[精品]描寫(xiě)品質(zhì)的作文800字

品質(zhì)的作文。

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開(kāi)作文，寫(xiě)作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，相信一些人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的描寫(xiě)品質(zhì)的作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇1】

水乃萬(wàn)物生命之源，人類(lèi)美麗的藍(lán)色精靈。我愛(ài)水，更愛(ài)水美好的品質(zhì)。

水，至柔至剛。從外表看雖然柔弱，但內(nèi)心卻很剛強(qiáng)。水雖然不華麗出眾，但卻有著謙和禮讓的美好品質(zhì)。當(dāng)困難如一座大山阻擋在它們面前，它們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，組成流水，借勢(shì)取徑。雖然前方的路坎坷不平，但它們會(huì)用自己水的韌性和智慧去尋找出口。

水，深知團(tuán)結(jié)的力量，對(duì)同伴從不排斥。時(shí)刻想著壯大和擴(kuò)充自己的隊(duì)伍。它擁有遠(yuǎn)大的理想，夢(mèng)想成為大海，自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳動(dòng)。

水，滋潤(rùn)了大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。如果沒(méi)有水的存在，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。水，不僅架起了我們生命的橋梁，更架起了我們精神的橋梁。

水，賜予了人們能量。水法—兵法的最高境界，即水的精神。水，讓人們從中品到了美好的品質(zhì)，得到了正能量。

俗話(huà)說(shuō)：“滴水穿石?！睙o(wú)數(shù)水滴滴到石頭上，日久天長(zhǎng)，必定會(huì)穿破石頭。任何事物不在于外表，而在于內(nèi)心，正如至柔至剛的水。柔弱的身軀，堅(jiān)韌的內(nèi)心，組成了一個(gè)不朽的千年傳奇。

我愛(ài)水，更愛(ài)水美好的品質(zhì)。我要發(fā)揮水的精神，當(dāng)遇到困難時(shí)，一定不輕言放棄，要勇敢前進(jìn)，借勢(shì)取徑，雖然前方的路坎坷不平，但我會(huì)用自己水的韌性和智慧去尋找出口，最終迎接成功的到來(lái)。

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇2】

我喜愛(ài)各種各樣的花，有舒展奔放的玫瑰花;有典雅脫俗的荷花;有雍容端莊的菊花;還有國(guó)色天香的牡丹花。然而，我最喜歡的花是梅花。

梅花不與百花爭(zhēng)奇斗艷。每到群芳凋零，寒風(fēng)刺骨的冬季，梅花便把身姿展開(kāi)來(lái)，如同婀娜多姿的仙女，舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁……別有一番風(fēng)韻。

梅花的樣子大有不同：有的嬌羞欲語(yǔ)，冷艷幽香;有的盡情開(kāi)放，凝重?zé)崃?有的超凡脫俗，端莊大放;有的嬌小玲瓏，秀外慧中。她們?cè)趪?yán)冬中肅立，在嚴(yán)冬中昂首遠(yuǎn)眺!

紅梅花，猶如一團(tuán)燃燒著的火焰，燦如云霞，讓我們?cè)谛睦铮械揭魂嚺拇猴L(fēng)，拂過(guò)我們的心田……

白梅花，更如冰雕一般，冰肌玉骨，是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無(wú)暇，令人望去就情不自禁地肅然起敬。

梅花芳香四溢，正如盧梅坡所說(shuō)的：“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不見(jiàn)花，不見(jiàn)樹(shù)，聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中，清香滿(mǎn)身、沁心入脾、心曠神怡。回到家，梅香還能持久，數(shù)日不絕。

賞梅花，不能只看樣子和香味，最重要的還是她的品質(zhì)。

梅花，甘于寂寞，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。她不會(huì)因?yàn)闆](méi)有五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有可愛(ài)的蜜蜂追隨而沮喪。相反，她很堅(jiān)強(qiáng)，傲立在嚴(yán)冬中，無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放，給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。

梅花品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地，不畏冰侵雪襲。不屈不饒，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。她不因一個(gè)小小的挫折而垂頭喪氣，相反，她堅(jiān)強(qiáng)!所以，人們見(jiàn)到她，就會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵(lì)。

