幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

名著《水滸傳》讀后感匯總(9篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-10

水滸傳讀后感。

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“名著《水滸傳》讀后感”,在閱讀了作者寫的作品,我們自身也有了新的見解。讀后感可以提高我們的寫作能力,感謝您花時(shí)間閱讀本文!

名著《水滸傳》讀后感 篇1

《水滸傳》中前半段講述的是江湖俠客,好漢英雄們的聚義之路;后半段就是一種慢慢走向毀滅的自取滅亡之路。正所謂成也宋江,敗也宋江,當(dāng)然看這本書,最需要關(guān)注的人物就是宋江。

他最早是小吏,理想是為官報(bào)國,有著江湖好漢的俠義精神,樂于助人,結(jié)識(shí)了不少英雄好漢,故有“及時(shí)雨”之名,在晁蓋等人智取生辰綱事發(fā)之后,他出于義氣,便背叛了朝廷。直到臨終,還為了保住“忠義”之名,還把李逵一并帶走。

明清兩朝更是有主“忠義”說,認(rèn)為宋江是“忠義之烈”;或主“誨盜”說,認(rèn)為宋江是欲取趙宋而代之的“奸雄”,前者以李贄為代表,后者以金圣嘆為代表,宋江又是個(gè)極為復(fù)雜、不易解讀的人物。宋江本人的悲慘結(jié)局卻也是可以略推測出幾點(diǎn):

一、宋江的個(gè)人來看

他為人極其重名利,講究孝道,平生最大的索求就是以求孝順父母,光宗耀祖,正是因?yàn)樗麑τ诔]有足夠清醒的認(rèn)識(shí),而且只求個(gè)人的名利聲名,不同于率性而活的魯智深,他始終被自己的執(zhí)念所左右,所以在最后導(dǎo)致了被御酒賜死的結(jié)局。

二、從歷史的真實(shí)來看

宋江的悲慘結(jié)局是有其必然性的,在當(dāng)時(shí)沒有新的生產(chǎn)和新的階級(jí)出現(xiàn)的情況下,農(nóng)民起義不是被鎮(zhèn)壓、被招安,便是成為奸臣改朝換代的工具。施耐庵對農(nóng)民起義的本質(zhì)問題有了正確的認(rèn)識(shí),并作了如實(shí)反映,并由此告誡人們認(rèn)識(shí)統(tǒng)治階級(jí)的真面目,不能對統(tǒng)治階級(jí)報(bào)有幻想,這便體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)歷史的真實(shí)狀況。

三、從文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義來看

小說以悲劇結(jié)尾,在文學(xué)中十分少見,我想作者施耐庵從忠“義”角度出發(fā),在對于招安持肯定態(tài)度的同時(shí),又表明了招安后悲慘的結(jié)局,可見施耐庵作為偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家的光輝之所在。

名著《水滸傳》讀后感 篇2

前些天,我讀了《水滸傳》,水泊梁山那替天行道的大旗,那一百零八將栩栩如生的性格長久的留在我的腦海里,但我最喜歡的還是林沖,最可憐的就是宋江。

林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn):一是忍;二是狠。高衙內(nèi)欺辱他的妻子,他忍了;誘他進(jìn)白虎堂,判他去充軍,他忍了;解差用開水燙他,甚至要?dú)⑺?,他忍了;從八十萬禁軍教頭到看守草料場,他忍了。他忍,是因?yàn)樗麑Τ⑦€存有幻想。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí),幻想破滅了,他忍無可忍了,大開殺戒,一口氣殺了六個(gè)人。投奔梁山,王倫不肯收留,他忍了,寄人籬下,當(dāng)晁蓋上山時(shí),他又忍無可忍了,殺了王倫,體現(xiàn)了一個(gè)“狠”字。

在說宋江,他從來就是腳踩兩只船,對朝廷充滿幻想,總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路,于是,聚義廳變成忠義堂,人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客,導(dǎo)致林沖氣的吐血,他接受招安的日子,也是林沖吐血身亡的日子。接著,他又征討同樣是起義軍的方臘,結(jié)果兄弟們是死的死、亡的亡。最后朝廷對他還是不放心,賜他自盡,他臨死還帶上李逵??芍^可憐、可悲,令人心生厭惡。因此,我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達(dá),以及對朝廷徹底死心的林沖。討厭和宋江一路貨色的吳用,盧俊義。

總之,我喜歡著本書,那栩栩如生的一百零八人將伴我同行,這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受!

