初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)2000字精選

副校長(zhǎng)工作總結(jié)。

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把握今朝比所有時(shí)間都靠譜，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作情況。寫(xiě)工作總結(jié)，可以對(duì)自己的工作進(jìn)行復(fù)盤(pán)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你知道好的工作總結(jié)應(yīng)該如何寫(xiě)嗎？欄目小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇1)

根據(jù)校務(wù)委員會(huì)分工，本年度我主要分管學(xué)校教學(xué)、教研、教師考勤以及學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作，并承擔(dān)九年級(jí)思政課教學(xué)。下面就一年來(lái)所做的工作做以下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，積極學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

二、準(zhǔn)確把握角色位置，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)教師，我真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識(shí)，努力做到上下一條線(xiàn)，全校一盤(pán)棋。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開(kāi)展

1.實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、精細(xì)化。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，建立了學(xué)困生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽(tīng)課、評(píng)課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度；四是扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2.以課題研究為抓手，不斷提升全校教師的教科研水平。一年來(lái)，我校正在研究的市級(jí)課題三項(xiàng)，新立項(xiàng)的省級(jí)課題兩項(xiàng)。教研氛圍濃，參與面廣，在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，以問(wèn)題為導(dǎo)向，扎實(shí)開(kāi)展研究，把課題研究作為教師成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的助推器，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。

3.扎實(shí)實(shí)施“十個(gè)一”工程，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。要求五十歲以下教師在過(guò)好“三字一話(huà)”基本功訓(xùn)練關(guān)后，完成十個(gè)一任務(wù)：即研究一個(gè)課題；撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文；上一堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課；編寫(xiě)一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；出一份標(biāo)準(zhǔn)試題；設(shè)計(jì)一份好作業(yè)；制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、微課；精讀一篇教育專(zhuān)著；寫(xiě)好一篇教學(xué)反思。

4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。制定xx鎮(zhèn)九年制學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)方案，組織新教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)制度、常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織新教師匯報(bào)課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

四、其他工作

1.我承擔(dān)九年級(jí)思政課教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的工作，積極參與課堂改革，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。切實(shí)貫徹以人為本，充分尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，既教書(shū)又育人，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。關(guān)心班集體，協(xié)助班主任做好學(xué)生管理工作。

2.在教師考勤工作上，嚴(yán)格按照教育局的教職工考勤規(guī)定和學(xué)校的相關(guān)制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，做到了公平、公正，不徇私情。

3.制訂完善了《xx鎮(zhèn)九年制學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮制度匯編》。以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為載體，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線(xiàn)，保證“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的規(guī)范運(yùn)行。

4.廉潔自律情況嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，在日常工作、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失，不搞特殊化，不以權(quán)謀私，能夠自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣。

五、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

存在的問(wèn)題：1.自身的業(yè)務(wù)能力，人際溝通、協(xié)調(diào)努力等有待進(jìn)一步提高；2.工作創(chuàng)新力度不夠。

今后努力的方向：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，管理水平及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；2.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大膽工作，以創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的思路迎接新機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)新局面。

一年來(lái)，在全體教職工的努力下，我校教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此，對(duì)大家表示衷心的感謝。我工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足，離組織的要求和大家的期望還有很大的距離，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。在今后的工作中，我將更加努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇2)

20xx年，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，分管教育教學(xué)工作。一年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在全體同仁的支持幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，端正教育思想。

作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想、新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。作為學(xué)校一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我做到在政治上與趙校長(zhǎng)保持一致，在管理上聽(tīng)從校長(zhǎng)指揮，團(tuán)結(jié)全校教師，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和參謀。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，提高課堂教學(xué)水平。

我一直認(rèn)為，要做一個(gè)稱(chēng)職的副校長(zhǎng)要從做一名好教師開(kāi)始。本學(xué)年，我擔(dān)任九年級(jí)97班的教學(xué)任務(wù)及班主任工作，我堅(jiān)持將每一節(jié)課都作為自己的教改課，邊學(xué)習(xí)邊反思，根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展調(diào)整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來(lái)，我可以自豪地說(shuō)，盡管平時(shí)工作較忙，但自己在專(zhuān)業(yè)上虛心學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的信任，所任教班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中也比較突出，得到了學(xué)生的認(rèn)可。

