副園長工作總結(jié)的格式匯總

園長工作總結(jié)。

歲月如同藏在手中的細沙，總是會從指間偷偷的滑落，新的工作即將到來。你可以來寫一篇完整的工作總結(jié)了，做好工作總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)過去的問題，避免以后重犯。感謝查閱欄目小編為你推薦副園長工作總結(jié)的格式，希望本文能夠幫助到大家！

副園長工作總結(jié)的格式【篇1】

今天，教育局給我們提供了一個交流的平臺，讓我們敞開心扉談幼教工作，心里很激動。借此機會，誠摯地感謝教委領(lǐng)導(dǎo)對幼教工作的重視！

從事幼教工作兩年多，酸、甜、苦、辣都嘗遍了，沒什么豐功偉績，心得體會倒是有點，歸結(jié)為一句話：“把小事做好就是了不起的成功”。

一、以人為本，穩(wěn)定教師隊伍。

我們深知，一個和諧、穩(wěn)定、團結(jié)的團隊，能夠攻無不克，戰(zhàn)無不勝。怎樣使我們幼兒園的教職員工成為這樣一支戰(zhàn)無不勝的團隊呢？看起來好象是大問題，其實，我們做的全都是雞毛蒜皮的小事。

一是多交流，成為教師的知心朋友。園長既是幼兒園的管理者，同時還是教師的知心朋友，對每名教師的思想狀況、知識層次，生理狀況，生活情況，教學(xué)能力乃至家庭情況等等應(yīng)該全面了解，而了解的最佳途徑就是交流。你只有了解了，你才能在學(xué)校管理，制定制度，安排工作，處理問題等方面做到人性化，科學(xué)化，起到事半功倍的效果。每學(xué)期，我與每位教師至少有三次以上的交流，與園委會成員的交流就更多了。我想，要想穩(wěn)定教師隊伍，僅僅只了解他們是不夠的，我們還在工作上支持，生活上照顧，生理上關(guān)心，讓教師們感受到幼兒園就是一個溫暖的大家庭。滿足他們不同層次的需要。在同等條件下，對年輕的教師，工作上讓他們挑大梁，榮譽上向他們傾斜，為他們今后的評職、晉級打基礎(chǔ)；對那些經(jīng)濟上有困難的優(yōu)秀老師，在給予精神鼓勵的同時，也給予物質(zhì)上的獎勵；對于那些有特殊貢獻的教師，更是讓他們名利雙收。學(xué)年末，讓每位教師陳述一學(xué)期來的工作情況，全園教師投票評選優(yōu)秀教師，激勵教師更加勤奮工作。

二、優(yōu)化環(huán)境，增強服務(wù)意識。

幼兒園是學(xué)齡前兒童接受教育的場所，而實質(zhì)是為學(xué)齡前兒童及家長提供服務(wù)的重要場所。對幼兒的養(yǎng)成教育，知識培養(yǎng)，能力培養(yǎng)，必須在這個時候打下堅實的基礎(chǔ)。

那么，怎樣服好務(wù)呢？

首先，從抓環(huán)境建設(shè)入手?，F(xiàn)在的公、私立幼兒園遍地開花，形成了激烈的競爭態(tài)勢。環(huán)境的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的生存與發(fā)展。但是僅靠幼兒園的能力來改善環(huán)境，又力有不殆。為此，我們在做好本職工作的同時，積極向農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)反映情況，說明現(xiàn)狀，謀劃發(fā)展，展望未來。想方設(shè)法爭取上級的支持。去年秋，農(nóng)場出資幾萬元，刷新幼兒園外墻，整治衛(wèi)生條件，改善辦園環(huán)境，使幼兒園面貌煥然一新，給幼兒及家長在視覺上一個強烈的沖擊。同時，根據(jù)幼兒特點，撤掉了對幼兒存在安全隱患的水泥和鐵制玩具，向武大幼兒園爭取回一套大型戶外塑料玩具。讓孩子們玩得安全、玩得開心、學(xué)得也開心，用環(huán)境創(chuàng)新提升服務(wù)意識。

其次，提倡“微笑服務(wù)”。即“微笑”迎送幼兒，“微笑”對持家長，“微笑”授課。在學(xué)生和家長的眼中，教師威嚴而不可侵犯；教師自身也有種錯誤的認識：家長送孩子到幼兒園讀書，教師就高他們一等。錯誤的認識導(dǎo)致工作的被動，幼教工作絕不能這樣！我任園長后，每天7：30準時站在幼兒園門口，“微笑”恭迎孩子及家長。一抹微笑，迎孩子們舒心入園；一聲問候，送家長們安心工作。

全園小朋友及家長的姓名，我能記個差不多，這看起來是不起眼的小事，但它卻使我們與家長、與幼兒的心貼得更近。

第三，注重安全、衛(wèi)生管理。一個安全衛(wèi)生的幼兒園，能讓家長們放心地把孩子交給你。安全是硬指標，來不得半點的馬虎。為此，我們制定了《幼兒園安全工作條例》，每月對老師進行考核，發(fā)放安全績效獎，并納入教師的年度考核。對出了安全事故的教師哪怕是孩子把尿拉在褲子里，首先是批評教育，其次是在評優(yōu)評先上一票否決。剛開始執(zhí)行這項條例時，有些老師不理解，認為對孩子們身心有傷害的屬安全事故，把尿拉到褲子里去了也屬安全事故，未免小題大作。當時我說：“將心比心，假如是你的孩子，你會讓他把尿拉到褲子里嗎？假如我們的心再細點，工作再到位點，孩子們還會把尿拉到褲子里嗎？我們只有比其它幼兒園做得更好，使家長更滿意，我們的幼兒園才能夠有更大的發(fā)展”。思想認識到位了，制度也得以順利實施。