名著《水滸傳》讀后感 篇3

《水滸傳》寫的是北宋末年宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的勇與力、智與真,主持正義,追求理想,以及朋友的合力相助、患難與共,都使我們無限景仰,熱血沸騰。

《水滸》英雄給人的第一印象,就是具有超人的勇、驚人的力,讓人讀著讀著就不禁瞪大眼睛,張大嘴巴。的確,這樣的英雄在現(xiàn)實(shí)生活中或許并不存在,但人們需要他們,人們在向自然要生存,要發(fā)展的拼搏中,在與社會(huì)種種惡勢力的斗爭中,需要與期待著這種壓倒一切的力量,不可阻遏的氣勢,無往不勝的精神。人們在這些英雄身上體會(huì)到了一種陽剛,壯烈、偉大的美,感悟到了人作為世界的主人的本質(zhì)力量。它能使人精神振奮,斗志昂揚(yáng)地迎接人生道路上的種種挑戰(zhàn)。

《水滸傳》這本小說從各個(gè)方面,各個(gè)角度展示了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種十分珍貴的人類感情,具有感動(dòng)天地的力量?!八暮V畠?nèi)皆兄弟也”,也應(yīng)該成為我們今天人生的美好理想。這本小說之所以吸引人,也是因?yàn)樾≌f中的一些英雄不拘禮法,不計(jì)名利,不做作,不掩飾,“任天而行,率性而動(dòng)”,保存了一顆“絕假純真”的“童心”,與那些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”、“大頭巾”的虛偽做作,心胸狹窄成了鮮明的對照。

《水滸傳》這本小說可真是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠。

名著《水滸傳》讀后感 篇4

最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。

這部書圍繞“起義”這一線索,表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過程,從這部經(jīng)典的農(nóng)民起義小說中,反應(yīng)了作者施耐庵對朝廷黑暗和掌權(quán)者昏庸的強(qiáng)烈的不滿和憤慨。

《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深、李凌,他們豪爽粗狂卻不失風(fēng)度;待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關(guān)勝、董平等,幾乎沒人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計(jì)謀與智識(shí)也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

在這一百零八位好漢中,我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因?yàn)樗砩霞y了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實(shí)際上他是一位重情義、重義氣、充滿正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細(xì)。在打死鎮(zhèn)關(guān)西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著鎮(zhèn)關(guān)西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會(huì)兒灑家再與你理會(huì)”,然后從容不迫地離開;放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰,估摸人走遠(yuǎn)了他才走,這充分體現(xiàn)了他的智慧和膽大心細(xì);在史進(jìn)去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識(shí)破,又被抓了起來,面對審問時(shí),他又充滿正氣地說:“我就是來救人的,既然被抓,無須多問,只殺便是!”

這充滿氣概的言語讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

名著《水滸傳》讀后感 篇5

暑假里,我讀完了中國古典名著之一的《水滸傳》,這本書既悲壯豪邁,又發(fā)人省醒。

這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛,然后被招安,接著又為官府南征北戰(zhàn),最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

這部小說令我蕩氣回腸,這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無比,可最終卻被奸臣所害。我想,這些奸臣著實(shí)可恨,他們只知道討好宋徽宗,還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒有得到報(bào)應(yīng),我只能說,那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!

這類的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來說。于謙任官時(shí),明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇,率領(lǐng)軍隊(duì)和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久。總算把瓦勒趕走,將明英宗救出。誰知明英宗回來后,因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗,再加上宦官的挑撥,明英宗竟殺了于謙。

通過這些事,我覺得在古代尤其是奸臣當(dāng)?shù)?、君主昏庸的年代,那些大忠臣往往都?huì)被陷害而亡。從戰(zhàn)國的商鞅到宋代的岳飛,再到明代的于謙,無一不是被奸臣害死的!

名著《水滸傳》讀后感 篇6

《水滸傳》是我國古代四大名著之一,以農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材,生動(dòng)描繪出一百零八個(gè)好漢,非常值得一讀。

在這本書里,像及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深,都人如其名,心懷正義,常常劫富濟(jì)貧。書中的描寫生動(dòng)細(xì)致,每個(gè)人都個(gè)性鮮明,善、忠、謀、勇都清晰展現(xiàn)在了讀者面前,一下子讓我和這些好漢成了好朋友。這本書讓我看到了正義、勇敢、陰險(xiǎn)和狡猾,并明白了許許多多的道理。在這么多故事中,我最喜歡的就要數(shù)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”了。

《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》講的是魯達(dá)在喝酒時(shí),聽到一個(gè)女子在哭泣,詢問后得知鄭屠仗勢欺人,心中火冒三丈,三拳打死了他。文中想象力豐富,生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫,讓人身臨其境,就像是在旁邊圍觀的其中一人一樣。就拿第一拳來說吧,“只打得鮮血迸流,鼻子歪在一邊,卻便似開了個(gè)醬鋪:咸的、酸的、辣的,一起都淌出去?!眴螁芜@一段描寫,魯達(dá)的武藝高強(qiáng)、沖動(dòng)便一下子躍然紙上,打出的鮮血,經(jīng)這么一描寫,也生動(dòng)傳神,好像真的各有味道似的。加上整篇描寫,顯現(xiàn)出了他正義的為人,真是“如聞其聲、如見其人”。

