這個(gè)學(xué)期的收獲作文匯總10篇

學(xué)期收獲作文。

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“這個(gè)學(xué)期的收獲作文”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文，在寫作時(shí)，我們需要準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)心想法。一篇好的作文會(huì)讓人愛不釋手。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇1

荷花的幸福是雨打花瓣時(shí)葉送來(lái)的慰藉，柳樹的幸福是風(fēng)吹柳絮時(shí)葉送來(lái)的助力。我的幸福這記實(shí)在成長(zhǎng)的畫冊(cè)里。打開畫冊(cè)，繽紛的色彩就是我的幸福。

幸福之—綠色?媽媽

炎熱的夏季已經(jīng)來(lái)臨，一杯綠茶使我的頭腦清爽了許多。每當(dāng)夜幕降臨，媽媽老是為我送上一杯綠茶。媽媽老是穿戴圍裙。每當(dāng)我看見媽媽的圍裙時(shí)就會(huì)從心底涌上一股暖和。我知道媽媽是不用這么累的，但在休息與女兒之間她絕不猶豫地選擇了我。

每當(dāng)我讓媽媽休息時(shí)，她的回答老是：“看到你就是我最大的'快樂?！?/p>

我明白媽媽為什么給我綠茶。品茗的意義就在于“先苦后甜”。

陽(yáng)光透過窗戶照在綠茶上，折射出媽媽綠色的信念“當(dāng)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)考試”。而我想對(duì)媽媽說(shuō)的是：“放心吧，我會(huì)的?！?/p>

幸福之—白色?外婆

外婆的櫥技那可是響當(dāng)當(dāng)，一杯豆?jié){使我的精神倍加。每當(dāng)旭日升起，外婆老是為我熬上一杯豆?jié){。外婆有著問號(hào)一般的身體。每當(dāng)我看見外婆彎曲的背是就會(huì)從心底涌上一股暖和。我知道媽媽是不用這么累的，但再休息與女兒之間她絕不猶豫地選擇了我。

每當(dāng)我讓外婆試試她的豆?jié){時(shí)，她的回答老是：“看到你就是我最大的快樂?！?/p>

我明白媽媽為什么給我豆?jié){。品嘗的意義就在于“先淡后香”。

陽(yáng)光透過窗戶照在豆?jié){上，折射出外婆白色的愿望“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)”。而我想對(duì)媽媽說(shuō)的是：“放心吧，我會(huì)的?！?/p>

我知道這支筆的份量，但我并不緊張，由于這五彩繽紛的顏色代表著大家對(duì)我的愛，我心中布滿著氣力。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇2

時(shí)間如水，在手中輕輕流過，不經(jīng)意間就流入深海。望去，已不知哪一滴才是屬于自己的，留下的，只有在手掌中那無(wú)盡的回憶。

窗外的云，看似好柔軟，好可愛。我相信，付出了努力，一定能有一個(gè)好結(jié)果的！

試卷一張有一張飄落在我的桌上，然而，映入我眼簾的是一個(gè)又一個(gè)不盡人意的分?jǐn)?shù)。我的心，墜落低谷，很難再拉回。耳邊，是嘈雜的談?wù)摲謹(jǐn)?shù)的聲音，他們有說(shuō)有笑，那笑在我聽來(lái)，是那么的難聽逆耳。

我明明努力了，付出了，為什么卻沒得到應(yīng)有的回報(bào)？不是說(shuō)，一份耕耘，一分收成；有付出就會(huì)有回報(bào)嗎？為什么這些對(duì)于我都不真實(shí)呢？

眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我抬起頭，看著窗外。有人說(shuō)，想哭的時(shí)候，抬頭看天空，眼淚就不會(huì)掉下來(lái)了。窗外，不知何時(shí)，幾朵烏云投入了天空的懷抱，使那明朗的天空卻已不再明朗。

我發(fā)現(xiàn)，努力讓自己抬起頭，會(huì)更累，眼淚會(huì)更收留易掉下來(lái)。合法我預(yù)備趴下時(shí)，朋友們接二連三地走過來(lái)，撫著我的肩膀，說(shuō)：這沒事拉！只不外是一次“過渡”罷了，這次考差了，也許就會(huì)成為你無(wú)限的動(dòng)力，下次就能施展得更好……

一句暖和的話語(yǔ)順著我的耳朵流入心田，忽然發(fā)覺，我的世界好暖和。

沒錯(cuò)，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不能由于一次小小的事物而擊垮了雄心壯志。收成堅(jiān)強(qiáng)，讓自己走出失敗的暗影；收成堅(jiān)強(qiáng)，讓自己的臉上綻出微笑；收成堅(jiān)強(qiáng)，重新立下目標(biāo)，跨步向前走！

