[熱門]《我是白癡》讀書筆記精選

白癡讀書筆記。

書籍中演繹了許許多多的人，演繹著不同人的人生以及他們的故事，相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對于生活的想法。注意讀后感不能寫成流水賬。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理，主題為“《我是白癡》讀書筆記”，相信一定會對你有所幫助！

《我是白癡》讀書筆記 篇1

最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書，這本書把我深深的打動了，并且對我有很大的教育。

主人公彭鐵男，因為有智障，所以大家都叫他白癡。大家都看不起他，當(dāng)他從不生氣，只是傻傻的笑笑。當(dāng)他上初中的時候，他有了第一位朋友“坡腳”。他不懂“歧視”，他只懂?dāng)?shù)學(xué)就是吃餅。他不懂“英雄”，只懂考試的時候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圓圈。就是他這種單純，打動了讀者的心。

這本書的動人之處是彭鐵男對朋友的不離不棄：自己的好朋友“坡腳”因為跑得很慢，彭鐵男就和他一起慢慢的跑，“坡腳”怕自己托累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過之后，又回來跟“坡腳跑了一圈?？吹竭@了，我的心被這個單純的彭鐵男打動了，被他那友誼打動了。

王淑珍說過這樣的一句話：輕你不必嘲笑我，應(yīng)為我聽不懂；請你給我一點(diǎn)幫助，讓我多認(rèn)得幾個字，學(xué)會一兩樣本事。聰明的你一定知道該對我做些什么”?，F(xiàn)在的社會“歧視”越來越多，導(dǎo)致那些智障兒得不到關(guān)愛，長大后流浪街頭。我們?yōu)槭裁匆缫曔@些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，為什么不能得到關(guān)愛。那些歧視被人的人，遲早，會被人歧視。

《我是白癡》讀書筆記 篇2

最近，我讀了一本名叫《我是白癡》的書。使我有深深的感悟。

這本書的主人公叫彭鐵男，因為他的智商不高，所以大多數(shù)人都叫他“白癡”。他只認(rèn)識“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開水，路過操場時，他會停下來偷聽鳥叫。彭鐵男還有個好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當(dāng)然，因為彭鐵男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過，他覺得他每天都很快樂。這本書講的就是彭鐵男初中時的一些有趣的故事。

讀完后，我想了一會兒。覺得社會上的有些人怎么能這樣對待白癡，白癡也是人啊！不就是比正常人笨了一點(diǎn)兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會生氣，我們需要站在他們的角度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們怎么會承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會快樂?。ń處熧Y源網(wǎng) Www.722331.CoM）

同學(xué)們，讓我們一起善對他人吧！

《我是白癡》讀書筆記 篇3

今天 我讀了王淑芬寫的一本書，這本書的題目是《我是白癡》。也許你會覺得這本書很可笑，的確，一開始，我看到這本書的題目時，也笑了起來，但讀起來感覺又有意思又令人感動。

這本書的主人公叫彭鐵男，因為他自己的智商不高，所以很多人叫他“白癡”。彭鐵男有一個好朋友叫“跛腳”，“跛腳”總是在學(xué)校里幫助彭鐵男，告訴他一些道理。彭鐵男還有一位愛他的好老師，還有一個兇巴巴的妹妹，妹妹從來不讓彭鐵男靠近他，因為覺得丟人?？墒?，有一次妹妹摔倒了，她怪彭鐵男不去扶她，彭鐵男就知道了，他妹妹摔倒的時候，可以當(dāng)他的哥哥，于是希望他的妹妹常常摔倒。彭鐵男在學(xué)校的成績非常糟糕，但天天給同學(xué)打水。看，彭鐵男就是這樣一個好笑又可愛的男生。他身邊還有很多討厭的同學(xué)，比如丁同，常常欺負(fù)他，嘲笑他，后來，我才知道，這也是一種校園暴力。

讀完后，我的心情很沉重，我想：我們不應(yīng)該輕視、討厭他們，他們只不過比正常人笨了一點(diǎn)而已。他們一生下來就是那樣，難道不可憐嗎？我們也要從不同的角度想問題，如果我們本來智商就很低，別人都欺負(fù)你，你也會傷心、生氣。他們雖然不懂白癡是什么意思，但是，我們要善待他們！

世間弱勢者，哪一天被真心且長期的注目過？讓世界對他們溫柔一些、再溫柔一些吧！

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我的媽媽是精靈讀書筆記精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“我的媽媽精靈讀書筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

我的媽媽是精靈讀書筆記(篇1)

我非常喜歡《我的媽媽是精靈》這本書。

當(dāng)我看到最后時，我的眼淚就嘩嘩的流下來了。當(dāng)時我完全被最后描寫給感動了，多么令人傷心啊！這本書的主人公是陳淼淼，他因為一次不小心，犯了個錯誤，把黃酒倒在了他媽媽的杯子里，讓他媽媽現(xiàn)了原形。原來，他媽媽是一只精靈，一喝酒就會現(xiàn)原形，他的爸爸也知道。本來他們打算等陳淼淼大了些再告訴他這件事，然后就離婚，可是，現(xiàn)在陳淼淼因為這個錯誤知道了這個秘密，他的爸爸媽媽要提前離婚了，不過，因為一場突如其來的考試，把這件事延遲了許多?？墒?，這考試很快就到了，馬上就考好了。又得談離婚了，這時，陳淼淼想到了他的朋友李雨辰，他爸爸媽媽離婚了，可能會比他有經(jīng)驗。他去找李雨辰，問她怎么才能讓父母不離婚，雖然他們想出了很多辦法，甚至是吸煙、半夜不回家，但是，都沒有用，沒法阻止他們離婚。他們一旦離婚，他媽媽就得回去了，為此，陳淼淼很傷心，再也看不到媽媽了。

一天夜里，他起來上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽在喝青蛙血，他嚇了一跳。陳淼淼因為知道了這個事情，讓事情變得一發(fā)不可收拾，必須馬上離婚。第二天，他媽媽就要回去了，陳淼淼送給媽媽她的照片，一點(diǎn)一點(diǎn)變空回去，陳淼淼最后一句話就沒說上，連他送給媽媽的照片都帶不回去。我一想到這里傷心地再一次哭了。我覺得陳淼淼很可憐，他才那么小就見不著媽媽了，他媽媽雖然是個精靈，但也不至于不能生活。他媽媽說的對，愛情是一種很黏的膠水。我喜歡這內(nèi)容，喜歡這故事，更喜歡這結(jié)尾。陳淼淼不會因為他媽媽是精靈而討厭他，我為他而感到驕傲，更為這結(jié)尾而感動。

我的媽媽是精靈讀書筆記(篇2)

最近，我看了一本名叫《我的媽媽是精靈》的書，書中的情節(jié)很感人，許多處都令我潸然淚下，難以忘懷。

這本書主要講了主人公陳淼淼在一次意外中發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是個精靈，但她對媽媽的愛勝過了害怕。本以為事情就這么過去，可爸爸又因媽媽是精靈提出離婚，淼淼在李雨辰的幫助下用盡了一切辦法好不容易阻止爸爸離婚，卻又發(fā)現(xiàn)媽媽依靠青蛙血來維持人形，最終還是傷心地讓媽媽回到了精靈世界。

這個世界充滿了愛，有愛才會有這么多充滿愛的故事。陳淼淼的媽媽因為愛才會來到人間，才會喜歡上淼淼的爸爸，最后忍痛離開了家人，為了讓他們過得更好：淼淼的爸爸在知道淼淼的媽媽是精靈的情況下，跟他做醫(yī)生的信仰是完全相悖的，可他依然去保護(hù)她，呵護(hù)她，這是一種愛;淼淼在知道自己的媽媽食用小青蛙的血后，還是忍著離別的傷痛支持自己的媽媽回到了精靈的世界，這更是一種無私的大愛。她雖然痛失了母愛，但她卻得到了成長，變得更加堅強(qiáng)了。令我感受到了溫暖與正義的力量。

李雨辰是陳淼淼最好的朋友，她從小就失去了媽媽，十分渴望得到母愛。母愛對于所有孩子都是最重要的，失去了母愛的孩子一般都會變得十分脆弱，可李雨辰卻不一樣，她十分堅強(qiáng)，有很強(qiáng)大的自尊心，每次傷心想哭的時候她都強(qiáng)忍著不讓一滴淚水滴下來，也許正是因為失去了母愛她才會變得如此成熟吧。她是一個善良的孩子，一聽到陳淼淼父母要離婚，便幫淼淼裝壞，夜不歸宿等，不讓她的父母分開，因為她不想淼淼也變成沒有媽媽的孩子。

我本來是不相信這個世界上有精靈的，但是我看了這本書后寧愿相信有精靈，因為我從這本書中的精靈看出了它們也像人一樣，充滿了溫暖和愛。感情是世界上最黏的膠水當(dāng)我合上這本書的時候，也許這就是我心中最大的感受了吧!

我的媽媽是精靈讀書筆記(篇3)

好段：

天開始暗下來，我們看到地方上到處都是剛剛亮起來的燈光，因為天還不那么黑，所以看起來它們有一點(diǎn)朦朦朧朧的，很漂亮。會動的是汽車，會閃的是商店里的霓虹燈。一條南京路上，完全被燈光串了起來，像一根閃閃發(fā)光的棒子一樣，一直通到江邊。更遠(yuǎn)的地方，是亮閃閃的大橋和東方明珠塔，我們從來還沒有想到，從天上看，原來上海是很好看的地方。南京路上的車子慢慢頂著白燈向這邊開，拖著紅燈向那邊去……

點(diǎn)評：

上海的夜景是多么讓人向往。奔馳的汽車，變化多端的霓虹燈，燈火輝煌的大橋和高高聳立的東方明珠塔。這一個個平凡的事物，在作者的筆下，構(gòu)成了一幅讓人著迷的畫卷。其實，生活中并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們點(diǎn)亮自己的那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并創(chuàng)造出生活中那平凡的美。

讀后感：

《我的媽媽是精靈》是陳丹燕阿姨的一部作品，講述了一個小女孩因為一個錯誤而發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是一個精靈的故事。

小學(xué)生陳淼淼因為自己不小心犯下的一個錯誤，而意外地發(fā)現(xiàn)自己的媽媽居然是一個無所不能，無所不曉精靈。有了精靈媽媽的幫助，陳淼淼的學(xué)習(xí)逐漸上升?？墒桥c此同時，陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。為了不讓父母分開，陳淼淼企圖用裝生病、學(xué)抽煙、買不倫不類的衣服這些方法來引起父母的注意，但都以失敗而告終。最后，陳淼淼和好朋友李雨辰夜不歸宿，終于使她爸爸答應(yīng)不再提離婚?？珊髞恚愴淀祬s又發(fā)現(xiàn)她的媽媽居然要靠她最喜歡的小動物——青蛙來維持能量和樣貌。也正國為這個，陳淼淼對媽媽是愛恨交加。最后，陳淼淼的爸爸媽媽還是離婚了。晚上，陳淼淼、李雨辰還有爸爸，一起去送媽媽坐列車回精靈的故鄉(xiāng)。就這樣，媽媽永遠(yuǎn)地離開了陳淼淼他們……

當(dāng)我在讀到陳淼淼的媽媽和陳淼淼她們告別時，被她們之間那最粘的膠水——感情面感動。而在我們的生活中又何嘗不是這樣？有一次，我忽然肚子疼，媽媽知道后，立刻放下手頭的一切工作，拿起艾灸盒和艾條，給我灸了起來。濃烈的煙味把媽媽熏得直咳嗽。在朦朦朧朧的煙霧中，我隱隱約約看見媽媽的背有點(diǎn)駝，不知怎么了，我忽然有一種說不出的感覺。過了一會兒，我有些困了，便依偎在媽媽的懷里，睡著了。當(dāng)我醒來時，一抬頭便看見了媽媽蒼白的臉上那比雅魯藏不大峽谷還深的皺紋，那一條條又深又長的皺紋，仿佛在替媽媽打抱不平：主人為這個家做了那么多，卻不求回報，而你們卻不懂得珍惜，你們難道要?dú)馑乐魅藛?？就在這時，一陣風(fēng)吹過來，撩起了幾根媽媽的頭發(fā)，我頓時驚呆了，媽媽那烏黑的秀發(fā)之間竟然夾雜著幾根銀燦燦的白發(fā)，那幾根白發(fā)在陽光的照耀下顯得爭光閃閃，像是在提醒我，要時刻記住媽媽為我所做的一切。

現(xiàn)在，就讓我們感恩父母，體諒父母，讓父母臉上的皺紋因為我們的孝心而減少，讓父母的白發(fā)因為我們的懂事而變得烏黑發(fā)亮吧！

我的媽媽是精靈讀書筆記(篇4)

這個寒假里我讀了一本書，名叫《我的媽媽是精靈》，這本書讓我看到了人世間真摯的愛。

它的主要內(nèi)容是這樣的：陳淼淼在一次意外中發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是一個精靈，她非常難以接受，可她后來發(fā)現(xiàn)媽媽還是那樣愛她，還給了自己很多幫助?？砂职謪s因為媽媽是精靈提出了離婚，陳淼淼和好朋友想盡一切辦法，想讓他打消這個念頭但最后他們還是離婚了，陳淼淼的媽媽踏上了回精靈世界的"路"不知不覺這本書我已經(jīng)看完了，才發(fā)現(xiàn)我的臉上全都是感動的淚水。

在這字里行間中我似乎看到了一位偉大的母親——————陳淼淼的媽媽。她是一個精靈，完全可以在自己的國度里自由生活，不會生氣，不會吵架，也沒有愛，每天像煙一樣飛。可她卻跑到我們?nèi)碎g，學(xué)習(xí)怎樣愛上一個人，學(xué)習(xí)怎樣做一個好媽媽，這都是因為精靈媽媽心中有愛。她可以為陳淼淼付出一切，為了她的學(xué)習(xí)可以去偷聽老師講課、為了陳淼淼有開心的童年可以一忍再忍這是一種偉大的母愛。精靈媽媽覺得人間的感情是膠水，把一個個人的心都緊緊地黏合在一起，所以她非常珍惜身邊的每一個人，用心去愛每一個人。說到底，還是一個"愛"字。

我的媽媽是精靈讀書筆記(篇5)

“任何生命都是有感情的”，讀了《我的媽媽是精靈》后，我更加堅信這句話。

《我的媽媽是精靈》是關(guān)于一個小女孩——陳淼淼的故事。陳淼淼知道了媽媽是精靈，和她的朋友奮力挽救她的家庭，阻止爸爸媽媽離婚；同時講述了她備戰(zhàn)小升初的故事。

媽媽是一個精靈，她生活在一個冰冷的世界里。盡管她原來的生活是那樣冰冷，但是媽媽依然很愛她。我們可以設(shè)身處地的想一想，一個冰冷的世界，萬事萬物都是冰冷的，包括人的心，可是精靈媽媽還是涌動著滿腔的熱血，來呵護(hù)著自己的孩子。

不知怎的，我想到了狼。狼是冷血動物，可是在危難關(guān)頭，狼媽媽會不惜生命去救自己的孩子。人們常稱沒心沒肺的人叫“白眼狼”，其實狼是很有人情味的，這說明了什么呢？

任何生命都是有感情的，我們要善待生命！

我大學(xué)讀書筆記精選

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“我大學(xué)讀書筆記精選”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

我大學(xué)讀書筆記 篇1

翻開《飄》的第一頁，我就被它那渾然一體的文學(xué)魅力以它所散發(fā)的人性的光輝所捕獲。它講述了一段美國南北戰(zhàn)爭為背景的浪漫絕美的感情故事。小說的女主人公——農(nóng)園主的千金，在美麗溫柔的外表下卻有著一顆野性，向往著自由的心靈。當(dāng)災(zāi)難從天而降，她扔掉世俗倫理道德賦予女性的枷索，勇敢的追求幸福，闖蕩事業(yè)，守衛(wèi)她所愛的家園。而這才是真正的斯佳麗——一個大膽，精明執(zhí)著的女性，如同一條銳利的鞭子，無畏地抽擊著封建思想的桎梏，縱使到頭來自我是遍體鱗傷也再所不惜。她一生中愛了兩個男人但她卻不了解他們中任何一個，她如果了解阿希禮她就不會愛上他，她如果了白瑞特，她就不會失去他。她一生都在很固執(zhí)的追求著幸福，卻又一次次將真正的幸福推向深淵。

整本書以她的感情為線索，以戰(zhàn)爭為血肉，以人物為靈魂，以思想為血液策劃了一幕幕驚心動魄的美麗戰(zhàn)爭，改變了斯佳麗，也使我對她有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。她在危難時刻殺死北方士兵，在極端貧窮時開創(chuàng)事業(yè)，表現(xiàn)出她的堅強(qiáng)、勇敢、不屈。為了維護(hù)家人及產(chǎn)業(yè)，她不得不與甘扶瀾結(jié)婚，表現(xiàn)出她的犧牲精神。建業(yè)時期，她獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)眼光，商業(yè)天賦，敢于拼搏的精神，實質(zhì)上就是傳統(tǒng)婦女容易被忽略的優(yōu)點(diǎn)。斯佳麗畢竟是女人

永不放棄，永不絕望。正是因為如此她才敢殺掉一個士兵，在一無所有之下承擔(dān)一個女人所不能承受的痛楚，這需要勇氣。每每遇到困惑，痛苦，我便會以“Tomorrow is a better day！”來激進(jìn)自我，怕什么。我載《飄》的情感望著斯佳麗的背影走著自我腳下的路。

我大學(xué)讀書筆記 篇2

在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書在我國，從五十年代就是家喻戶曉的讀物，直到現(xiàn)在還擁有十分廣泛的讀者，我就是其中的一位。

《我的大學(xué)》寫得特別的好，看完我非常感動，心情特別沉重，難過。故事的主人公阿廖莎三歲時，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結(jié)核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當(dāng)讀到阿廖莎被外祖父打的時候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅定的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么，就有什么;還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時候，總是做不聽話，惹家人生氣，不知道珍惜現(xiàn)在的好時光。

讀了《我的大學(xué)》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。所以，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時間，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事。

我大學(xué)讀書筆記 篇3

一部《飄》史詩般波瀾壯闊地展現(xiàn)了美國佐治亞洲內(nèi)戰(zhàn)時期、重建時期的生活。伴隨著包括十二棵橡樹與塔拉在內(nèi)的莊園昔日一派富麗堂皇風(fēng)姿的消逝，南方人悠哉游哉的生活方式在戰(zhàn)火中也已然天翻地覆。傳統(tǒng)的南方社會與道德規(guī)范及其守護(hù)者一同在亂世中飄搖，即便重建最終結(jié)束，一切隨風(fēng)飄逝，似乎戰(zhàn)火的硝煙也在民主黨執(zhí)政的那一刻平息，可是屬于戰(zhàn)前那個時代的人們與另一種生活的斗爭又何曾停止？在歷史長河中時代的更迭、不一樣禮貌的沖突等各種不可觸的硝煙亦永久延續(xù)。

