幼兒生日活動主題方案集錦(5篇)

幼兒生日會活動方案。

活動活動成功舉辦過后，隨著活動的結束，我們得做一份活動總結了。你不妨自己也來試試寫一下活動活動總結吧？幼兒生日活動主題方案的內(nèi)容均為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集和整理的，請閱讀，或許對你有所幫助！

幼兒生日活動主題方案(篇1)

活動準備

1、錄像機、小壽星的成長錄像帶。

2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4、教師扮成“太子兔”形象。

5、親子游戲用的道具。

6、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

活動過程

1、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

2、放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3、猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4、大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5、放《生日歌》，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

6、大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8、親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

9、小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結合合影留念。

評析

我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日。可見“生日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c。

1、創(chuàng)設喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。

2、強調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。

3、強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的`話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。

其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。

幼兒生日活動主題方案(篇2)

為了讓寶寶過一個特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開一個生日會，讓小壽星們在集體生日會中和同伴分享自己的快樂，展現(xiàn)自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過自己的生日。

一、活動準備：

1.周三統(tǒng)計過生日的寶寶人數(shù)，請李華老師訂蛋糕;牛帥負責買水果。

2.周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。

3各班老師指導寶寶排練才藝節(jié)目，準備音樂磁帶。

4.提前布置好生日會場(舞臺、觀眾席)，準備音響，音樂磁帶。

5.自助區(qū)：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、生日會負責人：

閆春敏、馮倩倩。

生日會背景布置：閆春敏、萬娜、尹常萍、卜秀翠。

照片布置：閆春敏、馮倩倩。

桌椅布置：每班一名老師。

發(fā)水果：王榮美、劉平。

音響負責人：李繪宇

主持人：閆春敏

照相：劉麗華

三、活動過程：

1.主持人致開場詞。

2、才藝展示環(huán)節(jié)：

各班準備一個節(jié)目。

中間休息十分鐘，老師帶領幼兒去小便、洗手。

3、游戲:《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5.自助水果

小朋友要排隊過來領蛋糕和水果。

6.主持人致結束詞

四、活動結束

1.合影留念

2.送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。

幼兒園生日會活動策劃方案

活動時間：xxxx年x月x號

活動地點：xxx大酒店

活動創(chuàng)意：以孩子生日為主題。突出孩子天真爛漫純真無邪的天性。

展現(xiàn)孩子朝氣蓬勃的生機陽光燦爛的特質?，F(xiàn)場氣氛保持活潑輕松，同時隆重而高雅。配有孩子們演出節(jié)目，專業(yè)服裝。為現(xiàn)場營造健康活潑快樂的氣氛。

舞臺布置及相關安排：風格----活潑天真陽光

(1)酒店門口設15米拱門一個(條幅：祝xxx小朋友十歲生日快樂)

(2)酒店門口設x展架(孩子寫真照片一張)

(3)酒店門口安排一對表演服飾的卡通米奇老鼠迎賓(注明：專業(yè)表演服飾卡通米奇老鼠，人在里面可以自由運動跟孩子追嬉打鬧)

(4)樓梯護欄裝飾氣球

(5)酒店大廳門口設第二個孩子寫真照片(跟第一張不一樣的)裝飾花或氣球羽毛等

(6)全場桌椅以及四面墻壁裝飾輕，舞臺上數(shù)串彩球。生日典禮完時邀請小朋友踩響生日彩球。

(7)走道頂端設高檔紗制絹花拱門，靠近舞臺一個。

(8)1米5寬度20米長舞臺專用紅地毯。

(9)紅地毯邊上設8到10個路引(注明：路引用燈柱加絹花系列或者是許愿樹系列)

(10)舞臺前端設6到8個冷焰火(2米20秒)

(11)舞臺背景根據(jù)孩子的天真爛漫的特真設計個性背景。點綴led滿天星藍色燈帶小太陽向日葵等符合孩子年齡的事物，中間設孩子寫真照片一張。

(12)背景前設6個左右燈柱絹花，

(13)背景中央設太陽旋轉燈，兩邊設焰火燈。

(14)舞臺上設兩個菊花燈或流水燈(旋轉并變換圖案)

(15)大型舞臺專用七彩追光燈。

(16)慶典專用形鐵藝燭臺(30多個小蠟燭，一株大蠟燭led彩燈點綴心形)。

(17)5層工藝生日蛋糕(包括自動許愿燭火，頂層蛋糕設有孩子的屬相形象，寫有姓名以及祝福)

