關(guān)于人物做作文通用3篇

人物作文。

人這一生總會(huì)要接觸到寫(xiě)作文，或早或晚。寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開(kāi)思路，或許，你正在為寫(xiě)作而發(fā)愁吧？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來(lái)的關(guān)于人物做作文，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于人物做作文【篇1】

自歸隱寒巖后，寒山再未想到過(guò)以詩(shī)博取聲名，寫(xiě)詩(shī)，完全是興之所至，他吟哦朗誦，他長(zhǎng)嘯大笑，他走到哪里，就把詩(shī)題到哪里，有時(shí)是墻壁上，有時(shí)是樹(shù)上，有時(shí)是巖石上。五言五百篇，七言七十九，三字二十一，都來(lái)六百首。一例書(shū)巖石，自夸云好手。若能會(huì)我詩(shī)，真是如來(lái)母。最好的詩(shī)，就是和諧簡(jiǎn)練的大白話，清新淺顯，一點(diǎn)不玄乎，難怪后人稱他為中國(guó)第一個(gè)白話詩(shī)人。這就像禪，有人說(shuō)禪是高深的，高僧卻道，禪就是餓了吃飯累了睡覺(jué)。寒山曾經(jīng)是痛苦的，在為功名焦心的日子里，他離昂揚(yáng)、快樂(lè)很遠(yuǎn)，而當(dāng)他真正看破世事參透世事，這個(gè)世界只剩下清寂和本真，他也恢復(fù)了逍遙快樂(lè)的天性。

翻譯寒山詩(shī)作的美國(guó)詩(shī)人史耐德斯奈德就說(shuō)，他心目中的寒山子便是一個(gè)衣衫破爛，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，在風(fēng)里大笑的人，手里握著一個(gè)卷軸，立在一個(gè)山中的高巖上。這也是我心目中的寒山形象，一個(gè)在風(fēng)里大笑的男人，那般灑脫，那般放達(dá)，只有真正看透世事，才能從心底里發(fā)出那樣的歡笑。與整日介把看破放下掛在嘴邊，而一輩子皺著眉苦著心的行吟詩(shī)人相比，寒山這樣的形象與其說(shuō)是詩(shī)僧，更像是一名俠客。只不過(guò)，這樣一個(gè)俠客，是一個(gè)劍走偏鋒的俠客。

關(guān)于人物做作文【篇2】

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，抗戰(zhàn)成功后的毛澤東主席這樣說(shuō)道，意思是歷史終已成為過(guò)往，各領(lǐng)域的英才，還要看當(dāng)下時(shí)代。這句話于新時(shí)代仍舊激蕩人心，吾輩之青年，亦宜以這句話勉勵(lì)自己，努力為“今朝”更多的“風(fēng)流人物”做出一份自己的貢獻(xiàn)。

為什么說(shuō)“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？古有說(shuō)著“天下有道，丘不與易也”，“知其不可而為之”的孔夫子，今有在外交大會(huì)上斬釘截鐵回復(fù)外國(guó)記者，只為維護(hù)祖國(guó)應(yīng)有的尊嚴(yán)的外交部發(fā)言人王毅；古有善于治國(guó)的雄才劉備，今有關(guān)注百姓民生，倡導(dǎo)“讓每一個(gè)普通人都有出彩的機(jī)會(huì)”的習(xí)近平總書(shū)記；古有出塞和親，使匈奴與漢族達(dá)成和平友好往來(lái)的王昭君，今有躬身打造“一帶一路”、“人類命運(yùn)共同體”，促進(jìn)祖國(guó)與世界一同發(fā)展，讓中國(guó)“走到世界舞臺(tái)中央”的政府各基層干部。這些人都可謂當(dāng)下新時(shí)代的“風(fēng)流人物”，他們都在新時(shí)代的發(fā)展浪潮下追夢(mèng)奮斗，同歷史上的英才們一樣是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代的引領(lǐng)者。

數(shù)“今朝”之“風(fēng)流人物”有何意義？前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)爆紅的流浪大叔，被網(wǎng)友們尊稱為“流浪大師”，因?yàn)槟渝邋莸乃鼓艹隹诔烧?，《?zhàn)國(guó)策》、《楚辭》、《論語(yǔ)》……很多學(xué)生都不甚了解的中華文化典籍，他竟能爛熟于心。這樣的人又何嘗不是“今朝”之“風(fēng)流人物”呢？數(shù)今朝如此之風(fēng)流人物，在讓人們感到震驚的同時(shí)，更多的是為之贊嘆，告誡人們?nèi)f萬(wàn)不可以貌取人，也喚醒了人們沉睡已久的心，讓人們重拾對(duì)傳統(tǒng)文化典籍的熱情。由此，“數(shù)”今朝的各色“風(fēng)流人物”可以開(kāi)拓我們的視野，激勵(lì)我們?cè)谏畹母鱾€(gè)領(lǐng)域向他們學(xué)習(xí)，不斷向上、向善。

