用4個正四邊形就可以鋪滿地面。

正五邊形呢？它可以分成3個三角形，內(nèi)角和是540度，一個內(nèi)角的度數(shù)是108度，外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面。

六邊形，它可以分成4個三角形，內(nèi)角和是720度，一個內(nèi)角的度數(shù)是120度，外角和是360度。用3個正四邊形就可以鋪滿地面。

七邊形，它可以分成5個三角形，內(nèi)角和是900度，一個內(nèi)角的度數(shù)是9007度，外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面。

通過實驗和研究，我們不難看出：只有正三角形、正四邊形（正方形）、正六邊形的內(nèi)角的整數(shù)倍為360的倍數(shù)時，是可以密鋪的。

經(jīng)過分析與研究，我們得出結(jié)論：n邊形，可以分成（n-2）個三角形，內(nèi)角和是（n-2）180度，一個內(nèi)角的度數(shù)是（n-2）1802度，外角和是360度。若（n-2）1802能整除360，那么就能用它來鋪滿地面，若不能，則不能用其鋪滿地面。

據(jù)可查資料顯：可單獨密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪；（2）正三角形、正四邊形、正六邊形可以單獨用于平移密鋪；（3）三對對應(yīng)邊平行的六邊形可以單獨密鋪；（4）目前僅發(fā)現(xiàn)十五類五邊形能密鋪。

通過家里鋪瓷磚這件事，我還知道圓形不能密鋪，但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的。實際上，有許多圖案往往是用不規(guī)則的基本圖形拼成的。現(xiàn)實生活中，只要留心，處處有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)小學(xué)日記如何寫 篇7

0是個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，假如你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來時，99分！我立即尋找錯誤點。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時在口算45000÷90這道題的時候，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！

假如我以后當(dāng)了公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)??！

通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。