3-6歲啟蒙故事700字

啟蒙故事。

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3-6歲啟蒙故事(篇1)

今天，豬媽媽買了很多菜，還有美味的零食，因為今天小羊綿綿和羊媽媽要來做客。

豬媽媽和羊媽媽是很好的朋友，小豬頓頓和小羊綿綿也是好朋友。

叮咚!叮咚!門鈴響了，豬媽媽忙打開門，是羊媽媽牽著小羊綿綿來了。

歡迎歡迎!快進來!豬媽媽說著，一把抱起小羊綿綿。

小豬頓頓見了，不高興的說：媽媽，我也要抱抱!

可是豬媽媽放下小羊綿綿，然后說：你們坐，你們坐，我去炒菜啊!說完，就去廚房了。

小豬頓頓滿臉不高興。

到了吃飯時間了，豬媽媽熱情的給羊媽媽和小羊綿綿夾菜吃，還把唯一的一只大雞腿夾給了小羊綿綿。

這下小豬頓頓徹底爆發(fā)了，它扔掉筷子，大聲說：媽媽你偏心，媽媽你偏心，我也要雞腿!哼!

小羊綿綿聽了，忙說：頓頓，雞腿還是給你吧，我不吃了!

豬媽媽語重心長的教育小豬頓頓說：頓頓，羊阿姨和綿綿是我們的客人，你這樣對客人是不禮貌的哦!媽媽之所以那樣做，也是最基本的待客之道，是禮貌，并不是媽媽偏心，更不是不愛你，你是媽媽最愛的小寶貝，明白了嗎?

小豬頓頓聽了，認(rèn)識到了自己的錯誤，它輕聲說：對不起，是我錯了!大家原諒我吧!

3-6歲啟蒙故事(篇2)

我是名一年級學(xué)生。

我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習(xí)狀況，每隔一段時間就會給我們做一次小測驗。對于這個小測驗我可害怕了，因為我以前上幼兒園時太頑皮。很多應(yīng)該那時就會的拼音知識我都不會。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢，這可急壞了媽媽，可是媽教的方法我就更不會了。

我的老師通過測驗發(fā)現(xiàn)了我的不足，而且也看出了我的內(nèi)向性格。平時我不敢大聲說話，更不敢舉手回答問題。老師利用了課余時間幫我把不會的拼音知識都補上了，后來拼間我慢慢的就會了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯，現(xiàn)在我終于會了，有自信了，也也舉手回答問題了。

我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。

3-6歲啟蒙故事(篇3)

在人生的道路中，有風(fēng)、有雨、有彩虹，也有一些教我渡過難關(guān)的人，這就是我的啟蒙老師——父親。

記得剛上一年級時，無群的壓力與困難向我襲來，那時的我剛會寫日記，不是抓抓頭，就是咬咬筆，可是怎么也想不出到底寫什么來。這時，爸爸出現(xiàn)了，他賣著輕快的大步走來，摸摸我的頭，對我說：“其實，寫日記說難聽點就是啰嗦兩個字，可是當(dāng)你在啰嗦的過程中又會形成兩個字文采，簡單的說就是啰嗦是骯臟的泥土，而文采是從泥土里生長出來的美麗的荷花?！卑职值脑捵屛夜笮Γ屛揖o緊抓住了寫日記的竅門。

就這樣，我登上了第二站列車。一切都很順利，就在我放松的同時，一個大大的陷阱把我深深的陷入其中，這個陷阱就是生字，我的生字大大落下，爸爸也開始了行動，他每天觀察我的生字情況。終于有一天，我叫他給我考生字。這時從他眼里射出亮光，他說“兒子，你把生字抄三遍我再考你?！睂懲曛螅覇査麨槭裁催@樣做？爸爸說：“你每次考生字都要看一遍，與其看，還不如直接記一遍呢?！卑。“帜阊孕械母呙髡媸亲屓司磁宀灰寻?！

這就是我的啟蒙老師，一個冷漠背后藏著幽默、善良和仁愛的人。

3-6歲啟蒙故事(篇4)