戰(zhàn)前悠閑安寧的氣息散布在南方人呼吸的空氣中，那些相沿成習(xí)的社會倫理與道德規(guī)范滲透在每個南方人的修養(yǎng)中，還有莊園里的每一抔泥土，每一片喻示豐收的棉花地，每一對主仆與鄰里的微妙關(guān)系，都成為他們生命的一部分。而在眾多南方人中，阿什禮較他人而言與他所熱愛懷念的那種禮貌更深刻地融為一體，并成為它的一部分。于是對于舊生活的這一件“富于魅力，勻稱完美”的藝術(shù)品的眷戀之深遠(yuǎn)勝于他人，在新生活之中表現(xiàn)出的格格不入也袒露無遺。他有著與瑞特一樣的遠(yuǎn)見，能看透戰(zhàn)爭的本質(zhì)，也當(dāng)然明白“優(yōu)勝劣汰”、“適者生存”的道理，卻缺乏勇氣拋棄他所歸屬的時代去擁抱新社會，害怕一切真實鮮活的人和事，甚至連斯佳麗也想盡力回避。所以，阿什禮只是舊禮貌的一部分而不能成為其最佳代表，一個禮貌即使不可避免地終結(jié)，卻從來不應(yīng)只存在于幻影與夢境中，不應(yīng)只是牢牢鑲嵌在為其量身定做的社會中，真實鮮活才是一個禮貌存在的保證。

與阿什禮同屬一個時代的梅拉妮則活出了一個時代的傲骨。戰(zhàn)爭使“生活正伴著鏗鏘的馬刺遠(yuǎn)去”，她不是不明白，也并非無動于衷，只是更愿堅強(qiáng)勇敢地應(yīng)對社會巨變的艱辛過程，她才是那個時代的象征。如果說埃倫與梅拉妮同屬一個時代衍生出的偉大女性，我想梅拉妮更具代表性，雖然同樣的溫惠端敬、柔中帶剛，但畢竟埃倫不幸地在戰(zhàn)爭前期與世長辭，卻有幸地避免了在亂世中掙扎；而梅拉妮經(jīng)歷了這一切，在苦難面前即堅持了上流社會的修養(yǎng)，成為一個階層的主心骨，又堅定地開始新生活，從未放棄人生的期望。所以當(dāng)她高潔純良的生命最終飄零時，阿什禮的精神幾近崩潰，斯佳麗才明白自我對她的依靠之深，仿佛一代人的夢想，一個傳奇故事就此結(jié)束。

戰(zhàn)后的生活徒剩一片廢墟，生存的渴望與生命的力量則悄然滋長。斯佳麗顧盼生輝的綠眸子見證了生活的苦難，卻永遠(yuǎn)充滿期望。她的先輩們都經(jīng)歷過毀滅性的打擊，卻用自我的雙手從厄運(yùn)中奪取最好的結(jié)局，與其說她的堅強(qiáng)源于家族一脈相承的血統(tǒng)，不如說這是頑強(qiáng)的生命在災(zāi)難面前的共性。所以每當(dāng)斯佳麗因背離埃倫的教導(dǎo)而心痛，她都會告訴自我“明

天又是新的一天”，來日方長，痛定思痛的日子多得是，解決當(dāng)下困境才是最緊要的。而塔拉，作為一片孕育生命的大地，一個對生存的最直接定義，被斯佳麗視為自我的命運(yùn)與戰(zhàn)場。直到之后生命中的至愛一一離去，塔拉依然是她最終選擇的靈魂歸宿。

飄于亂世，無論像阿什禮般茍延殘喘，像梅拉妮般守住信仰，還是像瑞特和斯佳麗般為了生存不擇手段，過往的一切，包括故人、故事與故園，都與遠(yuǎn)去的禮貌一同無法可止地隨風(fēng)飄逝?？v然前往查爾斯頓的瑞特最終真的與現(xiàn)實社會和解，斯佳麗能從塔拉的懷抱中再度汲取力量，阿什禮能重新應(yīng)對生活，誰都能與風(fēng)逝的過往冰釋前嫌，但真實存在而不可觸碰的硝煙卻不曾停止。正如阿什禮所言“不論何時禮貌毀滅，結(jié)果總是重演歷史。有頭腦有膽識的人活下來，沒頭腦沒膽識的被淘汰”，斗爭總在繼續(xù)，可是是后人演繹前人的故事，后代再以別樣方式上演不一樣于前朝的榮辱興衰。

人人都像斯佳麗般有一個逃不掉的夢魘，有自我在特定處境下的一番掙扎，所謂掙扎，也可是是新陳代謝規(guī)律發(fā)生作用的必經(jīng)過程。但凡能像沉舟側(cè)畔那行進(jìn)的帆船般從容的人，無非是深刻得認(rèn)識到：過往隨風(fēng)逝，硝煙未曾止……

我大學(xué)讀書筆記 篇4

這本書太好看了!語言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯綜復(fù)雜，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖，嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態(tài)度在這種情況下，阿廖沙仍然堅持克服困難努力學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)是他的快樂。

讀這本書后，讓我增長了許多豐富的知識，在增長知識的過程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。

苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過早體驗到世態(tài)的冷暖炎涼，也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大代表，是我們小學(xué)四年級小學(xué)生的必讀課外書籍。

我大學(xué)讀書筆記 篇5

看過《飄》很多遍了，最初是它的書名吸引了我，不理解為什么如此厚重的一本書卻單單用一個字來概括全文。瀏覽了一遍，在不知不覺中被梅蘭、思嘉和瑞德各具特色的氣質(zhì)所感染，也不自覺的想細(xì)細(xì)的看第二遍，第三遍至更多，也驚喜的發(fā)現(xiàn)每看一遍都會有不同的收獲。除了對場景和人物心理的細(xì)膩描寫外，我覺得《飄》的最大魅力在于深刻描述了男女之間因為情感的錯位而產(chǎn)生的一種扣人心弦、令人揪心的感受和對我認(rèn)為的三個主人公的人物形象的塑造：前者表現(xiàn)在男女主人公屢次錯過彼此，其中最令人心里慌亂、感覺異?？酀牡胤皆谟谛≌f的結(jié)尾，一方頓然醒悟，另一方卻去意已決。也許每個看到這里的人都會產(chǎn)生這樣的想法：一定要懂得珍惜真正愛你的人！畢竟，全世界只有唯一的一個他；后者在于全新的人物，讀者會深深的記住梅蘭的大度、博愛與溫柔，思嘉的果敢、任性與叛逆，瑞德的風(fēng)趣、專情與不同尋常的風(fēng)度。、文中開始便交代，故事以美國內(nèi)戰(zhàn)為背景，通過戰(zhàn)爭引起的變化展開情節(jié)，主人公思嘉也正是在這一過程中成長，同時展現(xiàn)出一段令人蕩氣回腸、哀怨曲折的愛情故事。在此談?wù)勎覍λ技蔚倪@一中心人物的淺要解讀。

最初出場的思嘉會給讀者一個美麗、倔強(qiáng)、驕傲的公主形象，她是個簡單卻又非常復(fù)雜的人物，她表面上是賢淑、安靜的小姐，但骨子里的倔強(qiáng)與任性卻主導(dǎo)著她的行為。她的美麗與獨(dú)特魅力，使得書中幾乎所有的年輕男子都鐘情于她，她似乎也習(xí)慣于周旋在眾多男子中，可以看出她對所有美好的東西都有強(qiáng)烈的占有欲，所以她會對自己操縱不了的衛(wèi)希禮產(chǎn)生了某種神奇的她自以為的愛，但我一直覺得她對艾希利的感情不是愛，而是因為無法征服而產(chǎn)生的一種怪異的東西，也正因為如此，我對艾希利沒有好感。另一方面她卻對變幻不拘，神秘莫測的瑞德產(chǎn)生了某種莫名的恨，卻又在自己很脆弱的時候想到他，欣然接受他的關(guān)懷與幫助。這兩種感情貫穿于小說的始終。她又是草率的、沖動的，這也讓她為此付出了不小的代價，為了向衛(wèi)希禮表明她自己決不是無人問津而胡亂嫁給自己根本不愛的人，企圖以這種方式“報復(fù)”娶了梅蘭的艾希利，這時的她又是一個任性的孩子，將會帶來的后果、責(zé)任她全然不顧。但她的叛逆性格使得她的寡婦生活又并不平淡、乏味。她將那些道德規(guī)范拋在腦后，繼續(xù)展現(xiàn)著自己的魅力并仍然吸引著許多男子??

戰(zhàn)爭改變了斯佳麗，她駕著馬車帶著生病的梅蘭與剛出生的孩子躲過戰(zhàn)地回到家鄉(xiāng)，在危難時刻殺死北方士兵，在極端貧窮時開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，這些無不表現(xiàn)出她的堅強(qiáng)勇敢與不屈。在經(jīng)營木材廠的那段時期，她又突顯出其獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)眼光，商業(yè)天賦，敢于拼搏的精神，只為不再過戰(zhàn)亂時那種貧寒的生活，她無疑是個難得的事業(yè)型女強(qiáng)人，但站在男性的立場，她太過要強(qiáng)了，也正是因為這她忽略了身邊看似平淡的幸福，導(dǎo)致她對許多美好的東西視而不見，比如媚蘭對她的關(guān)懷、瑞德對她的愛以及孩子對她的.依賴等，她不確定自己對瑞德到底是什么感覺卻偏偏一直要執(zhí)著地追求愛希禮的虛幻、飄渺的愛?？上Э蓢@的是，在她領(lǐng)悟之時，媚蘭已經(jīng)死去，瑞德對她的愛破滅——可是斯佳麗還是那么堅強(qiáng)，似乎總有看不透的外表，最后倒在階梯上淚流滿面卻又充滿自信與希望的說：“我一定有辦法讓他回來，畢竟，明天又是另外的一天?！?/p>

思嘉面對困難所表現(xiàn)出來的勇敢令人佩服，但她有時為達(dá)目自己的而又不擇手段的做法也實在讓人感到反感，對艾希禮遲遲不肯放手的愚蠢固執(zhí)令人有些氣憤，對瑞特能為她默默付出那么多那么長時間最后還是因為身心疲憊而選擇離開表

示惋惜，站在男性立場看瑞德，真不知道愛上那樣獨(dú)一無二的思嘉到底是挑戰(zhàn)、收獲、后悔還是別的什么。

花了幾天時間把《飄》讀完了，很多感慨，很多觸動……為他們的愛，為他們的恨，為他們的一切的一切……

我在其中體會到了一種珍貴的情感------友情.媚蘭對思嘉的這份友情仍然是讓我羨慕不已。記得桑費(fèi)有句話：“朋友有三種：愛你的朋友，恨你的朋友，忘記你的朋友。”我想媚蘭就是那種愛思嘉的朋友。她對思嘉感恩、感激，甚至為了她可以去死。她的真心在臨死前終于讓思嘉明白她是她唯一的真正的朋友。在人的一生當(dāng)中，誰都不能沒有朋友而活下去。所以，有幾個真正的朋友便成了人一生最珍貴的東西。對待朋友，最好也是最真的辦法——那就是真心！不要企圖利用你的朋友，同樣的用刀，刀柄不能切東西，而你又不能握著刀切東西，朋友之道何嘗不是如此！

小說里我最喜歡的人物是愛倫和媚蘭，她們兩個都是天使般的女人，她們都具有誠懇寬大的美德。尤其是媚蘭，她用那種快樂與善良感染著身邊所有的人，但因為缺乏那種能迷倒男人的任性和自私的特點(diǎn)，所以追求她的人很少。不過媚蘭這樣的人卻是我心中最理想的女人，她不美也不丑卻有天使般的心，善良純樸可以感動我，追求的人又少，可以很容易追求得到。而思嘉只是一副大小姐脾氣，自私、任性，且男密友眾多，她對每一個都親熱得很，卻誰也不喜歡。所以，如果我是希禮，我也會選擇媚蘭的。

這部作品的成功之處，一是現(xiàn)實主義地反映了十九世紀(jì)中葉美國南方農(nóng)場主階級的生活和南北戰(zhàn)爭及重建時期的一個重要側(cè)面，二是創(chuàng)造了幾個鮮明而豐滿的人物形象，后者尤為突出，這是作者在藝術(shù)上的重要貢獻(xiàn)。

在思嘉的所有性格中，最為人稱道的一點(diǎn)，就是在面對災(zāi)難與痛苦時堅強(qiáng)與勇敢的精神。從小說的開始直到結(jié)尾，她面對過太多的痛苦與失意，卻從未因此而崩潰。就像故事中寫的，當(dāng)戰(zhàn)火降臨，她試圖回到生養(yǎng)她的塔拉，找到可以容身的避風(fēng)港時，她看到的是無盡的悲傷，她面對的是一無所有，可是這一切并不能使她氣餒，因為自暴自棄不能起任何作用，她下定決心要保護(hù)塔拉，她能做到曾經(jīng)只屬于黑奴的苦活，為了挺過這一切的艱苦她可以不擇手段，雖然這會為她招致非議。她從未向命運(yùn)低頭，無論面對多么深重的痛苦，她都堅持自己的信念，而事實證明，天無絕人之路，她戰(zhàn)勝了每一個對他這么一個弱女子來說不可能的挑戰(zhàn)，

也勢必會戰(zhàn)勝未來不可預(yù)見的更多挑戰(zhàn)。斯佳麗?奧哈拉，一個充滿矛盾的女人，而《飄》從它誕生的一刻起，就必定是一座不可模仿，只供人仰望的華美墳?zāi)?，埋葬著逝去的時光與一個女人的奮斗人生。思嘉，她有莉香的勇敢，有伊麗莎白的冷傲，也有凱瑟琳的執(zhí)著，也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)的勇敢、一點(diǎn)點(diǎn)的冷傲、一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著、再加上一點(diǎn)點(diǎn)的傻，讓人會不自覺地隨著書中的情節(jié)為這名女子所癡迷、困惑和感動，也讓她永遠(yuǎn)成為人們心目中的那位閃耀的亂世佳人！

我們生活在一個相對和平和開放的時代，我們不必去為生計擔(dān)憂，也不必?fù)?dān)心隨時降臨的戰(zhàn)火，但是，我們的生活中何嘗沒有起伏坎坷呢?我們也許會為一場考試的失利而懊惱失意；會為事業(yè)上的坎坷而痛苦傷心，我們繞不開那些必經(jīng)的曲折，就只能像郝思嘉一樣，勇敢地面對它們，而不是退縮、放棄。很多時候，命運(yùn)總是在和我們開玩笑，我們對它哭，它只會讓我們覺得更痛苦；我們對它笑，它就會帶給我們希望，既然如此，何不放開已不能再改變的過去，來把握一個屬于你的明天?畢竟，再多的痛苦與失敗也只屬于昨天，明天只屬于自己，只有自己能改變命運(yùn)，每一天都是一個新的開始，沒有什么能阻止我們的努力與奮斗。不論思嘉選擇的路正確與否，她在痛苦面前不屈服的勇氣便是值得我們學(xué)習(xí)的，我們正是要用他那種永不言棄的精神來面對學(xué)習(xí)、生活中的一切紛擾與失意，成為生命的強(qiáng)者。 我想，讀過《飄》的人，都會記住這句話----明天又是另外一天.雖然只是一句很平凡的話，但真的有著感染人的魔力.無論對與錯，明天真的是另外一天了，今天的一切都已過去，無論什么，生命是不可以從來的。即使遇到再大的困難，只要我們繼續(xù)前行，一直努力的向前奔跑，即使很疲累，也不放棄，因為明天又是另外一天了， 一切又充滿了希望和陽光。畢竟我還不太理解《飄》的情感，但我相信隨著年齡的增長，也許以后再看這本書，會有更多的體會。

我大學(xué)讀書筆記 篇6

《小婦人》，剛看到這本書時，我在想，這本書為什么以“小婦人”為書名呢?一定是因為它講的是一位小婦人的故事。據(jù)我猜想，里面的故事可能會很悲傷，最起碼有一些憂郁的成分。可是，當(dāng)我真正打開這本書，讀完它的內(nèi)容介紹后卻發(fā)現(xiàn)，書的內(nèi)容和我的猜想截然不同，這本書講的是馬克太太的四個女兒快樂成長的故事。那么，文中的小婦人是誰?難道是馬克太太?帶著疑問，我走進(jìn)了馬克太太一家人的生活。

題目雖然是“小婦人”，但書中的主人公卻不是馬克太太，而是她的四個女兒——大女兒曼格，美麗善良，有點(diǎn)兒虛榮;二女兒瓊，正直爽朗，個性強(qiáng)，喜歡讀書、寫作，夢想成為知名作家;三女兒佩絲，膽小害羞，心地善良，喜歡音樂;四女兒艾米，擅長繪畫，愛漂亮，愛打扮，常常惹一些小麻煩。故事以四個女兒在一年內(nèi)的成長變化為線索，重點(diǎn)講述了這一年中發(fā)生在她們身上的有趣的事情。比如圣誕節(jié)里先是抱怨沒禮物，然后又爭著為媽媽買拖鞋，為媽媽準(zhǔn)備圣誕禮物，還積極排練圣誕節(jié)的節(jié)目，熱心地把圣誕早餐送給可憐的哈美魯一家人;佩絲克服膽怯，勇敢地接受鄰居勞倫斯先生送給她的禮物——一架舊鋼琴;艾米惹禍后，嫌瓊不讓她一塊兒外出把瓊寫的小說全燒了，后來艾米掉進(jìn)了冰洞，瓊很后悔，兩個人和好了;曼格體驗“上流社會”后，真正體會到，其實自己貧窮和踏實的生活才是最為可貴的;瓊寫的小說發(fā)表了，她實現(xiàn)了成功的第一步。

留給我印象最深的是四姐妹暑假的快樂生活。在美麗的長假中，起初她們都想過自由散漫的生活，可后來發(fā)現(xiàn)這樣的日子并不舒服，但誰也不愿意承認(rèn)她們的決定是個錯誤，最后還是智慧的媽媽——馬克太太想出了一個法子——給女仆漢娜放了一天的假，然后自己也呆在屋子里，后來借故出去了，一天不在家。這樣一來，四姐妹不得不忙起來，做飯的做飯，收拾客廳的收拾客廳，一天的忙碌加上媽媽的諄諄教誨，她們明白了：要過幸?？鞓返纳?，必須付出艱辛的勞動。接下來的日子里，姐妹幾個果然改變了原先的生活方式，各人安排各人的生活，讀書的、學(xué)烹飪的、學(xué)縫紉的……開始了她們勤快的生活。

最使我感動的是，爸爸病危，媽媽去華盛頓照顧爸爸，佩絲發(fā)燒，高燒不退，艾米染上了猩紅熱，全家人齊心協(xié)力共度難關(guān)。這時，曼格早把榮華富貴的思想拋到九霄云外，瓊寸步不離佩絲的病榻，越來越覺得佩絲的可愛之處了。可憐的艾米住在馬克姑姑家，忍受著刻薄的馬克姑姑無盡的嘮叨。不過一想到生病的佩絲，想到從前佩絲的好，她覺得自己要堅持住，要忍耐住。鄰居好朋友羅拉也來幫忙，不住地安慰她們一家人。讓我們感到欣慰的是，這個溫馨的家庭經(jīng)過了分離與病痛的考驗，終于迎來了歡聚的幸福。爸爸平安健康回家了，佩絲的病好了。后來，四個女兒在父母的精心呵護(hù)下與用心教育下，逐漸改變、長大成人。她們已經(jīng)擁有了正確的生活信念和勇敢、善良的品質(zhì)，相信在未來的生活中一定會幸福和美滿的。

小婦人，好媽媽。讀完這本書，我心中的謎團(tuán)解開了，小婦人就是馬克太太。文章正是通過四個女兒健康成長的故事，歌頌了小婦人馬克太太這位偉大的母親，智慧的母親，聰明的母親。我要向她學(xué)習(xí)，努力做一個好媽媽，教育好自己的女兒，讓女兒健康、快樂地成長!