三、堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做好教學(xué)管理工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

教導(dǎo)處按照期初安排的工作計(jì)劃，穩(wěn)步開(kāi)展工作，期初制度的目標(biāo)基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計(jì)劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規(guī)檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細(xì)化，分備課檢查與作業(yè)本、錯(cuò)題集的檢查兩大項(xiàng)，檢查的內(nèi)容具體而細(xì)致，對(duì)備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強(qiáng)化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯(cuò)題集的檢查力度，從檢查的結(jié)果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。

教導(dǎo)處強(qiáng)調(diào)作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。特別是期末復(fù)習(xí)階段，要求各教師出錯(cuò)題試卷和精選練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。特別對(duì)畢業(yè)班的管理，在后階段，教導(dǎo)處安排了初三英語(yǔ)、思品兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍。

做好期中、期末兩次考試，并做好細(xì)致的分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補(bǔ)，中等生要提升。

管理出效益，管理出成績(jī)。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強(qiáng)自信、勤于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)，他們?cè)诿β抵?、收獲著并快樂(lè)著;我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽(yáng)光開(kāi)朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們?cè)谄床?、追求著并成長(zhǎng)著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿，師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“八學(xué)四環(huán)節(jié)”的教學(xué)改革。通過(guò)同課異構(gòu)、多教多評(píng)的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃和青藍(lán)工程實(shí)施方案。新教師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)青年教師常規(guī)課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。

四、不足及努力方向

一年來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，以期在協(xié)助校長(zhǎng)把握工作大局，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細(xì)、做精所分管的各項(xiàng)工作。

工作中的歷練成長(zhǎng)，使我信心倍增;同志們的關(guān)愛(ài)信任，使我備受鼓舞。這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早起晚睡，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

謝謝大家!

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇3)

初中副校長(zhǎng)述職報(bào)告

回顧xx年度的走過(guò)的歷程，我本著以校為先的原則，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，有很多收獲，當(dāng)然也有很多不足。作為一名副校長(zhǎng)，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，完成自己分管的所有工作?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行述職如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素質(zhì)

在思想政治方面，積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的19大精神各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，在不斷學(xué)習(xí)中使自己的政治理論水平不斷提高，始終保持鮮明的黨性，在政治上和黨中央及上級(jí)保持一致。平時(shí)在工作中力爭(zhēng)做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方。

二、踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真履行工作職責(zé)

（一）當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。作為分管辦公室的副校長(zhǎng)，本人組織辦公室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，按照行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。xx年處理文件3千多份。整理收集內(nèi)部控制制度匯編，協(xié)助組織各種會(huì)議，如全體教職工會(huì)議、行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)民意測(cè)評(píng)會(huì)等，接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察等。

（二）協(xié)助書(shū)記做好學(xué)校的黨建工作

協(xié)助書(shū)記做好黨建工作，xx年12月有在職黨員69人，退休黨員11人。全體黨員全年足額收繳黨費(fèi)共計(jì)￥25541.00元總。xx年1月27日協(xié)助書(shū)記組織召開(kāi)xx年度黨組織組織生活會(huì)和黨員民主評(píng)議會(huì)議，評(píng)選出優(yōu)秀黨員24名。組織黨員者參加攜手那元社區(qū)共同開(kāi)展“黨建引領(lǐng)環(huán)境整潔 助力鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)活動(dòng)，和那元社區(qū)開(kāi)展“抗疫愛(ài)衛(wèi) 有你有我”垃圾分類(lèi)志愿宣傳活動(dòng)。 6月18日我支部考察并轉(zhuǎn)正3名預(yù)備黨員、確定1名預(yù)備黨員、發(fā)展6名入黨積極分子。上門(mén)慰問(wèn)我支部在黨50年以上老黨員，并頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢?2月29日順利完成黨支部換屆選舉大會(huì)。? 全年組織線(xiàn)上觀看學(xué)習(xí)黨課、宣講、《榜樣》等系列節(jié)目共計(jì)16次。協(xié)助校長(zhǎng)、書(shū)記做好扶貧工作，對(duì)我校幫扶的10戶(hù)脫貧戶(hù)實(shí)行常態(tài)化監(jiān)測(cè)幫扶工作。