我愛(ài)梅花!yJs21.CoM

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇3】

老師就會(huì)很溫柔的為我們每一個(gè)孩子找一個(gè)小朋友坐同桌，我的同桌是一個(gè)很幽默的男生，他微笑著看著我，算是接受了我成為他的新同桌。他安靜地坐著，就這樣一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，我?guī)退馔觐}目，就又回到了剛才的寂靜。從來(lái)都沒(méi)有這樣安靜地看過(guò)他，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說(shuō)他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，別人的話(huà)說(shuō)到了他的心里，我們開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他也經(jīng)常說(shuō)些笑話(huà)讓我開(kāi)心，他總是裝著睡著等我去叫醒他，然后在訓(xùn)斥他睡覺(jué)容易感冒之類(lèi)的話(huà)，他笑起來(lái)很難看，你不要笑了，你在笑，他好像笑得更厲害了，天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”我徹底無(wú)語(yǔ)了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢(shì)，他在帶給我快樂(lè)的同時(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂(lè)，在學(xué)習(xí)上永爭(zhēng)第一，我相信他的話(huà)一定是對(duì)的，和他在一起逝去的時(shí)光是美好的，鮮花感激雨露。

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇4】

云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么溫暖，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷.在這70個(gè)同學(xué)里，對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì). 記得五年級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí).那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬.同桌就用鉛筆畫(huà)了一根三八線(xiàn)，我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架.今天，我們就打起架來(lái)，正想打他的時(shí)候，語(yǔ)文老師來(lái)了，狠狠地踩了他一腳.他也在那里揉揉傷口，看了我一眼.“同學(xué)們今天我們寫(xiě)生字，請(qǐng)大家把書(shū)拿出來(lái)翻到54頁(yè).”翻到了那一課.“唔，我的書(shū)不見(jiàn)了.”同桌的臉紅了，都是粗心“忘記帶了.，我在一旁興災(zāi)樂(lè)禍的”心想，看你怎么辦，他埋著頭說(shuō).憑什么呀“我把書(shū)拿過(guò)來(lái)不給他看”老師批評(píng)了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字.我鼓掌叫好，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本，書(shū)包里卻空蕩蕩的，什么也沒(méi)有.啊，我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了!同學(xué)們!今天我們做101頁(yè)的口算.!他也不可能借給我看啊，我瞟了一眼同桌，把頭埋下去.，沒(méi)有帶書(shū)嗎，我把書(shū)借給你.“他微笑著看著我，一邊把書(shū)遞給了我.?你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧，我早就忘記了!其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的”我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎“思品書(shū)上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎，寬容是美德，.我一遍遍地念著這句話(huà).忽然我想起來(lái)，同桌把書(shū)借給我?我看見(jiàn)他用本子抄寫(xiě)著習(xí)題“微微地對(duì)我一笑，

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇5】

記的我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯(cuò)。包子為什么會(huì)給他帶來(lái)這么大的樂(lè)趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊(duì)長(zhǎng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“看樣子他的胸要比頭突出很多。他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。因?yàn)檫@樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，之勢(shì)轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(zhǎng)身體，可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在游戲中比拼，周五吃包子，我的同桌自然不會(huì)被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機(jī)會(huì)。老師讓構(gòu)思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫(huà)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，用手擋起來(lái)。我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。立刻愁眉苦臉的說(shuō)：你幫我撿一下吧，最后一生氣，便在對(duì)方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興。便拿我出氣，他聽(tīng)到要春游的消息。激動(dòng)的直拽我衣服，有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣。

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇6】

每次放學(xué)回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛(ài)……

我是后來(lái)才愛(ài)喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強(qiáng)迫我捏著鼻子喝下去，因?yàn)闋敔斆看未蚨節(jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開(kāi)水一般，毫無(wú)味道。每次回家，在門(mén)外聞到豆?jié){的氣味的時(shí)候，心里就會(huì)不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺(jué)。

