教師表彰大會講話稿(精選8篇)

表彰大會講話稿。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特意收集和整理了教師表彰大會講話稿(精選8篇)，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

教師表彰大會講話稿【篇1】

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向對我們xx小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我能同我們xx區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而xx年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把xx建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

教師表彰大會講話稿【篇2】

各位老師、同志們:今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝全國第__個教師節(jié),隆重表彰為我_的教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的先進單位和先進個人。借此機會，我代表縣委、政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候!向受到表彰的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀!向所有關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的全縣廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝!

近年來，全_各級黨政以和“”重要思想為指導，堅持“科教興縣”戰(zhàn)略不動搖，認真落實教育法律法規(guī)，鞏固提高“普九”成果，積極推進學制改革和課程改革，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，推動了教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一是辦學條件得到改善,“兩基”成果有了新的鞏固和提高。在農村，我們依托國家二期農村中小學危房改造項目，投資_萬元完成了新建校舍面積_平方米;借助社會捐資助學，由臺灣_(私人)教育基金會投資_萬元興建了_宿制小學和沖乎爾鄉(xiāng)一小寄宿制小學，合并了_個牧業(yè)教學點，有效改善了農村教育教學環(huán)境。在城鎮(zhèn)，我們順應旅游業(yè)發(fā)展，通過置換的方式，投資近千萬元的新建縣一中校舍建設已經完成了主體工程;投資_萬元完成了縣職業(yè)成人教育培訓中心建設;投資_萬元的青少年活動中心即將完工，并有望年底之前投付使用;總投資_萬元的縣二中擴建工程正在實施當中。同時，我們借助“自治區(qū)遠程教育項目”建設，使城鄉(xiāng)中小學硬件設施得到極大改善，全縣_所學校近萬名學生從中受益，為推進教育事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基矗

二是學校管理得到加強，師資隊伍整體水平有了新的提高。全縣各級各類學校以創(chuàng)建“五個好”學校黨組織和各類“示范學校”為契機，不斷探索科學有效的管理方法，各項管理日趨規(guī)范，辦學效益不斷提高。今年_月，我們順利完成了各鄉(xiāng)教學區(qū)撤并工作，成立了_所鄉(xiāng)級中心學校，實現(xiàn)了鄉(xiāng)一級中小學由鄉(xiāng)中心學校統(tǒng)一管理。認真落實各項制度，穩(wěn)步推行規(guī)范化管理，全面推進內部管理體制改革，使一批優(yōu)秀人才脫穎而出，調動了廣大教師的工作積極性。目前，全縣中小學專任教師學歷達標率分別達到_%和_%，先后有_名教師被評為自治區(qū)和地區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。全縣初步形成了一支結構合理、學科配套、思想過硬、業(yè)務熟練的師資隊伍。

三是素質教育穩(wěn)步推進，教育教學質量有了新的提高。全縣各級各類學校認真落實中央、自治區(qū)和地區(qū)的有關規(guī)定，加大了教育教學改革的力度，全面實施素質教育，大力推進新課程改革，探索新的教育教學模式，全縣教育教學質量穩(wěn)步提升。今年高中考中，個人成績總分首次突破_分，中考_以上達到x_，創(chuàng)歷年最好水平;高考本科上線率達到x_有x_過重點本科分數(shù)線?？h一中文科語言單科成績和縣二中理科平均成績在全地區(qū)x_取得了第一名的優(yōu)異成績。

以上成績的取得，得益于各級黨委、政府的正確領導，得益于社會各界的關心支持，尤其與全縣廣大教育工作者的共同努力是分不開的。大家立足平凡的崗位，辛勤工作，任勞任怨，無私奉獻，為加快我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。對你們的工作，縣委、政府是滿意的，全縣各族干部群眾也是滿意的。在這里，我代表縣委、政府向在座的各位，并通過大家向全縣廣大教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感謝!