[熱門]《教育的力量》的讀書筆記精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“教育的力量讀書筆記”。

現(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦的《《教育的力量》的讀書筆記》，拜讀過作者寫的作品后，我們遲遲不能忘懷其中的情節(jié)和人物。這種好的作品為我們帶來的思想感悟，不妨通過讀感的方式記錄下來，怎樣有規(guī)劃性地寫一份作品讀后感呢？供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

《教育的力量》的讀書筆記 篇1

肖川先生說教育的道理，其實都是大道理、樸素的道理，都是些家常話。譬如說，要尊重學(xué)生，身教重于言教，’成人’應(yīng)該優(yōu)先于’成材’，因材施教、長善救失等等。教育的道理，之所以都是些大道理，就因為教育是關(guān)涉人心的工作，而’人同此心，心同此理’，自古皆然。由此我想到，我們平時對學(xué)生日日提醒、教導(dǎo)的，正是經(jīng)過了歲月的洗淘和一代又一代人社會歷史實踐的檢驗的道理，想到了孔子提出的學(xué)而不厭，誨人不倦，恐怕在什么時候都不會過時的。筆者強(qiáng)調(diào)教育的智慧，大多是一些古老的智慧，在我們思考教育問題的時候，多一點(diǎn)歷史的意識，少一點(diǎn)理智的虛妄，這樣我們就會對教育的理解當(dāng)會更細(xì)致、更深入。古老的智慧需要反復(fù)的咀嚼，需要不斷的切已體察，不是簡單的誦記就可以得其真?zhèn)鞯?。由此，想到我們對學(xué)生的日日提醒，也要自己先不斷咀嚼其真意，并且聯(lián)系到實際生活情境中，并且?guī)еl(fā)展的眼光和辨正的態(tài)度去教導(dǎo)學(xué)生。

肖川先生提到教育即解放，他也提到，教育意味著探索，意味著啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范。讀了這段話，我有被提醒的感覺，似乎我就徘徊在探索，啟蒙，宣傳和灌輸間，徘徊在平等對話、自由交流和指示、命令之間;徘徊在豐富認(rèn)識和統(tǒng)一思想，徘徊在尊重、信任和消極防范之間，似乎稍不留神，就會誤入非教育的歧途。我們應(yīng)該把人的解放、自由、超越、完善都帶入自己教育的范疇內(nèi)，引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼鏡去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，讓學(xué)生永遠(yuǎn)都充滿希望和自信。

書中提醒著我們，不能只習(xí)慣于樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)會觀察我們身邊每一個人的善端，我們該對別人多一份對人的信任和由衷的尊重，對待學(xué)生，特別是那些暫時還處于落后的學(xué)生，我們要給予他們更多的溫暖，讓他們多一份真誠的感動。肖川先生說：我相信有心的地方，就會有發(fā)現(xiàn);有發(fā)現(xiàn)的地方，就會有美;有美的地方，就會有自由;有自由地方，就會有快樂!快樂應(yīng)該成為我們追求的重要目標(biāo)。

肖川先生的文章真是美文。喜也，怒也，哀也，樂也，無不體現(xiàn)著一種對美的追求和趨從。也許是平時所養(yǎng)成的一種職業(yè)習(xí)慣，我們已經(jīng)看慣了也寫慣了那類扳起臉來說教的文章。讀完整本書，讓我感受到，對待教育，我們必須懷著一種神圣的使命感和責(zé)任心的情懷，教學(xué)生去如何去發(fā)現(xiàn)生活中的真誠、善良和魅力，教學(xué)生們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關(guān)愛生命，在這個當(dāng)前紛繁復(fù)雜的世界里，我該時刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學(xué)生感受真正的、良好的教育。

《教育的力量》的讀書筆記 篇2

《教育的力量》這本書在我的案頭放了很長時間。總是讀讀停停。它不像文學(xué)小說那樣引人入勝。但讀過這本書的每一段之后，慢慢的咀嚼和回味，卻像一味營養(yǎng)豐富的雞湯滋潤心田，回味悠長!

這本書里告訴我們：要成為一個有思想的老師。一個有思想的老師：他的言行不會隨波逐流;他的內(nèi)心生活不會單調(diào)乏味;他的工作不會只停留在教書匠的階層。

如何使自己變得有思想呢?

學(xué)習(xí)與思考是讓我們變得有思想的主要途徑。許多名師都如饑似渴的大量閱讀下載各種書籍。正是這些閱讀下載，豐富了他們的思想，充實了他們的教育教學(xué)工作。有時想想自己不算是一個愛學(xué)習(xí)的老師。給自己找了許多的借口，要批改作業(yè)、要備課、要與家長交流。就是沒有時間讀書。雖然也是兩眼一睜，忙到黑燈。但渾渾噩噩，沒有自主思想支配下的主動性。讀過更多的好書之后，愈加感到自己的不足。有時會有意無意的把書里的某種方法應(yīng)用到教育教學(xué)中去。如：面對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題：作業(yè)忘帶了，上課搞個小動作;等等。我會用一種寬容的心態(tài)，去處理問題。或善意的提醒，或用一個期待的眼神，讓我的學(xué)生明白：他不是老師的敵人，而是老師的朋友。這樣不用批評，更不用懲罰，就能把問題解決。這種想法源于《給教師的建議》中的一個建議。這本書中也描述了寬容的力量。有時。我們會為某種小事火冒三丈，正想拍案而起。但是，寬容兩個字提醒我：我面對的只是個孩子。有必要發(fā)一場火嗎?這種想法在腦中一現(xiàn)，就猶如給心中輸入了滅火劑。接下來就能理智的處理問題了。

要想使自己變得有思想，還要不斷的思考。思考教育的方法怎樣更加藝術(shù)化。思考教學(xué)怎樣才能高效。如果把讀書看做一個吸收的過程，思考就是咀嚼過濾后消化有營養(yǎng)的東西。寫讀書筆記，教學(xué)反思，在不斷的思考中，發(fā)現(xiàn)以往的不足，在反思中不斷提高教學(xué)水平，改善教育方法。

只有不斷的思考，才能把讀的書內(nèi)化為自己的思想。只有不斷的思考，才會在教育教學(xué)工作中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育水平。經(jīng)過不斷地思考，我寫的讀書筆記和教學(xué)反思，給我的工作幫助很大。不斷堅持寫教學(xué)后記，能夠促使我很好的理解教材內(nèi)容。更好的服務(wù)教學(xué)。記下每一個教育故事，過后才會發(fā)現(xiàn)它的意義和價值。如：我教的一個學(xué)生，她的成績并不是很好，但是她喜歡幫助老師和學(xué)生做一些事情。如：每天下課后，她會主動到前面幫我送作業(yè)。并把作業(yè)整整齊齊的放在我的桌子上。當(dāng)我把這個故事寫下來后，對她就多了一些留意。課堂上我會經(jīng)常關(guān)注她聽課是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極。這樣，她也感覺到老師的關(guān)心。學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，在同學(xué)們面前，也自信了許多。從這個教育實例，我體會到：在工作中，很多時候是感性的對待一件事情。過去后把它記錄下來，經(jīng)過反思，會理性的看待它。也會總結(jié)出以后面對這種事情的合理方法。這也算是教學(xué)反思的一大好處吧。

做一個有思想的老師，才會成為一個受到學(xué)生歡迎的老師!做一個有思想的老師，才能成為一個優(yōu)秀的老師!

《教育的力量》的讀書筆記 篇3

愛，在我們身邊無處不在，有師生之情，有父子之愛，有朋友之誼，也有天底下最無私的母愛。

寒假里，我讀了一本好書《愛的教育》，書中以一個小學(xué)三年級學(xué)生在一個學(xué)年里的記事，穿插著一則則美好和真實的每月故事，其中最讓我感到的是《尋母記》。

故事中講述的是一個出身貧困人家的十三歲的男孩，只身一人從熱那亞出發(fā)去美洲尋找為了賺錢還債而當(dāng)女傭的母親。剛開始母親會通過丈夫的表兄寫信與家里聯(lián)系，一年過去了，自她寄來一封長信說她身體不好后便斷絕了聯(lián)系。家里人通過各種方法都無法與母親取得聯(lián)系，這時小兒子馬可，不顧去美洲的危險，主動向他爸爸提出了去美洲找母親的請求。剛開始他父親沒同意，認(rèn)為一個十三歲的小孩，不可能完成這個任務(wù)，后來通過馬可講述他尋母的計劃，以及他父親的一個船長朋友答應(yīng)可以免費(fèi)帶馬可去美洲，馬可的父親還是同意了。于是，馬可開始了千里尋母的旅程。途中，他經(jīng)歷了一個人的孤獨(dú)和恐懼，克服了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，可馬可沒有放棄。憑借著馬可堅持不懈的努力和好心人的幫助，終于找到了躺在醫(yī)院病床上奄奄一息的媽媽。馬可的出現(xiàn)使母親重新找到了活下去的勇氣，在醫(yī)生的幫助下，馬可的母親手術(shù)后完全康復(fù)。

記得有一次，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽病倒在床上，頭暈得很厲害，還吐了好幾次。我擔(dān)心極啦，本能的放下手中的筆和作業(yè)，急忙奔向媽媽，看著滿頭流冷汗的臉，我小心翼翼地打上熱水，用熱毛巾不停地擦拭著媽媽額頭、臉及頸部，慢慢地，媽媽好多了。

從中讓我明白：愛是無私的，是不可阻礙的，愛的力量很偉大的。

《教育的力量》的讀書筆記 篇4

有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。黃金雖然貴重，但只要讀好書，就會得到比黃金更貴重的東西——文化知識。

我有幸拜讀了肖川老師的《教育的力量》這本書。我?guī)е环蓍e適和虔誠，陶醉在文字的海洋里，潛心研讀了肖川老師的教育專著——《教育的力量》。讀肖川老師的書，是一種享受，他讓我覺得是經(jīng)受了一場思想的洗禮，更讓我一次次回味蘊(yùn)藏在字里行間的教育魅力。他那親切的語言和博愛的熱情無不啟發(fā)著我的思維、拓寬了我的視野。幾乎每一篇文章都讓我感到一種難以抗拒的吸引力。認(rèn)真讀完肖川老師的《教育的力量》這本書，心理受到很大的鼓舞，更加明白了作為一名人民教師的責(zé)任，要為祖國培養(yǎng)杰出的優(yōu)秀人才;心里升騰起一種力量——作為一名教育工作者我必須承擔(dān)起社會的責(zé)任與使命。讀完這本書之后，我從中得到很多體會：

體會一：在《教育的力量》這本書中，肖川老師給我們談人生，談教育，談幸福，讓我很有收獲。他讓我領(lǐng)悟到了我們所從事的教育工作不同于任何制造業(yè)的活動。他告訴我們，教育是一個激蕩心智，沐浴靈府，貞立人格，彰顯個性的活動，關(guān)注學(xué)生成長的教育一定會包涵著愛，感恩、希望、探索，自由與自主。作為一名人民的教師，愛就是對學(xué)生的了解，尊重，責(zé)任，關(guān)懷和給予。缺乏了解，愛就是盲目的，當(dāng)然也很膚淺;而沒有對學(xué)生的尊重，就沒有對學(xué)生的信任，愛就會演化為支配和控制;同樣沒有對學(xué)生的責(zé)任、關(guān)懷和給予，我們對學(xué)生的愛就是蒼白的、無力的。在這里，肖川老師對教育中的愛的詮釋是如此的精辟，深刻，真的讓我受益匪淺。作為一名人民教師，我們給予學(xué)生的還應(yīng)該有感恩，有希望，讓我們的學(xué)生學(xué)會愛，心存感恩。學(xué)會憧憬未來，有美好的盼望。從而在學(xué)生心中發(fā)掘出向上生長的力量。我想，如果我們的教育若此，那必定是成功的教育，和諧的教育，更是人文的教育。

體會二：《教育的力量》不僅對教育有獨(dú)到的見解，理論高深，而且肖川老師的隨筆優(yōu)美動人，總能感受到那是流淌在他內(nèi)心深處的鮮活的文字，所用知識信手拈來。我嘆服肖川老師的博大精深，更為他優(yōu)美動人的文字所傾倒?！傲己玫慕逃欢軌蚪o無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱身軀帶來強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信?！弊x著這一句句一行行如詩如歌的文字，怎不令人怦然心動呢?

體會三：教育無小事，事事是教育，感受頗多。“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師等等”是人們對教師的贊譽(yù)。它道出了為人師表的神圣和職責(zé)。而我們怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢?教育學(xué)生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，要把整個心靈都獻(xiàn)給學(xué)生，要教書就要先育人，幾十年來的教育教學(xué)工作實踐使我們認(rèn)識到，真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生向上的動力。把好的東西都給學(xué)生?！督逃牧α俊愤@本書就教我們?nèi)绾谓逃脤W(xué)生，教好學(xué)生怎樣做人。

《教育的力量》一本充滿智慧和博愛的書，一本感受真誠和溫情的書，一本潤澤生命和心靈的書!讀了這本好書，使我更加堅信要努力學(xué)習(xí)，用文化知識來塑造自己，武裝自己。讀一本好書，有如交一個益友。書是一盞明燈，它照亮了我的人生道路，讓我在前進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以，我一定要繼續(xù)努力多讀書，讀好書。讀萬卷書行萬里路，做一名優(yōu)秀的人民教師，為南山區(qū)青少年活動中心這個校外教育事業(yè)添磚增瓦。貢獻(xiàn)出自己全部的力量!

《教育的力量》的讀書筆記 篇5

《教育的力量》讀后感500字！

這本書，我反復(fù)閱讀了其中的一些文章，對我的幫助很大。比如：因為今年我要撰寫市級數(shù)學(xué)課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域逐步轉(zhuǎn)化學(xué)困生提高數(shù)學(xué)成績的分層探究》，我參考了李鎮(zhèn)西老師的《如何善待“后進(jìn)生”》，教育專家李鎮(zhèn)西在此文中獨(dú)到的觀點(diǎn)，讓我腦洞大開，受益無窮。

書中提到：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的前提，是教師本人先“轉(zhuǎn)化”自己?！稗D(zhuǎn)化”自己什么呢？換一種兒童的眼光。是的，如果你換一種眼光，準(zhǔn)確地說，是站在后進(jìn)生的角度看他，你的心情也許會不一樣的。你不但會感到這些孩子可憐，而且可敬一一后進(jìn)生長期堅持聽他聽不懂的課，他換來的是什么呢？是老師的呵斥，是同學(xué)的嘲笑，是家長的打罵一一這就是我們號稱“以人為本”的教育給他們的全部“饋贈”。

然而，面對呵斥，嘲笑和打罵，他們從來不氣餒，不喪氣，不悲觀絕望，第二天依然背著書包來到學(xué)校走進(jìn)課堂，而且還樂呵呵的，對老師還是有禮貌，對同學(xué)依然友好，回到家里照舊叫“爸媽，我回來了”。這種良好的心理素質(zhì)，你有嗎？我所教的班級里曹胤晨和鄧佳俊就是這樣的學(xué)生。從一年級到五年級，我逐步地轉(zhuǎn)化他們，慢慢地他們也喜歡聽課了，上學(xué)期期末考試，鄧佳俊數(shù)學(xué)成績竟然上了六十分，曹胤晨同學(xué)也進(jìn)步了不少?！督逃牧α俊窞閺V大同行獻(xiàn)上了一份可供借鑒的行為指導(dǎo)，同時也充分展示了“教育的力量”。

《教育的力量》的讀書筆記 篇6

讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。帶著一份閑適和虔誠，我再次潛心研讀了肖川先生的教育專著——《教育的力量》。

《教育的力量》這本書中，肖川老師有一句話，使我感受頗深，肖川老師提到“教育即解放，教育意味著探索，意味著啟蒙，而不是宣傳和灌輸;是平等對話和自由交流，而不是指示和命令;是豐富認(rèn)識，而不是統(tǒng)一思想;是尊重和信任，而不是消極防范”。讀了這段話后，我有一種被喚醒的感覺。想想在平常的教學(xué)和班級管理工作中，自己的有些做法，我深感做為人師的不稱職。為了讓班級的紀(jì)律安靜，以自己的意志強(qiáng)制學(xué)生不要亂說話;為了能夠在考試中取得優(yōu)異的成績，有些問題曾經(jīng)讓學(xué)生無數(shù)次機(jī)械記憶;在有時的課堂上，為了加快課程進(jìn)度，強(qiáng)行限制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維……十幾歲的小學(xué)生，正是活潑開朗、思維敏捷，可塑性極強(qiáng)的時候。當(dāng)學(xué)生亂說話的時候，身為老師，應(yīng)該反思一下：自己的課堂是不是不夠吸引學(xué)生，老師的人格魅力是不是不夠;當(dāng)學(xué)生同樣的問題經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的時候，身為老師，應(yīng)該反思一下：自己的教學(xué)方法是不是不適合學(xué)生;當(dāng)學(xué)生上課回答問題不積極，思維不敏捷的時候，老師應(yīng)該反思一下：是不是自己的教學(xué)模式限制了學(xué)生的創(chuàng)新思維……

雖然教育不是萬能的，但作為一名一線的教師，在以后的日常教學(xué)中，我應(yīng)該試著引領(lǐng)學(xué)生探索新知;與學(xué)生平等對話、自由的交流;尊重學(xué)生、信任學(xué)生。讓我們的學(xué)生在公開、平等、寬松的教育環(huán)境中健康、快樂地成長。

《教育的力量》的讀書筆記 篇7

讀《教育的力量》這本書是一種享受，讓我覺得經(jīng)受了一場思想的洗禮，更讓我一次次回味蘊(yùn)藏在字里行間的教育魅力。他那親切的語言和博愛的熱情無不啟發(fā)著我的思維、拓寬了我的視野。幾乎每一篇文章都讓我感到一種難以抗拒的吸引力。認(rèn)真讀完這本書，心理受到很大的鼓舞，明白作為一名人民教師的責(zé)任，要為祖國培養(yǎng)杰出的人才;心里升騰起一種力量——作為一名教育工作者必須承擔(dān)起的社會責(zé)任與使命。讀完這本書后，我從中得到很多體會：

在《教育的力量》中，肖川老師給我們談人生，談教育，談幸福，讓我領(lǐng)悟到了我們所從事的教育工作不同于任何制造業(yè)的活動。他告訴我們，教育是一個激蕩心智，沐浴靈府，貞立人格，彰顯個性的活動，關(guān)注學(xué)生成長的教育一定包涵著愛，感恩，希望，探索，自由與自主。作為一名教師，愛就是對學(xué)生的了解，尊重，責(zé)任，關(guān)懷和給予。缺乏了解，愛就是盲目的，就沒有對學(xué)生的信任，愛就會演化為支配和控制;同樣沒有對學(xué)生的責(zé)任、關(guān)懷和給予，我們對學(xué)生的愛就是蒼白的、無力的。在這里，肖川先生對教育中的愛的詮釋是如此的精辟，深刻，真的讓我受益匪淺。作為一名教師，我們給予學(xué)生的還應(yīng)該有感恩，有希望，讓我們的學(xué)生學(xué)會愛，學(xué)會憧憬未來，從而在學(xué)生心中發(fā)掘出向上生長的力量。我想，如果我們的教育若此，那必定是成功的教育，和諧的教育，更是人文的教育。

