關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)1000字精選5篇

體育教案設(shè)計(jì)。

以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。自我教育是教師的終身任務(wù)，為即將開始的課堂準(zhǔn)備教案是非常重要的。教案可以在教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行糾正，保證正確無(wú)誤的教學(xué)。

關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生說(shuō)出自然與人類健康的關(guān)系，了解環(huán)境污染對(duì)人類健康的危害，確立保護(hù)與改善環(huán)境的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

人類了解自己健康的內(nèi)容

三、教學(xué)難點(diǎn)：

正面影響和負(fù)面影響

四、教學(xué)內(nèi)容：

人是自然之子，人類的生命活動(dòng)一刻也離不開自然界，就像魚兒離不開水一樣。人與自然環(huán)境是密不可分的統(tǒng)一體，人與自然環(huán)境能夠統(tǒng)一，人就健康;反之，人就會(huì)失去健康。正確認(rèn)識(shí)自然環(huán)境以及自然環(huán)境與人類健康的關(guān)系，對(duì)每一位中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分必要的。

自然環(huán)境是指空氣、水、士壤等的總和。自然環(huán)境由化學(xué)性與物理性因素構(gòu)成?；瘜W(xué)性因素是指空氣、水、士壤中的化學(xué)組成，這些化學(xué)組成通常是穩(wěn)定的，它是保證人類生存與正?；顒?dòng)的必要條件。物理性因素是指陽(yáng)光、空氣溫度、氣流、氣壓、溫度、電磁輻等，它對(duì)人類的生存與活動(dòng)同樣具有十分重要的影響。自然環(huán)境因素對(duì)健康的影響空氣

正面影響:

是人的機(jī)體獲得足夠氧氣的惟一天然來(lái)源，是維持生命活動(dòng)的重要條件?？諝庵泻趿空r(shí)，能保持人的正?；顒?dòng);空氣中陰離子含量高的人體具有鎮(zhèn)靜、振奮精神等作用

負(fù)面影響:當(dāng)空氣中氧含量低于10%時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、中樞神經(jīng)活動(dòng)減弱的現(xiàn)象;過(guò)分缺氧會(huì)危及生命水

正面影響:是構(gòu)成人的機(jī)體組織的重要成分，是保證新陳代謝正常進(jìn)行、調(diào)節(jié)體溫的重要條件

負(fù)面影響:人類的使用水，尤其是飲用水化學(xué)成分異常時(shí)，影響人的機(jī)體正常活動(dòng)，將導(dǎo)致疾病發(fā)生和神經(jīng)慢性中毒土壤

正面影響:其中所含的各種人類所需的元素是機(jī)體組織的重要成分，是維持人的正常生命活動(dòng)可缺少的條件

負(fù)面影響:其中所含的人類所必需的元素過(guò)多或過(guò)少，都可能造成人類疾病，土壤中的傳染病原體和寄生蟲蟲體是導(dǎo)致人類生病的重要原因

太陽(yáng)輻射

正面影響:是維持人類正常生命活動(dòng)的因素之一，正常的太陽(yáng)國(guó)輻射對(duì)機(jī)體有殺菌、促進(jìn)皮下組織的維生素D生成的作用

負(fù)面影響:過(guò)少的太陽(yáng)輻射不利于人的機(jī)體的新陳代謝，過(guò)多的紫外線輻射則可能導(dǎo)致皮膚癌

關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)【篇2】

幼兒園中班體育教案

制作意圖：

原有幼兒體育游戲活動(dòng)器械單一，不能調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，為了激發(fā)幼兒潛在的參與性，將幼兒喜愛(ài)的游戲和體育器械很好的結(jié)合起來(lái)，特制作了這組器械。

教育價(jià)值：

1、激發(fā)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣。

2、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

3、鍛煉幼兒的跨、跳、爬的能力。

選用材料：

廢舊的PVC管

制作方法：

1、投圈器

A、分別收集兩節(jié)長(zhǎng)40CM、六節(jié)長(zhǎng)60CM的PVC管，購(gòu)買4個(gè)兩通，3個(gè)三通。

B、用四個(gè)兩通和二個(gè)三通將二節(jié)長(zhǎng)40CM、六節(jié)長(zhǎng)20CM的PVC管圍成左圖形狀。

C、再用一個(gè)三通在左圖A處位置和長(zhǎng)60CM的PVC管粘勞即可。

2、跳方格

A、準(zhǔn)備13節(jié)長(zhǎng)40CM的PVC管和四個(gè)兩通，六個(gè)三通。

B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。

3、障礙欄（用于跨、跳、爬的鍛煉）

A、準(zhǔn)備四節(jié)20CM、兩節(jié)40CM、一節(jié)80CM長(zhǎng)的PVC管。

B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。

關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)【篇3】

教學(xué)目標(biāo)

1.練習(xí)拋、接、甩等動(dòng)作，鍛煉手臂部大肌肉力量。

2.探索紗巾的多種玩法，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。

3.樂(lè)意與同伴合作參加戶外體育活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.大紗巾一條、小紗巾人手一條（紅、黃、藍(lán)、綠若干），空氣棒一根。

2.“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長(zhǎng)紗巾（將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來(lái)）裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個(gè)圓孔，便于紗巾的抽取。

3.音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程

1.抽紗巾。

玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

在輕松歡快的音樂(lè)聲中，孩子們一邊做開火車的動(dòng)作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”。