毛主席筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月已成過(guò)往，改革開(kāi)放的新長(zhǎng)征之路也伴隨了四十載風(fēng)雨，我們正生活在這個(gè)最好的時(shí)代。王亞平太空授課，讓我們感受到了科技的魅力；單霽翔打造“故宮里過(guò)大年”，提高了我們的文化自信，任正非堅(jiān)持打造民營(yíng)企業(yè)，終以華為5G回?fù)裘绹?guó)挑戰(zhàn)，讓我們體會(huì)到腳踏實(shí)地努力的堅(jiān)實(shí)意義。

我輩豈是蓬蒿人。

一言以蔽之，我輩之青年定當(dāng)以這些“風(fēng)流人物”作為自己各方面的榜樣，以勉勵(lì)自己不斷砥礪前行，為新時(shí)代之“風(fēng)流人物”注入自己的一份力量。

關(guān)于人物做作文【篇3】

蘋(píng)果在美國(guó)舊金山舉行了20xx年度WWDC全球開(kāi)發(fā)者大會(huì)，全新發(fā)布多款逆天新品，再次掀起全球數(shù)碼控的追捧熱潮，所有人都開(kāi)始?xì)g呼蘋(píng)果回來(lái)了!這一次不再是因?yàn)閱滩妓?，而是因?yàn)閱碳{森艾維!事實(shí)上，你所知道的蘋(píng)果產(chǎn)品，MacBookPro、MacBookAir、iMac、iPod、iPhone、iPad都是出自這位身價(jià)過(guò)億美元的全球最貴工業(yè)設(shè)計(jì)師之手。盡管當(dāng)下炙手可熱，但艾維也曾設(shè)計(jì)出一些遭受取笑的作品大學(xué)時(shí)期的艾維就曾設(shè)計(jì)出一款形如麥克風(fēng)的電話機(jī)，雖能使通話更便捷，但由于外形過(guò)于奇特，以致于試用者給了這款設(shè)計(jì)同一個(gè)評(píng)價(jià)：令人尷尬。大學(xué)畢業(yè)的艾維，在一個(gè)設(shè)計(jì)公司擔(dān)任了設(shè)計(jì)師，小到梳子大到電子產(chǎn)品都屬于他的工作范疇。但由于其設(shè)計(jì)的一款馬桶未能收到客戶賞識(shí)而受到對(duì)方的指責(zé)。即便一路遭受各種指責(zé)，但他從未放棄過(guò)對(duì)最初夢(mèng)想的堅(jiān)持。

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關(guān)于人物優(yōu)秀的作文通用

寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫(xiě)作文對(duì)我們身心有很大的益處，作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？下面是欄目小編精心整理的"關(guān)于人物優(yōu)秀的作文",在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇1】

他，不畏嚴(yán)寒地工作，卻遭到人們的排斥；他，默默奉獻(xiàn)，得到的卻是人們的輕視；他，為了大家不惜自身骯臟，換來(lái)的卻是嘲笑的話語(yǔ)……

他就是———一位地位卑微毫不起眼的清潔工。

記得一天，我去朋友家玩。在路上我遇見(jiàn)了一位清潔工。當(dāng)然，這并不奇怪，我也不在意。只是將剛吃完的零食袋扔在了那位清潔工面前。那位清潔工抬起了頭，瞧了瞧我，嘆了一口氣后一邊搖頭一邊把零食袋扔進(jìn)了垃圾箱里。就在那一瞬間，我那輕視的目光變?yōu)樽鹬?，那圓潤(rùn)的臉變成了一塊“紅布”。我仔細(xì)打量著他：他渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮，額頭上的汗珠像天上的星星一樣多。一件樸素的工作服，使我看到了他心靈的樸實(shí)；一雙粗糙的大手，使我看到了她是多么的敬業(yè)?？膳匀藚s用手捏著鼻子從他身邊走過(guò)，還不忘說(shuō)一句“真臟??！”清潔工并沒(méi)有說(shuō)什么，只是埋著頭掃地?？晌疑钪核嵌嗝聪Ｍ玫饺藗兊淖鹬匕?！哪怕是正眼看他一眼，他也會(huì)感到心滿意足。

當(dāng)然，同學(xué)們，為我們服務(wù)的清潔工不止一個(gè)，為地球服務(wù)的清潔工也不止一個(gè)。他們用雙手掃出了潔凈的道路，用汗水換來(lái)了潔凈，請(qǐng)大家尊重他們。

一連幾個(gè)晚上，我都?jí)粢?jiàn)他了。看來(lái)我還是忘不了他————那位清潔工。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇2】

我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。

我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。”

接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。

上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫(huà)上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫(xiě)完整，并以此為題說(shuō)一段話?！?/p>

