房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得7篇

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得。

當(dāng)事情結(jié)束之后我們就會(huì)有新的看法，寫(xiě)心得體會(huì)也是一件簡(jiǎn)單的事情。多寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)能讓我們的思緒更清晰，你覺(jué)得哪些內(nèi)容值得你寫(xiě)心得體會(huì)呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間整理了房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏！

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇1

不知道給幾顆星……endrikfelipe.com

胃里在翻騰，心里在滴血。

第一次讀這本書(shū)，讀不懂的文字，體會(huì)不了的心情，理解的僅僅是李國(guó)華是個(gè)混蛋。

嗯，在沒(méi)有其他了。

在我看來(lái)，悲劇的根源在于李國(guó)華，是他的錯(cuò)，一個(gè)禽獸不如的不能稱(chēng)之為人或者人民教師的東西?；蛘哒f(shuō)是李國(guó)華們，這群披著羊皮的狼，利用職務(wù)之便毀了花季女孩的一生。他們的性質(zhì)遠(yuǎn)比貪污受賄惡劣得多，職務(wù)并沒(méi)有貪污受賄之人高，污濁的行為卻甚過(guò)貪官。

自尊本是沒(méi)有錯(cuò)的不是嗎？還是說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)猶不及？可是如果沒(méi)有李國(guó)華們的一己私欲，思琪們的自尊心也不會(huì)作祟，以至于最終毀了她們自己了，所以根源還是在李國(guó)華們的。

至于性教育，自然是必不可少的，必須要給孩子灌輸這樣的思想，盡早的。要讓他們知道這并不是一件骯臟的事情，甚至并不是一件見(jiàn)不得人的事情，所以有什么問(wèn)題都可以大膽講出來(lái)，不存在什么難為情不好意思，要在受到威脅之際勇敢站出來(lái)，保護(hù)自己。

最后，我以后想要一個(gè)男孩子，因?yàn)轲B(yǎng)一個(gè)女孩子太不容易了。我也理解了媽媽從小到大的“過(guò)度保護(hù)”，一切都是有原因的。

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇2

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感500字！

帶著厚重文字的重量一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)，就像用鑷子一片一片剝離還在翕合的血淋淋黏在房思琪臉上的鱗片，書(shū)中記得很深不單是獸師把女孩的樂(lè)園燃燒成煉獄，書(shū)中出現(xiàn)的蕓蕓眾生都像是往這邪惡中丟了一把火，亨利·米勒早就說(shuō)過(guò)，如果你連性都不能面對(duì)，如何面對(duì)更加血淋淋的自我。

但被禮教冠以叔叔阿姨口中的談性色變，就是一張社會(huì)編織出的一張淬毒的網(wǎng)，在這個(gè)大環(huán)境的籠罩下下房思琪掙扎過(guò)，當(dāng)她嘗試把心理的陰翳顫巍巍地對(duì)劉怡婷甚至是母親撥開(kāi)一絲縫隙時(shí)，她們的回答卻不經(jīng)意間惡狠狠地把思琪粉碎成卑微，卑微到一粒塵埃都能把她吞噬。

同為弱者的伊紋是書(shū)中為數(shù)不多能感受到思琪漸漸晦暗的人，她是姐妹二人的文學(xué)保姆更是房思琪意識(shí)中的行為標(biāo)榜?？吹揭良y的被家暴就像是精致潔白的陶瓷娃娃被摔在泥地，由內(nèi)而外地被粉碎，被污黑。但我卻大膽想過(guò)，從某一層面上伊紋和思琪互相拉扯對(duì)方站在了受害等平線上，如果伊紋面對(duì)家暴不選擇在行動(dòng)上繳械的話或許思琪也不會(huì)是那片輕微的羽毛。

讀著林奕含的殿堂級(jí)的文字，或許每個(gè)人都會(huì)在心中可惜受害的女孩，但可惜這個(gè)詞太冷血，太傲慢了。我們每個(gè)人都是旁觀者，可以在光怪陸離里大放厥詞，但我倘若真的是走到火山口健行的觀光客，也許我也會(huì)跌入到這深邃之中，被黏膩的火舌肢解罷。