教育無小事，事事是教育，感受頗多?！靶燎诘膱@丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師等等”是人們對教師的贊譽(yù)。它道出了為人師表的神圣和職責(zé)。而我怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢?我在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，把整個心靈都獻(xiàn)給學(xué)生，教書就要先育人，在幾十年來的教育教學(xué)工作實踐中，我認(rèn)識到，真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上的動力。把從書中學(xué)到好的東西都給學(xué)生。

《教育的力量》一本充滿智慧和博愛的書，一本感受真誠和溫情的書，一本潤澤生命和心靈的書!讀了這本好書，我以后要不斷的學(xué)習(xí)，用知識來塑造自己，不斷進(jìn)步。讀一本好書，有如交一個益友。書是一盞明燈，它照亮了我的人生道路，讓我在前進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以以后我還要讀書，讀好書，同時也倡導(dǎo)我的學(xué)生讀書。讀萬卷書行萬里路，做一個優(yōu)秀的人民教師，在以后的工作崗位，更加努力，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生關(guān)愛備至，做學(xué)生的引路人，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以優(yōu)異的教育教學(xué)工作來回報奮斗小學(xué)，為奮斗小學(xué)的教育事業(yè)添磚增瓦。

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記

不容爭辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？有請閱讀小編為你編輯的《媽媽我是你的眼》的讀書筆記，為防遺忘，建議你收藏本頁！

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇1

暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《媽媽不是我的傭人》這本書。這本書講述了這樣一個故事：阿章，一個在都市長大的男孩，轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下以后，由于不要適應(yīng)，每天生活都變得亂糟糟的，不是忘了做作業(yè)，就是上學(xué)遲到。就連住在一起的表妹，也不知道為什么與阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的優(yōu)等生啊!一次表妹和他再度發(fā)生了爭執(zhí)，表妹大喊著：“請不要再把媽媽當(dāng)做你的傭人!”阿章這才恍然大悟：原來，阿章的房間保持干凈都是因為媽媽趁他上學(xué)的時間打掃干凈的;阿章的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是因為媽媽經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)……

一切都是因為有了媽媽，阿章的生活才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，而現(xiàn)在，他的生活一團(tuán)糟是因為他一旦離開了媽媽，也沒有獨(dú)立能力，才會有的結(jié)果。所以他發(fā)憤一定要改變自己，他從小事做起，一點(diǎn)一滴開始做起。最終，功夫不負(fù)有心人，他終于養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變成了一個全新的阿章。他一個人能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)、生活，不再萬事都依賴著媽媽了，表妹也再也不與他抗議了，反而大大地夸贊他。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于我們每個學(xué)生來說有著十分重要的作用。

讀了這本書以后，我開始不斷地審視自己：自己的房間里總是亂糟糟的;作業(yè)本有時找不到了，讓媽媽幫著找……這些都說明我有著依賴的壞毛病，沒有良好的習(xí)慣。所以我決定要向阿章學(xué)習(xí)，改變我自己，讓媽媽少為我操一份心。

于是我開始獨(dú)立做一些自己力所能及的事情，如洗襪子、整理自己房間、學(xué)著洗碗、掃地等。一開始，我笨手笨腳的，擔(dān)心自己不行，慢慢地我越做越好：一個人坐車不再害怕，洗的襪子也干凈了，有時也能幫幫爸爸、媽媽做點(diǎn)事了，媽媽夸我能干了，說我長大了不少。

我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)獨(dú)立性，做事不依賴別人，只有這樣，將來才能夠獨(dú)立地生活下去。

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇2

《笨狼和他的爸爸媽媽》是湯素蘭寫的“笨狼的故事系列”中的其中一本。笨狼的故事個個都有趣又幽默。笨狼一家都很笨，但是很善良。笨狼笨得可愛極了；笨狼媽媽雖然笨，但是善良又賢惠；笨狼爸爸樂于助人?！侗坷呛退陌职謰寢尅愤@本書共有19個有趣的故事。

它們個個都生動有趣又幽默。我想大家都想聽聽其中的一小部分，那我就給大家講一講笨狼一家的房子吧。笨狼的家是一座白色的小木樓，有紅色的尖屋頂。門上有一塊藍(lán)色的牌子，寫著“笨狼寓”三個字，因為笨狼家不僅笨狼笨，他的媽媽也笨，他的爸爸也笨。他家的門前有一棵蘋果樹，還有一棵大楓樹，后院里有一棵銀杏樹。種一棵大楓樹是為了好看，種一棵蘋果樹是為了吃到甜甜的大蘋果。他們的家里有廚房、會客室，有一個閣樓，還有一間地下室。笨狼爸爸建房子的時候，本來以為建一層就夠住了。因為他們只想要一個孩子。

笨狼爸爸和笨狼媽媽睡一間大臥室，笨狼睡一間小臥室，還有一間書房，用來擺放他們喜歡的書。但笨狼爸爸喜歡家里有個閣樓，他們就建了個閣樓，笨狼媽媽喜歡家里有一間地下室，后來就建了個地下室。（關(guān)于他們的房子，如果還想知道的更詳細(xì)，就請看笨狼的故事吧）《笨狼和他的爸爸媽媽》是一本帶著稚氣的書。大家如果有興趣的話，也快讀一讀吧！

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇3

今天我打開語文書，又一次地讀了《懷念母親》，作者季羨林寫了在國內(nèi)的時候，他的母親去世了，很后悔沒在母親去世前來回報母親，沒有在家里多陪陪母親，沒有好好帶母親去外面玩。作者一連幾天都淚流滿面，食不下咽，寢食不安。作者來到國外時，懷念祖國母親和生身母親，作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我還記得上學(xué)期期末考，媽媽叮囑我一定要認(rèn)真答卷，不要把簡單的題目的分?jǐn)?shù)失掉，不要寫錯別字?？墒俏乙坏娇荚嚂r，緊張的把媽媽的叮囑給忘記了。后來成績知道了，我考試考砸了，回到家里，媽媽先是批評我怎么考不好呀？連這么簡單的題目都不會？這幾句話我聽得耳朵都結(jié)繭了，心里煩死了，就和媽媽吵了起來，越吵越起勁，我的口才不如媽媽，我就發(fā)脾氣。到后來媽媽到她自己的房間拿出一根跟筆蕊一樣細(xì)的鐵棒，我知道媽媽要打我，我心里有點(diǎn)害怕。媽媽拉住我，往我腿上就是一下，疼得我直叫爺爺、奶奶。打了二下后，媽媽就不打了，我想媽媽一定是心疼吧，我想站起來，可是一站起來，腿就疼提要命，像有一千條蟲子往骨髓里鉆。我一看，小腿上腫起來一大塊，還會變顏色呢，我看的時候是紅的，到后來是紫的，再后來是血紅的，我看了后就想哭，我抬頭望四周，媽媽怎么不見了？我剛想找媽媽，這時一陣陣抽泣聲從廁所間里傳來，原來媽媽打完后，獨(dú)自在廁所間小聲哭，是想不讓我知道。

我現(xiàn)在想來想去，應(yīng)該都是我不對，那媽媽為什么哭呢？我想起以前學(xué)過的一

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇4

拿到這本書，我猜想有一個精靈媽媽的家庭，會給孩子帶來怎樣的幸福與快樂？究竟會過著怎樣一種與眾不同的精彩生活？然而通讀全篇，帶給我們卻只是憂傷感動和深沉的愛！

跟隨著一位九歲女孩的心路歷程，從無意中發(fā)現(xiàn)家里的重大秘密，到為了挽救父母的婚姻而做出的種種努力，但最后媽媽還是化作一團(tuán)藍(lán)色的霧氣消失，我逐漸走進(jìn)一個執(zhí)著、單純的內(nèi)心世界。讀懂陳淼淼，也就讀懂了一個單親家庭的孩子對幸福生活的定義是多么地簡單，理解了他們面對即將破裂的家庭，內(nèi)心深處無法用言語表達(dá)的無奈，更能理解那些反常行為的背后則隱喻著對美好生活的無限期望。再次讓我明白一個幸福家庭對孩子的成長有多么重要！

不禁佩服此書的作者陳丹燕，她用很貼近我們現(xiàn)代生活的內(nèi)容，來描述父母對孩子無私的愛，更引發(fā)了父母離婚對孩子影響的深層思考。書中大量真實的圖片，讓我多次懷疑它的真實性。然而精靈卻是很遠(yuǎn)也很美麗的，讓我們遠(yuǎn)離了現(xiàn)實生活中可能出現(xiàn)的無休止?fàn)幊常踔脸錆M血腥的戰(zhàn)斗，以每個孩子都?xì)J佩的精靈形象，平和而凄婉地記述了一個不幸家庭的故事，不斷地提醒著人們不要忽略孩子的感受！

更佩服這本書的魅力之處，爸爸為了愛而妥協(xié)，卻變成了一個“又老又苦的人”，媽媽由于缺失了最黏的膠水，需要青蛙的血來維持生命。淼淼不惜生病、變壞卻得到了這個他不愿看到的結(jié)果。不能改變事物發(fā)展的軌跡，但至少做了嘗試和努力，以至于到最后大家都能平靜地接受現(xiàn)實。面對挫折和困難，我們需要拿勇氣，敢于面對，并積極地去想辦法化解，這樣即使事情到了不可挽回的地步，也不會在生命里留下遺憾。

真正在現(xiàn)實生活里，隨著生活節(jié)奏的不斷加快，壓力與責(zé)任也越來越大，離婚率也越來越高，但其中傷害最大的就是孩子！曾在DV觀察上看過一則報道，一個10歲左右的小男孩晚上睡在天橋電梯下，好心的人上去詢問，才知道父母離異后跟著父親生活，可父親又酗酒如命，喝醉后經(jīng)常對他拳腳相加，記者掀開衣服，只看見孩子本就枯瘦的身體又遍體鱗傷，忍受不了只得流落街頭。這么小的孩子何罪之有？怎能堪受如此重負(fù)？而這樣的孩子最易誤入歧途，小則毀了一個人的前途，一個家庭，大則對社會的和諧也造成了麻煩。

相比之下，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。做為家庭的一員，做好自己角色的同時，凡事也多站在他人角度考慮問題，做為父母，更有責(zé)任和義務(wù)為孩子營造一個幸福美滿的家庭！

對于和我一起讀完這本書的文殊，不知她接受了多少？不奢求她能理解這些，只是不要期望我有精靈一樣的本領(lǐng)，不要對精靈盲目崇拜，知道爸爸媽媽是愛她的，就足夠了。

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇5

看完這篇課文后，作者對兩位母親的思念深深地觸動了我的心。

這篇課文是以回憶的形式向我們介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，從而表達(dá)了作者對生母永久的愧疚和對祖國母親永恒的依戀、思念。令人最為費(fèi)解也最為對兩位母親的懷念的是這一句：“我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。”在這一句中，作者的想要表達(dá)的情感是，作者在他國的時間很長，與親人的接觸少了，心中不僅有憂愁，還有無限的思念，這是作者變得十分凄涼，但是當(dāng)作者想起在故國時的生活情景、好朋友時，心中又多了一份安慰，一絲甜蜜。在這一段中，作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達(dá)的淋漓盡致，從而體現(xiàn)出作者的思念。再看看這兩句：“看到她的神情，我想到自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭，”和這一句：“天色陰的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。”看看，看看，僅僅一個神情便能想到母親，僅僅一個陰如黑夜的暗天便可想到故國，從中可見作者對生母和祖國母親之間多么深的思念和眷戀呀！還有最令人深刻的兩句話呢?。骸拔业淖鎳赣H，我是第一次離開她。不知道為什么我這個母親也頻來入夢，”和“天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！睆牡谝痪涞念l來入夢就讓我明白他對祖國母親多么深的愛與思念，只有不停的思念一個人，才會做這樣一個夢，而且不是一次兩次，而是經(jīng)常。則第二句的“天哪”一詞可以讓我感覺到作者的內(nèi)心是多么的絕望、痛苦和對他生母的愧疚。

同學(xué)們，讀完這篇課文后，我們可以看到季羨林老先生的悔恨，也請讓我們把握親人在的每一分每一秒吧！

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇6

讀完豐子愷的《我的母親》，一雙嚴(yán)肅的眼、一張和藹的臉，深深地印在了我的腦海中。她在一間小屋的八仙椅上，度過了一天又一天，一年又一年。她是多么偉大，還有什么感情比母愛更深沉、更真摯的呢?

豐子愷從母親身上感受到了無限的慈愛和嚴(yán)肅的光輝。母親賦予我們無限的愛，而她卻不求回報，那我們還有什么資格對母親表示不滿、向她抱怨呢?我認(rèn)為母親就是一座巍峨的山，為我們遮擋風(fēng)雨，而她的愛，就是山上那潺潺的泉水，源源不斷、清澈甘甜，滋潤著我們。我們要珍惜母親對我們的愛，盡力讓她不受苦，不受累。

母親無時不刻地為我們著想著：當(dāng)母親上好晚班，到家后夜已深，她不會自己先休息，絕不會，而是會輕輕地跑來我的房間，看看躺在床上的我睡得好嗎、有沒有踢被子;當(dāng)母親休息的時候，她會放棄自己的空閑時間，極其耐心地為我輔導(dǎo)功課，不厭其煩;當(dāng)朋友送她一些進(jìn)口的小零食，比如巧克力之類的時候，她都會留下給我吃……一位母親，她愿意為你去做一切事情，那是因為她愛你。這種愛，發(fā)自內(nèi)心、不由自主，任何東西都無法代替。你如果仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)母親總是將你放在第一位，優(yōu)于自己。因此，不論何時何處，我們都要珍惜母愛，愛母親，回報她們對我們的養(yǎng)育之恩。

母愛是一片天，保護(hù)著我們，但天空終會灰暗，我們在長大后也要像母親保護(hù)我們一樣，保護(hù)她們。

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇7

今天，我讀了世界著名作家老舍寫的一篇文章——《我的母親》。

讀完之后我最深的一個感受就是文中的母親和我的母親太像了，這篇文章簡直就是為我的媽媽寫的。

《我的母親》一文“我”在一歲半的時候，“克”死了父親，給家庭帶來了不幸，但母親仍是一如既往的操持著整個家，為了一家的衣食，母親給人家洗衣縫補(bǔ)……這幾段的描寫，我看到了文中母親的辛苦，更體會到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易。

讀到這兒，我不禁想到了我那任勞任怨，從無怨言的媽媽。我的媽媽不富有，但卻很善良;脾氣不好，但卻很愛她的孩子。

記得有一次，放學(xué)時，天公不作美，下起了大雨，并且還停電了，我就這樣自己打著傘，摸黑往前走。走到了小區(qū)門口，看見一個身材臃腫的人打著個傘，焦急的在那等著自己的孩子，我走進(jìn)一看，原來是我的媽媽，媽媽告訴我說，小區(qū)也停電了，害怕樓梯黑，我看不見，所以專門在這等著我，聽到這，眼眶立馬濕潤了……

“當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。……可是我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?，飲食，……。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息，不辭辛勞。

在現(xiàn)實生活中，我的媽媽，為了我們能有出息，將我們送入了萬人矚目的東康。為了交學(xué)費(fèi)，他們拼命的工作……

文章的最后幾段，作者運(yùn)用的詞語，反復(fù)重復(fù)，寫出作者生怕老母親有任何閃失。表達(dá)了作者對老母親的感情深厚，以及不愿接受這個不好的消息。

同學(xué)們，讓我們好好珍惜自己的父母親吧!好好愛自己的父母吧!讓生命不留遺憾!

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇8

母親把我們帶到這個世界上，給我們愛和關(guān)懷；在遇到疑難問題的時候，是母親幫我們解決；從嗷嗷待哺到學(xué)會走路，都是母親一手教的。母親給予了我們太多太多，不是嗎？如果沒有了母親就等于是一個靈魂不全的人，小時候和母親在草地玩耍的畫面，都將成為永久的回憶。母親為了自我的孩子，能夠犧牲一切拋棄一切，母親也是孩子的良師益友。

以往讀過這樣一個故事：一個人一心求佛，佛祖告訴他：“你看見的第一個光腳為你開門的人將是你的圣人?！鼻嗄瓯惆ぜ野舻那瞄T，可令他大吃一驚的是，第一個赤腳為他開門的人竟是他的母親！母親為我們付出了很多，可是我們往往看不到這種付出！

祖國母親把自我的血液變成滾滾河水，把自我的肌肉變成一塊塊農(nóng)田，把自我的眼睛變成了郁郁蔥蔥的樹木。而人們呢？卻在肆無忌憚的亂砍亂伐，把污水排入清澈的河水中。祖國母親為人類付出了一切，可是人們有為他做過什么呢？

等人們失去一件東西時才后悔莫及，但擁有他的時候卻不珍惜，祖國母親和親生母親為我們付出了這么多，我們也要知恩圖報才行！

動物等父母老了也會照顧他們，更何況是我們?nèi)四兀课覀円卸魃业哪赣H和祖國母親，用行動來回報他們！

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇9

這篇課文主要寫了季老先生對自己沒有為母親盡孝的自責(zé)自愧和對祖國母親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責(zé)，和他的那種痛苦，我相信那種痛苦他終身難忘，我也不希望我有那種痛苦。我要做孝子！我要從現(xiàn)在開始為父母盡孝，永遠(yuǎn)不要體會到季老先生的那種痛苦。

媽媽做了一天的家務(wù)累了，吃完飯，我主動幫媽媽洗碗，看著我認(rèn)真地戴著手套，穿著圍裙，一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)真刷洗著，媽媽欣慰不已，一個勁的說我長大了，露出了欣慰的笑容，我也露出了我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學(xué)說：“這算孝嗎？”這怎么不算？這就是我們的孝，這是最簡單的“孝”。即使是最簡單的“孝”，也能讓父母開心，讓父母欣慰。在為父母盡孝時，我也體會到了快樂，看到父母那欣慰的表情，被父母表揚(yáng)，自己不知道也有多么的開心。為父母盡孝是中華兒女千百年來的'古訓(xùn)，父母生我們養(yǎng)我們，我們沒有理由不為他們盡孝?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”，父母給我們里多少恩澤啊，我們就是一生也報答不完。我要做孝子，用行動證明我是孝子！

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇10

最近，我學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文，心潮起伏，心中頗有感觸。

這篇課文以回憶的形式，講述了作者對兩位母親——親生母親和祖國母親都懷有同樣的懷念和不變的情懷，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨和對祖國母親不變得愛意。

這篇課文讓我感慨萬千，心中有說不完的話。作者6歲離開了自己的生母，連母親的面影都是迷離迷糊，直到他上大學(xué)二年級，母親棄養(yǎng)，這么多年來他沒有得到過最無私的母愛，沒有得到一點(diǎn)安撫和溫暖，他反而怪罪自己沒有盡孝而在心中留下了永久的遺憾，我頓時肅然起敬，熱淚盈眶，如今我們被父母視為掌上明珠，可，能有幾個人對母親說了“我愛你”，我接著往下讀，字里行間都流露出作者的悔恨之情。讀著讀著我深感疑惑，作者又為何將祖國視為母親，帶著疑問，我繼續(xù)品讀。

作者身在異國他鄉(xiāng)，心中還時時刻刻都牽掛祖國，是有一顆多么赤熱的愛國心!遠(yuǎn)居海外他本應(yīng)該過上安定的日子，可他卻在學(xué)業(yè)卓有成效后又來報效祖國!多么令人敬佩?？赐暾n文，我更是受益匪淺：世界上最真實最真切的感情是母愛，最難忘懷的是思母之情。作者懷念的是深沉的母愛，而思念之情和赤子之心又總在作者心中激蕩。我們體會著作者遠(yuǎn)離故土、獨(dú)居海外的思鄉(xiāng)之情，我們也感受著作者失去母親后的痛惜和悔意，兩種濃濃的真情匯聚在一起，深深打動著我。

我們也要做作者一樣有孝心的人，多為父母做一些力所能及的家務(wù)活，多對父母說我愛你，哪怕是芝麻大的小事，也會讓父母開心，所以要抓緊人生中的一分一秒，別愛的太晚。然而我們生活中也有許多像作者一樣愛國的志士，正是他們用鮮血染紅了五星紅旗，為我們帶來和平：寧死不屈的黃繼光，百折不撓的狼牙山五壯士，壯烈犧牲的邱少云……每一個人都有一段傳奇，他與作者一樣有火熱的愛國情懷，例如，狼牙山五壯士，他們?yōu)榱舜蠹业陌参＃嵝〖覟榇蠹?，渾然不顧自己的危險，移群眾，舍己為人，為群眾架起了一座跨越死亡的生命橋，這種精神令人贊嘆不已。這不正是“作者”嗎?