同志們，新世紀的頭_年，是布爾津縣經濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。根據的要求，縣委、政府明確了今后十年、二十年全面建設小康社會的基本思路和工作措施，提出了到_年全縣國民生產總值比_年翻三番，年均增長_%的奮斗目標，描繪了一幅振奮人心的宏偉藍圖。這一奮斗目標的確立，要求我們廣大教師和教育工作者必須增強時不我待的緊迫感，牢牢抓住發(fā)展這一執(zhí)政興縣的第一要務，立足本職崗位，盡心盡力盡職盡責地干好工作，不斷推進教育事業(yè)發(fā)展，為全面建設小康布爾津提供有力的人才支撐、智力支持和精神支柱。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新時期教育工作的責任感和緊迫感。

從實現(xiàn)全面建設小康社會的全局出發(fā),進一步強調了實施“科教興國”戰(zhàn)略在現(xiàn)代化建設中的地位和作用,深刻闡述了新時期教育工作的目標任務、方針和要求,對新時期教育工作具有長期而深遠的重要指導意義。我們要結合布爾津的實際,著眼于教育面臨的新變化、新走向,把對教育工作的認識提高到一個新境界。

首先，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是實現(xiàn)全面建設小康布爾津的根本前提。

應當講，布爾津縣經過改革開放二十多年的努力,實現(xiàn)了由溫飽到總體上達到小康的歷史性跨越,但目前的小康還是不全面、低水平的小康。要改變這一狀況,就必須發(fā)展教育,提高科技水平。從縱向比較，我縣的教育事業(yè)有了長足進步，取得了可喜成績。對于成績，我們完全有理由感到自豪，但我們決不能自滿。成績越大，贊揚聲越多，我們越是要保持清醒的頭腦。還應當看到，我們與發(fā)達地區(qū)相比還有很大距離，離全縣廣大干部群眾的要求和“科教強縣”、“人才強縣”的要求也有很大距離。我們必須把經濟工作的指導思想真正轉移到依靠科技進步和教育發(fā)展的軌道上來,從過去依賴自然資源轉移到依靠智力資源上來,站在全面建設小康布爾津的高度,切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,使“科教興布”由戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略選擇變成全縣廣大干部群眾的廣泛共識和自覺行動。

其次，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是不斷滿足各族干部群眾日益增長的教育需求的重要基矗

隨著經濟社會的持續(xù)發(fā)展和“兩基”任務的基本完成,廣大人民群眾接受高層次、高質量教育的需求日益增長。從我縣目前的情況來看,一個是職業(yè)教育發(fā)展相對滯后,一個是國家優(yōu)質教育資源短缺,與廣大人民群眾的教育需求相比還有一定距離。今后要加大教育投入,緊緊圍繞縣域實際，以就業(yè)為導向，積極發(fā)展職業(yè)教育，尤其是以旅游服務業(yè)為主的各類職業(yè)培訓，不斷提高旅游從業(yè)人員的素質，并以此帶動教育發(fā)展整體水平的提高,最大限度滿足全縣廣大人民群眾的教育需求,使他們都有接受良好教育的機會。

教師表彰大會講話稿【篇3】

全校學生表彰大會教師代表發(fā)言

高考成績優(yōu)異學生獎助學金發(fā)放暨

高考優(yōu)秀指導教師表彰大會教師代表發(fā)言稿

武威八中教師陳永錦

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

非常感謝各級領導和達利集團為我們提供了這樣一個平臺，讓我十分榮幸地能在這里向大家作交流發(fā)言。首先，請允許我代表本次獲獎的全體師生，向一直以來尊師重教，慷慨助學的達利集團表示最誠摯的感謝，向大力支持教育事業(yè)，關心我們學校發(fā)展和教師成長的各級領導和社會各界愛心人士表示崇高的敬意！

七月是一個美好的季節(jié)，在這收獲的日子里，20xx年的高考落下帷幕，武威八中以優(yōu)異的成績，給自己，也給涼州教育交了一份滿意的答卷。尤其是我擔任班主任的高三實驗班學生鄭延花以高考643分的成績，位居涼州考區(qū)理科第6名，當電視臺的攝像機扛進了武威八中的校園時，社會的目光也聚焦在了這一片我們全體八中人熱戀著的沃土上。

我們八中人為取得的成績而喜悅和自豪得同時，也深深地認識到：這一切離不開社會各界的關愛，也離不開學校領導、老師、同學們的共同努力。在我們武威八中就讀的高中學生，相對城區(qū)其他高中，底子非常薄弱，就拿我們最優(yōu)秀的實驗班來說，班中也只有少部分學生的入校成績才剛剛達

