永遠的布谷鳥讀后感600(6篇)。
永遠的布谷鳥讀后感。
小編花時間為你編輯了永遠的布谷鳥讀后感600，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。隨著社會文明的發(fā)展，我們讀書的途徑已經(jīng)越來越便捷了，作者寫的作品里面，有很多精彩的細節(jié)。我們可以將心中想要表達的話記錄下來。
親愛的同學(xué)，如果有一天，災(zāi)難降臨，你不幸變成了殘疾人，你會怎么辦？是哭、鬧，還是堅強的面對？文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的答案。
視足球為生命的湯姆意外失明，一開始他是那樣的無助和憤怒，煩躁和怒火，是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議，是湯姆自己勇敢接受挑戰(zhàn)并堅持不放棄的態(tài)度，是隊友們相互鼓勵和支持，最后讓湯姆獲得了“重生”。
其實，在平常的生活中，我們也會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時，也許，我們因該想想湯姆。這個雙目失明的孩子，在綠茵場上，一次又一次地跌倒，卻一次又一次地站起來，勇敢地將球踢進球門。那我們，還有什么理由退縮呢？同學(xué)們，讓我們迎難而上吧，成功一定屬于我們！
近幾天，我讀了方衛(wèi)平教授推薦的最佳兒童文學(xué)讀本中的《永遠的布谷鳥》。這是方衛(wèi)平教授選的一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，展現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、豐富和大氣。
它是由一個個小故事組成的。比如說《爸爸的看護著》、《我的接線員朋友》。還有一些詩歌和童謠，像《風(fēng)來咯》、《阿貓阿狗》。
讓我印象最深的是《爸爸的看護著》這篇文章，它主要講了一個叫西西洛的少年去醫(yī)院服伺他的父親，可是卻認錯了人，他一直照顧著 “爸爸”，直到他的真爸爸出院才知道錯了。但他卻要留下 照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動，我也要向他學(xué)習(xí)。
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《永遠的布谷鳥》，這里面有許多感人的小故事，最讓我感動的是《難忘的八個字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇，耳朵還先天性失聰，她最怕的是同學(xué)們的嘲笑。幸運的是，她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個女孩，讓她走出了陰影。低年級的同學(xué)每年都有耳語測驗，測試的內(nèi)容：孩子們依次走到教室門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師輕輕講一句話，再由那個同學(xué)重復(fù)一遍?？墒?，主人公的耳朵幾乎聽不見任何聲音，所以每次測試時，主人公都會把右手輕輕抬一點，這樣就可以聽見了。這一次，她又是這樣做的，她好奇地聽著，等待著老師說的話，當(dāng)倫納德老師說：“ 我希望你是我女兒 ”時，她驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，因為以前她覺得除了爸爸媽媽愛她，沒有人再愛她了。這八個字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈，這八個字讓主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇氣，每天快樂的生活，每天自由的成長，感覺陽光是那么明媚。
我喜歡倫納德老師，她有著一顆愛護、關(guān)心學(xué)生們的心，她走進孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓主人公對未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次，我們學(xué)校進行競選衛(wèi)生部部長的活動，該我上臺演講的那一刻，我突然緊張起來，害怕自己演講不成功，競選不上。這時，我看到了，我們班主任會說話的眼睛，仿佛在說：“相信自己，你能行！ ”那一次，我成功競選上了衛(wèi)生部部長。我們的班主任愛護、關(guān)心同學(xué)們的例子多的`像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
同時，主人公的成長經(jīng)歷讓我明白了：在生活與學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難，都要去克服，不能逃避。不管別人怎樣看自己，自己要看得起自己，對自己充滿信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次課間的時候，我的好朋友不小心用自動筆里面的鉛扎在我的食指上了，當(dāng)時，老師陪我去了醫(yī)院，把鉛取了出來。在回學(xué)校的路上，老師說：“你今天作業(yè)不用寫了?！蔽覉远ǖ恼f：“沒關(guān)系，我會寫完的?！蓖砩系臅r候，這些作業(yè)本來我可以半個小時寫完的，可是因為我的手指很疼并且還裹著紗布，所以足足用了一個半小時，才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難，無論什么事情都可以做好。
假期里，老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評的“最佳兒童文學(xué)”系列叢書，共三卷《永遠的布谷鳥》《請為我唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠的布谷鳥》我看了又看。
這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品，有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對翅膀，飛進了這些動人的故事里，感到回味無窮??！
其中最感動我的是《難忘的八個字》這篇故事。這篇故事的作者是一個先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚?。同學(xué)們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學(xué)中間抬不起頭來。
是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級同學(xué)做耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍?？墒亲髡叩淖蠖忍焓敚峦瑢W(xué)們更加嘲笑她，她就想了個辦法：把右手稍稍抬高一點點，這樣就可以聽清老師說的話了。當(dāng)倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個字時，作者驚呆了，老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對人生的看法。
倫納德老師是我心中的偶像，她能真正的走進孩子的心里，驅(qū)散陰霾，讓孩子心中溫暖而明亮，對生活充滿希望。她也讓我明白，在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待自己，自己都要勇敢地去面對一切，不逃避，不放棄，自己要看得起自己。
邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕?，里面有趣而幼稚的對話，讓人感受到童年的可愛。法國作家勒?nèi)戈西尼寫的《成績單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張糟糕的成績單，再到父親那里一頓糟糕的責(zé)罰，和小尼古拉被家長忽視，寫得如此貼合實際，向我們展示了童年的直白和淘氣。
這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活，更滋潤著我們的心靈，引領(lǐng)我們健康成長。
最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”的小女孩在耳語測驗中的一個感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測驗過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個無助又自尊自強的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會在自卑與自欺欺人中度過。
“我希望你是我女兒”簡短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽光，驅(qū)散了“我”心中的陰霾，照亮了“我”的人生之路。這個小故事感動著我和我的學(xué)生們。掩卷自問，面對這樣的學(xué)生，我能否也有這樣的愛與耐心？
平時僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心，動不動你就會“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動了這個故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因為媽媽經(jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來上學(xué)，小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學(xué)生的“煩”，更多的是同情與愛，我會針對不同學(xué)生的特點對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個字》這難得的愛與耐心所給予我的。
一本好書，總是能給我?guī)砩钌畹母杏|，它有時就像檸檬糖一樣酸酸的，有時就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。
《永遠的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，而每一個道理都會讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇“暗號”了，它讓我懂得了一個道理：做人要有自己的觀點，同時也不要忘記聽從別人的勸告。