（三）積極組織處理辦公室的各項(xiàng)事務(wù)

1.做好教職工的考勤登記管理工作。完成教職工請(qǐng)假等手續(xù)辦理和存檔工作，完成xx年每周統(tǒng)計(jì)政教值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任、生活老師、教務(wù)值日領(lǐng)導(dǎo)、后勤教輔、升旗、會(huì)議考勤公示和匯總工作。xx年秋季學(xué)期搬至新校區(qū)，完成5臺(tái)考勤機(jī)錄入全校教職員工200多人考勤信息。

2.做好學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的準(zhǔn)備和上報(bào)工作。xx年，組織辦公室開(kāi)展了xx年年度考核， xx年南寧市邕寧區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選工作（17人），xx年南寧市邕寧區(qū)事業(yè)單位工作人員定期獎(jiǎng)勵(lì)工作，xx年師風(fēng)師德考核工作等工作。

3.做好人事檔案和文書(shū)檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類(lèi)歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類(lèi)呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門(mén)工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。整理收集內(nèi)部控制制度匯編，完善教職員工檔案215人，完成請(qǐng)示報(bào)告144份。

4.組織教師培訓(xùn)和支教xx年7月組織行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到首都師范大學(xué)培訓(xùn)，組織新入職教師培訓(xùn)，協(xié)調(diào)李燕秋工作支教工作。

5.組織教師招聘和入編工作。xx年學(xué)校教師招聘工作教師控制數(shù)招聘：辦公室組織參加校園招聘9場(chǎng)，收集各類(lèi)簡(jiǎn)歷信息600余條，組織面試5場(chǎng)，錄用34人，目前實(shí)報(bào)到26人，8人春季學(xué)期報(bào)到。頂崗教師招聘，收集各類(lèi)簡(jiǎn)歷信息100余條，組織面試5場(chǎng)，錄用頂崗教師16人，基本滿(mǎn)足了各學(xué)科教師的需求。教師考核入編工作：xx年7月——xx年12月組織人員到玉林、貴港、賀州、合浦、上林、容縣等地對(duì)34位考核入編教師教師進(jìn)行實(shí)地考核、整理、收集材料辦理入編手續(xù)，目前已經(jīng)完成26人入編手續(xù)。

6.組織職稱(chēng)申報(bào)和認(rèn)定工作：xx年高級(jí)教師申報(bào)7人，1人因課題問(wèn)題被南寧市教育局退回外，成功上報(bào)6人，通過(guò)5人。初級(jí)、中級(jí)職稱(chēng)共申報(bào)20人，教師系列初級(jí)職稱(chēng)申報(bào)3人，通過(guò)3人；中級(jí)職稱(chēng)申報(bào)15人，通過(guò)6人；檔案系列初級(jí)職稱(chēng)申報(bào)1人，通過(guò)1人；檔系列中級(jí)職稱(chēng)申報(bào)1人，結(jié)果未公布。xx年初級(jí)職稱(chēng)認(rèn)定共12人，通過(guò)12人 。

（四）做好七年級(jí)分管的各項(xiàng)工作和教學(xué)工作

1. 以身作則，做老師的表率。作為七年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，每周定期召開(kāi)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和班主任工作會(huì)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位，每個(gè)星期堅(jiān)持3天以上6:10到校學(xué)生查看起床、出操情況，看一看老師和學(xué)生的到位情況、協(xié)調(diào)班主任做好家校聯(lián)系工作和學(xué)生思想工作，同時(shí)積極組織年級(jí)學(xué)生教育大會(huì)共6場(chǎng)次，經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，使得七年級(jí)整體工作平穩(wěn)發(fā)展。