到城區(qū)省級示范性高中的錄取線，面對學校需要進一步發(fā)展的緊迫現(xiàn)實，我校領導班子立足我校現(xiàn)實，勵精圖治，潛心發(fā)展。開展了以“學案導學”為主線，多種教學模式保駕護航的方式，上下一心，齊抓共管，多年下來已經取得了巨大的成效。

八中全體教師尤其是高三任課教師精誠合作，無私奉獻，心系學生，不管是工作時間還是業(yè)余時間，無論是赤日炎炎的夏日還是披星戴月的夜晚，老師們一直堅持一對一地耐心輔導，隨時指出每個學生知識上的疏漏，指導他們探索和提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。正是全體任課教師的任勞任怨，無私付出給我們的同學們插上了一雙雙隱形的翅膀。我的同事趙象成老師曾說：八中的發(fā)展，就是自己的幸福。我想這就是對八中教師工作熱情的最好詮釋。

關注學生、熱愛學生、為人師表，是做好班級工作永恒的主體。作為班主任，除了學習，我更關注同學們的心理健康。在課余時間，積極查閱相關的心理健康的資料，為學生量身定制了主題談話，從身心發(fā)展、個體差異、學習的積累、個人的期望等方面不斷與學生進行交流，以人為本，營造良好的師生關系；統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)建和諧的優(yōu)秀集體。其中多少個微不足道的細節(jié)，一遍遍做著這些瑣碎但有趣的工作，但是看著同學們舒心的笑容，分享著他們的喜悅，我也收獲了一份屬于老師的幸福！

總而言之，高考備考是這幾年里我們的核心工作，面對高考，我們別無選擇，只能拼搏，用自己的真誠、勤奮、汗水為學生的終身發(fā)展奠基。我們相信，在春天播撒下汗水，就會在金秋收獲豐碩的果實。只要我們團結一心，眾志成城，就一定會讓我班的學生在高考中獲得理想的成績。

贈人玫瑰，收獲芳香。把教育教學工作當作一項事業(yè)來做，受到了領導的肯定，同行的支持，家長和學生的稱贊，這是對一個教師最高的獎賞。在20xx年高考武威八中這盤棋上，我只是其中的一顆棋子，我的成功，靠的是車、馬、炮的同心協(xié)力，更是行棋者胸懷全局，布局合理，行棋有方的結果。我們告別了夏日的炎熱與煩躁，也迎來了秋天的涼爽與思考，今后的教學生涯還將路途漫漫， 讓我們祈求明年更大的豐收。

最后，衷心祝愿達利集團蒸蒸日上，祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利﹗祝愿同學們學習進步、前程似錦！

謝謝大家！

教師表彰大會講話稿【篇4】

尊敬的基金會理事會、監(jiān)事會的各位領導、企業(yè)家朋友，尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好。

首先，我想表達三個意思:第一，感謝我們基金會理事會、監(jiān)事會，還有各位企業(yè)家代表蒞臨我校開學典禮暨教師節(jié)頒獎典禮。第二，歡迎各位返校學習、工作以及高一新生來到我們的xx陶職。第三，祝賀今天所有獲獎的老師和學生，祝賀你們通過自己的辛勤勞動取得了自己應得的榮譽，同時也預祝大家在今后的工作和學習中取得更高的榮譽。

今天是我們一個“二合一”的活動，既是新學年的開學典禮，同時又是慶祝第37個教師節(jié)的活動。在這樣一個重要的場合里，我總在想，作為一個校長應該說些什么?如何利用這個機會和我們在座的各位同學、諸位老師交流些什么?達成怎樣的共識呢?

