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《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感模板

發(fā)布時(shí)間:2023-02-10

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感。

經(jīng)過(guò)搜索整理,我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感”,閱讀作者寫(xiě)的作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法。讀書(shū)中所想的寶貴思緒可以記錄在讀后感里,希望能為你提供更多的參考!

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感 篇1

什么是強(qiáng)勢(shì)文化?《遙遠(yuǎn)的救世主》讀后感2000字:

《天道》這部電視劇,改編自《遙遠(yuǎn)的救世主》,看過(guò)這部劇的朋友們都知道,在丁元英是一個(gè)奇才,劇中說(shuō)是鬼才,通過(guò)他運(yùn)作王廟村及格律詩(shī)事件可以看出,確實(shí)有兩把刷子,當(dāng)然,他也是一個(gè)世俗之人,在五臺(tái)山論道中,五臺(tái)山大師說(shuō)丁元英已經(jīng)在道的邊緣,進(jìn)則超凡,退則凡塵。大師對(duì)丁元英的評(píng)價(jià)還是相當(dāng)之高的。只是丁元英知道自己想要的是什么,他不求超凡脫俗,只求自己活個(gè)明白。這就是他的追求。在與芮小丹的多次聊天中,都提到了文化屬性這個(gè)詞。在文化屬性下面,又分為強(qiáng)勢(shì)文化和弱勢(shì)文化。強(qiáng)勢(shì)文化造就強(qiáng)者,弱勢(shì)文化造就弱者。我們每個(gè)人都是文化屬性的載體。

那么,什么才是強(qiáng)勢(shì)文化呢?

首先我們先思考一下,在生活中,我們大致可分為兩種人,一種是自強(qiáng)不息,就是靠自己的能力,想出各種辦法,完成自己想做的事情;另一種人就是等、靠,等待別人幫忙,等待別人來(lái)救助,其實(shí)他們不笨,只是思想懶惰,不去想辦法,在遇到問(wèn)題的時(shí)候,總有理由說(shuō)服自己做不到,你說(shuō)他一句,他有十句等著你。

世界是公平的,也是不公平的。因?yàn)橛械娜松鷣?lái)就有大把的機(jī)會(huì)成長(zhǎng)和成就自己,也有足夠的資本讓他去成長(zhǎng)。公平的是,老天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,你在過(guò)一天的同時(shí),別人也是同樣過(guò)一天,為什么有的人有所成就,有的人就沒(méi)有成就呢?

俗話說(shuō),成功人的只為成功找方法,失敗的人只為失敗找理由。到這里,我們可以理解為,為成功找方法的人就是強(qiáng)者。這個(gè)理解也沒(méi)有錯(cuò)。

下面我們來(lái)看劇中的兩個(gè)案例:

第一個(gè):在劇中有一段,是芮小丹與王明王的對(duì)話(王明陽(yáng),一個(gè)智商超高,情商超高,殺人不眨眼的人)。王明陽(yáng)在被抓捕的過(guò)程中,要開(kāi)槍打死芮小丹,結(jié)果是一顆臭彈,槍沒(méi)響。后來(lái)在審訊王明陽(yáng)的時(shí)候,王明陽(yáng)拒不交待事實(shí)和經(jīng)過(guò),讓眾警察們很是苦惱。芮小丹與丁元英溝通之后,展開(kāi)了對(duì)王明陽(yáng)的審訊。審訊中,芮小丹與王明王論述了強(qiáng)盜邏輯和強(qiáng)者邏輯(個(gè)人覺(jué)得有些詭辯的意味)的辯證。強(qiáng)盜邏輯就是破格獲取,就是把屬于別人的東西強(qiáng)行的變成自己的東西,在這個(gè)過(guò)程中,并不是利用合理合法的手段,所以叫做破格獲取。破格獲取就意味著,沒(méi)有與別人進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng),在這種邏輯上,他失去了與別人公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),換一種說(shuō)法就是,不是公平競(jìng)爭(zhēng)所得。所以,在思想上認(rèn)為,自己在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下,是競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人,所以才采取了暴力手段破格獲取,從思想上不敢與別人公平競(jìng)爭(zhēng),是弱者的表現(xiàn)。