很久很久以前，天上有九個太陽。大地?zé)岬孟褚粔K燒紅了的鐵塊，人們的日子實在過不下去了。

于是，人們請來了一位力氣大、箭法準(zhǔn)的勇士，讓他把太陽射下來。勇士拉開大弓，向著天空射出了八支箭，天上的八個太陽就“噼里啪啦”地落了下來。

“哎呀，要殺死我了!”剩下的一個太陽嚇得躲到了山背后，再也不敢出來了。這一來，一個太陽也沒有了，天地一片漆黑，人們的日子還是沒法過，只有趕緊再把剩下的那個太陽給叫出來。

黃鶯被請來了。它自以為是世上的歌唱家，對著山那邊就驕傲地唱了起來，不料太陽不肯出來。

云雀、畫眉也來了，它們也像黃鶯一樣驕傲，太陽還是一點兒動靜也沒有。

最后，大公雞說：“讓我來試試吧?！彼m然不是什么歌唱家，但勤勞勇敢，嗓子也不壞。大公雞對著山那邊十分謙遜地高聲叫了三遍，聲音雖然不是十分美妙，但卻充滿了真誠和熱情。太陽被感動了，慢慢地從山后露出了笑臉。

從此，公雞叫三遍，太陽跟著就出來了。

雞活三年

相傳公雞因有鳳凰血統(tǒng)，一直在天庭是一只天上的仙雞，專司報曉之職。有天夜里，太上老君煉丹叫它去東海龍宮取水，并告訴它：“快去快回，莫貪人間景色，莫吃凡間不吉之物”。

公雞平素就很貪玩，好熱鬧。它聽了太上老君的吩咐后，帶上盛水的瓶子，打著明晃晃的火把，駕著祥云就來到了人間，一只只動物被它驚嚇得直往外躥，躲的躲，逃的逃。

看到這，大公雞開心極了，挺著高傲的腦袋，自由自在、隨心所欲地在凡間逛蕩，任何人也奈何不了它。它哪里還想到取水的事?它來到龍?zhí)哆?，伸長脖頸往綠茵茵、清澈見底的水中一看，潭底那金碧輝煌的龍宮一下勾住了它的雙眼，它立刻來了興致，一頭扎進水里，像魚兒一樣游到了龍宮。

龍宮金瓦銀柱，飛檐翹角，雕梁畫棟，美麗無比，這里可是個好地方我要里里外外地先玩?zhèn)€夠再說。公雞自語著。忽兒飛到梁上，忽兒落到堂中，盡情歡娛，任意飛跳，還拉了滿地雞糞。把個幽靜的龍宮鬧翻了天。龍王知其情況后大怒，命兵將把公雞驅(qū)逐出了龍宮。

公雞狼狽地逃回到岸上，覺得渾身乏力，肚子咕咕叫，便去找東西吃，此時它早忘了干什么來了，太上老君的囑咐已被它扔到了腦后。它只想著吃東西，再不管干凈不干凈，只要能填飽肚子就啄進嘴里，咽進肚里。再說太上老君在天上等著用水，可等等，就是不見公雞回來。眼看天就要亮了，再不喊公雞回來，便永遠回不到天上了。于是，他便朝大地喊公雞。

公雞聽見主人呼喚，才想到叫它做的事，于是趕緊去龍?zhí)度∷?，卻發(fā)覺裝水的瓶子丟了。這可怎么辦呢?它想空手回去，又怕主人斥責(zé)，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?？纯赐?，主人的喊聲一聲緊似一聲。它明白，再不回去，就永遠回不到天上了，沒辦法，它只好硬著頭皮先回去再說，便邊拍打雙翅，邊朝天答應(yīng):“喔喔――來啦!”

這時候，奇怪的事情發(fā)生了，無論仙雞怎樣用力展翅，也飛不起來了。它這才想起臨來時太上老君叮囑它的話，間美食已經(jīng)被俗化了。它若是吃了，肯定也就不能回天上來。

公雞后悔莫及，可它又不甘心，于是每天到天亮的時候(也就是太上老君喊它的時間)就朝天上“喔喔”地叫啊叫啊......