(18)觸手感應許愿球

(19)舞臺專用煙霧機

(20)兩副小天使翅膀

(21)兩對小天使手捧心型燭

(22)手捧花一束(孩子送給媽媽)

(23)專業(yè)主持人

(24)sony1903ccd專業(yè)攝像機(包括現(xiàn)場以及孩子外景游玩的拍攝)

(25)雙頭舞臺專用泡泡機

(26)專業(yè)舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞現(xiàn)代舞等任選其二)

(27)根據(jù)主家要求設計親子游戲。

(28)提供舞臺專用音響。

(29)流程書全程音樂。

(30)孩子及家長發(fā)言資料。

全場報價：3680元

幼兒生日活動主題方案(篇3)

活動目標;

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂.

2、引導幼兒積極主動地參加生日慶?；顒?培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.

活動準備;

1、生日蛋糕、小獎品、生日帽、生日歌、生日幼兒的PPT.

2、生日墻的體現(xiàn).

3、收集父母的祝福.

活動過程;

1、請出小壽星,同唱生日歌.

2、PPT展示生日幼兒的系列照片,分享成長的快樂.

3、溫馨的祝福.（同伴、父母、老師的祝福）

4、播放生日歌,創(chuàng)設氣氛,分享蛋糕.

（1）點蠟燭.生日的幼兒圍在桌子旁邊生日許愿.

（2）分蛋糕.

（3）吃蛋糕.

（4）小朋友自己整理結束.將紙盤收到垃圾筒.

幼兒生日活動主題方案(篇4)

幼兒園集體生日會方案

一、目標;

1、讓孩子在集體中過生日,可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識和分享意識,而且給孩子們營造了寬松,快樂的心理環(huán)境與物質環(huán)境,使他們充分感受到集體生活及成長的幸福與快樂.

2、引導孩子積極主動的參加生日慶?；顒?培養(yǎng)孩子在活動中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.

3、讓幼兒除了得到父母長輩的關愛之外,更能得到來自同伴的祝福.

二、準備;

1、預訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝?？?

2、背景音樂:《生日歌》、《讓愛住我家》.

3、幼兒提前準備三個節(jié)目表演（集體表演或小組表演都可以）.

4、老師準備小游戲兩個.

5、相機、

三、活動流程;

1、活動開始致詞,幼兒表演開場舞.

2、過生日小朋友的自我介紹（班別、姓名、今年幾歲、愛好等）.

3、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕.

4、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語,小朋友間可以互贈生日小禮物.

5、幼兒表演節(jié)目或穿插游戲.

6、拍大合照留念.

四、總結活動,上傳照片互幼兒園網(wǎng)站.活動目標;

1、通過活動讓幼兒體驗和其他伙伴一起過生日的快樂

2、讓幼兒在活動游戲中體驗與父母之間的親情

活動時間;12月19號早上8:30~9;30

活動地點;一樓大廳、102教室

活動準備;

一、環(huán)境;

1、幼兒園大環(huán)境的裝飾

2、大廳走廊的布置

3、小一班環(huán)境布置

二、音樂;兒童歌曲

三、禮物 （蛋糕,沙畫,氣球）

四、游戲道具（球類,板凳,貼紙）

五、將飲水機放到小一班

活動過程;

環(huán)節(jié)

一、8:30之前;孩子入園,在操場游玩或在室內(nèi)玩玩具

1、一位教師負責接待與引導家長簽到

2、其他老師負責準備需要的東西

環(huán)節(jié)

二、8:30活動開始

1、主持人進行開場白,歡迎家長和生日寶寶

2、親子游戲

《搶板凳》

游戲規(guī)則;由家長抱著孩子跟著音樂圍繞凳子轉動,當音樂停止,抱著孩子的家長必須搶

到一個凳子坐下來,沒搶到凳子的寶寶淘汰,獎勵一個貼紙；最后贏的寶寶獎勵一個氣球.