我們還每年為全園幼兒體檢，建立幼兒健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料。要求教師做到：對待孩子要象慈母一樣關(guān)愛；教育孩子們要象嚴父一樣嚴格。我們是這樣要求的，教師們也是這樣做的。孩子們的吃、喝、拉、撒、睡、學(xué)，他們樣樣掛在心上。有位家長曾感慨地說：“你們不是慈母勝似慈母，不是嚴父勝似嚴父”。

三、開展園本培訓(xùn)，促進教育質(zhì)量的提高

要想提高教育質(zhì)量，把幼兒園辦出特色，不是光靠辦幾個特色班能實現(xiàn)的。我們在發(fā)展原有英語、給畫、舞蹈、珠心算等特色班的同時，努力做好園本培訓(xùn)。這也是我們轉(zhuǎn)變辦園理念，增強辦園特色，提升辦園水平，提高教師教學(xué)能力的一項重要舉措。

我們走出去，到黃陂區(qū)，到武漢大學(xué)幼兒園學(xué)習(xí)取經(jīng)，博采眾長，使我們的教師盡可能多地接受新的教育思想，獲取新的教學(xué)方法。

我們請進來，請武大幼兒園的園長到我園作園本培訓(xùn)的專題講座，請他們的教師來我園上指導(dǎo)課。我們的老師深有感慨地說：真是“小灣讀書比不上大灣聽話”啊！聽了講座和指導(dǎo)課，讓人耳目一新，也讓我們看到了差距。幼兒園工作就怕自大、自滿，看得到差距就是一種進步。

每學(xué)年，我們會抓住園本培訓(xùn)的契機，在全園開展教研活動。不分老幼，全體參與，評出優(yōu)劣，及時獎勵。這樣做的好處是：發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)有所長，教有創(chuàng)新的骨干教師；通過互聽、互評，總結(jié)、反思，使教師們找到了差距的所在，激勵他們更加努力工作。

有付出就有會回報，我園現(xiàn)有區(qū)教學(xué)能手一名，區(qū)百優(yōu)班主任一名，區(qū)優(yōu)秀教師一名。

在坐的各位園長也許和我一樣，想開設(shè)一些特色課，但教師資源的缺乏，制約了特色課的開設(shè)。我們的作法是：尋求總支支持，聘請初中的英語骨干教師到我園兼課，擔任英語課的教學(xué)和指導(dǎo)工作。聘請小學(xué)教學(xué)功底扎實的教師到幼兒園支教，借它校之力，強我園之教。這樣做的好處是：既讓家長們滿意，又讓教師之間加強了交流，還讓我園教師得到了學(xué)習(xí)和提高的機會。

其實，教育處處皆資源，只是看你如何借力發(fā)力了。

四、寓教于樂，開展豐富多彩的活動

大家都知道，幼兒教育的目標并不在于刻意追求教會幼兒能認多少個字，能做多少位加減法，能認多少個英語單詞，而是在于培養(yǎng)幼兒園良好的“品德”“習(xí)慣”和各種“能力”。如尊老愛幼、團結(jié)互助的品質(zhì)，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力等等。而幼兒的生理、心理特點，性格特征，決定了我們不能用“學(xué)究式”的講解來達到目的，只能“寓教于樂”“言傳身教”。因此，我們在強調(diào)教師“為人師表”的同時，還開展豐富多彩的活動，讓幼兒們在潛移默化中接受養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

副園長工作總結(jié)的格式【篇2】

作為一個幼兒園副園長，工作職責和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園副園長，我深感自己肩負的職責，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，用a心參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的推薦，并且幼兒園的重大開支進行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，建立以美辦園、以美施教、以美育人的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的用心性，發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，用心看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的用心性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手潛力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種潛力。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。yJs21.Com

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)。一年之即在于春，一日之即在于晨，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

本年度，我園重點圍繞學(xué)前教育示范區(qū)創(chuàng)設(shè)和省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展開展各項工作，一學(xué)期忙碌而充實，有序而高效，平安而和諧。幼兒園先后榮獲XXXX年區(qū)三八紅旗集體，XX年度工會工作考核一等獎，XX年度檔案先進集體，橫林鎮(zhèn)計劃生育工作先進集體。順利通過省優(yōu)質(zhì)園復(fù)評材料評審和省檔案工作三星級規(guī)范建設(shè)驗收?，F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：

一、優(yōu)化園務(wù)管理，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1.實施科學(xué)管理，使工作規(guī)范化。

首先，繼續(xù)實施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號，激勵教師積極地投入工作，要讓教師在公平、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次，實施以愛為核心的人文管理，堅持和諧共贏的管理理念，使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系，讓大家在愛的滋潤下快樂工作、快樂成長。再次，實施以公開、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度，民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，實施園務(wù)公開，強化教師參與幼兒園管理的意識，邀請家長參與幼兒園活動，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

2.優(yōu)化層級管理，使工作常態(tài)化。

進一步優(yōu)化層級管理，形成有序的園長副園長年級組長教職

工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各條線負責人的工作自主性，高效運作，提升服務(wù)效能。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行六個帶頭和六個表率上盡心盡責，做到各項工作計劃在前，準備求細，實施求實，反思求進。

