安全教育心得體會。
中小學安全教育日是一個對學生非常重要的節(jié)日,安全是生命的基石,是生命的保障。安全教育能夠讓青少年明白安全的重要性,如何寫好一份值得稱贊的安全教育日心得體會呢?幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了學生安全教育心得體會2023,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文!
安全工作一直是我園常抓不懈的首要工作,為了使孩子們愉快、安全的度過幼兒園一日生活,身心得到更好的發(fā)展、進一步明確園所安全工作的重要性、增強教職工的專業(yè)安全意識;9月8日,東方幼稚園中心園區(qū)在開學初進行了全體教職工安全知識培訓。
現(xiàn)階段,幼兒園安全是社會矚目的焦點之一。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),為孩子們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的環(huán)境,是幼教人不懈的追求,也是整個社會的心聲??偫碓诘?2屆全國人民代表大會上也強調(diào)了,孩子安全健康成長,國家和民族的未來才有希望。
現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,帶來了便利,同時也帶來了危險。學前階段的孩子們安全意識薄弱、自我保護意識不強。排除安全隱患、引導孩子們掌握安全基本常識、在緊急情況下的基本自救技能,也就成了每個學期我園常抓不懈的重中之重。
科學、正確的安全意識與工作方法是實現(xiàn)良好安全工作的前提。教師要學會分析“安全問題”的類型,如食物中毒、誤吞入吸入異物、摔傷、骨折、走失、抓傷、燙傷等。依據(jù)各種不同問題的不同程度,教師需掌握科學、合理的處理方法。
以園所安全領(lǐng)導小組為核心,進一步加強幼兒園安全工作的管理。依據(jù)實際及時調(diào)整制度、定期進行安全隱患排查、充分發(fā)揮相關(guān)的檢查表的作用,為孩子們創(chuàng)建安全、舒適、溫馨、適宜、整潔的園所環(huán)境。
以教育活動為開展安全工作的主要途徑,設(shè)計開展安全課,讓孩子切身感受安全意味著什么。進行防火、防震等緊急疏散演練,使孩子們熟練掌握基本自救、求生技能,降低非災傷害。
本學期我園新開設(shè)了《大吉成長記》安全互動課程,其課程專為2——6歲兒童設(shè)計的兒童安全教育方案,由課件與教材相結(jié)合的方式。從校園安全、社會安全、家庭安全、意外傷害、自然災害、心理健康、衛(wèi)生健康幾大方面入手。通過生動有趣的卡通課件、小動畫來幫助孩子掌握安防知識,并搭配音樂、答題小英雄等多種的游戲形式輔助孩子提高安全意識。讓孩子們玩中學、做中學,充分調(diào)動孩子們的興趣與積極性,擺脫枯燥無味的填鴨式活動,讓孩子們真正懂得、掌握、了解安防知識與技能。
有的時候交通方面的安全對于我們來說還是格外需要注意的,畢竟不管怎么說除了簡單的過馬路以外還有著很多需要我們?nèi)W習的地方,因為有的時候越是不怎么重視的區(qū)域便越容易產(chǎn)生一些安全方面的隱患,有的時候交通安全知識方面的學習于我們而言也是有著存在的道理,或許正是帶著這一番感慨才能讓我在前段時間的交通安全學習方面產(chǎn)生一些心得體會。
很多時候即便是我們已經(jīng)開始重視交通規(guī)則并將其運用到生活之中,但是難以避免的還是會參與一些闖紅綠燈之類的違規(guī)事件,生活中最常見的應該便是一群人橫穿馬路這類不重視交通規(guī)則的事件了,即便人比較少的時候能夠較好地遵守這方面的交通規(guī)則,但是不可避免的是只要人多的時候便會出現(xiàn)一些有著僥幸心理的人帶頭違反規(guī)則,之后的場景也正如羊群效應一般全部都無視交通規(guī)則并直接橫穿馬路,能夠留下的或許也只有汽車的長鳴以及司機憤怒的叫喊聲,不過可以肯定的是這類現(xiàn)象即便是難以得到有效的制止也不能夠成為自己參與其中的借口。
酒駕問題也是造成交通安全事故頻發(fā)的重要源頭之一,在電視中我們往往能夠發(fā)現(xiàn)酒駕對于交通安全的威脅性是十分巨大的,試問喝醉酒導致自己意識不清醒的司機在駕駛的時候又怎么能夠保證不出現(xiàn)事故呢?對于我們來說必須要勸導自己身邊的親戚朋友不要因為酒后駕車出現(xiàn)事故,尤其是不要帶有僥幸心理而覺得只喝一點酒不會出現(xiàn)問題,否則的話將會很難保證在以后不會因為酒駕而誤事,除此之外就是要保證以后的我們絕對不要沾染上酒這種麻醉人意志的飲品。
當我們意識到一個人的力量有限的時候就應該要號召更多的人參與其中,其實隨著時代的變化以及每個人的觀念受到的影響都可以看出大家對這方面其實是有著一些了解的,但是與之相對應的便是明知不可為而為之以及僥幸心理的結(jié)合導致交通安全事故頻發(fā),如果說能夠引起大家的重視并能夠讓更多人將遵守交通安全法規(guī)踐行下去的話,我相信一定能夠在幫助我們養(yǎng)成良好習慣的同時創(chuàng)造出一個更加美好的明天。
