[最新]2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì)1000字匯總

1.師：小朋友們，你們知道什么是夢想嗎？

2.師：夢想就是自己非常想要做的一件事情，有的可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但有的不可能實(shí)現(xiàn)。

3.師：那你們有沒有夢想？是什么？（請個(gè)別幼兒回答，教師記錄）

4.師：老師有過許許多多的夢想，想看看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察課件）

5.師：還有許多小朋友他們把自己的夢想畫了出來，我們一起來看看。（引導(dǎo)幼兒觀察畫面的布局）

6.提問：他的夢想是什么？你們怎么一眼就看出來了？（他把自己的夢想畫在畫面的中間而且畫得很大）

7.師：再看看畫面的周圍。（添畫上背景，畫面就很豐富）

二、畫出夢想

1.師：你們想把自己的夢想畫出來嗎？

2.要求：在作畫時(shí)，要把自己的夢想畫在中間、畫得最大，要讓人一看就明白你的夢想是什么，再為自己的畫添畫上一些背景，讓整幅畫變得更加美觀。

三、說一說，猜一猜

1.（展示幼兒的作品）師：猜猜他的夢想是什么？你們怎么一下子看出來的？

2.師：我們在繪畫的時(shí)候，要把最主要的東西畫在畫面的中間、畫得最大，這樣就能讓人一看就明白。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇4

幼兒園大班綜合教案

活動(dòng)背景：

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女、長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我為中心，只知獲取，不懂給予，眾人為我的心理傾向。前不久，一項(xiàng)現(xiàn)代兒童生存狀況調(diào)查顯示；90%以上的孩子有惟我獨(dú)尊的傾向。具體表現(xiàn)為：他們很少幫父母做家務(wù)，沒有覺得父母掙錢辛苦，也很少幫助別人。這是我國現(xiàn)行教育的一種悲哀，即在為孩子付出大量的愛的同時(shí)忽略了最好重要的東西讓孩子學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)如何去愛自己父母、學(xué)會(huì)如何去愛親人、學(xué)會(huì)如何去愛周圍的人、愛大家。結(jié)合幼兒園建構(gòu)式課程大班主題活動(dòng)《七彩世界》，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)大班綜合活動(dòng)《愛意濃濃》。在這節(jié)活動(dòng)中我們是以母愛為支點(diǎn)，逐步延伸到愛親人、愛周圍的人、愛大家。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察了解媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛媽媽、家人及周圍人的情感。

2、通過活動(dòng)了解自己的成長離不開媽媽及周圍人的關(guān)懷，懂得感恩。

3、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、提高幼兒的口語表達(dá)能力及動(dòng)手能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件：媽媽照顧孩子《媽媽多么辛苦》；

2、生日蛋糕；

3、小熊布娃娃

4、紅卡紙片若干、剪刀若干，簍子若干，大畫紙上畫若干愛心、彩筆若干、愛心樹若干棵；

5、電子琴一架。

三、活動(dòng)過程

（一）情景感染導(dǎo)入

1、教師和幼兒向客人教師問好。

2、教師自我介紹和幼兒依次做一些親密的動(dòng)作。嗨，小朋友，大家好，我是你們的新朋友，我叫郭老師，看到你們；我好開心呀！我從心底里愛上了你們。教師摸摸幼兒頭，拉拉手，親親額頭，擁抱幼兒等。

3、師幼、幼兒之間相互擁抱，營造愛的氛圍。現(xiàn)在你們讓我感受到了濃濃的愛意。

（二）溫馨談話，說說媽媽的愛

1、師：你們的可愛感染了我，是誰把可愛的你帶到了這個(gè)世界？（媽媽）

２、運(yùn)用肢體語言講述故事《猜猜我有多愛你》有一只小熊和媽媽也來到我們這里，讓我們一起聽聽它們的故事。

聽完配手勢問a：故事里的小熊愛媽媽這么多||，媽媽愛小熊那么多||，誰的愛多一些？

３、問：你們的媽媽平常是怎樣關(guān)心愛護(hù)你們的？她為你做了哪些事情？（幼兒自由講述：媽媽洗衣、買菜、做飯、做家務(wù)、買學(xué)習(xí)用品等多種多樣的愛）。