“暗號”這篇文章主要講了一個小男孩獨自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認為身邊的一個陌生的男人是爸爸派來保護他的，可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個根本不認識的人，但是這個小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺、小河……最喜歡的句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想：通過這篇文章我學(xué)到了自力自強的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學(xué)們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！
延伸閱讀
讀后感就是閱讀完書籍之后所得到的心得與感悟，閱讀了作品之后，心中有諸多感慨。在寫讀后感時，應(yīng)該要寫得有真情實感，發(fā)自我們內(nèi)心深處的感受?？紤]到你的需求，編輯特意整理了“永遠的布谷鳥讀后感100字”，相信您能從本文找到幫助！
在假期間，我讀了一本名叫《永遠的布谷鳥》的書，我很喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成的，給我留下了很深刻的印象，我最喜歡的一篇文章是《永遠的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們不要浪費時間，時間是寶貴的這樣一個道理。
這個故事主要講的是：麥兜的老師(也就是MissChan)給同學(xué)們留下一個科學(xué)勞動作業(yè)，這個科學(xué)勞動作業(yè)是：開學(xué)后的第一天上學(xué)，大家要交一個計時工具，這個計時工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時間有多長或者多短只要準確的度量出來就行了。假期后的第一天上學(xué)，就是交“科學(xué)勞動作業(yè)”的時候了，MissChan讓每個同學(xué)都展示一邊自己的計時工具是什么，計的時間準不準，先向大家展示的是菇時同學(xué)：細沙由瓶的一端漏到另一端——剛好是一分鐘！麥嘜自恃拍子準，咿咿哦哦的唱完一首歌——咦?剛好用了五分鐘！阿May的設(shè)計很特別：她把熱水注入一杯面里，每隔一會兒便抽出一條面咬一咬當(dāng)牙齒咬著的面條，感覺不會太硬，也不會太軟時，阿May很自信地說：“三分鐘！”MissChan一看手表剛好三分鐘……Miss Chan說：“大家都不錯哦！”最后是麥兜同學(xué)出場，只有他的計時工具最特別，那是一個非常大的鐘。MissChan說：“好大的鐘?。 笨墒?，麥兜的大鐘卻半點都沒動過，MissChan問麥兜同學(xué)他的大鐘是不是壞了，麥兜搖搖頭，微笑著說：“這只鐘三百六十萬年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來報時?！钡珶o論如何，慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學(xué)校的一個標志，每當(dāng)周圍安靜下來的時候，大鐘里會傳出“嘁，嘁，嘁?！钡穆曇簦看蜗氲讲脊萨B推門迎向世界的時候發(fā)出的“布谷，布谷”聲，已經(jīng)有點僵硬的嘴角，總還會留露出一絲微笑。
《永遠的布谷鳥》這本書，讓我知道了時間的可貴，我一定要珍惜時間，不再拖拖拉拉的了?！队肋h的布谷鳥》讓我們重新認識到了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！”
今天，我看了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。
這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺灣女作家管家琪。
它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩?？捎幸淮危⒌ど艘粓龃蟛≈?，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠遠的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……
三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時大家找到了阿丹，還帶給它一個巨大的圍兜。這時大家發(fā)現(xiàn)，阿丹長了一顆大牙。正是因為這顆大牙，阿丹不再流口水了?？伤€是天天都帶著圍兜。因為這個圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時候，那天放學(xué)時忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。
我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報。
我讀了一本《永遠的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個字”這個故事，因為那八個字讓我非常的感動?！半y忘的八個字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺得一個小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來，很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學(xué)每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復(fù)一遍?？勺髡叩淖蠖忍焓敗２贿^，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點，這樣就可以聽清老師的話了。當(dāng)倫納德老師說了“我希望你是我女兒”這八個字時作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，倫納德老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當(dāng)回味起這句話，她的眼睛就閃動著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂地生活，感覺陽光是那么明媚。
倫納德老師是我心中的偶像，她走進孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對生活充滿希望。同時也讓我明白，在學(xué)習(xí)生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對一切，決不能回避，自己要看得起自己。
山東濟南普利中學(xué)初一:黑色影殤
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《永遠的布谷鳥》，這里面有許多感人的小故事，最讓我感動的是《難忘的八個字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇，耳朵還先天性失聰，她最怕的是同學(xué)們的嘲笑。幸運的是，她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個女孩，讓她走出了陰影。低年級的同學(xué)每年都有耳語測驗，測試的內(nèi)容：孩子們依次走到教室門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師輕輕講一句話，再由那個同學(xué)重復(fù)一遍。可是，主人公的耳朵幾乎聽不見任何聲音，所以每次測試時，主人公都會把右手輕輕抬一點，這樣就可以聽見了。這一次，她又是這樣做的，她好奇地聽著，等待著老師說的話，當(dāng)倫納德老師說：“ 我希望你是我女兒 ”時，她驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，因為以前她覺得除了爸爸媽媽愛她，沒有人再愛她了。這八個字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈，這八個字讓主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇氣，每天快樂的生活，每天自由的成長，感覺陽光是那么明媚。
我喜歡倫納德老師，她有著一顆愛護、關(guān)心學(xué)生們的心，她走進孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓主人公對未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次，我們學(xué)校進行競選衛(wèi)生部部長的活動，該我上臺演講的那一刻，我突然緊張起來，害怕自己演講不成功，競選不上。這時，我看到了，我們班主任會說話的眼睛，仿佛在說：“相信自己，你能行！ ”那一次，我成功競選上了衛(wèi)生部部長。我們的班主任愛護、關(guān)心同學(xué)們的例子多的`像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
同時，主人公的成長經(jīng)歷讓我明白了：在生活與學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難，都要去克服，不能逃避。不管別人怎樣看自己，自己要看得起自己，對自己充滿信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次課間的時候，我的好朋友不小心用自動筆里面的鉛扎在我的食指上了，當(dāng)時，老師陪我去了醫(yī)院，把鉛取了出來。在回學(xué)校的路上，老師說：“你今天作業(yè)不用寫了?！蔽覉远ǖ恼f：“沒關(guān)系，我會寫完的?！蓖砩系臅r候，這些作業(yè)本來我可以半個小時寫完的，可是因為我的手指很疼并且還裹著紗布，所以足足用了一個半小時，才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難，無論什么事情都可以做好。
書是人類進步的階梯，每個人一生中會讀很多的書，人們不僅能從書中學(xué)到很多知識 ，而且還能懂得許多道理。
這個暑假，我在濃郁的書香中閱讀了《永遠的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，有：詩歌、散文、故事、童謠、報告文學(xué)······既體現(xiàn)了我們兒童的純真、樸實和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的豐富和大氣。讓我們時而開懷大笑；時而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲理，他就像一碗心靈雞湯，滋潤著我們的心靈，讓我受益匪淺。
這本書中讓我印象最深刻的是：《口水龍》。口水龍獨自住在海邊，他是剛搬到這里的，但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林 ，那時口水龍不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一場病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩，有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了，全森林里的動物好像都變成空氣似的通通不見了?？谒埾耄号笥褌兪遣皇钦J為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊耍肯氲竭@里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合睦相處，才會有更多的收獲，同時我們也要幫助和關(guān)心他們。