李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫(xiě)“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。

我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利?。±顣灾v的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫(xiě)的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’?！蓖跄瘸姓J(rèn)，那行字是她寫(xiě)的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。

我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。

此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。

其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇3】

我有一個(gè)堂妹，她的名字叫黃萱，今年四歲了。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張圓圓的小臉蛋總是紅撲撲的，看起來(lái)非常漂亮。還有她那櫻桃般的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)聲音很清脆，就是小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的。

妹妹不到三歲就開(kāi)始上幼兒園了，她在幼兒園也很聽(tīng)話，性格很活潑。她愛(ài)唱歌，雖然她不認(rèn)識(shí)字，但她還能記得一些簡(jiǎn)單的歌詞。她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖然有時(shí)候我根本不知道她畫(huà)的是什么。她吃飯很乖，從不挑食，所以她的身體很好，很少生病。但是她脾氣有點(diǎn)不好，如果誰(shuí)惹她不高興了，她就嘟起小嘴巴，對(duì)你不理不睬，甚至?xí)窟罂?。如果你逗她開(kāi)心了，她也會(huì)哈哈大笑，完全忘記了不開(kāi)心的事。她從來(lái)不好好走路，總是蹦蹦跳跳的。

今年幼兒園放寒假的時(shí)候，妹妹因?yàn)闆](méi)有人陪她玩而在家里哭，所以我就去陪她玩了一天。妹妹一見(jiàn)我就高興得跳了起來(lái)，她拉著我就要去公園玩，于是，我們就去公園玩蹦蹦床，雖然玩得很累，但是很開(kāi)心。到了晚上我陪著她睡覺(jué)，她又要我給她講故事，講著講著，她就睡著了。

第二天，我要回家了，她拉著我的手非常舍不得我走，我就對(duì)她說(shuō)，以后有時(shí)間再來(lái)陪她玩。其實(shí)我也舍不得她，雖然她也有不聽(tīng)話的時(shí)候，但我還是非常喜歡她，這就是我的妹妹。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇4】

他微蹙眉頭，緊緊地盯著那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。

他瞪著一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著對(duì)方，眼底充滿了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機(jī)。

他歪頭看向那人，饒有興趣地將對(duì)方從上到下打量了一番，眼底泛著一絲狡黠的笑意。

她轉(zhuǎn)眸望來(lái)，用一雙黑白分明的圓眼睛狠狠地瞪著他，倔強(qiáng)的眼神里透著一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無(wú)可奈何。

二人錯(cuò)肩而過(guò)時(shí)，彼此不動(dòng)聲色地交換了一個(gè)會(huì)意的眼神，又瞬間錯(cuò)開(kāi)目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。

他死死地盯著對(duì)方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。

二人同時(shí)伸長(zhǎng)了脖子，一齊瞪著桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著眼睛望了望彼此，都從對(duì)方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。

關(guān)于人物優(yōu)秀的作文【篇5】

在我的大家庭中，有一位給我留下印象深刻的親人，她那樂(lè)觀，要強(qiáng)的性格感染了我們一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，卻一年一年地養(yǎng)著一群母雞。奶奶把母雞生下來(lái)的蛋用報(bào)紙一層層的小心翼翼地包起來(lái)，放在隱蔽的地方惟恐丟失一顆。奶奶見(jiàn)我們很久沒(méi)有回老家了，就拿雞蛋到伯父家，把雞蛋放入冰箱，防止雞蛋變質(zhì)。奶奶還經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)我們什么時(shí)候回老家。別人都叫她自己煮熟吃了，她卻說(shuō)：“家雞蛋正宗，有營(yíng)養(yǎng)，孫子在城里買(mǎi)不到?！弊x后感范文有一次，伯父來(lái)城里辦點(diǎn)事，順便來(lái)我家作客。我發(fā)現(xiàn)伯父手里拿著一袋雞蛋，我好奇的問(wèn)：“伯父，你家也養(yǎng)雞？”伯父說(shuō)：“不是，是你奶奶讓我給你捎來(lái)的。”聽(tīng)了著句話，我的心中涌進(jìn)了一股暖流。

我愛(ài)我的奶奶，一個(gè)和藹，關(guān)心我們的奶奶，一個(gè)嚴(yán)肅而又經(jīng)常鼓勵(lì)我們的奶奶。一個(gè)我心中永遠(yuǎn)不落的好朋友——奶奶。

[薦]描寫(xiě)關(guān)于人物的作文通用

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫(xiě)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“描寫(xiě)關(guān)于人物的作文”。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇1】

校園多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o的港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢(mèng)想，踏上全新的旅程。說(shuō)起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無(wú)策，哭笑不得，使得整個(gè)班級(jí)充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!