雖然在王明陽(yáng)的行為中,沒(méi)有等,沒(méi)有靠,通過(guò)自己想辦法,得到了自己想要的東西。但還是弱者。

第二個(gè):我們?cè)倏匆豢炊≡⒌牟僮?。他想通過(guò)一定的方法拉動(dòng)王廟村的經(jīng)濟(jì),所以讓王廟村成立了個(gè)體工商戶,讓歐陽(yáng)雪做代理人成立了格律詩(shī)公司,通過(guò)市場(chǎng)的炒作,讓大家認(rèn)識(shí)格律詩(shī)音響公司,通過(guò)打官司,讓人們接受并認(rèn)同格律詩(shī)音響,通過(guò)專利、國(guó)外媒體的簽定等方法,讓人們認(rèn)識(shí)到這是格律詩(shī)音響,并獲得法律保護(hù);通過(guò)格律詩(shī)音響打前陣,王廟村做為代加工半成品的地點(diǎn),掩護(hù)了自己的真實(shí)成本;格律詩(shī)本身不做音響,讓王廟村代加工,但是他的確是真正的生產(chǎn)廠家,在這樣的前提下,發(fā)動(dòng)了這場(chǎng)商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)。這一系列的方法或是說(shuō)手段,都是合理合法,有理有據(jù),同時(shí)符合道德觀念的保護(hù)(當(dāng)然,也有些人罵丁元英不是人,比如劉冰和林雨峰)。

丁元英的做法,并沒(méi)有違反什么規(guī),最多是鉆了一定的法律空子,但這并不違法。在現(xiàn)行的市場(chǎng)規(guī)則之下,可以說(shuō)是公平,公正,公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng),從而獲得成功。

以上兩個(gè)案例中,我們可以發(fā)現(xiàn),雖然都得到了自己想要的東西,一個(gè)是刑事責(zé)任,要承擔(dān)法律責(zé)任,一個(gè)成了受人追捧的扶貧大好人。

所以,個(gè)人的理解為,所謂強(qiáng)勢(shì)文化造就的強(qiáng)者,就是后者,在合理、合法、合規(guī)的情況下,與他們公平、公正、公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)而獲得成果。他們這樣的人,就是強(qiáng)勢(shì)文化的載體。

當(dāng)然,很多時(shí)候,我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,比如在某些部門(mén)被某些相關(guān)人員吃拿卡要,在公平競(jìng)爭(zhēng)的情況下,決策人偏向于某一方,在遇到問(wèn)題的時(shí)候受到不公的待遇等。按照強(qiáng)勢(shì)文化的理解,那些相關(guān)人員,都是弱者,他們利用手中的權(quán)力來(lái)謀私利,并沒(méi)有用手中的權(quán)力為人民服務(wù)。

其實(shí),我們想要規(guī)避以上事件,方法也比較多,只要去想,總是會(huì)有的。只是在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下,從目前來(lái)看,與他們搞好關(guān)系,做個(gè)老好人,個(gè)人利益獲得的更快一些。

市場(chǎng)總是公平的,隨著市場(chǎng)的發(fā)展和制度的完善,相信很多環(huán)節(jié)會(huì)越來(lái)越正規(guī),越來(lái)越公平。在短時(shí)間內(nèi),有些小方法還是可以用一用的。

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感 篇2

《遙遠(yuǎn)的救世主》講述了女警察芮小丹和睿智的商業(yè)奇才丁元英一起策劃了對(duì)王廟村超級(jí)貧困縣扶貧的故事。道出了本就沒(méi)有救世主,有的是忍別人所不能,苦別人所不能的自救生存法則;故事的最后,各個(gè)階層面對(duì)困境的解決方法各有不同的格局,消極、積極、憤怒,把面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的人性,展現(xiàn)的淋漓盡致,總之這是一部值得深思的作品。

丁元英的扶貧是為了送個(gè)芮小丹一個(gè)所謂的得救之道的禮物,打破了常規(guī)的輸血式的扶貧。傳統(tǒng)式的扶貧在一個(gè)靠字,丁元英反其道而為之,打破了這種救主救恩的文化的束縛。因此,在幫助弱勢(shì)群體上,規(guī)避了法律上的真空,采用了一些非道德的手段,出其不意的打敗了大品牌樂(lè)圣公司。故事里,王廟村的所有村民活力全開(kāi),動(dòng)員全家老老小小,在自家簡(jiǎn)陋的的屋子里生產(chǎn)設(shè)備,包裝設(shè)備。想象一下,這個(gè)村莊,一年連四元的水電費(fèi)都交不起,現(xiàn)在遇到了有工作做,農(nóng)民成為了個(gè)體的經(jīng)營(yíng)者,各自負(fù)責(zé)自己的生產(chǎn)線,接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生存法則,自己改變自己的命運(yùn),而不再依靠過(guò)去幾十年別人輸血扶貧還越來(lái)越貧。說(shuō)到底自己才是自己的救世主。扶貧的本質(zhì)在于扶,如果自己不想站起來(lái),那么誰(shuí)也幫不了你,只有你自己才能救自己。