在剛才的獲獎人員里，有一位老師讓我印象很深刻，我想利用這個機會稍微介紹一下這位老師。他是我們學校一位非常年輕的老師，他在大學所學的專業(yè)，可能對于大多數(shù)人來說并沒有那么高大上，因為他既不是學高精尖的理工學科，也不是學充滿藝術情懷的人文學科，他學的是田徑，只是一個體育生。但是大學畢業(yè)來到我們陶職工作后，他不僅學會了打籃球，而且很快成為了xx籃球界一位非常有名的籃球球員。我們學校有一個很大的足球場，在那里他還學會了踢足球，并且很快就在xx足球界榜上有名。不僅如此，他還當了班主任。在他的班里，他把他的體育精神、體育才能變成了吸引整個班級、增強班級凝聚力的一種獨特帶班方式。他還參與了我們學校的招生工作，在招生的過程中，他再一次把他的體育才能、籃球技藝融入其中，去招生的每一所初中，只要他和學生打一場球，就會吸引一批學生跟著他報考陶職。除此之外，他還將自己當班主任的經驗寫成了一篇心得體會，發(fā)表在學校的公眾號上，結果吸引了《湖南教育》的一位資深編輯主動聯(lián)系。他就是今天上來領獎的程曉龍老師，也是我們機械技術部的德育副科長。

我想，在我把他的名字說出來之前，很多同學可能會有這樣的想法：一個體育生能干什么?一個體育老師能干什么，一個以體育為專長的副科長又如何能夠去獲得更好的成就?我想，通過他的故事，其實可以給我們很多啟示。我們總是講我們接受的是職業(yè)教育，那么職業(yè)教育就意味著在不遠的將來，我們要選擇一份職業(yè)，并且為之奮斗。其實，不管是職業(yè)教育還是普通教育，不管是中等教育還是高等教育，我們最終都要走向社會，都要選擇一份職業(yè)，因為出彩的人生是由職業(yè)去成就的。

大家可以想想，一個年輕人如果沒有選擇一份職業(yè)，如果沒有從事一個行業(yè)，談何有出彩的機會，談何有出彩的人生?那么職業(yè)對于我們來講，到底意味著什么呢?其實程曉龍老師的故事就給了我們一種啟示或者說一個答案。

我的理解，所謂的職業(yè)一定會有三個方面的價值。

第一個方面的價值就是利益他人，也就是你所從事的職業(yè)能夠幫助別人。毫無疑問，曉龍老師他是一個教師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，這個職業(yè)就是通過傳承文明、塑造心靈，讓未來的人有機會成就更好的自己。這就是利益他人。

第二個方面的價值就是能夠養(yǎng)活家人。所謂職業(yè)，它一定是一份有一定酬勞的工作，而這個酬勞就是我們生活的主要來源，我們利用這份薪水去養(yǎng)家糊口，養(yǎng)活我們的家人。所以無論是給撫育我們長大的父母養(yǎng)老，還是照看年幼的弟弟妹妹，甚至是將來的愛人和孩子，我們都需要通過職業(yè)來養(yǎng)活這些人。曉龍老師作為一個光榮的人民教師，從事著人類最古老的職業(yè)，有著穩(wěn)定的收入，并且他的收入足以讓他養(yǎng)家糊口，這就是職業(yè)的第二個價值。

職業(yè)還有第三個價值就是能夠成就自己。雖然每個人都很普通，但是“三百六十行，行行出狀元”。所謂“出狀元”，就是有機會能夠出彩。所謂有機會出彩，就是當你與他人從事同樣的職業(yè)時，你比別人做得更好一點，并且你比別人做得好的頻次更高一點。在陶職這個大家庭里，曉龍老師通過他的愛崗敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)，成為了一名優(yōu)秀的班主任，也成為了一位優(yōu)秀的德育副科長，最終也讓他成為了剛才上臺領獎的教師代表之一，這就是在一個普通的行業(yè)里成就了更好自己的典范。

所以，職業(yè)沒有高低貴賤之分，反之它很現(xiàn)實，因為職業(yè)是每個人在青年時期必須去選擇、去從事的。那么我們要記住，或者說通過今天的表彰活動我們應該有所啟示：職業(yè)的價值在于利益他人、養(yǎng)活家人、成就自己。