我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽(tīng)老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語(yǔ)。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫助，共同進(jìn)取，如果有誰(shuí)對(duì)于老師講的知識(shí)有含糊或不懂的，大家都主動(dòng)、熱情地來(lái)幫助他，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵(lì)他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，積極地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒(méi)有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無(wú)論哪一門(mén)功課都位居第一，成績(jī)突出，有的還上了年級(jí)前十名，我們班還被評(píng)為文明班級(jí)，這都是師生努力的成果啊!

我們班不僅在文的方面行，在武的方面也行，正所謂文武雙全嘛!體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，英雄輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對(duì)冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開(kāi)始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個(gè)接一個(gè)，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開(kāi)了殊死搏斗。可是由于一個(gè)同學(xué)失足，使的我們(家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)作文)班慢了半拍，最后屈居第二，但這來(lái)之不易的成績(jī)，我們并沒(méi)有因此而責(zé)怪失足的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的積極向上的'團(tuán)隊(duì)精神，讓操場(chǎng)上灑下的汗水來(lái)見(jiàn)證我們的歡樂(lè)吧!

朋友，你說(shuō)我們班值不值得夸?

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇2】

我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個(gè)掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

我這一幢的阿姨是個(gè)很樸素的人。她穿的衣服一點(diǎn)都不特別，無(wú)論走到哪一間店鋪，都很容易買(mǎi)到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來(lái)沒(méi)有修剪過(guò)漂亮的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)簡(jiǎn)單地綁在腦后。

但她是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，每天7點(diǎn)，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門(mén)和扶手。每次我見(jiàn)到她，我都會(huì)產(chǎn)生一種敬佩之情。

中午的時(shí)候，她又開(kāi)始掃地了。她把那些樹(shù)葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開(kāi)始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。

清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來(lái)了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇3】

我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那么炯炯有神。雖然她年紀(jì)大，但皮膚還很白。身材苗條，一點(diǎn)都沒(méi)有老人發(fā)胖的跡象。況且她在日本生活了五年時(shí)間，說(shuō)話時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，因此，大家對(duì)外婆的印象都很好，夸她待人接物文明禮貌。

她愛(ài)我比愛(ài)其他人多得多，因?yàn)槲沂窃谕夤ナ狼俺錾摹６鴭寢屧谌毡竟ぷ?。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家里每個(gè)人都很喜歡我。

有一次，我早上起來(lái)時(shí)，我的頭不小心頭撞到了一個(gè)柜子，臉都腫起來(lái)了，像豬八戒一樣?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我一笑，還有一點(diǎn)黑黑的疤痕。外婆對(duì)我說(shuō)：“你小時(shí)候非常調(diào)皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了。”我聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“這么多年來(lái)，您辛苦了，我一定會(huì)好好孝順您的。”外婆聽(tīng)了，高興地笑了。

外婆是一個(gè)心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“他那么可憐，給他一點(diǎn)錢(qián)吧?！蔽艺f(shuō)：“好。”在日本的時(shí)候，鄰居有事都找外婆來(lái)幫忙帶孩子時(shí)，外婆總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)幫你帶好孩子的?！彼援?dāng)外婆從日本回國(guó)的時(shí)候，日本的鄰居都流淚了，說(shuō)：“你回到中國(guó)后，要再來(lái)日本看我們。我們舍不得你?！?/p>

我的外婆是一個(gè)心地多么善良的人??！

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇4】

我有一個(gè)很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛(ài)心。

我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。

有一次，我和弟弟下樓去買(mǎi)吃的，來(lái)到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個(gè)習(xí)慣，買(mǎi)完吃的他拿走我付錢(qián)。這次，等我付完錢(qián)出了商店的門(mén)，已經(jīng)看見(jiàn)弟弟跑得很遠(yuǎn)了，邊跑邊笑。

忽然弟弟停下了跑，我看見(jiàn)弟弟在那站住了。我跑過(guò)去，原來(lái)弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇?biāo)牢伊?。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，?duì)我說(shuō)：“哥哥，你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么，我仔細(xì)地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對(duì)弟弟說(shuō)：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。

埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒(méi)有了媽媽，我多可憐呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽(tīng)到弟弟的這些話，覺(jué)得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛(ài)心，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀！

通過(guò)這件事我覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了。希望沒(méi)有愛(ài)心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇5】

又是一個(gè)吵鬧的上午。那天，我們大家都在教室里整整齊齊的背誦，這樣和諧的畫(huà)面，已經(jīng)很少見(jiàn)了，可是就在這時(shí)，吵鬧的“炸彈”爆發(fā)了。

高家豪站了起來(lái)，說(shuō)：“馬玲瓏?yán)鲜窃谀莾赫f(shuō)話，吵死了！”緊接著，馬玲瓏站起來(lái)：“我看是你再說(shuō)話吧！”原本安靜的教室吵鬧了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)，兩個(gè)說(shuō)，三個(gè)說(shuō)，一時(shí)間，全班都竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“站起來(lái)。”教詩(shī)的馬翼騰說(shuō)。誰(shuí)知，馬玲瓏卻大吼：“為什么！”她又一拍桌子，“憑什么讓我站起來(lái)！” 又不知是哪個(gè)消息靈通的同學(xué)叫來(lái)了老師，教室里的大戰(zhàn)漸漸拉開(kāi)了帷幕。