2.做好語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)是我的本職工作，雖然我工作繁雜，但從來(lái)都沒(méi)有落下語(yǔ)文教學(xué)教研工作，積極參加語(yǔ)文組的教研和備課工作，積極查找學(xué)生存在的知識(shí)漏洞，努力查漏補(bǔ)缺，后階段積極做好學(xué)生的培優(yōu)工作，對(duì)學(xué)生測(cè)試、作文進(jìn)行面批，讓學(xué)生快速了解自己的短板及時(shí)補(bǔ)缺。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生有一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)中考。xx年秋季學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)為七年級(jí)打好基礎(chǔ)，xx年被評(píng)為xx-xx學(xué)年度邕寧區(qū)初中畢業(yè)班工作先進(jìn)個(gè)人，獲得xx年度邕寧區(qū)事業(yè)單位“記功”獎(jiǎng)勵(lì)。

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇4)

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職狀況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫忙的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

一、明確目標(biāo)，在思索中前行。

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習(xí);由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我明白了副校長(zhǎng)不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，天天閱讀報(bào)刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍;在校和外出聽(tīng)課30多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2、準(zhǔn)確把握主角位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫忙，不斷激勵(lì)。

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇5)

本人擔(dān)任副校長(zhǎng)，分管德育和平安工作。一年多以來(lái)，在校園所有教師和職工的關(guān)心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應(yīng)了校園的各項(xiàng)工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)管理上的諸多堅(jiān)苦，我沒(méi)有叫苦叫累，而是不斷試探、實(shí)踐，不斷總結(jié)、求實(shí)，用自己全身心投入的工作作風(fēng)，盡心盡職的工作立場(chǎng)，降服了工作上碰著的種種堅(jiān)苦。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，慎密依靠教員們的支持，真心誠(chéng)意地付出一份努力，才會(huì)有一份收成。當(dāng)然，新的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是剛剛起步，因?yàn)闈摿徒?jīng)驗(yàn)的不足，工作中也還存在很多有待改善之處?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提高認(rèn)識(shí)

教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，個(gè)性是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每一天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的活絡(luò)性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和小我品德涵養(yǎng)，提高管理潛力。

在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內(nèi)部管理全書(shū)》、《教育管理》等各類(lèi)書(shū)籍，這些為我提高思惟認(rèn)識(shí)、更新教育理念、加快德育立異帶給了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)管理，提高工作效率

1、加強(qiáng)德育管理，健全德育機(jī)制。

1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、潛力強(qiáng)，工作有特色，連合合作的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，起首是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，激勵(lì)立異。

一年來(lái)，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專(zhuān)家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也透過(guò)加強(qiáng)日常工作狀況的檢查和細(xì)化考核資料，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作職責(zé)心，激勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽立異，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。透過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)勾當(dāng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的過(guò)程。

作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、腳踏實(shí)地地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和激勵(lì)。并經(jīng)常和教師切磋研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)軌制，每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討校園近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

2)完美管理軌制。

透過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完美的軌制能使管理工作游刃有余。明白各項(xiàng)軌制，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過(guò)研究和切磋，調(diào)整了各項(xiàng)考核資料，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)連系，又有所區(qū)別，從必須程度上促進(jìn)了班主任工作的職責(zé)心和用心性，使班主任工作目標(biāo)更明白、更具體。

同時(shí)，在管理軌制上，充分利用收集管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的狀況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要勾當(dāng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師糊口動(dòng)等各類(lèi)勾當(dāng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，用心開(kāi)展工作，構(gòu)趁髏癉個(gè)年級(jí)的工作特色。

3)加強(qiáng)“德育團(tuán)”建設(shè)。

“德育團(tuán)”工作是我校德育工作中的一個(gè)閃光點(diǎn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，若何深條理的挖掘“德育團(tuán)”工作的內(nèi)涵，使之更加完美，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標(biāo)之一。我透細(xì)致化“德育團(tuán)”成員的工作職責(zé)，建立德育團(tuán)工作記實(shí)檔案和完美德育團(tuán)成員的考核方法，進(jìn)一步加強(qiáng)德育團(tuán)工作的有效、有序管理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對(duì)部分年級(jí)德育團(tuán)有效地實(shí)施了雙向選取的組合體例，大大促進(jìn)了教師參與德育工作的用心性和主動(dòng)性。