（三）體會(huì)媽媽的愛

1、幼兒看課件，進(jìn)一步感受媽媽的愛。（配樂《獨(dú)光里的媽媽》）。

師：我們的媽媽一直是愛我們的，讓我們隨著一個(gè)小寶寶去感受媽媽的愛吧！[放課件①媽媽懷孕，照顧孩子（安撫寶寶；給寶寶喂奶、喂飯；教寶寶學(xué)走路、學(xué)說話；接送寶寶上學(xué)；教育寶寶；天熱為寶寶打扇；天冷為寶寶織毛衣、加衣服；下雨為寶寶撐傘；天晴為寶寶遮陽；生病照顧寶寶；夜晚哄寶寶睡覺等）]。

2、師：孩子們，看完之后，你心里有什么感受（教師激發(fā)幼兒說出內(nèi)心的動(dòng)人的話：我很感動(dòng)；媽媽很辛苦；我愛媽媽；媽媽很偉大；媽媽真好）

3、小結(jié)：是的，孩子們，最疼、最愛、最牽掛我們的人永遠(yuǎn)是誰？（媽媽），媽媽的愛是世界上最偉大的愛。讓我們一起來唱出心中對媽媽的那份愛。（唱《世上只有媽媽好》）

（四）愛意濃濃，表達(dá)愛意

1、為媽媽過生日

①師：我們的媽媽這么辛苦，那么愛我們，我提議我們一起來給媽媽們過一個(gè)生日吧！

②配樂《祝你生日快樂》舉行給媽媽過生日活動(dòng)。（點(diǎn)蠟燭唱生日歌說祝福語吹蠟燭分享蛋糕）

a、師：孩子們：你媽媽知道你的生日嗎？（知道）你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（不知道），希望回去問媽媽，并且要記住，今天就借這個(gè)集體生日會(huì)來為媽媽祝福吧！（教師端出蛋糕，點(diǎn)上蠟燭）。

b、唱生日歌（配樂）

c、說祝福語。師：你想祝愿媽媽什么？（集體和個(gè)別：祝媽媽生日快樂；祝媽媽永遠(yuǎn)幸福；祝媽媽身體健康、萬事如意；祝媽媽永遠(yuǎn)美麗、快樂）。

師：你想送媽媽什么禮物？為什么？（如：送媽媽一條圍巾，媽媽脖子怕冷等）

師：多美好的祝福呀，希望小朋友要孝敬媽媽。媽媽愛你，讓我們一起發(fā)自內(nèi)心說我愛媽媽，再說一句我愛媽媽，再動(dòng)情一些：我愛媽媽。

d、師：讓我們一起為媽媽吹蠟燭吧?。ㄓ變悍窒淼案?，吃完進(jìn)行衛(wèi)生教育）。

2、唱出愛意，跳出愛意

①師：此時(shí)此刻，老師好感動(dòng)，你愛你的媽媽，還愛誰呢？（幼兒自由說）誰來告訴我，你為什么愛他？（幼兒大膽講述）你們身邊的人這么愛你們，為你們付出了許多，讓我們用歌聲舞蹈來表達(dá)我們對他們的愛意吧！

②配彈琴伴奏即興唱跳《我愛大家》。

③配動(dòng)作唱歌

1 1 5 5 | 6 6 5 － | 4 4 3 3 | 2 2 1－ | 5 5 4 4 | 3 3 2－ |

爸爸媽媽 我愛你， 親人朋友 我愛你。 我愛我家 愛我家，

5 5 4 4 | 3 3 2－ |1 1 5 5 | 6 6 5 － | 4 4 3 3 | 2 2 1－ ||

我愛大家 愛大家。 爸爸媽媽 我愛你， 親人朋友 我愛你。

（基本動(dòng)作為親一親，抱一抱，劃大家心）

3、為大家制作愛心禮物（配樂《感恩的心》）

①師：現(xiàn)在我們心中充滿了濃濃的愛意；讓我們一起來分享這份愛意，把愛制成禮物送給大家吧！

②師：制作禮物需要工具呀！哦，土豆，神秘妙妙工具！小朋友彎下腰，看看妙妙工具在哪里？（椅子下）端出來吧！妙妙工具是些什么？（剪刀、紅卡紙）小朋友端好簍子起立，向后轉(zhuǎn)，我們可以用什么當(dāng)桌子？（椅子）請小朋友動(dòng)腦筋用妙妙工具制作成愛心卡，寫好名字掛到后面的愛心樹上去吧！