《武松景陽岡打猛虎》也很引人入勝,武松在“三碗不過岡”酒店喝醉了酒,上山時(shí)遇到了猛虎。那老虎又饑又渴,又是抽又是撲,雖沒打中武松,但武松的哨棒卻在亂斗中打在樹干上,斷了。武松跳到它身后,抓住它頭頂?shù)钠?,一頓亂打,打了五六十拳,老虎眼里、嘴里、鼻里、耳里都留著鮮血。武松殺死了老虎,成了打虎英雄。全文反差很大,一連串的動(dòng)作很傳神,武松在那種危急的情況下,冷靜地將自己化被動(dòng)為主動(dòng),最終殺死老虎的精神也很值得學(xué)習(xí)。

《水滸傳》不愧是我國四大名著之一,看完后,我真想成為一百零八將中的一員,同他們一起并肩作戰(zhàn)!

名著《水滸傳》讀后感 篇7

暑假里,我讀了中國古典四大名著之一————《水滸傳》,書中的一個(gè)個(gè)精彩故事,一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵,元朝未年人,他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家,而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知?!端疂G傳》是我國第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長篇小說,他深刻的揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,熱情的歌頌了農(nóng)民革命斗爭。他不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端,欺壓百姓的害民賊,同時(shí)也描述了一個(gè)劫害擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢,他們被那些大大小小的掌權(quán)者,上至宋朝皇帝、高官顯臣,下至惡霸地主、差投無路,只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解,而且還讓我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吳用、林沖、武松、魯智深......是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。

《水滸傳》真是一本好書,同學(xué)們你們有空的時(shí)候也來看看吧!

名著《水滸傳》讀后感 篇8

秋風(fēng)打著旋的飄來,調(diào)皮的抓著幾片葉子掠過。讀罷《水滸傳》這本書,我感受著微涼滿懷。臉上似乎還帶著意猶未盡,心中亦是思緒萬千。

猶記驚鴻照影來,那是一百零八梁山好漢齊聚一堂,山林青青,鼓聲陣陣?!疤嫣煨械?,忠義雙全”八個(gè)大字閃爍著別樣的光彩。伴隨著眾好漢的震喝聲,一曲跌宕起伏,豪邁悲涼的英雄史詩奏響了。那一天,皇權(quán)受到了挑戰(zhàn)。那一天,眾好漢躊躇滿志。那一天,獨(dú)屬于百姓的光彩盡皆綻放。那是何等的意氣風(fēng)發(fā)??!可因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代,注定了這首史詩只能是一部悲歌。

“赤日炎炎似火燒,野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心中如湯煮,樓上王孫把扇搖”。白勝所吟的這段詩句道出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的萬般無奈?!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨?!倍鸥Φ倪@句詩的引用在此更是恰如其分。梁山好漢不滿奸臣當(dāng)?shù)?,他們抗?fàn)?。不愿卑躬屈膝,他們?zhàn)斗?!按蠛酉驏|流,天上的星星參北斗”。一曲好漢歌,道出了滾滾長江東逝水的豪情。他們像水,狂風(fēng)暴雨之后,天晴雨歇,只有那路邊的小水洼證明他們曾經(jīng)來過。

梁山好漢是不幸的。他們生活在那個(gè)烏云遍地、戾氣橫生的時(shí)代。百姓苦不堪言,看不到一點(diǎn)希望。這讓我不禁想起了我們現(xiàn)在所處的新中國,與其相比是多么的美好幸福啊。而這一切,都是那些擁有水滸精神的革命先輩為我們拼搏出來的。他們用自己的熱血為我們指引著前進(jìn)的方向。

夢游梁山泊,眾好漢的吃酒聲與大笑聲似乎還是不絕于耳。我如霧里看花的感受這一切。突然,笑聲停止了,酒碗也放了下來,只聽見那太監(jiān)尖銳的讀昭聲在忠義堂中回蕩著。我朦朧的望著,望著各位好漢。各好漢的臉上皆是怒色與憤慨,高高揚(yáng)起的拳頭拿起又放下,最后頹然的'散開了。我知道,他們妥協(xié)了。

“大河向東流,天上的星星參北斗……路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”每當(dāng)翻開《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲,總會(huì)在我耳邊久久回響,回響……