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇3

《房思琪的初戀樂(lè)園》一書(shū)，其主要可以概括為：青少年時(shí)期的一名女性被她的男老師性侵。之后，她不能接受被性侵的這個(gè)事實(shí)，從而她欺騙自己“是愛(ài)男老師的”。“既然是愛(ài)，那么性侵就是做愛(ài)了，她就能接受了”。最后她瘋掉了。說(shuō)的大概是這么個(gè)事情。

但是有什么問(wèn)題呢？

我是十年也不讀言情小說(shuō)的，她這個(gè)東西我讀的心理很難受，并不主要是因?yàn)樾郧诌@個(gè)事情，我首先想到的是大概因?yàn)樗奈娘L(fēng)，好像有點(diǎn)像安妮寶貝或者黃碧云那類(lèi)，但是這兩個(gè)人寫(xiě)愛(ài)情的，也沒(méi)把性侵給寫(xiě)成這個(gè)樣子啊。這么說(shuō)不具體，還是想找到問(wèn)題的根本，究竟具體是哪里有問(wèn)題呢？

然后我想到了一個(gè)辦法：后又找到了這本書(shū)的TXT版本。之后我用批量替換功能，把里面的人名全都替換掉了。

替換之后，我又重新讀了一遍，感覺(jué)好多了。

但事情并沒(méi)有結(jié)束。讀過(guò)之后，我又用《河南話朗誦》了一遍。周末我在臥室雙手端起手機(jī)，用我所不熟悉的怪腔怪調(diào)的語(yǔ)言——河南方言，一字一句的朗誦了一遍這本書(shū)。

對(duì)于一個(gè)母語(yǔ)是漢語(yǔ)普通話的人來(lái)說(shuō)，要用河南話朗讀一本書(shū)……，那是什么感受，你可以自己去試一試。

我這么做，是在糾正我的心情。這就像你在嗶哩嗶哩看鬼片兒，然后有人突然在彈幕中發(fā)送了一篇社會(huì)主義核心價(jià)值觀一樣，糾正了你的心情，把你從錯(cuò)誤的境界中拉了回來(lái)。

為什么去糾正心情呢？

問(wèn)題的本質(zhì)，是我們被這本書(shū)給欺騙了，事情根本就不像她說(shuō)的那樣，她的修辭方法，扭曲了事情的本質(zhì)。她用華麗的詞藻美化了整個(gè)事件。

語(yǔ)言本身具有欺騙性，這個(gè)作者或許并沒(méi)有篡改事實(shí)，可是她的修辭方法，美化了事實(shí)。她寫(xiě)的東西，寫(xiě)成了《雖然凄慘，但是自己可以接受的東西》。

她欺騙了自己，同時(shí)也試圖欺騙他人，她在自欺欺人。

她捧出了一個(gè)事實(shí)，可實(shí)際上她用華麗的詞藻給事實(shí)做了一些點(diǎn)綴，精心打扮了一番。

我認(rèn)為真正的赤裸裸的事實(shí)，是她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能接受的。

她的作品與事實(shí)間的距離，就相當(dāng)于化了妝與素顏照的區(qū)別。

如果你讀這本書(shū)也和我一樣莫名其妙的難受但一時(shí)說(shuō)不出為什么，你應(yīng)該知道，你不是主要地因?yàn)榕员恍郧诌@個(gè)事實(shí)而莫名其妙的難受，而你被她所構(gòu)建的空中樓閣給迷惑了。

不信你也用河南方言去朗誦一遍，倒是要看一看，那鑲著金邊兒的蕾絲內(nèi)褲里面包著的，究竟是個(gè)什么玩意兒！

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇4

任何關(guān)于性的暴力，都不是由施暴者獨(dú)立完成的，而是由整個(gè)社會(huì)協(xié)助施暴者完成。思琪向怡婷的訴說(shuō)被報(bào)以“你好惡心”，郭曉奇被作為受害者之一在網(wǎng)上發(fā)帖尋求安慰，得到的回復(fù)卻只有“*子”“下建”之流，她們都渴望得到安慰，可是在社會(huì)的視角下，錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是女人。