只要能夠實現(xiàn)這三個目標，任何一個職業(yè)都是高尚的、正當?shù)?、有前途的。我們陶職有十幾個專業(yè)，每個學生畢業(yè)后都要走向不同的崗位，從事不同的職業(yè)。因此我想借今天這個機會勸慰大家：不要這山望著那山高，不要干一行怨一行，而應該是干一行愛一行、專一行、精一行。只有這樣，你的職業(yè)才能夠讓你有機會出彩。

xx的地方產業(yè)經濟非?；钴S，僅僅是陶瓷企業(yè)就有六百七十多家，除此之外，還有各種各樣的行業(yè)、企業(yè)。所以選擇職業(yè)根本不必離家去遠方，我們可以選擇在我們的本土企業(yè)里，去從事我們的職業(yè)。這樣的話，上能贍養(yǎng)父母，下能夠讓生活更有節(jié)奏，還能夠讓自己有更好的未來，并且我們的留下也能為這個生我、養(yǎng)我、育我的土地做出我們的貢獻。我想，如果真的能夠像這樣去做的話，我們的職業(yè)生涯會更精準、更清晰、更具有可操作性。

同學們，在你們這個年齡段肯定會有很多海闊天空的想法。作為一個過來人，我想再次借這個機會和大家分享我的體會和思考。我們中國有句俗話——“三百六十行，行行出狀元”。我想順著這句話把今天的主題再拓展一下，所謂的“三百六十行，行行出狀元”，其實是“三百六十行，行行有需要、行行有價值、行行可以出狀元”，重要的是像賀國飛同學說的那樣，像鄧龍老師說的那樣，做好今天的自己，選擇一個普通的職業(yè)來成就更好的明天！我們的出彩人生，由我們的職業(yè)來成就！

新學期、新學年，祝福所有的老師工作順利，祝福所有的同學學xxx步，祝福我們xx陶職的明天更美好！

我的講話完畢，謝謝大家。

教師表彰大會講話稿【篇5】

尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

我是大班的主班老師xxx。

很榮幸能夠在這樣一個重要時刻發(fā)言，為此我感到相當?shù)臉s幸與激動，參天大樹，離不開我們的精心培育，同時也離不開家長們的關愛與配合。因此，在這里我誠摯的向在座的家長們說一聲：“謝謝”！

時間總是過得很快，轉眼間大班的孩子就要畢業(yè)了?？粗@群孩子，想當初，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了。

在這一年里，我和小朋友們一起成長、學習，看到他們在幼兒園每天都能過得開心，每天都能成長，我感到很欣慰和快樂。

可是當我漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大了，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步了，越來越棒時，猛然間意識到他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了～我的心一下子空了。

親愛的小朋友們，無論你們以后走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。

盡管有太多的舍不得，我們還是要以微笑迎接大班孩子的畢業(yè)，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

謝謝大家！

教師表彰大會講話稿【篇6】

尊敬的領導、老師、同學們：

您們好!

在這秋風送爽的時節(jié)里，我們迎來了第XX個教師節(jié)，我謹代表全校的學生向辛勤耕耘的老師們道一聲：老師，您們辛苦了!

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。是你們，用滿腔的熱忱、辛勤的汗水，開啟了我們的心靈之門，賜予我們無限的智慧；是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”；是你們用豐富的經驗與博學，把我們帶進了知識的殿堂；你們是知識的傳播者，是傳承文明的火炬手；你們是當之無愧的“人類靈魂的工程師”。

老師，是太陽底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺，默默耕耘。奉獻畢生精力，為了黨的教育事業(yè)，你們奉獻出所有的愛。那愛是博大的、無私的、寬容的、理解的，猶如綿綿春雨，每時每刻都滋潤著我們的心田。

是你們讓我們懂得了什么是愛，什么是責任與義務，是你們教會了我們知書達理，明辨是非，明禮誠信，愛國守法，在我們情感中流淌著一股對教師的尊重與敬愛。

不是每個人都能安于平凡，不是每個平凡都能產生偉大，安于平凡的人必定有一顆美麗的心，教師的職業(yè)也是平凡的，但正因為你們的平凡，才孕育著偉大與高尚，你們履行的是神圣的職責與使命。你們淡泊名利盡職盡責，燃燒了自己，照亮了別人。此時此刻，我真誠地對你們說一句：老師，你們奉獻了很多很多，你們獲得所有人的尊敬與愛戴，你們在我們的心中永遠留下最光輝，最偉大，最高尚的形象。