③教師和幼兒把愛心卡掛到愛心樹上。

④師：（展示愛心紙）這兒還有好多愛心，孩子們，讓我們把愛填的滿滿的，把愛送給客人老師。

⑤師：引導(dǎo)幼兒涂愛心卡，共同把愛心紙托過去送給客人老師。把愛送給別人是快樂的！

⑥送完禮物，師幼手拉手圍著愛心樹唱《感恩的心》。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇5

幼兒園大班綜合教案

活動(dòng)意圖：

夢想是成長的發(fā)動(dòng)機(jī)。孩子的夢想，可愛，因?yàn)閴粝胧撬麄冏蠲篮玫淖Ｔ?。孩子的夢想可能是丑陋的，可能是荒唐的，可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞，給一份呵護(hù)，給一份引導(dǎo)，它可能長成一棵大樹。于是利用利本次活動(dòng)和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲粝?。童年是多夢季?jié)，讓每個(gè)孩子都有夢想，是教育最核心的任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用完整的語言講述夢想，培養(yǎng)想像力和語言表達(dá)力。

2、用不同形式表達(dá)夢想，體會(huì)夢想成真的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現(xiàn)其特征的道具之一。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)人。

小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個(gè)小朋友的夢想。(到月亮上去蕩秋千、變成鑰匙在爸爸的胸前、成為奧運(yùn)冠軍)

老師做火車頭，接每個(gè)擁有美麗夢想的小朋友。嗚火車快開，火車快開，請你告訴我們，你的夢想是什么?(幼兒回：我的夢想)接上火車，繼續(xù)游戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝愿我們的夢想成真吧！

2、引導(dǎo)幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

(1)引導(dǎo)幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

小朋友剛才用語言表達(dá)了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法?(繪畫、表演)

例如：我想當(dāng)空軍，我就把這個(gè)夢想畫出來，畫上飛機(jī)等。想當(dāng)演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進(jìn)行一番表演。

(2)幼兒分組表現(xiàn)夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行表演。

(3)展示幼兒的表演和繪畫。(投影儀展示繪畫)

3、選擇不同的表演工具去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、演員、一畫家等等。

現(xiàn)在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實(shí)現(xiàn)自己的夢想吧!(放音樂、幼兒自由選擇道具進(jìn)行表演。道具見準(zhǔn)備2。)

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)孩子用較多的方式表達(dá)自己的夢想。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，為孩子所設(shè)計(jì)，因此課堂上孩子表現(xiàn)出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關(guān)系融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，活動(dòng)中給每個(gè)孩子語言表達(dá)，形體表演或繪畫的機(jī)會(huì)，孩子興趣十分濃厚，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。從活動(dòng)效果來看，孩子們極富有想像力和創(chuàng)造力。活動(dòng)給老師和孩子很多驚喜。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇6

幼兒園大班健康教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。

2.做一名愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

美美和麗麗的形象圖；幼兒會(huì)說兒歌《小弟和小貓》；幼兒用書；畫紙、畫筆。

活動(dòng)過程：

一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》

2.提問

（1）小貓為什么不喜歡小弟弟？

（2）小弟弟最后洗澡了嗎？他變干凈了嗎？

（3）大家都喜歡講衛(wèi)生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友？

二、幼兒學(xué)說兒歌《誰最美》。

1.教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進(jìn)行啟發(fā)式提問。

提問內(nèi)容：

（1）這兩個(gè)小朋友一個(gè)叫美美，一個(gè)叫麗麗，她們倆誰更漂亮？

（2）你喜歡誰？為什么？

2.教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。

3.提問幼兒兒歌名稱及大意。

提問：

（1）這兩個(gè)小朋友叫什么名字？美美小臉象什么？

（2）麗麗小臉上有什么？大家叫麗麗什么？為什么這樣叫她？

4.幼兒學(xué)說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。

5.幼兒看教材相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)一步學(xué)說兒歌：邊看教材上的圖畫邊說兒歌。

三、教幼兒做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

1.教師提問

（1）小朋友應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？

（2）怎樣做一名愛清潔、講衛(wèi)生的孩子呢？

（3）你準(zhǔn)備怎樣做？

（4）你想對麗麗說什么？

2.幼兒動(dòng)手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。

請小朋友動(dòng)手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。

活動(dòng)延伸：

1.活動(dòng)：我?guī)屯婢呦磦€(gè)澡

2.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己洗澡。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇7