4)開(kāi)展各項(xiàng)教育勾當(dāng)。

德育工作更多的是要透過(guò)勾當(dāng)來(lái)體現(xiàn)。一年多來(lái)，我和政教處的幾位同志，在全體教人員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導(dǎo)，開(kāi)展了一系列的教育勾當(dāng)。民族精神教育展示勾當(dāng)、第14屆校園藝術(shù)科技節(jié)、“感恩”教育、“長(zhǎng)征精神勵(lì)我前行”主題班會(huì)角逐等，均受到了各界的一致好評(píng)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，用心申報(bào)，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點(diǎn)校園。

5)構(gòu)建全員德育機(jī)制。

拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過(guò)自主管理委員會(huì)，能基本參與到校園的管理。“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作路子的建設(shè)，透過(guò)數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完美了《封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則》和《封浜中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則》，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明白的目標(biāo)。

這一項(xiàng)工作獲得了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在社區(qū)，著重加強(qiáng)了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委、太平村開(kāi)展了豐富的實(shí)踐勾當(dāng)，與南翔消防站在開(kāi)展實(shí)踐勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，也建立了學(xué)糊口動(dòng)基地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)獲得進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。

2、加強(qiáng)平安管理，完美管理機(jī)制。

校園平安工作是校園各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立“平安第一”的思惟，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和校園總務(wù)部門(mén)的支持下，我透過(guò)落實(shí)和完美各種規(guī)章軌制，進(jìn)行嚴(yán)酷的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)酷把關(guān)。校園24小時(shí)有人值班。每月對(duì)校園的平安設(shè)施進(jìn)行檢查。校園各項(xiàng)管理措施嚴(yán)酷到位。校園平安知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的教誨和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園平安管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校園無(wú)重大平安事故的發(fā)生。

三、以身作則，率先示范，提高效率

(1)嚴(yán)酷要求自己，以身作則

前人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在良多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)酷的要求，否則就沒(méi)有前進(jìn)，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有潛力去管理別人。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。我堅(jiān)持每一天七點(diǎn)以前到校，五點(diǎn)半以后離校。每一天到校園，我先在校園內(nèi)走一遍，領(lǐng)會(huì)學(xué)活躍態(tài)，巡視校園環(huán)境，領(lǐng)會(huì)教師工作狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，防微杜漸。

在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見(jiàn)到垃圾，自己彎下腰，先撿?？匆?jiàn)學(xué)生、教師，自己先微笑點(diǎn)頭問(wèn)好。我只期望透過(guò)自己的行動(dòng)，用自身的素質(zhì)去影響學(xué)生，樹(shù)立正確的行為規(guī)范，也期望有更多的教師能主動(dòng)地參與到學(xué)生的思惟工作中來(lái)，“世人拾柴火焰高”，只有我們齊心合力，才能把校園的德育工作做細(xì)、做實(shí)、做好。因?yàn)楣餐呐?，學(xué)生的行為規(guī)范、校園的校風(fēng)一貫獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng)。在和其他教員的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進(jìn)校園”、“上海市民族精神試點(diǎn)校園”和“上海市平安禮貌校園”的稱(chēng)號(hào)。

從校園已取得的成就來(lái)看，要做好德育工作，就離不開(kāi)德育科研，一年中，在老校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我先后申報(bào)了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點(diǎn)攻關(guān)課題子課題《中學(xué)誠(chéng)信教育系統(tǒng)的建立》、校級(jí)課題《深化自主發(fā)展德育模式的實(shí)踐與研究》，并撰寫(xiě)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《建立全員德育機(jī)制的研究》的開(kāi)題報(bào)告。

雖然擔(dān)任行政干部，但我從沒(méi)健忘自己是一名英語(yǔ)教師，把自己的知識(shí)教與學(xué)生是我的本職工作。我個(gè)性注重在英語(yǔ)教學(xué)中連系教學(xué)資料，滲入德育教學(xué)。為了做到教學(xué)、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的工作，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持備新課，出練習(xí)，批功課，有時(shí)只能利用下班后的時(shí)間和周六的時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行教誨。一年中，我連續(xù)擔(dān)任兩屆初三的教學(xué)工作，在和這兩屆初三教員的共同努力、合作下，打破了初三英語(yǔ)教學(xué)一貫名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