公雞回不到天上，只好在凡間過日子。它先去了山林里，常常遭到野貓和狐貍的襲擊;它又搬至水塘邊，又屢次被老鷹追殺，險些掉了性命。它孤孤單單，提心吊膽地過日子，吃夠了苦頭!后來有人見它可憐，收養(yǎng)了它。從這以后，雞便跟著人生活在一起了。

不久，玉皇大帝給世間的動物賜年齡，給了雞一百歲壽命，給了人只三歲。雞和人都很不滿意。公雞說:“給我這么多年齡，嘴巴已啄爛了，腳爪扒斷了，也難熬到頭?！?/p>

人說：“世間有那么多事情等著我們?nèi)プ觥Ｖ唤o人三歲，能做哪些事情!”

于是，玉皇大帝把人和雞的壽歲交換了一下，給人百歲，給雞三年。就這樣，人可以活到百歲，而雞的壽命大多只有三年。

3-6歲啟蒙故事(篇5)

彩虹橋、路彎彎，牽著手兒不怕摔，池塘邊荷葉下躲著一只小青蛙，我快要長大了，別在叫我小朋友，車窗外雨好大青蛙要一個人回家。伴著甜美的歌謠我長大了，伴著父母的雙手凝聚的愛我長大了，伴著我的啟蒙老師《中華傳統(tǒng)美德小故事》我長大了。

在我四歲時媽媽買了這本書，每天晚上枕著媽媽的雙臂聽著媽媽講書中的小故事我進入了夢鄉(xiāng)。懵懵懂懂中我機械地記住了鐵杵磨成針的李白、尊老愛幼的子路、愛國愛民的林則徐，不懂得他們所做的做想的包含多少意義，只覺得故事有情節(jié)有人物好玩，就和我看奧特曼似的有戰(zhàn)神和怪獸足夠精彩的了。

但隨著我慢慢的長大，開始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活，我開始理解其中所包含的意義了。通過李白的故事我知道了努力學(xué)習(xí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，從現(xiàn)在起要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過子路借米的故事，我開始理解“老吾老，以及人之老，幼無幼，以及人之幼”，從現(xiàn)在起要尊敬自己的父母，以及其他的老人，愛護比自己小的小朋友。通過虎門銷煙的林則徐，我開始知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”，從現(xiàn)在起要熱愛我們的國家，做我們國家的棟梁之材。

現(xiàn)在我不局限于聽，我開始去看這些中華民族傳統(tǒng)的經(jīng)典故事，可以說它是我學(xué)習(xí)和生活以至我以后人生的啟蒙。書中我感悟故事，書外我經(jīng)歷成長。愿我以后的學(xué)習(xí)和人生像書中人物一樣異常精彩。

3-6歲啟蒙故事(篇6)

慈母手中線

教誨爾予，式轂轂似之。--詩經(jīng)

我國近代著名的教育家蔡元培先生，一生清廉正直，學(xué)富五車，仙風(fēng)道骨。毛澤東譽之為"學(xué)界泰斗，人世楷模"。

蔡元培出生在一個并不富裕的家庭。父母是靠替人開錢莊來維持全家生計的。蔡元培11歲時，其錢莊某年獲利甚豐，加倍發(fā)放年終獎金，遭到東家反對，并責(zé)令賠償，因而抑郁而終，家庭的重?fù)?dān)被落在了蔡元培的母親周氏身上。

蔡元培的母親共生七個兒女，但一個兒子和三個女兒先后夭折，只留下排行第四的蔡元培和長子、三子。家庭負(fù)擔(dān)極為沉重。

蔡元培的父親去世后，親友看到周氏一個人拉扯三個孩子，生活非常艱難，便紛紛募款濟助，都被周氏謝絕了。

周氏沒上過幾天學(xué)，但深明大義，性格倔強，具有中國母親的傳統(tǒng)美德。她有信心獨立把孩子培養(yǎng)成材。

為了滿足孩子成長的需要，周氏自己省吃儉用，辛勤操勞。一家人的衣服和鞋襪都是靠她一針一線縫納起來。她還學(xué)會了給孩子理發(fā)。孩子大些后，她也給人家做零活。