3.推行6s管理，使工作精細化。

6s是一種方法，一種理念，一種思維方式。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中，可以讓管理標準化、流程化和制度化，能讓高效、便捷、持續(xù)、有效成為教職工的一種習(xí)慣，一方面能加強教師關(guān)機管理的規(guī)范性，打造一支高效有序的團隊，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準則，提高幼兒的安全意識。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們乘熱打鐵，強化并大力推行6s管理。開學(xué)初，以年級組為單位進行研討，然后根據(jù)班級實際情況進行實踐操作，接著由園部全面檢查考核，推薦創(chuàng)意做法讓教師實地參觀，最后組織大家進行分享交流。在6s推行工作中，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念。廢舊物品的合理利用，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時也杜絕了浪費現(xiàn)象，降低了材料成本。

此外，6s管理促進了教職工對每日所做工作進行反思，將工作行為不斷規(guī)范，變得更有條理，更高效也更精細化。

二、強化培訓(xùn)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.強化師德，提高素養(yǎng)。

開展道德講堂活動。我們依托工會，定期組織道德講堂活動。三月份，組織全體教職工觀看《年度感動中國十大人物頒獎典禮》，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實愛生故事，三位老師暢談活動感受，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，從大到小、由遠及近給教職工上了生動一課。九月份，團支部開展了金秋九月頌紅燭活動，通過宣講三好教師的先進事跡，表彰幼兒園三好教師，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福。

開展分享美文活動。利用每周的集體學(xué)習(xí)時間，我們由行政、工會、團支部成員分別制作美文欣賞的微視頻，推薦給教職工分享，內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù)，工作、生活的態(tài)度，教育、學(xué)習(xí)的方法等，成為教職工的精神小點。不僅促進了教職工的實踐、思考，也促進了教師學(xué)習(xí)、提高的自主性，還促進了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力。

開展禮儀培訓(xùn)活動。結(jié)合三八節(jié)，我們行政工會組織全體教職工參加了現(xiàn)代禮儀與教師形象培訓(xùn)，從禮儀的來園，名人與禮儀，學(xué)習(xí)禮儀的方式，到教師的禮儀，進修學(xué)校王堅定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念。

開展三好教師爭創(chuàng)活動。我們組織教師參加教育局師德視頻會議，積極響應(yīng)教育局的號召，積極開展三好教師評選活動。我園費靜霞老師在爭創(chuàng)過程中，表現(xiàn)突出，被評為武進區(qū)三好教師候選人，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合第七個師德建設(shè)月活動，我園開展了橫幼首屆三好教師的評選活動，本著公開、公正、公平的原則，經(jīng)教師自主申報，事跡交流，全體教師無記名投票。最終，楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆三好教師。

開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量，她們朝氣蓬勃，充滿生機，樂于進取,奮發(fā)向上。為提升青年教師的教學(xué)智慧，實現(xiàn)自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹，接著由13位青年教師結(jié)合自身實例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展。此次活動內(nèi)容豐富，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應(yīng)。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術(shù)，師愛是教育的靈魂。愛在左，責任在右，讓青春與愛同行，讓責任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績。

2.專題培訓(xùn)，專業(yè)引領(lǐng)。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進區(qū)的培訓(xùn)后，組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn)，節(jié)約了培訓(xùn)成本，提高了教師運用信息技術(shù)的.能力。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全體教師思想上高度重視，行動上積極主動，成果上共享共贏。最后都提前看完培訓(xùn)視頻，如期做完培訓(xùn)作業(yè)，順利完成培訓(xùn)考核。

三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座，讓老師了解了當前幼兒教育的先進理念，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫作的章法技巧，受益匪淺。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請小學(xué)音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓(xùn)，從發(fā)聲、咬吐詞、氣息、音準等多方面進行了現(xiàn)場指導(dǎo)和練習(xí)，效果非常好。

3.師徒結(jié)對，教學(xué)相長。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對的傳幫帶工程，督促切實履行師徒職責，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用，促進新教師的快速成長。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會，師徒間的相互學(xué)習(xí)、交流、欣賞、鼓勵、建議，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

4.學(xué)習(xí)交流，開闊視野。

繼續(xù)采用送出去，請進來的方式讓一些知名專家與教師對話，拓展教師視野。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次。

此外年級組針對不同的教師隊伍情況，積極開展一些集體學(xué)習(xí)交流活動。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展好書推薦美文誦讀等一些讀書學(xué)習(xí)活動。這些實實在在的學(xué)習(xí)交流，幫助教師解決工作中的困惑，也體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。

5.評優(yōu)活動，一展風(fēng)采。

張晶和陳常青兩位老師參加XXX市教科院組織的幼兒園主題課程背景下的游戲評比獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為XXX市優(yōu)秀班主任，錢玲潔、楊菊老師分別被評為武進區(qū)優(yōu)秀班主任和武進區(qū)德育先進工作者。費靜霞老師被評為武進區(qū)三好教師，楊敏、黃馨麗兩位老師被評為武進區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維、靳卓、秦麗亞老師被評為武進區(qū)第六批骨干教師。秦怡華被評為武進區(qū)衛(wèi)生保健工作先進個人。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)XX年度先進工作者和婦女工作先進個人，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為人杰地靈，最美橫林演講比賽中榮獲一等獎。

6.創(chuàng)新模式，一課多研。

我們繼續(xù)開展課題研究，利用年級組、教研組這兩個主陣地，創(chuàng)新教研模式，開展多元化的專題研究。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實際困難，努力順應(yīng)各個層面教師的需求，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實性，研究的樸實行和以園為本的扎實性，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流、促進作用。