總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識和哲理。
親愛的同學(xué)，如果有一天，災(zāi)難降臨，你不幸變成了殘疾人，你會怎么辦？是哭、鬧，還是堅強的面對？文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的答案。
視足球為生命的湯姆意外失明，一開始他是那樣的無助和憤怒，煩躁和怒火，是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議，是湯姆自己勇敢接受挑戰(zhàn)并堅持不放棄的態(tài)度，是隊友們相互鼓勵和支持，最后讓湯姆獲得了“重生”。
其實，在平常的生活中，我們也會碰到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時，也許，我們因該想想湯姆。這個雙目失明的孩子，在綠茵場上，一次又一次地跌倒，卻一次又一次地站起來，勇敢地將球踢進球門。那我們，還有什么理由退縮呢？同學(xué)們，讓我們迎難而上吧，成功一定屬于我們！
讀書足以恬情，足以博采，足以長才。感慨從作者寫的作品中獲得了巨大的成長時，面對精彩絕倫的書籍，此時我們可以抽出時間寫讀后感，以便于和他人分享喜悅那么在讀后感的書寫當(dāng)中應(yīng)該注意什么呢？在這里，你不妨讀讀尊嚴讀后感，歡迎你參考，希望對你有所助益！
看完了老師發(fā)給我們的《新人文讀本》上的第三組中的《中國式尊嚴》，吉隆坡的S小姐跟本就不相信中國人，從她的角度來看，中國人是坐在一起，考試會作弊，所以中國學(xué)生必須和其他國家的學(xué)生隔開，中國學(xué)生不允許坐在相鄰的座位！
而文中的主人公跟本不去理會這些，不讓身邊的中國學(xué)生換位置，他們倆依然坐在一塊，S小姐跑過來也讓他們換位置，而主人公一動也不動，告訴S小姐，可以一直站在他們身邊監(jiān)考。從考試開始到考試結(jié)束，S小姐一直用刀子眼光盯著他們，眼睛一動也不動，生怕眼睛不看他們的時候，他們倆就作弊，S小姐考試的時候不看自己國家的人作不作弊，她相信自己國家的學(xué)生。
盡管S小姐用刀子似的眼光看著他們，可是主人公卻視若無睹。主人公不光提前完成考試卷離開考場，并且順利地通過這次測試，直接進入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，后來主人公選擇了S小姐所都的一門功課專業(yè)課之一。主人公在辦公室看到S小姐，出乎主人公的意外，S小姐非常坦誠地告訴“我”，S小姐看到了主人公自入學(xué)以來付所所有的努力，S小姐也看到了主人公的每一點進步。
S小姐對主人公說：“你為維護尊嚴所以做的一切……”S小姐說，“我都能明白，對不起，我為你驕傲！”主人公都快流出眼淚了……
哈默年輕時是個逃難人。他來到一個小鎮(zhèn)上，他那時臉色蒼白，骨瘦如柴十分饑餓。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔把食物送到他面前時，他不吃，最后經(jīng)過勞動——給杰克遜大叔捶背才得到了食物。后來，杰克遜大叔讓他留了下來，成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜大叔把女兒許配給他時說：“你百分之百是個富翁，因為你有尊嚴！”結(jié)果二十多年后，哈默成了石油大王。
每個人都有尊嚴，可他們都在經(jīng)濟和生活條件差等等情況下丟掉了尊嚴，所以即使他們再富裕、再誠懇也會被人瞧不起。尊嚴是一個人的骨氣，我們要永遠有尊嚴，向哈默學(xué)習(xí)。
我曾看過一個故事，這是一個真實的事情。這個故事的名字叫《彎彎腰，拾起你的尊嚴！》主要內(nèi)容是：有個年輕人考了幾次音樂大學(xué)，都沒有被錄取，而他現(xiàn)在的錢已經(jīng)花光了，無可奈何的他只有在大街上拉二胡賣藝。拉得棒極了，圍觀的人們都往他碗里扔錢。這時，有一個無賴把錢扔到地上，他撿起了錢交到無賴手中說：“先生，您的錢。”無賴又把錢扔到地上說：“這已經(jīng)是你的錢了！”他說：“這是您掉的錢，我的錢在碗里。”無賴聽罷，只好把錢扔到他的碗里。過了一會兒，他又若無基事的拉起二胡……人群里有一雙眼睛看著他，是個參與官，參考官看到了這件事后，便把音樂大學(xué)的錄取書交給了他。他又先后寫了《挺起你的胸膛！》等許多歌曲，成了著名的音樂家。
是啊，一個人無論多么的貧窮，但他只要有尊嚴就是最富有的。
今天，我閱讀了《尊嚴》這篇課文，我深有體會。
這篇課文是一個美國年輕人的故事。一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒交迫，但是卻拒絕了杰克遜大叔的食物，理由是他不能白吃食物，只能等干完活才吃。后來他留在杰克遜家，成為莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜把女兒許配給他，并且預(yù)言：“這個年輕人百分之百是個富翁。”
讀了這篇課文，我認為一個人可以沒有財富，但必須要有尊嚴，這是一個人最大的財富。要有了做人的尊嚴，就可能擁有財富乃至一切。
備受苦難的年輕人在食物面前，選擇了尊嚴，放棄了食物，他也知道如果放棄食物的話，他的生命可能會就此終結(jié)，可是他沒有放棄尊嚴，寧可讓自己的生命劃上句號，也不肯丟下尊嚴。法國著名的軍事家狄龍在他的一戰(zhàn)回憶錄中寫到：他帶著步兵第80團要占領(lǐng)德軍一個城堡，可是他的士兵敵力給壓制住了，狄龍向士兵喊話：誰設(shè)法炸毀城堡，就給1000法郎作為獎勵。他以為士兵們會前赴后繼，可是沒有一個士兵沖上去。一位軍長說；“如果您不提懸賞，他們都會沖出去?！庇谑撬职l(fā)了一個命令：“為了法蘭西，士兵們，沖啊！”士兵們沖出戰(zhàn)壕，很快便占領(lǐng)了城堡。
這些士兵們與課文中的年輕人一樣，都擁有了人生最可貴的尊嚴，那個年輕人后來成為了美國赫赫有名的石油大王—阿曼德。亞蒙。哈默。哈默用生命捍衛(wèi)自己的尊嚴，我們也要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績捍衛(wèi)自己最寶貴的尊嚴。
在上四年級的時候，我們學(xué)了一篇文章，題目叫做《尊嚴》。
文章的大意是一群逃難的'人們，收到鎮(zhèn)長杰克遜款待，其他的人都狼吞虎咽得吃了。起來只有一個人，他認為自己不能不勞而獲，非要幫鎮(zhèn)長的忙，因而得到了鎮(zhèn)長的賞識。最后他成功了。他就是大名頂頂好的石油大王——————哈默。
尊嚴，時人必不可缺的一種品行，沒有了它，別人就會看不起你，因而放棄你、離開你。所以，我們就不要光想著不勞而獲。
不是有這樣的一個故事嗎？一個瞎了眼的人，帶著他只有一個眼睛的孩子，在火車上沿位乞討，當(dāng)他到一個座位旁的時候，一個女士說他們是要飯的。小孩子看著女士，一字一頓的說：“女士您錯了，我們不是要飯的，而是賣藝的……”這時，全車人都感動了，他們都拿出自己的錢，給了這對父子……
每個人都有尊嚴，也包括乞丐。有此我聯(lián)想到了我們的生活，有些人為了得到一些錢，不惜做一心背棄尊嚴的事。我曾親眼看到過一個乞丐，為了得到100元錢，不惜繞著地面爬了一圈，這是多么的可恥呀！
可以斷定，不要尊嚴的人，一定不會成大器，一定不會成功，所以同學(xué)們，大家不要以尊嚴做賭注，做哪些背棄尊嚴的事。
《彎腰拾起的尊嚴》這個故事令我感想很深，現(xiàn)在，我就為大家講說一下吧！
這是發(fā)生在巴黎的一個故事。
第一次世界大戰(zhàn)不久，在巴黎的街頭，有一個賣藝東的小姑娘，她在用小提琴拉出一首又一首的曲子，那曲子非常動聽，吸引了很多游客。
這個女孩來自挪威，千里迢迢來到巴黎報音樂學(xué)院，但是，她來到這座城市，很快，錢就花光了，只好用自己的本領(lǐng)來掙點錢。曲子演奏完了，大家紛紛都往她的音樂盒里捐錢。
有一個富貴的青少年帶著他的女朋友路過，就想羞辱一下賣藝的小姑娘，就從口袋里拿起錢，往小姑娘的腳下一扔，轉(zhuǎn)身就走了，但是那個小姑娘把他的錢還給了那個富貴的青少年，還要讓青年男子給他撿起她掉的錢，這句話，帶著一種不可抗拒的力量。
那青年男子萬分羞愧只好彎下腰無奈的撿起小姑娘的錢放進了琴盒。
碰巧來了那個巴黎的音樂教授，他發(fā)現(xiàn)這個小姑娘比以前有尊嚴了，就被他錄取了。
這位挪威的小姑娘叫比爾撒丁，后來成為挪威的著名藝術(shù)家。從而改變了她的人生。
每個人都有尊嚴，都要保護自己的尊嚴，但同時，也要維護其他人的尊嚴，不要像那位青年男子那樣。不管社會是卑微，還是高貴，每個人的尊嚴都是不可剝奪的。
我想對比爾撒丁說：“比爾撒丁，你做得很對，靠尊嚴你終于考上了藝術(shù)學(xué)院，從這我們知道了，要靠自己的雙手去創(chuàng)造新生活，做一個有尊嚴的人。
我讀了陳老師的這篇文章深有感觸，正如他說的：一個教師應(yīng)該讀書，不是為了功名利祿，而是為了自己從事的事業(yè)。當(dāng)一個教師總是讓學(xué)生問倒，會是怎樣的滋味，當(dāng)一個家長向你求助一個教育問題，你有多少策略上或者知識上準備呢？我們快來讀書學(xué)習(xí)，拯救自己的尊嚴吧。
從教以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是對我們這些老教師來說，吃老本是遠遠不夠的，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時俱進，才能滿足新時代的小學(xué)生的需求。我認為當(dāng)教師就做一名學(xué)習(xí)型的教師。
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的.教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
我們書讀多了，學(xué)問有長進了這樣才不會被學(xué)生問倒，才會有教師的尊嚴。
作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，如何在作文中準確地表達自己的意思呢？在此，你不妨閱讀一下根鳥讀后感通用，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
在暑假里，我讀了一本書,書名叫《根鳥》。我一看見書名，頓時起了疑心，根鳥是一個人名，還是一只鳥呢?我懷著不解而迫不急待的心情,翻開了書。
呀!我找到了第一個答案，根鳥是個男孩，他家在菊坡，有一天他外出打獵的時候，無意中射到了一只白鷹，白鷹的腿上有一張紙條，上面寫著我叫紫煙，我在采花的時候掉進了峽谷里，快來救救我呀!根鳥就是因為這句話，就日夜想著這個女孩，所以最終踏上了離鄉(xiāng)之路。在路上,他遇到了各種各樣的人，但最終還是到達了目的地。
我的感言：人學(xué)會要堅強、勇敢，不要被各種困難嚇倒，要像根鳥一樣,盡管的錢丟了，但他還是勇往直前;雖然他被人雇傭了，但他還是努力想出各種辦法;盡管生病發(fā)高燒，但他仍不會停歇下來，執(zhí)著地住前走!