周氏對兒子的教育在孩子很小的時候就開始了，并從細微的事情上教給孩子好的習(xí)慣。她采用的教育方法有兩種：一是機會教育，一是溫情教育。

所謂機會教育，就是尋找機會，適時適地對孩子進行很具體的教育，比如她看到孩子有不良的習(xí)慣，便當(dāng)場指出來，告訴他為什么不對，也有的時候利用理發(fā)、吃飯時或睡覺前，給孩子講古人讀書做人的故事，激勵他們奮斗。

周氏的溫柔教育很得孩子們好感。她知道孩子的父親過世早，很小的時候心靈上就受到了傷害，更需要母親的呵護，因此她跟孩子說話總是和風(fēng)細雨，從來沒有打罵過孩子。如果孩子犯錯了，她也只是說明理由，讓他們自覺改正。

母親的善良、勤勞和堅韌在孩子幼小的心里留下了不可磨滅的印象。蔡元培后來的好學(xué)上進和正直無私無不來自母親的影響。

蔡元培10歲才開始進學(xué)校讀書，在這之前，總是母親教他識字。母親雖然受教育不多，但蔡元培在上學(xué)前已經(jīng)比同齡孩子識得更多的字。

蔡元培入塾后，母親常陪著做作先生指定的家庭作業(yè)。有一次當(dāng)他在燈下構(gòu)思苦吟時，母親覺得夜太深了，心疼兒子太疲倦了，以致思路不通，教他干脆睡覺去，明兒一早再叫他早起續(xù)作。黎明即起的蔡元培，竟能一揮而就。而且終身覺得熬夜不如早起，這種好習(xí)慣是被母親養(yǎng)成的。

然而好人不長命，蔡元培19歲時，母親因長年操持家務(wù)，積勞成疾，胃病加劇，服藥也不見好轉(zhuǎn)。事母至孝的蔡元培聽說割臂肉入藥，可以延壽十二年，于是瞞著家用人，把左臂上的一小片肉割了下來，為母親和藥療病。弟弟獲悉后，竟也仿效他割肉醫(yī)母病。但天不從人愿，他們摯愛的母親終于抵擋不了死神的召喚，撒手人寰，留下傷痛欲絕的孩子。

母親雖然亡故，然而在他小時候母親對他點點滴滴的教育卻銘心刻骨，使得他更加努力地學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地做人。

1891年，23歲的蔡元培中進士，入翰林院為庶吉士，后授編修。1907年，已近不惑之年的蔡元培隨駐德公使孫寶琦赴德，開始了他半工半讀的留學(xué)生活。這段經(jīng)歷十分艱苦，因為不是公費留學(xué)，蔡元培只好在駐德使館中兼職，還擔(dān)任過當(dāng)時在柏林學(xué)習(xí)的唐紹儀子侄四人的家庭教師。然而在萊比錫大學(xué)這所古老的學(xué)府，已是老學(xué)生的蔡元培真正呼吸到了自由的空氣。蔡元培十分愛好哲學(xué)，把研究重點放在心理學(xué)及美學(xué)上。在德四年，他編著了《中國倫理學(xué)史》，翻譯了德國哲學(xué)家泡爾生的《倫理學(xué)原理》一書。回國后開始投身教育，發(fā)起成立中國教育會并任會長，實踐其改革近代中國教育的理想；1912年后他就任南京臨時政府教育總長、北京大學(xué)校長及國民政府大學(xué)院院長、中央研究院院長等職，成為我國近代著名的民主革命家、教育家、思想家。

3-6歲啟蒙故事(篇7)

噼里啪啦!噼里啪啦!

冰雹就像一顆顆小豆子一樣，跳下天空，來到大地。

其中一顆小冰雹，很想交朋友，它跳到兔子的身上，對它說：兔子兔子，我們做朋友好嗎?

小兔子卻疼的咧著嘴巴說：走開走開，好疼啊!

冰雹并不氣餒，它又來到小老鼠的頭上，說：小老鼠小老鼠，我們做朋友吧?