審議式教研：以年級組為單位，對主題活動的確定、內(nèi)容的選擇、區(qū)域活動的設(shè)置、家長資源的利用等等進行集體商議、審定，以形成較為成熟的主題，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位，就一個集體教學(xué)活動為切入點，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過程等等。

解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從師幼互動如何有效應(yīng)答?這一問題入手，開展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù)，有個案分析了解幼兒情況，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等，教研活動中人人參與，在學(xué)習(xí)、觀摩、研討中解惑，在實踐反思再實踐再反思的過程中提升。

案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進行了三次研討活動，針對教具的制作和利用、教師提問和回應(yīng)的有效、教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)方法的運用、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究，一次次進行優(yōu)化改進。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個小小辯論會后，課堂氣氛一下子就活躍了，孩子們各抒己見、熱烈爭辯，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，活動也達到了高潮。小班的計算、語言教研活動也是如此。

副園長工作總結(jié)的格式【篇3】

一、堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修。

作為一名園長，首先我時刻牢記嚴于律己、率先垂范、以身作則，要全身心地投入事業(yè)中去，工作中我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動。在日常生活中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的`建議，自覺接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，贏得了良好的社會反響。

二、明確辦園方向，健全管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，以樹師德，重幼兒常規(guī)，行為習(xí)慣為抓手，創(chuàng)建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結(jié)、實干、高效、智慧的管理團體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。

在管理中我依靠群體智慧，聚合力，努力做到放手和放權(quán)，使管理成員各司其職，從安全，財務(wù)，后勤到課程、教研活動、文化建設(shè)、家長工作等，放手讓他們進行全面管理，有權(quán)利、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作，避免了互相推諉扯皮想象。

三、教育工作與幼兒發(fā)展

幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高，教師的教育教學(xué)能力，基本技能提升的最好途徑就是教研，以教學(xué)促教研，以教研促發(fā)展。本學(xué)期我園開展了豐富多彩的教研活動：

1、結(jié)合教研活動，重新解讀《**縣幼兒一日活動常規(guī)要求》，從入園到離園，分階段按步驟落實幼兒一日活動常規(guī)要求，活動的開展規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣，教師組織活動得到了有序開展，家長們對幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認可，目前我們將此項活動的開展作為我園重點工作常抓不懈。

2、依托“董旭花教授區(qū)域活動報告會”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動對全園教師進行二次培訓(xùn)，解讀報告會內(nèi)容。我園以此次活動契機，開展了小班的娃娃家，中班的益智區(qū)，大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動，并組織了觀摩、研討。幾個月下來，從區(qū)域材料的投放，到區(qū)域活動的指導(dǎo)都有了很大的提升。

3、圍繞《綱要》、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討，我們在目標、重難點、教法學(xué)法，以及關(guān)鍵經(jīng)驗的把握等多個主題上，進行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動的展示，通過課前準備，聽課，說課，評課等形式，促進教師的專業(yè)成長。

4、教研活動還對戶外活動的設(shè)置進行了規(guī)范：主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線，開展課程下的戶外體育游戲，幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動的特色戶外活動相結(jié)合。

此外，我園對轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開展了半日觀摩活動，與中心小學(xué)聯(lián)合開展了幼小銜接——————走進小學(xué)觀摩活動，扎實有效地活動開展使我園保教工作在原有水平上有所突破。

四、家園聯(lián)系工作：以溝通為橋梁，以活動促發(fā)展

我園認真致力家長工作，倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，幫助家長建立全新的育兒觀。本學(xué)期開展了以下家園活動：召開了兩次家長會，面對面與家長進行溝通育兒話題。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開展了我向母親獻愛心活動，激發(fā)幼兒家長參與我園開展的“故事媽媽進課堂”，增進母子感情，提高親子閱讀能力，借助慶六一活動，邀請家長參與活動中，拉近了家園距離，落實教師對留守兒童開展的的精神文化扶貧工作，各班教師充分利用家長微信平臺與家長溝通交流，及時讓家長了解我園的教育動態(tài)及特色管理模式，從而轉(zhuǎn)變幼兒家長的育兒觀念。

五、強化安全工作，堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作

1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責”崗位職責（目標）體系，成立了以園長為組長的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為，師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升。

2、安全管理工作運行體系順暢有效，形成了“常規(guī)工作”和“即時行工作”齊頭并進的工作機制。

3、夯實管理，努力踐行各項安全工作，接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱。“春季學(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動扎實有效，規(guī)范化程度日臻完善，精細化管理逐步顯現(xiàn)，得到市縣級領(lǐng)導(dǎo)的認可。

金無足赤，人無完人。在這半年的工作中，我與教職工們雖然很盡心盡力，但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實實走好每一步，帶領(lǐng)這個團隊努力工作，發(fā)揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！

副園長工作總結(jié)的格式【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

工作中總會有許多不如意，擺正一種心態(tài)是最重要的，我曾經(jīng)有過做患者的經(jīng)歷，所有的痛苦讓我更珍惜自己的健康，珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，生活中的不如意，工作中的不順心，我就會想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應(yīng)該吝嗇自己的快樂。

今天，我園召開職工述職大會，這為我們提供了一個總結(jié)工作、交流經(jīng)驗、尋找不足、共同提高的難得機會。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫助，感謝各位同事對我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得進步。

近三年來，我先后擔負小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔任年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，我認真履行職責，全面落實教學(xué)計劃，順利完成了園里布置的各項工作任務(wù)。下面，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報。