如果，我們都擁有像根鳥一樣的精神,那在學(xué)習(xí)上就沒有難倒我們的事了!同學(xué)們,你們也可以去看《根鳥》哦!
夢，是五彩斑斕的；夢，是多姿多彩的。每個人的心目中都有一個小小的夢想，每一個夢想就代表一種追求。我常常異想天開地認為把一切不可能的事情當(dāng)成未來一定要發(fā)生的事情，幻想著人類能夠像鳥兒一樣在天空中自由飛翔；渴望動植物不用呼吸，還依然能夠生存。時光如水，日月如梭，帶著這樣幻想我走進了我的黃金假期，在這金子般的時光里，《根鳥》這本書將我的滿腹疑問迎刃而解。
《根鳥》一書把我坦然地引入夢幻與現(xiàn)實中，它把我的憂愁化成了歡歌笑語，我漫游在夢中，張開手臂自由地飛翔，在太空中翻滾，在水里暢游。夢是快樂的，與夢同行，才能把夢點燃地更加明亮。書似一位知識淵博的老人告訴我們一個年輕的孩子為了一個夢去拯救一個女孩，他辭別父親，背鄉(xiāng)離井，向大峽谷出發(fā)。途中，他遭遇了痛苦，快樂，現(xiàn)實的夢幻交織。但為了夢想，根鳥義無反顧地向前走，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
現(xiàn)實中每個人在通往成功的道路上，總會遇到攔路虎，面對困難我們要像主人公跟鳥一樣朝著夢想去努力，奮斗，拼搏。不被困難所屈服，向著光明的道路前進?！皥猿志鸵欢ǔ晒Α保≡谏钪形覀円獔詮姴幌⒌木袢ッ鎸ι?，即使困難再大也要對自己充滿信心，那么再大的困難在我們眼中只不過是只螻蟻。如果我們屈服于小困難之上，那么命運還會憐憫你嗎？羅斯福的一句名言：一個人如果不經(jīng)受許多困難與挫折，是不會變成一個勇敢堅強的人。古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身！
《根鳥》一書中讓我感觸到夢是生活的助手，因為有了夢，才使得人們感觸到生活的驚險與快樂；因為有了夢，點燃了多少貧困人民和病人生存的希望；因為有了奇妙夢的指引，多少平凡人經(jīng)歷了夢的力量走上了光明大道……
讀完《根鳥》一書我相信有付出就有收獲，有苦難就快樂。為夢想付出多少，你就會從中收獲多少。在生活中與夢同行，堅強不息，你就會獲得成功！
與《根鳥》邂逅，是在哥哥家的書柜里。初見它，便被深深地吸引了，于是也開始了我的尋夢之旅。
根鳥是故事中主人公，一個男孩的名字。他最終克服了所有的磨難，終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。
是什么在指引著根鳥?是什么在支撐著根鳥?是夢!在根鳥尋夢的過程中，他受到了別人的誤解和嘲笑，同時還被安逸生活誘惑，讓他內(nèi)心深處的惰性復(fù)萌。這一切動搖了他的信念，甚至還讓他一度自暴自棄，是夢——純凈而又美麗的夢，一次又一次將他拽出泥濘，勇往直前。原來，根鳥的名字就如他的尋夢之路一般，這才是真正的含義!
看著看著，仿佛自己就是那根鳥，正在進行心靈成長的歷程。我的理想是成為一名偉大的音樂家，我要像根鳥一樣，為了心中的夢想，無論是順境還是逆境，都要去抵達這一遠大的目標，要不斷地努力、奮斗，持之以恒地走下去，直到抵達目標為止。
讀了《根鳥》，我非常感動。
《根鳥》主要講了主人公根鳥夢見一個大峽谷，在打獵時看見一張和夢中情景相符的紙條，于是開始了尋找掉入峽谷的女孩紫煙的旅途。一路上，他歷經(jīng)了很多困難，也受到了許多幫助：有幫助根鳥指引方向的板金先生；好心收留根鳥的秋蔓；欺騙陷害根鳥的壞人長腳……在經(jīng)過重重磨難和千辛萬苦后，根鳥終于找到了紫煙。
讀了文章后，我被根鳥這種鍥而不舍，堅持不懈的精神打動了。根鳥有毅力、有恒心、有永不放棄，相信自己的信心和勇氣，這幾點是成功的關(guān)鍵。現(xiàn)在的很多“不成功”的人，并不是不可能成功，也不是因為他們不想成功，而是他們沒有自信，沒有嘗試的勇氣，沒有堅持的毅力。如果沒有這些，即使有雄心壯志，有周密的計劃，又有什么用處？
我從這本書中學(xué)到：做任何事要有信心和勇氣，要付出鍥而不舍的毅力和恒心去堅持，相信總有成功的喜悅在前面等著我！
作文與我們生活息息相關(guān)，經(jīng)常寫作文可以提高我們寫作水平。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。那么，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新《根鳥》讀后感5篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
今天，我迫不及待的翻開這本曹文軒寫的《根鳥》，因為我對名字真的很好奇。
等我讀過之后發(fā)現(xiàn)，原來文章是講一位獵人名叫根鳥，他在打獵的時候意外收到一名叫紫煙女孩的求救，于是根鳥出發(fā)了，去尋找一大峽谷，在路上他遇到了許許多多的困難，但是都一一克服了，最終拯救了這女孩······
當(dāng)我讀完這故事的時候，我特別喜歡根鳥這人物，因為我覺得他特別的勇敢，對于自己要做的事堅持不懈，雖然半路有所迷失自己，但是最終內(nèi)心的正義打敗了邪惡，成為了一很英勇的人。
同時我不知不覺得的聯(lián)想到了自己，發(fā)現(xiàn)我總是遇到一點點小的挫折就放棄了。比如我學(xué)畫畫，剛開始學(xué)畫一些簡單的動物什么的還是可以完成的，不過到后來難度越來越大，就漸漸的有些力不從心了，直到最后想直接放棄。幸好我及時的讀了這本書，讓我認識到了自己的問題所在，所以我現(xiàn)在仍然在堅持，困難就是用來克服的，沒有人可以一帆風(fēng)順的。
同學(xué)們，這本書就是想要告訴我們：沒有克服不了的苦難，沒有闖不過的難關(guān)，只要你肯堅持，前途一定是光明的!聽了我的經(jīng)歷，你們是不是都特別想看這本書呢?