《袋鼠回家》

游戲規(guī)則;孩子站在跳袋里面,家長提著跳袋,寶寶跳的時候家長將袋子提起來向前移動. 《運皮球》

游戲規(guī)則;寶寶開著小汽車懷里抱著一個球由起點出發(fā)開向另一端再返回到起點（年齡

小的寶寶,家長可以在旁邊指導）

《劃小船》

游戲規(guī)則;家長坐在墊子上,孩子坐在家長的懷里向前進,誰先到終點誰獲勝. 環(huán)節(jié)三;慶祝生日,唱生日歌,許愿,吹蠟燭,切蛋糕

1、由一位老師將生日蛋糕端上來

2、放背景音樂《祝你生日快樂》

3、各種餐具準備好

環(huán)節(jié)四;沙畫制作（102教室）

1、主持人示范

2、家長與幼兒共同制作

3、每桌安排一位老師進行指導

環(huán)節(jié)五;離園活動 制作完沙畫,孩子及家長自行離園

一位老師負責在門口給離園的寶寶分發(fā)氣球.

幼兒生日活動主題方案(篇5)

活動目標

1．積極參加生日策劃活動,并能大膽地表達自己的想法.

2．學習站在他人的角度思考問題.

3．感受集體的快樂與溫暖.

活動準備

《生日會》海報一幅,小組記錄紙若干,月歷一張；生日活動的PPT,內(nèi)容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動的照片等；展示板；《生日歌》.

活動過程

一、播放PPT導入活動

1．教師指導語;今天老師請來了幾位小嘉賓,我們一起來看看他們是誰.(隨著PPT的播放,師幼共同念幼兒的名字,活動在熱烈、歡快的氣氛中開始.)

師;猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?

(這是一個開放性的問題,教師沒有任何指向性的暗示.因此,幼兒的回答完全憑借個人的已有經(jīng)驗.也正因為如此,幼兒的講述才是豐富而多樣的,如;我們要為他們畫像;他們表現(xiàn)好,老師表揚他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答,教師的親切微笑,激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動的期待.)

2．播放《生日歌》,教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌.

3．教師指導語;這些小朋友馬上就要過生日了,今天我們就要一起商量為他們準備一個生日會,過一個集體生日.

二、展示《生日會》海報,引出活動主題

1．提問;什么是集體生日?集體生日可以怎么過?

(這一問題對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性,因為幼兒雖然經(jīng)歷過多次生日活動,但在班級中過集體生日也許是第一次.因此,在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日.如何過“集體生日”,教師把活動的決定權交給幼兒,啟發(fā)幼兒大膽設想與講述.為了使幼兒對集體生日有一個更直觀的了解,也使活動中的師幼互動更為有效,教師將以前幼兒過集體生日時留下的資料制作成PPT,活動中根據(jù)幼兒的講述隨機播放,如;唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等.)

2．教師指導語;吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時都有的,所以集體生日的時候我們也要吃生日蛋糕,也要給小壽星們送禮物.那么除了吃蛋糕、送禮物,我們這么多小朋友在一起,還可以做些什么,讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心,覺得我們班真好呢?

(這一問題的拋出,是對幼兒既有思維的一種突破,也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個過生日的不同,其目的在于喚起幼兒的主體意識.活動過程中教師鼓勵幼兒大膽講述,不輕易否認.)

三、策劃“生日會”

1．教師指導語;集體生日活動可做的事情真多,那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來商量.

(小組商量給予了幼兒爭辯的機會,同時能讓更多的幼兒參與其中.)

2．提問;你們覺得商量的時候可以征求誰的意見?為什么?

(這是教師精心設計的問題,其目的在于初步引導幼兒學習站在他人的角度思考問題.活動中當教師提出商量時要征求意見的時候,好多幼兒都提出要征求小壽星的意見,理由是小壽星過生日,要讓他們開心,做他們喜歡的事情.可見,活動中教師的巧妙設問非常重要,教育的理想境界就是教育無痕.)

3．提出要求;每組推選一名組長,由組長把大家的想法記錄下來；以音樂為信號,音樂結束就回到座位上,各組長把記錄紙貼在展示板上.

4．幼兒分組討論．教師關注幼兒討論的情況,及時了解討論的內(nèi)容以及對小壽星意見的征詢與采納情況.

(活動過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者,不要過多干預幼兒的討論.)

5．集體交流;每組由一名幼兒介紹策劃的方案,教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮,讓大家都能聽清楚.同時,要求其他的幼兒認真傾聽.

(這一環(huán)節(jié)非常重要,它是對教師實踐智慧的考量.因為,幼兒的討論方案可謂五花八門,是教師不可預想的.因此,需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場作出及時而適宜的判斷與反應,既要尊重幼兒,又要給予積極而合理的引領,使幼兒的設想在以后的活動中得以實現(xiàn),這樣才能凸顯此活動的價值與意義.活動前與活動中對幼兒提出講述與傾聽的要求,這是培養(yǎng)幼兒能力與習慣的需要,同時,也是建立有序課堂,保障活動有效的需要.)