不同的思維,不同的見(jiàn)識(shí)造就不同的選擇。故事里三個(gè)小人物股東,在公司遇到強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后束手無(wú)策,在求和失敗后選擇退出,放棄了了三年來(lái)辛苦奮斗的成果。后來(lái),公司發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)時(shí),前股東劉冰深感不是滋味。他與美好前程失之交臂,成為局外人,在他的內(nèi)心只有孤獨(dú),苦悶和痛苦。劉冰從普通的唱片老板,到光鮮亮麗的開(kāi)著轎車的董事,又從這種高層摔落下來(lái),這是一種怎樣的精神折磨?不甘心認(rèn)輸?shù)乃胱詈蟀饣匾痪郑闹獌蛇叾嫉米?,成為貨真價(jià)實(shí)的小人,再也沒(méi)有他渴望的大好前程。他的夢(mèng)碎了,最終跳樓解脫。另一位響當(dāng)當(dāng)?shù)囊繇懡珙I(lǐng)軍人物樂(lè)圣董事長(zhǎng)林雨峰,承受不住公司面臨的困境,更害怕面子掛不住,把開(kāi)車跳河自殺偽裝成了疲勞駕駛所致。

生命的意義在于選擇,在浩瀚的宇宙,在生命的長(zhǎng)河中,渺小如塵埃的你的選擇,至少對(duì)個(gè)體而言有無(wú)限意義。

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感 篇3

EXCUSEME?傲然獨(dú)尊?可遇不可求的完美佳作?被簡(jiǎn)介騙進(jìn)來(lái),一次引起生理不適的閱讀體驗(yàn)。主角人設(shè)行動(dòng)讓人難以理解,通篇說(shuō)教炫技故弄玄虛,商業(yè)邏輯野蠻原始無(wú)法自圓其說(shuō),男主居高臨下俯視眾生智商全靠配角降智襯托,敘事野心太大題材復(fù)雜讓人眼花撩亂。

難怪這么多人說(shuō)豆豆不是真正的作者,跟學(xué)歷閱歷無(wú)關(guān),而是字里行間透露出的對(duì)女性赤裸裸的歧視和不屑,但同時(shí)又塑造了這么多近乎完美圣潔的女性形象,嚴(yán)重懷疑作者是個(gè)受過(guò)女性傷害有恐女癥但又對(duì)女性身上的神性無(wú)限向往的中老年直男,還是個(gè)自以為掌握了天道和中華文化密碼的外籍華裔精英知識(shí)分子,這部小說(shuō)只是為了傳教,根本不是寫(xiě)出來(lái)給讀者看的,一句話來(lái)說(shuō),我裝我的逼,你看得舒不舒服是你的事。

不能理解這高分和簡(jiǎn)介里的盛譽(yù)是怎么來(lái)的,一些非常經(jīng)典的文學(xué)作品也才8~9分,這部作品既沒(méi)有文學(xué)性也沒(méi)有生活性,那些打高分的人,你身邊真有人這么說(shuō)話做事的嗎?可能年代相隔太遠(yuǎn),恕我難以共鳴。

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感 篇4

《遙遠(yuǎn)的救世主》應(yīng)該說(shuō)是一本好書(shū),讓我拿起來(lái)就放不下,被里面酷酷的男主角和完美之極的女主角,以及他們之間如天國(guó)之戀的感情所吸引。當(dāng)我最后讀完這本書(shū),心里覺(jué)得十分的不舒服,說(shuō)不清不舒服在什么地方,正好老公因工作所累,不能睡覺(jué),沒(méi)有他我也睡不著,不妨碼幾個(gè)字, 讓自己明白為什么不舒服。

芮小丹是書(shū)中的主人公,雖然作者沒(méi)有直接寫(xiě)出來(lái),但是《天國(guó)的女兒》在書(shū)里一直伴隨著芮小丹。 她是個(gè)美麗到極致, 聰明到極點(diǎn),勇敢到無(wú)畏, 對(duì)所愛(ài)的男人一脫到底無(wú)所保留,而又不死纏爛打的女人。 這樣的女人恐怕也只有小說(shuō)中才可能存在。都說(shuō)外貌是女人的名片,小說(shuō)本身是奔著驚人駭俗去的, 而在女人的容貌上還是不能免俗,脫不了女人本身的脂粉氣。為了烘托這個(gè)不僅僅美麗之極的女人,還給與了她聰明和勇敢。如果故事就如此,還不失為一部好的小說(shuō)。 可到結(jié)尾,芮小丹因?yàn)閵^勇和歹徒搏斗, 失去了雙腳,和美麗的容貌,在看到戰(zhàn)友們到來(lái)的時(shí)刻,選擇了自殺。

沒(méi)有了美麗的皮囊,就沒(méi)有了生存的意義。沒(méi)有了完整的軀體,就沒(méi)有了生命的尊嚴(yán)。這是這本書(shū)要傳遞的信息嗎?