我把《根鳥》這本書看完，這本書講的故事非常吸引人，中間的情節(jié)描寫的也很動人，我和我的同學(xué)都很喜歡看這本書。
《根鳥》這本書的作者是曹文軒，曹文軒有很多非常值得一看的作品，我們就曾經(jīng)讀過他的《草房子》，并且還上過《草房子》的閱讀課。
這本書的封面是畫面中間有一棵大樹，大樹的左上角有一匹飛馬，飛馬上有一個男孩兒?！陡B》一共分為五章，分別是菊坡、青塔、鬼谷、米溪和鶯店。
這本書講的是主人公根鳥在一次外出打獵時，看到一只非常罕見的白鷹，這只白鷹的腿上綁一封求救信，這封求救信是是一個叫做紫煙的女孩兒寫的，她采花時掉進長滿百合花的大峽谷，但根鳥找遍附近的山谷、縣城卻毫無收獲。
之后，根鳥踏上西尋紫煙之路。途中，根鳥結(jié)識板金，板金的家族得一個怪病，在十八歲那年他們便不再做夢。在夢離他遠去后，他也踏上尋找夢的旅途。這一路上，雖然艱難險阻層出不窮，但他們以夢為馬，憑借著自己堅持不懈的意志，跋山涉水，克服重重的困難。但板金卻沒有陪伴根鳥到最后，他在鶯店的郊外慢慢地閉上眼睛，與世長辭。臨終前，他告訴根鳥，一定不要放棄根鳥所一直尋找的夢，不要忘記尋找夢中的大峽谷、紫煙。
在尋找紫煙的途中，根鳥恍惚過、清醒過、搖擺過、執(zhí)著過，甚至想要放棄過。但最后，根鳥終于來到大峽谷，看見白色的鷹在空中翱翔……讀這本書，我覺得根鳥
是一個擁有堅韌不拔意志的、敢于追求夢想的男孩。同時，我覺得人在追求夢想的道路上，會遇到許許多多的'困難、挫折，可能偶爾你也會感到迷茫，但我們一定不能放棄，只要堅持自己的夢想，相信自己，并進行不斷的努力，總有一天你會成功的!
這部書的結(jié)尾使人回味無窮，作者并沒有說根鳥最終有沒有找到紫煙，或許紫煙只是一個夢。但在這本書中，我們卻看到根鳥身體和心靈的成長，在課余時間，我和同學(xué)還會討論這本書，我們都覺得《根鳥》這本書很好看。
這本書告訴我一個道理：堅持就是勝利，我相信，不論做什么事情，只要有恒心，就會成功!
根鳥，生活在菊坡，一個美麗而寧靜的村莊。他與父親相依為命，母親在很久以前神秘地出走了。十四歲的那一天，天上忽然飛來了一只鷹——白色的'鷹，根鳥從未見過，甚至也從未聽說過鷹是白色的。那鷹不但樣子特別，而且有一種令人震懾的高貴氣質(zhì)，他非常的奇怪；他的心完全被它牽引了。垂死的白鷹用目光把少年召喚，在鷹的腿上有一個布條，布條上竟然寫著字：
我叫紫煙。我到懸崖上采花，掉在了峽谷里。只有這只白色的鷹，能夠把這消息告訴人們。它一直就在我身邊呆著?，F(xiàn)在我讓它飛上天空。我十三歲，我要回家！救救我，救救我，救救紫煙！在一天夜里，一個大峽谷出現(xiàn)在少年的夢里：一個女孩出現(xiàn)在一棵銀杏樹下，她說她叫紫煙。女孩雙眼里流出哀惋的聲音：救救我！
被夢喚醒的少年根鳥離開了菊坡。父親說：這是天意。根鳥便開始了他的路程。
這一本書的小孩子根鳥的決心令我佩服，雖然在路途上有這么多的危險和困難，他都克服了，真不愧是有一句名言：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”——只有飽經(jīng)磨難后，才能體會這一剎那的百感交集。
讀了這篇故事，我發(fā)現(xiàn)根鳥很勇敢，為了能幫掉進峽谷的女孩，根鳥決定上路尋找紫煙姑娘。
在路途中他碰見一只隊伍，那些人告訴他一直往西走能見到村子。就這樣，根鳥一直往西走，果然看見了一個村子。根鳥在那個村子里面認識了一個人，那個人說可以跟他一起前往西走。他們在路途中累了，躺在山丘地下休息。根鳥把他的食物分給了那個男孩，那個男孩拒絕了他。那個男孩到了自己的老家，對根鳥說，我不能再和你一起走了，只能你自己走了，路上小心。那個男孩還告訴他，再往前面走還有一個小村子，希望你能在認識一個人和你一起往西走。 就這樣，根鳥一直往西走果然有一個村子。又認識了一個男孩，那個男孩跟他說，我不能和你一起走，我還要照顧我的媽媽。第二天根鳥啟程上路了，往前走了三天。有一個峽谷口，到了那里，根鳥往前走，他問前面路過的人，這里面是否有一個大峽谷，那個人說是。根鳥問什么樣子的，那個人說長滿百合花的峽谷，再往前走一點就到了。 他喊了三遍紫煙，沒有人回應(yīng)，根鳥心中懷疑只是一個傳說，世界上根本沒有紫煙姑娘。
根鳥回到了家，發(fā)現(xiàn)自己的父親快要逝世了，過了一天，根鳥的父親永遠的離開了他。 根鳥就這樣，在疑問和悲傷中度過了他的生活。
這幾天，我非常用心的將《根鳥》這本書看完了。主人公是根鳥。
這本書主要講的是根鳥在尋找自演的過程中所經(jīng)歷的一系列事情。根鳥在剛開始的時候先是看到了白鷹送來的紙條，然后又是在夢里見到了紫煙，紫煙不停地說：“救救我”。根鳥下決心一定要幫助紫煙，便踏上了尋求紫煙的路，這樣故事就被引開了。
根鳥在途中遇到了駝隊，善良的板金，人面前一套背地里一套的長腳。我最討厭的就是長腳了，長腳在根鳥的面前對那個癱坐在地上的男孩兒說得和做得都非常好，那是為了讓根鳥覺得自己很好，樂于助人，心地善良。可當(dāng)根鳥被拐進長腳、黑布他們的手中時，根鳥才明白自己被騙了。
做人要心地善良，不能想著怎么欺負人，做事要有一片誠意，不能做任何的虛假。我最喜歡的是板金，板金這個人不像長腳那樣，他是真的很好。當(dāng)根鳥病了，板金買了藥讓根鳥吃。照顧了一小段時間，板金得上路了，好心的板金請老奶奶幫助照顧，他絕對不會讓根鳥自己照顧自己。
這本書中長腳和板金形成了鮮明的對比，一個是在人面前裝的，另一個是發(fā)自內(nèi)心的。這本書告訴我，做人要心地善良，不能想著怎么欺負人，做事要有一片誠意，不能做任何的虛假。
你知道讀后感究竟怎么寫嗎？在閱讀作者寫的作品時，很多情節(jié)都可以引起我們的共鳴，這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄這次閱讀體驗，或許你需要"古代神話讀后感"這樣的內(nèi)容,僅供參考，歡迎大家閱讀。
中國古代神話的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：在華夏出版社出版的這部袁珂的《中國古代神話》一書中，除了能找到古史的見證，在我看來，袁先生的神話學(xué)里時隱時現(xiàn)出雙重性，主要來源于一種表面上有助于“民族精神”的營造的普遍主義自然與人對立論。而在我的想像中，神話學(xué)最輝煌的一面，卻是它為我們這些過于輕信人自身的力量的現(xiàn)代人重申了“人是自然界的產(chǎn)物和成員”這個遺訓(xùn)。若是說“創(chuàng)世神話”這個概念真的能夠用于中國神話的解釋上，那么，與其他“創(chuàng)世神話”一樣，我們的老祖宗創(chuàng)作的神話，陳述的也正是文明在離開自然界時承受著的負擔(dān)。對于天與人，不同的文化賦予了不同的價值；而希臘羅馬神話中的宙斯，也并非是我們中國的“天”。人們完全可以猜想，二者在一定的歷史時期中，都曾被表述為一個人格不完美的“暴君”，只是到了后期，宙斯成了人格化的主宰，而“天”保留了它的混沌性。然而，對神話世界實施邏輯化，顯然屬于一種“語言暴力”，它強制性地將近代邏輯強加在神話的混沌秩序之上。回歸這個混沌秩序，我看到袁先生講述的那些故事自身的意義：它們有時說，天地都生發(fā)于人自身的“生產(chǎn)”，有時說，人為了生存，必須先依靠后羿們，讓他們射殺十個過熱的驕陽中的九個。我因此也看到一個差別：宙斯永遠只有一個，其他的文化英雄都是他的部下；而在中國神話中，盡管混沌的天也只有一個，但它的“父權(quán)”時常要遭到那些被迫離開大地母親的人們的抵抗，因而，中國上古的文化英雄，大多沒有被想像為“天的部下”?！吧裨捠窃谑裁吹胤浇K止？而歷史又在什么地方開始？”這是結(jié)構(gòu)人類學(xué)大師克勞德·列維－斯特勞斯給自己提出的難題。神話開始于自身，衍生出來的歷史也恰是自身的終結(jié)。當(dāng)天子宣稱自己是“天子”時，他既終結(jié)了天的神話，也開啟了從氏族社會通向政治社會的大門。大概說來，在“三皇五帝”的神話中，英雄的概念往往是“天”的合法性產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而在口承的民間敘事里，人民的傳奇則持續(xù)地表達著各種對“混沌初開”的面貌的記……