“小朋友看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么？它是什么顏色的？”請(qǐng)一幼兒抽出長(zhǎng)紗巾，教師將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。

（評(píng)：在美妙的音樂(lè)聲中，讓孩子們做開火車的動(dòng)作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣?！吧衩丶埡小迸c“長(zhǎng)紗巾”的設(shè)計(jì)，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認(rèn)知與行動(dòng)的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進(jìn)入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個(gè)細(xì)節(jié)：一是長(zhǎng)紗巾的設(shè)計(jì)，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性；二是將長(zhǎng)紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個(gè)孩子時(shí)，要注意節(jié)奏的把握，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。）

2.找朋友。

玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

“和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你的紗巾是什么顏色的?！闭f(shuō)說(shuō)紗巾的顏色。

“請(qǐng)你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友?！弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄稹?/p>

（評(píng)：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對(duì)游戲的玩法有切身體驗(yàn)，對(duì)顏色分類也都有實(shí)踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂(lè)，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時(shí)要細(xì)致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒(méi)規(guī)則”的亂跑。）

3.頂紗巾。

玩法與指導(dǎo)用語(yǔ)：

①“紗巾真漂亮呀！”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩(shī)歌邊做示范動(dòng)作：

綠色的天空，（雙手從胸前打開上舉）

綠色的草地，（下蹲）

綠色的老師，（雙手抱胸）

綠色的小朋友，（雙手打開）

這兒一片綠，那兒一片綠，（左右手輪流向前指）

到處都是綠綠綠，（雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈）

當(dāng)我把綠色的紗巾拿掉，（雙手拉下紗巾）

綠色的世界忽然不見了。

②“小朋友，我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好嗎？注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩(shī)歌。”帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦詩(shī)歌。（1～2遍）

（評(píng)：小班孩子的感知覺(jué)具有明顯的直覺(jué)性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌《綠色的世界》這個(gè)“支架”，簡(jiǎn)練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn).便于孩子在“頂紗巾”“說(shuō)兒歌”的過(guò)程中，獲得動(dòng)作的視覺(jué)形象。此環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是——根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。）

關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)【篇4】

幼兒園中班體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。

2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

接力棒

足夠大的場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分。

1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。

練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個(gè)一個(gè)地走成一個(gè)皮球、小蝸牛然后再走成一個(gè)大皮球，然后在走成六路縱隊(duì)。

3、復(fù)習(xí)徒手操，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)節(jié)奏快的做操同時(shí)，要學(xué)會(huì)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。

小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并回答。

教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。

2、有誰(shuí)知道它有什么作用嗎？

教師請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)做示范，并講解接力賽的使用方法。

教師小結(jié)：在跑步時(shí)，一個(gè)小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時(shí)候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。

3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊(duì)，其中每?jī)蓚€(gè)人約隔2米，從最后一個(gè)小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個(gè)小朋友的時(shí)候，最前面的那個(gè)小朋友要迅速跑到縱隊(duì)的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。

4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。

剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上有四個(gè)接力點(diǎn)，在每個(gè)接力點(diǎn)上都站一個(gè)小朋友。

5、幼兒分成兩隊(duì)站好，老師給幼兒講清楚各個(gè)跑道上選手所站的接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線的位置。

6、我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就來(lái)進(jìn)行接力跑比賽，請(qǐng)每個(gè)選手在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時(shí)，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個(gè)選手在沖過(guò)終點(diǎn)線，哪一隊(duì)先沖過(guò)終點(diǎn)線，哪一隊(duì)就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊(duì)就要回起點(diǎn)重新跑?！緒Ww.zfw152.com 趣祝?！?/p>

7、幼兒開始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。

三、放松活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒整理隊(duì)伍，簡(jiǎn)單講評(píng)活動(dòng)情況，表?yè)P(yáng)動(dòng)作做的漂亮，姿勢(shì)正確的幼兒，帶幼兒放松身體。

小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、

五六甩甩手、七八扭扭腰。

關(guān)于體育教案設(shè)計(jì)【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒非常喜歡戶外活動(dòng)，能積極的參與到各種游戲去，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了推鐵環(huán)這節(jié)課，主要是鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和大膽嘗試的勇氣。從而進(jìn)一步在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變和靈活掌握技巧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，提高幼兒的參與和合作意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用較粗的鐵絲彎成一個(gè)大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀。

活動(dòng)過(guò)程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：

1、介紹推鐵環(huán)的過(guò)程和基本的游戲規(guī)則

教師親自示范玩的過(guò)程，要求玩時(shí)，幼兒邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推著。比賽時(shí)，幼兒分成兩組進(jìn)行，每組排頭幼兒先推，到達(dá)中點(diǎn)后返回，再把鐵環(huán)交給下一位幼兒，看看最后那組的幼兒推得快，最先完成。

強(qiáng)調(diào)幼兒玩游戲時(shí)，必須注意安全。

2、幼兒分組游戲

把幼兒分組兩大組，幼兒積極的參與到游戲中去，其他幼兒在一邊加油助威。

3、教師引導(dǎo)幼兒思考，還有那些玩法，玩的過(guò)程中，可以嘗試著試試，然后我們可以一起進(jìn)行新的玩法，好不好?﹝幼兒一起說(shuō)---好﹞

4、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，并能在活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并能自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

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