一次失敗，忘我收成了堅(jiān)強(qiáng)，而這種堅(jiān)強(qiáng)的氣力，將伴我信步風(fēng)雨人生……

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇3

每個(gè)人都會(huì)有收成，有的人收成了成功，有的人收成了自信，有的人收成了快樂，還有的人收成了勇敢……在我的成長(zhǎng)過程中，我也有收成，我收成了情誼。

我是在作文課上熟悉她的，她的外號(hào)叫“大白兔”，由于她真的很喜歡大白兔奶糖，常常帶大白兔奶糖來(lái)分我們吃，所以我們給她取了這個(gè)外號(hào)。她就是我的好朋友楠楠。

那天下戰(zhàn)書，在作文課上，老師讓我們寫《硬幣》這篇作文?？吹竭@個(gè)標(biāo)題問題，我思索了一下就動(dòng)筆寫了。很快，我的作文寫完交給老師了。我閑著沒事做，便轉(zhuǎn)過身看看我的后桌寫得怎么樣。結(jié)果，你猜怎么著？她只寫了《硬幣》這個(gè)標(biāo)題問題，還沒開始寫正文。我著急地問她：“你怎么還沒寫呢？是不是不會(huì)寫呢？”她咬著筆，對(duì)我搖了搖頭說(shuō)：“我不知道怎么開頭?！边@時(shí)，我的心里冒出這樣一個(gè)設(shè)法主意：教她！于是，我小聲地給她指導(dǎo)起來(lái)：“你看這個(gè)標(biāo)題問題……”在我的指導(dǎo)下，她的作文很快就寫好了。她檢查了一遍，迅速地把作文交到老師手中。回到座位后，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的指導(dǎo)，你真智慧！我們可以交個(gè)朋友嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我痛快地說(shuō)，“我也很想跟你交朋友。”我們之間的情誼就是從這時(shí)候開始的。

從那天起，我們常常一起寫功課，她有不懂的問題，我就耐心地給她講解，我有不懂的問題，她也會(huì)當(dāng)真地幫我分析。我們還會(huì)一起玩游戲、做手工?？傊覀兂闪撕芎玫呐笥?。

記得語(yǔ)文書上有一句話：播種行為，收成習(xí)慣；播種習(xí)慣，收成性格；播種性格，收成命運(yùn)。而我想說(shuō)：“播種真誠(chéng)，收成情誼?！痹谶@個(gè)收成的季節(jié)里，我收成了人生中最寶貴的東西——情誼。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇4

這學(xué)期快要結(jié)束了，我也漸漸地長(zhǎng)高了，更重要的是這學(xué)期我的收獲可大了。

在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧，在語(yǔ)文方面，我學(xué)會(huì)了組詞、四首詩(shī)歌、節(jié)氣歌、寫作文、還學(xué)會(huì)了一些名言和學(xué)會(huì)了700個(gè)字、寫日記等等。在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我在愉快知識(shí)的海洋里遨游。而數(shù)學(xué)方面呢，我就學(xué)會(huì)了除法、乘法、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算等等。在生動(dòng)的數(shù)學(xué)課上，使我的計(jì)算能力、思維能力都強(qiáng)了，數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中用處可大了!還有美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等等，在生動(dòng)的美術(shù)課上，我的小手越來(lái)越靈巧了。音樂課上，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)美的歌曲，比如：《小烏鴉愛媽媽》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《音樂小屋》等等，在生動(dòng)的音樂課上，我的歌聲變得越來(lái)越優(yōu)美。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還明白了“做人要誠(chéng)實(shí)”，“對(duì)人有禮貌”，“尊敬他人”，“助人為樂”等許多做人的道理。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇5

時(shí)間飛逝，這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回首下這個(gè)學(xué)期的收獲還真不少。

在語(yǔ)文方面，我認(rèn)實(shí)了很多生字，也會(huì)寫了很多生字。還認(rèn)識(shí)了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬(wàn)、阿切爾……他們教會(huì)我一個(gè)道理：要肯動(dòng)腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認(rèn)識(shí)了很多名言：知識(shí)是我們飛向天空的翅膀;思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)……

我在數(shù)學(xué)方面，計(jì)算比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，我還學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)、克和千克、圖形、找規(guī)律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識(shí)到不同東西的重量。

通過體育課和體舞課，我學(xué)習(xí)到如何做好升旗準(zhǔn)備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