很多人問(wèn)過(guò)我,在美國(guó)這么多年,有什么感受。

最大的感受之一, 是對(duì)人生命的尊重,無(wú)論這個(gè)人是以什么樣的生存方式而存在。

中國(guó)最大的歧視,恐怕是正常人對(duì)殘疾人的歧視和莫名的優(yōu)越感。一方面,作為正常人, 對(duì)殘疾人悲天憫人,另一方面,對(duì)于殘疾人沒(méi)有真正伸出手去幫助他們。在美國(guó),到處都有給殘疾人準(zhǔn)備的停車位,桌子,所有的公共交通設(shè)施都有為殘疾人服務(wù)的設(shè)施,目的只有一個(gè),讓他們有尊嚴(yán)的活著。

學(xué)校里,殘疾的孩子和正常孩子一起上課。對(duì)待殘疾人最大的尊重就是,一視同仁, 沒(méi)有異樣的眼光,沒(méi)有特別的關(guān)注。家長(zhǎng)們對(duì)殘疾的孩子從小的教育就是-你和別的孩子沒(méi)有什么不同。這讓那些身體殘疾的孩子,擁有健康的心理狀態(tài),誰(shuí)說(shuō)不美麗的女人,不完整的女人就不能是《天國(guó)的女兒》?

《遙遠(yuǎn)的救世主》脫俗了半天,其實(shí)也沒(méi)有能免俗。

再說(shuō)愛(ài)情,一個(gè)絕世聰明的男人和美麗無(wú)暇的女人之間的感情就比普通人之間的感情要美麗嗎?未必!靈與肉的交融,幸福對(duì)于幸福的人來(lái)說(shuō),沒(méi)有太大的差別。

再說(shuō)說(shuō)男主人公丁元英。一個(gè)聰明到極致的人, 是否有權(quán)利剝奪那些不夠聰明,甚至不是很善良的人的生命呢?對(duì)于劉冰, 丁元英和他開(kāi)了一個(gè)極大的玩笑,先不說(shuō)這個(gè)劇情是否有可信度,誰(shuí)會(huì)不事先看看自己手里的材料就貿(mào)然當(dāng)砝碼使。 小人多了,這么傻得比較少。如果真的這么傻, 這樣的人其實(shí)對(duì)他人的威脅程度并不大,何必要逼他自殺呢?當(dāng)丁元英聽(tīng)到劉冰因?yàn)樗脑囂剑詺r(shí), 作何感想?是否也能泰然處之?這個(gè)崇尚一切順從自然規(guī)律法則的人,為何不能讓劉冰自生自滅,自己去感受人生,慢慢頓悟。而是給他下一個(gè)猛藥,令他快速結(jié)束自己的生命?

聰明的人們啊,能不能不要那么自我感覺(jué)良好,一方面滿嘴的禪啊,悟啊,覺(jué)啊,一方面仍然跳不出自己那個(gè)對(duì)另一些人來(lái)講“俗”的圈子。

其實(shí)每個(gè)人都有自己跳不出的圈子,都有自己俗的地方。 誰(shuí)也未必比誰(shuí)高明。小的時(shí)候覺(jué)得瞎子摸象很可笑,其實(shí)誰(shuí)不是在瞎子摸象?恐怕真能跳得出自己的局限,縱觀全局,有一個(gè)完整認(rèn)識(shí)的,也就只有上帝了。

不過(guò)這本書(shū)的主題是對(duì)的,這個(gè)世界上沒(méi)有救世主,要靠自己,唯一能救助自己的,只有自己。只有自己從態(tài)度觀念的改變,才能從根本上改變自己的命運(yùn)。這也是我在外漂泊最大的感受。親人朋友能給與的是情感上的寄托,如果還對(duì)自己有更高的要求,只有自己努力,每一次痛的涅磐,都會(huì)有一次質(zhì)的騰飛。

再補(bǔ)充一句,聽(tīng)說(shuō)這部電視劇在很多地方禁演了, 我很支持。這部小說(shuō)的結(jié)尾是個(gè)敗筆,三個(gè)人都不約而同的選擇了自殺來(lái)解決問(wèn)題,這對(duì)于年輕人和很多不年輕的人都是個(gè)非常不好的誤導(dǎo)。自殺不解決問(wèn)題, 勇敢地面對(duì),珍惜自己的生命,沒(méi)有過(guò)不去的坎!