《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者，共同懷著一顆孝心和一份火熱的愛國情懷。去孝敬父母，去報效祖國!

《媽媽我是你的眼》的讀書筆記 篇11

昨晚我在預(yù)習(xí)新課文時，無意中讓我發(fā)現(xiàn)了一篇文章《懷念母親》，于是我把這篇文章讀完了，這篇文章令我思緒萬千！

這篇文章中主要寫了：季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級的時候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢到自我的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自我的母親，還愛著祖國和遠(yuǎn)在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個母親的情感。

讀完了這篇文章，我覺得我要向季羨林伯伯學(xué)習(xí)。我經(jīng)常因為一些小事情就和媽媽吵架，吵完了架，就不用心去學(xué)習(xí)，來氣媽媽。而季羨林伯伯從小就離開了媽媽，沒有媽媽的呵護(hù)，可是這并影響不到他的學(xué)習(xí)，反而還讓他更加熱愛學(xué)習(xí)更加思念母親，更加刻苦學(xué)習(xí)，就是因為他的熱愛學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，讓他考上了博士學(xué)位，還去了德國留學(xué)。盡管他取得了如此大的成就，他仍然沒有忘記過他的兩位母親，仍然后悔沒有去孝敬母親！

此刻我已經(jīng)是一位準(zhǔn)備讀六年級的學(xué)生了，再也不能夠像以前那樣，那么孩子氣了，要力所能及的為媽媽做些家務(wù)，如：為媽媽洗洗碗，為媽媽打掃衛(wèi)生，在媽媽下班時給媽媽倒杯茶。我已經(jīng)長大了，不再是以前那個只會給媽媽添加麻煩，而不會孝順?gòu)寢尯⒆恿?，我必須要從此刻開始，做一個懂事的孩子，做一個會孝順?gòu)寢尩暮煤⒆樱?/p>

讀完了這篇文章，我思緒萬千，我也覺得十分慚愧，慚愧到我的臉都紅了！看季羨林伯伯，再看我自我，我簡直就連季羨林伯伯的一根頭發(fā)都不如?；叵胗谝郧暗奈遥盒瞧谝辉趪斓紫鲁獓?，我不是在改歌詞，就是在亂唱；有時又故意把紅領(lǐng)巾脫下來亂扔亂放，有時還用紅領(lǐng)巾來擦桌子。想起這些行為真的真的覺得很慚愧！

既然我以前那么不尊重我們的祖國媽媽，此刻必須要改正這個缺點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)無時無刻的提醒我自我，應(yīng)當(dāng)尊重祖國媽媽，尊重祖國媽媽就要從身邊的小事做去，那怕是：把紅領(lǐng)巾戴好，把國歌唱好??！那怕是從我身邊的小事做好??！

《懷念母親》這篇課文中，作者對母親的愛令我久久不能忘懷！

《我是貓》讀書筆記700字匯總

毫無疑問，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時，我們需要對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。如何動筆寫一篇教育筆記呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的《我是貓》讀書筆記700字匯總，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《我是貓》讀書筆記【篇1】

死亡是萬事萬物的終極命運(yùn)，就算現(xiàn)在活蹦亂跳，也改變不了這個事實，因此早早迎來終極命運(yùn)也許是明智之選。很難想象，這句話出自一只貓之口，但在《我是貓》這本書中，的確如此。

當(dāng)我走進(jìn)書中，發(fā)現(xiàn)這樣富有傳奇色彩的一只貓，過著的也是平平淡淡的生活。貓想吃就吃，想睡就睡，生氣時大發(fā)脾氣，傷心時嚎啕大哭，天生著不緊不慢的淡定性格，卻像一束光，所有的焦慮、緊張統(tǒng)統(tǒng)在這束光下無所遁形。而這樣睿智的貓，在我們的身邊還有很多。

人們總把貓想的毫無作為，卻不知在貓眼中，他們這些庸俗之眼，生來只看表象，從來不關(guān)心內(nèi)在；人們總是嚷嚷著希望像貓一樣輕松，卻從不停下想想明明是自己制造出一堆亂七八糟的事情給自己，到頭來還抱怨真痛苦。

書中還描寫了不少知識分子：資本家金田為給女兒找個乘龍快婿，用錢收買了各個階層的人，給自己當(dāng)眼線打探情況；鈴木得了金田好處，自然不遺余力討好金田，勸說自己的昔日同窗，看清事實，別跟錢過不去；獨(dú)仙把眾人皆醉我獨(dú)醒的架子擺的極高，一副開悟模樣，其實面對具體事情，照樣與他人無異。這些知識分子，每個都以為自己活得清醒，但真正的自我只能在日記里傾吐一番。

整日表里不一地活著，做著些陽奉陰違的事，怎么會不累呢?有那功夫還不如睡一覺。不如待人多些真，少去那么多彎彎繞繞、虛與委蛇，倒也能落得個清凈。

我看完這本書后覺得，這本被打上嘲諷和揭露明治時期知識分子的迂腐的小說，其實并不是那樣的捶胸頓足，頂多算是揭露，更多的應(yīng)該是一個愛貓人士對自己愛貓的成長的記錄。

世事變遷就像貓的眼珠一樣變幻莫測，與其去猜測那些虛幻的，不如踏實地過好當(dāng)下，安心學(xué)習(xí)才是對青春最好的紀(jì)念。

《我是貓》讀書筆記【篇2】

經(jīng)友人推薦，我看了夏目漱石的處女作《我是貓》。讀完后，掩卷長思，感悟甚多。

小說的主人公是一只被擬人化的貓兒，無名。在經(jīng)歷一場生死劫難后，它來到中學(xué)教師苦沙彌家?？嗌硰洖槿藨猩?、固執(zhí)。一從學(xué)?；貋砭投阍跁菟笥X，苦沙彌的興趣廣泛，卻一事無成，他常和一些朋友如“理學(xué)士”、“寒月”、“美學(xué)家”、“迷亭”等一齊談古論今，吟詩弄文，賣弄風(fēng)騷，而這一切，全被貓兒看在眼里，不時加以嘲諷，因為金田女兒的婚事，苦沙彌遭受無端辱罵，老同學(xué)鈴木也上門警告，一些不明真相的學(xué)生還到他家門前肆意少鬧，但貓明白一切都是金田夫婦搞的鬼。貓經(jīng)歷了這么多人與事，感到很苦悶，想喝點(diǎn)酒散散心，不料喝了半杯啤酒后，暈暈乎乎中不慎掉到了水缸中，淹死了。

此書構(gòu)思獨(dú)特，以“貓眼看人”的角度諷刺了當(dāng)時社會的小資分子，鞭辟入里的剖析與辛辣，入木三分的譏刺，十分巧妙，不由令人拍案叫絕、大快人心，故事十分趣味，既有貓的特征，又有人類的情感、觀察力與思考的本事。它能夠自由自在的進(jìn)出，無拘無束地思考，隨心所欲地調(diào)侃，把人引入一個奇特的天地，享受到一種奇妙的閱讀情感。

《我是貓》讀書筆記【篇3】

作者夏目漱石，最早是在日本鈔票上看見的，以為也是一位改變歷史的政治家，那個時候我們國門剛打開，我們的鈔票上印的是毛爺爺為首的工農(nóng)群眾[呲牙]。后來才知道是一位作家，和這本書，說實話這本書在我書柜里躺了N多年，結(jié)果沒想到在網(wǎng)絡(luò)上讀完了它?；蛟S現(xiàn)在讀才真正理解了，看來一切都是合理的安排??！

言歸正傳，說說日本小說，又要從打小的感覺說起，只記得無論小說還是電影，日本的文學(xué)和文藝作品都是節(jié)奏緩慢，場景悠悠，小時候總感覺看得肚腸根癢，我們的東西總是轟轟烈烈氣象萬千的變化，大步流星的超級節(jié)奏感伴隨著成長。慢慢的慢慢的很多的不一樣開始了……各種各樣的就像這本書里寫的，都出現(xiàn)了。

這是顛倒之下的貓觀，其實就是思維的二元對立?！罢f是笑談，也算是笑談；不過，若說是預(yù)言，也許就是預(yù)言。”在維度世界里，在貓的眼睛耳朵里，把現(xiàn)實嘲弄了一番，形容現(xiàn)代人的自我意識如同盜賊因為無時無刻不在盤算；現(xiàn)代人的心境是文明的詛咒，在不斷增強(qiáng)自我意識的頑固下，至死不渝，等等。

故事不復(fù)述了，歸根結(jié)底，一部好的作品無外乎經(jīng)得住時間的考驗，后來也看了很多日本作品，在慢吞吞的言談表述之下，回味經(jīng)久。這一部也是如此，拋卻歷史線下的故事情節(jié)，想說的還是歷史線上的人和事兒，一點(diǎn)也沒變，而且不單單發(fā)生在作者的身邊，我們的身邊也一樣一樣的發(fā)生了，好像描述的就是我和你。

《我是貓》讀書筆記【篇4】

S.H.E所演唱的《波斯貓》早已傳遍大江南北，深入人心。歌詞中“眼瞇成一條線輕輕踮著腳尖，屋頂上的瓦片是他的琴鍵…想出現(xiàn)就出現(xiàn)想不見就不見，想睡就睡一天不理任何人，不回電不上線不會和任何人爭辯，波斯貓瞇著他的雙眼，波斯貓踮著他的腳尖，波斯貓守著他的愛戀，一轉(zhuǎn)眼卻又看不見”一個個傳神的動作生動的寫出了貓的輕巧，可愛，靈活，來去無聲。使人真切的感受到貓的活潑。不僅僅只有歌里有貓咪們，在一些有名的作家筆下也會出現(xiàn)一只只活潑可愛的貓咪。中國著名的作家老舍先生也曾經(jīng)以“貓”為文章名。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!

在日本有一位為發(fā)泄多年郁憤而寫成的長篇小說《我是貓》，淋漓盡致地反映了二十世紀(jì)初，日本中小資產(chǎn)階級的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治“文明開化”的資本主義社會。他就是寫《我是貓》的作者：夏目漱石。這部作品是以一位窮教師家的貓為主人公，以這只被擬人化的貓的視角來觀察人類的心理。這是一只善于思索、有見識、富有正義感又具有文人氣質(zhì)、但至死也沒有學(xué)會捕捉老鼠的貓。這只擔(dān)當(dāng)者敘述者、評論者角色的貓兒，俯視這夏目漱石所身處的20世紀(jì)初的“現(xiàn)代文明”，發(fā)出極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑?，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價值的背離使得貓兒不解，在小說中調(diào)侃揶揄的背后也帶著當(dāng)時日本知識分子的凄苦自嘲。

《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人?？嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫他自稱是位美學(xué)家?？嗌硰泴Ξ嫯嬁墒莻€外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽……怎么樣?假如你也想畫出像樣的畫來，畫點(diǎn)寫生畫如何?”

于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對人類的弱點(diǎn)有精細(xì)的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋?cè)说娜后w。瘋?cè)藗兙墼谝黄穑ハ鄽垰?，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐?！薄⒂纱俗罱K得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦Ｈ?。”的結(jié)論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時社會的風(fēng)氣。

總之在這本書中我通過貓的眼睛看到了許多不可思的的奇妙事情，你也來讀讀吧，讓讀書融入我們的生活。

《我是貓》讀書筆記【篇5】

鄰家貓雜毛哥也是個很有意思但只出場過一次的主角。它是律師家的一只貓。它評論人類“不懂所有權(quán)”，人類還會“臉兒不紅不白的”“大模大洋地?fù)屪摺笔澄?。說到這我發(fā)現(xiàn)了一個趣味的現(xiàn)象。如果雜毛哥與白貓大嫂的家居環(huán)境換個地方的話，那么該小說真是太有遠(yuǎn)見性了。也就是說如果是軍人家的貓說出這么一翻驚世之語，真是作者深刻地歷史見地呀！

明治維新時期，日本幾乎全盤采用了西方的文化和科技成果，如同一只螞蟻要吞掉一只大象；國內(nèi)資源的貧乏，根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠接納西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，只好走對外擴(kuò)張的道路。二十幾年后日本帝國大肆侵略中國、蹂躪我們的國土。試想，日本軍人家的一只貓尚能有如此見解和維權(quán)意識，而帝國主義軍權(quán)的日本卻無法釋懷。真是極大諷刺！

當(dāng)然，很多人會反駁我的觀點(diǎn)，認(rèn)為這個小細(xì)節(jié)也許只是作者無意安排的；但我想，就算作家在這沒有明確提出日本社會存在根本問題，而是需要等待馬克思主義理論的驗證，作者對當(dāng)時社會狀態(tài)的深刻理解和透析的本事是無庸置疑的，作家所具備明敏銳的社會感受力也是特定歷史條件給予個別人物的。此時的作家，應(yīng)當(dāng)說，至少也是隱約地預(yù)見到即將到來的沖突。

《我是貓》讀書筆記【篇6】

前記(我把書本前面的介紹改了一下)：《我是貓》的作者是日本的夏日漱石，夏日漱石在書中以貓的身份來觀察在夏日漱石所身處的二十世紀(jì)。這只貓是一只善于思索、有見識、富于正義感又具有文人氣質(zhì)、但至死也沒有學(xué)會抓老鼠的沒有名字的貓咪。它觀察著當(dāng)時的日本人，發(fā)出了自己對人類的看法，以及對自己的男主人——當(dāng)代的一名知識分子的一些看法。

主人公這只沒有名字的貓，在一位窮教師家居住著。它是一只在主人眼里并不重要但是還是在主人家生活的貓。它非常想學(xué)會捉老鼠，可是一晚上捉老鼠卻被老鼠給捉弄的一塌糊涂，最終主人驚醒了，還以為來賊了呢！雖然在貓咪的世界里顯得傻呼呼的，可是在哲學(xué)方面看起來非常棒的一只貓，它總是在客人來的時候帶在主人的身邊，主人的朋友和主人聊天，它聽完了，總會悟出道理。

這只貓確實傻呼呼的，但是在傻呼呼的干傻事的過程，會得到一些教訓(xùn)，就不會去干這些傻事了。這里面有一次令我記憶猶新。這只貓在廚房里偷吃年糕，不料被年糕粘住了牙齒，怎么也拔不掉。到最后，它只好站起來，前爪把碗往外拽，后腳站了起來。最后還是被主人的兩個小姑娘看見了，母親讓女仆幫助貓拔了下來。這只貓咪從開始吃年糕到最后一共悟出了四條真理。

這是一只哲理貓，也是一只“蠢貓”(捉老鼠方面)。在書中，貓咪是一只不同尋常的貓咪。書中字字句句讀下來，還包含著哲理，還生動有趣，不死板干燥。希望大家都能來看看這本書——《我是貓》！

《我是貓》讀書筆記【篇7】

大黑是一只寄居在車夫家卻不明白天高地厚的肥黑貓。大黑認(rèn)為車夫和教師這兩種職業(yè)相比較的話，“肯定是車夫了不起”，理由是車夫比教師長的壯實。這么個理由估計全人類都要不一樣意了?！霸奂摇睂λ膽B(tài)度是“敷衍”的“恭敬”，真是好一只世故的貓頭！但這只吹牛的黑貓也是相當(dāng)可愛的?！爸灰谒耐L(fēng)面前表示心悅誠服，喉嚨里呼嚕嚕地打響，表示洗耳恭聽，他就成了個最好擺弄的貓?！边@黑貓明顯的受到車夫主人的影響。但即便是這么俗不可耐、欺軟怕硬、不學(xué)無術(shù)的貓也有著不贊同主人的說法：“再怎樣賣力氣捉老鼠，能像人那樣吃得肥嘟嚕的貓，畢竟是舉世罕見喲！

人們把貓捉的老鼠都搶了去送給警察。警察哪里明白是誰抓的？不是說送一只老鼠五分錢嗎？多虧我，我家主人已經(jīng)賺了差不多一元五角錢呢?？伤p易不給我改善伙食。哎呀呀，人哪，全是些體面的小偷喲！”這不正是那些忍氣吞聲被資本家剝削的還未開化的工人階級真實的心理寫照嗎？這“體面的小偷”正是那些榨取剩余價值的卻表面光鮮的資產(chǎn)階級的最佳稱謂。

《我是貓》讀書筆記【篇8】

S.H.E所演唱的《波斯貓》早已傳遍大江南北，深入人心。歌詞中“眼瞇成一條線輕輕踮著腳尖，屋頂上的瓦片是他的琴鍵…想出現(xiàn)就出現(xiàn)想不見就不見，想睡就睡一天不理任何人，不回電不上線不會和任何人爭辯，波斯貓瞇著他的雙眼，波斯貓踮著他的腳尖，波斯貓守著他的愛戀，一轉(zhuǎn)眼卻又看不見”一個個傳神的動作生動的寫出了貓的輕巧，可愛，靈活，來去無聲。使人真切的感受到貓的活潑。不僅僅只有歌里有貓咪們，在一些有名的作家筆下也會出現(xiàn)一只只活潑可愛的貓咪。中國著名的作家老舍先生也曾經(jīng)以“貓”為文章名。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

在日本有一位為發(fā)泄多年郁憤而寫成的長篇小說《我是貓》，淋漓盡致地反映了二十世紀(jì)初，日本中小資產(chǎn)階級的思想和生活，尖銳地揭露和批判了明治“文明開化”的資本主義社會。他就是寫《我是貓》的《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人。苦沙彌老是被他折騰得夠嗆。例如他剛出場時，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫他自稱是位美學(xué)家?？嗌硰泴Ξ嫯嬁墒莻€外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛……從前意大利畫家安德里亞曾說過：余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽……怎么樣？假如你也想畫出像樣的畫來，畫點(diǎn)寫生畫如何？”

于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。但是事實上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對人類的弱點(diǎn)有精細(xì)的研究，就連抨擊社會，也很有見地。它說：“說不定整個社會便是瘋?cè)说娜后w。瘋?cè)藗兙墼谝黄?，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐?！薄⒂纱俗罱K得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦Ｈ??！钡慕Y(jié)論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時社會的風(fēng)氣。

總之在這本書中我通過貓的眼睛看到了許多不可思的的奇妙事情，你也來讀讀吧，讓讀書融入我們的生活。

[熱門]《城南舊事》讀書筆記(精選10篇)

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古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是編輯幫大家整理的《城南舊事》讀書筆記,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《城南舊事》讀書筆記【篇1】

在這個暑假，我讀了林海音寫的《城南舊事》，這本書是從一個六歲小女孩——英子的眼光出發(fā)，通過“惠安館的瘋子”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花兒落了”，“我也不再是小孩子”五個故事，用英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合?！冻悄吓f事》既表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)情懷，又表現(xiàn)了舊時代女性的悲慘命運(yùn)。

這本作品并沒有刻意的表達(dá)什么，只是一幅場景，一幅場景的從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說他自己。那樣的不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒新，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利之心。

我最喜歡文中的主角——英子，她是一個善良、天真、富有同情心、機(jī)智又狡黠的小姑娘。小英子并沒有因為秀貞的瘋而像其他小朋友一樣害怕她，而是和秀貞成了好朋友，并用自己的方式幫助秀貞和妞兒母女相認(rèn)，并偷了媽媽的金鐲子給她們做盤纏，體現(xiàn)了她的善良和富有同情心。12歲時英子失去了爸爸，沒有爸爸的感覺是多么痛苦，我們是無法體會到的，人的一生命運(yùn)多舛，讓人哀憐!