一、學(xué)習(xí)《綱要》，制定計劃，扎實開展各項活動

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實到教學(xué)實踐中。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃，全組老師集中在一起研討，分層制定學(xué)期計劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目標和任務(wù)。全組老師認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，積極主動地參加組里的各項活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。在教學(xué)活動中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后，認真反思、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此得到增強。本學(xué)年我們共承擔了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標及教學(xué)活動的設(shè)計，以及太原市幼兒園課程標準大班社會領(lǐng)域目標的制定及一日生活的具體實施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完成本職工作后加班加點，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務(wù)。

二、立足崗位，盡職盡責，認真做好本職工作

作為年級組長，擔負著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責任。我始終牢記自己的職責，嚴格要求自己，上對園領(lǐng)導(dǎo)負責，認真完成園里的各項工作要求和部署，下對同事們負責，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織年級組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作，并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計劃和措施。在工作中，我們本著互相學(xué)習(xí)、積極探索的態(tài)度開展工作，利用年級組集體備課的時間，認真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一起來商討、一起解決，取得的很好的效果。

比如，在教研會上，鼓勵教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，有力地推動了各項工作的開展和落到。

總之，學(xué)校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

又比如，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進了班級間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標進行同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一起研討，確定活動目標后，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進行二次研討，二次授課，進而制定出最適合本班特點的方案，進行實施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，老師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足，并根據(jù)本班的實際情況，真正的把目標落實在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，達到師幼互動及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平

老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師，積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細膩，溫柔；這里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚團隊合作精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚長避短，相互學(xué)習(xí)，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進步。

四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好的氛圍

幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，形成了各班個性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學(xué)校各項開支嚴格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。

善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過督導(dǎo)、保教視導(dǎo)反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實際，制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。行政管理：進一步細化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

副園長工作總結(jié)的格式【篇5】

2020新任幼兒園園長述職報告范文

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，你梳理過這段時間的工作嗎？為此要做好述職報告。好的述職報告都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的2020新任幼兒園園長述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是從2020年11月應(yīng)聘來到平魯xx雙語幼兒園接任園長的`。現(xiàn)就這倆個月來履行園長職責以及自己的廉政從教情況在此進行述職如下：

深入調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗、積極組織開展工作。xx幼兒園從硬件設(shè)施到管理模式以及教學(xué)理念在當?shù)貋碚f都是一流的幼兒園，要想在原來的基礎(chǔ)上做的更好，那么我作為園長就的付出更多。

首先更換廚師，為孩子們合理制定營養(yǎng)食譜，改善了孩子們的生活。

其次，提高教師隊伍的素質(zhì)和保教水平。邀請北京紅纓總部的學(xué)前教育專家、關(guān)淑敏走進我們的課堂，了解我園的教師，對我們園的教師進行面對面的指點、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總部進行為期十多天的學(xué)習(xí)。

這些老師學(xué)習(xí)回來后又帶動其他教師進行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進行了關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子們的思維能力》的講座。這樣，老師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。

為了更新和轉(zhuǎn)變家長對學(xué)前教育觀念，召開了專家型的家長會，為家長講解：學(xué)齡前幼兒主要培養(yǎng)目標以及方法。同時我們還分年齡段召開了家長會，發(fā)放了500多方問卷調(diào)查。通過對問卷調(diào)查的反饋以及和家長的溝通，發(fā)現(xiàn)我們xx幼兒園得到了廣大家長的認可一致好評。

總之，在大家的共同配合和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是，以后的工作還是有很多，教師的整體素質(zhì)的提高，家長觀念的轉(zhuǎn)變，完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉(zhuǎn)變，積極引進新課題，培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重。

以上是我一個多月的工作述職，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指教。

副園長工作總結(jié)的格式【篇6】

從我擔任酒店廚師到現(xiàn)在已經(jīng)將近一年的時間了，作為廚師的我能夠認真做好餐飲部的各項工作，而且我也能夠根據(jù)廚師長的安排來展開工作，至少這一年工作的完成讓我在廚藝方面得到了很大提升，這讓我很感激廚師長以及餐飲部同事們在工作中給予的幫助，為了更好地完成廚師工作讓我對這一年的表現(xiàn)進行了總結(jié)。

重視部門規(guī)定的遵守并做好廚師的本職工作，我在入職以來便以成為優(yōu)秀廚師作為自己的奮斗目標，但想要獲得領(lǐng)導(dǎo)的認可便需要在工作中嚴格要求自己，每次烹飪都要確保制作菜肴的質(zhì)量，而且在穿著以及廚房衛(wèi)生方面也要嚴格按照要求，我會提前達到酒店并對當天需要完成的工作進行安排，制作出客戶喜歡的菜肴是我在酒店的職責所在，這便需要設(shè)計出令人滿意的菜譜并認真做好烹飪工作，從切菜到烹飪意味著我需要多對廚師工作進行思考，而且當客戶對菜肴提出建議的時候也會認真聽取。

對食材的質(zhì)量進行檢驗并參與到采購工作中去，食材的質(zhì)量對菜肴的口感會造成很大的影響，因此我在進行烹飪之前都會對食材的質(zhì)量進行檢驗，查看食材的新鮮程度并以此來烹飪出客戶喜歡的菜肴，而且有時我也會兼任采購工作并對食材進行挑選，在我看來廚師對食材的高標準也能夠保障采購食材的質(zhì)量。我明白味道、價格以及用餐環(huán)境是客戶比較重視的因素，因此我會針對這類問題和部門領(lǐng)導(dǎo)進行探討，主要是要求服務(wù)員做好廚房以及用餐區(qū)域的清潔工作，這樣的話也能夠讓顧客在用餐的時候?qū)频甑男l(wèi)生狀況感到放心。