中國神話有著它獨特的魅力，許多的神話故事，早就在民間一代一代地相傳。
女媧補天的故事，由于女媧驚人的智慧與勇敢，人類才能從這次巨大的災(zāi)難中解脫出來，從此，天地又恢復(fù)了原來的樣子，又有了春夏秋冬，又有了日夜。讀了本片故事感悟：不管現(xiàn)實生活遇到什么問題，都離不開勇敢和智慧，你們說對嗎？
后羿取神藥的故事，后羿被人挑撥與天帝的關(guān)系，泛到凡間，由于對妻子嫦娥的諾言，為了實現(xiàn)，戰(zhàn)勝了種種困難。文中表達了后羿的智慧和情義，感悟：不管對周圍的人，還是朋友親人，都要遵守諾言，實現(xiàn)自己的夢想，做個有誠信的人，這樣才會讓自己勝過的有滋有味。
射月亮的故事，聰明的丈夫雅拉，智慧的妻子尼娥，他們默契的配合，擊敗了天上兇惡的月亮，整篇故事顯示出他們的勇氣和智慧，情深。感悟：這篇故事告訴我們，同學(xué)之間要懂得相互討論，多談?wù)劚舜说闹R，珍惜同學(xué)之間的友情。
《中國古代神話》中的每一篇故事都精妙絕倫，使我對這本書愛不釋手，也使我懂得了很多很多的道理，讀書可以明智，讀史使人明志。在書海中我盡情徜徉，遨游，學(xué)校這次組織的讀書節(jié)活動，更讓我懂得讀書帶給我們的巨大樂趣。
在一個夜深人靜的夜晚里，外面淅淅瀝瀝地下著小雨，我坐在床上翻開了《中國古代神話》，越看越入迷。
《中國古代神話》收錄了55篇膾炙人口的中國古代經(jīng)典神話，如《盤古開天辟地》《女媧創(chuàng)造人類》《后羿射日》……
令我印象最深刻的故事就是《后羿射日》了。這個故事講的是10個太陽一起來到了空中，后裔被天帝派到凡間來射太陽。于是后羿搭弓射箭，一舉射下了九個太陽，僅剩的一個太陽害怕地跑了。我覺得后羿可真厲害，居然能一起射下九個大太陽，可真不愧是名副其實的神箭手啊!我在想：為什么天帝不派別人而派他呢?那是因為他是神箭手，另一方面，他十分勇敢，愛護百姓?？吹桨傩帐芸嗍芾?，他義無反顧地接受任務(wù)。
后羿救百姓于水火之中，他是真正的英雄。像后羿這樣，國家有難，挺身而出的人就是英雄，比如疫情中最美“逆行者”就是英雄，我們要向他們致敬。
合上這本書，后羿射日時的樣子，盤古開天辟地時的勇敢，女媧創(chuàng)造人類時的辛勞……都讓我記憶猶新。我真喜歡這本《中國古代神話》，我推薦大家也看看這本書。
今年暑假，媽媽給我買了一本《中國古代神話》，里面的每一個故事都有著獨特的魅力，我被這本書深深地吸引住了，于是很快就讀完了整本書。
走進神話世界，我認識了很多人物，例如：用生命創(chuàng)造世界的盤古、女媧，造福人類的神農(nóng)氏、大禹、后羿，為理想而奮斗的愚公、刑天、精衛(wèi)，推進華夏文明的燧人氏、倉頡，承載著人們夢想的八仙.......
《精衛(wèi)填?！肥俏姨貏e喜歡的一個神話故事，故事講的是炎帝的女兒女娃劃船出去玩時不幸溺水身亡，她的靈魂化作成一只小鳥，她為了報復(fù)大海每天叼起山上的石頭丟進大海，她相信總有一天會把大海填平的。這是什么？這是一種堅持不懈、永不言棄的精神！這種精神激勵著她直到填平大海。也是這種精神激勵著我們不斷進步，超越自我，走向成功。這讓我想到了我騎自行車時的情景，一開始，我總是摔倒，摔了多次后，失去了信心，覺得自己根本沒辦法學(xué)會，當(dāng)時，我很想放棄，但爸爸媽媽都鼓勵我，讓我堅持下去，于是我不斷地摔倒爬起，摔倒爬起.......也正是靠著這種不放棄的精神才使我最終學(xué)會了騎自行車。
神話源于遠古時代，雖然現(xiàn)在的科技已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達，我們也知道世界上并沒有神，但神話故事里那些積極的正能量精神依然在我們的血液中流淌著！
今天，我看了一本書，名叫《中國古代神話》，里面讓我印象最深的是《盆子里的孩子》這個故事。
這個故事講的是一位皇上派了一艘船到一個距離滿是漁民的村子不遠的大海演習(xí)，讓漁民不能下海捕魚，沒有收入，沒有吃的，不知道干什么。后來有一位老人下海去捕魚，卻撈到了一個神奇的寶盆。這個寶盆在晚上所有人睡了以后活了過來，里面濺出來的水珠變成了珍珠。這件事被一個壞衙役知道，編了一個故事告訴縣太爺，他信以為真，把老爺爺抓過去。老爺爺本來想把寶盆摔壞，不讓壞人拿去，可誰知他這一摔讓寶盆活了，把那些人釣死了。寶盆重新回到了大家手里，珍珠也一直分給大家賣，大家過著安居樂業(yè)的生活。
從這個故事里我明白了，只要有勇氣，任何困難都可以克服，但如果沒有勇氣對付危險，那就只能喪命在危險之中。生活中無時無刻都有困難和危險，只有你勇敢面對這些困難與危險，才會使你獲得巨大的進步，但你逃避了困難和危險，將來這些困難和危險就會成為你成功路上的絆腳石。就比如你的作文寫的非常好，老師讓你上臺演講你的作文，你卻因為害怕出丑而逃避，你的同學(xué)都說你是膽小鬼，不和你玩，你也變得自卑起來，導(dǎo)致作文水平下降。生活中無時無刻都有困難與危險，只要你有勇氣克服它們，你就可以取得人生的成功。
當(dāng)讀完《中國古代神話》中的大禹治水時，我被大禹一心為國的精神所深深打動了，心中涌起一股濃濃的敬佩之情。
故事講述了很久很久以前，長江、黃河流域河水泛濫，洪水如猛獸般四處肆虐，許多百姓家破人亡，被迫躲到了深山巖石中。舜決定讓禹去治水，新婚不久的禹沒有任何的猶豫便踏上了治水之路。大禹總結(jié)了父親的得失，想出了更好的治水辦法。他和同伴勘探地形，開山砍樹。遇到問題，他總是沖在前面，他做著最累也最辛苦的活。疲憊讓大禹的腰彎了，勞累讓大禹瘦了?？墒菫榱死习傩盏男腋?，他沒有一句怨言。大禹還曾三次經(jīng)過自己的家，可他一步也沒有踏入家門。長期進行治水工作的他多么想見見自己的幼小的孩子、溫柔的妻子和年邁的父母啊?？伤麨榱酥嗡瑸榱税傩?，為了國家，毅然決然地繼續(xù)深入治水前線。
難道這不是大禹堅持不懈、一心為民的體現(xiàn)嗎?古往今來，像大禹這樣人還有很多：抗擊倭寇的戚繼光，蓄須明志的梅蘭芳，在烈火中永生的邱少云，清正廉潔的焦裕祿，好事做了幾車廂的雷鋒
雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，無法像先輩一樣走上工作崗位去貢獻自己的力量，但如果我們可以學(xué)習(xí)大禹的精神，把這樣的精神融入學(xué)習(xí)和生活，我們就離成才不遠，我們長大后就為祖國建設(shè)添磚加瓦。
我堅信，在書香浸染之中，神話中這些人物會帶給我向上前進的力量。我將好好學(xué)習(xí)，努力朝大禹前進!