這本書中給我印象最深的是妞兒，她的媽媽就是瘋女秀貞，但是她一生下來就被秀貞的媽媽——妞兒的姥姥給扔了，后來被妞兒的養(yǎng)父抱了去，養(yǎng)她到大點(diǎn)，就教妞兒唱戲，然后讓妞兒站在天橋上唱，唱完后就給人家要錢，如果人家不給，她的養(yǎng)父就打她，打得體無完膚!看看我們，天天吃香的喝辣的，奶奶寵著、姥姥慣著，要什么給什么，更不用說挨打了，看看妞兒，再看看我們，覺得妞兒真可憐!

書中用一些小事反映當(dāng)時人的思想。如文中的宋媽，她在得知兒子小栓子被淹死，女兒丫頭子被送人時，決定找回丫頭子，說：“如果不是小栓子死了，丫頭子我也不要了?！斌w現(xiàn)了宋媽重男輕女的封建思想，以前這種思想很深，不過現(xiàn)在好了，這種思想已經(jīng)幾乎滅絕，令人很高興。

書里還描寫了蘭姨娘、小偷等多個具有豐富個性特征的人物，個性鮮活，使人難忘。

這本書的寫作方法很好，不管是在語言、人物形象還是故事內(nèi)容都體現(xiàn)出它的京味特征，為我們展現(xiàn)了北京的地域特色，如：北京人、北京話、北京的風(fēng)土習(xí)俗等等。這篇文章用詞準(zhǔn)確、感情真摯、構(gòu)思巧妙、并且描寫生動，大量運(yùn)用伏筆、比喻等修辭手法，令人讀完后回味無窮。

《城南舊事》絕不僅僅是一本回憶錄，還是名篇佳作，以它獨(dú)特的寫作視角，洗滌人的自私心，讓人受到教育，讓我感受到她的沉醉其中，正如那首文中出現(xiàn)的詩一樣讓我著迷，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”

《城南舊事》讀書筆記【篇2】

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山......”每當(dāng)聽到這首歌時，我都會想到作家林海音所著的小說《城南舊事》。整部小說在天真盎然中道盡了人世的復(fù)雜多變，也道盡了英子面對人世凄苦的所有困惑和思索。

起初我看到書名《城南舊事》，僅僅一個“舊”字，就讓我浮想聯(lián)翩，以前的校園，老師，同學(xué)，好友，以前的一切一切，現(xiàn)在都還好嗎？童年時記憶的開始，仿佛是一個夢的符號。讀著《城南舊事》，里面的故事情節(jié)及人物仿佛讓我身臨其境：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛笑的蘭姨娘，小伙伴妞兒，從小就陪伴英子的宋媽，東陽下的駱駝隊，因肺癌去世的父親》這些美好的人，事都離英子遠(yuǎn)去了，但唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對童年的回憶。

童年，也許是一朵花，童年結(jié)束了，花也就凋零了?？墒?，我們的童年之花真的開過那么久嗎？從前的老北京是那么寧靜，祥和與美好，遠(yuǎn)離了喧囂，靠近了內(nèi)心最美的天堂，留下最真實的感受。而在現(xiàn)在這個科技速度飛速發(fā)展的時代，我們必須跟上節(jié)奏，一步也不能慢，否則就會被時代所遺忘。從前的孩子“漫步行走”，現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”；從前的孩子被自由包圍，現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒;從前的孩子的童年叫童年，現(xiàn)在的孩子的童年卻充滿了作業(yè)，補(bǔ)習(xí)，考試......慢慢的，童年將會被另一個名詞替換，這個詞叫學(xué)習(xí)。長大以后，如果有人問童年是什么？我覺得很多人會回答：學(xué)習(xí)，考試。

《城南舊事》這本書就像一幅淡淡的水墨畫，描繪著童年的悲歡離合；也像一首幽幽的歌曲，唱說著人間的酸甜苦辣。對比起小英子的童年，我的童年或許真的太迷糊了，那些令我愉快的事兒都跑哪兒去了。

《城南舊事》讀書筆記【篇3】

我喜歡讀爽文，不喜歡悲劇。

今夏的旅途中，我讀完了《城南舊事》。在敦煌月牙泉旁的長椅上，我合上書，眺望遠(yuǎn)方。烈日下，長長的駱駝隊如音符般在沙丘上緩緩流淌?？諝庵姓趄v著熱浪，眼前景物扭扭曲曲，仿佛出現(xiàn)了海市蜃樓--那是很多很多年前的老北京城。

林海音的《城南舊事》把我?guī)肓四莻€時代、那座城市。她用自敘的方式，以小英子的所見所聞，敘述了一幅幅鮮活真實的場景，一個個凄愴動人的故事。

我被書中的生活場景所吸引：有走街串巷馱著煤的駱駝;有架著轱轆打水的古井;有幾家人合住的嘈嘈切切，家長里短的四合院……

我對書中形形色色陌生的人物感到好奇：有“瘋子”素貞，有荒草中的“好小偷”，有姓宋的奶媽，還有蘭姨娘

我更為書中的悲慘故事情節(jié)而憂傷：“瘋子”素貞帶著妞兒尋找丈夫卻被火車奪走了生命;小偷帶手銬看著弟弟考上中學(xué);宋媽滿懷希望盼來的卻是兒死女賣的噩耗……

那個時代，人們怎么就那么多悲苦呢?小英子的父親也沒能見到她小學(xué)畢業(yè)典禮上的驕傲身影。我感到悲傷，像在歡樂旅途的豐盛大餐中加入一道辣鼻的芥末。

板橋先生說：“疑是民間疾苦聲，一枝一葉總關(guān)情”?！冻悄吓f事》體現(xiàn)出作者小時候天真善良的童心，也體現(xiàn)了她長大后對人世間疾苦哀樂給予的那份悲憫和真愛。我以后寫作文，也要以一顆真誠的心，善于觀察身邊的人和事，以小見大，寫出真情實感。

其實，讀書和觀景相似，好景人人喜歡，觀之心曠神怡;慘景人人憎懼，觀之憂傷嘆息?！冻悄吓f事》是一個舊時代的縮影，我覺得讀起來雖然不如幽默驚險的故事那樣暢快淋漓，但更震撼人心，更發(fā)人深思，更令人珍惜現(xiàn)在的美好生活。

我漸漸喜歡上了悲劇類的文學(xué)作品。

《城南舊事》讀書筆記【篇4】

《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認(rèn)識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。

第二篇《我們?nèi)タ春！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現(xiàn)他們的約定。

《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開始了新生活。

《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。

最后一篇寫的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。

通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發(fā)生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。

《城南舊事》讀書筆記【篇5】

讀完了《城南舊事》，我印象最深的是惠安館里的妞兒。

妞兒不是很好看，她只有一條有短有黃的辮子，像英子媽媽在土地廟里給英子買的小狗的尾巴。

妞兒很文靜也很溫和，不像英子一樣，是一個小暴雷.到了春天的時候，英子和妞兒又去西廂房里玩小雞?？磯蛄诵‰u，她們又站起來玩別的。英子和妞兒拿兩個制錢穿在一根細(xì)繩子上，玩踢制錢。妞兒踢時一扭一扭的，顯得十分嬌。

妞兒還會唱吊嗓子、打花鼓。一天，她和英子玩高興了，就扭著唱起了打花鼓：開哀開門嗯嗯兒，碰見張秀才哀哀英子也會唱一首歌：想來么事想心肝，緊想心肝緊不安，我想心肝心肝想，正是心肝想心肝

不過，妞兒也不是整天笑嘻嘻的，她怕她爸打，她怕她爸罵總之一句話：她怕她爸。一天，她又被她爸打了，她不敢放聲哭，之得小聲嚶嚶的哭，很可憐。

到了故事最后，我才知道原來妞兒就是小桂子。

駱駝隊，惠安館，蘭姨娘，驢打滾，爸爸的花兒，駱駝，秀貞，妞兒，蘭姨娘，小偷，慈父他們都和英子在一起過，談笑過。但這些故事的主角都永遠(yuǎn)離開了英子，讓她變得更加堅強(qiáng)了！

《城南舊事》讀書筆記【篇6】

《城南舊事》是一部自傳體小說，作者林海音在書中講述了她童年在北京城南的生活，以一個小孩童稚的眼光去看待那些人、那些事，從另一個純真的角度分析了世俗和成人的人情世故。那悠悠的懷舊筆調(diào)使得每一個故事都讓我思緒萬千。

我一直在想，為什么英子可以和每個人都成為朋友？為什么不論是被所有人視為瘋子的秀貞，還是被養(yǎng)父母打罵的妞兒，又或是為供弟弟上學(xué)而偷東西的小偷都愿意把心事將給英子聽？我百思不得其解，有時能模模糊糊地想清楚，卻又無法用語言表達(dá)出來。于是，我在網(wǎng)上搜索了一下，有這樣一句話解答了我的疑問：“主人公英子的世界時單純的，充滿疑問的，她從不在自己世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出?！薄安辉谧约旱氖澜缋锷湘i”，這或許就是一條與人相處的秘訣吧！敞開心扉，真誠地接納別人，走進(jìn)他們的世界，站在他們的角度思考某件事，最終將會獲得他人的信任。

英子以她兒童的思想和眼光來看待世間的善惡、冷暖，于是有很多事情她不能理解。她不明白為什么人們都說秀貞是瘋子，都不敢和她來往。在英子看來，秀貞只是個一心尋找被丟棄的女兒的偉大母親，不但不是瘋子，而且值得憐惜。她分不出那個躲在樹林里的人到底是好人還是壞人。她覺得那個人一心供弟弟上學(xué)，應(yīng)該是個好人；但他又是個小偷，從偷東西這一點(diǎn)上講，他又應(yīng)該是個壞人。于是，英子迷茫了，他不能分辨那個人是好是壞。英子的看法是錯的嗎？我覺得不然，是成人用他們的想法綁定了某些東西，他們只看到了表面，然后就根據(jù)心中的那些“定理”給事物下了定義。而英子看到了別人不曾觸碰的事物的內(nèi)在本質(zhì)，所以她得出了和別人不同的答案。

其實，《城南舊事》里面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學(xué)的小偷；還是命運(yùn)悲慘的妞兒、忠誠可憐的宋媽；或是蘭姨娘，堅強(qiáng)、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因為各種各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說：“每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了?！边@些人物的離去，讓英子傷心和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來越成熟，越來越堅強(qiáng)。

在一周內(nèi)，我把《城南舊事》這本書讀了兩遍，盡管這樣，我仍然感覺到這本書中還有更深層次的東西等待我去挖掘。英子雖是個懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，但正因為她的旁觀者身份，因為她天真的眼光，使得一些事情變得引人思考。這本書中透露出的某些意味深遠(yuǎn)的東西，我會在日后慢慢回想、細(xì)細(xì)品味。

《城南舊事》讀書筆記【篇7】

過去我對名著并不太感興趣，一般是看了半截覺得很沒有意思就扔在旁邊，就算把一本書看完也是因為老師要布置作業(yè)。但是這次對于讀《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動人的描述中抒發(fā)了對童年的懷念和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我記憶猶新。

《城南舊事》中滿含著懷舊。這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。

英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。

本書的第一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時她才小學(xué)畢業(yè)呢！《城南舊事》的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情。雖然每個故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，作者把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，個性鮮明，即使閉上眼睛，他們的影子還是浮現(xiàn)在眼前。它更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭涌起了一絲絲的溫暖，只見一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，那樣的安靜祥和，那樣的滿是人間煙火味。

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，讓我來介紹介紹這本書的內(nèi)容吧：《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義：古城的殘片，大柯的幾根垂落枝條，瓦隆中存留的枯葉，臨街老店被涂蓋的字號，半扇院門的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……

也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢，頓然破碎?？梢哉f，童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。

當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時，我真擔(dān)心秀貞會不會做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕松自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽(yù)。

可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀(jì)的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來越復(fù)雜了，網(wǎng)絡(luò)侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認(rèn)為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。

今天我為大家分享這本書，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。因為我已經(jīng)七年級了，現(xiàn)在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受林海音女士緬懷童年的心情。每個人的童年不都是這樣愚駿而神圣的嗎？

這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……

每當(dāng)響起“長亭外，古道邊，芳草碧連天······”這懷舊又略帶傷感的歌，我就想起了《城南舊事》。這是著名女作家林海音的代表作，她描寫了二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。小女孩林英子跟隨爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里，京華古都的駝鈴，人群，鬧市僻巷都讓英子感到新奇，著迷。透過主人公英子的雙眼，展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。一篇篇以不同人物為主角的故事，將我一點(diǎn)點(diǎn)地帶進(jìn)了英子的童年生活?！痘莅拆^》里的“瘋女人”，《我們看海去》里為了弟弟鋌而走險的“賊”，《蘭姨娘》里被趕出家門的蘭姨娘......由這些人身上發(fā)生的無數(shù)悲或喜的故事，構(gòu)成了英子燦爛的童年，也是由于這些主角最終都離開了英子，讓英子堅強(qiáng)了，也長大了。

《城南舊事》讀書筆記【篇8】

抽噎、欺辱、叮囑、懶惰、卑賤、輝煌、模糊、靠攏、塵埃、念叨、拾掇、深閉、寒磣、廊檐、輕飄飄、清幽幽、描紅模字、明媒正娶、模模糊糊、綿綿軟軟、棱棱角角、神色不安、比手畫腳、一片迷亂、毫無目的、自言自語、噴云吐霧、笨嘴拙舌、嘰嘰喳喳、抽抽搭搭、回心轉(zhuǎn)意、糊里糊涂、綿綿軟軟、擦來擦去

1.我默默地想,慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來,聽見緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。

2.爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?？墒俏以跄芡浲暝诒逼降哪嵌紊睿抢镉形乙簧罴儍糇顚氋F的回憶啊!

3.驢大概是餓了，它在地上臥著，忽然仰起脖子一聲高叫，多么難聽!黃板牙兒過去打開了一袋子干草，他看見吃的，一翻滾，站起來，小蹄子把爸爸重在花池子邊的玉花給踩到了兩三棵。驢子吃上甘草子，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。

4.太陽從大玻璃窗透進(jìn)來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了.

5.她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。

6.太陽從大玻璃窗透進(jìn)來,照到大白紙糊的墻上,照到三屜桌上,照到我的小床上來了。我醒了,還躺在床上,看那道太陽光里飛舞著的許多小小的,小小的塵埃。宋媽過來撣窗臺,撣桌子,隨著雞毛撣子的舞動,那道陽光里的塵埃加多了,飛舞得更熱鬧了,我趕忙拉起被來蒙住臉,是怕塵埃把我嗆得咳嗽。

7.她把紅花朵搗爛了,要我伸出手來,又從頭上拿下一根卡子,挑起那爛玩意兒,堆在我的指甲上,一個個堆了后,叫我張著手不要碰掉,她說等它們干了,我的手指甲就變紅了,像她的一樣,她伸出手來給我。

8.晨曦初照,而山像含羞的少女,若隱若現(xiàn),日落西山,余光橫照。

9.太陽照在他的臉上,常常是蒼白的顏色,今天透著亮光了。

10.太陽一到秋天,就將它的光芒全撒向人間。瞧,田野是金黃的,場地是金黃的,群山也是金黃的。

11.金燦燦的陽光傾瀉下來,注進(jìn)萬頃碧波,使單調(diào)而平靜的'海面而變得有些色彩了。

12.天氣暖和多了,棉襖早就脫下來了,夾襖外面早晚涼就找上一件薄薄的棉背心,有涼又軟。

13.早晨的太陽,正照的西廂房里,找到她的不太干凈的臉上,又濕又長的睫毛,一閃動,眼淚就流過淚坑淌到嘴邊了。

14.那跨院,仿佛一直都是關(guān)著的,我從來也沒見過誰去那里。我輕輕推開跨院門進(jìn)去,小小的院子里有一棵不知什么樹,已經(jīng)長了小小的綠葉子了。

15.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

16.蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時左嘴角向上一斜，金牙便很合適地露出來。左嘴角還有一處酒窩，隨著笑聲打漩兒。

17.小我仰起頭來，望見了青藍(lán)的天空，上面浮著一塊白云彩，不，一條船。我記得她說：“那條船，慢慢兒地往天邊上挪動，我仿佛上了船，心是飄的?！彼F(xiàn)在在船上嗎?往天邊上去了嗎?

《城南舊事》讀書筆記【篇9】

早期讀林海音的《城南舊事》時，我還在上小學(xué)，而時隔多年重讀這篇小說任然能感覺到一種親切的溫暖。

小說從一個兒童的視角去描繪還原了一個北京城的面貌，也通過兒童的敘述語調(diào)講述了幾個相互串連的故事。而就是這種童真的敘述，使得整個故事在講述人情冷暖與世事無常之時顯得委婉而凄美，因而沖淡了其中的某些感傷的色彩，只是淡淡地表露出一些惆悵。在宋媽失去愛子與愛女傷心欲絕的時候，“我”吃著驢打滾，又念起了《下雪》的小詩，這種對比之下產(chǎn)生的無奈達(dá)到了一種“哀而不傷”的狀態(tài)。又如“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，她用這句類似于自言自語的話終結(jié)了對父親的存在之感，看似輕巧地向自己解釋了父親的離開，但是細(xì)讀之，話語間的哀傷卻又被釋放出來了!