重視基礎(chǔ)的鞏固并強化對烹飪技巧的學(xué)習(xí)，我明白想要做好廚師工作便需要大量基礎(chǔ)經(jīng)驗的積累，無論是洗菜且切菜等基礎(chǔ)性的工作都能夠看出廚師的能力所在，因此我不會因為工作工作安排不符合自己的心意便感到不滿，而且能夠積極應(yīng)對各項工作也能夠讓自己積累不少經(jīng)驗，確保自己在工作中不存在短板也是我需要做到的，秉承這樣的理念讓我在廚師工作中有著不錯的表現(xiàn)，但我仍意識到自己距離成為優(yōu)秀廚師還有著不短的距離。

匆匆而逝的一年讓我在廚師工作中取得了很大的進步，我也會繼續(xù)做好本職工作并為餐飲部的發(fā)展而努力，希望下一年度能夠在烹飪水平方面有所提升。

副園長工作總結(jié)的格式【篇7】

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。現(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。

二、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

四、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

五、期末開展家訪工作。

在學(xué)期結(jié)束后；20XX年1月16日各班開展上門進行家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù)，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

副園長工作總結(jié)的格式【篇8】

20xx年我園以區(qū)教育局提出的“新梁溪、新教育、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”為目標，注重教育管理，強抓安全工作，提升服務(wù)意識，以全面推進“課程游戲化”建設(shè)為抓手，促進我園教育的內(nèi)涵發(fā)展，以教師觀念的升級，園本課程的適宜性改造，幼兒的智慧成長，促進辦園質(zhì)量的全面提升。本年度主要如下：

一、規(guī)范管理，協(xié)同一致

1、班子同心，協(xié)同高效

今年我被梁溪區(qū)教育局提任為新惠幼兒園園長，是新惠全體教職員工的支持與配合，班子成員的關(guān)心和幫助，使我盡快地融入了新惠這個大家庭。說：“班子同心，其利斷金。”我們以“團結(jié)協(xié)作，同心合力”塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象，在工作上，我們互相尊重、互相支持，做到思想合心、行動合拍、工作合力；在執(zhí)行中，我們根據(jù)各自分工，各司其職，各負其責，盡心盡力，切實履行自己的職責，認真抓好分管工作。同時加強交流和溝通，相互補臺，容人之短、學(xué)人之長，協(xié)同高效地將幼兒園各項工作落到實處。

2、條線齊心，保教并重

只有幼兒園各個部門之間工作的協(xié)調(diào)和配合，讓能幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。因此，我們要求各條線日常工作都能做到上旬下達，協(xié)同配合。同時建立“月”，各部門負責人每月反思，不斷調(diào)整，以迅速到位的執(zhí)行力為幼兒園保教工作提供優(yōu)質(zhì)保障。今年，保健室人員能充分發(fā)揮保健醫(yī)生的專業(yè)作用，對保育員工作每日巡查，加強對保育員工作的指導(dǎo)，使保育工作更加規(guī)范化、精細化。后勤部門也能協(xié)同保健人員加強對食堂安全衛(wèi)生工作的管理，不斷強化食堂工作人員的責任意識、安全意識、質(zhì)量意識，確保食品衛(wèi)生安全萬無一失。今年，我們根據(jù)梁溪區(qū)教育局對我園食堂、安全、衛(wèi)生等方面的檢查意見和要求，安裝并運用好了“明廚亮灶”和校園“安防升級”等技防設(shè)施，更新增補監(jiān)控探頭至45個，做到安全監(jiān)督無死角；同時，加強人防管理，做到日常巡查有記錄，發(fā)現(xiàn)問題早解決，及時消除安全隱患。為了增強校園安保力量，做到規(guī)范用工，我們辭退了一名門衛(wèi)，增補了一名保安；為切實加強食堂管理，優(yōu)化幼兒膳食質(zhì)量，我們還邀請各班家長代表成立了膳委會，聘請有膳食管理經(jīng)驗的家長擔任組長，共同參與我園的膳食管理，以公開透明、規(guī)范細致的管理方式，為幼兒的健康成長保駕護航，提升幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。

3、廉政在心，公開透明

廉政建設(shè)是幼兒園優(yōu)勢發(fā)展的助推器。因此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子注重對廉政建設(shè)有關(guān)文件和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極開展廉政警示教育，加強自身廉政風(fēng)險防范意識，完善權(quán)力運作的監(jiān)督制約機制，推進制度管理，依法治校。我園實行園長負責制下民主管理體系，有效落實“三重一大”決策制度，通過“每周例會制”、“園務(wù)會決策制”、“教工大會制”等，發(fā)揮教職工參與幼兒園民主管理。今年，我們通過教工大會審議通過了《新惠幼兒園章程》，調(diào)整了《教師績效考核方案》和《自聘教師薪酬制度》，以及新惠幼兒園走訪慰問標準，并通過園務(wù)公開制度，切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。如：績效工資考核方案、學(xué)校管理制度、各條線職能職權(quán)、考評制度、職稱評定、優(yōu)秀人才選拔與對優(yōu)秀人員的獎勵制度等，做到公平、公正、公開。

二、隊伍建設(shè)，德能兼修

1、黨建引領(lǐng)修師德

以多種形式的黨建活動，以黨員教師的先鋒模范作用，帶領(lǐng)教師修師德、樹形象，勇于創(chuàng)新，積極進取，與新時代共同奮進。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面開展了黨員冬訓(xùn)活動，幼兒園黨支部組織黨員及教師認真觀看兩會召開的直播和關(guān)于兩會的報道、專訪，第一時間學(xué)習(xí)領(lǐng)會兩會精神。以“黨員教師上黨課”的形式多角度解讀十九大報告；開展“不忘初心，牢記使命”的專題討論，深化對黨的十九大精神的認識和理解。