作文寫得好，學(xué)習(xí)成績也不會差，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？下面，小編為大家整理的“煮書讀后感作文600字6篇”，供您參考，并請收藏本頁！
我看完鄒越老師敘述的一些真實故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對我的付出與期望。
當(dāng)鄒越老師講完一個發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅持，就是永恒的冠軍。
每當(dāng)你打開作業(yè)本、書或試卷的時候，你的耳邊就會響起一個聲音：孩子，好好讀書吧！將來會有用的！那是你的父母、老師、每一個愛你的人發(fā)出的！
每一個孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)中長大的，其實，溺愛是一種很大的傷害。俗話說窮人的孩子早當(dāng)家，在這里，我要送給那些溺愛孩子的家長們一句話：流水遇到斷崖，方能顯現(xiàn)瀑布的壯觀。雄鷹只有飛上藍天，才能見到大地的遼闊！
人民老師，一個多么偉大的稱謂呀！當(dāng)我們玩耍的時候，老師還在辦公室里備課；當(dāng)全市萬家燈火熄滅的時候，我們進入了夢鄉(xiāng)。可還有一盞燈，在閃爍著微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著全班同學(xué)的作業(yè)；有的老師甚至為了自己的學(xué)生，連自己的生命都舍去了人民教師多么偉大呀！
一位教育家說過：沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。
普通的鄉(xiāng)村教師張素英老師從教29年，xx年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗爭中渡過的。當(dāng)她癱倒在講臺上后，在以后的治療中卻以頑強的毅力使自己站了起來，僅用了半年的時間就重新站在了講臺上。僅管她還需要倚著講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個字愛，她唯一的愿望，是努力把學(xué)生教好！
在5.12汶川大地震中，譜寫了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護他心愛的學(xué)生而長眠于地下。
在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學(xué)生。4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
崇州市懷遠中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學(xué)生們他帶領(lǐng)孩子們疏散時，聽到有學(xué)生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬
是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護了那些幼小的生命，是他們培養(yǎng)了一批批的人之驕子，桃李滿天下，是對他們最好的回報！
我相信，只要有愛，世界一定會變得更美好！
在圖書館里，我的目光掃過四周，突然，“愛的教育”?！斑M入我的視線，我借了書，跑回家，拿著書，看得津津有味
在所有這些故事中，我印象最深的是一個叫《活著》的故事。它講述了小說的主人安利柯和他的妹妹無意中得知他們的父母最近沒有錢。我以為他們只需要父母給點錢，沒想到他們什么都不要，衣服，零花錢，文具，日用品能要的不要，能要的少要。還不夠。他們努力找東西換錢，努力為父母減輕家庭負擔(dān)。讀到這里，心里很不高興。我也是一個小學(xué)生，有一顆愛父母的心。為什么我很少想到錢？如果是我，我受不了！我真的很佩服他們！這只是父母和孩子之間美好的愛。關(guān)于朋友之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛，人與人之間的愛，有很多故事。讓我受益匪淺！
看完這本書，我花了很多時間，但我一點也不后悔，因為它讓我明白了很多道理。愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少，就像我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)心他人，世界就會因為愛而變得更美好！
從人類到上帝，是這本書的主旨。
—尤瓦爾.赫拉利
從書架上拿下這本書，乍一看。啊，好有深奧的內(nèi)涵，在通讀后，感受變了，這分明是一本通俗易懂，卻令人深思的一本書嘛!
人類的起源并不突兀，早在兩百五十萬年前，人這一族，就已經(jīng)在世界出現(xiàn)了。而智人的出現(xiàn)，則又晚了五十萬年。但在短短數(shù)百年數(shù)千年后，智人將世界“占為己有”，其它人類種族全部消失，只要人到了某個地方，那便是洪水，一點兒渣也不留下。從七萬年前的“認知革命”到一萬二千年前的“農(nóng)業(yè)革命”，再到五百年前的“科技工業(yè)革命”，人類只用了不到十萬年的時間，走上了世界頂端，而之前一直位居榜首的老虎、鯊魚，在智人的出現(xiàn)后，慢慢消失，它們想不懂，它們都幾百萬年未進化，智人在幾萬年前還是它們的食物，可現(xiàn)在統(tǒng)治世界?
在智人進化之前，非常好地利用了“叢林法則，弱肉強食”這道理，他們不斷戰(zhàn)斗，吞噬，才走到現(xiàn)在稱霸世界的局面?，F(xiàn)在很少人有想用，人之所以只有一個，單一的物種是為什么，而以后，世界上會不會只有人這種生物?可能幾十億年前地球從未想過會在能量耗盡前壽終就寢，而人類的出現(xiàn)，已大大消耗了她的生命，可能幾萬，不幾千年后，智人這個物種會伴隨著其他物種消失，而滅絕，其它生物而是幸運的，因為它們已延繼了幾百萬年，而人類，在幾萬年前登上歷史舞臺，而沒觀顧整個世界，世界就要毀在自己利益中了。
“最犀利的劍，視為最強的種族推動”。這一說明，終究會讓智人毀在自己手中。
最近我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習(xí)護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，假如我們在糊口中能將心比心，就會對白叟生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬收留和理解。
讀了這篇課文，我深有感慨。記得那是一年級的一個下戰(zhàn)書，放學(xué)后我在學(xué)校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必需要穿過一條馬路?！昂枚嘬囇剑铱蓮膩頉]有一個人過過馬路呀，我該怎么過去呢？”看著馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想著。“再等等吧，可能媽媽一會就過來了?！笨墒怯值攘撕镁茫允遣灰妺寢尩纳碛?，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦才好。
正在這時，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看著我說：“小朋友，一個人不敢過馬路吧！來，我?guī)氵^去。”說完就拉著我的手，帶我走到了馬路對面，我打動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑瞇瞇地看著我說：“不客氣，我家孩子比你還小，我但愿他以后一個人過馬路害怕時，也會有人去幫助他。”說完就急匆匆地走了，看著阿姨徐徐遠去的背影，我心里感到無比的暖和與幸福。