網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)性侵的話題在引起輿論之前，得到不少留言是，“你為什么不反抗？”“你為什么不咬他？”錯(cuò)的永遠(yuǎn)都是受害者。

文章里有伊紋對(duì)怡婷，這個(gè)幸存者一段安慰的話：

怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒(méi)有人以強(qiáng)暴小女孩為樂(lè)；假裝從沒(méi)有小女孩被強(qiáng)暴；假裝思琪從不存在；假裝你從未跟另一個(gè)人共享奶嘴、鋼琴，從未有另一個(gè)人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過(guò)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)和平安逸的日子；假裝世界上沒(méi)有精神上的癌；假裝世界上沒(méi)有一個(gè)地方有鐵欄桿，欄桿背后人人精神癌到了末期；你可以假裝世界上只有馬卡龍、手沖咖啡和進(jìn)口文具。但是你也可以選擇經(jīng)歷所有思琪曾經(jīng)感受過(guò)的痛楚，學(xué)習(xí)所有她為了抵御這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時(shí)光，到你從日記里讀來(lái)的時(shí)光。你要替思琪上大學(xué)，念研究所，談戀愛(ài)，結(jié)婚，生小孩，也許會(huì)被退學(xué)，也許會(huì)離婚，也許會(huì)死胎。但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒(méi)有辦法經(jīng)歷。你懂嗎？你要經(jīng)歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺(jué)、記憶與幻想，她的愛(ài)、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然后，替她活下去，連思琪的份一起好好地活下去。

我在想這段話，連同后面的那一連串伊紋對(duì)于怡婷的教誨，或許是作者奕含書(shū)寫(xiě)的動(dòng)機(jī)，來(lái)自真實(shí)世界的故事、惡意，而這本書(shū)的書(shū)寫(xiě)，本身就是一種知識(shí)傳遞的可能。怡婷，正如同每一個(gè)女人活過(guò)的軌跡一般，即使不是親友，即使未曾切身，當(dāng)我們看著新聞報(bào)道，看著批踢踢八卦版，看著奇摩新聞下方的評(píng)價(jià)，看他們?nèi)绾卫^續(xù)與施暴者一起施展性暴力時(shí)，才突然深吸一口氣，啊原來(lái)我今天又僥幸地活下來(lái)了。

希望社會(huì)能，性侵、強(qiáng)暴有所了解，我是男生，我不是女權(quán)主義者，我只是希望在同理心下這個(gè)社會(huì)上還有正義。開(kāi)篇，改編自真人真事，足以拖人入深淵。

我的文字或許淺薄，難以打動(dòng)內(nèi)心，或許屏幕前的你看過(guò)《熔爐》，這本書(shū)就是另一個(gè)《熔爐》。

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇5

無(wú)法下筆點(diǎn)評(píng)此書(shū)。

憂傷的想林提筆一遍遍撕爛創(chuàng)傷為了不是讀者的滿(mǎn)分點(diǎn)評(píng)吧

社會(huì)和家庭對(duì)女孩子或者男孩子的性教育普及微乎其微，以為是保護(hù)著孩子，實(shí)則是給像李老師那樣的社會(huì)敗類(lèi)有機(jī)可乘。

房思琪曾一次兩次的嘗試向父母呼救，回應(yīng)她的更像是一雙雙推波助瀾之手，將她往更暗的深淵推下。她只好跳下去了，是死是活，只能自己去搏一把。

一直疑問(wèn)，伊紋從始至終都不喜歡李老師這人，李毫不客氣的視覺(jué)侵犯伊紋的腳指頭，以及察覺(jué)李看思琪和怡婷的眼神不同。伊紋打心眼里對(duì)李防備，畏而遠(yuǎn)之。

伊紋對(duì)思琪一次兩次試圖開(kāi)導(dǎo)，也許她已經(jīng)是察覺(jué)出李對(duì)思琪做了什么。但覺(jué)得那種事不太可能，或者是這世界還沒(méi)有那么糟糕，還有的可彌補(bǔ)。正如她受盡一維五六年的暴力，卻一直心存僥幸的等待他的改變，結(jié)果最后差點(diǎn)流血死亡，才意識(shí)到本性難移。想逃的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)難以再正常的愛(ài)上別人。