從另一方面來說，童年視角也增強(qiáng)了小說敘事的吸引力，像關(guān)于父親與蘭姨娘的曖昧，小偷與警探通過她產(chǎn)生的似有似無的結(jié)局，作為一個兒童所不能理解的那些并不美好的想象，在這里都被她若隱若現(xiàn)地回避處理了，而還原出一個孩子心中純潔而美好的世界。這里的道德倫理、人性善惡，統(tǒng)統(tǒng)都被回歸到了如赤子般純凈的狀態(tài)，也為小說更增強(qiáng)了一份溫情。而至于秀貞與妞兒的去向，小偷的最后結(jié)局等等，都被她模糊處理了，既表現(xiàn)了兒童記事的模糊，又將我們推到了虛實的假想從而產(chǎn)生了一種不完滿的美感。又留給了我們對美好結(jié)局的一個想象空間。

《城南舊事》讀書筆記【篇10】

看到“舊事”兩字，許多快樂、美好、難過、憂傷的往事從我心頭閃過。我的童年，酸、甜、苦、辣全都經(jīng)歷過。

因為童年過往的駱駝隊，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發(fā)感情，寫了一篇富有情感色彩的小說——《城南舊事》。讀這篇小說時，我仿佛看見了林英子多姿多彩的童年。一提起《城南舊事》我的腦海里首先浮現(xiàn)的便是那首清越悠揚(yáng)、古樸深婉人的驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長亭外，古道邊，芳草碧連天。

問君此去幾時還，來時莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢寒……”以及落花下，一個留著齊耳短發(fā)的女孩，在夕陽的余輝里靜默著的畫面。一邊讀著《城南舊事》，一邊回想著電影里的鏡頭，仿佛身臨其境：冬陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里為供弟弟上學(xué)而偷竊的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，從小在凄風(fēng)苦雨中飽受養(yǎng)父—待虐的伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時光與命運(yùn)的變遷之中。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了。

“人生難得是歡聚，唯有別離多”，小小年紀(jì)，為何卻早已體驗了“知交半零落”的愁苦？夾竹桃零落滿地，英子在懵懂與靜默之中送別了自己的童年……

讀《城南舊事》的時候，沒有太多的雜念，因為沒有太多跌宕起伏的情節(jié)，所以心緒是淡然而平和的。感動著我的，只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。海音先生以兒童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，訴說她對城南舊事的情意繾綣。半個世紀(jì)的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達(dá)能力。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編現(xiàn)在向你推薦2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇1)

一本名為《好媽媽勝過好老師》的書吸引了我。我只翻看了幾頁，這本書就帶給我不小的震撼。媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。這段貌似平凡、實為哲理頗深的引子，驅(qū)使我下定決心把它買回家并作為我假期必讀數(shù)目之一。接下來的幾天，我?guī)缀跏菑U寢忘食地讀完了作者尹建莉的這篇大作。

尹建莉教育的七要素是：

1.提高愛的質(zhì)量。

2.把學(xué)習(xí)做成輕松的事。

3.一生受用的品德教育。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.做家長應(yīng)有的智慧。

6.小事兒就是大事情。

7.走出坑人的教育誤區(qū)。

教育的七要素，每一點(diǎn)講得都很詳細(xì)，作者通過自己接觸的實例，把教育的問題擺在我們面前，教我們用哪些方法去解決教育的問題，而使孩子既受到教育又不受傷害，保持孩子的那份純真。

大人替小孩子做事，那是很容易的，哪個家長都可以做到這一點(diǎn)；難的是不替孩子做事。最重要的是經(jīng)常讓孩子有機(jī)會獨(dú)自做事，獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，獨(dú)自解決問題。凡能讓孩子獨(dú)自做的家長就不要包辦，凡能讓孩子獨(dú)自想的家長就不要急于給他出主意。在孩子面前，家長要裝得無能一些，無知一些，以便把各種機(jī)會留給孩子。凡事讓孩子自己去做，犯一些錯誤，才能慢慢地學(xué)會做事，結(jié)果是不再犯錯。

作者在書中說：打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)。一個用武力征服兒童的成人，無論財富多么豐厚，地位多么顯赫，學(xué)問多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表現(xiàn)。這一瞬間，你以為自己強(qiáng)大而正義，其實是缺少理智，恃強(qiáng)凌弱；你在弱小的孩子面前心理防線全部失守，只能從體力上給自己找平衡。在愛的名義下施暴，此時此刻你的行為如此粗野，不過是個穿西裝的野人。

在愛的名義下施暴這句話給我很強(qiáng)烈的感受，它讓我越來越深刻的反思。有時，我的脾氣略顯暴躁，失控時總是對孩子施以拳腳。我們兒時的教育，多數(shù)都受到過父輩拳腳的教育。可時代不同了，現(xiàn)在的孩子不該再接受20世紀(jì)父母那種煞費(fèi)苦心卻失敗的教育。小學(xué)老師說孩子沒有良好的家教，初中老師強(qiáng)調(diào)小學(xué)老師沒把孩子教育好，高中老師又抱怨初中老師無能，大學(xué)老師更是覺得沒有必要為學(xué)生的行為負(fù)責(zé)。如此，孩子便長大了，真的成為禍害別人的人了。誰為他們負(fù)責(zé)呢？我們應(yīng)該為此感到憂慮。作為孩子的啟蒙老師家長，我越來越感覺自己的力不從心。我想只有不斷地學(xué)習(xí)提高，才是我當(dāng)下要走的教育之路。當(dāng)我們抱怨孩子不懂事、不聽話，總是在犯錯誤，達(dá)不到自己理想的時候，我們是否愿意反思自己的教育行為，是否愿意向孩子承認(rèn)或向自己承認(rèn)我錯了。如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。

一個成功的孩子背后定有一對成功教育孩子的父母，尹建莉把自己的育兒經(jīng)驗無私地奉獻(xiàn)給讀者，讓我們對孩子的教育有了方向，了解了如何做才能更好地使孩子接受我們的意見，從而培育出聰明、健康、活潑、富有愛心的好孩子。

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇2)

今天，我讀了《媽媽走了》這本書。

這本書講了小女孩烏娜的媽媽生病了，沒有康復(fù)，最后離開了烏娜。還好烏娜還有兩個哥哥，叫卡勒爾和保羅，卡勒爾本來叫做卡爾，可有一天，卡爾在全家人面前決定，他的名字叫做卡勒爾，爸爸媽媽也沒有反對。媽媽不在的日子里，烏娜很傷心，最后烏娜在哥哥和爸爸的鼓勵下，堅強(qiáng)了起來，在沒有媽媽的情況下，在媽媽所一直所向往的地方冰島度過了愉快的假期。

讀完《媽媽走了》這本書，我最喜歡的故事是憐憫也會成災(zāi)。主要講了媽媽去世了后，總有一些親戚在星期六和星期天上門幫助做飯。每當(dāng)這些叔叔、嬸嬸來做飯時總是無休止的憐憫他們，說烏娜和他的哥哥保羅、卡勒爾失去了母親多么多么地可憐啊等等。我看了這個故事覺得憐憫過頭了其實就跟缺乏同情一樣糟。更會讓烏娜他們忘不了媽媽，剛擦干的眼淚肯定又會流下來。看到這個故事，我想起我從另一本書上看到的故事。那是講了一個小男孩做了乞丐，每當(dāng)人們給他錢時，總是會說：”多可憐的孩子啊!“而他，卻對那個給他錢的人說：”如果您在憐憫我，就請把您的錢收回去吧，我不需要憐憫!“

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇3)

這幾天，我們老師給我們一節(jié)課，上的課文是季羨林的《懷念母親》，季羨林，大家不是非常的熟悉，也不是非常的陌生，就在以前，我們學(xué)過季羨林的文章，如《小苗于大樹》等，這里，我給大家介紹一下季羨林：

季羨林1911年8月6日出生于山東省臨清市康莊鎮(zhèn)，祖父季老苔，父季嗣廉，母趙氏，農(nóng)民。叔季嗣誠。幼時隨馬景恭識字。6歲，到濟(jì)南，投奔叔父季嗣誠。入私塾讀書。 7歲后，在山東省立第一師范學(xué)校附設(shè)新育小學(xué)讀書。10歲，開始學(xué)英文。12 歲，考入正誼中學(xué)，半年后轉(zhuǎn)入山東大學(xué)附設(shè)高中。在高中開始學(xué)德文，并對外國文學(xué)發(fā)生興趣。18歲，轉(zhuǎn)入省立濟(jì)南高中，國文老師是董秋芳，他又是翻譯家。"我之所以五六十年來舞筆弄墨不輟，至今將過耄耋之年，仍然不能放下筆，全出于董老師之賜，我畢生難忘。"

原本我讀了《懷念母親》這篇作文，我只是知道了季羨林是個愛祖國愛自己的身生母親，可是，自從上網(wǎng)查了之后，我知道了很多季羨林的事！

讀了之后，我發(fā)現(xiàn)這篇作文肯定是含著淚寫的，因為，季羨林把對自己的身生母親的懷念啊，都寫出來了，寫的淋漓盡致，還有最后寫了自己的祖國的母親，在睡覺的是時候，好像在想念自己和身生母親，和自己的母親在一起的日子，還在想故國，和故國的朋友。

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇4)

讀了《好媽媽勝過好老師》這本書后，給我留下影像最深的是兩個字：閱讀。

書中提到“閱讀是智慧的水分和陽光?！薄澳切┏私炭茣裁匆膊婚喿x的學(xué)生，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺?！薄叭绻麤]有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。”“語文底蘊(yùn)的缺失也會影響專業(yè)學(xué)習(xí)，因為自己的思維寬度和廣度比起那些博覽群書的人總是有很大局限性?！边@幾句話我深有感觸：因為我從小在農(nóng)村長大，在上師范之前除了語文課本外，從沒見過任何讀物，也不知道這個世界會有什么名著之類的讀物。上師范后明顯感到自己語文底蘊(yùn)的不足。我非常羨慕和敬佩那些滿腹經(jīng)綸、才華橫溢的同學(xué)。但不管我怎么狂補(bǔ)，最終還是不如他們。因此，我就很注重對我女兒閱讀這方面的培養(yǎng)。從我女兒會聽懂語言開始，我就買了很多童話故事的光盤，一有空我就放給她聽。當(dāng)我女兒會說話時我就教她一些朗朗上口的兒歌和五言古詩，如：板凳板凳歪歪……等等，除此之外我還開始買書，最早買一頁就一行字的那種很簡單的故事書，色彩很鮮艷，情節(jié)也簡單，而且不容易撕壞。女兒很喜歡聽我讀，而且經(jīng)常是我邊讀她邊看，漸漸地她就能記住故事，哪怕我講錯一個字，她也能立刻糾正。讀小班的時候，我就開始給她讀《格林童話》。她最喜歡里面的《白雪公主》，每次拿起書，必須先要讀完《白雪公主》。久而久之，她竟然能把《白雪公主》學(xué)我的樣邊指邊讀一字不漏地讀出來。當(dāng)時我感到很欣慰。

書中提到的邊走樓梯邊數(shù)數(shù)，我也和作者一樣做到了。不過那時我純屬是為了減輕自己的“負(fù)擔(dān)”，而并不是有意滲透數(shù)數(shù)。因為我家住五樓，當(dāng)她會走路的時候，上下樓梯都要我抱，我實在有些抱不懂，我就靈機(jī)一動跟女兒說：“我們一起玩一個游戲數(shù)樓梯好嗎?”女兒一聽是游戲就欣然同意了。我女兒覺得這個游戲也好玩，我們就經(jīng)常邊走樓梯邊數(shù)。居然這對她的數(shù)數(shù)也幫了很大的忙。

書中提到不陪孩子寫作業(yè)，“不陪”才給孩子留下了讓習(xí)慣在內(nèi)心生長的空間;學(xué)習(xí)不要刻苦努力，要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種很有樂趣的事情;不追求100分和考好了不獎勵(學(xué)習(xí)一定不能功利)。這一點(diǎn)我們家也做到了。從一年級開始，因為我女兒的識字量也比較大，題目她都能讀懂。因此，我女兒寫作業(yè)，我和我老公是從來不陪的。我們還規(guī)定她無論如何作業(yè)必須在一小時左右完成(除復(fù)習(xí)外)，質(zhì)量還要保證。假如她碰到不會做的題目，我們也不會輕易告訴她，要看題目的難易，難的稍作提醒，易的叫她再想，意在培養(yǎng)她獨(dú)立思考的習(xí)慣?？剂?00分也從沒物質(zhì)鼓勵，讓她明白學(xué)習(xí)是她的義務(wù)，是她必須要完成的一件事，并且做一件事一定要把她做得最好——也就是考100分是理所當(dāng)然的。沒考100分說明你還沒把事情做得最好。當(dāng)然考得不理想了，我會和她一起尋找錯題的原因，幫她查漏補(bǔ)缺。

書中其他的一些做法，有的我沒有做過，有的比較實用，我正在學(xué)。但不是刻意去做。生活是自然狀態(tài)，教育孩子也應(yīng)該是自然狀態(tài)的。作為父母，我們創(chuàng)造了一個孩子，不僅有責(zé)任讓她長大，更應(yīng)讓她有質(zhì)量的生活，更應(yīng)教會她做人。

以上是我讀了《好媽媽勝過好老師》這本書后的點(diǎn)滴感受及一些膚淺的看法。與家長們共勉。

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇5)

我讀了《媽媽不是我的傭人》深有感觸，我原來覺得某些我的事情太麻煩了，我叫媽媽幫我做了就算了吧。反正又不是什么大事，于是我每次遇到困難就喊：“媽媽……你幫我干一下什么什么事好嗎?”不知趣的我總會被媽媽說：“哎。真是的嘍!我又沒有欠你什么，你老是叫我?guī)湍阕鍪?，我是你的傭人啊?！钡菋寢尶偸菐臀覍⒛呈抡J(rèn)認(rèn)真真的完成，真是個好媽媽。之后，我看了《媽媽不是我的傭人》這本書后，我終于明白了，媽媽不是我們的傭人啊!我們怎么可以這樣對待撫養(yǎng)我們長大的母親呢?

看了這本書后，我知道了，里面的主人公是“阿章”。記得有一次，阿章在舅舅住了四個月，在舅舅家的四個月，那里有些貧窮，所以很辛苦，這才發(fā)現(xiàn)在家里的時候，什么事情都是媽媽為我做的，這次住在舅舅家，什么事都得自己做，沒有媽媽是萬萬不能的。有一次，外婆在走路時不小心摔了一跤，阿章并沒有去扶一下外婆，卻在一旁哈哈大笑起來，看到這里，大家肯定會認(rèn)為，小孩子太不孝順了。

阿章的小表妹好像對阿章十分的有偏見，有一天，他們?yōu)榱艘患掠珠_始了爭吵，小表妹兇兇的，像阿章怒叫到：“你怎么可以把你自己的媽媽當(dāng)做傭人來看待呢!你以后不要再把你媽媽當(dāng)做傭人了。”這時的阿章恍然大悟了，自己從來沒有想過媽媽，叫媽媽做這件事做那件事的。

阿章那時候什么事都要媽媽幫著做，沒有了媽媽就相當(dāng)于是去了一切，媽媽十分辛苦，他卻沒有為媽媽想到那么一點(diǎn)點(diǎn)，“媽媽，您休息十分鐘吧!”“媽媽，您辛苦了”這些句子在他口中半個字都不會說的，反正就是不肯干活。

但是，現(xiàn)在的阿章可是個又懂事又有禮貌的人了，所以現(xiàn)在，我們要像阿章學(xué)習(xí)。自己做的是我自己做，至少是我自己能做掉的。媽媽不會跟我們一輩子，一定要記住，“媽媽，不是我們的傭人?！?/p>

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇6)

今天，我讀了世界著名作家老舍寫的一篇文章——《我的母親》。

讀完之后我最深的一個感受就是文中的母親和我的母親太像了，這篇文章簡直就是為我的媽媽寫的。

《我的母親》一文“我”在一歲半的時候，“克”死了父親，給家庭帶來了不幸，但母親仍是一如既往的操持著整個家，為了一家的衣食，母親給人家洗衣縫補(bǔ)……這幾段的描寫，我看到了文中母親的辛苦，更體會到了文中母親照顧一大家子的艱難與不容易。

讀到這兒，我不禁想到了我那任勞任怨，從無怨言的媽媽。我的媽媽不富有，但卻很善良;脾氣不好，但卻很愛她的孩子。

記得有一次，放學(xué)時，天公不作美，下起了大雨，并且還停電了，我就這樣自己打著傘，摸黑往前走。走到了小區(qū)門口，看見一個身材臃腫的人打著個傘，焦急的在那等著自己的孩子，我走進(jìn)一看，原來是我的媽媽，媽媽告訴我說，小區(qū)也停電了，害怕樓梯黑，我看不見，所以專門在這等著我，聽到這，眼眶立馬濕潤了……

“當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親?！墒俏乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校——制服，飲食，……。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難，把這巨款籌到……”母親為了自己的兒子有出息，不辭辛勞。

在現(xiàn)實生活中，我的媽媽，為了我們能有出息，將我們送入了萬人矚目的東康。為了交學(xué)費(fèi)，他們拼命的工作……

文章的最后幾段，作者運(yùn)用的詞語，反復(fù)重復(fù)，寫出作者生怕老母親有任何閃失。表達(dá)了作者對老母親的感情深厚，以及不愿接受這個不好的消息。

同學(xué)們，讓我們好好珍惜自己的父母親吧!好好愛自己的父母吧!讓生命不留遺憾!