幼兒園大班藝術(shù)教案

設(shè)計(jì)意圖：

蛋糕對幼兒來說十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕。讓幼兒親自動(dòng)手制作自己喜歡的食物，一定會(huì)讓他們心花怒放，喜笑顏開。在此過程中培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時(shí)，有助于幼兒的想像力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。而對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園來說，充分挖掘農(nóng)村豐富的自然資源紅薯，使其成為制作蛋糕胚的原料，降低了活動(dòng)的成本，活躍了幼兒的思維，也更有地方特色。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試運(yùn)用擠、壓的方法用紅薯肉制作蛋糕胚；

2．能仔細(xì)地把奶油涂均勻，并用水果片來裝飾蛋糕，表現(xiàn)造型美；

3．積極動(dòng)手參與，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用擠、壓的方法用紅薯肉制作蛋糕胚。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能仔細(xì)地把奶油涂均勻，并用水果片來裝飾蛋糕，表現(xiàn)造型美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．煮熟的紅薯、奶油、水果等食物；

2．毛巾、一次性桌布、刀等工具；

3．制作蛋糕的過程圖片。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，以開農(nóng)家蛋糕坊導(dǎo)入課題

師：我是農(nóng)家蛋糕坊的老板，今天，我要來招聘蛋糕師，誰愿意來應(yīng)聘呢?

二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，了解蛋糕造型及裝飾

(一)了解蛋糕造型、裝飾

師：你們吃過什么樣的蛋糕?是什么形狀的?蛋糕上有些什么?

(二)品嘗農(nóng)家特色糕點(diǎn)

師：這是農(nóng)家特色蛋糕，是我們的招牌蛋糕哦，誰愿意來嘗一嘗?有什么特別的地方?可能是用什么做的?

三、了解做蛋糕的制作過程

(一)教師示范。介紹做紅薯蛋糕的步驟

師：你們想知道這些蛋糕是怎么做出來的嗎?現(xiàn)在就看老板我做一個(gè)吧。

(老師操作：去皮擠壓造型涂奶油裱花水果裝飾)

(二)出示圖片?；貞涀龅案獾牟襟E

師：紅薯蛋糕是怎么做出來的?先做什么，然后做什么，接著做什么，最后故什么?

四、幼兒學(xué)做蛋糕

這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自己去制作，尤其是蛋糕胚的形狀、最后水果、果醬的裝飾，放手讓孩子自己去想象創(chuàng)作，充分鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想像力。幼兒在制作蛋糕的過程中教師針對幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。

五、欣賞同伴作呂，分享造型美

這個(gè)環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、表達(dá)的機(jī)會(huì)，幼兒的想法是很奇特，充分尊重幼兒的想法。通過提問：大家來欣賞一下這些漂亮的蛋糕，說說你最喜歡哪個(gè)?為什么?并向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。

活動(dòng)延伸：

運(yùn)用多種粗糧進(jìn)行蛋糕的制作與裝飾。

活動(dòng)反思：

一、內(nèi)容選擇生活化

蛋糕是幼兒喜歡也感興趣的話題，而生態(tài)美術(shù)教育也就是通過內(nèi)容的生活化、環(huán)境的生活化、材料的生活化等活動(dòng)策略，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種美術(shù)手段表現(xiàn)周圍的生活世界。讓幼兒在生活中動(dòng)起來，感受生活、融入生活，獲得美的體驗(yàn)，形成自然、真實(shí)的審美情趣。紅薯蛋糕既特別營養(yǎng)價(jià)值又高，選材非常貼近生態(tài)課堂的理念。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)情景化

情景意味著有故事，而故事正是幼兒所青睞的。一個(gè)教學(xué)活動(dòng)如果沒有活動(dòng)情景和老師的情感投入，將是呆板和枯燥的。如果將教學(xué)內(nèi)容的組織創(chuàng)編成一個(gè)孩子感興趣的情境，那么再難的問題也能迎刃而解。在這次活動(dòng)的一開始，我通過設(shè)計(jì)一些問題，我是農(nóng)家糕點(diǎn)坊的老板，要招聘蛋糕師傅，誰愿意來應(yīng)聘?等將幼兒置于問題情境中，讓幼兒根據(jù)疑問去發(fā)現(xiàn)、去探討、去想象。這不僅激活了幼兒進(jìn)行活動(dòng)的積極狀態(tài)，同時(shí)也讓幼兒積極地參與到活動(dòng)中來。而且我還設(shè)計(jì)了富有農(nóng)家氣息的蛋糕展示架，幼兒都穿戴藍(lán)印花布的頭巾、袖套、圍裙，將生活化的情景遷移到課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幼兒喜歡的教學(xué)情景，孩子們不由自主地融入其中，隨著情節(jié)的發(fā)展而產(chǎn)生情感共鳴，孩子們在故事情景中發(fā)展語言、體驗(yàn)情感，習(xí)得知識(shí)。