小老鼠抱著頭，不停地奔跑大叫，很快就把小冰雹丟的遠遠的了。

小冰雹見了，非常傷心難過。

這時候，小烏龜喊：冰雹冰雹，我愿意和你作朋友!

鐵皮桶喊：冰雹冰雹，我愿意和你作朋友!

田螺說：冰雹冰雹，我也愿意和你作朋友!

小冰雹聽到這里，不難過了，它開心的笑起來，并大聲回應(yīng)：謝謝你們!

3-6歲啟蒙故事(篇8)

我的啟蒙老師是韓老師，她有一頭長長的卷發(fā)，白白的皮膚和一雙會說話的眼睛，帶著一副眼鏡。上課時一有人說話，立刻就會被韓老師那犀利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。韓老師有一口潔白的牙齒，她十分愛笑，一笑就露出潔白的牙齒，美麗極了！

我們每次表現(xiàn)好時，她就笑瞇瞇的，像個大晴天，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，她的臉就陰沉沉的，像個大陰天。

上課時韓老師雖然很嚴(yán)厲，但是下課后，韓老師卻是我們的好朋友。韓老師經(jīng)常和我們玩“老鷹抓小雞”“貼燒餅”等游戲，我們玩得不亦樂乎。有時我覺得韓老師又像我媽媽一樣。記得一次我不小心摔倒，腳扭傷了，韓老師特意讓我不要去上體育課，在教室休息。

我最愛上語文課了，因為一上語文課，我就覺得自己是一條快樂的小魚，和老師在知識的海洋里游來游去。我愛我的老師！

3-6歲啟蒙故事(篇9)

我的第一個老師是一個姓張的老師，五十多歲。雖然他老了，但他仍然興高采烈。他是一個博學(xué)的老師，在黑板上寫字自然而優(yōu)雅，像龍飛鳳。我上一年級的時候，老師在我學(xué)校調(diào)皮地寫字，結(jié)果一塌糊涂?？赐瓴恢缹懥耸裁?。

我還記得小時候，他給我們上課。敲鐘后，他慢慢地、一步一步地、費力地走上講臺，把課本總是夾在腋下平放在桌子上。雖然他很慢，但他讀課文時發(fā)音清晰，單詞有力。每次讀到高潮，他的臉都會變紅，眼睛會睜得大大的，仿佛眼睛隨時都會瞪出來。他臉上的皺紋會因為面部擴張而聚集在一起。小時候上課看他總是出神的盯著他嘴上的小胡子，跟他說話真的很可愛。

下課后，他還在意猶未盡，但他用粗糙的手摸了摸胡子，又拿起課本，慢慢挪動著瘦弱的身體，仿佛在尋找他來的路。

現(xiàn)在，那些場景依然歷歷在目。

他教了一年書就退休了，但是他給我們留下的印象永遠不會忘記。

3-6歲啟蒙故事(篇10)

寒假是一個非常好的休閑時光，我除了與朋友們一起揮灑汗水外，就是獨自一人進入那快樂而又美好的世界——書香世界。

寒假時我迷上了雷歐幻像的小說《查理九世》?！恫槔砭攀馈?至24冊我已全部看過，只是25冊還沒出版，要是出版了，我一定會千方百計地把書弄來看的。

《查理九世》主要講述了主人公墨多多（真名墨小俠）、虎鯊（真名胡沙）、堯婷婷、扶幽、以及一只擁有皇室血統(tǒng)會說人話的狗狗查理九世組成的DoDo冒險隊的冒險故事。

《查理九世》這本書不僅情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，而且還包含了許多知識呢！比如在第23冊《香巴拉，世界的盡頭》中，查理提出了一個科學(xué)名稱：折疊空間。所謂“折疊空間”，就是空間在遭受巨大的外力時，會像紙張一樣折疊起來。只要掌握了折疊空間的結(jié)構(gòu)，就可以在這個空間里“移形換影”。

讀《查理九世》，使我收獲了勇氣和智慧。這并不是《查理九世》帶給我的，而是書。閱讀，是一種品德。我只想說：謝謝你，我的啟蒙老師——書。

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