天氣漸漸冷了起來(lái)，大人們說(shuō)，今年的這場(chǎng)冰災(zāi)百年不遇。一天，兩天，日復(fù)一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺是怕我回家的時(shí)候摔倒。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我突然覺(jué)得今年的這個(gè)冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點(diǎn)熱量，當(dāng)然這也是無(wú)濟(jì)于事。推開(kāi)門(mén)，一股豆?jié){的味道撲面而來(lái)，而與往常不同的是，我心里再也沒(méi)有那種膩膩的感覺(jué)，一種溫?zé)岬母杏X(jué)隨之涌上心頭，沁人心脾，我長(zhǎng)舒一口氣，用力吸允著這溫?zé)岬奈兜馈?/p>

“呀，樂(lè)樂(lè)回來(lái)了！快來(lái)喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿(mǎn)布皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過(guò)豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛(ài)，緩緩流入了我的身體的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)了我的每一個(gè)細(xì)胞。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對(duì)這項(xiàng)“事業(yè)”似乎有著無(wú)限的忠誠(chéng)和熱情。而我，也在漸漸地長(zhǎng)大，等到有一天，我會(huì)親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛(ài)他，就像他愛(ài)我一樣……

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇7】

一張白凈的蘋(píng)果臉，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。一位活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“同學(xué)們都喜歡和她玩，她非常的善良。我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟，她看見(jiàn)小狗的腿受傷了。二話(huà)不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，可她媽媽不讓她養(yǎng)狗。她心里充滿(mǎn)了矛盾，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，這樣就沒(méi)有人再傷害它，也沒(méi)有人趕它走，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻“這件事到底是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了”她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說(shuō)服：笑得那么甜。她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿(mǎn)面笑容，她很喜歡跳舞，使人看著如疾如醉，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好。讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好，我們非常珍惜我們之間的友誼，卻從不服輸。她成績(jī)平平卻從不服輸，可她有一種從不服輸?shù)木瘛鞍嗬锱e行競(jìng)選，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺(tái)。再加上人緣不好“她靜靜的坐在位子上，我怕他想不開(kāi)。趕忙勸她，他只是很堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)，我為她有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d，而她那種說(shuō)到做到的精神。老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫(xiě)的作文集”我很想介紹，卻一直沒(méi)有勇氣！她卻勇敢的走上了講臺(tái)回來(lái)后她高興的對(duì)我說(shuō)，我真快樂(lè)。因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會(huì)，我也大膽的走上了講臺(tái)…… 她的樂(lè)于祝人，我正在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)！一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動(dòng)了”我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺(jué)得萬(wàn)分感激。這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說(shuō)道做到。而且樂(lè)于祝人的女孩，我們這對(duì)同窗好友會(huì)互幫互助，這是我寫(xiě)的我的同桌。我的同桌是一個(gè)名叫xx的男孩子，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每提到他，就會(huì)流露出一絲微笑.每次考試，他都能考高分.我們都非常佩服他.記得上一次期中考試的時(shí)候！我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷:自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng).我覺(jué)得自己應(yīng)該考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的.可xx卻不慌不忙的說(shuō)，如果考得好的話(huà)就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因.quot，有些同學(xué)怪叫起來(lái).這時(shí):同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語(yǔ)，好象在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù).惟有xx坐在那里;等著老師報(bào)分?jǐn)?shù).這時(shí);了班長(zhǎng).男孩們咬牙切齒的，可xx卻不覺(jué)得遺憾:下次一定要超過(guò)你.品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西.我要向他學(xué)習(xí)!你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當(dāng)你沒(méi)有同桌時(shí)，你會(huì)感到孤獨(dú)，你會(huì)感到寂寞，你會(huì)感到無(wú)聊。我因?yàn)楸煌瑢W(xué)們說(shuō)成是暴力狂而沒(méi)有人愿意和我坐一桌，xx卻愿意和我坐一桌。她還說(shuō)我很好。下定決心一定不能再鬧脾氣了。xx雖然不怎么和我說(shuō)話(huà)，我還是時(shí)不時(shí)地跟她鬧脾氣，王煜杰因?yàn)橐淮胃鷦e人排節(jié)目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說(shuō)時(shí)，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問(wèn)題的嚴(yán)重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過(guò)去跟我道歉，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。xx急忙告訴老師，老師走過(guò)來(lái)，當(dāng)老師問(wèn)我到底管不管，我說(shuō)管，xx用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我十分后悔，但是又不敢跟xx說(shuō)話(huà)，回家我一直在沉思這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為xx是班上最好的學(xué)生，我又在想：王煜杰那么愛(ài)寬容人，我十分希望和她做朋友，我并沒(méi)有想到她還有其他朋友，這也是我為什么在班上被人討厭，因?yàn)槲铱偸侵幌胫约旱南敕?，我去班上時(shí)，我跟她道歉，她笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我敬佩xx。