三、創(chuàng)作過程自由化

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出： 幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)。美術(shù)是幼兒最重要的自我表達(dá)方式，通過美術(shù)活動(dòng)幼兒能自由表達(dá)自己的情緒、情感及思想，并且每個(gè)幼兒的美術(shù)表現(xiàn)方式、水平不同。因此，教師要為幼兒美術(shù)創(chuàng)作提供多種展示方式，讓幼兒有充分的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣及水平來表現(xiàn)、交流、分享。

(一)給幼兒自由選擇美術(shù)材料的機(jī)會(huì)

在活動(dòng)中我提供了許多的水果和各種顏色的果醬，還有充足的紅薯，幼兒能夠根據(jù)自己的需要選擇適合的紅薯做蛋糕胚，而且還能用各種顏色的水果和果醬來裝飾自己的蛋糕。

(二)給幼兒自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)

雖然在示范過程中我做了一個(gè)圓形的蛋糕，但是在活動(dòng)中我讓幼兒自由表現(xiàn)，做自己喜愛的形狀，幼兒做出了三角形、心形、橢圓形、半圓形等很多形狀的蛋糕。而且不僅造型美觀，裝飾也別具一格，有用水果進(jìn)行排序裝飾的，也有動(dòng)物造型的，等等。

但是，值得提醒的是在活動(dòng)中要把握好時(shí)間，師生、生生充分互動(dòng)。

總之，生態(tài)課堂，是詩性的學(xué)習(xí)場所，是享受學(xué)習(xí)的綠色環(huán)境。這樣的課堂，顯露了自由之美，煥發(fā)了兒童的天性，萌發(fā)了創(chuàng)新的智慧。我們相信只有在這樣的生態(tài)課堂中，幼兒每天才能以快樂的心態(tài)參與學(xué)習(xí)，以美好的心境對待每一天。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解黑木耳的營養(yǎng)價(jià)值與烹調(diào)方法，體驗(yàn)親手調(diào)制食物的樂趣。

2.品嘗木耳，嘗試接受平時(shí)不愛吃的食物。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.洗凈的黑木耳,調(diào)味品(鹽、醬油、胡椒粉、咖喱粉、洗凈切斷的香菜、碾成顆粒的熟花生等)。

2.電飯煲等炊具,幼兒用的碗勺等。

活動(dòng)過程

一、知道黑木耳的食用價(jià)值。

1、自由交談。

--教師：誰知道吃黑木耳對我們的身體有什么好處嗎?(引導(dǎo)幼兒交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)。)

2、介紹黑木耳的食用價(jià)值。

--教師：黑木耳被營養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為"素中之葷"和"素中之王"，它是各種葷素食品中含鐵量最高的。多吃黑木耳可以讓人少生病，讓我們的身體長的棒棒的。平時(shí)我們應(yīng)該多吃一些對身體有益的食物。在潮濕、腐爛的樹木上能長出這么有用的東西，大自然真是神奇呀!

二、討論木耳的吃法。

--教師：黑木耳可真是個(gè)好東西呀!你吃過黑木耳嗎?你覺得味道如何?

--教師：你喜歡吃黑木耳嗎?是怎么燒制的?(引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)。)三、嘗試涼拌黑木耳，品嘗點(diǎn)心。

1、教師煮黑木耳。

--教師：我們自己動(dòng)手來做一份木耳的點(diǎn)心吧!木耳要先在開水里煮一下。水是燙的，我要輕輕地放進(jìn)去。(教師用電飯煲燙煮黑木耳。)

2、了解各種調(diào)料。

--教師：我們來看看，桌上有些什么調(diào)料?是什么味道的?(幼兒辨別，也可請個(gè)別幼兒品嘗辨別。)--教師：你喜歡在黑木耳里放些什么調(diào)料?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好合理選擇調(diào)味品。)

3、嘗試涼拌黑木耳。

--教師：請你來試一試，為自己涼拌一份好吃的黑木耳吧!(幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意不同口味的同伴的需要。)--教師：誰來說說自己這份涼拌黑木耳的味道如何，放了哪些調(diào)料?(引導(dǎo)幼兒互相交流與品嘗。)

三、討論白木耳的吃法。

--教師：說到黑木耳，我們就常常會(huì)想起白木耳。白木耳可以這么吃呢?(引導(dǎo)幼兒交流經(jīng)驗(yàn)和大膽猜測。)--教師：請你們回家后和爸爸媽媽一起試試，然后和好朋友說說，你們家是怎么做白木耳點(diǎn)心的?味道怎樣?吃白木耳有什么好處?