6．小壽星選擇活動;請每個小壽星在所有活動中選擇一個自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒?并粘貼在《生日會》海報上.

(這一環(huán)節(jié)設計非常巧妙,在強化小壽星主體地位的同時,更使幼兒懂得生日活動要顧及壽星的喜好與感受,這樣小壽星才能體驗集體生日活動的快樂.此外,讓小壽星選擇活動也較好地解決了活動方案太多而無法一一落實的現(xiàn)實.活動過程中,教師可通過追問“你為什么選擇這個活動”來了解小壽星的真實想法,也可讓小壽星說說自己的感受等,以此渲染活動的氣氛.)

四、確定活動時間

1．教師指導語;每個小壽星都選擇了自己喜歡的活動,這樣我們的集體生日會就策劃好了,接下來我們就要為生日活動精心準備,你們覺得需要準備多長時間?為什么?

(在教師的引導下讓孩子決定準備時間,這既是教師對幼兒的放手與尊重,也是教師有意識培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力.雖然幼兒不能像成人那樣周密安排,但卻能引起幼兒的思考.)

2．根據(jù)幼兒提出的準備時間,教師與幼兒一起在月歷上找出相應的日期,即幾月幾號星期幾,并在《生日會》海報上填寫日期和班級.

五、活動結束

教師結語;我們班為幾位小朋友共同準備的生日聚會,時間是×月×號星期×,到時大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準備,我們要讓這個集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日.

活動延伸

1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計劃地準備,并與幼兒園相關部門聯(lián)系,一一落實所有既定內(nèi)容.

2．此次活動之后,可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動,如一個季度舉行一次,從而讓每一個幼兒都有機會在幼兒園過一次集體生日.

活動分析

一般孩子們過生日,祝福主要來自于自己的長輩,如果孩子能在生日時得到同伴和老師的祝福,他們獲得的感受與體驗將更為豐富與深刻,因此,幼兒園為孩子們舉行“集體生日會”意義非同尋常.整個生日會的策劃過程,幼兒自主地選擇與決定,在討論與協(xié)商中學習換位思考,學習與人合作.他們感受到了活動的快樂,集體的溫暖,同時,也感受到了自我的價值.而教師則是幼兒活動的引領者、協(xié)作者,很多時候教師的職責與任務就是喚起幼兒的主體意識.從活動的延伸中我們可以推斷,此次生日會的策劃活動僅僅是集體生日活動的開始,在以后的一段時間內(nèi),孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準備道具等,也許這些事情并沒有什么特別,但對于幼兒來說意義卻大不相同,因為這是他們策劃認同的,是他們向往的,他們在實現(xiàn)著自己的美好愿望.我想這就是我們所期望的有意義有質量的幼兒園生活,作為教育一線的教師,我們應將此作為終身的教育追求.

首先,要將學習置于有意義的事件中.有意義的事件對幼兒來說是真實的,有著具體的、特定的情境,它既是幼兒有效的學習資源,又是幼兒有效的學習途徑,蘊含著各種發(fā)展機遇和豐富的學習可能性.因此,教師要與幼兒共同架構有意義的事件,使幼兒能積極地投入和真正地參與.而有意義的事件源于幼兒的生活,需要教師及時捕捉、整合運用,并努力轉化成幼兒想?yún)⑴c的活動.也只有這樣,幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與,幼兒的學習與發(fā)展才能成為可能,學習才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗.

其次,要將幼兒置于學習的主體位置.教師所需關注的并不僅僅是活動的種類,還應關注是否是幼兒的主體性活動.因為,只有幼兒的主體性活動,才能稱其為幼兒真正的活動.活動的有效并不在于教師教了什么,而在于幼兒在活動中經(jīng)歷了什么,體驗了什么.因此,設計組織活動時,教師首要考慮的是活動中幼兒能做什么?如何做?活動能否引起幼兒的認知沖突?是否對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗等.理清這些關系非常重要,因為,它能保證幼兒真正成為學習與發(fā)展的主動者.大班社會活動“策劃生日會”較好地詮釋了以上理念.

喜歡《幼兒生日活動主題方案集錦(5篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒活動方案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒生日會活動方案專題，希望您能喜歡！