在這次交通安全的學習結(jié)束以后令每個人感觸良多的同時也學到了一些知識,其實在這方面的知識可以說每個人學習過并且從未遺忘其中的相關(guān)知識,但是現(xiàn)在最為重要的是應該要將這種行為實踐下去并且最好提倡更多的人進行實踐,只有將交通安全的理念貫徹實踐下去才能夠說明這次的學習是沒有白費的。
今天是期終考試的最后一天,隨著考試的鈴聲響起,數(shù)學考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車,吳老師把我們集中起來進行了暑假安全教育,他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想,懂得安全的重要意義,做到安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
外出要遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火,注意防火,若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電,不私自拆裝電器;注意用氣安全,防煤氣中毒等;吳老師希望同學們適度玩電腦;出門必須和家長打招呼,并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍,夜晚不得單獨出門,更不能在外過夜,徹夜不歸;與陌生人打交道時,要提高思想警惕,謹防上當受騙。遇有緊急情況,要見義巧為,善用智慧取勝,避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,注意飲食衛(wèi)生,不暴飲、暴食,要合理飲食,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不買“三無”食品;同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動,制定好學習計劃,認真完成作業(yè),開展好“五個一”活動,即讀一本好書,并寫出讀后感,看一部好電影,學唱一首好歌,做一件好事,當一天家長,體驗一下做父母的辛苦,并做好記錄或日記。
最后吳老師要求我們在假期要勤儉節(jié)約,不亂花錢,學會計劃每天的生活,注意培養(yǎng)良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
在小學教育過程中,安全教育從來都是一個不容忽視的問題,應當受到應有的重視和研究,小學生由于年齡小,生活經(jīng)驗少,加上好動好奇,膽大心粗,不知危險,這些都是不安全的因素。我們學校要確保學生的安全,其根本就在于提高學生的安全意識,自我防范和自護自救的能力,只有抓好了安全教育,才是學校安全工作的基礎(chǔ)。
對學生進行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說,學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我嘗試了一些新的方法:首先我讓學生觀看一段學生因不遵守交通規(guī)則而造成受傷的視頻,然后讓學生總結(jié):從這個視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患?你想對這個學生說些什么?從學生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結(jié)了出來。而在提問“如果發(fā)生火災時我們應該怎么辦?”時,我又增加了一個模擬環(huán)節(jié):
1、模擬打電話,讓學生模擬如何撥打火警電話報警,總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙,模擬當自身受火災的威脅時逃生的方法,總結(jié)出逃生時應盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié),讓學生親身體驗火場的緊張場面,又學到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試,我發(fā)現(xiàn)如果是學生聽過的,就很容易忘記。而看過的,就印象深刻。而親身實踐后,就變成真正掌握了。這個小嘗試也讓我收獲了不少。
安全教育的最終目的是使學生能提高安全的意識,養(yǎng)成安全的行為習慣,從而遠離危險或事故。只要我們長期不懈地抓安全教育,從每一件小事抓起,就能把平安的種子撒播進每一個學生的心田,讓它發(fā)芽開花,并長成參天大樹。
學校是培養(yǎng)人的場所,是社會知識和智慧的中心,是國家發(fā)展的希望所在,然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,學生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全,老師課前課中課后講安全,可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此,學生的安全意識仍然很淡薄,安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?
縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言,大多數(shù)學生聽到這樣的話語,總認為老師又在管他們了,總會產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當成耳旁風,產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校,老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子,在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友關(guān)系,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人,多和學生交流談心,讓自己有親和力,讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時,總是這樣問:“上學放學途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了,我們又要怎么辦呢?”“雷雨時,你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,學生就得好像老師在向他們征求答案,他們感覺有一種親切感,他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識,更知道應該怎樣正確的去做。
其次,安全教育的形式應多樣化。在新課程理念,單調(diào)的說教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學生,因為學生具有極強的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性,能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征,在小學一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣,學生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強了。
總之,對學生進行安全教育要做到他們樂于接受,通過各種游戲活動等行之有效的方法,對他們進行安全教育,從而達到普及安全知識,規(guī)范安全行為,增強安全意識之目的。
編者按:如果我們不重視孩子的安全教育,他們將做出危險的事情,下面我們來看看《孩子,你手中的石子后患無窮》這個教育故事吧!
上樓看到你受校長的嚴厲批評,我不知道因為何事?你呆呆諾諾地站在那里。我是你的班主任,看見了當然走向前詢問究竟。
你手里還拿著雞蛋般大小的石子,聽校長說你在從二樓向下投擲。校長擔心樓下學生安全,狠狠地批評了你。因為你有多次這樣的現(xiàn)象,校長因此還懲罰了你。我當時也是極度生氣,也想上去給你兩個巴掌,讓你長長記性。五年級了,還不懂的安全嗎?我們每天的安全教育,多次的安全作業(yè)平臺,都在警示我們?nèi)绾巫霾拍塬@得安全的學習生活。
我無法回避,因為你是我的學生。校長的批評,也是對我的教育。因為你的錯誤,也許就是我平時關(guān)注疏忽的后果。我感到臉上無光,內(nèi)心羞愧。為什么你不是受了表揚,讓我碰見呢?還是我的平時,教育不夠。你們很多人認為老師婆婆媽媽,可就是這樣,我們的要求不還是作為耳旁風嗎?
我決定一上課,再次婆媽一會,講講安全。否則我們會出現(xiàn)生命的代價,也不是危言聳聽。一個石子,看來微不足道,但是若它擊中你的要害部位,你也得一命歸西。人的生命只有一次,都具有同樣的價值。任何人不得一任何理由剝奪別人的生命,否則你承受與人償命的代價。我國現(xiàn)在刑法,還有死刑一項。為什么?就是因為生命是人最可寶貴的。不管你是無意也好,還是你故意也好,只要你剝奪了別人的生命,你將承受生命的代價。
我們班上次出現(xiàn),不小心撞傷了六年級的同學,咱們付出了醫(yī)藥費的代價?我們的同學葳了腳,不也是受了好大的罪嗎?若真是骨折了,那可是一輩子的事情啊。為什么周一你們上體育課,我一直和你們呆在北風呼呼的操場上,而我卻是拖著感冒的身體啊?因為擔心你們的安全,為了滿足你們的愿望,我還是依然選擇和你們在一起。做我兒時候游戲,和你們一起玩樂。不住的咳嗽,沒有讓我退縮。而你們只是認為,老師病了,不能上課。其實,老師需要的是什么?休息,保暖。而這兩樣,我都沒有選擇。為的是你們考試后的放松和開心,為的是老師考前給你們的諾言。
同學們,我們做事要注意后果,要三思而后行。在生活中,任何莽撞,有時都會毀了你的一生。我再次告誡你們:發(fā)生矛盾,不可怕,要講道理,有理走遍天下。武力永遠不能解決問題,只能使矛盾計劃,讓你滑向罪惡的深淵。
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