活動(dòng)反思

設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用"做中學(xué)"的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)考慮到趣味性對小班幼兒來說尤其重要，就以游戲的形式來貫穿始終，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動(dòng)機(jī)和興趣。

這次活動(dòng)總的來說效果比較好，幼兒對活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣，發(fā)言積極踴躍，當(dāng)看到水中的木耳慢慢變大了后，他們都興奮地拍起手來，活動(dòng)結(jié)束時(shí)好多幼兒還意猶未盡。我覺得活動(dòng)效果比較好的原因與以下因素有關(guān)：一是活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，從幼兒熟悉的生活用品(木耳)入手;二是幼兒親手驗(yàn)證，感受變化，滿足了參與活動(dòng)的愿望;三是活動(dòng)是在比較輕松的氛圍中進(jìn)行的。

在活動(dòng)中，還存在一些不足之處：對活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我把握的不到位，小結(jié)和過度的語言沒有說，導(dǎo)致幼兒在后面的環(huán)節(jié)中，不太會(huì)模仿小木耳硬硬小小的特點(diǎn)。而在體驗(yàn)游戲中，幼兒的注意力大多集中在了我的服飾和道具上，對我的新角色表示很好奇，沒能投入到體驗(yàn)游戲中，可以事先和幼兒熟悉這個(gè)游戲，將體驗(yàn)融入到娃娃家的游戲中。

小百科：木耳(英文：agaric)，又叫云耳、桑耳，是我國重要的食用菌，有廣泛的自然分布和人工栽培。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇9

幼兒園大班其他教案

【設(shè)計(jì)意圖】

中國獨(dú)生子女的時(shí)代已經(jīng)來臨，而獨(dú)生子女問題也越來越多：吃苦精神、挫折教育、合作意識(shí)等等。抬花轎是我國民間古代的婚俗，通過這一活動(dòng)不僅可以使幼兒對這一風(fēng)俗有所了解，而且培養(yǎng)幼兒間的合作意識(shí)和合作能力，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠合拍地用抬轎步進(jìn)行游戲，體驗(yàn)與同伴合作表演的趣味性。

2、了解我國民間古代婚俗風(fēng)俗――抬花轎。

重點(diǎn)：能跟著音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的趣味性

難點(diǎn)：能合拍地做抬轎步。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

紅紗巾、紅蓋頭、音樂磁帶

【活動(dòng)過程】

一、馬蘭花開的游戲。

二、觀察圖片，了解中國的古代婚俗特點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)抬轎子的動(dòng)作

（一）分段練習(xí)動(dòng)作。

１、兩名幼兒用雙手做成轎子。

2、抬轎子的幼兒起身，并一步一步穩(wěn)穩(wěn)地向前走。

3、碎步走――向前三步走，向后三步走，扭一扭。

（二）、配音樂進(jìn)行游戲。

1、完整聽音樂。

2、隨音樂做動(dòng)作。并試著合著音樂走。

3、聽音樂完整游戲。

四、分組游戲。

1、老師扮新娘子，幼兒集體抬花轎。

2、請個(gè)別幼兒扮新娘子，集體抬花轎。

五、幼兒自主游戲。

三人一組，幼兒自由組合，一人扮新娘，兩人一左一右抬花轎。

【活動(dòng)延伸】

回家后，讓幼兒與父母一塊做抬花轎的游戲。

【活動(dòng)反思】

娶親本來就是非常喜慶的大事，而抬花轎娶親更加激發(fā)了快樂的情緒和幼兒參與的積極性。由于事先對樂曲進(jìn)行了熟悉，因此幼兒合拍抬轎子的難度有所降低，但是由于有碎步走，扭身等動(dòng)作，對幼兒來說還是有難度，需要進(jìn)一步練習(xí)。

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇10

幼兒園大班綜合教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人有兩只手，各個(gè)手指的名稱及用途。

2、大膽地對不同的手指動(dòng)作進(jìn)行想象、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力。

3、積極參與活動(dòng)，激發(fā)自己事情自己做的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)簡單的手指謠；