名著《水滸傳》讀后感 篇9

“大河向東流哇,天上的星星參北斗哇,說走咱就走你有我有全都有,路見不平一聲吼哇,該出手時(shí)就出手哇,風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇!”這歌詞讓我想起了水滸傳中那108位豪放不羈的好漢。正如歌詞里面所說,有福同享有難同當(dāng)是他們?yōu)槿说那疤?;路見不平拔刀相助是他們的性格;風(fēng)風(fēng)火火闖四方是他們的愛好。就是這樣的一幫人在我國歷史的長河上上演了

一次轟轟烈烈的反抗運(yùn)動(dòng)

最記得天真爛漫的李逵,他頗有些野,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。背信棄義是一種可恥的行為,小到對朋友仗義,大到對國家的大義,也就是要把國家建設(shè)的繁榮昌盛。這是我從李逵身上學(xué)到的東西。

忘不了小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),忘不了豹子頭林沖雪夜被逼上梁山,也忘不了行者武松在戰(zhàn)場上的瀟灑英姿。這些可歌可泣的英雄好漢最后卻起義失敗,不免讓我為他們感到心酸,為了國家和人民的安居樂業(yè),他們豁出了自己的性命和一生,貢獻(xiàn)給了全人民,他們這種奉獻(xiàn)精神是我們永不能忘并要發(fā)揚(yáng)光大的。

也許,這本書中的有些英雄人物是虛構(gòu)的,但是我相信作者的意圖是讓我們知道國家對老百姓的態(tài)度是多么重要,同樣老百姓對國家的態(tài)度也是關(guān)系到這個(gè)民族的存亡、強(qiáng)大或者衰落。正在成長中的我們要努力學(xué)習(xí),一定要把國家建設(shè)的昌盛繁榮,讓中國真正的步入世界強(qiáng)國之林。

相關(guān)推薦

  • 最新水滸傳讀后感4篇 作者寫的作品里面,有很多精彩的細(xì)節(jié)。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受,讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫嗎?也許"最新水滸傳讀后感"就是你要找的,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...
    2023-01-29 閱讀全文
  • 「必備」水滸傳學(xué)生讀后感 閱讀一本好書,讓我們可以站在前人的肩膀上求知了解世界。讀完作者的作品,部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展,要擺事實(shí)講道理。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢?因此,欄目特意整理了水滸傳學(xué)生讀后感,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
    2022-12-27 閱讀全文
  • 水滸傳武松讀后感500字 讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,然后將得到的感受和啟示寫成的文章,在認(rèn)真品味在讀了作者寫的作品以后,讓人感覺收獲不少。讀后感可以幫我們鞏固這些知識(shí),有哪些寫好作品讀后感的秘訣呢?請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的水滸傳武松讀后感,僅供參考,我們來看看吧!...
    2023-02-05 閱讀全文
  • 水滸傳讀書筆記讀后感模板 時(shí)光如梭,作文和我們一起度過了許多年頭,寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情?!拔恼伦x十篇,不如寫一篇”,我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。如何寫出一篇好作文呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“水滸傳讀書筆記讀后感模板”,請閱讀,或許對你有所幫助!水滸傳一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊...
    2023-02-02 閱讀全文
  • 水滸傳讀后感作文怎么寫精選 作為學(xué)生,每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧,寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者,與之產(chǎn)生情感共鳴,有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢?幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了水滸傳讀后感作文怎么寫,歡迎你的品鑒本文!...
    2023-02-02 閱讀全文

作者寫的作品里面,有很多精彩的細(xì)節(jié)。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受,讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫嗎?也許"最新水滸傳讀后感"就是你要找的,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!...

2023-01-29 閱讀全文

閱讀一本好書,讓我們可以站在前人的肩膀上求知了解世界。讀完作者的作品,部分情景一直在我腦海中揮之不去。讀后感的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展,要擺事實(shí)講道理。一篇優(yōu)秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢?因此,欄目特意整理了水滸傳學(xué)生讀后感,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-12-27 閱讀全文

讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,然后將得到的感受和啟示寫成的文章,在認(rèn)真品味在讀了作者寫的作品以后,讓人感覺收獲不少。讀后感可以幫我們鞏固這些知識(shí),有哪些寫好作品讀后感的秘訣呢?請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的水滸傳武松讀后感,僅供參考,我們來看看吧!...

2023-02-05 閱讀全文

時(shí)光如梭,作文和我們一起度過了許多年頭,寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情?!拔恼伦x十篇,不如寫一篇”,我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。如何寫出一篇好作文呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“水滸傳讀書筆記讀后感模板”,請閱讀,或許對你有所幫助!水滸傳一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊...

2023-02-02 閱讀全文

作為學(xué)生,每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧,寫作文也是個(gè)人能力素質(zhì)的一種展示。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者,與之產(chǎn)生情感共鳴,有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢?幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了水滸傳讀后感作文怎么寫,歡迎你的品鑒本文!...

2023-02-02 閱讀全文