老師語(yǔ)調(diào)緩慢的說(shuō)：“馬玲瓏，有同學(xué)反映你不背書(shū)呀，你站出去吧?！瘪R玲瓏一下哭了，“我沒(méi)說(shuō)話！”老師生氣的說(shuō)：“你打擾同學(xué)們背書(shū)了?！蓖瑢W(xué)們也隨聲附和著，老師無(wú)可奈何，只好拽著馬玲瓏，想把她拖出去，可她卻拽緊桌子不放手，老師嘆口氣，讓高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像瘋了一樣沖著高家豪張牙舞爪的亂抓，好像要把所有人撕碎，嘴里還發(fā)出震耳欲聾的吼聲：“你憑什么碰我，憑什么！”這叫聲幾乎把我的耳朵撕碎，老師還在苦口婆心的教育著她，可她就是不聽(tīng)，最后只好把她的桌椅搬到了外面。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，如果你是“她”，你會(huì)怎么做呢？

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇6】

我是施鈺，是一個(gè)快要上六年級(jí)的小學(xué)生，我有很多面，讓我來(lái)介紹一下多面的我吧。我長(zhǎng)的很矮。我有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴……

鏡頭一：愛(ài)玩電腦

我是個(gè)很多面的小孩，我愛(ài)玩電腦，只要我一坐下來(lái)玩就會(huì)玩?zhèn)€沒(méi)玩沒(méi)了。我最喜歡玩摩爾莊園，那次吃飯時(shí)，任憑爸爸怎么叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一直津津有味地玩著電腦。甚至又一次晚上時(shí)我睡覺(jué)時(shí)大喊：“老爸！時(shí)間到了！趕緊幫我偷菜?！?/p>

鏡頭二：見(jiàn)到數(shù)學(xué)題頭大

我是見(jiàn)到很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題就頭大的小孩，前一段時(shí)間我們?cè)趯W(xué)旋轉(zhuǎn)，上課時(shí)我跟本聽(tīng)不懂老師在講什么，為什么要這么做？回家時(shí)我問(wèn)爸爸，爸爸給我耐心的講解我像是懂了些。可是睡了一覺(jué)只會(huì)一點(diǎn)了。你看我這個(gè)馬大哈，不過(guò)經(jīng)過(guò)爸爸的再三講解我終于弄懂了，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)：“只要堅(jiān)持，用心的去做每一件事，那一定就會(huì)成功的，最主要的就是你的態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真?！?/p>

鏡頭三：愛(ài)幫助人

我是一個(gè)孝順的小孩，那一次我和奶奶去醫(yī)院看我爺爺?shù)臅r(shí)候奶奶突然感到頭很暈，我摸了摸她的額頭感到很燙，急忙給奶奶拿了溫度計(jì)給奶奶量體溫。量好以后我打給大姑姑電話叫大姑姑來(lái)接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點(diǎn)，我給奶奶倒了一杯熱水，找退燒藥給她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我?guī)退茨Γ?jīng)過(guò)我一人的細(xì)心的照顧奶奶的燒終于退下去了。

這就是一個(gè)多面的我，一個(gè)叫人喜歡，又叫人擔(dān)憂的小孩……

描寫(xiě)關(guān)于人物的作文【篇7】

我的爸爸是一位有學(xué)識(shí)的人，他好讀書(shū)，喜歡看那些名人寫(xiě)得書(shū)，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國(guó)演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢(mèng)等等一些名著。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要我多讀書(shū)，讀書(shū)有好處，讀書(shū)有助于一個(gè)人長(zhǎng)知識(shí)，能夠增強(qiáng)自己的寫(xiě)作潛力而且爸爸還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)類似書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的話，目的就是要培養(yǎng)我的讀書(shū)的興趣。

有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來(lái)，隨后媽媽從房間里沖了出來(lái)，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來(lái)，我和爸爸從沙發(fā)里起來(lái)走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我們家被老鼠關(guān)顧，此刻他們正在房間里咬著書(shū)籍?！?/p>

爸爸聽(tīng)到了媽媽的話后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了書(shū)房，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書(shū)籍，而那書(shū)籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個(gè)狀況立刻從了上去，直接要著家伙對(duì)著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來(lái)，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書(shū)籍拿出來(lái)看看，有多少書(shū)籍被咬壞，最后經(jīng)過(guò)半小時(shí)的時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書(shū)被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。