“桃李不言，下自成蹊”。老師，用你們的辛勞，換來了社會的進步，祖國的富強。換來了桃李滿天下?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時機，學校日新月異，欣欣向榮，同時，我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風。我代表所有學生向你們保證：一定不會辜負老師你們的辛勤培養(yǎng)與殷切希望，一定會努力學習，早日成才，回報社會和祖國。

最后，我真誠地再向所有老師說一聲：老師，感謝你們。

教師表彰大會講話稿【篇7】

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

很高興能歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節(jié)。首先，請允許我向大家道聲：節(jié)日快樂！

今天，被學校選為優(yōu)秀教師在此發(fā)言，我是受之有愧的。在弘揚，我不是最努力的，也不是最優(yōu)秀的，從進校到現(xiàn)在，兩年的時間，弘揚讓我看到了很多，學到了很多，也改變了很多。如果說要表彰，我想，應該要表彰我們弘揚的整個團隊。

有人說，教師是多面手，這在弘揚表現(xiàn)得淋漓盡致。我們是食堂工友，建校伊始，學生到校，就要開餐了，食堂只有兩個師傅，老師們挽起袖子，拿起菜刀，腳踩磚頭，開始切菜和打飯。我們又是宿管員，老師和領導輪流值日，白天辛苦工作之后，晚上查寢到十一二點，跟學生一起睡學生宿舍。我們是清潔工，剛開學招生的那一學期，我們20來個人，整整一個星期都在搞衛(wèi)生，干干凈凈來校，灰頭土臉回去，頭發(fā)成了灰白色，鼻孔里全是灰。最艱難的時刻，我們挺過來了，靠的就是整個團隊的力量！

兩年來，弘揚發(fā)生的事情更讓我感動。有手術后，醫(yī)生要求臥床至少兩周，但是不到一個星期，就跑到教室里上課的，因為放心不下學生。有生完孩子兩個月不到，就回到學校擔任班主任并上課的，因為學校缺老師。有家人患重病，仍堅持到校上班，最終因奔波勞累而病倒的。有下雨天跟學生共傘，學生沒淋到一滴雨，自己卻濕透半邊身子的。更不用說那些一心撲在工作上，為學生能取得好成績而日以繼夜的……在我管理學校公眾號時，有人跟我說，我們應該做一期特輯，標題就是：《最美的弘揚老師們》。我想，等到弘揚輝煌的那一天，一定不會忘記我們的堅持與努力，不會忘記我們的汗水與眼淚。

除此以外，應該表彰的，還有本期剛加入弘揚團隊的十幾位老師們。在金碧輝煌、富麗堂皇的實驗學校和建設中的弘揚之間，你們選擇了后者，宿舍緊缺，教學任務繁重，曾經的安逸與舒適已經成為回憶。也許有過失落，但是你們沒有放棄，馬上以飽滿的熱情投入到工作中去，甚至有老師把自己的辦公室也搬到了課堂上。我相信：弘揚因為你們的加入而感到萬分榮幸，也必定會因為你們的到來而熠熠生輝！

應該表彰的，也有曾經的和現(xiàn)在的實習教師們。在教師緊缺的情況下，你們的到來解決了學校的大難題。你們既是老師，又是學生，稚氣未脫的你們面對著一群更加稚氣未脫的孩子，也許有過困惑，但是你們沒有退縮，勇敢地承擔起所教科目甚至是畢業(yè)學科的教學任務。弘揚取得的成績，離不開你們的貢獻。

弘揚的團隊，讓我肅然起敬;弘揚的見聞，讓我深深反思，也鞭策我不斷進步。也許有怨，但是無悔。前途依然曲折，絕不輕言放棄。選擇弘揚，我們必將披荊斬棘，負重前行。困難與希望并存，失落與自豪同在。我將不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，與弘揚共成長，不求做到最好，但求問心無愧！

謝謝大家！

教師表彰大會講話稿【篇8】

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

光陰荏苒，日月如梭，今天已是我在xx度過的第7個教師節(jié)，任教過從初一到高三的各級學生，有幸見證過同學們在中學各個階段的成長，成長的道路坎坷舛折，我們一起感受過成功的喜悅，克服過失利的沮喪，最終我們一起在成長。