伊紋是善良的且懦弱的。

天使與魔鬼一鏡之隔。而天使早就被吞噬了，變得面目全非。

后來(lái)的那一大段伊紋對(duì)怡婷說(shuō)的話，想那應(yīng)該是林最直接了當(dāng)?shù)膶?duì)少男少女的性教育吧。

少年們，睜開(kāi)眼睛，相信這世界美好，但也要防備潛在黑暗中的惡魔。

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇6

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感800字

被毀滅的人生！

這本書(shū)確是隨著17年作者的自殺而成為了震驚世人深刻的小說(shuō)，那時(shí)還是研一我生日左右的時(shí)候，花花因?yàn)槟信笥训氖虑闊_不堪，我路見(jiàn)不平，因而成為了好朋友。她告訴我她在讀這本書(shū)，并且分享給我電子版，但是直到今日，因?yàn)橐恍┰?，我才看完了這本書(shū)。

這確實(shí)是一本很壓抑的小說(shuō)，尤其是在開(kāi)頭的時(shí)候，幾次我都不想再讀下去了，因?yàn)樽掷镄虚g的痛苦，掙扎，年幼的迷茫，年紀(jì)稍長(zhǎng)的自暴自棄，都讓我甚至不敢相信這是真實(shí)的。但它確確實(shí)實(shí)是存在的，正因?yàn)樗恼鎸?shí)，更令人不忍心讀下去。我開(kāi)始感謝與慶幸我的無(wú)知，無(wú)知到相信世界是真善美的，無(wú)知到不愿懷疑某個(gè)面善的人內(nèi)心隱藏的邪惡，無(wú)知到平平安安沒(méi)有什么紛爭(zhēng)的長(zhǎng)大。

對(duì)性教育的缺失，對(duì)受害者的責(zé)備與貶低，成為了太多居心叵測(cè)的人有力的工具。絲毫不會(huì)質(zhì)疑為什么思琪在面對(duì)老師侵犯的時(shí)候，只會(huì)咬著牙默默忍受，還要求自己愛(ài)上老師，這該死的自尊與教養(yǎng)啊！

李老師滿(mǎn)嘴的愛(ài)愛(ài)愛(ài)，百花叢中過(guò)，自己卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)閻?ài)說(shuō)的過(guò)多而迷惑。文學(xué)成為他武裝自己，催眠年幼女孩子的有力武器，多么的令人痛恨，恨不得把他釘在地上，一寸寸挫骨揚(yáng)灰，現(xiàn)實(shí)中的李老師在林奕含去世之后也沒(méi)有收到任何處罰，他禍害了那么多女孩子，毀滅了那么多本應(yīng)該完整的靈魂，卻依然無(wú)恙的走在陽(yáng)光下，而那些被傷害的只能在黑暗中踽踽獨(dú)行。

我開(kāi)始讀不懂不明白文中大段大段，甚至匪夷所思的比喻，我不明白她想要傳達(dá)的意思，有些努力想想，可以理解，有些還是不明白。直到我讀到她寫(xiě)，他在她身上，她的靈魂離開(kāi)身體，思緒想到，我是個(gè)人人娛樂(lè)的云霄飛車(chē)，人樂(lè)云霄，而云霄不知人之樂(lè)。我突然明白她是太痛苦，才會(huì)翻來(lái)覆去的想，以至于生出這許多的比喻與聯(lián)想。這更令人心痛！

我想伊紋妹妹是存活下來(lái)的房思琪，一樣的美貌，一樣的脆弱，一樣的受到靈魂的摧毀，一個(gè)脫離了魔爪，一個(gè)不能走出禁錮的牢籠。怡婷是思琪靈魂上的雙胞胎，而伊紋則是思琪命運(yùn)上的倒影。思琪尚有怡婷和伊紋替她活下去，而死去的林奕含呢？又有誰(shuí)？她被毀掉的人生，又有誰(shuí)能償還呢？