除了學(xué)習(xí)上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動(dòng)腦筋，多聽別人的意見，要認(rèn)真觀察事物，還要有愛心。二年級(jí)一眨眼就要過去了。

下個(gè)學(xué)習(xí)我就是四年級(jí)的小學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇6

緊張、忙碌而又布滿歡樂和收成的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期，我收成了什么……

這學(xué)期，在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)上游，克意進(jìn)取，積極參加各項(xiàng)流動(dòng)及比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)被評(píng)為西湖區(qū)三好學(xué)生。

作為校大隊(duì)部的成員之一，我嚴(yán)于律已、堅(jiān)持不懈，積極介入校大隊(duì)部的各項(xiàng)流動(dòng)。今年5月，我參加了西湖區(qū)法制征文演講比賽，并榮獲了一等獎(jiǎng)。一分付出一分收成，本學(xué)年我被評(píng)為了西湖區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部。

校外，我仍是一位略有名氣的小主持人。在這學(xué)期里我曾主持過西湖區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)開幕式、西湖區(qū)青少年宮學(xué)員匯報(bào)演出、西湖區(qū)“活動(dòng)少年宮”啟動(dòng)典禮等等。經(jīng)由一次次的學(xué)習(xí)與鍛煉，使我在主持領(lǐng)域中有了較好的開端，同時(shí)也贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊賞……

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”在今后的學(xué)習(xí)生活生計(jì)中，我會(huì)鍥而不舍、奮發(fā)向上，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇7

這一學(xué)期就要結(jié)束了，我的收成可不少，讓我講給你聽聽吧！

在這一學(xué)期里我領(lǐng)略到祖國(guó)的萬(wàn)水千山是那樣的的多姿多彩，曾經(jīng)乘著木船蕩漾在漓江上，讓人感到像是走進(jìn)了連綿不中斷的畫卷；懂得了一個(gè)人能夠真誠(chéng)地待人處事，總會(huì)得到大家的尊重和贊賞。我也知道了天然之道，人類自己破壞生存的環(huán)境是一件蠢事；了解了戰(zhàn)役的罪惡，戰(zhàn)役給孩子帶來(lái)的苦難，我們?cè)?jīng)和課文中的小男孩一起呼吁，讓和平永駐人間。我也感悟了生命的寶貴和夸姣，生命是短暫的，但是我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無(wú)窮的人生價(jià)值；不可以白白糟踐它。我還走進(jìn)了故事長(zhǎng)廊，扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開始燒熟食品，驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸等，這些故事深深地吸引著我。然而，最令我印象深刻的是伽利略執(zhí)著追求真理，羅丹聚精會(huì)神的工作立場(chǎng)，他們讓我明白了要想在某一方面取得成功，不但要明確目標(biāo)，還要有這種堅(jiān)持不懈的精神和一絲不茍的立場(chǎng)，就像我們的學(xué)習(xí)也是這樣，只要在課堂上全神貫注地聽講，并在課下當(dāng)真地鞏固，就一定能學(xué)好。

你看，我在這學(xué)期中的收成還不少吧！

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇8

俗話說(shuō)：“一分耕耘，一份收成，一滴汗水，一份喜悅！”付出之后，有人收成了幸福，有人收成了喜悅，有人收成了勇敢，而我收成了友情。

從小，我和沛沛就是死對(duì)頭，每次小朋友們一起吃飯我都不想讓沛沛來(lái)。那時(shí)，在我看來(lái)，沛沛就是個(gè)野小子，一個(gè)就像男生的女孩子?？勺詮陌l(fā)生了一件事之后，我就改變了自己以前的看法。

有一次，我去書樓看書，我想找一本叫《世界未解之謎》的書，是聽瑞瑞說(shuō)的`，她可是我最好的朋友！我正在書架仔細(xì)尋找那本書，無(wú)意中看到了沛沛！“原來(lái)沛沛也有文靜的一面呀！”我想。我走上前去，不好意思地跟她打招呼：“沛沛，你怎么在這呀？”沛沛說(shuō)：“我，我，我正在找書！”我驚疑地問：“你，你要找書？什，什么呀？”她說(shuō)：“是《世界求解之謎》，可這跟你有什么關(guān)系？”我睜大了眼睛問：“你，你也要找《世界求解之謎》？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。天??！這說(shuō)明我們要看統(tǒng)一本書！