在意識形態(tài)工作中，我們組織全體黨員教師開展豐富多彩的活動，提高認識。觀看記錄片《厲害了，我的國》，感受到國家的飛速發(fā)展，感慨自己作為一名中國人而驕傲；參觀“第一支部”，接受革命教育，凝聚精神力量；觀看電影《鄒碧華》，學(xué)習(xí)先進事跡，爭做合格共產(chǎn)黨員；與航天無錫健康管理中心黨委攜手開展“思廉日學(xué)廉同受教育黨支部攜手共為表率”的活動，提醒黨員教師斷提升拒腐防變意識，永葆清廉本色；以慶“七一”為契機，開展了“同過政治生日暨身邊的優(yōu)秀黨員事跡宣講”活動，鼓勵黨員教師做對黨忠誠、品德高尚、學(xué)問精湛，技藝高超的好教師；通過“送服務(wù)、送溫暖、送祝?！蔽繂柪宵h員活動，聆聽老一輩黨員關(guān)于黨史、黨性的深刻體會；通過觀看專題節(jié)目《榜樣3》，引導(dǎo)廣大黨員和教師堅守崗位，艱苦奮斗，不忘初心。

2、主題教育樹師風(fēng)

我們結(jié)合第34個教師節(jié)，我們開展新教師入職宣誓，簽訂師德承諾書等活動，引領(lǐng)不同發(fā)展階段的教師確立專業(yè)理想；通過聆聽“師德宣講”、學(xué)習(xí)“新時期幼兒教師十項專業(yè)標準”、”簽訂“抵制有償家教承諾書”等活動，幫助教師進一步增強教書育人的責任感和使命感；以講述“愛生微故事”、夸夸“身邊的最美教師”等形式充分挖掘、宣傳身邊的教師典范；通過“優(yōu)秀班主任”、“師德高尚好園丁”、“家長工作能手”、“優(yōu)秀綠葉獎”等獎項的評選，大力表彰樹立師風(fēng)正氣；積極開展教師志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，用志愿服務(wù)推動師風(fēng)養(yǎng)成。

同時，我們借助工會社團，組織教師參加“走進教育的春天”健康徒步、賞荷游園、自制烘焙甜點等活動，倡導(dǎo)堅持不懈、綠色健康的生活理念；通過“為我們的奮進姿態(tài)打call”團建活動，共同建構(gòu)團隊的美好愿景，強化團隊凝聚力；社團小組在月末開展形式多樣的休閑娛樂活動，如：到“老約翰繪本館”參觀閱讀，佳片有約、“邊走邊拍”攝影活動等，讓教師的工作張弛有度，感受職業(yè)幸福。

3、多種錘煉養(yǎng)師能

我們以《新惠幼兒園骨干教師業(yè)務(wù)考核辦法》和《新惠幼兒園骨干教師考核量化評分辦法》，加強園級骨干教師隊伍和骨干教師后備隊伍的培養(yǎng)力度，形成園級骨干教師梯隊。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的業(yè)務(wù)能力，我們多渠道開展學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。首先，班子成員要加強自身的專業(yè)提升，積極參加校園長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，主動參與教學(xué)實踐與研討，通過“藍青工程”與幼兒園教師結(jié)成師徒，發(fā)揮自身專業(yè)引領(lǐng)作用，共同成長。其次，追隨教師的發(fā)展需要提供成長平臺，支持錢玲老師作為梁溪區(qū)教研室音樂研究小組的成員，積極參與音樂組的學(xué)習(xí)與研討，提升專業(yè)能力；推薦骨干教師周曉燕在片區(qū)教研活動中進行經(jīng)驗分享。另外，我們依托課程游戲化項目建設(shè)共建園優(yōu)質(zhì)教育資源，通過專題講座、教研沙龍、案例分析研討等形式，開展分享交流、理念探討，帶動教師們轉(zhuǎn)變觀念。我園還結(jié)合“五四”練兵、“129”練兵，開展了青年教師技能大賽、自制繪本展評、班級環(huán)境觀摩評比、學(xué)習(xí)故事評比等活動，讓教師在多種形式的專業(yè)錘煉中，修煉師能，快速成長。

三、內(nèi)涵建設(shè)，教研科研并進

1.有效教研，推動課程游戲化實踐

(1)基于兒童本位，改造幼兒園環(huán)境。今年，在教育局的大力支持下，我們將原來已有破損的外操場進行改建，鋪上了嶄新的人工草坪，在操場增設(shè)了若干置物架，增添了萬能工匠、皮球等多種運動器械和游戲材料，讓幼兒的戶外活動更具趣味性和挑戰(zhàn)性。同時，我們將二樓平臺打造成了“快樂農(nóng)場”，提供了種植箱、工具等，為幼兒進行種植體驗，開發(fā)了一片新天地。我們還在二樓、三樓分別打造了“星星小劇場”、“建構(gòu)區(qū)”、“繪本館”和“美術(shù)創(chuàng)意室”四個公共游戲區(qū)域，開放的空間、豐富的材料，讓這里成為各年齡段幼兒共享的游戲資源。

(2)基于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，我們注重園本課程的調(diào)整與改造。以基礎(chǔ)課程中的微課程改造、繪本中的微課程演繹、生活中的微課程生發(fā)等途徑來增強園本課程的豐富性和生動性，并通過課程審議把握課程的實施過程、結(jié)束后的反思與評價，使園本課程更適合幼兒，更有利于幼兒智慧成長。