2、音樂（律動(dòng)）。

活動(dòng)過程：

一、娃娃猜謎（興趣導(dǎo)入）

今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)小謎語，請聰明的小朋友們猜猜看它到底是什么？

一家五兄弟，長短不整齊，大家住一起，做事有力氣。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋思考，說出謎底。

二、基礎(chǔ)部分。

（一）音樂律動(dòng)（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手指的名稱）

1、幼兒跟隨音樂邊說兒歌邊做動(dòng)作：小手小手拍拍，我把小手舉起來，小手小手拍拍，我把小手伸出來。

2、下面老師請小朋友看看你們伸出來的手，五個(gè)手指一樣長嗎？（不一樣）

（1）我們首先認(rèn)識(shí)一下最長的手指，他的名字叫中指。

（2）再來認(rèn)識(shí)一下最短的手指，他的名字叫小指。

（3）以上小朋友們做得真好，老師翹起大拇指來稱贊孩子，看老師用來表揚(yáng)你們的手指他的名字叫大拇指。

（4）我們班的電子琴在哪兒？請小朋友們指出來現(xiàn)在你們伸出來的手指名字叫食指。

（5）我們還有哪個(gè)手指沒認(rèn)識(shí)呢？你知道他的名字嗎？（無名指）

（二）五指兒歌（助幼兒了解手指的特征，并記住其名稱）

1、大拇指是爸爸，爸爸開汽車。笛笛笛，笛笛笛?。ㄘQ起兩個(gè)大拇指左右搖）

2、食指是媽媽，媽媽洗衣服。搓搓搓，搓搓搓?。ㄉ斐鰞蓚€(gè)食指做洗衣服的動(dòng)作）

3、中指是哥哥，哥哥打籃球。嘭嘭嘭，嘭嘭嘭！（伸出兩個(gè)中指，向下做拍球的動(dòng)作）

4、無名指是姐姐，彈琴又唱歌。啦啦啦，啦啦啦?。ㄘQ起兩個(gè)無名指，向下做彈琴的動(dòng)作）

5、小指是我，我打小鼓。咚咚咚，咚咚咚?。ㄘQ起兩個(gè)小指做打鼓的動(dòng)作）

（三）手指說話（體會(huì)手指的神奇）

1、孩子們你們看老師的手還會(huì)說話呢，我們一起來試試吧

耶！

兩個(gè)小朋友你們握握手你好；

兩個(gè)小朋友勾勾小指頭不許反悔，拉鉤?。s定）

兩個(gè)小朋友互相揮揮手再見，我會(huì)想你的；

豎起大拇指把你來夸獎(jiǎng)你太棒了！

許多小手來鼓掌好！歡迎，歡迎，歡迎熱烈歡迎！

五指攥拳加油！我能行！

2、你們看老師的手還能模仿小動(dòng)物吶！跟老師一起來吧?。ǜ蠋煂W(xué)）

一只小雞嘰嘰嘰，兩只小雞嘰嘰嘰，娃娃撒下一把米，小雞吃米真歡喜。（伸出大拇指，伸出食指，做小雞吃米狀。）

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。（伸出食指，伸出中指，做個(gè)小兔跳跳跳。）

小羊，小羊愛家園，青青的草兒，藍(lán)藍(lán)的天，青草地上花兒好，我們的世界真美妙。（伸出大拇指，伸出小指，做個(gè)小羊羊咩咩咩。）

3、你們的小手還能做哪些事情呢？（手指的用途）

幼：我的小手可以穿衣服，我的小手能洗臉，我的小手可以畫畫，我的小手能折紙飛機(jī)、小輪船、紙鶴（孩子們會(huì)根據(jù)自己的理解，答出各式各樣的答案，老師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）老師伸出手指做OK！狀。

孩子們爭先恐后的回答，答案也是五花八門。

（四）保護(hù)小手

小朋友們知道了我們的小手能做這么多的事情，那我們一定要好好的保護(hù)它們??！

你能說一說平時(shí)自己是怎樣保護(hù)小手的嗎？

（1）勤洗手。因?yàn)楦鞣N東西都要我們的小手去拿，那么就會(huì)有很多的細(xì)菌沾染上面，假如我們用小臟手去拿東西吃就會(huì)生病的，所以我們要勤洗手。

（2）勤剪指甲。指甲過長會(huì)劃破皮膚，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入我們的身體里，再有就是臟東西會(huì)鉆到指甲縫里，拿東西吃時(shí)，細(xì)菌就會(huì)溜進(jìn)我們的嘴里，被我們吃到肚子，那時(shí)我們就會(huì)生病了。