爸爸是我們家里的小書(shū)迷，也是我們家里的活字典，我問(wèn)他的關(guān)于學(xué)習(xí)的文學(xué)題，他基本都明白。每次我問(wèn)過(guò)他問(wèn)題，他回達(dá)出來(lái)后，笑洋洋的對(duì)我說(shuō)道，這就是讀書(shū)的好處。

我爸爸是一個(gè)了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。

[收藏]關(guān)于做糖人的作文通用

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，為了提高我們的寫(xiě)作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上關(guān)于做糖人的作文，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

關(guān)于做糖人的作文(篇1)

兩只手互拍發(fā)出的聲音是掌聲，但是真正獲得掌聲卻又要付出很多的努力。

在上六年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，每次只考六七十分。也因此從沒(méi)有獲得過(guò)同學(xué)的掌聲，心中有些羨慕那些得到掌聲的同學(xué)，覺(jué)得掌聲真動(dòng)聽(tīng)。

又一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是一張?jiān)嚲恚蠋煱盐覀冇嘘P(guān)數(shù)學(xué)的東西全部都收了上去，只給我們帶一張?jiān)嚲砘丶?。說(shuō)是當(dāng)做一次考試，不準(zhǔn)抄別人的。

回到家之后，我開(kāi)始做作業(yè)，做到那張?jiān)嚲頃r(shí)，我心想:老師不準(zhǔn)抄別人的，班里肯定有人不這么做，于是我就想辦法查，可是只能找到幾題的答案，當(dāng)時(shí)我懊惱極了，做來(lái)做去還是空了好多題。第二天，我很早就到校了，正好遇到一個(gè)數(shù)學(xué)很好的人，關(guān)系和我還不錯(cuò)，我想：?jiǎn)査麕讉€(gè)題目吧。沒(méi)想到她這么好說(shuō)話，一下就答應(yīng)了。我把試卷答案從頭到尾對(duì)了一遍，發(fā)現(xiàn)她有幾個(gè)計(jì)算題是錯(cuò)的，我沒(méi)說(shuō)。正抄到一半時(shí)，數(shù)學(xué)課代表做了過(guò)來(lái)，說(shuō)是要揭發(fā)我，我沒(méi)理她。

到了中午，老師讓人去改試卷，后來(lái)，聽(tīng)改試卷的人說(shuō)我考了97分，是全班最高分。后來(lái)就有人議論我，說(shuō)我是抄別人的。

下午上課，數(shù)學(xué)老師說(shuō)這次考試成績(jī)最高的是我，說(shuō)我最近進(jìn)步很大，讓同學(xué)為我鼓掌，這一次的掌聲清脆有響亮，但在我聽(tīng)來(lái)卻是那么刺耳。我似乎聽(tīng)到了同學(xué)的譏笑和諷刺。我覺(jué)得我真虛偽。

我沒(méi)有付出一點(diǎn)努力就獲得了那光榮的掌聲，曾經(jīng)那么動(dòng)聽(tīng)的掌聲，今天聽(tīng)來(lái)卻是那么刺耳。

關(guān)于做糖人的作文(篇2)

姑姑家有一只胖企鵝，大大的腦袋，粗粗的脖子，肥大的身材下有一雙胖胖的腳和腿，我真擔(dān)心他上體育課會(huì)不會(huì)被折騰死呢!

昨天，我正好在姑姑家，我就決定與胖企鵝還有幾個(gè)他的朋友一起玩捉迷藏，大家不約而同都同意了。

第一輪我來(lái)抓，我從一數(shù)到二十，就去找他們了，我在心里想：胖企鵝身體肥大，應(yīng)該藏不到那哪里去，先去找他吧!說(shuō)干就干，我這瞧瞧那瞧瞧，原來(lái)他在哪啊，哈我走過(guò)去重重的拍了他一下，嚇得他魂飛破散。我又連續(xù)找到了另外幾個(gè)朋友，其中有一個(gè)小朋友告訴我們：胖企鵝在你數(shù)到十四的時(shí)候才找到合適他的地方，因?yàn)閬?lái)不及進(jìn)去了，就縮成一個(gè)肉球滾到那塊石頭后面，你找到他的時(shí)候他剛剛把身子坐直，所以你拍他的時(shí)候他才嚇了一大跳的。一等他說(shuō)完，大家便哈哈大笑起來(lái)，胖企鵝他不服氣地說(shuō)：這局不算，再來(lái)一局，我就不信我會(huì)被找到，!我也連忙補(bǔ)充道：只能在這塊規(guī)定的范圍內(nèi)，不能超出，否則就算你就被抓到了。

他從嘴里切一聲便開(kāi)始躲了，在數(shù)個(gè)位數(shù)的時(shí)候，我的眼睛偷偷斜了一下，發(fā)現(xiàn)他有躲在原來(lái)的位子了，心中不免有一絲喜悅。開(kāi)始找了，我第一個(gè)去的地方便是那兒，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我想：難道他用了調(diào)虎離山之計(jì)不成?我馬上又找起來(lái)，在其他幾塊石頭后發(fā)現(xiàn)了另外幾個(gè)朋友就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，以他躲到哪里去了呢?突然，我發(fā)現(xiàn)有一只紙箱在動(dòng)，于是大伙一起走過(guò)去看。

原來(lái)是他太胖了，進(jìn)去時(shí)容易，但出來(lái)卻難了。這就是我的表弟，一個(gè)可愛(ài)的表弟。

關(guān)于做糖人的作文(篇3)

落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，挫折是你成熟，成功讓你奮起……興懷感謝感動(dòng)，使我愈挫愈勇!