(3)我們關(guān)注幼兒的成長背景，充分挖掘和利用周邊的多種資源，為幼兒的經(jīng)歷學(xué)習(xí)提供支撐。我們對照《指南》中的主要經(jīng)驗，審議經(jīng)驗線索，梳理出《森林公園》《百樂廣場》等課程資源，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的學(xué)習(xí)空間。同時，我們爭取家長、社區(qū)的關(guān)注和支持，充分利用家長和社區(qū)資源，開展了“廚師媽媽”、“武警爸爸”等新鮮有趣的家長助教活動，并梳理了“家長資源表”。

(4)全面推進幼兒園課程游戲化的`實踐探索，在“一日活動皆課程”的理念下，以“共創(chuàng)基于兒童立場的班級環(huán)境”、“共創(chuàng)幼兒園班級生活”為切入點開展有“深度”的教研。今年，3月份承擔了梁溪區(qū)“省、市級幼兒園課程游戲化項目推進活動”的現(xiàn)場調(diào)研；5月無錫市“區(qū)域?qū)W前教育教研工作方案審議與現(xiàn)場研討活動”在我園進行，我園課程游戲化項目推進的現(xiàn)狀、“基于兒童行為的閱讀區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與調(diào)整”均獲得了省市專家領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致肯定。

2、深化科研，促進幼兒園特色發(fā)展

(1)重視理論學(xué)習(xí)。就我園省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題“基于繪本閱讀的幼兒多元表達的實踐研究”，省陳研會十三五課題“幼兒多元表達在繪本閱讀中的實踐與運用”兩個課題的核心概念、研究目標、內(nèi)容及重點，進行了梳理與比較，將“讀者反映批評”及“接受美學(xué)”的相關(guān)理論作為理論學(xué)習(xí)的重點，旨在突破理論研究的瓶頸，深化對課題內(nèi)涵的認識。

(2)開展行動研究。各個班級教師順應(yīng)本班幼兒特點，確定了研究的重點方向，由問題而生，制定研究方案，展開了實踐與探索。嘗試“好繪本推薦——繪本素材選用——課題匯報活動設(shè)計”等具有連續(xù)性的課題研究過程資料收集，促使繪本資源庫內(nèi)容不斷豐富。

形成了創(chuàng)意美術(shù)、語言表達、游戲表演及促發(fā)途徑四個研究小組，階段性地開展了小組交流，圍繞中心話題進行經(jīng)驗分享、問題討論。本學(xué)期，以“閱讀區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”為重點進行了深入的研討與交流，推動了青年教師實踐研究能力的提高，小組間初步形成了研究合力。

以第三屆幼兒園“繪本藝術(shù)節(jié)”為平臺積極開展課題研究展示、匯報活動，如“故事大王”評選、“親子故事表演”、“童聲演繪本”、 “創(chuàng)意集市”、“繪本童謠吟唱”等，做到有計劃、有研究、有交流，有反思，通過多形式的展示研討，不斷探求有價值的課題研究經(jīng)驗，為有效支撐幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展做積極的努力。

四、不足與努力方向：

在收獲的同時，我們也清醒地認識到我們?nèi)孕璨粩嗯Φ姆矫妫?/p>

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要加強理論學(xué)習(xí)，提升對各類指導(dǎo)文件的解讀能力，制定切實可行的目標計劃，正確把握學(xué)校發(fā)展方向；

2、教師專業(yè)化能力有待進一步提升，保教人員上崗資格要迅速符合規(guī)范，區(qū)級以上骨干教師的比例要迅速提高；

3、以課程游戲化建設(shè)為抓手，更好地架構(gòu)和完善幼兒園課程體系，建立課程資源庫，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展，發(fā)揮好省優(yōu)質(zhì)園的輻射引領(lǐng)作用。

4.進一步明確各條線工作職責，調(diào)整保健室位置和格局，提升工作效率。

“課程游戲化”項目建設(shè)一年多，我們新惠幼兒園得到了來自省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家、同行的支持和引領(lǐng)，感動之余，我們將以此為發(fā)展契機，不斷拓寬辦園思路、豐厚文化內(nèi)涵，讓新惠幼兒園真正成為“幼兒的幸福家園”!

副園長工作總結(jié)的格式【篇9】

轉(zhuǎn)眼進入尾聲，各方面的工作開始到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn)，有成績也有不足，現(xiàn)就具體情況做以總結(jié)。

一、做為幼兒園的負責人，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀守法。

二、能夠根據(jù)上級組織的安排，組織大家進行政治理論學(xué)習(xí)，特別是對黨十七大報告等文獻進行了認真學(xué)習(xí)。積極開展各項教育活動，如：在“公民道德建設(shè)月”、“民族團結(jié)教育月”、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動中做到：有計劃，有措施，有總結(jié)，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。

三、在幼兒園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實行民主化，規(guī)范化管理。

1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施。

2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質(zhì)量。

3、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容。如：幼兒園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標，造成教職工工作量超負荷，根據(jù)大會提案，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。

四、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作責任書》、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)責任書》的要求，組織全體工作人員，認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，努力做到遵紀守法，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監(jiān)督與指導(dǎo)。

五、存在的不足：

管理水平有待于進一步提高，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并落實到實踐中，真正作到依法治園，科學(xué)管理。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情況總結(jié)，如有不實之處，請大家批評指出。

述職人： 20xx年xx月xx日

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