我找書這一路上她老是躲著我，我也有意識(shí)的躲著她。可不知道怎么的，我們熱烘烘的小手牽了起來(lái)，又一起看書，還一起交流了感想。我忽然覺得沛沛不那么討厭了，不那么像野小子了，不那么像男生似的大大咧咧了。我害羞地說(shuō)：“對(duì)不起，以前我討厭你，我認(rèn)為你很狂暴，可你也很文靜的?！迸媾嬉膊缓靡馑嫉卣f(shuō)：“以前我以為你很愛哭，但是你實(shí)在也有堅(jiān)強(qiáng)的一面。”臨別時(shí)，我們倆小酡顏撲撲的，我不禁伸出手真誠(chéng)的說(shuō)：“咱們是好朋友吧？”她撓撓頭，說(shuō)：“似乎是吧?！蔽覀儌z都笑了，我們倆的手又拉到了一起。

自從這件事以后，我們成了形影不離的好朋友。由于一本書，由于書樓的一次偶遇，我收成了友情。我要感謝那本書！

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇9

光陰似箭，這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，我在這個(gè)學(xué)期里我有很大的收獲，和同學(xué)的友誼就更加的深了。

這個(gè)學(xué)期，我很快樂。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)期我付出了很多的努力，我的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力測(cè)驗(yàn)才能得到100分，還有我的作業(yè)有時(shí)是全對(duì)的，沒有一個(gè)錯(cuò)誤，這真是天衣無(wú)縫、無(wú)可挑剔。

我的學(xué)習(xí)習(xí)慣就慢慢的養(yǎng)成了。但是我的壞習(xí)慣改了一個(gè)，就會(huì)又來(lái)一個(gè)壞習(xí)慣。我們就來(lái)看一看我的壞習(xí)慣是什么，好習(xí)慣是什么。

好習(xí)慣在李老師的博客看書的交流里，我學(xué)到了在書中找答案。只要你帶著問題來(lái)看書，還要理解每一個(gè)字的意思。有一些細(xì)節(jié)都在一行字里，你別看它只是短短的一行字，其實(shí)，它的意思是很大的，它還能幫你解決好幾道交流問題。

我的壞習(xí)慣就是我的手就是老是想動(dòng)一動(dòng)這，動(dòng)一動(dòng)那。我也想改掉，就是改不掉。但是下學(xué)期，我一定要改掉它，不要它老是跟著我，跟別人去。它老是跟這我的話，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不好。

我在這一學(xué)期里學(xué)到了到了很多的東西，比如說(shuō)：我們不單只保護(hù)同學(xué)，還要保護(hù)小花和小草，還要保護(hù)動(dòng)物，俗話說(shuō)：欺人是禍，饒人是福。

通過整個(gè)3月份學(xué)雷鋒月，我學(xué)會(huì)了怎么樂于助人和愛護(hù)大自然。一定不要做個(gè)欺負(fù)同學(xué)和破壞大自然的壞孩子。我希望下個(gè)學(xué)期會(huì)比上個(gè)學(xué)期更加的快樂和勤奮好學(xué)。

這個(gè)學(xué)期的收獲作文 篇10

情誼是和煦柔柔的東風(fēng)，讓人暖和貼心；情誼是心中不落的太陽(yáng)，讓人一往無(wú)前；情誼是錦繡無(wú)價(jià)的寶石，讓人無(wú)窮珍惜。在短暫的小學(xué)糊口中，我收成了貴重的情誼。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我們分了班，和班上的同學(xué)都不是很認(rèn)識(shí)。但是那次的考試讓我記住了她，讓我們變成了一對(duì)形影不離的好朋友。

那是五年級(jí)的第一次期中考試?？荚嚨那耙惶欤蠋熃o我們交代著第二天要帶的東西。第二天到學(xué)校在我檢查東西有沒有帶齊的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子。我很著急，畫圖的時(shí)候是肯定要用尺子的，怎么辦呀？我又把自己的書包翻了一遍，結(jié)果仍是沒找到?？荚囻R上就要開始了，我更加著急，就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，在一旁的裴嘉毅看到了，便走過來(lái)問我：”你怎么了，是不是忘帶什么東西了？“”??？沒什么，就是忘帶尺子了。“我回答到。裴嘉毅聽了后，回到自己的座位，拿起一把尺子，向我走來(lái)?！蔽?guī)Я藘砂殉咦?，借你一把吧。“我真想道謝，鈴聲響了，考試要開始了，她回到了自己的座位。試卷發(fā)下來(lái)，果然有畫圖題，我用她借給我的尺子認(rèn)當(dāng)真真地完成了那道題?？纪曛?，我走到她的座位前把尺子還給了她，”謝謝你?！八f(shuō)：”謝什么，這都是應(yīng)該的?！熬褪沁@次的考試，就是這一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們從此變成了形影不離的好朋友。

相識(shí)的時(shí)光固然短暫，但這段情誼會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住彼此。