(2)謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，尋找不足

盡管目前工作開(kāi)展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級(jí)工作崗位的干部，在良多方面我還需改善。起首應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思惟認(rèn)識(shí)。其次，工作立場(chǎng)還應(yīng)謙虛隆重，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。另外，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗(yàn)，使自己火速成為一名優(yōu)秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會(huì)把工作做得更好，必須會(huì)為封中的新發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇6)

本人擔(dān)任副校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教學(xué)工作，協(xié)助校長(zhǎng)抓全面工作。一年來(lái)，在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人盡職盡責(zé)，用心協(xié)助周本堅(jiān)校長(zhǎng)對(duì)前后兩個(gè)“五年辦學(xué)目標(biāo)”的制訂與實(shí)施，以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標(biāo)。下應(yīng)對(duì)本人今年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作進(jìn)行匯報(bào)。

一、政治思想

本人能成為一名副校長(zhǎng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上用心要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十六大精神和新黨章資料;關(guān)心國(guó)家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策，用心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會(huì)

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一向嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的知識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開(kāi)始，我就牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天私假，每一天呆在學(xué)校近10小時(shí)，我放下了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸，每年加班不下30天。我能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我把學(xué)校當(dāng)成家。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào)，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理潛力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我用心參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)，“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí);加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高。由于本人有愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時(shí)，及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊，及時(shí)向全體老師傳達(dá)有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師的教學(xué)方法也能與時(shí)俱進(jìn)，他們辛勤勞動(dòng)所得到的收獲也就。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時(shí)，工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，我始終與周校長(zhǎng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車(chē)頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn)，構(gòu)成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、用心組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人做為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，對(duì)學(xué)校先后開(kāi)展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與用心的參與，教師也就有了用心性，效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法比賽、藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)展、學(xué)科競(jìng)賽等，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開(kāi)展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課，不但提高自身的工作潛力與業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)幫忙，使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序開(kāi)展。

4、用心協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作，把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開(kāi)展，為學(xué)校被縣評(píng)為“禮貌學(xué)校”和“德育先進(jìn)單位”做出了貢獻(xiàn)。

5、用心組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、自我評(píng)價(jià)

本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長(zhǎng)一齊帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺(jué)悟，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績(jī)方面，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

五、存在問(wèn)題

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

六、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，個(gè)性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作，我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

任職以來(lái)我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)工作規(guī)范。待人真誠(chéng)、寬容。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂(lè)于接受學(xué)校的工作安排。能正確處理學(xué)校利益、個(gè)人利益和他人利益。身體健康，常年堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，始終滿(mǎn)負(fù)荷工作。努力以自然樸素、大方得體的`師表形象和高尚的師德修養(yǎng)贏得師生的認(rèn)可。

在xx中學(xué)任副校長(zhǎng)期間，能夠給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)真做好xx校長(zhǎng)的助手，協(xié)助x校長(zhǎng)開(kāi)展工作，并入xx中學(xué)以來(lái)我更做到認(rèn)真虛心地向王永進(jìn)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威，盡力做好校長(zhǎng)的膀臂；同時(shí)向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”、“同心協(xié)力求發(fā)展”，嚴(yán)格遵守縣教體局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。

一年來(lái)我本著服從大局，立足本職的原則，遇到困難與挑戰(zhàn)不埋怨、不報(bào)怨，堅(jiān)持以認(rèn)真的工作態(tài)度與踏實(shí)的工作作風(fēng)樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)成員的形象。認(rèn)真地參加班子的學(xué)習(xí)與交流會(huì)，積極為xx中學(xué)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展與發(fā)展建言獻(xiàn)策。在學(xué)校的安排下我擔(dān)任了初三班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真向各位同仁學(xué)習(xí)，與他們團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取。在班級(jí)工作中，我注重抓好學(xué)風(fēng)。

初三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，面臨中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。為此，我組織同學(xué)間互幫互學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到了明顯的效果，又使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，班委會(huì)成立之后，我盡快的使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)分派下去，建立層次分明的班級(jí)管理體系，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與控輟保學(xué)工作。我根據(jù)班級(jí)后進(jìn)生的具體情況深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。讓他們明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會(huì)把理想轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。讓他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越。一年過(guò)去，我們班沒(méi)有一名學(xué)生流失，中考后全班xx位同學(xué)全部升入高中。