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧！只要人人都獻出一點愛，我們的世界將會變得更加夸姣！
這本書很好看，書中主人公保爾柯察金，他因招惹了神父被趕出學(xué)校，無論母親怎么懇求神父，保爾最終也是退學(xué)了。保爾很早就去打工了，那時他還很小。比他大的人總是欺負他。干的活當(dāng)然是粗活，洗盤子刷碗很早就要起床去敲響鐘保爾脾氣很大，因此打過不少架。保爾不久就被趕了出去。 直到保爾當(dāng)軍人的時候，不幸被一顆炮彈擊中。
保爾雖保住了性命，但是他那明亮的眼睛卻再也看不見了。 看到這里，你們一定很沮喪吧。因為保爾失明了，他再也看不見了！但是，保爾是怎樣做的呢？讓我來說明吧保爾雖失明，但是他仍然堅持寫作，因為他有著堅定的信念。又開始了一片新的生活。堅持就是勝利！也許有些人失明了，他們就放棄生活，天天坐在椅子上沉思，什么也不干。心情很失落。但是保爾怎么做的呢？那時他很年輕，不能就這么放棄生活了。所以保爾進他的所能，來完成人生的最大事情。 無論遇到怎樣的挫折，都不要低頭哦！
尊嚴，是一個讓人值得深思的詞語，拋卻小尊嚴，是為了保衛(wèi)大尊嚴。近日，我在語文書上看到了《嗟來之食》這篇文章，講述了關(guān)于尊嚴的故事。
這個故事的主要內(nèi)收留是：齊國有一年發(fā)生了大饑饉，富人黔敖在大路兩旁擺滿了食品，施舍給災(zāi)民，可有一個餓得奄奄一息的人，卻不吃黔敖的東西，他說：“我不吃嗟來之食”。結(jié)果就餓死在大街上。
看完這個故事后，我想，這個齊國人何必那樣固執(zhí)呢，是自己的國人給食品，但這并不是為了羞辱他，而他為了自己的尊嚴死要面子活受罪，終因饑餓丟了性命。在有些時候，我覺得生命大于尊嚴，由于只有保住了性命，才能成就大事業(yè)呀！你才能活得有尊嚴！
正像當(dāng)年的孫臏被龐涓陷害，挖去了膝蓋骨，可是孫臏忍辱負重，甚至在豬圈和豬一起吃和睡，龐涓認為孫臏真的瘋了，就放松了警惕，孫臏伺機爬回了齊國，重振旗鼓，一舉擊敗了龐涓。
少年韓信為了保住性命忍辱負重，從欺負他的屠夫的胯下鉆了過去，最后卻成了人人崇拜的大將軍，輔佐劉邦打敗項羽，建立漢朝立下汗馬功勞。
司馬遷不懼漢武帝的淫威，在牢里忍受著宮刑的奇恥大辱，寫下了《史記》，贏得了后人的尊敬！
這些故事都講了大丈夫能屈能伸，才能成就大事業(yè)，才能真正保衛(wèi)自己的尊嚴。作文
在讀書過程中，大家或多或少都會接觸到作文，寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。寫作是一件一心一意的事情，要找個安靜的地集中注意力去寫。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心收集整理，為你帶來的有關(guān)根鳥讀后感匯總，希望能幫助到你，請收藏。
今天，我讀了《根鳥》這本書，它主要講了：主人翁根鳥在一次打獵中遇到了一見蹊翹事：一只白色的鷹告訴了根鳥一個名字叫紫煙的小姑娘掉進了大峽谷，所以根鳥告別了父親獨自一人出發(fā)去尋找大峽谷，救一個紫煙的小姑娘。這一路上，它遇到了許多坎坷：為了買一匹馬，他努力賺錢，當(dāng)錢攢的差不多時，錢被長腳偷走了，他又被一個好心的老僧人救了，老僧人還給了他一匹馬，他騎著馬到了一個叫鬼谷的地方。
他被一個叫黑鐵的人用鐵鏈鎖住了雙腳，用他到一個地方開礦，黑鐵又給他吃了一種叫紅珍珠的東西。一位好的心老人說他不能吃，吃四五次之后，他會忘了所有的事情。在根鳥和這位老人的伎倆下，根鳥擺脫了黑鐵的控制，逃出了鬼谷。他所經(jīng)歷的種.種磨難，正是我們今后整個人生都要有所經(jīng)歷的。我一定要象“根鳥”那樣，堅強的面對，勇敢的解決，不能輕言放棄。
與《根鳥》邂逅，是在哥哥家的書柜里。初見它，便被深深地吸引了，于是也開始了我的尋夢之旅。
根鳥是故事中主人公，一個男孩的名字。他最終克服了所有的磨難，終于來到了夢想中的大峽谷——個充滿百合花的大峽谷。
是什么在指引著根鳥?是什么在支撐著根鳥?是夢!在根鳥尋夢的過程中，他受到了別人的誤解和嘲笑，同時還被安逸生活誘惑，讓他內(nèi)心深處的惰性復(fù)萌。這一切動搖了他的信念，甚至還讓他一度自暴自棄，是夢——純凈而又美麗的夢，一次又一次將他拽出泥濘，勇往直前。原來，根鳥的名字就如他的尋夢之路一般，這才是真正的含義!
看著看著，仿佛自己就是那根鳥，正在進行心靈成長的歷程。我的理想是成為一名偉大的音樂家，我要像根鳥一樣，為了心中的夢想，無論是順境還是逆境，都要去抵達這一遠大的目標，要不斷地努力、奮斗，持之以恒地走下去，直到抵達目標為止。
在看了著名作家曹文軒寫得幾幅作品中，令我最感興趣的是《根鳥》這個作品，講述著一個少年成長的故事，是一部悠遠而精彩的心靈童話。
根鳥和父親住在菊坡的大山里，以打獵為生，在他第一次打獵時，看見一只異樣的鷹，把它打死之后，注意到了鷹的腿上綁著根布條，開啟了他營救女孩的旅途。
根鳥為了救這個女孩受了千辛萬苦，因此也使他變的成熟。到青塔背松木賺錢買馬，錢被黃毛偷了，為了報復(fù)，被挨了一頓打。在路上碰見長腳，被騙進了“鬼谷”，又逃了出去。在田野上救了“秋蔓”，在杜家大院過的日子，背米。在鶯店泡戲園子，和金枝在一起……他們終于找到了那夢寐以求的大峽谷，長滿百合花的大峽谷，相信他一定能救紫煙這個小女孩。
《根鳥》這篇故事敘述他的童年，看完仿佛自己就是根鳥，令我回味無窮，意猶未盡，希望能把此作品拍攝成電影，那么救可以讓更多人知道《根鳥》此書了。
媽媽給我買了一本書，名字叫《根鳥》，剛看到封面的時候，我就覺得沒意思，后來我竟然把它看完了
《根鳥》這本書講了一個叫根鳥的少年，夢到一個叫紫煙的女孩被困到了一個長滿百合花的大峽谷，于是根鳥便一直往西走，去尋找那個女孩的故事。在路上，根鳥經(jīng)歷了許多感人的故事，有時也忘記了自己的目的。但是最后還是到了那個長滿百合花的大峽谷。讀完以后，我有一個疑問，為什么根鳥可以到達大峽谷呢？原來根鳥有堅持不懈的精神，堅定的朝著一個目標前進。
我以后也要像根鳥一樣，堅持不懈，不達到自己的目標，誓不罷休，努力實現(xiàn)自己的夢想！
初中根鳥讀后感14
讀完了《根鳥》這本書后，我就覺得根鳥可喜可悲。
喜是在根鳥遇刺種種困難時都能饒幸的躲了過去，悲的是根鳥在米溪住的那一段衣來伸手，飯來張口的歲月里，根鳥的意志力消磨的一干二凈，他在鶯店居住的時候，又愛上了賭博，最后經(jīng)板金一番勸告，又踏上了找紫煙的道路，但是最終沒有找到紫煙，他為自己的失敗而倒在百合花叢中痛苦了一通。
這個故事告訴我，不管是在現(xiàn)實生活中，還是在學(xué)習(xí)中，如果一個人沒有了意志力，那么這個人終究還是失敗的。那么我們在生活中，在學(xué)習(xí)上不能遇到一點兒困難，一道難題，就退縮，要有勇敢克服，要勇往直前。
寒假里，我讀了著名作家曹文軒寫的《根鳥》，覺的這本書十分引人入勝，于是便想介紹給大家。
一聽到這本書的名字，大家有可能會問：根鳥是什么東西?他是人還是什么?大家接著往下看，看完了之后，我相信大家心中的迷團就會被一一解開的。
根鳥是一十三歲的小男孩，和他的父親相依為命，有一天，他在林中打獵，可忙了一上午根鳥連一只飛鳥也沒有打到，終于打到了一只鷹，可他突然發(fā)現(xiàn)鷹爪上有一求救信，原來是一叫紫煙的人掉進了一大峽谷。于是他便踏上尋找紫煙的道路……
我喜歡這本書的原因有兩，一原因是這本書的好詞好句有很多，隨便翻一頁就能找到，比如：“陽光穿過樹葉的空隙照下來，猶如利箭一支一支地直刺陰晦的空間，又仿佛是巨大的天河，千瘡百孔，一股股金白色的流水正直瀉而下?！蔽蚁矚g讀這本書的第二原因是，這本書是一本夢幻般的書。
我希望大家來看這本書。
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