（3）

三、活動(dòng)結(jié)束。

小朋友，我們的小手可愛嗎？（可愛?。┠歉蠋焷沓段矣幸浑p小小手》好嗎？

我有一雙小小手，一只左、一只右，會(huì)洗臉、會(huì)漱口（在歌聲中結(jié)束這次活動(dòng)）

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇11

幼兒園大班綜合教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解顏色與情緒的關(guān)系，用不同色彩和畫面表達(dá)心情。

2、運(yùn)用樂器發(fā)出不同的樂音來表達(dá)自己的心情。

3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌我的心， 心情臉譜， 園形和各種顏色的紙。

活動(dòng)過程：

1、歌曲：小毛驢，唱完后請幼兒說說現(xiàn)在的心情。

2、展示各種心情臉譜，讓幼兒猜猜看它表達(dá)的是什么心情。

3、請幼兒以多種形式表達(dá)他今天的心情。

4、選擇自己喜歡的打擊樂器操作活動(dòng)，幼兒把剛才自己表達(dá)的心情告訴同伴和教師。

5、請幼兒嘗試用聲音來表達(dá)自己的情緒，讓大家猜猜。

6、兒歌：我的心，請幼兒用樂器表達(dá)兒歌情緒。

7、幼兒自由結(jié)伴創(chuàng)編兒歌，然后讀給聽課的老師或同伴聽。

延伸活動(dòng)：

回家和爸爸媽媽一起討論：心情不好的時(shí)候怎么辦？

2023幼兒園大班教案設(shè)計(jì) 篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、尋找夏天的不同，嘗試給夏天的物品分類。

2、感受夏天的氣息，體驗(yàn)親子合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一起在家里尋找“夏天”，了解一些夏天用來驅(qū)熱的物品。

2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：貨架、夏天物品圖片、冷飲

活動(dòng)流程：導(dǎo)入——說一說——分一分——吃一吃

活動(dòng)過程：

一、 導(dǎo)入

師：夏天到了，動(dòng)物園里的小動(dòng)物快熱死啦!他們很想知道怎么樣舒舒服服的過夏天。

(幼兒自由說一說夏天驅(qū)熱的方法)

師：哦，小朋友們說了那么多的方法，夏天可以吃冰激凌(或其他吃的東西)，可以穿裙子，可以吹空調(diào)……這些都是夏天要用的東西。

二、 說一說

銜接語：前幾天啊，我請小朋友和爸爸媽媽一起在家里尋找了“夏天”，讓我們一起來看看你們都找到了什么?(出示ppt，讓幼兒來說一說自己的發(fā)現(xiàn))

師：咦，這些是誰找到的?誰來說一說?

(幼兒訴說在家里找到的與夏天有關(guān)的東西，教師幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，幫助總結(jié)“原來這些都是夏天里好吃的東西”“這些是夏天里可以穿的物品”“這些是夏天里面可以用的東西”)

三、 分一分

銜接語：動(dòng)物園里的大象啊想要開一家小店，讓動(dòng)物朋友們可以變得涼快一點(diǎn)!可是它遇到了一點(diǎn)小麻煩，它進(jìn)了很多很多的貨物，沒有辦法整理啦，它想請小朋友們幫助它整理貨架，你們愿意嗎?(出示三個(gè)貨架)

師：在整理之前啊，我請小朋友們來看看這三個(gè)貨架，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

師：恩，小朋友發(fā)現(xiàn)啊這個(gè)貨架上冰激凌、西瓜的圖片，它代表我們要在這個(gè)貨架上放一些夏天的好吃的東西。

師：這個(gè)貨架上有短裙、短袖、涼帽的圖片，它表示我們在這個(gè)貨架上要放夏天里身上可以穿戴的東西。還有其他夏天要用的物品，我們就把它放在第三個(gè)貨架上。

師：好了，我們要去給大象幫忙了。你們拿好小籃子和爸爸媽媽一起行動(dòng)吧!

(幼兒和家長一起操作。家長指導(dǎo)幼兒把籃子里的貨物放到哪個(gè)倉架上)

四、吃一吃

師：大象的店終于可以開張啦!(音樂鞭炮聲)為了犒勞下大家的辛勤勞動(dòng)，大象給我們準(zhǔn)備了冷飲哦!(幼兒吃冷飲，體驗(yàn)夏天的快樂)

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