房思琪的初戀樂(lè)園的讀書(shū)心得 篇7

《房思琪的初戀樂(lè)園》讀后感1000字！

本書(shū)一共分為三個(gè)章節(jié)，第一章，樂(lè)園，是思琪和怡婷的樂(lè)園，感覺(jué)像是最純粹的他們擁有的樂(lè)園；第二章，失樂(lè)園，十三歲的思琪在遭遇李國(guó)華強(qiáng)暴之后，她失去了她的樂(lè)園。伊紋姐姐，在經(jīng)歷錢(qián)一維的家暴之后，她失去了她的樂(lè)園；第三章，復(fù)樂(lè)園，復(fù)誰(shuí)的樂(lè)園？

這本書(shū)并不是按常規(guī)的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，有倒序，有插敘，這樣并沒(méi)有讓我覺(jué)得太過(guò)于不舒服，反而覺(jué)得更加諷刺。故事按時(shí)間順序來(lái)講就是，房思琪和劉怡婷這兩個(gè)靈魂“雙胞胎”，都是十分熱愛(ài)文學(xué)，她們的鄰居錢(qián)一維娶回家的許伊紋正好成了這兩人的“文學(xué)保姆”，伊紋姐姐是喜歡那兩個(gè)小女人到來(lái)的。不久后，她們搬來(lái)了新的鄰居，李國(guó)華，一個(gè)著名的老師，本書(shū)的噩夢(mèng)。他設(shè)計(jì)讓兩個(gè)小女孩每周分別來(lái)到他家里，美名其曰，補(bǔ)習(xí)功課。

思琪長(zhǎng)得很漂亮，那年思琪十三歲，李國(guó)華對(duì)這樣花兒一樣的少女進(jìn)行了侵略。利用了思琪的自尊心，利用了思琪父母對(duì)其的態(tài)度。十三歲的思琪再也長(zhǎng)不大了，在后來(lái)的六年里思琪“強(qiáng)迫”自己愛(ài)上了老師，老師是那么的博愛(ài)，老師不是她一個(gè)的。思琪那么漂亮，追求她的男孩子好多啊，可是她好像已經(jīng)失去了愛(ài)別人和愛(ài)自己的能力了。最后，思琪終于瘋了，書(shū)里說(shuō)她已經(jīng)“死”了。其實(shí)我覺(jué)得，她在十三歲時(shí)的那個(gè)秋天就應(yīng)經(jīng)已經(jīng)死了。

除開(kāi)故事的情節(jié)，我還在思考那一句話，“世界上愈是黑白分明的事情，愈是容易出錯(cuò)?！蔽闹刑岬竭^(guò)好幾次類(lèi)似的言論，而我的疑問(wèn)是什么是黑白分明，那些出錯(cuò)的黑白分明是不是只是我們自以為的黑白分明。是非問(wèn)題要討論的話范圍就太大了?？墒?，思琪的是非觀的形成卻又是如此的無(wú)力。

現(xiàn)在想想每當(dāng)有性侵發(fā)生的時(shí)候，家庭、社會(huì)甚至都會(huì)責(zé)怪受害者穿的太暴露，“你要是不騷，別人怎么偏偏對(duì)你下手啊！”書(shū)中另外一個(gè)受害者曉奇在老師甩掉她之后，將李國(guó)華的惡行公之于眾，得到的反而是自己遭受到社會(huì)的批判。思琪和媽媽說(shuō)：“我們的家教好像什么都有，就是沒(méi)有性教育。”媽媽卻說(shuō)：“性教育是給那些需要性的人?！痹谶@個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒(méi)開(kāi)學(xué)。這不禁讓我聯(lián)想到priest《默讀》里面講到的“你可以教孩子防備陌生人，提高警惕，但是不能讓她怕穿碎花裙子，不然要我們有什么用?！?/p>

書(shū)本的開(kāi)始有一些短評(píng)，編劇史航說(shuō)：“走過(guò)危機(jī)四伏的成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都是青春的幸存者?！痹趶?fù)樂(lè)園里，伊紋姐姐告訴怡婷，說(shuō)讓她寫(xiě)下來(lái)，不是為了救贖、不是為了升華、不是為了凈化。我在想那是為了什么。為了讓作為讀者的我們，不用接觸，不用經(jīng)歷就能看到世界的另一面，所以我們都是幸存者。

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