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感 篇5

這是一則90年代的現(xiàn)代寓言故事。

從丁元英講起,小說(shuō)將其賦予了神的角色。何為神?知曉世間一切規(guī)律并能將其應(yīng)用的人,便是神,即掌握了道的人。無(wú)論是股市的漲跌,法律的限定,或者文化屬性,都是規(guī)律的一部分。丁元英是從頭到尾沒(méi)有成長(zhǎng)的人,他卻從出場(chǎng)開(kāi)始,一直給予身邊的人成長(zhǎng),無(wú)論是幫助也罷,教訓(xùn)也罷,愛(ài)也罷。他總是準(zhǔn)備好給予,難以想象向他人索求,他是寓言故事的核,是客觀規(guī)律的總結(jié),所謂“是魔,是鬼都可以,反正不是人”。

我們看到芮小丹愛(ài)著丁元英,更加接近自己生命的意義;肖亞文尊敬丁元英,獲得事業(yè)和財(cái)富;而王廟村的股東們,因?yàn)閼岩?,不信任,不尊重“神”,而遭到了“懲罰”。

但小說(shuō)終究不是在歌頌神,丁元英畢竟是肉體凡胎,香是一個(gè)下凡的神仙,有著七情六欲??伤莆罩?,也被自己的道所束縛。芮小丹是他生命中最完美的女人,他一次次地被芮小丹所震撼,也一次次更加尊敬芮小丹,但是這并沒(méi)有影響他的道,他也始終無(wú)法脫離自己的道??陀^規(guī)律不會(huì)隨著人的意志所轉(zhuǎn)移,堅(jiān)信如此的他,沒(méi)有向小丹表達(dá)希望他停下來(lái)的愿望,最終痛失愛(ài)人。這給這則寓言更深化了一層,也許掌握了道,依然無(wú)法守護(hù)一切,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,仍需要區(qū)突破道,才有可能讓事情又轉(zhuǎn)機(jī)。

《遙遠(yuǎn)的救世主》的讀后感 篇6

讀完了《遙遠(yuǎn)的救世主》,原本熱切渴望尋找的心卻象潑了一盆涼水,驀然冰涼了。這個(gè)世界真的是沒(méi)有救世主,前段大量對(duì)于道的描寫(xiě),在小丹的去世后轟然崩塌。用什么去解釋她的死亡,使命感也許是最自然的,可是她確實(shí)自殺了。丁元英沒(méi)有去阻攔,他認(rèn)為他理解她,因?yàn)樗荒軣o(wú)用的活著,但是作為彼此相愛(ài)的人,愛(ài)就是錦上添花嗎?不是責(zé)任不是義務(wù)不是生死相依?所謂的道或者自然就可以任意放逐生命?自殺有著千萬(wàn)種理由,但是不管哪種自殺都是自私的,是一種逃避?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)的海子自殺,留給他老母親多大的創(chuàng)傷,這是誰(shuí)可以彌補(bǔ)的?小說(shuō)中小丹的自殺,讓她的父母又怎么釋?xiě)选?/p>

我們暫且不評(píng)價(jià)丁元英對(duì)小丹是兩個(gè)孤獨(dú)人的惺惺相惜還是小丹那種女性對(duì)超乎自己的男性的崇拜,但是丁元英知道了結(jié)果卻不說(shuō)一句話,是一種自私的表現(xiàn),或許他認(rèn)為自己是神了,但是沒(méi)有人的烘托,神的存在沒(méi)有任何意義。

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2023-01-12 閱讀全文

毋庸置疑,作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō),我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考,而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力,提高教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢?也許以下內(nèi)容“2023《遙遠(yuǎn)的救世主》讀書(shū)筆記”合你胃口!強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!讀完了《遙遠(yuǎn)的救世主》,原本熱切渴望尋找的心...

2023-02-05 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“讀《遙遠(yuǎn)的救世主》有感”為你推薦以下內(nèi)容。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“讀《遙遠(yuǎn)的救世主》有感”,歡迎你的品鑒本文。有些人非常頭疼寫(xiě)文檔這個(gè)事情,在我們接觸到?jīng)]寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容時(shí),參考范文是很有必要的。聚焦范文的寫(xiě)作思路與整體構(gòu)思。...

2023-02-09 閱讀全文

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?推薦你看看以下的《遙遠(yuǎn)的救世主》讀書(shū)心得900字精選,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身...

2023-02-03 閱讀全文