2023《媽媽我是你的眼》讀書筆記(篇7)

《懷念母親》是季羨林寫的，在他在德國留學(xué)時，女主東的戀子之情讓季羨林起了想念母親之心，天天留戀著，寫下了《懷念母親》。

當(dāng)季羨林寫了他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲，他知道這個消息后，哭了幾天幾夜，飯不吃，覺不睡，還想隨母親一起長眠于地下。我也很想哭，我能看得出他們母子之間那種深厚的感情。

季羨林很后悔不該離開母親，應(yīng)該陪在母親身邊，讓她開心的過每一天，當(dāng)他最后一次回故鄉(xiāng)，他看見母親的棺材放在那里，便大聲痛哭起來，當(dāng)時他心里真想一頭撞死。他舍不得母親離開，因為母親在她心中留下了美好的回憶。

母愛是偉大的，每個人的母親都很偉大，在我們小的時候母親話了多少心血，吃了多少苦頭，才把我們養(yǎng)大成人。母親真?zhèn)ゴ?，從小我們調(diào)皮搗蛋，雖然母親打我們，罵我們，當(dāng)時我知道母親都是為了我們好，打我們后她自己心里比我更痛。為了讓我們能夠成才，她才這樣做的。所以說我們不能忘記母親對我們的愛，要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)母親對我們的期望。

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記精選

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笨v觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意整理了“《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇1)

人生猶如一條條蜿蜒盤旋、曲折難上的坎坷大道，當(dāng)我們仰頭了望，那勝利的頂峰仿佛惟有數(shù)步之遙，但往往就在提腳而出的一剎那間墜入萬丈深淵。某些人或許回從此不見光明，自毀前途，造成“一失足成千古恨”的慘境;某些人或許能夠重出山谷，但也已黯然失色，妄自蜚薄，最終也變得“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘圣賢書’”;可另外一些人則截然不同，他們會以超凡的毅力再次向輝煌巔峰發(fā)起沖擊，向燦爛的勝利發(fā)起挑戰(zhàn)，無論失敗多少次，墜落多少次，他們?nèi)詴∪灰倭?，直至成功為止，并邁向下一個萬丈高山。而這種人正是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者與主人公。

此書作者奧斯特洛夫斯基可謂是一個典型例子，1930年奧斯特洛夫斯基已意識到自己時日不多，他不能坐以待斃，必須貢獻(xiàn)出他的一份力。于是他想到了寫作，但對于一個全身癱瘓的盲人談何容易!但他這位鋼鐵巨人至始至終從未言敗。

奧斯特洛夫斯基用他不聽使喚的手指吃力地夾著鉛筆，摸索著，一字一字地寫。這一行往往串到另一行，不得已，只有用硬紙板做成一個文件夾，在上面刻出十行橫向的格子，把白紙放在寫作夾里，鉛筆就可以沿著一條橫格寫去。他的手指始終不能離開寫作夾，以免錯格和重疊。夜深人靜，他艱難地寫了一張又一張，每寫完一張他就把稿紙扯下來，丟在地上，接著寫下一張。早晨妻子上班前把散落在地上的稿紙收拾好，由親友把手稿中不清楚的字辨認(rèn)出謄寫在筆記本上。凡是已經(jīng)寫好的東西奧斯特洛夫斯基都背誦下來，否則記憶斷了線索工作便要終止。幾乎所有人都認(rèn)為這是徒勞，只是消磨時光的方法。鄰居戈莉婭則幫助了他。不過奧斯特洛夫斯基對口述的章節(jié)很不滿意，嘴唇咬得沁血。只能重頭來過。盡管如此，但奧斯特洛夫斯基憑借其超人的意志，克服了常人意想不到的困難，終于完成了這部曠世巨著。

這部小說也是一部自傳性小說，主人公保爾柯察金正是作者奧斯特洛夫斯基的寫照。保爾出身于貧苦的工人家庭，從小就“窺見了生活的底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到腐爛的氣味”，社會上一切的一切都是那么惡臭，充滿污物。他報復(fù)虛偽的神父，也教訓(xùn)專橫跋扈的富家子弟，但是保爾的反抗只是出于本能的反應(yīng)，壓迫者無情殘酷的侮辱攻擊，使保爾瘋狂的仇恨從心底迸發(fā)而出。之后保爾與老布爾什維克朱赫來相識，從朱赫來那里保爾學(xué)到了“革命的科學(xué)”，懂得了“只有布爾什維克黨才是不屈不撓地跟所有富人作頑強(qiáng)斗爭的革命政黨”，決心做一個“獻(xiàn)身工人階級事業(yè)的優(yōu)秀戰(zhàn)士”，向一切敵人做無情斗爭。在國內(nèi)戰(zhàn)爭的嚴(yán)酷日子里，保爾同戰(zhàn)友“騎著駿馬迅速地在奔馳”，“銀色的軍刀在陽光下閃耀”，狠狠地打擊侵略者和匪徒，“足跡踏遍了全國”。保爾向階級敵人開戰(zhàn)的同時也向自己頭腦中殘存的舊思想開戰(zhàn)。剛?cè)胛闀r，他缺乏組織紀(jì)律觀念，他覺得自己所在的師團(tuán)沒有仗、硬仗可打，就要轉(zhuǎn)隊。之后受到革命書籍與老隊員的影響，逐漸了糾正了觀念，并認(rèn)為“人支配習(xí)慣并不是習(xí)慣支配人”。

戰(zhàn)爭后保爾立刻又投入到國家建設(shè)中去，由于燃料短缺，寒冬將至，省蘇維埃組織決定于基輔近郊修鐵路，用火車運(yùn)送燃料。保爾積極響應(yīng)號召，帶頭施工。筑路隊不僅要戰(zhàn)勝饑餓與傳染病，更要應(yīng)付匪徒的突襲。保爾不畏艱險，為大伙做了榜樣：遠(yuǎn)在在天亮前，保爾就不動聲色起床，勉強(qiáng)地移動著他那簡直僵硬了的腳，獨(dú)自走入廚房，把開水、茶預(yù)備好以后才叫醒伙伴。后來保爾一連發(fā)燒五天，最終倒在地上。這回大家都以為保爾死了，可他再一次起死回生，他又積極投入工作中去。保爾此后從事共青團(tuán)和民兵的領(lǐng)導(dǎo)工作，在邊陲與外國反動勢力激烈搏斗，還與暗藏的階級敵人作不懈斗爭。但健康終于背叛了他，他全身癱瘓，雙目失明，比肉體疾病更令他痛苦的是遠(yuǎn)離了工作和集體，他感覺到自己掉了隊;他曾經(jīng)想過自殺，但他很快克制了這種怯懦觀念，決心“即使生活到了實在是難以忍受的地步，也要能夠活下去。使生命變成有用處的了!”保爾以鋼鐵般意志忍受劇痛，以文學(xué)創(chuàng)作為武器，“走回了隊伍，開始了新的生活?！?/p>

保爾的一生充滿了無數(shù)的曲折，坎坷。他不知有多少次被擊垮在地，不知有多少次失足而“墜崖”。但這位鋼鐵巨人，這位身殘志不殘的“超人”，用其不可比擬的超凡毅力，打敗了一切困難的高峰。他憑借著純潔高尚的道德品質(zhì)，勇往直前無所畏懼的抗?fàn)幘癯蔀榱艘粋€既平凡又偉大的英雄?，F(xiàn)在，在我的座右銘中，又增添了一句：“人最寶貴的東西是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！睂?保爾柯察金、奧斯特洛夫斯基，你們是我終身為之奮斗的目標(biāo)與榜樣!

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇2)

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深有感觸。

這本書講了是主人公保爾在十幾歲與冬妮亞的愛情故事，青年時代，他為革命在沙場與敵人抗?fàn)帲髞硭秩プ龉と?，為人們服?wù)。社會上，也存在一些和保爾完全不一樣的人，他們?yōu)闃s譽(yù)不擇手段，為達(dá)目的用金錢、榮譽(yù)、地位，誘引人們?nèi)プ鲆恍┎粷嵵?，他們站在保爾面前，簡直就像一只螞蟻，如此渺小。保爾將整個生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最好壯麗的事業(yè)——革命。

而我們呢？我們這些“祖國的花朵”,不更應(yīng)該為祖國美好的未來綻放自己嗎？“好好學(xué)習(xí)，天天向上”不僅僅是口頭上說的，更重要的是行動，但看看當(dāng)今社會的青少年，吸煙、賭博、追潮流、打架、犯罪，最終我的走上不歸之路，這樣好嗎？經(jīng)不起挫折，容易輕生，死去，好嗎？當(dāng)然不好！生命是寶貴的，而我們在珍愛生命的基礎(chǔ)上，更要延伸生命的價值，為社會、為人類做貢獻(xiàn)。

人生的道路是崎嶇的，幸運(yùn)的是我們知道保爾，他的堅強(qiáng)、樂觀、無私，將鼓舞我更勇敢地接受磨煉，成為一塊堅硬的鋼鐵。

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇3)

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧四的代表作。這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫書，對自己毫不顧惜。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。功夫不負(fù)有心人，他終于成功地寫完了這本書。

我讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前，他鋼鐵般的意志深深刻在我心。

為了他那偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，他頑強(qiáng)地與病魔作著艱難的斗爭的精神將永遠(yuǎn)鼓勵著我們。

正如保爾在這本書中說道：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”當(dāng)我們遇到困難而退縮時，應(yīng)想起保爾，每當(dāng)我們受挫折而落淚時，

我們要學(xué)習(xí)保爾。讓保爾·柯察金時時激勵著我們，鞭策著我們，使我們不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰(zhàn)！決心：為了祖國，為了家人，為了自己，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇4)

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書，這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強(qiáng)的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中，他認(rèn)識到，一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認(rèn)為個人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者?！?/p>

本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣?！弊髡咴谒茉毂栠@一形象時，用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無二的。

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇5)

這本書是一部描寫前蘇聯(lián)十月革命后，第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的優(yōu)秀作品。

保爾·柯察金是本書中的主要人物。他出身于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣養(yǎng)家糊口。當(dāng)過學(xué)徒工人的他，從小受過神父的侮辱，老板的壓迫，憎恨周圍的那些花天酒地的有錢人，厭惡老板及吃客們荒淫無度的生活。

保爾·柯察金是一個性格堅強(qiáng)，誠實，質(zhì)樸，渾身是膽，無多畏懼的人。對剝削階級有著刻苦骨的仇恨，渴望反抗，同時自我要求上進(jìn)。喜愛閱讀各種革命書籍，思想覺悟提高快，在敵人面前毫不畏懼，敢于斗爭。更重要的是他自我反省，對自己頭腦中殘存的舊思想開戰(zhàn)，克服了自己的無政府注意的影響，克服了缺乏組織紀(jì)律的觀念，再也不成為感情和習(xí)慣的奴隸。保爾柯察金將自己融入到革命大眾中，工作完全忘我，為了人民群眾的利益，甘愿付出自己的一切，甚至生命。面對健康的惡化不屈不撓，忍受劇痛，在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。

這本書對于我們青少年而言是最具代表意義的，它無時無刻不在鞭策著我們前進(jìn)的，激勵著我們怎樣樹立一個真確的人生觀和價值觀，對我們有著一定的教育意義。

正如保爾·柯察金說過，“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)是這樣度過的：回首往事時不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，臨終的時候能夠說:“我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

雖然保爾·柯察金身殘但志堅。他以樂觀，自信，堅強(qiáng)的生活態(tài)度去面對生活中的苦難。對于我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女的90后而言，我們吃不了苦，受不了委屈，受一點(diǎn)點(diǎn)挫折和打擊就不行了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，保爾會給我們許多人生的啟迪，讓我們學(xué)會怎樣去面對生活中的苦難。

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇6)

今天，我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。剛開始，我還以爲(wèi)這本書真的是講鋼鐵是怎樣煉成的。於是，僦不太認(rèn)真地開始翻書了。

真是不看不知道，一看嚇一跳！原來，這本書并不是說鋼鐵是怎樣煉成的，而是一本小説。蘇聯(lián)作家——奧斯特洛夫斯基。生動地描寫了烏克蘭一代青少年的成長過程，塑造了文中的保爾·柯察金這一堅強(qiáng)勇敢的英雄人物形象。

保爾·柯察金這一形象給我的啓示就是：一個人無論在何方遇到任何困難，都不能臨陣爾危，爾是要挺起胸膛勇敢地向前走，像保爾一樣有著鋼鐵般頑強(qiáng)的意志；在與法西斯匪徒的戰(zhàn)斗中，有很多人面對眼前的一切，都被嚇跑了。保爾雖多次負(fù)傷，但他卻始英勇的奮戰(zhàn)。在西伯利亞修鐵路時，他頑強(qiáng)的堅持著，用他自己寶貴的生命，同難以想象的種。種困難搏斗，鏟雪，筑路，鋪鐵軌，在風(fēng)雪和泥濘中掙扎。

保爾的女朋友冬妮婭后來嫁給了一個有錢的工程師，可保爾并沒有跌到退縮，也沒動搖意志，而是比以前更堅強(qiáng)地挺立著。他一次又一次的與死神擦肩而過，而每一次蘇醒后，他都會比以前更勤奮的工作，不怕苦，不怕累?？墒牵搅俗钺崽匮劬υ僖部床坏饺魏问挛锪?，但他仍然頑強(qiáng)地寫著小説。他戰(zhàn)勝了事業(yè)，生理，感情，更重要的就是他戰(zhàn)勝了自己，超越了人生，成爲(wèi)了一個真真正正的鋼鐵戰(zhàn)士。

保爾告訴我們，在我們的人生中，不可能一生都一帆風(fēng)順的，只可能有無數(shù)的困難等待著我們?nèi)シe極的面對，勇敢地去克服，但無論遇到什麼困難都不能退縮，都不能被眼前這些所謂的困難給嚇倒！

而他的名言更是影響了幾代人：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲(wèi)而羞愧?！?/p>

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇7)

人們常說，《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書，值得去品讀。于是，我就懷著好奇的心，翻開了這本具有神奇力量的名著。

筑路、肅反工作、騎兵大戰(zhàn)等跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引了我。很快，這本厚厚的書被我看完了。我不禁回想：究竟是什么一直支持著這本書的主人公——保爾追夢的呢？保爾不是經(jīng)歷了四次的死里逃生及各種各樣的困難嗎？是什么讓他堅定不移的追隨心中的理想的呢？這個問題困擾了我很久。最后，我得出了結(jié)論——使保爾毫不松懈的追夢的東西，不是別的，正是保爾心中對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定追隨。

沒錯，正是這種精神，讓保爾在面臨著死亡時毫不畏懼，在面對困難時毫不退縮。讓保爾有足夠的信心，坦然地面對生活中的“絆腳石”，讓保爾越挫越勇，一心一意地追隨內(nèi)心的理想。這是一種多么可貴的精神??！

再回過頭來，看看我們在面對學(xué)習(xí)生活時的態(tài)度，是不是跟保爾的精神相差很大呢？如果是的話，那我相信很多同學(xué)都不能堅定地說：“從小到大，我一直追隨著心中的理想?！卑ㄎ乙膊荒艿讱馐愕貙ζ渌苏f：“我從小到大，一直在為著心中的的理想堅定地努力著。”的確，從小到大都為著一個理想而奮斗是件非常困難的事情。因為沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，沒有人可以一生都不受挫，生活總是給我們提供各種各樣的困難，給我們制造著各種各樣的的擾動，雖然說有些擾動可能對我們影響不大，但是一但生活給我們巨大的考驗——?dú)埣?，精神上收到巨大的打擊時，我們還能說影響不大嗎？可能我們就因此而一蹶不振甚至是完全失去自我了。這時，擁有一個堅定的目標(biāo)的重要性就體現(xiàn)出來了。因為一個堅定的目標(biāo)，一個遠(yuǎn)大的理想會在前方不斷地號召著我們，讓我們更利落地從摔倒的地方爬起，從失意之地中走出，扛起武器，重新加入到生活的戰(zhàn)斗中去。

這，不就是保爾身上所體現(xiàn)的堅持精神嗎？這不就彰顯了擁有一個堅定的目標(biāo)的重要性嗎？這不就是在啟示我們要堅持不懈，堅定不移嗎？這，不就是堅持的重要性嗎？

所以，能擁有一個堅定的目標(biāo)，并費(fèi)盡畢生之力去追隨它的人是超凡的，是幸福的。因為哪怕他費(fèi)盡精力仍不能達(dá)到目標(biāo)，他必定是非常接近的了，并且，他的人生能擁有與別人不一樣的經(jīng)歷。

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇8)

生活中，難免會遇到許多挫折。面對這些大大小小的不順心，我們常會怨天尤人，甚至破罐破摔，讓事情更加糟糕。同樣是生活中的挫折，當(dāng)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾面對生活小船的顛簸時，他的反應(yīng)是我的榜樣。

他，曾經(jīng)多次因疾病而昏倒；他，曾經(jīng)因意外而失去雙腿；他，曾經(jīng)嘔心瀝血用幾個月在失去光明的情形下寫出一部小說，而他的勞動成果卻又被遺失……在書中，他飽受磨難。從一個十二三歲的少年到一個二十多歲的成年人，他經(jīng)歷過饑渴、重疾甚至是炮轟，好幾次都與死亡擦肩而過。

然后即便是如此，他仍然沒有絕望，沒有放棄努力。失去一條胳臂，他用另一只手寫字、工作；雙眼永遠(yuǎn)失明，他靠著觸覺繼續(xù)生活，甚至寫出了小說。他用毅力維持自己的生活與意志，創(chuàng)造出一個個奇跡。任何來自生活的傷害都無法把他擊垮，他不曾向命運(yùn)屈服。

故事中保爾所經(jīng)歷的磨難比很多人經(jīng)歷的都更可怕，有的甚至無法想象。而我，有一次練跳繩怎么都練不好，就想要放棄。我在生活中遇到的這些小挫折，與保爾所經(jīng)歷的相比，已經(jīng)不能僅僅用小巫見大巫來形容了。為什么我不能像保爾一樣，面對困難和挫折不退縮呢？

《鋼鐵是怎么煉成的》讀書筆記(篇9)

《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書，這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強(qiáng)的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中，他認(rèn)識到，一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡。他曾說：“我贊成那種認(rèn)為個人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者?！?/p>

本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣?！弊髡咴谒茉毂栠@一形象時，用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無二的。

戰(zhàn)爭是嚴(yán)峻的，戰(zhàn)爭是可怕的。自古以來，已有成千上萬的人犧牲在炮彈橫飛的戰(zhàn)爭中。

回想起戰(zhàn)爭，那是讓許多人痛恨而又牽腸掛肚的事。多少人因為戰(zhàn)爭而失去家園，失去了親人。但是要取得美好的自由的生活就必須與敵人作頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗。

保爾柯察金，1902年出生于一個貧窮家庭，由于調(diào)皮戲弄了神父而被趕出了學(xué)校。在他母親的乞求下，做了食堂的一個徒工。從此，他就開始一波三折的生活。這期間，正是俄國社會大革命與大動蕩的時候，到處都是戰(zhàn)斗。保爾和他的伙伴們受到革命的進(jìn)步思想教育，參加了紅軍隊伍，成了一名光榮而英勇的蘇維埃戰(zhàn)士，投入了轟轟烈烈的大革命中。在戰(zhàn)斗中，他無私奉獻(xiàn)著自己的生命，全身心投入到了這場偉大的解放運(yùn)動中。幾次戰(zhàn)斗中，他差點(diǎn)送了性命，可是他頑強(qiáng)的生命力促使他不能犧牲，一顆鋼鐵般的心正血?dú)鈩偡降靥鴦又?/p>

他愛他的親人，愛他的戰(zhàn)友，他為營救一名革命戰(zhàn)士——朱赫而身陷囹圇，在監(jiān)獄中待了10多天，靠著一碗水維持生命，可在一個偶然的機(jī)會中，他竟然逃脫了魔掌。后來，返回部隊時，他又不屈不饒地英勇殺敵，但不幸的是，災(zāi)難降臨到他的身上：當(dāng)他聽到他最敬佩的一個具有大無畏精神的師長列圖諾夫犧牲后，一種瘋狂的憤怒驟然充斥保爾的心，他猛地向敵人沖去，廝殺著。他要為列圖諾夫報仇。就在這時，保爾被一塊彈片擊上了頭，他控制不住地倒了下去，一切事物從他眼前消失了，他失去了知覺?？扇藗?nèi)f沒想到，13天后，他竟然奇跡般地蘇醒了，但他的右眼睛瞎了，不過他沒有畏懼，說：“左眼睛瞎了算了，右眼睛瞎了怎么打架呢？”他仍然一心想著前線，保持著高昂的斗志。出院后，他忘我地工作，不顧病情的再度惡化和侵燭，他以驚人的毅力獨(dú)自一人忍受著殘酷的斗爭和艱苦的生活，終于勞累成疾，又重新躺在了病床上，健康受到了極大的摧殘：雙目失明，身體癱瘓，死神又一次向他逼進(jìn)。可他不甘沉淪，他，他讓親友把他口述的內(nèi)容筆錄下來，留下了這部不朽的杰作。

保爾一生的經(jīng)歷給我們帶來了無窮的精神力量，鼓勵我們在逆境中不畏險阻，百折不回。在學(xué)習(xí)中的我們，正需要這種身處逆境卻能不斷成長的精神，它能激起我們對知識的渴望，像保爾那樣剛強(qiáng)，直到最后時刻也不放棄，不斷努力向上，掌握科學(xué)知識，為迎接21世紀(jì)做好充分的準(zhǔn)備，他也同樣暗示我們：一個沒有精神的人是沒有希望的人。

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