在做好班主任工作同時(shí)，我積極提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐杜郎口課堂教學(xué)模式，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與中考方向，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)與幫助每一名學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，經(jīng)過(guò)我與同學(xué)們的共同努力，在20xx年中考中取得了很好的成績(jī)。

作為xx中學(xué)的一份子，我深感幸福和自豪，但同時(shí)我也深感責(zé)任重大，在以后的工作中，我愿用我認(rèn)真踏實(shí)的工作成為一名xx中學(xué)美的維護(hù)者和創(chuàng)造者。在x校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體同仁一道，更加認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出xx中學(xué)更加美好的明天。

述職人：xxx

20xx年x月x日

初中副校長(zhǎng)工作總結(jié)書(shū)如何寫(xiě)(篇8)

本學(xué)期，我校的各方面工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我分管教學(xué)工作作如下述職：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念

一學(xué)期來(lái)，我積極組織教師參加培訓(xùn)，如：中招試卷分析會(huì)、專(zhuān)家送教下鄉(xiāng)觀摩課、各科在線(xiàn)研討會(huì)、周末流動(dòng)師資培訓(xùn)、“雙五百”培訓(xùn)等培訓(xùn)。本學(xué)期末，還組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)注冊(cè)和學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。通過(guò)學(xué)習(xí)，使老師的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，教學(xué)水平不斷提升。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)，課改力度加大

1、進(jìn)一步完善常規(guī)檢查制度，注重實(shí)際，定期不定期的對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況、教師教案進(jìn)行檢查。切實(shí)加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)和檢查，同時(shí)對(duì)教師每節(jié)課的教學(xué)反思作了認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行討論，研究，督促教師進(jìn)行修正，基本上實(shí)現(xiàn)了教案反思沒(méi)流于形式。

2、落實(shí)科組每周活動(dòng)制度。學(xué)校每個(gè)科組每周定個(gè)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，組織教師集體研究教材。收看教學(xué)錄像，每次活動(dòng)都定內(nèi)容、定主講人，有討論、有記錄。

3、日常教學(xué)中，我關(guān)注隨堂課、研討課，主動(dòng)與教師們進(jìn)行交流，共同研討開(kāi)展教研活動(dòng)。走入課堂，從活動(dòng)的安排，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地配合，盡量滿(mǎn)足老師的要求，保證課堂教學(xué)改革的有力實(shí)施。本學(xué)期，我聽(tīng)隨堂課20多節(jié)，組織校內(nèi)公開(kāi)課30多節(jié)。

4、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用，開(kāi)展課堂教學(xué)改革，一學(xué)期來(lái)，每位教師的課改理念和教學(xué)水平都有不同程度的提高，有效促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高。

5、認(rèn)真做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，多次和班主任、任課教師座談，分析學(xué)生心理狀況，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，研究解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在有問(wèn)題，力爭(zhēng)在小考中取得好的成績(jī)。

三、立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、找準(zhǔn)自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)，我覺(jué)得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對(duì)自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。有些具體工作，我會(huì)與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上。

四、存在的不足

1、教師課堂教學(xué)效率還需進(jìn)一步提高，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)搭建不夠，教師成長(zhǎng)效果不明顯，學(xué)科帶頭人較少。

2、部分老師由于年齡較大，觀念的改變有些困難，課改效果不明顯。

3、課堂教學(xué)中自主、合作學(xué)習(xí)的形式多，實(shí)效較少。有的小組合作僅限于對(duì)答案。缺乏對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

4、對(duì)個(gè)別教師的不規(guī)范教學(xué)行為監(jiān)督不嚴(yán)，有遷就現(xiàn)象。

五、下學(xué)期努力的方向

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓，適時(shí)強(qiáng)化。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，合作的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上選擇好合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，切實(shí)提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

2、創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)。

3、向教研教改方面取得成績(jī)的學(xué)校學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，確實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。

5、推行精細(xì)化管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為

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