我敬愛(ài)的同桌：是你在我意氣消沉的時(shí)候讓我布滿自信;是你在我驕傲自滿的時(shí)候讓我明白“虛心使人提高，驕傲使人落后”是你讓我明白寬收留待人、嚴(yán)于律己。你是誰(shuí)?你就是我的同桌。

同桌這個(gè)名詞我相信大家都不目生，由于我們每一年都會(huì)有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌這個(gè)字眼將伴隨我們走過(guò)人生的四分之一。我們的同桌是我們?cè)谡麄€(gè)班里離自己最近的人，在這里我想鑒戒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者則改之”同桌就應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更加優(yōu)秀。

同桌是班里可以給你最多關(guān)愛(ài)額和關(guān)心的人，但愿同學(xué)恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌爭(zhēng)吵，凡事學(xué)會(huì)禮讓，不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。就像我們政治老師說(shuō)的一樣，辱罵別人就是對(duì)自己、對(duì)他人的傷害，豈非你自己沒(méi)父母嗎?豈非你是有娘生沒(méi)父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己，你敬別人一尺，別人還你一丈。但愿同學(xué)們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

記得我讀過(guò)的【鋼鐵是怎樣煉成的】最知名的一段是：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回顧回頭舊事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因無(wú)所作為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必需抓緊時(shí)間糊口，由于即使是一場(chǎng)暴病或意外都可能終止生命?！?/p>

記得有一次，我健忘了打鋼筆水，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)只能用鋼筆寫(xiě)功課，不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌似乎看出了我的心思，說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了?！薄皼](méi)什么?你不知道老師劃定寫(xiě)功課必需用鋼筆嗎?”他思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我把我鋼筆里的墨水輸?shù)侥沅摴P里點(diǎn)兒，也許能稱撐一會(huì)呢!”我說(shuō)：“謝謝你啊!”他說(shuō)：“不客氣!”說(shuō)著把他鋼筆擰開(kāi)，把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴到我鋼筆里，他本來(lái)很少的墨水變得更少了，那天多虧了他，我才能撐下來(lái)呢!

這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，情誼長(zhǎng)青，固然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

我最尊敬、最敬愛(ài)的同桌我在這里但愿你的成績(jī)蒸蒸日上，學(xué)習(xí)更加努力!不要辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)你的期望!但愿你身體健康，萬(wàn)事如意!

在最后，我在這里祝全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師：一帆風(fēng)順，二龍起飛，三羊開(kāi)泰。四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星高照。八方來(lái)財(cái)，九九同心，十全十美。

關(guān)于做糖人的作文(篇4)

我的班主任---羅老師您，已經(jīng)教我們四年了，但我卻頭一次寫(xiě)您。

一年級(jí)時(shí)，您披著一頭長(zhǎng)發(fā)，那時(shí)，我們才剛?cè)雽W(xué)，但不懂事，不知道尊敬老師，您的身體也不好，上第一節(jié)課時(shí)，就差點(diǎn)把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好，我們還是那樣不聽(tīng)話……

二年級(jí)時(shí)，您還披著長(zhǎng)發(fā)，我們稍微懂事一些了。記得有一次，您在給我們上課時(shí)，踩了一個(gè)空，差點(diǎn)摔倒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺(tái)，想要扶您，您不停地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)，別上來(lái)?！笨晌覀儾宦?tīng)，不但要上來(lái)，那時(shí)是因?yàn)槟涛覀円P(guān)心別人，讓我們慢慢懂事，我們的表現(xiàn)讓您高興，好像您比誰(shuí)都幸福……

三年級(jí)時(shí)，您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了，您為了不讓我們擔(dān)心您的身體，把頭發(fā)剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黃色，但您也掩蓋不了臉上的倦意，那是您為我們操碎了心。您知道嗎？您把頭發(fā)弄成這樣，看起來(lái)更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們，讓我們更加感受到了您對(duì)我們的愛(ài)，我們有也更加愛(ài)您了。記得那天是您的生日，可您卻沒(méi)有半點(diǎn)要休息的意思，我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本，您就在這樣默默地為我們付出。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級(jí)了，是??！時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，和您也有了深深的感情。記得那一年，我們剛搬到匯東住，媽媽怕我不習(xí)慣早起，就讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我死活不干，媽媽就說(shuō)：“反正你們四年級(jí)要換老師，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎？”我不信，就來(lái)問(wèn)您，當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時(shí)，我心里多高興??！這時(shí)，我欣慰的抬起頭，望著您微笑，看見(jiàn)您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師，我毫不猶豫的留在了我們班上。