值此教師節(jié)，我想與全體師生分享三句話——

第一句話：很多的抱怨和不滿都是因為缺乏遠見。XX年前，我參加高考，在高考的前一周，數(shù)學老師發(fā)給我們一套試卷，我當時看了一下最后一道壓軸題，發(fā)現(xiàn)不會做，便把它扔到一旁。那年高考數(shù)學試卷的壓軸題和數(shù)學老師發(fā)給我們的一模一樣，當然我也是一模一樣的不會做。當年我距離重本線5分，而那道壓軸題是12分。歷史不會簡單的重復，卻會驚人的相似。2個月前，高三文科班參加期末考試，在組織學生期末復習時，我料定關于二戰(zhàn)后世界政治格局的變動這個知識點，會出一道選擇題，于是在考前最后兩節(jié)課，特意要求我們文科班的同學做相關練習，并一一做了評講。在期末考試中果真出現(xiàn)了一道原題，然而我們有過半的同學依然錯了。對于這兩個故事，當時我作為學生，我應該在遇到不懂的問題時，及時請教老師，并自己思考鞏固。如果當時我問數(shù)學老師，12分我完全可以拿到，不至于今天還在遺憾。如果當時我的數(shù)學老師再逼緊一點，要求每位同學必須把那套試卷上的題都吃透弄懂，我也會在外力的作用下，拿下這12分。今天的我作為老師，我應該問自己，當我評講完時，學生真的懂了嗎？下次遇到類似的情景，學生還會出錯嗎？我應該讓每一位做錯題的學生都真正的掌握相關知識點和解答技能。同學們，當老師在課余時間找到你，進行單獨輔導時，請不要抱怨，請你們欣然接受，因為第一這并不額外收費；第二，老師今天嚴格要求掌握的知識點，有可能成為來日的考點；第三，在畢業(yè)后，你會因為當年老師追著你背書而怨恨老師嗎？當然不會。老師們，讓我們一起嚴格要求每位學生，絕不用妥協(xié)換和諧。誠然，在嚴格的執(zhí)教過程中，會出現(xiàn)師生矛盾，會出現(xiàn)少部分學生的暫時不理解，以至于出現(xiàn)一些負面情緒。但是，我們往遠處想想，在畢業(yè)多年后，老師們見過一個學生因為我們當時的嚴格要求，而來指責我們嗎？顯然沒有也不會有。所以，在教與學中，我們師生都要有遠見，常言到：人無遠慮，必有近憂；著眼未來，我們就會放下一時的抱怨和不滿。

第二句話：終日而思矣，不如須臾之所學也；跂而望矣，不如登高之博見。這句話出自《荀子》的首篇《勸學》。翻譯成白話文的意思是：我曾經整天思索，卻不如片刻學到的知識多；我曾經踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊?，F(xiàn)代教育學認為，決定學習結果是學習行為。在現(xiàn)實教與學中，我們會制定各種教學和學習計劃，在實施計劃的過程中，部分同學也會迷茫，會陷入學習動力的無風區(qū)。當我們遇到學習的心理困境時，我們的學習行為不要止足不前；我們制定計劃后，一定要付諸行動。因為實踐是檢驗真理的唯一標準，做再美的夢，醒來還躺在床上。

第三句話：發(fā)展才是硬道理。1992年，那是一個春天，有一位老人，在xx中說出這句箴言，這位老人就是改革開放的總設計師，鄧小平。XX年，那是一個秋天，有一位青年教師，在xx對我說了同一句話，這位年輕教師就是xx一位非常優(yōu)秀的地理教師，劉xx，他曾經讓執(zhí)教的班級的地理成績，超過xx市第二名10分。對同學們來說，不管大家是在學習生活中哪一個階段，每天都要進步。對于老師來說，不管面對何種教學環(huán)境，我們都應該努力提高自己的教學水平。

最后，引用一句中央電視臺的廣告詞結束我今天的發(fā)言：是歡樂點亮了我們的心靈，是實力印證了我們的尊嚴。

感謝學校對我們的信任！感謝同學們給予我們的理解！感謝同事們伴隨我們成長！謝謝！

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