描寫(xiě)品質(zhì)的作文【篇8】

在我們小區(qū)門(mén)口，總會(huì)看見(jiàn)一位老人，他每天都會(huì)守著我們。對(duì)，他是一位修車(chē)?yán)先?，幫助我們修好了無(wú)數(shù)的東西。

他坐在一個(gè)小板凳上，蓬松的頭發(fā)快遮住他的耳朵，那鼻翼特別大，眼睛細(xì)而小，與他的臉極為不合，總是穿著一件深褐色的衣服，整個(gè)人顯得特外的邋遢，一米五幾的個(gè)子與他那張成熟過(guò)渡的臉很不搭配。小小的眼睛里充滿(mǎn)著渴望，好像想讓每一位路人都過(guò)來(lái)光臨。

可是，他心靈手巧，會(huì)做許多事，如自行車(chē)輪胎破了，他可以一下子補(bǔ)好；如車(chē)頭掉了，他也能搖一搖，按一按，也就順順利利的裝上去了。

還記得有一次，我騎著自行車(chē)和朋友出去玩，可我推到樓下一騎，才發(fā)現(xiàn)車(chē)胎沒(méi)氣兒了，我皺著眉頭，雙手伸進(jìn)口袋掏鑰匙，鑰匙也沒(méi)有帶，心不由得一禁，心理沮喪且憤怒。雙手用力捶車(chē)頭，像是要把這不滿(mǎn)的情緒發(fā)泄到自行車(chē)上。我依然推著這個(gè)“累贅”下了樓，漫無(wú)目的的走著，原本美好的心情也都煙消云散了，突然我想起了那位老人，我趕緊加快了腳步，推著車(chē)過(guò)去。只見(jiàn)老人利索得拿著鉗子在敲打著，我更像是看到了希望一般，欣喜的問(wèn)道：“老爺爺，您能幫我給輪胎打個(gè)氣嗎？”，他看了看我，又看了看車(chē)說(shuō)：“可以的?！彼媚枪陪~色的手伸進(jìn)那個(gè)已經(jīng)在地上磨得破舊的綠包里找了好半天，終于找到了一個(gè)小盒子，小心的拿出一個(gè)短而長(zhǎng)的針頭，插上打氣管，左腳直直的踩著打氣管底部，右腳在旁邊支撐身體，他把針插入自行車(chē)，雙手用力的向上一拉向下推，不一會(huì)兒，原本扁平的輪胎一下子鼓了起來(lái)。我高興極了，連忙感謝老爺爺，看著他喘氣的樣子，心里充滿(mǎn)了敬意，“爺爺，多少錢(qián)”。他那明亮的雙眸正對(duì)著我，笑著說(shuō)：“小事兒，不用了?！蔽沂菢O為不好意思的，把身上僅存的五元錢(qián)快速的遞給了他，便急急忙忙的跑開(kāi)了，不給老爺爺推脫的機(jī)會(huì)。

以后的每一天他依然和往常一樣守著我們，幫助著來(lái)來(lái)往往的人們，雙眸還是那樣的明亮。

老師作文點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作有用到細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)老人的外貌和動(dòng)作的刻畫(huà)還是很不錯(cuò)的，都能夠突出老人的品質(zhì)，也表現(xiàn)了你對(duì)老人的敬重。