老師??！您的節(jié)日，卻沒(méi)有禮物，您的生日，卻沒(méi)有鮮花，只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您，但看到我們的成長(zhǎng)，又讓您心中充滿自豪。

關(guān)于做糖人的作文(篇5)

我的媽媽

我的媽媽是做生意的，她高高的個(gè)子，曲卷的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，慈祥的臉上嵌著一雙智慧的眼睛。媽媽做生意腳踏實(shí)地，別人都夸我媽媽是個(gè)大好人。

媽媽對(duì)自己要求很嚴(yán)格對(duì)別人卻很寬容，媽媽的擔(dān)子很重，她要肩負(fù)起全家人的開(kāi)支。從早到晚忙忙碌碌卻毫無(wú)怨言，總是默默的埋頭苦干。

記得有一次老師把媽媽叫到學(xué)校，并拿出我的成績(jī)讓媽媽看，我想媽媽一定要狠狠的打我一頓，嚇得我差一點(diǎn)不敢回家?？墒俏也坏珱](méi)挨打，反而聽(tīng)到媽媽的自責(zé)，媽媽說(shuō)都是她忙于生意，而忽視了對(duì)我的教育?？吹綃寢屇菢訛槲叶俱驳拿婵?，我的心真的很痛，自己在心里暗暗的下了決心一定要好好學(xué)習(xí)，媽媽她太累了。

媽媽從早到晚沒(méi)日沒(méi)夜的忙，臉上的皺紋不知不覺(jué)已經(jīng)爬上了額頭，看到媽媽辛苦的樣子我很想幫她一把，可是我又能幫些什么呢？唯有好好學(xué)習(xí)才是最好的方法。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。

愿媽媽一身平安！愿天底下所有的母親天天快樂(lè)，一生幸福。

關(guān)于做糖人的作文(篇6)

夏天剛到，樹(shù)木小草就不再像春天那樣?jì)赡塾?，變成了濃厚的綠色。

夏天，烈日炎炎，那油綠的柳葉和小草都被火球般的太陽(yáng)曬得卷起了身子。樹(shù)上的知了不停地叫“好熱呀!好熱呀!”可是夏天的空氣非常新鮮，大樹(shù)盡情地吸收氧氣，植物們茁壯成長(zhǎng)。美麗的小花和綠油油的小草迎面露出了甜蜜的微笑。夏弟弟有時(shí)也很調(diào)皮呢!剛剛還是晴空萬(wàn)里，可轉(zhuǎn)眼烏云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，小樹(shù)葉被打得七上八下。雨點(diǎn)落在湖水里，蕩起了一圈一圈的波紋?；ú輼?shù)木像洗了澡，一下子變得精神十足。夏弟弟一看，更來(lái)勁了，小朋友們正在放風(fēng)箏，他把風(fēng)猛地一吹，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏也飄走了，弄哭了正在放風(fēng)箏的小朋友們，還把人們曬在外面的衣服也吹散了。

誰(shuí)也不喜歡這樣的夏弟弟，沖著他直發(fā)脾氣，夏弟弟頓時(shí)“傻了眼”，丈二的和尚，摸不著頭腦。啊!我愛(ài)這既調(diào)皮又可愛(ài)的夏天。

關(guān)于做糖人的作文(篇7)

老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥(niǎo)黑的眼珠又圓又大，初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿!老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。

生活中，我們一定會(huì)看見(jiàn)許多的眼睛，有明亮的眼睛，嚴(yán)厲的眼睛，有同學(xué)的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，還是老師的眼睛。

記得以前的時(shí)候，我因?yàn)橛X(jué)得睡午覺(jué)太沒(méi)意思，所以我拿鉛筆、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后來(lái)，我又和我前面的同學(xué)玩了起來(lái)，這時(shí)，我一抬頭，正好和老師的眼神碰到了一起，老師的眼神里充滿了嚴(yán)厲，還有深深的責(zé)備，好像在說(shuō)：“你怎么這么調(diào)皮啊!”我一下子羞得漲紅了臉，立刻不說(shuō)話了。這個(gè)眼神深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我想違反紀(jì)律時(shí)，這個(gè)眼神就浮現(xiàn)在我眼前，我便立刻嚴(yán)格要求自己了。

我還記得，在我考了高分時(shí)，老師的眼中充滿了欣慰，在我沒(méi)考好時(shí)，老師的眼中充滿了鼓勵(lì)……啊!我永遠(yuǎn)忘不了這雙眼睛!